唱歌活动总结范文第1篇
一、教歌前的准备
要教好一首歌曲，首先要进行精心的准备。
(一)选歌
一首好的歌曲，可以振奋精神，鼓舞士气，陶治情操，娱乐生活。我们在选歌时，首先应重点选择那些形式短小精悍、旋律流畅动听、反映部队生活、战士易学易唱的队列歌曲;在群众中广泛流传的、内容健康向上的抒情歌曲;民歌、通俗歌曲以及优秀的外国歌曲等。
有的同志还根据长期的教歌实践，总结了这样几种选歌的方法，可供参考：
1、根据连队中心任务选歌;
2、根据连队存在的问题选歌;
3、根据节日、某项活动内容选歌;
4、根据战士需求选歌。
(二)案头准备
准备工作一般包括这样几个内容：
1、熟悉歌曲
将选定的歌曲反复练习，尽可能地对歌曲的内容、感情、节奏、速度、力度、风格以及难点和重点等进行分析，有条件的可以找来歌曲的原声带学习体会，总之，力求唱准、唱熟。
2、准备其它资料
比如，可以了解一些歌曲的创作背景，作家生平，以及结合歌曲进行有关音乐知识的介绍等等。
3、设计指挥动作
在做好前几项准备的基础上，还可以根据你对歌曲的理解，设计一些主要的指挥动作，比如对起拍、收束、高潮、有特点的乐句的处理等等，这样可以使教歌更具感染力。
4、制作教材
可以根据连队条件，将曲谱写在黑板上或大张纸上，也可以制成幻灯，有条件的还可以印制歌片等等。
总之，准备工作越充分，教唱起来就越自信、越从容、越易成功。
二、教歌步骤
(一)介绍歌曲
介绍歌曲包括语言介绍与范唱。
1、语言介绍
语言介绍包括介绍歌曲的主题思想、时代特点、作家生平、音乐风格，以及演唱情绪、节奏、速度等。
2、范唱
范唱是对歌曲最生动、最形象的介绍，范唱一定要情绪饱满，富有表现力。范唱时要尽可能体现出作品的风貌，并务求准确。好的范唱有助于战士正确理解歌曲、学唱歌曲，并能激发战士的学习热情。
有原声带的歌曲，可以放录音给战士听，这也可以看作是范唱的另一种形式。
(二)教唱歌曲
教唱歌曲的方法是多种多样的。许多连队的文艺骨干在长期的教歌实践中都形成了自己一套行之有效的教歌经验与方法。他们能使战士在热烈的情绪中学得又快又好。下面介绍一些常用的方式方法。
1、教歌的方式
教歌的方式分为三种：
(1)先教曲谱，后加歌词
这种方法是先教唱曲谱，等曲谱唱熟悉之后，再加入歌词。它的好处是既可以使战士唱得准，又可以提高战士的音乐修养。这是一种值得提倡的教歌形式。
(2)直接唱词
这种形式是连队使用最多的。它是将词曲结合在一起直接教唱。这种方法特别适用于一些形式短小精悍，旋律简单明快的队列歌曲。但对于一些旋律比较曲折复杂的歌曲，则容易出现唱不准、随大流的现象。
(3)直接唱词与教唱曲谱相结合
这种形式以直接唱词为主，在不易唱准的难点处教唱曲谱，以帮助克服难点、纠正错误。
2、教歌的方法
(1)初学阶段
无论采取上面哪种教唱的方式，在教唱时都是采取分向、分段教唱的方法。首先是一句句教唱，然后两句或一大句连起来教唱，最后是一个段落一个段落连起来教唱。
还有的同志在教唱时采用这样的方法：教完第一句后教唱第二句，但是要求战士将一二句连起来唱。然后教第三句，并要求战士将一二三句连起来唱，直到学完一个段落。这样一边学一边巩固，战士们精神非常集中。
(2)巩固阶段
当教唱告一段落之后，就进入巩固阶段。在巩固阶段，许多同志也摸索出了一些行之有效的方法。比如：
①教歌员大声唱，这样可以发现自己唱得不对的地方;
②教歌员唱谱，大家唱词;
③分组练唱，一个级唱，另一个组听。这样嗓子得到了休息，脑子得到了复习;
④请个别战士单独唱。唱得好的可以起到示范作用，唱得不对的地方也可以及时发现和纠正;
⑤对容易唱错的地方重点练习;
⑥如有伴奏，可请伴奏者演奏，大家跟着小声唱，并熟悉前奏、间奏;
⑦对可以找到伴奏带的歌曲，可让大家小声跟伴奏带唱(因为有时音域不合适)。
(3)艺术处理阶段
当战士们学会一首新歌之后，就可以对歌曲进行一些艺术处理。比如：
①对一些节奏鲜明的队列歌曲、群众歌曲进行轮唱的处理;
②对一些抒情优美的歌曲进行独唱与齐唱相结合的处理;
③根据作品的不同风格进行不同的艺术处理，等等。
总之，艺术处理阶段是教歌的收尾阶段，好的艺术处理，能够燃起战士们歌唱的热情，能够把整个教歌活动推向高潮。
三、教歌时应注意的问题
(一)注意调的高低
在教唱阶段，调可起得稍低一些，这样战士们的嗓子不致疲劳。在艺术处理阶段，可把调稍提一些，这样便于调动情绪(关于定调方法，见上节中“调号与定调”部分);
(二)开始教唱时速度可慢一些
(三)在教唱的整个过程中，要时刻注意对歌曲感情的艺术表现，因为战士们在学习的同时也在模仿
(四)注意及时纠正错误，避免形成错误的习惯唱法
(五)注意在教唱过程中调动情绪、活跃气氛
(六)注意歌唱卫生
唱歌活动总结范文第2篇
大赛宗旨：公平、公正、公开、展示安迪信员工精神面貌。
大赛目的：1.丰富员工的课余文化生活
2.为有唱歌爱好的员工提供一个展示的平台
一. 主办方： 浙江安迪信信息技术有限公司
二. 承办部门：行政部
三. 比赛时间：2011年7月下旬(具体时间待定)
四. 比赛地点：多功能厅
五. 参赛选手：各部门报名，统一将参赛名单以邮件方式发送到行政杨慧芳处：yanghf@8telecom.cn
六.比赛方法:
一、初选
二、决赛(分两轮)
1.选手抽签决定出场顺序。
2.第一轮比赛(自由选唱):选手按照抽签顺序上台演唱自选曲目. 由评委根据选手的演唱评分.取出前六名选手进入第二轮比赛.
3.第二轮比赛(抽签选唱):由主持人提供10首歌曲，选手根据抽签随机抽取，评委根据选手的演唱评分。
4.根据选手两轮的成绩加总,确定最后的选手名次.
七.比赛规则：
1.歌曲的风格不限，曲目不定，时间在3至5分钟。
2.评分标准：选手精神、面部表情、台风、歌曲难易程度、服装搭配、歌曲选择、时间控制等。
八.奖项设立
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖五名。最佳人气奖一名. (最佳人气奖的评选方法：行政部事先印制门票，并且把门票都分发下去，观众可以用门票的副卷为自己喜爱的选手投票，得票最多的选手就会得到最佳人气奖) 注意：
1.选手要在抽签之前决定好歌曲曲目，并报到杨慧芳处.大赛宣传方案
1. 比赛前一周下工作联系单
2.悬挂横幅宣传
具体比赛流程
1. 所有参赛选手在比赛提前1个小时到场签到，注意每个选手必须在比赛的前两个选手上场时，提前到前台候场。
2. 主持人宣布比赛开始，并且把所有参赛选手请上舞台一一亮相。
3. 1到6号选手演唱
4. 在第7号选手演唱完毕后公布前6位选手得分
5. 7到12号选手演唱
6.进行一个游戏
7.游戏过程中，评委对7到12进行打分，游戏结束后公布得分，记分员以最快的速度统计好每位选手的最后分数，并且确定得奖人员，与此同时，根据观众投票情况确定最佳人气奖得主。
14.颁奖环节，请部分评委为得奖选手颁奖。
15.比赛结束，工作人员清场。
九、经费预算：
唱歌活动总结范文第3篇
大赛主题：用音乐展现自我，用旋律谱出辉煌
大赛口号：魅力舞台 激情麦克 由我做主
大赛宗旨：公平、公正、公开、展示乐科员工精神面貌。
大赛目的：1.丰富员工的课余文化生活
2.为多才多艺的员工提供一个展示自我的平台
一. 主办方：
二. 承办部门：行政部
三. 比赛时间：2011年12月15到2012年1月1日(具体时间待定)
四. 比赛地点：待定
五. 参赛选手产生：
所有员工均可报名参加，为方便大家报名，本次活动报名点设各部门文员处。由各部门文员汇总统一将参赛报名表以OA邮件方式发送到行政部处。
六.比赛方法:
一、初赛分二场-周六和周日晚上每场20个节目,约3小时选出20名选手参加复赛. (8分*40个=320分/60分=5.5小时)
评委:
二、复赛
评委:
以综合评分方式，复赛晋级选手20名。
三、决赛(10)
评委:
1.以自由选唱，选手自备唱片，参赛顺序由抽签决定。为了预防唱片出现问题，可备用U盘一份。
2.评委根据选手的演唱评分，二场比赛得分前5名选手进入总决赛。
四、总决赛(尾牙晚会)
所有总经理副总经理及董事长
1、总决赛具体时间暂定元旦晚会。
2、比赛结果，以决赛成绩与总决赛成绩总分，确定选手最后名次。
五.比赛规则：
1.歌曲的风格不限，曲目不定，时间在3至5分钟。
2.评分标准：选手精神、面部表情、台风、歌曲难易程度、服装搭配、歌曲选择、时间控制等。
3、每次比赛前二天行政部公布下一场比赛节目单;在节目单公布后选手不得变更歌曲。
六.奖项设立
一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，鼓励奖10名,参与奖20名。最佳人气奖一名. (最佳人气奖的评选方法：行政部事先印制选票，并且把选票都分发下去，观众可以用选票为自己喜爱的选手投票，得票最多的选手就会得到最佳人气奖，人气奖项中晋级复赛人员中产生。) 注意：
1.每次比赛选手要在抽签之前决定好歌曲曲目，并报到行政部()处.
大赛宣传方案
1.比赛前一周发工作联络单与通告
2.悬挂横幅宣传(如：预祝乐科第一届 “放飞激情，真我风采”歌手大赛总决赛圆满成功) 总决赛流程
1.所有参赛选手在比赛提前半小时到场签到，(注意每个选手必须在比赛的前两个选手上场时，提前到前台候场)
2.主持人宣布比赛开始，并且把所有参赛选手请上舞台一一亮相。
3.第二位选手演唱完公布每一位选手最后得分，及第二位选手评委打分。
6.在总决赛中间第5位选手和第10位选手演唱结束后插入观众游戏一个，
7.游戏过程中，统计人员核算选手最后排名;游戏结束后公布最后得分。此同时，根据观众投票情况确定最佳人气奖得主。
8.颁奖环节，请部分评委为得奖选手颁奖。
9.比赛结束，工作人员清场。
七、奖项及经费预算：
奖项五类，合计奖金3600元。
一等奖：500*1=500，二等奖：300*3=900，三等奖：200*5=1000，最佳人气奖：200*1=200，鼓励奖：50*20=1000
唱歌活动总结范文第4篇
2、能用不同声音模仿各种动物的声音。
3、培养幼儿能认真倾听故事的习惯。
活动准备：
1、小鸭、小鸡、小狗、小羊、小猫、小白兔纸偶个一个
2、场景布置(美丽的果园)
3、音乐《开火车》和〈两只儿朵〉
4、动画课件
活动过程：
一、创设场景，引起兴趣
师：今天老师要带小朋友去一个美丽的果园，你们想去吗?
(教师带领幼儿快乐的开着火车配上音乐做火车的动作)
师：听，你听到声音吗?老师已经听到了?(脚步声音)看看会是谁来了?(小白兔)原来是小白兔，请你们跟小白兔问声好吧!
师：你们知道小白兔来这里干什么吗?我们来问问它吧!(做出教师与小白兔说悄悄话的样子。)
师：原来小白兔今天来这里是当评委，这里要进行唱歌比赛，小白兔说了，也请你们当评委，那我们可要听仔细点，听一听谁唱的最好听。
二、教师完整讲述故事，幼儿认真倾听
提问：
1、有哪些小动物参加比赛呢?
师：原来有那么多小动物参加唱歌比赛，
2、那你刚才听饿小动物的唱歌，你觉得谁唱得最好听?
原来来势发现小朋友有不同的意见，那让我们再来听一听，谁唱得最好听?
三、教师结合场景讲述故事，分布感知小动物的歌声
1、你们听了小动物的唱歌，那我想问问小鸡是怎么唱的?你觉得它唱的怎么样?小鸡是怎么轻(让幼儿模仿小鸡唱歌)。
2、小鸭是怎么唱的?你觉得它唱得好听吗?为什么不好听?(唱得太响了)小鸭怎么响?(让幼儿模仿小鸭唱歌)
教师小结：你们都觉得它们唱的不好听，那我们用好听的声音教教它们。小鸡、小鸭说：“我们知道了，谢谢小朋友们，下次我们会长的不轻也不响”。
3、还有谁唱歌了?小狗怎么唱的?你觉得它唱的好听吗?为什么?(唱得太快了)小狗是怎么个快呢?(请幼儿模仿小狗唱歌)
4、小羊是怎么唱的?你觉得它唱的好听吗?为什么?(太慢了)小羊是怎么慢?(请幼儿模仿小羊唱歌)
教师小结：原来这两个小动物也唱的不好听，那也请你们教教它们吧!啊!它们说：“谢谢小朋友，下次我们也知道了，不快也不慢”。
师：看看，谁是最后一位唱歌?小猫怎么唱的?你觉得唱得好听吗?
1、那你们觉得谁应该得第一名?
2、为什么小猫应该得第一?
教师小结：因为小猫唱的不轻也不慢，不想也不快，声音好听及了。所以应该拿第一。
我们小朋友以后说话也要像小猫一样，怎么样?引导幼儿说一说：“不轻也不慢，不快也不慢”
四、观看课件〈〈唱歌比赛〉〉
小朋友们真能干，老师把今天唱歌比赛的事拍成了电视，我们一起来看看，看完后可以去告诉弟弟、妹妹。以后说话、唱歌都不“不轻也不响、不快也不慢”。
五、集体演唱歌曲〈〈两只耳朵〉〉
唱歌活动总结范文第5篇
今年夏天看到想爱就爱第二部就要在泰国上映了，找到两个预告片看了，虽然只有短短几分钟，但是也知道大概是讲什么了。两人实习嘛，距离啦，第三者插足啦……无论情节有多老套，我还是满心期待，我相信导演，也真心喜欢Pie和Kim，期待看到她们鲜活真实的再次出现在屏幕。而无论情节有多虐，既然第二部都叫“回到我身边”，既然是小清新电影，那最后怎么都是圆满大结局，那最后怎么都是pie和kim一起手拉手对着观众说byebye观影愉快啊。
但是再青春再美好，电影就是电影，说故事呢，逗你开心而已。电影里的小三YAM本身就老气，一张马脸，远比不上AOM活泼开朗青春靓丽，你看看要是原配pie长得和小衲一样，而让AOM来演小三，剧情还能这样吗。但是现实中又有多少小三比原配老气难看差一大截呢。
因为很喜欢想爱就爱，所以爱屋及乌关注起主演AOM和tina，才知道tina之前的EX，ibeaubo，交往两年多，曾经是一起住一起逛街一起吃饭。因为想爱就爱引发种种矛盾。想爱就爱火了以后很多fans都希望AOM和Tina能够在一起，她们做宣传也是两人形影不离的各地跑。而tina作为新人从来也没有在媒体上承认过她和ibeaubo的关系，只有ibeaubo曾经经常发推特贴图。一是传出家暴的照片，tina被ibeaubo打的伤，以及ibeaubo在推特上发过的“hateA”(应该指AOM)。
现在tina和ibeaubo也已经分手了，虽然这不能怪AOM，也不能说她是小三，但是的的确确这才是现实，现实就是因为想爱就爱火了引发了种种矛盾，现实就是不知道是tina真喜欢AOM了还是tina真不喜欢ibeaubo了两人分手了。现实就是ibeaubo这倒霉的原配，不但要看着tina和比她年轻貌美人气更高的AOM拍戏做宣传在节目上玩求婚抱抱，还不能在媒体面前公开和tina的关系，还得接受fans们把tina和aom称为“少爷，夫人”，把自己
称作FY(浮云)。现实就是最后一次tina和ibeaubo去伦敦旅行，tina还给AOM带了一对双C的耳环当礼物。
所以呢，故事虽然美好，电影虽然让人满心期待，主角一眸一笑虽然温暖人心，但故事讲完了也才过了两个小时。现实却长得很呢。现实却更虐心呢。看部电影也就为了暂时忘却那漫长的现实，但短暂的愉悦过后，还是得出戏。
我喜欢kim和pie，但tina和aom，并不是她们。
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写这篇评论的时候是夏天，当时片子还没上映，现在已经冬天了，刚刚看了英文字幕版，还是说说看了完整版的感受。
最大的感受就是其实无论如何kim都会回到pie身边，至少yam不算是什么big deal，不足以与pie匹敌。一是因为yam长得没有pie好看，二是yam太好了。真的是一颗真心地喜欢kim，只要和kim在一起做什么都是乐颠颠的。这种好，一开始容易让kim感动，甚至与pie对比是有优势的。一个无理取闹又难哄，一个百依百顺通情达理。但是感动不是爱，kim可能更多的是感动，譬如当她满腹辛酸的时候yam端来杯热牛奶，的确很体贴。不过真的在一起，kim可能才发现自己还是喜欢pie，至于yam，只是一个对她很好处处为她着想的人而已。yam有一句话说的很对，就是这不是时间问题，而是人的问题。yam和kim确立关系短暂在一起那段时间，kim郁郁寡欢，而她也不开心，两个人如果不开心，那么在一起又有什么意思呢?后来kim和pie分手一年，kim仍然是单身，说明什么，说明kim的确对yam感情没有多深。他们俩没有脸红心跳心如鹿撞，没有就算没有。
而且正是yam太好了，所以容易被抛弃。看看pie平时是骄纵惯了，但是关键时刻来个低声下气或者洒两滴泪，是个人都觉得心软。当kim抱着那只乌龟听到pie的声音，“我一直都不是个好女朋友，但是为了你我愿意做到我的最好”，可能更觉得pie的种种无理取闹都是可爱率真的。而yam是一直放低姿态的，妹子你不知道越是卑微越是好越是不被爱是真理啊!!你好得没有特色啊，好得没有悬念没有给别人受虐的机会啊!爱情本来就是彼此虐来虐去，没有吵得鸡飞狗跳的爱不是真爱。看看上一部pie和kim在一起本来就是经过各种争吵泪流以后，yam和kim这两人一片和谐自然是没戏咯!
所以，总而言之，这片子告诉我们，广大妹纸，在恋爱里，不能像个仙人球一样锋芒毕
露，这样只能被敬而远之。但也别像棵草一样百依百顺毫无自我，这样只能被忽视和抛弃。要学就学玫瑰，长满尖刺同时芬芳美丽，这样才能被珍惜。
唱歌活动总结范文第6篇
许是上天懂得我们的心焦与浮躁，很同情地送来了凉风细雨。那就让所有的失意、低落、孤寂任风雨洗刷吧，统统冲走，别再带给我们伤痛的回忆与落泪。
不论你身在何处，任何一个城市都是需要霓虹的，就如我们年轻人一样，时间长了总要去“HIGH”一下一样。周二晚，有一场应酬。谈笑风声，杯盅频举，不觉酒意袭来。有人提议唱歌，群友同往。走在这个熟悉的城市大街上，呼着滚热的酒气，触着凉爽的风雨，不禁感慨万千：人活着，究竟为了什么?
带着无限的暇想，不觉来到一颇具浪漫色彩的KTV包间。群友大唱，不知为什么我却提不起兴趣来。席间，一位经理的女儿，名叫晶晶的，说要为大家献上一首《棋子》，我也没怎么在意。伴着略带忧伤失意的音乐前奏，那女孩唱了起来，她唱的很投入，那歌就像是写她的遭遇一样，是那么让人同情，又那么让人凝望。尽管群友嘻闹燥杂，但她所唱的却引起了我的共鸣。伴着那忧伤无助的歌声我像被带到了一个很远很远的地方，一个满是同情理解的地方，一个满是希望生机的地方，一个满是奋斗激昂的地方，一个热血沸腾的地方。
后来，她唱的是些什么已不重要了，我突然就想到了人生，有了一种豁然开朗的意境。这首歌我曾听别人唱过无数遍，可偏偏在这个女孩身上让我想起了很多很多，也让我深深地记住了她。我知道，我记住的不是她这个女孩，而是记住了人生的选择。我们每个人都是善良可亲的，哪怕是本是善良现已不再的人们，都曾有过一段美好的回忆，特别是那些一辈子都值得我们回味的感动，我想我们应该记着它们，永远记着它们，哪怕它曾经深深地伤害过你，你也要记着，毕竟它曾经也有过善良和真诚。
想走出你控制的领域，却走近你安排的战局。我没有坚强的防备，也没有後路可以退。
想逃离你布下的陷阱，却陷入了另一个困境，我没有决定输赢的勇气，也没有逃脱的幸运。
我像是一颗棋，进退任由你决定。我不是你眼中唯一将领，却是不起眼的小兵。
我像是一颗棋子，来去全不由自己，举手无悔你从不曾犹豫，我却受控在你手里。
想走出你控制的领域，却走近你安排的战局，我没有坚强的防备，也没有後路可以退。
想逃离你布下的陷阱，却陷入了另一个困境，我没有决定输赢的勇气，也没有逃脱的幸运。
我像是一颗棋，进退任由你决定。我不是你眼中唯一将领，却是不起眼的小兵。