定岗申请书范文

2023-09-18

定岗申请书范文第1篇

七个月的实习生活是我人生不可或缺的重要部分，它让我明白很多道理，让我学到了在课本无法学到的东西。我们实习的地方在江苏无锡清华同方有限公司

一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

二、通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了曲轴制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

三.实习任务1.较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识;了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。

2.在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实

际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。

3.积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

三.实习基本要求：

1.学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。

2.学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。

3.必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。

4.努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。

5.应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。

四.实习内容

(一)安全教育： 1.事故发生的因素人为因素——不安全行为，物的因素——不安全因素。

2.入厂主要安全注意事项 1)、防火防爆;2)、防尘防毒;3)、防止灼烫伤;4).防止触电;5).防止机械伤害;6).防止高处坠落;

7).防止车辆伤害;8).防止起重机械伤害;9).防止物体打击;10)、班前班中不得饮酒。

(二)流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工必须认真的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。

(三)学习和了解机床的结构型式、结构种类和作用。

(四)学习和了解工厂车间的生产组织管理情况，生产工艺等等。

(五)实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守纪律教育，进行安全教育。

五.实习过程

1、安全教育在实习开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。

2、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。

3、理论与实际的结合为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。

4、实习工作总结在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随

时接受老师们的检查与批改。

六.其它活动在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等。

七.实习感悟生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。

在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。总的来说，这个行业是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过七个月的学习，我觉得自己收获颇多，除我知道实习报告怎么写，还在以下几个方面的收获：

首先，对加工工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了机床的操作的技巧、机床加工工艺流程，机床的正确维护等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的机加工的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

其次，对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

院系：自动控制系

班级：应用电子一班

学号： 09230140

定岗申请书范文第2篇

学号：姓名：专业班级：系部：实习单位：实习岗位：指导教师：实习日期：1003090403 高天毅

10级机电一体化八班机电工程系正威集团 LEO—测试江喜娥 2012年11月 16日

至

2012年12月31日

关于在正威国际集团有限公司的实习报告

一、顶岗实习单位名称：

正威国际集团有限公司

二、顶岗实习时间：

2012年11月16日——2013年12月31日

三、实习单位简介：

正威国际集团是一家多年从事电线、电源线、电子线、高温线以及通信光纤光缆等相关产品制造的大型现代化中外合资企业。1993年，在台湾注册成立科威企业有限公司;1994年，总部迁往香港，并将生产基地重心移至大陆;1997年，在香港注册成立正威国际集团，随后陆续在大陆成立多家制造工厂。经过十年的艰苦创业，公司的研发投资不断增加，生产设备不断更新，管理模式日臻完善。目前，公司已拥有台湾科威企业有限公司、香港贯怡有限公司、香港携威实业有限公司、深圳携威电线制品厂、顺德凯威电器有限公司、深圳诚威电线有限公司、深圳盟威电子有限公司、东莞裕威电线制品厂、上海正威电线制品有限公司、正威科技(深圳)有限公司、正威江西矿业有限公司、正威铜陵铜业有限公司等十二家实业公司。产品不仅取得了中国大陆和台湾的认证，还先后取得英国、美国、加拿大、奥地利、比利时、丹麦、芬兰、法国、德国、意大利、挪威、瑞典、瑞士、韩国、日本等15个国家的认证。2000年，公司取得ISO9001国际标准化质量管理体系认证，成为中国大陆和台湾、香港一家知名的电源线、电缆线的制造商和出口商。正威国际集团自成立之日起，就本着一切为客户着想的原则，致力于产品和市场的同步开发与研究。产品主要用于飞机、汽车、卫星及电脑、电视机、洗衣机、冰箱、空调、电扇等各类家用电器的内部、外部连接线和各类户外用线，适用于工业、农业、商业、房地产、

交通运输、旅游、饮食、电子通讯等各类行业，并以其品质优良、种类齐全、价格合理等优势赢得国内外客户的好评，同时也以诚信的服务理念和态度赢得各供应商和兄弟单位的口碑。

四、实习过程介绍：

刚开始我们来这边的时候真的是非常的不习惯，陌生的城市，陌生的地方，陌生的人，那时的想法特别的多，反正就是思绪特别的乱，想着以后该怎样的去完成大学最后的一课，这次实习又会给我们怎样的挑战和磨练呢?我沉思着!!!!不管怎样该经历的该来的你想逃也逃不掉的，必须自己勇敢的去面对，好吧，自己给自己勇气，自己相信自己，Youcan!当自己的心情平复了以后就要真正的去面对自己所选择地工作了，我就开始各种厂里的基本常识，培训老师授课以后，我们还要考试试卷，合格后方能上岗工作。当时我们考试完了以后，部门主管就带我们去车间进行参观，让我们提前的感受一下那样的环境，我们进车间以后，特别的吃惊，看到别人穿着统一的厂服，整整齐齐的坐在高矮不一的凳子上，认认真真的做着自己的工作，这种环境就给人一种感官上的升华，我想以后可以在这里好好的锻炼锻炼!我记得很清楚,2012年11月19号我们打上班卡的,那时我们第一天就车间去上班,感觉特别的兴奋,线长把我们几个同学带到了各自的工作岗位,开始教我们怎样的去操作。实习期间我操作的具体工作是测试LEO端分线检查和线芯挪移，刚开始，看到这个代名词，感觉很奇怪，为什么会叫这个呢?后来在工作种才慢慢理解了是怎么来的。具体的工作的要求是:1.首先，拿到流过本站的产品把四根色线理顺，按照顺序把四根色线排列。2.将四根不同颜色的线分别装入四个对应的槽里边，使得每根线在槽一定的范围，固定好每根线的位置。3.检查地线的粗细是否在规定的范围内，色线是否扣紧。4.在将其产品固定在挪移机上，把多余的色线放在挪移机的闸口，按下循环启动键，使得线芯与绝缘皮脱落。5.自检后，将本站良品流入下一站。刚开始，做这样的岗位还是真的不怎么的适应，感觉工序有点多，有点忙不过来，有时老要全技员来帮忙，不然的话这一站就会堆积些许产品影响整条生产线的流程，

从而影响产能。我告诉自己别人能做好我怎么就不行呢?我就开始一边的做，一边找方法，怎样才能让自己做的又快又好，慢慢的经过几天的锻炼，好像就不知不觉的对整个过程熟练和掌握了，自己一个人都可以忙得过来了，这就是所谓的熟能生巧吧!

过了不久由于人员的紧张，我们的岗位就有了新的调换，我就被调到了做LEO的测试，这个是以前没有接触过的，只是休息的时候看别人操作过，我感觉有点挑战，后来我就跟着线长慢慢的学，摸索其中的原理，工作的流程，我以为会很难，但是做到后面感觉还好，不会像之前那样手忙脚乱了，可以很淡定的完成该岗位的工作了，我想我是能够适应中这边生产作业流程，其实不管什么事情只要你对它习惯了，就不会有压力，就会做的很自然。该岗位主要就是检查看我们所做的产品是否合格，是否内部结构有些许零件短路断路，同时特别注意我们的产品有无欠品，检查外观的不良等，这些知识对以后的作业有很大的指导意义，在日常生活中有着更现实的意义。这次实习对自己的动手能力是个很大的锻炼，实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的，没有足够的动手能力就没有未来的科研成就，在实习中，我锻炼了自己的动手能力及技巧，提高了自己解决问题的能力。

五、心得体会：

我出来学校的6个月，已经是半个社会人了，不能再像学生那样，某些时候可以随心所欲。校外企业顶岗实习，为我们提供了一个很好的实践机会，可以让我们更好地把理论应用于实践，在实践中领悟理论。虽然都是同样的工作，但总是让我感到有一股动力推着我前进，我想这就是一种责任感吧。一天下来都会累的腰酸背痛的，但是心里是挺高兴的，因为有成就感又充实感。至少不是浑浑噩噩的过一天，至少每天我都会学一点点知识。专业对不对口不要紧，最主要的还是自己那份责任心和吃苦耐劳的那份劲头。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己

学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便油然而生。曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。

现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。我渐渐的认识到，每一份工作或是每一个工作环境都无法尽善尽美，但每份工作都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴等等。我一定要积累的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。在实习期间我们严格遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅自离岗，有特殊情况需向我们的直接领导人请假或是获得指导老师的一致同意。我们严格遵守岗位操作流程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。必须遵纪守法，不违反厂纪厂规、校纪校规所不允许的各种活动。努力工作，积极完成领导所安排下来的任务，虚心主动的向他人学习、全身心的投入到工作中去。

和领导及员工之间多进行沟通，沟通才能理解，使全体员工意识到沟通的重要性。

从学校进入工作岗位，身体的环境在改变，自然会产生比较。书本上的知识与现场的实际操作，理论与实践，认知想象与劳动体会之间或多或少的会存一些差距，同时，通过比较也会更加理性的看待自己所处的环境，学会从多个角度去看对问题。第一，我觉得学校应增加学生在校期间参加社会实践的机会，深入一些社会知识，不能只在象牙塔里死学理论。第二，我建议学校应该培养学生的自主学习能力和自理能力，这样才有可持续发展的基础。第三，我建议学校要加强学生英语口语方面的课程，因为很多过了英语四六级的同学都说的是哑巴英语，到了工作中用时说的很吃力。第四，我建议学校多培养学生的吃苦能力和持之以恒的精神，因为很多同学实习之后吃不了苦，频繁的更换工作。

在富东的6个月的实习过程中，我收获颇多，虽说是很苦很累，但最终还是受益匪浅从实习开始到实习结束，虽然只有半年，但我在这里面看到了很多的东西，然而这些就是我自己想要的，并且必须经历的，虽然工作中有很多的艰辛，有很多的不理解，有很多的误会等等，经历了之后我感觉我的辛苦没有白费，我在这里收获了很多我要的!这些都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。在工作中每天始终怀着一颗感恩的心，你一定会收获颇多，同时你还会发现自己已经在锻炼中变得勇敢、坚强、豁达。这样的你已是不断前进在成功的路上了。不过通过实习，也使自己看清了许多社会现象，看问题分析问题更加全面更加透彻。不管什么企业都有好有坏，都让自己深思冥想。有许多现象都是繁杂慌乱的，根本不像学生时代想象的美好单纯，因此，我们都要留个心眼。不过在正威的半年里我学会了忍耐，增强了自生的素质，更学会了严谨的作风和认真负责的态度,再多的酸甜苦辣，只为一点，我也会努力地去坚持。这一段不平凡的经历使自己更加成熟，想问题不在那么简单，我会在深思后再做决定。工作让我学到的不仅仅是工作的知识，更重要的是我学会了怎样去面对社会上的各种问题。我想在未来我会走的更好更远。我会为自己的将来努力，努力去创造我自己的历史!最后感谢这一段曲折的时光;

感谢企业对我们的重视和培养;感谢我们所遇到的同事们的一路支持和帮助，让我们在前进的道路上充满了激情和勇气;感谢咸宁职业技术，让我们在大学生涯中结识到很多良师益友，让我们在知识的海洋里不断吸取知识和完善自己;感谢我的指导老师动的辛勤付出与教导，给我们无微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并找到了迷茫的出口。

六、致谢：

我要感谢我的父母，是他们给予我生命并竭尽全力给予我接受教育的机会，养育之恩没齿难忘!非常感谢母校给我们的教导，感谢母校给我们的培养，感谢母校给我们的知识。我会好好努力，在未来运用知识。在此向导师表示衷心地感谢!

最后,还要感谢我的同学们，是他们陪着我走过大学三年，并给我帮助。我们一起玩一起学习，相互帮助，努力渡过各个困难。我会一直记得陪我走过的朋友学生老师。我想会成为我人生中一笔最为重要的财富，用什么也换不来的东西，为此我将终生受益!

咸宁职业技术学院毕业实习报告指导老师评语

评定成绩：

定岗申请书范文第3篇

1、范围

本方案规定了公司定编、定岗、定员的制定程序。本办法适用于各分公司、各生产单位。

2、目的

为了降低公司运营成本,提高劳动生产效率,优化配置资源,同时适应集团公司整体发展战略需求，体现公司按劳分配,工效挂钩的用人方针,充分调动员工的工作积极性,特制定此方案。

3、指导思想

根据集团整体发展战略需求和运营办公会议有关要求，以稳定生产、提高效益为指导思想，通过合理制定劳动生产率标准，实行“定编、定岗、定员”管理，科学合理地进行人力资源配置。方案的制定要充分考虑劳动能力、员工结构、劳动质量、劳动强度、劳动时间、劳动环境、设备链速、岗位技能、生产工艺、稳定生产等多方面因素。要科学评估、准确界定、合理制定、动态管理,从压缩人员减少成本的角度，确立合适的管理人员和非生产人员岗位编制。

4、基本原则

(一)循序渐进的原则

在工作推进过程中，要按照顺序来完成工作，每项工作都是相互联系和相互影响的，要集中力量逐步深入完成，把一项工作完善后再进行下一步工作。

(二)共建协作原则

各部门要充分认识此项工作的重要性，委任骨干力量予以完成，并且是集团长期部署和完成的一项工作，部门间要充分合作，发挥各自优势，共同协作把工作完成。此项工作也是部门间相互学习的一次机会，是对部门间相互配合的一次考验。

(三)务求实效的原则

制定科学的指导方案，各分公司要认真执行，对集团下发的文件要认真研读，集团要对各分公司进行指导、监督，务求落到实处，每项工作在工作推进的过程中还要不断完善，力求做出成绩。

(四)效率优先原则一切工作的主旨要围绕效率和效益来开展，通过不断的评估，改进各项工作。

(五)以人为本的原则

在落实过程中务必要尊重员工个人意愿，充分考虑员工个人生活，注重员工心态调整，对调整岗位的人员予以疏导。

5、岗位分类

生产操作人员指按生产工艺过程直接操作工具和机器，使产品对象表面及结构发生重量、质量、形状大小、物理、化学性质等变化的全部生产人员。

技术管理人员指从事具有一定技术含量岗位工作的人员，如：质量控制、标准化、材料定额、工时定额、职业卫生防护，安全环境管理等。

技术序列人员指专职从事产品设计，工作分析等工作的人员。

管理人员指各级职能机构中从事行政、生产、经营管理、和党群工作的人员。

辅助生产人员指为保证生产操作人员不间断地、顺利地完成产品生产任务提供直接服务的人员，包括动力生产、设备维修、工具制作、仓库保管、运输装卸等人员。

服务人员指为上述人员进行正常生产、工作提供各种服务的人员，包括保洁员、服务员等。

6、方法措施

(一)梳理生产流程和工艺，注重效率，提高效益。

根据各分公司现有生产流程和生产工艺，结合特定市场环境和产品类型，首先做好理顺生产流程的工作，优化生产流程要注重创新，避免墨守成规，在实际工作中不断改进，注重新设备、新工艺的引进，从而节约人工成本。

(二)规范岗位职责，设定全面的岗位考核机制。

岗位设定后，要规范岗位操作要求，根据每个岗位的技能要求，对产品质量要求，需掌握的熟练程度的时间，拟定对人员素质的要求，对岗位进行评价评估，根据现有水平，切实制定劳动生产率标准，根据员工岗位技能的掌握情况设定岗位级别。

(三)设定合理的链速范围，确定岗位编制

各分公司要综合当地毛鸡宰量和销售目标，结合盈亏平衡点、员工可承受程度和季节等因素，实现目标管理，稳定生产，制定屠宰量标准，设定额定链速，在现有链速的编制下，做好相应市场变化预期和生产高价位产品比例的编制变化预案。在生产现场，考虑易攒活岗位编制问题和缓化处理等额外任务岗位的工作强度。

(四)严格按照岗位编制安排人员，做好人员储备和培养

根据岗位要求，择优任用，力求对人员年龄、性别、熟练程度等因素与岗位相匹配，同时充分考虑员工的知识层次，工作量，劳动强度等。根据岗位职责和技能要求，做好相关培训工作，通过提高人员技能素质和任职能力，从而减少人员配置，提高效率和效益。做好人员储备，重点培养一岗多能的人才，抓好关键岗位和特殊岗位的人员储备。在员工调配上，做到人性化管理，减少员工流失，实现人员优化配置。另外，增强冷库、设备等人员的责任心。

(五)充分发挥现有人员在各岗位的作用

根据实际人员情况调整岗位分工与设置，充分考虑企业员工能力并有效做到人岗匹配，力争做到链上与链下，速度与效率兼顾。

7、有关要求

各部门要认真落实方案的有关决策，团结协作、务求实效，人资部门要做好劳动强度系数评估，在定编、定岗、定员管理举措中发挥实质作用。根据组织机构设置、职责分工界定和核定的岗位工资水平制定各工序定编、定岗、定员总体设置方案，提交各分公司总经理审批后下发执行。

集团生产部

2012年8月25

定岗申请书范文第4篇

定岗定编定员实施方案

人力资源部

×××年×月×日

××××××××有限公司定岗定编定员实施方案

为规范公司的人员编制管理，优化人力资源配置，充分考虑公司的管理需求，并结合公司的实际情况，特制定本方案。

一、定岗定编定员的指导思想

人员定岗定编定员的指导思想是：紧密配合机构改革方案的实施，优化人员结构，发挥个人专长，保留工作骨干，提高工作效率。按照“工作需要，竞争上岗，综合考评”的原则和德才兼备标准，建设一支精干、高效、廉洁、务实的工作队伍，以加快我公司发展进度和工作的需要。

二、定岗定编定员原则

定岗定编定员的原则有以下三点：

(一)因事设岗原则

岗位应根据部门的工作职能、业务以及管理流程进行设定，以工作内容、业务量配置人员，要达到因事设岗、人事相宜的目的;按照现机构设置，定岗定编定员能促进公司规范化管理不断加强的原则。

(二)精简高效、满负荷原则

岗位人员的配备应坚持“精简高效、满负荷”的原则，裁减冗员，提高工作效率。

(三)竞争上岗、择优选用的原则

按照“公开、公平、公正”的原则，结合公司工作实际的原则。

三、定岗定编定员工作小组

组

长：××××

副组长：×××××××× 成

员：××××××××××

四、定岗定编定员的依据和标准

定岗定编定员的依据和标准是：在现有管理架构的基础上，根据各部门职责、工作内容、业务量、管理层级和幅度，对编制、岗位、人员进行适度优化调整，其目的就是要通过定岗、定编、定员，合理配置人力资源，构建科学的岗位管理体系，为设定薪酬等级、绩效考核、人员培训、晋升提供基础依据。从而提高公司整体的运行效率，减少人力不必要的浪费，提高人才的工作能力与工作主动性。

四、定岗定编定员的具体方法步骤

(一)岗位分析

各部门按照工作职能，重新梳理业务流程和管理流程，设定岗位，明晰岗位职责，制定岗位说明书，提出定岗方案。

1、各部门梳理现有业务流程、管理流程，拟定岗位设置办法。在岗位分析过程，应充分征求员工意见;

2、设定岗位，明确岗位职责，制定岗位说明书;

3、定岗定编定员工作小组根据各部门提交的岗位描述，对各岗位认真细致的调查研究，必要时进行岗位分析信息反馈，听取员工意见;

4、各部门对岗位描述进行补充修改完善，提出本部门定岗方案;

5、定岗定编定员工作小组审核各部门岗位说明书和定岗方案。

(二)岗位定编

按照“总量控制，结构优化”的原则，在各部门定岗方案的基础上，对各部门进行定编。

(三)岗位定员(竞聘程序)

1、集团公司：

(1)公布集团公司《组织机构设置及岗位定编》以及《岗位说明书》;

(2)拟参与竞聘人员领取竞聘申请表，填写完成后交至“定岗定编定员”工作小组;

(3)“定岗定编定员”工作小组汇总所有人员竞聘申请表后组织各部门部长及各岗位主管对竞聘人员进行面试(部长打分占50%，主管打分占50%)

(4)“定岗定编定员”工作小组汇总成绩并上报总经理审批后公布最终面试结果。

(5)根据面试结果，通知相关人员3日内进行工作交接

2、各子公司挂职锻炼岗位： (1)公布各子公司挂职锻炼岗位;

(2)拟参与竞聘人员领取竞聘申请表，填写完成后交至“定岗定编定员”工作小组;

(3)“定岗定编定员”工作小组汇总所有人员竞聘岗位后组织“定岗定编定员”工作小组副组长及各子公司负责人对竞聘人员进行面试(“定岗定编定员”工作小组副组长打分占50%，子公司负责人打分占50%)

(4)“定岗定编定员”工作小组汇总成绩并上报总经理审核后公布最终面试结果。

(5)根据面试结果，通知相关人员3日内进行工作交接并下发调令。

(四)员工申诉

员工如对本次竞聘过程存在异议，可在“定岗定编定员”工作小组公布面试结果7日内向“定岗定编定员”小组申诉并提交相关材料，“定岗定编定员”工作小组将在收到相关材料7日内向员工反馈调查结果。

(五)分流富余人员

定岗申请书范文第5篇

根据人力资源管理实际需要，现对《定岗定编定员管理办法》修订如下：

第四条„„“年度内增加部室时，定岗定编定员按照本办法执行”，修改为“年度内调整部室时，定岗定编定员按照本办法执行”。

修订后的《定岗定编定员管理办法》自2010年1月1日起施行。

定岗定编定员管理办法

第一章总则

第一条为优化人力资源配置，实现岗、事、人三者的合理匹配，制定本办法。

第二条本办法所称定岗是指结合部室职责和岗位流程需要确定的岗位数量和职责;定编是指公司根据工作量和业务发展需要设定的在岗人员的数量;定员是指将岗位职责的要求和员工的素质能力相结合进行人岗匹配。

第三条定岗定编坚持经济、合理、科学、系统化的原则，定员坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

第四条公司的定岗定编定员一般在每年年初进行。年度内调整部室时，定岗定编定员按照本办法执行。

第五条定岗定编定员由总裁组织领导，人力资源部具体实施。

第六条本办法适用于总裁助理以下岗位。

第二章中层管理人员的定岗定编定员

第七条工作程序

(一)机构设置完成后，总裁室根据设置部室的职责、绩效指标、工作量确定中层管理岗位及编制;

(二)人力资源部组织修订中层管理岗位的职位说明书;

(三)公布中层管理岗位;

(四)竞聘报名，竞聘者填写《中层管理人员聘任申请表》，报人力资源部;

(五)人力资源部初审竞聘资格，总裁批准;

(六)竞聘者在员工大会上发表竞职演讲;

(七)员工进行民主评议;

(八)总裁室对竞聘者进行评议;

(九)总裁批准对中层管理人员的聘任，下发聘任文件。

上述程序可以根据公司实际需要适时增减变化。

第八条中层管理人员应具备的聘任条件：

(一)基本条件：

1、诚实守信、品行端正、廉洁高效，模范遵守公司各项规章制度;

2、具有广博的金融理论知识，精通应聘岗位业务，具有丰富的实践经验;

3、具有较强的组织、协调、业务拓展和团队协作能力，能够出色完成公司下达的各项任务和指标。

(二)符合职位说明书的具体任职资格要求;

(三)涉及竞聘重要岗位的必须符合《重要岗位人员资格准入管理规定》的要求。

第三章一般员工的定岗定编定员

第九条中层管理人员聘任完成后，进行一般员工的定岗定编定员，工作程序如下：

(一)各部室负责人通过将本部室的职责、任务、目标和业务流程进行分解，确定岗位数量和岗位职责，按照合理安排工作量和最低数量相结合原则，确定岗位编制，提出本部室的定岗定编计划，计划中应包括设定的岗位数量、岗位名称、每个岗位需要的人员数量以及职位说明书，报人力资源部;

(二)人力资源部初步审核定岗定编计划;

(三)总裁批准定岗定编计划;

(四)人力资源部公布定岗定编计划;

(五)员工提出书面申请，填写《员工聘用申请表》，报人力资源部;

(六)人力资源部审核资格，将符合要求的员工申请情况进行整理，分送至

各部室负责人;

(七)部室负责人初步确定岗位聘用名单，并报人力资源部;

(八)总裁批准;

(九)公布聘用结果。