通过学习培训总结范文第1篇
一、多渠道地准备实验材料
作为科学老师，要想上好科学课，没有充足的课前准备无异于无米之炊，如果没有充分的课前准备，科学探究就无从谈起。但所有的实验材料让科学老师来准备，工作量的繁重是必然的。这就需要老师们开动脑筋，多渠道地来准备。
目前，很多学校实验室里的材料陈旧而且不齐全，但配合学生的学具袋还是可以做一些简单的实验。也可以发挥集体备课的优势，整合学科间、学校间的多种资源。老师还可以组织学生自带或自制一些实验器材和实验材料。例如，在教学“溶解”一单元时，我就让学生自带了一些糖果。可让他们没想到的是，课上可以含在嘴里，唆着、嚼着……这样的课堂，学生们经历着准备时的好奇、课堂上的诧异与轻松、课后的反复回味，取得了很好的学习效果。
二、自主地设计实验内容
在学生明白一节课的实验目标后，教师应注重突出实验主体的自主性，努力营造一种使学生在实验过程中，自己发现问题、提出问题、自己制定实验方法和步骤，选择实验材料，自主探究发现事物规律的开放性、探索性的教学时空。
例如在学习《磁铁的磁性》一课时，为了弄明白条形磁铁各部分的磁力大小，我安排学生在师生交流、生生交流、个人研究等不同形式中积极参与设计方案。有的学生说可以用磁铁的各部分来吸大头钉、回形针、铁屑等;有的说吸小铁球，看它滚向哪个部分;还有的说用磁铁靠近悬挂的小铁钉，看铁钉靠近哪个部分等等。设计中，学生的思维不仅不会局限于设计的本身，更会考虑到实验的材料选择、变量控制、步骤先后等。
三、合理地构建合作小组
《小学科学课程标准》提出，人类的任何活动都需要思想交流，科学学习也不例外，在探究活动中离不开小组内的合作与交流，因此必须让孩子们学会表达自己的观点，学会分享小组其他成员的思想，知道如何向大家报告自己的探究结果，让不同层次的学生在小组合作中发挥自己的长处和优势。
课堂上教师应创设恰当的合作时机，构建合理的合作小组形式。确定每个小组成员的分工：如“主持人”、“记录员”、“材料员”、“汇报员”等。并采取轮换制，可以定时间轮换，也可以根据学习任务的不同不定期地轮换。教师要教给学生合作学习的方法：学会倾听，不随便插嘴打断，努力听懂别人的发言;学会发言，要学会独立思考并围绕中心话题发言，看法要有理有据，语言要清晰，对别人提出的质疑，要耐心解释;学会帮助，帮助他人要热情耐心，要善于启发他人思考。教师还要给学生提供充分的操作、探究、讨论、交流的时间，让每个学生都有发言的机会和相互补充、更正、辩论的时间，使不同层次学生的智慧都得到发挥。在合作学习之间，还要留给学生足够的独立思考的时间，因为只有学生在解决某个问题百思不得其解时进行合作学习才有成效。
四、扶放结合的教学手段
在学生实验的各个阶段，教师要发挥一定的主导作用，采取 “扶”与“放”有机结合的方式，给予一定的指导。教师要教给学生必要的操作要领和操作规范，如熄灭酒精灯时应用盖子盖灭;用温度计测量物体温度读数时，视线要与刻度持平;往试管中注入液体，要沿着试管壁缓缓进行等。还要指导学生掌握实验的科学方法，引导学生养成细致观察、忠实记录、整理器材的习惯;要学会观察、学会记录、学会处理数据、学会推理、学会误差分析等。鼓励学生上讲台演示实验，对于效果不明显的实验，帮助他们分析没能达到预期效果的各种可能情况，让他们自己找出失败的原因，引导他们改进实验方法，从而提高学生自主分析问题、解决问题的能力。
通过学习培训总结范文第2篇
1 发挥演示实验在课堂上的主体作用
培养学生的能力, 要靠多方面的配合。目前各科常采用“精讲多练”, 把主动权交给学生。我认为化学学科还应采取“精演多想”, 发挥演示实验在课堂上的特殊作用。如何精心设计课堂演示实验, 是完成教学任务, 培养学生能力的重要课题。
1.1 实验带头, 提出学习的主题
在教学中, 先演示实验, 让学生记录实验现象, 以实验提出问题, 由学生自己分析, 得出结论。这样, 学生的思维很活跃, 不但能较快地解决问题, 而且培养了学生独立分析问题和解决问题的能力。例如:讲强弱电解质一节课, 课程开始就介绍实验装置, 提出要研究电解质导电能力的强弱 (均采用石墨电极) 。电解质分别采用0.1mol/LHAc、5mol/L H A c、0.1 m o l/L N H3·H2O、5 m o l/LNH3·H2O、0.1mol/LHCI和0.1mol/LNaOH。接通电源, 让观察不同电解质灯泡的亮度。然后提出几个问题: (1) 从电离的角度分析灯泡亮、暗的原因。 (2) 为什么醋酸和氨水的浓度变小, 灯泡反而变亮, 但却没有盐酸的亮? (3) 为什么将0.1mol/LHAc和0.1mol/LNH3·H2O混合, 灯泡却变得很亮?先让学生自己看书分析、讨论, 然后师生共同总结。这样, 学生不仅掌握了知识, 还提高了发现问题和分析问题的能力。
1.2 精心设计, 突出重点
演示实验的好坏直接影响教学效果, 若需时长或非重点内容的实验, 应改进实验装置, 进行综合设计, 尽量做到一个实验既是重点, 又能激发学生钻研问题, 贯通新旧知识, 同时还培养了学生的逻辑思维能力。例如:在讲授铝及其化合物性质时, 可设计以下实验: (1) 先将铝片放入少量水中。 (2) 再放入两小块钠。 (3) 待铝反应约10分钟再慢慢滴入盐酸得白色沉淀。 (4) 继续滴加盐酸到沉淀溶解, 观察铝的反应。 (5) 返滴NaOH溶液到生成沉淀又沉淀溶解。
这一实验解决了 (1) 铝与水、酸和碱的反应。 (2) 氢氧化铝与酸和碱的反应等问题, 突出了铝和氢氧化铝的性质。
1.3 运用实验小结, 发展学生思维
每一章内容结束前, 教师往往要进行小结、归纳。采用实验小结, 通过演示综合实验, 不仅可以让学生把学到的知识加以巩固, 并发挥应用。而且还激发了学生的学习兴趣, 同时还提高了他们分析问题的能力。
2 采用多种办法提高实验效率
为了使学生掌握实验的基本方法和基本技能, 培养学生的独立操作和创新能力。必须让每个学生都亲自动手, 由教师引导学生观察和设计实验, 充分发挥学生的主观能动性。通过实验不仅可以培养他们严格认真, 实事求是的科学态度, 更重要的是可以以实验促进思考, 使他们在实验课中始终处于积极主动的学习情境之中。
2.1 边讲边做, 合理安排
对现行教材中安排的某些实验可采取边讲边实验的方法。教师仅在关键处给予启发, 主要让学生动手, 通过实验来获取知识。例如:苯酚一节教师可以边启发学生边做实验。 (1) 实验苯酚的物性时, 让学生闻 (气味) 、看 (颜色) 、试 (溶解性) 和想 (保存) 。 (2) 实验酸性时, 先让学生自己选择试剂, 再诱导学生用氢氧化钠和碳酸钠与浊酚反应, 来比较苯酚与碳酸的酸性, 然后启发学生对它们的结构进行分析, 得出结论。 (3) 做苯酚的取代反应时, 让学生将溴的苯溶液加入酚溶液中, 观察现象, 再从结构上同苯比较, 得出结论。
这样老师与学生上下呼应, 一步一步地实验和推理, 学生不动脑筋是不可能完成实验的, 从而培养了学生的思维能力。
2.2 开动脑筋, 设计实验
学生实验能力的提高是逐步形成的, 有层次的, 我们要注重通过实验逐步培养学生探索问题和解决问题的能力。引导他们分析为什么有这些现象?起变化的实质是什么?用它来解决什么问题?为什么这样操作?你准备怎样设计实验等等。尽量让学生进行大胆的思考—设想—设计实验。设计实验包括装置、仪器和药品的选择, 最佳步骤的设计等等。学生设计实验的优点是: (1) 激发学生对实验的兴趣; (2) 提高学生的思维能力及综合分析问题的能力; (3) 巩固旧知识, 解决新问题。
总之, 化学教师通过精心设计和指导化学实验, 不仅可以使学生获得丰富的感性知识和实验技能, 更重要的是借助实验, 可以提高学生的思维能力和分析解决问题的综合能力。
摘要：化学教师精心组织实验, 不仅可使学生获得丰富的感性知识和实验技能, 更重要的是让学生通过观察现象, 独立分析和思考实验中出现的问题, 从而培养学生的思维能力和创新能力。
关键词：化学实验,观察现象,思维能力
参考文献
[1] 王殿璋.大学教学论[M].北京:北京师范大学出版社, 1991.
通过学习培训总结范文第3篇
一.项目概况
(一)建设项目的名称：泾川县绿色食品加工厂
(二)项目的承办单位：祥云有限责任公司
(三)项目建设地点：平凉市泾川县县城郊区
(四)项目建设内容.规模与目标
建设成一个占地30亩，20000平方米，以深加工无污染.无公害.纯天然绿色农产品为主的绿色食品加工厂。生产出的产品均是按照特定生产方式生产，采用无污染，优质，有机原料制作而成，是经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。包装采用防潮包装，真空包装，充气包装，无菌包装，收缩包装，气调包装，罐头包装等包装技术。以“快，鲜，健康安全”为经营理理念。
(五)项目的功能
绿色食品加工厂是以超市，食品批发市场，西北特产批发市场为主要销售对象，按照优质农产品(无公害、绿色有机)的要求和标准进行生产、加工、储运和包装产品，生产出的产品以品牌的形式入住各大超市.食品批发市场和西北特产批发市场，它是农产品销售的一种先进业态，是农业产业化的一种最新形式，也是现代农业发展的重要方式。首先，加长农产品的产业链，不仅增加了农产品的附加值，还提高了农产品在市场上的竞争力，是当今农产品走向市场的必要途径，其次，伴随着人们收入水平和生活水平的提高，人们不再关心吃饱的问题，而更多的是关心吃好，吃的健康安全的问题，三聚氰胺，瘦肉精，染色馒头，明治奶粉，地沟油，蒙牛牛奶致癌等一系列食品不安全问题引起了广大消费者的思考。因此让农产品以“绿色食品”的市场定位走向市场是农业发展的趋势和方向，而建绿色食品加工厂正是顺应了这一趋势，对经济欠发达地区尤其是传统农业地区的发展具有重大的理论意义和现实意义。
(六)发展前景
“绿色食品”以无污染、安全、优质为基本特征。10年来，在各级政府的支持下，在社会各界的关爱下，在市场需求的拉动下，绿色食品获得了长足的发展。在我国，绿色食品已成为优质安全食品的代名词。其所倡导的生产和消费理念、质量标准、商标品牌已被越来越多的农户、生产加工企业和消费者接受发展成绿色食品。尽管相对于整个农产品和食品总量来说，绿色食品的开发规模还很小，但这项工作已经显示出重要的意义和广阔的前景。平凉地区工业发展相对落后，环境污染程度较轻，剩余劳动力多,具有适合绿色食品生产的自然条件，但是缺少技术和资本。这进一步说明平凉地区绿色食品发展的潜力很大。
(七)建设条件
1.自然条件及交通地理位置
泾川县位于秦陇交界处，是甘肃省的东大门，总面积1409.3平方公里。辖18个乡镇，31万人，总耕地面积88万亩。历史悠久，建郡设县已2100多年。地处丝绸古道要冲，历代皆为重镇，资源丰富，气候温和，俗称“陇东的小江南”。农副产品种类繁多，果品、瓜菜、烟叶、药材、油料等久负盛名。
泾川县是联结陇东地区和陕甘两省的交通枢纽，312国道横贯全境，交通便利，发展外向型市场有优势，通讯便捷，已开通3000门程控电话。
2人力、资源条件
由于项目的总体规划要求，泾川绿色食品加工厂位于泾川县城的郊区，此处劳动力密集，可以提供稳定的劳动，而农产品加工对技术要求不是很高，只需要培训即可上岗，因此人力资源雄厚。电力相对充足，水资源比较丰富，建有110千伏变电站和两处35千伏送变电工
程，泾油洪黑蒲五条河流横贯东西。因此项目所需水泥、钢材、砂石料运输方便，已具备了供电、供水、通讯设施等基础施工条件。
(八)主要技术
保鲜技术，冷冻冷藏技术，包装，运输技术，安全卫生技术
二.项目产品市场分析.
(一)项目产品市场宏观环境
1、宏观经济走势及对产品市场影响
(1)国家政策：近几年国家提出的可持续发展战略，科学发展观，相继出台了鼓励和大力扶持发展立体农业，生态农业和绿色农业的政策。这些优惠政策的提出无疑吸引了更多的厂商在这些方面的投资，对我们来说即是挑战也是机遇。
(2)地方政策：《平凉市招商引资重大项目奖励办法(试行)》第二条中规定的引进项目必须符合我市“推进转型跨越、促进科学发展，建设小康平凉、和谐平凉、文明平凉、生态平凉”的奋斗目标和实施“四三二一”战略思路总体规划，以技术含量高、产业关联度大、经济效益好、上缴税收潜力大、符合循环经济发展规律的内外资项目为主。和第三条奖励投资领域：、农产品深加工业、商贸物流业、旅游业、服务业等基础产业和产业开发领域。加之地方近几年来鼓励农民大面积的种植蔬菜和瓜果等农产品，为泾川绿色食品加工厂的招商引资提供了方便。
2、产品技术走势分析
“绿色食品”不再是传统的农产品，对技术含量的要求有所提高，特别是对包装材料，保鲜，运输等物流技术的要求，不但是原料指向性和交通指向产品，同时也是技术指向性产品。
3、消费文化变迁
当今社会的消费文化和人们的消费观念正在发生着巨大的变化,消费不再单纯的是指经济学上的物质消耗,还具有社会心理和文化内涵,消费不再单纯受生物需求因素的驱动,也不纯粹由经济决定,而是带有社会象征,心理的意味。人们更加注重安全，健康方面的消费。
(二)市场调查
1、项目产品基本情况分析
项目产品的上游原料市场货源充足,同时具备了供水,供电,交通等基本设施,有一些退休的技术专家也愿意提供技术帮助,技术问题已经解决。在泾川县附近的乡镇县城大中型超市300多家，批发市场20多家，小超市，便利店2000多家，尤其是现在人们生活质量的提高对绿色食品的需求量更大了，且距西安市货物枢纽不到三个小时，因此产品下游消费市场前景看好。
2、产品产量及销售量调查
全县按建设无公害绿色产品生产基地的要求新建中拱棚3683座，在红河、高平、芮丰、泾明、罗汉洞等乡(镇)大力发展时令菜种植，今年全县已投资1050万元，建成温室墙体153座中拱棚总数累计突破1万座，实现产值849.9万元。并且提出了“科学理念精心打造陇东万亩无公害设施绿色产品基地”的口号。目前完成绿色产品总产量14.7万吨，实现收入23520万元。
3、产品细分市场调查
原料市场上销售量大但价格低;半成品市场销售量稍有下降，但是价格比较高;成品市场上销售量小，但近几年有很大的潜力且利润可观。
4、替代产品调查
目前传统农副食品在一些小乡镇占有主导地位，在大中型超市的占有率相对较低。
5、产品价格调查
6产品上游原料市场调查
今春投资2000多万元，新建四连体日光温室4座10亩，搭建钢架塑料大、中拱棚1540座，全县完成蔬菜种植面积12.7万亩。
7产品下游消费市场调查
在平凉周围有300多家大中型超市，批发市场20多家且在市和县级区域分布集中，小超市，便利店2000家，主要分布在小县镇。超市和批发市场的商品种类多，比如各种饮料，乳制品，休闲食品，米面干货，营养品，且备受广大消费者欢迎，因此需求量大。技术含量大的食品价格高，但是存在着很大的需求潜力，原料食品需求量基本处于饱和状态。在小超市便利店原料食品需求量大，技术含量大的食品需求量小。
8产品市场竞争对手调查
截至2011年底，全市共有各类农产品加工企业3617户，但都没有形成规模，都是一些散户，从业人员2万多人，完成农产品加工总值21.91亿元。全市已建成年销售收入50万元以上的农产品加工企业101户，从业人员4898人，资产总额4.7亿元，完成产值5.73亿元，但是初具规模的以加工“绿色食品”为理念的企业只有2家。
(三)市场预测
1、国内市场需求预测
收入增长引发了市场需求的变化，安全优质的绿色食品日益受到消费者的欢迎。2000年到2009年，收入水平的提高使城乡居民的肉、蛋、水产品消费量与九十年代初相比分别增长了19.4%、76.8%和55.1%，而在这10年间，绿色产品种类也由127个增到1360个。2006年，西部10个省、区、市共有107家企业开发了248个产品，分别只占全国的15%和18%，但其生产规模和数量远未能达到完全替代一般食品的程度。这说明西部地区绿色食品发展的潜力很大。在未来的市场上,还是绿色食品和非绿色食品(称为传统食品)并存的格局。
2、价格预测
在近几年绿色食品的价格高于传统食品的价格且差距也在进一步拉大。，所以只要我们能够生产出优质，健康，安全的产品就能在这个市场分得一杯羹。
3产品上游原料市场预测
近几年政府积极鼓励大面积种植绿色蔬菜，瓜果等农产品，但是由于地方政府没有联系到足够多的收购方，导致供大于求，价格低廉。这就使我们的食品加工厂有了很好的发展根本，不但不用为原料发愁还会有人自动上门!
4产品下游消费市场预测
收入增长引发了市场需求的变化，安全优质的绿色食品日益受到消费者的青睐。
(四)市场推销战略
1、推销方式：拉式推销和推式推销
2、推销措施：
(1)通过电视广播媒体大力宣传我们优质的绿色食品能给他们生活带来的变化，比如可以是病人更加早些康复;老人更加年轻有精神，身体更好远离疾病;年轻人更加帅气，美丽动人;小孩的健康成长也是不可缺少的每日一餐……
(2)在各大超市，广场做巡回讲解来使广大市民了解绿色食品并推荐我们的产品。
(3)做一些惠民活动，比如送一些我们的产品到敬老院，孤儿院，来世我们的产品更加深入人心。
(4)制作一些使消费者可以参与到我们并且收益的项目，比如在食品包装里加入一些小朋友喜欢的小玩具，或者集卡参与抽大奖的活动。
(5)主动上门推销产品，如果购买量大可以免费送货上门，采取地区定价，现金折扣，数量折扣等策略。可以让一些大型超市先提货试销后付款，再确定是否签订合同。
(六)产品销售收入预测
我们的企业预算共投资45万元，预计在投产后将会有17种产品同时生产下线，年销售额预计可以达到38万元，减去2万元的风险额，10万元的工人工资，3万元的厂房设备维护投资，11万的产品原材料以及运输成本，可年盈利12万元，预计4年收回所有成本。
三.项目的风险分析和防范风险对策
(一)法律及政策风险
企业经营中不懂法律规则、疏于法律审查、逃避法律监管所造成的经济纠纷和涉诉给企业带来的潜在或已发生的重大经济损失所带来的风险;政府有关融资方向或是对农民的投资方向发生变化，都会给企业带来风险。对于法律风险我们应该运用识别、分析、评估等技术手段，对企业现存的及可能遇到的法律风险进行全面评价诊断，并在此基础上制定出本企业法律风险管理的整体解决方案，而且在日常企业管理过程当中不去触碰法律底线。要时时关注和预测国家和当地政策的走势。
(二)市场风险
由于供需状况，消费者消费观念，社会消费文化，利率，商品价格，企业的竞争能力发生变化都会给企业的经营带来风险。因此在项目规划之前要做好市场现状调查，产品供需预测，价格预测，时刻关注竞争对手的经营方向，定价，销售策略，宣传手段，售后服务。同时也要分析项目的竞争优势和劣势，发挥项目的优势，增加新产品的技术含量和质量性能，打出项目的独有品牌，提高项目的市场竞争力和应对风险的能力。
(三)建设风险
由于无法充分认识客观事物，项目的启动，计划，执行和收尾的全过程都存在不能确定的内部和外部因素都会给项目带来一定的风险。因此在项目建设前要采用先进的技术预测方案发生巨大变化。如当地的工程地质条件，水文地质条件，同时还要防范人力物力短缺等突发事件出现。
(四)环保风险
由于我们的食品加工厂的污染主要产生在包装环节，可以通过无污染材料和精益管理方式来积极的处理这些问题，尽量少产生的废料，以及可能对环境造成的污染。
通过学习培训总结范文第4篇
2.主令控制器原理;
3.电阻器原理;
4.磁盘电路原理;
5.抓斗电路原理;
6.电动机原理及故障处理方法;
7.起重机电器安全技术;
8.起重机电器防火安全;
9.触电急救和人工呼吸;
10.起重机电器线路安全要求;
11.起重机保护电器的安全要求;
12.电工检修作业操作规程。
钳工：
1.公差与配合;
2.量具和检验工具的使用方法;
3.划线的概念及要求;
4.金属凿削操作;
5.锉削的使用方法及锉削产生废品的原因和注意事项;
6.起重机取物装置(吊钩)的安全技术;
7.起重机车轮和轨道安全技术;
8.起重机滑轮和卷筒安全技术;
9.起重机减速器和联轴器安全技术;
10.起重机制动装置安全技术;
11.起重机的金属结构;
通过学习培训总结范文第5篇
心
得
体
会
班
XX XX
SYB创业培训心得体会
我是XX系XX，很荣幸参加此次SYB创业知识培训，在这短暂的十几天学习生活中，我学到了很多有关创业的专业知识。
“SYB”意思是“创办你的企业(STAT YOUR BUSINESS)”，这门课程的内容为两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，非常好。同时，在培训期间，讲师的讲解也很到位，十分精彩。因此，在这短短的十几天里，我学到了不少东西。在培训前期，我了解了什么是企业，创办一个企业需要哪些因素，如何创办一个企业等。培训后期，我们需要完成一份《创业计划书》，在做计划书的过程中，我才真正发现创办企业有很多因素需要考虑。我想，如果没有这次培训，我绝对不会考虑到那么全面，也不能衡量自己的创业构想是否可行，而创业过程中具体实施步骤就更难得知了。
SYB创业培训课程就是帮助我们找到了创办企业的思路，系统的掌握了创办企业的十个步骤。课堂上，讲师通过各种案例为我们耐心地讲解，在活跃的课堂氛围中，我们也逐渐掌握了SYB创业知识。SYB创业培训课程让我们思考创办什么类型的企业，企业的宗旨，定位是什么以及对这样的企业所需资金预算等的定位。在培训期间，讲师用现场演示模拟企业的游戏形式为我们进行了生动详细的讲解。
经过这十几天的SYB创业知识系统的学习，我们对创业有了更加专业的认识。一个好的企业的建成，绝对不是一件偶然的事。因为从创业构想，到创业计划，再到企业的开办和企业的运作，任何风险对于企业都是致命的，任何一个流程上的失误都会使整个企业垮台。而SYB创业培训正是为怀揣创业梦想的人指明了方向，为他们实现创业梦想给予了很大的帮助。
通过学习培训总结范文第6篇
党课培训个人学习总结1
不知不觉，严肃而又充实的党课培训已经结束了。虽然只有短短的六次课程，却使我受益匪浅。以前，我对于共产党的认识仅仅停留在模糊概念的了解，通过这次学习，让我对党有了更深刻的认识，更正确的认识。
我十分珍惜这次党课学习的机会，而且荣幸的是，我被选为了第三组的小组长，对我而言，更加的激发了我的积极性。4月9号那天，我早早的来到了9-21教室，尽管是平稳的坐在位置上，我还是按耐不住我那兴奋加激动的心情。终于在冯圣兵老师和班主任的讲话下，第四十三期的党课的帷幕在桂子山上拉开了。一面鲜艳的五星红旗印射在大屏幕上，更是添上了几分严肃的色彩。在第一堂课上，出了一点小插曲，谭老师由于有急事没办法来上课，于是班主任4月30号的录像课提前。虽然第一堂课我们没有汲取理论知识，但是通过了几个短片，我们领略了我党的重大历史变迁，新中国的成立，改革开放，一系列的事件，让我们重温了我们党的壮举与辉煌。让我们坚定了只有坚持中国共产党的领导，我们的未来才会更绚烂。
第二堂课是来自政法学院的万老师讲党的宗旨。他以提问的方式拉开了课堂。第三堂课是一位美女老师讲党的性质，我对她列举的两个例子记忆尤甚，一个是集装箱师傅许振超，另外一个是“两新代表”梁稳根。第四讲的是郭老师讲的党的纲领，使我意识到只有树立为共产主义事业奋斗终身的理想才能一名合格党员。而梅萍老师以胡锦涛总书记的一句话作为结束语：“青春只有在为祖国和人民真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。”让我很是受启发。最后一讲是韩老师讲的党的纪律，党的纪律是铁的纪律，党课是桂子山上最严肃的课堂，只有严格遵守党的纪律，才能成为一名合格的党员。经过这次党课的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念。
结束了党课的理论学习之后，入党动机的讨论让我们重新审视自己的盲点与错误，及时纠正，争取早日成为一名合格的党员最好最充分的准备。作为小组长，我觉得让我自己蛮有成就的是成功的完成了组织分配的社会实践活动。第一次，我学会了约请嘉宾，第一次我知道了如何组织活动，第一次我做了主持......太多的第一次，这对于我而言，是我人生中宝贵的财富。尽管我不知道我们的成果如何，但是我们付出的汗水足以证实了我们的努力。
党员，顾名思义，是中国共产党中的一员。中国共产党领导全国人民艰苦奋斗，自己创业，在经济建设和社会主义现代化建设中起模范带头作用。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，党和人民的利益是他们的第一选择。入党意味着要比群众多吃亏，多挑担子，做出更多的牺牲。党员，不是一项特殊的权利，相反却是一项必须的责任与义务。从我们递交入党申请书的那一刻，我们就选择了为人民服务的道路。
在座的我们之所以能有幸的参与这次培训，是同学对我们的信任与支持。所以，我想，作为一名想成为中国共产党一员的大学生来说，在大学校园内起模范带头作用是最基本的。在寝室，要为室友做力所能及之事;在班级，不要推卸任何琐碎的杂事烦事;在校内，要为建设和谐校园贡献自己的力量。
党的大门是敞开的，但是党的入门条件是严格的。我深知要想加入我们伟大的党组织，必须先在思想上入党，要立大志，严作风，在实际行动中团结同学，服务同学，起到模范带头作用，自觉接党组织的考验。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
党课培训个人学习总结2
我十分荣幸地参加了第二十期的发展对象培训班的学习，这为期一个月的党课学习很快就结束了，我在这次的学习中受益匪浅，学到了很多知识，充实了自己。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，按时到课，遵守课堂纪律，认真做好学习笔记。党校的老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解，坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想得到了升华。
在党课培训期间，党校为我们安排了一系列的讲座、报告、小组自学、社会实践。从一开始的开学式我就暗暗地下决心一定要在这短短的时间内学好该掌握的知识，不浪费一次机会。以前我对于党的认识只是停留在表面，实际上很多都不是很了解，通过这次的学习我对于我党有了更深的认识。每次上完课都有一种柳暗花明的感觉，给我心灵的震撼。
党校为我们安排了《牢固树立和践行社会主义荣辱观》，《大学的成长与中国共产党》的辅导报告，老师向我们讲述了成长中的大学生与共产党之间密不可分的关系，大学生的思想觉悟的提高，对祖国未来的现代化建设的重大意义，通过这次学习，我由衷的感到作为一切有理想有抱负的中国青年大学生，只有在中国共产党领导下，积极投身到实现中国现代化的伟大事业中来，同人民紧密结合，为祖国奉献青春，以此为自己的神圣职责，以此为自己的人生理想，才能大有作为。当代大学生要把坚持学习科学文化与加强思想修养统一起来;把学习书本知识与投身社会实践统一起来;把坚持实现自身价值与服务祖国人民统一起来;把坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗统一起来。
在党的基本性质、宗旨、指导思想、党的制度、组织纪律的时候党校的老师讲到作为一个发展对象，一个积极要求进步的青年，对党的以上内容必须有一个深刻的认识，特别是党的基本性质与宗旨。这与发展对象的入党动机有着直接的关系。中国共产党是中国工人阶级先锋队，这是从党的阶级性和先进性两方面阐述党的性质。党的阶级性，是指中国共产党以中国工人阶级为基础，代表工人阶级和广大人民群众的利益。党的先进性，是指党由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为掼，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益;党的宗旨是全心全意为人民服务;党要坚持不断地加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民的利益。
学习了党的十七大精神、两会有关精神，我对党的最新的理论成果与全国人民的最新政策与决议，体现作为我们党始终坚持与时俱进的优良传统，作为一名发展对象来说，对这些理论成果与最新决议，都应该有一个深入的了解与认识。
通过学习，我认识和理解到，中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。