化工工艺专业范文（精选9篇）
化工工艺专业 第1篇
一、化工工艺专业毕业实习现状
( 一) 毕业实习的作用
化工工艺专业毕业实习的目的就是为了让学生在实际生产实习中运用、消化、巩固所学的理论知识, 了解并熟悉所在岗位的生产工艺, 掌握化工设备的操作和维修, 培养学生知识理论和动手能力相结合的能力, 同时也培养学生良好的企业思想和职业道德规范。大部分的毕业实习生可以认识到实习的必要性和重要性, 是对工科理论教育的重要补充, 可以提高学生的综合素质, 是重要的实践教学环节。
( 二) 毕业实习的场所和效果
大部分高校的实习基地并不是固定的, 有一些是每年实习之前才联系确定, 这对于学校长期的实习考察和总结带来一定影响, 不利于学校的实习统计。很多学生都希望可以到发达的大工业城市企业去实习, 增长实践经验学习先进的设备技术, 而很多学校由于条件限制, 实习的计划不稳定, 实习单位的选择不够理想, 影响了毕业实习的质量。
通过毕业实习, 学生可以对工厂的生产流程、生产设备布置及操作处理有了一定了认识, 而了解程度的深浅决定了毕业实习的效果。目前一些高校的化工专业实习有些是在实习单位实践学习, 而有些只是走马观花的参观, 这种实习效果明显一般, 不能对毕业实习起到积极作用。
二、毕业实习教改的探讨
通过对于化工工艺专业毕业实习现状的分析, 可以看出在实践教学中迫切需要改革实习教学模式, 提高实习效果和质量, 因此需进行毕业实习教学改革, 主要有以下几点:
( 一) 建立长期稳定的实习基地
实习基地是进行毕业实习进行学习、生产和创新技术的基础平台。高校应选择专业对口的长期稳定的实习基地, 这也是保证毕业教学长期稳定、健康发展的基础。一个优质先进的企业会激发学生学习的激情, 提高学生的实践操作能力, 从而促进创新精神, 也能提高企业的生产水平。而管理、技术落后的企业会影响学生的积极性, 带来消极情绪。另外, 稳定的实习基地也可减轻教师的工作负担, 投入更多精力在学生身上。实习基地带来的厂校双赢效果, 可提高学校的实习质量和效果, 也可为企业带来优秀人才, 解决技术和培训问题。
( 二) 采取集中实习和分散实习结合的教学模式
分散实习是指高校可以鼓励学生根据自身的就业意向和个人特长, 依照教学计划要求自己来选择合适的实习单位。这种模式将被动式的实习变为主动学习, 学生根据教学大纲的计划要求为自己制定实习内容, 自觉完成实习任务, 独立解决实习过程中遇到的工艺问题。
( 三) 加强毕业实习的管理和指导
针对集中实习和分散实习的不同教学特点, 应制定出不同针对性的教学计划, 以确保毕业实习的质量和效果。学校要做到提前布置实习计划, 提前动员毕业实习, 提前准备毕业实习工作。对于集中实习, 学生应明确到毕业实习的具体目的和内容, 了解实习的基本要求, 充分了解和认识到毕业实习的必要性和重要性, 保证毕业实习的质量, 不能敷衍了事。对于分散实习, 学生则要根据实习计划和自己的就业方向, 提前联系相符合的毕业实习单位, 教师要做好在实习期间检查学生的实习情况, 对于实习中遇到的问题及时了解和解决。
实习指导教师要定期检查学生的毕业实习日记, 对于学生实习期间的数据和资料收集进行整理考核, 检查实习单位对学生实习报告的评语和鉴定。对于未按要求完成的实习内容或者实习期间有严重违纪者, 要按不及格处理, 确保学生重视毕业实习的整个过程, 加强毕业实习的管理和指导, 使毕业实习的场所、实习计划、实习人员、实习内容和实习效果都得到落实, 提高毕业实习的质量。
( 四) 保证资金充足
大多数高校都存在实习经费不足的情况, 因为缺乏资金, 不得不放弃条件优越的实习单位。而由于近年来的交通和住宿费用上涨, 导致实习花费也在逐年增大, 如果紧靠节省资金解决不了根本问题, 而依靠学校增加财政预算也难以实现。因此较好的办法还是实行毕业实习与人才输送相结合, 将学习型的实习向实践创新型的实习转变, 既可以锻炼学生发现问题和解决问题的能力, 也可以为实习单位带来经济效益。
三、结束语
毕业实习的教学改革必须要了解新形势下的实习特点, 根据实际情况来改善教学的内容和方法, 使毕业实习的教学质量得到提高, 以培养出全面高素质的综合性人才。
参考文献
[1]丁立明, 李寒旭.化工工艺专业毕业实习现状与教学改革探索[J].安徽理工大学学报 (社会科学版) , 2005, 7 (1) :82-84.
[2]梁建军, 谭靖辉.关于高职院校化工工艺专业学生毕业实习的思考[J].化学教育, 2009, 30 (6) :28-30.
化工工艺专业求职信 第2篇
尊敬的领导：
您好!
我非常感谢你在百忙之中惠阅我的自荐材料!
我叫xx，来自xxxx，今年19岁，现为湄洲湾职业技术学院化工系化工专业在校中专学生，面临毕业。
在中专2年的光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格地要求自己。因为自己深知未来就是“知识就是力量”的社会，我利用本专业知识和自己感兴趣的领域的信息，对有关信息进行分析并得出自己的结论，掌握相关领域的动态，熟悉相关企业的用人需求和管理风格，更主要是可以培养提升自己分析信息能力的水平。除了完成大学里面的教学大纲要求，并且取得成绩优秀总评之外，我还大量涉猎各方面的知识，通过看报、听广播、看电视、上网、与老师、同学讨论等等，不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观：对社会做出自己的贡献!
随着知识经济的诞临，社会将更加需要“专业突出，素质全面”的复合性人才。课外的我积极投身于各种班级、学院及社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，例如培养自己的沟通能力，创新能力，团队合作精神，增强自己的责任心和自信心等个人技能，个人技能的形成更多依赖于自我的修养，而从我一进校园，我就尝试对未来的.职业生涯进行规划，这可以帮助自己更好的了解自己。
诚实正直的我，使我懂得如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。尊敬的领导，相信你伯乐的慧眼，相信我的能力，我真诚地希望能够成为你的麾下，共同创造美好的未来。
祝贵单位事业蒸蒸日上!也祝你身体健康，工作顺利!
化工工艺专业 第3篇
1 化学工程与工艺专业的煤化工特色建设的原因
众所周知, 我国的主要能源为煤炭资源, 几乎百分之七十以上都是煤炭。而且在今后的一段时间内, 煤炭资源的数量会保持不变。因此, 煤化工产业的开发需要以洁净煤为前提。所以, 确保我国的能源安全就成为当前重要的能源政策之一。[1]另外, 我国的煤化工技术也达到了相对成熟的阶段, 钢铁冶金所采用的技术仍然以煤焦化技术为主。这种技术不仅应用范围广, 而且经济性也相对较强。不仅如此, 为了走可持续发展的道路, 大力实施节能减排的政策也是重要的战略内容。这就需要相关的研究人员从煤炭利用的源头入手, 来最大限度地减少污染。另外, 煤化工行业的发展突飞猛进, 日益成为我国国民经济发展的支柱产业。基于以上几方面的原因, 化工工程与工艺专业进行煤化工特色建设尤其必然性和必要性。
2 煤化工特色专业建设的原则
2.1 将市场作为主要的推动力
大学生离开校园之后必然要走向社会, 因此, 在现如今的高校教学中, 学校和社会都会签订一定的协议, 实现双向选择。学生就业率不仅仅是一个数字, 更是评价高校教学质量的标准。以市场为导向来培养人才是现如今高校教学的方向。培养市场所需人才, 将市场作为主要的推动力是特色专业建设的基本原则之一。
2.2 完善专业的自主创新
特色专业本身具有一定的独特性和探索性。各大高校中的特色专业在实际教学和应用中已经形成了独有的特色。因此, 在进行教育教学和人才培养上要将创新的因素融入到其中, 做到自主创新, 发挥特色专业的优势作用。[2]煤化工特色专业的建设也需要遵循这一原则进行。
2.3 保证特色专业建设的稳定性
特色专业本身的系统性比较明显, 在实际的建设中, 研究人员需要保证期积累和完善的过程中达到一定的稳定性。无论是其内部因素还是外部环境如何变化, 专业建设都应该具有一定的前瞻性, 将科技和市场有机结合。
3 化工工程与工艺专业的煤化工特色建设的方法
3.1 教育教学观念要得到更新
教育教学观念本身对于特色专业建设的方向和效果都会产生一定的影响。对于特色专业来说, 由于专业本身存在着一定的特殊性, 所以, 做好教学改革工作, 做到创新是保证特色专业得以更好建设的前提和基础。传统的教学观念已经无法满足现如今的教学体系, 无法满足社会发展的需求。因此, 高校特色专业研究人员需要做好调研工作, 并且和用人单位进行沟通, 改变和更新原有的狭隘教学观念, 促进煤化工特色专业建设工作的长期稳定进行。
3.2 师资队伍要得到完善
特色专业的教学是教师和学生的双边活动, 因此, 师资队伍的质量是保证建设工作能够有效完成的关键。教师队伍不仅要素质过硬, 还需要专业技能够强。对于化学工程与工艺专业的教师来说, 其拥有的理论知识要全面, 实践能力要专业, 实践经验要丰富。教师在教学的过程中需要将自己的专业知识和技能与特色专业建设工作相结合, 对煤化工行业的发展前景进行分析, 用全面的角度来对待化学工程与工艺专业学生未来的发展。
3.3 实践教学环节要得到改革
特色专业的建设离不开具体的实践活动。这里所说的实践并不是以往的简单的模拟实验。而是要让学生进行校内外的实习活动。[3]通过实践教学, 培养学生们的创新和实践能力。对于化学工程与工艺专业来说, 高校应该具有一个相对稳定的教学实践基地, 并且和用人单位进行长期的人才培养合作战略。市场所需的人才多数的是实践能力较强的人才。因此, 创建特色专业的前提就是保证实践教学的顺利进行。
总而言之, 高校培养的大学生主要是为社会发展服务, 需要以市场为导向培养应用型人才。化学工程与工艺专业的煤化工特色建设也不例外, 需要按照新时期特色专业的培养原则, 采取科学的建设方法, 这样才能够保证高校毕业生的就业率稳定提升, 实现全方位培养人才的总目标。文中的几点建议希望能够给相关的教育教学研究人员提供参考和借鉴。
摘要：化学工程与工艺这一专业是本科院校中开设的重点专业之一。其理论性和实践性都比较强, 对于培养应用型人才起到了较大的促进作用。现如今, 这一专业的课程结构、教学要求以及教学方式等方面都存在着一定的弊端, 需要对这些方面进行改革和创新, 以达到煤化工特色建设要求。本文中, 笔者主要简要地分析了化学工程与工艺专业的煤化工特色建设的原因、所要遵循的原则, 同时对具体的措施进行深入分析和探讨, 仅供参考。
关键词：化学工程与工艺,煤化工,建设,研究
参考文献
[1]何选明, 王世杰, 王光辉, 等.化学工程与工艺专业工程实践能力培养体系构建与实践[J].化工高等教育, 2010 (3) :63-67.
[2]朱春山, 王天贵, 申艳敏.强化学生创新精神和实践能力的化工专业人才培养模式的研究[J].化学工程与装备, 2010 (9) :225-226.
生物化工工艺专业求职信 第4篇
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尊敬的领导：
您好！
首先让这封求职信带去我诚挚的祝福祝您工作顺利,万事如意！
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但这并不能满足我的`求知欲，同时我也明白大专生的优势和劣势。因此，我在学校就读期间报考了湖南农大食品工程专业的自考本科，也考试并取得了化工分析证。我在提高自己文化水平的同时也注重社会实践能力，寒、暑假间我分别在长途汽车上和KTV场所担任过售票员，培养自己与不同人的交际能力，今年暑假我也学习并报考了汽车驾驶证，不过由于时间问题只考了两个科目（还欠路考一项）。
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此致
化工工艺及典型化工设备节能途径 第5篇
尽管我国地大物博, 拥有较多资源, 但依然受能源短缺困扰, 这就需要重视节能, 充分利用能源, 做好化工工艺及典型化工设备的节能设计, 只有这样才能实现可持续发展。通过研究发现, 我国化工工艺上所使用的设备, 能源利用率仅为32.5%, 用热设备的能源利用率仅为54.5%, 无论是哪种设备对于能源利用率并不充分, 但在某种程度上也反映出, 我国化工企业依然有较大节能空间。因此, 有必要对化工工艺及典型化工节能途径展开研究。
1 化工工艺节能降耗的必要性
之所以要做好化工工艺节能降耗, 主要在于以下几方面: (1) 在经济快速发展的影响下, 化工企业要实现可持续发展, 就要在生产中重视能源充分利用, 然而, 我国化工企业却出现了能源短缺问题, 影响了化学工作的进一步发展。但化工企业又离开化工原料, 所以, 在实际利用中就要重视能源生产, 只有这样才能真正实现能源节约, 进而提升化工工艺生产效率[1]。 (2) 有效减少能源浪费, 随着化工工艺及典型化工设备节能降耗的实现, 不仅可以降低化工成本, 还能防止80%的化工能源浪费, 这也是促进化工企业经济效益增长的有效方式。 (3) 保护生态环境, 在化工工艺与典型化工设备实现节能以后, 因化工产生的二氧化硫等污染物会大大减少, 同时也可以有效避免分成等污染物的产生, 进而实现环境保护的目标。
2 化工工艺节能途径
2.1 改变反应工艺条件
降低工艺能耗: (1) 降低反应压力, 从而抑制输送反应物机泵能耗、尤其是明显降低气态反应物的压缩功耗。 (2) 降低吸热反应温度, 从而降低供热温位。 (3) 提高反应转化率, 抑制副反应, 从而减少反应能耗和产品分离能耗。
2.2 提高催化剂的活性
催化剂是化工生产工业节能的关键物质, 一种新的催化剂可以形成一种新的更有效工艺过程, 使反应转化率大幅提高, 温度压力条件下降, 单位产品能耗降低;另外通过提高催化剂的选择性, 减少了副产物, 既节约原料消耗, 又降低了分离过程的负荷和能耗。
2.3 加强余热回收
在化工过程中总会有余热的排放, 余热亦为二次能源, 它是一次能源在转化中的产物, 又是化工生产可被直接利用的能量, 如将高温反应余热回收用于产生蒸汽供发电等工艺使用, 或将低温位余热用于预热工艺物料。低温热回收将成为将来热回收的重点。
2.4 气体回收利用
整个化工生产过程会生产出中间气体及尾气, 通过气体回收, 既减少了有毒有害气体的排放, 又降低了原料能耗。
3 化工工艺及典型化工节能装置
在化工企业中常见的节能装置主要有以下几种:
(1) 热管换热器 (详见图1) , 利用该装置主要是将热流体与冷流体区分开来, 如果在利用中某个热管发生故障也不会影响其他部分运行, 即便是在易燃易爆区域使用也可以。再加上在该装置被应用以后, 冷热流体逆流换热也可实现, 且具有良好的经济性。
(2) 热泵, 热泵主要是消费自身能量, 且将周围能源汇集在一起, 然后经过传热循环系统实现加温, 这样一来就可以将冷凝器中的热量释放出去, 并传递到储水箱中, 然后再在膨胀阀的作用下回到蒸发器中, 这样就实现了节能[2]。
(3) 蓄热器, 它主要是在工业锅炉中存储一定热量, 并在需要的时候释放热量, 同时该装置能够有效稳定过滤能力, 强化锅炉燃烧能力, 能源利用率也会随之提升。据统计, 在蓄热器应用以后, 化工企业每年至少可以节省12万元。
4 化工工艺及典型化工设备节能途径
4.1 优化设备, 减少损失
对于化工企业来说, 其工艺及典型化工设备的主要工作是分离提纯产品, 但却经常会遇到在提纯中能源损失过多的情况, 这就需要联系实际情况选择具有节能作用的化工设备, 只有这样才能最大程度的减少能量损耗, 如在实际工作中, 可以适当优化精馏塔工作压力, 这样就可以有效强化回流比, 同时也可以通过热泵蒸馏的方式减少分离能源损耗。此外, 也可以通过降低反应压力的方式实现压缩, 这样既能降低吸热反应温度, 还能降低供热温位, 进而降低副反应发生几率, 这也是实现节能的有效措施。为实现节能, 可以将高效填料应用到设备设计中, 尤其是注意具有良好绝热材料的应用, 并运用最新生产方式, 只有这样才能有效提升设备效率, 最大程度的减少能源损失。
4.2 回收反应预热装置
在化工企业生产中经常会产生余热, 而这些余热实际上就是二次能源的一种。一般来讲, 在化工生产技术中, 在第一次能源转化以后可以释放出75%的热情, 并直接被应用到实际生产中, 但剩余的没有被利用的25%余热, 如果不并利用就会被浪费, 化工企业投入成本也会增多, 因此, 这就需要安装回收反应预热装置, 将余热利用起来, 减少能源浪费。现阶段, 应用最多的反应预热装置就是热管泵技术, 该技术的利用可以有效增强余热回收能力, 之所以利用该技术主要是由于它的体积相对紧凑, 压力很小, 且具有良好的控制露点腐蚀作用, 尤其适合在合成氨工业、硫酸工业等化工工业中运用, 通过研究发现, 将该技术应用到合成氨工业中, 能源利用率至少可以提升37.5%, 在硫酸工业中运用, 能源利用率则可以提升4.9%。总的来说, 热管泵技术的运用可以有效提高能源利用率, 化工企业经济效益也会随之提升。
4.3 强化管理能力
对于化工企业来说, 要实现化工工艺与典型化工设备的节能, 还要有良好的管理能力做基础。良好的管理不仅可以优化工艺流程, 还能最大程度的减少能源损耗, 所以, 化工企业应选择管理能力强、懂得化工生产流程、具有实际工作经验的人员担任管理工作, 确保化工管理工作正常开展, 只有这样才能更好的实现节能技术培训, 保证所有节能制度落到实处。为真正实现节能, 化工企业应明令禁止超负荷设备的使用, 并做好品位分类, 调整好各个流程, 采用合适的管理方式, 明确设备维护机制, 将所有管理工作落实到具体人员身上, 进而强化管理作用[3]。
4.4 强化催化剂活性
催化剂是化工企业常用的物质, 在催化剂被应用以后, 可以有效加强或减缓化学反应, 所以, 要实现节能, 就要强化催化剂活性, 利用高活性催化剂减少原料的使用, 如日本某企业为强化汽车废气处理能力, 应用了氧化铝催化剂, 随着该催化剂的运用快速、彻底的清除存在于汽油中的杂质, 提高了汽油纯净度, 该款汽车所排放的尾气中基本不带有二氧化硫等有害气体, 有效保护了生态环境不受污染, 可见, 在化工工艺与典型化工设备中运用高活性催化剂可以有效减少工艺能耗, 因此, 应不断加大催化剂活性, 并研制新型催化剂。
5 结束语
现阶段, 我国正处于社会主义节约社会建设时期, 要实现节能, 就要从化工工艺及典型化工设备入手, 提高化工处理技术, 强化节能装置, 注意先进技术的运用, 加强与化工企业实际情况的联系, 不断提高设备节能效果。应用一定的反应预热装置, 提高管理能力, 应用高活性催化剂, 注重环保性的考虑, 只有这样才能真正实现节能, 加强对生态环境的保护, 进而促进化工企业经济效益增长。
摘要：在经济与科技不断发展的影响下, 逐渐提高了对化工工艺的需求, 尤其是在建设社会主义节约型社会的今天, 强化化工工艺及典型化工设备节能能力, 已经成为现阶段最重要的问题, 因此, 本文将从化工工艺节能降耗的必要性入手, 结合化工工艺及典型化工节能装置, 重点研究化工工艺及典型化工设备节能途径。
关键词：化工工艺,典型化工设备,节能途径
参考文献
[1]虞正鹏.提升化工工艺节能降耗的途径探析[J].河南科技, 2013, 09:154.
[2]孔东波, 邵俊华, 罗传军.化工工艺中的节能措施研究[J].科技致富向导, 2012, 30:330+318.
“化工工艺”教学探讨 第6篇
1 注重“工艺流程”教学
“工艺流程”在《化工工艺》每一章节中既是教学重点又是教学难点。生产原理、设备配置、操作控制点等都在流程中体现，所以要求学生对每一产品的生产流程应非常熟悉。许多化工产品的生产过程往往包含了多个工序，而每一工序的流程各不相同，但又是密切联系的，任何一工序出了故障都会影响前后工序甚至整个系统的正常生产。以合成氨的生产过程为例，在授课过程中，只是单纯的一个工序流程介绍比较抽象，有的学生学完了，还不知每一工序如何衔接成完整的生产系统，针对这种现象，在课堂教学过程中不能要求学生孤立学习和掌握某一工艺，必须前后内容互相渗透、相互联系，每讲授一工序流程后，根据生产出物料的成份、作用等引导学生推导出后面相应工序的任务、原理、流程、设备等。如在讲授造气工序流程时，气体送往气柜贮存，气体中除有效成分H2、N2外，还含有H2S、CO、CO2等杂质，“如何处理这些杂质?哪种气体先处理较合适?”，即下一工序应做什么?学生经过自己的思考，会做出种种回答，教师这时可结合相关章节内容，启发学生运用所学的理论知识来分析找出正确答案：脱硫(H2S)、变换(CO)、脱碳(CO2)———H2S会使净化CO时所用的催化剂“中毒”;净化CO后又会产生CO2，这样引导学生易于理解，很快掌握下一工序———脱硫的任务、原理、流程、工艺条件、设备等相关内容，对于造气和脱硫两个工序靠什么设备连接呢?教材中并没有特别指出，教师应指导学生把两工序单独的流程放在一起进行比较，根据工艺条件分析连接的设备是煤气风机，并在流程图上注明连接的管线，让学生更加深刻领会两工序的任务、流程等知识。又如在讲授变换、脱碳、精炼、合成等流程时，不仅要求学生理论上掌握各工序的任务、原理、流程、设备等，还应明确各工序的气体是靠压缩机输送的，根据各工序的生产条件、压缩机的型号，确定各工序与压缩机的连接关系如图：
从上图可启发学生：压缩机是多么重要的设备(岗位)，合成氨生产主要是通过压缩机把各工序连接成完整的生产系统，压缩机各段的压力不同，所送的工序也不同，压缩机可“指挥”全系统各工序的生产，是合成氨生产的“心脏”设备(岗位)，同时加强对学生进行压缩机岗位的安全教育，增强学生的责任感，为今后的实习先打下基础，并激发学生的学习热情。
在学生对工艺流程有初步印象的基础上，教师通过教材上的流程图把所学的生产原理、工艺条件、设备配置等知识进一步系统地分析讲解，并要求学生课后绘制一张完整的系统工艺流程图来加深学生的印象，让学生体会到所学的知识在工艺流程上能得到应用，学有所获。
2 注重能力的培养
《化工工艺》相对其他课程有自己的特殊性，在讲授生产原理、工艺条件、工艺流程时注重的不是某个公式或原理的推导，而是对原有基础知识在实际生产中的应用。课堂教学除了注重“流程”教学，调动学生参与教学活动外，教师还应注重应用相关知识来综合分析实际生产中出现的问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。例如，在学习“CO和H2合成甲醇的生产”时，教师可引导学生分析：合成甲醇的原料与合成氨的原料——半水煤气有相同的成分CO和H2，而且生产条件也相似，这样就可采用在合成氨生产流程中串联甲醇工艺，即联醇工艺流程(合成氨—甲醇联合生产)，再利用“合成氨生产”学过的知识，根据流程图让学生判断联醇的作用：在铜洗前串联甲醇脱除CO，减轻了铜洗的负荷——净化作用;合成氨的同时生产价格较贵的甲醇，为企业增效益———合成作用;允许出变换工序的变换气中CO含量高些，降低了变换工序的蒸汽消耗——节能作用。这样的教学，内容更丰富，学生的思维也更开阔，达到温故而知新的目的。又如在讲授变换工序饱和塔、热水塔位置时，先把两种流程加以介绍，然后进行对比分析，为什么选用饱和塔在上、热水塔在下的流程较合适?学生不难发现，选用这种流程不仅节省一台泵，而且还优化饱和热水塔的循环水量，节约蒸汽和电力。
通过联系实例，让学生感觉到《化工工艺》的学习可以解决化工生产中的许多问题，从而有效地培养学生的创新思维及灵活应用所学基本理论知识分析、解决实际问题的能力。
3 注重教学形式
《化工工艺》是一门实践性较强的专业课，教师灵活运用多种先进的教学方法，如现场教学、多媒体教学、化工仿真实验教学、借助教模教具、挂图、现场实际装置图片和录像、启发式教学等，形象生动，贴近生产实际，增加感性认识，强化实践教学，提高学习兴趣，激发学生参与的积极性和强烈的求知欲，大幅度提高了学习效率，课堂教学气氛良好，得到了学生普遍欢迎。
传统的《化工工艺》理论课教学，对工艺流程、设备结构、物料走向等的讲解都是在黑板上进行的。这种教学方式过于抽象，不够直观，学生面对黑板难以发挥想象力，教学效果得不到保证。而利用化工仿真实验教学对工艺流程的深入剖析，设备结构、物料流动的形象描绘，有利于增强学生对化工生产过程的感性认识，透彻了解化工工艺流程的组织原理、设备结构、工艺条件等相关知识，节约教学资源。
印象较深、教学效果较佳的是把课堂搬到实际生产现场进行直观教学(学校附近有家大型化工企业)，让学生走出课堂，体验化工大生产过程，接触大型设备，对化工生产先有初步的感性认识。如讲授尿素生产过程，由于该流程较复杂，把课堂移向工厂，根据理论知识先复习尿素的四个生产过程及各过程的作用，根据流程对照各设备、各管线等逐一讲解，讲解过程注意复习设备的结构、作用、管道内物料的成分等知识，要求学生观察相关仪表上工艺指标变化情况，同时要选择时机对学生进行岗位安全生产教育，树立安全意识，培养学生的责任心。随着课程的讲解———生产的进行，学生亲眼看到雪白的尿素产品生产出来，个个都有成就感，就像是自己生产出来的产品，增强了学生的学习信心，这也使学生对《化工工艺》课的实用性得到证实。
通过现场的直观教学，教师帮助学生巩固加深对流程中疑难问题的理解，学生不仅掌握了书本上的知识，更重要的是也学到了生产操作技能，学生反映这样的教学方法好、看得见、印象深、易理解、学得快、记得牢。
《化工工艺》是化工专业的技术课，是基础知识及基本理论在工业上的应用。为此，要求教师教学过程中应理论联系实际，注重工艺流程教学，运用专业基础理论知识解决生产实际问题，培养学生分析问题、处理问题的能力，在系统教学的基础上，多以现场参观、参加实际操作、专题讲座等方式进行教学，只有这样，才能收到良好教学效果。
摘要：《化工工艺》是化工专业教育中的一门重要课程, 它相对其他课程有自己的特殊性, 在教学过程中根据培养目标、结合化工生产的特点, 把教学重点放在工艺流程、能力培养等方面, 通过采用形式多样的教学方法, 充分调动学生的学习积极性, 取得较好的教学效果。
化工工艺与化工设备的适应性设计 第7篇
所谓化工工艺, 又被称为化学生产技术, 具体是指借助化学反应将原材料转化为化学产品的方法和过程, 也包含发生转变的各种措施。其具体过程主要分为原料处理、化学反应和产品精制三个部分。
所谓化工设备, 是指在化工生产过程中所必须的工具, 具体是指在化工机械中的部件静止的机械, 有时也被称为非标准设备。化工设备种类多样, 分类方法也是五花八门。按照其功能大概可归为化工容器类、分离塔器类、反应器类、换热器类、加热炉类、结晶设备类以及其他各式专用化工设备等。
2 追求化工工艺与化工设备适应型设计的重要性和必要性
2.1国民经济增长, 化工工业高速发展
随着我国经济社会不断发展, 化学工业高速发展。化工产业作为国民经济的重要组成部分和现代国家物质文明建设的重要成果展示, 在国家经济发展过程中持续占有重要地位。其中, 化工工艺的设计水平是国家化工工业发展水平和发展潜力的直接反映和证明, 对于推动国家经济发展, 提升国家国际竞争力具有重要意义。
2.2化工工业存在多重隐患
化工工艺和化工设备作为化工生产的两大重要组成部分, 是其向更深层次发展最基础最稳定的力量。然而由于化工工艺的技术难度大, 设计程序复杂, 风险强等种种原因, 致使现阶段我国化工工业生产过程中的安全无法得到有力保障。此外, 化工产品和化工原材料常常本身就是有毒有害物质, 而化工设备的材质质量远远无法满足长时间的生产要求, 使得化工生产中的安全事故频发, 不仅严重滞后化工工业生产发展进程, 也对化工工业工作人员的人身隐患造成巨大的威胁。因此, 立身于现实需求, 实现现代化工工艺与化工设备的适应性设计势在必行。
3 关于实现现阶段我国现代化工工艺与化工设备适应性设计的意见和建议
3.1增强化工设备的安全性和耐用性
化学反应中的种种因素容易导致化工设备的变形、扭曲、泄露等一系列问题, 因此, 保障化工生产的安全性, 必须重视化工设备的抗高温和抗高压等性能, 在设计过程中我们可以考虑运用椭圆形的垫子对设备接口进行密封, 增强设备安全性能。同时, 对于化工设备的零部件必须进行周期性的检查和维修, 避免化工生产中的爆炸、泄露等事故, 使化工设备更好地为化工工艺服务。
3.2严格把关化工工业参数
化工工艺中的参数是化工生产的重要数据, 只有对该参数严格把关, 才能确保生产安全高效与产品质量。否则, 一旦控制不当, 不仅威胁到化工产品的质量, 更会对工作人员的人身安全造成巨大的隐患。设计人员在设计过程中应当结合化工材料的温度、压力和配比等因素全方面考量, 设计出更合理的工艺参数或通过合理的手段降低危险系数。例如通过小流量控制实现对反应温度的调节和控制。
3.3设计低耗能的化工设备
在考虑化工工艺与化工设备适应性设计的问题上, 应该注重化工设备在设计过程中融入低耗能理念, 这是科学生产、清洁生产的具体要求和体现。特别是通过利用高效率的传热设备, 可以在很大程度上降低传热过程中的能源消耗, 对于发挥化工设备的作用具有重要意义。
3.4重视化工设备的环保性能
设计者可以通过采用u形管束或对原始管束进行加固和尺寸调整等方法来减少噪音, 解决管束振动过程中的产生的高分贝噪音问题。
4结语
本文结合相关文献与本人多年工作经验就现代化工工艺与化工设备的基本概念做简单阐述, 同时指出追求化工工艺与化工设备适应型设计的重要性和必要性。最终提出本人关于实现现阶段我国现代化工工艺与化工设备适应性设计的意见见和建议 ( (一) 增强化工设备的安全性和耐用性; (二) 严格把关化工工业参数; (三) 设计低耗能的化工设备; (四) 重视化工设备的环保性能) 。由于本人阅历有限, 尚有许多不足之处, 权作参考, 欢迎批评指正。
参考文献
[1]化工设备设计技术现状及发展趋势;黄正林;2006全国石油化工设备暨机泵年会会刊;2006.
[2]化工工艺与化工设备的适应性设计;马忠英;化工管理;2013年10期.
[3]化工工艺与化工设备的适应性设计;李征, 王继业;山东工业技术;2014 (11) :127~127.
[4]浅析化工工艺与化工设备的适应性设计;黄涛, 苏权, 杨文芳;大科技;2014 (15) :147~147.
简析化工工艺分离过程 第8篇
在化工生产期间, 其中所涉及到的分离工程一方面是为了能够使得化学反映期间的相关质量要求原料得以提升, 而另一方面化工工艺则是为了能够针对相关的反应产物进行更加全面、完善的分离提纯处理, 进而得到极为合格的产品。在这其中所涉及到的一些无法完全反应的化学物料, 也同样可以循环性的利用, 最终得到的三废就只能够通过末端进行处理。所以说, 分离工程对于提升化工生产体系的经济效益以及环境保护强化来说, 起到了至关重要的作用。下文主要针对化工工艺分离过程进行了全面详细的探讨。
2 化工分离过程的重要性
化工分离处理过程中, 主要就是将不同形式的混合物进行划分, 进而使其能够组成不同形式的产品。通常情况下, 一个保持较高标准的化工生产装置, 其自身就主要是通过反应器、分离设备这两个部分来构成。在实际运行处理的过程, 主要就是将化学反应直接供给相应的品质性原理, 同时将各个方面的有害物完全去除, 进而使得其中表现出的相关收率大幅度提升。之后, 相关的反应物在执行分离提纯处理后, 便能够得到符合标准要求的合格产品, 并且在这一过程中没有发生任何反应的物料, 也同样能够得到循环价值利用的处理;除此之外, 在进行分离处理的过程中, 相关的资源利用以及环境保护, 同样发挥出了至关重要的作用, 那么化工分离技术在整个工业生产体系中, 也就具备了至关重要的作用。
3 分离过程的分类和特征
在化工生产执行的过程中, 其所使用的相关分离过程综合来说, 可以划分成为三个不同的类别:第一类是以能量为分离剂, 例如精馏、蒸发、结晶、干燥、闪蒸等;第二类是以物质为分离剂, 例如解吸、吸收、萃取、吸附、离子交换等;第三类是利用物质的密度、粒度、表面等性质不同而进行的机械分离过程, 例如沉降、离心分离、过滤、浮选等过程。在以上分离方法中, 精馏方法往往是首选的分离方法, 是实现传质分离的重要手段, 通过对精熘分离过程流程合理设计以降低各项费用, 是精馏分离序列综合的主要内容。
而传质分离过程用于各种均相混合物的分离, 其特点是有质量传递现象发生, 按所依据的物理化学原理不同, 在工业上常用的传质分离过程又分为平衡分离过程和速率分离过程, 也即是以能量与物质分离的过程。
3.1 平衡分离过程
该过程是借助分离媒介使均相混合物系统变成两相系统, 再以混合物中各组分在处于相平衡的两相中不同等的分配为依据而实现分离。例如:蒸发、蒸馏、吸收、吸附、萃取、浸取、干燥、结晶、离子交换等。
例如在传统萃取的过程中, 其能量无规则地传递给萃取剂, 接着萃取剂扩散到基体物质, 最后由基体溶解或夹带多种成分扩散出来。微波萃取就是一种采取使微波能萃取效率得到提高的新型技术, 因存在介电常数不同的物质, 在微波能吸收的程度会有所不同, 因此所产生的热能与给周边环境传递的热能也存在异同。
在微波场中, 其吸收能力的大小致使基体物质的部分区域被选择性的加热, 从中使得被萃取物质经基体中分离出来, 然后进入到微波吸收能力比较弱、介电常数相对较小的萃取剂中。
3.2 速率分离过程
速率分离过程是在某种推动力 (浓度差、压力差、温度差、电位差等) 的作用下, 有时在选择性透过膜的配合下, 利用各组分扩散速率的差异实现组分的分离。这类过程所处理的原料和产品通常属于同一相态, 仅有组成上的差别。
膜分离技术原理是利用流体中各组分对膜的渗透速率的差别而实现组分分离的单元操作。膜可以是固态或液态, 所处理的流体可以是液体或气体, 过程的推动力可以是压力差、浓度差或电位差。
4 分离方法的类型与选用的原则
4.1 分离方法的类型
物料本身的实际分离措施是划分成为多个不同类型的, 这主要是由于在多种不同形式的物料下, 其本身在分离方法选择的过程中, 通常都是直接严格的依据物料在进行分离过程中, 其中所表现出的各种组分以及物理性质不同, 加以适应性的选择;而依照化学和物理性质来针对分离措施进行划分, 那么就主要有以下五种极为常见的分离方式:a.固体混合物分离方法;b.气固相混合物分离方法;c.液体混合物分离方法;d.液固相混合物分离方法;e.气体混合物分离方法。
4.2 分离方法选用的原则
在实际进行分离方法的选用之前, 务必要针对产品表现出的多方面精细化程度, 以及产品的多方面产值进行全面的结合考虑, 特别是对于精细化程度较高的产品来说, 其本身也就无需对于相关分离的成本加以考虑, 而可以直接选择最高效的分离措施。但是如果说是对产品价值不高的产品进行处理, 那么首先需要考虑的便是分离成本高低, 进而选择步骤少并且相对简单的分离措施。
在分离工艺应用的过程中, 要尽可能的避免有任何固体物流掺入到生产过程的可能性, 也就是说, 在实际开始进行分离之前, 要先针对物流之中所存在的任何固体进行清除, 并且由于输送过程中所表现出的相关能量消耗指数较大, 那么在具有气体、液体的物流分离期间, 就极有可能导致管道出现堵塞的可能性。
实际针对相关的物质进行混合物料分离处理期间, 要严格遵守分离的顺序, 其原则如下:为了能够最大限度的避免相关工艺受到影响的可能性。应尽量先分离易导致极其有害与副反应的物质, 同时对需要高压方可分离的物质, 也应考虑进行先分离;另外, 首先被分离出来的是最容易分离的组分, 而留到最后分离的是最难分离的组分。
结束语
综上所述, 在如今化工企业飞速发展的情况下, 化工企业不仅在经济发展中占有了重要的地位, 其本身同样在国计民生中有着至关重要的作用。因此, 化工分离技术的发展前景极为广阔, 无论是现阶段还是未来的化工技术, 都无法完全脱离化工分离体系, 因此, 相关化工企业务必要对于化工工艺中的分离技术因其足够的重视, 并且保证持续性的完善。
摘要：在我国的化工生产行业之中, 相关化工产品生产其中, 其所涉及到的某些原料以及最终的产品, 实际上都需要通过分离净制的方式来进行, 这一分离措施几乎是任何化工生产体系执行期间都无法缺少的一个核心环节。所以, 在实际运用化工工艺的过程中, 务必要最大限度的确保分离方式合理性, 并且要选出最优化的分离技术, 使得各个不同环节的成本费用大幅度降低, 这是分离序列执行过程中, 至关重要的一个综合性目的。本篇文章主要针对化工工艺分离过程进行了简析处理。
关键词：化工,工艺,分离过程,分析
参考文献
[1]李钰, 李懋星.石油化工生产的设计[J].化学设备与管道, 2008 (3) .
化工工艺的优化策略 第9篇
1 化工工艺优化的意义
1.1 合理管控费用的需求
企业的核心经营目的就是攫取适当的经济利益, 工艺对于企业来说具有至关重要的影响。相同的产品, 工艺的不同, 就会造成成本的不同。做好工艺优化工作, 可以实现减少材料消耗、降低人工费用、提高设备运行效率等多方面的目标, 从而实现合理管控费用的目标。
1.2 优化产品结构的需求
产品必须走向市场, 被市场认可才能转化为企业的现金流。由于社会的快速发展, 客户对产品需求的多样化也愈加明显。因此, 必须紧跟市场限额需求来制造适合的产品。优化化工工艺, 就是为了不断的调整产品的结构, 提高产品质量, 合理利用资源, 实现优化产品结构的目标。
1.3 适应市场竞争的需求
当今时代已经不是一个小圈子, 而是全球村, 中国化工市场的竞争已不单单是国内的竞争, 而是全球化的市场竞争。表象上看中国虽然人口众多, 市场劳动力过剩, 化工产品的人工单位成本较低, 但是伴随着发达国家化工企业外迁, 逐步走向中等国家投资建厂的步伐, 倒逼化工企业必须适应竞争的法则。通过化工工艺优化, 才能更加有效的实现成本管控, 从而适应市场的竞争。
2 化工工艺常见的问题
1) 在产品应用分析的过程中对各种基础准备工作不是很了解、对生产材料的应用价值没有给予充分的肯定, 使得整个设计、建设、生产工作存在着先天性不足, 给日后化工生产造成影响是必然的, 甚至有些企业建成投产之日就是亏损之时。
2) 管道设计作为化工工艺的重要组成部分, 其工作的严谨性、科学性直接关系到化工工艺的质量和安全。但是因为管道布局本身难度大、整体性强。因此在工作开展中十分不顺利、困难十分突出, 如果在施工时不能严控质量, 必然埋下隐患。
3) 市场经济发展迅猛, 化工工艺的变化也是不断加快。所以在设计、施工的过程中, 必须做好资金、时间的安排, 保证以最短的时间来实现项目的安全投运。往往有些企业, 在工艺设计阶段、项目建设阶段出现资金问题, 待项目建成不是工艺已经落后, 就是错过了入市的最好时机。
3 化工工艺优化的策略
3.1 做好工艺设计工作
对于化工工艺设计工作, 不仅要严谨, 还要保证设计的时效性。关键要点如下:一是做好概念设计。提出工艺流程优化的理念, 做好小规模、小模范的模拟实验。二是做好初步设计。对化工工艺技术进行优化, 要以降低经济成本为目的;对生产模型进考核, 分析影响化工产品生产质量的因素, 及时发现问题, 优化工艺流程。三是做好施工图设计。特别是要对化工设备布置以及设计图纸进行优化, 保证化工设备布置的合理性。
3.2 优化管道设计管理
化工工艺的管道管理是极其重要的工作。由于管道输送的物料一般都属于易燃、易爆甚至腐蚀性与毒性较强的物品, 若是管道出现泄漏, 各种毒害物质漏出, 极易对环境造成污染, 并且造成生产过程中的安全隐患。所以, 在设计阶段, 不仅要从管道的材质选择、应力分析以及布置方式等方面做好设计工作;在投运后, 还必须加强对于管道进行定期的检查和保养工作。
3.3 反应装置优化管理
化工反应装置是化工企业生产的核心, 其与安全性相关的问题较多, 有些问题甚至会造成生产事故, 因此, 在反应装置的设计与选用的过程中, 要具备充分的科学性与合理性, 并且应该经过严密的计算。在工艺设计中采用减少进料量、控制加热速度、加大冷却能力的方法或者采用多级反应等相关措施, 而且在压力容器上必须安装压力释放装置, 并定期做好巡检。
3.4 提高人员专业素质
化工企业的从业人员与其他企业的从业人员不同, 必须具有专业的知识和严谨的工作态度。由于化工生产对于材料的物理特性和化学特性必须有清楚的认识, 所以提高人员素质尤为重要。一方面, 在专业人员选择时, 不仅要具有理论知识, 还应该具有实操经验;另一方面, 对于员工必须要培养敬业的精神和严谨的态度, 只有负责任的员工, 才能在最常见工艺中发现细微的偏差。高素质的员工队伍也是实现化工企业工艺优化的必要条件。
4 结束语
随着我国化工企业的高速发展, 对于化工工艺的优化也越来越受到企业的重视。做好化工工艺的优化工作必须从做好工艺设计工作、优化管道设计管理、反应装置优化管理、提高人员专业素质等多个方面着手, 才能实现工艺优化的目标, 降低生产成本, 优化产品结构, 适应市场竞争需要, 为企业争取更多经济利益。
摘要：随着中国工业经济的高速发展, 化工工业也逐步迎来高速发展的时期, 相关工艺技术越来越先进, 生产效率逐步得到提高。但是为了有效提高化工企业的市场竞争力, 必须做好工艺的优化工作, 才能不断降低能耗, 提高资源利用效率, 实现化工企业的可持续发展。笔者从事化工企业生产管理工作多年的经验积累, 分析了化工企业工艺优化的意义, 简单介绍了化工工艺中常见的问题, 并提出了几点优化措施。
关键词：化工工艺,优化策略,工艺设计
参考文献
[1]虞正鹏.提升化工工艺节能降耗的途径探析[J].河南科技, 2013, (9) .
[2]仪明国.科技时代下化工工艺的优化策略[J].化工管理, 2013, (24) .