亲爱的老王高中作文

亲爱的老王高中作文（精选12篇）

亲爱的老王高中作文 第1篇

亲爱的老王高中作文

老王，其实我一直觉得自己很了不起，我比别人都有思想。这是因为我非常愚蠢以及浅薄，到现在我仍然这么愚蠢，我实在改不了自以为了不起。像我这么了不起的人为什么多年来对你这么痴迷呢，今天我分析出来，原来你是极罕有的没有任何缺点的人，我见过这么多人，除了嫣姐我也非常仰慕，没有任何一个像你这样。像我跟你说的，根本找不到。

没有任何缺点，没有。其中最重要的一点，你从来不强调任何事，仅是这一点就让我想起来一遍一遍地惊叹了，我永远无法做到这一点。这说明你没有任何缺乏，你是完满的。

现在我经历了无数的事情再往前回想，一直以来，你轻而易举地真诚，你对自己不自信，你犹豫，你坦然地表现出你的怯懦，可你面对痛苦的时候残忍和仇恨根本无法沾染你，我没见过任何一个人还能做得到，这不是高贵，还有什么是高贵呢。这种艰难的行为你竟然毫不费力，你什么都不必做这就是最正确的做法。

你可能浑然不觉，因为这是你的天赋，你会不会有一刻觉得自己一无是处？（原谅我使用这种夸张的表现手法，我主要是为了欲扬先抑）因为上帝把你的天赋都放在美上，这是一种让人幸福和安然的美。

现在我发现了你的每一句话每一句话里都写着你的奇异的美，可是当我看不出的时候，有一个下午你站起来回答问题，教室里是暗的，我看着你的侧面，好看地我的心都不敢跳了。九分黑暗一分清楚的图画，多令人震撼呐，你还是一贯地怯懦，尴尬，这因为这样才更能看出来你是活的，文艺复兴时期最伟大的处心积虑的画作和音乐根本无法与你相比。这样难得一见的美景，我在昏暗的掩护下动也不敢动一下。出于我由内而外的丑陋我当时不敢告诉你，我们大多数人都无法摆脱这种错误而受着折磨。当我在泥泞里不断挣扎的时候你没犯过任何错误。

你是美的你是美的。如果要我把这些年我每次惊讶到但是没敢说出来的，你好美，现在放到一起说出来，那我说多少遍都不够。你浓密的黑发暗示着你来自神所在的森林，你的皮肤像象牙一样白腻，你的`手像玉雕成的。

这是你先天的美。后天的呢，你的眼神聪慧而灵巧，你的声音你的动作就像一只小鹿。你的灵魂通透而安静。自作聪明使人可笑之极，而你根本不知道隐瞒是什么意思。上帝也不被允许造出一个完美的人，只好敷衍地让你长几个痘痘。

你一点也不知道，也不觉得。谢天谢地你不觉得你有什么可炫耀的，不然美丽的你就会像我们一样被丑恶寄生。我后来紧张地说起你的美，你惊讶无比，你埋怨我当时不说。我乐于看见你这可爱的埋怨，但这就是我亏欠你的了，我不说我后悔，只是以后我再也不会这样。

老王，上帝创造极美之物常在幽密之处，因为这是他自己的宝贝。他并不给她应有的名誉，不让她发现她美得惊人，也从不让她披今戴银，高高被抬过繁华之地受众人跪拜。钻石和黄金被深埋于地下，花香易散，彩虹易逝。这都是自然而然的，美与境遇是完全无关的，美无法确保境遇，境遇也难以将美灭除。我是华生，我是恩格斯，我是挖钻石的，我是蝴蝶，我是照到彩虹的水面。他们说一对女孩里一个是小姐，一个是丫鬟，像一直以来的那样，我荣耀无比乐意之极地愿意做你的跟班。

我存在的意义就是让你形象地看见你自己的美妙之处，你但凡觉得我有哪些希微的好，那远不及你的万分之一；你但凡因为什么对我有一丝羡慕，那远没有我对你的羡慕的万分之一。你曾跟我说你实在是觉得我很好，实际上这是从你的好处上掉落的一个小碎片，向日葵的脸哪能与太阳相比呢。如果没有你，我绝不会像现在这样令我满意，我可能至今仍在瑟瑟发抖地原地不动耗尽我的生命创造仇恨和懦弱，我四周一圈别人的冷漠是我囚车的栏杆。我们分别后我经历的痛苦把我塑造得令我惊讶但遇到你才给这一切提供了可能。我想到这个世界上的整个的你，无法不叩谢造物主的慷慨。

从小就没人跟我玩儿，这是因为我毫不赏心悦目，只是令人厌烦，你并不根据这一点决定如何对待我，我感激至极。我向来觉得我凄惨无比，但实际上你一个远胜过他们所有，我乐意之极接受这种安排。我从前忧伤地把我的命运里难过的减掉，画上我最喜欢最喜欢的，但说起和你相处的幸运，拿什么我可都不换，在我喷驳的幻象里我宁愿从头到尾一点不改，只为了保有我们这么一段故事。

你的种种惊人的好处使我暗暗被拯救过来，我一点也不夸张，我现在才能看明白这一点，命运对小小的我是公平的，她没忘了在那时候把我们绑在一起，我的年龄和智慧略有增加，我才发现原来我们之间的相处，是我那酸涩的三年里幸福的来源。

我也曾反复地说我对你的感情，我对你的赞美，我可没有一点玩笑的意思，我让你知道的永不及真正想说的。

如果你问我为什么别人没觉得你这么好，我是不是在骗你。当然不是，这当然是因为我很了不起，我具有非凡的认出美以及享受美的能力。

亲爱的老王高中作文 第2篇

在人的一生中，学生时代是非常美好的，我们一辈子都不会忘记。

今天，我从学校走出半年了，我非常想念我亲爱的同学们、亲爱的朋友们，忘不了一个个年轻人一张张可爱的笑脸。。。。

首先说说我们109办公室的吧，现在我才明白109叫起来那么的亲切，第一届人资环专业毕业生要109录像当时我还不在意，它只是现代化教学楼中很冷的一楼，我们学院最破的办公室，但是它在人资环人眼中还是多么值得我们留恋的地方。人资环人都很强的，我们是交叉专业但人才也不少呢，还记得我去师大认识的第一个人资环人林曼曼师姐，还有很牛的李一师兄。都是浙江杭州人了进高校了。最难忘的人是我们在一起唱歌一起烧烤的师兄和小居小邴，看到那时的照片我都想以后没有那样的简单快乐的在一起唱歌，一起烧烤了。记得师兄唱的父亲的草原母亲的河，小胡精忠报国，小邴的几度风雨，小居很招人喜欢，还有后来我们和师弟师妹老范一起打羽毛球。现在都各奔东西，见面的机会没了，只有通过QQ可以聊聊，人生真象一出戏，更像一场梦，昨天还在身边，一别就很难相见了。只有祝愿你们生活幸福，开心!

还有几个小老乡，虽然有的在郑州、有的在开封可是以后见面的机会也很少，特别是小霞一个很上进没有经历社会的小姑娘，让我感到上学出来的人多难呀，还有枫叶和娜娜，我们一起在党校走在一起的照片，我总记得翻翻看看。特别感谢在我写论文中给予我很大帮助小杨和小王还有两个不怎么熟悉的老乡，写论文没有信心不知道怎么办的时候小杨给我最好的指点，在技术上啥都不会的时候的`小王给以帮忙，在找数据没有经验的情况我在老乡的指点下在零点花园下载了河南统计年鉴，在没有现在地图的情况下，一个没见过面的老乡，在后来聊天的时候知道她叫刘晓，给了我河南省很全面的最新的GIS地图,那时真是帮了我大忙。我一个新手在这么多人的帮助下顺利完成了我的第一篇论文，真是想都不敢想。。。。有了这样的开端我的论文入门了。写论文也给了我信心，让我明白当自己面对一个新的东西怎么去做。感谢这些同学们，老乡们。

亲爱的妈妈高中作文 第3篇

这次的日本“3-11”震动了我们，更震撼了整个地球。

当5.12大地震的阴影悄悄的在人们的心中抹去的时候，日本3-11大地震再次让我们的心痛起来，心中的疤痕再次的裂开。

我们亲爱的妈妈，你怎么了?

回顾这些年我们的地球已经成了一个千穿百孔的星球了。就在前一个月新西兰就发生了6.3级地震，八月智利发生8.8级地震，20一月海底发生7.3级地震，还有很多很多。

干旱的困扰，洪水的泛滥，寒潮的侵袭，病毒的传播让我们的生活变得不在那么的美好，带给我们的.是一次一次的悲伤，妻离子散，家园被毁，这些难道不是地球妈妈给我们这些不孝儿女的教训吗?

我们亲爱的妈妈，你怎么了?

亲爱的老王高中作文 第4篇

今天和你在线聊聊天，你的一句：亲，你吃饭了吗？你可知道我的心里是多么的感动阿。随后你又发来了一束玉兰花，我不由地说谢谢你亲爱的老公。

你说老夫老妻的谢啥呀，可我真的谢谢你，亲爱的孩子爸！！！

感谢你一直给予我的情和爱，我们偶而也争吵，我也会把所有的怒火像你・发泄。但是所有的怨恨都被你的爱融化了，因为它在你的心里爱我就是包容我。。

感谢你为了我的笑声，自己 所受的委屈，我们经历了太多的痛苦，于是更懂得珍惜现在，享受欢乐。

感谢你对我的一片爱心。当我听到你在你的家人面前夸我时，我的心里是美美的。虽然那些赞美或许令我・尴尬，有些言过其实但 是真的让我很心醉的。

感谢你和我一起养育了如此可爱的一双儿女，让他们比同龄的孩子有更好的生活，你所付出的精力和心血。

感谢你为我们的家带来的优雅居住环境，和优越的生活条件。你不让我出去上班是因为你知道外面的世界虽精彩，但也有很多的无奈。你舍不得让我受任何的苦，自己辛勤的工作，养育了我们的孩子我们的家。。

真的谢谢你阿，亲爱的老公，你可知道每次我看到你一脸的疲惫，我的`心是多么的疼么？

真的谢谢你，你给我的温存和体贴 翻看昔日的日记点点滴滴的爱又涌上心间。

你说为了我们的幸福让我们一起努力吧！！！无论头上是怎样的天空，牵了手的手让我们一起面对，怀着一颗感恩的心继续朝前走。

亲爱的老王高中作文 第5篇

因为你的出现，我最终放弃了自杀放弃了轻生。因为你的陪伴，我真心的感受到在绝望中也会有美好的生活。 就像你坐在我身边，在漆黑的夜晚我们也能一起看电视剧，在晴朗的夜晚可以出去数星星，我给我讲那一个个天真好笑的故事，我假装从来都没有听说过，看着你得意洋洋的笑容，我感觉到前所未有的幸福。

亲爱的，虽然我比你大几岁，可是我从来都不曾真正把你当成一个孩子，因为在真正的现实意义上，某种程度上来说你成了我的精神寄托，可以说那段最艰难的时光是你陪我度过的，是你给了我希望和继续生存下去的勇气。

你还记不记得在很久以前，有一个奇怪的胖叔叔来找你，他说他是你父亲的朋友，可是他对你并不好。他来找你只是为了借钱，利用你来满足他的一己私欲。我还记得你当时愤怒却隐忍的样子，那么乖巧懂事，那么惹人心疼。

我亲爱的老师高中优秀作文 第6篇

暑假就要结束了。同学们都按假期通知书的要求安排好一切，带着人生的希冀准备重返校园了。我呢，由于家庭困难，二百多元的书学费还没指望呢。开学那一天，我好说歹说，妈妈只好东娜西借，给我凑了二十几元钱。抱着能念一天算一天的想法。我背上行李，踏上了去学校的山路。

开学快两周了，每天我都怕班主任老师走进教室，尽管她对我很关心，说话时态度也很和蔼，但她一走进教室，我的心就发毛，不，具体地说是顺抖。我怕她向我收学费，因为我那“过几天爸爸就能给我送来”的谎不能再撤了，就是最后两次，她一问我就哭的伎俩也不愿再耍了。我怕老师说我不诚实，我怕同学们用鄙视的目光看我。于是，一天下午，我把家里的情况以及我打算退学的想法，都和班主任老师讲了。

就在我准备回归故里，终生去修理地球的那天中午，校长要找我谈话了。班主任一通知我，就把我吓了一跳。“天哪，肯定是要批评我了。”我想，“说不定还要通知我，让我马上离校呢！”我忐忑不安地来到了校长室。

谁知道，一见面校长就问长问短的，对我还很热情。

听了校长的问话，我觉得校长对我和我们家非常了解。他知道我姐姐也在本校读书，是毕业班的学生，考人重点高中的希望很大，还知道我在二年级的考试中曾考过前几名；他知道爸爸身体不太好，供两个初中生很不容易，还知道我们姐俩都争着要出去打工，挣钱好供另一个读书的打算……

我亲爱的老师高中优秀作文 第7篇

在这里我就说说我众多老师中平平凡凡的一个，我的班主任——罗老师。罗老师中等身材，披肩的头发，和蔼的笑容，焕发的精神，炯炯有神的眼睛会说话，时而严厉，时而宽容，时而慈祥，时而快乐。

“叮铃铃上课了，我们端端正正的坐着等着罗老师来上课。过了一会儿，罗老师终于出现在教室门口。只见她脸色苍白两鬓又多了好几根银丝，额头皱纹也多了。她拿着语文书慢慢走上讲台，步子也没有原来平稳。我们都在心理纳闷，罗老师您怎么了？罗老师开始读范文，老师的嗓子哑了，但读的还是那样流利，那样有感情。几十双眼睛都盯着老师，老师，您去休息会吧！休息会吧！罗老师好像看透了大家的心事，笑了笑说：”同学们，我没什么，只是咽喉发炎，上课吧！”这时罗老师显得那样苍老，但却是那样的美。罗老师就是这样，时刻想着学生，想着工作。罗老师的行为赢得了家长的信赖，同事们的赞扬，同学们的爱戴。

有一次我考了好成绩，就看不起别的同学，东西南北都分不清了。罗老师发现后，把我叫到跟前，耐心的给我讲龟兔赛跑的故事，语重心长的告诉我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，听后我惭愧的低下了头，老师轻轻拍拍我的头：“回去吧！”我鼓起勇气抬头看老师，此刻的罗老师是那样的宽容和慈祥。从那以后，我也知道了在学校要与同学互相关心互相帮助的道理。

文章写到这里，我想起了一首歌《长大后，我就成了你》，让我唱给大家听：我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是泪滴；长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！

我亲爱的老师高中优秀作文 第8篇

在我的人生中，有那么一个人伴我成长，点燃了我的心灯，给予我温暖，让我对未来充满了期待。

他，就是敬爱的老师！他呵护、关怀、引领着我，让我从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头；三尺讲台，是您奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一头青丝变成了白发，您高大的身躯不再挺拔……

老师，感谢您！在我被习题难住的时候，是您弯下腰来细细辅导；在我犹豫不决的之时，是您帮助我找到前进的方向；在我遭受挫折一蹶不振的时候，是您帮助我们树立起必胜的信心；在我被失败打倒想要放弃的时候，是您耐心教导，让我重新鼓起勇气，最终走向辉煌胜利……

我该拿什么来感谢您，我敬爱的老师？您正处青春年华之际，本该出去闯荡、玩耍，可是您选择做我们老师，每日不知有多疲倦。渐渐地，您的额上不知何时爬上了皱纹，您的头上不知何时生出银发，您本该风华正茂，却已渐渐苍老。您待我们如此之好，可是有些同学竟给您们起外号，在背地里说您的是非，甚至到了举报您的地步！我们总把你对我们的严厉当做仇恨，却从没想过“严师出高徒”。我想，此刻您的心里一定非常难过吧！我们该怎么弥补我们的过错？只有努力学习才能对得起您呕心沥血的教导。

您是烛光，燃烧自己释放光芒；您是翅膀，让我们在天空翱翔；您是基石，构筑的人才大厦高万丈；您是真正推动社会进步的精神巨匠，用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着科技、理念和信仰！长路奉献给远方，白云奉献给草场，江河奉献给海洋，可我，又拿什么奉献给您，敬爱的老师？

“三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”敬爱的老师，让我们以成长来感谢您，让我们以复兴中华的行动来报答您！

我亲爱的老师高中优秀作文 第9篇

您，就像春蚕，到死丝方尽；您，就像红烛，成灰泪始干，燃烧了自己，照亮了别人；您，就像那辛勤的园丁，不断地耕耘着、开拓着，精心的哺育着身边的株株幼苗，无怨无悔的奉献着自己的青春和热血，直到鬓角斑白，青丝成雪！

记得那是一个初冬的早晨，白纱似的浓雾笼罩着整个校园，透露出丝丝寒意。可是，老师，你已经早早的来到了学校，独自一个人在办公室批改着一尺来高的作业本。霜风刮在你那日渐憔悴的脸上，你也毫不在意，为了将我们的学习成绩能提高，你几乎天天都是这样。有时，你还早早地来到班上亲自打扫卫生，让我们感动不已。在讲台上，你讲解得非常仔细认真，非常深刻，把我们也带到那样的情境中去了。教学上，你兢兢业业、一丝不苟，你是一位非常出色的好老师，生活上，你是一位和蔼可亲、善解人意的好妈妈。老师，为什么要这样做呢？你是想让我们这些小树苗茁壮成长，成为祖国的栋梁。为了这个目标，你竭尽全力，哪怕有一天，你突然在狂风暴雨中倒下，也在所不惜。但是我们永远也忘不了，忘不了我们曾经有一个慈母般的老师，让我们拥有了丰硕的知识，智慧的钥匙！

感谢您，我亲爱的老师，那三尺的讲台，就是您那颗真诚的心和智慧的汗水与学生们相通的情谊，师生情海中最纯美的浪花。感谢您，我亲爱的老师，您是苍翠中的新绿，用您那无怨无悔的青春在奉献着您的求知的学子们，奉献着自己的一生。感谢您，我亲爱的老师，是您走进春天去播种期待、播种灵感、播种真情，您放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光，收获的是幼苗的茁壮成长。

歌唱您，我亲爱的老师，您是那样的平凡、那样的渺小，如尘埃一粒，沧海一粟，扁舟一叶，但是，没有你们就没有广阔的原野，就没有那浩瀚的大海！

歌唱您，我亲爱的老师，辛勤的园丁，我要用我的心灵之纸织一束最美的花，用我的心灵之水滋润的这束真诚的爱恋的花献给您，献给我们可亲可敬的“伟大的灵魂工程师”，来表达我对你们深深的爱与深深的祝福！

歌唱您，我亲爱的老师，生机勃勃的春天代表着美好与神圣，那是您无私奉献的最美丽的诗篇！

啊，老师，正因为有了你，乐笛才会常鸣；正因为有了你，小河才会常流；正因为有了你，小草才会常绿……

啊，老师，如果没有了你，就好像天地失去了光明；如果没有了你，就好像黄河没有了河堤；如果没有了你，就好像鱼儿离开了水……

在这明媚的春光里，让我们真诚的向所有老师道一声“谢谢！”

致我亲爱的哥哥高中生作文 第10篇

小时候的我极其讨厌你。你总是吓唬我，躲在门后，等我走进去你再突然跑出来，看着我惊悚的表情哈哈大笑。我不得不说，那时候的你，真的无聊到可以。直到现在，我依然讨厌这个游戏，就像当初讨厌你一样。

从小我们就被大人们拿来比较。他们夸我乖巧听话学习好，说你淘气贪玩总惹祸。所以，那个时候的我总是对你嗤之以鼻，仿佛我是公主，你是车夫。

可是我那么讨厌的你，却也有让我羡慕嫉妒恨的地方。你自幼弹得一手好琴，我人生中总安静的时候就是听你弹琴的时候，哪些音符像泉水一般叮叮咚咚从你指尖滚落。

你教过我弹琴，我还记得你教的是《掀起你的盖头来》，你还把简谱用铅笔写在纸上，可是很抱歉的是，现在我都忘记了，唯独记住了的，是那琴声叮咚响的时光，以及那时的你温暖认真的模样。

你念初中的时候就谈恋爱，我在你的.空间里看见那些你与她的照片，那时候我才发现原来你已经帅成这个样子了。

长这么大第一次去网吧就是去找你，你背着家里逃课上网，我老姑急的没法子，打电话发动全家去找。

我找到你的时候，你正在网上杀得热火朝天，我站在你身后许久，看你用那双曾经教我弹琴的手飞快地敲击着键盘，那一刻我无比难过，有种大哭的冲动。

初中毕业之后你就去学了电脑，不爱念书，你便过早地进入了这个复杂的社会。你再也不是当年那个小毛孩子了，再也不会为了抢遥控器跟我大打出手，再也没了那时胡作非为的资本。你背负着生活，背负着责任，背负着你自己的未来与旁人的期待。

你的初中班主任，也就是我的班主任偶尔会跟我问起你的近况，可是我发现，除了自家兄妹小打小闹的那点破事儿，关于你的一切，我一无所知。

就连跟你见面的时间都越来越少，逢年过节家里人聚一聚，吃个饭看个电视打个麻将玩个扑克，可你却总是在一边握着手机按来按去，还不让我看，很是让我有抓狂的冲动。偶尔我发条信息给你，可是你从来都没有回过，后来我也学乖了，知道跟你用文字交流时不太可能了，所以很久之后有事我就直接去找你，再也没给你发过短信。

爷爷去世的那个夜里，我哭得一塌糊涂，连走路的力气都没有。我在医院门口失魂落魄，你从我身后走来，接过我手中的背包，大步向前，开出一条路来。那一瞬间我忽然觉得你是真的长大了，你走在我前面，脚步坚定，神情毅然，你的肩膀，已经宽阔到足以撑起一片天。而我却还是那个动不动就掉眼泪的小孩子，你只大我三岁，却已然是一个大人的样子。

我途径你的童年，介入你的少年，路过你的青春。如今你终于离我远去，步入那个迷惘的社会，唯独我依然留在过去，记起那个游乐场里将我的秋千荡得高高的你，以及那时蓝蓝的天。

高中作文：亲爱的,别再伤害我了 第11篇

【正文】：

亲爱的人：

你好!你现在有空吗?我这个时候很难过、很难过。你愿意留下听我说会话吗?

回想曾经，那时的你和我是那么的快乐。那个时候的我们，在小河边嬉戏打闹，偶尔我任性地亲吻你的脸颊，你从不会因此不再理我;那个时候的你，总是和你的伙伴们讲我抛上抛下，我享受着你们给的关怀，你们也接受了我给的清凉;那个时候的我们，是那么的幸福!

可如今，我变得不再纯洁了，站在你身边的我显得是那么的肮脏和卑微。亲爱的，你是否偶尔在似醒非醒时听到我那轻微的啜泣声呢?可是为什么，为什么你明明知道流泪的那个是我UE不肯从你的美梦中醒来安慰我呢?虽然，我知道如今的我没有了年轻时的活力，就连河里的鱼儿也不再愿意留在我的怀里了，我早已没有任何可人之处了。可是为什么，为什么你要在我最需要你的时候，放开我的手呢?要知道，现在的我不再坚强了，我害怕失去，害怕死亡……

我伴着你成长，给你带来过很多欢笑吧!亲爱的，可不可以请你别那么自私?我的要求不高，只是希望你可以偶然给我一点点关心，只是一点点就够了。难道这样的我，还是太贪心了么?如果你对我心里还是有那么一丝的不舍，可不可以请你好好地看我一眼?如今的我，不再是你曾经眼里那个纯洁的谁了。现在，我的身躯被注入了太多太多的药剂，我无法拒绝你的.要求，可同样的，我也无法将这些东西消灭。我活着很痛苦，你可曾注意过每一次你的到来都会使我雾气朦胧了眼睛?

亲爱的，我清楚如果可以被计算的爱就不叫爱，那叫心计。可是我们之间的距离那么大，如今的你对我也不闻不问，你让我情何以堪呢?对你，心里还能存有那么一丝的希望么?不，我不敢。可我又没有放手的勇气。身躯已经伤痕累累，心呢?亲爱的，如果你不能给我那些我想要的关心与爱护。那么请你放过我吧!拜托你，别再这么伤害我了，我给你的爱不是让你这么践踏的。

人啊!亲爱的人啊，如果你不懂得珍惜我没那么我们俩，从今以后，人归人，水归水，互不侵犯、互不相连，好不好?亲爱的，我还想活着，好好地活着，请你别伤害我了，好吗?

卑微爱着你的，水

高中语文老王教案优秀 第12篇

知识与技能：1、理解、积累_塌败、凑合、滞笨、愧作”等词语。

2、整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。

过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式;

2、品读课文，把握课文内容，理解老王的_苦”与_善”。

情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心

教学重点： 1、探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。

2、把握老王的人物形象刻画;理解老王的_苦”与_善”;

3、领会作者的思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付 出爱。

4、揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心

教学难点：1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨; 教学资源：多媒体课件

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

(背景音乐：《让世界充满爱》)

同学们，大家有没有看过今年春晚的小品《扶不扶》啊?在碰瓷儿越来越多的年代，我们到底应不应该伸出援助之手、爱心之手呢?我们的爱心还是否应该奉献呢? 也许我们可以从这首歌中找到答案，_只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德，杨绛先生的《老王》将通过与车夫的交往感受这份往，为我们诠释这一并不深奥的生活命题。接下来让我们一起走进杨绛先生的《老王》，来一同感受这份关爱。(多媒体展示《老王》杨绛)

板书 ：《老王》杨绛

二、知识积累

1、作者简介(多媒体展示杨绛女士照片)：

杨绛(1911- )，原名杨季康，江苏无锡人，生于197月17日，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家、剧作家、学者。1932年毕业于苏州东吴大学，1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会 2、让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。

科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要文学作品有《洗澡》、《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著，出版回忆一家三口数十年风雨生活的《我们仨》，96岁成书《走到人生边上》，剧本有《弄假成真》,《称心如意》。

2、背景介绍

《老王》这篇文章作于1984年。这是一篇回忆性文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是__”时期，杨绛夫妇在那个荒.唐**的特殊年代里受了不少苦，被认为是_反动学术”，失去了女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中??作者写这篇文章的时候，已经度过了**年代，她在追忆**年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难，而是看到苦难年代里人性的光辉。

三、自读指导，整体感知

1、指导自读，把握文意

1.多媒体显示生字词，检查学生的预习情况。 (1)注音

伛 翳 骷 髅 绷 滞笨 愧怍

(2)释义

塌败 滞笨 取缔 滞笨 愧怍

2.学生快速阅读课文，熟悉文章内容，整体感知文章大意，划分文章结构。

教师提点：课文以_我”与老王的交往为线索，写老王的几个生活片断，条理有序，一脉 相承。

(学生分小组讨论，作答)

教师总结：文章以_我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的_老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。从而提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。

文章以_我”与老王相识、相交、相处的过程，按时间的先后顺序，记述了老王的一些生平琐事。全文可以分为三个部分：

第一部分(1～4段)，写_我”与老王的相识，概述老王的身世、经历及_眼瞎”的不幸遭遇。

第二部分(5～16段)，写_我”回忆与老王交往的几个片断。

第三部分(17—22段)叙写老王的去世和_我”对他生前的回想以及我的惭愧表现 (多媒体课件展示)

四、课文讲解

(一)第1~4自然段：介绍老王的基本情况。(请同学回答)

1、请同学们快速阅读第1~4自然段，找到老王的身份、地位是什么样子的?在课文中找到相关词句。

老王是一个车夫，是一个穷苦的劳动者。_我经常坐老王的三轮”中以看出老王是个车夫。

2、段中作者使用了很多引号，因为这些引号里面的内容是作者引用其老王说的话，这是

引号的引用作用。当时受什么思想的支配，连蹬三轮的还要组织起来呢?

这是受当时极左思想支配的。 (随便说俩句)

3、_反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。”这句中的_后者”指什么?作者为什么这样说?

_后者”指本来眼睛是好的，但因为得了恶病而瞎了一只眼。作者认为因得恶疾而瞎眼，会更痛苦，更令人感到不幸。

4、老王的生活条件如何?

_荒僻的小胡同”_破破落落的大院”_几间塌败的小屋”这些都是对老王住处的描写，住处十分简陋，说明老王生活的艰难，与下文老王为我们所做的一切形成鲜明的对比。

(二)第5~16自然段：回忆与老王交往的几个片断。

1、第5自然段里，老王给我们送冰的表现是怎么样的呢?

他要给我们收费减半，我们不答应，他就送来大了一倍的冰。说明他的朴实。

2、第6自然段里，老王在送我们去医院时他是怎样做的呢?这又说明了什么呢?

当老王送我和默存去医院看病时，他起初不收我们的钱，后来收下了又担心我们没有钱，这说明老王是一个十分善良的人。_他从来没有看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点”

3、阅读第7自然段，后来随着社会的变革，老王的生活发生了怎样的变化?

老王改成运货的了，却没有生意。后来一位好心的先生光顾老王的生意，勉强可以谋生。然而不久老王病倒了。他也没什么钱来治病。解释_干校”的意思。

五七干校：中国_期间，为了贯彻毛泽东《五七指示》和让干部接受贫下中农再教育，将党政机关干部、科技人员和大专院校教师等下放到农村，进行劳动的场所。1966年5月7日毛泽东在给_的信中提出各行各业均应一业为主，兼学别样，从事农副业生产，批判资产阶级。1968年5月7日，黑龙江省在纪念毛泽东的五七指示发表两周年时，把大批机关干部下放劳动，在庆安县柳河开办一所农场，定名为五七干校。

4、阅读第8自然段，我们最后一次见到老王是怎样一种情景?

老王带病来到我家，此时的外形描写说明老王已经病得很重。可是他依然要来到我们家送东西。理解一些特别的语句的作用，_打门”_直僵僵地镶嵌在门框里”这些都说明了什么?(老王当时已经是病得不轻了)，请同学在文中找出来并回答，_他面如死灰??打上一棍就会散成一堆白骨。”

5、老王病的那么重，却还要来看我们，这说明老王是怎么样的一个人呢?

虽然老王的日子过得很艰苦，但他依然惦记着我们，说明他的朴实，善良.因为老王一身孤苦伶仃，先生家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来谢谢好心人。(也许他已经预感到自己不久将告别人世了，在这最后之际，看看对自己很关爱的人。)

6、_开门??直僵僵地镶嵌在门框里”这句中的_镶嵌”一词可否换成_站立”?为什么?

(请同学们说);不能。这里是夸张的写法，强调了老王的步履维艰、身休僵直的状态。

7、阅读第9~12自然段，文中这样写到老王送鸡蛋，_我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多的数不清”应该如何理解_在我的记忆里多得数不完”?

这样写更加说明当时生活的艰苦，十个、二十个鸡蛋就觉得太多太多;老王给我们送鸡

蛋让我非常感动，觉得鸡蛋太多，情谊太深。_大”和_新鲜”说明这些鸡蛋都很珍贵，老王却送给我们，这也体现了老王的善良。

8、阅读第13~16自然段，对于老王来送鸡蛋，我们是怎样做的呢?这说明_我们”一家人是怎样的人品呢?

我们坚决要给老王钱，说明了我们很体谅老王生活的艰辛，因此不能贪老王的便宜，同时也说明我们一家人的正直善良。

9、我强笑说：_老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”为什么要_强笑”?_他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。”_攥”_滞笨”_直着脚”说明了什么?

一个_强”字，写出了作者当时复杂的心理，既可怜老王，又感激老王，又不得不打趣，可以调解气氛。简单的几个字，描绘出了老王离开时的情形，叫人怎能不为他的身体、生活所担忧，也为第二天老王去世埋下伏笔。(请同学们找一下，作者在描写老王在死之前哪一段做了伏笔)

(三)第17~22自然段：叙写老王的去世及_我”对他生前的回想。

1、_愧怍”包含了什么意思?

作者愧怍自己作为一个幸运的人，对不幸的、应有所同情、有所宽容的人，却没有理解他们的高贵品性，甚至连感觉也没有，就那一点感动也是在他死之后才有的;作者的愧怍还因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候，却没有感觉，没有感动。她的惭愧、她的内疚集中在，当时自己只对人家 病态的外貌描写有感觉，而对人家崇高的内心没有感觉。从这个意义上说，才可以理解杨绛为什么全文都没有什么描写，偏偏到了老王最后送鸡蛋来的时候，大大的描写一番，而所写的相貌又是那么的丑陋，令人毛骨悚然。正是他的丑反映出了他的病情十分严重，同时又反映出他对别人的无条件的，丝毫没有考虑到自己的健康状况。 六、总结

由于时间关系，同学们，今天我们就暂且谈到这里。大千世界，茫茫人海，人有时很渺小，人生有时很艰苦。在这个时候，我们更应该相濡以沫，我们应该像特雷莎修女一样，用伟大的爱去做一些细小的事情，即便是一句话，即便是一个眼神，都能让世界美起来，让人生好起来!

七、布置作业：

思考题：

1、这篇课文叙述的事情较多，作者是怎样组织的?文章的线索是什么?

2、思考：本文是写人记事的散文，那么见于文中的老王是怎样的一个形象呢?请学生谈出自己的阅读感知。作者对他的态度是怎样的?