宝鸡市人民政府范文第1篇
宝鸡市政府信息公开工作考核办法
(讨论稿)
第一条为规范我市政府信息公开考核工作，确保政府信息公开工作规范有效运行，保障公民、法人或其他组织依法获取政府信息，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》、《陕西省政府信息公开工作考核办法》及《宝鸡市政府信息公开规定》，结合我市实际，制定本办法。
第二条本办法适用于全市各级政府及其所属部门和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织(以下简称“行政机关”)的政府信息公开工作。
第三条政府信息公开考核工作坚持客观公正、民主公开、注重实效、促进工作的原则。
第四条政府信息公开考核工作在市政府信息公开领导小组领导下，由市政府办公室牵头，市政府信息公开领导小组办公室具体组织实施。
考核主要由市政府办公室、市工业和信息化局、市政务信息办、市保密局、市档案局、市监察局、市发改委、市财政局、市人力资源和社会保障局、市文化广电新闻出版局、市法制办、市目标办等部门组成考核机构进行。
第五条政府信息公开考核结果纳入各级行政机关目标责任考核。
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第六条政府信息公开工作考核主要内容：
(一)组织领导。政府信息公开工作领导机构、主管部门、主管领导及工作机构的配备情况;政府信息公开工作计划、目标、任务、措施实施情况。
(二)机制建设。政府信息公开工作制度体系建设及在工作实践中运用执行情况。
(三)主动公开。政府信息公开指南和目录的编制、主动公开政府信息公开方式和工作情况，主动公开政府信息内容的全面性、及时性、准确性情况;网上公开办事、互动交流栏目维护和开展情况;政府信息公开查阅场所、设施建设及便民服务情况。
(四)依申请公开。包括落实申请场所、规范受理及答复方式、执行收费办法等情况。
(五)不予公开。包括确定不予公开的依据、落实保密审查制度、规范受理及答复方式等情况。
(六)政府信息公开工作的举报、投诉及受理、复议、办结、回复情况。
第七条政府信息公开工作要求机构健全、责任明确、人员落实、经费保障;机制完善、工作开展有章可依;公开内容和范围具体、准确;公开方式多样、便民;投诉、复议、诉讼依法处理。
考核工作实行量化标准，根据考核评分标准实行动态管理。
第八条考核工作采取单位自查、考核机构各成员单位直接提供日常考核情况、核实自查情况的重点考核、社会评议、综合
评定等方式进行。政府信息公开考核采取百分制量化考核办法，考核结果分为优秀、达标、基本达标和不达标四个等次。
第九条考核时间为每年年底或次年年初。
(一)政府信息公开工作考核原则上每安排一次，被考核单位要参照考核内容做好自检自查工作，并形成书面工作总结于每年12月底前报市政府信息公开工作领导小组办公室;
(二)专项检查由市政府信息公开工作领导小组根据每年工作重点，确定检查内容和单位进行检查;
(三)社会评议由市政府信息公开领导小组办公室采取问卷调查、网上评议、召开座谈会等方式向公众征集对各县区政府、各行政机关开展政府信息公开工作的评议、意见和建议;
(四)综合评定由市政府信息公开工作领导小组根据自查情况、专项检查情况、政府网站评议结果、社会评议情况、投诉受理情况等进行综合评定。
第十条市政府信息公开工作领导小组办公室在对被考核单位进行全面考核的基础上，提出考核等次意见，报市政府信息公开工作领导小组审定。考核结果确定后及时通知被考核单位和市考核办，并通过发文、市政府门户网站和其它媒体进行公布。
第十一条对考核为优秀等次的单位将给予通报表彰，对不合格等次的单位予以通报批评，并责令限期整改。
对违反政府信息公开相关规定造成不良社会影响的，根据有关规定追究领导和直接责任人的责任。
第十二条政府信息公开工作考核评分标准由市政府信息公开领导小组办公室另行制定。
第十三条教育、医疗卫生、计划生育、供水、供电、供气、供热、环保、公共交通等与人民群众切身利益密切相关的公共企事业单位信息公开工作的考核，按照上级主管部门或机构制定的相关规定，参照本办法执行。
第十四条县、区政府信息公开工作考核办法，由各县区政府信息主管部门负责制定。
宝鸡市人民政府范文第2篇
中共麟游县委 麟游县人民政府 (2011年4月19日)
麟游县地处关中西部宝鸡市东北部，属渭北旱塬丘陵沟壑区，总面积1704平方公里，辖5镇5乡，100个行政村、409个村民小组，总人口8.83万，其中农业人口7.6万。麟游历史悠久，文化积淀深厚，境内自然风光秀丽，气候宜人，是天然的避暑消夏胜地。隋唐时期，在今县城所在地修建了被誉为“离宫之冠”的九成宫(仁寿宫)，先后有4位皇帝21次驾幸此地消夏避暑，留下了大量珍贵的文物古迹，尤其是九成宫醴泉铭碑和皇家寺院慈善寺石窟，均属国宝级文物。麟游资源丰富，现已探明的麟北煤田储量达30亿吨以上，煤质优良，开发潜力巨大;全县核桃、苦杏仁等土特产量大质优，是全省烤烟种植基地县和中国布尔羊之乡。近年来，先后荣获国家卫生县城、国家园林县城、全国群众体育工作先进县、全国农村中医工作先进县等荣誉称号。200
8、2009连续两年蝉联全省县域经济综合考核争先进位先进县。
一、立足县情，高点定位，科学谋划“十二五”发展 “十二五”时期，是我县工业化快速推进期和城镇化全面提速期，也是调整经济结构、深化改革开放、实现跨越发展的重大战略机遇期。我们把编制“十二五”规划作为全县一项重大战略任务，在认真调查研究，全面把握县内外发展形势的基础上，提出“十二五”时期全县经济社会发展的总体思路是：以邓小平理论和“三个
代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以科学发展、跨越发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，彰显特色农业富民、煤炭工业强县、文化旅游带动三大优势，打造关天能源新基地，建设和谐奋进新麟游，奋力挺进全省十强县。按照这一思路，结合麟游今后几年面临的机遇，我们经过认真测算，设定的“十二五”奋斗目标是：五年时间实现经济社会发展一个赶超、两个翻三番、三个上台阶。一个赶超就是城乡居民收入水平赶超全省平均水平，到2015年分别达到2.8万元和9100元;两个翻三番就是地区生产总值和地方财政收入分别比“十一五”末翻三番，到2015年力争达到100亿元和4亿元;三个上台阶就是工业化、城镇化和人民生活水平迈上新台阶，到2015年，城镇化率达到45%以上，社会保障水平在全市领先。提出上述思路和目标，是基于市委对麟游的新定位，也是基于实现科学发展、跨越发展的新要求。我们将锁定目标不动摇，一张蓝图干到底，努力开创麟游跨越发展新局面。
二、突出重点，狠抓落实，今年各项工作开局良好
今年以来，在市委、市政府的正确领导下，我们认真贯彻落实科学发展观，解放思想，开拓创新，全力抓好“新农村、麟北煤田开发、重点项目、城镇化、文化旅游产业开发、和谐社会”六大建设，全县经济社会发展开局良好。一季度，预计实现生产总值2.32亿元，同比增长16 .7%;完成固定资产投资1 .63亿元，同比增长34.3%;完成地方财政收入1321万元，同比增长32.5 %;农村居民人均期内现金收入达到1295.4元，同比增长41.7%。
(一)千方百计增加农民收入。大力实施农民增收“34556”工程(农民人均3亩核桃、4亩粮食、0.5亩烤烟、0.5亩蔬菜、6头
家畜)，制定了《关于进一步加快农民增收的实施意见》，修订完善了《财政支农政策有关规定》，县财政今年预算800万元，出台一系列扶持产业发展的优惠政策，极大地调动了农民发展农业生产的积极性。在全县深入开展了“千名干部进百村、包万户助农增收”活动，抽调1000多名干部，包抓全县2万农户，帮助农户理思路、定措施、促增收，解困难，形成了凝心聚力谋发展，千方百计促增收的良好局面。全县共落实大田玉米种植面积13万亩，其中地膜玉米6万亩;羊只存栏达到13.03万只，新增布尔羊5万多只，秦川牛存栏稳定在4.5万头，出售生猪2700多头，实现畜牧业收入3000万元;共落实烤烟种植面积3万亩，目前育苗工作已全部结束;落实蔬菜种植面积2万亩，新发展中小型蔬菜拱棚200多座，对已经建成的100座大棚进行了设施维护和技术改造;组织发动群众大力开展以干杂果建园和绿色通道建设为主的植树造林绿化活动，完成各类造林47348亩(其中：完成核桃建园31660亩;完成“千里绿色长廊”建设111公里1326亩;完成县乡道路、台塬坡面和生态家园绿化14362亩)。通过土地流转，集中连片建千亩以上核桃园5处、500亩以上7处;全县输出劳动力4473人，就近转移就业520人，安置返乡农民工2115人，实现劳务收入2100万元。
(二)全力以赴抓好麟北煤田开发。一是全力服务郭家河和崔木井田建设。及时调整充实了煤田开发协调服务领导小组，由县委书记和县长亲自挂帅，全县各级共同参与，明确了各职能部门工作职责和服务保障煤田开发的具体标准，规定凡是涉及麟北煤田开发建设有关工作，均由领导小组统一协调解决，做到一个口子出，一个口子进。积极主动为郭家河和崔木井田建设协调解决各项具体困
难和问题，有力地保障了煤田开发工作快速顺利推进。到目前，郭家河煤矿主、副、风井全部完成进尺计划，实现了全面贯通，地面设施建设按计划推进，正在进行设备调试。崔木煤矿以井筒建设、矿区道路、电力供应、生产生活辅助设施为主的一期工程已顺利完成。招贤煤矿前期勘察工作已结束。丈八和园子沟煤矿正在做开发前的精查、投资主体确定等前期工作。二是积极协调解决煤炭外运问题。针对郭家河和崔木煤矿已进入设备调试阶段，煤炭外运问题十分突出的现状，县委、县政府高度重视，想企业之所想，急企业之所急，积极工作，主动介入，全力做好煤炭运输问题。一方面，在两亭街道以东修建便道一条，供郭家河煤矿运煤车辆通行，缓解了210省道交通拥堵问题。同时，给两亭派出所增派警力，加强对210省道交通疏导，有效保障了运煤畅通问题。三是加快工业园区建设进度。成立了工业园区开发建设领导小组，组建了专门工作机构，研究制定了《麟游县工业园区建设实施方案》，完成了工业园区远期详细规划编制的实地测量工作，目前正在抓紧详规编制、土地征收等前期工作。四是积极做好麟北煤田运煤铁路专线建设各项协调服务工作。去年市委、市政府动工奠基仪式之后，特别是今年3月9日市政府专题会议之后，我们及时成立了由县政府主要领导任组长的工作协调服务领导小组，并从国土、发改、交通等部门抽调8名工作人员，组建综合协调、征地拆迁、环境保障三个工作组，明确了工作职责，具体负责运煤铁路专线建设的土地征用、环境保障等各项协调服务工作，确保运煤铁路专线建设顺利推进。
(三)全力打造“一城两翼”城镇群。持续推进县城“东扩、南移、西延”战略，逐步构建以县城为中心，以崔木为东翼，以招
贤、两亭为西翼的“一城两翼”城镇群。一是抓规划管理。依据县城总体规划，坚持突出绿色生态，注重人文特色，彰显文化底蕴的原则，聘请专业设计单位，初步修订完善了《麟游县城乡一体化建设规划》，两亭、招贤、崔木和天堂等4个镇总体规划修编正在进行， 6个新农村建设总体规划编制已经完成，为城乡科学发展奠定了坚实的基础。二是抓县城建设。我们坚持把官坪新区综合开发作为聚集生产要素、拉大县城骨架、推动城市扩容的重中之重，坚定不移地抓好入区项目建设。目前，官坪新区河道治理、道路桥梁、供排水管网铺设和保障性住房正在有条不紊的推进，入区的九成宫中学、县医院异地搬迁等项目进展顺利，完成投资2.6亿元。县城区集中供热、供气、杜阳路东段改造、数控路灯节能改造、西海湖景区绿化补植、碑亭广场建设等一批市政工程正在加紧施工，目前已累计完成投资9514万元。三是抓小城镇建设。坚持整合项目，整合资金，加大投入，全力支持两亭、招贤、崔木等小城镇加速发展，目前，两亭街道改造、重点镇干部职工保障性住房建设等5个小城镇建设项目前期各项准备工作全面就绪。有条件农村居民进城落户工作顺利推进，农村居民进城落户住房、户籍、就业、社保、教育、医疗、计生等办法、保障机制正在加紧制定和衔接，全年将完成农村居民进城落户4000人。
(四)强力推进重点项目建设和招商引资工作。始终把项目建设作为推动县域经济快速发展的第一抓手。今年全县共确定实施重点建设项目50个，计划总投资264.93亿元，年度投资51.73亿元。全市重点项目建设暨招商引资工作会议召开之后，我们认真贯彻会议精神，及时召开全县项目建设和招商引资表彰动员会，进一步完
善了重点项目建设目标管理责任，在官坪新区举行了2011年重点建设项目集中开工仪式，截止4月15日，确定的50个重点项目已有34个开工建设，占项目总数的68%，已完成投资7.88亿元，占年度投资计划的15.23%，第一季度预计完成全社会固定资产投资1.63亿元，比上年同期增长34.3%。修订完善了《招商引资考核办法》，制订了《麟游县招商引资项目评估办法和决策程序》，3月中旬，由县上主要领导带队，成立招商引资小分队，赴上海、江苏等地开展针对性招商项目推介活动，同时，积极组团参加西洽会，截止目前，签约项目10个，完成合同引资26.65亿元，到位资金2.75亿元。
(五)加快发展文化旅游产业。一是全力筹办“走进九成宫、颂扬新麟游”全国摄影大赛、“全国第二届九成宫文化研讨会”及“全国优秀少儿夏令营”等三项活动，持续加大宣传推介力度，不断扩大九成宫文化的对外影响力和麟游的知名度，各项准备工作正在抓紧进行。二是加大景区景点开发建设力度。全力配合江苏拍卖总行，开工建设千佛院休闲度假村，已整修入区道路3公里，完成周边绿化36亩，开挖鱼塘1处，完成投资约80万元，年内将完成投资5000万元。慈善寺牌楼、碑亭文化景区后续项目建设等重点工程正在抓紧实施。三是启动了九成宫大遗址保护、开发和利用各项前期工作，编制完成了《九成宫遗址保护规划大纲》，已于3月15日呈报国家文物局。在此基础上，跑省进京，竭力协调，争取将九成宫遗址纳入全国“十二五”大遗址保护规划。全省“两会”期间，联系省人大代表，向省人代会提交了《关于将九成宫遗址保护列入陕西省“十二五”大遗址保护范围的建议》，引起了省政府的高度重视，已初步列入计划。今年初，我们专程到北京，邀请九成宫遗址发掘考古专
家安家瑶、马德志同志一同前往国家文物局和有关国家部委汇报争取，很有成效。在全国“两会”召开之前，县委、县政府主要领导又多方联系我省部分全国人大代表汇报九成宫遗址保护工作，并委托全国人大代表、东岭集团董事长李黑记联合20位全国人大代表向第十一届全国人民代表大会第4次会议提交了《关于将九成宫遗址保护列入国家“十二五”大遗址保护规划的建议》，引起了国务院和国家文物局的重视，建议已转国家文物局。目前，我们正在抓紧编制九成宫大遗址保护重点项目，申报争取工作正在有序进行。
三、围绕经济抓党建，夯实跨越发展的基础
我县共有311个基层党组织、4983名党员。今年以来，我们按照“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”的思路，以“页岭南北创大业、杜水两岸党旗红”为载体，搭建平台，健全机制，党的思想建设、组织建设和作风建设取得了新进展。
一是围绕跨越发展，推动创先争优。全县各级党组织结合不同领域和行业特点，分别制定了机关、农村、“两新”组织、社区、党群共建等行业和系统实施方案，明确了活动主题，做到了级级有目标，层层有载体。在全县党员干部中深入开展争当“五个先锋”(创业带富先锋、服务基层先锋、服务群众先锋、兴业发展先锋、文明和谐先锋)活动，激励不同领域党员在发展一线争先进位，在创业实践中建功立业。坚持用身边典型教育身边人，追授已故县信用联社党委书记、理事长陈志印同志为“优秀共产党员”，并作出向陈志印同志学习的决定，在全县掀起了以“学先进、比干劲，学先进、比服务，学先进、比奉献”为主要内容的“三学三比”热潮，把作风建
设作为加强党建工作特别是干部队伍建设的重要方面，坚持常抓不懈，在年初开展思想作风纪律集中整顿的基础上，定期不定期开展明察暗访，倡导工作重心下移，全县上下形成了“调查研究在基层、问题解决在基层、难点突破在基层、工作创新在基层、干部识别在基层”的全县抓落实、工作到基层的良好局面。
二是围绕党委集中换届，切实加强各级领导班子和干部队伍建设。组建5个考察组对全县10个乡镇领导班子运行情况进行了综合研判，全面掌握了班子的整体结构和领导干部的现实表现情况，为乡镇党委换届工作奠定了基础。通过在县电视台、党建网等媒体开设专栏，编印《严肃换届纪律保证风清气正文件资料汇编》，印发宣传资料、召开座谈会等形式，广泛宣传换届工作的方针政策和纪律要求，筑牢了广大党员干部的思想防线。调整充实了后备干部队伍，健全了后备干部人才库，通过挂职锻炼、跟班学习等方式，为年轻干部成才搭建平台。3月底，举办了全县年轻干部培训班，组织100多名年轻干部到郭家河、崔木煤矿和官坪新区等重点项目现场实地参观学习，激发了广大年轻干部热爱麟游、建设麟游的干劲和斗志。 三是围绕强基固本，抓基层打基础。以强化先进村示范带动、中间村加强巩固、三四类村帮扶整建为主要措施，不断深化“升级晋档、科学发展”活动，着力构建村级党组织全面提升机制;按照“支部引领、协会服务、基地示范、会员带头”的思路，在全县农村大力推广“支部、协会、基地、农户”四位一体党建促发展模式，着力构建村级党组织引领科学发展机制;按照“党建统揽、项目支撑、先锋引领、强村富民”的总体思路，在全县农村基层党组织和党员
干部中开展以“党员创家业、争当致富先锋，干部创事业、争当创业先锋，支部创业绩、争当五好支部”为主要内容的“先锋富民”活动，通过强化培训、抓好扶持、树立典型、示范带动等措施，培养一批农村致富领富典型，着力构建农村致富领富典型示范带动机制;按照“丰富内涵、深化拓展、完善提高”的总体要求，全面落实“三评一定 ”措施，深化“三双”活动，着力构建党员发挥作用机制;继续推广“四议两公开”工作法，着力构建村级民主议事机制。全面落实村干部待遇激励保障机制，使村干部报酬达到上年度农民人均纯收入的两倍，激发了村干部干事创业的热情;对村“两委会”班子运行情况进行了全面调查摸底，为搞好村级班子换届做好了准备。
四、再添措施，再鼓干劲，确保圆满完成今年各项目标任务 虽然一季度各项工作取得一定成绩，但全年工作任务十分艰巨，我们将以戴市长这次视察指示精神为动力，紧扣全年目标任务，再添措施，再鼓干劲，奋力拼搏，争先进位，努力实现“十二五”高点起步。
一是在增加农民收入上下功夫。坚定不移地抓好农民增收“34556”工程，做好特色产业富民文章，拓宽农民增收渠道，确保全年农民人均纯收入增长15%以上，力争达到5200元以上。二是在煤田开发建设上下功夫。继续加强协调配合，全力服务煤田开发;督促帮助企业加快办理相关手续，进一步协调解决煤炭运输问题，力争煤田早日达产达效。组建工业园区开发建设投资公司，尽快启动园区建设工作，加快建设天堂煤炭产业循环经济工业园、招贤煤
宝鸡市人民政府范文第3篇
一、“十一五”期间体育事业取得的主要成绩
“十一五”期间，全市体育工作紧紧围绕坚持“四个第一”、实现“五大突破”、实施“率先发展八大工程”的目标任务，深入学习实践科学发展观，始终把促进全市体育事业又好又快发展作为重要职责，积极响应胡锦涛总书记“实现由体育大国向体育强国迈进”的伟大号召，全面推进西部体育“四市”建设(培养奥运冠军，建设西部竞技体育强市;打造品牌赛事，建设西部群众体育名市;开拓体育市场，建设西部体育产业大市;加大投入力度，建设西部体育设施靓市)，体育改革逐步深入，全民健身活动如火如荼，体育后备人才队伍发展壮大，体育品牌赛事影响力不断扩大，体育设施建设亮点纷呈。在全国第十一届运动会上,我市选手张森夺得跳水男子双人3米板金牌、王峥夺得女子链球铜牌;在广州亚运会上，我市选手王峥夺得银牌，实现我市参加亚运会奖牌零的突破;我市被省政府授予“参加全国十一运会突出贡献奖”。在省十四运会上，我市参加了18个青少年比赛项目，以赛会总分 7451.5分，跃居全省第一位，石镓豪等3人4次打破省青少年纪录，倪媛媛等13人达17项(次)一级运动员标准，王列东、王蕾等2名教练员被评为“十佳教练员”，倪媛媛、陈靖、赵宇嘉等3名运动员被评为“十佳运动员”，代表团获体育道德风尚奖，取得了运动成绩和精神文明双丰收。先后承办了中超足球联赛、全国乒超联赛、全国竞走大奖赛、全国U17足球联赛、全国青年男女举重锦标赛、第二届全国“县长杯”乒乓球比赛、全国农民武术比赛暨武术之乡传统拳种传承人演武大会、全国武术散打冠军赛、全国乒乓球会员联赛、全国“社会保险杯”乒乓球赛等全国性重大体育赛事,连续密集举办全国体育大赛，创造了我市体育史上的新纪录，推动了全民健身运动的深入开展，促进了竞技体育的发展，提高了宝鸡体育的社会影响力。举办了宝鸡市第九届运动会。结合迎接全民健身活动日，开展了丰富多彩的系列群众体育活动和体育大会，先后举办了乒乓球、篮球、足球、游泳、围棋、长跑、武术、健身操、登山等多项大型群众体育活动，打造了太白山登山活动、木兰拳艺术节、“百合杯”、“县长杯”乒乓球赛等群众体育赛事，做到了“年有全国比赛、月有省级比赛、周有市级比赛”，倡导了全民健身新理念，受到国家体育总局的充分肯定。建设了乡镇体育健身工程10个、社区健身工程70个、农民健身工程465个，打造了市体育馆周边健身工程和渭河公园百里健身长廊建设工程，完成了市体育馆绿化工程。体育彩票5年共累积销售3.179亿，为宝鸡体育事业发展贡献公益金2219万元。全国校园足球布局宝鸡，全国奥林匹克竞走、举重、女子链球、体操、赛艇、足球高水平人才基地落户宝鸡。市体育局等8个单位荣获全国群众体育工作先进集体，连续5年被国家体育总局表彰为全国全民健身活动优秀组织奖。全国群众体育先进个人李富生同志受到胡锦涛总书记的接见。我市有10人入选北京奥运会火炬手。
二、“十一五”全市体育事业发展的主要经验
(一)推进体育“四市”建设，必须始终坚持以科学发展观为统领。面对宝鸡376万人民对体育事业的新要求、新期待，我市体育事业要破茧重生、再创辉煌，必须坚持以科学发展观统领体育事业发展，从理论与实践的结合上找准宝鸡体育发展的目标和定位，使宝鸡体育事业更加符合科学发展观的要求。
(二)推动体育“四市”建设，必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进。推动体育“四市”建设，必须坚持一切从实际出发，不断解放思想，不断转变观念，大胆探索，勇于实践，推动体育事业不断迈向新的境界。
(三)推动体育“四市”建设，必须牢固树立以人为本的核心理念。发展体育事业的目的是促进人的全面发展，建设体育“四市”的根本目的是为了人民群众，实现体育“四市”的伟大实践离不开人民群众
的参与。就是说，体育事业的发展最终起决定作用的是人的能力的最大发挥，同时体育事业的发展根本目的就是惠及广大人民群众。只有坚持以人为本的工作理念，体育事业才能正本清源、活力迸发。
(四)推动体育“四市”建设，必须始终坚持把发展作为第一要务。宝鸡体育事业大发展，最根本的因素在于抓住发展这个主题，围绕中心，服务大局，深化改革，破解难题，在推进体育“四市”建设的伟大事业中有所作为、有所建树。
(五)推动体育“四市”建设，必须始终坚持改革创新这个关键。体育是挑战人类生理极限的伟大探索，需要不断的改革创新。体育事业今天取得的一切成绩源于改革创新。深化改革，既是我市体育工作的好传统、好经验、好做法，更是体育“四市”建设的活力所在、希望所在。
(六)推动体育“四市”建设，必须培养系统思维、辩证思想和战略思维。体育事业的发展必须立足今天，放眼未来;立足省内，放眼世界;实现竞技体育、群众体育、体育产业、体育设施协调发展。
三、“十二五”时期我市体育事业发展面临的形势
“十二五”时期是宝鸡体育事业承前启后、继往开来的重要阶段。随着我市经济社会的不断发展，关中—天水经济区发展规划的加快实施，体育事业迎来了最佳的发展机遇期。通过成功地承办国家、省级以上大型体育赛事，我们探索和积累了市场经济下开展体育工作的经验。竞赛体制的改革和推进，激活了竞技体育的发展潜力。《体育法》、《全民健身计划纲要》、《全民健身条例》等法律法规的顺利实施，提高了各级领导和广大群众的体育法制意识和参与意识。体育彩票销售量的逐年攀升，壮大了体育产业基础。乡镇健身工程、农民健身工程、社区健身工程、雪炭工程的实施，改善了体育活动条件。同时，还必须清醒的看到，我们面临的任务十分艰巨，还存在一些亟待解决的困难和问题。一是体育投入不足，己严重制约城乡体育事业发展。近年来，我市的体育事业费虽然有较大幅度的增长，但与体育事业发展需求相比差距较大。二是体育场地设施不足，难以满足城乡体育事业发展需要。目前我市虽然拥有4100座的体育馆、26800座的体育场，就场馆规模而言，暂处全省靠前位置。如果从承办省运会的角度看，还要急需建设游泳跳水馆、射击馆、射箭场等一批体育场馆。我市县区体育场馆与省内西安、延安、榆林等地市差距更大。三是业训体系需要完善，体育后备人才培养需要加强。以市体校、市游泳学校为龙头、“三集中”少儿体校为龙身、体育传统项目学校为龙尾的体育后备人才培养体系建设需要进一步加强。特别是我市目前仍有四个县区无少儿体校，有的少体校和体传校作用发挥不充分。运动员升学就业保障制度还不完善。四是群众健身意识有待进一步提高，骨干队伍规模较小。特别是农村体育人口数量较小，有些乡村和社区仍然无社会体育指导员，有的社会体育指导员素质还比较低。五是体育组织体系还不够健全。县区机构改革后，一些县区教育体育局没有设置体育股，体育工作由基层事业单位代行行政职能，个别县区对体育工作的定位不明确，有的教育体育局主要领导抓体育工作还没有进入角色。对这些问题，我们必须高度重视，努力加以解决。瞻望“十二五”，成绩与问题相伴，优势与困难同在，机遇与挑战并存。我们必须树立科学的发展观，正确运用已经积累起来的成功经验，紧紧抓住有利条件，努力化解不利因素，切实解决好前进中的问题和矛盾，确保“十二五”期间体育事业又好又快发展。
四、“十二五”时期体育事业发展的指导思想、主要目标和基本原则
(一)“十二五”期间我市体育事业发展的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕市委、市政府坚持“四个第一”、实现“五大突破”、实施“率先发展八大工程”的目标任务，积极抢抓关天经济区规划实施机遇，牢固树立科学健身、大赛争光、产业兴利、体育惠民的发展理念，以备战和筹办省第十五届运动会为突破，以优秀体育后备人才培养为重点，以承办大型体育赛事为引领，构建全民健身服务体系，着力加强基层体育工作，加快体育产业发展步伐，努力把宝鸡体育打造成民生工程的亮点、关天副中心城市的标志和现代服务业新的增长点，为全面实现体育“四市”目标做出新的更大的贡献。
(二)“十二五”时期我市体育事业发展的主要目标是：培养奥运冠军，建设西部竞技体育强市;打造品牌赛事，建设西部群众体育名市;开拓体育市场，建设西部体育产业大市;加大投入力度，建设西部体育设施靓市。
(三)“十二五”时期我市体育事业发展遵循的基本原则：
1.坚持围绕中心、服务大局。自觉把宝鸡体育事业发展融入到关天副中心建设和和谐新宝鸡建设的伟大实践，发挥其独特功能和综合价值。
2.坚持以人为本、服务民生。以增强人民体质、提高全民身体素质和生活质量、促进人的全面发展为目标，实现体育惠民。
3.坚持解放思想、改革创新。主动把握体育事业发展的新趋势和新规律，不断解放思想，创新发展理念、发展模式和工作方法，提高发展的质量和效益。
4.坚持统筹兼顾、协调发展。围绕国家推进新一轮西部大开发和实施关天经济区规划的发展战略，推动宝鸡关天副中心城市建设，凸显体育特色。
5.坚持依法治体、人才兴体。认真贯彻依法治国基本方略，不断推动体育工作法制化。牢固树立以人为本的核心理念，强化人才资源是第一资源的意识，充分发挥人才在体育事业发展中的关键作用。
6.坚持举市一致，齐抓共管。充分发挥举市一致的优势，更好地凝聚发展目标、社会需求、大众意志和体育资源，调动各方面的积极性、主动性和创造性，促进宝鸡体育实现新的跨越。
五、基本任务
(一)推动全民健身事业快速发展，努力建设西部群众体育名市。
1.完善市县乡村四级体育组织网络。进一步健全以体育行政部门为主导，以事业性体育机构为骨干，以社团性体育组织为助手，群众性体育健身组织为基础的全民健身组织体系。及时调整和完善市、县两级全民健身领导机构。积极发展城乡基层体育组织，强化体育总会、行业体育协会和人群体育协会建设，推动各类体育协会向乡村、社区发展和延伸，提高乡镇体育活动站覆盖范围和功能作用，努力使市、县、乡、村等各级群体组织有效对接、统一管理，实现全市群众体育工作组织“有牌子、有人员、有场地、有经费、有活动”的“五有”标准，形成遍布城乡、规范有序、富有活力的社会化全民健身组织网络。
2.加强社会体育指导员队伍建设。认真学习贯彻《全民健身条例》、《全民健身计划2011—2015》，提高各级各类人员组织、参与、支持、保障全民健身活动的责任意识。建立市、县社会体育指导员协会，健全督查考核、表彰激励机制，完善社会体育指导员登记注册制度，规范社会体育指导员管理和培训，力争“十二五”末全市社会体育指导员达到5000人。探索全民健身志愿服务活动，组织优秀运动员、教练员、学校体育教师开展义务健身辅导，形成组织落实、结构合理、覆盖城乡、服务到位的全民健身志愿服务队伍，努力推动全民健身志愿服务常态化。
3.完善国民体质监测制度。积极推行《普通人群体育锻炼标准》和《国民体质检测标准》，建立健全市县(区)国民体质监测体系，完善国民体质监测制度，制定国民体质监测年度工作计划，力争“十二五”末5%以上的群众接受检测，指导全民健身科学发展。
4.深入开展全民健身活动。遵循“因地制宜、业余自愿、小型多样、就近方便”的原则，组织开展形式多样、丰富多彩的全民健身活动。充分利用“全民健身日”等重要时间节点，组织好全市体育大会、万人越野等群众体育活动;组织好“太白山登山”活动;打造关山草原旅游体育精品工程;挖掘张三丰武术遗产，打造西部武术之都和太极之城;继续办好“县长杯”、“百合杯”乒乓球赛、“陈仓杯”中国象棋赛等传统品牌赛事。创新职工体育发展模式、组织形式和活动方式，坚持工间(前)操制度，鼓励企业制订针对职工的体育健身指导方案，为职工参与体育健身提供必要的时间保障。促进城乡体育资源和公共体育服务均衡配置，逐步建成城乡一体的全民健身公共服务体系。发挥体育协会组织作用，广泛开展各类小型、分散、多样的全民健身活动，切实提高广大群众的参与度。
5.切实加强青少年体育。坚持“健康第一”的指导思想，把学生体质作为学校体育教育的基本目标和重要评价内容。健全学校体育工作机制和督导制度，提高体育教育、教学质量。全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，保证学生在校期间每天至少参加1小时的体育锻炼活动。创造条件推动学校体育场地设施对外开放，为城乡群众创造更多更好的健身锻炼平台。
(二)培养优秀体育后备人才，建设西部竞技体育强市。
1.加强业余训练工作。珍惜我市承办省十五运会机遇，认真研究竞赛规程、用好竞赛规程，拓宽视野，准确把握项目特点和规律，创新训练手段和方法。紧密结合实际，建立健全训练管理、运动队管理、教练
员培养等一系列制度办法，努力在训练的每个环节、每个细节上寻求突破，切实提高训练质量水平，力争省十五运会总分、金牌和赛会总会、赛会金牌“四个第一”。修订完善业余训练考评办法，突出人才输送和大赛成绩，引导业余训练工作健康发展。建立健全现代化的训练全程跟踪服务体系。继续做好反兴奋剂工作。
2.加强体育后备人才培养。坚持“举市一致”的体育后备人才培养模式，进行后备人才培养“五合一”试点工程，即县区少儿体校和一所市属体传校、一所市级训练基地、一所市级体育后备人才示范学校、一所后备人才路线图学校合五为一，同时挂五个牌子，将县区最优秀的体育教师、最优秀的后备人才、最好的体育设施和教学资源整合在一所学校，切实解决后备人才建设的困难和问题。借助教育体育编制改革有利时机，实现全市县区少体校全覆盖。认真贯彻《关于进一步加强运动员文化教育和保障工作的意见》(陕政办发〔2010〕117号)，科学安排业余训练和文化课教育，完善运动员学习培训、就业安置政策，完善普通中小学业余训练运动员上学保障政策，加强学生的管理水平，教学质量逐年提高。按照省十五运会规程，做好人才引进工作。
3.积极承办国际、全国、全省体育赛事。积极争取国际、国家、省级专业性体育赛事，争取举办3-5次国际性体育赛事，15-20次全国性体育赛事，60余次省级体育赛事，全力以赴办好省第十五届运动会。
4.办好市级青少年比赛。每年举办全市青少年年度比赛和奥运争光选材运动会，举办好2013年全市第十届运动会。对市十运会及全市青少年年度比赛和奥运争光选材运动会等市级比赛实行县区申办制，推动县区体育事业的发展。
5.加强教练员和裁判员培训管理。完善教练员培训机制，选送教练员参加国家和省级培训，邀请国内著名专家来宝鸡讲学和带训，更新教练员的知识结构，提高科学施训的能力。加强裁判员队伍建设，以业务培训为基础，以思想道德建设为根本，以年轻裁判员的培养为重点，努力建设一支业务精、作风硬、品德好的裁判队伍。积极推行裁判员上岗执裁资格证制度。
6.加快国家奥林匹克高水平人才基地建设。巩固国家奥林匹克高水平竞走、举重、体操、赛艇、女子链球等人才基地建设，积极争创新的奥林匹克高水平人才基地，争取“十二五”末实现18个青少年训练项目高水平人才基地全覆盖。开展青少年校园足球活动，抓好训练和参赛，推动校园足球活动的深入开展。
7.支持县区体育事业的发展。进一步贯彻省政府《关于进一步加强县级体育工作的意见》，努力推进县区体育工作标准化、规范化建设。积极推行以体育后备人才培养和体育彩票发行等工作情况与项目、资金和体彩公益金分配比例相挂钩的支持县区体育事业发展捆绑式运行模式。加大对体育工作发展好的县区的支持力度。
(三)加快体育产业发展，建设西部体育产业大市。
1.强化体育产业发展意识。认真贯彻落实陕西省人民政府办公厅《关于加快发展体育产业的意见》(陕政办发〔2010〕116号)文件精神，全面落实扶持体育产业发展的各项政策措施，鼓励和支持各个主体、各种资源、各类资金进入体育产业领域，切实加快体育竞赛表演业、体育培训业、体育健身休闲业、体育用品制造和零售业等本体产业发展。积极打造秦岭山地体育产业经济圈。
2.加强体育彩票发行工作。坚持把体育彩票发行作为“一把手”工程、“生命线”工程，摆在突出位置，加强领导，扩大宣传，完善制度，确保“十二五”末全市体育彩票发行量突破2亿元，力争体育彩票发行量居全省前三位。
3.提高体育场馆的社会效益和经济效益。全力推行管理改革，实行全员聘任制，调动干部职工创新发展的积极性。加速场馆改造维修，提高体育中心的软硬件环境，做好各项体育活动的服务保障工作。提高场馆利用率，力争争取“十二五”末实现年经营收入1000万元。
4.扩大体育融资渠道。积极引进社会资金，投资体育事业发展。凡在我市举办的大型体育活动，力争全部有社会力量的赞助支持。
(四)掀起体育设施建设新高潮，建设西部体育设施靓市。
1.加快启动承办省十五运会体育场馆建设工程。着眼于办高水平的省运会和关天副中心城市发展需要，建设市游泳跳水馆、射击馆和射箭场。加快现有场馆功能完善改造，调查摸清企业事业单位体育场馆现状
和发展计划，统筹全市体育设施发展，做到布局合理、功能齐全、设施一流，为省十五运会成功承办奠定基础。
2.加快实施体育惠民工程建设。继续实施农民体育健身工程，到“十二五”末，力争全市二分之一行政村建有农民体育健身工程并常年开展活动。继续实施社区健身器材配送工程，每年建设成25个社区，力争到“十二五”末覆盖全部社区。继续实施乡镇农民体育健身工程，每年建设8-10个乡镇，力争到“十二五”末覆盖70%以上的乡镇。争取省上实施的县级公共体育设施建设工程。打造全民健身示范带工程等群众体育活动场所。
3.建设新的奥林匹克中心。建设在西部地区处领先地位的宝鸡奥林匹克体育中心，包括：①体育馆，规模在8000座以上。②体育场，规模在6万座以上。③网球馆，2600平方米，800座。④综合训练馆8000平方米。⑤全民健身中心，10000平方米。⑥水上运动中心，设2300米×100米水池。⑦体操馆，2000平方米。形成功能齐全、为承办全国乃至世界级高水平比赛、全国城市运动会及其它全国行业综合性运动会奠定基础。
六、主要措施
(一)加强对体育事业的组织领导。各级政府要高度重视本地区的体育事业发展，按照《体育法》、《全民健身条例》和《全民健身计划2011—2015》的要求，把体育事业经费、体育基本建设资金以及公共体育设施建设纳入本级国民经济和社会发展规划，确保体育事业各项投入与社会经济发展同步。要进一步完善支持体育事业发展的财政、金融、税收、土地、资源等方面的政策。要充分发挥各级工会、共青团、妇联、各行业和社会各界办体育的积极性，建立健全体育工作领导协调机制，统筹协调体育事业发展。
(二)加强党的建设。大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，使全市体育工作者对党的创新理论成果的认识达到新高度，推动科学发展的能力有所增强，执政为民、胜任本职工作的能力有所提高。开展创先争优活动，各级党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设得到全面加强。
(三)加强队伍建设。适应新形势、新任务、新机制的要求，努力培养政治可靠、作风顽强、业务精湛的体育人才队伍和干部队伍。要完善各类考评奖励制度，给想干事者以机会、给能干事者以舞台、给干成事者以激励，调动各方面的积极性，全面提高体育人才整体素质。
宝鸡市人民政府范文第4篇
常雪妮 第一课
美丽的宝鸡四季
(1) 教学目标：
用慧眼发现四季宝鸡的缤纷，用慧心感悟家乡的四季韵味，用最 美的语言描述多彩的宝鸡四季。
教具：图片、、电子白板 教学过程：
第一课时
一、 谈话，导入新课。 建设美丽中国，是党的十八大给亿万中华儿女描绘的一幅壮 丽画卷，带给国民无限畅想。在宝鸡，数年前启动实施的“绿色陈 仓”建设，已经让“美丽宝鸡”这幅画卷日益清晰而壮观…… 宝鸡古称陈仓、雍城，典故“明修栈道，暗度陈仓”发源地， 嘉陵江源，中国钛谷，誉称“炎帝故里、青铜器之乡、佛骨圣地、 社火之乡、周秦文明发祥地、民间工艺美术之乡”。是关中—— 天水经济区副中心城市、Ⅱ型大城市、陕西省第二大城市。位于东经 106°18′~108°03′，北纬 33°35′~35°06′，关中 平原西部。宝鸡是中华文化重要支脉—宝学(宝鸡之学)所在地，有 2770 余年建城史。远古姜水育炎帝，商末周原兴周，春秋雍 城兴秦，镇国之宝石鼓、何尊、铜浮屠、八重宝函、银花双轮十 二环锡杖、大克鼎、盠青铜方彝、墙盘、逨盘、胡簋、折觥、秦公镈、五祀卫鼎及晚清四大国宝(毛公鼎、大盂鼎、散氏盘、虢 季子白盘)等出自于此，法门寺藏佛骨，西府社火、凤翔木版年 画、泥塑等彰显中华工艺。 [宝鸡是中国优秀旅游城市、国家森林城市、国家园林城市、 国家环保模范城市，中华环境奖、中国人居环境奖获得城市。拥有秦岭主峰太白山、通天河国家森林公园、千湖国家湿地公园等自然景观。宝鸡也是美食之城，拥有岐山臊子面、宝鸡擀面皮、 豆花泡馍、西府扯面、醋粉等诸多西府小吃。 宝鸡铁路枢纽是陇海铁路、宝成铁路、宝中铁路交汇处。宝 鸡也是中国西部工业重镇，2009 年国务院批准《关中—天水经 济区发展规划》，提出把宝鸡建设成国家重要的先进装备制造业 基地和新材料研发生产基地。
二、传授新知。
1，发现宝鸡 打开地图，找一找宝鸡。说说自己的家乡在什么位置。
2，说一说自己对宝鸡的印象。 宝鸡风光秀丽，环境宜人。境内的秦岭主峰—太白山，海拔 3767 米，是我国南北气候的分界线。有法门寺、嘉陵江源头、 钓鱼台、五丈原等十多个国家和省级风景名胜区。黄河第一大支流渭河从市中心穿流而过，市区形成了“两条林带，一片水面， 城在林中，水在城中，依山傍水”的生态园林城市景观，宝鸡先 后荣获了国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市、国家森林城市、全国环境优美城市和中国人居环境奖等一系列国家 级荣誉称号。 这就是我们美丽的宝鸡。 2，感受美丽。 A，出示美丽宝鸡有关图片，展示美丽宝鸡视频。让学生感受我 们宝鸡的美丽。 B，观察并记录自己的所见所闻，汇报一下宝鸡一年四季的景色 有何不同，怎么判断四季的变化，人们又是如何根据季节的变化调整 自己的生活。 C，小结，让我们细心观察，一起发现季节的小秘密。
第二课时
(2)
一， 展示自己寻找到得美丽宝鸡四季的图片。
二， 分小组讨论找到的图片内容，并用一段话写出每一幅图所 反映的内容。
三， 汇报、归纳、展示成果。 链接宝鸡旅游网，看看宝鸡的著名旅游景点。
宝鸡古称陈仓，位于陕西关中平原的西部，与省会西安分处 八百里秦川的东西两端，遥相呼应，是陕西的第二大城市，全国 优秀旅游城市。 宝鸡地形复杂，山原俊朗，河路众多。境内主 要有渭河、嘉陵江、千河、石头河等。渭河是黄河的第一大支流， 穿行于宝鸡市中心。 宝鸡旅游资源十分丰富。由于地理环境因 素， 宝鸡的自然风光景色斐然， 绿意盎然的太白山国家森林公园、 飞马逐鹿的关山牧场、皇家御用的汤峪温泉、美不胜收的红河谷 风景区等等构成了雄奇壮丽的秀美山河，更显现了自然的绚丽多姿。 此外，宝鸡历史悠久，名胜古迹众多。宝鸡是周秦王朝的 发源地，出土了大量的西周青铜器，因此被誉为“青铜器之乡”。 著名的古迹还有“佛骨圣地”法门寺、姜子牙直钩垂钓的钓鱼台、 一代军事奇才诸葛亮病逝的五丈原以及道教名师张三丰所建的 金台观等等。这些人文古迹存留到了今天，似乎依然还在轻声诉 说着宝鸡辉煌的历史，“明修栈道，暗渡陈仓”和“出师未捷身 先死，常使英雄泪满襟”的一幕幕英雄画卷。 “文王穆，武王 昭，上承尧舜禹汤，铸千秋中华道统;周公贤，召公惠，下启孔孟程朱，熔万代世界文明” 正是对宝鸡以及宝鸡历史的一种宣召。
区号： 0917 邮编： 721000
位置： 宝鸡市位于陕西省西部。 区划： 宝鸡市辖渭滨区、金台区、仓区 3 个区，凤翔县、岐山县、扶风 县、眉县、陇县、千阳县、麟游县、凤县、太白县 9 个县。重要 景点：法门寺、凤翔东湖、凤翔东湖、关山牧场 。
到宝鸡游玩，如同其它风景名胜古迹，春季、夏季、秋季、 冬季景色各有魅力，只有身临其境才能欣赏到山水如画的美。 1，春之美,(凤翔东湖、凤县夜景 )2，夏之美，(岐山周公庙、钓鱼台) 3，秋之美，(太白山，关山草原) 4， 冬之美，(佛教圣地法门寺) 四，全课总结。 第二课：炎帝文化代代传
教学目标： 1.通过学习，了解人文始祖炎帝。
2.了解灿烂的炎帝文化，知道炎帝部落的创造性贡献。
3.认识炎帝陵， 进一步感受国家级非物质文化遗产保护项目—— 炎帝祭典。
教学重点： 了解灿烂的炎帝文化，教育学生肩负起宣传炎帝故乡、传承炎帝 文化的使命。
教学时间：2 课时。 第一课时
(3)
教学目标： 1.通过学习，了解人文始祖炎帝。 2.了解灿烂的炎帝文化，知道炎帝部落的创造性贡献。 教学过程：
一、 组织教学。
二、 激趣导入。
三、
新授。
1.发现宝鸡：看图“炎帝祠” ，并阅读文本，懂得宝鸡是炎帝故 里，中华文明的重要发祥地之一。 2.欣赏课本 20 页插图。 说一说： 关于炎帝的传说、炎帝的贡献，你了解哪些知识? 你去过宝鸡的炎帝陵吗?向大家介绍介绍。 3.感受美丽：人文始祖炎帝。 (1) ，阅读 22 页“你知道吗?” ，了解炎帝的传说。 (2)了解炎帝部落的遗址。 4.炎帝部落的创造性贡献。 (1)教民耕种。 (2)织麻为布，制作衣裳。 (3)发明医药。 (4)首辟市场，互通有无。 (5)建造房屋，烧陶为器。 (6)削木为弓，以威天下。 (7)削铜为琴，练丝为弦。 (8)发现了火。
四、总结教学。
五、思考： 查资料，进一步了解炎帝文化。
第二课时
(4)
教学目标：
1、认识炎帝陵，进一步感受国家级非物质文化遗产保护项目— —炎帝祭典。
2.了解灿烂的炎帝文化，教育学生肩负起宣传炎帝故乡、传承 炎帝文化的使命。
教学过程：
一、 组织教学。
二、谈话导入新课。
三、新授：
1. 欣赏课本 27 页图片，了解炎帝陵。 炎帝祭典是国家级非物质文化遗产保护项目，每年农 历七月七日是炎帝祭日，炎帝陵是炎黄子孙寻根祭祖的主要 场所。
2. 介绍炎帝陵。 (1)陵前区。 (2)祭祀区 (3)墓冢
四、 观看视频，感受炎帝文化。 对学生进行思想教育。 作为宝鸡人，神农故乡的炎黄子孙， 我们肩负着宣传炎帝故乡、 传承炎帝文化的使命。
五、 课堂总结。
六、 作业：
制作“传承炎帝文化”活动策划表。
第三课：舞动羌舞
教学目标： 1 通过学习，了解羌族故里——凤县。
2.了解羌族文化，知道羌舞的风格特色和主要动作。 3.学习几个基本的羌舞动作，进一步感受羌舞独特的律动，以及 它所传递的情绪和情感。
4.观看舞台剧《凤飞羌舞》 ，感受古羌原生风情。
教学重点：了解羌族文化，知道羌舞的风格特色和主要动作，感 受凤县独具魅力的风俗全貌。
教学时间：2 课时。 第一课时
(5)
教学目标： 1. 了解羌族故里——凤县。 2 了解羌族文化，知道羌舞的风格特色和主要动作。
教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。 “火焰升起来，萨朗跳起来，米酒端起来，羊皮鼓起来??”每 当夜幕降临，凤县人民变自发走向街头，围着火把跳起热情奔放的羌 舞，你知道凤县人民为什么要跳羌舞吗?作为凤县的特色舞蹈，它有什么风格特色呢?让我们一起来学习第三课《舞动羌舞》，共同感受 凤县羌舞的魅力吧。
三、新授。
1.发现宝鸡：看图“水韵江南，七彩凤县” ，并阅读文本了解 凤县的地理位置、生态环境和文化资源。
2.阅读课本 35 页“小知识” ，说一说： (1)关于羌舞和羌族人，你了解哪些知识? (2)羌舞有哪些标志性的动作和舞步? (3)羌舞表演者的服饰有什么特色呢? 3.感受美丽： (1)揭秘羌舞：欣赏广场上跳羌舞的图片，阅读课本内容，了 解羌舞。 (2)羌舞的分类：羌舞大致可分为自娱型、祭祀型和礼俗型三种类型。 (3)阅读课本上“你知道吗?” ，了解“萨朗” 、 “羊皮鼓舞” 、 “忍木纳.耸瓦” 。
四、总结教学。
五、观看视频，欣赏羌舞。
六、思考： 跳羌舞时沿逆时针移动有什么特别的讲究呢?
第二课时
(6)
教学目标：
1、进一步了解羌族文化，学习几个基本的羌舞动作。
2、进一步感受羌舞独特的律动，以及它所传递的情绪和情感。 3.观看舞台剧《凤飞羌舞》 ，感受古羌原生风情。 教学过程：
一、 组织教学。
二、 谈话导入新课。
三、 新授：
1、欣赏课本 40 页图片，了解羌族舞蹈的服饰特点。 (彩色 绣花斜向分布的服饰，云云鞋)
2、欢快羌舞跳起来。 (1) 了解羌族舞蹈的特色——顺边美。 (2) 欣赏羌族舞蹈，学习羌舞的主要动作之一——甩胯， 并谈谈你的学习心得。 (3) 学习课本 45 页“你知道吗?” ，了解文化名片式的舞 台剧《凤飞羌舞》 。 (4) 欣赏视频《凤飞羌舞》 ，感受凤县羌族独具魅力的风俗全貌及古朴典雅的原生态民俗文化。
四、 课堂表演：秀秀我学到的羌舞动作。
五、 课堂总结。
六、 作业： 在课外学习一个舞蹈，填写课本 47 页的学习记录表。
第四课：感悟城市精神 教学内容：
教学目标： 1.欣赏宝鸡的城市雕塑，了解宝鸡的历史文化，感悟宝鸡的城市精神。 2.了解有关雕塑的知识，学会品读城市雕塑的方法。 3.自己动手为校园设计一尊雕塑，并用黄土为基本材料捏制出 来，体验创作的快乐。 4.培养学生热爱家乡的情怀。 教学重点： 品读宝鸡的城市雕塑，感悟宝鸡的城市精神。
教学难点： 设计校园雕塑。
教学时间：2 课时。
第一课时
(7) 教学目标：
1. 欣赏宝鸡的城市雕塑，了解宝鸡的历史文化，感悟宝鸡的城市精神。
2.品读宝鸡各类城雕，培养学生热爱家乡的情怀。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
一座城市， 诗歌可以歌颂她的春秋， 画笔可以描绘她的绚丽， 而雕塑则是用真实可触的棱角彰显她的灵魂。 每个城市都有能代 表其历史和文化的雕塑，它们凝聚了艺术家的智慧，构思巧妙，包罗万象，有的神秘、有的有趣、有的形象、 有的古怪。今天，让我们一起去寻找那些彰显宝鸡城市风貌的雕塑，感悟它们的魅力。
三、新授。
1.发现宝鸡： 看图了解宝鸡的城市雕塑， 并阅读文本深入了解。
2.说一说自己在宝鸡见过的城市雕塑，感悟宝鸡的城市精神。 (1)你知道宝鸡为什么会用金鸡做雕塑吗? (2)你知道宝鸡的城市雕塑向我们讲述了怎样的历史的文化 吗? (3)你知道一尊雕塑的魅力是通过哪些方面表现的?
3.感受宝鸡： (1)解读雕塑，从城市背景说起 欣赏课本 51—53 页的雕塑， 说一说图中的雕塑分别讲述了怎样的故事?为什么宝鸡会有这么多有关周秦文化的雕塑呢? (2)品读各类城雕 认真观察课本 54—55 页的雕塑，说一说你最感兴趣的是哪 张?为什么?我们如何更全面地了解它呢?
四、总结教学。
五、观看视频，欣赏宝鸡的城市雕塑，感悟宝鸡的城市精神。
第二课时
(8)
教学目标： 1.了解有关雕塑的知识，学会品读城市雕塑的方法。 2.自己动手为校园设计一尊雕塑，体验创作的快乐。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。 城市雕塑是观赏性的艺术品，它往往通过形体给人以直观美 得享受。它们或宏伟崇高，或宁静沉重，或诙谐幽默，或升腾飞跃，都是非常美的。今天，我们继续品读我们宝鸡的各类城雕。
三、新授。 1.观察课本 56 页雕塑“天下第一灯” 。 (1)学生自己观察 (2)讨论：我们按怎样的顺序观察? (3)学生回报 了解整体结构，将整体拆分为部分，按从上到下，从左到右，从前到后的顺序观察。 (4)填写课本 57 页解读记录表。
2. 观察课本 60 页雕塑，认识浮雕和圆雕。 (1)阅读课本 60 页“你知道吗” ，说说什么是浮雕?什么是圆 雕? (2)课本 60 页这几张图片中的雕塑分别是那种形式的雕塑? 它们分别承载了怎样的内涵?
3.我的行动 (1)说说你在家乡见到的雕塑，它们展示了怎样的地区特色? (2)我为自己的校园设计一尊雕塑 你将如何通过雕塑表达学校的特色?你会通过它讲述一个怎 样的故事?又会选择怎样的造型风格呢? (3)完成课本 62 页设计表。
四、总结教学。
五、捏制校园雕塑，把它介绍给家长。
第五课：岐山臊子面
教学目标： 1.知道岐山臊子面的起源、来历。
2.了解岐山臊子面的特点——韧柔光，酸辣汪，煎稀香
3.知道臊子面的制作过程。
教学重点：培养学生浓浓的家乡情 教学时间：2 课时。 第一课时
(9)
教学目标： 1.了解岐山臊子面的起源、来历。 2. 知道宝鸡地区的传统特色面食岐山臊子面算是陕西面食中的 精粹了。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
陕西小吃品种多样，口味丰富是大家众所周知的了。小吃中尤以 面食最具特色。面食文化在陕西可谓被发挥到了极致，其中陕西关中 地区的传统特色面食岐山臊子面算是陕西面食中的精粹了。
三、岐山臊子面的由来歧山是一个县，位于西安以西、宝鸡以东 60 多公里，这里是西周 的发祥地，人杰地灵，土地肥沃，是陕西盛产小麦的大县。岐山人爱 吃面条，用自己的小麦做出了享誉西北乃至全国的臊子面。传说臊子 面是周文王斩杀了一条恶龙，用其做臊子，犒赏军士。
四、岐山臊子面的特点
岐山臊子面以薄、筋、光、煎、稀、汪、酸、辣、香而著名。酸--用老陈醋使汤料突出酸;辣---用煎油泼辣子面，使其汤料辣里透鲜; 香----臊子有一种独特的香味;薄---指面条用手擀的很薄;筋----面条 薄而不脓;光---面条光如游鱼;煎----汤料温度很高;稀---每碗只吃 一口，面条很少，一般的人要吃 10 多碗，小伙可以吃到 30、40 碗; 汪--汤料的油很多，封住了汤的热气，即使数九寒天，也不容易放凉。 吃口柔韧滑爽，自古有九字令：韧柔光，酸辣汪，煎稀香。韧柔光是 指面条之质，酸辣汪是指调料之质，煎稀香是指汤水之质。它的特点 是：面条细长，厚薄均匀，臊子鲜香，红油浮面，面汤油光红润，味 鲜香浑厚而不腻。汤味酸辣，筋韧爽口，老幼皆宜。此面要求宽汤，即汤多面少，并突出酸辣味。 所谓煎、 汪即面条要热的烫嘴、油要多，这些便是臊子面的特色。
四、岐山臊子面和人们的生活息息相关 臊子面在陕西地区非常重要。 婚丧、 喜事， 逢年过节、 孩子满月、 生日做寿、 迎接亲朋等重要场合都要以它来款待客人。 关中农村地区， 新年第一天的早晨基本上都是臊子面。吃饭前，先端一碗汤去门前撒 一些以祭奠先人，后才家人享用。有的也在先人像前献上一碗臊子面以示怀念。
五、总结教学。
起源 第二课时
(10)
教学目标：
1、培养学生热爱家乡，建设家乡的热情
2、知道臊子面的制作过程。
教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。 这节课我们来共同探讨臊子面的制作过程。
三、新授
1、材料准备： 面条(挂面或者比较细的手工面) 、红萝卜、卤水豆腐、蒜苔、木耳、 黄花菜、蒜苗、鸡蛋、生姜、陕西的肉臊子! 调料：陈醋、盐、鸡精、五香粉
2、制作方法： (1) 、豆腐切丁，黄花菜泡发切段，木耳泡发切丁，鸡蛋摊成薄鸡蛋 切成豆腐丁大小的菱形，蒜苗切成碎末; (2) 、豇豆和土豆( (或者你喜欢的任何菜) 、红萝卜切小丁分别加盐 和鸡精炒熟(炒菜就不用多讲了吧?) ，生姜跺成碎末备用，臊子肉 一碗备用， (3 ) 、锅内多倒些油，油热后加入生姜碎末，加入五香粉，炒出香 味，此时将陈醋(大量)倒入锅中，待锅中醋沸腾后加入事先烧好的 开水，加入准备好的臊子肉，加盐、鸡精调汤; (4) 、另准备一口锅煮面，再准备一盆凉水，面煮熟后捞出，放入凉水中; (5) 、汤锅内加入适量炒好的土豆和豇豆、红萝卜，豆腐、木耳、黄 花、鸡蛋适量撒入汤中，等汤锅煮开后撒入蒜苗的细末; (图 11 为汤 的成品) (6)、面条装碗(不要太多面条，否则无味)，面条碗中盛汤，上 桌，一碗正宗的陕西岐山臊子面，香吧?
四、观看视频，感受臊子面的制作过程。
第六课：麻香凤椒 教学目标： 1.通过学习，了解凤椒产地——凤县。 2.认识凤椒，学会辨识凤椒。 3.了解凤椒的食用价值和药用价值， 感受凤椒与人们的生活息息 相关。 4.通过对凤椒的全面了解，学会为凤椒设计广告词。
教学重点：学会辨识凤椒，了解凤椒的食用价值和药用价值 教学时间：2 课时。
第一课时
(11)
教学目标： 1.通过学习，了解凤椒产地——凤县。 2.认识凤椒，学会辨识凤椒。
教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
凤县栽培花椒历史悠久，凤椒更是凭借其独特的生长环境和卓 越品质，被专家专家赞誉为“花椒之王” ，今天，就让我们一起走进 凤椒的世界，通过仔细观察去认识它吧。
三、新授。
1.发现宝鸡：欣赏课本 78 页图片，并阅读文本了解凤县的地 理位置、生态环境和气候特点。
2.认识凤县的“大红袍”花椒。 3.小组内说说你课前了解到的有关凤椒的知识。
4.感受美丽： (1)辨识凤椒：教师出示凤椒和一般的食用花椒，让学生观察 两者之间的不同点。 (2)填写课本 80 页凤椒与普通花椒对比观察表。 (3)阅读课本 82 页的内容，了解凤椒“双耳”的由来。 (4)辨别凤椒真伪的由来：凤椒鲜，凤椒俏，若辨大红袍，须 把双耳找。
四、总结教学。
五、观看视频，欣赏凤椒收获场面。
六、思考： 我们该如何向人们介绍凤椒呢?
第二课时
(12)
教学目标： 1.了解凤椒的食用价值和药用价值，感受凤椒与人们的生活 息息相关。 2.通过对凤椒的全面了解，学会为凤椒设计广告词。
教学过程：
一、 组织教学。
二、 谈话导入新课。
三、 新授： 1. 欣赏课本 85 页图片，了解凤椒的食用价值。 2. 学习课本 8
6、87 页内容，说一说，你吃到的哪些美食中， 是以凤椒作为调味品的? 3. 了解凤椒的药用价值。 凤椒是一味重要的中药，它的果皮、籽、叶及根都具有 药效，在中医学中有温中散寒、暖胃除风、消满解胀、化痰 止咳等很多作用。
四、凤椒特征大整理。 五 、课堂总结。
六、作业：为凤椒设计广告词，宣传凤椒。
第七课 巧手剪窗花
一、教学目标
1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。
3、锻炼语言组织和口头表达能力。
教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
教学难点：锻炼语言组织，口头表达能力。
二、教学过程
第一课时
(13)
(一)今天老师给同学们带来了一个故事。
1、欣赏《老鼠娶亲》的剪纸动画。 这些故事中的形象是用什么方式表现出来的? 生回答：剪纸
2、同学们你们还在哪儿见过剪纸?
3、介绍剪纸的概念。
4、了解剪纸的历史。
(二)讲授新课
1、故事引入 老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方?
2、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。
(三)故事交流
1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?
2、先在小组交流，再由组长用 3～5 句话写下来。
(四)讨论、演示过程 (从各小组中挑出一个典型故事)教师示范剪刻步骤。 ①随意剪出外形(主要人物)。
②剪或刻出人物的细节、花纹。
1、 “怎样剪出漂亮的细节?” “这些花纹都有些什么样的特点?” 欣赏剪纸故事，让学生对剪纸纹样有一个初步的了解。
2、在示范的过程中，可以从学生的实际出发，甚至可以选择课堂中某个 学生作为剪纸的原形，通过关注该生的五官、衣着、神态、动态等方 面的特征进行讲解， 也可以征求学生的意愿， 发挥学生的主观能动性， 将学生们认为比较好的纹样，对示范作品进行装饰，来拓宽学生的思维。
3、作品对比，请学生谈自己的感受。 (在此过程中我们还可以进行比较教学， 让学生明白在同一个外 形、同一个神态、同一个动态、在不同的纹样处理中可以取得的不同的装饰效果。)
③组合粘贴。
1、出示与故事相联系的其他人物或动物------让学生根据所剪 刻人物的动态、神情，将这些人与物之间进行联想和组合构图，还可 根据需要完善故事。(目的在于引导学生关注动态、神态、外形、纹 样的处理和应用。)
2、准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶 涂在底纸上。
④添加道具。 故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?——添加背景、 道具等。
(五)欣赏剪纸故事作品 在这些故事剪纸作品中，你比较喜欢哪一张纹样的处理?花纹有什么特点?
第二课时
(14) (1)学生创作，教师辅导。
(2)欣赏评价
1、讨论评议 完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。
2、评述作品。
A、你喜欢哪个故事，为什么?
B、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获? 故事每天都有， 无处不在， 只要你用心， 你就能发现， 受到启发。 愿我们都成为热爱生活的有心人。
第八课：幸福宝鸡：欢聚祥和过新年
教学目标： 1.了解有关过年的习俗，感受浓郁的年味。
2.通过学习，知道过年的来历，起源。
3.谈自己亲身经历的过年事情，体验热闹的宝鸡新年。 教学重点： 了解过年的风俗，感受浓浓的年味。
教学时间： 2 课时。
第一课时
(15) 教学目标：
1. 了解年和春节的起源。 2. 知道宝鸡过年的起始时间。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。 “二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，磨豆腐”……这句俗语道出了我国大多数地方的春节习俗， 那我们宝鸡市是怎样过新年的呢?让我们积极来投入吧!
三、新授。 1.发现宝鸡：看图了解宝鸡的春节习俗，并阅读文本深入了解。
2.说一说自己家过年的事，感受过年的欢乐。
3.感受宝鸡： (1) 、 了解春节的起源。 阅读知识窗， 知道年和春节是不一样的。 (2) 、在宝鸡，过年是从什么时候开始的?什么时候结束? (3) 、年前都要做什么准备动作?学生先谈，然后总结。 (置年货，祭灶，……) 说一说你们家是怎样做的?
四、总结教学。
五、观看视频，感受过年的欢乐。 第二课时
(16) 教学目标：
1、了解除夕的意义，团圆饭的意义。
2、知道过年都要干什么，以及它们的意义。
3、了解元宵节和二月二这两个节日。 教学过程：
一、组织教学
二、激趣导入。 “我们在腊月二十三将灶王爷送上天，哪天接回 来呢?接回来时有什么仪式呢?
三、新授。
1、引导学生读第一自然段，了解除夕，让学生讨论自己除夕之夜都干些什么，因势利导，让学生明白团圆是春节不变的主题。
2、元宵节齐读闹元宵一段，让学生描述元宵节这一天自己家是 怎么过的，白天有什么活动，如：耍社火，打锣鼓;晚上看灯展，猜 灯谜，看皮影戏等;
3、向学生介绍二月二的来历，知道这是春节最后一个节日高 潮，要求学生通过观察并参与家乡过年的习俗活动，给外来朋友介绍 家乡是如何过年的。
四、全课总结
五、对于传统的过年习俗，你还有什么好的建议，请写出来告诉大家。
期末考试复习
(17)
一、 填空。 (46 分)
1.我国古代以(
) 、 (
) 、 ( ) 、 ( )作为四季的开始。
2.炎帝陵分为(
) 、 (
) 、 (
)三部分。 3.宝鸡市(
)县享有“中国最美小城，西部秦岭明珠”的美誉。
4.按照用途，羌舞大致分为(
)型、 (
)型、 (
)型三种类型。
5. 在宝鸡的 12 个县(区)中，(
)县、(
)县和( )县都与凤鸟有关。
6.岐山臊子面的九大特点是()、( )、()、()、 ( )、 ( )、( )、( ) 、( )。
二、将剪纸窗花的图案及其寓意连起来。 (14 分)
石榴 松鹤 牡丹 瓜果 兰花 喜鹊 蝴蝶
三.判断题。 (10 分)
1.“大红袍”花椒的产地是宝鸡市的凤县。( )象征多子多孙，多福多寿。( ) 象征喜庆。()象征俊雅高贵且内秀，含蓄柔美。( ) 象征夫妻好和，情深意长。
2.羌舞中的羊皮鼓舞是一种迎送宾客的礼仪性舞蹈。( ) 3.每年七月七日是炎帝的祭日。 ( )
4.二月二，俗称“龙抬头” ，是春节最后一个节日高潮。( ) 5.太白县拥有丰富的羌文化资源，有“羌族故里”的称谓。( )
四、问答题： (30 分)
1. 炎帝部落的创造性贡献有哪些? 2. 岐山臊子面的制作程序是怎样的? 3.凤椒的药用价值是什么?
期末考试复习
(18)
一、填空题：(每空2分)
1、宝鸡是中华民族的发祥地之一，拥有众多的民间艺术与民俗文化产品，素有“ _____”的美誉。
2、眉户曲调丰富，有“_____”之说。
3、宝鸡市属于国家级非物质文化遗产的有：____ 、____ 。
4、夸张的艺术具体体现为：____ 、____ 。
5、宝鸡面皮包括有____ 、____ 。其中属 的面皮最有名，素以“ ____ ”而著称。
6、我们可以根据 ____ 来判断药用植物。
7、在宝鸡的各种现代建筑中，我们能看到很多具有传统韵味的建筑元素，比如 __________等。
8、我市有个项目被列入省级“非遗”名录。其中，宝鸡民间社火__________还入选国家级“非遗”保护名录。
二、判断题：(每空2分)
1、被誉为“大山之子”的是焦裕禄。 ( )
2、年满65周岁的老人，只参保不缴费，每月可享受政府600元的养老补贴。( )
3、眉户于2014年入选国家级非物质文化遗产名录。( )
4、宝鸡擀面皮2011年被认定为“中华名小吃”。 ( )
5、柴胡和远志都属于细枝细叶型植物。( )
三、简答题：(第1题10分，第
2、3题各15分)
1、通过哪些方法可以确认方位?
2、举例说明你所知道的“宝鸡名片”：
宝鸡市人民政府范文第5篇
教学目标：
用慧眼发现四季宝鸡的缤纷，用慧心感悟家乡的特色，用最美的语言描述多彩的宝鸡。 教 具：图片、电子白板 教学过程：
第一课时
一、谈话，导入新课。
建设美丽中国，是党的十八大给亿万中华儿女描绘的一幅壮丽画卷，带给国民无限畅想。在宝鸡，数年前启动实施的“绿色陈仓”建设，已经让“美丽宝鸡”这幅画卷日益清晰而壮观„„
宝鸡古称陈仓、雍城，典故“明修栈道，暗度陈仓”发源地，嘉陵江源，中国钛谷，誉称“炎帝故里、青铜器之乡、佛骨圣地、社火之乡、周秦文明发祥地、民间工艺美术之乡”。是关中——天水经济区副中心城市、Ⅱ型大城市、陕西省第二大城市。位于东经106°18′~108°03′，北纬33°35′~35°06′，关中平原西部。宝鸡是中华文化重要支脉—宝学(宝鸡之学)所在地，有2770余年建城史。远古姜水育炎帝，商末周原兴周，春秋雍城兴秦，镇国之宝石鼓、何尊、铜浮屠、八重宝函、银花双轮十二环锡杖、大克鼎、盠青铜方彝、墙盘、逨盘、胡簋、折觥、秦公镈、五祀卫鼎及晚清四大国宝(毛公鼎、大盂鼎、散氏盘、虢季子白盘)等出自于此，法门寺藏佛骨，西府社火、凤翔木版年画、泥塑等彰显中华工艺。[
1 宝鸡是中国优秀旅游城市、国家森林城市、国家园林城市、国家环保模范城市，中华环境奖、中国人居环境奖获得城市。拥有秦岭主峰太白山、通天河国家森林公园、千湖国家湿地公园等自然景观。宝鸡也是美食之城，拥有岐山臊子面、宝鸡擀面皮、豆花泡馍、西府扯面、醋粉等诸多西府小吃。
宝鸡铁路枢纽是陇海铁路、宝成铁路、宝中铁路交汇处。宝鸡也是中国西部工业重镇，2009年国务院批准《关中—天水经济区发展规划》，提出把宝鸡建设成国家重要的先进装备制造业基地和新材料研发生产基地。
二、传授新知。 1， 发现宝鸡
2， 打开地图，找一找宝鸡。说说自己的家乡在什么位置。 说一说自己对宝鸡的印象。
宝鸡风光秀丽，环境宜人。境内的秦岭主峰—太白山，海拔3767米，是我国南北气候的分界线。有法门寺、嘉陵江源头、钓鱼台、五丈原等十多个国家和省级风景名胜区。黄河第一大支流渭河从市中心穿流而过，市区形成了“两条林带，一片水面，城在林中，水在城中，依山傍水”的生态园林城市景观，宝鸡先
后荣获了国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市、国家森林城市、全国环境优美城市和中国人居环境奖等一系列国家级荣誉称号。
这就是我们美丽的宝鸡。
2 2，感受美丽。
A，出示美丽宝鸡有关图片，展示美丽宝鸡视频。让学生感受我们宝鸡的美丽。
B，观察并记录自己的所见所闻，汇报一下宝鸡一年四季的景色有何不同，怎么判断四季的变化，人们又是如何根据季节的变化调整自己的生活。
C，小结，让我们细心观察，一起发现宝鸡的特色。
第二课时
一、展示自己寻找到得美丽宝鸡的图片。
二、分小组讨论找到的图片内容，并用一段话写出每一幅图所反映的内容。
三、汇报、归纳、展示成果。
链接宝鸡旅游网，看看宝鸡的著名旅游景点。
宝鸡古称陈仓，位于陕西关中平原的西部，与省会西安分处八百里秦川的东西两端，遥相呼应，是陕西的第二大城市，全国优秀旅游城市。 宝鸡地形复杂，山原俊朗，河路众多。境内主要有渭河、嘉陵江、千河、石头河等。渭河是黄河的第一大支流，穿行于宝鸡市中心。 宝鸡旅游资源十分丰富。由于地理环境因素，宝鸡的自然风光景色斐然，绿意盎然的太白山国家森林公园、飞马逐鹿的关山牧场、皇家御用的汤峪温泉、美不胜收的红河谷风景区等等构成了雄奇壮丽
3 的秀美山河，更显现了自然的绚丽多姿。 此外，宝鸡历史悠久，名胜古迹众多。宝鸡是周秦王朝的发源地，出土了大量的西周青铜器，因此被誉为“青铜器之乡”。著名的古迹还有“佛骨圣地”法门寺、姜子牙直钩垂钓的钓鱼台、一代军事奇才诸葛亮病逝的五丈原以及道教名师张三丰所建的金台观等等。这些人文古迹存留到了今天，似乎依然还在轻声诉说着宝鸡辉煌的历史，“明修栈道，暗渡陈仓”和“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”的一幕幕英雄画卷。 “文王穆，武王昭，上承尧舜禹汤，铸千秋中华道统;周公贤，召公惠，下启孔孟程朱，熔万代世界文明”正是对宝鸡以及宝鸡历史的一种宣召。 区号：0917邮编：721000 位置：宝鸡市位于陕西省西部。区划：宝鸡市辖渭滨区、金台区、仓区3个区，凤翔县、岐山县、扶风县、眉县、陇县、千阳县、麟游县、凤县、太白县9个县。重要景点：法门寺、凤翔东湖、关山牧场 。
到宝鸡游玩，如同其它风景名胜古迹，春季、夏季、秋季、冬季景色各有魅力，只有身临其境才能欣赏到山水如画的美。
1， 春之美,(凤翔东湖、凤县夜景 ) 2， 夏之美，(岐山周公庙、钓鱼台) 3， 秋之美，(太白山，关山草原) 4， 冬之美，(佛教圣地法门寺) 四，全课总结。
第二课：探寻西镇吴山
教学目标：
1.通过学习，了解吴山的神奇魅力。 2.了解吴山的历史文化。 3.亲近自然，欣赏吴山的美景。 教学重点：
了解吴山的历史文化，进一步感受吴山当年的辉煌和气势。 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1.通过学习，了解吴山的神奇魅力。 2.亲近自然，欣赏吴山的美景。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
三、新授。 1.发现宝鸡： 欣赏课本14页插图。 说一说：
a.吴山的神奇在于什么地方? b.吴山的魅力又源于何处? 3.感受美丽：欣赏吴山美景。
5 (1)，阅读19页“你知道吗?”，了解吴山的传说。 (2)了解吴山的美景有哪些? a.西镇吴山山峰绵延
b.流水给吴山带来了灵魂的活力 c.林木为吴山增添了勃勃生机
四、总结教学。
五、思考：
查资料，进一步了解吴山的美。
第二课时
教学目标：
1.通过学习，了解吴山的神奇魅力。 2.了解吴山的历史文化。 教学过程：
一、组织教学。
二、谈话导入新课。
三、新授：
1、欣赏课本20页图片，了解吴山的历史故事。
2、介绍吴山历史。 (1)历史名山。 (2)文化艺术宝库
6 (3)文化名山
3、观看视频，感受吴山深厚的文化底蕴。
四、课堂总结。
吴山的历史文化说明了什么?
五、作业：
制作吴山摩崖石刻保护建议。
第三课：湿地美景在千阳
教学目标：
1、通过学习，了解湖光山色的千湖文化。
2、进一步感受秀美的千湖湿地景观。
3、了解湿地的作用有哪些?对生态平衡有什么作用? 教学重点：了解湿地的作用有哪些?对生态平衡有什么作用? 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1、通过学习，了解湖光山色的千湖文化。
2、进一步感受秀美的千湖湿地景观。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
湿地是天然或人工形成的成片浅水区，是地球上重要的生态系统之一。千湖国家湿地公园是一片令人心驰神往的休闲场所。让我们一起去看看这美丽的世外桃源吧!
三、新授。
1.发现宝鸡：看图“湖光山色的千湖”，并阅读文本，了解千湖的地理位置、生态环境和文化资源。
2.阅读课本，说一说： (1)什么是湿地? (2)湿地究竟有哪些作用?
(3)建设湿地公园，除了可以保护湿地资源外，还有其他重要意义吗?
3.感受美丽：
(1)了解千湖的独特之处。
(2)近年来，当地政府对千湖的保护措施有哪些? (3)阅读课本上“知识窗?”，了解湿地的具体特点。
四、总结教学。
五、观看视频，欣赏湿地的美。
六、思考：
我们宝鸡还有哪些湿地公园呢?
第二课时
教学目标：
1、进一步感受秀美的千湖湿地景观。
2、了解湿地的作用有哪些?对生态平衡有什么作用? 教学过程：
一、组织教学。
二、谈话导入新课。
三、新授：
1、欣赏课本33页图片，了解珍贵的千湖湿地动植物资源
2、千湖湿地是宝鸡人民的后花园，是我国西部候鸟的主要栖息地之一，也是内陆候鸟迁徙通道上的重要栖息站。
3、千湖国家湿地公园生长着许多珍贵的动植物。
四、读一读：你知道吗?
五、课堂总结。
六、作业：学完本课后，你有什么想法?
第四课：凤翔草编美名传
教学目标：
1.欣赏草编，了解当地的历史文化。 2.了解有关草编的知识。
3.自己动手制作一种草编，体验创作的快乐。 4.培养学生热爱家乡的情怀。 教学重点：了解有关草编的知识。
教学难点：自己动手制作一种草编，体验创作的快乐。 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1.欣赏草编，了解当地的历史文化。 2.了解有关草编的知识。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
草编制作是流传于宝鸡市凤翔县的一项传统手工艺，它以大自然中的柔韧草本植物为原料，加工编制成工艺品。今天，让我们一起走进凤翔草编的创意世界，一下感受民间艺术的魅力吧。
三、新授。
1.发现宝鸡：看图了解凤翔的草编工艺，并阅读文本深入了解。
10 2.说一说自己在宝鸡见过的城市雕塑，感悟宝鸡的城市精神。 (1)竹编椅子 (2)草编孔雀 (3)草编生活用品 3.感受宝鸡：
(1)民间绝活变废为宝
欣赏课本44页，说一说图中的草编分别讲述了怎样的故事? (2)了解草编的发展历史
阅读“你知道吗?” 了解草编的发展历史。
四、总结教学。
五、观看视频，欣赏各种草编图片。
第二课时
教学目标：
1.了解有关草编的知识。
2.自己动手制作一种草编，体验创作的快乐。 3.培养学生热爱家乡的情怀。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
制作草编的过程除了能帮助我们认识一些自然界中的草本植物，
11 还能培养我们的动手能力。通过亲自挑选原料和动手编制，你有什么发现呢?
三、新授。
1.观察课本48页图片并阅读课文。 (1)学生自己观察
(2)讨论：如何一步步编制美丽的草编制品呢? (3)学生回报
2. 继续观察课本48页图片并阅读课文。 (1)第一步，挑选材料。 (2)第二步，浸泡。
(3)第三步，熏、漂白、染色。 (4)第四步，编辫子。 (5)第五步，上把、装饰。 3.我的行动
(1)说说你在家乡见到的草编，它们展示了怎样的特色? (2)观察50页图片，说说这些物品是用什么材料编制而成的，它们在生活中的用途是什么呢?
(3)完成课本51实践记录。
四、总结教学。
五、编制一件你喜欢的物件。
第五课：走进田园识蔬菜
教学目标：
1.知道太白蔬菜的特点及与其他蔬菜的颜色、味道、营养各方面的区别之处。
2.了解绿色蔬菜的主要作用有哪些? 3.知道挑选蔬菜的妙招有哪些? 教学重点：培养学生浓浓的家乡情 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1.知道太白蔬菜的特点及与其他蔬菜的颜色、味道、营养各方面的区别之处。
2.了解绿色蔬菜的主要作用有哪些? 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
在宝鸡，有个以蔬菜著称的地方，那里有几万亩的蔬菜生产基地，为人们提供健康优质的绿色蔬菜，这个地方就是太白。这里的蔬菜因营养丰富、品味鲜美、绿色无公害等特点深受广大消费者的青睐。你知道这些蔬菜的颜色、味道、营养都有哪些区别吗?一直走进田园，去认识这些美名远扬的太白蔬菜吧!
三、新授
1、发现宝鸡
A、欣赏第53页图片，了解太白县的地理位置及特色 (1)2013年，全县种植我公害蔬菜超过10万亩。 (2)被评为“全国无公害农产品基地”
(3)被评为“全国农产品标准化生产综合示范区”等。 B、欣赏54页图片，看看你都认识图片里的哪些蔬菜?
2、感受美丽
看图了解各种蔬菜的重要作用有哪些?举例说明 (1)胡萝卜被称为“小人参”。
(2)菜花，含有丰富的食物纤维、蛋白质、维生素B、维生素C、钙、铁等营养物质。
四、总结教学。
蔬菜是我们的好朋友，然而，生活中我们往往会忽略蔬菜的价值和营养。一些同学还有不爱吃蔬菜、偏食的坏习惯，这样会导致我们身体里的营养成分不均衡，不利于身体健康。
五、完成第60页“太白蔬菜营养调查总结表”
第二课时
教学目标：
1、了解绿色蔬菜的主要作用有哪些?
2、知道挑选蔬菜的妙招有哪些? 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
这节课我们来共同探讨挑选蔬菜的妙招。
三、新授
1、提问：
(1)蔬菜有哪些主要作用?各种蔬菜的营养价值一样吗? (2)挑食对于我们的身体健康会有哪些影响?
2、挑选蔬菜有哪些妙招?阅读第62页“方法指引” (1)一般早上的蔬菜比较新鲜，可以去菜市场早市购买。 (2)价格也是选购蔬菜时应考虑的。 (3)尽量选择应季的蔬菜，如冬天的萝卜等。
(4)若是碰到自己喜欢又便宜的蔬菜，也应该注意还要购买太多。
四、总结教学。
五、试着根据自己掌握的一些理论，在放假时间与家人一起去选购蔬菜，并记录你的选购过程。完成第63页蔬菜实践记录表。
第六课：核桃壳上秀风景
教学目标：
1.通过学习，了解山核桃工艺品的制作流程。
15 2.认识山核桃，知道它与我们平时吃的核桃的区别。 3.欣赏核桃壳上的独特风景，感受核桃壳变身工艺品的神奇。 4.通过对山核桃的全面了解，学会观察具体事物的方法。 教学重点：了解山核桃工艺品的制作流程，学会观察具体事物的方法 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1.认识山核桃，知道它与我们平时吃的核桃的区别。 2.欣赏核桃壳上的独特风景，感受核桃壳变身工艺品的神奇。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
说起核桃，人们首先会想到核桃仁的营养价值，而忽视核桃壳的价值。然而，在宝鸡市凤县，人们却将一种核桃的外壳加工为具有装饰作用的工艺品。今天，我们一起来欣赏核桃壳上的独特风景，感受核桃壳变身工艺品的神奇。
三、新授。
1.发现宝鸡：欣赏课本67页图片，并阅读文本了解凤县的地理位置、生态环境和气候特点。
2.认识凤县的野生山核桃。
3.小组内说说你课前了解到的有关野生山核桃的知识。 4.感受美丽：
16 (1)辨识山核桃：教师出示野生山核桃和一般的食用核桃，让学生观察两者之间的不同点。
(2)阅读课本69页的内容，了解野生山核桃的外形特点。 (4)完成课本70页“山核桃特征记录表”。
四、总结教学。
五、观看视频，欣赏山核桃工艺品的精美绝伦。
六、思考：
我们该如何向人们介绍山核桃工艺品呢?
第二课时
教学目标：
1.通过学习，了解山核桃工艺品的制作流程。
2.通过对山核桃的全面了解，学会观察具体事物的方法。 教学过程：
一、组织教学。
二、谈话导入新课。
三、新授：
1、欣赏课本70页图片，了解山核桃工艺品的神奇效果。
2、观察具体事物的方法有哪些? (1)首先观察事物的外部整体特征; (2)然后观察事物的局部特征;
3、阅读课本70页“你知道吗?”了解山核桃在人们心目中的重要地位。
4、欣赏课本72页图片，了解山核桃工艺品的特征有哪些?
5、了解山核桃工艺品的制作流程 (1)设计 (2)制模 (3)选料 (4)切片 (5)挖仁儿 (6)磨片
6、阅读山核桃工艺品制作工序记录表，进一步了解山核桃工艺品的制作过程体现了劳动人民的智慧和结晶。
四、课堂总结。
五、作业：为山核桃工艺品设计广告词，宣传凤县的山核桃工艺品。
第七课 体验冬日激情
教学目标
1、亲近大自然，充分享受大自然给予我们的馈赠。
2、知道冬季里的哪些运动能充分调动我们的激情。
3、通过学习，初步了解滑雪的方法技巧。
4、进一步认识到充分的准备是做好一切事情的前提。 教学重点：初步了解滑雪的方法技巧，进一步认识到充分的准备是做好一切事情的前提。
第一课时
教学目标：
1、亲近大自然，充分享受大自然给予我们的馈赠。
2、知道冬季里的哪些运动能充分调动我们的激情。 教学过程
一、组织教学。
二、激趣导入。
春天春意盎然，夏天热情灿烂，秋天温柔细腻，那么冬天呢?冬天是个洁白又美丽的季节，我们可以堆雪人、打雪仗，可以体会白雪在阳光照耀下别样的温暖，可以去滑雪场享受雪上运动带来的刺激，还可以观望白雪点缀后的秦岭，感受它的苍茫和壮观。冬天有它自己独特的魅力，让我们拥抱冬天，体验冬日里不一样的激情吧。
三、新授。
1.发现宝鸡：欣赏课本80页图片，并阅读文本了解秦岭的地理位置、生态环境和气候特点。
19 思考：
(1)你喜欢冬天吗?
(2)你觉得冬天最激动人心的是什么? 2.感受美丽：
(1)阅读课本81页的内容，观赏冬雪奇景。
(2)阅读课本第83页“你知道吗?”了解汤浴温泉的特点。
四、总结教学。
五、观看视频，欣赏冬景图片。
六、思考：
你觉得冬天最激动人心的是什么?
第二课时
教学目标：
1、通过学习，初步了解滑雪的方法技巧。
2、进一步认识到充分的准备是做好一切事情的前提。 教学过程：
一、组织教学。
二、谈话导入新课。
三、新授：
1、欣赏课本84页图片，了解冬季项目的欢乐之多。
2、学习滑雪技巧。
(1)认识滑雪装备，了解装备的要求和起到的作用。 (2)阅读课本第90页“方法指引”。
(3)学习推进式滑行和蹬冰式滑行的方法技巧。
3、阅读“你知道吗?”了解滑雪摔倒的技巧。
四、课堂总结。
五、作业：
思考：你认为我们该如何开展冬季运动项目?
第八课：幸福宝鸡●惠民政策
教学目标：
1.了解国家的惠民政策有哪些。
2.通过学习，知道人们在惠民政策的支持下，生活发生了哪些改变。
3.惠民政策的重要作用有哪些。
4.种类繁多的惠民政策说明了国家对人们在生活、教育、医疗等方面的重视。
21 教学重点：
惠民政策的重要作用有哪些 教学时间：
2课时。
第一课时
教学目标：
1.了解国家的惠民政策有哪些。
2.通过学习，知道人们在惠民政策的支持下，生活发生了哪些改变。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
惠民政策是政府为改善人民生活而提出的优惠举措。在惠民政策的支持下，我们的宝鸡日新月异，社会生活日益和谐，老人们领到了养老金，贫困的孩子有助学金帮扶，农民可以享受家电下乡的补贴„„这些惠民政策给人们带来了温暖和欢笑，让我们体会到作为宝鸡人的幸福和自豪。
三、新授。 1.发现宝鸡：
(1)看图了解宝鸡的惠民政策。
22 (2)你还知道宝鸡的哪些惠民政策? 2.感受宝鸡：
(1)惠民政策之教育资助
(2)阅读课本第99页“你知道吗?”
四、总结教学。
五、思考：除此之外，你还知道哪些教育方面的惠民政策?我们能通过什么途径了解宝鸡惠民政策在教育方面给予众的帮助呢?
第二课时
教学目标：
1、惠民政策的重要作用有哪些。
2、种类繁多的惠民政策说明了国家对人们在生活、教育、医疗等方面的重视。
23 教学过程：
一、组织教学
二、新授。
1、引导学生读课本第100页“方法指引”，了解获取信息的方法之一是访谈法。
(1)要做哪些准备?
(2)访谈别人时要注意哪些细节? (3)完成“访谈记录表”
2、惠民政策之医疗卫生 引导学生阅读课本，欣赏图片
3、惠民政策之养老敬老
引导学生阅读课本，欣赏图片
24
4、阅读“你知道吗?”
三、全课总结
宝鸡惠民政策带给人民的实惠数不胜数，除了上学资助、医疗卫生、养老敬老以外，还包括扶农惠农、增加低保、给外来居民办理暂居证、减免农业税等多项政策。
让我们一起学会感恩，学会付出，贡献自己的一份力量，宣传惠民政策，让惠民政策走进千家万户，让这种感动和幸福永远传递下去。
四、我的行动
看看你所在的地方都实施了哪些惠民政策?
宝鸡市人民政府范文第6篇
教学目标：
用慧眼发现四季宝鸡的缤纷，用慧心感悟家乡的四季韵味，用最美的语言描述多彩的宝鸡四季。
教具：图片、电子白板 教学过程：
第一课时
一、 谈话，导入新课。
建设美丽中国，是党的十八大给亿万中华儿女描绘的一幅壮丽画卷，带给国民无限畅想。在宝鸡，数年前启动实施的“绿色陈仓”建设，已经让“美丽宝鸡”这幅画卷日益清晰而壮观……
二、传授新知。 1， 发现宝鸡
2， 打开地图，找一找宝鸡。说说自己的家乡在什么位置。 说一说自己对宝鸡的印象。
宝鸡风光秀丽，环境宜人。境内的秦岭主峰—太白山，海拔3767米，是我国南北气候的分界线。有法门寺、嘉陵江源头、钓鱼台、五丈原等十多个国家和省级风景名胜区。
第二课时
一， 展示自己寻找到得美丽宝鸡四季的图片。
二， 分小组讨论找到的图片内容，并用一段话写出每一幅图所反映的内容。
三， 汇报、归纳、展示成果。
宝鸡古称陈仓，位于陕西关中平原的西部，与省会西安分处八百里秦川的东西两端，遥相呼应，是陕西的第二大城市，全国优秀旅游城市。 宝鸡地形复杂，山原俊朗，河路众多。境内主要有渭河、嘉陵江、千河、石头河等。渭河是黄河的第一大支流，穿行于宝鸡市中心。 宝鸡旅游资源十分丰富。
到宝鸡游玩，如同其它风景名胜古迹，春季、夏季、秋季、冬季景色各有魅力，只有身临其境才能欣赏到山水如画的美。 1， 春之美,(凤翔东湖、凤县夜景 ) 2， 夏之美，(岐山周公庙、钓鱼台) 3， 秋之美，(太白山，关山草原) 4， 冬之美，(佛教圣地法门寺) 四， 全课总结。
2 第二课：炎帝文化代代传
教学目标：
1.通过学习，了解人文始祖炎帝。
2.了解灿烂的炎帝文化，知道炎帝部落的创造性贡献。 3.认识炎帝陵，进一步感受国家级非物质文化遗产保护项目——炎帝祭典。
教学重点：
了解灿烂的炎帝文化，教育学生肩负起宣传炎帝故乡、传承炎帝文化的使命。
教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1.通过学习，了解人文始祖炎帝。
2.了解灿烂的炎帝文化，知道炎帝部落的创造性贡献。
教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
三、新授。
1.发现宝鸡：看图“炎帝祠”，并阅读文本，懂得宝鸡是炎帝故里，中华文明的重要发祥地之一。
关于炎帝的传说、炎帝的贡献，你了解哪些知识? 你去过宝鸡的炎帝陵吗?向大家介绍介绍。
第二课时
教学目标：
1、认识炎帝陵，进一步感受国家级非物质文化遗产保护项目——炎帝祭典。
2.了解灿烂的炎帝文化，教育学生肩负起宣传炎帝故乡、传承炎帝文化的使命。 教学过程：
一、 组织教学。
二、 谈话导入新课。
三、 新授：
1. 欣赏课本27页图片，了解炎帝陵。
炎帝祭典是国家级非物质文化遗产保护项目，每年农历七月七日是炎帝祭日，炎帝陵是炎黄子孙寻根祭祖的主要场所。
2. 介绍炎帝陵。 (1)陵前区。 (2)祭祀区 (3)墓冢
四、 观看视频，感受炎帝文化。
五、 对学生进行思想教育。
作为宝鸡人，神农故乡的炎黄子孙，我们肩负着宣传炎帝故乡、传承炎帝文化的使命。
第三课：舞动羌舞
教学目标：
1通过学习，了解羌族故里——凤县。
2.了解羌族文化，知道羌舞的风格特色和主要动作。 3.学习几个基本的羌舞动作，进一步感受羌舞独特的律动，以及它所传递的情绪和情感。
4.观看舞台剧《凤飞羌舞》，感受古羌原生风情。
教学重点：了解羌族文化，知道羌舞的风格特色和主要动作，感受凤县独具魅力的风俗全貌。
教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1. 了解羌族故里——凤县。
2了解羌族文化，知道羌舞的风格特色和主要动作。
教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
“火焰升起来，萨朗跳起来，米酒端起来，羊皮鼓起来„„”每当夜幕降临，凤县人民变自发走向街头，围着火把跳起热情奔放的羌舞，你知道凤县人民为什么要跳羌舞吗?作为凤县的特色舞蹈，它有什么风格特色呢?让我们一起来学习第三课《舞动羌舞》，共同感受凤县羌舞的魅力吧。
第二课时
教学目标：
1、进一步了解羌族文化，学习几个基本的羌舞动作。
2、进一步感受羌舞独特的律动，以及它所传递的情绪和情感。 3.观看舞台剧《凤飞羌舞》，感受古羌原生风情。
教学过程：
一、 组织教学。
二、 谈话导入新课。
三、 新授：
1、欣赏课本40页图片，了解羌族舞蹈的服饰特点。(彩色绣花斜向分布的服饰，云云鞋)
2、欢快羌舞跳起来。
(1) 了解羌族舞蹈的特色——顺边美。
(2) 欣赏羌族舞蹈，学习羌舞的主要动作之一——甩胯，并谈谈你的学习心得。
(3) 学习课本45页“你知道吗?”，了解文化名片式的舞台剧《凤飞羌舞》。
(4) 欣赏视频《凤飞羌舞》，感受凤县羌族独具魅力的风俗全貌及古朴典雅的原生态民俗文化。
四、 课堂表演：秀秀我学到的羌舞动作。
五、 课堂总结。
六、 作业：
6 第四课：感悟城市精神
教学内容：感悟城市精神 教学目标：
1.欣赏宝鸡的城市雕塑，了解宝鸡的历史文化，感悟宝鸡的城市精神。
2.了解有关雕塑的知识，学会品读城市雕塑的方法。
3.自己动手为校园设计一尊雕塑，并用黄土为基本材料捏制出来，体验创作的快乐。
4.培养学生热爱家乡的情怀。
教学重点： 品读宝鸡的城市雕塑，感悟宝鸡的城市精神。 教学难点： 设计校园雕塑。 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1. 欣赏宝鸡的城市雕塑，了解宝鸡的历史文化，感悟宝鸡的城市精神。
2.品读宝鸡各类城雕，培养学生热爱家乡的情怀。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
一座城市，诗歌可以歌颂她的春秋，画笔可以描绘她的绚丽，而雕塑则是用真实可触的棱角彰显她的灵魂。
第二课时
教学目标：
1.了解有关雕塑的知识，学会品读城市雕塑的方法。 2.自己动手为校园设计一尊雕塑，体验创作的快乐。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
城市雕塑是观赏性的艺术品，它往往通过形体给人以直观美得享受。它们或宏伟崇高，或宁静沉重，或诙谐幽默，或升腾飞跃，都是非常美的。今天，我们继续品读我们宝鸡的各类城雕。
三、新授。
1.观察课本56页雕塑“天下第一灯”。
(1)学生自己观察
(2)讨论：我们按怎样的顺序观察? (3)学生回报
了解整体结构，将整体拆分为部分，按从上到下，从左到右，从前到后的顺序观察。 (4)填写课本57页解读记录表。 2. 观察课本60页雕塑，认识浮雕和圆雕。
(1)阅读课本60页“你知道吗”，说说什么是浮雕?什么是圆雕?
8 第五课：岐山臊子面
教学目标：
1.知道岐山臊子面的起源、来历。
2.了解岐山臊子面的特点——韧柔光，酸辣汪，煎稀香 3.知道臊子面的制作过程。 教学重点：培养学生浓浓的家乡情 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1.了解岐山臊子面的起源、来历。
2.知道宝鸡地区的传统特色面食岐山臊子面算是陕西面食中的精粹了。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
陕西小吃品种多样，口味丰富是大家众所周知的了。小吃中尤以面食最具特色。面食文化在陕西可谓被发挥到了极致，其中陕西关中地区的传统特色面食岐山臊子面算是陕西面食中的精粹了。
第二课时
教学目标：
1、培养学生热爱家乡，建设家乡的热情
2、知道臊子面的制作过程。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
这节课我们来共同探讨臊子面的制作过程。
三、新授
1、材料准备：
面条(挂面或者比较细的手工面)、红萝卜、卤水豆腐、蒜苔、木耳、黄花菜、蒜苗、鸡蛋、生姜、陕西的肉臊子! 调料：陈醋、盐、鸡精、五香粉
2、制作方法：
(1)、豆腐切丁，黄花菜泡发切段，木耳泡发切丁，鸡蛋摊成薄鸡蛋切成豆腐丁大小的菱形，蒜苗切成碎末;
(2)、豇豆和土豆((或者你喜欢的任何菜)、红萝卜切小丁分别加盐和鸡精炒熟(炒菜就不用多讲了吧?)，生姜跺成碎末备用，臊子肉一碗备用，
(3)、锅内多倒些油，油热后加入生姜碎末，加入五香粉，炒出香味，此时将陈醋(大量)倒入锅中，待锅中醋沸腾后加入事先烧好的开水，加入准备好的臊子肉，加盐、鸡精调汤;
第六课：麻香凤椒
教学目标：
1.通过学习，了解凤椒产地——凤县。 2.认识凤椒，学会辨识凤椒。
3.了解凤椒的食用价值和药用价值，感受凤椒与人们的生活息息相关。
4.通过对凤椒的全面了解，学会为凤椒设计广告词。 教学重点：学会辨识凤椒，了解凤椒的食用价值和药用价值 教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：
1.通过学习，了解凤椒产地——凤县。 2.认识凤椒，学会辨识凤椒。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
凤县栽培花椒历史悠久，凤椒更是凭借其独特的生长环境和卓越品质，被专家专家赞誉为“花椒之王”，今天，就让我们一起走进凤椒的世界，通过仔细观察去认识它吧。
三、新授。
1.发现宝鸡：欣赏课本78页图片，并阅读文本了解凤县的地理位置、生态环境和气候特点。
2.认识凤县的“大红袍”花椒。
11 第二课时
教学目标：
1.了解凤椒的食用价值和药用价值，感受凤椒与人们的生活息息相关。
2.通过对凤椒的全面了解，学会为凤椒设计广告词。
教学过程：
六、 组织教学。
七、 谈话导入新课。
八、 新授：
1. 欣赏课本85页图片，了解凤椒的食用价值。
2. 学习课本8
6、87页内容，说一说，你吃到的哪些美食中，是以凤椒作为调味品的? 3. 了解凤椒的药用价值。
凤椒是一味重要的中药，它的果皮、籽、叶及根都具有药效，在中医学中有温中散寒、暖胃除风、消满解胀、化痰止咳等很多作用。
九、 凤椒特征大整理。
十、 课堂总结。
十一、 作业：为凤椒设计广告词，宣传凤椒。
12 第七课 巧手剪窗花
一、教学目标
1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。
3、锻炼语言组织和口头表达能力。
教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。教学难点：锻炼语言组织，口头表达能力。
二、教学过程
(一)今天老师给同学们带来了一个故事。
1、欣赏《老鼠娶亲》的剪纸动画。
这些故事中的形象是用什么方式表现出来的? 生回答：剪纸
2、同学们你们还在哪儿见过剪纸?
3、介绍剪纸的概念。
4、了解剪纸的历史。
第八课：幸福宝鸡：欢聚祥和过新年
教学目标：
1.了解有关过年的习俗，感受浓郁的年味。 2.通过学习，知道过年的来历，起源。
3.谈自己亲身经历的过年事情，体验热闹的宝鸡新年。 教学重点：
了解过年的风俗，感受浓浓的年味。 教学时间：
2课时。
第一课时
教学目标：
1.了解年和春节的起源。 2.知道宝鸡过年的起始时间。 教学过程：
一、组织教学。
二、激趣导入。
“二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，磨豆腐”……这句俗语道出了我国大多数地方的春节习俗，那我们宝鸡市是怎样过新年的呢?让我们积极来投入吧!
三、新授。
1.发现宝鸡：看图了解宝鸡的春节习俗，并阅读文本深入了解。 2.说一说自己家过年的事，感受过年的欢乐。
第二课时
教学目标：
1、了解除夕的意义，团圆饭的意义。
2、知道过年都要干什么，以及它们的意义。
3、了解元宵节和二月二这两个节日。 教学过程：
一、组织教学
二、激趣导入。“我们在腊月二十三将灶王爷送上天，哪天接回来呢?接回来时有什么仪式呢?
三、新授。
1、引导学生读第一自然段，了解除夕，让学生讨论自己除夕之夜都干些什么，因势利导，让学生明白团圆是春节不变的主题。
2、元宵节齐读闹元宵一段，让学生描述元宵节这一天自己家是怎么过的，白天有什么活动，如：耍社火，打锣鼓;晚上看灯展，猜灯谜，看皮影戏等;
3、向学生介绍二月二 的来历，知道 这是春节最后一个节日高潮，要求学生通过观察并参与家乡过年的习俗活动，给外来朋友介绍家乡是如何过年的。
四、全课总结