六月的作文范文

六月的作文范文（精选18篇）

六月的作文 第1篇

“轰隆隆――轰隆隆。”远处的天边，传来一道闪电的声音。后来便是一阵阵雷的鸣叫。

三分钟后……雷渐渐停了下来，好像一个小孩停止哭啼。向池塘望去，一只只蜻蜓无精打采地在如镜般的河面上低头寻找着什么?

突然间，雪白地云变了脸，一下子从开心变成了伤心。原来是心狠手辣的雨在天上弄鬼。这时，我的心中闷得喘不上气来，我觉得忐忑不安如十八个水桶打水――七上八下。

“……滴滴”雨下了起来。雨点打在了伞上发出了“嗒嗒”的声音，雨点砸在了树上，发出了噼里啪啦的声音，雨点缀在了池里，发出了哗哗的声音。看到这样一幅秀丽的图画，你们是否觉得自己身临其境在苏轼的笔墨之中，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船……”此时，再看池塘早已是“草满池塘水满陂。”窗外的梧桐树，树干也被剑速的雨给压弯了。这时，雨如针一般从天上掉落，往地上砸，使大地上留下了一道道伤疤。

“滴滴答，滴滴答”雨说停就停了。下完雨，整个世界仿佛被洗涮了一般，就连叶子也变得绿了几分。闻一闻，一种泥土的味道，沉浸在空气当中。吸一口，让人神清气爽，此时一道淡淡的彩虹从西边出现。

六月的雨，虽然不及其它的雨脾气好，可是这就是它独特美的地方啊!

六月的作文 第2篇

父亲是个外冷内热的人，平常说的话不多。所以我与父亲之间沟通也很少。每天上下学，他接我似乎成了一种生活的形式，又有好似沉浸在无声无息的静态世界里。

父亲起床早，每天第一句话是我早熟悉的，也是最令我反感的“起床了，我在楼下等你。”看，这句话的音波好像飞得很慢，貌似要穿过了重重高峻的大山，经过艰难险阻才能传达给我。

我和父亲一起走到地下室，道路好像永远走不尽，最熟悉的这条路，似乎永远走不完。我打开车门进入车内，父亲做的第一件事就是打开音乐。

我最享受的事，就是在路上听音乐。看着路边的大树一排排从我们身边倒过去，车来人往的路上有着诉不尽的热闹。路上，父亲常问我一句话：“零花钱可够了?”每到这时我都会不耐烦地回答他：“够够够，赶紧的。”父亲再次沉下他的脸，但他的眼里却是明亮的，明亮之中还有安心。

到校后，我习惯性的说一句：“我走了。”父亲都会面无表情地回答我：“好。”我曾看到过父亲送我时那种柔和目光。那次我轻步进入校园，在警卫室门的拐弯处，偷偷看父亲。父亲送我后，并没有立即驱车离开，而是在那停一会儿再走。父亲的眼睛注视着校园，在那一直看，眼里似乎有说不尽的话。

天高云淡，早晨的阳光似乎在父亲的眼里，注视着拐弯处的我。也许，这就是拐弯处的父爱吧。

父亲一高兴就会做饭，他可是我们家的顶级大厨。最拿手的饭就是做煎饼。那天放学，我顺着香气迷人的味道来到了厨房。父亲正在做煎饼，见我来了，手忙脚乱地擦干净手，将刚出锅的煎饼给我盛上：“去吃吧，不够我再给你做。”

看着身披金黄铠甲的煎饼，我忍不住咽了口口水。转身看了看父亲，手捶着酸痛的背，也许他已站了好些时候吧。

父亲依旧那么慈爱，尽管没有了年轻时的英俊与潇洒。但父亲在我心中依然高大伟岸。

也许手拿着锅勺不像一个父亲，但饭菜的味道却是那么温馨，完全不与父亲这个称呼相悖。父亲的饭菜中蕴含了温暖、希望与快乐，他们所交织在一起的就是父亲的爱。

六月的河流 第3篇

看吧,随着几场大雨的到来,原来那些瘦削的河流开始变得丰 满起来 , 变得澎湃 起来,变得欢快起来。当然这丰满、澎湃、欢快,都是因水而生,因水而来的。水的到来使得那些几乎干涸得奄奄一息的河骤然有了活力,有了汹涌澎湃的力量,河流就像一个羸弱的少年突然长成一位健壮的汉子,而且是一位不修边幅的莽撞汉子,带着狂放不羁的野性横冲直撞。这种成长的过程是短暂的,短得几乎是一瞬之间的事,一场大雨就能改变河流的模样。

这种突兀的改变与天空突变是密切相连的。当你在湿热的天空下沿河道走着,猛地遭遇一阵狂风,紧接着是黑云密布,天地昏暗,凉风四起。这时,那些平日里生长在河道边挺胸直腰的树儿立即被风刮得东歪西倒,刮得几乎要匍匐于地。燕子、蜻蜓乱飞,天也越来越黑,黑得如漆如墨,黑得几乎令 人窒息发 慌 。 狂风稍歇,昏暗中大雨瓢泼似的从天而降。雨的激情一旦释放,天地间就会慢慢放亮,就会传出哗哗的声音,这是雨水在大地上狂欢。仔细听去,与这声音相伴的还有一种声音,呼呼隆隆,那是河水暴涨的交响。

大雨过后,再看那些站立在河岸上的树吧,此时的它们完全没 有了雨前 那昂扬的 精神,在湿漉漉的空气里羞答答地站立在岸边,低垂着脑袋, 就像一个个刚刚出浴的女子, 它们应该是满怀惬意表示对河对水的敬意吧?虽说在风雨中受了些委屈,但它们心里是明白的,河是水的载体,水是生命之源,没了水一切都无从谈起,当然包括自己。

雨后的河水是浑浊的。这种浑浊几乎与黄土同色,是大地的颜色,是只有泥沙俱下才有的颜色。这种浑浊,更彰显出河的野性、河的气势、河的力量,呼啸着雄性的豪迈和粗犷。这种浑浊,让人明了混沌的含义,在河水的一往无前中体会人生的大河奔流。面对这种浑浊,立即会让你头脑里有了洪水的概念,立即会想到一方百姓、一个民族的命运, 想到多灾多难,想到那些漂浮于河面上的家具、牛羊和没了生命的人体,想到那些抗击洪水的镜头。是啊,一条大河总是与一方百姓甚至是一个民族的喜怒哀乐、悲欢离合捆绑在一起的。

北方六月的河流,桀骜不驯永远是它的性格,奔腾向前永远是它的追求……

(选自 《人民日报》)

散文包点评

六月的上海 第4篇

这是“上海五国”贵宾第二次光临上海。1996年4月25日～26日，“上海五国”元首在上海举行了第一次会晤。虽然时间只相隔5年，城市还是这座城市，但两次会晤进行的过程却有许多不同。

五年前的上海，举办高规格大型外交活动的条件远不如现在。当时，为了找一处足够宽敞气派、各方面条件都适合举行隆重的签字仪式的大厅还颇费了一些功夫，因为可供选择的地方并不多。最后，选中了上海工业展览中心。这是一处规模恢弘的苏式建筑群，它的中央大厅气势宏大，庄重典雅。大厅的一头是巍峨的大门，另一头两侧有呈弧型的台阶缓缓而上，通向其他较小的厅。当五国国家元首沿着这个铺上了红地毯的台阶缓步走下，来到签字桌前时，那气氛庄严而又凝重，给人一种极其强烈的历史感。笔者当时有幸作为工作人员也在现场，这一幕历史性的画面给我留下了深刻的印象。

第一次“上海五国”首脑会晤取得了巨大成功并引起热烈反响，但当时人们对“上海五国”还知之不多，对中亚各国了解就更少。事实上，当时连“上海五国”这个称呼也还没有，国内媒体只是依据事实把它称为中俄哈吉塔五国首脑会晤。虽然当时人们对“上海五国”的意义并没有低估，不过，那时还仅限于重视它在解决边界问题上的作用和意义，还没有人预见到它会变为一个地区合作组织。毕竟，相互之间的了解才刚刚开始不久。

五年之后，当“上海五国”元首会晤再次轮到上海时，各方面情况都发生了许多变化。现在，经过五年的建设，上海有了较多可供举办大型国际活动的场所。这次，选择了香格里拉大酒店来举行签字仪式。香格里拉大酒店位于浦东新区。浦东这些年异军突起，成了上海快速发展的象征和上海对外展示自己新形象的窗口，主人把这次活动安排在浦东，自然也有这种用意。

香格里拉大酒店面对黄浦江，窗下是花团锦簇的滨江大道，右面是高耸入云的东方明珠电视塔和金茂大厦，江对面则是著名的外滩和留着岁月斑斑痕迹的欧式建筑群。从香格里拉向外眺望，不仅景色绚烂多姿，而且新与旧相辉映，历史与现代相交融，使人目不暇接，思绪万千。为了这次签字仪式，香格里拉大酒店做了精心准备，并特地将洛阳厅和开封厅合二为一，以能容纳众多的宾客。同第一次“上海五国”首脑会晤时的上海工业展览中心大厅相比，香格里拉的签字大厅少了些古色古香，多了些现代气息。这一次，笔者又有幸同非常出色的中央人民广播电台和上海人民广播电台的朋友们合作，应邀担任现场直播嘉宾，有机会感受了现场气氛和目睹了签字过程。

五年之后的“上海五国”也同1996年时大为不同。经过五年的共同努力，“上海五国”的发展已经超出了它最初的设计和预想，它的合作在广度和深度方面都有了实质性的突破，它们之间的相互了解和信任都大大增加，“上海五国”本身也从一个单纯解决边界问题的对话机制成长为一个被寄予很大希望的地区合作组织。这期间也有一些变化，比如，参加第一次“上海五国”元首会晤的俄罗斯总统是叶利钦，这一次是普京。第一次“上海五国”会晤时有五位国家元首参加，这一次成为六位，增加了乌兹别克斯坦总统卡里莫夫。不过，有一点始终未变，那就是“上海五国”会晤时的友好感情和融洽气氛。

记得第一次“上海五国”首脑会晤时，签字结束后江泽民主席举行盛大宴会招待各国元首和代表团主要成员。主桌是一张大圆桌，江主席和四国总统等在主桌就坐。歌声、笑声不断从主桌传出，五国国家元首互相祝辞干杯，气氛十分和谐。性情开朗的叶利钦总统特别活跃，他一高兴，可能喝得多了点，晚上游览外滩的活动也耽误了参加。

在这一次江主席举行的宴会上，主桌变成了长桌，各国总统在长桌后一字排开就坐，面对着整个大厅。宴会期间，在乐队的伴奏下，六位国家元首一起合唱了《莫斯科郊外的夜晚》，赢得了满场喝彩。普京总统的年轻翻译演唱了一首岳飞的《满江红》，不仅吐字准确清楚，而且声音浑厚高亢，颇有些专业水准。看到这情景，来自吉尔吉斯斯坦的一位东干族官员也不甘落后，自告奋勇地要上台演唱。东干人是上个世纪从中国陕西和甘肃一带移民到中亚的穆斯林，至今还说中国西北地区的方言。他唱的《敖包相会》和《蓝蓝的天上白云飘》也有韵有味。宴会厅里轻松和愉快的气氛，反映了各国之间已经像好朋友一样。

六月的作文 第5篇

迟到的花期在将尽的春日到来，而绿叶丛丛已勾勒出了夏日的繁华。所有人行色匆匆，去赴一场离别的盛宴。此去六月，六月将别;此去一别，一别经年。

教室里空空荡荡的。静谧到有一丝凄冷的.气氛，陌生得让我畏缩的闭上了眼。那一刻教室又热闹起来，密密麻麻的座位上又坐满了人，说笑声混杂的纷乱又在耳畔，甚至熟悉的伴随着拍手声的咋咋呼呼也可以清晰地听到。而那些不需要睁开眼睛已可以辨认主人的声音，自然的牵起了我的嘴角。可是当我睁开眼睛，却只有一室寂寥。笑容还未来得及从嘴角收回，那些反复了三年让我习以为常的场景，却已经变成了无法重现的虚无的印象。

教室里空空荡荡的。雪白的墙壁干净没有点缀，我伸出去的手臂只有尴尬的停顿在半空。门边应该是集体照和班规，气窗旁是剪纸与大字，黑板两侧是对联长长地垂下来。可是如今这些墙壁洁白无瑕，连一丝光照的痕迹都没有留下。甚至连门口的班牌都不见了踪影。我怔怔地。为何我突然觉得，我们对于彼此的不会遗忘的承诺，在这空荡的教室前显得如此的苍白和无力。那些残存于空气中的，最后的熟悉的温暖的气息，在下一阵风里，也会终归散去了吧?

这教室，空空荡荡的，让人痛彻心扉。痛得我从梦中蓦地醒来。六月梦醒，仍在赴约的途中，此去，六月的盛宴。盛夏的繁华与喧闹之中，又有谁还会记得今次独自聆听蝉鸣的，那清冷安整的教室。不由自主地赴宴，之后走出来，不回首，痕迹不留。

此去六月，六月一别;盛夏繁华，华美盛宴。此去一别，一别经年;年华尽褪，人事皆非。而所谓的重逢，并没有期限。

是否那恋恋不舍的时代才是一场佳梦，而今我们才是要醒来。

然后，只是要去早已约定好的六月。

六月的离别作文 第6篇

六月的离别

寒去暑来，花谢花开。在你埋头书堆时，无声的六月在忧郁中走来，青春明媚的阳光也会因毕业的到来变成淋漓的雨季，离别的眼泪晶莹剔透地折射出我们珍藏的过去，未知的道路让我们懂得珍重，在花香弥漫的校园飘荡着曾经的欢笑与歌声，还有那些永远不消失的感动和回忆，曲终人未散，我们注定要离别，微笑，痛苦，拥抱，还有那些写不尽的祝福与牵挂，当我们说再见时，我清楚地知道也许，不会再见，在深情的看一眼曾经属于我们的蓝天，在听一听我们的呐喊，已经走过三年，一千多天，从满脸稚气到风华少年，从淘气烦人到为理想而奋斗，从陌生相识到朝朝暮暮在每个瞬间，都是最真实的记忆，我不能确定何时会在重逢，也不能确定再次相遇时什么地点

怎么能让我不留恋，岁月终将改变你我的容颜，经过岁月冲染的底片刻着不变的赠言，未来的岁月我们用激情把他点燃，曾经的美好让我们永远装在心底

六月的离别

我们相逢在秋高气爽的九月，却离别在燥热的六月，在气候的变化中，我们的心情、思绪都在变化，唯一不变的就是那颗不舍的心。

毕业后的我们总是喜欢将回忆藏在脑海的那个大箱子里，锁头都泛出斑斑锈迹，但最终还是抵挡不住那潮水般涌来的记忆……

还记得那年的文艺汇演，那是全校师生共同参与的.一个文艺节目，也是学校、老师很关注的日子。几乎全校的师生都为此忙的团团转。我们班也不例外，况且我们班还是老师、同学们眼里的一个特别优秀的班集体。所以，在这个关节，我们更不能失手，并且要做的比别人更好。因此，我们全班出力，把学习之余的时间利用起来排练节目、统一着装……终于，“皇天不负有心人”那个我们用汗水铸成的节目《地震仿真表演》获得了全校师生的好评，让我们班在他人心中的完美形象更加深刻。

当初的相逢也到了离别的时刻。在最后的一个月里，平时嬉闹的我们格外的安静，我们也不再会抱怨学习的幸苦，那不仅仅是因为毕业考试的即将来临，更多的是嗅到了离别的气息。毕业考试后，我们又一次的以成绩证明了我们的实力。

接下来的是毕业晚会，在晚会上，我们并没有觉得很高兴，尽管晚会的节目很丰富、很精彩，心情甚是沉重，讲叙着六月分离的不舍和九月初遇新面孔的不适应，有些同学甚至留下了眼泪，平时不太认真学习、有些调皮的男同学也噙着泪水，仰望着天花板，为的就是不让这泪水流下……

一切的一切都证明了我们对母校、对班级、对老师同学的不舍得。可人生就是一张单程票，又有谁能够回头，唯一能做的就是将这回忆埋藏在心底，让它在心底长驻，时常拿出来看看。

我觉得我们不应该太在意这六月的离别，而是感谢上苍让我们能够相逢在九月。走过了的岁月都会是曾经，我们的目标不是过去，是未来。在这六月的离别里，我们应该更加的成熟，努力的去想以后的路，过去了的只能是以后人生道上的参考。

六月成长的同伴们，加油！

乡村的六月作文 第7篇

清晨，天刚蒙蒙亮，老年人是村子里的叫早者。他们都到村子里固定地点去锻炼了。他们有的舞着剑，有的打太极拳，精神抖擞，给一天的生活带来了生机勃勃的景象。

不知不觉的，太阳露出了金灿灿的笑脸，照在身上，暖洋洋的。“一日之计在于晨”，农民伯伯都赶早去田里干活了。走到田野里，稻谷弯着腰向农民伯伯问好。大棚里，农民伯伯也弯着腰，在田里收割各种蔬菜。紫色的长茄、金色的玉米，绿色的青瓜……在萝筐里水灵灵地、笑盈盈地等着运载汽车装到农贸市场，给人们尝个鲜。烈日炎炎，农民伯伯汗流浃背，脸上布满了密密的汗珠，可他们看到这丰收的果实，心里有说不出的喜悦。

一转眼，太阳已经当空，该吃午饭了。大家把一盘盘可口的农家菜搬到桌子上。最常见就是芋艿了。剥开芋艿的外衣，露出了土黄色的身子。轻轻一口咬下去，软软的、甜甜的、咸咸的，美味极了乡村的.六月三年级作文乡村的六月三年级作文。

夕阳西下，撒下金色的余晖。农民伯伯挑着担子归来。在夕阳下，他们的身影拉得很长很长。老人们三五成群地在大树下乘凉。瓜地里的西瓜成熟了，年青人把西瓜切开，分给邻居们吃，大家开开心心，其乐融融。

晚饭过后，一些中老年人坐在桥沿上，望望天空、喝喝茶、聊聊天、谈谈心，悠闲自在。一些孩子在老人周围跑来跑去，给闲聊的人们增添了乐趣，一直到很晚才散去。

过了一会儿，家家户户的灯都熄灭了，狗也不叫了，村庄一片静谧。

乡村的田野如此的广阔;丰收的气息如此的浓郁;乡村的人们生活如此有节奏。有哪一个季节能比得上乡村六月的迷人呢?

六月的骄阳 第8篇

“热就热吧,旱就旱吧!反正咱华北平原的地里有机井,家里有电风扇、空调。”

“就是,就是!”

一大早,一起作伴赶往留村供电所买电的张大娘和李婶你一言我一句地聊着。

此时此刻的留村供电所营业大厅里,买电的那叫一个多!有正在浇地中突然断电,卡里没钱的;有准备要给麦地浇水,一大早赶来买电的;还有的是开着电风扇、空调器时家里突然断电,卡里没钱来续充值的。

人们拿着手里的充电卡,坐在营业厅的座椅上,安静地等待着叫号机叫号。

突然,只听“啪”的一声,停电了!

“怎么回事儿,怎么回事儿呀,怎么没电了?”

“是呀!供电所怎么也停电了?”

原本很安静的营业厅因为突然的停电,一时变得嘈杂起来。

经过所内人员紧急检查,是由于天气异常炎热,导致212高压线路出现了故障。212线路属于专线专供线路,它所带的用户只有留村供电所。

由于属于高压故障,故障原因一时查不出,需要巡线人员进一步做仔细排查。一时间,候在营业厅准备买电的老百姓们个个脸上布满焦急、不安,有的更是对此充满不满和愤怒。大家开始你一言我一语地声讨供电公司了。

“这管电的地方都停电呀?真是可笑!”

“可不是!你说他们这儿都停电,这还让咱老百姓怎么放心用电?我这儿四五亩麦子刚浇了三分地,卡里就没有钱了。这大老远匆匆忙忙地赶过来充值,供电所里竟然也没电!”一位五十来岁的老大哥愤愤地说。

“我都快热糊了,家里的电也用完了,赶了二里地的路来买电取凉,没想到这里也没电。”一位小伙子凑近议论纷纷的人们,有一搭没一搭地说。

“不能吧,我刚从家里出来,家里有电呀!”

“咱们每个村都没停电,就他们这儿没电。你说管电的供电所里没电了,邪不邪乎?”一位老大爷接上大妈的话茬,非常质疑、不满地说。

“唉呀!这可怎么办呀?走也不是,不走也不是。什么时候能来电呀?”刚刚赶到营业厅的张大娘和李婶,拿着手里的充电卡,你看看我,我看看你,脸上满是矛盾、纠结的神情。

虽然这个阶段处于春灌的收尾阶段,但由于天气异常炎热、干旱,供电公司各级领导干部没有一丝放松懈怠。

对于突然出现的故障停电,来买电的老百姓生气、着急、不理解,留村供电所所长邸卫更是急得大汗淋漓。他和营业厅其他员工一边耐心细致地向老百姓做着解释,一边打电话请示上级领导时,只见主管营销的深泽县供电公司副经理严新伟推开营业厅的大门,走了进来。原来,严副经理从调度获悉,212所带的留村供电所线路出现了故障,故障原因一时不详。想到这一时期又旱又热,农民朋友有的正在浇地,有的老人、小孩儿在家里乘凉,突然没电,可能会中暑。他在赶往留村供电所的路上,一边通知电建公司人员调配发电机到留村供电所,一边亲自赶到留村供电所查看情况。

“各位乡亲父老,咱们供电所突然故障停电给大伙儿带来了不便,请允许我代表供电公司给大伙儿道一声歉。当然,光道歉不能够解决咱每一个老百姓的实际问题,所以,我们从电建公司临时调配来一台发电机,马上发电,给大伙儿的电卡充值,让咱们一定能在今天及时地浇上地,一定能在尽短时间让家里的老人、孩子用上电风扇、空调。”

说着说着,只听见供电所后院里突然传来机器的轰鸣声,营业厅的灯光随之亮了起来,营业厅里的售电电脑屏跟着也亮了起来。电,真的来啦!

之前还在议论纷纷的人们,这时纷纷向严副经理和邸所长投来赞许的目光。“供电企业还真是为老百姓着想呀!”“谁说不是!唉呀,真好!”人们啧啧地称赞,拿着手里的叫号小票,陆续回到座位上等待。

“急百姓之所急,想百姓之所想,是我们每个供电员工应该做的!”

“只要咱老百姓能及时用上电,一切都不是问题!”邸所长和严副经理看着露出满意神情的老百姓,笑意融融地说。

“我就说嘛!供电公司的那份敬业热情,都赶超过外面六月的骄阳啦!”一位来买电的退休老教师也按捺不住心里的感动,打开了话匣子。

焦灼的六月 第9篇

六月，中国孩子们的滑铁卢。

近日，许多媒体都转载了这样一条新闻：一个即将中考的孩子，被紧张的身心压力折磨得白发苍苍，令所有看到这条消息的人触目惊心。然而心痛之后，一切依然。家长、教师以至整个社会没有人能够、甚至没人想到要去做点什么来改变孩子们水深火热的处境。舐犊情深的中国父母，在这个时候竟出人意料整齐划一地固守着沉默，坚韧不移地展示了违心的冷漠与冷酷，诚然，他们有自己的苦衷，他们的内心也在受着煎熬。

中国的教育已经进入了死胡同，这是个不争的事实。然而，更可悲甚至可怕的是面对这样一个残酷的现实，人人都表现得无能为力，任何机构连学校本身都无所作为。教育，其本来意义是为一代新人进入生活而进行的全身心的培训和准备，用诗的语言形容是一项雕塑和陶冶灵魂的工作。卢梭曾经说过：“教育的真正目的是培养品格而不是增长知识”，中国唐朝人韩愈对教育的作用概括为传道、授业、解惑。因为受教育的主体是一个个鲜活而稚嫩的灵魂，这些灵魂不仅需要学习知识，还要学会自下而上的技能。更为重要的是他们需要学会爱，需要培养道德情操，需要理解人类共通的理想与情感，需要建立责任意识与正义感，需要了解规范和禁忌，需要懂得羞耻与愧疚。要完成如此重多任务，就必须要接受一个相对漫长的过程。教育的重要性体现在一个完整而科学的过程，而非仅仅是最后的结果。

中国当前的教育从根本上违背了人本主义的原则，每一阶段的学校教育，只是进入上一级学校的阶梯，教育的目的不再是育人而是千方百计地将一部分受教育者淘汰出局。这固然是由于教育资源的短缺，所造成受教育机会的恶性竞争。而在如此奇缺的国家教育资源，却又恰恰掌握在少数人手里，只能为少数人提供服务。这种状况，无疑对教育本身和受教育者更是雪上加霜。本来作为一种国家福利的公共教育资源，却无奈地承担起精英教育本来的使命。其结果，只能以牺牲大多数人的利益为代价，来成就极少数“精英”。于是，所有的受教育者必须拼尽一切来抢夺和守护属于自己的那一块奶酪。于是学校彻底丧失呵护和培养未来的功能，成为杀气腾腾的战场。一个本应该阳光明媚，生机勃勃的六月，成了令人谈考色变，忧心如焚的季节。

西方物竞天择适者生存的理念，中国望子成龙光宗耀祖的传统，在当今的考试教育中已经发挥到了登峰造极的地步。同窗都是对手，同学全是劲敌，你少一分拼搏就会被别人取而代之，你落后他人半步便是永久的失败和耻辱。教师如是警告学生，家长如是教育子女。曾经听到过一位全国名校高中重点班的学生家长讲过，在她孩子所在班里，同学之间毫无友谊可言，相互借阅一本参考书都是妄想。同学间连日常性的谈话都成为多余，更何谈学习上的相互交流与共同探讨。有调查显示，在学校中，越是学习成绩领先的学生越是自私，这种状况或许有些耸人听闻，但绝不是空穴来风。原本是天真单纯的青少年，却过早地被急功近利的心态所左右，无论是对于他自身，还是对于家庭乃至民族和国家都绝非好事。

今天的学校可以说是一种奇异的“数字化生存”状态。无论学生还是教师，无一能逃脱用枯燥而僵强的数字为评价标准的命运。每一个学生苦苦挣扎在分数、排名的数字游戏中；教师也为教学成绩的“量化考核”捆绑得结结实实，这些数字已经精确到分数中的“小数点后几位”。教师的待遇、职称统统与分数“挂钩”，于是，教师之间恶性竞争越来越严重；为了分数，面对学生，老师也只能无奈地拼搏。目前的教育状态，已经构成了对于整个社会价值导向的冲击，尤其是对年青一代价值取向的引导产生了消极的影响。我们很难预测，从考试的重围中杀出来的一代人，在社会化过程中会遇到多少困惑，多少无奈。我们也很难想象被升学率挤压得近乎偏执的教师，如何教会学生去以平常心态迎接挑战，如何心平气和地构建一个和谐的社会。

学校是播洒希望的所在，然而现实中越来越多的孩子却在受教育的过程中失去了学习的乐趣和未来的希望，以赢得高分为第一目标的考试教育不仅让许多学子产生厌学情绪，甚至让孩子们对未来的人生绝望。有识之士认为，教育功利的危害虽不是一时所能估量出的，但是从整体的社会发展而言，已经成为中国教育的困境。让民主、自主和创新的教育理念扎根现实，并且逐渐成为中国主流的教育文化，是关乎未来也迫在眉睫的事。

六月的夜晚作文 第10篇

六月如诗如画，六月歌声嘹亮，六月是儿童的期盼，六月是快乐的源泉。

合唱结束后，妈妈带我回家，说:“你们唱的真好，作为奖励，妈妈给你做好吃的。”话音刚落，妈妈便走进厨房开始烧菜。

过了一会儿，便端着金黄的烤鱼出来了。烤制成金黄色的青鱼上还有淡淡的油脂流淌，浓浓的香气不断从鱼腹中喷薄而出。轻咬一口烤鱼，牙齿与烤鱼接触的时候，甚至发出了轻微的咔咔声，鱼皮竟是已经完全烤的焦脆了却并没有半点焦糊，酥脆的`鱼皮微咸，更增添了本身的鲜味。酥脆的鱼皮下，是鲜嫩多汁并且完全入味的鱼肉，咬破鱼皮，一股浓郁的肉汁混合着鲜嫩的鱼肉滑入口中，真美味，两三口就吃下去了。

紧接着，妈妈又从厨房里端出一个装满了一张张烧饼的盘子。轻咬一口烧饼，酥脆的烧饼在口中发出轻微的破裂声，浓郁的香气混合着酥脆的口感，再加上略微滚烫的温度，瞬间冲入口腔。“唔，好香。”我忍不住轻呼出声。这是我吃过，烤制得的最好的烧饼了。嘴里的烧饼温度降低，三两口又就吃下去了。暖暖的、香香的，说不出的舒服。

这一道道美食，再配上外面迷人的夜景:深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在深蓝色的地毯上跳舞，又就像在眨着眼睛和我说话。一颗又一颗，不知从哪蹦出来的，很快，我便数不清了，那么多，那么美，仿佛三魔术师变出来的一大把宝石，使人不知不觉走进了童话般的世界。看着满天的繁星，我的眼睛开始模糊起来了，我似乎看见了无数萤火虫在我周边飞舞。我望着那些可爱的星星，他们也望着我，对我说悄悄话。

六月的阳光作文 第11篇

没有阳光的日子，该扔的扔了，没来得急扔的，也已经打包封起来了，不再晒，发霉也罢。而幸福的是，近日里所有有阳光的那些天，都被我用文字刻录进日记。太阳，无辜地晒它的天下，我就有意的，涂鸦我的宝贝日记。

我们家的宝贝，就出生在六月的一天，也就是农历的五月初七。当我把当年为她书写的“宝贝日记”，拿出来与她一起阅读时，她抱着我，好久好久，并含着泪说：“谢谢妈妈！”她虽然还会在收到亲朋好友赠送的生日礼物时，大声的笑着说：“好喜欢，谢谢你们！”。

但是，她也更加深刻地感悟到，我为她记录的这一份美好回忆；更加真切地懂得了，这份无法用金钱衡量的付出。她的眼泪告诉了我――这是上天赠送给我们夫妻的，一个有着成人般感知的，灵动着的宝贝天使。我承认，我一定给不了她，金山银山；但我绝对可以，为她，收集属于她的阳光、快乐、健康。

我的脑际间存留着这样一句很俗的话：孩子――是我们生命的延续。我，虽然不是帝王将相，更没有家财万贯，但是我并不认为我特别需要谁，来延续我的任何东西。所谓能够延续和传承的，只不过是一个物件，或是一个位置。最终，它们都会随着时间的推移，渐次消失殆尽。如果说，皇帝是天子，那么真正的帝黄，是太阳。而真正能够继承下来的，是一天又一天，一年又一年的阳光，任谁也抢不走，遮掩不禁。

有的人，一生为权钱屈就；有的人，注定是爱情的奴隶。而我，只愿做阳光的臣子，奉候它的高高在上，一辈子，活在它的光芒照耀之下。一如我希望，我们的孩子，在成长的过程中，有七色阳光相伴，永远绽放出独属于自己的光芒。

六月的今天，微风，轻柔抚摸；阳光，不愠不火；心情，正好。

六月的天空作文 第12篇

同样无法赞美的是乡下六月的麦收。

不知怎的，对麦收一直有一种潜意识的向往和期盼，仿佛是一种极大盛大的宗教祭礼和感恩的虔诚，而这种虔诚是属于整个乡村的，隐藏在生命深处的虔诚，与帝王在祭天地大典前的斋戒及沐浴等决无相同之处。

看着麦子在镰刀下一片片铺倒，看着渐渐空旷起来的原野，总会在某个不经意的瞬时，突然触到一种拗哭的冲动，触到一种极隐蔽的伤痛，不知是为了麦子还是割麦的人，也不知到底是因为什么。

直起酸痛的腰。我望见前面又弯下腰的我的已老去的祖父和正在老去的父亲。

大地无边，时间的背影空荡荡地塞满天地。

是在我离开故乡前的最后一次麦收的中午，我在麦田旁睡熟了。

在梦里我滑进一粒种子，成为一株可以思想和行走的麦子了。六月的天空下，我看到了镰刀诗意的逼近。

六月的作文 第13篇

《六月—船歌》描绘的是夏日的夜晚, 人们坐在小船上在映着月光的湖水中悠闲荡漾之情景。《六月—船歌》这首乐曲反映了诗中忧郁的情绪, 欢乐中又带有一种抹不去的忧伤, 是一首充满着复杂情感的作品。该曲为4/4拍, 主调为g小调, 共99小节。音乐素材比较简单, 整体结构较为完整, 是一首有引子和尾声的复三部曲式。乐曲的具体分析和图表如下:

乐曲A段整体的基调比较缓慢而且稍带有点忧伤的感觉。乐曲前两小节是引子, 采用“船歌”特点的固定律动 (xxx-) , 采用g小调的主和弦, 通过舒缓的伴奏音型, 营造出船儿在水面游荡的场景。它是本曲的基本的伴奏音型, 为整曲做织体上的预备。A乐段的旋律采用了旋律小调音阶。每一乐句都采用弱起的节奏。a段由两个乐句构成。第一乐句由四小节构成 (4-6小节) 。第二乐句 (7-12小节) 以重复第一句主题材料开始, 由于在这乐句中引入了向平行大调 (即bB大调) 的离调, 使乐句的整个长度得到相应扩展, 而增多了一个乐节, 并且最终收束在主调g小调的主和弦上形成了该乐段的收拢性终止 (11-12小节) 。作曲家采用相同的弱起节奏型引出下一乐段 (即b段) , 该段的织体上与前一乐段保持了相对的一致性, 只是在该乐段开始时旋律转到了bB大调上, 强化乐曲的调性色彩对比 (13小节) 。并且, 对比后的音乐又转回g小调, 以属和弦结束了该乐段 (22小节) 。这不但遵循了在对比中求得统一的原则, 更恰到好处的利用属和声的功能引出了再现。第22小节左手的旋律很连贯地、又很有表情地把A段的a′引回来, a′在结束时没有收束在主调上, 而是通过和声的浸入式终止, 使音乐进入到同名大调G大调上 (31-32小节) 。

B乐段的整体基调是明朗轻快的, 音乐纯朴又不失活泼的气氛。主要在G大调上陈述, 已经没有了A段忧郁的气氛, 尤其是在左手持续切分和弦的伴奏下显得更为活泼。中部是一个不带再现的二段式结构, 调性持续在同主音大调 (G大调) 上, 为对比展开性中部。中部写法其节奏鲜明, 旋律自由流畅。Poco piùmosso (稍稍加快) , 该部的第一主题c段 (32-40小节) 伴奏声部仍保持着“船歌”的律动特点。采用固定的节奏与平稳的和声, 表现了一种柔美、安详的吟唱与热情的遐想。c段由上下两个并置的乐句组成。当该段第一乐句重复 (36-39小节) 时, 旋律声部引进八度使其得到了加强, 突出了力度的变化, 伴奏音型仍保持着开始时连续切分的节奏与旋律交错进行, 但在中声部出现了新的因素, 通过内声部的模进使和声色彩丰富起来, 音乐情绪活跃。该部的第二主题d段 (40-50小节) Allegro giocoso (愉快的快板) , 是全曲的高潮部分。音乐节奏换成四三拍, 轻快的断奏与连奏交替出现, 明快的音乐中, 动机片断×××·×的不断模进使音乐很快进入了高潮。第43小节进入下属调的离调, 之后回到G大调终止四六和弦、属七和弦、主和弦结束了第一句。第47、48小节的四次半音模进, 把情绪进一步推上去。第50、51小节在ff的力度上, d小调减七和弦琶音的连续进行加强了和声的紧张度, 是全曲的高潮。52小节是个过渡句。最后, 在g小调属七和弦上停顿下来, 在一个延长记号上期待着再现段A′段的到来。

再现段A′与第一部分A段没有明显的不同, 它的和声、旋律、小节数等都相同。只是左手声部大都变为分解形式, 这种变形增加了乐句间的连贯与绵延, 更体现了“水”的形象特征。同时还加强了内声部的复调性处理, 第54、55、58、59、74、75、78、79小节左手增加了一些先下行后上行的迂回前进的旋律, 与右手声部形成了一种对比一种呼应。乐曲的尾声 (84-99小节) 共有16小节, 它综合了全曲的主要材料, 是乐曲主题的倒影, 它起到了总结整个乐曲的作用。它由两个乐句构成。a句 (84-91小节) 右手的最高声部与最低声部都是下行的g小调音阶, 与上行的主题材料形成呼应, 使乐曲在素材上与情绪上获得了统一。b句 (即尾句92-99小节) 的节奏用了第二部分C段的动力型节奏。末尾乐句交替出现主与属两个和弦, 和声语言变得平和起来。并且借用了B段中连续切分的节奏, 将船歌的律动又一次浮现。最后, 由右手的琶音将主和弦的稳定性在渐弱中做最后陈述。乐曲的96-99小节出现了一系列水波般的琶音, 在连续几小节轻柔的g小调主和弦的琶音声中结束。尾声在pp的力度上概括性地结束了全曲。犹如船儿渐渐远去, 在微波的拍打声中消失在迷人的夜空中。

《六月—船歌》具有俄罗斯风格的优美旋律, 徐徐流动的伴奏声部, 以及具有表现力的和声织体, 给人一种悠远的印象。虽然篇幅不大, 但它是一首优秀的钢琴小品。

参考文献

[1]蔡良玉.西方音乐文化[M].北京:人民音乐出版社, 1999, (12) .

[2]段桥生.一幅浓墨重彩的风景画—析柴可夫斯基的《六月—船歌》[J].衡阳师范学院学报 (社会科学) , 2004, (8) .

快乐的六月 第14篇

太阳公公的威力可以迅速融化我们手里的冰棒，连风婆婆爱抚的大手都是热热的。

六月，是童年的摇篮，也是童年的梦幻。虽然太阳公公的炙烤，让万物都散发着一股浓浓的热气，但看到校园桃红柳绿、鸟语花香，同学们生龙活虎，六月依然带给我们的是希望。

瞧，在六月里同学们欢歌载舞同“五老”们庆祝六一的到来;听，同学们的笔在纸上发出沙沙声，进入了紧张的复习阶段，为着天天向上努力着，这声音汇集成了一首动听的美曲。

六月，快乐的同时，即将毕业的同学些许掺杂着丝丝悲伤。看看熟悉的校园，望望班里的小伙伴，在这个特殊的月份，也承载着他们太多的不舍。不过“铁打的营盘流水的兵”，面对即将开始的新挑战、新环境，我们会结交新的好伙伴。相信我们的英才少年能够坦然地笑对这一切。

六月对于其他班级的同学，可能个个都摩拳擦掌了，饱含着好奇和希望去迎接升入新的年级的到来。他们渴望知识的双眼，就等待着这美好时刻的到来，进入高的一年级，虽然有很多挑战，但是对我们英才少年们来说，那都是小菜一碟。可不要对小编说，对你来说那是“大菜一碟”哦！

六月，让我们满怀希望和激情去打开我们新的一页，小编在加油，相信同学们和小编一样，在用努力和魅力征服着这个特殊的月份，加油，英才小少年们！

六月的大海作文 第15篇

看呀！那云好像一个调皮的孩子，将阳光轻轻地，悄悄地，抖呀抖，抖落在校园里。于是阳光悄悄爬上了桂花树。桂花树上的叶子油得发亮，阳光映衬下，更加青翠欲滴，一阵微风拂过，树叶快乐地跳起舞来，每舞动一下就会掉落一朵小小的、黄黄的小花，让人十分开心，在树下面的小朋友们捡起一朵朵小花，放在鼻尖嗅呀嗅的，那花香沁人心脾，陶醉了小朋友们。

随着阳光的移步，我来到了乒乓球场。球场上有很多同学在打乒乓球，他们个个精神紧张地应战着，只见乒乓球在桌子上飞来飞去，看得人眼花缭乱。球一会儿飞得高，一会又飞得低；一会儿飞得快一会儿又飞得慢。打球的人好像风儿，一下子跳得高，一下子又俯下了身子。

阳光洒在了校园里的果树上，只见红得发紫的毛毛虫桑葚挂满了树梢，下课了，同学们就会溜进果园摘桑葚和枇杷，他们一摘下来就往嘴里送，一脸幸福的满足感。虽然有时会被老师批评，但也忍不住去摘。

你也别小瞧了葡萄，虽然现在还只是像米粒一般大小，年年正夏时分，成串的紫色葡萄挂满树梢，是学校一道亮丽的风景线呢！

阳光又照到了校园里的每一棵树木和小草上，它们享受着阳光雨露，正在和同学们一起茁壮成长呢。

六月的作文 第16篇

透过窗纱，天空无精打采的，黑云缓缓聚集。不久，乌云密布，黑沉沉的天空一大片，使人感到压抑。接着，先是电闪雷鸣，“轰轰轰”让人觉得紧张。我也感到空气十分闷热，呼吸不再那么流畅。看，远处的蜻蜓低飞，树叶垂下了头。

突然，“哗”的一声倾盆大雨，从天而降，犹如万丈瀑布，从天连到地，既猛又密，好似串在一起的白珍珠。渐渐地，远处的高楼，青山，全都模糊不清了，被包裹在这个被狂风暴雨，猛烈扫荡的世界里了。雨的颜色是白亮的，在空中发出“哗啦，哗啦”的声音。

近处的鱼塘不停的滴落着水滴，水面被打成一个个小圆晕，一圈一圈的荡开。树上的叶子被打落一大片，飘飘呼呼地，心不甘，情不愿的降落到地上。调皮的雨滴蹦跳着来到屋顶，在瓦砖上溅出小花……

六月的作文 第17篇

小雨点像一个个跳伞兵，从天空中落下来，又反弹了一下，飞跃起来，之后便怦然倒地，化作一滩柔情的水。

雨越下越大，打在雨棚上“砰砰”作响，水花跳起了欢乐的舞蹈，小雨点也忍不住挣脱母亲的绳索，忍不住那份孤独，很快，便与水花融为了一体。狂风呼啸着，树木被吹得东倒西歪，“轰隆隆”，一声巨响，划破了雨中的宁静，像是天公沉沉的怒吼。我走出去，雨点儿打在手上，冷冰冰的，雨点儿打在背上，凉丝丝的，雨点儿打在嘴里，甜滋滋的。我在雨中跑了一会儿，只觉得一股温馨的感觉直涌而上。

渐渐的，雨小了，路上的行人多了。湿漉漉的马路像一条闪闪发光的河，川流不息的车辆像是一条条小舟，行人五颜六色的雨伞，不正是河上漂着的花瓣吗？雨停了，树木都挺直了腰板儿，抖了抖树叶上的雨水，显得生机盎然。整个世界好像都焕然一新。我努力捕捉雨后的第一丝新鲜空气，闻到了花草和泥土散发出的淡淡香味。“丁冬”，花瓣上的一颗“珍珠”落到水沟里，发出美妙的交响。

《六月演奏会》的女性主义解读 第18篇

《金苹果》由七个相互关联的故事组成。《六月演奏会》是《金苹果》中非常重要的一篇。在《六月演奏会》中, 艾克哈特小姐的个头很大。她拥有一头深褐色的头发。小镇上没有人知道艾克哈特小姐的过去, 也没有人知道她的真实年龄。虽然艾克哈特小姐其貌不扬, 但是她的用音乐表达自己真实自我, 面对人生挫折的坚强不屈的性格, 以及对压抑女性的父权制度的反抗, 使这部小说具有明显的女性主义倾向。

一、运用音乐表达自我

艾克哈特小姐热爱音乐。在摩根纳镇上, 艾克哈特小姐除了与她相依为命的母亲之外, 她没有任何亲人或者朋友。由于艾克哈特小姐来自北方, 与这个南方小镇的人们格格不入。她也不懂得与当地人如何进行交流。小镇上的人们觉得她与众不同。摩根纳镇作为一个美国南方典型的等级制度严格的小镇, 艾克哈特小姐根本无法融入进去。但是, 艾克哈特小姐可以通过音乐来表达自己真实的自我。通过弹奏钢琴, 以音乐为媒介, 艾克哈特小姐可以自由地表达自己的真实想法。

艾克哈特小姐弹奏钢琴时总是一丝不苟。即使是弹奏最不熟练的那一部分, 她的手指也像岩石上溅起的泡沫, 坚持、傲慢、猛然地抓住已经逝去的那部分不放。

艾克哈特小姐不但自己运用音乐作为媒介表达自我, 也建议她的学生用音乐真正地表达自我。

艾克哈特小姐来到摩根纳镇, 是以钢琴教师的身份出现的。作为钢琴老师, 她做事认真, 对学生要求严格。她培养了许多优秀的学生。维尔吉·雷尼在艾克哈特小姐的指导下, 钢琴进步很快。由于维尔吉·雷尼家很穷, 艾克哈特小姐主动让维尔吉·雷尼在自己的钢琴上练习。后来, 雷尼家的谷仓被一场大风摧毁之后, 家里就没有钱让维尔吉·雷尼继续学习钢琴了。但是, 艾克哈特小姐还是坚持让维尔吉·雷尼继续学习钢琴, 并不收取任何学费。功夫不负有心人, 在中学毕业后, 维尔吉·雷尼就能够胜任影剧院弹奏钢琴的工作了, 并以此为生。艾克哈特小姐曾不止一次地告诉维尔吉·雷尼, 她在音乐上有天赋, 应该离开摩根纳镇, 远离这里的所有人, 到外面的世界去, 去学习, 去练习音乐, 那样就可以实现真正的自我。

维尔吉·雷尼并没有听取艾克哈特小姐的建议。但是, 艾克哈特小姐的另一位学生卡西做到了这一点。卡西是艾克哈特小姐来到摩根纳镇的第一个学生, 也是坚持学习钢琴时间最长的学生。论音乐天赋, 卡西远远不及维尔吉·雷尼。但是卡西弹钢琴非常努力。卡西最后真的离开摩根纳镇, 到外面的世界里读了大学。由于钢琴弹得很好, 卡西获得了长老会音乐奖。从某种意义上, 艾克哈特小姐希望用音乐表达自我的想法对卡西产生了潜移默化的影响。而最终, 卡西真的去外面的世界读大学, 并能够运用音乐真实地表达自我。

二、坚强的性格

在小说《六月演奏会》中, 艾克哈特小姐在面对人生挫折时, 表现得非常坚强。她凭借为摩根纳镇上的孩子们教授钢琴的微薄收入养活自己和年迈的母亲。她的母亲身体并不是非常好, 总是被病痛折磨。在战争爆发期间, 食物一直非常短缺。但是, 艾克哈特小姐还是坚持和母亲相依为命。

艾克哈特小姐终生未嫁。但是, 她不是没有爱情。她一直暗恋着霍尔·塞瑟。霍尔·塞瑟是斯派兹商场鞋包区的店员。他经常为艾克哈特小姐挑选合适的鞋子。另外, 霍尔·塞瑟还懂音乐。他会拉大提琴。艾克哈特小姐发自内心地喜欢霍尔·塞瑟。但是, 在这场爱情还没有开始之前, 已经结束了。一年夏天, 霍尔·塞瑟在大黑河里淹死了。他是从小船上掉到河里的。而船上没有别的人。

爱情来临了, 但是艾克哈特小姐还没有来得及抓住它, 它就消失地无影无踪了。这对艾克哈特小姐来说是一个巨大的打击。但是, 坚强的艾克哈特小姐很快就从巨大的悲痛中走了出来, 继续坚强地活下去。

艾克哈特小姐习惯走夜路。一次, 在独自一人走夜路时, 被一名黑人按倒在地。黑人持刀威胁她, 并强奸了她。这件事对艾克哈特小姐的身心造成了极大的伤害。可是, 对她伤害更大的则是摩根纳镇上人们异样的眼神。

艾克哈特小姐居住的摩根纳镇位于美国南方。在艾克哈特小姐居住的那个时代, 家族未婚女性的贞操关乎整个家族的荣誉。而艾克哈特小姐在没有结婚之前被人, 特别是被黑人强奸, 这简直是奇耻大辱。摩根纳镇上的居民都对此蒙羞。小镇上的居民认为这种羞辱可以要了艾克哈特小姐和她的母亲的性命。他们觉得艾克哈特小姐和她的母亲应当马上离开这里, 到没有人认识她们的地方。但是, 坚强的艾克哈特小姐并没有离开, 她选择继续在摩根纳镇生活, 并且坚强地面对摩根纳镇上的居民的异样眼光。

艾克哈特小姐一生命运坎坷多劫。虽然她遭受了很多挫折, 但是坚强的她并没有失去生活的勇气。她的坚强性格给读者留下了深刻印象。

三、对父权制度的反抗

在摩根纳镇上, 艾克哈特小姐租住斯诺蒂小姐的房子。在这里, 她教授小镇上的孩子们学习钢琴, 并用微薄的收入养活自己和年迈的母亲。这在当时的美国南方, 是不为人们所接受的。在父权制度思想占统治地位的美国南方, 正经人家的女性在长大之后应该嫁个好人家, 成为合格的家庭主妇, 照顾好自己的丈夫和孩子。而不是抛头露面, 自己工作养家糊口。对艾克哈特小姐来说, 将教授钢琴作为自己的职业本身就是对父权制度的反抗。

房主斯诺蒂小姐由于各种原因, 将租给艾克哈特小姐的房子卖掉了。房子被卖掉后, 新的房主文斯·墨菲将艾克哈特小姐赶了出去, 并留下了艾克哈特小姐的钢琴和全部财产。

紧接着, 艾克哈特小姐就消失得无影无踪。关于她的去向一直是个谜, 人们听到了很多不同的版本。最终, 上了年纪的艾克哈特小姐选择在生命走到尽头之前, 对束缚自己身心, 甚至剥夺自己生活权利的父权制度进行反抗。

年迈的艾克哈特小姐回到了摩根纳镇, 来到了已经被人遗弃的, 她曾教授孩子钢琴课的房子里。伴随她多年的钢琴还摆在房间里。让众人吃惊的是, 艾克哈特小姐将一堆堆《号角报》撕开, 用别针把撕成长条的报纸做成丝带。艾克哈特小姐将丝带装饰到钢琴上, 最终将钢琴, 屋中的吊灯以及房间里到处摆放的靠背椅连在一起。紧接着, 她把所有窗户都关上, 又拿来了一些报纸, 往窗户的缝隙里塞。最后, 整个屋子变成了一个严严实实的盒子, 闷热得令人窒息。在艾克哈特小姐心中, 这个像盒子一样的房子象征了让艾克哈特小姐喘不过气来的父权制度。

艾克哈特小姐痛苦地弯下腰, 用蜡烛将屋子点燃。火焰毫无声息地从钢琴上窜了出来, 沿着报纸撕成的纸条燃烧, 速度很快, 比暴雨引发的山洪还要快一些。满屋子瞬间全是纵横交错, 奄奄一息的黄色火苗。天花板上的图钉被烧成了褐色。

后来艾克哈特小姐教授孩子们学习钢琴的房子几易其主, 房子慢慢地变得破败, 没有人居住。日积月累的灰尘将房子尘封了起来。

在女性文学史上, 有很多女性勇敢地反抗压迫她们身心的父权制度。但是能够像艾克哈特小姐这样用这种方式反抗父权制度的女性真的是很少。艾克哈特小姐的反抗父权制度的勇气和决心让中外读者由衷地钦佩。

学者艾丽丝·门罗曾给予《金苹果》很高评价:“我所推崇的作家是尤多拉·韦尔蒂。我绝不会去模仿她—她写得太好了, 自成一派。在我看来, 《金苹果》是她最优秀的作品。”在《金苹果》中第二篇短篇小说《六月演奏会》中, 艾克哈特小姐用音乐表达真实自我的愿望和行动, 面对人生接踵而来的厄运所表现的坚强, 以及希望亲手烧毁象征束缚女性身心的父权制度的房子的行动, 使艾克哈特小姐成为《金苹果》中的重要人物, 为这部小说增添了强烈的女性主义色彩。

摘要：尤多拉·韦尔蒂是美国重要的女性作家之一。她的作品曾被收入代表美国文学最高成就的“美国文库”系列之中。她的代表作《乐观者的女儿》曾荣获普利策奖。本文运用女性主义的理论解读短篇小说集《金苹果》中《六月演奏会》中的重要人物艾克哈特小姐的性格特点。艾克哈特小姐用音乐表达真正的自我, 面对挫折坚强不屈, 以及对父权制度的反抗, 使这部小说具有强烈的女性主义倾向。

关键词：尤多拉·韦尔蒂,《六月演奏会》,女性主义

参考文献

[1]房莉, 评尤多拉·韦尔蒂短篇小说创作风格—以《熟路》为例[J], 长春:作家, 2008, 11。

[2]尤多拉·韦尔蒂 (著) , 刘洊波 (译) [M], 六月演奏会, 金苹果, 南京:译林出版社, 2013, 5。

[3]禹建湘, 女性主义及女性主义文学批评[J], 武汉:高等函授学报 (哲学社会科学版) , 2005, 4。

[4]谢爱喜, 尤多拉·韦尔蒂短篇小说独特的创作手法[J], 石家庄:长城, 2009, 10。