创意设计电视广告论文范文第1篇
摘要公交车是一个城市的名片,公交车上的广告设计则是这个城市广告行业的窗口,公交移动电视广告也隶属于其中。纵观如今武汉公交移动电视广告,存在诸多问题,由此引起了多数乘客的不满,更对整个武汉公交广告行业产生了较大负面影响。因而本文在通过分析其现状,结合相关广告设计学知识为其找到一个解决方案,促进其未来良好的发展。
关键词公交广告恶俗广告广告设计
1 公交移动电视广告特点之分析
(1)广告受众范围广,人均接触频率高。据有关资料显示,武汉市民在公车上获取广告的时间,每人每天至少在15 至35分钟左右。其受众范围之广,人均接触频率之高,是其他广告媒体所不敢匹敌的。(2)广告对象明确,产品宣传具有针对性。众所周知,公交车乘客一般以上班上学以及购物人群为主,这是一群思想开放、消费欲望强的年轻群体。因而,在创意选择,色彩安排,构图等方面尽量符合这类群体的审美价值观。(3)受环境限制,强制主动性宣传。坐过公车的人都知道,车厢是一个相对封闭和狭小的空间,在这样的环境里乘客没有选择接受不接受广告的权利。只要身在车厢内,电视广告就会见缝插针的溜进你的眼睛或者耳朵里,这在一定程度上使得广告信息流失比较少,使广告产生了一种强制主动性的宣传效果。
2 武汉公交移动电视广告现状分析
2.1 广告数量多,播出频率高
纵观现阶段武汉公交移动电视,不仅广告数量多,播出频率也极高。例如,武汉公车806路线,其是从武昌广八路开往汉口古田南路,途径24个站,总时长约为两个半小时。在车辆整个行进过程中,平均3分钟左右乘客就能看见一则广告。同时,每则广告重复播放的频率非常高,往往是一条广告直接重复播放2至3遍,或者间隔2至3分钟重播一遍。“看鼻炎,到仁安,小学生都知道”,不到五分钟,武汉某医院的这则广告重复播放了两次。虽然重复广告是获取受众认知率的重要途径,但如此高量度和高密度的播放数量和频率,很容易让乘客产生反向认识和抵触情绪,没有起到良好的广告宣传作用。
2.2 缺乏广告创意
优秀的广告创意是一则成功广告的钥匙,可现今大部分武汉公交移动电视广告毫无创意可言,特别是一些本土企业所做的广告,基本上都以劝说型为主,生硬牵强。同时,加上广告制作水平有限,画面效果不尽人意等问题都是乘客常常抱怨的主题。
2.3 恶俗广告让乘客产生强烈抵触心理,宣传效果大打折扣
大量的恶俗广告可以说是现阶段武汉公交移动电视广告最大的一个毒瘤,稍作留心,我们就会发现几乎所有公交移动电视里都不厌其烦的一遍遍播放着类似恶俗广告,主要以私营小医院广告为主。如,在806公车上,武汉红楼门诊的最新移动电视广告为一女青年唱着高调的数来宝,声音尖锐刺耳的宣传着该医院,“听我说,听我讲,红楼门诊在阅马场……红楼门诊好!”“爱她,就选择无痛人流。”这样的说词一遍遍的灌输到乘客耳朵里,让不少乘客忍无可忍,形成适得其反的效果。同时,类似低俗无聊的广告易对未成年人产生误导,污染公共乘车环境,严重影响了武汉的城市形象。
3 武汉公交移动电视广告解决策略
首先,适当减少播放数量,降低广告的重复播放率。公交移动电视的生存离不开广告,发布广告也是大众传播媒介的功能之一,但反复密集的广告容易让乘客产生逆反心理,因而应适当减少播放数量,降低广告的重复播放率,寻找更多利益源泉点,在经济效益和乘客接受度之间找到一个平衡点。
其次,紧抓广告创意,注重情感诉求类广告的挖掘。车厢本是一个十分狭小的空间,在这样的环境下,乘客一般都会感到压抑和心烦,因而他们更愿意听到或看到一些比较温馨,创意独特的广告,特别是一些主打情感牌的广告。这些情感类广告不仅能让乘客记住广告内容和宣传产品信息,更让乘客和广告产生了一种情感的共鸣。同时,公交移动电视广告应当制作精良优美,画面和声音都应协调适度。此外,公交电视上的广告类型应当有适当限制,像类似恶俗广告要坚决取缔,不能因一时的经济效益而破坏整个公交电视的品牌形象,甚至破坏整个城市的形象。
公交移动电视产生之初的目的是为了广告的发布,广告发布能力强是其生存壮大的经济动因,但是广告最终的受众对象是广大乘客,只有更好的满足乘客需求,才能换取乘客更多的关注和购买欲望。因而我们有必要通过改善移动电视广告现状,来使乘客对广告的满意度得以提升,达到最终的广告宣传目的。
创意设计电视广告论文范文第2篇
摘要：通过对于乡村公益广告的发展阐述，从乡村振兴和美丽乡村建设出发，探讨了目前乡村公益广告在创意构思和推广策略上面临的环境因素，基于此，提出了如何针对新时代特点，进行乡村公益广告的创意设计，强化了将融媒体特点和公益广告内容相互补充，希望能为乡村公益广告创作提供一定的借鉴作用。
关键词：乡村公益广告;创意设计;实践
随着乡村振兴策略的提出以及中国公益广告事业的蓬勃发展，乡村公益广告也在社会的发展进步之下日益成熟。鄉村公益广告的发布者和传播者、广告形式、广告的主题内容、广告媒体、广告目标人群以及广告环境等都对乡村公益广告的发展和形成产生了影响。
一、乡村公益广告的发展阐述
在新中国成立初期，公益广告迎来了发展较为迅速的黄金期，这一阶段，主要是标语、口号形式的公益广告较多，且发布的主体大多都是政府部门，公益广告的内容偏向于政治性和军事性，在这一阶段，户外标语是乡村公益广告的主要表现形式。随着现代化经济发展的进程加快，乡村公益广告所承载的载体日渐多样化，出现了诸如车体广告、口头传播广告、户外公益广告、电视公益广告等不同的广告形式。同时，在乡村公益广告主体设定方面，由于城市公益广告开始从各种国家大事相关联的军事、政治题材转向关注和普通民众生活密切相关的社会万象。在这些公益广告形式的影响下，乡村公益广告的表现主题也转向多元化，例如社会道德类、科教文卫类、改变观念类、资源环境类、关爱农村特殊群体类、日常生产生活经验类等等，这些主题都纷纷走入农民的视野。
由此可见，乡村公益广告的发展和形成过程都深受国家导向、时代背景、创意内容以及地方媒介资源等方面因素的影响。如今，各乡村职能部门都充分利用互联网、短视频媒体资源、微信公众平台，在乡村振兴、生态乡村等前期的创意推广阶段，将环保知识、乡村建设内容和卫生健康常识等内容和各种地域特色文化。例如顺口溜、漫画、山歌等形式来进行创意的表现，再通过板报、文艺表演、宣传栏、垃圾桶、回廊等和实际生活场景贴合的载体来进行推广。
二、乡村公益广告推广的环境因素
目前，乡村公益广告在创意呈现和推广策略上所面临的环境因素主要有以下几点：
1、体现出地域文化内涵和特色元素。我国各个不同地域间的民族文化源远流长、丰富多彩，尤其是侗族、壮族、苗族、瑶族这几个民族当中，其纹样、文字、图形、色彩等视觉元素都是我国民族文化当中最具代表性且广为流传应用的元素。在当前乡村公益广告创意构思阶段以及后续的设计阶段，都要充分利用这些元素及其文化内涵，结合民族地区的民俗风情等文化元素，就地取材、因时制宜，使其成为乡村公益广告设计创意的亮点。
2、针对目标人群的特点来设计。目前我国的乡村人口构成当中，主要特点是老年人居多、青少年居多、妇女居多这三多的情形。而青少年则是乡村公益广告推广的主要目标群体，他们也在社会的科技变革当中起到了承上启下的作用，同时由于他们成长于互联网最发达的当下，因此获取信息的途径更具多元化和丰富性的特点，他们不仅会接收来自学校和家庭的信息，也会受到各种网络媒体、社会媒体的信息影响。在这样的背景之下，差异化、多样化的信息交流会造成青少年的价值模糊以及无价值标准。因此在研究乡村公益广告的创意推广时，需要结合目标人群的特点来进行构思和创意的推广。
3、需要和融媒体的推广形式相吻合。随着我国公益广告的蓬勃发展，各种网络铺设日渐完善，加上移动智能终端的普及之下，公益广告的设计沟通渠道不但要覆盖到传统电视广播、印刷媒体以及户外媒体上，更需要囊括由移动互联网所衍生出来的新媒体之上，而融媒体则对这些媒介载体进行了充分利用，整合了传统媒体的资源优势以及新媒体的互动性强、及时性等特点，为乡村公益广告创意表现以及推广提供了新的平台。
三、乡村公益广告的创意表现策略
针对这三个方面的因素来进行综合考虑，我国乡村公益广告的创意策略阶段主要构想方式如下：
1、在阶段性创意方面，可以借助地方文化元素进行深度应用，并将其进行年轻化的呈现。一方水土养育一方人，同时也孕育出不同的地域文化，尤其在我国多民族聚集的大环境之下，文化也呈现出多元化的特点。因此，不同地区有着自己独特地方方言、地方民谣和谚语。在国家号召进行美丽乡村建设的口号之下，我们应当结合地域的优秀文化特色作为创意的亮点和创意来源。例如在广告创意表现元素和创意主体构思上，可以借鉴和地域文化息息相关的文学、舞蹈、音乐风俗等文化富豪元素，就地取材、物尽其用，因时制宜。比如之前广为流传的普通话夹杂着南方口音的“蓝瘦香菇”，就让设计师挖掘到这些网络流行词当中的创意元素。当然除了网络流行语之外，还可以结合大量熟悉而又有趣的民谣谚语来进行创意元素表现，这种表现形式能大大削弱过去公益广告表现中的说教感和宣教性，让民众感觉到更多的亲切感。同时，在对民族文化进行运用时，可以深度选择从视觉文化转向精神文化的挖掘式运用，使其既来源于生活，又高于生活。此外，由于时代背景不相同，很多人并不能完全深刻理解民族文化元素背后所蕴含的含义，而通过创意、开发，能让民族元素维持原有核心精神基础之上变得更加年轻化，从而引起受众的共鸣。
2、强化融媒体特点和创意内容间的关联。针对不同的目标人群，发布切入点不同、风格不同的广告形式，而不是单一说教、大同小异的公益广告形式，并以此来实现公益广告社会教育方面的功能。首先，可以合理运用民族文化元素，来更有效的实现共鸣，接着，以推广渠道作为基点，将其他推广渠道作为脉络，通过渠道受众层面的铺设，覆盖到相关目标人群所喜爱的网络空间之中，最后，以某个主体作为基点，通过多元化和丰富性的创意内容呈现，塑造人民群众喜闻乐见的艺术形式。
四、结语
总的来说，在博大精深的中国传统文化影响下，乡村公益广告应立足于传统文化内涵之上，将优秀中国传统文化元素巧妙运用到公益广告设计之中，创作出独具创新性、深受民众喜爱的优秀公益广告作品，从而推动社会经济的蓬勃发展。
参考文献：
[1]王兰.浅析中国传统文化在现代广告设计中的运用团文化景观呈现，2016（15）：45-46.
[2]商艳玲平面广告设计中的民族文化元素运用m新闻与写作，2014（10）：105-107.
（本文系 2021年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目《“乡村振兴战略”背景下的乡村公益广告设计研究》成果，项目编号：湘教通〔2021〕197号3400）
创意设计电视广告论文范文第3篇
摘 要：创造力是广告设计的核心，本文针对技工院校学生特点，围绕创造力提升，分析了生活体验与美学经验、重复与技巧、情感与广告生气之间的关系，以期从美学表达、技巧掌握和情感培养三方面来探索技工院校的学生如何在广告设计过程中提升创造力。
关键词：广告设计 创造力 美学
随着社会经济的发展，广告的经济价值与日俱增，社会经济发展对广告人才的需求不断增加。由于广告具有很强的技术性、创造性、系统性特点，需要长期的系统集中学习，因此，广告设计成为许多技工院校的重要课程。毫无疑问，在教学和实践操作中，创造力是广告设计的核心，因此，如何提升技工院校学生的创造力成为技工院校广告设计专业学生培养的重点。
一、广告设计与创造力
广告设计是运用各种方法和技巧，将广告创意具体化、形象化，最后形成广告作品的过程。可以说，广告设计是一个过程，将抽象的思维转化为具象的实体的过程，是一种实践活动。如今，广告媒介从平面走向立体，从实体走向网络，广告设计已不再是简单的画图、标语和宣传画，多元化的媒介为广告设计提供了更多可能，也为从事广告设计的人员提出了更高的要求，究其本质，广告设计的竞争是人才的竞争，是设计者创造力的竞争。
创造力是广告设计的核心，创造力的高低直接影响成品广告的质量和吸引力，影响受众对广告产品的接受度和认可度。在信息化、数字化、网络化的新时代，广告的表现形式多样，从静态的画面、色彩展现，到动态的故事表达，从文字到视频，甚至产生微电影体裁的广告。此外，广告的载体也更加丰富，由传统的纸质媒介到后来的影视媒介，再到现在的新媒体，甚至一些物品也能成为广告的载体。如何有效利用新媒介将丰富的元素进行组合，如何创作出吸引力强、受众喜闻乐见、转化率高的广告，这考验着学生的技巧，更考验学生的创造力。因此，技工院校对学生的培养重点是培养其创造力，帮助其更好地掌握构思广告的方法，以提高其创造能力和创作效果。
二、生活体验与美学经验
艺术源于生活而高于生活，广告创作也是这样。好的广告或具有强大的视觉冲击力，或是能引起共情的情感，或是极富创意的广告语，这些都需要创作者做生活中的有心人。如曾经很火的敬老公益广告《妈妈洗脚》，展现了一个朴实的生活场景，唤起了受众的温暖记忆。不论是接地气的生活类广告还是先锋的科技类广告，或多或少都体现出创作者的生活经验。技工院校的学生年纪与高中生相仿，生活阅历不多，良性的美学经验积累不足，在广告创作中影响其创造力的发挥。因此，提高技工院校学生的创造力，首先要培养学生从生活中发现美的能力。
（一）培养学生的好奇心
观察是一个思考的过程，按照人类情感发展顺序，真善美以真为首，同样，真实是广告的生命，广告创作必须建立在真实的基础上，广告创意必须以事实为依据。诚实的广告是广告创意最好的策划。从人类情感发展规律来看，好奇心是引发一切情感和行动的缘由，是创造性思维的重要标志。对于技工院校学习广告创作的学生而言，好奇心可以促使他们留意观察生活，帮助学生培养灵活的思维方式，从而更好地提升创造力。在培养学生好奇心的过程中，教师要引导学生有目的地留心观察细小事物，再对观察所得进行提炼总结，为广告设计做素材积累，从而形成自我的生活经验。
（二）培养学生的联想力
好奇心的下一步是联想力，联想是人类情感创造的基本能力，也是广告设计的基础，它为广告定下主题，广告主题是广告表现的基础。例如通过一台旧电视可以联想到20世纪的生活，通过一个心形可以联想到爱情、爱心、公益等，通过不同的颜色有不一样的感受。培养学生的联想力从学生接受的义务教育中就可见端倪，小学语文课上有一种基础能力训练，那就是写比喻句。“弯弯的月亮像一根香蕉”，这是最基础的联想，通过这样的联想，可以将生活中的许多普通事物变得有趣，给生活里的许多场景赋予更丰富的生命力。联想力引申出来便是想象力，优秀的广告设计者应该有天马行空的想象力，例如去年的“天猫”广告，拍摄了系列“为什么”主题广告，“没有为什么”“上天猫就对了”，广告中没有炫目的产品展示，只是借人物非正常的表情和非正常的文案让受众记忆犹新，这种想象将产品特性“割裂”出来，用一种独立的逻辑阐释产品卖点，产生了独特的效果。因此，在教学中，教师要善于引导学生发挥想象 ，在日常生活中发现不寻常的切入点，形成独特的视角。
（三）培养学生善用生活元素的意识
广告服务于生活，来源于生活，而生活是各类元素的堆砌，各种元素是生活的符号，也是广告将要借助的表现元素。在日常生活里，学生将接触各类符号，若善于运用，广告设计将变得独特而丰满。如中央电视台拍摄的《社会主义核心价值观》系列公益广告，打造出中国传统元素“福娃”形象，浓浓的中国特色扑面而来，更形象地阐释了社会主义核心价值观的中国特点。每个民族、地区都有专属的符号元素，每种事物也有专属符号，甚至不同的情绪也有不一样的元素表达。在教学中，教师要有意识地引导学生对生活中的各类元素进行收集整理，并将其应用于广告设计中，这样更容易与受众建立情感桥梁，引起感情共鸣，实现广告的价值。
三、重复与技巧
虽然广告设计更强调创意，但在艺术创作中，有天赋者是少数，更多的学生还是需要从基本功学起，万丈高楼平地起，特别是技工院校的学生，审美意识不强，艺术敏锐度较低，需要从不断的重复中体悟广告设计的要义，从而形成具有指导性的个人技巧。
（一）练好基本功
广告设计包括创意、构图、色彩、文字、故事情节等，创意决定广告成败，而其他内容将影响广告的效果呈现，二者相辅相成：好的創意将提升广告构图、色彩、文字等表现效果，构图、色彩、文字等又将不断完善广告创意。从操作上看，学生如果没有特别扎实的基本功，对广告设计程序、软件不了解，使用不熟练，即使有再高的创造力，也不能将之表达出来，因此，练好基本功是广告设计的基础。为此，学校要增加绘画、文学、摄影摄像等实操课程，通过提高考核标准、组织基本功大赛等活动，加强对学生基本功的培养和训练，为学生的创意灵感提供可靠的表现手段。
（二）苦练百变，其意自现
按照事物发展规律，机械地重复在一定程度上会实现质变，学生的广告设计也是如此。笔者在一堂课上给学生播放了一则关于普利司通轮胎的视频广告，隐去了广告语后请学生创作，最初的几位学生的答案很普通，如“轮胎，就是普利司通”“普利司通，大多数家庭的热爱”，不能称之为有創意。随着越来越多的答案出现，灵感相互碰撞，出现了“普通？不，我要普利司通。”等抢眼的文案。可见，在不断练习、更正、修改的过程中，学生的创造力呈现出螺旋式上升的趋势，广告设计的要领在苦练中被掌握。因此，教师在教学中应该有意识地为学生创设情境，创造条件，提供不断练习的机会，让学生在练习中总结、提升。
四、创作者情感与广告生气
广告创意是一种灵感性思维活动，没有感情的思维是冷淡的、乏味的，这样创作出的广告是平淡的，广告的营销作用将被削弱。广告的生气是指广告可视化背后的价值观，一则灵动的广告是有生命的、可交流的。因此，创作者在进行广告设计时，要融入内心的真实情感，善于把握受众的心理和情感，通过各种手段的渲染，搭建起与受众沟通的情感桥梁。
（一）提升学生知识的积累量
创造力的提升需要以多方面的知识和修养为支撑，广告设计者如果没有深厚的知识底蕴和相当的文化修养，很难设计出思想深刻、形式新颖的作品。要提升技工院校学生的广告创造力，在课程设计上，除了保证专业课程外，还应该开设各类通识性课程，如历史、文学、政治等，让广告设计专业的学生广泛接受各类通识教育，形成一个庞大的知识体系，扩宽视野，提升格局，从而不断增加广告设计的深度和广度，让广告作品有生气。此外，在教学中还要指导学生多阅读，培养学生关注其他领域的意识，在阅读中积累文化知识，培养艺术修养，提高学生的实践能力。
（二）提升学生的审美能力
广告设计有丰富的审美内涵。广告传达信息的功能，只有在充分揭示其美学价值时才得以实现，它通过审美作用达到认识和教育作用，对人们的思想起着潜移默化的影响作用，给人们以美的享受，使之产生欲求和兴趣。审美是人类的高级情感，广告发挥着传递高级情感的作用，可见，一个优秀的广告设计者必定是一个敏锐的艺术家，其情感是丰富的、充沛的。但技工院校学生的抽象思维能力发展不够成熟，他们的审美构成容易破裂，教师应正确把握这一特点，在教学中，着力引导学生用审美的眼光去审视事物，尽量去除约束学生情感发挥的条条框框，鼓励学生拥有丰富的情感，甚至在适当的时候给学生以适当的刺激，来突出他们的情感，激发他们的创作欲望。
（三）提升学生的表达能力
在激发起学生的情感后，教师要鼓励学生表达情感。每个人的审美兴趣不一，学生对广告设计的认识也不同，并且技工院校的学生在这一年龄段处于发展期，可塑性很强。这一时期的学生羞于表达情感，善于隐藏情感，长久下去，学生对情感的感知能力将会被削弱，学生的情感表达能力也得不到提升。因此，在教学中，教师要积极引导学生说出自己的见解;在创作中，也要鼓励学生大胆表达自己的情感，并且适时提供创作意见，帮助学生更好地呈现作品。如此，在不断得到鼓励的过程中，学生也将提高积极性，乐于表达，善于表达，形成良性互动;在真诚的表达下，广告作品也将被赋予创作者的情感，呈现生机勃勃的面貌。
笔者在教育实践中体会到，技工院校的学生做好广告设计有年龄劣势，但也正因如此，学生的社会经验、审美经验处于萌芽状态，学生的创造力尚处于保护状态，如一片尚待开垦的土地，一切皆有可能，因此，教育工作者要肩负起责任，通过教学不断提高学生的创造力。
参考文献：
[1]吴健.应用广告学[M].成都：四川大学出版社，2012.
[2]倪宁.广告学教程[M].北京：中国人民大学出版社，2009.
[3]薛子豪.浅议情感理念在视觉传达设计中的表现[J].新校园（上旬）， 2017（5）.
[4]张大为.美术教学重在培养学生的创造性思维[J].消费导刊，2011（9）.
（作者单位：东莞市技师学院）
创意设计电视广告论文范文第4篇
摘要：自人类诞生以来，抽象图形创作就伴随着人类的生活。例如，原始岩画记录了他们的日常生产和美好愿望，可以说是抽象图形创作的源泉。抽象图形创意是从日产的生产和生活中总结出来的，但它是基于生活和超越生活的。可以说，抽象图形创意是一种虚拟的、重构的现实生活收益。因此，抽象图形的创作也体现了现实世界的意义。随着信息技术的飞速发展，各种传播方式和新媒体的出现，抽象图形创意的特点使得抽象图形创意成为海报视觉传达设计的重要组成部分，在海报视觉传达设计中发挥着越来越重要的作用。
关键词：抽象图形创意;招贴海报;视觉;传达设计;作用
引言
当今时代，社会正朝着高度现代化、信息化的时代发展。随着社会经济和人类科学技术的不断进步，世界各国之间的信息交流程度不断加深。平面创意设计在当今海报视觉传达设计中占有重要地位。它既反映了时代精神，又反映了时代精神，反映了世界各国在时间、空间、文化上的交流。同时，在这个飞速发展的时代，社会也对抽象图形的创作提出了更高的要求。如何利用抽象图形创意的特点，使视觉传达设计在准确传达海报所要表达的信息的同时，让观众看到抽象图形创意的美感，得到思想启蒙，这是现代抽象平面设计的发展方向。海报视觉传达设计中的图形创意主要是指海报中的视觉作品和视觉形象。它的主要特点是传播信息。所谓创意，是指平面海报创作中的视觉传达，是作品的创意和灵感。它追求创新，在海报中表现出独特的视觉构思，其核心要素是创意。平面创意是在海报视觉传达设计中寻求独特的创意。
一、抽象图形创意具有标新立异的特点
海报视觉传达设计作为一种艺术表现形式，与其他艺术门类一样，来源于社会生活。无论海报在视觉上传达的是作品的灵感还是作品的意义，其中一些都来自现实生活。会议环境受社会生活环境、社会背景和个人情况的影响，与抽象图形创作密切相关。从选材开始到最终决策，平面创作都会受到社会生活的影响。图形创意具有创新性的特征，即其创作特征。一些创造性的特征也被从生活中提取和转化。也就是说，将艺术美学与设计心理学、艺术思维相结合，将生活中丰富多彩的抽象图形创意进行组合和分割，从而形成一种新的艺术形式。同时，设计师用它来表达海报视觉传达的意义。
二、获得美的感受，提高自身的审美情操
招贴视觉传达设计是一种供人观赏的设计，其中平面设计占很大比重。平面设计以抽象的图形创意、文字和色彩为基本元素。作为平面设计的三大基本要素之一，平面创意在这三大要素中占有重要的地位。它的成败直接关系到这三个要素之间的连通性以及整个平面设计作品信息传递的准确性。精心设计的海报中的视觉传达作品可以通过海报中的视觉语言来传达和理解。它具有抽象的图形创意，不需要文字的参与。这种交流和理解可以超越地域限制、语言差异和文化差异，使人们能够无声地交流。同时，在这种传播中，它受到抽象图形艺术和招贴视觉传达艺术的影响，从而获得美感，提高自身的审美情趣。抽象图形创意之所以能达到这样的效果，是因为抽象图形创意的符号特征使得海报形象运用在视觉传达作品中，使作品简洁、易读、易记，并能承载大量的信息。毕竟，人们接受符号语言比接受逻辑概念容易得多，人们更愿意接受这种易于理解的视觉符号语言。虽然语言在我们的日常生活中是不可或缺的，但在很多地方，比如在海报的视觉传达设计中，与抽象的图形创意相比，语言有很多无法达到的效果，特别是在当今高度普及的信息时代，摘要图形创意已成为信息交流不可缺少的手段和方式。在我们通常的设计中，當需要使用文本元素进行表现时，仍然需要对文本进行抽象的图形创意处理。如果你只是列出它，它不是一个视觉传达设计海报。充其量只是起到解释文字的作用，对于提高艺术作品的美感和艺术价值毫无意义。
三、抽象图形创意具有创造性
抽象图形创意就是创意，所谓创意，是指抽象图形创意在准确传递信息的前提下，能够保持自己的个性，并且能够轻松吸引眼球，达到吸引眼球的目的。抽象图形创意的这一特征在招贴视觉传达设计中起着尤为重要的作用。如何使海报视觉传达设计作品在平凡中看到非凡，将平凡的事物转化为非凡，将日常生活中的平凡事物典型化，从而在作品中体现出文本或色彩元素的显著特征。这就要求抽象图形创意要有足够的创造力，通过对素材的全面、综合的分析，利用自身的特点，完整、准确、有效地传达信息，从而发挥抽象图形创意在海报视觉传达设计中的作用。
四、发挥抽象图形创意
在海报视觉传达设计中，必须充分发挥抽象图形创意的作用，但如何充分发挥抽象图形创意的作用，设计师在海报视觉传达设计过程中需要遵循以下原则：第一原则是最重要的原则，即，抽象图形创意的独特性，抽象图形创意之所以被称为抽象图形创意，就在于它体现在抽象图形创意四个字中的“创造”一词中。这就要求设计师不仅要学习和涉猎，更要慎重考虑，把自己独特的设计风格融入抽象的图形创意中，从而保证设计质量的第二原则的完整性。如上所述，海报视觉传达设计的三个要素是抽象图形创意、色彩和文字。平面创意是招贴视觉传达设计的主要因素之一。因此，在创意设计中，设计师一方面要保证设计作品的完整性，协调视觉设计三要素之间的关系，即处理抽象图形创意、色彩与文字之间的关系。另一方面，为了避免三者之间的冲突，设计师实现了不同设计因素的整合，拓展了抽象图形创意的思路，实现了“你有我，我有我”和“你”。第三点是理性。所谓理性，是指我们在创作抽象图形时不能胡思乱想，因为抽象图形有自己的设计规则，我们必须遵循它的设计规则。也就是说，设计师可以协调材料、形式、色彩、线条、角度等基本要求，使抽象图形能够满足受众的审美习惯和宣传对象的需要。
总结
在招贴视觉传达设计的过程中，可以说是围绕抽象图形的创造性设计。平面创意是平面设计的三要素之一，是平面设计的主要媒介。抽象图形创意的内在意义不是凭空创造出来的。它是人类文化在漫长历史中的积累，是经验的积累，也是人类文化的一种惯性。图形创意在视觉传达设计中占有重要地位。随着时代的发展和世界文化的不断融合，它将变得越来越庞大。在招贴视觉传达设计的应用中，会有更加丰富多彩的绽放。
参考文献
[1]抽象图形创意在招贴海报中的视觉传达设计中的运用策略[J].张放.包装工程. 2020（02）
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[6]数字媒介下的招贴海报中的视觉传达设计专业课程教育启示——以《抽象图形创意》为例[J].黎映川.艺术科技.2019（09）
创意设计电视广告论文范文第5篇
关键词：广告招贴 书法 文化意蕴
快速、准确地传达信息，是广告招贴设计的第一要旨。要在不到3秒钟的时间内吸引读者的注意力并使读者乐于阅读与记忆，广告招贴不仅要做到通俗易懂，而且要有一定的审美感召力。文字是广告招贴的一个重要部分，与广告招贴中的其他部分相比，更醒目、更直接。而书法作为历史最为悠久、发展极为完善并且是我国独有的一种艺术形式，渗透着五千年文明古国深厚的文化底蕴，将书法艺术有效地运用到广告招贴设计中，使书法线条的韵律感与广告招贴自身的形式美感相得益彰，作品既具有民族特色，又不失简约之美，可以提升广告招贴的的审美价值，给人以意蕴悠长、耳目一新的感觉。
书法与广告招贴设计
书法艺术从产生初始便与实用性紧密结合在一起，即使发展到今天，它仍然没有完全脱离实用的目的;广告招贴设计同样如此，首先要实用，其次才能讲究美观。书法是一门点、线、面结合的抽象艺术，笔画是书法形象构成最基本的元素，涉及每一个字结构的安排乃至书法作品的黑白、虚实、浓淡、奇正、疏密等各种对比关系。对于现今保存下来的古代经典碑帖，不管是“有意”而为还是“无意”而书，既表达了书家的情感，同时也体现了一定的设计思想，例如书法作品中的落款、题跋和印章的介入使书法作品的美具有了设计感。而广告招贴设计同样是由点、线、面相结合的一门艺术。书法艺术以斜正、徐疾、疏密等作为它的主要形式美法则，在一幅书法作品中，书家通过点线的交错、空白的切割与构成来体现书法的形式美法则;而一幅优秀的广告招贴设计作品也要做到对称与平衡、节奏与韵律的和谐统一。由此可见，书法艺术和现代广告招贴设计都是以点、线、面为表现要素，讲究空间的切割、动势的构成。
将书法艺术运用到广告招贴中是为了体现中国传统文化的内涵，传承、发扬中国传统文化，从而迎合大众的审美理念及情感诉求。在社会中商品竞争激烈，要求广告招贴设计能直接、明了地传达信息，因此广告招贴设计中字体的运用便尤为重要。书法元素不但起到了美化、说明的作用，更是通过不同书体风格的有效运用表达出情感需求。这就要求设计师在广告招贴设计中选择合适的书体风格，准确地表达审美意象，从而使广告招贴设计的神、情、韵、趣得到淋漓尽致的表现。不同书体的审美特征也给设计师提供了广阔的表现空间，通过书法的线条之美及墨色变化，使得简单的画面变得绚丽多彩。
我国广告招贴设计注重实用性，缺乏审美
时下电脑技术突飞猛进，在设计中体现其神奇作用，在丰富了设计形式的同时也使设计制作更加方便快捷。在商品经济迅猛发展的压力下和快节奏生活的影响下，最终导致人们对书法艺术表现出空前的冷漠，提笔忘字、写错字早已司空见惯，更有甚者对书法已达到无知的边缘，这其中也包括身为设计者的我们，不重视传统、不重视民族的文化精髓，只是一味地追求所谓的“灵感”、“创意”，殊不知灵感是要有深厚的艺术修养和丰富的设计经验作为基础才能够有所体现。这就要求设计者应不断提高对中国传统艺术的认知与学习，设计出具有中国民族特色的现代广告招贴设计作品，不仅要“形美”，更要“意胜”。
对于现代广告招贴设计，我们不难发现多数作品都比较偏爱电脑美术字。美术字具有快捷、规范、实用的特点;与书法相比，则显得过于单一，缺乏精神气质，其更多地追求实用性而降低了艺术性。可以看出设计者总是希望自己的构思出新、出奇、与众不同，然而每每设计出的作品都是大同小异，并不见新意!追其根、溯其源，不是想法的问题，而是其设计理念有问题：设计风格程式化，过分依赖电脑字库，缺少新意、千篇一律。由此可见，在经济飞速发展的今天，快节奏生活下的人们忽略了很多“根”性元素，即传统。“在东京没有东京”说的就是这个道理，都是当前的时尚元素、流行文化，结果就没了新鲜感，因此也不见了新、奇之处，东京应该在世界上树立一面个性旗帜，要有民族韵味。
字体是广告招贴设计中重要的组成部分，它不仅传递信息，还以美的形式使人赏心悦目，甚至有很多招贴设计作品完全是由文字构成。中国传统书法艺术是中国传统文化的一处独特的风景和宝贵财富，书法艺术元素题材广泛、形式多样、历史悠久，是其他艺术形式不可替代的，如何认识传统书法艺术和现代广告招贴设计的关系，使书法艺术在现代广告招贴设计中的运用更加广泛，在“国际化设计风格”的风潮之后，开创传统艺术元素的设计潮流，成为设计师们面临的新问题。
有效运用书法元素，实现实用与艺术的完美统一
在广告招贴设计作品中，文字不仅传递信息，更主要的是它还承载着装饰甚至传承文化的作用。书法艺术(这里不单指传统形式的书法，同样包括具有时代气息的现代书法)在当今多元文化背景下的广告招贴设计中的地位愈加重要，例如2008年北京奥运会的会徽“京”字印设计，就是一个将书法与设计结合的几尽完美的作品，设计者对篆书“京”字重新整理加工，对设计作品的主题起到了很好的烘托作用，具有强烈的时代气息和民族特征，此可谓亦是书法亦是设计。
在设计中，设计者可以通过打散、再组合的方式将文字与图片结合在一起，使书法文字更加形象化，从而区别于平常的汉字来增强视觉上的识别力和设计的文化意义。有些时候设计者可以利用毛笔、墨汁、宣纸这些材料的特殊性，以及书法的书写技法创造出新的图形。香港著名设计大家靳埭强正是通过这种方式把中国传统的笔墨应用到设计作品中，使设计作品超越国界，被不同种族所接受，他正是通过笔墨的形式来表达自己的情感，来体现民族精神，笔墨也随之成为一种世界性的语言。现代广告招贴设计既要通过书法艺术体现中国传统文化特征，同时也要不断地推陈出新、与时俱进，使书法艺术更具有时代气息，使其更好地融入广告招贴设计作品中，起到画龙点睛的作用。作为设计者要不断丰富自己的理论知识和文化修养，从而创作出具有中国民族特色的广告招贴设计作品。
在招贴设计中有效地运用书法元素，首先要求设计者应对书法艺术有系统、全面的认识，做到融会贯通、灵活运用;其次，书法元素的运用一定要和设计的主题相呼应，能够更好地突出设计主题，要和广告招贴设计作品相协调、相融合，切不可一味卖弄做些牵强拼凑的空洞设计;除此之外，我们还要灵活地将图片、色彩等表现元素和书法艺术有机地结合起来，从而打破惯性思维，设计出具有时代感的广告招贴作品。
广告招贴设计作为一种视觉传达艺术，而书法这种艺术形式给设计者提供了广阔的表现空间，设计中应根据作品需要选择书体从而激发观赏者的情感、传递作品的信息。此时书法元素运用到设计当中，更多地突出了书法作为文化符号的象征性特点。也就是说，设计师应注重民族文化底蕴，还要注意与现代设计理念相融合，广泛汲取欧美、日本的先进经验，以实验性的态度积极发展演化本民族的设计风格。由于设计作品的传播途径广泛，国际社会可以从中体会到中华文化的精妙之处，因此弘扬了我国的传统文化。
把中国书法艺术的精髓融入现代广告招贴设计的理念中去，这种相融并不是简单的相加，而是在对中国文化深刻理解上的融合。中国书法是我国的国粹，历史悠久，极具民族特色，将书法元素引入到广告招贴设计中只是一种途径、一种手段，二者之间存在着许多共通之处并有着密切的联系，我们应把中国书法淋漓尽致地表现在现代广告招贴设计中，将书法和设计完美地结合在一起，使我们的设计作品更具文化内涵，这也正是我们借鉴书法艺术更重要的目的。(本文为吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目，吉教科文合字[2010]第367号)
参考文献：
1.王受之：《世界平面设计史》，北京：中国青年出版社，2002年版。
2.田丰：《现代设计中的书法艺术》，《美苑》，2008(2)。
3.王燕云：《论平面设计对中国传统艺术的借鉴》，中央民族大学学报，2007年论文。
4.曹方：《当代设计家的汉字艺术》，安徽美术出版社，2001年版。
(作者单位：长春理工大学文学院)
编校：张红玲
创意设计电视广告论文范文第6篇
摘要 该书不仅全面、系统、深刻地阐释了广告创意与表现的基本原理，而且还阐释了许多新理念、新方法、新内容，既有较高的学术价值，又有较大的推广空间，符合广告学教学实践的需要与广告学科自身发展的需要，为高等院校广告学、艺术设计及相关专业学生、广告企业和艺术设计公司从业者的职业教育与岗位培训提供了新的教材选择。
关键词 创意 机理 路径 探幽
由段轩如教授主编，化学工业出版社出版的《广告创意与表现》是一部结构、体系、内容都有其鲜明特点的教材。与其它高校教材不同的是，该书在阐述广告创意的一般概念、创意流程和广告创意的技巧技法的同时，更注重“从创意的源头入手，解析广告创意的生产机理、策略与步骤，重点是让读者掌握广告创意的思路”，从而构建起了一个广告创意生成理论与表现实践两个层次与诸多环节的广告创意表现的逻辑体系。
大家知道，在媒体泛化和商品、服务日趋同质化，广告信息大爆炸的今天，欲使你的产品广告从铺天盖地的各类广告中脱颖而出，紧紧抓住消费者的眼球并使其对所推销的产品铭记于心，广告的独特创意及其表现是关键。因此，广告创意与表现虽是广告活动的一个环节，但它的地位却是关键性的。那么，广告创意及其表现有哪些思维过程和技巧呢？《广告创意与表现》一书对此做了较全面、系统、深刻、新颖的回答。纵观全书，该教材有以下特点：
首先，体系科学，结构合理。“独特创意及其表现”的优秀广告不是仅仅靠技巧技法就可以成就的。它是建立在对创意客体信息的全面把握与分析、创意主体内部要素的活化以及主客体关系形成和展开过程基础之上的。因此，该教材分上编“广告创意”和下编“广告表现”两部分。编写上一改以往“广告创意与表现”与”广告学概论”在内容上过多交叉重复的弊端，上编从创意客体、创意主体和创意表达三个方面阐述创意的生成条件和过程；下编从创意的视听语言、广告表现的思维路径与技法和不同媒体的广告表现，阐述广告创意表现方法与途径。在体系上架构了一个由“广告创意客体”—（创意对象）—“广告创意主体”（创意个体或团体）—“广告创意表达”（主客体关系）—“广告创意表现”（创意思维路径、语言要素及不同媒体的表现）这样一个符合创意产生和展开规律的结构体系。这种结构便于学习者从整体上把握广告创意的产生及其运行。上下编体现了广告创意与表现的内在逻辑关系。体例结构新、内容新是该书的最大特点。
其次，思路清晰，目的明确。“广告创意”有两个层面的含义：动态的广告创意是指为传播商品或服务信息从而达到推销的目的而进行的创造性的思维活动；静态的广告创意是指为影响消费者而产生的创造性的思维成果。这两种广告创意的形态，也可以看作是创意由思维到物化的过程。很显然，思维是物化的必要条件，没有创造性的思维就没有创意成果的形成。段轩如教授主编的《广告创意与表现》有别于国内其他同类教材的一个重要特点是注重对读者进行广告创意思维的启迪和训练。正如作者在前言中所说的：书的“本意不是教读者怎么写一段广告文案、一个电视广告脚本或一个平面广告的设计技法，而是从创意成果的源头入手，解析广告创意的生成机理、策略与步骤，重点是试图让读者掌握‘如何创意’的思路。”换句话说，就是不是简单地提供和阐述一些广告创意范例，而是深刻揭示广告创意的思维过程，对读者进行思维启发。书中“广告创意客体要素 ”、“广告创意主体要素”、“ 广告创意的思维路径及其表达”等章节，都是通过生动的事例阐述广告创意产生的机理，引导读者步入广告创意思维通道，交给读者广告创意的金钥匙。
三是表述清晰，案例鲜活。全书共分九章，“由广告创意（第一章至第四章）和广告表现（第五章至第九章）上下两篇组成。每一章节知识的阐述全面、系统、新颖。比如第四章“广告创意的表达”中，借用平面设计中“点”、“线”、“面”的概念，阐述广告创意核心概念的提炼、广告主题的明确和创意表现的演绎。说明广告创意不是一个孤立的点子，它应该是以消费者为中心而展开的整体、科学的谋划、表现与传播的有机构成的“点”、“线”、“面”。教材在“语言操控”和“文字传达”方面，借鉴吸收了图像诗所呈现出的形式建构的视觉美、创意设计的形式美和情景交融的诗意美的特点，将其引入主要以文字为设计元素的创意表达，拓展了图形创意广告和文字创意广告新的空间。四川诗人尹才干的《走不出逝去的心境》《温暖的春》《酒是那么醉人》等3首图像诗，很好地说明了广告作为引起关注的第一要务，纯文字的图形编排所造成的视觉差异对最佳传播效果的重要性。书中通过大量鲜活的广告作品案例来阐释或佐证理论，比如：雪铁龙的横向比较广告、百事可乐广告、字体海报、环保公益广告、超强泼发水广告、孕妇咨询公司广告等等，无不个性鲜明、视觉冲击力强，给读者无限的启发。略感不足的是，这些广告范例全是黑白印刷，或多或少地影响了一定的表达效果。
四是科学编排，便于学习。教材内容结构合理、科学，每章由“学习目标”、“内容概要”、“内容主体”、“思考与练习”四部分组成，使学习者目标明确，内容安排循序渐进、由浅入深、由易到难，注重介绍学科前沿的最新研究成果，对于教材中的关键、难点、重点，阐述简练而透彻。对有关问题的重复性思考和延展性思考的“思考与练习”有利巩固读者的相关知识，拓展读者的思维空间。
总之，教材注重吸收了我国改革开放以来广告业研究的一些新成果，突出了理论与实践的有机结合。注重学生分析问题和解决问题的能力的培养。全书具有角度独特、全面深刻、结构合理、案例鲜活、图文并茂、通俗易懂等特点。它不仅全面、系统、深刻地阐释了广告创意与表现的基本原理，而且还阐释了许多新理念、新方法、新内容，既有较高的学术价值，又有较大的推广空间，为高等院校广告学、艺术设计及相关专业学生、广告企业和艺术设计公司从业者的职业教育与岗位培训提供了新的教材选择。