三年级夏令营日记300字

2024-06-03

三年级夏令营日记300字（精选14篇）

三年级夏令营日记300字第1篇

今天是第二天啦!晚上睡得好舒服哦!早上起来精神饱满地去吃早饭。

上午我们去了富丹公司，哇!天真热。车里的温度高达40°!我都快中暑了。来到富丹，哇!墙上挂着一幅幅鱼的话，来自世界各国。一条条颜色各异、形态万千的与真是让我大开眼界。看到叔叔阿姨穿着又厚又大的工作服在加工鱼，我心里想：这么大热天，他们肯定热坏了。走下楼，发现还有一座专门卖鱼的超市呢!我们一下子冲下去买了一堆吃的，付了帐，发现还有卖小首饰的!戒指、手环、项链……

真漂亮啊!啊!这么一圈玩下来可真热啊!去水上乐园凉快一下吧!我们下午来到水上乐园，看到前面的一项项玩的，真开心!完好这些，看到前面有个大酒桶，人可以在里面转，可惜油漆未干，不能玩，一?他们在捞什么呢?原来在抓泥鳅呐!我也过去玩，双脚踩进凉凉的水力抓哗哗的泥鳅，真是不亦乐乎，我好高兴啊!

今天我很满足，我喜欢朱家尖。

三年级夏令营日记300字第2篇

今天早上，妈妈叫我去买菜。我不敢一个人去菜市场，妈妈对我说：“人总会有第一次，习惯了就好了。”于是我向妈妈要了钱，直奔菜市场。

到了菜市场，刚准备选菜，我一掏口袋，天呐！钱不见了！我很着急，于是我的眼睛在菜市场的地上四处寻找，根本不见我的钱的影子。没钱买不了菜，我只好又往家里走，重新问妈妈要钱。

我又问妈妈要了钱，再去菜市场。来到菜市场门口，我看到我的钱居然躺在地上，真是失而复得啊！我很开心，赶紧捡起了钱，欢天喜地的去菜市场买了一把我喜欢的菜。

三年级夏令营日记300字第3篇

三年级

起依据一、“循环日记”写作教学法的理论步1.热爱是最好的老师。长期以来, 作作文训练的主渠道一直是老师命题, 学生写文学作;而许多老师的命题生的写作冲动和写作, 热情又往。因此往很难, 尽管激起辅师生双方都花了很大力气, 但终究收效不助大;相反, 还带来了一些负面效应, 造成形或就好文章产生可望而不可即的学生写作过程中的种种心理障碍, 畏难心如他们式理, 或持草草了事的应付心理。凡此种:又种, 怎能达到预想的效果怎能写出情文并茂的!所以佳作, , 要想切实写作教学“提高学生的写作水平, 必须另僻佳径, 这循便有了“循环日记”。对这种新的形式, 环◇织发动学生感到, 所以学生新奇有趣, 都跃跃欲试加上教师事, 真正踏上先积极组日文黄了“吾手写吾心”的道路。

记娟2.真情是生活的结晶。“循环日记”打着“解放思想”的旗帜, 少讲规矩要””求, 让学生尽情发挥, 没有了顾虑, 他们

就会重新审视身边的人和事, 审视自己的

心灵, 他们总有那么多的秘密要倾诉, 总有那么多的心曲迸发出来, 文思泉涌。有了生活, 有了真情实感, 并让这一切在笔端自然流露出来, 他们的写作便有了源头活水。

3.竞争是激励的手段。“循环日记”诞生后, 由于每一天的日记都要与大家见面, 还要接受同学的批评, 优劣高下便显而易见, 同学的中肯评价又很快反馈给本人, 这样, 每一个轮到的学生都会竭尽全力去写, 去改, 力争写出最高水平, 竞争中, 不断吸取别人的长处, 弥补自己的不足, 写作能力便也不断提高, 这恐怕是“循环日记”能循环下去长盛不衰的主要因素。

二、“循环日记”教学法的具体操作

1. 引进竞争, 公平分组。

我把学生分成了11组, 每组5人, 在分配5人小组时, 我不是强行分配, 而是先聘出各小组的组长, 然后由组长选组员。各组长先挑选1人。选完后, 再依次选第二人, 第三人, 第四人。因为学生了解学生, 好生与学困生自然就搭配开了, 达到了自愿组合又公平的效果。每个组只用1本日记本, 由组长带领组员每周每人各写一篇。还选出每天收各组日记本的负责人, 每天一大早将收集好的日记本及时交给老师批改, 批改完后又负责发回各组传给下一位要写的组员手上。老师每天只需批改十几本日记本了, 这种做法, 也将老师从繁多的日记本中解放出来。衡量各小组的日记水平是每周小结时将本周5篇循环写的日记分加起来, 看哪个小组的总分最高。每月还进行一次小总结, 每学期进行一次大总结, 选出50%总分最高的小组为先进循环日记组, 发一本新日记本给予奖励。引进竞争后, 学生写日记的积极性又回来了。

2. 批改创新, 提高兴趣。

批改日记时, 我一改往日的不同, 来些创造, 即给学生一些意外的惊喜, 也可以激发学生的兴趣。比如:写作内容好的, 写作手法新颖的, 我会给予120分、130分甚至更高, 取得进步的同学, 我会看上次的分数, 然后在上次分数的基础上, 给她更高的分数, 以提高他的积极性。每天的日记本发回后, 学生都有意外的惊喜。他们会围在一起, 几家欢喜几家愁, 有的在说:“我的日记进步了, 你看我得的分数多高!”有的会怪罪别人:“你看你, 不认真写, 又没得到高分, 给我们小组丢脸了。”还有的同学, 尤其是好同学, 还主动当起了小老师:“没写好没关系, 下次你写的时候我教你, 一定要为我们组争光。”渐渐地, 学生日记想像力丰富了, 修辞手法, 好的词语越用越多了。

3. 评价新颖, 寻求信任。

写日记是一种需要有一定的意志力和恒心才能坚持下来的学习活动, 能让学生对日记保持积极性, 很重要的因素就是老师的评价。我在批改日记时, 尽量少写评语, 多写心语。日记本上有了老师的心语, 会在学生中争相传看, 起到了导向, 激励作用。心语常写的有:回应学生提出的问题, 探讨他们感兴趣的话题, 赞美他们的进步和优点, 暗示日记中的某些不足, 点拨他们应查找的资料, 让学生感到你很喜欢他, 进而亲近你, 信任你。为了提高学生的日记水平, 也为了促进他们写作的积极性, 每周我都会小结, 并评出名次, 对于前三名的小组, 我就以拍合影、张贴班级丝绒黑板、带领学生一起欣赏他们的优秀日记这样的形式鼓励他们、促进他们。事实证明, 当日记本发回各组时, 大家都会迫不及待地了解本组得分情况。每当轮到写作水平不高的学生写日记时, 全组成员会自然聚拢, 帮他想题材, 教他如何下笔。回到家还会主动请家长指教。都希望自己写的日记得高分, 为组里争光。为此, 全班同学的凝聚力加强了。出现了学生教学生, 团结协助提高写作水平的喜人局面。

三、我的思考

三年级：日记一则第4篇

日记的第一行要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雨、雪、风等）。第二行空两格写正文，把自己一天的见闻有所选择地，真实、明白、通顺地记录下来。

快乐导航：

我们的生活是七彩的，日记来源于生活，要写好日记，就必须学会留心观察生活中的点点滴滴。同时，所写的内容应该是亲身经历的，这样所写感想才是真情实感。老师相信只要坚持写日记，你定会从中体会到乐趣！

词语加油站：

描写心情的词语：

兴高采烈百感交集不露声色愁眉苦脸捶胸顿足

描写景物的词语

春暖花开色彩斑斓芳草如茵银装素裹山清水秀

2016年2月20日星期六晴

周末，我们全家来到斜塘老街看灯会。那里到处都是灯，路边上挂着灯，屋檐下挂着灯，灯上还有灯，我们就像走进了一片灯的海洋。

我们来到了一个叫做“花球灯”的花灯前。“花球灯”的底座是一朵正在开放的巨型牡丹花，花的上方有一个巨大的圆球，圆球的表面还有三朵牡丹花。圆球缓缓地转动着，牡丹花好像渐渐展开了它那娇艳的花瓣，真美！

我们接着往前走，来到一座桥上。我往远处眺望，呀，对面的桥上有两条龙！爸爸告诉我，那叫“二龙戏珠”。这个灯真是太逼真了，两条龙如同活过来了一般。只见两条龙腾空飞起，像两条金色的绸带在空中飞舞，它们似乎在争抢着中间的那个火球。这时，左边的那条龙张开大嘴，想把火球一口吞下去。说时迟，那时快，右边的那条龙用爪子轻轻一拍，把火球拍到了自己的身边……

我们又来到了一条小河边，看到有一种灯竟然漂在水面上，原来这个灯叫做“荷塘月色”。一片片的莲叶就像一顶顶帽子，轻柔地漂浮在水面上，一些荷花从莲叶间探出小脑袋，用陌生的眼神望着这个奇妙的世界。小鱼和小鸭也赶来凑热闹了，小鱼躲在莲叶底下和小鸭说话呢，它们好像在说：“啊！这儿真是太美了！”

我们漫步在灯海里，心里也好像挂上了一盏灯。

指导老师杜欣垣

点评：

小作者对灯会的观察细致，描写细腻，语言生动活泼。日记开头简洁自然，描绘花灯美景从几个“点”入手：“灯前”“桥上”“河边”，按照“近看”“远望”“细品”的顺序，把灯会景观描写得富有层次，展现了花灯的流光溢彩、栩栩如生。最后收尾句，可谓点睛之笔，把作者浏览时的心情真切地表现了出来。

教师简介：

杜欣垣，一个从教十余年的教师，热心于学生作文启蒙的教学与研究。平日里带领孩子们进行优秀作品的阅读，汲取其中的营养，形成自己的见解，与他们共同探寻作文写作的技巧和乐趣！充实并快乐着！

300字日记三年级第5篇

今天，奶奶带着妹妹来我家，快到中午时，奶奶就去厨房做饭。我看见乱如麻团的桌子，就对妹妹说：“那我们就来擦桌子吧。”说干就干，我们先把桌子上的东西收拾干净，再拿来弄湿的抹布，然后趁奶奶在厨房做饭的功夫，我们就开始偷偷的擦桌子。

我先用湿布把桌子的正面反反复复的擦了许多遍，终于在我们的齐心协力下，桌子的正面变的非常干净透亮，可是妹妹还是看见有脏东西在背面，于是我就把身子和头钻到桌子的下面去擦，我在桌子下面，不舒服极了，我抓紧时间赶快一擦，立刻站了起来，就在我站起的那一刹那，我的腰仿佛像断了一样，脚发麻，腿发酸，浑身不舒服。看来做家务并不是一件容易的事。不过，看着晶莹剔透的玻璃桌子，我还是很开心，我兴奋的大叫一声：“我们成功了!”

今天真开心，因为这是一个有特别意义的一天。

三年级日记300字第6篇

该来的还是会来的，就在今天，我们学校正式开始网上授课。各科任课老师建微信群，然后又建了钉钉群，各科课代表建作业群。

经过全校老师的商讨，我们学校决定用钉钉讲课。钉钉可以打卡，如果你缺课了，后台会有记录，然后你听多少分钟后台也会有记录。导致我们无法逃课，中间如果老师提问个问题，学生还可以连麦，如果你逃课，可能会就会被老师提到。所以我每一堂课。都有认真听。课下老师布置的作业就会发到作业群里。课代表统计人数。汇报到老师那里。

如今新型冠状肺炎蔓延速度减缓，我们看到了希望，相信明天的中国一定会好。

三年级日记【300字】第7篇

到了家里时，我就立刻打开电脑来，因为这个游戏太吸引我了，我忍不住玩了两个多小时。我玩好已经是五点多了，我这才打开书包袋，做作业。

突然，我拿起作业的时候，我发现我的书包袋空了，我怎么找也找不到我的那支笔，我就回想了起来，我明明亲手把笔放在作业旁边的，怎么可能会不见呢。

我想了一会儿：“要么就是我的那支笔被人偷了，但是，那支笔是我亲手放进去的，有不会被人偷的。”

后来，我看了一下我书包袋里面会不会有笔呢，果然我的书包袋里面有我的笔。我的笔就在我书包袋的最深处的地方。

三年级日记300字第8篇

如果我是校长，我会推荐去大蜀山春游，三月份的大蜀山早已是春色满园，山上的空气清新，芳香扑鼻，蝴蝶兰，牵牛花，还有一些不知名的小野花竞相开放，一群群小蜜蜂在花丛中窜来窜去，小蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，还有好多挂着牌子是百年大树，树上的小牌子是介绍树的品种，记载着多少年岁的古树，大蜀山还有一篇开阔的地方，边上有个湖，湖水清粼粼的，可以看到小鱼在里面游来游去，空地上我们还可以做游戏，野餐，蹦跑，追逐打闹，尖叫，想到这个画面，我就情不自禁地笑了起来。

你们觉得我这个建议怎么样?

★ 三年级日记300字

★ 300字日记三年级

★ 中秋节日记300字日记三年级

★ 三年级中秋节日记300字

★ 三年级国庆节日记300字

★ 端午节日记300字三年级

★ 三年级油菜花日记300字

★ 三年级小学生日记300字

★ 三年级水仙花日记300字

小学三年级日记300字第9篇

爸爸的生日快到了，我准备亲手制作一张生日贺卡送给他。

我先是找到卡纸，把卡纸对折，对折以后，在卡纸的顶端剪一个蛋糕的形状(不要把纸剪破)，然后在一张红色的卡纸上剪一个和原来一样的蛋糕，然后剪一条细细的长条，把长条折几折，然后将双面胶分别站在两头，再把一头粘在纸上，另一头粘在蛋糕上(这样做能让人直流口水)，然后在上面写上“生日快乐”和“birttday”，再画上几个爱心，然后翻过去，在蛋糕下写上生日祝福，一个精心制作的生日贺卡就做好了，我把贺卡放在床头柜上。

第二天，我躲在房间里，观察爸爸的反应。爸爸发现了这张贺卡，拿起来看了一下，高兴地笑了，我轻轻地走进去，对爸爸说：“爸爸，生日快乐!”爸爸听见了，把我抱了起来，亲了亲，说：“谢谢我的宝贝女儿!”

小学三年级日记300字第10篇

我远远看见一大片桃花像一条条五颜六色的小河在流淌，一道白，一道红，一道粉，微风吹过，波浪起伏，清香扑鼻。一棵棵桃树上的花朵，你挨着我，我挤着你，竞相开放，一朵有一朵的姿势。我看到这一朵很美;那一朵也很美，如果把眼前的这一片桃花看作一大幅活的画，那魔术师的本领可真是无所不能。

几个小朋友在桃树下嬉戏，你追我赶，不时传来欢乐的嬉笑声，桃花似乎也被传染啦，露出笑容。这不禁让我想起《题都城南庄》诗：

去年今日此门中，

人面桃花相映红。

人面不知何处去，

桃花依旧笑春风。

我深深被眼前的美景陶醉，仿佛觉得自己就是桃花，穿着粉色衣裳，站在阳光明媚的阳光下翩翩起舞，粉色的衣裳随风飘动，一朵朵桃花都跟我一起舞动。小燕子飞过来，在我耳边诉说南方的故事，蝴蝶飞来告诉我昨晚做的好梦……

三年级理发日记300字第11篇

因为我头发太长，每天打乒乓球会出很多汗，所以今天妈妈带我我去理发店理发。

到了理发店叔叔给我洗头，洗头的时候那个叔叔像拽我的头发一样，有点疼。然后给我穿上白色的理发衣，开始整理头发。该理发了，来了一个漂亮的阿姨，她腰上带着一个小包，里面装着很多理发工具，阿姨拿出一把金色的剪刀，把我前面的头发，一层一层剪得又平又整齐，再把后面的头发剪短了一些，最后把两边的头发剪平，把两只耳朵都露出来了。这时理发衣上沾了许多碎头发，阿姨用吹风机一吹，碎头发都掉到了地上，妈妈说：“剪得不错，非常帅”。

出了理发店，我一蹦一跳的，前面的头发也上上下下跳着。真好玩！

三年级理发日记300字第12篇

今天，我去理发，妈妈给我20元钱，我就跑得飞快到了理发店。

我一进门，就张大嘴巴说：“理发了！”一位女的服务员给我先进行洗头。恩，水的温度不错，我感觉就像是泡温泉一样。洗头洗完了，一位叔叔又给我理发。叔叔认认真真地剪着头发，几乎没有一丁点马虎。他一会儿叫我不要动，一会儿叫我低头，可真麻烦！理发理完了，那位女的服务员又给我洗头，把我身上的头发清理得干干净净。那位叔叔又用电吹风把我头上湿的头发给吹干。

我一出门，啊！觉得理完发可真是舒服呀！一下子就觉得精神抖擞、神清气爽。

三年级数学日记300字第13篇

今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的？之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的！这使我想到难道是我看花眼了？我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。

发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。