第一篇：开全必有益范文
3.开全开足课程总结
2015-2016学年丰宜中心校 开全课程、开足课时实施总结
一、我校为开全开足课程，对所有学科进行了教师专职化，对音乐、体育、美术、综合实践、科学、品德与社会、品德与生活、数学、语文、校本课程等所有学科进行了教师专业化调配。
二、为了更好的实施开全开足课程，我校对体育器材进行了重新配置和购买，为音乐教师配备了电子琴，音箱、MP3等设备，为美术教师也准备了相应的教学用具。
三、通过对音乐、美术、体育、综合实践等学科教师的专业化，对所有学科课时都按照省级标准排课实施，充分保障了开全课程开足课时的顺利进行，同时学校不定时进行查课。
四、我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，成立了由校长任组长的校本材编写组，已经编写出了校本教材《我必须养成的“30”个好习惯》试用本。 2016-2017学年丰宜中心校 开全课程、开足课时实施总结
一、我校为开全开足课程，对所有学科进行了教师专职化，对音乐、体育、美术、综合实践、科学、品德与社会、品德与生活、数学、语文、校本课程等所有学科进行了教师专业化调配。
二、为了更好的实施开全开足课程，我校对体育器材进行了重新配置和购买，为音乐教师配备了电子琴，音箱、MP3等设备，为美术教师也准备了相应的教学用具。
三、通过对音乐、美术、体育、综合实践等学科教师的专业化，对所有学科课时都按照省级标准排课实施，充分保障了开全课程开足课时的顺利进行，同时学校不定时进行查课。
四、我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，成立了由校长任组长的校本材编写组，已经编写出了校本教材《我必须养成的“30”个好习惯》试用本。 2017-2018学年丰宜中心校 开全课程、开足课时实施总结
一、我校为开全开足课程，对所有学科进行了教师专职化，对音乐、体育、美术、综合实践、科学、品德与社会、品德与生活、数学、语文、校本课程等所有学科进行了教师专业化调配。
二、为了更好的实施开全开足课程，我校对体育器材进行了重新配置和购买，为音乐教师配备了电子琴，音箱、MP3等设备，为美术教师也准备了相应的教学用具。
三、通过对音乐、美术、体育、综合实践等学科教师的专业化，对所有学科课时都按照省级标准排课实施，充分保障了开全课程开足课时的顺利进行，同时学校不定时进行查课。
四、我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，成立了由校长任组长的校本材编写组，已经编写出了校本教材《我必须养成的“30”个好习惯》试用本。
第二篇：花未开全月未圆
尊敬的领导，老师
你们好：
今天，很荣幸能来参加这个比赛。我演讲的题目是：《花未开全月未圆》—读《论语》有感。
历经两年，读完《论语》，让我明白了许多：
它教导我要拿得起放的下;要不断地赠人玫瑰，这样才能手有余香;要学会勇敢;要时时刻刻谨记谦虚;面对困难，要从容镇定;说话要经过脑子„„但是，令我影响最深刻的可谓就是‘花未开全月未圆’了。它出自“花未全开月未圆，寻花待月思依然。明知花月无情物，若是多情更可怜。”这首词。是啊，花未开全月未圆是一种境界，已知但未达，能达但不达。因为美丽停留在枝头的时间不长，那还需追求圆满吗?心中的目标一旦到达，遗憾和分离也将随之而来。所以，知足，才可长乐。对凡事稍微留一点分寸，那么，便可海阔天空。
我的演讲完毕，谢谢大家。
初一:腐朽的誓言
第三篇：落实“开全课程,开足课时”实施方案
为了落实国家三级课程治理的政策规定，指导学校认真设置地方课程和学校课程以及综合实践课程，根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》和《山西省义务教育地方课程和学校课程实施纲要(试行)》精神，我校迅速落实县教学工作会议精神，进一步加强地方课程和学校综合实践活动课程建设，结合我校实际情况制定以下实施方案：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，改变课程治理过于集中的状况，增强课程对地方、学校及学生的适应性，尊重学生的身心发展规律和生活实际，拓展学生的学习领域，增进学生对各自生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全面发展。为使综合实践活动课程全面反映培养学生创新精神和实践能力，激发学生身心潜能，促进人格和谐发展，体现课改的新思想。我校将思想品德、科学等课程中应用性、生活化的内容，乃至语文、数学、美术、音乐等相关知识汇合于实践，探索出了适合我校使用的综合实践活动课程内容结构。
二、课程设置的目标
1.拓展学生的学习领域，增强学生对生活背景下的社会、科学和文化的熟悉和理解，增强学生的社会责任感、使命感，发展学生的创新精神和实践能力。
2.增强课程对学校、学生的适应性，发展学生的社会适应能力，培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯、形成良好的心理品质。
3.优化课程结构，补充国家课程，加强课程与地方社会发展、学生生活实际的联系，帮助学生形成社会生活中必备的意识、知识、技能和行为习惯
三、课程设置的内容
地方课程有《人文读本》《中华魂读书活动》《研究性学习.综合实践活动》、《法制教育》，另外《安全教育》贯串各年级。综合实践活动课程主要依靠我校的网络资源向他人学习和校园内外各种劳动以及学生自主的家务劳动，课堂内外的各种活动，学校组织的各项活动等等。
四、课时安排
每周英语两节，人文阅读一节，研究性学习一节，法制教育一节，安全教育一节，，综合实践活动一节。
五、教师资源
英语有专职教师上课;研究性学习有兼职职教师上，人文读本由语文教师上，法制教育、安全教育由班主任上，语文、数学、英语、科学教师每周开展一节综合实践活动。
六、课程的评价
(一)、评价内容
评价分教师评价、学生自我评价相结合。
(二)评价方法
1、学生自评互评:从爱好度参与度、认知结构、思维的活跃度，学习方法的灵活性、学习成果的体现来评价。
2、教师评价从出勤、课堂表现、活动的参与度，记录笔记方面。
第四篇：小学开全课程开足课时自查报告
**小学开全课程、开足课时实施
自查报告
一、基本情况：
学校占地面积2993平方米，建筑面积2176平方米。2003年新建了可防七级地震的教学楼。我校有一支团结进取，与世俱进的教师队伍，25名教师当中，男教师6人，本科学历5人，大专学历11人，小学一级教师12人，小学高级教师8人，一名省级骨干教师，两名市级学科带头人，三名县级教学能手，45岁以下教师占百分之六十，优质的教师队伍为我校的新课程改革和开全开足各门功课提供了有力的保障。
二、自查报告
1、我校为开全开足课程，对所有学科进行了教师专职化，对音乐、体育、美术、综合实践、科学、品德与社会、品德与生活、数学、语文、校本课程等所有学科进行了教师专业化调配，目前，只有一名老教师定岗位为门卫，是非教学人员，其余教师都是专学科的教学人员。
2、为了更好的实施开全开足课程，我校对体育器材进行了重新配置和购买，为音乐教师配备了电子琴，音箱、MP3等设备，为美术教师也准备了相应的教学用具。
3、通过对音乐、美术、体育、综合实践等学科教师的专业化，对所有学科课时都按照省级标准排课实施，充分保
1 障了开全课程开足课时的顺利进行，同时学校不定时进行查课。
4、我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，成立了由闫旺旺校长任组长的校本材编写组，已经编写出了校本教材《我必须养成的“30”个好习惯》试用本。
三、存在问题
1、从师资上来看，虽然保证了全部课程的开设，但部分学科存在兼课现象，开课质量有待于提高。
2、从教学设施上看，音、体、美、器材配备相对不足，学生的学具不够完善。
3、校本课程和综合实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性。
4、我校现有的学生活动场地过小，不能满足全校368名学生的活动。
四、整改措施
一是节约开支，增加投入，进一步改善办学条件，增加音、体、美器材的投入，充分利用有限的教学资源。二是加强教师队伍建设，依靠校本教研、理论学习等形式，促进教师专业化发展。三是进一步规范教学行为，深入实践新课程理念，提高课程实施水平。
第五篇：开卷有益 开卷未必有益
人们常说;打开书有用。但有些人说;开放的书可能没有用，但那些看起来不健康，但有害的人。
陈早晨穿花裙子进教室，说要玩的辩论，广场是开的书是对开的书可能不是有益的。我高兴地欢呼。发动了激烈的战斗。
你猜当初是谁的第一个声明，这是我的小英雄自己。老师说剪刀石布谁赢谁谁先说我赢了的结果，哈哈哈哈。
我武装对我的对手江红示威，准备给她打击一个裂隙枪。 Bang我兴奋地说：我认为开放的书可能没有用，因为现代Mori有书，几乎每本书店有成人书，孩子们读了一本不健康的书，我的心脏将是不健康的。襟翼，掌声响起，老师在黑板上画一条水平线代表一个点。这时，对手江洪打击：我认为开放的书很有用，因为阅读可以让我们学习知识。江洪按照常识
对于帮助魏是一个点，他的门大喊，当然，我们不远处。
第二轮。江洪与她灿烂和强大的话：阅读是天空的翅膀。一个美丽的词在我的耳朵 Side响了，得到大家的认可，掌声大声咆哮。老师画了一个点的垂直代表。我不想给她看雷声。我想反驳江红的话，然后看不健康的书，翅膀会不受控制，会陷入泥潭，不能自拔。这时，整个班都大笑起来。老师觉得有道理
辩论辩论我。书是我们的食物精神，这本书是我们旅行天空的翅膀，这本书是我们对未来的一盏灯的名字。书是我们亲密的朋友，书是我们的导师。我们必须读好书，读书，读更多的书。