浮力计算题范文第1篇
□不感兴趣 □只是想上网√很感兴趣，想用计算机能设计出一些作品
2.你最早接触计算机的时间?
□小学□初中 √高中□ 没有接触过计算机
3.你高中所在的省份是否将计算机(信息技术)纳入高考成绩
□省份(请填写)□纳入高考成绩不纳入高考成绩□不考试
4.你已学习过哪些计算机基础知识。
□计算机组装□计算机维护√Windows XP基础操作 □Word□Excel□PowerPoint□编程 其它(请填写)
5.你认为计算机课程应该在大学的什么阶段开设
大一□大二□大三□大四
6.假如对文科专业开设以下课程，你会选择学习哪几门[多选题]
√微机组装与维护√计算机网络技术及应用√网页设计基础√动态网页设计 √电子政务的应用√电子商务应用□信息处理基础√多媒体技术及应用
□数据库基础及其应用□经济统计与分析软件应用基础□法律事务信息处理基础 √管理信息系统□ 财经信息化基础□程序设计及应用√三维建模与动画设计 □其它(请填写)
7.你学这门课程想要达到什么目标
□计算机扫盲就可以了学一些常用软件，今后学习工作用得到就行
√能熟练应用计算机软硬件，当个高手□对计算机某些方面特别有兴趣，希望深入学习下
8.如果在学校的网站上有关于教学资料你会去看吗
√会□不会
9.你认为计算机教学是为了
√应用□通过国家计算机等级考试
10.你想获得的与计算机相关的证书有 [多选题]
√全国计算机软件专业技术资格和水平考试(人事部和信息产业部)
□全国计算机等级考试(教育部考试中心)
□全国计算机及信息高新技术培训考试(劳动和社会保障部职业技能鉴定中心) √计算机应用水平测试(教育部考试中心)
□国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试
□其它(请填写)
11.你希望授课和上机的比重是
□授课与上机之比为(请填写)4:6
12.你最近想要添置的数码设备是 [多选题]
□台式电脑□ 笔记本待□数码摄像/摄影机□mp3/mp4□音乐/智能手机□没有
13.你平时上网的情况
√上网□不上网□上网的目的(请填写)查询信息
14.请例举计算机在你所学专业的方面的应用。
浮力计算题范文第2篇
@@已知某水泵的流量为36.72 m³/h，扬程为20m，轴功率为2.5KW。试求：(1)该泵的效率是多少?(2)当泵的效率提高5%时，轴功率应为多少? @@答：(1)该泵的有效功率
N效=QH/3600 =
=2KW 效率：η= (N效 /N)× 100% =(2/2.5)×100% =80% (2)当泵的效率提高5%时，则效率η=85% 轴功率:N= N效 /η=2/85%=2.35KW @@一条D108×4mm无缝钢管，两固定支架间距为30m，管内的蒸汽温度250℃，安装时环境大气温度20℃，试计算该管段的热伸长量、热应力和固定支架所受推力。(а=0.012mm/m·℃,E=2.01×10Mpa) @@答：管道热膨胀的伸长量
Δl=а·L(t2-t1)=0.012×30×(250-20)=82.8(mm) 管段产生的热应力 δ=E·Δl/L=2.01×10×固定支架所受推力
P=δ·F=554.76×∏/4 ×(108-100)=725017.26(N)
@@某车间局部机械排风系统的排风量G=0.6kg/s，机械进风量G=0.54kg/s，车间围护结
jp
jj
2
25
5=554.76(Mpa)
构散热量Q=5.8kW，设带有空气加热器的机械进风系统作补风和采暖，冬季采暖室外计算温度t=-15℃，室内采暖计算温度t=15℃。求机械进风系统的送风温度t。(空气比热取w
n
sC=1.01kJ.kg. ℃)
@@答：由风量平衡GJP+GZP=GJJ+GZJ得自然进风量GZJ=0.6-0.54=0.06 kg/s
由热量平衡∑QD=∑QS
CGJJ×ts+ CGzJ×tw=Q+ CGJP×tN 1.01×0.54×ts+1.01×0.06×(-15)=5.8+1.01×0.6×15 ts=28.96℃
3-1-1@@在某负压运行除尘器进口测得含尘气体温度为80℃，风量为5000m/h，含尘浓度为3120mg/m，除尘器的全效率为99%，漏风率为4%，除尘器出口的含尘浓度为下列何值?若该种粉尘的排放标准为35 mg/Nm，则是否符合排放标准?
@@答：η=(L1y1-L2y2)/ L1y1=(5000×3120-5000×1.04×y2)/5000×3120=0.99
33y2=30mg/m=[(273+80)/273]30=38.8 mg/Nm
出口浓度为30 mg/m，折合标况后为38.8 mg/Nm大于35 mg/ Nm，不符合排放标准。
33
333@@两个除尘器分别具有65%和89%的全效率，当将他们串联使用时，那个应为前级，总效率为多少? 。
@@答：效率低的为前级;
总效率η=1-(1-0.65)(1-0.89)=0.9615=96.15%
@@已知系统的总排风量为8600m/h，在该系统的三个结构尺寸完全相同的排风罩接管处测得管内静压分别为-169Pa、-144Pa、-324Pa，则其排风量分别为多少? @@答：L1:L2:L3= 8600/(13+12+18)=200 L1=200×13=2600; L2=200×12=2400;L3=200×18=3600 (m/h)
3
313:12:18 @@一体积为2000m³的泵站内，泵站内温为5℃，室外通风计算温度为-14℃设备发热量为500KW,试计算消除室内余热所需的通风排气量。(已知：ρ@@答：排风温度为:tP=5℃; 进风温度为: tj=-14℃; 空气密度：ρ
-14℃
-14℃
=1.331kg/m³, C=1.01kJ/kJ.K)
=1.331kg/m ³
空气比热 C=1.01kJ/kJ.K 要消除的余热量 Q=500KW 所需要的通风量：L=Q/Cρ(tP-tj)=500x3600/1.01x1.331x(5+14) =70473m³/h @@采暖快速换热器的一次水温度为130℃/70℃，二次水温为85℃/60℃，换热器的传热系数为4000W/(m2·℃)，水垢系数取0.75，换热量为800kW,计算
一、二次水逆向流所需的换热面积?
@@答：1)
一、二次水逆向流，换热器温差较大一端的介质温差为130-85=45℃，较小一端温差为：70-60=10℃，对数平均传热温差为 2)所需的换热面积为： F=
=11.46m2
/10)=23.27℃ m=(45-10)/ln(45@@某单层建筑的一个房间的耗热量为1000W，采暧热媒为95℃~70℃的热水，如果采M132型散热器，试计算维持该房间温度tn=18℃所需要的散热器片数，散热器采用明装形式，不计管道散热。(散热器的传热系数为：K=7.56w/m、²℃.h，单片散热器的散热面积为：f=0.24 m²)
@@答：热媒的平均温度为：tpj=(95+70)/2=64.5(℃)
散热器的总散热面积为：F=Q/K(tpj-tn)=1000/[7.56(64.5-18)]=2.845(m²) 散热器的片数为：n=F/f=2.845/0.24=11.85≈12(片) @@某热风采暖集中送风系统，总送风量10000m3/h(其中从室外补充新风20%)，室外温度为-12℃，室内设计温度为16℃，送风温度为40℃，计算其加热量为?(空气比热容取1.01kJ/(kg.K);密度取1.2kg/m)
3@@答：加热前空气温度t1=(-12)×0.2+16×0.8=10.4℃
加热空气量10000×1.2/3600=3.3kg/s 加热量Q=3.3×1.01×(40-10.4)=98.66Kw. @@空调表冷器的供冷量为800kW，供回水温差为5℃，冷水的比热容为4.18 kJ/(kg.K)，在设计状态点，水泵的扬程为27m，效率为70%，计算水泵的轴功率为? @@答：冷水流量为G=3.6Q/CP
=3.6×800/(4.18×5)=137.8t/h 水泵的轴功率Ne==14.47kW @@已知水源热泵机组的制热性能系数COP=4.3，从水源侧获得的热量为500kW,求机组的制热量?
@@答：机组的制热量Q=500÷(1-1/4.3)=651.5 kW @@某蒸汽压缩机制冷理论循环的冷凝温度为30℃，蒸发温度为-15℃，热力完善度为0.8，若制冷量为30kW,求冷凝负荷为? @@答：逆卡诺循环的制冷系数ε= 理论制冷系数εt=5.733×0.8=4.586 制冷消耗的功W=30/4.586=6.54 kW
@@一黑体置于室温为27ºC的房间中，问在热平衡条件下，黑体表面的辐射力是多少? @@答：在热平衡条件下，黑体温度与室温相同，等于27ºC，其辐射力为：
E01=C0(T/100)4=5.67(273+27)4/1004=459w/m²
@@拟设计一用于粗颗粒破碎系统的局部吸尘罩，已知：物料下料时带人的诱导空气量为0.35m/s，从孔口活缝隙吸入的空气量为0.5m/s，求连接密闭罩的圆形吸风口的最小直径是多少?(已知粗颗粒的控制风速v=3m/s)。
@@答：吸尘罩的排风量L=0.35+0.5=0.85 m/s，控制风速v=3m/s 最小直径d=
m
3
33@@当管内水流速度控制为1米/秒的情况下，口径由100毫米改为200毫米，问管道流量增大多少倍? @@答：0.22/0.12=4 (倍)
@@一厚度为δ1=220mm的墙，λ1=0.6 w/m、℃，为使q<1000w,外贴λ2=0.12 w/m、℃的材料，两表面的温度分别为t1=600℃,t2=55℃,求保温层厚度δ2。 @@答：q=(t2-t1)/R, R=1/(δ1/λ1+δ2/λ2) 代入各值有： 1000=(600-55)/(0.22/0.60+δ2/0.12) 解得： δ2=0.0214(m)=21.4mm @@一泵站长32m, 宽6m,高9m，全部设备发热量有Q=132Kw,如果泵站的 允许温度为tn=31℃，试计算要消除这些余热需要多少次换气。(夏季通风室 外计算温度为tw=27℃)
@@答：设消除这些余热需要的空气量为Lm³/h,，则：
Q=CLγ(tn- tw)
L=Q/Cγ(tn- tw)=132000/
1、0*1.29*(31-27)=25581 (m³/h,)
泵站的体积为：V=32*6*9=1728 (m³)
消除这些余热所需要的换气次数为： n=L/V=25581/1728≈14.8 (次) @@一建筑物外墙的热损失为：q=65w,外围护结构厚度δ=370mm,导热系数λ
=0.6w/m、℃,室内温度为tn=18℃,内表面放热系数α=23w/m℃,试求出建筑物外墙内表面的温度tf。
@@答：根据对流换热的计算公式：q=α(tn- tf),
导出: tf=tn-q/α=18-65/23=15.17℃
@@一热水采暧系统的最不利环路之长度为L=100m，其中的局部阻力系数的总和为∑ζ=71,如果管道中水的流速V=0.55m/s，试计算该热水采暧系统的局部阻力损失ΔPj、。根据这个计算结果，你能估计出该热水采暧系统总的阻力损失吗? @@答：水的动压头：Hd=v/2ρ=0.55²*1000/2=151.25(Pa) 局部阻力损失：ΔPj=∑ζ*Hd=71*151.25=10738.75(Pa) 于热水采暧系统，局部阻力损失一般占系统总阻力损失的大约50℅，因此， 系统的总阻力损失大约为：ΔP=ΔPj、/0.5=10738.75/0.50=21477.5 (Pa) @@已知封密容器某点的绝对压强Pj=21.7Kpa,求这点的相对压强和真空度(工程大气1at=98.1Kpa) @@答：相对压强:Px=Pj-Pa=21.7Kpa-98.1Kpa=-76.4Kpa 真空度:Pk=Pa-Pj=98.1Kpa-21.7Kpa=76.4Kpa @@某北向房间外墙和外窗的基本耗热量为3500W,朝向修正率和风力附加率各为10%，冷风渗透耗热量为2000W,房间高度为5.5m，通过房间热管道的有效稳定散热量为2000W,计算其采暖热负荷。
@@答：1)围护结构的基本热负荷为3500W; 2)围护结构的附加耗热量为3500×(10%×2)=700W; 3)高度附加耗热量为(3500+700)×0.03=126W; 4)房间采暖热负荷为3500+700+126+2000-2000=4326W. @@热力供热系统的流量为400m/h，热网中某个用户入口的阀门节流后，系统总流量变为370m/h，假设扬程不变，求系统总阻抗的变化。
@@答：由公式S1Q1=S2Q2 得S2=Q1/Q2)S1=400/370S1=1.17 S1 即:流量变化后总阻抗变为原来的1.17倍.
@@某天燃气直燃式溴化锂制冷机组，其性能参数是制冷量1161kW,天燃气的耗量80.5m3/h，天燃气的低位热值是37.8MJ/m3，高位热值是40.3MJ/m3，耗电量10.4kW,试求该工况下机组的性能系数。
@@答：机组的性能系数为COP=1161/(80.5×37.8÷3.6+10.4)=1.36
222
2
2
2
332
2@@一台空气源热泵机组，其额定制热量为428kW,每小时润霜一次(制热修正系数取0.9)。已知制冷量修正系数为0.98，制热量修正系数为0.93，问机组的实际制热量为多少? @@答：机组的制热量Q=428*0.93*0.9=358.2Kw @@某离心风机在转速n = 960转/分时，风量L = 12500 m/h、全压 P = 560 Pa、所需轴功率N = 1.9kW ，若改变转速到1450转/分，输送同样介质时的风量、全压、所需轴功率为多少? @@答：
3
@@有一采暖水管段长为45m，敷设坡度i=0.003，求此段管道的坡降是多少? @@答：坡降为Δh=ic=0.003×45=0.135m @@已知水泵的轴功率为2.62KW,用弹性联轴器传动,传动效率近98%,备用系数取1.5,求配套功率应为多少? @@答：配套功率:N配=K( N/η传)= 1.5×2.62/0.98= 4KW @@使用电热水器和热泵热水器将500kg的水从15℃加热到90℃，如果电热水器的电效率为90%，热泵COP=3，求：热泵热水器和电热水器的耗电量之比。 @@答：
@@设事故通风房间的体积为400m3。设有经常使用的局部排风系统，其排风量为1300m3/h，该房间的事故排风风机的最小排风量为多少?
浮力计算题范文第3篇
某制些厂拥有平均生产条件，资本家雇佣工人50人，工作日为8小时，工人人均4小时生产1双鞋，消耗生产资料价值为22元，每个工人1小时创造新价值2元，劳动力价值8元。计算：(1)该厂工作日中的必要劳动时间和剩余劳动时间。(2)该资本家一天消耗的资本价值，其中c和v各为多少?(3)资本家一天共获得的剩余价值和剩余价值率。 (4)每双鞋的价值量。 ⒉ 某制鞋厂拥有一般生产条件，工作日为8小时，每个工人生产2双鞋，每双鞋社会价值量为30元，其中生产资料转移价值为22元，新创造价值为8元，工人日工资8元。如果该厂首先采用先进技术，劳动生产率提高了3倍，工人日工资仍为8元。计算：该厂资本家一天从一个工人身上获得的超额剩余价值。
⒈ 解：(1)必要劳动时间=8/2=4(小时)
剩余劳动时间=8-4=4(小时) (2)c=22×(8/4)×50=2200(元) v=8×50=400(元)
共计耗费资本价值= c+v=2600(元) (3)m=2×4×50=400(元) m’=400/400=100%
(4)总价值=c+v+m=2200+400+400=3000(元) 总双数=8/4×50=100(双) 每双价值量=3000/100=30(元)
答：(1)工人工作日中必要劳动时间和剩余劳动时间各为4小时。 (2)资本家共耗费资本价值量为2600元，其中c为2200元，v为400元 (3)资本家一天共获取剩余价值400元，剩余价值率为100% (4)每双鞋价值量为30元。
⒉ 解：一个工人一天生产鞋=2×4=8(双)
社会价值总量=30×8=240(双) 个别价值总量=22×8+8+8=192(元)
超额剩余价值量=总社会价值量-总个别价值量=240-192=48(元) 答：该厂资本家一天从一个工人身上获得的超额剩余价值量为48元。
六、 计算题
⒈ 甲乙两个资本主义企业，甲企业资本周转时间为3个月，乙企业资本一年周转0.5次。问：(1)甲企业资本周转次数?(2)乙企业资本周转的时间?
⒉甲乙两个资本主义企业，预付总资本均为100万元，甲企业固定资本为总资本的80%，使用寿命为10年;乙企业固定资本为总资本的40%，使用寿命为5年;甲企业流动资本年周转10次，乙企业流动资本年周转15次，资本有机构成为9：1，剩余价值率为100%。求
(1)两企业的年剩余价值量各为多少?(2)年剩余价值率各为多少?(3)预付资本总周转次数各为多少?
⒈ 解：(1)n=U/u=12/3=4(次) n=U/u=12/0.5=24(个月)=2(年)
答：(1)甲企业资本周转次数为4次。(2)乙企业资本周转的时间为2年。
⒉ 解：(1)年剩余价值量：
M甲=v×m’×n=100/(9+1)×100%×10=100(万元) M乙=v×m’×n=100/(9+1)×100%×15=150(万元) (2)年剩余价值率 M甲'=M/v=100/10=1000% M乙'=M/v=150/10=1500% (3)预付资本总周转次数 n甲 =
= ==2.08(次)
n乙=
答：(略)
= =9.08(次)
⒈ 全社会有甲乙丙三个部门，投资总额均为100亿元，资本有机构成分别为9：
1、4：
1、7：3，固定资本分别为总资本的80%、60%、40%，使用年限为10年;流动资本一年周转1次;m'为100%。计算：(1)各部门的所费资本总额?(2)剩余价值总额?(3)利润率?(4)平均利润率?(5)平均利润?(6)生产价格?
六 计算题
⒈ 解：(1) K甲=c+v =100×80%×(1/10)+(100×9/(9+1)-100×80%)+100/(9+1) =8+10+10=28(亿元) K乙=c+v =100×60%×(1/10)+(100×4/(4+1)-100×60%)+100/(4+1) =6+20+20=46(亿元) K丙=c+v =100×40%×(1/10)+(100×7/(7+3)-100×40%)+100/(7+3)×3 =4+30+30=64(亿元) (2) m甲=v甲·m'=10×100%=10(亿元) m乙=v乙·m'=20×100%=20(亿元) m丙=v丙·m'=30×100%=30(亿元) (3) P'甲= m甲/C甲=10/100=10% P'乙= m乙/C乙=10/100=10% P'丙= m丙/C丙=10/100=10% (4) '==60/300=20% (5)P'=100×20%=20(亿元) (6)生产价格甲= K甲+生产价格乙= K乙 + 生产价格丙= K丙+答：(略)
=28+20=48(亿元) =46+20=66(亿元) =64+20=84(亿元)
10、假定某一资本的剩余价值率为100%，该资本4年周转一次，试问该资本的年剩余价值率为多少?
答案：M’=m’×n=100%×1/4=0.25×100%=25%
12、社会总产品价值构成为，第一部类：4000c+1000v+1000m=6000;第二部类：1600c+800v+800m=3200;两大部类 的积累率均为25%。试计算，为实现扩大再生产，如果第I部类追加资本的有机构成为9：1，那么第II部类追加资本的资本有机构成是多少?
答案：
扩大后的第一部类的
生产模式为：4000c+225Δc+1000v+25Δv+750m/x=6000 根据扩大再生产实现的基本公式I(v+Δv+m/x)=II(c+Δc)
则第II部类扩大再生产的模式为1600c+175Δc+800v+25Δv+600m/x=3200 第II部类追加资本的资本有机构成c:v应是7：1
13、某企业年产10000件商品。固定资本额为10万元，使用年限为10年，投入流动资本额为5万元，周转时间为3个月。雇佣工人200人，月平均工资30元，每件商品的社会价值为30元。请计算：
(1)、m’是多少?
(2)、年预付资本的周转速度是多少次?
(3)、M’是多少?
答案：(1)m=30元×10000件(商品总社会价值)—10000元(固定资本年周转额)—5万元×12/3(流动资本年 周转额)=300000元—10000元-200000元=90000万元。 m’=90000元m/30元×200元×12月=125%。 (2)年预付资本周转速度==1.4次。
(3)年剩余价值率是年剩余价值量和预付可变资本的比率。
浮力计算题范文第4篇
1.2012年9月16日某企业购入不需要安装的设备一台，取得的增值税专用发票注明价款为20000元，增值税3400元，运输费用结算单据上注明的运费为1000元，包装费2000元，全部款项以银行存款支付，设备运达企业并达到预定可使用状态。则固定资产的入账价值为(22930)元。
解析：按照修订后的增值税暂行条例，企业2009年1月1日以后购入的生产经营用固定资产所支付的增值税在符合税收法规规定情况下，也应从销项税额中扣除(即进项税额可以抵扣)，不再计入固定资产成本。购进固定资产支付的运输费，按照运输费结算单据上注明的运输费费用金额和7%的扣除率计算进项税额。 20000+(1000-1000 X7﹪)+2000=22930
2.某小规模纳税企业，购入材料一批，取得增值税专用发票上注明的价款为20000元，解析1增值税额为3400元，在购入材料过程中另支付运费200元。该企业适用的税率为3%，材料已验收入库。该企业取得该材料的入账价值应为(23600)元。.小规模纳税人是不能抵扣进项税额的，该企业使用的增值税征收率为3%,指的是企业的销售收入要按照3%计提销项税额，其采购原材料支付的进项税额要全部计入原材料成本中。 解析2在做这些题的时候，你要明白一点，增值税是价外税，在购入环节，它是不入到购入成本的，他是单独通过“应交税费-应交增值税”来核算的，并采用进销相抵的方法来纳税的，以上是针对一般纳税人的。而如果是小规模的，增值税是不可以抵扣的，所以在他购入环节，增值税刚应算入采购成本。而采购成本，一般包含购入的成本，运费，税金，装卸费，保险费，仓储费，挑选整理等费用， 20000+3400+200=23600元。
3.乙企业2007年10月1日销售一批产品给甲公司，货已发出，专用发票上注明的销售收入为10万元，增值税1.7万元。收到甲公司交来的商业汇票一张，期限4个月，票面利率为5%，正确反映2007年12月31日的‘应收票据’科目金额是?解析：借：应收票据 11.7 贷：主营业务收入 10 应交税费-应交增值税-销项税额 1.7应收票据按照票面金额，利息冲减财务费用20X9年10月1日销售收到甲公司交来的商业承兑汇票=100000+17000=117000
20X9年12月31日应收商业承兑汇票利息=117000*5%/12*3=1462.5
20X9年12月31日应收票据科目的借方发生额=117000+1462.5=118462.5元 4. 某企业为增值税小规模纳税人，本月购入甲材料2 060公斤，每公斤单价(含增值税)50元，另外支付运杂费3 500元，运输途中发生合理损耗60公斤，入库前发生挑选整理费用620元。该批材料入库的实际单位成本为每公斤( )元 解析： (2060×50+3500+620)/(2 060-60)=53.56(元/公斤)
5. 某工业企业为一般纳税人，购入一批原材料，价款400000元，进项税额68000元。为采购该批材料发生运输费用2000元及包装物押金1000元，材料已验收入库，该批材料的入库价值为( )?
解析：增值税是价外税，不计入材料的价值。这部分进项税款可以在材料形成产品以后，销售环节抵顶销项税，这就是通常所说的价外循环。 400000+2000=402000 元
6. 某企业月初结存材料的计划成本为100000元，成本差异为节约1000元，本月入库材料的计划成本为100000元，成本差异为超支400元。当月生产车间领用材料的计划成本为150000元。假定该企业按月末计算的材料成本差异率分配和结转材料成本差异，则当月生产车间领用材料应负担的材料成本差异为(节约450)元。解析：材料成本差异率=(月初结存材料的成本差异+本月收入材料的成本差异)/(月初结存材料的计划成本+本月收入材料的计划成本)×100%=(-1000+400)/(10万+10万)=-0.3% 正数为超支差异，负数为节约差异。 发出材料负担的差异=发出材料的计划成本×差异率=15万*(-0.3%)=-450元(节约)
7.2009年5月，甲公司某生产车间生产完成A产品200件和B产品300件，月末完成全部入库。有关生产资料如下：
(1)领用原材料6000吨，其中A产品耗用4000吨，B产品耗用2000吨，该原材料单价每吨150元，2)生产A产品发生的直接生产人工工时为5000工时，B产品3000工时，毎工时的标准工资为20元;(3)生产车间发生管理人员工资、折旧费、水电费等100000元，本车间本月仅生产A、B两种产品，甲公司采用生产工人工时比例法对制造费用进行分配。假设月初、月末均不存在任何在产品。(1)计算A产品因分配的制造费用(2)计算B产品因分配的制造费用(3)计算A产品当月生产成本(4)计算B产品当月生产成本(5)编制产品完工入库的会计分录解析(1)A产品应分配的制造费用 100000/8000=12.5*5000=62500(2)B产品应分配的制造费用 100000/8000=12.5*3000=37500 (3)A产品当月生产成本
浮力计算题范文第5篇
物理小班化教学案 中考计算专题
月 日 星期 姓名
29.(力学计算)用如图24所示的滑轮组提升物体A。在匀速竖直提升A的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N，物体A上升的速度vA为0.1m/s，滑轮组的机械效率为90%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦。求：(1)拉力F做功的功率P;
(2)物体A所受的重力GA;(3)动滑轮所受的重力G动。
30、(电学计算)实验桌上有一个电学器件，该器件由两个定值电阻R
1、R2并联组成，且被封闭在一个透明的有机玻璃壳内，如图23甲所示。a、b是该器件的两个外露接线柱，电阻R1的阻值为20Ω，电阻R2的额定电压为6V。科技小组同学测得通过该器件的电流I和其两端电压U的数值，并绘制如图23乙所示的图像。求： (1)电阻的R2阻值; (2)电阻R2的额定电功率。
浮力计算题范文第6篇
关键词：小学数学;计算题教学;学习兴趣;审题习惯;专项训练
在小学数学教学当中，许多学生都对数学计算题教学的兴趣不高，他们自身的数学计算能力较差，在进行计算时，错误率较高，如此长期发展下去，将会使学生丧失对数学学习的信心。因此，在小学数学教学当中，教师要结合学生的能力基础，并采用多种手段，对学生进行数学计算题教学，从而不断提高学生的数学计算能力。
一、激发学生学习兴趣
兴趣是指导学生进行高质量数学计算题学习的最好老师，它可以让学生快速地调整好自己的学习状态，并认真进行数学计算题的探究。因此，在小学数学计算题教学当中，教师要重视培养学生对数学计算题教学的兴趣，并采用创新的方式，对学生进行数学计算题教学，这样，不仅可以提高学生对数学计算题教学的兴趣，还可以让学生主动进行数学计算题的学习。
例如，以“小数乘法”为例，为了让学生能够掌握小数乘法的计算算理，在讲述教材内容时，我先借助多媒体为学生出示了一幅春天放风筝的图片，并对学生说道：同学们，你们在平时的生活中，喜不喜欢放风筝呢?并让学生相互之间进行了交流讨论。在此基础上，我结合上述场景，为学生出了一道数学应用题：已知商店当中每个风筝为3.5元，小明买了3个，一共多少钱呢?并让学生结合自己已有的知识经验，列出了相应的乘法算式：3.5×3。为了让学生能够计算出上述算式的结果，我先让学生相互之间交流讨论了自己的计算方法，并为学生讲述了小数乘法的计算算法。然后，我让学生利用小数乘法的计算算理，对上述算式进行了计算，并为学生出了几道新的小数乘法算式，让学生结合本节课的内容，进行了计算，巩固了学生掌握的小数乘法计算算理。这样，教师通过借助多媒体，对学生进行了数学计算题教学，不仅提高了学生对数学计算题教学的兴趣，还使学生主动进行了数学计算题的学习。
二、培养学生审题习惯
在小学数学教学当中，我们可以发现学生在进行数学学习之时，有一个普遍的现象，即学生在进行解题时，没有审题的习惯，通常是粗略地浏览一下题目，就开始进行计算，却从不对题目进行分析，导致学生数学计算的正确率不高，小学数学计算题教学目标一直难以完成。因此，在小学数学计算题教学当中，教师要培养学生的审题习惯，这样，不仅可以提高学生解决数学计算题的效率，还可以提高学生对数学计算题学习的信心。
例如，以“分数的加法和减法”为例，为了让学生掌握异分母分数加法和减法的计算方法，在为学生讲述了教材内容之后，我为学生出了几道与教材内容有关的数学计算题，如7/12-1/12;5/12+3/4+1/12;5/6-(1/3+3/10);1/7+x=2/3等等。为了让学生能够正确地计算上述算式，我指导学生认真地进行了审题：我先让学生观察了题目中的各种符号，判断了算式是加法运算、减法运算还是混合运算。然后，我让学生观察了算式中的分母，判断了算式是同分母的加减法运算还是异分母的加减法运算。在此基础上，我让学生结合本节课学到的内容，对上述算式进行了计算。这样，教师通过培养学生的审题习惯，不仅提高了学生解决数学计算题的效率，还提高了学生对数学计算题学习的信心。
三、强化学生专项训练
在小学数学教学当中，对学生进行数学计算题的专项训练是教师进行数学计算题教学的一种重要手段，它可以帮助学生巩固自己掌握的数学计算算法。因此，在小学数学计算题教学当中，教师可以结合学生的行为特点，并采用多种方式，对学生进行数学计算题的专项训练，这样，不僅可以巩固学生掌握的数学计算方法，还可以提高学生的数学计算能力。
例如，以“分数除法”为例，为了让学生掌握分数除法的计算法则，在为学生讲述了教材内容之后，我对学生进行了分数除法的专项训练：我先为学生出了几道简单的分数除以整数的数学计算题，如4/5÷2;9/5÷6等等，让学生进行了计算。然后，我为学生出了几道与一个数除以分数有关的计算题，如6÷3/4;5/6÷2/3等等，让学生结合自己掌握的分数除法的计算算理，进行了专项训练。最后，我为学生出了几道与分数的四则混合运算有关的专项训练题，如12÷(1/2×3);5/8÷0.125-1/4等等，让学生结合自己之前学过的四则运算法则，对上述计算题进行了探究与计算。这样，教师通过对学生进行数学计算题的专项训练，不仅巩固了学生掌握的数学计算方法，还提高了学生的数学计算能力。
总而言之，计算题教学在小学数学教学当中占据着十分重要的地位，它可以提高学生的数学学习能力。因此，在今后的小学数学教学当中，我们要重视小学数学计算题教学，并积极探索各种能够提高小学生数学计算能力的策略，以此构建高质量的小学数学计算题教学课堂。
参考文献：
[1]许莉玲. 小学数学计算题教学策略探析[J]. 教师，2017(15)：39-40
[2]赫勒支子. 浅谈小学数学计算题教学[J]. 读天下(综合)，2019