新制度经济学论文题目范文第1篇
最近美国市场连爆丑闻：6月25日，第二大长途电话公司的世通公司承认夸大盈利达3 8 亿美元；6月28日，最新审计表明，今年4月已被美国证券交易委员会就虚报收入罚款的办公 设备制造商施乐公司虚报的收入额高达60亿美元。新的假账事件再次引起人们对诚信的大声 呼唤。
假账首先是诚信缺失所致，这没有任何疑义。但思考似乎不应止于诚信。
如果透过“造假”这一现象层面深入观察，人们便可发现这些大公司的假账事件有一个 共同点，就是都不是为“逃税”而造假账，而是为蒙骗投资者而造假账。有些造假者为了造 得像真的，还特意按假账收入主动向政府纳税。凸现这一点有什么意义吗？当然，这有重要 的经济学意义。
近年来，媒体、专家不断地告诉人们，新经济正在改变着我们的世界。当人们关注于高 新科技发展带来的生产率提高和福利增加时，很少有人注意到“资本”这个传统要素的生存 命运。
资本是什么？是用来获取利润的“本钱”。“将本求利”是作生意的最基本常识。在经 济学上，资本是个社会“有机体”。资本要获利，首先要生存。资本生存的标志，是在经济 活动中在数量上得到充分补偿。通俗说，就是作买卖首先得“捞回本”。
资本补偿在传统的经济学中已有规范的办法。在工业化和市场经济发展过程中，人们摸 索出了一种社会约定，这种约定叫做“折旧”。就是把资本在机器设备上的投入分摊到若干 年的成本中逐步收回。“折旧”方式的确适应了传统的大机器工业发展。但是，在新经济时 代，这种资本补偿的方式遇到了前所未有的挑战：技术进步速度不断加快带来了极其迅速的 “无形损耗”。在很多领域，前期研发费用、固定资产投资已经不可能用20年、30年的分摊 方式补偿。因为新技术的诞生很快会导致老技术、老产品过时而不再值钱。
世界著名大公司连续发生造假账事件不是偶然的。原有的资本补偿方式不适应需要了， 新的方式还没找到，于是就“饮鸩止渴”，靠造假账、特别是虚增利润的假账来吸引投资者 ，以促进资源向这个领域大规模集中。因为离开资源的大规模集中就不可能有新经济。其实 在“游戏规则”上，这种靠造假账维持的资本周转和中国“高息揽储”的违法集资没什么区 别。
可以断言的是，监管、审计、公司治理实际上都难以应对技术进步的这个挑战。一个极 其重大的新问题在考验人类智慧：新经济条件下，资本该怎么活？
顺便指出一句不为多余的话：中国“银广夏”们的造假账和技术进步的挑战无关。那纯 粹是制度缺陷的产物。
新制度经济学论文题目范文第2篇
一、当前《医院会计制度》存在的不足
改革开放以来，我国各地医院根据《医院会计制度》规定，先后制定了一系列财务管理制度，有力地加强了医院的财务管理。在维持医院简单再生产的同时促进了卫生事业的发展，实现了国有资产的保值增值。同时，在会计工作实践中，大多数医院积极利用现代管理手段，实现了会计电算化;不少大型医院实行了总会计师负责制，有力地推进了会计工作的规范化、现代化。但是财务会计制度还存在着相当大的不足。
二、当前医院财务会计制度存在的不足
(一)虚增了固定资产总量
在医院执行的《医院会计制度》中，固定资产不计提折旧。医院资产负债表上固定资产项目的金额只反映原值，未能反映固定资产使用过程中的实际损耗，造成固定资产账面价值和实际价值的严重背离，无从体现固定资产使用状况和新旧程度，不利于报表使用者了解固定资产的真实情况。
(二)未将无形资产资本化
医疗服务行业是高技术、高风险行业，其无形资产主要表现为医疗技术专利权、非专利技术以及医院的信誉。医院为了适应自身发展的需要，必然开展一些能给自身带来较大经济价值的科研项目，其费用较大，如果不将其资本化，直接反映在当期支出中，其收支结余不会真实，不利于考核当期财务成果。
(三)坏账准备的提取不完善
医院的坏账准备会随着社会统筹病人的增多而不断增多，即使医院医保制度执行得很规范，也会以“超大盘”的形式而扣减，有时扣减率高达30%。虽然医院可以按会计制度计提坏账准备，但计提的坏账准备远低于可能发生的坏账。坏账准备按国家统一的比例提取，且已经发生的坏账损失须经财政部门批准后方可冲销，致使大量呆账、坏账长期挂在账上，妨碍了资金的周转，也使医院的流动指标、偿债能力失真，影响了投资者的决策。
三、新会计准则下改革医院财务会计制度的必要性
随着医院改革的不断深入，出现了办医形式多样化、投资主体多元化的趋势。会计总是依存于一定的社会经济大环境而存在，具有发展性、理论与实践相融合的特点。新会计准则的颁布对原制度理论及相关
体系产生了巨大冲击，为日益扩大的医院经济活动提供了有用的计量、确认方法，因此，借鉴新会计准则完善现行医院会计制度，对医院经济业务进行核算、监督，实现不同类型的医院在会计核算、财务报告方面的趋同势在必行。同时，根据新会计准则，借鉴国际通用报表体系，对医院的所有者权益科目、财务报告的列报等内容进行表述和修订，使各类医院发生相同或者相似的交易及事项达到会计信息口径一致、相互可比。
四、新会计准则下改革医院财务会计制度的措施
(一)完善固定资产的折旧方法
在新会计准则下，笔者建议取消“固定基金”账户，增设累计折旧账户，在资产负债表中作为固定资产的备抵项目，使医院的会计报表能够真实地反映其资产、净资产以及收支结余的情况。按照现行企业财务制度，医院实际上对已经没有任何价值的存货、技术上已经淘汰的设备均确认为资产，由此导致企业资产不实，企业提供的财务信息也失去应有的真实性和可靠性。笔者建议参照《企业会计准则——固定资产》的规定，与固定资产有关的后续支出，如果可能使流入企业的经济利益超过了原先的估计，如延长了固定资产的使用寿命，或者使产品质量实质性提高，或者使产品成本实质性降低，则应当计入固定资产账面价值。因此笔者建议在“固定资产”科目下增设“固定资产装修”明细科目，核算医院门诊楼、住院病房装修维护费用，以反映因固定资产装修而增加的价值，保证固定资产价值的会计信息真实、可靠。
(二)加强对无形资产的会计核算
医院无形资产涉及的范围很广，且多属于知识性与精神性的产品。如医疗服务理念及管理方法、医学科研项目及成果、医院形象及医疗信誉、医院品牌及知名度等，为此笔者建议在医院资产负债表中增列“无形资产”科目，以完整反映医院资产的情况，使会计信息更能满足医疗市场的需要。另外，应该合理确认、计量与核算医院的无形资产，并应按期平均摊销，计入对外提供的医疗服务成本。
(三)做好坏账准备的提取
医院的坏账主要与“应收医疗款”相关，为此，提取坏账准备不能将“在院病人医药费”包含在内，应以“应收医疗款”加“应收在院病人医药费”减“预收医疗款”加“其它应收款”作为坏账准备的提取基数。对于一些无法收回而又数额较大的坏账，在不影响当期收支平衡的前提下，直接从支出中予以冲销。
总之，在我国卫生体制改革不断深入、医院多种所有制形式并存、市场竞争加剧的现实情况下，现行的《医院会计制度》运行至今已显现出上述诸多不足。因此，笔者建议相关部门按照新会计准则的规定，结合医院经济管理的需要，适时对会计科目及使用说明、会计核算程序、会计事务处理规定和会计报告等进行修正，以满足会计工作者、医院管理者和政府投资者的需要。
主要参考文献
[1]徐雨虹;改进现行医院会计制度的几点设想[J]河南广播电视大学学报，2006(3)：23
[2]李娜，董建国;改进医院赍产负债表的设想[J]卫生经济研究，2002(8)：46
[3]郑立川，韩小琴;《医院会计制度》的不足及改进建议[J]财会通讯，2005(1)，77-78
[4]秦水方;试论医院会计制度的改革与创新[J]中国卫生经井，2005.24(5)：76-79
新制度经济学论文题目范文第3篇
1 新制度经济学教学方法创新的障碍
通过近几年新制度经济学教学的总结、思考和探索, 我们认为, 新制度经济学教学方法创新的障碍因素主要有主观和客观两大方面。
1.1 主观障碍因素
1.1.1 从教师方面来分析
教学观念陈旧。许多新制度经济学教师仍受传统教学观念束缚, 未能树立现代教学理念。教学观念是进行教学方法创新的指导思想, 而教学观念的落后则直接影响了该课程教学方法的创新。
缺乏了解学生。高校教师与学生之间松散的交往模式, 决定了新制度经济学教师对学生学习兴趣、深度与广度缺乏具体了解, 从而导致教学方法创新不能具有广泛的适应性和明确合理的针对性。
教学方法认识误区。在“大学无教法”思想影响下, 新制度经济学教师多数存在轻视教学方法的认识误区, 忽视教学方法研究, 因而“填鸭式”传统教学方法仍是其教学方法主旋律。
教学方法能力障碍。许多高校新制度经济学教师的专业素质有待进一步提高, 多数还未能熟练驾驭和灵活运用适宜有效的教学方法, 特别是许多教师尚不能胜任案例教学。
1.1.2 从学生方面来分析
主体能力薄弱。由于学生生理和心理上未完全成熟, 其主体意识和能力相对较弱, 不能独立、主动地学习。新制度经济学教师实施意在发挥学生主体性的新型教学方法, 易削弱实际教学效果。
参与意识欠缺。不少学生习惯于被动地听, 对要求学生主动参与教学过程的教学方法怀有畏难甚至排斥心理。学生参与意识的欠缺, 成为新制度经济学教学方法创新的一大障碍。
1.2 客观方面
1.2.1 课程自身特点
新制度经济学内容庞杂, 涉及理论知识多且抽象。这无疑会增加学生理解、掌握其理论实质的难度, 从而给新制度经济学教学方法创新, 寻求适宜高效的教学方法带来了更大困难。
1.2.2 教学内容脱离实际
新制度经济学教科书往往注重理论知识阐述, 致使原本理论性很强的教学内容更脱离实际, 结果难以达预期教学效果, 从而给注重理论联系实际的教学方法创新带来诸多困难。
1.2.3 教学制度缺陷
现行教学制度强调教师的权威地位、教学方式的传授性和教学内容的确定性, 从而限制了学生学习的主动性和选择性, 制约了其主体性的发挥, 成为制约教学方法创新的羁绊。
1.2.4 教学评价缺陷
高校教学评价机制往往主要考评教师的教学效率和效果, 而缺乏强调学生主体性发展的因素。在这种教学评价机制下, 新制度经济学教师对能发挥学生积极性、主动性和创造性的教学方法缺乏激情和热情, 更不愿意主动地进行教学方法的创新。
2 新制度经济学教学方法创新的策略
为了消除障碍, 实现新制度经济学教学方法的创新, 我们应主要采取以下几方面的策略。
2.1 更新教学理念
教学理念是教学方法创新的指导思想, 所以新制度经济学教师只有更新传统教学观念, 树立现代教学理念, 才能真正实现其教学方法的创新。所谓现代教学理念, 就是要以培养学生实践能力、创新精神为核心, 力求学生到全面和谐发展, 体现出主体性、主动性和创造性。
2.2 提高教学方法能力
教学方法能力是在教学实践中真正实现教学方法创新的主观保障。教师需具备的教学方法能力, 主要包括应变能力、角色转换能力、问题设计能力以及教学氛围营造能力等。为此, 新制度经济学教师必须掌握有效的课堂协调技术, 具有较强的教学技能。
2.3 重视教学方法研究
教学方法的创新, 最终取决于教师对教学方法理论的掌握程度。因此, 教师重视教学方法研究, 是实现教学方法创新的关键。为此, 新制度经济学教师要充分挖掘教学方法研究潜力, 深入探索教学方法创新之道, 大力提升教学方法理论水平, 从而不断促进教学方法创新。
2.4 大力推行参与式教学法
新制度经济学教师必须大力推行参与式教学法, 给学生提供一种自我探索、思考、创造和表现的机会, 使学生积极主动地参与教学活动, 提高其分析、解决问题的能力。只有这样, 新制度经济学教师才能实行能够激发学生兴趣, 调动其积极性、主动性的新型教学方法。
2.5 建立多元化教学方法体系
实践证明, 多元教学方法明显优于单一教学方法。将各种教学方法有机地结合起来, 建立一个高效的多元化教学方法体系, 应成为教学方法创新的目标。为此, 新制度经济学教师应适时恰当地实行实践教学、研究性教学、案例教学、讲授、问答和讨论等多元化教学方法。
2.6 增强教学内容现实性
新制度经济学教科书应当注重增强教学内容的现实性, 慎重地精心选择案例材料, 突出现实性、典型性和鲜活性, 多选用本土化的现实案例。教学内容现实性的增强, 可以激发学生的学习兴趣、积极性和主动性, 从而有利于教师创新和实施符合现代教学理念的教学方法。
2.7 力争学生成为教学主体
教师要努力激发学生的求知欲望, 鼓励学生大胆质疑、畅所欲言, 并将学生的表现作为评定成绩的一个主要指标, 从而调动学生参与教学的积极性和主动性。学生主体性的充分发挥, 是教学方法得以创新并顺利实施的必要条件。
2.8 重构教学制度
我们应当建立弹性教学制度, 给学生提供相对宽松的学习空间, 让学生有权选择发展目标和学习内容, 鼓励学生主动学习和独立探索, 促进学生充分和全面地发展。弹性教学制度可为新制度经济学教学拓展更广阔的空间, 从而尽可能地摆脱制约其教学方法创新的羁绊。
2.9 改革教学评价
科学的教学评价有利于教师转变传统教学方法观念, 对于引导和推进新制度经济学教学方法创新具有重要意义。为此, 我们必须改革现行教学评价制度, 建立一套科学、合理的发展性教学评价体系。一般地, 教学评价应注重强调评价指标的多元性, 不仅要有教师教学指标、学生学习指标, 而且要有学科知识指标、能力指标。这就是说, 教学评价应根据学生发展情况, 明确学生素质发展、教师教学水平提高的目标和方向, 从而促进教学方法不断创新。
摘要：本文探讨了新制度经济学在教学方法创新方面存在的一些障碍因素, 提出了消除障碍, 实现新制度经济学教学方法创新的一系列具体对策。
新制度经济学论文题目范文第4篇
2、我国社会科学领域数据挖掘研究的文献计量分析
3、社科类大学生创新创业教育体验式教学研究
4、中国法学生产力分布格局检视
5、建设新型智库 智助黑龙江振兴
6、我国新闻传播学科的发展动向和格局审视
7、中文社科类交叉学科期刊评价的现状、不足及改进
8、人文社科院校本科生创新能力评价体系探析
9、新时代背景下加强科研基金项目申报与组织工作探讨
10、2004—2005年国家社会科学基金重大项目立项项目的计量研究
11、旅游产业结构升级的一部创新力作
12、中国征地模式的新探索
13、地方应用型本科院校《西方经济学》“五个三”教学改革体系创新研究
14、河南省人文社会科学资源共享的可行性分析
15、流通经济专家——祝合良
16、广西城乡收入差距影响因素研究
17、广西社会科学学科建设和学术社团（学会）管理研究
18、国内经济管理类学术集刊和教育部基地期刊述略
19、理工科高校文科研究生科研能力培养研究
20、河南财政金融学院：多策并举，全面加强思想政治理论课建设
21、国家社科基金视域下的华侨华人研究
22、从评审视角看国家社科基金申请书撰写创新
23、以理论来源和学科特征为视角的政治经济学话语体系建构
24、我国社会科学学术生产力布局研究
25、成都理工大学“十一五”繁荣哲学社会科学工作建设回顾
26、江西高校经济与管理优势学科建设研究
27、环境经济专家、济南大学经济学教授——张伟
28、地方社科研究机构实现科学发展的有益探索及其理论思考
29、厚德经营天下 诚信会计人生
30、新时期的“中学西渐”
31、湖北省社会科学竞争力研究
32、武汉大学新闻学院院长、本刊编委强月新做客湖北经济学院
33、省级社科院：官方智库的“最外围”危机
34、合作研究与人文社科论文质量的相关性探析
35、我国审计研究课题分布及趋势：1991—2020年
36、哲学社会科学学术期刊核心竞争力提升的制约因素
37、影响宏观经济发展质量的要素
38、项目视角下高校人文社会科学研究水平比较
39、人文社科学术论文评价中分类方案的优化探析
40、我国合理宏观储蓄率的测算
41、国家自科基金与社科基金资助效益比较研究
42、湖北经济学院金融学院院长、教授——许传华
43、学者介绍：经济学专家、本刊编委
44、中国学术期刊的综合影响力分析
45、用科学发展观统领哲学社会科学研究
46、社科学术期刊学术水准动态评估模型与实证研究
47、地方社科院（联）主办综合性学术期刊的创新发展路径
48、科研诚信视域下我国人文社科研究成果的基金项目标注行为分析
49、高校人文社科类科研成果转化浅析
新制度经济学论文题目范文第5篇
然而, 在国家大力鼓舞学生创业的同时, 大学毕业生就业困难问题亦是当前社会关注的热点问题, 也是当前社会就业问题中的难点。特别在创业过程中, 国家法律制度的不完善对于学生自主创业的开展造成了较多的负面影响。为此, 结合当前大学生就业过程中遇到的诸多法律问题, 进行有针对性的法律制度完善研究。
一、大学生创业中涉及的主要法律制度
在当前大学生自主创业过程中, 对其创业过程影响较大的法律制度包括了商法与行政管理法两种法律制度。
(一) 商法
商法作为我国社会市场经济管理法律的基础, 其各项具体法规的制定我国企业经营、投资、管理等工作的开展, 都有着重要的指导与规范作用。大学生自主创业过程中, 经济法律的作用极为重要。如学生开设公司, 需要符合《公司法》对于企业注册的条件;公司缴纳税款, 需要遵守《税收法》;企业投资与引资工作需要在《公司法》与《银行法》体系内完成。所以在商法法律体系内做好大学生创业支持工作, 对于学生自主创业的完成有着重要的支持作用。
(二) 行政管理法
行政管理主要是指我国对于行政政策、管理部门以及人员管理工作。在实际管理过程中, 针对行政管理制定的法律法规内容就是我们所说的行政管理法规。在大学生创业过程中, 《工商行政管理法》中对其创业企业注册手续进行了明确的规范。学生创业中对土地的使用必须遵守《土地管理法》要求, 同时不能违反《城市管理法》中的有关内容。因此, 行政管理法虽然不能对学生创业经营过程进行直接规范, 但是其通过行政审批、行管管理监督等模式, 规范了学生的创业过程。同时学生在创业中遇到违反行政管理法规的执法行为时, 也可以通过行政投诉等方式, 保障自身的合法权益。
二、大学生创业中遇到的主要法律制度问题
在当前大学生创业过程中, 法律制度管理问题的欠缺影响了其创业质量。在调研过程中我们发现, 大学生创业中遇到的法律问题主要包括了以下几点。
(一) 立法落后于实际创业
利用国家法规与政策措施, 促进大学生自主创业是当前政府部门的主要就业政策。但是在实际学生创业过程中, 由于受到市场因素、技术发展以及学生专业能力等因素影响, 其创业实践过程较为复杂, 创业形势变化较快。但是在实际的工作中我们发现, 当前的立法工作较开展缓慢, 不能完全适应创业形势的变化。造成这一问题, 归纳起来主要源于以下几点: (1) 被动立法问题造成的。我国传统的立法过程中, 经常采用被动立法模式开展工作。单就大学生创业而言, 单纯的被动立法就会出现立法过程远远滞后于创业中遇到的法律问题, 进而造成立法落后问题的出现。 (2) 立法程序较为复杂。立法是一项严谨而复杂的过程, 其工作需要提出、研究探讨、草案、修改至颁布执行等一系列过程。所以针对当前大学生创业开展的立法工作, 往往需要较长时间完成, 影响了立法的及时性。
(二) 创业教育中法律教育内容欠缺
创业教育是当前大学毕业生就业教育的重要组成部分, 也是促进大学生就业质量提高的基础工作。但是在就业教育中, 我们发现当前就业教育相关法律教育内容较为欠缺, 进而造成大学生就业过程中出现了种种法律问题无法解决。就业教育中法律制度问题的欠缺, 主要表现为以下三点。首先, 影响了学生对相关法律法规的重视。商法与行政管理法律是影响学生创业工作的重要法律内容。但是由于当前大学生创业教育中, 将教育内容集中在创业方法、技术等层面中, 忽视了其创业公司注册、经营、管理中涉及到的商法等相关法律问题重要性, 进而降低了学生创业中的法律意识, 造成其对法律法规的认识不足, 创业中法律制度执行出现偏差等问题。其次, 创业专业的专项法律认识不足。部分学生在专业创业过程中, 需要遵守一些专项法规内容。与生态环境专业学生在创业中, 会与《环境保护法》、《森林法》等法律内容产生关系。但是由于创业教育中专项法律教育欠缺, 使学生在创业中经常出现违法违规操作。最后, 降低了其法律保护作用。大学生法律创业法律教育的欠缺, 还会造成其缺乏法律保护意识, 进而在经营中难以通过法律手段保护自身权益。如学生对于《合同法》认识的欠缺, 会使经营中出现合同漏洞, 造成经营问题与财产损失的出现。
(三) 政府部门执法与引导服务工作不足
对于大学生创业工作而言, 除了大学教育工作外, 相关政府部门也利用执法与引导方式, 提高大学生创业中的守法意识。但是在执法与引导过程中, 政府管理部门依然存在以下问题。1.缺乏针对性的执法模式与理念。大学生创业在实际过程中, 具有一定的特殊性质。如大学生社会经验不足、工作方法趋于理想性等。但是有关部门在执法中, 忽视了这些特点。这就会造成执法困难、效率低等问题出现。2.执法理论性水平低。与其他企业相比较, 大学生创业企业其管理者理论性水平较高, 重视与执法者之间的理论沟通与交流。但是当前的执法部门的普通执法者, 其行业专业理论水平一般于毕业大学生。这种理论水平的差距会使执法过程较为困难, 甚至出现非暴力抗法行为的出现。3.政府部门缺乏合理的引导措施。政府部门在当前大学生创业守法教育中, 缺乏有效的引导措施。这主要是因为, 政府部门缺乏对大学生创业法律问题引导工作经验, 同时未及时开展相关社会调研工作, 造成了社会引导工作的缺失。
三、大学生创业法律制度工作实践措施
为了确实保障大学生自主就业质量, 保证大学生实现合法创业、依法经营, 同时在经营中可以利用法律保护自身的合法权益, 高校与法律管理、行政管理部门联合, 利用以下实践措施, 提升学生创业中的法律制度问题的解决。
(一) 以《就业促进法》为核心, 完善创业法规立法
2007年我国就业促进法的实施, 对于大学创业过程提供了法律保护与促进作用。如在《就业促进法》第二章第12条中提出了鼓励自主创业, 以及扶持中小企业规定。所以在《就业促进法》指导下, 我国立法机构与管理部门应利用以下措施完善创业中遇到的法规立法问题。 (1) 做好前瞻性立法工作。根据鼓励自主创业原则, 我国的立法管理部门应在立法研究中, 遵循前瞻性立法原则, 以预防为原则对学生创业中可能遇到的法律问题进行分析, 并开展预防性立法工作, 进而避免法律立法滞后的出现。 (2) 优先立法程序。对于部分问题较为突出, 且作用较为明显的法律问题, 立法部门应在《立法法》框架内进行优先立法, 为大学生创业过程提供良好的立法支持。 (3) 辅助以行政管理工作。在大学生法律立法过程中, 为了解决部分较为严重与紧急的问题, 政府部门可以委托部分行政管理部门, 对其进行辅助的行政管理工作, 避免问题严重化与扩大化。但是需要注意的是, 这里的行政管理辅助措施, 只是立法过程中的过渡性措施, 立法完成后其行政管理工作即可停止。
(二) 提高大学就业教育中的法律教育质量
针对法律教育欠缺问题的出现, 教育工作者应逐步提升法律教育内容, 逐步提高学生的法律意识与能力。其主要工作内容包括了以下三点。首先做好法律选修课程教育。当前大学在学分制教育实行过程中, 利用法律选修课程的开展, 通过鼓励学生选修法律课程获取学分, 对于学生法律知识与认识的提升有着重要的促进作用。其次在专业课程中提高与增设专业法律内容。对于部分专业课程教育过程中, 教育工作应提高其专业法律教育比例, 同时结合国家立法实际情况, 合理增设新的专业性法律, 提高学生专业法律意识, 促进其在专业自主创业中的法律意识提升。如在食品专业教育过程中, 针对2015年我国新《食品安全法》的颁布执行, 教育者在应及时调整教学内容, 使学生可以对新的法律内容与规定有足够认识, 保证其创业过程中可以合法经营。最后做好法律实操教育。对于具有创业意向的大学毕业生, 教育者应着重开展法律实操教育工作, 利用实操模式提高法律应用质量。如加强学生对合同法的实操教育, 是其可以在合同制定中避免漏洞的出现, 造成自身权益的损害。
(三) 加强政府管理部门政策引导作用
在政府部门的管理工作中, 为了解决学生创业中遇到的执法与法律引导中出现的实际问题, 政策部门可以利用以下政策措施做好引导工作。一是引导执法质量的提升。对于大学生创业企业执法部门遇到的管理问题, 政府管理部门应制定相关政策, 促进执法过程中执法者自身能力的提升, 同时可以根据创业公司特点及时调整工作方法, 促进执法质量与效率的有效提升。二是做好引导政策创新工作。在法律引导过程中, 针对引导措施较少且引导质量较差的情况, 政府部门应利用政策方式促进政府部门自身开展引导措施创新工作, 发挥出部门自身潜力, 提高引导工作的有效性。
四、结语
大学生创业的开展对于我国解决大学生就业问题, 促进国家就业形势的转变, 起到了不可忽视的作用。但是在大学生就业过程中, 各种法律问题的出现严重的影响了学生创业的开展。为此大学就业教育工作者, 与立法、执法等部门应协调开展相关的法律促进工作, 重构高校人才培养体系, 促进专业教育和创业教育的融合, 利用有效的法律措施解决大学生创业法律制度问题。
摘要：近几年, 我国经济发展逐渐呈现“新常态”。在“大众创业, 万众创新”的时代背景下, 创业创已成为综合国力竞争的制高点, 而大学生作为其中最具创业活力和潜力的主体, 如何培养其创业创新能力, 是摆在当前社会发展面前重要紧迫的课题。为了在新经济形态下确实提高大学生就业质量, 保障学生自主创业模式的实现, 以大学生创业中主要的法律制度, 以及遇到的主要法律问题为基础, 开展法律研究工作, 对于大学生创业能够起到良好的支持作用。
关键词：新经济形态,大学生创业,法律制度完善
参考文献
[1] 黄兆信, 黄丽君, 宋兆辉.大学生创业法律教育:必要性、问题及其建议[J].中国高教研究, 2012 (11) .
新制度经济学论文题目范文第6篇
2、地域研究：外部认知与主体性强调
3、对《经济数学》课教学感想
4、大学生数学建模能力差异化培养与模块化教学实践
5、中国首次人的发展经济学研讨会实录
6、马克思及其经济学前驱思想形成与影响因素考察
7、基于水资源的工业绿色偏向型技术进步测度与分析
8、新文化运动与中国文化的未来
9、适应经济学发展趋势的教学改革探讨
10、历史上的经济革命与经济史的研究方法
11、提高能源效率会否减少能源消费
12、30天提高10分之政治
13、《毛泽东和他的卫士长》等１３７则
14、自适应学习：溯源、前景与误区
15、发展起来之后的城市文化矛盾
16、张维迎：反对者的价值
17、股票价值评估：Gordon增长模型还是ZZ增长模型
18、山东出版社等１１６种重点图书
19、建设服务型政府与转变发展方式
20、2019上海管理科学论坛：面向未来的管理分论坛纪要（上）
21、１９７９年第６期，总第６期－书讯
22、回眸与前瞻中西教育哲学教科书书写
23、2019上海管理科学论坛：面向未来的管理分论坛纪要（中）
24、芜杂经济学的贫困与困谷中的抉择
25、演化经济学发展动态分析
26、“一带一路”倡议：预期管理、风险规避及战略应对
27、高等教育改革的妥协性
28、第28届中外管理官产学恳谈会精要
29、“双十一”购物节背后的经济学原理研究
30、生活事例、学术笑话与西方经济学教学
31、推进市场经济应以民法为主导
32、美国为什么高中不文理分科
33、思想传承知识结构与经济学研究的学术精神
34、马克思主义基本原理与当代中国土地所有制改革
35、《日本哲学与现代化》等１３４则
36、【邹恒甫】为什么要做中国的堂?吉诃德？
37、2015中国商业最具创意人物100
38、论科学决策和国家治理现代化
39、“另辟新境”的社会改造：新村运动与民国早期读书人的乡村想象
40、从ROIC到巴-萨效应谈国民财富与产业投资
41、小农体系和中国长期经济发展
42、本刊理事单位最新书目
43、经济学领域：既开疆拓土又深耕细作
44、向中华文化传统深层回归
45、\"选精\"、\"集粹\"与\"宋代江南农业革命\"
46、2010年考场作文素材分类积累
47、理解混合学习：珍惜古老的传统还是寻求更好的未来？
48、2013“三个一百”原创图书出版工程 科学技术
49、浅谈微观经济学课程的效果优化