金属加工液范文第1篇
1.结晶器
用于结晶操作的设备。结晶器的类型很多，按溶液获得过饱和状态的方法可分蒸发结晶器和冷却结晶器;按流动方式可分母液循环结晶器和晶浆(即母液和晶体的混合物)循环结晶器;按操作方式可分连续结晶器和间歇结晶器。一种槽形容器，器壁设有夹套或器内装有蛇管，用以加热或冷却槽内溶液。结晶槽可用作蒸发结晶器或冷却结晶器。为提高晶体生产强度，可在槽内增设搅拌器。结晶槽可用于连续操作或间歇操作。间歇操作得到的晶体较大，但晶体易连成晶簇，夹带母液，影响产品纯度。这种结晶器结构简单，生产强度较低，适用于小批量产品(如化学试剂和生化试剂等)的生产。
1.1强制循环蒸发结晶器
一种晶浆循环式连续结晶器(图1)。操作时,料液自循环管下部加入，与离开结晶室底部的晶浆混合后，由泵送往加热室。
1.2DTB型蒸发结晶器
即导流筒-挡板蒸发结晶器，也是一种晶浆循环式结晶器。 1.3奥斯陆型蒸发结晶器
又称为克里斯塔尔结晶器，一种母液循环式连续结晶器。 2.萃取
液-液萃取又称溶剂萃取，是向液体混合物中加入适当溶剂(萃取剂)，利用原混合物中各组分在溶剂中溶解度的差异，使溶质组分A从原料液转换到溶剂S的过程，它是三十年代用于工业生产的新的液体混合物分离技术。随着萃取应用领域的扩展，回流萃取，双溶剂萃取，反应萃取，超临界萃取以及液膜分离技术相继问世，使得萃取成为分离液体混合物很有生命力的单元操作之一。蒸馏和萃取均属分离液体混合物的单元操作，对于一种具体的混合物，要会经济合理化的选择适宜的分离方法。 一般工业萃取过程分为如下三个基本阶段：
1.1混合过程 将一定量的溶剂加入到原料液中，采取措施使之充分混合，以实现溶质由原料向溶剂的转移的过程;
1.2沉降分层 分离出萃取相与萃余相。 1.3脱出溶剂 获得萃取液与萃余液，回收的萃取剂循环使用。翠取过程可在逐级接触式或微分接触式设备中进行，可连续操作也可分批进行。
3.1 液-液萃取设备
和气-液传质过程类似, 在液-液萃取过程中, 要求在萃取设备内能使两相密切接触并伴有较高程度的湍动,以实现两相之间的质量传递;而后,又能较快地分离.但是, 由于液液萃取中两相间的密度差较小,实现两相的密切接触和快速分离.要比气液系统困难的多.为了适应这种特点,出现了多种结构型式的萃取设备。目前,为了工业所采用的各种类型设备已超过30种,而且还不断开发出新型萃取设备。根据两相的接触方式,萃取设备可分为逐级接触式和微分接触式两大类;根据有无外功输入,又可分为有外能量和无外能量两种。工业上常用萃取设备的分类情况如下表: 本接简要介绍一些典型的萃取设备及其操作特性。
3.2混合-澄清槽
混合-澄清槽是最早使用,而且目前仍广泛用于工业生产的一种典型逐级接触式萃取设备。它可单级操作,也可多级组合操作. 每个萃取级均包括混合槽和澄清槽两个主要部分。为了使不互溶液体中的一相被分散成液滴而均匀分散到另一相中,以加大相际接触面积并提高传质速率,混合槽中通常安装搅拌装置.也可用脉冲或喷射器来实现两相的充分混合。澄清器的作用是将已接近于平衡状态的两液相进行有效的分离. 4.塔式萃取设备
习惯上,将高径比很大的萃取装置统称为塔式萃取设备.为了获得满意的萃取效果, 塔设备应具有分散装置,以提供两相混合和分离所采用的措施不同,出现不同结构型式的萃取塔。
4.1填料萃取塔
用于萃取的填料塔与用于气-液传质过程的填料塔结构上基本相同，即在塔体内支承板上充填一定高度的填料层。萃取操作时，连续相充满整个塔中，分散相以液滴状通过连续相。 5.萃取设备的选择
各种不同类型的萃取设备具有不同的特性,萃取过程中物系性质对操作的影响错综复杂.对于具体的萃取过程选择适宜设备的原则是:首先满足工艺条件和要求,,然后进行经济核算,使设备费和操作费总和趋于最低.萃取设备的选择, 应考虑如下的因素: 5.1所需的理论级数
当所需的理论级数不大于2-3级时,各种萃取设备均可满足要求; 当所需的理论级数较多(如大于4-5级)时,可选用筛板塔;当所需的理论级数再多(如10-20级)时, 可选用有能量输入的设备, 5.2生产能力
当处理量较小时,可选用填料塔,脉冲塔.对于较大的生产能力,可选用筛板塔, 转盘塔及混合-澄清槽.离心萃取器的处理能力也相当大. 5.5其它
在选用设备时,还需考虑其它一些因素,如:能源供应状况,在缺电的地区应尽可能选用依重力流动的设备;当厂房地面受到限制时,宜选用塔式设备, 而当厂房高度受到限制时,应选用混合澄清槽。
四、课堂小结
本节课所学知识点比较多，但应分清主次，应重点复习需掌握结晶和萃取的定义，了解相关设备的结构及工作原理。
五、布置作业
金属加工液范文第2篇
摘 要 针对某钢管公司的乳化液废水，采用“破乳一气浮一活性炭吸附”的物理化学工艺选用W25和NaOH做破乳剂，其出水水质达到二级排放标准．
关键词 废乳化液；破乳剂；废水处理；物理化学法
分类号 X703．1
金属加工液范文第3篇
分液和萃取
教学设计
冯雪媃 一.教材分析
萃取是高中化学必修1第一章《从实验学化学》的基本实验操作方法。萃取是一种新方法。学习这种方法，主要是让学生对物质分离和提纯的有更进一步的认识。
二、教学目标 (1)、知识与技能
⒈ 知道什么是分液，初步学会分液的基本操作，理解其适用范围。 ⒉ 了解分液漏斗的种类和适用范围，学会使用分液漏斗。 ⒊ 知道什么是萃取、萃取剂，初步学会萃取的基本操作。 ⒋ 学会应用萃取和分液操作从碘水中提取碘。 (2)、过程与方法
在化学学习和实验过程中，逐渐养成问题意识，能够发现和提出有价值的化学问题，学会评价和反思，逐步形成独立思考的能力，提高自主学习能力，善于与他人合作。 (3).情感、态度和价值观
建立提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的科学思维。
三、教学重点和难点 教学重点：分液、萃取 教学难点：萃取
四、教学设计思路
在学习每个知识点时，先让学生预习，找出问题，再做探究性实验，在实验中分析问题，思考问题，再由实验上升到知识点的学习。这样就更加便于学生学习，学生也因此更加容易理解每个知识点。在教学中突出以下特点：
1、 以实验为引导
通过实验引导学生发现问题，通过实验设计指导验证推论，培养学生发现和解决问题的能力。
2、 以思维为核心
通过实验现象的观察分析，引导学生开展积极的思维活动，培养学生的辨析能力。
3、 以学生为主体
通过组织讨论，发挥群体的智慧，完成知识的构建
五、仪器、药品
铁架台、烧杯、铁圈、分液漏斗(球形、锥形)、试管、试管架、胶头滴管;四氯化碳、苯、碘水、油水混合物。
六、教学过程
【PPT投影】引导学生指出蒸馏装置中的错误之处。 【学生活动】观看、思考、回答。
【设计意图】检查学生对蒸馏知识的掌握情况。有利于知识的巩固。 【问题引入】同学们，在前面我们共同学习了过滤、蒸发和蒸馏等混合物的分离和提纯方法，今天我们将继续学习剩下的两种分离和提纯方法，即分液和萃取。首先请大家根据所预习的知识回答以下问题? 【PPT投影】
1、 分离油和水的混合物用什么分离方法?
2、 四氯化碳、苯、酒精、汽油等是有机溶剂， 溶于水， 不溶于水。
3、 从碘水里如何提取碘?
【学生活动】结合预习的内容。学生积极思考，讨论、自由回答。 【设计意图】了解学生学习的需要，营造了民主宽松的气氛。检查预习成果，潜意识强化自主学习的作用。培养了学生的表达能力。 【过渡】我们来学习分离油水混合物的方法——分液。
【演示实验】介绍分液漏斗，演示分液操作(分离油水混合物)。 ⑴ 分液漏斗
球形分液漏斗——滴加反应液 锥形分液漏斗——分液 ⑵ 分液操作
① 检查分液漏斗是否漏水;
② 混合液体倒入分液漏斗，将分液漏斗置于铁圈上静置(如教材p9 图1-8)
③ 打开分液漏斗活塞，再打开旋塞，使下层液体(水)从分液漏斗下端放出，待油水界面与旋塞上口相切即可关闭旋塞; ④ 把上层液体(油)从分液漏斗上口倒出。 【学生活动】倾听、观察、思考。 【设计意图】让学生掌握分液漏斗的使用方法。
【归纳小结】我们已经知道什么是分液漏斗，也初步学会了分液操作。那么你能否总结出分液的适用分离什么样的混合物?
【学生活动】思考、交流，个别回答：分液适用于分离互不相溶的液体混合物。
【设计意图】让学生学会归纳。
【问题引入】四氯化碳、苯不溶于水，故四氯化碳与水的混合物、苯与水的混合物用分液的方法分离。哪四氯化碳、苯它们的密度比水大还是小?
【学生活动】积极讨论，各抒己见。
【实验探究1】取一支试管，先加适量的水，再加少量的四氯化碳，最后加少量的苯，观察现象。
【学生活动】认真观察，从实验现象容易得出结论：四氯化碳不溶于水，密度比水大，在水的下一层。苯不溶于水，密度比水小，在水的上一层。
【实验探究2】取2支试管，分别注入少量水和四氯化碳，然后均投入小粒碘，观察实验现象。
【提问】从实验中你能得出什么结论?
【学生活动】认真观察，从实验现象中容易的出结论：碘不易溶于水但易溶于四氯化碳。 【设疑】
若在盛有四氯化碳和水的混合物中投入小粒碘，并不断振荡试管，现象会如何呢?请说出你的猜想和运用的依据。 【学生分组讨论、师生交流】
组织学生对以上分组问题展开讨论，经过一段时间的讨论后，给机会学生发表见解，然后收集各组意见整理，大致有以下几种猜想：
猜想一：认为碘溶于四氯化碳而不溶于水，依据是碘最后落在四氯化碳层;
猜想二：认为碘溶于水而不溶于四氯化碳，依据是碘下落时先经过水层;
猜想三：认为碘溶于四氯化碳而不溶于水，依据是碘易溶于四氯化碳，而不易溶于水;
【实验探究3】在盛有四氯化碳和水的混合物的试管中投入小粒碘，并不断振荡试管，静置后观察现象。
【学生活动】认真观察，从实验现象中得出结论：水层基本无色。实验证明猜想三是正确的。 【实验探究4】
[学生动手实验]把四氯化碳加入碘水中、振荡，注意观察、比较振荡前后的实验现象，从这个实验你能有什么启发?
【学生活动】实验、观察现象、相互交流。个别回答：振荡前上层棕黄色，下层无色，振荡后上层无色，下层紫红色;碘会从溶解度较小的(水)溶剂中转移到溶解度较大的(四氯化碳)溶剂中。
【设计意图】通过问题引入，实验探究，让学生了解新知，培养学生观察和思考能力。 【探索新知】其实刚才所做的实验就是从碘水中用四氯化碳萃取碘。那么你能否归纳出萃取的定义呢?
【学生活动】倾听、思考、交流。个别回答：利用溶质在两种互不相溶的溶剂中的溶解度的差别，用溶解度叫大的溶剂把溶质从溶解度较小的溶剂中提取出来的操作叫萃取。 【设计意图】让学生学会归纳。
【讲解】在萃取中，溶解度较大的溶剂我们把它称做萃取剂，那么可以用作萃取剂的物质有那些特殊的要求?请从刚才的实验进行思考。 【学生活动】思考、交流。个别回答：①与原溶剂互不溶;②与溶质不发生化学反应;③溶质在其中的溶解度远大于溶质在原溶剂中的溶解度。
【设计意图】让学生学会分析问题，学会由特殊到一般的规律。 【思考与交流】大家知道碘酒吗?我们能否利用酒精萃取碘水中的碘?为什么?我们还可以选择哪些物质来萃取碘水中的碘?已知碘在有机溶剂中的溶解度大于在水中的溶解度。
【学生活动】思考、交流。个别回答：①不能用酒精萃取，因为酒精与水互溶;②还可以利用汽油、煤油、苯等。 【设计意图】巩固新知，拓展新知。
【归纳小结】这节课我们通过实验探究，学习了分离互不相溶的液体混合物的方法——分液，也学会了利用萃取剂把溶质从原溶剂中提取出来的方法——萃取。通过学习你知道萃取和分液的关系吗? 【学生活动】倾听、思考、交流。个别回答：萃取之后经常会利用分液作进一步的分离、提纯。 【课堂检测】见导学案
【设计意图】检测学生对本节课的课堂效果是否达到高效。 【课后作业】复习本节课内容
七、板书设计
§1—1化学实验基本方法
二、混合物的分离和提纯
4、分液
⑴ 适用范围：分离互不相溶的液体混合物。如油水混合物。 ⑵ 仪器：分液漏斗 ⑶ 操作要点：
① 检查分液漏斗是否漏水;
② 混合液体倒入分液漏斗，将分液漏斗置于铁圈上静置; ③ 打开分液漏斗活塞，再打开旋塞，使下层液体从分液漏斗下端放出，待油水界面与旋塞上口相切即可关闭旋塞; ④ 把上层液体从分液漏斗上口倒出。
5、萃取 ⑴ 定义：
利用溶质在两种互不相溶的溶剂中的溶解度的差别，用溶解度叫大的溶剂把溶质从溶解度较小的溶剂中提取出来的操作叫萃取。 ⑵ 萃取剂的要求 ① 与原溶剂互不溶; ② 与溶质不发生化学反应;
③ 溶质在其中的溶解度远大于溶质在原溶剂中的溶解度。 常用萃取剂：四氯化碳、苯、汽油、煤油
八、教学反思
金属加工液范文第4篇
摘 要：针对陶瓷行业喷雾塔和辊道窑的传统烟气处理存在的问题，本文介绍了一种烟气半干法综合治理技术，分析了其脱硫除尘的物理化学过程和原理，以及采用该系统取得的节能降耗和环保效果，指出了未来脱硫除尘治理的发展方向。
关键词：陶瓷；烟气；脱硫；半干法；治理
1 引言
陶瓷企业所产生烟气主要来自于喷雾干燥塔和烧成窑炉，这些烟气的主要污染物是粉尘和二氧化硫。目前陶瓷企业的烟气脱硫治理方式大多是采用传统的方法，即喷雾塔外排烟气采用袋除尘器+双碱法脱硫塔的方式，而辊道窑烟气脱硫采用湿法脱硫方式。事实上，这些传统的烟气脱硫方式在运作过程中还存在很多的问题，影响了企业的生产和环保治理效果。
本文主要介绍一种烟气半干法综合治理技术，专门针对喷雾塔和陶瓷辊道窑的烟气进行脱硫除尘一体化处理。
2 传统烟气脱硫方式及存在的问题
2.1 传统烟气脱硫方式
2.1.1喷雾塔外排烟气
喷雾塔外排烟气的治理工艺采用袋除尘器+双碱法脱硫塔的方式。该方法的布袋除尘器设置是每个喷雾塔配一台布袋除尘器，然后将经过布袋除尘器的烟气集中到一座脱硫塔内进行脱硫。
2.1.2陶瓷辊道窑烟气脱硫
陶瓷辊道窑烟气脱硫采用湿法脱硫（双碱法脱硫工艺）。即把现有窑炉的烟气集中到一起，再进入一座喷淋塔进行脱硫，待烟气净化后再排放。
2.2 传统烟气脱硫方式存在的问题
从企业运作的情况来看，当前大多数企业采用的这种传统脱硫除尘工艺至少存在以下问题：
2.2.1影响通风，影响产量
很多陶瓷企业喷雾塔的布袋除尘器是在边生产、边改造的过程中完成的，造成环保设备布局混乱，管网连接迂回曲折，通风阻力过大。从而影响通风和生产，使喷雾塔产能下降。
2.2.2设计有结构缺陷，易沾粘堵塞，滤袋破损快
该类布袋除尘器最初的设计是用于处理干态烟气、粗颗粒粉尘的，不适合处理喷雾塔这种含水、含酸以及含焦油等多种沾粘成分的复杂烟气。清灰均采用箱式脉冲，每个室仅配一只脉冲阀，布袋上口处未设置喷吹管，清灰强度低，容易堵塞布袋，造成酸性物质凝聚，腐蚀布袋和箱体内壁。
2.2.3使用寿命短
由于生产工艺现状造成喷雾塔布袋除尘器时停时开，造成喷雾塔烟气中的水分在除尘器内积留。当除尘器停机超过一定时间时，除尘器的温度就会下降，积留在内部的水蒸汽就会凝结成小水滴，对设备造成腐蚀。
3 新型烟气脱硫除尘一体处理系统
3.1 系统设备
该烟气处理系统的主要设备包括：半干法脱硫塔系统、灰循环系统、吸收剂存储与输送系统、布袋除尘系统。烟气脱硫除尘一体处理系统如图1所示。
3.1.1半干法脱硫塔系统
半干法脱硫及烟气系统主要包括半干法脱硫塔、连接烟道。烟气由脱硫塔下部通过布风装置进入脱硫塔。雾化水由脱硫塔喉口部的双流体雾化喷嘴喷入脱硫塔，以很高的传质速率在脱硫塔中与烟气混合，烟气中小液滴与吸收剂颗粒以很高的传质速率和烟气中的SO2等酸性物质混合反应。
3.1.2 灰循环系统
为提高吸收剂的利用率，系统设有灰循环系统，可根据反应器中吸收剂的浓度来调整循环倍率。
3.1.3 吸收剂存储及输送系统
吸收剂存储设备主要是储粉仓。通过储粉仓下部出口的螺旋给料机送入空气斜槽，与空气斜槽中的循环灰混合后进入半干法脱硫塔。
3.1.4布袋除尘器系统
当脱硫反应后的含尘气体由脱硫塔进入布袋除尘器进风口，与导流板相撞击，在此沉降段内，粗颗粒粉尘掉入灰斗，起到预收尘的作用。考虑到喷雾塔烟气的特性和脱硫除尘效率的要求，布袋除尘器内部结构上增设了沉降室，进一步加强预收尘的作用。
气流随后折转向上，通过内部装有金属架的滤袋，粉尘被捕集在滤袋的外表面，使气体净化。净化后的气体进入滤袋室上部的清洁室，汇集到出风管排出。
3.2 系统技术设计
该技术主要是根据循环流化床理论和喷雾干燥原理，采用悬浮方式，使吸收剂在半干法脱硫塔内悬浮、反复循环，与烟气中的SO2充分接触、反应来实现脱硫的一种方法。
烟气脱硫工艺分为以下7个步骤：
（1） 吸收剂存储、输送和制备；
（2） 烟气雾化增湿调温；
（3） 吸收剂与含湿烟气雾化颗粒充分接触混合；
（4） 二氧化硫吸收；
（5） 灰循环；
（6） 废渣排除。
注：（2）、（3）、（4）、（5）四个步骤均在半干法脱硫塔中进行，其包括化学过程和物理过程。
3.2.1化学过程
当雾化水经过双流体雾化喷嘴在脱硫塔中雾化，并与烟气充分接触，烟气冷却并增湿，氢氧化钙粉颗粒同H2O、SO2和H2SO3反应生成干粉产物，整个反应分为气相、液相和固相三种状态反应，反应步骤及方程式如下：
（1） SO2被液滴吸收：
SO2（气）+H2O→H2SO3（液）
CaO经过干式消化器后变为Ca（OH）2：
CaO （固）+H2O（液）→Ca（OH）2（固）
（2） 吸收的SO2同溶液吸收剂反应生成亚硫酸钙：
Ca（OH）2（液）+H2SO3（液）→CaSO3（液）+2H2O
Ca（OH）2（固）+H2SO3（液）→CaSO3（液）+2H2O
（3） 液滴中CaSO3达到饱和后，即开始结晶析出：
CaSO3（液）→CaSO3（固）
（4） 部分溶液中的CaSO3与溶于液滴中的氧反应，氧化成硫酸钙：
CaSO3（液）+1/2O2（液）→CaSO4（液）
（5） CaSO4（液）溶解度低，从而结晶析出：
CaSO4（液）→CaSO4（固）
（6） 对未来得及反应的Ca（OH）2 （固），以及包含在CaSO3（固）、 CaSO4（固）内的CaO（固）进行增湿雾化：
Ca（OH）2（固）→Ca（OH）2（液）
SO2（气）+H2O→H2SO3（液）
Ca（OH）2（液）+H2SO3（液）→CaSO3（液）+2H2O
CaSO3（液）→CaSO3（固）
CaSO3（液）+1/2O2（液）→CaSO4（液）
CaSO4（液）→CaSO4（固）
（7） 布袋除尘器脱除的烟灰中的未反应的Ca（OH）2 （固），以及包含在CaSO3（固）、 CaSO4（固）内的Ca（OH）2 （固）循环至半干法脱硫塔内继续反应：
Ca（OH）2（固）→Ca（OH）2 （液）
SO2（气）+H2O→H2SO3（液）
Ca（OH）2（液）+H2SO3（液）→CaSO3（液）+2H2O
CaSO3（液）→CaSO3（固）
CaSO3（液）+1/2O2（液）→CaSO4（液）
CaSO4（液）→CaSO4（固）
3.2.2 物理过程
物理过程系指液滴的蒸发干燥及烟气冷却增湿过程。液滴从蒸发开始到干燥所需的时间，对脱硫塔的设计和脱硫率都非常重要。影响液滴干燥时间的因素有液滴大小、液滴含水量以及趋近绝热饱和的温度值。液滴的干燥大致分为两个阶段：第一阶段由于浆料液滴中固体含量不大，基本上属于液滴表面水的自由蒸发，蒸发速度快而相对恒定。随着水分蒸发，液滴中固体含量增加，当液滴表面出现显著固态物质时，便进入第二阶段。由于蒸发表面积变小，水分必须穿过固体物质从颗粒内部向外扩散，干燥速率降低，液滴温度升高并接近烟气温度，最后由于其中水分蒸发殆尽形成固态颗粒而从烟气中分离。雾化液滴的干燥及反应顺序如图2所示。
半干法脱硫塔内反应灰的高倍率循环使循环灰颗粒之间发生激烈碰撞，使颗粒表面生成物的固形物外壳被破坏，里面未反应的新鲜颗粒暴露出来继续参加反应。客观上起到了加快反应速度、干燥速度以及大幅度提高吸收剂利用率的作用。另外由于高浓度密相循环的形成，半干法脱硫塔内传热、传质过程被强化，反应效率、反应速度都被大幅度提高。而且反应灰中含有大量未反应吸收剂，所以半干法脱硫塔内实际钙硫比远远大于表观钙硫比。
在半干法脱硫塔内设置有多级增湿活化装置。经过增湿活化后原来位于反应物产物层内部的Ca（OH）2 从颗粒内部向表面发生迁移，并形成亚微米级细粒，沉积在颗粒表面或与表层产物层相互夹杂。迁移还改变了当地的孔隙结构。这些综合效果使反应剂重新获得反应活性。
4 系统工程实施
4.1 实施概况
本系统在某陶瓷公司实施，该公司现有两条辊道窑（产量分别为20000m2/天和12000m2/天）和两座喷雾塔。为达到最新环保要求，配套建设\"半干法烟气脱硫系统+布袋除尘器\"烟气净化系统，系统由烟气脱硫系统、布袋除尘器系统、灰循环系统、吸收剂存储给料系统、外排灰系统和增湿雾化水系统等组成。两条窑炉配置一套脱硫塔，两座喷雾塔各配置一套脱硫系统，三套脱硫系统尾部共同设置一套布袋除尘器。
4.1.1设计参数
该系统设计的窑炉烟气和喷雾塔烟气参数如表1和表2所示。
4.1.2 性能指标
在水、电、压缩空气和消石灰按设计要求正常供应，烟气排放质量满足脱硫装置设计参数情况下，烟气通过该系统处理后，系统排放的烟气中，粉尘≤30 mg/Nm3、SO2≤50 mg/Nm3。
4.2 系统设计及设备选型
4.2.1 烟道系统
两台喷雾塔烟气脱硫各采用一台脱硫塔（1#脱硫塔、2#脱硫塔），两条窑炉共用一台脱硫塔（3#），烟气分别先从相应脱硫塔下部进入，脱硫后三台脱硫塔烟气共同进入一台布袋除尘，经布袋收尘后由烟囱直排。
4.2.2 脱硫塔系统
（1）系统设计
在脱硫塔中，脱硫烟气和含吸收剂的循环灰接触，完成脱硫反应。
（2）设备选型
所选脱硫塔主要性能参数如表3所示。
4.2.3 吸收剂存储输送系统
（1） 系统设计
吸收剂采用消石灰作为原料，其存储和输送系统主要包括消石灰粉仓、变频卸灰阀、喷射泵、粉仓库顶除尘器等。
（2） 设备选型
1）消石灰粉仓；
2）粉仓库顶除尘器；
3）消石灰星型卸灰阀。
4.2.4 脱硫灰循环系统及输灰系统
（1） 系统设计
根据脱硫塔中灰的浓度和脱硫效率来调节循环倍率。
（2） 设备选型
1）空气斜槽；
2）循环灰流量控制阀；
3）循环灰星型卸灰阀；
4）外排灰气动阀；
5）罗茨风机；
6）循环灰斜槽流化风机。
4.2.5工艺水系统
（1）系统设计
工业水主要作用为：脱硫塔增湿活化及调节烟气温度用水。烟气通过蒸发雾状水来冷却。
（2）设备选型
1）脱硫水泵；
2）工艺水箱。
5 工程实例分析
某陶瓷企业采用该系统进行处理粉尘的治理，总处理烟气量约为700000 m3/h，滤袋的数量为3456条。在使用两年以后，对其布袋除尘器进行了全面检查，发现设备内部的情况良好，滤袋需要更换的数量只有300多条，为滤袋总数的十分之一。
5.1 延长设备使用年限
由于系统为多塔多窑炉共用一套系统，在单塔或单窑解列退出生产时，仍然能够维持设备内部的温、湿度，起到抑制烟气中的水出现结露的作用，延长设备的使用寿命。
5.2 降低能耗
本系统采用半干法脱硫工艺，系统的用水量小，水泵的功率小，一般为3～5 kW左右。不像湿法脱硫整个过程需要大量的喷淋水来吸收SO2，通常SO2浓度越高需要的液气比越高，循环水量也就越大，能耗也就越高。
5.3 降低成本
半干法脱硫系统所使用的吸收剂为熟石灰。
5.4 环保效果明显
系统实施企业经第三方检测机构在线监测，系统的颗粒物浓度、二氧化硫浓度都达到标准的要求，环保效果明显。
6 结语
本文针对陶瓷企业喷雾塔、辊道窑烟气中粉尘含水量高的特点，以及目前企业采用方法存在的问题，设计出包含半干法脱硫塔系统、灰循环系统、吸收剂存储与输送系统和布袋除尘系统的烟气半干法综合治理系统，能够取得比传统除尘脱硫系统明显的治理效果，可以延长设备的使用寿命、降低能耗和成本，具有明显的环保效果，是陶瓷行业未来除尘脱硫治理的一个发展方向。
金属加工液范文第5篇
(本章可以凭借自己朴素的观点答题)
1. 为调整和规范社会生活关系形成了社会公德、职业道德和婚姻家庭道德。
2. 社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必须的、最简单、
最起码的公共生活准则，它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。社会公德是维护公共场所正常秩序和安定环境、维护现实社会生活的最低准则，是人们现实生活稳定发展的基本条件。
3. 社会公德的特点：基础性、全民性和相对稳定性
4. 在我国现代社会中，社会公德主要内容为：文明礼貌(处世做人最起码的要求)、助人为乐、爱护
公物、保护环境、遵纪守法。
5. 社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。社会道德风尚是衡量
一个社会精神文明发展水平的重要标志。
6. 社会主义社会的社会公德是社会主义道德的基础，是现代社会必须高扬的基本道德。
7. 职业道德中的准则是由社会生活的总体需要和各种职业的具体利益以及活动的内容方式所决定的，
是长期的特殊职业实践中逐步形成的。
8. 职业是指人们在社会生活中所从事的某种具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社
会活动。职业道德是在一定的职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。
9. 职业道德的特点：规范性和专业性;普适性和广泛性;可操作性与准强制性;相对稳定性和连续性。
10. 职业道德的内容与要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
11. 爱岗敬业是职业道德的核心和基础
12. 诚实守信是职业道德准则，是职业在社会中生存和发展的基石，是立人知道，进德修业只本，要表
里如
一、言行一致、慎待诺言。
13. 办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则，如买卖公平、童叟不欺。
14. 服务人民是职业道德要求的目标指向的最终归宿。处处为职业对象的实际需要着想、、、
15. 奉献社会是职业道德的本质特征。
16. 爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾
慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。
17. 爱情的基本特征：平等互爱性、专一排他性、强烈持久性、纯洁严肃性。
18. 爱情把人的自然本质和社会本质联结在一起，是生物关系和社会关系、生理因素和心理因素的综合
体，具有自然属性和社会属性，后者是爱情最本质的属性。
19. 恋爱的基本道德要求：恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的;恋爱应尊重对方的情感和人格，平
等履行道德义务;恋爱过程中要有高尚的情绪和健康的交往方式。
20. 恋爱中起着主导作用的是人的精神世界和道德面貌。正确的爱情观是恋爱成功的基础。
21. 恋爱双方主动践行义务是恋爱得以巩固和发展的重要道德基础。
22. 婚姻是产生家庭的前提，家庭是婚姻缔结的结果。两者都是社会关系。家庭是由婚姻、血缘或收养
关系形成的人们进行社会生活的基本单位，体现着一定社会的经济关系，构成社会经济基础的重要部分。
23. 家庭美德建设是家庭生活质量的保障，又是良好社会道德风尚的根基。
24. 家庭美德的内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
25. 道德品质是一定社会或阶级的道德原则规范在个人身上的体现与凝结，是人们在处理个人与他人、
个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征。是一个综合性范畴，包括认识、情感、信念、意志、行为等方面，是知和行的统一。是靠教育、实践或感化获得的，是长期遵守或违背道德所得到的结果。
26. 道德品质是在道德行为的基础上形成的，是一种道德行为多次重复出现而形成的习惯，是道德行为
的综合体现，对道德行为有指导和支配作用。
27. 道德品质和道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体，道德品质是道德行为的积累的结晶，
道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。
28. 道德原则规范是一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则，是人们立身处世、待人接物
的根本原则，也是评价行为是非善恶的标准，是由社会影响的力量来维护。
29. 道德原则规范对道德品质的形成有定向和调节作用，在道德体系中居于主导和核心地位;道德品质
有巩固和强化道德原则的功能。两者是统一和对应的，相互依存。
30. 个人道德品质的形成是历史的和现实的社会关系的产物，依赖于个人的社会实践，一般都包含有心
理上或习惯上几种基本成分的相应发展如道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德信念、道德习惯。
31. 道德情感是伴随道德认识所出现的一种内心体验。道德行为是人们遵守道德原则规范而表现出来的
外在活动。道德习惯是指人们的道德实践活动持续不断地重复某种道德行为，使之沉淀于心理中，变成一种自动的行为和方式，道德习惯的形成是道德品质形成的关键环节。
32. 良好道德品质的基本范畴：公正无私、忠诚守信、仁爱互助、勇敢进取、敬业好学、勤劳节俭、谦
虚谨慎、遵纪守法、文明礼貌。
33. 培养良好道德品质的方法：提高道德认识、陶冶道德情操、锻炼道德意志、时间道德行为、养成稳
定的行为习惯。
金属加工液范文第6篇
说明： 测定金属的化学成份中是否含镍
使用方法例：将该分析测定夜滴一滴于钢表面，用9V电池，正极搭钢，负极搭测定液珠上面，通电氧化，氧化后呈紫红色，则证明该不锈钢中含镍量在5.5%以下，锰含量一般≥6%，反之不显红色的，一般是301或304材质。
2.名称： 不锈钢化学成份检测药水,201系列(N4)
说明： 测定不锈钢的化学成份中含镍量是否达到3.5%以上
使用方法例：将该分析测定夜滴一滴于钢表面，用9V电池，正极搭钢，负极搭测定液珠上面，通电氧化，氧化后呈粉红色络合物，则证明该不锈钢中镍的含量≥4%，即已达到201系列标准
3.名称： 不锈钢化学成份检测药水,301系列(N6)
说明： 测定不锈钢的化学成份中含镍量是否达到5.5%以上
使用方法例：将该分析测定夜滴一滴于钢表面，用9V电池，正极搭钢，负极搭测定液珠上面，通电氧化，氧化后呈粉红色络合物，则证明该不锈钢中镍的含量≥6%，即已达到301系列标准。
4.名称： 不锈钢化学成份检测药水,304系列(N8)
说明： 测定不锈钢的化学成份中含镍是否达到7.8%以上
使用方法例：将该分析测定夜滴一滴于钢表面，用9V电池，正极搭钢，负极搭测定液珠上面，通电氧化后呈红色，则证明它的含镍量≥8%，若不呈红色则证明该不锈钢中含镍量小于8%，即未达到304材质标准
5.名称： 不锈钢化学成份检测药水,310高温材质系列(N20)
说明： 测定不锈钢的化学成份中含镍是否达到18%以上
使用方法例：将该分析测定夜滴一滴于钢表面，用9V电池，正极搭钢，负极搭测定液珠上面，通电氧化，氧化后呈黄色,则表明该不锈钢含镍为0-14%;氧化后呈老黄色,则表明该不锈钢含镍在14%左右;氧化后呈红色络合物,则表明该不锈钢含镍在20%左右，，即达到310标准;氧化后呈粉红色络合物,则表明该不锈钢含镍在35%左右;氧化后呈红色钢表面淡黑斑,则表明该不锈钢含镍在60%左右;氧化后呈红色钢表面重黑斑,则表明该不锈钢含镍在70%左右;氧化后呈绿色带点红,则表明该合金为康铜
6.名称： 不锈钢化学成份检测药水,316系列(M2)
说明： 测定不锈钢的化学成份中含钼是否达到2%以上
使用方法例：将该分析测定夜滴一滴于钢表面，用9V电池，正极搭钢，负极搭测定液珠上面，通电氧化后呈红色且红色不消退，则证明它的含钼量≥1.5%，(注：Ni5Mo
3、Ni7Mo2这两种材质因为钼含量已经大于1.5%，所以也会显红不退，要这两种跟316区别还得用测Ni的药水再加以区别)
7.名称: 不锈钢化学成份检测药水，硫酸铜(蓝色)
说明:测定合金中是否含镍