班长期中总结范文（精选8篇）
班长期中总结 第1篇
班长期中工作总结
时光飞逝，这个学期又过了一大半了。我们同在外语系，同在一个班级，就是一种美丽的缘分，也是一种机遇。
作为班长，我的工作自然比较重，但是我不怕。因为我知道，为同学们服务是我们作为班干部的责任，班级建设需要班级的每一份子的努力，不能因为有一点困难就退缩。所以，我非常愿意和班级每一个同学一起为把我们的班集体建设成一个优秀的班集体而努力奋斗。下面我总结一下上半个学期的工作。
班团干部是班级的核心力量，首先，这些核心力量要团结一致，有共同的目标，那就是：服务同学，建设优秀班级。所以，在班级工作中，每个干部充分合作，共同处理好班级的大小事务，为班级建设和发展奠定基础。这就要求每个干部既要分工又要合作。要分工的是，各班干各司其职，把自己负责的工作做好;要合作的是，有事情大家一起协商解决，有问题大家一起想办法解决。经过半个学期的工作，我们也知道，也许有些工作完成得好，例如，组织与中南林科大的一个班联谊，这值得互相学习;也许有些还做得可以，如开展班会、团课，但还有进步的空间;或许还有做得不够的地方，如班干部的相互合作，所以我们还需要总结经验和汲取教训。正所谓，前事不忘，后事之师。我个人认为这点很重要。
在班级工作中，我明白：主动意识很重要。就像我们做学生的，不能要老师来安排自己的学习任务，不能是老师叫做什么就去做什么;老师不说就不做，也不理不采，完全没有自己的.主见，没有主动性。这样怎能把学习学好呢?怎么能把工作更好的完成呢?李开复教授也认为：要想在以后乃至自己将来的工作中取得成功，就必须培养自己的主动意识;在工作中勇于承担责任，主动为自己工作设定目标并不断改进方式方法。这样才可能更好更快地完成工作，取得成功。所以，在以后的班级工作中，班干部要积极主动，积极主动发挥班级每一成员的作用，共同为建设优秀班集体而努力。
在日常的工作中，不知大家有没有注意到，我们班级各成员间的相互沟通和交流不是很多，致使有些班干部不能及时有效的把工作安排和开展下去。这可能够是因为大家在一起交流的时间比较少，工作方法的交流也比较少。我们也知道，前段时间，大部分同学因为忙于自学考试，没太多空闲时间，有些班干部的工作有时会比较多，使我们没有太多的时间在一起分享工作中的点点滴滴。如果有可
能有时间的话，我会和其他班干部商量，利用课余或周末的时间组织大家互相交流、互相学习，弥补不足，取长补短，更好更快地完成工作和任务。这不仅提高工作效率，更利于班级长远发展。
李开复给中国学生的第二封信中说：“开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围，阻碍团队成员间的正常交流，并最终导致项目或企业经营失败。”我认为，一个班级也是这样，及时有效、开诚布公的交流和沟通是非常重要的。
作为一名班长，我的工作主要就是统筹兼顾。为了让各种活动、会议都顺利开展，积极与其他班委商量讨论，并做好分配工作，让班委内部实现分工合作，共同努力做好每一件事，我们班委尽心尽力地做这些工作。同时，班里各项工作都顺利开展，真的很感激大家的支持。所以我觉得大家是热爱这个班集体的。但是，这毕竟是我第一次做班长，有很多方面都做得还不到位。平时，我尽力和班级同学多交流，听听他们对我这个班长和班级建设的意见或建议，如，在班上说话的声音不够洪亮，建议我说话大声点儿，胆子放大点。我认同他们对我的看法，我会努力改变自己，争取做的更好。但是还没有充分和同学的交流，没有很了解大多数同学们的想法，但我还是要尽力去了解同学们的想法，解答同学们的疑问等等。同时，还要和其他班级多学习、交流，学习其他班级的经验。
但是，我想说的是，尽管我还不是一位成熟的班长，但我为大家尽心服务的心还是坚定的。因此，我正在努力改正各方面的缺点，不断学习如何当一名合格的统筹者角色。这里需要时间的，所以我也希望大家能给我一个机会让我继续学习，继续为同学们服务。
总的来说，我觉得我们班是个人才济济的集体，每个人都有自己的特长与个性，每个人都能热爱、关心集体。在以后的日子里，我相信我们10英教1班一定能在众多班级中脱颖而出，取得优异的成绩!
以上只是我的一些想法，提出来相互交流一下，如有不好的地方，还请不吝赐教。谢谢!
班长期中总结 第2篇
一、班级管理
本学期，我们班在实现“管理人性化和合理化”的班级管理目标上做了大量的工作。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：
1. 制定了管理方法，使班上的管理具有更强的操作性，提出具体要求;
2. 规范管理过程，做到民主决定班级走向;
3. 明确责任管理，落实每个班委的责任。
在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况
班委会经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过半学期的一起工作，使我们之间增添了不少默契。
三、活动方面
这学期领导和参与的活动有：
1.班费管理。班费实行生活委员管理，定期向同学们公布班费支出情况。
2. 班级聚餐。
3. 参加学生会工作，班里人员积极参加面试，最终加入学生会的有十余人，真是可喜可贺。 4所谓一方有难，八方支援。.班成员为留守儿童捐赠图书30余本。
5. 全班出参加篮球赛，打出“篮球，兄弟!”的口号，给力的啦啦队和顽强的篮球队，大大增加了班里的凝聚力。
6. 本学期内还发展了两名新团员和一个学生代表。
7.班里定期开展了班会，班会中各班委每次都说明了自己过去一段时间的工作情况和接下来的工作目标，其他同学积极发言，为班级的各方面建设取得了良好的效果。
8.开展了党团手牵手的活动，同学们一起观看了电影《辛亥革命》，从中学到了许多爱国的知识。
9.为迎接软件学院建院十年，班里积极组织了将近一个多月的《智取C++》的话剧表演。
10.虽然有些同学在活动中不曾亮相，但其实他们在班级活动和组织策划方面做了不少努力，其实他们才是最可爱的人，每一次活动背后都默默的奉献着，努力着，谢谢你们了!
四、思想方面
1. 大多数同学积极向上、进取。
2. 大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。
3. 大多数同学思想团结、集体荣誉感强。
五、纪律方面
刚开学，同学们能够认真听讲，上课时的话也不多，但是在几个星期以后，纪律明显不如从前了。同学们都是大孩子了，不要总是等着别人在后面督促着，应该自己管好自己，做一个对自己负责的人。同学们也深刻认识到问题的严重，在学期末的时候，都能严格要求自己，使得班级的纪律有了明显的改善。
六、学习方面
1.本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，由此同学们取得了较好的成绩!来到学校就是要以学习为主，同学们面对学习的态度很认真，本学期要考《高等数学》，《C++》，同学们的心思都放在了这几门课上。而对英语，思修的关心程度不大，希望下学期同学们能够努力学习，并取得一个好成绩。
2.同学们现在学会利用学校图书馆以及方便的互联网等相关资源，涉猎更多的专业知识，丰富了自己的知识库。
3.现在越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其现在临近考试时最为突出。
七、目前班上存在的问题
1. 有的同学对班里的活动爱理不理，只关心自己的学习。
2. 个别班委会成员的表现不是很好。
3. 出现一些小群体，影响班上的凝聚力。
4. 班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想
八、工作计划
1. 班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出数媒二班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象。
2. 有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。
4.加强班里同学学习知识，努力开展能够让同学们学到知识的活动。
5.班里的纪律制度先共同讨论达成一致后再以书面的形式写出来，让同学们记到心里去然后认真执行。
九、个人感想
这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自四面八方，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见。
多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能避免到时候手忙脚乱。
记一次职校期中考试总结班会 第3篇
班长:同学们, 在大家的共同努力下, 本学期期中考试已圆满结束。今天, 我们召开一次期中考试总结班会, 总结学习中的经验和教训, 明确学习目标, 激发学习动力, 端正学习态度, 改进学习方法, 让大家齐头并进, 共同提高, 争取在后半学期的学习上有更大的突破。
班长:首先请我们的团支部书记给大家看一组图片。
团支部书记: (展示事先准备的图片) 大家看图1-1, 图上站着的小男孩叫卢广原, 还有个小妹妹, 母亲患有肾结石, 全家四口挤在一间厨房一间卧室的破土房中。父亲身体羸弱, 在外做保安, 每月收入不到千元。家庭经济负担实在沉重。1-2就是他家的锅灶。
再看图2, 这两个学生叫徐康、徐美, 父亲反复动过漏管手术, 不能干重活, 且时常复发。爷爷身患肺气肿, 经常以药维持健康。奶奶年岁已高, 不堪重负。太过贫寒的条件让他们的母亲失望透顶, 离家后再也不回来了。大家看看他们在哪写作业的?
下面是一组贫困山区孩子学习的照片。请大家仔细看看! (拿着图片走下去, 到学生中去巡回展示。)
班长:看了这些图片, 谁都不能无动于衷!你们一定和我一样, 有太多的感慨!那么就请大家说说你们的感想。
生1:这些图片真让人触目惊心, 每一幅图片都有一个震撼人心的故事。
生2:山区的学生在那么差的环境下还坚持学习, 而我们拥有多么好的学习条件和环境还不想学习, 真是惭愧!
生3:看看这些偏远山区的孩子, 破旧的校舍, 简陋的教学设施, 连个像样的书包也没有, 简直不敢相信这是真人真事。
班长:是啊, 那么小的孩子在这么艰苦的条件下仍然在渴求知识, 在努力学习, 和他们比, 我们有什么理由不努力呢?我们吃饱了, 穿得漂亮了, 还能够在明亮的教室里学习。但仍有个别同学无心学习, 甚至旷课, 沉迷于游戏厅和网吧。与图片中的孩子比一比, 我们的生活、学习条件是多么的优越!而将来的祖国正需要我们这一代来建设, 面对如此重任, 我们应该从现在开始郑重审视自己, 对自己有个正确的定位, 确定一个合适的目标去努力, 再也不能贪玩下去啦, 好好总结总结吧!下面请学习班委宣读期中考试单科成绩和总成绩前五名的同学名单, 并对这些同学进行表彰和发放奖品。请报到名的同学到讲台上来, 并请宣传委员给大家拍照留念!
学习班委: (照下表报姓名和成绩, 并给大家发放奖品。)
单科最高分:
总分前五名:
宣传委员: (给大家拍照。)
班长: (奖品发放完毕拍照后) 我们以最热烈的掌声向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示祝贺!下面我提议:我们不能轻易让这些同学离开讲台, 让他们每个人帮我们解答一个学习中的疑问再回到座位上, 好不好?请同学把你们学习中最困惑的问题提出来, 可以指定他们中的某一位帮你解答, 有问题赶快举手啊! (齐声叫好。)
生4:我想问蒋凯同学, 我看你上课总是全神贯注地听课, 而我上课时精力无法集中, 经常走神。你有什么高招吗?
蒋凯:上课前我都做了充分的预习准备, 知道这节课我要听哪些内容, 紧跟着老师的讲课思维, 尽量做好笔记以助于复习, 再给自己一点压力, 一些意志力。
生5:我想问马林晨同学, 我的自控能力很差, 想好了要做作业或学习, 因受外界影响又放弃原定的计划, 有什么方法对付?
马林晨:易受外界影响除了意志力外, 我想你可能没有目标, 没有制订出具体的措施, 或制订计划时太满、太死、太紧, 脱离实际, 自己也觉得完不成任务无大碍, 就这样放松自己。最好是先定一个严格的计划方案, 且留出机动时间, 符合自己的学习水平, 并给自己一点压力, 可能会有所改观。
生6:我想问凌雪健同学, 以前你考试都很一般, 为什么这次考试进步这么大?
凌雪健:嘿嘿!我认为主要是近期学习较为努力, 上课认真听讲, 回家独立完成作业, 有不懂的问题及时请教老师和同学。所以在这里我要特别感谢老师和同学的帮助, 希望下次考得更好!
生7:我想问李大鹏同学, 平时我做测量题目都能做出来, 可一到考试就感觉时间不够, 为什么你做得快还考得好呢?
李大鹏:俗话说“熟能生巧”, 想提高做题的速度, 就要加强熟练程度。在平时做就可以模拟一下考试环境, 要求自己在规定时间内完成多少题目, 再对照答案给自己打分, 打完分把错误的题目弄清楚。这样多加训练之后, 做题速度自然就提高了。
生8:我想问曹杨同学, 你是如何记课堂笔记的?
曹杨:我们不可能把上课的内容全记下来, 有时还会存在记和听的矛盾, 那么可以摘抄下重点与难点, 课后还必须把笔记进行详细的整理。可见, 记笔记不是把老师所讲的知识照搬, 应有自己的独立见解, 这样才会取得满意的效果。
班长:同学们, 期中考试虽是一次阶段性考查, 但我还是要提醒大家不能忘了期中反思, 只有通过反思才可以发现平时学习上的不足, 不断地完善自我, 从而提高学习成绩。请大家再讨论讨论学习上还存在哪些问题。
生9:我发现职教类学习与初中学习有很大差别, 可能由于受初中学习的影响, 习惯于死记硬背, 现在学专业课时常常出现思维定势, 导致应变能力和实际应用能力也比较差。
生10:其实我上课挺认真的, 但考试成绩不算好, 我想主要原因是自己不重视课后总结与复习, 忽视知识的巩固。
生11:像我们这些进入职校的学生大多数属于中考落榜生, 文化课基础差, 没有良好的学习习惯, 也有少数不愿意学习的“混混学生”。在仪器操作方面通过反复讲解训练勉强能够操作, 但在数据处理方面还是差强人意, 主要表现为数学基础很差, 很多学生连角度相减都算不好, 更不用说三角函数。
班长:大家说得都很好, 但所有阻碍我们前进的理由都不能成为理由, 它只是我们需要克服的困难!但这些困难再大, 也总能够克服。在我们身边, 还有一位同学, 他很想学习, 他不怕这些困难, 但癌症不让他坐在教室里和大家一起学习!下面请生活班委通报一下因病住院治疗的李航同学的近况。
生活班委: (心情沉重地说) 星期天, 我和班上其他几位同学一起到医院看望了李航。他正在化疗, 副反应较大, 不能吃喝, 呕吐较重, 身体也很虚弱。但听说我们期中考试已结束, 他惋惜地感叹:“可惜我不能参加考试!”他非常羡慕我们能健康地在校学习, 并让我带信给大家, 他祝愿大家都能取得好的成绩!
班长:珍惜我们现在美好的学习生活吧, 一起努力, 共同前进!我们班委会针对大家的实际情况, 制定了下一阶段的奋斗目标, 请大家跟我一起宣读:
珍惜时间, 制订计划!增强自信, 努力进取!
严于律己, 剖析自己!克服惰性, 勤奋学习!
(大家一起放声宣读完毕)
下面请班主任讲话, 大家欢迎! (鼓掌)
班主任:刚才听那么多同学的发言, 我觉得大家都说的心里话, 很切合实际。这次期中考试有的同学发挥得相当好, 也有的同学只考了几分。同一份试卷为什么所取的成绩却参差不齐呢?导致成绩相差大的原因很多——底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。但最主要的还是缺少人生的奋斗目标!同学们, 静下心来, 仔细想想, 将来你想做什么?从事什么工作?为此现在你要怎么做?下一阶段的目标是什么?找准了自己的目标, 制订了计划, 一直往前努力, 我们离目标就越来越近了!基础差, 不可怕!就怕你没有目标, 丧失信心和斗志。暂时的失利并不可怕, 只要我们善于分析和反思, 最终一定会取得成功。在这里, 针对咱们班的实际情况, 我提出以下几点:
1.课前预习, 课后复习。
2.认真做好笔记, 提高听课效率, 真正做到课上45分钟不浪费。
3.学会利用时间, 增强自觉性, 养成良好的学习习惯。
4.注重自己的实践动手能力。
班长:感谢班主任对大家的指导! (深情地说) 亲爱的同学们, 我们建中0901班是一个团结奋发的集体。学习中勤奋刻苦, 勇攀高峰;生活中相互关心, 相互勉励。在各方面都取得了喜人的成绩, 年年获得学校先进班集体。在这样一个积极进取的集体中, 肯定会学到更多的知识, 同时, 也为将来走向社会打下坚实的基础。衷心希望同学们齐心协力, 共创美好未来!班会就要结束了, 请文娱班委放音乐, 我们一起唱班歌《我的骄傲》。
本次班会准备充分, 设计的形式新颖。全程共有十位班干部参与组织有关的活动, 有二十二位同学参与发言, 既对期中考试作了总结, 又对下一阶段的学习提出了要求, 还培养了学生们各方面的能力。所有活动都富有教育意义和感染力, 效果很好。
摘要：2010年秋学期期中考试结束后, 作者和班干部一起设计召开了一次以期中考试总结为主题的班会, 此次班会内容丰富, 富有教育意义和感染力。
谈期中总结 第4篇
期中考试日益临近，考前复习要求我们对所学知识加以梳理和消化，形成自己的知识体系．在复习过程中，你注意到以下几个方面了吗？
一、理解课本中的基本概念，注重它们的实际运用
这个要求看上去是老生常谈，实际做好却非常不易，原因是，很多同学只知道概念的表象，却忽略了概念的内涵，还有些同学片面地认为新课标淡化了概念．实际上，课标中更多地渗透了某一知识概念形成的过程，更突出了对概念的理解．因此，你在复习期间，必须加深对基本概念的理解和剖析，注重知识的来龙去脉及它的实际应用．
下面以一元一次不等式为例，具体说明对基本概念的复习．
1．找出课本（本章）内容所包含的知识点（也可以按线索去找）：①不等式；②不等式的基本性质；③不等式的解集；④一元一次不等式；⑤一元一次不等式组；⑥不等式及不等式组的解法、解集的表示方法；⑦不等式的实际应用．
2．理解各个知识点，确定各知识点中的关键字和词，分解剖析，反复推敲，重在与前面所学知识类比，切忌死记硬背．例如，一元一次不等式定义，把握住“元、次、不等式”这几个关键词．此时，再用类比一元一次方程定义的方法，就会很自然地理解这一基本概念，并且找出它与一元一次方程的联系与区别．
3．针对此概念，从课本或教辅书上找出与此内容相关的习题进行练习，即可达到运用的目的．
二、注重知识的纵横联系与交叉，领会常规的数学思想与方法
在掌握和理解基本概念的基础上，更应该注重它与其他知识点的相互联系与区别，这是提升层次的一个关键．
怎样找出知识点的前后联系呢？更多地是用回忆的方法将知识相互联系．例如，学习分解因式时，可以想象与此知识点有联系的知识有哪些，它们的联系方式有哪些，在实际生活中有哪些表现形式等．你很快就能归纳出：①与分式联系在一起，可以进行分式的约分，也可进行通分．②与化简求值联系在一起，可以进行整体代入．③与图形联系在一起，可得到分解因式的公式．例如图1，由一个边长为a的小正方形与两个长、宽分别为a、b的小矩形组成矩形ABCD，则整个图形可表达出一些有关分解因式的等式．
三、学会概括和提炼，制作自己的知识网络图
以章节为单位，根据课本上的相关线索或自己确定的线索，制作属于自己的知识网络图．这样，你就可以把单一的知识转化为你所用的知识工具了．
现在课本和教辅书上有许多知识网络图，那是别人智慧的结晶，是他人的知识产权．你看过后，印象不会太深．而你浏览课本后，尝试着按自己的思路、思维方式编写出来知识网络图，即使不全面，但对自己能力的提升会更有意义．
例如，在一元一次不等式中，我是按这样的线索把它们连接的．
第一線索 由实际背景建立不等式，从而探索了不等式的基本性质，明确了解不等式的方法和解集在数轴上的表示方法．
第二线索 不等式的特例（一元一次不等式，一元一次不等式组），掌握它们的解法、解集及解集在数轴上的表示方法．
第三线索 不等式和不等式组的实际应用（应详细）．
绘制出知识网络图．
同学们不妨尝试按自己的思路编制出分解因式和分式的网络图．
四、借助课本中的经典例题和习题这个平台，促使这些题目不断升华，不断精彩
现在，有些同学不喜欢在复习时看课本的例题和习题，认为太简单，都会做．还有些同学会认为，部分题只要老师指点一下，就会做了．其实，老师的指点就是直接或间接地告诉你了思维模式，若没有这个暗示，你自己将怎样寻找题目的切入点呢？这就需要有一个量变到质变的过程．同学们都听说过“一题三见面”吧．第一次见面，要求会做；第二次见面，要分析出此题与哪些知识有关，与哪类题相仿或由哪类题的数学模型演变或拓展而来的；第三次见面，则要求更高了，在此题基础上，你能根据它内在的知识结构，组织或改编出一道与此相关的题．
最后，别忘了在复习的过程中注意细节问题．数学使人精细．它是一门追求“完美”的科学．不能因为一个细节、一个符号或一个数字的错误，影响了你的成绩，那才是得不偿失呢！
大学班长工作总结,班长工作总结 第5篇
建 管 一 班 工 作 总 结
班级：2 0 1 1级建管1班 所属其次：大一第一学期 日期：2011年12月 29日
目录
成立班委会...............................................................................................................................3 搭建班级交流平台...................................................................................................................3 学习方面...................................................................................................................................3 班级各项制度建设...................................................................................................................3 班风建设...................................................................................................................................4 班级活动方面...........................................................................................................................4 目前班上存在的问题...............................................................................................................4 改进工作，再创辉煌...............................................................................................................4 个人感想...................................................................................................................................5
2011-2012学年第二学期工作总结
一学期果如其料，瞬间即过，还没有来得及咀嚼作为大一新生的新鲜感，新的学期已经向我们招手。
回顾第一学期的班长工作，在我和同学们共同成长的过程中，心中充满感激。感谢同学们对我工作的大力支持，感激同学们让我感受不断成长的快乐和逐步建立的自信。感谢老师和学校给我们的关心和帮助，十班在全班同学的共同努力下不断进步。
我们班现有人数55人，其中男生46人，女生9人，我们几乎都来自四川，但也有着不同的成长经历和文化背景。来到这里，我们一起努力，一起加油。经过了军训的艰苦磨练，我们初步培养了吃苦耐劳的精神，体会到了大学生活与以前的不同之处，为大学生活提供了良好的开端。经过了一个学期的大学生活，我们基本适应了大学的学习和生活，良好的完成了高中生到大学生的转变。
成立班委会
军训结束后我们召开了第一次班会，在班主任的监督下，采用公开投票的方式成立了班委会，并明确了班干部的主要职责，通过了一个学期的运作，班委表现出了良好的责任感和团队合作精神，对班级的日常运作起了重要的作用。
搭建班级交流平台
搭建班级交流平台，飞信群，QQ群等用于信息的传递和交流，用于班级共同使用，共享资料。班级的交流平台由各群主、管理员、班委等委员负责维护。
每月召开一次主题班会，每周召开一次班委委员会。总结月内班级各项活动的开展情况，学习情况，以及针对近期所出现的问题讨论解决办法。同时有意识的引导培养团结互助的班风，使同学们积极投入到班级建设当中来。
学习方面
班级同学一起学习，一起进步，建立了集体自习制度。我们也对于旷课，迟到等违纪行为加大了检查力度。大部分学生结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。很多同学都从以前时的不会学习、不适应。每周的周一、周四、周日开展集体自习，同学们互帮互助，使本周内同学们在学习上存在的困惑得以解决。成立学习小组，实行组长责任制，督促本组同学学习。各组间学习情况的对比，使班级形成了良好的学习氛围。
班级各项制度建设
在班级管理方面，实行个人量化评分细则。完善班内选举制度。在班内活动开展方面，采用“西化”的管理模式，即“谁提出，谁负责”，同时由班委协助活动的开展。以此来调动班级同学的积极性，为每一个人提供锻炼的契机，增强了班级同学的主人翁意识。
本学期，我班即将进入大一第二学期，在前期，我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着四点来展开工作：
1.制定了制度---《2011级建管1班班规》，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；
2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；
3.明确责任管理，落实每个班委的责任。
4.各位同学在实践方面进行学习，对各位同学的一切做了登记，也将对下期做评优给出条件，建立了《2011建管1班实践书》
在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。
班风建设
在班风建设上，我们在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！
班级活动方面
这个学期，学院举办了很多活动，为同学们提供了很好的平台，有助于同学们各方面的发展。在文体活动方面，我们经历了校健身节，在学院举办的“建院杯”新生篮球赛中，学院新生运动会中，班级同学发扬了拼搏向上的精神，充分的展示了我班同学的风采。在学院举办的班歌合唱比赛中，我班全体同学积极参加，多次集体合练，在比赛中取得了较好的成绩。在班内活动开展方面，中秋节，为使同学们享受良好的节日氛围，我们一起聚餐，一起开怀大笑。平安夜，大家坐在一起吃着苹果，许下美好的愿望，迎元旦时，我们集体筹备包饺子活动，我去联系食堂负责工具等物品，生活委员则负责带大家一起布置宿舍。我们一起动手包饺子，表达对十班这个大家庭浓浓的爱。
学校派发的工作。军训期间，收集家庭经济困难认的材料，完善个人信息档案。开展城镇医疗投保活动，全国人口普查。在同学们的大力支持下，较快的完成了信息的收集。通过对同学们家庭经济状况的了解，在老师的监督下，完成了助学金的评定工作。
前2个月，学习小组活动开展的较好，但在后几个月，因为大学特定的学习环境，学习小组活动进行的不顺利，较预想方案有一定差距。
本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能察觉到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作开展的更好。
展望班委和团支部未来的工作，我们要根据辅导员老师及年级学生会的工作精神，保持发扬我们工作上的优势，避免和克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作的顺利开展，为本班的健康发展贡献自己的一份力量。
本学期11级学生会负责举办了很多活动及比赛，通过学生会成员和各部们间的协调配合，以及同学们的大力支持，这些活动取得了圆满的成功。
目前班上存在的问题
1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃； 2.个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ； 3，全班男女同学互动不够；
4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；
5，班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整；
改进工作，再创辉煌
1.班级要保持形成优良的班风，使之能体现出会计3班班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。
2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。
3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力，让所有同学想兄弟姐妹一样的生活在3班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的温暖。
个人感想
1.学会交流沟通,学会倾听。在工作中、生活中,当别人向自己求助时,也许自己觉得很不以为然的随口一说,可对于求助的人这件事也许是很重要的.自己的随口一说只会加重别人的茫然无助.很多时候都忽略了别人的感受,学会倾听非常重要。
2.换位思考。工作中生活中,我们每个人都要学会换位思考,立场不同,角度不同,对问题的看法也会不同.学会换位思考,带来的是对别人的理解,带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择.3.信任的基础是自己准备好了
工作当中,有人总是在抱怨,为什么自己已经做了,已经做好了,可别人总是还要一遍遍地问:做好了吗 做好了吗 我想还是应该反思一下自己:自己准备好了吗 ？自己真的做好了吗 ？别人的不信任和怀疑不是毫无理由的!只有自己准备好了,才会换来别人百分之百的信任!
4.感恩的心
在工作中生活中,无时无刻,有许多人都在默默的帮助自己,自己也许知道,也许不知道.可是没有别人的帮助,单凭自己一个人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,无论何时何地,我都会报着感恩的心去做每一件事,我都会报着感恩的心面对我的朋友,成功属于大家!成功属于我们的班级!这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，在许多方面都获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能应酬帷幄，万无一失，避免到时候手忙脚乱。
回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。
以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在两年的融合之后，我们逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在辅导员李艳老师的指导下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！
班级：2011建管1班 班
学期总结班会班长总结 第6篇
一、班级制度建设
本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：
1.为班委制定了制度，每位班委都有一份土木三班班委职责，使他们的工作方向更明确，使班上的管理具有更强的操作性，提出具体要求；
2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；
3.班费管理。班费实行生活委员管理，定期向同学们公布班费支出情况。
在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。
二、活动方面
这学期我们班同学参与的活动有：
1、9月12日中秋晚会（全体同学）
2、9月15日土木工程专业介绍会（全体同学）
3、9月22日院、系各部门招新（部分同学）
4、10月12日系团委、学生会成员大会（系团委学生会成员）5、10月13日工程造价的发展与未来专题讲座（全体同学）6、10月17日“新火杯”篮球比赛（班级篮球队）
7、10月22日班级聚餐（全体同学&韩导）
8、10月28日运动会（全体同学）
9、11月8日党章动员大会（全体同学）
10、11月21日第三届数理力学系辩论赛（全体同学）11、12月4日参观南京大屠杀纪念馆（班委）
12、12月5日青年共产主义学校（部分同学）
13、12月8日完美大学必修课（全体同学）
14、12月12日数英航之歌迎新晚会（全体同学）
15、12月13日纪念南京大屠杀74周年签字仪式&报告会（全体同学）
16、12月22日党章知识竞答（全体同学）
17、12月12日榜样金城（部分同学）
18、12月18日第三届数理力学系辩论表演赛暨第三届数理力学系辩论赛颁奖仪式（全体同学）
三、思想方面
1.大多数同学积极向上、进取。
2.大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。
3.大多数同学思想团结、集体荣誉感较强。
四、学习方面
本班同学学风较为端正，大部分同学基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，来到学校就是要以学习为主，同学们面对学习的态度很认真，但是由于大家比较重视英语，数学，画几等科目，所以同学们的心思都放在了这几门课上。而对历史，思修，计算机等的关心程度大不如从前，希望下学期同学们能够平衡学习，不偏科，并取得一个好成绩。
五、目前班上存在的问题
1.活动参加不积极，某些同学由于贪玩，会利用大家参加活动的时间偷偷溜出去玩
2.在某些课程 例如思修，计算机，历史等表现不是非常好，纪律上较差，甚至有人无故缺勤，对于这些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；
4.班级早晚自习到勤率不够好。
六、工作计划
1.班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出土木(3)班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象。
2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。
3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。
4.下学期我们班级将采用积分制，对每位同学在各个方面的表现进行加分减分，并在班会课上公布积分最高及最低的同学，予以表扬与批评，学期积分结果将上交至韩导作为最后的学期综合测评参考的一部分，5、下学期我班将举办多种活动，一次来增加同学们的团队合作意识以及班级的凝聚力，每次活动后将对活动做出总结报告；
七、个人感想
这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见。
多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能避免到时候手忙脚乱。
班长调研及班长工作总结意见反馈 第7篇
1、通知、决定的发送：主席部加大学生会各部门举办活动的干预力度，并积极与团委、社联、青志协、学生党支部以及院部进行沟通，尽力让活动做到不扎堆，给予各班缓和、准备的时间；
各项活动亦会通过多种途径，加大宣传力度，以激起同学们参与活动的热情（有时系部领导通知紧急，主席部亦难以防范，若存通知匆忙处，还望见谅！但是主席部已和系部领导进行协商，希望此类问题不再频发）；
班长的事务太多、太杂，系部会尽量予以改善，其余干部的活动策划中不再附上“班长协助”、“加、扣班长德育分”等相关内容，以防其余干部将此作为借口，将各类事务交由班长全权负责。
关系到班长切身利益的事，多进行提前通知和会后的单独交流、讨论，再做出决定。
学生会所出海报会力求严谨，尽量不出现修改符；所有已下发通知的活动，除特殊原因（如去年的甲流）外，坚决执行，绝不半途而废。
2、活动方面：针对不同的群体采取不同的方案，突出特色，要精不要多，“因材施教”，综合考虑每个专业的不同特点举办不同的活动；学习任务较重时，会尽量少一些活动。（学生会现在着力于精简活动的数量，至于活动综合考虑每个专业的不同特点还须各班长积极进言献策。）
3、常规方面：语工部已召开晨辅会议并着手晨辅培训一事，希望晨辅水平能有所提高。
为加强系部学风建设，语工部已着手加大早读检查力度，派请大二的系干查早读；学习部会亦加紧查堂力度，对各班进行不定时的抽查；
学习部、语工部也已经开展或将会开展与所文史系专业息息相关的活动、竞赛，如英语晚会、“三字一画”比赛、现场作文大赛等，希望寓学于乐，以激发同学学习兴趣。
关于路灯修理一事，生活部已上报院部，院里正和嘉泰进行协商。主席部也将此事告知系部领导，邹老师在行政会议上向院部领导提及。
至于开设中国银行的提款机，中国银行早在上学期便允诺一师至涉外的路一修好，便会将提款网线迁过来，现在路已修好，出于其盈利目的，相信公司不会失信，只存在时间上的问题而已。
4、日常经费方面：经费难批一直是文史系的“老大难”问题，建立属于学生会的一套完整的经费制度，掌握“财政大权”迫在眉睫。有鉴于此，在三月份的敬老院活动中，主席部经让学生会干部筹措经费，并进行内部管理，但是经费数额不太乐观。
有班长提议“试行从各班班费中抽取一部分作为学生会活动经费，收支情况定期向学生公布。经费来源于学生而不是老师，学生会和学生之间原先“领导与被领导”的关系变为平等的互相监督，也可以在一定程度上脱离老师对学生会的‘监管’”，顾及到某些班上同学可能意见较大，不太可行。
4、班长交流方面：主席部在调研时，绝大多数班长希望召开有效会议，时间不需太长，不太赞同开会交流。故除班长强烈要求外，主席部会延续上期的会议模式，会议限时40分钟，不开展班长交流大会。一是顾虑班长时间不够充裕，二是调研其他系部时发现其他系部召开班长交流会时，班长不够活跃，交流氛围不太好，直接影响了会议效率。
建议班长们多进行私下交流，也可以在QQ群内进行交流。若有需要，主席部可以建议系部领导开展干部培训，让老师来教系干、班长、团支书如何处理一些工作上的事宜以及如何统筹学习、工作时间。
有班长建议主席部和班长举行
一、两次户外活动，如春游、农家乐等，主席部已在着手落实，预定时间为4月25日，希望班长可以在相互认识的基础上交流各项事宜。关于此项活动的具体开展如活动方案、活动内容等，主席部希望多听听班长的意见和建议，而不是主席部全权择定。
5、主席部补充：1)文史系会主动与教科系等一些比较优秀的系部进行交流，谦虚学习经验。如学习教科系学生会、团委进行合作，针对不同专业开展不同活动；
2）定期赠送班长以小礼品，让班长感到主席部的关心，而不觉得主席部是如何高高在上；
3）班长提及的建议尽量会被采纳，不能予以采纳的建议也会作出相应解释；卫生部、宿管部在卫生检查时加分细则太模糊，会联系相应部门的部长作出回应。
4）对于“系部规定太死，学生缺乏自主权，老师单方面决定了许多与学生切身利益相关事情”这一现象，会进一步加强与老师在这一方面的沟通。
附：
新校区其它系部如何召开班长会议以及有关班长一些活动的调研
美术系：
1、各部门若有事务需要宣布，可以先在秘书部进行登记，再由各部助理向各班长说明。既能将事情说清楚，也可以锻炼各部门助理，并且在各部发掘人才。
2、班长的意见和建议及其解决留于第二阶段。
3、时间：一般长达一个多小时，耗时较长。教科系：
1、各班班长所做工作记载在《班长日志》中，其内容包括各班特色活动记载、心得以及对学生会工作的意见和建议。
2、系部对教科系全系系干、班长、团支书进行了长达六小时、不间断的干部培训（上午9：00—下午3：00），主要内容是教干部在日常工作中如何应对紧急状况；如何统筹学习、工作时间；如何缓解各方面的压力，并发放《首期学生干部考核结业证书》。外语系：
1、每月28号前交本月工作总结和下月工作计划。
2、学生会在月初布置本月工作。体育系：
1、因为系部人数较少的缘故，系干和班长一起开会。
2、会议流程：点名——主席主持，阐述工作计划——部长汇报工作——系干和班长提意见——系干和班长商讨解决问题。信工系：
1、会议第一部分：主席总结和概括工作。
2、会议第二部分：班长自由发言。但是一般在这种场合下班长比较拘谨，所提意见和建议很少。一般是班长对于他人所提问题予以讨论，交流解决方案。数理系：
竞选班长 第8篇
乙:可不是嘛! 前一阵子我们班竞选班长, 可把我忙坏了!
甲:怎么? 你也参加竞选了?
乙:那当然! 前一段时间开班会时, 我们班主任说: “同学们, 为了发扬民主, 从本月起我们开始竞选班长! 每个同学都可以参加。要求参加竞选的同学热爱集 体、爱护公物、乐于助人……
甲:对班长当然要严格要求!
乙:下课以后, 我就开始琢磨来琢磨去, 来到操场。哎! 有了!
甲:你看到什么了?
乙:我看到我们学校的国旗卡在旗杆顶端, 放不下来, 我们大队辅导员老师在那儿干着急呢!
甲:怎么? 你有办法?
乙:我二话没说, 噌———噌———噌———
甲:你爬上去了?
乙:我回家了!
甲:哎, 你怎么回家了?
乙:我回家换鞋! 我穿的是皮鞋, 不好爬! 回家换了双足球鞋, 鞋底带疙瘩的! 这回可好了! 我爬上旗杆, 把国旗摘了下来, 老师一定会说我热爱集体, 我一定会当上班长。我当上 班长以后 ……哈哈———哈哈—— ( 自我陶醉 状)
甲:你快爬呀!
乙:我当然要爬! 我站在旗杆下向上一望!
甲:怎么样?
乙:哎呦, 妈呀!
甲:咳! 连妈都叫出来了!
乙:那旗杆足有20多米, 上面这么细 (用手做碗状) , 风一吹, 直晃悠!
甲:怎么? 害怕了?
乙:怕? 怕什么! 我热爱集体! 我得上! 我双手抱住旗杆, 爬呀———爬呀———爬了半天, 抬头一看, 20米的旗杆———
甲:还剩几米?
乙:还剩19米!
甲:啊? 敢情你就爬了一米!
乙:不是我不想爬!
甲:那是为什么?
乙:我的腿肚子它老往前跑!
甲:咳! 吓得腿都抽筋了!
乙:算了, 我还是去热爱公物吧!
甲:你是怎么热爱公物的?
乙:我们班同学的凳子坏了, 我二话没说, 当———当———当———
甲:你给修好了?
乙:我偷偷跑到别的班给换了一个!
甲:你这叫损人利己!
乙:是吗? 咱老师也这么说我!
甲:这回你可当不上班长了!
乙:不! 我还得努力。我想啊, 想啊———哎! 我关心同学!
甲:好, 你是怎么关心同学的?
乙:下午放学, 我看到一个小同学的铅笔盒掉到地上摔坏了。
甲:机会来了!
乙: (口气和善) 小弟弟, 你的铅笔盒摔坏了, 我来帮你修一修!
甲:哟! 还挺和气! 不错, 态度挺好!
乙 : (模仿小朋 友的声音) “不用! 你不会修! 我回家让我爸爸修! ” (口气逐渐严厉, 然后) 给我! 我给你修! 给我! 给我———
甲:哎! 别打人啊! (把乙拉回来, 乙挣脱, 还要打人, 又被甲拉住) 你这哪叫帮助同学, 简直一个抢劫犯!
乙:唉! 这一次, 老师把我狠狠地批了一顿!
甲:活该!
乙:好不容易到了竞选演讲的时候, 这回可轮到我大显身手了!
甲:演讲可需要很高的水平哟!
乙:老师们! 同学们! 今天我来参加我们班竞选班长演讲, 下面, 请听我的竞选宣言! (说完, 从腰间掏出竹板)
甲:嘿! 他花样还真不少!
乙:打竹板, 笑哈哈! 竞选班长我参加! 怎么样? 不错吧?
甲:行! 还真不赖!
乙: 那还愣什么! 鼓掌啊!
甲: (带动观众鼓掌)
乙:要选我, 别选他, 千万别做大傻瓜!
甲:嘿! 你怎么骂人哪?
乙:说我行, 我就行, 人人夸我小人精! 闲的无聊别着急, 一起去打游戏机……
甲:停停停! 你这哪是班长! 简直……
乙:哎——哎———你别闹你别叫!开个玩笑逗你笑!我毛病虽然多, 志气可不小!如果选我当班长, 我一切全改掉!
甲:还挺有决心! 后来怎么样? 选上了没有?
乙: (把竹板插回腰间, 用手整整发型) 在这次班级竞选中, 本人顺利当选为班……
甲:班长?
乙:班里的一个组长!
甲:嘿! 他还真成了!