班队活动范文第1篇
西里金星小学 五年级二班 繁星中队
一、活动目的：
通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么?为什么我们要诚信?诚信有什么重要性?如果我们的身边没有诚信，将会如何?在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
二、活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目
3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：
1、主持人宣布主题中队活动开始。
2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
3、演讲：《诚信是什么》
4、讲故事：《毛主席信守还书期》
5、舞蹈《大家一起来》
6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》
7、讨论：学生发表对小品中现象的看法
8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识
9、双簧：《百元钞票的自述》
10、诚信小测验
11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人
12、学生代表讲话
13、请大家合唱《明天会更好》
四、活动过程：
(一)队列仪式
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长(包熙豪)
2、中队长(包熙豪)汇报给中了队辅导员
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，
5、中队长(包熙豪)讲话：
少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了!难道“诚信”真的可以抛弃吗?今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。
(二)活动过程
主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。 女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。 男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。 女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
合：“诚信”还在我们的身边吗?主题班会——“诚信在我身边”现在开始!请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏公彦丽同学的演讲《诚信是什么》。 女：谢谢公彦丽同学给我们带来的精彩演讲。
男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。 女：只有上上下下靠诚实守信，才能赢来国际关爱与国际的信任。 男：我们应当从小事做起 女：自觉维护信用的尊严。
(合)一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。 女：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承;
男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人; 女：诚则顺，为人真诚而办事则顺利。
男：中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在焦急上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。
男：请听郝玉婷同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事： 女：关于诚信还有很多故事，长久流传的故事富有魅力。
男：今天听了仍让人感慨不已。我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史，古代有：孔子的“民无信不立”;商鞅立木取信于民;
女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道——恪守诚信。
男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大?”李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼着我们的心灵。
女：当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的能力。长此以往，我们怎能自立于世界民族之林?因此，诚信，是关系国家，民族兴衰的大事!诚信，决不能在我们少年一代手中丧失!
男：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。
女：让我们大家一起来，做个诚信的人吧。请欣赏舞蹈《大家一起来》 男：同学们如果你知道一个生命垂危，即将悲惨死去的小男儿，他还坚守诚信的故事吗?让我们来欣赏由张世豪、张馨月同等学带来的小品《小珊迪》。
女：多么感人的故事啊!相信你们一定有许多感触? (讨论：学生发表对小品中现象的看法)
男：好了!接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》 女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁? 男：为什么你相信他?(找学生发表自己的看法)
女：接下来我们来听听由同学们来列举我们身边的诚信的行为和不诚信的行为。(学生自由发挥)
男：我们不会因为天气不好而迟到;无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样„„
女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处;很多网吧里贴着“禁止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏;一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有;农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石„„
男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述(双簧：《百元钞票的自述》) 男：同学们你想知道自己诚信度多高吗?我们来个诚信IQ小测验吧。 女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。并请愿意遵守该守则的同学签名并接受全年级同学的监督，做诚实、诚恳、信用、信任的人。
(合)：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人!请学生代表讲几句。
(合)：我们坚信，诚信的明天会更好!请全体同学齐唱《明天会更好》。 (在音乐声中主持人宣布主题班会结束。)
(三)仪式
1、辅导员讲话：
少先队员们：大家好!在今天的《诚信在我身边》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放!
2、呼号
3、退旗、敬礼、奏乐
班队活动范文第2篇
——朱泾第二小学二年级
活动目的：
通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在平常生活中要做到诚信，发现诚信，感悟诚信，体验诚信。
活动准备：
1. 小品、舞蹈学生自排。
2. 道具准备。
3. 音乐编辑。
正式部分：
一.情境引入
情景一：路上
(一个学生哭哭啼啼)
明明：呜„„呜„„呜„„
生2.3.4(七嘴八舌)：怎么了?你怎么哭了?
明明：大家都不理我了，我觉得寂寞，我没有朋友，呜„„呜„„
生2：怎么会呢?同学之间要团结友爱，他们怎么能孤立你呢?走，我们帮你找你的同学们去。
生3.4：对，走!
情景二：教室
生2：你们班级的同学是怎么回事?为什么要孤立××呢?
生3：是啊，我们要告诉汪老师，就这点，你们班级就不能被评为文明班队了。生5：哼，你自己问问他嘛。
明明：我„.我„.
生5：唉，你们是不了解，我告诉你们吧，前几天„„
回忆篇
情景一：教室-紫金广场
【教室】
明明：哈，同学们，告诉你们一个好消息，星期天紫金广场有好看的演出哦!谁和我一起看演出，看完演出我请你们吃肯德基，谁愿意?
生1：我去!
生2：我也去!
明明：好，我们一起去，8点半，不见不散!
(„„)
【广场】
生1：怎么还没有来?
生2：什么演出嘛，连影子都没有!现在都9点了。
(焦灼不安的样子)
生3：不会他不来了吧!
生4：××真不守信。
情景二：教室
生1：你昨天怎么没有来呢?
明明：哎呀，对不起，我给忘记了，昨天我爸爸带我去上海动物园了，我把这事给忘记了，真不好意思，对不起对不起!
生2：你太过分了，答应了别人的事情怎么能忘记呢!
生3.4：恩，真没有信用。
情景三：图书馆
(大家都在安静看书)
明明：我要看这页!
生1：我看那页!
(争吵间书被撕坏了)
明明：嘘，别说，咱们把书塞进书架，神不知鬼不觉的，没有人会知道。
生1：可是，这是撒谎的行为啊!
明明：我们是不小心的，又不是故意的，下次注意就行了嘛!
情景三：教室
生1：这下你们看到了吧，我们没有孤立他，而是他正在慢慢地离开我们呢!同学们，你们知不知道大家为什么不喜欢明明呢?
(生畅谈)
全班合：
同学之间不张扬，朋友之间不猖狂。
做错事情要改正，说错话语要承认。
生2：哦，原来是这么回事啊，明明，看来你还不知道诚信两个字的有多重要，走，带你去诚信王国游历一番!
二.演诚信
(1)《诚实比满分更重要》
旁白：瞧，这是我们诚信王国的小朋友，她的名字叫小多。她可聪明了，会唱歌，会跳舞，特别是她的成绩，每次考试总能得到100分，老师同学都喜欢她。最近她们又考试了，这不，试卷发下来了，肯定又是100分。
小多：哦哦，又是100分喽，啦啦啦„„啦啦啦„„(拿着试卷边跳边唱，突然歌声轻了，脚步停住了，皱起了眉头看着试卷。)
旁白：咦，这是怎么了?100分还不满意，皱眉头做什么呢?(过去看看)小多，怎么100分不高兴了?
小多：好像老师这道题批错了，我再算算看。(计算，耷拉着脑袋)唉，真的错了，96-45=51，可是我写成了41了，老师没有给我打叉!
旁白：我来看看(„„)，真的!哈哈，小多，你真幸运，反正老师没有看到，只有我和你知道，你就改改答案，还是100分嘛，再说这道题你本来就会，粗心的毛病谁都有嘛!小多：(思想斗争)我„„我„„我不能这样做，如果我得到这个不该得的2分，我就会失去我最宝贵的东西——诚信!对，我要告诉老师，拿回我真实的分数。走!一起去!旁白：看着小多远去的身影，我突然觉得自己太傻了，同学们，你们说，为了小小的两分，失去了诚信，值得么?(不值得)小多，等等我，我和你一起去!一句话告诉大家：同学们，要记牢，诚实守信最重要。
全班合：
要记牢，
诚实守信最重要。
(2)《张老师走后》
生1：张老师来检查卫生啦„„
(学生匆匆忙忙的情景，张老师走进教室)
生2：(突然发现地上有一张纸片，趁张老师没有注意，用脚踩住了)
(张老师走了之后)
生2：哈哈哈，今天我做了一件大好事，(唱起歌来：“100分里面，有你的一半，也有我得一半!”)要不是我，又得扣分了!
生3：可是这个100分也不光彩啊，老师不是总是教育我们要诚实么?你这么做是不对的。生2：这有什么不对，班级荣誉最重要!
生4：对嘛，我支持你，啦啦啦，100分。
生3：我告诉老师去。
旁白：在座的同学们，你们认为谁的做法对呢?为什么?
让我们一起来看看老师怎么处理这件事情。
师：同学们，今天的事情我都知道了。首先，××同学的出发点是好的，他为了班级的荣誉。可是，今天的事实是，我们班级因为大家的疏忽，所以还不够整洁，应该扣分。××你去告诉张老师事实，咱们下次继续努力，争取100分。
全班合：诚实的孩子，心坦荡。
诚实的孩子人人爱，
诚实的孩子是时代的主人，
诚实的孩子是祖国的未来。
三.唱诚信
(flash：《我在马路边捡到一分钱》)
生1：咦?地上有一角钱!
生2：捡起来，咱们去交给老师吧!
(改编歌曲：《我在马路边捡到一毛钱》)
歌词：我在学校里，捡到一毛钱。
把它交给我的老师手里边，
老师拿着钱，对我把头点，
我对老师说声：“老师，再见!”
(歌舞：《走进诚信的世界》)
歌词：我们走进诚信的世界
我们走进诚信的世界
不说谎，不骗人
讲信用，守约定
做个诚信好孩子
啦啦啦„„
生1：看到了吧。明明，你现在心里有什么想法?
明明：我„.(满脸羞色)看我的行动吧!
四.谈诚信
【诚信回归】栏目
燕子姐姐：各位听众，各位观众，又到了雏鹰放飞电视节目时间，“诚信回归”栏目现在开始，由我燕子姐姐为大家主持，希望大家喜欢。
在今天的电话热线之前，我想给大家介绍一位朋友，让我们以掌声请出我们的朋友——明明。
明明：大家好，我是明明，以前大家都不喜欢我，可是经历了那么多事情之后，我的朋友们让我明白了一个道理：诚实守信最重要!同学们，你们可不要学以前的我哦，感谢燕子姐姐给我这个机会，给我机会让我向帮助我的同学表示谢意。
燕子姐姐：俗话说：“一言既出，驷马难追。”我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。凡答应别人的事，一定要时时放在心上，千方百计努力做到。如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动及早向对方说明原因，表示歉意。千万不要弄虚作假，明明知道自己无法做到的事，却硬充好汉，这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。
生1：燕子姐姐，我是××。有一天，我忘记了做作业，老师和爸爸妈妈都不相信我，说我是故意不做的。可我真的是无心忘记的，但我又没有办法证明，我该如何是好?
燕子姐姐：××，爸爸妈妈和老师都不相信你，我想你心里一定挺难过，是吗?生1：是啊。
燕子姐姐：不过呢，燕子姐姐建议你先从自己的身上找找原因，你要知道，要想让别人相信你，最重要的一点就是要诚实，守信用。明白么?如果你以前犯过错误，但是你现在你下定
决心，让大家帮你改正。如果你没有犯过错误，可以写封信，给爸爸妈妈说说自己的心里话：每个孩子都有自尊心，希望爸爸妈妈不要因为我是个小孩子就不相信我。另外，无论是不是故意，不做作业可不是好事。燕子姐姐建议你准备一本“备忘录”，每天把放学回家要做的事情都记录下来，临睡之前检查一下，这样就万无一失了。
生1：谢谢燕子姐姐。我知道该怎么做了。再见!
燕子姐姐：同学们，每次相聚的时间总是那么短暂，我知道还有许多同学想和燕子姐姐说话，现在，请大家找一个值得信赖的朋友，互相许下承诺，并在今后的时间里互相监督，改正自己的缺点。
班队活动范文第3篇
一、活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作基本方针及法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例、图片及视频。
2、小型灭火器。
三、活动过程：
(一)、教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2009年2月9日夜中央电视台新址配楼发生重大火灾事故。火灾配楼附属文化中心大楼，分为演播大厅、数字化处理机房和北京文华东方酒店，由于该楼尚未完全竣工，楼内的消防设施不全，也没有经过消防验收。起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米。赶来扑救的消防队即使使用98米的云梯车，水枪也难以到达楼顶。火灾造成文化中心外立面严重受损，大楼西、南、东侧外墙装修材料过火。经消防官兵的奋力扑救，火势没有蔓延到北外立面和演播大厅，也没有造成建筑主体结构损害。
抢救火灾过程中，未满30岁的消防中队副营职指导员张建勇因吸入大量有毒气体，抢救无效，不幸牺牲。在扑救期间，除张建勇外，还有6名消防员和1名工地工作人员受伤。
案例二
2013年1月6日晚20时许，上海农产品市场大火，造成6人死亡12人受伤。目前，上海农产品市场大火已被扑灭，消防人员仍在逐户搜救。至于上海农产品市场大火原因仍在调查中。此外，上海农产品市场大火事件敲响警钟，暴漏出消防安全管理存在盲区。
(二)、讨论火灾产生的原因和后果：
原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头，玩火，忘记熄灭蜡烛，忘记关煤气开关等。
危害：引导学生说出烧毁房屋、物品，伤人，污染环境空气等。
(三)、怎样报警：
(1)学打119报警电话。说清火灾发生的地点。
(2)请几名学生模仿报警。强调不能随便拨打119电话。
(四)
1、分组讨论“消防安全”应注意的事项。
2、火灾扑救的方法及逃生方法。
3、“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
(五)在拍手游戏中识记消防安全的儿歌。
消防安全儿歌
假期到，真高兴，消防安全牢记心;
同学们，不玩火，不让父母吃苦果;
电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电;
不玩火，不动电，自我保护是关键;
关键时，‘119’，发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
逃生术，要记清，孩子家长都放心。
(六)教师赠言：
班队活动范文第4篇
一、活动目标
1.使学生知道牙齿的重要作用。
2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
3.学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。
二、活动准备
1、准备四个苹果。
2、每个人做一个头饰，做一件纤化白大褂。 3、动物课件,大牙刷，卡纸眼镜。
4、每个人一支牙刷和一个牙杯。
5、音乐：《刷牙歌》
三、教学过程
(一)游戏导入，引入课题。
1.请四种动物上台吃苹果比赛。(要求：每人半个苹果，前两种小动物能用牙齿咬，后两种动物不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。)
2.说说为什么他们会先吃完。
3.说说牙齿的用处。(比一比哪个小组说得多,加红五角星)
主持人小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!齐读课题。
(二)看小品《兔娃娃》，知道引起坏牙的原因。
1、看小品《兔娃娃》。
2、指名学生回答：①小兔的牙齿为什么生病?②牙齿坏了会怎样?③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了?
3、四人小组讨论：我们应该怎么做?(比一比哪一小组想出的点子多)
4、看《牙痛怪谁》，说说牙痛到底应该怪谁，他哪方面没做好。
主持人小结：小兔和小熊爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留 下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。(一个主持人问另一个主持人怎么刷牙，引入下一个环节)
(三)、学刷牙。
1、主持人示范错误的刷牙，小兔出现喊“不对，不对”邀请了象博士说说正确的
1 刷牙方式。(教师充当象博士)
2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌，学生跟着示范，并试着念儿歌。
3、请几个小动物上台刷牙比赛，奖给刷牙好的小朋友护齿奖。
4、请学生一边听着音乐一边刷牙。
5、主持人小结：动物伙伴们，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。 看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。
(四)、班主任小结。 《刷牙》
小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。
小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。
从下往上仔细刷，里里外外都要刷。
爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。
《兔娃娃》
兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告 诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙，它也不刷。 妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。”小白兔说：“我才不信呢!妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么 东西都咬得动。”
后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了!” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一 颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。”小兔一听要拔牙，吓 得浑身发抖说：“我不拔牙!”
猫医生说：“你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙?”
小兔低下头说：“是的。”猫医生告诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了 甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。”小兔高兴地说：“我记住了，谢谢猫 医生。”
从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。
绿色环保
一、活动目的：
宣传绿色校园，调动大家参与环保，让大家认识并了解植树节的来历, 此次活动来提高大家保护校园环，少用一次性用品，给大家营造一个良好的生活环境,并以实际行动自觉维护我们的环境。
二、活动过程：
1、同学们，大家好! 今天，我们班队课的主题是：绿色环保
2、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢? (世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的。) 我们国家是什么时候制定的呢?
(1979 年 2 月，我国五届全国人大常委会 第六次会议决定，将每年的 3 月 12 日定为中国的植树节。)
师：同学人们你们知道森林有什么作用吗?
(为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声， 净化空气、防风固沙) 师：对，森林的作用有很多很多，据说 40 亿年以前，地球刚刚诞生的时候， 炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏 540 度左右，当时尘土风暴 四起，满目荒凉，什么也没有。自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后， 才开始了生命，才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件， 谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐，全球的森面积越来越小。 师：同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还 有很多很多，大家来说看还有哪些?
(空气污染、水污染、土壤污染„„)。 师：那么这些污染是怎样造成的呢?
(自由发言) 1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通 过了《人类环境宣言》，提出“只有一个地球”的口号，呼吁各国政府和人民共 同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为“世界环境日”。保护环境，人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起?
学生小组讨论，征集环保金点子。
现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机„„
3、小结：一次性用品给人们到来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品，多使 用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小 事，却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源，来营造自己 一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。
谁言寸草心，报得三春晖
一、准备目的：
1、了解妈妈对孩子的爱，了解妈妈的艰辛，懂得孝敬、尊重、感恩。教育孩子们在接受爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报，培养感恩情怀，宏扬中华民族的传统美德。
2、在活动的同时倡导学员热爱生活、体验生活、注入关爱亲情、珍视亲情的德育内涵。
二、活动过程：
1、主持人出场(四个人)母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。
男 ：一年一度的“三八”妇女节到了，我们利用班会课举行了这场“赞美 母爱”系列主题班会，在短短的60 分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧!女、男：2010 年庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始!
2.读浓情卡
女：一份心 男：一份爱
女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡
3.唱歌：《七子之歌》( ) 男：还记得澳门回归时的那首歌吗? 女：现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。
4.小提琴独奏
5.《回忆中的妈妈》 (朗诵)男：每个人都有妈妈 女：我们也不例外 男、女：接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》
6.游戏 男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧 女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧 女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇、谈谈心，现在 我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再一次 感觉到妈妈身上那种特别的感觉?
7.舞蹈：《鲁冰花》(郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊) 男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧 女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》
8.诗朗诵(冰心作品)女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗 男：下面 就让我们欣赏其中的一首吧
9.讲述孩子童年的趣事(朗诵) 女：童年是幸福的 男：童年是欢快的 男、女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。
10.颁奖 男：前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧 女：现在让我们为浓情卡的作
5 者搬奖
11.拥抱合影四人一起：下面让我们和妈妈一起拍张照吧
12.主持人教大家“爱是我们共同的语言”(哑语) 女：我们一起来做哑语吧
13.结束[《拉. 梅雨》乐曲中结束]
14.女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此， 一个辛勤的身影，总在我们最无助、最困难的时候出现在我们面前。对，那个人 就是——母亲。 男：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回 忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。
男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再一次对母亲说母亲，节日快乐。
争做讲卫生的小标兵
活动目的：通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯 活动内容：讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌
活动准备：活动前一周开始准备，用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。 活动流程：
一：同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀?你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢?让我们一起来听听吧!
1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀``````
2、学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。
二：老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗?
1、看照片，一起寻找我们身边的阿呀。
2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果?
三：听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生?
1、分小组讨论
2、学生回答，师组织总结。
四：比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。
1、小组长检查
2、小组长汇报检查情况
3、师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯? 五：出示挂图，看图学洗手的六个步骤
1、第一步，双手手心相互搓洗(双手合十搓五下);
第二步，双手交叉搓洗手指缝(手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下);
第三步，手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错，搓洗五下);
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗);
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同;
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。
2、师示范，学生边看边一起做
3、同桌一起做，看谁做的对
六：出示讲卫生拍手歌，一起学习一起玩拍手游戏 你拍一，我拍一，卫生值日要积极。 你拍二，我拍二，不要乱扔小纸片儿。 你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。 你拍四，我拍四，不在桌上乱写字。 你拍五，我拍五，不挑食来吃五谷。 你拍六，我拍六，炼身体扭一扭。 你拍七，我拍七，小毛小病及时医 你拍八，我拍八，爱护教室像我家。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，公共卫生要保持 七：课后延伸，卫生小标兵评比活动。
交通安全
教学目标：
1、通过本课学习，使学生了解遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思。 教学重点 ：认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教具准备 图片
教学过程
活动一.谈话交流
1.我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗? 师生交流
2.是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习(板书课题：注意交通安全)
活动二.
(一)观察图片 1.出现的是谁?他站在什么地方，正在干什么? 2.你们觉得交警叔叔的工作重要吗? 3.你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么? 4.同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要―― (板书：服从交警的指挥)
(二)看图片，学习交通标志 1.可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢?
3.小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线) 1)指示车辆行人行进的标志叫( )。 2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫( )。 3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫( )。 4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫( )。 3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义? 黄：警告红：禁止蓝：提示
4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。
9 5.同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
6.有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
活动三.
游戏反馈 1.为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 2.游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗? 3.再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 4.假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢? 五处错误： 1)红灯亮，自行车行 2)行人靠左行 3)追车奔跑 4)过马路不走人行天桥 5)跨越护栏 5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想，他们为什么会发生意外呢? 6.小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。
四、小结 这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安!
我有一双小小手
一、 活动目的
通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手学到更多的本领。
二、活动过程：
主持人：小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢?
小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN!我是顽皮的小猴，知道今天一(6)班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗?(谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花)。YOU ARE GREAT!
小熊：HELLO!EVERYBODY!刚才，一(6)班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗?
主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢!请听儿歌朗诵。
朱张愿：朗诵《人有两个宝》。
陈诗婕：朗诵《小小手》。
主持人：刚才，两位小朋友说得多好啊!看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢? 绘画 、剪纸……
主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢?想一想，我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:手的作用。
主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。
开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊!来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。
集体舞：《娃哈哈》，
主持人:小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
鲜艳的红领巾
教学目标：
1、了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义。
2、能正确佩带红领巾，敬队礼。
3、为自己是一名光荣的少先队员感到自豪，懂得作为一名少先队员应有的责任和义务。 教学过程：
一、整队 各小队报告人数
二、出旗、敬礼
三、唱队歌
四、活动过程
(一)了解简史
1、师：小朋友，大家好。今天，老师和你们一样高兴，因为，你们看：老师也挂上了鲜艳的红领巾。
2、现在你们想对我说什么?
3、是啊，红领巾是我们少先队员的标志。我们挂上鲜艳的红领巾是多么漂亮，多么神气。可是有些小朋友却没有挂上红领巾。谁来说说，为什么有几位小朋友不能第一批就挂上红领巾?(小结)
(二)学挂红领巾
1、红领巾是我们少先队员的标志，作为一名光荣的少先队员，首先要挂好红领巾。可是我发现有些队员的红领巾挂得不够好，有的甚至不挂红领巾，就像这几位同学一样。(出示乱挂红领巾图)
2、红领巾要怎么挂才算是挂得规范，挂得标准呢?瞧：这位队员就挂得不错。你能挂给大家看一下吗?
3、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小朋友不仅应该好好地佩带它，还应该爱护它。
4、你们知道应该怎么爱护红领巾吗?
5、红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，我们每个小朋友都应该佩带它和爱护它，为她增添新的荣誉。
(三)听故事
1、不知小朋友们知不知道王二小。(简介王二小的故事)
2、多么勇敢的王二小。他为红领巾增添了荣誉。有这样一首歌，至今仍在传唱。你们听。静静地听。(歌曲《歌唱二小放牛郎》)
3、他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。每一个村庄都含着眼泪， 歌唱着二小放牛郎。小朋友，现在你有什么想说的吗?
(四)敬队礼
1、王二小是一位小英雄，他那么勇敢，那么机智，为了掩护干部和老乡，他宁愿牺牲自己。他真是我们学习的好榜样。我们应该向他敬个队礼，来表示我们心中的敬佩之情。可是队礼该怎么敬?(学敬队礼)
2、你知道在哪些时候，我们都可以敬队礼了吗?
3、让我们怀着深深的敬佩之情，再向我们的小英雄王二小敬个队礼吧。
(五)辅导员讲话
五、呼号
六、退旗
当好值日生
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1.认真值日是爱劳动的表现。 2.要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品;
四、活动过程： 1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”) 2.情感教育(投影情境画) 图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„) 3.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„)
②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„) 4.谈体会明道理
14 为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)
5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么) ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗?
劳动最光荣
一、活动目标
1.使学生知道劳动的重要作用。
2.教育学生要爱劳动。
3.学会如何劳动。
二、活动准备
1、收集关于劳动的故事。 2、音乐：《劳动最光荣》
三、教学过程
主持人：怀德小学一(1)中队 “劳动最光荣”主题班会现在开始!
主持人： 五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们 全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴„„每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》
主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》
主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》
16 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。
主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》。
主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》。
主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《建筑工人》。
主持人： 劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》
主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!
主题班会到此结束 ! 女、男：主题班会，到此结束。
做个受人欢迎的人
教育目的：
体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。
活动准备：准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。
教学过程：
一、 导入：你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。
二、 活动过程：
1、(贴出两棵树的图片)同学们，你们看，这两棵树有什么不同?
2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢?
3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样?
4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?
5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗?
6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》
1) 你们想想，这时明明的心情是怎样的? 2) 大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。 3) 小组讨论、交流。 4) 提名汇报，并把树叶贴在树上。 5) 小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助，它一定开心极了!
7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。 游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。
8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。
9、游戏：找朋友。
规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。
三、 小结
1、 同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀!让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。
2、 读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。
3、 分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获?说出来，我们一起分享。
团结互助，让友谊放光辉
一、活动目的：
1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班 集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学 会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
二、活动过程：
part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊
情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那 位同学很生气，两个人将要吵起来了„„
情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要„„
情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使 得这个同学可能不能参加考试„„
(教师引导大家换位思考) 换位思考后的情景： 情景一：道歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感激
part 2 从别人的优点认识自己的不足 由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸 上，相互介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同 学，我要赞美你，我很佩服你的„„被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。
part 3 信任+团结=力量 全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作， 完成比赛。比赛流程如下：
第一关：人生的导航灯——友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障 碍，走一个来回，另一组接力„„两个来回后，另外的四个同学接力。
第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想 办法，把球运到对面。
第三关：团结就是胜利 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时 接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快 的一组为胜利。
part 4 合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。
后续：同学写心得，体会，感受。
走近父母
一、活动目的：
父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要 真正的走近父母，应当从三方面进行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近 父母的行为。
二、教学过程：
所以我将这次的主题班会分为三大板块：
1.你了解父母的喜好吗?
2.你了解父母的心理吗?
3.为了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——提问：你有多了解你的父母呢?
第一板块：你了解父母的喜好吗? 事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是 否了解父母喜好的调查问卷 ——将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、 请那些对父母较为了解的同学谈经验 ——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动...(也 可以向同学们展示父母喜爱的音乐) ——分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走近父母的心理”这一板块
第二板块：你了解父母的心理吗? ——辩论： 对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约 束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切?(也可以安排一个有关 家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧) ——如果站在父母的角度思考：“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理? 父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情?请部分同学谈感想 (可以 参差一些心理学上有关父母心理的内容)
第三板块：为了更好地走近父母，你要去做些什么呢? ——请同学谈感想 ——向同学们给予建议 ——作最后总结(可以请部分家长到场，谈谈感想)
小生活 大科学
一、活动目的：
1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识。
2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。 用科学的眼光，看待生活中的现象;用科学的方法，培养自己良好的习惯。
3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养 成善于观察、思考的好习惯。
二、活动过程： 主持人宣布班会开始：
1、引入科技与生活息息相关，并播放动画《科技，使生活更美好》
2、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。
3、猜谜游戏
4、欣赏动画，培养良好科学的行为习惯。
5、班主任讲话 主持人宣布班会结束。
6、活动总结：
本次班会主要是通过两大环节进行的：学和考。
学是通过提出问题，让学生 思考，播放动画，解答学生的疑问，从而让学生学习到科学知识;考是通过有趣 的猜谜语的方式，考学生的科普知识。两个环节互相结合，轻松有趣又富有知识性的动画及紧张的谜语抢答，让学生在快乐的气氛中学习科学知识，寓学娱乐， 使得比较抽象的科学知识变得生动有趣。
此次班会是由两位学生当主持人，整个过程都是由学生主导的，并全程参与的。执行过程基本上是按照原计划进行的。活动的情况及班会过程中的气氛都不错，同学们都能踊跃参加此次的班会。 不足的是在过程中，主持人进行得比较快，学生自由发言时间少，互动不充足，所以最后还剩下一点时间。不过整体效果都还不错。 虽然此次班会所列举的是生活中的小事例、小习惯，但可以从中看出了大道理、大科学。
通过此次的班会活动，是希望学生在以后的学习生活中，无论事情 大小，都能用科学的眼光去看待生活中的各种现象，能用科学的方法，培养自己 良好的科学行为习惯。同时，也通过此次班会，培养学生独立自主的能力及学习 探究科学的精神。
21
“节约水资源——我们的责任”
一、活动目的：
1、通过中队主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资 源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源 现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。
2、通过中队主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形 式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在 班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。
3、通过中队主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让 学生在轻松的气氛中学知识， 在学知识的同时更展示自我个性， 增添了一份自信。
4、通过中队主题班会，使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。分组活动 使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神， 随机分组的形式也增加了学生之间的 交流和互动。
二、活动过程：
1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主题班会”现在开始。
2、ppt 时间主持人周倩：“我们都知道，人的生存和生活都离不开水，水 资源对每个人都十分重要，但我们都知道，我国的水资源现状不容乐观，下面就让我们通过ppt来了解一下我国的水资源现状。” 大家观看关于我国水资源现状和水源污染及预防措施的ppt，四位主持人朗读。
3、健美操表演
4、创意设计大赛：小雯：“小东，你知道这垃圾带有什么用吗?” 小东：“垃圾带不就是装垃圾的吗?还有什么用吗?”小雯： “资源的用处可大啦，下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做 出时尚的服饰吧。”
材料：垃圾袋、报纸、别针 规则：每队派 3 人，两女一男，两人设计，一人模特;3 分钟创意设计;30 秒配合音乐展示。
评分：由来听课的实习老师评出名次，第一名加 200 分。
教学目的： 让学生充分发挥想象力， 考验同学之间的默契、 配合和协作精神。 通过游戏让同学了解到资源的多重利用性，希望同学以后要节约资源。
5、第一轮答题抢分时间
小东：“让我们来看一下，现在分数已经出来了，蓝队暂时领先。”
小铭： 但落后的队伍不要气馁， “ 因为接下来到了我们的答题抢分时间了。 ”
22 规则：每队队长抽一题，答对得分，答错不扣分 评分：每题 200 分
教学目的：同学们讨论回答有关资源方面的题目，拓展知识面，题目的内容 在之前的 ppt 出现过，考验学生的观察能力和记忆能力。
6、讲笑话：学生A、B、C、D：“紧张过后，让我们来轻松一下。 下面由请学生A、B、C、D我们讲笑话，大家欢迎!”
7、跳跳对与错 秦榛： “谢谢三位同学为我们献上的精彩表演， 接下来让我们来玩一个游戏， 考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”
规则：3 轮，每轮每队派 2 人;同学排成一列，主持人提问，对的往右跳， 错的往左跳，第一时间反映，不能停顿，回答错误直接淘汰;主持人监督 评分：每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加 200 分
教学目的：让学生在游戏轻松的过程中，更深刻了解资源的用途，同时，学 生的反映速度和判断力也可以从中体现出来。
8、第二轮答题抢分时间
小东：“好了，经过一轮紧张刺激的游戏后，又到了答题抢分时间了分数落 后的队伍可要抓住机会了。”
小铭：“这次答对加分，答错要扣分，所以大家可要好好动脑筋咯!” 规则：每队队长抽一题，可选择不答 评分：每题 200 分，答对得分，答错扣分
9、模仿不走样
小雯：“接下来让我们来活动一下手脚，考验一下大家的模仿能力。”
规则：每队派 6 人，依次传递动作;不能开口提示，主持人监督 音乐：怎么办 评分：最后一位同学答对 300 分
教学目的：考验学生的知识面及对成语典故的理解力，以及学生将动作表现 出来时需要表现力和自信，同时，让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契 是十分重要的。
10、第三轮答题抢分时间 小铭：“决战时刻到了!” 小东： “是啊，这是最后一轮的答题抢分时间了，也是唯一得分的机会了!”
规则：每队队长抽一题，可选择不答 评分：每题 200，答对得分翻倍，答错扣分翻倍
23
食品安全
一、活动目的：
1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动过程：
(一)班主任谈卫生安全常识：
1、注意饮食习惯及饮食卫生 培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、 清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。
2、路边小吃拒入口 不购买路边饮食、零食，远离疾病。
3、不买包装不完整、标示不明的食品。
4、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。
5、买回家中的食物，应分类分区存放;生、熟食分开。
6、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买;没 有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。
7、进入秋季，饮食特别注意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。应当多吃 一些温性食物。蔬菜瓜果类的，如冬瓜、萝卜、西葫芦、茄子、绿叶菜、苹果、 香蕉等。
8、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识? 四人小组讨论 推荐一人进行演讲比赛 给优胜队颁发小礼品
9、班主任活动总结 此次活动同学们积极参与， 知道了不少关于食品安全的问题， 那么在此之后， 请同学们切实做起来，做一个有知识的健康人!
(二)学生自由发言。
(三)师总结。
班队活动范文第5篇
【教育(活动)背景】
【教育(活动)目标(目的)】
【活动准备】
1.器材、道具、音乐、采访(调查)视频、课件等 2.人员(校外辅导员、家长委员等)、节目等 3.奖章、问卷、调查表等
【活动过程】
报数(小队长——中队长——辅导员) 队会开始，立正，出队旗(党团队旗) 唱队歌
(揭示主题，请出主持人)
序幕(知)
第一篇章(情、感——看一看、说一说、演一演)
第二篇章(悟、论——想一想、谈一谈、议一议、辩一辩)
第三篇章(行、赞、颂、省——赞一赞、夸一夸、做一做)
尾声(总结，夸一夸、奖一奖)
辅导员讲话 呼号
退旗
【活动反思】
一、主要经验和成功之处
二、不足和努力方向
主题确立建议
班队活动范文第6篇
张琼玉
新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我们班级一直在不停的进步，取得了一定的成绩，同时，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。下面就是我新学期的工作计划。
一、班级基本情况：
本班共有学生52人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
二、工作目标：
1.有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
2.安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3.继续常抓落实学生的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。
三、本学期基本工作要点 ：
1.向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。
2.鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。
3.继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5.继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、具体措施 ：
1.根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
2.安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。
3.成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。 4.根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
5.通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。
6.把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。
7.和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。
8.组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。
9.鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。
五、具体工作安排：
九月份：文明礼仪教育月
1.总结暑假工作，制定班队活动计划并按计划开展班队活动; 2.“暑假读一本好书”征文准备; 3.“我爱老师”，主题教育活动; 4.上栗精神，班风班训背诵
5.上好队活动课，组织队员学习队知识，规范队礼、呼号、中队仪式。 十月份：养成习惯教育月 1.“爱我中华”教育活动 2.“爱在栗江：主题活动”;
3.校园歌曲合唱，书香校园班级创建学月评比 4.“三爱”标兵评比 5.“玩转魔方”吉尼斯挑战 十一月份：学习习惯教育月 1.经典诵读背诵会
2.“年年有变化，三年大变样”栗江人这么做活动; 3.秋季全民体育运动(武术操表演开幕) 4.校园歌曲合唱及书香校园班级创建; 十二月份：环保教育月 1.全校书写大赛 2.数学速算数学尖子生选拔 3.英语竞赛活动 一月份：成果汇报展示月 1.班本特色验收; 2.音体美测试;
2.安排假期法制和安全教育活动; 期末工作：
1.评选三好学生、等;