小学六年级语文人教版毕业升学复习卷

小学六年级语文人教版毕业升学复习卷（精选11篇）

小学六年级语文人教版毕业升学复习卷 第1篇

人教版六年级下册语文阶段性质量检测题（二）

班级 姓名 分数

一、积累与运用（52分）

1.看拼音，写词语，看谁写得又对又好。（6分）

chóngbài túténg huīxié yángyì huìcuì qiánkūn()()()()()()2．给下列加点字选择正确读音，用∨标出。（4分）

苍劲（jìn jìng）挑剔（tì tī）脖颈（jǐng jìng）粗犷（kuàng guǎng）．．．．3．把成语填写完整，并解释所填字的意思。（9分）三年五（）（）烛夜游 翻天（）地（）加评论 高歌（）舞 奇花（）草

4.根据课文内容填空。（18分）

（1）生活是多么广阔。生活是海洋。

（2）龙在我们民族的心目中，代表着，象征着，又是 的化身。

（3）狱中联欢的过程是唱歌，。（4）洞中才数月。

⑸ 去过极寻常的日子，。

⑹ “ 颜筋柳骨”这一说法中“颜”指（），他的楷书（），行书

（）。“柳”指（），他的字（），（）。

西安碑林中《 》是他的代表作。

5、按要求完成练习。（4分）

（1）玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。（缩句）

（2）学校篮球运动会已经即将开始举行。（修改病句）

（3）家乡的变化真大。（把句子写具体）

（4）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（转换成陈述句）

6、几年的小学学习，你一定接触了不少中外名篇名著，请分别列举。（6分）

作者 作品 人物

我国---（）（）（）外国---（）（）（）

7、毕业在即，请给同学写几句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情（句中不得出现真实姓名）。5分

赠言；

诗句：

二、阅读天地（48分）(一)课内阅读（8分）

1、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,（）,（）,这就是养花的乐趣。① 把句子补充完整。这段话选自，作者是我国著名语言大师 ,原名(),字(), 代表作品有(),()等。(二)课外阅读

（一）（5分）

复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。本品给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作用。除患高血压、心脏病的病人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服三次，每次2mg。本药保质保量。一瓶24片，每片1mg。复方川贝片使用说明：

成分:本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成.功能与主治：具有止咳化痰，润肺、平喘等功效。用法与用量：口服，一日三次，每次2mg 注意：高血压、心脏病患者不能服用。备注：本药保质保量。一瓶24片，每片1mg

（二）父 与 子（18分）

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父

亲说：“老爸，是我自己上来的！”

1．读文章，联系上下文理解下列的词语。（2分）

（1）径直：（2）置之不理：

2．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是（），第二个反应是（），而得到父亲的回答是（），儿子最后的办法是（）。（4分）

3．读完文章，你的疑惑是，反复读后你对这个疑惑的理解是

（3分）

4．读了文章，你得到了什么启示？如果在你生活中再发生这种情况，你会怎么做？（3分）

5夏季到来，保障学生安全成了我们学校工作的重中之重。请你针对以下罗列内容，任选一项,仿照示例拟写一份夏季安全小常识。（至少写出三条）（6分）

⑴外出活动如何防止中暑？ ⑵游泳时应注意什么？

⑶如何预防触电？ ⑷如何预防雷击？

1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

3．备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

(三)“成”与“功”（17分）

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

提及“飘若浮云，矫若惊龙”，世人惯常地会想起（）时期（）的书法，他的书法博采众长，潇洒清秀。,他20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来。重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著

《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川。博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，即无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、根据文章内容填空。（4）

⑴ 文章第二自然段所涉及的书法家是()时期的().⑵“成”与“功”的密切关系，成是功的，功是成的 ；成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。

2、“水滴石穿”最恰当的解释是（）。（2）

A、水滴能穿石头。

B、水不停地滴，石头能被滴穿。比喻不断努力，有恒心，事情一定能成功。C、比喻只要有信心，事情就一定能成功。

3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？（3）

4、“水滴石穿”对你有什么启示？请结合你学习、生活实际，用一两句话写下来。（4）

5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒，请你补充完整下列有关坚持的格言警句。（4）

（1）滴水穿石，；冰冻三尺，非一日之寒。

（2）只要功夫深。

⑶ 锲而不舍。锲而舍之，朽木不折。

⑷,为伊消得人憔悴。

（二）《父与子》

1、日本一对父子去郊游，儿子由于贪玩困于坑内，几次向爸爸求救都未得到爸爸的帮助，最后儿子自己想办法爬上来。

2、径直：一直

置之不理：放在一边，不予理睬。

3、愤怒，哭泣 沉默 在坑的另一面寻找何时得位置，爬了上去。

4、例：为什么男孩上来以后没有抱怨，更没有愤怒？我的理解是小男孩在想办法克服困难并最终解决困难的过程中获得了成功的快乐，他陶醉在战胜困难的喜悦中，冲淡了开始的愤怒。

5、略

（三）《“成”与“功”》

1、积累

基础

自私

公平

2、B

3、晋代书法家王羲之，20年临池学书，终于在书法上有炉火纯青的造诣。

李时珍遍尝百草，整理出药学巨著《本草纲目》

司马迁博览群书，忍辱负重，才有了《史记》的诞生。

4、启示我们即使看起来再困难，再遥不可及的事，只要我们肯努力，愿付出，总会成功的。

小学六年级语文人教版毕业升学复习卷 第2篇

1、看拼音，写词语。（4分）弈》）

DUÀNLIÀNSHÍ SHÌ QIÚ SHÌJĪNG BĪNG JIǍ（3）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩N ZHÈNG 的，符合小女孩的处境和心理活动，作(锻炼)(实事求是)者写这些，进一步突出小女孩生活(QĪN精兵简政(SHÍ)CHŌU TÌBIĀN PÀO 炮侵蚀)(抽屉)(鞭2精兵简政、把下列成语补充完整并仿写（）5分）养革故鼎新__舍_本_ 逐末3即使……也……、选择恰当的关联词语填空。尊_处 优百炼成钢标新立异是因为……因为……所以……（4分）之所以……如果……就…… 但……而且……1且．树苗栽不活(既……又……只有……才…不不但)条件不好，2)栽的方法有问题。(而（．3()在日常学习和生活中普及了电脑，人们态各异。．卢沟桥的狮子()）不能丢弃用笔书写。数量多，()形4正确判断。．（）善于调查研究，（）能做出4（、按要求改写句子。（6分）一没有被盛名宠坏的人吗？（改陈述句）1）在所有的世界著名人物中，玛丽 •居里难道不是唯（2）杭州的春天，是放飞心情的好地方。（修改病句）6（、课内积累（共了，1）燕子去了16，分）这篇文章表达了作者；；杨柳枯思句想感情。我桃花谢了，们的。们应该珍惜时间。可，以用名言警句或诗（（选自《匆匆》）形容我其一人专心致志，2）弈秋，通国之善弈者也。；一人虽听，的的（。（课文《卖火柴的小女孩》，更引起人们对她）瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人的名字和4）小学阶段你一定学过很多的古诗，你也一定背的滚朝代。

（4分）。、课外知识积累运用（。

1、口语交际。（4分）

8分）性的考试中，她考得很不理想，她很沮丧。语文老师对林晓佳在班级中属于拔尖的同学，但是在一次关键她只说了一句话：考试，她考了全校第一名，获得了优秀学生的称号，她“这会过去的。”今年，林晓佳参加了毕业可高兴了。去的。”

这时语文老师还是对她只说了一句话：“这会过过去的”各表示什么意思？请问：语文老师第一次说的和第二次说的“这会2（、请选择所学的古诗词或名句完成练习（“1）当你的朋友有了问题不好意思提问时，4你会对他说：分）（。” 对他说：2）当你的朋友只注重书本知识，不注重实践时，你会“（。”时，你会对他说：3）当你的朋友随意答应别人做某事，但又往往不兑现 “

（说得4）每个人总会死去，但是要死得有价值，正像司马迁。” “

:

。”

三、阅读理解（29分）

（一）养花（13分）

我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！

有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

1、结合上下文解释词语。（3分）

奇花异草：秉烛夜游：置之不理：棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，任其自生自灭，尽（JǏNJ天天照管它们，象好朋友似它们多数还是会死了的。ÌN）管花草自己会奋斗，我若置之不理，二去，我摸着(SHÌS我得(DĚIDÉ)在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸(ZHÁOZHE)一些门道：有的喜阴，就别放Ì)的关切它们。一来住门道，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得花草养活了，而且三年五载(ZǍIZÀI)老活着、些知识，一定不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不

知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动得到适当的调（赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，TIÁODIÀO）节，有益身心，胜于吃药。要是十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？送牛奶的同志，进门就夸

到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更“好香”！这使我们全家都感有秉烛夜游的神气一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，的劳动果实，心里自然特别喜欢。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百

23、划去括号里不正确的读音。（3分）号的作用是、“更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放”中破折4。1分、文中提到的“如此循环”，“循环”具体所指的内容是：5指：、文中提。1到分的“脑力劳“动”指体力劳动； ”6。2分、最能概括养花的乐趣的一句话是：

7、看了老舍先生的《养花》我想说：。1分

（15字以上）（2分）

（二）失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁“成”与“功”（16分）

不安，与功到自然成巴不得一口吃成个大胖子。功两个字组成的成是功的积累殊不知成功是由叫做成晋代大书法家王羲之，成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基20年临池学书，洗笔把池水都染础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然“啪”的而，经过一年、两年如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不……坚硬的石头终于被水滴滴穿。是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、给文章第一小节加上标点符号。（3分）

2、根据课文内容填空。（4分）

“成”与“功”有着密切的关系，成是功的；功是成的。成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是的。

3、短文列举了那些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）

4、“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习生活实际谈一谈。（3分）

5、用上“成功”一词，用一句话写一写你读了本文以后的收获。（30字以上）（3分）

四、作文(25分)

人教版小学数学六年级总复习建议 第3篇

一、做好梳理, 构建知识网络

知识梳理是复习课有别于其他类型的课的主要特点, 复习课一定要有知识梳理这一环节。通过知识梳理做到零散知识条理化、系统化, 做到连点成线, 连线成片, 沟通知识间的联系, 形成知识网络。

1.注意预习。复习, 顾名思义, 相关的知识之前学生已零散地学习过。为了提高课堂效率, 课前应该让学生明确要复习什么, 让学生用一定的时间进行回顾和整理。如:复习“数的运算”之前, 先让学生完成教材第76页上的1~3题:我们学过哪些运算?举例说明每种运算的意义。整数、小数、分数的四则运算有什么相同点?有什么不同点?在四则运算中, 如果有0或1参与运算, 有哪些特殊情况?

2.梳理要沟通知识间的联系。知识是分块的, 学习时是零散学习, 复习时就要把零散知识条理化、系统化, 做到连点成线, 连线成片, 沟通知识间的联系。

沟通知识间的联系, 可以用网络图, 如:

沟通知识间的联系, 可以用表格图, 如:

沟通知识间的联系, 还可以用集合图, 如:

3.知识梳理要做必要的笔记。教材上的知识梳理部分更多是以问题的形式进行的。如:教材第73页例5:小数点移动, 小数的大小会发生什么变化?教材第81页例1:你会用字母表示计算公式、运算定律吗?教材第92页例1:哪些运动不改变图形的现状和大小?哪些运动只改变图形的大小, 而不改变现状?……复习时要回答这些问题, 但问题不是仅仅回答而已, 还要记得、会用。由此, 有些问题回答后要做必要的笔记。

4.梳理, 有时不是一气呵成。复习, 内容多, 像教材第72页“数的认识”, 教材安排了6个梳理点。教材整体是按“知识梳理——做一做——练习”安排的, 知识梳理不可能一次完成。复习时不能把所有的知识点都梳理完了再来练习, 要把每一小节的知识点分为若干节课来完成。如:“数的认识”应分为“数的认识 (一) ”和“数的认识 (二) ”来进行梳理。

二、抓计算, 重视问题解决

计算和培养计算能力是小学教学的主要任务之一, 无论是计算题还是实际问题都离不开计算, 有的填空题、选择题也要计算后才会填、才会选。抓计算, 具体抓哪些?抓口算, 抓估算, 抓四则混合运算, 抓解方程, 抓公式的应用。

实际问题的解决是农村班的弱项, 要重视。怎么重视?要抓题中的等量关系这一解决问题的关键。如, 教材第78页做一做第1题:

书店第一季度的营业额为15万元, 第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之几?

等量关系是:增长的÷标准量。

教材第80页练习十五第9题:

一个旅游景点去年全年接待游客196万人, 上半年接待游客是全年的3/7。第三季度接待游客数是上半年的3/4, 第三季度接待游客多少人?

等量关系是:全年的×3/7=上半年的, 上半年的×3/4=第三季度的。

问题解决, 要用线段图来帮助找题中的等量关系, 教材第83页练习十六第13题:

小明家住在电影院的正西650 m, 小冬家住在电影院的正东700 m。周末两人约好去看下午3时放映的电影。两人下午2:45同时从家里出发去电影院。小明每分钟步行70 m, 小冬每分钟步行65 m。2:55两人能在电影院相遇吗?如果小明先到电影院后不停留继续向东走, 从出发到两人相遇用了多长时间?相遇地点距离电影院有多远?

这道题, 画线段图分析题中的数量关系。要帮助学生积累一定的具体经验, 如, 通过复习要让学生积累解答比较复杂的分数实际问题的经验, 即: (1) 从分率入手, 确定以谁为标准。 (2) 分析谁多、谁少, 确定第一级运算。 (3) 找出等量关系式。 (4) 把等量关系式转化成算式并解答。 (5) 检验, 写出答语。

三、练习巩固, 形成技能

只有知识梳理, 没有练习巩固, 犹如空中楼阁。要牢固掌握所学知识, 一定要练习, 通过练习来巩固所学知识, 通过练习来形成技能。练习一定要体现先练后讲, 促学生自主学习;练习一定要让每一个学生都练, 不要用个别学生的回答代替全体的练习。

1.有的练习要注意提升。人教版的总复习, 有的知识点在回顾与整理部分没有涉及, 这样, 做了题以后要注意提升。如:教材第74页练习十四第2题:下表是有关中国、美国、俄罗斯和印度的陆地面积和人口数的近似数据。

完成习题后要总结出求近似数的方法——四舍五入。

教材第74页练习十四第4题:

填空, 使每横行的各数相等。

完成习题后要总结出小数、分数、百分数互化的方法。

2. 要适当增加练习量。从教材上知识的梳理来看, 有的知识点的复习就没有涉及, 所以教师要增加相应的练习题。数学的学科特点决定了要形成解题技能, 不通过一定量的训练是不可能的, 而教材上每一部分只有一个练习, 每一个知识点只有一道题的练习, 所以教师要适当地增加练习量, 复习的后期要进行一定量的套题训练, 通过练习发现知识缺漏, 通过练习巩固所学知识、形成技能。

3.反对机械重复。要练习, 但笔者反对题海战术。练习要有针对性, 教师要精选练习题, 不要会的知识点重复练, 不会的知识点始终没有练;练习, 不要就练习而练习, 要做到触类旁通, 做到练一题会一类。

六年级语文毕业备考综合练习卷 第4篇

二、按要求完成下面各题。

1.根据音节写汉字，组成词语：

2.分别写出两个和下面汉字读音相同的字:

慑（ ） （ ） 遏（ ） （ ）

3.写出和“夸夸其谈”“栩栩如生”形式相同的四字词语：

（ ） （ ）

（ ） （ ）

三、按要求进行选择，把序号写在括号里。

1.“熏”字的部首是（ ）。

①千②黑③灬

2.和“谭”笔画数相同的汉字是（ ）。

①僧②怨③瓶

3.下面词语中读音完全正确的一组是（ ）。

4.“全力以赴”一词中“以”的意思是（ ）。

①因为②按照③用，拿

5.下面语句和课文原文一致的是（ ）。

①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

②苟能制侵陵，岂在多杀伤。

③大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。

四、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1.“擒”按音序查字法应查大写字母“J”。（ ）

2.“忐忑不安”一词可以形容人说话时的神态。（ ）

3.“李强的爸爸是这家报社的记者。”这句话可以缩写成“爸爸是记者”。（ ）

4.“他的脸红红的，好像被屋外的寒风吹了许久。”这句话是比喻句。（ ）

5.“春风又绿江南岸”是王安石在《泊船瓜洲》中所写的诗句。（ ）

五、按要求写句子。

1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

___________________________________________

2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

___________________________________________

3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：

___________________________________________

六、文中有6处错误，运用修改符号在原处修改。

今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩儿、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。

七、根据提示默写诗词。

1.南宋诗人陆游临终前最大的心愿是：

__________________，_________________________

2.《清平乐·六盘山》中有两句词描写了秋天的景色，分别是：

__________________________________________________

__________________________________________________

八、下面的几句话可以怎样排列，请把序号写在括号里。

（）只要你去做就会领悟成功的真正内涵

（）有的人认为成功就是做成一件大事

（）只要你去做就会有特别的感受

（）有的人甚至认为成功就是扭转乾坤的壮举

（）有的人则认为成功就是不断超越前人

（）每个人对成功的认识是不同的

（）有的人却认为成功就是做好每一件小事

九、阅读短文，回答问题。

（一）

_________________________

在土耳其旅途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游趁此说了一个感人又感伤的故事。其发生在震后第二天。

地震后许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。

两天后，他们在缝隙中看到一幕不可置信的画面：一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，便拼命哭喊着：“快点儿救我的女儿，我已撑了两天，我快撑不住了……”

她七岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。

救援人员大惊，卖力地搬移上面的和周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么重，那么多，怎么也无法快速到达她们身边。

媒体到这儿拍下画面，救援人员一边哭一边挖，辛苦的母亲一面苦撑着等待着……

透过电视，透过报纸，土耳其人都心酸得掉下泪来。更多的人，放下手边的工作投入救援行动。

救援行动从白天进行到黑夜，终于一名高大的救援人员够着了小女孩儿，将她拉出来，但是……已气绝多时。

母亲急切的问：“我的女儿还活着吗？”

以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。

这名救援人员终于受不了忍不住，放声大哭，“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”

他知道，_________________________，所以骗了她。

母亲疲惫地笑了，随后她也被救出送到了医院，她的双手一度僵直无法弯曲。

隔天，土耳其报纸头条是一幅她用手撑地的照片，标题是《这就是母爱》。

长相壮硕的导游说：“我是个不轻意动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过此地，我都会讲这个故事。”

其实不只他哭了，在车上的我们，也哭了……

1.按照下面的解释，找出“撑”字在文章中的不同意思，把句子抄写下来。

①用力支住、抵住：

②支持、支撑：

③用力支着（使收缩着的物体）张开：

2.在理解的基础上概括：这位母亲她都撑起了什么？

_________________________

3.概括文章的主要内容。

_________________________

4.联系全文内容，将文中横线上的话补充完整。

5.给短文起一个题目，写在文前。

（二）

_________________________

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：

按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

A.捐献我的任一器官和部件。

B.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

C.捐献下列部件和器官——

D.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定（）。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在A项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面，我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天（）。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两个肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这位青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”

我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

1.联系上下文，把“提心吊胆”和“大惊失色”填在相应的括号中。

2.在“人体捐献法规”中，Ａ项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”？为什么？

______________________________________________________

3.作者为什么对母亲说“你真是我的好妈妈”？

_________________________________________________________________________

4.刊登在杂志上的那篇文章非常感人。你认为文中那位母亲“了不起”吗？为什么？

_____________________________________________________________________

5.给文章加一个题目，写在文前的横线上。

十、习作。

对于大家而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动……在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头，校园中的感动、快乐也历历在目。

请你以《校园里的____________》为题，写一篇习作，字数不少于400字。

（答案见下期）

小学六年级语文人教版毕业升学复习卷 第5篇

哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。

威风凛凛：声势或气派令人敬畏。

排山倒海：比喻力量强，声势大。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

炯炯有神：形容(眼睛)明亮，有神采。

泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。

知音：理解自己心意、有共同语言的人。

雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

巧夺天工：形容技艺巧妙。

断断续续：时而中断，时而继续。

纯熟：指功夫深，非常熟练。

水天相连：水和天连接起来。

清幽：秀丽、幽静。

恬静：很安静。

璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。

暗无天日：看不到一点儿光明。

一反常态：完全改变了平时的态度。

为所欲为：想做什么就做什么;任意行事。

溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。

小学六年级语文人教版毕业升学复习卷 第6篇

第一部分：积累运用(30分)

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个恰当的答案。把序号填在()里。(每小题1.5分，共15分)

1.下列四组词语中，读音完全正确的一组是()

A.关切(ɡuān qiè)引诱(yǐnioù)杰出(jié chū)

B.阻挠(zǔ náo)妨碍(fánɡài)打搅(dǎjǐao)

C.咨询(zī xún)卓越(zhuó yuè)妈妈(mā ma)

D.偶尔(ǒu ěr)名胜(mínɡshènɡ)决定(jué dìnɡ)

2.下列拼音拼写错误的一组是()

A.玩意儿(wányìr)B.打卷儿(dǎ juǎnr)C.小女儿(xiǎo nǚr)D.柳叶儿(liǔ yèr)

3.下列汉字起笔全相同的一项是()

A.门 尖 必 为B.丹 光 长 丸C.丑 民 书 君D.卅 革 在 成4.与“售货员：顾客”表示的关系最相似的一项是()

A.校长：教师B.经理：营业员C.父母：子女D.作家：读者

5.下面句子中带点字的意思是()

这件珍宝总算物归原主啦！

A.由，属于B.趋向C.返回，回到本处D.归并，合并

6.下面四组词语中，没有错别字的一组是()

A.阴谋鬼计不计其数含糊其词B.五彩缤纷蜿蜒曲折震撼天地

C.面容慈祥清澈见底处景生情D.长途拔涉实事求是混水摸鱼

7.下面词语中不是同一类的词语是()

A.书包B.铅笔C.直尺D.橡皮E.手帕

8.“这是电影院……”中的“电影院”有5个修饰词语，排列顺序正确的一项是()①一座②现代化的③连城县④唯一的⑤新型

A.③①④②⑤B.①⑤②③④C.③④①②⑤D.②④①⑤③

9.下面句子中，填入最恰当的关联词语是()

妈妈()要工作，()要参加进修学习。

A.虽然……但是……B.既……又……

C.不仅……还……D.因为……所以……

10.下面一段话的标点符号正确的一项是()

为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要授粉

A.？？？？，—！B.?、、？。C.？，？，：。D.，，？。—。

二、填空题。

11.下面这句话你很熟悉，请你拼一拼，认真写出句子。(5分)

suífēngqiánrùyè ,rùnwùxìwúshēng

12.读下列一段话，选择恰当的短语填空。(只填序号)(2分)

有人说，宽容是()，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是()，可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是()，可以消融彼此间的猜疑秋雪；宽容是()，可以处彼此间的心灵沟通。

A.一座桥梁B.一束阳光C.一种镇静剂D.一种润滑剂

13.联系语言环境，填上合适的成语。(2分)

(1)中国足球队为了踢好同阿联酋队的首场比赛，准备会上，大家______________。有的说以进攻为主，有的说应该采用防守反击的战术。

(2)夜晚的上海东方明珠，华灯璀璨，一会儿像飘动的彩云，一会儿像飞舞的流花，一会儿像闪烁的星斗，真是美不胜收，令游人_________________。

14.根据课文内容填空。

(1)有人说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩，请写出古代诗歌中表现友情的句子：_________________，_________________。(1分)

(2)在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，_________________________________”，苏轼的“但愿人长久，______________________________。”(2分)

(3)燕子去了，()；杨柳枯了，()；桃花谢了，()。(选自《匆匆》)(1.5分)

(4)弈秋，通国元善奕者也。()，其一人专心致志；()；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，()。(选自《学弈》)(1.5分)

第二部分阅读理解(35分)

一、阅读《为人民服务》片断，回答问题。(6分)

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就用了。（《为人民服务》）

15.“我们”有缺点，之所以不怕别人批评指出的原因是___________________。(2分)

16.为了强调接受别人的批评的诚心和改正缺点的决心，文中用了_________________和 _______________两组关联词语。（2分）

17.举党外人士李鼎铭提出“精兵简政”意见这一事例是为了说明“__________________”这句话。（2分）

二、从下面材料中提取两条主要信息。(每条20个字以内)(6分)

甲型H1N1流感发生以来，我国加大科研投入，加强科技攻关，密切跟踪病毒变异情况，在对H1N1流感患者的治疗过程中，中西医结合等方法被证明是有效的。目前，世界卫生组织已向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株，用于研制专门抵抗甲型H1N1流感疫苗，这种疫苗可望于今年8月问世。

18.信息①________________________________________________________________； 信息②________________________________________________________________。

三、阅读下列短文，回答问题。(23分)

①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。我趁它停在眼前小歇时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！②我常常想，生命是什么呢！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸。但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

（一）选择题：

19.下列对文章内容的理解，有误的一项是（）。（4分）

A：作者呼唤“生命”，表达了强烈的生命意识和积极的人生态度。

B：写小飞蛾，是为了告诉人们：小飞娥是一条生命，一切生命都有强烈的求生欲望。C：心脏的跳动，让“我”感受到自己的生命，强烈的生命意识震撼了“我”，让“我”严肃地思考人生。

D：文章呼唤人们珍视生命，坚强勇敢，让自己有限的人生活得光彩而有价值。

（二）填空题：

20.联系上下文，解释下面词语的意思。（4分）

擎天撼地：__________________________________________________________________ 肃然起敬：__________________________________________________________________

21.“我”忍不住放了小飞娥的原因是： ____________________________________（4分）

22.①②③自然段的作文例，分别从三个方面给了作者强烈的生命意识。这三个方面是（3分）：①________________________________；② ________________________________； ③_______________________________。

23.作者对生命的思考分为三个层次。仿照下面对第一层次要点的概括，归纳第二，三层次思考的要点。（4分）

第一层次：要对自己负责，好好使用生命，让人生有意义。

第二层次：_______________________________________________________________。第三层次：_______________________________________________________________。

24.小瓜苗才存活了几天，为什么说它有擎天撼地的生命力？（4分）

___________________________________________________________________________。第三部分快乐作文(35分)

25.读下面的故事，想一想有哪些收获？用自已最熟悉的方法为下面文字写一篇100字左右的读书笔记。

心灵的钟声

很久很久以前，法国有一座特殊的监狱。这座监狱的一切都与别的监狱不同。实际上，这是一座辉煌壮丽的教学，庄严、肃穆。这里除了神职人员外，没有任何看守，只有四周的高墙让人生畏。

囚犯们都是经过百般讯问而不得其口供的江洋大盗。他们在这里可以自由自在地做任何事情，伴随着终日不断的深沉的钟声和唱诗班的祈祷。日久天长，一个曾经接受过半年审讯只交代了一桩盗窃案的囚犯，在午夜的钟声绕梁未绝时，突然放声大哭，跑进教堂，在神父面前忏悔了自己多年前杀人抢劫的深重罪孽。

进了这座监狱的人，大多是这种结局：宁愿接受法律的判决，也不想终日忍受良心的折磨。聪明的法国人用活生生的事实证明，敲响心灵的钟声，有时会比严刑酷律有用。

小学语文人教版上册二年级复习卷 第7篇

1.看到同学们进步了，老师感到________________。

2.跳完绳回来，小刚觉得________!

3.星期天，我和爸爸去超市买了________、________、________。

4.这只乌鸦真________!

5.星期天________________。

6.我们学校________________。

7.________________真热闹呀。

8.________ 一起去________________。

9. ________像________________。

10. ________真是太有意思啦。

11.他为什么________________?

12.________ 变得________________。

13.我和小明________________。

14.________________是你的吗?

15. ________________真美啊!

二、排列句子

1.( )我们先到动物园去看动物。

( )一直到下午，我们才高高兴兴地回家去。

( )秋天到了，老师带我们到公园去游玩。

( )最后，我们在草地上休息，吃午饭。

( )接着，我们大儿童乐园玩。

2.( )夏天，花长大了，又谢了，结出了绿色的苹果。

( )我们院子里有一棵很大的苹果树。

( )秋天，苹果熟了，颜色红红的看着我笑。

( )我和妈妈一起高兴摘苹果。

( )春天，它醒来了，长出了绿叶，开出了小花。

3.( )就把虾画了下来。

( )齐白石爷爷小时候是放牛娃。

( )他看到虾子在水里游来游去，觉得很有趣。

( )一天，他放牛回来了。( )到水池边去洗手。

4.( )从此，小冬放学后再也不贪玩了。

( )妈妈对他说：“要做好功课再玩”

( )小冬一放学回家，就要出去玩。

( )小冬立刻做起功课来。

5.( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。

( )开始，海的远处是一片云雾。

( )老师带着同学们在海边等候日出。

( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

( )接着，东方越来越亮。海边的云慢慢地红了，太阳露出了头。

6.( )多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。

( )小山羊走上了一座很高很高的独木桥。

( )小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹。

人教版六年级语文毕业归类复习 第8篇

1、按要求把下列词语归类

高山峻岭 流水潺潺 危峰兀立 水平如镜 风和日丽 微波粼粼

彤云密布 怪石嶙峋 碧空如洗 狂风暴雨 连绵起伏 波涛汹涌

写山的（）

写水的（）

写天气的（）

2、在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。

1）录音机 电视机 录像机 电话机（2）西红柿 西瓜 梨 挑子3）大学 中学 学生（4）崇高 狼狈 理想 矫健

5）球类 乒乓球 足球 排球（6）萝卜 青菜 蔬菜 包心菜

3、把下面的词语分成四类写下来。

钢笔 钢琴 鞍马 双杠 鎯头 橡皮 凿子 单杠 风琴 尺子 锯子 篮球架 二胡 圆规 笛子

4、在括号里填上恰当的答案

1）节约对光荣正如浪费对（）。2）春天对耕耘正如秋天对（）。

3）夏天对炎热正如冬天对（）。4）勤劳对富裕正如懒惰对（）。

5）轮船对大海正如飞机对（）。6）汽车对运输正如渔网对（）。

5、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。

1）工具书 书 字典 小学生字典————————————

2）杭州 中国 世界 浙江 浙江大学————————————

3）动物 苍蝇 生物 昆虫————————————

4）汽车 红旗牌轿车 车 轿车————————————

6、在括号里填上适当的量词。

一（）鱼一（）笔一（）鸟一（）眼镜

一（）明月一（）花一（）树一（）葡萄

一（）书包一（）军舰一（）箭一（）宝箭

一（）照片一（）雕塑一（）奖状

小学六年级语文人教版毕业升学复习卷 第9篇

1、把下列句子补充完整。

(1)他在座谈会上()。(2)今天是()。(3)大家都积极地参加()。(4)童年的往事()。

2、按要求把词语组成句子，加上标点符号。

(1)组成两句意思相同的话。

树苗 亲眼 大华 是 保护 的 看见 我们(2)组成两句意思不同的话。迟到 完全 上学 不能 小明 责怪

3、按要求写句式。春风里，柳枝随风飘动。比喻句: 拟人句:

4、扩写下列句子

(1)柳条拂过水面。(2)小河流过原野。

5、缩写下列句子。

(1)我抱起一只受惊的刺猬。(2)许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。(3)小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

6、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。(1)周总理听汇报。周总理()听汇报。

(2)天空中挂着圆月。()的天空中挂着圆月。(3)燕子掠过湖面。燕子()掠过湖面。

7、把下面的句子改为肯定句。

(1)我不得不佩服曾老师。(2)从此，楚王不敢不尊重晏子了。(3)没有一个人不佩服他。(4)我无法不原谅他。

9、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。(1)我必须去图书馆看书。(2)我只好把书还给他。

10、把引述句改为转述句。

(1)小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”(2)老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 1(3)雷锋对大嫂说:“我送你一程吧～”

11、把转述句改为引述句。

(1)小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(2)王宁说，他要像永勤那样关心集体。

12、修改下列病句。

(1)小强和小明赛跑，他比他跑得快。

修改:(2)为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。修改:(3)他那亲切的话语和慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。修改:(4)看了这次展览，使我有很多感想。

修改:

19、把下列错乱的句子，连成一段通顺的话。

()大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶，一对红翅膀不停地扇着。()晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。()姐姐看见了，大声喊:“快把它放了，它是益虫。”()我悄悄地一抓，把它捉住了。

()我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

21、指出下列句子各使用了什么修辞手法。

(1)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()(2)箕在釜下然，豆在釜中泣。()(3)当四周很安静的时候，蟋蟀在这平台上弹琴。()(4)“实践出真知”，这难道不是真理吗,()(5)月亮不好意思地躲进云里。()(6)红旗翻动像海上的波浪。()(7)学生的主要任务是什么,是学习。()

22、将句子中的歇后语被充完整。(1)才艺大赛中，同学们真是八仙过海——

(2)别看爸爸大大咧咧的，其实是(张飞绣花)——(3)玩具对于家小弟弟来说，就是韩信点后—— 缩句

1.英 雄的红军顽强地向山顶前进。2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。

5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。

7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。

9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。

11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团

2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。

6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。

9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。

10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来

14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。

15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空

16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球

19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。

把下面的陈述句改成反问句 1.海上日出真是伟大的奇观。

2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。把下面的反问句改成陈述句

1.碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢, 2.小孩掉进河里，我们能见死不救吗, 3.日子过得这样好，难道你还不感到满足吗, 4.对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢, 运用修改符号修改下列病句。

1.小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。2.在老师的教育下，他明确了学习态度。3.中国的人口是世界上最多的国家。4.他很果断，从来不听别人的意见。

5.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。6.星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。7.我的家乡是青岛市人。3 8.这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。9.一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。10.放学回到家，小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

11.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。12.再过整整一个月左右的时间，我们就毕业了。

13.多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

14.刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。15.我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。

16.因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

改为转述句。

小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 2老师对我说:“我教你怎么写。”

3.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。” 4.李楠小声告诉我:“我家在少年宫附近。” 5.小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 6.老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 11.老师说:“你今天放学之前必须完成作业。” 12.妈妈对我说:“你今天晚上不能看电视。” 13.一个同学对我说:“借我一只笔。”

14、父亲对我说:“你要像我一样坚强。”

17.老师解释说:“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”

49、总理对我说:“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

51、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 在老师的教育下，他明确了学习态度。中国的人口是世界上最多的国家。他很果断，从来不听别人的意见。今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。我的家乡是青岛市人。这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。放学回到家，小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。再过整整一个月左右的时间，我们就毕业了。多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。答案:

1、刺猬缩成一团。

2、桑娜补帆。

3、条石和城砖筑成了万里长城。

4、工程是奇迹。

5、小兔跑来跑去。

6、老人见到天安门。

7、脸上露出笑容。

8、学生做广播体操。

9、沙地上种着西瓜。

10、鸟做窝。

11、小螃蟹挥舞着钳子。

12、小鸟发出鸣叫。

13、雪花飘落。

14、民工撒下盐巴。

15、气球飘向天空

16、这是铁路干线。

17、微风吹拂着柳丝。

18、孙平挡住了球。

人教版六年级数学毕业升学试卷 第10篇

考试时间：100分钟 试卷总分：100分

同学们，转眼间已到了六年级了，人生离不开考验，每一次考验都是一种经验，一种

收获，更是一种开始。可要抓住这一次机会哟。看清题目，用心答题，就会有巨大收获。

小学六年级语文人教版毕业升学复习卷 第11篇

花： 待到重阳日，还来就菊花。唐孟浩然《过故人庄》

大漠孤烟直，长河落日圆。唐 王维《使至塞上》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。唐王之涣《凉州词》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。唐 杜甫《登 高》

夜来风雨声，花落知多少。唐 孟浩然《春 晓》

鸟：月出惊山鸟，时鸣春涧中。唐 王维《鸟鸣涧》

春眠不知晓，处处闻啼鸟。唐 孟浩然《春 晓》

虫： 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。唐杜牧《所见》

鱼： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。唐 张志和《渔歌子》 风： 随风潜入夜，润物细无声。唐 杜甫《春夜喜雨》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋辛弃疾《西江月•明月别枝惊鹊》

雨： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。唐 杜牧《清明》

好雨知时节，当春乃发生。唐 杜甫《春夜喜雨》

渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。唐 王维《送元二使安西》

云： 野径云俱黑，江船火独明。唐 杜甫《春夜喜雨》 雪： 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。唐高适《别董大》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元《江雪》

日： 大漠孤烟直，长河落日圆。唐王维《使至塞上》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易《忆江南》白日依山尽，黄河入海流。唐王之涣《登鹳鹊楼》

月： 月出惊山鸟，时鸣春涧中。唐 王维《鸟鸣涧》

海上升明月，天涯共此时。唐 张九龄《望月怀远》月明松间照，清泉石上流。唐 王维《山居秋暝》

山： 绿树村边合，青山郭外斜。唐 孟浩然《过故人庄》

人闲桂花落，夜静春山空。唐 王维《鸟鸣涧》

水： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐 白居易《忆江南》

黄河：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自无涯。唐 刘禹锡《浪淘沙》

白日依山尽，黄河入海流。唐王之涣《登鹳鹊楼》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

春： 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋叶绍翁《游园不值》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐孟浩然《春晓》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐韩愈《初春小雨》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

夏： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。宋 辛弃疾《西江月•明月别枝惊鹊》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）

秋： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

冬： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春-雪》）

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。（柳宗元《江雪 》）

声： 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐张继《枫桥夜泊》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。唐王之涣《凉州词》

色： 白毛浮绿水，红掌拨清波。唐 骆宾王《咏鹅》

绿树村边合，青山郭外斜。唐孟浩然《过故人庄》

香：（嗅觉）迟日江山丽，春风花草香。唐 杜甫《绝句》

沙漠 大漠孤烟直，长河落日圆。唐 王维《使至塞上》大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。唐王昌龄《从军行》

哲理诗

句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋 陆游《游山西村》山路在曲折后出现的开朗，让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望、出现新的境界。

会当凌绝顶，一览众山小。唐 杜甫《望 岳》

只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。问渠那得清如许，为有源头活水来。宋朱熹《观书有感》

一个人心灵要澄明，就得认真读书，时时补充新知，不断充实自己。志向：人生自古谁无死！马革裹尸是英雄。清 沙天香《战 歌》生当作人杰，死亦为鬼雄。宋 李清照《绝句》会当凌绝顶，一览众山小。唐 杜甫《望 岳》 树木：绿树村边合，青山郭外斜。唐孟浩然《过故人庄》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋陆游《游山西村》

马：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐 白居易《钱塘湖春行》

友情：海内存知己，天涯若比邻。唐 王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐 李白《赠汪伦》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维《送元二使安西》 送别：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维《送元二使安西》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐 李白《赠汪伦》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。唐高适《别董大》 舟船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。唐 李白《早发白帝城》姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐 张继《枫桥夜泊》

思乡：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。唐 王维《九月九日忆山东兄》

举头望明月，低头思故乡。唐 李白《静夜思》

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。唐 李白《春夜洛城闻笛》 爱国：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。南宋 文天祥《过零丁洋》

死去元知万事空，但悲不见九州同。宋陆游《示儿》

桥：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。元 马致远《秋 思》

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。毛泽东《七律•长征》 数字：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。唐李白《望庐山瀑布》七八个星天外，两三点雨山前。宋辛弃疾《西江月•明月别枝惊鹊》

柳树碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。唐 贺知章《咏 柳》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。唐杜甫《绝句》

愁思白发三千丈，缘愁似个长。唐 李白《秋浦歌》玉案》 劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学》 少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐 白居易《钱塘湖春行》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

唐韩愈《早春呈水部张十八员外二首》离离原上草，一岁一枯荣。唐 白居易《赋得古原草送别》 西湖欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。宋苏轼《饮湖上初晴后雨》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》对偶：大漠沙如雪，燕山月似钩。唐 李贺《马诗》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。唐 杜甫《绝句》 比喻: 大漠沙如雪，燕山月似钩。唐 李贺《马诗》