时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《经典诵读大赛活动总结》，希望对大家有所帮助。
第一篇：经典诵读大赛活动总结
国学经典诵读大赛活动方案
大店中学
“诵读中华经典，传承华夏文明”
国学经典诵读大赛活动方案
国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我校特开展以“诵读中华经典 ，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下：
一、活动目的：
为了进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，大店中学特举行“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛活动。
二、活动主题：
“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛活动。
三、活动时间：
2014年4月28日
四、参赛要求：
1、参赛对象为五至九年级学生。
2、每班必须在4月22日前上报参赛名单及诵读篇目。
3、诵读篇目自选(优秀经典诵读书目),不拘一格，要求紧扣主题，形
式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。每个节目时间3-8分钟为宜，如需配乐请自备。
4、比赛形式以朗诵为基本形式，可以伴以配乐朗诵、吟唱、舞蹈等
不同形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
五、活动组织
1、组织领导：大店中学政教处、团委。
2、组织实施：大店中学语文教研组。
六、评比奖励办法：
1、邀请学校领导及语文老师组成评委会，根据各参赛者的诵读形式、
表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。
2、评分办法：根据比赛情况评分，去掉一个最高分，去掉一个最低
分，以总分累加排名。本次评选采取10分制，保留小数点后两位，所有评委分数的平均分为参赛队(队员)最后得分。
3、奖项设置：设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖
若干名。
4、评分标准及办法：
<1>、作品主题鲜明突出，内容健康向上。诵读内容为古今中华经典
诗文和各地富有人文特色的名人名作，体裁不限，格调积极向上。(2分)
<2>、 脱稿诵读，精神饱满， 形体语言得当。衣着得体，仪态大方，，
姿态大方(1分)
<3>、普通话语音准确，语调正确丰富。吐字清晰、宏亮，表达流畅，
节奏韵律明显。(3分)
<4>、正确把握诵读内容，声情并茂，能准确把握作品内涵与格调，
朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。(3分)
<5>、朗诵熟练，声音洪亮，诵读形式富有创意，整体呈现生动，富
有表现力。(1分)
七、现场具体工作安排
1、评委小组
组长： 杨海平主持人：陈媛、张倩
组员：任岩、姚娟、侯艳丽、吴静、王亚慧、李星、姚春红、张瑜
记分员：李元、王纹文
工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。
2、宣传小组
组长：李反超
成员：任变变、任平
工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。
3、主持人陈媛、李群
八、相关事宜
1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。
大店中学
2014年4月28日
第二篇：国学经典教师诵读大赛活动方案
中心小学教师中华经典诵读比赛方案
一、活动目的
诵读能力是教师的基本素养。为了提高全校教师普通话诵读的水平，也为了丰富我校教师课余生活，给各位教师一个展示自己才华的舞台，提供一个互相学习互相交流的机会，同时也是为了促进语文诵读教学的发展，为学生树立热爱诵读的典范。我校积极响应雪野教办关于在全区中小学教师中开展经典诵读活动的号召，特开展本次中华经典诵读比赛。
二、比赛时间： 2012年11月12日下午教师办公时间。
三、参赛教师：
比赛采取自愿报名与学校推荐相结合的方式，35周岁以下的年轻教师必须全部参加，35周岁以上的中老年教师自愿报名参加。
四、评委名单：
朱向利
毕德美
魏雪梅
魏新忠
张秀珍
五、比赛地点：后三楼多媒体教室
六、主持人：朱向利
七、比赛办法：
(一)各教师上报诵读文章名，并做好相应的媒体准备。
(二)具体比赛要求：
1、朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容;朗诵的总时间控制在3至5分钟以内为宜。
2、自行准备背景音乐，可安排助手协助适时播放和调节音量。请在比赛之前与主持人联系。
3、赛前抽签决定次序。按序上场诵读。
4、评委根据评分标准在评分表上签署实名，打分精确到小数点后1位。取平均分作为参赛教师的得分。评出
一、
二、三等奖若干名。获一等奖前两名的教师将直接参加雪野教办中华经典诵读比赛。
八、评分标准：
1、发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。(3分)
2、感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。(3分)
3、背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。(1.5分)
4、仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。(1.5分)
5、时间控制在规定的范围内，不低于2分钟，不超过8分钟。(1分) 雪野中心小学教导处 二○一二年十一月九日
为弘扬中华优秀传统文化，兴起学校阅读热潮，营造书香校园氛围，2018年5月21日下午，我校在四楼会议室举行了以 “诵经典诗文、建书香校园”为主题的教师经典诗文诵读比赛活动。
比赛正式拉开帷幕，一篇篇如歌如画的经典美文，在教师们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈。掌声此起彼伏。他们有的语气柔和，情真意切，呈现美文意境;有的感情真挚、充沛，伴随着悠扬的视频乐曲，诠释了自己对课文内容的理解、感悟;有的语气抑扬顿挫、表情丰富、自然大方，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功。美文如画，诵读如歌，听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美文章，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧的提升。
此次教师美文诵读大赛，为我校教师搭建了一个锻炼自我、展示自我的平台，提高了教师的人文素养。教师们精彩纷呈的诵读，使我们看到了我校教师队伍扎实的基本功。相信我们的朗读水平会在平常的教学锤炼中不断提升，也会更有利的促进我校校本课程——经典古诗文诵读的开展，推动国学经典稳步进入校园。
国学经典教师诵读大赛活动方案
为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定在第六届“读书节”期间组织教师国学经典诵读大赛，现将活动的相关事宜作出说明。
一、活动具体安排：
1.比赛时间：十二月三十日(星期一)晚上七点 2.比赛地点：学校大会议室
3.参赛对象：比赛人员为一至六年级6组(包括挂段行政人员及技能科教师)，十二月三十日(星期一)上午抽签决定比赛顺序。
4.诵读内容：主要从推荐文章中选取(1至2篇)，也可自由选择内容。
5.诵读形式：以年段为单位集体诵读，诵读时间10—15分钟;比赛时可自备道具、配乐、服装等，形式多样，有冲击力。
6.评分及奖励：本次比赛满分为10分，缺席1人扣1分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，按其它成绩的平均分降序排列，确定一等奖1名、二等奖2名，进行奖励。
7.评委组成：由班子研究决定。
二、评分标准：(10分)
1.精神饱满，衣着得体，手势恰当;(1分) 2.普通话发音规范，吐字清晰;(2分)
3.正确把握朗读内容，感情基调处理得当;朗读抑扬顿挫，轻重缓急适宜;富有韵味和感染力;(6分)
4.诵读形式富有创意。(1分) 福鼎市店下中心小学 二0一三年十二月十日 附诵读篇目
《致橡树》《雨巷》《春》《荷塘月色》《再别康桥》《岳阳楼记》 《念奴娇.赤壁怀古》《醉翁亭记》《春江花月夜》《将进酒》
《绿之歌》《妈妈，我不敢回头》《丁香花》《海燕》《我爱这片土地》 《邂逅》《你是人间四月天》《一棵开花的树》《水调歌头.明月几时有》 《满江红》《匆匆》《祖国啊，我亲爱的祖国》《纸船---寄母亲》 《绿》《雪》《迟暮的花》《多情自古江南雨》《升旗》 《雪落在中国的土地》《红烛》《世界上最远的距离》《陋室铭》 《爱莲说》《长恨歌》《琵琶行》《面向大海春暖花开》《沁园春.雪》 《故都的秋》《走向远方》
马岭中心小学教师“诵国学经典、展教师风采”比赛方案
一、活动目的 国学经典是中国传统文化的文学精髓，为进一步弘扬国学经典，提高全校教师诵读能力和诵读素养。丰富我校教师课余文化生活，同时也是为了促进语文诵读教学的发展，为学生树立热爱诵读的典范。我校积极响应镇教育办“传统文化进校园”活动的号召，特开展本次中华经典诵读比赛。
二、比赛主题
诵国学经典，展教师风采
三、比赛时间和地点：
2017年3月8日下午，会议室。
四、参赛教师：
比赛采取自愿报名的方式。请各位参赛教师将诵读题目于3月3日上午放学前上报教务处。
五、评委： 教办领导、教师代表
七、主持人： 马亮
八、比赛办法：
(一)各位教师上报诵读文章题目，并做好相应的媒体准备。
(二)具体比赛要求：
1.朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容;朗诵的总时间控制在3至5分钟以内为宜。
2.自行准备背景音乐，由张健协助适时播放和调节音量。各参赛选手请在比赛之前与张健联系。 3.赛前抽签决定次序。按序上场诵读。
4.评委根据评分标准在评分表打分，打分精确到小数点后1位。取平均分作为参赛教师的得分。评出
一、二等奖若干名。
九、评分标准： 1.发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。(30分)
2.感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。(30分) 3.背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。(15分)
4.仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。(15分)
5.时间控制在规定的范围内，不低于2分钟，不超过8分钟。(10分)
十、后勤工作安排 1.奖状准备、统计：王广 2.摄影报道：张健 3.影响设备：马锐 4.会场布置：曾帅 4.合分： 马亮 张健
孝里镇马岭中心小学 2017年2月26 《诵读经典 书香校园》 教师演讲比赛方案
一、活动目的
为了提高青年教师的教学素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为了激发青年教师的学习经典诗文的热情，积极投身岗位实践，用感动的力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为学校的发展贡献坚实的力量，更是为青年教师提供一个展示自我和展示古诗文诵读成果的平台。
二、演讲主题
本次演讲主题是“诵读经典 书香校园”，抒发自己在诵读经典古诗文中的真情实感。
三、时间安排 2017年10月12日(星期五)下午
四、活动地点
高甸子中心小学四楼大会议室
五、参赛对象
部分青年教师(35岁以下)
六、评分细则
参赛选手以抽签顺序依次上台演讲 评委依据以下标准打分(100分制)
1. 演讲内容(30分)：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融; 2. 语言表达(20分)：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂;
3. 形象风度(20分)：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作; 4. 演讲效果(20分)：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣; 5. 时间掌握(10分)：不足时或超时，酌情减分。
计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩 参赛选手演讲完毕，主持人统一缴计分人员统计
七、评审小组： 组长：张素玲
评委：王海平、王世杰、李爱军、赵国利、马文全、郭俊杰 计分人员：宋长民 主持：张明辉
八、奖项设置 一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名优秀奖若干 九 、其它要求：
各位参赛老师要高度重视此项工作，积极准备。
靖边六小教师中华经典诵读比赛方案2017-09-12 11:07:07 | #3楼回目录
一、活动目的
诵读能力是教师的基本素养。为了大力推广普通话，进一步提高全校教师诵读的能力，丰富我校教师课余文化生活，同时也是为了促进语文诵读教学的发展，为学生树立热爱诵读的典范。我校积极响应全国第十七届推普周活动的号召，特开展本次中华经典诵读比赛。
二、比赛主题
说好普通话，圆梦你我他
三、比赛时间和地点：
2017年10月30日下午，南楼会议室。
四、参赛教师：
比赛采取自愿报名与教研组长、年级组长推荐相结合的方式。
一、二年级组参赛人员各不少于5人，
三、
四、五年级参赛人员各不少于4人，六年级参赛人员不少于3人，英语组不少于2人，科、音、体、美组各不少于1人，行政后勤不少于2人。请各年级组长将参赛名单于10月20日前上报教务处。
五、评委：
郭振荣尚俊杰王蓉樊世霞高森垄王 华 马 晔
七、主持人： 白耀东 石升丽
八、比赛办法：
(一)各位教师上报诵读文章题目，并做好相应的媒体准备。
(二)具体比赛要求：
1.朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容;朗诵的总时间控制在3至5分钟以内为宜。
2.自行准备背景音乐，由樊世阳协助适时播放和调节音量。各参赛选手请在比赛之前与樊世阳联系。
3.赛前抽签决定次序。按序上场诵读。
4.评委根据评分标准在评分表上签署实名，打分精确到小数点后1位。取平均分作为参赛教师的得分。评出
一、二等奖若干名。获一等奖前两名的教师将直接参加县中华经典诵读比赛。
九、评分标准：
1.发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。(30分)
2.感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。(30分) 3.背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。(15分)
4.仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。(15分)
5.时间控制在规定的范围内，不低于2分钟，不超过8分钟。(10分)
十、后勤工作安排
1.奖状准备、统计：杜凤禄 谷望龙 2.摄影报道：高森垄 李建阳 3.影响设备：樊世阳 李建阳 4.会场布置：张 兰王丽 4.合分： 秦冰曹秀萍 靖边六小教务处 2017年10月16
“诵经典诗文、建书香校园”比赛方案
一、活动目的
为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定在“读书节”期间组织举行以 “诵经典诗文、建书香校园”为主题的教师经典诗文诵读比赛活动。
二、比赛时间
2017年4月23日下午。
三、参赛教师 全体教师。
四、评委名单
杨重举 基小芳 王彩霞 魏红霞
五、比赛地点 二楼多媒体教室
六、主持人：基小芳
七、比赛办法
(一)各教师上报诵读文章名，并做好相应的媒体准备。
(二)具体比赛要求：
1.朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容;朗诵的总时间控制在3至5分钟以内为宜。
2.自行准备背景音乐，可安排助手协助适时播放和调节音量。请在比赛之前与主持人联系。 3.赛前抽签决定次序。按序上场诵读。
4.评委根据评分标准在评分表上签署实名，打分精确到小数点后1位。取平均分作为参赛教师的得分。评出
一、
二、三等奖若干名。获一等奖前两名的教师将直接参加雪野教办中华经典诵读比赛。
八、评分标准
1.发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。(3分)
2.感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。(3分)
3.背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。(1.5分) 4.仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。(1.5分)
5.时间控制在规定的范围内，不低于2分钟，不超过8分钟。(1分)
皋兰县东湾小学教导处 2017年4月20日
第三篇：中华经典诗文诵读大赛活动方案
市十
二、四十六联校西校区关于 举行“中华经典诗文诵读大赛”的通知
◎比赛时间：3月
日下午
◎参赛内容
1、新课标规定的7—9年级学生必背的古典诗词。
2、语文组下发的《课外古诗文诵读推荐篇目》。
3、现当代名家诗歌散文精品。 ◎评奖办法
个人奖评奖办法：按单个节目分数排名，第一名节目一等奖，第二名节目二等奖，第三名、第四名三等奖。
集体奖评奖办法：按集体诵读成绩总分各组奖前二名。
优秀指导教师奖：获得个人一等奖和集体奖的班级指导教师为优秀指导教师。
◎参赛要求
1、可以为朗诵、配乐朗诵、表演诵读等多种形式，鼓励各班大胆创新。
2、参赛作品为：
(1)小集体诵读，不少于5分钟;
(2)参赛选手诵读，每班一个节目，不超过4分钟. 若有配乐，请将配乐MP3等调好，并提前与语文组联系。
◎评分标准及评奖办法
①、集体诵读评分标准：满分为10 分。 1朗诵整体效果好，感染力强。4分
2声音宏亮，节奏感强，语气语调把握好。4分 3服装整洁，队型整齐，上下场有序。2分 ②、个人诵读评分标准
满分为10 分。 1普通话标准、语言流畅2分 ;
2语调、语气、节奏把握到位，感情丰富、感染力强3分; 3举止高雅、语态大方2分; 4综合表现2分; 5朗诵内容脱稿 1分。 ◎工作人员安排
一、领导小组 组 长：李国学
副组长：何文斌、付延军
二、评 委
李国学、杨海涛、何文斌、付延军、茹建峰、王正帅、 李海涛、胡云凤、郭少征、袁俊吉、董金舍、张
宁
三、主 持： 学生
1、学生2
四、计 分：
李娟辉 学生3 学生4
市十
二、四十六联校西校区
语 文 教 研 组
2013.3
第四篇：首届青少儿经典诵读大赛活动方案
甘肃省是华夏文明的发祥地之一，厚重的历史文化需要借助新的传播途径得以弘扬，为推进我市文化建设迈上新台阶，进一步营造创建书香城市氛围，深入挖掘溧水历史文化内涵，传诵文学经典，提高全民文学欣赏水平，扩大全民阅读和文学诵读队伍，决定举办首届青少儿经典诵读大赛，大赛秉承公平、公正、公开的原则，以服务青少年儿童语言素质教育为主要目的，突出权威、专业的业务指导，实现普及、弘扬优秀传统文化的社会价值。力求专业高水准、又具有广泛社会基础并能持续发展的语言艺术交流平台。相关活动方案如下：
一、活动主题 春天的畅想
二、活动组织
主办单位：甘肃省少儿广播电视台
承办单位：张掖市鼎元影视文化传媒有限公司、酒泉星启梦教育、陇西
三、参赛对象
幼儿、小学阅读组织及朗诵爱好者均可报名参赛。
四、参赛要求
(一)大赛分为幼儿组和少儿组(年龄在14周岁以下，含14周岁)，集体报名人数不超过20人。大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。
(二)初赛、复赛个人类作品时长不超过3分钟，集体类作品时长不超过5分钟;决赛个人类作品时长不超过5分钟，集体类作品时长不超过8分钟。
(三)朗诵篇目应为古今中外优秀经典诗词、散文、适于朗诵的文学作品章节。要求主题鲜明，内容健康，弘扬社会正能量，体现社会主旋律。鼓励原创作品或是反映溧水风土人情、人文历史、自然美景的作品。
(四)个人或团队对自选篇目进行诵读,可以运用配乐、配舞或音诗画等多种艺术表现手法增强诵读效果。鼓励使用伴奏及现场伴奏。各参赛选手参赛配乐、配视频、道具、服装、化妆自备。
五、比赛事项
(一)大赛评委
1.专家评委：聘请业内知名专家3人担任大赛评委。
(二)赛事安排 1.初赛 (1)时间： (2)地点：
(3)流程：选手现场朗诵，专家评审现场投票，根据投票排名产生若干名晋级选手。复赛名单初赛后在网上公布。 2.复赛 (1)时间： (2)地点：
(3)流程：选手现场朗诵，专家评委现场打分，采用百分制，取平均分(保留小数点后两位)，根据分数排名，产生若干名优秀选手晋级决赛。决赛名单复赛后在网上公布。 3.决赛 (1)时间： (2)地点： (3)流程：选手现场朗诵，专家评委现场评分，取平均分(保留小数点后两位)，根据分数排名评出相应奖项。
(四)专题颁奖晚会 (1)时间： (2)地点：
(3)出席对象：获奖选手参加颁奖晚会演出。
六、报名事项
报名时间：截止2017年
报名方式：参赛选手填写报名表，并将报名表发送至指定邮箱。 联系人： 电子邮件：
联系电话：
七、奖项设置
大赛设
一、
二、三等奖若干个，颁发奖品及荣誉证书。
第五篇：中华经典诵读大赛领导总结讲话
在“诵千古美文·做少年君子”中华经典诵读比赛活动
上的讲话
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
今天，我们全体师生相聚这里，共同品味了一餐美味的国学串烧盛宴。这台盛宴有滋有味，令人回味无穷。这次“诵千古美文〃做少年君子”中华经典诵读比赛活动是我校素质教育成果展示的一次盛会。我代表学校及全体老师对获奖个人和班级表示热烈祝贺，对为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢!
中华诗文经典是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。阅读经典诗文可以使我们心情愉悦，眼界宽广;可以使我们拨云见日，柳暗花明。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还可陶冶我们的性情，让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，对我们良好道德品质的形成起着潜移默化的作用。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”我们开展这次活动，目的在于营造浓郁的读经典、诵经典的氛围，激发全体师生的读书兴趣，在诵读中拓宽视野、陶冶情操，提升我们的语文素养。同时在大量的阅读实践中，有助于我们了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，传承祖国优秀文化，建设书香校园，促进校园文化建设。
同学们，诚实的语言需要信任的耳朵来倾听，更需要善良的心灵来领会。高尚的人格需要公正的眼睛来发现，更需要道德的栋梁来支撑。希望全体同学以本次经典诵读比赛活动为契机，在老师们的教育、引导下，让“读经典〃诵经典〃用经典”成为同学们的日常学习活动的一种新常态。爱中华，读经典，让我们每一位师生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。
最后，借经典诵读大家聚会的机会，祝愿全体老师、同学们：工作顺利，学习进步!身体健康，万事顺心如意!
谢谢大家!