论文题目：顾西林“国乐”音乐教育思想探究
摘要：顾西林（1892-1968）,是我国近现代华东地区（闽江浙）著名的音乐教育家,观其她的一生,她76年人生付出了 55年在音乐教育上,她几乎事事都与音乐教育息息相关,顾西林她虽从未收过专业音乐教育的,也未拥有海外背景,但是她的音乐探索以及研究非常的专一,她立足国乐,推行中小学音乐教学法,为我国音乐教育事业奉献其不可磨灭的贡献。对顾西林的音乐教育思想进行探究,是我国特色社会主义音乐文化及音乐教育道路上极具重大的理论价值以及现实意义。本文以顾西林的音乐教育思想为线索,对她的音乐教育思想进行初步的探究。顾西林的音乐教育思想,主要体现于她55年的音乐教育生涯中,她的55年可以分为10年的初等音乐教育期间（1937年-1927年）、41年的中等师范专科音乐教育期间（1927年-1968年）以及专业音乐教育期间（1943年-1947年）,这三个时期基本囊括了她的音乐教育道路,每一个阶段都对于顾西林音乐教育思想的形成产生了不同的影响。并且将顾西林的自述、书籍、创作、以及后人对于她的记录进行相关整理集中,并且结合顾西林自身的实践方法,对于她的音乐教育思想进行分析探讨。论文的研究方法包括文献研究法、实践法、调查法。主要框架由三个部分组成,分别是绪论、本文的三章以及最后的结论部分。绪论部分笔者主要是对于选题缘由以及研究目的及国内研究现状作为简要的阐述。第一章,简要介绍了顾西林的生平以及家庭环境对她潜移默化的教育思想方面的影响,可以从中对于顾西林的音乐教育思想的形成背景条件进行梳理。第二章,讲述了顾西林的工作历程,在三个地区的工作,让她立足国乐,走上了一条异于他人的音乐教育道路。第三章,将顾西林的音乐教育思想进行总结,主要有:一、重视师范教育、中小学教育;二、重视民族音乐教育;三、知行合一、学行并重。结论部分,将顾西林的音乐教育思想对于我国现代当音乐教育的道路阐述了几点启示。
关键词：顾西林;音乐教育思想;国乐
学科专业：音乐（专业学位）
中文摘要
Abstracts
绪论
第一节 选题缘由及研究意义
第二节 研究现状
第一章 顾西林的生平及教育历程
第一节 顾西林的生平
第二节 家学渊源
一、家庭环境对于顾西林的影响
二、启明女校学习对于顾西林的影响
第二章 顾西林的国乐教育之路
第一节 立足国乐
一、江苏时期的国乐教育奠基之路
二、国立福建音专、杭州师范学校等时期的国乐教育推进之路
第二节 顾西林对于二胡的教学研究
第三章 顾西林的音乐教育思想
第一节 从国乐起:顾西林的音乐创作之路
第二节 以国乐执:顾西林的音乐教育思想
一、音乐应愉于心
二、音乐应勤于实践
三、民族音乐于音乐教育中的重要性
第三节 传国乐承:顾西林的音乐教育实践
结论
第一节 重视中小学、师范音乐教育
第二节 重视民族音乐教育
第三节 知行合一、学行并重
参考文献及注释
致谢