人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读

2024-06-21

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读（精选11篇）

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第1篇

一年级语文下册习题

一、按课文内容填空第一单元

1、春（），（）物复苏，柳（），莺歌燕舞，冰雪融（），泉水（），（）放，（）争鸣。

2、春天到了，春雷（）柳树（）了，柳树醒了；（）给柳树洗澡了，柳枝软了；（）给柳树梳头了，柳梢（）了，春燕（）柳树捉迷藏了，柳絮（）了，柳树跟（）玩耍了，（），小朋友们（）了。

3、小燕子说春雨是（）的，麻雀说春雨是（）的，小黄莺说春雨是（）的。

4、春雨落到（），草就（）了，春雨洒在（）上，桃花（）了，春雨落在油菜地里，油菜花（）了。

5、《春晓》孟浩然春眠不觉晓，（）闻啼鸟。夜来（），花落（）。

6、《村居》高鼎（）莺（），拂堤杨柳醉（）烟。（）散（）归（），（）趁（）纸鸢。

7、（）和（）是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是（）和（）。

8、（），邓小平爷爷（）栽种的柏树已经（长大了），“小平树”（）天坛公园（）美丽的风景。我知道植树节是（）月（）日。

9、我们村种了许多果树。春天，果树（）。梨花开了，（）花也开了。我们村成了（）。秋天，果子成熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了（）。

第二单元

1、小朋友，（），尊（）辈，懂礼貌。（）教，（），（）错事，即改（）。长辈错，（）提醒，态度（），（）诚。家务事，愿承担，（）碗筷，（）庭院。（），（），（），（）夸。

2、（）和（）是足球迷，（）是京剧迷。

3、兰兰的小手替（）拿过拖鞋，给（）洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒。兰兰明白了（）为什么都喜欢这张画。兰兰（）地说：“等我（），小手（）大手，它会帮（）做（）的事情！”

4、（）为奶奶晒棉被，小峰为（）晒棉鞋。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋（）么（）么暖和？”小峰（），说：“奶奶，棉鞋里有（）呢！”

5、月亮（）离开了窗户，（）：“我去跟雷公公说说，（）！”（）的一个艳阳天，孩子们（），排着（），愉快地走在郊游的路上。

6、我回家，（）鞋脱下，（）回家，把鞋脱下，（）回家，（）把鞋脱下。（）的鞋，像是（），依偎（），（）一天的见闻。大大小小的鞋，就像（）的船，（）到安静的港湾，享受（）的温暖。

第三单元

1、（）对（），（）对（）。（）对（），朝霞（）。花对（），蝶（）蜂，蓝（）对碧野，（）紫对（）。桃对（），柳对杨，山清对（），鸟语对（）。

2、小小的鸟蛋（）的，拿在手上（）。妈妈（）了，说：“两只鸟蛋就是（），鸟妈妈这会儿（）焦急（）！”我（）地捧着鸟蛋，（），轻轻地把鸟蛋（）。我仿佛（），抬起头来，把（）投（）高（）的蓝天。

3、松鼠聪明活泼，（）了摘松果（）。他（）地（）大森林，摘了（）。每个松果都（），（）。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果（）摘松果，（）栽松树，（），一棵松树（）！松鼠有了（）：每次摘松果，（），（）。（），几场蒙蒙细雨（），在松鼠埋（）的地方，（）一棵棵挺拔的小松树。将来，这里（）茂密的松树林。

4、没过多久，一条（）的小路（）了。兔姑娘说：“美丽的小路（）啊！”鹿先生说：“美丽的小路（）啊！”鸭（）对（）说：“让美丽的小路（）和（）在（）吧！”

5、唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了（）微笑。

6、小鸟，小鸟，你轻轻地（），（）栽的（），它还（）。小鸟，小鸟，你轻轻地（），（）的（），它（）睡觉。小鸟你轻轻地跳啊，（）轻（），（），跳（）跳（）的小鸟。

第四单元

1、蜻蜓（）展翅（），蝴蝶（）捉迷藏，蚯蚓（）造宫殿，蚂蚁（）运食粮，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛（）结（）。

2、《所见》袁枚牧（）骑（），歌（）振（）樾。（）欲捕鸣蝉，忽然（）。

3、《小池》杨万里泉眼（）惜细流，（）阴（）柔，（）荷（）露（），（）蜻蜓（）。

4、荷叶（），（）的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着（）的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓（）荷叶上，展（）透（）的翅膀。（）说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（）歌唱。（）说：“荷叶是我的（）伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游（）游（），捧起（）。

5、（）爬上“（）”，蜻蜓（）。萤火虫在（）点起了（）小灯笼。蜻蜓（），飞过（）假山，飞过（）草坪，飞到（）花坛前，小蚂蚁（）了。（）看见了，（）眨着眼。啊，（）啊！

6、要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，（）。要下雨了，水里（），（）游到都到水面上来透透气。要下雨了，（）忙着往（）搬家。

7、小壁虎向（）、（）和燕子借尾巴，尾巴没借着，自己又（）了一条（）。小鱼用尾巴拨（），老牛用尾巴（）蝇子，燕子用尾巴掌握（），小壁虎的尾巴可以（）。

8、一会儿，浪花又（）着（）着跑来了。这次它给我捧来（）贝壳，（）的（）。我的小篮子都装不下啦。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的（）。

第五单元

1、一个人，两个人，（）。团结（），（）离群。（），（），（）相遇（）。（）喜欢及时（），（）最怕（）攻。“言”来互相尊重，“（）”至令人感动，“（）”出（），“（）”到纯（）透（）。

2、一只乌鸦口渴了，（）喝。乌鸦（）一个瓶子，瓶子里（）。（），瓶子里（），瓶口（），乌鸦喝（）。（）呢？乌鸦（）旁边有（）小石子，（）出（）来了。乌鸦把小石子（）地（）瓶子里。瓶子里的水渐渐（），乌鸦（）喝（）。

3、有个小朋友爬到假山上去（），（），掉（）了大水缸。（）都慌了，有的（）哭了，有的（）喊着，（）。司马光（）慌，他举起一块（），使劲砸那口缸，（）就把缸砸破了。缸里的水流（），掉进缸里的（）得救了。

4、我画了个（）太阳，挂在（）。（）、田野、街道、校园，（）清凉。我画了个（）太阳，送给（）。果园里，（）熟了。金黄的落叶（）邀请（），（）尝尝（）的香甜。我画了个（）太阳，照亮（）。（）温暖着（）冻僵的（）。（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。

5、大象（）,（）像一堵墙,腿像四根柱子。“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边（）一边（）。

6、曹操叫人（）曹冲说的（）去做，果然称出了（）的重量。

7、人有两件宝，（）和大脑。（）会（），大脑会思考。（）手（）脑，事情做（）。（）脑（）手，啥也（）。（）手（）脑，才能有创造。一起创造靠劳动，劳动要用手和脑。

第六单元

1、一（）海鸥，一（）沙滩，一艘军舰，一（）帆船。一（）秧苗，一（）稻田，一（）鱼塘，一（）果园。一（）小溪，一孔（），一竿翠（），一群（）。一（）队旗，一（）铜号，一群“（）领（）”，一（）。

2、解放（），（）在（）旁边立了一块石碑，（）刻着：“（）挖（）人，（）毛主席。”

3、涛涛的（）。他画的海（）蓝，（）宽。一艘艘船上装满了（）。山山的（）。他画的（），（）。（）都是（）。平平的（）。她画的平原（）平坦，（）宽（）。有金（）的稻子，（）的棉花，还有（）碧（）的菜地。青青的（）。她画的草原一眼望（）。草长得（）密，羊群在草原上（）。京京的（）在城市。他画的城市（）。宽宽的街（），（）的楼房，还有（）街心（）。

4、小鸟在（），风儿（）。我们像（），来到（），来到（）。鲜艳的红领巾，（）的衣裳，（）。花儿（），小溪（）地流淌。它们（）祝贺，（）歌（）。它们（），这个世界上，有我们（），有我们就充满希望。感谢（）的祖国，让我们（）。我们像（），等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地（）飞翔，飞向（）。（）啊，（）哇，敬爱的（），（），我们（）度过这（）。

5、王二小（）一边（），一边（）八路军放哨。

6、大（）安岭，（）还在飞舞。（）两岸，柳枝已经（）。海南岛上，（）盛开着（）。我们的祖国（）。

第七单元

1、是对（），（），虚心对骄傲，（）。诚实赢得（）赞，虚伪招来（）嫌。

2、取（）之（），补（）之（）。虚心使人（），骄傲使人落（）。

3、一只小狮子整天（）滚、扑、撕、咬，（）刻（）。狮子（）对懒狮子说：“（），将来（）老了，不在了，你靠谁呢？你也应该（）的本领，（）狮子。”

4、只有（），才有（）的菜。

5、这时，安东走到玛莎（），（）也没说，把夹着黄油的（）掰成（），把（）的（）玛莎（），说：“（）吃吧。”

第八单元

1、初（）初（）娥眉月，（）月团圆。朝看（）辨（），（）望（）知（）。蜻蜓低飞（）畔，即将（）。大雁（）将暖，燕子（）归（）转寒。一场（）一场寒，（）要穿棉。

2、树能指示方向。树叶茂盛的一面是（）面，树叶稀少的一面是（）面。大树都有年轮，一圈表示（）年。年轮疏的一面是（）面，年轮密的一面是（）面。

3、狗吠鼠窜，井水变浊，（）就在眼前。

4、燕子只会捉（）的害虫。啄木鸟只会捉（）的害虫。青蛙只会捉（）的害虫。（）瓢虫会捉（）。棉花姑娘的病好了。长出了碧（）碧（），吐出了（）棉花。

5、地球爷爷说话了：“不，我有（），而且有（），能让成熟的（）掉下来，能让踢到（）掉下来。我的手，就是你们（）的（）。

6、地球爷爷的手其实就是（）。

7、兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见（）的鱼游（）游（），（）种（）样的船只从桥顶上驶过来划过去。

8、兰兰下了车，（）野花（）往前（），又遇到一条小河。

9、池塘里有一群小蝌蚪。他们长着（）的脑袋，黑灰色的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。过了几天，他们长出了两条（）腿；又过了几天，长出了两条（）腿；没过多久，（）不见了，变成了一只只能捉害虫的（）。

10、小蝌蚪的妈妈是（）。

11、这天（），小明梦见（）成了（）司机。

12、千口（），舌甘()。土里（），木帛（）。人门（），马门（）。心入门，（）得慌。合手（），分手（）。人失足，（）下台。

13、本学期我们从课文中认识了好多位主人公，让我来介绍他们吧，孝顺的孩子有（）、（）、（），聪明机智的孩子有（）、曹冲，关心小伙伴的孩子有（），诚实的孩子有雄日。我最想对（）说：（）。

二、照样子换句子。

例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。

1、我把桌子擦干净了。

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2、同学们把书本摆放得整整齐齐。

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3、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。

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三、照样子换词语，句子意思不变。

例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。

1、他非常认真地做作业。

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2、小朋友很喜欢玩游戏。

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3、司马光是个特别聪明的孩子。

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人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第2篇

姓名：______

1、（）（）大地，（）物复苏，柳（）花（），莺歌燕舞，冰雪融（），泉水（）（），百花（）（），（）（）争鸣。

2、春雨姑娘是个魔术师。她轻轻地落到草地上，小草（）。她轻轻地落到桃花上，桃花（）。她轻轻地落到迎春花上，迎春花（）。她轻轻地落到（），（）。

3、（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。

（）（）（）（）（），（）落（）（）（）。

（）（）莺（）（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。（）（）散（）归（）（），（）趁（）（）（）纸鸢。

4、（）对雾，雪（）霜。（）（）对细（），朝霞对（）（）。（）（）（），蝶（）蜂，蓝（）对碧野，（）紫对（）（）。（）（）（），柳（）杨，（）（）。

5、小小的鸟蛋（），拿在手上（）。妈妈（）了，说：“两只鸟蛋就是（），鸟妈妈这会儿（）焦急（）！”我（）地捧着鸟蛋，（），轻轻地把鸟蛋（）。我仿佛（），抬起头来，把（）投（）高（）的蓝天。

6、牧（）骑（）（），歌（）振（）樾。（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。

泉眼（）（）惜细流，（）阴（）（）（）（）柔，（）荷（）露（）（）（），（）（）蜻蜓（）（）（）。

7、荷叶圆圆的，（）。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着（）的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓（）荷叶上，展（）透（）的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（）歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的（）伞。”小鱼儿在荷叶下游（）游（），捧（）。

8、一只乌鸦口渴了，（）找水喝。乌鸦（）一个瓶子，瓶子里有水。（），瓶子里（），瓶口（），乌鸦喝不着。（）呢？乌鸦（）旁边有（），（）。乌鸦（）瓶子里。瓶子里的水渐渐（），乌鸦（）喝（）。

9.《失物招领》中“失物”指的是（）。

10、有个小朋友爬到假山上去玩，（），掉（）了大水缸。别的（）都慌了，有的（）哭了，有的（）喊着，跑去找大人。司马光（）慌，他举起一块（），使劲砸那口缸，（）缸砸破了。缸里的水流（），掉进缸里的小朋友得救了。

11、一（）海鸥，一（）沙滩，一艘军舰，一（）帆船。一畦秧苗，一（）稻田，一（）鱼塘，一（）果园。一（）小溪，一孔（），一竿翠（），一群（）。一（）队旗，一（）铜号，一群“（）领（）”，一（）。

12、（）挖井人，（）席。

13、涛涛的（）。他画的海（）蓝，（）宽。一艘艘船上装满了（）。山山的（）。他画的（），（）。（）都是（）。平平的（）。她画的平原（）平坦，（）宽（）。有（）的稻子，（）的棉花，还有（）的菜地。青青的（）。她画的草原一眼望（）。草长得又绿又密，羊群在草原上（）。京京的（）在城市。他画的城市（）。宽宽的街（），（）的楼房，还有（）街心（）。

14、小鸟在（），风儿（）。我们像（），来到（），来到（）。鲜艳的红领巾，（）的衣裳，（）。花儿（），小溪（）地流淌。它们（）祝贺，（）歌（）。它们（），这个世界上，有我们（），有我们就充满希望。感谢（）的祖国，让我们（）。我们像（），等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地（）飞翔，飞向（）。（）啊，（）哇，敬爱的老师，（），我们（）度过（）。

15、是对（），（）对短，虚心对骄傲，热情对（）。（）赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。

16、取（）之（），补（）之（）。虚心使人（），骄傲使人落（）。

17、只有（），才有（）的菜。

18、你应该（）的本领，（）狮子。

19、（）娥眉月，（）月团圆。朝看（）辨（），（）望（）。蜻蜓低飞（）畔，即将（）。大雁（）将暖，燕子（）归气转寒。一场（）一场寒，（）要穿棉。

20、燕子只会捉（）的害虫。啄木鸟捉（）的害虫。青蛙只会捉（）的害虫。（）瓢虫会捉（）。棉花姑娘的病好了。长出了（），吐出了（）。

21、地球的手就是（）。

22、池塘里有一群小蝌蚪。他们长着（）的脑袋，黑灰色的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。过了几天，他们长出了（）腿；又过了几天，长出了（）腿；没过多久，（）不见了，变成了一只只能捉害虫的（）。

23、（）、田野、街道、（），（）一片清凉。

24、柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们，（）„„

25、我画了个（）的太阳，照亮（）。阳光温暖着（）冻僵的（）和脸。

26、我从树杈上取下两只鸟蛋，（）的鸟蛋（）的，拿在手上（）。我小心地捧着鸟蛋，（）（）（）（）树边，（）（）（）地把鸟蛋（）（）。

27、司马光（）慌，他举起一块（）, 使劲砸那口缸，（）就把缸砸破了。缸里的水流（），掉进缸里的（）得救了。

28、青青的家乡在（）。草长得又（）又密。山山的家乡在（），他画的山那么（），水那么（）。

29、荷叶是（）的摇篮，是小蜻蜓的（）坪，是小青蛙的（），是（）的凉伞。

30、、小壁虎的尾巴断了还会再（）一条新尾巴。

31、（）在前面带路，（）吹着我们。我们像（）一样，来到（）里，来到（）上。

32、家务事，愿承担，（）碗筷，（）庭院。家爱我，（），（），人人夸。根据课文内容填空二

1、春天到了，（）和柳树说话了，（）给柳树洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。

2、小燕子说春雨是（）的，麻雀说春雨是（）的，小黄莺说春雨是（）的。

3、春雨落到草地上，草就（）了，春雨洒在桃树上，桃花（）了，春雨落在油菜地里，油菜花（）了。

4、（）和（）是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是（）和（）。

5、春眠不觉晓，（）闻啼鸟。夜来（），花落（）。

6、花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。

7、小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。

8、（）（）（）（）（）。才有（）（）（）的菜。

9、你也应该学会（）（）的本领，做一只（）（）的狮子。

10、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。

11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。

12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（），使劲砸缸，缸里的水流（），掉进水缸的小朋友得救了。

13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边（）一边（）。

14、朝看太阳辨（），夜望北斗知（）。一场（）一场寒，十场（）要穿棉。

15、（）在前面带路，（）吹向我们。我们像（）一样，来到（）里，来到（）上。

16、小壁虎向（）、（）和（）借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条（）。

17、地球爷爷的手其实就是（）。

18、小蝌蚪的妈妈是（）。

19、荷叶（）的，（）的。

20、小蝌蚪长着（）的脑袋，黑灰色的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。

21、燕子说：“我只会捉（）的害虫。”啄木鸟说：“我只会捉（）的害虫。”青蛙说：“我只会捉（）的害虫。”

22、鸭（）（）的小屋前有一条（）（）的小路，这是一条（）（）的小路。路上铺着（）（）（）（）的鹅卵石，路旁开着（）颜（）色的鲜花。

23兰兰那胖乎乎的小手替爸爸（）拖鞋，给妈妈（）手绢，帮姥姥挠过痒痒。

24、春眠不觉晓，（）（）闻啼（）。

夜（）（）（）（）,（）落（）（）（）。

25、草长莺飞（）（）（）,拂堤杨柳醉春烟。

26、（）（）散学归来早，忙趁（）（）放纸鸢。

27、牧童骑（）（），歌（）振林樾。

（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。

28、泉眼（）（）惜细流，（）阴（）（）（）（）柔。

小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第3篇

《棉花姑娘》是一篇充满童真童趣的童话故事, 课文主要讲了棉花姑娘病了, 请求燕子、啄木鸟等给自己治病, 可它们都“心有余而力不足”。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时, 七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着, 吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事情节之中, 非常符合儿童的特点。

刘老师教学的是第一课时, 教学目标非常明确:一是认识7个生字, 会写“雪”这个生字;二是正确、流利地朗读课文 , 有感情地朗读课文第一自然段。一节课下来, 学生学得扎扎实实, 课文读得有声有色。我认为本课可以用“细、实、活”这三个字概括。

一、细

本节课最大的特点是刘老师板书美观, 对学生的写字指导“细致”。由于一年级学生刚入学不久, 各方面特别需要老师耐心细致地指导, 对学生起到示范作用。“范读”是指导学生读好课文最实用的办法, “范写”是低年级学生写好字的关键。在写字教学中, 刘老师充分发挥学生的自主性, 先让学生发现生字在结构上的特点, 并说说写的时候注意什么? 当学生发现“雨”和“雨字头”的区别后, 刘老师用红笔标出, 在范写“雪”字的基础上再让学生书写, 注重提醒学生正确的写字姿势, 使其养成良好的书写习惯, 在老师的示范指导中懂得如何把字写得规范、美观, 在练习中真正感受汉字的形体美。

二、实

本节课主要分为“识字”、“写字”、“精读第一自然段”这三个环节, 每个环节刘老师都扎实有效地进行。

新课程标准指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料, 同时充分利用儿童的生活经验, 注重教给学生识字方法和自主识字能力的培养。”刘老师教学生采用“加一加”、“换一换”、“猜一猜”等方法把复杂的生字简单化, 从而牢牢地留在记忆里。比如说“姑、娘、蚜”用加一加的办法;学习“斑”, 教师结合练习, 让学生清楚分辨“班”和“斑”;学习“盼”, 让学生用“盼望”说一句话, 训练学生的口语表达能力, 理解“盼望”是在遥看, 苦等, 所以用目字旁;理解“啄”结合图片, 让学生观察啄木鸟的图片, 更形象地识记“啄”字, “啄木鸟”的嘴最有特点——又尖又长, 所以用口字旁, “啄”右边部分像树干, “点”就像虫子, 啄木鸟正在用又尖又长的嘴巴捉树干上的虫子。学生借助图画在生动有趣的故事中形象地识记“啄”这个字。

心理学家研究表明:最基本的言语能力表现为语感。培养语感最直接的途径是让学生有效朗读。在语文教学中要积极引导学生走进文本人物的内心世界, 与他们进行跨时空的心灵碰撞、情感交流, 在角色换位中, 让学生产生强烈的内心体验。要实现这一目标, 就必须注重让学生阅读文本, 深入文本。

在教学重点语句“棉花姑娘生病了, 叶子上有许多可恶的蚜虫”、“她多么盼望有医生来给她治病啊”时, 刘老师抓住“可恶”和“盼望”这两个重点词采用角色体验的方法朗读。先通过请学生看图, 体会蚜虫的可恶。有的学生说:我觉得蚜虫很恶心;有的学生说:我讨厌蚜虫;有的学生说:我觉得蚜虫很可怕……学生观察图片后对蚜虫的厌恶之情油然而生, 再读课文中的句子时就能把蚜虫的“可恶”读得到位。接着, 刘老师提问:“棉花姑娘, 这么多可恶的蚜虫在你身上爬来爬去, 你想说些什么吗? ”引导学生说出棉花姑娘盼望能有医生治病的急切心情。通过谈感受读, 在读中悟、在悟中读, 培养学生的朗读能力。

三、活

叶圣陶先生指出:“老师之为教, 不在于全盘授予, 而在相机诱导, 必令学生运其才智, 勤苦练习, 领悟之源广开, 纯熟之功课弥深, 乃为善教者也。”本课刘老师采用情境法、朗读法等打造了师生间和谐、平等、活泼的语文课堂。

1.创设情境, 导入新课。

情境教学是低年级语文教学中的一种十分有效的手段, 它符合儿童的思维特点, 运用得好学生犹如身临其境, 不但可以激发兴趣, 而且可以活跃思维。课堂开始, 刘老师借助课件导入新课, 课件中棉花姑娘的可爱形象一下子吸引学生。结合课件, 在老师有声有色的朗读中, 孩子们初步了解课文内容。当课件最后出现又白又胖的棉花姑娘的图片时, 我看到孩子们脸上都露出会心的微笑, 可以看出孩子们已经进入这篇课文的情境, 导入新课自然水到渠成。

2.走进文本, 自主阅读。

“语文课程应是开放而富有活力的”。教师要充分尊重学生的主体地位, 关注学生的学习需求, 创造条件, 让学生在课堂上拥有一定的选择自由度, 拥有自主活动的机会, 通过让学生自由选择学习内容、学习方法等, 使学生成为主动探索者。本篇课文篇幅较长, 如何在短短的四十分钟里让学生读好课文呢? 课文二、三、四这三个自然段, 段落相仿, 而且都是对话, 是训练角色朗读的好范例。刘老师让学生选择其中一个小节, 用心读读, 读懂了什么, 告诉同桌。学生读后, 有的说:“我学懂了燕子是吃空中飞的害虫, 他不是不愿意, 是不能帮棉花姑娘治病。”有的说:“我学懂了青蛙只会田里的害虫, 棉花姑娘身上的虫他也捉不了。”有的说:“我知道啄木鸟是怎么吃树干里的害虫的。”……学生自主选择其中一个小节学习, 既可以培养自主学习能力, 充分朗读, 充分感悟, 又可以节省时间, 避免机械重复地低效率地学习。

一年级下册语文根据课文内容填空第4篇

1、春天到了，()和柳树说话了，()给柳树洗澡了，()给柳树梳头了，()跟柳树捉迷藏了，柳树跟()玩耍了，玩着玩着，小朋友们()了。

2、小燕子说春雨是()的，麻雀说春雨是()的，小黄莺说春雨是()的。

3、春雨落到草地上，草就()了，春雨洒在桃树上，桃花()了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。

4、()和()是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是()和()。

5、春眠不觉晓，()闻啼鸟。夜来()，花落()。

6、花对()，桃对()，()对细雨，山清对()，鸟语对()，万紫对()。

7、小小的鸟蛋()的，两只鸟蛋就是两只()。

8、牧童骑()，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然()。

9、才露尖尖角，早有蜻蜓()。

10、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个()的太阳，挂在夏天的天空，()的太阳送给()，()的太阳照亮冬天，()是个多彩的季节，所以要画个()的太阳。

11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水()，瓶口()，乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把()一个一个地放进瓶子里，水渐渐()了，乌鸦就喝着水了。

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第5篇

1、远看（）有色，近听水（）声。春去花还在，（）来鸟（）惊。

2、（）竹排，顺水流，鸟（）唱，（）（）游。两岸树（）密，（）苗绿油油。江南鱼（）乡，（）（）竹排画（）游。

3、（）座房，（）座房，青青的瓦，（）（）的墙，宽宽的（），（）（）的窗。（）座房，（）座房，房前花（）香，屋后树成行。哪座房（）最漂亮？要数我们的（）学堂。

4、我家（）（）有（）棵（）树。冬（）到（），爷爷给（）树穿（）暖和的（）裳。（）树（）冷（）。夏（）到（），（）树给爷爷撑（）绿色的（）伞，爷爷（）热（）。

5、草芽尖尖，他对（）（）说：“我是春（）。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏（）。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋（）。”雪人（）肚（）（）挺，他顽（）地说：“我就是冬（）。”

6、床前明（）光，疑是地（）霜。举（）望明（），低（）思故乡。

7、弯弯的（）（）（）（）的船，（）（）的船（）两（）尖，我在（）（）的船（）坐，只看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。

8、（）去（）（）（），烟村（）（）家，亭台（）（）座，（）（）（）枝花。

9、阳光像金（），洒遍（）野、高（）和（）河。（）（）的（）苗，因为有（）阳光，更绿了。（）（）的（）树，因为有（）阳光，更高了。河面闪着阳光，（）河就像（）（）的锦缎了。早晨，我拉（）窗帘，阳光就跳进了我的家。谁也捉（）住阳光，阳光是（）家的。阳光像金（），阳光比金（）更宝贵。

9、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像（）条（）黑狗。影子在（），影子在()，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

10、谁的尾（）（）？谁的尾（）短？谁的尾（）好像一把伞？猴（）的尾巴（）。兔（）的尾巴短。松鼠的尾巴好像（）把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？（）鸡的尾巴弯。鸭（）的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

11、妈妈告诉我，沿着弯弯的（）路，就能（）（）（）（）。遥远的北京城，有（）座（）安（），（）场（）（）旗仪式非常壮观。我对妈妈说：我多想去看看，我多想去看看。

12、小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“（）溪的水（）深，（）（）去游吧。”过了（）（），小鸭学会（）游泳。小鹰说：“妈妈，我想去（）那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了（）翔。

13、（）雪啦，（）雪啦！雪地（）来（）（）群（）画家。（）鸡画竹叶，（）狗画梅花，（）鸭画枫叶，（）（）画（）（）。（）（）颜料（）（）笔，（）步就成（）幅画。青蛙为什么没参加？他在洞（）睡着啦。

14、（）（）依（）尽，黄河（）海流，欲穷千（）（），更（）（）层楼。

15、（）（）红冠（）（）裁，满身雪（）（）将（）。平（）（）敢轻言语，一叫千（）万户（）。

16、锄禾（）当午，汗滴（）（）（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第6篇

1、吹，夏雨落，霜降，飘，青草，红花，游鱼，飞鸟，池草，山花，鱼，鸟。

2、什么李？李。他姓什么？他姓张。什么张？张。胡，吴，徐，许。

3、河水天气，小小蛙大眼。

保护吃害虫，做了不少。小蛙，禾苗。

4、绿，红，相遇起。绿的喜欢，红的最攻。

5、来互相尊重，至感动，出，到纯净透明。

6、村子里水井，乡亲们要到去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了。

7、解放，在井旁边

一石碑，上面刻着：“ 不忘挖井人，想念毛主席。

８、妈妈告诉我，沿着的小路，就走出。遥的城，有一座雄伟的，的升旗仪式壮观。我对妈妈说，我想看看！

9、爸爸告诉我，沿着宽宽的，就。遥远的新疆，有，盛开着洁的雪莲。

10、月夜，玩着踩影子，就听大人：快睡觉！唉，我想啊。，睡着了，倒做的梦呢！

1、正做着好梦，听见大人：该起床

啦，唉，要是不上学就。，学校，就能，哪！

2、不过听老师讲故事，很有趣的呀。

3、我画了个绿绿的，挂在夏天的。高山，田野，街道，校园，一片。

4、我画了给的太阳，给。果园里，熟了。的落叶邀，他们尝尝。我画了个的太阳，冬天。温暖着冻僵的和。

5、他们草地里。小公鸡找到了，吃得。小鸭子不到虫子，急得哭。

6、小鸭子鱼，忽然，小公鸡喊救命。他地游到小公鸡，小公鸡的背上。小公鸡上了岸，对小鸭子说：鸭子，谢谢。

7、从前，一棵树，树上一个鸟窝，鸟窝里喜鹊。树很孤。

8、每天天，喜鹊们叽叽喳喳，打着一起。天一黑，他们叽叽喳喳地一起窝里，地睡觉了。树很。

9、一个人，独一个，静悄悄的，纸折船，折马，踢毽子，跳绳，搭积木，当然，画画。

10、两个人，故事得，你

我，我你。下象棋，羽毛球，跷跷板。

1、《静夜思》作者，明，疑霜。举望，思。

2、我单子，天一黑就不敢瞧。妈妈勇敢的故事，一看窗就乱跳。

3、爸爸偏要去散步，原来都像微笑。此

黑的夜晚，我能怎样睡觉。

４、一到端午节，外婆总煮一锅粽子，盼着。粽子是用箬竹叶，里面裹着糯米，有一颗枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股来，剥开粽叶，咬一口粽子，黏甜。

5、外婆包的粽子 ,花样。除了红枣粽，红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家滋滋地吃了，外婆还会装一小篮粽子要我们带，给邻居吃。了我

知道，人们端午节吃粽子，据说是纪念诗人屈原。

6、雨停了，天上有一座的桥。

7、爸爸，你浇花水壶呢？我提着它，桥上，把水洒下来，不就是我在？你就挑水浇田，你吗？

8、妈妈，你梳头的面镜子呢？

我拿着它，桥上，不就吗？我拿着照着你梳头，你吗？

9、如果我把它挂在彩虹桥上，荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就彩云吗？

1、蜻蜓展翅飞，蝴蝶

迷藏。蚯蚓宫殿，蚂蚁食量。蝌蚪游得，蜘蛛结网。

2、古对，圆对。严寒对酷暑，暖对。晨对暮，对霜。对，朝霞对。桃对，柳对杨。莺歌对燕舞，对。

3、操场上，真热闹。跳绳踢毽丢，天天锻炼。

4、人初，性善，性，习()，苟教，性乃迁，教道，贵专。，非所宜，幼，老何为？不琢，器，人不学。

5、《池上》作者（），小娃撑小艇，偷采莲，解藏踪迹，浮萍道。

6、《小池》作者（），泉眼惜流，树荫照柔。小荷露，蜻蜓。

7、小水珠躺在荷叶上，眨着的眼睛。小蜻蜓荷叶上，展透的翅膀。小青蛙说：荷叶是我的，小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地歌唱。小鱼儿说：荷叶是我的。小鱼儿字荷叶下嘻嘻地游游，捧起。

8、是要下雨了吗？小白兔，小鱼都游到上来了。

9、小鱼说：要下雨了，闷得，我们到上来透透。小白兔，你，淋着雨。

10、朝霞

1、小白兔挎起篮子跑。他

路边群蚂蚁，就的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：，我们着搬呢！

2、小白兔步子跑。他跑喊：妈妈

3、铅笔，不知丢到哪里去了。橡皮，擦了，再想擦，就。

4、妈妈说：贝贝，你，每天，你都地，你要想想，你的铅笔，橡皮和转笔刀，的家呀。

５、过了一分钟，元元起来了。他洗了脸，吃了，就背着上学去了，到了十字路口，他看见是绿灯，刚想走，红灯，他叹了，说：要是就好了。

6、他等了一会儿，十字路口。他向停在车站的公共汽车，眼看就要到了，车子()。

7、到了学校，上课了。元元脸，头，了的座位上。

8、动物王国要，老虎狗熊通知打架。狗熊喇叭喊：大家注意，动物王国，请你们都参加，说了十遍。

9、有一天，小猴子下山来，走到玉米地里。他玉米结得，高兴，就掰了一个扛着。

10、他满树的桃子，高兴，就扔了玉米去摘桃子。

11、敏而，不耻。

1、小兔子树林里。小猴子回家去。

2、棉花姑娘了，叶子上有可恶的蚜虫。她盼望有来给她治病啊！

3、忽然，一群小虫子，就把蚜虫吃光了。棉花姑娘：你们是谁呀？

４、小虫子说：我们有七个半点，就像，大家叫我们七星瓢虫。

5、不久，棉花姑娘的病好了，了的叶子，吐出了的棉花。

6、兔子领子大家湖边。一个木瓜从树上掉（）湖里，咕咚！

7、小葱拌豆腐----（）竹篮子打水-------（）芝麻开花-------（）

十五个吊桶打水------（）

8、朝霞，晚霞山戴帽，无雨腰

下雨，下雨

9、敏而，不耻则，不能则百遍，而义读卷，路

10、《画鸡》作者唐寅，红冠

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第7篇

1清晨，我们一觉醒来，听到鸟儿清脆的鸣叫声，就想起《春晓》中的诗句（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。老师和蔼、细心地教育我们，真像春雨一样（随风潜入夜，润物细无声）。

2清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。这句话让我想起一个四字词语：（清澈见底）。

3人是万物之灵。然而，当人们自作聪明时，一切都可能走向（反面）。

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第8篇

1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是：一是要，二是要。

2、寻（代作者：）。。所见（代作者：）。。题（代作者：）。。

3、《去打开大自然绿色的课本》祖国大门，给孩子。让明亮的眼睛。用绚丽的色彩。

要和你们，生活里。祖国的山水要，请听一听它们心中的声音。青山说：。绿水说：。去吧。去吧。祖国，给孩子。去吧，去吧。

4、《金蝉脱壳》

开始脱壳了！蝉虫整个身体___________了几下，背上立刻___________, 蝉背露出来了。背上那___________也在很快地变化着，先是_____________, 一会儿_____________。接着，________，前面一双__________________，像____________________。„„最有趣的是的情景。未出壳的蝉尾。蝉儿把它已经

出壳的上半身，又向前扑来，再用前脚抓住蝉壳，的蝉尾就出来了。整个动作配合。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，的翅膀也只有。但是很快就发生了的变化。的翅膀，很快，像两把长长地。蝉儿的肚子在，每，身上的颜色就地，渐渐地变成了，变成了。翅膀上出现了、的。蝉触角也。

5、八仙过海——，周瑜打黄盖——。姜太公钓鱼——，千里送鹅毛——。2 铁杵磨成针——，——。——巴甫洛夫。——伽利略

6、《成语故事》朝时，有个画家叫张僧繇。一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙，但奇怪的是。游客看了，觉得缺少，很是，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇说，画上眼睛。游客不信，都以为张僧繇在。大家，张僧繇只好，轻轻。霎时间，只见，被点上眼睛的龙。游客们，无不佩服张僧繇神奇的。

7、填写与戏曲有关的谚语。。。。。。。

8、《推敲》

贾岛的《题李凝幽居》中诗句“，”的“敲”原先是“ ”，因此，后人把在写诗和作文时文字叫做“ ”。

9、《在大海中永生》

年月日上午，一架的专机离开北京机场，在首都上空地地一周，然后，飞向祖国的大海。机舱里着、全军和全国各族人民的邓小平爷爷的。一位以带领人民书写的伟人，今天将完成他人生的最后一个。

飞机在高空，鲜花骨灰，无垠的大海。大海，卷着，伟人的离去……

也许，的浪花会把他的骨灰祖国的；也许，的浪花会把他的骨灰奥门、；也许，的浪花会把他的骨灰宝岛；也许，的浪花会把他的骨灰太平洋、、……邓小平爷爷的影响，他不仅，也。

骨灰，鲜花。

时近，专机着向大海。透过望去。从那的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那的声音：

“我是中国人民的儿子。” 与，与，与。我们 3 的邓小平爷爷！

10、《高尔基和他的儿子》

春天到了，儿子种的花。春风吹来，的花儿着，散发出，了一只只蜜蜂。傍晚，彩霞了天空。高尔基在院子里，着儿子种的花，心里有的高兴。瞧，那些的花朵多像的啊！

不久，儿子收到了高尔基从寄来的信。信里说：

“你回去了，可是你的花。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上 ――。“要是你，留给人们的，那你的生活！“那时候，你会。你要知道，„„”

作家卡片：“！”高尔基在他的散文诗《》中，把革命者比作与暴风雨搏击的。其实，就是勇敢的“ ”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，而且创作了大量作品，如《》《》《》等，来配合革命，他还为孩子们创作了《》《》等作品。

11、《黄山奇松》

黄山最妙的观松处，当然是曾被称为“ ”的了。楼前悬崖上有“ ”“ ”“ ”三大名松。迎客松，虽然，却仍然。它有一丛的枝干，如同好客的主人，热情地欢迎的到来，如今，这棵迎客松已经成为，乃至。陪客松，如同一个站在那儿，在陪同游人观赏美丽的。送客松，游人把它比作 “ ”。它向山下长长的“ ”，好像在跟游客地告别。

黄山松。它们或，或，或；或，或，或；有的，有的 ……它们装点着黄山，使得黄山更加，更加。

12、《莫高窟》

莫高窟保存着彩塑。这些彩塑。有的菩萨，有的天王，还有的力士。有一尊长达，他

着，眼睛微闭。看到这一尊尊的彩塑，游人无不。莫高窟不仅有的彩塑，还有四万五千多平方米的壁画。壁画的内容，有的，有的，有的，还有的。其中最的，是那的飞天。壁画上的飞天，有的，；有的，；有的，；有的，有的，„„看着这些精美的壁画，就像是走进了的。

莫高窟里还一个面积不大的洞窟――。洞里曾藏有我国古代的各种、、、、等六万多件。由于清王朝，大量珍贵的文物被分子。的部分，现在于北京等处。

13、名著便览《水浒传》是我国第一部以为题材的小说。作者是代。成功塑造了位英雄好汉，如、、、等人物。除了《水浒传》，我国还有、和并成为四大名著。

14、《少年王冕》

一阵大雨过后，天空中。阳光出来了，照得湖水。山上，；山下。树枝像，绿得。湖里，花苞上，荷叶上。王冕看得，心里想道：“古人说‘ ’，真是一点不错。可是这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念一想：“ ？我？”

15、《黄鹤楼送别》黄（代作者：）。。

16、《清平乐村居》（代作者：）。。。。

17、朝代歌。。。

18、姓氏歌

査任，华乐。。过区。。

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第9篇

夏

春

夏

霜

雪

吹

夏

落

霜

降

飘

草

花

游

鸟

池

山

出

鸟

林

氏歌

你

？我。

？木子。

他

？他

张。

张？弓长张。

月胡，天吴，徐，言。

中

氏有

多，赵、钱、孙、，周，吴、郑、，诸葛、东，官、欧

……

蛙

天，蛙

眼

睛。

保

护

禾

苗

害

虫，做

了

少

好

事。

你

护

蛙，好

禾

苗。

猜

谜

（一）绿，遇

起。

绿的喜

及

时，的最

来

攻。

（二）“言”

来

互

尊

重，“心”

至

令

感，“日”

出

里

云，“”

纯

净

透

明。

园

一

阴

雾

雷电

阵

暴

冰雹

霜冻

夹

祖

多

安岭,在舞.长

两岸,柳枝

芽.海南岛,处盛开

鲜

.我们的祖

多

.回

物复苏

柳绿

莺歌燕舞

冰

融化

泉

叮咚

齐

争鸣

谁

谁好

谁

谁好？

藤

好，它们

拉，吵

闹。

谁谁好？

蜜蜂

好，蜜蜂来

蜜，儿仰脸。

谁

谁好？

白云

好，哪里刮，云

哪里。

谁

谁好？

我同学好，唱

歌，一起

学。

摇摇船

摇，摇，摇，摇

婆桥。

婆对我，我好宝宝。

糖一，果一，完饼儿

有糕。

刺猬理

【鲁兵】

刺猬,去理。

嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。

理完头,瞧瞧他。

是

刺猬,是

娃娃。

1．忘挖井，瑞

城

有

村子

沙洲坝，毛

席在西领导革命的时候，在那儿。

村子里

有

井

亲们的去

挑。毛

席就带领战士

亲们挖了一

井。，解

后

亲们在井旁

立了一

碑

面刻

：

“忘挖井，时刻想念毛

席。”

2．我多想去

妈妈告诉我，沿

弯弯的路，就能

出

山。

遥的城，有一座天安，场

升旗仪式

壮观。

我对妈妈，我多想去，我多想。

----------------

爸爸告诉我，沿

宽宽的公路，就

出。

遥的新疆，有

丽的天山，山

盛开

洁白的莲。

我对爸爸，我多想去，我多想。

3．一

接一

月夜，正

踩影子，就：“

回睡觉！”

唉，我好想

多

一

儿啊。，回

睡

了，倒可做的梦！

正做

好梦，见在：“该起

学啦！”

唉，是

学就好了。，去了学，就能见，多

开心哪！

正

们

跳

子，操场

却响起了

课铃。

唉，是

有

课铃就好了。，老师

事，是

有趣的！的孩子

是？

像我一，想？

4．四。

我画了

绿绿的，挂在夏天的天

山、田野、街

道、园，处一片。

我画了

黄的，送给

天。果园里，果子熟了

黄的落

忙

邀，他们尝尝

果的甜。

我画了的，照给

天。

光温暖

朋

友冻僵的脸。，天

天的该画

颜

？哦，画

彩的。

天是

多彩的季。

园

二

一辆车

一匹马

一册书

一支铅笔

一棵

一架

晓

眠

觉晓，处处闻啼鸟。

夜来，落知多少。

光

光像

子，洒遍田野、山。，田里的禾苗

有了

光，更绿了。山的了。

光，有了

光，更

面闪

就像长长的锦

缎了。

早晨，我拉开窗帘，光就跳

了我的。

谁

光，光是的。

光像

子，光比

子更宝贵。

5．公鸡

鸭子。，公鸡

鸭子一

儿出去。

他们

里

公鸡

了

多虫子

得。

鸭子

虫子，急得

哭。

公鸡

见了，虫子就给

鸭子。

”

游泳，”

他们

鸭子：“公鸡弟弟，我里

给你。”公鸡：“我去。鸭子：“，你

淹死的！

公鸡

信，偷偷

在鸭子后面，了。。

鸭子正在里，忽然

见

公鸡喊救命。他

游

公鸡

在自己的背

公鸡了岸，对鸭子：“鸭子，谢谢你。”

6．喜鹊，从

里有一棵

有一

鸟窝，鸟窝里

有一

喜鹊。

孤

孤，喜鹊

孤。，后来

里

了好多好多，每棵

有鸟窝，每鸟窝里

有喜鹊。，有了邻居，喜鹊

有了邻居。

每天，天

了，喜鹊们就叽叽喳喳

几

呼，一起

了。天黑了

叽叽喳喳

一起

回鸟窝，安安静静

睡觉了。，喜鹊。

7．怎

一，好！

独自一，静悄悄的，正好用纸折船，折马……

踢毽子，跳绳，搭积木，然

有

书，画画，……

两，好！

事得有

才，你

我，我你。

有

棋，羽毛球，跷跷板……

三，好！

事多

更有劲，你

我们，我你们。

两甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。

四，好！

五，好！

多，更好！

多，游戏

能，拔，老鹰

鸡，排球，篮球，踢

球……

开

可。

园

赠汪伦_

作者：

白

白乘舟将欲，忽闻岸

踏歌。

桃

潭

深

尺，及汪伦送我。

胖乎乎的全

喜

兰兰画的张画。

爸爸刚

班回来，拿起画，了，把画贴在了墙。

兰兰明白，问：“我是画

了自己的啊！我有那

多画，贴

一张

？”

爸爸：“胖乎乎的替我拿拖鞋！”

妈妈

班回来，见画，：“

胖乎乎的，给我绢啊！”

姥姥从厨

出来，一眼就

见了画

润润的：

“胖乎乎的帮我挠痒痒啊！”

兰兰明白了全

喜

张画。她。

：“等我长

了

变了。它

帮你们做更

多的事

！”

8．静夜

作者：

白

明月光，疑是

霜。

举头望明月，头。

9．夜

我从

胆子，天一黑就

敢

瞧。

妈妈把勇敢的事

了，可我一

窗

心就乱跳……

爸爸

偏

拉我去散步，原来像白天一

微。

从此黑

黑的夜，我能

见

鸟怎

在月光

睡觉……

10．端

粽

一

端，婆总

煮好一锅粽子，盼

我们回去。

粽子是用的箬竹的，里面裹

白白的糯，中的枣。，有一颗

婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股

来。剥开粽，咬一

粽子，是

黏

甜。

婆的粽子十

好

多。除了

枣粽

有

粽

肉粽。我们在婆

滋滋

了

后，婆

装一

蓝粽子

我们带回去，给邻居。

道，粽子，长

了我才知

们端

是

了纪

念

诗

屈原。

11．彩虹

停了,天

有一座

丽的桥。

爸爸,你那把浇

用的壶

？如果我提

它，桥,把

洒

来,那

就是我在?你就

用挑

去

浇田了,你？

妈妈,你梳头用的那面镜子

？如果我拿

它，桥,天

就多了一

月

?我拿

圆圆的月

照

你梳头,你

？，,你系在的？如果我把它挂在彩

虹桥

荡来荡去,裙子飘啊飘的就

了一

彩云

？你

见了,?

园

眉毛

嘴巴

鼻子

脖子

臂

肚子

腿

脚

寻隐者

遇

作者：贾岛

松

问童子，言师

药去。

在此山中，云深

知处。

妞妞赶牛

妞妞赶牛,牛牛柳。

妞妞护柳扭牛,牛牛扭头顶妞妞。

妞妞扭牛牛,妞妞头捡

头,得牛牛扭头

.5．

物儿歌

蜻蜓半

展翅，蝴蝶藏。

蚯蚓土里

宫殿，蚂蚁

食粮。

蝌蚪

中游得，蜘蛛

结

忙。

6.对今

对今，圆对。

严寒对酷暑，暖对。

晨对幕，对霜。

对，朝霞对。

桃对，柳对杨。

莺歌对燕舞，鸟

对。

7．操

场

球

拔

皮球

跳

步

踢球

铃

响，课

了，操

场，热

闹。

跳

绳

踢

毽

丢

沙，天

天

锻

炼

好。

8．初

初，性本善，性。

苟

教，性乃迁，教

道，贵

专。

子

学，所宜，幼

学，老何？

琢，器，学，知。

园

有饭能

饱，有

把茶泡，有，有

轻轻抱，有衣穿长袍，有火

鞭炮。

狐狸

乌鸦，狐狸在林里的。他来

一棵

见乌鸦

正站在枝，嘴里叼

一片肉。狐狸馋得

流。，他眼珠一转，对乌鸦

：“亲的乌鸦

好？”乌鸦

有回答。的乌鸦，狐狸赔

脸：“亲的孩子好？”乌鸦

了狐狸一眼，是

有回答。的乌鸦。

狐狸摇摇尾巴

：“亲的羽毛

漂，麻

雀比起

来，可就差多了的嗓子好，谁

唱歌，就唱几句

！”

乌鸦了狐狸的话，得意，就唱了起来。“哇……”她刚

一开，肉就掉了

来。

狐狸叼起肉，一溜烟

掉了。

12．诗二

作者：白居易

娃撑

艇，偷

白莲回。

解藏踪迹，浮萍一道开。

作者：杨

里

泉眼

惜

流，阴照

柔。

荷才露，早有蜻蜓立

头。

13．茶

圆圆

荷圆圆的，绿绿的。

珠：“荷是我的摇蓝。”珠躺在荷，眨

晶晶的眼睛。

”

蜻蜓：“荷

是我的停

坪。

蜻蜓立在荷，展开透明的翅膀。

蛙：“荷

是我的歌

。”

蛙蹲在荷，呱呱

歌唱。

”

儿：“荷

是我的伞。

儿在荷

嘻嘻

游来游去，捧起一的。

14．了

白兔弯

腰在山坡

割

。天阴沉沉的，白兔

起

子，伸了伸腰。

燕子从他头。白兔喊：“燕子，燕子，你

得

？”

了，燕子：“

潮湿，虫子的翅膀沾了

珠。我正忙

虫子

！”

是

了？

白兔

子里一，游

面

来了。，白兔去，问：“，今天怎

有出

来

？”，：“

了

里闷得，我们

面

来透透。

白兔，你

回，心淋

。”

白兔

忙挎起篮子

。他

见路

有一

群蚂

蚁，就把的消息告诉了蚂蚁。一

蚂蚁：“是

了，我们正忙

搬东西

！”，白兔步子。他一一喊：“妈妈，妈妈，了！”

轰隆隆，天响起了一阵雷

。哗，哗，哗的起来了！

园

冰棍

西

绿

汤

席

蚊

露

蒲扇

竹椅

萤火虫

牵牛

织女

斗

朝霞

出，霞

里。

有

山戴帽，半山腰。

早晨

日。

天明。

蚂蚁搬

蛇

道，于

久

来。

夏夜多

夏夜，公园里静悄悄的。

里，睡莲刚刚闭

眼睛，就被

呜呜的哭

惊醒了。她睁开眼睛一，是一

蚂蚁趴在一根

。睡莲问：“蚂蚁，你怎啦?”

蚂蚁：“我心掉

塘，了岸啦!”

“来

!”睡，，莲弯弯腰

他

了

来。

蚂蚁

感激

：

“谢谢，睡莲姑姑。”

睡莲

：“今

就在我!你瞧，夏夜多

啊!”

蚂蚁摇摇头

：“我得回。，爸爸妈妈

急的。”

他们的话

正在睡莲，休息的蜻蜓

见了。他问：

“

睡莲姑娘，有

事

?”

“蚂蚁想回，可我法送他。”

蜻蜓：“

我来

送

蚂蚁

!”

睡莲问：“

天

黑，你能

?”

时，一

萤火虫

来了

：“我来给你们照

。”

蚂蚁

“

”，蜻蜓起

了。萤火虫在面

起了

晶晶的灯笼。

蜻蜓，的假山，，绿绿的坪

一座

坛

蚂蚁

了。

见了，眨

眼。

啊，多的夏夜啊!

15．具的铅笔，用了一，知丢

哪里去了。

橡皮，擦了一回，想擦，就

了。

贝贝一回，就向妈妈新的铅笔、新的橡皮。妈妈

：

“你怎

天天丢东西

？”贝贝眨

一

眼睛，对妈妈：

“我知道。”

妈妈：“贝贝，你有一，每天学后，你

安安

回

。你

想想

法，你的铅笔、橡皮

转笔刀，有自己的。”

贝贝想起来了，她书

里的具盒，就是

些

具的。

从此，每天学的时候，贝贝

仔

检查，铅笔，橡

皮，转笔刀哇，所有的是

是

回

了。

16．一。

丁零零，闹

响了

了

哈欠，翻了，心想：，睡一，就睡一，迟的。

了一

起来了。他

了脸

了

去，早，就背

书

学去了。

了十

路，他

见

面是绿灯，刚想

灯了。他叹了

：“

是早一

就好了。”，他等了一

儿，才

十

路

。他向停在车站的公

汽车

去，眼

就

了，车子开了。他

叹了

：

“是早一

就好了。”

他等啊等，一

见公

汽车的影子

决定

学

去。

了学，课了。

脸，头。，了自己的座位

老师了表

：“，今天你迟

了二十

。”

后悔。

17．物

开

物

开，老虎

狗熊通知

。狗熊用

喇叭喊：“注意，物开，你

们参！”一了十遍。

狐狸奔来了，对狗熊：“你一遍，开起

来。”

“？”狗熊问。，今天，“

你

告诉

在哪一天开，是

是明天，是……”

脸，狗熊一，伸了伸头，做了鬼

忙：“对，对，对！”于是就去问老虎。，老虎：“就在明天开，你去通知！”

狗熊用喇叭喊：“注意

物在明，天开，你们参！”一了十遍。

灰狼来对狗熊：“你一遍

开起

来。”，“？”狗熊问。

“

你

告诉，在明天

时候开

是，几开。”

狗熊一，：“有道理，有道理！”于是去问老虎。，老虎：“就在明天八开，你去通知

！”

狗熊用喇叭喊：“注意

物在明

天八开，你们参！”一了十遍。

梅

鹿奔来问狗熊：“

在哪儿开

？你得

楚。”

狗熊捶捶自己的脑袋，：“我怎问楚？”于是

去问老虎。

“哎

！忘了

在森林

场开，你

去通

知！”老虎对狗熊。，，“注意啦！”狗熊用喇叭喊，“明天八，在森林

场开

准时参

！”一

了十遍。

一

懂了。第二天

物们

来

森林

场，准时参

了。

18．猴子

山

有一天，猴子

山来，一

里。他

多，见

结得，就掰了一，扛。，猴子扛

一棵桃

。他

见满的桃子，就扔了，去摘桃子。，猴子捧

几

桃子，一片

里。他

见满的西圆，就扔了桃子，去摘西。

猴子抱

一

西

回。，他，见一

兔子蹦蹦跳跳的可，就扔了西，去追

兔子。。

兔子

林里

见了

猴子

好

回

去。

园

敏而好学，耻

问——《论

》

知则，能则学——《荀子》

读书

遍，而意自见——董遇

读

卷书，里路——董其昌

孙悟

妖怪

唐僧骑马咚那

咚，后面

孙悟。

孙悟，得，后面

猪八戒。

猪八戒，鼻子长，后面

沙

尚。

沙

尚，挑

箩，后面来了老妖婆。

老妖婆，正坏，骗

唐僧

八戒。

唐僧、八戒

糊涂，是

是妖

出。

出，了，多亏悟

眼睛。

眼睛，冒

光，举起

箍棒。

箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。

19．棉

姑娘，棉

姑娘

了

子

有

多可恶的蚜虫。她多

盼

望有

来给她治

啊！

燕子来了。棉姑娘：“你帮我害虫！”燕子

：“对起，我中的害虫，你是

帮忙

！”

啄木鸟

来了。棉

姑娘

：“

你帮我害虫！”啄

木鸟：“对起，我里的害虫，你是

帮忙

！”

“对

蛙跳来了。棉

姑娘：“

你帮我害虫

！”

蛙

起，我田里的害虫，你

是

帮忙

！”，忽然，一群圆圆的虫子

来了，就把蚜虫

光了。

棉姑娘惊

问：“你们是谁

？”

虫子

：“我们

有斑，就像

颗

我们

瓢虫。”

久，棉

姑娘的好了，长出了碧绿碧绿的子，吐出了

白

白的棉

。她咧开嘴

啦！

20．咕咚。

木

熟了。一

木

从的掉

湖里，咕咚！

兔子

了一跳，拔腿就

猴儿

见了，问他

。兔子一一：“好了，‘咕咚’可极了！”

猴儿一，就起来。他一一：“，好了，‘咕咚’来了，哇！”

一

可热闹了。狐狸，山

啊

鹿哇，一。

一

起来

儿一

一

：“

逃命啊，‘咕咚’

来了！”

见了，见了？”

见，起来。野牛拦他，问：“‘咕

咚’在哪里，你

：“

儿

‘，咕咚’来了。”野牛拦儿问

儿

见。最后问兔子，兔子：“是我见的，‘咕咚’就在那的湖

里。”

兔子领

来

湖

。正好

有一

木

从的掉

湖里，咕咚！

儿你

我，我你，了。

21．壁虎借尾巴

壁虎在墙

蚊子，一

蛇咬

了他的尾巴。

壁虎

一挣，挣断尾巴逃

了。，有尾巴多难

哪！

壁虎想：向谁去借一

尾巴？

壁虎

。他

见摇

尾巴，在里游来游去。

壁虎

：“，把尾

巴借给我？”

：“

啊，我用尾巴拨

。”。，壁虎

。他

见老牛甩

尾

巴，在壁虎

：“牛伯伯

把尾巴借给我？”老牛

：“

啊，我用尾巴赶蝇子

。”。，壁虎

檐

。他

见燕子摆

尾巴，在中来去

壁虎

：“燕子阿姨

把尾巴借给我？”燕子

：“

啊，我用尾巴掌握

向。”

壁虎借

尾巴，心里难

。他，回

里

妈妈。，壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈

：“傻孩子，你转

子

。”

壁虎转

一

得

了起来：

“我长出一

新尾巴啦！”

园

卫

牙刷

刷牙

梳子

梳头

毛巾

皂

脸盆

澡

脸

擦

猫

猴

狮

鸡

鸭

鸦

蝴蝶

蜻蜓

蚂蚁

画鸡

明

唐寅

头

冠

用裁，满

白

将来。

敢轻言，一

户开。

三

白鹤

一天中，三

白鹤在里

了

多

。他们

得

饱饱的，把剩的一

埋在里，留

明天。

第一

白鹤抬头

了，记

埋在底

。第二

白鹤抬头

了

天，记

埋在白云

面。第三

白鹤

了的柳，记

埋

在柳

旁。

天，第二

刚刚升起，三

白鹤

睡醒了。第一

白鹤

朝

去。第二

白鹤朝白云

去。第三

白鹤，落在柳

旁。

哪白鹤能

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第10篇

1、《寻》（代作者：）。。

《所见》（代作者：）。。

《题》（代作者：）。。

2、《去打开大自然绿色的课本》祖国大门，给孩子。让眼睛。用色彩。

要和你们，生活里。祖国的山水要，请听一听。青山说：。绿水说：。去吧。

去吧。

3、八仙过海——，周瑜打黄盖——。姜太公钓鱼——，千里送鹅毛——。铁杵磨成针——，——。——巴甫洛夫。——伽利略。——苏霍姆林斯基

4、作家卡片：“！”高尔基在他的散文诗

《》中，把革命者比作与暴风雨搏击的。其实，就是勇敢的“ ”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，而且创作了大量作品，如《》《》《》等，来配合革命，他还为孩子们创作了《》《》等作品。

5、《金蝉脱壳》

开始脱壳了！蝉虫___________了几下，背上立刻___________, 露出来了。___________也在______着，先是_________, 一会儿_____________。接着，________，前面一双__________________，像____________________。六只脚。最有趣的是的情景。未出壳的蝉尾。蝉儿把它已经出壳的上半身，又，再用前脚抓住蝉壳。整个动作配合。整个动作。脱壳的蝉儿，过了好一阵子。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身，也只有。但是很快就发生了。的

翅膀，很快，像。

蝉儿的肚子在，每，身上的颜色就，渐渐地变成了，变成了。翅膀上出现了、的。蝉触角也。

6、《成语故事》

朝时，有个画家叫。一天，他在。这四条龙，但奇怪的是。游客看了，觉得，很是，就

请。张僧繇说，画上眼睛。游客不信，都以为张僧繇在。大家，张僧繇只好，轻轻。霎时间，只见，被点上眼睛的龙。游客们，张僧繇神奇的。

7、填写与戏曲有关的谚语。。。。。。。

8、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“，”的“敲”原先是“ ”，因此，后人把在写诗和作文时文字叫做“ ”。

9、《在大海中永生》

年月日上午，一架的专机离开北京机场，在首都上空地地一周，然后，飞向祖国的大海。机舱里着、全军和全国各族人民的邓小平爷爷的。一位以

带领人民书写的伟人，今天将完成他人生的最后一个。

飞机在高空，鲜花骨灰，无垠的大海。大海，卷着，伟人的离去„„

也许，的浪花会把他的骨灰祖国的；也许，的浪花会把他的骨灰奥门、；也许，的浪花会把他的骨灰宝岛；也许，的浪花会把他的骨灰太平洋、、„„邓小平爷爷的影响，他不仅，也。

骨灰，鲜花。

时近，专机着向大海。透过望

去。从那的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那的声音： “我是中国人民的儿子。” 与，与，与。我们的邓小平爷爷！

10、《高尔基和他的儿子》

春天到了。春风吹来，着，散发出。

傍晚，彩霞了天空。高尔基在院子里，心里有。瞧，那些多像的啊！

人教版一年级下册语文根据课文内容填空解读第11篇

1、弈秋。使弈秋诲二人弈，___________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，_____________________，__________________________。虽与之俱学，弗若之矣。_____________________________？,曰：“非然也。” 《学奕》

2、孔子东游，见两小儿_______。问其故。

一儿曰：“我以______ ___时去人近，而______时远也。” ________________ __，而日中时近也。

一儿曰：“____________ ___________，及日中则如盘盂，_______________________？”

一儿曰：“______________________，___________________，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“___________________” 《两小儿辩日》

3、燕子去了，；杨柳枯了，________________；桃花谢了。但是，聪明的，你告诉我，___________________________？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？________________________：现在又到了那里呢？《匆匆》

4、我不知道他们给了我多少日子；但_____________________________。在默默里算着，； _______________________，我的日子滴在时间的流里，没有___ ____，也没有_______。我不禁____________________。《匆匆》

5、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上

我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，____________________；我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，___________________；吃饭的时候，________________；默默时，_______________________。我觉察他去的匆匆了，____，他又从_______ 着的手边过去，天黑时，我躺在床上，______________________，___________________。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿

6、_______________________，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有______罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如________，如_______，被初阳_______ 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像__________ ？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，______________________________？

你聪明的，告诉我，我们的日子_______________________？《匆匆》

7、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是_______________。我们这个队伍_________________，_______________________。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。《为人民服务》

8、人总是要死的，但_________________。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，_____________，_________________。为人民利益而死，；______________________，___________________________，就比鸿毛还轻。，他的死是比泰山还要重的。《为人民服务》

9、_______我们是为人民服务的，_______，我们_____有缺点，_____就不怕别人批评指出。_____是什么人，____向我们指出都行。______你说得对，我们_____改正。__ __，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士_______先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用

了。

_____________________________，_____________________ __，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

10、我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有__________________________，但是还不够，还要更大些，__________________________。我们的同志在困难的时候，_______________，要看到光明，____________________。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。____________________，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，____________________，______________________。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，___________________________，互相爱护，互相帮助。

11、今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要____________________，我们都要给他送葬，开追悼会。___________________________。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，___________________________。《为人民服务》

12、一百年前的1898年12月26日，法国科学院，一位、又的妇人走上讲台，全场立即。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。

13、玛丽·居里穿着，的脸庞显出的神情，那双的大眼睛，让你觉得能。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那、的形象也就从此定格，定格在。

13、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成________________________，变成________________________，变成______________，她变成了____________________ ___。

14、居里夫人的美名，___________________________________，迄今已经百年。这是她用全部的__________________________。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是_______________________。她本来可以_____________________________，但是，__________________________，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，________________________，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，________________________。《跨越百年的美丽》

人教版六年级语文下册专项复习（课文内容填空）

第一单元

一、写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）②虽与之俱学，弗若之矣。（）

二、《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个________，告诉我们___________________________。（4）《两小儿辩日》选自＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿

三、填空

（1）洗手的时候，日子从_____ 里过去；吃饭的时候，日子从___ 里

过去；默默时，便从_____ 前过去。

在_____ 的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？

这两段话选自课文____ _，作者_____，整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_________________________，文中首尾呼应的句子是______________ _

四、《明日歌》作者______ 明日复明日，___________。我生待明日，__________。世人苦被明日累，__________。朝看水东流，________________。____________？请君听我明日歌。

五．（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_____________________________________________；二是_____________________________________。

（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，___________________。

对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________；而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。

7.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》_______________________

《

匆

》《

顶

碗

少

年

》_______________________________ 第二单元

1.《北京的春节》以______为序，描绘了________________________表现了__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如___________（两部），他的作品的语言特色是________、__________ 2.不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_______，藏族的_______，西南地区彝族、白族的_______也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的________，河南的_______，浙江的_______，四川的_________。藏戏则被称为藏文化的____________，它的主要特点是__________________________

第三单元

1.《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式，按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情。给我印象最深的是_______发生的事，因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是____________，这样写的好处是__________________________，文章中还多次运用了对比描写，如___________________________________（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们（）照你的办。3．《一

夜的工

作

》

主

要

从________________________________________________________ 和____________________________________________________________________________ 两个方面来表现周总理崇高品质。第四单元

1.《卖火柴的小女孩》是（国）作家写的，他被称为，课外我还读过他的、等童话作品。这篇童话中和交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了

次火柴，分别看到

了、、、，说明她渴望、、、最后一次擦了一大把火柴，是为了

2.《凡卡》是

国作家

写的，他的主要作品还有

、文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将、和三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子，这样形成了鲜明的诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.《鲁滨孙漂流记》作者是国作家写的，他的作品还有梗概中的内容是按顺序写的，表现了鲁滨孙的的特点。

4.《汤姆•索亚历险记》作者是国作家写的，他的作品还有，他语言的特点是课文围绕“历险”，写了汤姆的五次历险，我知道了他是一个（的人。第五单元

1.《跨越百年的美丽》采用了的写法，以为主线，表

明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她，更重要的是和玛丽•居里穿着，白净端庄的脸庞显出神情，那双的大眼睛，让你觉得。著名科学

家

爱

因

斯

坦

说

过

：“。” 2.《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员__________________________________的科学精神。

3.《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是______________________，文章选取了____________、____________、___________三个事例来说明__________________这个观点。