第一篇：关联词语造句范文
关联词语造句
1、……又……又……：我又开心,又兴奋。
2、……一面……一面……：老师一面是很慈祥,一面是很严格。
3、……有时……有时…… ：小红的成绩有时全班第一,有时是全班第二。
4、……一会儿……一会儿……：妹妹一会儿在做作业,一会儿在看电视。
5、……既……又…… ：天空既让人感觉温暖,又让人感觉温柔。
6、……一……就……：一开始不努力学习,临考试的时候就要抓紧时间复习。
7、……首先……然后……：首先你要知道复习的方法,然后才可以去根据方法去复习。
8、……于是…… ：爸爸听完电话之后,于是就急匆匆的出去了。
9、……才…… ：你才刚学会走路,怎么可能学会跳舞呢?
10、……接着……：现在洗衣服，接着，就去买菜。
11、……不仅……而且……：我不仅可以努力学习,而且还可以积极地参加课外的活动。
12、……不但……还……：我不但可以完成作业,还可以去做一些课外的练习册。
13、……不是……就是…… ：小明不是明天来,就是后天来了。
14、 ……宁可……也不……：我宁可做语文卷子,也不做数学卷子。
15、……还是……：多年后见到你，你还是这个样子。
16、尽管……可是…… ：尽管他上课不听讲,可是成绩却依然那么高。
17、虽然……但是…… ：虽然老师对我们非常严格,但是都是为了我们好啊!
18、……却……：他反常的去做卷子,却不是去玩耍。
19、如果……就…… ：如果你能努力学习,考试就一定能考好。 20、假设……那么…… ：假设你不去,那么你就别想来了。
21、要是……那么…… ：要是你真的这么不严肃,那么就请你出去吧!
22、只要……就…… ：只要努力学习,就可以获得好成绩。
23、只有……才…… ：只有你认真做作业,才可以拿到优。
24、无论……都……：无论明天有什么变化,都不可以改期。
25、不管……也…… ：不管你怎么不尊敬同学都好,也不可以不尊敬父母。
26、因为……所以…… ：因为你上课没听讲,所以你就不会做。
27、由于……因此……：由于你违反纪律,因此请你出去。
28、既然……那么…… ：既然你承认了错误,那么你就是一个知错必改的好学生!
第二篇：关联词、造句归纳、写作常用词语
一、转折关系
1、尽管……可是
2、即使……也
3、虽然……但是
例句：(1)、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 (2)、 即使我跑得不快，我也要参加比赛。
(3)、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
二、条件关系
1、只要……就
2、不管……总
3、无论……都
4、只有……才 例句：(1)、只要我们努力，成绩就会不断地提高。
(2)、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。 (3)、只有努力学习，他才能考上大学。
三、假设关系
1、假如……就
2、如果……就
3、要是……就
例句：(1)、如果明天下雨，运动会就不举行了。 (2)、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
四、因果关系
1、既然……就
2、因为……所以
3、之所以……是因为
例句：(1)、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 (2)、既然你知道错了，就要改正。
(3)、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
五、并列关系
1、不是……而是
2、既……又
3、是……不是 例句：(1)、这衣裳既漂亮又大方。
(2)、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系
1、宁可……也
2、是……还是
3、与其……不如
4、要么……要么
5、或者……或者
6、不是……就是……
例句：(1)、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球? (2)、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。
(3)、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
七、递进关系
1、不但/不仅/不光……而且
2、不仅……还
例句：(1)、我们不仅要学习好，还要思想好。 (2)、海底不但景色奇异，而且物产丰富。
(3)、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 第一种：ABB式
例：红艳艳、水汪汪、笑咪咪、冷清清、绿油油、轻飘飘、乐呵呵、闹哄哄、黄灿灿、沉甸甸、气昂昂 、静悄悄 第二种：ABCC式
例：兴致勃勃、大雪纷纷、人才济济、得意洋洋、流水淙淙、风度翩翩、忠心耿耿、雾气腾腾、相貌堂堂、忧心忡忡、春风习习、文质彬彬
第三种：AABB式
例：轰轰烈烈、老老实实、蹦蹦跳跳、冷冷清清、真真假假、吵吵闹闹、高高兴兴、规规矩矩、唠唠叨叨 第四种：AABC式
例：欣欣向荣、津津有味、循循善诱、节节胜利、念念不忘、夸夸其谈、蒸蒸日上、心心相印、孜孜不倦 第五种：ABAC式 例：有声有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厉、先知先觉、活龙活现、全心全意、作威作福 第五种：ABAC式
例：有声有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厉、先知先觉、活灵活现、全心全意、作威作福 第六种：ABCB式
例：种瓜得瓜、说走就走、口服心服、一错再错、知错改错、将计就计、应有尽有、以毒攻毒、一了百了 第七种：ABCA式
例：天外有天、为所欲为、话中有话、好上加好、忍无可忍、贼喊作贼、精益求精、防不胜防、神乎其神 第八种：ABAB式
例：学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、研究研究、热闹热闹、活动活动、调查调查、高兴高兴、溜达溜达 描写自然景色的：
山清水秀、风景秀丽、万物争春、青山绿水、春意盎然、春暖花开、绿草茸茸、湖光山影、香飘蝶舞、郁郁葱葱、水平如镜、万紫千红、芳草如茵、婀娜多姿、银装素裹、绿树成荫、风景如画、五彩缤纷、桃红柳绿、春色满园、五光十色、桃李芬芳、碧波荡漾、千姿百态、百花齐放、含苞待放、五颜六色、繁花似锦、色彩斑斓、绚丽多姿、鸟语花香、翠色欲流、诗情画意 描写天象气象的：
晴空万里、一轮圆月、倾盆大雨、红日高照、明月当空、暴风骤雨、阳光明媚、碧空如洗、和风细雨、万里长空、月光皎洁、电闪雷鸣、霞光万道、满天繁星、乌云密布、红霞满天、繁星灿烂、秋雨绵绵、晚霞残照、月光如水、雪花纷飞、万里无云、白云缭绕、北风呼呼、阳光充足、秋高气爽、寒风凛冽、骄阳似火、一弯新月、千里冰封、旭日东升、满天星斗、万里雪飘、风和日丽、繁星点点、寒风呼啸 描写欢乐场面的： 人潮如海、彩旗招展、轰轰烈烈、人群济济、鞭炮齐鸣、热闹非凡、人颜欢笑、歌声四起、灯火辉煌、人山人海、心花怒放、红灯高挂、人声鼎沸、此起彼伏、轻歌曼舞、人欢马叫、鲜花似海、锣鼓喧天、掌声雷动、万象更新、光彩夺目、欢声笑语、载歌载舞、五彩缤纷、喜气洋洋、响彻云霄、欢腾跳跃、引吭高歌、欢聚一堂、五光十色、欢天喜地、翩翩起舞、春色满园 描写天象气象的：
晴空万里、一轮圆月、倾盆大雨、红日高照、明月当空、暴风骤雨、阳光明媚、碧空如洗、和风细雨、万里长空、月光皎洁、电闪雷鸣、霞光万道、满天繁星、乌云密布、红霞满天、繁星灿烂、秋雨绵绵、晚霞残照、月光如水、雪花纷飞、万里无云、白云缭绕、北风呼呼、阳光充足、秋高气爽、寒风凛冽、骄阳似火、一弯新月、千里冰封、旭日东升、满天星斗、万里雪飘、风和日丽、繁星点点、寒风呼啸 描写欢乐场面的：
人潮如海、彩旗招展、轰轰烈烈、人群济济、鞭炮齐鸣、热闹非凡、人颜欢笑、歌声四起、灯火辉煌、人山人海、心花怒放、红灯高挂、人声鼎沸、此起彼伏、轻歌曼舞、人欢马叫、鲜花似海、锣鼓喧天、掌声雷动、万象更新、光彩夺目、欢声笑语、载歌载舞、五彩缤纷、喜气洋洋、响彻云霄、欢腾跳跃、引吭高歌、欢聚一堂、五光十色、欢天喜地、翩翩起舞、春色满园 描写劳动热情的：
斗志昂扬、汗流浃背、日夜奋战、争先恐后、大汗淋漓、巧夺天工、摩拳擦掌、披星戴月、千军万马、你追我赶、急起直追、人声鼎沸、力争上游、龙争虎斗、热气腾腾、各显神通、高歌猛进、浩浩荡荡、埋头苦干、突飞猛进、热火朝天、马不停蹄、快马加鞭、此起彼伏、一马当先、大刀阔斧、移山造海、大显身手、气吞山河、万马奔腾 描写愉快心情的：
笑容满面、喜上眉梢、神采飞扬、喜笑颜开、喜出望外、放声歌唱、眉开眼笑、欣喜若狂、兴高采烈、笑容可掬、欢欣鼓舞、容光焕发、满脸笑容、神采奕奕、谈笑风生、笑逐颜开、满面春风、眉飞色舞、人颜欢笑、红光满面、和颜悦色、捧腹大笑、心花怒放、喜气洋洋、纵情欢笑、欢呼跳跃、心旷神怡 描写人物外貌的：
英俊潇洒、红光满面、睡眼蒙眬、身材魁梧、满脸笑容、泪眼通红、个子高高、皮肤黝黑、双眉紧锁、身材矮小、黑里透红、眼睛深陷、肩膀宽宽、面容慈祥、炯炯有神、眉清目秀、皱纹舒展、浓眉大眼、樱桃小口、无精打采、身体瘦弱、白嫩肌肤、面容憔悴、愣头愣脑、神采奕奕、满脸放光、须发苍苍、亭亭玉立、鹤发童颜、面如土色 描写工作学习态度的：
全心全意、专心致志、废寝忘食、一心一意、全神贯注、如饥似渴、专心专意、夜以继日、勤勤恳恳、聚精会神、再接再厉、仔细琢磨、孜孜不倦、始终如
一、深思熟虑、始终不渝、精益求精、有始有终、持之以恒、不遗余力、水滴石穿、坚韧不拔、兢兢业业、精雕细刻、勤勤恳恳、愚公移山、埋头苦干、一丝不苟、不甘示弱、日夜奋战
第三篇：二年级常用关联词、造句归纳、写作词语积累
小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累
一、转折关系
1、尽管……可是
2、即使……也
3、虽然……但是 例句：(1)、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
(2)、 即使我跑得不快，我也要参加比赛。 (3)、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
二、条件关系
1、只要……就
2、不管……总
3、无论……都
4、只有……才
例句：(1)、只要我们努力，成绩就会不断地提高。
(2)、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。 (3)、只有努力学习，他才能考上大学。
三、假设关系
1、假如……就
2、如果……就
3、要是……就 例句：(1)、如果明天下雨，运动会就不举行了。
(2)、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
四、因果关系
1、既然……就
2、因为……所以
3、之所以……是因为
例句：(1)、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
(2)、既然你知道错了，就要改正。 (3)、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
五、并列关系
1、不是……而是
2、既……又
3、是……不是 例句：(1)、这衣裳既漂亮又大方。
(2)、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系
1、宁可……也
2、是……还是
3、与其……不如
4、要么……要么
5、或者……或者
6、不是……就是……
例句：(1)、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球?
(2)、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。 (3)、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
七、递进关系
1、不但/不仅/不光……而且
2、不仅……还
例句：(1)、我们不仅要学习好，还要思想好。
(2)、海底不但景色奇异，而且物产丰富。 (3)、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
ABB式的
1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎
2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆
3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲
4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙 AABB 大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、 兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、
熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、 期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、 沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、 世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、 纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、 汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、 多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、 方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、 ⑤带“而”字的： ⑥带“如”字的： (3)给成语接下句。 ①眉头一皱，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 机不可失，______ 言者无罪，______ 不入虎穴，______ ②世上无难事，______ 少壮不努力，______ 若要人不知，______ 路遥知马力，______ 6.多看多整理，注意积累各种各样的叠词。 叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 第一种：ABB式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄
第二种：ABCC式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂 忧心忡忡 春风习习 文质彬彬 第三种：AABB式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨
第四种：AABC式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦 第五种：ABAC式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 第五种：ABAC式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 第六种：ABCB式 例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知错改错 将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了百了 第七种：ABCA式 例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍 贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神
第八种：ABAB式 例：学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾 研究研究 热闹热闹 活动活动 调查调查 高兴高兴 溜达溜达 想一想，练一练：
2.多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他(它)们的外貌、姿态、变化描绘出来呢?一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮?是胖，是瘦?是长、是短?是方、是圆?是粗、是细?是红、是绿?是黄、是紫?是白、是黑?一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：山清水秀
风景秀丽
万物争春
青山绿水
春意盎然
春暖花开
绿草茸茸
湖光山影
香飘蝶舞
郁郁葱葱
水平如镜
万紫千红
芳草如茵
婀娜多姿
银装素裹
绿树成荫
风景如画
五彩缤纷 桃红柳绿
春色满园
五光十色
桃李芬芳
碧波荡漾
千姿百态
百花齐放
含苞待放
五颜六色 繁花似锦
色彩斑斓
绚丽多姿
鸟语花香
翠色欲流
诗情画意
描写天象气象的：
晴空万里
一轮圆月
倾盆大雨
红日高照
明月当空
暴风骤雨
阳光明媚
碧空如洗
和风细雨 万里长空
月光皎洁
电闪雷鸣
霞光万道
满天繁星
乌云密布
红霞满天
繁星灿烂
秋雨绵绵 晚霞残照
月光如水
雪花纷飞
万里无云
白云缭绕
北风呼呼
阳光充足
秋高气爽
寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月
千里冰封
旭日东升
满天星斗
万里雪飘
风和日丽
繁星点点
寒风呼啸
描写欢乐场面的：
人潮如海
彩旗招展
轰轰烈烈
人群济济
鞭炮齐鸣
热闹非凡
人颜欢笑
歌声四起
灯火辉煌 人山人海
心花怒放
红灯高挂
人声鼎沸
此起彼伏
轻歌曼舞
人欢马叫
鲜花似海
锣鼓喧天 掌声雷动
万象更新
光彩夺目
欢声笑语
载歌载舞
五彩缤纷
喜气洋洋
响彻云霄
欢腾跳跃 引吭高歌
欢聚一堂
五光十色
欢天喜地
翩翩起舞
春色满园
描写天象气象的：
晴空万里
一轮圆月
倾盆大雨
红日高照
明月当空
暴风骤雨
阳光明媚
碧空如洗
和风细雨 万里长空
月光皎洁
电闪雷鸣
霞光万道
满天繁星
乌云密布
红霞满天
繁星灿烂
秋雨绵绵 晚霞残照
月光如水
雪花纷飞
万里无云
白云缭绕
北风呼呼
阳光充足
秋高气爽
寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月
千里冰封
旭日东升
满天星斗
万里雪飘
风和日丽
繁星点点
寒风呼啸 描写欢乐场面的：
人潮如海
彩旗招展
轰轰烈烈
人群济济
鞭炮齐鸣
热闹非凡
人颜欢笑
歌声四起
灯火辉煌 人山人海
心花怒放
红灯高挂
人声鼎沸
此起彼伏
轻歌曼舞
人欢马叫
鲜花似海
锣鼓喧天 掌声雷动
万象更新
光彩夺目
欢声笑语
载歌载舞
五彩缤纷
喜气洋洋
响彻云霄
欢腾跳跃 引吭高歌
欢聚一堂
五光十色
欢天喜地
翩翩起舞
春色满园 描写劳动热情的：斗志昂扬
汗流浃背
日夜奋战
争先恐后
大汗淋漓
巧夺天工
摩拳擦掌
披星戴月
千军万马 你追我赶
急起直追
人声鼎沸
力争上游
龙争虎斗
热气腾腾
各显神通
高歌猛进
浩浩荡荡 埋头苦干
突飞猛进
热火朝天
马不停蹄
快马加鞭
此起彼伏 一马当先 大刀阔斧 移山造海 大显身手
气吞山河
万马奔腾
描写愉快心情的：
笑容满面
喜上眉梢
神采飞扬
喜笑颜开
喜出望外
放声歌唱
眉开眼笑
欣喜若狂
兴高采烈笑容可掬
欢欣鼓舞
容光焕发
满脸笑容
神采奕奕
谈笑风生
笑逐颜开
满面春风
眉飞色舞 人颜欢笑
红光满面
和颜悦色
捧腹大笑
心花怒放
喜气洋洋
纵情欢笑
欢呼跳跃
心旷神怡
描写人物外貌的：英俊潇洒
红光满面
睡眼蒙眬
身材魁梧
满脸笑容
泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑
双眉紧锁
身材矮小
黑里透红
眼睛深陷
肩膀宽宽
面容慈祥
炯炯有神
眉清目秀
皱纹舒展
浓眉大眼
樱桃小口
无精打采
身体瘦弱
白嫩肌肤
面容憔悴
愣头愣脑
神采奕奕
满脸放光
须发苍苍 亭亭玉立
鹤发童颜
面如土色 描写工作学习态度的：
全心全意
专心致志
废寝忘食
一心一意
全神贯注
如饥似渴
专心专意
夜以继日
勤勤恳恳 聚精会神
再接再厉
仔细琢磨
孜孜不倦
始终如一
深思熟虑
始终不渝
精益求精
有始有终 持之以恒
不遗余力
水滴石穿 坚韧不拔
兢兢业业
精雕细刻 勤勤恳恳 愚公移山
埋头苦干
一丝不苟
不甘示弱
日夜奋战
第四篇：关联词造句
1、 并列关系
妈妈给我买了一条新裙子,既漂亮又大方，即合适又时尚。 (即…又…)
我一边唱歌，一边跳舞。
(一边…一边…) 我一面听讲，一面做笔记。
(一面…一面…)
2、 表示因果关系
因为他起来晚了，所以他迟到了。
(因为…所以…)
好学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。
(之所以…是因为…)
3、 表示条件关系的
只有读书破万卷，才能下笔如有神。
(只有…才…) 只要我们认真学习，成绩就能提高
(只要…就…) 无论刮风还是下雨，小明都按时到校
(无论…都…) 不管刮风下雨，小明总是按时到校
(不管…总…)
4、假设关系
就算你不同意，我们也要按照计划行事。
(就算…也…) 如果明天下雨，就不去公园了
(如果…就…) 即使今天没作业，我也要在家看看书!
(即使…也…) 小常识：天鹅能飞17000米高，珠峰8848米高
5、表示选择关系
她是学习委员，还是数学课代表。
(是…还是…) 期末考试，你或者语文考满分，或者数学考满分。
(或者…或者…) 你只有两个选择：要么进来，要么出去。
(要么…要么…)
6、表示转折关系
虽然雨很大，但是我还是会去上学。
(虽然…但是…) 虽然他学习好，可是不爱劳动。
(虽然…可是…)
尽管我来晚了，她还是在等我。
(尽管…还是…)
我好心好意帮他，他却说我有所企图。
(…却…)
7、表示递进关系
他做错了事，不但不承认，而且还振振有辞!
(不但…而且…) 这里的天气不仅热，还很干燥。
(不仅…还…)
8、表示取舍关系的
这几天风大，与其在家里看电视，还不如出去放风筝。
(与其…不如…)
小红宁可自己吃苦，也不让妈妈帮忙。
(宁可…也不…)
9、表示连锁关系的
我一听这首伤感的歌曲，就想起那件难过的事情。
(一…就…)
10、表示承接关系的
首先要广泛的结交朋友，然后要真诚的对待朋友。
(首先…然后…) 我先前是学习委员，后来不做了。
(先前…后来…)
珊璞知道乱马在睡午觉，就从窗户跳进来往他手上绑魔力红线，但被小茜发现了;于是，珊璞就等乱马睡醒找他玩翻绳，然后乘机把魔力红线绑在他手上，接着，乱马就被魔力红线控制了。(就、于是、然后、接着)。
第五篇：关联词造句技巧
关联词造句
一、 条件关系 只要„„就„„
1、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
2、只要有付出，就一定有收获。
3、只要你需要，我就帮助你。 只有„„才„„
1、只有努力，才能成功。
2、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
3、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
4、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。 一„就„
1、我一想到这件事就发抖。
2、她一听到这消息就立即离开了。
3、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。
4、一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。
二、并列关系
一边„„一边„„
1、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
2、我一边听音乐，一边画画。 是„„是„„
1、我们是少先队员，也是优秀的小学生。
2、父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
3、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。 既„„又„„
1、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。 对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
2、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
3、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
三、因果关系
因为„„所以„„
1、因为明天下雨，所以郊游取消。
2、因为他病了，所以没有上学!
1、因为我们要有好未来，所以要好好学习。 之所以„„是因为„„
1、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
2、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
3、之所以我成绩好，是因为我认真学习。 既然„„就„„
1、既然你认识到自己错了，就应该立即改正!
2、既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
3、既然你来到了学校，就要认真的去学习!
四、转折关系 尽管„„可是„„
1、尽管生病了，可是他还是坚持工作。
2、尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。
3、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。 虽然„„但是„„
1、虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。
2、虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。
3、虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。 „„却„„
玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。 „„然而„„
我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。 „„可是„„
初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。 „„但是„„
天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。 附：几个提升造句能力的小技巧
1、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。
如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。(这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。)
2、用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。(”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。)
3、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
4、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。