陈情表教师版范文第1篇
译文。臣子李密陈言：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气少，直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开过她。
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵，推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，能够去服待太子，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路;州官登门督促，十万火急，刻不容缓。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。我是进退维谷，处境十分狼狈。
我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢?而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，无意以名誉节操来炫耀。现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢?但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果没有祖母，是活不到今天的;祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。
臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。
一、通假字
1、夙遭闵凶：闵，通"悯"，可忧患的事(多之疾病死伤)。
2、零丁孤苦：零丁，通"伶仃"，孤独的样子。
3、常在床蓐：蓐，同"褥"，草褥子、草席。
4、祖母刘今年九十有六：有，同"又"。
二、词
(一)古今异义
1、臣欲奉旨奔驰
古义： 驾马飞奔 今义：快跑
2、实为狼狈
古义： 进退两难的情状 今义：形容困苦或受窘的样子
3、则告诉不许
古义： 申诉
今义：让别人知道
4、是以区区不能废远
古义：拳拳，形容自己的私情
今义： 数量少
5、听臣微志
古义：任，准许
今义： 用耳朵接受声音
6、 九岁不行
古义：不会行走 今义：不可以
7、零丁孤苦，至于成立
A、古义：到 今义：表示另提一件事 B、古义：成人自立
今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在
8、寻蒙国恩
古义：随即，不久 今义：寻找
9、臣之辛苦
古义：指辛酸苦楚的处境 今义：指劳累的意思
10、 不胜犬马怖惧之情
古义：为谦词 今义：指动物
11、后刺史荣举臣秀才 古义：优秀人才
今义：科举考试中，最低一级考中者
(二)一词多义
1、矜 (1)不矜名节 自夸 (2)愿陛下矜悯愚诚 怜恤 (3)犹蒙矜育 怜惜
2、行
(1)行年四岁 经，经历 (2)九岁不行 走
3、 薄
(1)门衰祚薄 浅薄 (2)但以刘日薄西山 迫近
4、见
(1)慈父见背。
放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我” (2)非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
看见
5、 当
(1)当侍东宫 任，充当 (2)臣生当陨首，死当结草 一定
6、拜
(1)诏书特下，拜臣郎中 授官 (2)谨拜表以闻 敬词
7、息
(1)晚有儿息 子 (2)气息奄奄 呼吸
8、朝
(1)朝不虑夕 早晨 (2)逮奉圣朝。 (3)伏惟圣朝以孝治天下。(4)且臣少让伪朝。
9、日
(1)日薄西山 (2)保养刘志日短
10、亲
(1)躬亲抚养 (2)外无期功强近之亲
11、夙
(1)夙遭闵凶 (2)夙夜忧叹
12、是
朝廷 朝廷 朝廷 太阳 日子 亲自 亲戚 很早，幼年早晨 (1)是臣尽节于陛下之日长。
这样看来，由此看来，代词。 (2)是以区区不敢废远。
“是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是”。是，此，代词。
13、伯
(1)既无叔伯。
伯父，名词。
(2)非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
古代州郡长官的名称，名词。
14、见 (1)慈父见背。
放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，副词。 (2)非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
看见，动词。 15. 以 (1)因，因为，介词。
①臣以险衅。
②臣以供养无主。
③但以刘日薄西山。
④是以区区不敢废远。 (2)凭，介词。
①猥以微贱。 (3)用，拿，介词。
①臣具以表闻。
②伏惟圣朝以孝治天下。
③无以至今日。
④无以终余年。 (4)同“而”，连词。
①谨拜表以闻。 (三)词类活用
1、臣待汤药。汤药：名作动，喝水吃药
2、躬亲抚养，抚养：名作状，亲自
3、则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。
笃：形容词用作动词，加重。
4、夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。
5、猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。
6、是以区区不能废远。远： 形容词作动词，远离
7、祖母无臣，无以终余年。终:使动，使„„过完
8、①具以表闻。②谨拜表以闻。 闻：使动用法，使„„闻，使„„知道。
9、外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。
10、内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。
11、非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。
12、臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。
三、句
(一)判断句 非臣陨首所能上报
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 本图宦达
臣之进退，实为狼狈 是以区区不能废远
(二)省略句 少仕(于)伪朝
逮(臣)奉圣朝，沐浴(于)清化
未尝废离(祖母)
欲苟顺私情，则告诉(陛下)，(陛下)不许 前太守臣逵察臣(为)孝廉 后刺史臣荣举臣(为)为秀才 拜臣(为)郎中 除臣(为)洗马 具以表闻(陛下) 拜表以闻(陛下)
(三)被动句
慈父见背
沐浴清化
寻蒙国恩
犹蒙矜育
刘夙婴疾病 婴，被„„缠着。
(四)倒装句 状语后置句
州司临门，急于星火“于星火”作形容词“急”的状语，“于”相当于“比”。
陈情表教师版范文第2篇
高中语文陈情表知识点
一、基础知识
1、选自南朝梁萧统编选《文选》。李密：字令伯，一名虔，西晋文学家
2、表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。
二.实词
(1)臣以险衅(险衅：艰难祸患，指命运不济)
(2)慈父见背(见背：背弃我，指死亡)
(3)舅夺母志(夺：改变)
(4)门衰祚(zuò)薄(祚：福分)
(5)终鲜兄弟(鲜：本指少，这里是没有)
(6)茕茕孑立，形影相吊(吊：安慰)
(7)而刘夙婴疾病(婴：缠绕)
(8)未曾废离(废：停止侍奉)
(9)前太守逵察臣孝廉(察：考察和推举)
(10)寻蒙国恩(寻：不久)
(11)则刘病日笃(笃：病重)
(12)听臣微志(听：准许)
(13)至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)(拔擢：提升)
(14)是以区区不能废远(区区：拳拳，形容自己的私情)
15、除臣洗马除：授予官职
16、庶刘侥幸，保卒余年庶：或许。
三、古今异义
1、九岁不行：不行：不能走路
2、至于成立：成立：成人自立
3、举臣秀才：秀才：优秀人才
4、非臣殒首所能上报：上报：报答皇上
5、臣欲奉召奔驰：奔驰：奔走效劳
6、有所希冀：希冀：非分的愿望
7、臣之辛苦：辛苦：辛酸苦楚
8、则告诉不许：告诉：报告申诉。
三、通假字
1、.夙遭闵凶。闵，通“悯”，可忧患的事。
2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤单的样子。
3、.臣今年四十有四。有，通“又”。
4、常在床蓐。蓐，通“褥”，草席。
四、词类活用
(一)名词作动词
1、臣少仕伪朝。 做官
(二)形容词作动词
1、是以区区不能废远。远：形容词作动词，离开
(三)形容词作名词
1、夙遭闵凶。忧患不幸的事。
2、猥以微贱。卑微低贱的身份
3、愿陛下矜悯愚诚诚心
4. 凡在故老：年老之人
5.沐浴清化： 清明的政治教化
(四)名词作状语
1、外无期功强近之亲。在家外。
2、内无应门五尺之僮。在家内。
3、则刘病日笃。一天天
4、躬亲抚养 亲自
(五)使动
1、无以终余年。使……终
2、臣具以表闻;谨拜表以闻。使……闻，使……知道
五、句式
1、判断句
(1)“……为……”式
A、臣之进退，实为狼狈
B、况臣孤苦，特为尤甚
(2)“……非……”式
非臣陨首所能上报
2、被动句
A、而刘夙婴疾病
B、.则告诉不许
3、倒装句
(1)状语后置
A、急于星火
B、是臣尽节于陛下之日长
(2)宾语前置
慈父见背
4. 判断句：①非臣陨首所能上报②今臣亡国贱俘
③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
六、成语
(1)孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。
(2)茕茕孑立：形容孤苦伶仃，无依无靠。
(3)形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。
(4)日薄西山：太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。
(5)气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。
(6)人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。
(7)朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。
(8)皇天后土：古代对天地的尊称。
陈情表读后感
本文以孝道观念为中心结构全文。忠孝观念是中国封建宗法社会中一组对立统一而居核心地位的伦理意识。李密作为亡国贱俘，在得到新朝任命诏书后，如不应征，就有眷顾旧朝的嫌疑，甚至有杀身之祸。李密在文中以孝亲之情为依据，并标举“圣朝以孝治天下”的旗号，反复诉说自己终养祖母的请求，化被动为主动，使晋武帝答应了他的请求。
本文主要申说作者辞不赴命的理由，但作者没有过多地陈说道理，而是以叙事为主，在叙事中以情感人。本文首先陈说祖母对作者早年的养育之恩和祖母晚年对作者的依赖，其次表明作者对州郡、朝廷屡下征举的感激之情和眼前进退两难的处境，再次表明心迹，不奉诏出并非别有希冀，反复申说“祖孙二人，更相为命”，最后申明所说一切都是实情，希望晋武帝予以体察。文章极力渲染自己的不幸和家庭的悲苦，反复陈述祖母年老多病、危在旦夕的情景，读来不禁油然而生同情之心。据说晋武帝读后曾动情地说：“士之有名，不虚然哉!”(《晋书》卷八十八)
“大抵表文以简洁精致为先，用事忌深僻，造语忌纤巧，铺叙忌繁冗。”(吴讷《文章辨体序说》)《陈情表》洵为书表类文章的典范之作，语言质朴淳厚，语气谦恭，语意委婉，辞气怊怅，音韵和谐。在句式上以四字句为主，对偶句迭出，间以长短参差的句子，整齐中有变化。语言朗朗上口，极具抒情色彩，有强烈的感染力。有些四字句，简明练达，生动形象，已凝练为后世常用的成语或习语。
陈情表的主旨
《陈情抄表》的“情”袭可以有三个层面的理解：一、情况。申说了自己与祖i母相依为命不能离开，皇帝征召，虽感念国恩，却难以赴命的两难处境。二、情感。字里行间，传达了与祖母的一片深情。三、情理。圣朝的主张与自己的请求的合理性。综合在一起，本文的“情”复杂而深刻。这里有：对祖母养育的报答之情，对祖母缠绵病榻将不久人世的悲戚之情，对圣上拔擢的感激之情，对忠孝难全的狼狈之情，对难以赴命的焦灼之情，对朝廷催迫的不满之情，在等候观望中的惴惴之情等等，正因为这种复杂与深刻的情感的表现，使文章具有了历久不衰的魅力。
陈情表教师版范文第3篇
高中语文陈情表知识点
一、基础知识
1、选自南朝梁萧统编选《文选》。李密：字令伯，一名虔，西晋文学家
2、表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。
二.实词
(1)臣以险衅(险衅：艰难祸患，指命运不济)
(2)慈父见背(见背：背弃我，指死亡)
(3)舅夺母志(夺：改变)
(4)门衰祚(zuò)薄(祚：福分)
(5)终鲜兄弟(鲜：本指少，这里是没有)
(6)茕茕孑立，形影相吊(吊：安慰)
(7)而刘夙婴疾病(婴：缠绕)
(8)未曾废离(废：停止侍奉)
(9)前太守逵察臣孝廉(察：考察和推举)
(10)寻蒙国恩(寻：不久)
(11)则刘病日笃(笃：病重)
(12)听臣微志(听：准许)
(13)至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)(拔擢：提升)
(14)是以区区不能废远(区区：拳拳，形容自己的私情)
15、除臣洗马除：授予官职
16、庶刘侥幸，保卒余年庶：或许。
三、古今异义
1、九岁不行：不行：不能走路
2、至于成立：成立：成人自立
3、举臣秀才：秀才：优秀人才
4、非臣殒首所能上报：上报：报答皇上
5、臣欲奉召奔驰：奔驰：奔走效劳
6、有所希冀：希冀：非分的愿望
7、臣之辛苦：辛苦：辛酸苦楚
8、则告诉不许：告诉：报告申诉。
三、通假字
1、.夙遭闵凶。闵，通“悯”，可忧患的事。
2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤单的样子。
3、.臣今年四十有四。有，通“又”。
4、常在床蓐。蓐，通“褥”，草席。
四、词类活用
(一)名词作动词
1、臣少仕伪朝。 做官
(二)形容词作动词
1、是以区区不能废远。远：形容词作动词，离开
(三)形容词作名词
1、夙遭闵凶。忧患不幸的事。
2、猥以微贱。卑微低贱的身份
3、愿陛下矜悯愚诚诚心
4. 凡在故老：年老之人
5.沐浴清化： 清明的政治教化
(四)名词作状语
1、外无期功强近之亲。在家外。
2、内无应门五尺之僮。在家内。
3、则刘病日笃。一天天
4、躬亲抚养 亲自
(五)使动
1、无以终余年。使……终
2、臣具以表闻;谨拜表以闻。使……闻，使……知道
五、句式
1、判断句
(1)“……为……”式
A、臣之进退，实为狼狈
B、况臣孤苦，特为尤甚
(2)“……非……”式
非臣陨首所能上报
2、被动句
A、而刘夙婴疾病
B、.则告诉不许
3、倒装句
(1)状语后置
A、急于星火
B、是臣尽节于陛下之日长
(2)宾语前置
慈父见背
4. 判断句：①非臣陨首所能上报②今臣亡国贱俘
③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
六、成语
(1)孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。
(2)茕茕孑立：形容孤苦伶仃，无依无靠。
(3)形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。
(4)日薄西山：太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。
(5)气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。
(6)人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。
(7)朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。
(8)皇天后土：古代对天地的尊称。
陈情表读后感
本文以孝道观念为中心结构全文。忠孝观念是中国封建宗法社会中一组对立统一而居核心地位的伦理意识。李密作为亡国贱俘，在得到新朝任命诏书后，如不应征，就有眷顾旧朝的嫌疑，甚至有杀身之祸。李密在文中以孝亲之情为依据，并标举“圣朝以孝治天下”的旗号，反复诉说自己终养祖母的请求，化被动为主动，使晋武帝答应了他的请求。
本文主要申说作者辞不赴命的理由，但作者没有过多地陈说道理，而是以叙事为主，在叙事中以情感人。本文首先陈说祖母对作者早年的养育之恩和祖母晚年对作者的依赖，其次表明作者对州郡、朝廷屡下征举的感激之情和眼前进退两难的处境，再次表明心迹，不奉诏出并非别有希冀，反复申说“祖孙二人，更相为命”，最后申明所说一切都是实情，希望晋武帝予以体察。文章极力渲染自己的不幸和家庭的悲苦，反复陈述祖母年老多病、危在旦夕的情景，读来不禁油然而生同情之心。据说晋武帝读后曾动情地说：“士之有名，不虚然哉!”(《晋书》卷八十八)
“大抵表文以简洁精致为先，用事忌深僻，造语忌纤巧，铺叙忌繁冗。”(吴讷《文章辨体序说》)《陈情表》洵为书表类文章的典范之作，语言质朴淳厚，语气谦恭，语意委婉，辞气怊怅，音韵和谐。在句式上以四字句为主，对偶句迭出，间以长短参差的句子，整齐中有变化。语言朗朗上口，极具抒情色彩，有强烈的感染力。有些四字句，简明练达，生动形象，已凝练为后世常用的成语或习语。
陈情表的主旨
《陈情抄表》的“情”袭可以有三个层面的理解：一、情况。申说了自己与祖i母相依为命不能离开，皇帝征召，虽感念国恩，却难以赴命的两难处境。二、情感。字里行间，传达了与祖母的一片深情。三、情理。圣朝的主张与自己的请求的合理性。综合在一起，本文的“情”复杂而深刻。这里有：对祖母养育的报答之情，对祖母缠绵病榻将不久人世的悲戚之情，对圣上拔擢的感激之情，对忠孝难全的狼狈之情，对难以赴命的焦灼之情，对朝廷催迫的不满之情，在等候观望中的惴惴之情等等，正因为这种复杂与深刻的情感的表现，使文章具有了历久不衰的魅力。
陈情表教师版范文第4篇
一.给下面加点字注音
险衅(
)
祚(
)薄
应(
)门之童
猥(
)以微贱
床蓐(
)
陨(
)首
责臣逋(
)慢
日笃(
)
拔擢(
)
宠命优渥(
) 二.通假字
①犹蒙矜育(
); ②不矜名节(
); ③愿陛下矜悯愚诚(
);
3、至：
①至微至陋(
);
②无以至今日(
);
4、见：
夙遭闵凶
闵
通 (
)
①慈父见背(
); 常在床蓐
蓐
通 (
)
零丁孤苦
零丁
通 (
)
臣今年四十有四
有
通 (
)
三.古今异义 ①零丁孤苦，至于成立
成立
古：
今：组织机构等筹备成功开始存在
②臣欲奉诏奔驰
奔驰
古：
今：飞跑
③则告诉不许
告诉
古：
今：对别人说 ④是以区区不能废远
区区
古：
今：数量小
⑤臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 辛苦
古：
今：身心劳苦
四.重点虚词
1、以：
①臣以险衅(
); ②臣以供养无主(
); ③谨拜表以闻(
); ④猥以微贱(
);
⑤伏惟圣朝以孝治天下(
); ⑥臣具以表闻(
); 五.重点实词
1、行：
①行年四岁(
); ②九岁不行(
);
2、矜：
②二州牧所见明知(
);
5 、亲：
①躬亲抚养(
);
②外无期功强近之亲(
);
6、日：
①日薄西山(
);
②报养刘之日短(
);
③而刘病日笃(
)
7、当：
①当侍东宫(
);
②死当结草(
);
8、薄：
①日薄西山(
);
②门衰祚薄(
);
9、拜：
①拜臣郎中(
);
②谨拜表以闻(
);
10、于：
①州司临门，急于星火(
②是臣尽节于陛下之日长(
11、夙：
①夙遭闵凶(
); ②夙夜忧叹(
)
六.词类活用
1. 非臣陨首所能上报。上：(
2. 臣不胜犬马怖惧之情犬马：(
3. 则刘病日笃。 日：(
)4. 夙遭闵凶。 闵凶：(
)5. 猥以微贱。 微贱：(
);); )
)
)
6. 臣少多疾病。 疾病：(
)
7. ①具以表闻
②拜表以闻。 闻：(
)
8. 外无期功强近之亲。 外：(
) 9. 内无应门五尺之僮。 内：(
) 1.动词本身含被动含义
(1)而刘夙婴疾病。
婴，被„„缠着。 (2)戍卒叫，函谷举
函谷关被攻克 2.“为所”表示被动
若属皆且为所虏 七.特殊句式
1、判断句 (1)“„„为„„”式
A、臣之进退，实为狼狈
B、况臣孤苦，特为尤甚
(2)“„„非„„”式
非臣陨首所能上报
2、(
)
A、而刘夙婴疾病
B、.则告诉不许
3、倒装句
(1)(
)
A、急于星火
B、是臣尽节于陛下之日长
(2)(
)
A、是以区区不能废远
B、慈父见背
C、非臣殒首所能上报
八.成语解释
(1)孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。 (2)茕茕孑立：形容孤苦伶仃，无依无靠。 (3)形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。
(4)日薄西山：太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。
(5)气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。 (6)人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。 (7)朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。
(8)皇天后土：古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。 知识卡片
(一) 被动句的标志
3.“为”表示被动 (1)吾属今为之虏矣 (2)身死人手，为天下笑者 (4)“于”表示被动 不拘于时
(5) “见”表示被动 秦城恐不可得，徒见欺。
(二)表示官职变动的实词
1升迁
(1)除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。
(2)赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。
(3)擢，既由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思。
(4)拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。 (5)陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。” 2调任 (1)迁，改官。
(2)徙，改任官职，多指一般的调职。 3贬官
(1)谪，官吏降级，相当于贬。 (2)出，指出京受任。
(3)去，卸职。《张衡传》：“自去史职，五载复还。” (4)黜，废免，革职免官。《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”
(5)放，放逐。有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道”
(6)夺，罢官免职。如《书博鸡者事》“使者遂逮守，胁服夺其官”。
(7)罢，革除官职。《书博鸡者事》“又投间蔑污
②不矜名节(动词，夸耀);
③愿陛下矜悯愚诚(动词，怜悯);
另：复，恢复旧职。 “为复守官而黜臧使者”
3、至：
①至微至陋(副词，极其);
②无以至今日(动词，到达);
4、见： 《陈情表》学案
①慈父见背(见用在动词前，表示他人行为及一.给下面加点字注音
于自己);
险衅(xìn)行(xíng)年四岁祚(zuò)薄(bó)
②二州牧所见明知(动词，看见);
应(yìng)门之童猥(w?i)以微贱床蓐(rù)使君，使罢。”
陨(yǔn)首责臣逋(bū)慢日笃(dǔ)拔擢(zhuó)宠命优渥(wò)
二.通假字
夙遭闵凶
闵
通 (
)
常在床蓐
蓐
通 (
) 零丁孤苦
零丁
通 (
)
臣今年四十有四
有
通 (
)
三.古今异义
①零丁孤苦，至于成立
成立
古：成人自立
今：组织机构等筹备成功开始存在
②臣欲奉诏奔驰
奔驰
古：赴任
今：飞跑
③则告诉不许
告诉
古：申诉
今：对别人说
④是以区区不能废远
区区
古：拳拳 自己的私情
今：数量小 ⑤臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
辛苦
古：苦处
今：身心劳苦
四.重点虚词
1、以：
①臣以险衅(连词，因为);
②臣以供养无主(连词，因为);
③谨拜表以闻(连词，相当于“而”);
④猥以微贱(介词，凭身份);
⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词，用);
⑥臣具以表闻(介词，用);
五.重点实词
1、行：
①行年四岁(动词，经历);
②九岁不行(动词，走路);
2、矜：
①犹蒙矜育(动词，怜惜);
5、亲：
①躬亲抚养(代词，亲自);
②外无期功强近之亲(名词，亲戚);
6、日：
①日薄西山(名词，太阳);
②报养刘之日短(名词，日子);
7、当：
①当侍东宫(动词，任，充当);
②死当结草(副词，应当);
8、薄： ①日薄西山(动词，迫近);
②门衰祚薄(形容词，微薄，少);
9、拜： ①拜臣郎中(动词，授官);
②谨拜表以闻(动词，奉上);
10、于： ①州司临门，急于星火(介词，比);
②是臣尽节于陛下之日长(介词，给);
11、夙： ①夙遭闵凶(名词，很早，幼年); ②夙夜忧叹(名词，早晨) 六.词类活用 1. 非臣陨首所能上报。 上：名词作状语，向上。 2. 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：名词作状语，像犬马。 3. 则刘病日笃。 日：名词作状语，一天天。 笃：形容词用作动词，加重。 4. 夙遭闵凶。 闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。 5. 猥以微贱。 微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。 6. 臣少多疾病。 疾病：名词用作动词，生病。 7. ①具以表闻。②拜表以闻。 闻：使动用法，使„„闻，使„„知道。 8. 外无期功强近之亲。 外：名词作状语，在家外。 9. 内无应门五尺之僮。 内，名词作状语，在家内。
十)特殊句式
1、判断句 (1)“„„为„„”式 A、臣之进退，(5) “见”表示被动
秦城恐不可得，徒见欺。
实为狼狈 B、况臣孤苦，特为尤甚
、 (2)“„„非„„”式
非臣陨首所能上报
2、被动句
A、而刘夙婴疾病
B、.则告诉不许
3、倒装句
(1)介词结构后置
A、急于星火
B、是臣尽节于陛下之日长
(2)宾语前置
A、是以区区不能废远
B、慈父见背
C、非臣殒首所能上报
八.成语解释
孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。 茕茕孑立：形容孤苦伶仃，无依无靠。
形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。
日薄西山：太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。。
气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。 人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。
朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。
皇天后土：古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。
知识卡片
(二) 被动句的标志 1.动词本身含被动含义
(1)而刘夙婴疾病。
婴，被„„缠着。 (2)戍卒叫，函谷举
函谷关被攻克 2.“为所”表示被动
若属皆且为所虏 3.“为”表示被动 (1)吾属今为之虏矣
(2)身死人手，为天下笑者 (4)“于”表示被动
不拘于时
(二)表示官职变动的实词
1升迁
(1)除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。
(2)赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。
(3)擢，既由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思。
(4)拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。 (5)陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。” 2调任
(1)迁，改官。
(2)徙，改任官职，多指一般的调职。 3贬官
(1)谪，官吏降级，相当于贬。 (2)出，指出京受任。 (3)去，卸职。《张衡传》：“自去史职，五载复还。” (4)黜，废免，革职免官。《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”
(5)放，放逐。有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道” (6)夺，罢官免职。如《书博鸡者事》“使者遂逮守，胁服夺其官”。 (7)罢，革除官职。《书博鸡者事》“又投间蔑污使君，使罢。”
陈情表教师版范文第5篇
按原文默写：
1. ____________，__________。未老莫还乡，_________。(韦庄)
2. 独立小桥风满袖，________________。(鹊踏枝 冯延巳)
3. _________________，西风愁起绿波间。________________，不堪看。(李璟)
4. 别时容易见时难。_________________，天上人间!(李煜)
5. 疑怪昨宵春梦好，________________，___________。(晏殊)
6. 离愁渐远渐无穷，____________________。(踏莎行 欧阳修)
7. ___________________，行人更在春山外。(踏莎行 欧阳修)
8. 泪眼问花花不语，__________________。(蝶恋花 欧阳修)
9. ________________，芳草无情，__________。(苏幕遮 范仲淹)
10. _________________，云破月来花弄影。(天仙子 张先)
11. 争知我，__________，______________!(八声甘州 柳永)
12. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?____________________。(苏轼)
13. ___________________。不思量，________。(江城子 苏轼)
14. 春色三分，___________，__________。(水龙吟 苏轼)
15. 拣尽寒枝不肯栖，________________。(卜算子 苏轼)
16. 落花人独立，_______________。(临江仙 晏几道)
17. 今宵剩把银釭照，__________________。(鹧鸪天 晏几道)
18. __________________，因风飞过蔷薇。(清平乐 黄庭坚)
19. 可堪孤馆闭春寒，____________________。(踏莎行 秦观)
20. 若问闲情都几许?_______，________，__________!(贺铸)
21. 叶上初阳干宿雨、_________，____________。(周邦彦)
22. ____________，帘卷西风，____________。(醉花阴 李清照)
23. 壮志饥餐胡虏肉，_________________。(满江红 岳飞)
24. 零落成泥碾作尘，______________。(卜算子 陆游)
25. 渐黄昏，__________，都在空城。(扬州慢 姜夔)
26. 江晚正愁余，_____________。(辛弃疾)
27. 落日楼头，___________，江南游子。(水龙吟 辛弃疾)
陈情表教师版范文第6篇
基础巩固
1、下列句中加点的字注音全错的一项是：
（
） ①门衰祚（zuò)薄
②外无期(qī)功强近之亲 ③茕（qióng)茕孑立，形影相吊 ．．．④除臣洗(xǐ)马
⑤责臣逋(pū)慢
⑥ 非臣陨(yǔn)首不能上报 A、②③④
B、①④⑤
C、②④⑤
D、①⑤⑥
2、下列句子中加点词语解释全部正确的一项是： （
） A、夙遭闵凶（一向）
躬亲抚养（亲自） B、晚有儿息（子）
形影相吊（安慰） C、逮奉圣朝（及）
除臣洗马（除去） D、臣具以表闻（准备）
刘病日笃（病重）
3、从下列各组句中找出两个意义相同的加点的词： ①、A、慈父见背
B、路转溪桥忽见 ．．C、府吏见丁宁
D、见欺于王而负赵 ．．[
]与[
]同 ②、A、臣以供养无主，辞不赴命
B、圣朝以孝治天下 ．．C、但以刘日薄西山
D、谨拜表以闻 ．．[
]与[
]同
4、对下列各句中加点词的不同含义解释有误的一组是：（
） A、诏书特下
（特地）
况臣孤苦，特为尤甚 （特别） ．．B、猥以微浅
（低微）
听臣微志
（小） ．．．C、是以区区不能废远（拳拳）
何乃太区区
（见识小） ．．．．D、刺史臣荣举臣秀才（推举）
杀人如不能举
（残酷） ．．
5、选出没有通假字的一项（
）
A、夙遭闵凶
B、零丁孤苦
C、刘夙婴疾病，常在床蓐
D、庶刘侥幸，保卒余年
6、下列句中加点词的词语与现代汉语意义有别，试分别写出它们的古今义： ①、零丁孤苦，至于成立
古
今 ．．②、非臣陨首不能上报
古
今 ．．③、欲苟顺私情，则告诉不许
古
今 ．．④、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
古
今 ．．
7、下面各句分句间关系相同的是：（
）和（
） A、臣以险衅，夙遭闵凶 B、既无伯叔，终鲜兄弟
C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
D、母子二人，更相为命，是以区区不能废远
8、下列各句未用比喻的一项是：（
） A、茕茕孑立，形影相吊 B、州司临门，急于星火
C、但以刘日薄西山，气息奄奄
D、乌鸟私情，愿乞终养
9、下列各句翻译正确的一项是：（
）
A、既无伯叔，终鲜兄弟——（我）既没有伯父叔父，兄弟又很少。
B、茕茕孑立，形影相吊——（我）孤单无依靠地独自生活，只有自己的身子和影子互相安慰。
C、臣以供养无主，辞不赴命——我因为没有人来供养，辞谢而没有接受任命。
D、臣少仕伪朝，历职郎署——我有一段时间在蜀国为官，后来又在晋朝做过郎官。 能力提高
（一下面一段文字，完成10—12题 伏惟圣朝以孝治天下，（
）在故老，犹蒙矜育，（
）臣孤苦，特为尤甚。（
）臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。（
）以刘日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；
。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
10、在横线上默写课文原句。
11、文中括号内应填的虚词正确的一组是：（
）
A、全
且
而
但
B、凡
况
且
但 C、全
但
而
况
D、凡
但
且
况
12、解释下列句中加点的词： ①犹蒙矜育
②不矜名节 ．．③过蒙拔擢
④有所希冀 ．．．阅读下面一段文字，完成13—16题
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
13、下列各句加点字的解释不正确的一项是：（
） A、皇天后土实所共鉴
（察）
B、听臣微志
（准许） ．．C、庶刘侥幸
（几乎）
D、臣生当陨首
（头落地） ．．．
14、下面一句话停顿正确的一项是：（
） A、是/臣尽节于陛下之日/长，报养刘之日/短也。 B、是臣/尽节/于陛下/之日/长，报养刘/之日/短也。 C、是臣/尽节于陛下/之日长，报/养刘之日/短也。 D、是/臣尽节/于陛下之日/长，报养刘/之日/短也。
15、对下面两句话运用的修辞手法判断正确的一项是：（
）
①、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
②、乌鸟私情，愿乞终养 A、①比喻②比喻
B、①比喻②借代 C、①对比②比喻
D、①对比②借代
16、对这段文字内容分析最恰当的一项是：（
） A、主要抒发作者“辛苦”之情，希望皇帝有所体恤。 B、向皇上表明自己要像乌鸦反哺那样对祖母尽一份孝心。 C、表明对皇帝所陈之情决无半句虚言。
D、提出忠孝矛盾可以得到解决，若皇上准其请求，则活着定当尽忠效死，死后亦当感恩图报。
（二）阅读下面一段文字，完成17—20题
先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣（
）讨贼也。（
）先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼才弱敌强也；然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑（
）。臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安（
）蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
17、在文中依次填入文言虚词，正确的一项是：（
）
A、而
以
哉
于
B、以
以
也
于 C、以
其
也
乎
D、于
以
哉
于
18、下列各句分句间的关系分析有误的一项是： （
）
A、然不伐贼，王业亦亡
（假设）
B、惟坐而待亡，孰与伐之？（选择） C、今贼适疲于西，又务于东（并列）
D、兵法乘劳，此进趋之时也（假设）
19、比较下列两句加点词的意思，判断正确的一项是：（
） ①惟坐而待亡，孰与伐之？
我孰与城北徐公美？ ．．② 今贼适疲于西
处分适兄意 ．．A、两个“孰与”相同，两个“适”也相同
B、两个“孰与”不同，两个“适”也不同 C、两个“孰与”相同，两个“适”不同
D、两个“孰与”不同，两个“适”相同 20、下列各句翻译有误的一项是：（
）
A、汉、贼不两立，王业不偏安——蜀汉、曹魏不能两存，汉王室的大业不能偏据一方而自安。
B、并日而食——两天只能吃到一天的饭（行军艰苦，不能按时饮食）。 C、冒危难以奉先帝之遗意——冒着危险艰难来奉行先帝的遗愿。 D、兵法乘劳——兵法上说，要趁敌军疲惫之机休养生息。
◎同步测试答案提示 【双基再现】
1、C
2、B（A夙，早时；C除，授予官职；D具，详细）
3、①AC ②AC
4、D（第二个“举”是“尽”的意思）
5、D
6、①成人自立；（组织、机构等）筹备成功，开始存在②报答皇上；向上报告③申诉（苦衷）；说给人听④辛酸苦楚；身心劳苦
7、AD（均为因果关系。B并列关系 C假设关系）
8、A
9、B
【探究提高】
10、略
11、B
12、①怜惜②自夸③提拔④希望，指非分的愿望
13、C（或许）
14、A
15、C
16、D
17、B
18、D（应为因果关系）
19、C