三生有幸范文第1篇
以人为本，坚定信念，教书育人
自修《教师三生教育手册》实践总结
楚雄市大地基乡中小学 段洪文
2011年11月至2012年5月，在自己认真研读教师三生教育手册，并认真的撰写读书笔记，在此过程中，我通过网络交流平台认识了很多经验丰富、专家和同行，让我接触了许多先进的关于三生教育的教育理念，通过培训学习，使我进一步明确了三生教育在学校教育中的地位、作用，也认识到在平时我们三生教育工作的粗糙与不足，我感觉到自己对三生教育的知识增长了许多，自己的能力也得到了提高，无论是理论知识还是实践工作经验，都在此次自修研读过程中有得有失，主要表现在以下几个方面。
一、收获和启发
1、思想得到了高度的升华。
2、观念得到了彻底的更新。
3、学会了与他人多多交流，提升的前景更加广阔。
4、在实践中学会了理论指导实践，让三生教育理念渗透到自己的教学工作中。
5、更进一步理解了三生教育的意义。
二、存在的不足
一是思想观念还需进一步更新开放，眼光应该放的更长远。
二是理论水平还需要进一步提高。 三是理论与实践的结合还要进一步深究。
四是要达到一定的理论前沿水平，指导创新性的开展三生教育工作。
二、基本思路和理念基具体措施
1、坚定做一名优秀“三生教育”工作者的信念。
以前，我认为教师的工作就是上支下派，领导叫干什么，我就干什么，这个教师当的是焦头烂额、疲惫不堪，学生管理毫无建树，教师的角色定位、具体职责被完全忽略了，哪会想到当教育者有这么多的学问。通过培训使我认识到怎样才能当好教师。首先要有严谨的治学态度，渊博的知识。其次还要有良好的职业道德。其三要有责任心及使命感，有为学校，为教育事业无私奉献的精神。做一名称职的、优秀的教育工作者并不是一句口号，更多的是要身体力行，每一位教师都希望成功，我要做一名教育者!我要全身心地投入到教学工作之中，我要用自己所学，用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵。
2、以人为本，尊重学生做学生真诚的朋友。
热爱学生,尊重学生是教师职业道德的核心，没有爱就没有教育。教师的爱心，就是热爱学生的心。教师要以强烈的爱之心吸引学生，这种教师对孩子们的赤诚的爱之心，最终将会变成教师对教育事业的爱，成为吸引学生的魅力。班级的主体是学生，要尊重学生的看法，遇到事情多换位思考，多和学生交交心，尊重
他们，珍视他们的价值潜能，认识到他们的独特性和差异性，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心，善于开发学生的潜能，对学生宽容，不把学生的失误看得太重，不怕学生犯错，放手让学生去做，努力做学生真诚的朋友。我要用自己满腔的爱去关心、尊重每一个学生,耐心细致地指导每个学生，与学生沟通思想感情，使每个学生都能成才。
3、要学以致用，在反思中推进学生管理。
教师是一个特殊的群体,是学生的主要经营者。教师工作的好坏,直接决定着教育结果的成败。自修中我深知，做事情光凭热情和好心是不够的。通过培训，我知道了教师遇到问题为什么要这样处理而不那样处理的原因，找到了教师工作的理论支撑。在这次培训中，我感触最深的是专家们讲到的教师工作要有艺术性，要学会巧妙的使用表扬和批评，对学生要多表扬少批评，要学会艺术的批评，才能使学生更快的成长进步。我要把在这次学习中学到的理念、方法、要求等结合我校实际，在反思中切切实实地推进了学生的教育管理。
三生有幸范文第2篇
1、 风月里的计谋不算计谋，情趣罢了。风月里的情趣也不算情趣，计谋罢了。——唐七公子《三生三世十里桃花》
2、 累世情缘，谁捡起，谁抛下，谁忘前尘，谁总牵挂。忆当时年华，谁点相思，谁种桃花。——唐七公子《三生三世十里桃花》
3、 感情这个事情，乃是个万万容不得拖泥带水的事情。——唐七公子《三生三世十里桃花》
4、 月映天河风过茂林开怀畅饮尘忧顿释——唐七公子《三生三世枕上书》
5、 “这么多年你也没有办法放下她，因为你让你的回忆里什么也没有，只有她，你主动把其他的东西都尘封了，她就更加清晰，更加深刻，让你更加痛苦。但其实那样是不对的，除了她以外还有很多其他的人，其他的事，其他的东西，有时候我们执念太深，其实是因为一叶障目。你不是不明白，你只是不想把叶子拨开而已。”——唐七公子《三生三世枕上书》
6、 折颜说：“我一向觉得夜华总穿玄色十分奇怪，那次同他喝酒时便问了一问，我本以为他是极喜欢这个颜色的，他端着酒杯半天，却同我开玩笑道，这个颜色不大好看，但很实用，譬如你哪天被人砍了一刀，血浸出来，也看不出那是一滩血，只以为你撞翻了水罐子，将水洒在身上了。看不出来你受伤，你着紧的人自然便不会忧心了，你的仇人自然也不能因砍到了你而痛快了。”——唐七公子《三生三世十里桃花》
7、 那时候，我还没有爱上他，我只是一个人很寂寞。——唐七公子《三生三世十里桃花》
8、 "情这个东西,没有遇对人,便是个甚不好的东西。。——唐七公子《三生三世夜华想了片刻，轻飘飘与我道：“不然我们大婚后立刻便生一个。”我抬头望了一回房梁，一派谦和道：“若到时候是你来生，我倒很乐意出"这一份力。”他张了张嘴，半晌也没说出话来，一副吞了苍蝇的模样。——唐七公子《三生三世十里桃花》
9、 你有没有爱过一个人。你有没有恨过一个人。——唐七公子《三生三世十里桃花》
10、 我模模糊糊地问他：“今晚，星星亮得好么?”他顿了好一会儿才回答：“素素，现在是白天。”——唐七公子《三生三世十里桃花》
11、 明是很普通的诀别话，一瞬间却突然想要落泪，我连忙抬起头看天，却又突然想起，早就没了眼睛，泪水又从何而来呢?——唐七公子《三生三世十里桃花》
12、 "恩怨纠葛如浮云过,她遗憾没在最好的年华里遇上他。——唐七公子《三生三世十里桃花》"
13、 我会和你成亲，我会是你的眼睛。——唐七公子《三生三世十里桃花》
14、 我原以为自己的姻缘树乃是棵老铁树，批死了万万年也开不了花，今遭，这棵老铁树居然，居然开花了?且还开的一株并蒂花?!——唐七公子《三生三世十里桃花》
15、 我大彻大悟。你有没有爱过一个人?你有没有恨过一个人?其实那本是他们二人之间的爱恨情仇，我不过一个路人，模模糊糊被牵扯进来，是命中的劫数。——唐七公子《三生三世十里桃花》
16、 七万年前，我因你而初尝情滋味，因是首次，比不得花丛老手，自然冷淡被动些，可心中对你的情意确是满满当当的。你只知道我放手的潇洒，却不知这潇洒背后多少辛酸苦楚。并不是每个人都能将疼痛堂而皇之挂在脸上的，即便没挂在脸上，那痛却也是一分不少的。——唐七公子《三生三世十里桃花》
17、 她不知道，诛仙台诛的只是神仙的修为，凡人跳下诛仙台，却是灰飞烟灭。——唐七公子《三生三世十里桃花》
18、 "那一世,千顷瑶池,芙蕖灼灼，他挚爱的女子当着他的面，决绝地，跳下了九重垒土的诛仙台。——唐七公子《三生三世十里桃花》"
19、 她一饮而尽，这世间再没俊疾山上的素素，那不过是青丘之国白止帝君的幺女白浅上神做的一场梦，带着无尽苦楚和微微桃花色。梦中如何，梦醒之后，便忘干净。——唐七公子《三生三世十里桃花》
20、 你只道我放手放得潇洒，却不知这潇洒背后多少心酸苦楚。离镜，并不是每个人都能将疼痛堂而皇之挂在脸上的，即便没挂在脸上，那痛却是一分也不少的。——唐七公子《三生三世十里桃花》
21、 人说万般皆是命，半点儿不由人，凡人的命由神仙来定，神仙的命则由天数来定，都逃不过一个时来运转，一个时变运去。——唐七公子《三生三世十里桃花》
22、 所以，这须臾几十年的爱恨恩怨，不过一场天劫。——唐七公子《三生三世十里桃花》
23、 灼灼桃花十里，取一朵放在心上，足矣。——唐七公子《三生三世十里桃花》
24、 浅浅，过来——唐七公子《三生三世十里桃花》
25、 但凡我那时有稍微的怀疑，最后便不该是那般的结局。可他装得很好，一直装得很好。——唐七公子《三生三世十里桃花》
26、 夜华，我放过你，你也放过我，我们从此，两不相欠罢。——唐七公子《三生三世十里桃花》
27、 他终归是不能相信我的，而我已经无法再次忍受他的失望和不信任了。——唐七公子《三生三世十里桃花》
28、 并不是每个人都能将疼痛堂而皇之挂在脸上的，即便没挂在脸上，那痛却是一分也不少的。——唐七公子《三生三世十里桃花》
29、 你不会成为油灯，除非你把夜晚扛在肩上。——唐七《三生三世十里桃花》
30、 从今天起，就四哥来罩你了，上树掏的鸟蛋，有我一个，也有你一个;下河摸的丁丁鱼，有我一条，也有你一条。——唐七公子《三生三世十里桃花》
31、 我喜欢的句子——唐七公子《三生三世十里桃花》
32、 可惜了临风玉树的一副好人才，年纪轻轻的，却终得同我这老太婆成亲，真是叫人扼腕长叹，天道不公，不公至斯。——唐七公子《三生三世十里桃花》
33、 他猛抬头，望了我半晌，神情依然平淡，缓缓道：“我想要的?我想要的至始至终不过一个你罢了。”——唐七公子《三生三世十里桃花》
34、 那时候我还没有爱上他，我只是一个人很寂寞。——白浅他微微一笑，仍是初见的摸样，伸手轻声道：浅浅，过来——唐七公子《三生三世桃花开》
35、 你若敢死，我便立刻去找折颜要药水，把你忘得一干二净!„„这样也好。——唐七公子《三生三世十里桃花》
36、 在这九重天上，他是我的唯一。我一直想着，想着等孩子生下来之后，要和他牵着孩子的手，看十里云海翻腾，万丈金芒流霞。他不知道光明对于我，有多么重要的意义。——唐七公子《三生三世十里桃花》
37、 夜华，我放过你，你也放过我，我们从此，两不相欠吧。我同夜华终归要做夫妻。我以为夫妻间相知相爱，谁欠谁的，无须分得太清。——唐七公子《三生三世十里桃花》
38、 "我的夫君夜华,我遗憾没能在最好的年华里遇上他——唐七公子《三生三世十里桃花》"
39、 你有没有爱过一个人?你有没有恨过一个人?花开是缘，花落是劫。爱这种东西，有时候，会让人变得非常卑微。并不是每个人都能将疼痛堂而皇之挂在脸上的，即便没挂在脸上，那痛却是一分也不少的。——唐七公子《三生三世十里桃花》
40、 东皇钟开启了又怎么，八荒众神都被焚尽又怎么，终归我们两个是在一处的，烧成灰也是堆成一堆的灰，你怎么，你怎么能丢下我一个人?——唐七公子《三生三世十里桃花》
41、 我说：“夜华，我放过你，你也放过我，我们从此，两不相欠罢。“铜镜从手中跌落，匡当一声，隐没了夜华近似狂暴的怒吼：“你给我站在那里，不许跳„„”——唐七公子《三生三世十里桃花》
三生有幸范文第3篇
生命——要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。 生存——要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。 生活——陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。 “三生教育”的主要内容
1、生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。
2、生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。
3、生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，确立正确的生活目标，养成良好生活习惯，追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。
4、生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。
“三生教育”是一项创新性、理论性、实践性较强的新工作，我们将在今后的实际工作中不断探索、研究、积累经验，将以“三生教育”为契机，抓好学校各项工作，努力促进学生全面发展，使学生在这个充满挑战的时代，释放他们的生命激情，让生命之花开得更灿烂、更亮丽!
珍爱生命
有了生命，我们才能感受大自然的五彩缤纷， 有了生命，我们才能品味生活的酸甜苦辣。 有了生命，我们才能去创造自己的美好未来!
好好珍爱今生，因为只有活着，才有美丽!人的生命只有一次，人生的每时每刻都是现场直播，走过去了，就不能再重演。珍爱自己的生命，让你们的生命变得有价值，关爱他人的生命，让你们的人生更加美丽!
正视挫折，战胜自我，超越自我，成就自我
纵观历史长河，那些杰出的伟人都是在极其艰苦的条件下，历经磨难，凭着坚强的意志、无畏的精神，才取得事业的成功：司马迁蒙受宫刑之辱，却给后人一部《史记》;曹雪芹遭遇抄家之灾，却留给世界一部《红楼梦》;蒲松龄承受落第之痛，却完成了传世名著《聊斋志异》;贝多芬经受失聪之苦，却留给后代一部《命运交响曲》。他们与困难、挫折、失败抗争，信念坚定，自强不息，不屈不挠，从而改变了自己的命运。
学会生存
和谐美好的生存环境是幸福生活的必备条件，健康的身体是生命发展的基础人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求
的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能谈失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不能超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不能超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合
十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为了把千丝万缕的爱献给人间。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。
永中人的樟树精神
永湖中学的校树——樟树。她与一代又一代师生共同成长，见证了永中曾经的沧桑和今天的辉煌。她历经逾50年的风雨洗礼，苍劲挺拔，枝繁叶茂，昭示着昂扬向上、不懈奋争的顽强与刚毅。她默默散发芬芳， 沁人心脾，全身是宝却甘于无私奉献......勤劳智慧的永中人，深受启迪，悟出深刻的道理：做人、做事、学习、工作，就是要有樟树的“坚韧不拔、芳香人间”精神，以“永不言败、广植德本、报效社会”作为做人做事的风格和宗旨，把这种精气神逐步凝练成为永中人的“四永”特质。
永中人的“四永”精神 永不言败 永不自满 永攀高峰 永做好人
校园生活安全教育歌
生活道路不简单，安全时刻记心间。地砖地板光又滑，小心谨慎踩上它。 上下楼梯不追打，礼让三分不为下。不讲粗言和秽语，团结愉快易进取。 室内活动防磕碰，防挤防坠防摔下。小心开水和电器，消防设施要爱惜。 室内易燃物品多，校内严禁玩烟火。贵重物品不要带，以免丢失和损坏。 别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不文明。 遇事镇定不要慌，自我保护要增强。同学处处守纪律，文明之星属于你。
安全教育歌谣
(一)交通安全
走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧， 车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。上下车辆不争抢，乘车文明要做到， 身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲逛，轻易别理陌生人， 流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。
(二)课间安全
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，
走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
(三)运动安全
课外活动到操场，检查场地和器械，运动服装先换上，手表饰品要摘掉，
锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，
活动全部结束后，整理运动做做好。
(四)饮食卫生
饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好， 无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。
(五)上学放学歌
下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢; 楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺; 快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。 放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它; 阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打; 一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧; 假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕; 坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
(六)：溺水自救歌
溺水勿自慌，迅速离现场。清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。
若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。
(七)：火灾自救歌
同学们，快快来，我们都来讲安全。不玩电器不玩火，把住预防这一关。 火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，千万不要贪财物，千万不要跳下楼。 听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面， 弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，快快拨打“119”，消防队来保平安。 如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
(八)：地震自救歌
地震来了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。 洪水洪水低处流，来临之前高处走。高山大树要抓牢，天气预报要看好。 火灾来了真无情，千万不要玩火星。发现拨打一一九，远离火源再呼救。 放学要走人行道，十字路口看信号。独自在家锁好门，生人叫门莫应声。 狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。
(九)：烫伤自救歌
小朋友，被烫伤，莫要荒。手指伤，有点红，摸耳朵。 面积大，冷水冲，涂膏药。无膏药，用酱油，搽蜂蜜。 烫得重，送医院，莫犹豫。一冲洗, 二护送， 小朋友，要牢记。
(十)综合篇
吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。过马路，眼要明，斑马线上小心行。 细小物，注意玩，千万别往口中含。水火电，莫乱玩，安全常识记心间。 遇火灾，1 1 9，速离险境求援助。陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。 遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋。雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。 地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。
(十一)细节篇
同学们要认真听，安全常识有本经， 时刻注意言和行，老师家长才放心。 私下河，不安全，要防头晕和痉挛，一江大水喝不完，青春少年上西天。 冬天冷，要取暖，火区电器要检查，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。 变压器，不能攀，高压电源危险大，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。 电视剧，动画片，躺倒床上不能看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。 遇车辆，勿阻拦，扒车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕丢性命。 说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生都参与，校内校外才平安。
校园礼仪三字歌
入校园，衣冠整;情绪昂，步履正。见师长，问您好;遵校纪，护校风。 铃声响，进课堂;互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃;专心听，细心想。 要发言，先举手;起立答，声洪亮。写作业，贵独立;闲暇时，多思考。 课间时，要活动;文明玩，不打闹。言语雅，行为端;重安全，皆心欢。 花儿美，草青青;爱校园，护环境。班集体，是个家;同学们，爱护它。 同学间，要关心;善理解，乐助人。要诚实，懂谦让;团结紧，有力量。 敬人者，人恒敬;集体荣，我亦荣。食堂里，有规矩;勿喧哗，食不语。 寝有规，按时起;会生活，能自理。爱公物，节水电;讲卫生，防疾病。 好习惯，在养成;勤打扫，重保洁。勿乱丢，勿乱划;物整齐，校清洁。 集会时，快静齐;明纪律，姿态端。入有序，位有方;好风格，要发扬。 升国旗，要庄重;身肃立，情感浓。降国旗，止步行;爱祖国，记心中。 生适时，国运昌;立大志，兴我邦。好少年，珍时光;齐努力，奔小康。 校园文明行为 “十讲” “十不准”
“十讲”
1.语言上讲文明
2.行为上讲规范3.学习上讲刻苦
4.生活中讲卫生 5.活动中讲参与
6.集体中讲团结7.待人上讲礼貌
8.处事上讲谦让 9.校内外讲形象
10.时时处处讲安全
“十不准”
1.不说脏话粗话;
2.不乱丢乱扔;3.不破坏公物;
4.不乱写乱画;
5.不吸烟喝酒;
6.不打架斗殴;7.不校内骑车;
8.不大声喧哗、吹口哨、打闹; 9.不进网吧;
10.无不文明不正常交往。
学会宽容 善待他人
宽容是中学生学业进步的良方。在学校，假设你是一个爱斤斤计较的人，必定经常与同学发生大大小小的矛盾和冲突，从而导致同学之间人际关系的紧张，甚至交不到一个朋友，这样就造成了自己心灵的空虚与孤寂。碰到开心的事，同学们不愿意同你分享;遇到困难时，同学们更不乐意帮助你。即使你以前的学习成绩再好，但在这样的学习状况下，很难保证你现在的成绩如以前一样优异，那么学习进步从何谈起?“海纳百川，有容乃大”，海的博大告诉我们，凡事不过沧海一粟，过分的斤斤计较，只会造成两败俱伤。只有对同学和朋友的宽容，我们才能在人生的征途上走好每一步。宽容是一种修养，宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。
帮别人开启一扇窗子，也就是让自己看到了更完整的天空。同学们，让我们从现在起，学会宽容吧!无论在学习上，还是生活上，我们应多说“谢谢”、“对不起”之类的话。就让我们打开宽容之心的大门，张开双臂去接纳这美好的生活，美丽的世界吧!
让掌声在校园里响起来
在人生的路上，处处需要掌声，它像春风一样让人感到温暖和快乐。掌声是对胜利者的祝福;掌声是挑战者的动力;掌声是探索者的希望;掌声会让失败者重拾信心，会让失意的人找到快乐。我就是掌声的受益者，掌声给我带来的快乐，也成为我前进的动力。
每当颁奖，同学们集合在校园里，获奖的同学们纷纷上台领奖，站在领奖台上，我们小心翼翼的捧着奖状，用微笑向老师表示感谢，台下响起了雷鸣般的掌声，这是祝福的掌声，也是鼓励的掌声。那一刻，我们都会暗暗的下决心，一定要更努力读书，下次一样要拿奖。 当班级量化拿了第一，当同学回答问题正确、当同学在校运会拿了第一„„，让我们张开双手拍响它吧!让掌声在校园里响起来!鼓掌，不再是一个小动作，也不是一个简单的音节，它是一份祝福，一份礼物，收到他的人会幸福，付出他的人也会心情愉快!请不要吝惜自己的掌声，把它送给有需要的人吧!有掌声，我们的生活才会精彩;有掌声，我们的生命才会闪亮。
“今天，你低碳了吗?”
1)在教室里减少使用风扇及电灯的使用率。
2)建议学校将灯泡更换为节能灯;办公室电脑不用时尽量关闭电源，主动切断闲置插座电源。
3)购物时携带购物袋，不买包装过度的商品等。
4)少喝瓶装水，一个瓶子重复使用20次可减少30%的碳排量，倡议学生带上的水壶来上学，尽量少去小店买水喝。
4)倡导爱护植物、多种植树木，一棵树一年大概能吸收265kg二氧化碳，美化环境和环保的两全其美。
5)使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟，每人每天可以节省48克的二氧化碳排放。 6)购买本地产品，长途运输产品，会产生大量的二氧化碳，不如选择本地的新鲜产品。 7)任何电器一旦不用立即拔掉插头。
8)不使用一次性餐具，如一次性筷子、一性次饭盒等。
三生有幸范文第4篇
西河镇位于大埔县东北部，是中国葡萄酒之父、张裕葡萄酒创始人张弼士的故乡，也是典型的山区农业大镇。近年来，为响应中央和省乡村振兴战略，西河镇依托独具特色的自然环境和以农业为主的产业结构，谋划了以樟溪河为主轴的“党建联村、绿道联村、产业联村、文旅联村”发展模式，按照“一带三区十村”的发展格局，以点带面、连线成片，把漳溪河沿线10个村串珠成链，建设“十村绕漳河·五香飘十里”的宜居宜业宜游的乡村振兴新样板，把西河打造成为一个看得见青山、留得住乡愁、引得来游客、送得出产品的美丽乡村。
去年5月10日，全省推动老区苏区振兴发展工作现场会在大埔召开，西河镇是现场考察点之一，省委书记李希、省长马兴瑞等领导在调研中充分肯定了西河镇“十村绕漳河·五香飘十里”示范片建设所取得的成果，认为这是先富帮后富的典型。为了解西河镇十村联动振兴乡村的秘诀，记者前往西河镇，一探究竟。
党建联村 强堡垒聚民心
为有力破解乡村单打独斗、难以发展的瓶颈，西河镇以党建联村为纽带优化设置联动促发展、选优配强头雁强领航、党员争先多方齐参与、团结社会各界力量共推乡村振兴，走出了一条“党建引航、多方参与、抱团发展”的乡村振兴新路子。
结合各村发展的实际情况，西河因村制宜、因势利导，优化组织设置、联动各村发展，以北塘、漳北等各片区内的党建先行示范村为引领，先进带后进，强村带弱村，三个发展片区内的各村互联互通、结对联动发展，共同以抓党建带动乡村振兴。同时，根据村情村况，按片调配驻村领导及驻村团队，利用周二驻点直联日组织村干部进行党建工作培训、互比互看互学，形成先进村带动软弱涣散村共同发展局面。
为进一步发挥基层党组织战斗堡垒作用，西河镇制定出台了《基层党组织三年行动计划实施方案》，为十村选优配强“两委”班子，从强化“头雁”队伍入手，选好“火车头”。
为充分调动党员的积极性，发挥出党员的先锋模范作用，西河镇通过采取亮一块“党员示范户”标识、划分一个责任岗、挂一幅家风家训或金句、建一座美丽庭院等“四个一”方式开展“共产党员亮身份”行动，进一步激活党员的“红色细胞”。
西河镇坚持从严治党与文明创建统筹推进，建立“党建+乡风文明”工作机制，形成党风政风与乡风民风双向互动、互促共进的新格局。
绿道联村 筑路网通血脉
“要想富，先修路”。补齐对外交通短板，不仅要打造“大动脉”，更要疏通“毛细血管”。近年来，西河镇在做好现有贯穿境内的梅龙高速东沿线、省道221线、县道005线和县道946线等“大动脉”道路沿线的绿化亮化美化工程的同时，积极建设村道连接线、断头路等，疏通村道、机耕路等“毛细血管”，织密交通路网。
为打造“十村联动”精品旅游线路，西河镇大力推进沿漳溪河16公里的滨水绿道建设，对北塘村至上黄砂村沿线10个村共计7个产业资源、旅游节点进行科学串联。并开展梅龙高速东沿线（漳北至上黄砂段）跨省景观廊道建设，积极对接福建省龙岩市永定区，打造大埔县西河镇下黄砂村至永定区下洋镇全长约20公里的特色生态文明风景线。
在推进村内道路建设的过程中，西河镇除了积极向上级部门申请经费，还积极联系帮扶单位取得支持。在省市场监督管理局、省科学院、广州市海珠区财政局、广州市海珠区江南中街道办事处等帮扶单位的帮扶下，十村联动中的四个省定贫困村漳北村、上黄砂村、漳溪村、黄堂村相继完成了村道硬底化、道路绿化亮化等工程，不仅为村民的生产生活提供便利，更为农产品的输送缩减了成本。
至目前，十村联动示范区已形成由75条村道和机耕路、12座跨河大桥及32座溪流桥梁构成的总长达109.3公里的乡村交通路网。从田间地头到村庄、从村庄到交通主干线路网的形成，不僅使群众的出行条件得到大幅改善，也为经济社会快节奏高速度超常规发展提供了致富通道。
产业联村 建基地促增收
西河镇全镇有耕地面积1.95万亩，是大埔县粮食主产区，素有“大埔粮仓”之称。作为“鱼米之乡”，西河镇在乡村振兴发展过程中，结合自身农业重镇实际，以绿色健康产业为纽带，打造“一中心七基地多品牌”产业格局，通过激活土地、盘活土地、集约土地的做法，解决土地利用问题，实现“十企百社千场”产业规模。
西河镇从整合资源，统筹规划，合理利用农村劳动力等角度出发，通过营造良好的营商环境，出台一系列的招商优惠政策与营商配套措施，为优秀企业的“落地生根”打开“快捷”通道。
在省级新农村连片示范建设过程中，西河镇制定了“一村一策、错位开发、串珠成链”的思路，建设了北塘长寿蔬菜种植基地、东方蜜柚种植基地、东塘香米种植基地、黄堂莲蓬种植基地、纯德猕猴桃种植基地、上黄砂本草源脉菊种植基地、石涵菊叶薯蓣种植基地等七个规模化集约化的农业生产基地，打造了“本草源”脉菊、“漳裕”香米、“客山绿”、“鸿姑娘”等农产品品牌，并集中优势资源在东塘村白马广场打造了电商农产品展销中心，为农产品销售打开更加广阔的空间。至目前，已初步形成了“一中心七基地多品牌”多元化产业格局。
结合产业扶贫，西河镇积极对接帮扶单位省科学院，选取上黄砂村作为示范点，探索以科研项目助推科技扶贫。在数字果园方面：以省生物工程研究所技术为支持，采取科学分区种养、精准智能灌溉施肥的方式，投入140万元发展百香果数字田园示范基地，预计年均增收约14万元。在智慧养殖方面：以省生物资源研究所技术为支持，投入120万元实施中华蜂特色养殖项目，通过“技术+企业+农户”的形式，引入“中华蜂健康高效饲养技术”发展智慧养蜂扶贫产业。
至目前，西河镇已建成上黄砂智慧养蜂示范基地，已发展有1200群规模，预计年均增收约20万元。通过“研究所+公司+专业社+农户”产业项目示范推广，带动本村及周边群众增收致富，村集体凝聚力和向心力得到进一步提高。2018年，西河镇被认定为省级技术创新专业镇。
文旅联村 提气质旺农家
为了把乡村独特的生态价值、文化价值、社会价值转化为农民实实在在的经济价值，西河镇因地制宜，大力发展乡村特色旅游，以文化旅游产业为纽带，以“以艺活村、以景旺村、以宿带村”为抓手，大力发展旅游观光、体验采摘、农家乐、民宿等休闲农业与乡村旅游项目，将产区变景区、田园变公园、劳作变体验、农房变客房，不断完善旅游综合配套设施，打造“一带三区十村”的乡村旅游业发展格局。
漳溪河沿岸十村，村村有特点、村村各不同，西河镇以“互相依存、互为补充，差异竞争、错位发展”为发展思路，依据各村的特色，突出个性设计、乡土元素、产业要素和文化与生态，统筹谋划山、水、田、房、路，围绕“吃住行游购娱”的六要素，融入农家生活体验、农事活动、农副产品经营、文艺演出等元素，将漳溪河沿岸十村分片划区为乡村艺术部落片区、乡村人文旅游片区、乡村山水田园片区三大文化旅游产业核心区。
围绕三大片区文艺气息、人文底蕴、山水风光的不同特点，西河创造性地走出了“以艺活村”、“以景旺村”、“以宿带村”的旅游业发展新模式。
“以艺活村”模式，是以北塘乡村旅游区为辐射，将北塘、大靖、东塘划为乡村艺术部落片区，大力发展艺术文化体验游。目前，北塘整村已被评为国家AAA级景区，开发打造了法治文化园、北塘美术馆、美客美庐民舍、百香果体验采摘园等一批旅游景点。
“以景旺村”模式，是以张弼士故居旅游區为辐射，将车龙、黄堂划为乡村人文旅游片区，大力发展商文化与农旅休闲游。引进梅州市龙发生态旅游度假村有限公司，挖掘张弼士商文化底蕴，打造了酒文化竹艺长廊、黄堂客栈、黄堂小厨、黄堂莲蓬观赏基地等旅游项目。目前，张弼士故居旅游区已被评为国家AAA级景区，车龙村和黄堂村已形成景村融合发展模式。
“以宿带村”模式，是以漳北公学田园综合体为辐射，将漳溪、东方、漳北、下黄砂、上黄砂划为乡村山水田园综合片区，大力发展乡村山水田园游。目前，已引进禾肚里（梅州）旅游文化管理有限公司，利用漳北公学闲置校舍打造漳北公学田园综合体，发展旅游扶贫产业。
为带动社会资本投向农村新产业，西河镇引入鸿姑娘生态发展有限公司，集约农村闲置住宅，创新推出共享民房和共享田园、菜园、果园的“一房三园”共享模式，实现企业、村民与游客的利益链接，在成本均担、利益分享的基础上实现了生产互助、体验共享与结果共赢。
西河镇通过抓“突出党建联村强堡垒、打造绿道联村畅路网、落实产业联村增收入、实施文旅联村促发展”的四个联村工作举措，统筹十村资源，科学分区、差异竞争、错位发展，示范带动其他村共同发展，形成了良好的经济效益和显著的社会效益。
如今，西河已初步实现了稻香、花香、果香、墨香、酒香“五香飘十里”的产业效益。围绕以张弼士故居旅游区、北塘乡村旅游区2个国家AAA级景区为核心，串联滨水绿道沿途7个旅游节点所形成的全域共建、全域共融、全域共享的文化旅游产业，已成为当地拉动投资、带旺消费的新引擎。
三生有幸范文第5篇
关于开展‚三生四爱五心五好‛主题教育的
工作总结
为全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，促进学生全面发展，学校开展了‚三生、四爱、五心、五好‛主题教育。现将活动开展情况总结如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，把‚三生、四爱、五心、五好‛主题教育作为实施教育‚9+3‛计划的重要内容，作为进一步加强学校管理、全面提高教育教学质量的重要抓手，作为引领学校特色化、多样化发展的重要途径。以‚三生、四爱、五心、五好‛主题教育促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理规范，带动学校发展。
二、成立活动领导小组
成立学校‚三生四爱、五心五好‛活动工作领导小组，成员如下：组长：杨开勋
副组长：刘永生
成员：唐骐骥易洪彬郭发芬张家齐梁昌德张中福张敏
领导小组下设办公室在行政办公室，刘永生任主任，张敏具体负责日常事务。
三、工作思路
开展‚三生四爱五心五好‛ 主题教育坚持以‚活动为载体‛，以学校少年宫为活动主阵地，让学生在活动教育, 促进学生良好行为习惯的养成，提高学生的综合素养。
四、实施过程
1、开展‚三星‛过程管理评选活动。
‚三星‛过程管理评选活动以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们在校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、能担当的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。学校制定《‚三星‛过程管理评选活动方案》和《‚三星‛过程管理评选活动细则》，每学期初开展‚三星‛学生表彰大会,树立典型, 促进学生良好行为习惯的养成。
2、开展‚文明礼仪知识竞赛‛活动。为进一步贯彻落实中央、省、市、县《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，按照《遵义县2013年‚祖国好〃家乡美‛主题系列活动实施方案》(遵县文明委[2013]3号)的相关要求。 开展‚文明礼仪知识竞赛‛系列活动中，积极开展以‚感恩母亲、回报母亲‛、‚ 讲文明，懂礼仪，做文明学生‛为主线系列教育活动，按照‚先知后行，知行合一‛的活动思路，加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。在校园里掀起了一阵阵‚讲文明、懂礼仪、做文明学生‛的热潮。
3、开展‚母亲节‛活动。为进一步弘扬中华民族传统美德，强化未强化未成年思想道德建设，积极倡导理解母亲、热爱母亲、孝敬母亲的良好风尚。引导广大学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，以家庭的平安和谐，促进社会的平安和谐。 学校党支部、教育工会、少年队大队部在2013年‚母亲节‛来临之际，以庆祝‚母亲节‛为契机，开展生动活泼、真情实感的‚感恩母亲 回报母亲‛的主题教育，以加强学生的思想品德教育。
4、开展‚学雷锋，做美德少年‛签名寄语活动。为进一步加强学生的品德教育，以实际行动响应‚向雷锋同志学习‛的号召，使雷锋精神深入师生心中。根据《遵义市文明办关于组织开展‚学习雷锋〃做美德少年‛网上签名寄语活动的通知》(遵市文明办“2013”
33号)精神和县文明办相关要求，广泛开展‚我的中国梦‛主题教育，进一步深化‚做一个有道德的人‛主题活动，推动学雷锋活动常态化。
5、开展‚学雷锋,保护环境‛活动。通过参加义务劳动提高学生的综合素质，学校把学雷锋、环境保护、养成教育结合起来,弘扬雷锋精神,提高环境保护意识,养成爱护环境,讲究卫生的良好习惯。我校开展的这次‚学雷锋,保护环境‛活动，号召全体师生向雷锋同志学习，从身边的每件小事做起，促使学生良好行为习惯的养成，培养学生集体主义精神和助人为乐的思想情操，从而使学生具有高尚的思想品德。引导广大中学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播奉献、促进和谐，从而带动学校学生养成习惯向纵深发展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建‚和谐文明校园‛发挥积极作用。
6、开展四川雅安地震灾区‚献爱心‛活动。学校积极响应遵义县教育总工会的号召，学校党支部、教育工会、少先队在第一时间向全校师生发出倡议，我们倡议：奉献一份爱心，温暖一个家庭;送上一份真情，点燃一份希望。我们的心连在一起，就是一座爱的钢铁长城;我们的手牵在一起，就是一个温暖的中华家园!让我们伸出援助之手，积极踊跃捐款，献出自己之爱，与受灾群众风雨同舟，共渡难关，重新建设雅安美好家园!。
7、开展‚传承美德，诚信成长‛六〃一庆祝活动。根据遵义县教育和科学技术局德育工作的要求以及加强和改进未成年人思想道德建设工作的指示精神，扎实推进基层组织建设年活动深入开展，深入开展‚学雷锋，做美德少年‛活动，‚五心教育活动‛，进一步推动我校未成年人思想道德建设工作，，努力培养和提高我校少年儿童的思想道德素质，促进我校少年儿童德、智、体、美全面协调发展。
8、开展‚七彩童年‛儿童节活动。为了认真学习贯彻十八大精神, 进一步贯彻落实省市县《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神。今年学校以‚礼仪‛作为养成教育活动主题,紧扣‚五大内容‛，落实‚五大措施‛，围绕‚三生四爱、五心五好‛教育。学校以‚六〃一‛儿童节庆祝活动为载体, ‚七彩童年‘六〃一’文艺汇演‛等一系列活动，促进了学校养成教育工作的深入开展,进一步加强了学生的思想道德建设工作。
9、开展‚祖国好.家乡美‛主题书画活动。本次活动分为低中高段举行,各班根据方案动员学生积极报名参与，活动中，各参赛学生不仅充分发挥自己的聪明才智，还结合了中国梦,大家的梦,我的梦!自编自绘出各具特色的手抄报、绘画作品。这些作品，虽笔墨稚嫩，但主题突出鲜明，构思精巧，色彩鲜艳，充分地展现了我校学生的书画技能,用自己心灵手巧的手、美好的梦以及自己的实际行动,编织了心中的中国梦,大家的梦,我的梦!表现了学生热爱祖国,热爱家乡的高尚品德。同学们在本次活动中收获颇多，不但锻炼了自己的排版、抄写、美工、材料收集等多方面的综合能力，还增强了书画的自信心。
10、开展‚安全应急暨突发事件逃生演练‛活动。为了防止因天灾人祸造成师生人生伤害，增强全体师生安全意识，提高自救自护能力，保护师生人身、财产和公共财产安全，避免学生伤害性事故发生。
五、工作成效及经验
1、营造‚三生、四爱、五心、五好‛宣传氛围
加强对‚三生、四爱、五心、五好‛的积极宣传，根据教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标、内容、形式和方法，努力营造良好的氛围。
2、实施‚三生、四爱、五心、五好‛重实效、重结合、重传承，把‚三生、四爱、五心、五好‛与学校德育工作有机结合起来。
3、开展社会主义荣辱观教育。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队大队部，开展形式多样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队会、红领巾广播、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观。
4、加强养成教育。继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过各种创建文明校园实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生良好的品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。
5、抓好学校文化建设。
6、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。
三生有幸范文第6篇
1.以班级为单位，建立一支分工协作的“三生教育”教学与指 导教师团队。 建议学校的教学指导由教师团队完成，教师团队由班主任、相关 专题教师若干人组成，以班主任为主要组织者，具体根据学校实际决 定。有条件的学校可以组织学生家长、社会有关方面人士、学生代表 等加入“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭 教育、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。 2.以学生为主体，突破传统教学模式，体现自主的教学方式。 “三生教育”的教学过程既是灌输又是渗透，以渗透教育为主; 教师的讲授和学生的活动相结合，以学生活动为主;被动学习与主动 接受相结合，以主动接受为主;知识传授和问题介入相结合，以解决 问题为主;校内教育与校外教育相结合的，以校内教育为主。建议教 学形式与教学方法相对灵活，形式可以是课堂教学、分组教学、专题 讲座、课外活动、校外活动等，方法可以是教师讲授、学生自主探究、 讨论互动法、模拟实践法、体验学习法、案例分析法、辩论法、成果 展示法等。 3.以教材为载体，对教学内容进行纵横拓展。 开放性是本教材的主要特点之一，因此，在教学中，师生有很大 的拓展空间，教师应根据实际充分引导学生进行教学拓展和引申。 例如，根据教材体例，可以在“思考”、“实践活动”和“视野 拓展”部分进行深入
和引申，并且充分激发学生的积极性和智慧。 也可以根据故事、案例、知识等信息内容，进一步提升思想，拓 宽思维。如学习“都江堰水利工程生命奇迹”案例时，既要知道工程 基本情况，也要领会工程也是有生命的，还要引申出工程的建筑技艺、 质量意识和中华民族的伟大智慧，体现出职业教育的职业品质和中国 传统文化的优越性。还可以根据教学时间和学生兴趣，转变教学方法， 引导学生自主拓展、创新观点和探究主题思想。 总之，尽量通过简单具体的信息载体，引申出深层次、高境界的 思想和理念，从而达到以人为本、职业思想、科学精神、民族文化和 社会主义价值观的教育目的。 4.打破知识本位思想，建立在“做”中学习理念和方法。 “三生教育”立足于提高学生的综合素质，综合性比较强，涉及 的专业领域广泛，在学校的教学主要以主题活动形式开展。因此，应 打破传统的知识本位思想，不要追求系统的知识，应注重思想、方法 的教育和学生的实际体验，并引导学生自主学习和拓展。在教学时应 尽量设计学生活动，可以是游戏、班级活动、辩论、模拟活动、社会 活动和调查探究活动等，让学生实际体验和感受，在做中学习和思考。 5.注重点滴的过程评价，善于捕捉学生亮点鼓励学生。 学生学习本课程合格可以获得2-4 学分，如何有效地评价学生的 学业成绩?应建立多元的“三生教育”评价体系。对“三生教育”的 评价，既要关注结果，又要
关注方法，更要重视过程;既要强调终结 性评价，又要强调诊断性评价，更要重视形成性评价;既要突出评价 指标的多样化，又要突出评价方法的多样化，更要重视评价主体的多 样化，学校应确定一套具体操作方法。 建议使用多元综合测评方法。本书每个主题后都有一个学生完成 的“学生收获与展示”，教材后有若干记录表格，学校和教师可以这 些内容作为评价的主要依据，并适当结合开卷考试、小论文、答辩的 表现情况，给出学生的成绩，成绩形式建议采用“等级+评语”，对 优秀学生应采取一定形式的奖励。