公务用车的请示（精选18篇）
公务用车的请示 第1篇
县纪委：
我局现有行政编制13名，其中领导7人，行政科室编制6人，下辖事业直属单位和下属单位14个，正式编制84名，具体为：防汛办5名、设计室5名、工管站6名、海塘管理所2名、工务所5名、机电站9名、围垦站8名、水库所及管理站21名、水文站2名、综合经营站4名、水政监察大队5名、苔山闸管理所3名、苔山塘文旦基地3名。现有车辆10辆，分别归属局机关3辆、防汛办2辆、水政监察大队2辆、水库所及下属8个管理站1辆、海塘所及下属11个管理站1辆、陈屿自来水厂1辆。
根据本次清理超编超标车辆要求，我局十分重视该项工作，经过前期调查和局班子认真对照讨论。现根据上级要求并结合单位实际，要求保留局机关领导公务用车3辆，防汛办保留2辆，水行政监察大队保留1辆用于巡查和执法，水库所及下属8个管理站需要保留管理用车1辆用于巡查和安全管理，海塘所及下属11个管理站需要保留管理用车1辆用于日常管理，位于清港镇的苔山塘文旦联营基地和苔山闸管理所2个事业单位需要保留管理用车1辆，县水文站及下属城关、楚门2个雨量站、全县16个观测站点需要管理用车1辆，工程管理站等5个直属事业单位需要保留公务用车1辆。总计需要11辆各类公务及执法管理用车。
特此请示
XX
XXXX年XX月XX日
公务用车的请示 第2篇
为保障兵团法院审判执行办案用车需要，完成各项审判执行工作任务，切实为兵团社会稳定、经济发展和职工群众安居乐业提供强有力的司法保障，现结合兵团法院实际和当前车辆改革工作，特申请保留兵团法院审判执行办案用车编制。
一、兵团法院执法执勤车辆编制情况
兵团法院现有各种号牌车辆18辆。20XX年3月，兵团公务用车问题专项治理领导小组办公室下发《关于核定法院系统公务用车编制的通知》，实行公务用车“一刀切”式的治理，不区分一般公务用车与执法执勤车辆，按照“车辆编制数小于等于实有数”的原则，重新核定了兵团分院公车编制数。当时按照兵团法院实有车辆情况，核定一般公务用车编制数10辆，执法执勤用车编制数8辆。
《财政部、最高人民法院关于印发<人民法院执法执勤用车配备使用管理办法(试行)>的通知》(财行〔20XX〕2号)规定：“人民法院执法执勤用车分为一般执法执勤用车和特种专业技术用车两类，一般执法执勤用车基层法院的核定标准为1辆/5人”，“特种专业技术用车编制核定坚持保障工作需要、实事求实和厉行节约的原则核定。”按照上述政策要求，兵团法院人员编制96名，一般执法执勤用车编制应核定为19辆。特种专业技术用车应当配备5辆，其中囚车1辆、执行车2辆、巡回审判车1辆、申诉、信访车1辆。据此，兵团法院执法执勤用车和特种专业技术用车核定编制应为24辆。目前，实际核定的兵团法院执法执勤用车和特种专业技术用车编制，与国家政策文件确定的编制存在较大差距，且无法满足审判执行工作需要。
二、目前兵团法院车辆配备和使用的基本情况
目前，兵团法院正在使用的车辆共有18辆，其中：警车7辆、公安“O”牌号车4辆、地方号牌车7辆。所有车辆全部用于日常审判执行工作保障，但仍无法满足持续增长的审判执行工作任务，一般公务基本没有车辆保障。
三、建议保留兵团法院审判执勤用车编制
兵团法院每年审理执行各类案件达1300余件，并且对全系统35000件案件进行监督指导，审判执行任务非常繁重，执法车辆保障尤其重要。如果执法车辆保障不到位，将无法完成繁重的审判执行工作任务，大量矛盾纠纷难以化解，严惩危安暴恐犯罪、维护国家安全、社会稳定和长治久安的职能作用难以最大限度地得以发挥。
综上，为保障兵团法院完成繁重的审判执行工作任务，为兵团更好地发挥特殊作用提供有力司法保障，恳请保留兵团法院现有的18辆车辆编制。
妥否，请批示。
公务用车的请示 第3篇
一、政府应答请示的文种介绍
请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的法定公文。第一, 它具有行文内容的超前性。《国家行政机关公文处理办法》规定, 请示必须事前行文, 等上级机关作了答复之后才能付诸实践。第二, 它具有行文目的的求复性。请示的目的是请求上级批准, 解决某一具体问题, 要求上级做出明确的答复。第三, 它具有请示事项的单一性。为了便于上级的批复, 请示要求一文一事。
批复是上级党政机关用于答复下级机关请示事项时使用的法定公文。批复属被动性下行公文, 它依赖于请示而存在。“批复”这一公文名称, 来源于古代文书“批”或“应答”。1949年2月华北人民政府发布《华北人民政府公文处理暂行办法》时, 才开始把“批复”正式作为行政公文的名称使用。该《办法》规定:“对于本府内各部门之呈报呈请事项, 而必须以文字答复时用之, 此项批复, 即为简便的录批条复方式。如集体办公时, 则无须以文字批复, 一般可采取阅批签知。”1951年政务院发布的《公文处理暂行办法》中, 对“批复”的规定是:“签复下级的请示或报告事项时用‘批复’”。后一直使用这一文种。
通知是党政机关向受文对象周知有关事项的公文。《国家行政机关公文处理办法》规定:“通知适用于批转下级机关的公文, 转发上级机关和不相隶属机关的公文, 发布规章, 传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项, 任免人员”等。《党政机关公文处理工作条例》细则 (试行) 中提出:通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位通知或者执行的事项, 批转、转发公文。由上可见, 党政机关的通知用途基本相同。“通知”的词义是把有关事宜告诉人们, 让人们知晓。通知作为一种公文文种, 在我国首次出现是在国民党政府1942年公布的《公文程式条例》里。1949年我华北人民政府发布的《公文处理暂行办法 (草案) 》, 以及1957年国务院秘书厅提出的《关于对公文名称和体式问题的几点意见 (稿) 》中, 均将“通知”列为正式公文文种, 并一直沿用至今, 并日益受到重视。
函是平级机关或不相隶属机关之间相互商洽工作, 询问和答复问题, 或向有关部门请求批准和答复审批事项时使用的法定公文。“函”这一名称, 在我国始于三国时期, 本义指书信的封套, 后引申为“书信”, 但仅指私人书信。“函”作为公文文种的正式名称, 是辛亥革命以后的事。北洋军阀政府先后公布的三个《公文程式条例》都把“函”称为“公函”列入了正式公文之中, 国民党政府时继续沿用。
二、政府应答现状背景需求下的“精准‘批复’”
在之前的研究中, 有很多学者已经发现。在中央人民政府门户网站上公布的文件中, 对于国务院部门和地方政府的“请示”, 除国务院“批复”以外, 还有国务院办公厅使用“通知”或“函”答复的方式。这一答复方式不同于传统的方法, 社会各界对这一现象的评价褒贬不一, 认为这是对于政府行政效率提升的有效探索, 或认为这是一种对于公文规范的亵渎。
但是在我们看来, 这是一种基于“精准‘批复’”的定位, 这种方式既有效减少了以国务院名义发文的数量, 切实减轻了国务院领导签发公文的数量, 也有效地发挥出办公厅和国务院业务部门协助国务院领导处理事务的积极作用。
三、“三性”揭示政府应答请示完善之路
(一) 层次性。根据请示事项的不同性质, 应答方式也不同:需要由国务院依法审批的专门事项, 依重要程度的不同, 分别采取国务院直接“批复”、授权国务院办公厅“通知”、授权办公厅“函”复。
(二) 专业性。从发文机关与受文机关的关系来看, 如果发文机关和受文机关之间是不相隶属的机关或者是平行的同级机关, 涉及事项又较为一般或是事务性的工作, 那用复函的方式比较恰当;如果发文机关和受文机关之间是有隶属关系的上下级机关, 且请示事项意义重大且涉及的工作范围较广, 国务院一般不使用批复, 而是由国务院办公厅制发转发性通知, 在明确提出专业性的执行要求的同时, 也表明了对请示事项的态度和意见。
(三) 协调性。精准“批复”在不改变审批权限的情况下, 充分发挥了部门的职能作用, 也减少了国务院发文数量, 有助于提高工作效率。
精准“批复”可以说是我国现行促进行政效率有效提升的合理道路, 然而这一批复方式也仍需完善, 如何在愈发灵活多变的政府行政方式上发挥其作用, 确保权威性不受挑战、批复内容合理规范, 也是一个需要持续探索的问题。
摘要：我国政府机关应答下级机关的“请示”时, 除了以上级机关的名义直接批复以外, 还有授权办公厅 (室) 通知或复函等方式。这不仅是政府应答方式的完善, 更是政府结合实际情况以求提升行政效率的有效方法。
关键词：精准“批复”,应答请示,完善
参考文献
[1]沈林昌.答复请示事项的文种选择[J].文教资料, 2008 (15) .
请示汇报折射老板的问题 第4篇
有些老板特别喜欢听下级的请示汇报。确实，请示汇报有时非常必要，老板能够通过下属的请示汇报获得较多的信息，了解组织运作的全貌，也能够通过向下级发指示而对组织进行有效地控制。
不过，有些老板对下属频繁的请示汇报极为忧虑。大量非计划性的请示汇报打扰了老板的工作程序，本来应该由自己支配下属的工作，由于大量时间用于听取下属的请示汇报，结果反而被下属所支配。老板不能干自己想干的工作，反而被迫去干请示汇报者要求自己去干的工作。
请示汇报是一面镜子，它能折射出一个老板管理水平的高低，也能从中发现管理中存在的诸多问题。如果一个老板只是习惯于接待源源不断的请示汇报者，只对老板请示汇报的内容做出反映，而不对请示汇报工作本身做出评价，则可能被请示汇报所误。
对一个优秀的老板来说，当下级来请示汇报时，首先需要关注的不是汇报内容本身，而是要问自己一个问题： “我是否应该听他汇报?”在下列两种情况下，应该拒绝听取请示汇报：第一，非直接下级的请示汇报。在一般情况下，下级不得越级向上级请示汇报，这是管理的一个基本原则。但这并不意味着上级不能接受非直接下级反映问题。反映问题与请示汇报的区别在于：请示汇报者要求从被汇报人那里得到指示，而反映情况并不要求得到指示，而且反映的问题应该仅仅限于通过正常渠道不能有效解决，而不得不通过越级反映问题这一非正常渠道解决的问题。如果非直接下级经常反映问题，则表明公司管理存在问题和缺陷；第二，下级职权范围内的工作。已经授予下级全权处理和决策的工作，不应该接受下级的请示汇报。
当一个老板经常接待下级的请示汇报时，就应该对请示汇报进行一次全面的反省和评价，要问自己一个问题： “下属为什么经常来请示汇报?”
下级经常请示汇报，原因可能在下级，也可能在老板本人。无论原因在。哪一方，都表明管理中存在众多问题与缺陷。
表现在下级的问题，有三种可能：第一，请示者自己没有工作能力，自己不知道拿主意，需要通过请示从上级那里获得帮助，否则自己就干不好工作；第二，请示者虽然有能力，但不愿承担责任。通过请示汇报，让领导拍板定案，万一到时干不好，可以推脱责任——是上级让我这么干的，领导也不好追究责任；第三，请示汇报者希望通过请示汇报在领导面前表现自己。让领导知道自己干了多少事，想了多少办法，甚至还可以借此与领导拉近关系。
关于申请公务用车的请示 第5篇
集团领导：
由于长春规划展览馆开馆伊始，各项运营工作全面展开，用车频繁，更加剧了用车紧张的矛盾，使得展馆运营分公司现有车辆远不能满足实际工作的需要。因此，为保证展馆运营分公司各项业务的正常开展，确保展馆运营工作的顺利完成，经分公司领导决定，拟增加必要的公务车辆以供公务需要，因此特向集团申请购置2台公务用车，以缓解分公司用车的紧张状况。
以上请示妥否，请批复。
关于更换公务用车的请示 第6篇
Xxxxxxx：
我局现有一辆公务用车，车型为尼桑帕拉丁越野车，车号为牛B98745。2006年3月由财政局将该车调配至我局。该车行驶里程已达到30余万公里。由于该车长期行驶于各施工工地，车辆老化、磨损严重，维修费用逐年增加，车况及安全性能很差，存在较大的安全隐患。
为切实做好我市城乡建设监管工作，在原有车辆编制不变之前提下，特申请置换一辆公务用车。现申请将原公务用车进行出售处置，所得资金用于支付更换公务用车的费用及车辆购置税、车辆保险费、挂牌费等税费。
妥否，请批示！
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX局
2012年11月15日
关于注销公务用车编制的请示 第7篇
XX市小汽车定编办公室：
我单位有一辆金杯救护车（车型SY5031XJH-A1C-ME）,定编证号为：桂K1-11111，车牌号：桂K11111，发动机号：JM491Q-ME*111111*,车架号：LSYM1111114K017018,近来出现故障，再无维修使用价值，经XX市财政局审核同意报废处理，相关报废手续已办妥。现申请注销该车编制。
以上请示妥否？请批示。
公务用车的请示 第8篇
“无数次地我问,
是哪扇门,
我在它前面无数次徘徊,
它却早已为我打开?
也许是一扇不起眼的校门。
可在那里,
开放、包容、平等、科学、每个孩子的权利……
像新鲜的花儿,
每天幸福地绽放迎接我们。
或者, 一扇心门,
它装在每个老师心里。
可它敞开着,
微笑、爱、耐心、知识、真诚、责任……
像一轮明亮、皎洁的月亮,
陪伴着每一颗孤独的星星。
还有哪扇门, 尘封已久
正在缓缓地打开?
从此渐渐地, 闻到了阳光下的花香,
传出了笑声。
是我?是他?
我无数次地问。”
读着读着, 我的眼睛一次又一次湿润了。分管学校特殊教育工作这几年来, 我接触了一些自闭症孩子及他们的家长, 也看过有关自闭症题材的书本、影片等。可以说, 自己还是比较了解这些孩子的家长的。但是, 今天, 我仍然被深深地感动了!感动之余, 庆幸自己当初的那一点点坚持, 那一点点提醒。事情, 还得从5 天前说起。
那天, 我和关老师、尹老师一起去参加特教中心组织的培训。课间, 关老师问我:“下周的一年级家长开放日, 能不让小付 (患有自闭症) 参加吗?我担心他见到那种场面受不了而闹起来, 事情就麻烦了。”毫无准备就抛出了这样一个棘手的问题, 我真有点措手不及。面对教师的“请示”, 该如何回答呢?我犹豫了。说心里话, 我当然希望小付能像其他孩子一样参与学校的所有活动。不让他参加, 就是对他的一种抛弃, 那不是我想要的结果, 也与学校一直倡导的理念相背离。但是, 我也有自己的担心, 一是担心他真的在课堂闹起来, 让其他家长心生反感, 今后的融合教育工作怎么做?二来担心如果我坚持要他参加开放日活动, 关老师该有多大的压力!片刻的犹豫后, 我决定先和关老师聊聊小付的近况。
“小付目前上课的状况怎么样?你觉得开放日中, 他异常表现的概率会有多大?”
“目前还好, 写字的时候很安静。但是不高兴时, 还是会大声地喊‘戳老师眼睛’。至于开放日那天会怎样, 我真不知道。”
“和他家长聊过开放日的事情吗?家长是什么态度呢?”
“还没有。”
“是否征求一下家长的意见?”
“对, 应该听听家长的。”旁边的尹老师插话了。
尹老师班里也有一个自闭症的孩子, 已经教了3年。于是, 我决定也调动一下她的资源, 说道:“老尹你也出出主意, 如果我们提前做点什么工作, 是否可以缓解孩子的焦虑情绪呢?因为如果他这次表现不错, 倒是一个让其他家长接受他的好机会。”
听我这么一说, 尹老师立刻开始支招:“我也觉得可以试试。比如先跟孩子聊聊, 告诉他会有很多叔叔阿姨来听课, 看他会有什么反应。还有……”
听着尹老师支的招儿, 关老师似乎心有所动:“我再回去观察观察他, 看看怎么办比较好。”
19 日, 小付和别的孩子一样, 参加了家长开放日活动, 表现得比我们预期的要好—虽然前几分钟他有点不适应, 还尖声地喊了一句:“戳老师眼睛!”但关老师及时、敏感地捕捉到了这一点, 巧妙地安排学生们集体朗读, 把小付的声音淹没在了读书声里。后来他一直较为安静。小付爸爸在参加完开放日活动后无比兴奋。尽管是电话里, 我也强烈地感受到了那种喜悦的心情。“您能否把这件事情记录下来?”我试探性地问。“没问题!”对方欣然同意。
2 0 日一早, 我就接到小付爸爸的邮件。本文开头引用的, 就是这篇随笔最后一部分。这篇题为《一堂公开课, 让我兴奋难眠》的随笔, 长达三千字。详细地记录了他从接到家长开放日通知后的心路历程:从开始的因害怕孩子异常表现招来其他家长的不良反应而断然拒绝孩子参加活动, 到后来在关老师的劝说后自己反复征求家人尤其是孩子本人的意见后的矛盾心情, 以及自己提心吊胆地走进课堂直至最后圆满结束的兴奋心情。其言辞之真切, 情感之细腻, 我相信, 谁看后都不会不为之动容!
“11月19日上午, 就这么顺利。
就这么顺利吗?就这么顺利。
是真的吗?真的。
……
晚饭, 我破例地喝了一小盅酒。”
读着这些文字, 在感动、高兴、庆幸之余, 我在想, 还能继续做点什么?对了, 听关老师说, 当天下午她要召开他们班家委会代表的第一次会议。我把小付家长的随笔打印好了交给关老师:“这是小付爸爸写的随笔, 你看看。他十分感谢你, 感谢学校。另外, 你看是否在家委会会议上适当渗透一下小付的事情?这篇随笔, 可以作为一个切入点。如需要, 我可以和你一起来开这个会。”关老师表示, 她想自己试试……
走在下班路上, 我接到了关老师的电话, 她告诉我, 在会上, 她让一位家长读了那篇随笔, 大家都潸然泪下, 纷纷出谋划策如何来帮助小付及小付的家长……
晚上, 关老师给发了飞信, 说其中一位家长回家就向孩子渗透了有关小付的事, 还写下了如下感慨:
你以为他调皮, 你以为他胆大妄为, 你以为他明明跟你们一样却被老师无底限地关照着, 你甚至羡慕他连上学都有生活老师陪伴着是多么幸福……你却不知真相背后有多少他父母的泪水与心酸, 有多少老师的付出与支持。可你有什么错呢, 你太年少无知, 妈妈不知如何解开你心中小小的疑惑与不解, 虽然妈妈知道你是特别的善良与有大爱的孩子, 但妈妈还是怕告诉你真相后, 你会或者小心翼翼地跟他相处, 或者用有色眼光看待他, 因而伤害到他本已脆弱封闭的心灵……我们会等到那么一天, 他会被大家的爱融化了, 从他的世界走出来拥抱你们, 和你们一起谈天说地、勾肩搭背!
多好的家长!一切, 都如我期待的那样出现了!尽管小付在融合教育的路上还会有这样或那样的困难, 但这绝对是一个良好的开始!我虽不能像小付爸爸那样破例喝一盅, 但也是兴奋无比啊!我立即着手准备下周全体会的事宜:我要在全体会上读读小付爸爸的随笔, 要请关老师讲讲她在此事前前后后的心路历程。我还要介绍几个特别关注特殊学生需求的教师的事情。“讲述我校融合教育的故事”是这次会议的主题, 主要目的就是在学校营造接纳、尊重、关爱的融合教育氛围。
此事虽已过去近半年, 现在想起, 仍记忆犹新。细细思量此事, 自己对管理工作又有了新的认识。
所谓管理, “就是按照一定的程序, 组织和领导他人去有效工作, 并最终实现组织目标的过程”。[1]通过此定义, 可见管理的特点之一—主要是调动别人积极性使之去做某些具体的事务。在该案例里, 我两次调动关老师的积极性, 引导她去思考, 去判断, 去行动:第一次是帮助小付顺利完成家长开放日活动, 第二次是引导家委会成员接纳小付。面对关老师提出的“是否让小付参加开放日活动”问题, 我没有武断地说让参加还是不让参加, 而是先引导关老师说说孩子的近况, 再引导分析是否有可能为公开课提前做准备以使孩子情绪稳定, 最后让关老师自己做出决定。此时, 我是引导者、倾听者, 而非裁判、指挥官。角色的转变, 使关老师感受到了尊重, 主动性被大大激发, 也极为有利于她后面创造性地开展工作。我还两次启动家长:一次是正面提醒小付爸爸写下开放日前后他自己的心路历程, 一次是通过关老师, 启动家委会成员去影响其他的学生家长。两次启动, 我扮演的是一个信息传播者的角色。我分别把家长的信息传递给教师, 传递给其他家长, “促进了组织内部的信息沟通”。[2]在教师和家长之间, 在家长与家长之间, 形成一种互相尊重、互相理解和互相支持的良好氛围。我还引导尹老师给关老师支招儿。她和关老师一样都是自闭症孩子的班主任, 和我的话语相比, 从内心来说, 关老师可能更愿意接受她的话语。同时, 毕竟她有3 年与自闭症孩子相处的经验, 又能为关老师支一些实实在在的招儿, 这为后面的提前铺垫打下了良好的基础。
在整个活动中, 我就像一条鲶鱼, 不停地搅动, 组织中的每个人的能量都被激发出来。我又像一个裁缝, 穿针引线, 跳进跳出, 一件漂亮的作品就诞生了!
当然, 作为管理者, 在穿针引线的过程中, 还要注意以下三点。
1. 实现目标是穿针引线的最根本任务
管理总是朝向某个预定目标的。在这个案例中, 我充分激发组织中各人员的能力, 所要达到的目标就是践行学校生长教育理念倡导的“关注每一个的每一天”。尽最大可能地让小付参加开放日活动, 尽最大可能地让小付班的同学及他们的家长接纳小付、帮助小付, 尽最大可能地让学校老师真正理解学生家长 (尤其是残疾学生家长) , 是我工作的出发点, 也是落脚点。
2. 抓住契机是穿针引线的智慧
为自闭症孩子营造接纳、安全的氛围一直是我努力的方向。如何营造呢?需要抓住契机。面对小付爸爸的激动心情, 我知道, 促进家长和关老师关系的契机来了!我让家长记录自己的感受, 并把随笔转交给关老师。随笔里充满了对关老师的感激之情, 关老师看了, 一定会大大地激发她的工作热情。同时, 随笔里还有很多小付爸爸的内心独白, 这也是关老师理解家长的一个好契机。良好的关系是一切工作的基础。这份随笔, 将使老师和家长的心贴得更紧。
随笔情真意切, 也是让其他家长接纳小付、接纳这个家庭的好契机, 于是, 我又鼓励关老师与其他家长分享随笔。也是受此随笔的感染, 我们才看到了家长这样的留言:“如果我们做不到让他接受你, 喜欢你, 那我们也要做到不要打扰他、不要刺激他、不要远离他、不要忽视他, 我们要爱他、接受他、理解他……”家长有了这样的认识, 我们还用担心孩子们不能接纳小付吗?
“道德与责任”是联合国教科文组织对教师的第一条要求。如何让教师树立良好的师德, 具有高度的责任感, 让其设身处地地站在家长的角度考虑问题不失为一个好方法。于是, 我又在全体会上讲述有关的故事。从教师流下的泪水里, 我知道, 这个契机抓得好。
管理需要找准切点, 发掘资源, 正面引导。善于借东风, 运用四两拨千斤的策略, 以小带大, 给教师、给家长、给学生一个自悟的过程, 一个攀升的台阶, 管理活动才能成为一个自下而上、潜移默化、水到渠成的自主建构的过程。
3. 坚信每一人都有领导力, 是穿针引线的重要前提
调动其他人员行动前, 要有一个坚定的信念, 即要充分相信每一个人身上都有领导能力。因为我相信关老师对小付是最了解的, 所以我要她自己去决定是否让孩子参加开放日活动。我相信和自闭症孩子打了3 年交道的尹老师是有经验的, 对关老师是有影响力的, 所以我引导尹老师来支招儿。我相信付爸爸的随笔是非常有感召力的, 因此, 我让关老师读, 建议给其他家长读, 还在全校家长会上读。
“给予就会被给予, 剥夺就会被剥夺。信任就会被信任, 怀疑就会被怀疑。爱就会被爱, 恨就会被恨。”这就是心理学上的互惠关系定律。人是三分理智、七分感情的动物。当管理者真诚地相信每个人的领导力时, 他们的领导力也就真正地被激发了出来。
管理工作是一项非常复杂的工作, 如何“穿针引线”, 如何“弹好钢琴”, 我还有很长的路要走。
参考文献
[1]吴志宏.学校管理理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社, 2002:3.
关于举办“二奶节”的请示报告 第9篇
当前，我市经济飞速发展，新生事物层出不穷。在婚姻领域，很多腰里有几个钱，良心大大坏了的男士已经不再满足一个妻子的束缚，色胆包天的在外面包养了二奶。一批脸皮非常健康的女性仗着年轻漂亮，不顾社会舆论的谴责，顶着满脸唾沫星子，冒着脊梁骨被人戳断的危险，勇敢的加入了二奶的行列。我们应该为这种死猪不怕开水烫的精神鼓掌叫好。
二奶者，为家里有妻子，而又包养其他女人之特殊称谓也。古时皇家称妃子，官宦人家叫妾、姨太太、小老婆，等等，到了二十一世纪的今天，就通称为二奶了。本着与时俱进的精神，为了提升吴山市的城市知名度和影响力，实现我市经济的新跨越。同时也为了提高二奶的社会地位，促进包二奶事业的健康发展，我们拟于阴历的三月三日，王母娘娘生日那天，举办吴山市首届“二奶节”，理由如下：
一、经济发展的需要。包养二奶者，必然是兜里有几个臭钱的“成功”男士，不管钱的来路如何，总之，只要有钱的人来多了，经济就上去了。广大的二奶女士们，以其柔媚的身姿，青春的氣息，吸引各路腰缠万惯的男士，像苍蝇逐臭一般前来，一些爱慕虚荣的女士，本着唯财是嫁的宗旨，义无返顾的投入大款的怀抱，她们为吴山市的经济发展做出了巨大贡献。我们应该对二奶们不计名分的牺牲精神大加褒扬。
二、领导工作的需要。我市的很多领导干部，改革开放的意识很强，官职换了，房子换了，车子换了，老婆也想换了。打破领导妻子终身制的问题就提到党委政府的重要议事日程，当做头等大事来抓，主要领导亲自抓，分管领导胡乱抓，抓出了成效。许多青春靓丽的女士，纷纷进入这些官员的藏娇屋。领导们上午坐着轮子转，中午围着盘子子转，下午围着桌子转。辛苦一天，晚上能享受漂亮二奶的星级服务，第二天，能够以更加萎靡不振的精神投入新的工作。
三、提高城市知名度的需要。当今的中国社会，一个地方要想经济得到快速发展，知名度的提高和形象的提升是必需的。吴山市既不靠山也不靠海，没有著名的名胜古迹，历史上也没出过非常著名的人物，传说在清朝乾隆年间，和绅大舅子二表哥的丈母娘家在市南的胡家庄，文化部门说这样的关系太远啦，起不了作用。一个小小的平原县级市，怎样才能扩大知名度，只能依据本地特色。根据吴山市洗脚城、洗头房多，很多官员和大款都包养二奶的特点，经市委市政府研究，拟举办吴山市首届“二奶节”。目前这是国内仅有，世界也无的独特节日，必将对我市冲出亚洲走向世界，成为国际大都市的总体目标产生积极影响。
文化搭台，经济唱戏。“二奶节”期间，我市形象大使潘金莲女士举办《最爱西门庆》专场演唱会，把气氛推向高潮。
总之，首届“二奶节”的举办，必将使吴山市的形象带来新的提升，由原来顶风臭百里一跃而臭万里，从而实现臭出亚洲走向世界的目标，成为世界包二奶者的乐园。我们有决心有信心办好这个节日，请领导批复。
中原省吴山市委 市政府
中国褒姒遗族委员会吴山分会
中原不要脸协会吴山分会
猴年马月狐狸精日
（摘自《小品文选刊》 图/春鸣）
1 关于购置公务用车的请示 第10篇
关于购置公务用车的请示
xx政府：
xx镇位于xx西部，北临xx与xx镇隔江相望,东与xx连界，南与xx毗邻，西与xx区xx镇、xx区xx镇接壤。全镇幅员面积101.52平方公里，辖13个村1个社区居民委员会，100个农业社9个居民小组，全镇有总人口33984人，14383户。全镇机关事业干部职工99人。
我镇现在编3辆，xxx购置于2002年，有效行驶里程也已超过30万公里；xxx购置于1999年，有效行驶里程已超过50万公里，已经停止使用，处于报废之中。另外1辆编制被其他使用，政府未用。我镇现使用的公务用车因购置时间较长，使用年限长，长时间下村工作，车辆老化，车况极差，维保费用特别高；同时我镇镇域范围大、机关工作人员多，现有的车辆已难以满足正常工作需要；特别是随着xx工业园区x的开发，我镇需做好园区大量的政策处理工作、招商引资和对口支援工作，用车频繁，加剧了用车紧张的矛盾。目前，我镇公务用车编制xx辆，实有x辆，余编x辆。
为保证我镇机关工作的正常开展，确保工业园区政策处理工作的顺利完成，必须增加必要的公务车辆，所以急需启动余编新购置公务用车。经镇党委、政府研究决定，拟再新购置1辆公务用车，购置一辆1.6排量，18万元左右的桑塔纳小型轿车，以
解决我镇用车问题。购车资金自筹。
妥否，请批示。
xxx年xx月xx日
（联系人：xxx，联系电话：xxxx）
主题词：行政事务公务用车购车请示
xxxxx党政办公室xxxx年xx月xx日印
公务用车制度改革实施方案的请示 第11篇
县公务用车制度改革领导组：
根据《霍邱县公务用车制度改革实施方案》要求，结合我镇实际，制定并上报《长集镇公务用车制度改革实施方案》，请予审批。
公务用车的请示 第12篇
请 示
公司领导：
公司《公务用车管理办法（试行）》（以下简称办法）于2015年10月23日下文执行，现为使《办法》更贴合公司实际情况，特请示对《办法》进行修订，并重新发文。相关修改内容如下：
第二十一条
原文：为调动驾驶员的积极性，体现安全、节约和奖勤罚懒的原则，按以下标准实施补贴和奖惩：
1、车公里补助标准，以每月行驶里程及派车登记手续为准：每公里补助0.15元（其中含0.03元/公里的安全考核，年终无事故全额返还）。每月行车补助由小车班长负责统计造册，经财务审核后报总经理签批计发兑现。
2、洗车费按每车每月260元包干使用，车勤人员必须保证车辆干净、卫生。
3、外出停车的停车费必须实事求是，经审查后报销。修改后：为调动驾驶员的积极性，体现安全、节约和奖勤罚懒的原则，按以下标准实施补贴和奖惩：
1、按0.15元/公里的标准，每月在工资中考核计发驾驶员流动作业补助（简称：行车补助）。每月行车补助由小车班长负责统计造册，经财务审核后报总经理签批。如当月驾驶员发
生责任交通事故，当月该驾驶员行车补助取消。
2、洗车费按实际报销，但每月单车不得超过260元，车勤人员必须保证车辆干净、卫生。
3、外出停车的停车费必须实事求是，经审查后报销。
特此请示
请示公文写作策略探析 第13篇
一、以数显效
做任何事情都要讲究证据, 重事实, 请示更是如此, 采用列举数据的方式, 用数据说话, 更能体现请示行文中请示事项的真实性。而且材料本身的真实性、典型性不仅具有说服力, 更具有感染力。数据正是事实的真实体现, 这在一定程度上无疑为请示事由提供了最有利的证据.例1:
XX市人民政府关于解决水利工程建设资金的请示
XX省人民政府:
目前为止, 全市仅有小型以上骨干工程60余座, 其中中型水库仅6座, 在4县3区中尚有4个县 (区) 没有中型水利工程, 其中2个县 (区) 甚至连小型水利工程都没有。连续3年的大旱, 加之去冬今春冬旱、春旱低温的影响, 使全市农业生产面临着十分严峻的形势, 4县3区所有农业人口都有返贫的可能。 (列数据、摆事实, 介绍全市水利工程的现状, 使受文者感觉问题迫在眉睫, 对“连续3年的大旱……的影响”的危害性的阐释, 是对上文中提出的自然条件限制的具体说明, 使请示缘由的阐述更加充分, 更具说服力。)
以上请示妥否, 请批示。[1]
XX市人民政府
XXXX年X月XX日
二、依其政足己需 (以其政谋己求)
用上级制定的政策、法规、上级所提倡的政策精神或者上级提出的观点来说服上级批准请示事项, 这样更易被上级所接受。将本部门要解决的问题与上级机关的工作利益关系联系起来, 使上级与下级利益达成统一, 便于达成共识, 也为请示事项的批复一定程度上奠定了基础。例2:
关于立项实施国家优质粮食产业工程的请示
XX市计划发展委员会:
根据省发展和改革委员会《关于报送国家优质粮食产业工程项目可行性研究报告的紧急通知》, 我县申报农业有害生物预警与控制区域站建设项目。项目主要建设内容包括……该项目的实施, 既有利于提高……
妥否, 请批示。[2]
XX县计划发展委员会XXXX年X月XX日
此例文中的第二段的“省发展和改革委员会《关于报送国家优质粮食产业工程项目可行性研究报告的紧急通知》”根据这一文件提出“申报农业有害生物预警与控制区域站建设项目”的请示事项, 有了上级文件的支持, 使请示缘由更具说服力, 是一种贯彻上级精神的体现, 此种策略采取的主要形式即是引用上级下发的文件, 使发文机关一定程度上处于主动地位, 属于上行下效, 使主送机关无形中接受了发文机关的观点, 增加请示被批准的几率。
三、点面结合
在请示公文写作中的“点”即:发文机关部门内由于本机关内部无法解决, 或者机关内部无权解决的事情。而“面”即:机关整体, 整个机构大的全局, 因发文机关内部的事情而关联到主送机关以及发文机关的整体利益。因此, 在请示公文写作中, 要将本部门的利益与整体的大局利益结合起来。面是由点聚集而成的, 下级机关考虑问题或者处理事情的结果会直接影响到上级机关乃至全局整体的利益。做任何事情都要目光长远, 顾全大局, 不应只考虑到本部门、本单位的眼前的利益, 将现在的情况阐述鲜明后将后果理清, 最好将问题解决与否对以后的积极方面的影响和消极方面的影响放在上级机关的面前, 从全局出发, 站在上级机关的角度去考虑问题, 从整体的角度出发处理和解决问题, 这样才能做到点与面的完美结合, 最终达到请示被批准的目的。
四、情理相融
“理”清才能服人, 才能得到上级的批准。要着重分析说明请求批准的理由与依据, 理由与依据越充分, 上级批准支持的可能性就越大。因此, 讲道理是请示能否批准的一个重要条件。但同时人是情感动物, 上级机关作为请示行文的对象, 同时作为请示行文的受体, 会受到各个方面的影响, 包括各种“情”, 因此若能用事实中的困难中的“情”来打动上级, 再加上“理”的清楚阐述, 情理相融, 则将达到如虎添翼的效果, 必将为达成请示行文目的做坚实的基础。应用事实说话做到情理结合, 情理并重, 实事求是, 这样不仅符合请示公文写作的真实性原则, 同时也易达到请示行文的目的。
五、审时度势
把握事态发展的时机, 适时采用一定的策略, 在充分叙述事实的基础上, 将事态的严重性程度加强几分色彩, 将不良的严重后果叙述充分, 充分拓宽思路, 将事件所波及的范围扩大, 给上级以不批准请示事项, 及时解决所请示的事项, 便会产生一发不可收拾的严重局面, 给上级机关以强烈的危机感, 为请示的突破奠定一个稳固的心理基础, 最终突破主送机关的心理防线, 为请示的批复作铺垫。
综上所述, 无论是请示写作也好, 还是其他公文写作也罢, 都需要采用一定的写作策略。古代的文人就已经开始懂得采用一定的写作策略来达到说服上级的目的, 如:西晋时李密的《陈情表》, 它的成功就在于恰当地采用了一定的写作策略, 如:以弱动人、以颂求人等等。从而为上级同意下级的请求作铺垫, 一定程度上达到了请示的目的。
参考文献
[1]王洋.XX市人民政府关于解决水利工程建设资金的请示[J].应用写作, 2011 (3) :62.
公务用车的请示 第14篇
尊敬的婷婷领导：
作为我们爱情的见证物之一———那台已经老掉牙的赛扬133电脑，在同我们度过了整整1825个日日夜夜之后，终于寿终正寝，为自己的光辉革命历程划上了一个圆满的句号。
回首爱机陪着我们一起走过的风风雨雨，心里总有着一丝酸酸的感觉。在几年间，它先后因为染毒、水漫机箱、被黑客攻击等“天灾机祸”而几近夭亡，但每次都能死而复生、重焕青春，显示出了极为强盛的生命力。尽管它多次经受住了严峻的考验，但随着时间的流逝，慢慢地出现了“力不从心、反应迟缓、芯太软”等老态。为了能让它在飞速发展的Internet时代不被过早的淘汰，在您的领导和授权下，我为其作了多次大型的内科手术———从单位里为其换回了时下主流的芯片、内存条、显卡、声卡……以期待其能够笑对日月，发挥更大的光和热。但我的不懈努力并不能留住它远去的青春，它的主板已经再不也能承载住现在日新月异的高科技技术了，许多板卡在它上面已经完全无法使用。别说在网上冲浪，就连安装一款新牌的Windows XP软件都成了一种奢望。这完全有悖于您追求时尚，竞逐完美的高雅情趣。
经过反复的思考和论证之后，我认为购买一台新机的利远远要大于弊，具体分析如下：
1.新机运行速度快，这样可以避免原先您使用旧机在聊天室里被别人痛骂了N句，而自己才回骂一句的尴尬局面的再度重演。
2.新机协调性好，可以大大减少我们在快要打完一篇文章时突然无故死机的次数，从而减少我们患上心脏病的机率。
3.我作为一名业余的自由撰稿人，用一台性能优越的新机搞文学创作，必定绝妙的创意频出，笔下生风，事业功倍。加上用快捷便利的电子邮件投稿，必定稿费滚滚，为早日实现咱们家经济奔小康的宏伟计划起到推波助澜的作用。
4.在购买新机后的较长的一段时间内，我不必像原先一样经常冒着被领导、同事“人脏俱获”的危险，长期在单位的电脑室里偷换硬件。从而能够延续我每月都按时为您上缴“利税”的次数。
……
鉴于以上诸多的好处，万望您老人家能够拿出您一贯英明果断的作风，立即拍板拔款。如果能得到您的恩准，我即日便去电脑城迎娶新机。
望速批！！！
申请人：永远忠诚的丈夫辛主基
亲爱的笨笨：
请允许我最后一次这样叫你。从那个月黑风高的深夜，我们在QQ聊天室里相识，到今天已经整整1468个小时了。别人都说，初恋就像刚刚上市的“奔四”芯片，容易让人产生激情，可是我发觉，我们的感情就像一张老化了的显卡，失去了爱情应有的色泽。经过几个夜晚的思考，我总结出我们之间超链接关系之所以会走到彻底崩溃的地步，主要有以下几个原因：
首先，我们的感情建立在欺骗的基础上的。你在聊天室里说，你相貌不凡，知识渊博，有房、有车，收入不菲。结果除了收入一条勉强能让我满意之外（能够支付我昂贵的上网费），其它几条都足以成为让我自杀的充分理由。正如你说，你的相貌的确不凡，凡是看过你样子的人，都会觉得自己很美；你的知识水平也很高，让我钦佩不已，网上的黑话、俗语你没有一句不会，常常骂得对方心服口服的直给你承认错误；更让我笑掉大牙的是，有了一辆二手自行车和一间阴暗潮湿的地下室，你就可以自豪地向全世界宣布，你是小资一族。你的幽默感的确让我自叹不如。你说，这样的感情能够牢固吗？
其次，同你在一起的夜里，我总是无法安然入睡。据不完全统计，每天晚上，你都会毫无例外的收到十个以上的来自全国网友的长途电话。你可知道，当你不顾我的存在，用极其肉麻的嗲嗲声同你的聊友海侃神吹时，我的心在流血。闲暇时吹一下聊一下倒也无妨，可是你却很有责任心的把它当作一项事业，让一向很有耐心的我丧失了守候下去的勇气。
最后一点，也是最为重要的一点。过日子不是玩电脑、搞网络。你满口的电脑网络术语和出其不意的仿电脑动作几乎快要让我的脑子完全格式化了。对于我们俩意见不兼容时，你嘴里满口的要把我剪切掉，并且常常把你的绣拳往我的脸上粘贴。这些我都可以忍受，可是每次同你一起坐电梯的时候，我总有一种壮士一去兮不复还的感觉。我对你说过很多次，电梯间里的升降暗钮不是鼠标，只按一下就足够了，冷不丁的按两下会就把人吓傻的，更何况你还时不时的来个三击，这样迟早是会出人命的。我还年轻，这个世界值得我留恋的东西还有很多很多，我不想我的生命网络突然一下就稀里糊涂掉了线。
之所以要选择分手，并非是我太过狠心。我觉得我们都有必要静下心来整理一下自己脑袋里的碎片。如果我们彼此都能将历史记录完全清空删除，我想我们的爱情系统还有重新启动的一天。
祝：一网顺风
购置公务用车请示 第15篇
我镇原有公务用车4辆，既符合区政府核编我镇公务用车指标，同时也能基本满足公务用车需要。但其中1辆“桑塔纳”普通型轿车(浙J·30056)已使用，行驶36万多公里，车况极差，无法使用，已经报废，故实际只有3辆公务用车。为了保证日益繁重的公务用车需要，特请求购买1辆“桑塔纳”普通型轿车，价格9万元左右。
妥否，请批示。
购买公务车辆的请示 第16篇
我是且末县建设局建兴建筑规划设计室：从事且末县乡村以及县城规划测地形图、房产测绘以及勘界工作。因今年下半年开始要对且末县10个村的乡村规划进行地形图测量，以及2000套安居房屋的勘界等工作。
工作中因没有本单位的自己的车辆，每次测量工作都包出租车去现场测量。最近出去测量包车去测量，包车费用很高，有些出租车司机包车时价钱要的太高讨价钱司机也不愿意去。所以向领导申请本科室购买公务车一辆。
为保证我科室的工作正常开展，确保工作顺利完成，以便今后的工作更便利，减少成本。更能提高工作效率。提高本科室的收入。必须增加必要的公务车辆。所以急需启动于编新购置公务用车。《购置一辆皮卡车》
解决我科室用车问题，购车资金自筹。
妥否，请领导批示。
且末县建兴建筑规划设计室
对购置公务用车请示 第17篇
区政府：
东街街道现有2部公务用车，其中**桑塔纳小轿车系古天源房地产开发公司赠送，现已满使用年限，拟于近期报废。另一部闽AW8902北京现代索纳塔购买，拟作为拆迁与重点项目工程招商引资等公务用车，经街道党政联席会研究，拟新购置2部小轿车作为公务用车。
妥否，请批示。
申请函与请示选用辨析 第18篇
一、申请函与请示错用现状
在日常工作中, 申请函与请示错用的情况主要是应当用申请函而用成了请示这种情况, 而该用请示却用了申请函的情况则比较少见。应当用申请函而错用成了请示, 从发文机关和受文机关级别的角度分析, 主要表现为两类情况。
(一) 向不相隶属但级别更高的部门请求批准。这种情况是受文单位的级别比发文单位的级别高, 发文单位误认为级别比自己高的单位就应该属于“直属上级机关”, 因而选用了请示。这里发文单位忽略了一个关键问题, 就是受文单位与发文单位是否具有上下级隶属关系, 是否具有领导与被领导或指导与被指导的关系。如某高职学院要调整收费标准, 需要请求省物价局审核批准, 由于高职学院是副厅级, 而省物价局是正厅级, 因而高职学院就用请示向省物价局行文, 但这是不符合行文规则的。
(二) 向不相隶属且级别相同或更低的部门请求批准。这种情况是受文单位的级别与发文单位的级别相同或者受文单位的级别比发文单位级别低。发文单位往往认为, 尽管对方的级别不比自己高, 但对方是主管部门, 手中握有权力, 自己有求于人, 为了请求的事项能尽快批准, 还是用请示行文更有利于推进工作。如某区下属的环保局因为新建楼房需要请求该区规划局批准设计方案, 两个单位无隶属关系且都是正处级, 环保局本应用申请函行文, 但还是用了请示行文;再如本科院校因为建设用地需要区国土房管局批准, 本科院校是正厅级, 而区国土房管局是正处级, 本科院校本应用申请函行文, 但还是选择用请示行文。这两种情况也都是不符合行文规则的。
二、申请函与请示错用原因
在现实工作中, 该用申请函而用成了请示的情况屡见不鲜, 且极不容易彻底纠正。究其原因, 主要有以下三个方面。
(一) 客观上分不清楚。在该用申请函而用请示的公文草拟活动中, 有少数人, 不管是公文草拟人员还是单位领导, 的确是客观上分不清楚该用哪个文种。在我们的问卷调查中, 选择“确实分不清该用哪个文种”的达到了25%, 选择“领导说用请示”的达到了33%。这些公文起草人员和领导往往不是专业人员出身, 对公文写作缺乏研究, 因此简单地认为凡是请求批准就当然应该用请示行文。或者认为用请示比用申请函正规, 既然是要请求有关主管部门批准, 当然要选用正规的请示行文了。更有甚者根本就不知道还可用申请函向不相隶属的有关主管部门请求批准事项, 更谈不上正确选择文种了。
(二) “尊重”受文机关。有的发文单位明知向不相隶属的有关主管部门请求批准应该用申请函行文, 但是为了好办事、快办事、办成事, 好让收文机关开“绿灯”, 早日批准请批事项, 因此不管不顾行文关系和行文规则, 格外表示对受文机关及其权力的充分“尊重”, 在行文上把对方当作“直属上级机关”来对待, 因此毫不犹豫地选择用请示行文。在我们的问卷调查中选择了这种原因的高达75%, 可见这是将申请函错用成请示的主要原因。
(三) 受文机关的要求。有时发文机关向不相隶属的有关主管部门请求批准事项选择用请示行文实属无奈, 因为受文机关明确要求用请示行文, 有的业务主管部门也习惯了有求于他们的单位向他们请示, 以彰显其行政审批权力。更有甚者因为使用了“申请函”而被受文机关退回不办, 而一旦改用“请示”行文后, 就马上得到受文机关的“恩准”, 请批事项很快得到了“批复”。在我们的问卷调查中选择了这种原因的占25%, 可见这也是不能忽视的一个原因。
三、申请函与请示选用辨别
(一) 从行文目的上辨别。党政机关公文是党政机关处理公务的重要工具, “行文应当确有必要”。如果行文没有必要性, 为行文而行文, 不但不利于解决问题, 促进工作, 反而会对工作产生一定影响。因此, 凡要行文我们都要先问一下“为什么要行文”?只有行文目的十分明确且确有必要, 我们才行文。我们辨别申请函与请示的选择使用, 首先也要从行文目的上入手。
根据中国公文写作研究会顾问张保忠先生在《党政机关公文处理工作条例释义与实务全书》中的观点, 请示按其作用的不同可分为呈批性请示和呈转性请示, 呈批性请示用于向上级机关请求指示和批准, 呈转性请示用于向上级机关请示批准所提工作意见并要求批转。据此我们可以判定, 凡行文的目的是请求上级机关指示或批转的, 就必须用请示, 不能用申请函。如:××省国土厅提出了制止交通道路建设违法用地问题的建议并请省人民政府批转各地各有关部门贯彻执行就必须用请示行文, 其标题是《××省国土厅关于制止交通道路建设违法用地问题的请示》。
而当行文目的是请求批准时, 才会涉及在请示和申请函二者之间进行选择的问题, 这时就要结合发文单位与受文单位间的行文关系来作出进一步的选择了。
(二) 从行文关系上辨别。孙彧老师在其编著的《公文写作与常见病分析》中指出:行文关系是指根据机关之间的隶属关系和职权范围而确定的一种关系, 包括三种情况:
一是同一组织系统内的上下级机关之间属于领导与被领导关系, 如国务院与所属各部委和各省、自治区、直辖市政府。
二是同一组织系统内的上级主管业务部门和下级机关的主管业务部门之间属于业务指导与被指导的关系, 如教育部与各省、自治区、直辖市的教育厅。
三是同一组织系统的同级机关、非同一组织系统的任何机关之间, 均属不相隶属关系。
隶属是指机关、组织之间具有领导与被领导、指导与被指导的关系。很显然, 在以上这三种关系中, 前两种都属于隶属关系。当然, 要搞清楚发文机关与受文机关之间的行文关系, 必须先要确定受文机关, 也就是发文机关“向谁行文”的问题。
一般情况下, 根据我们的行文目的, 按照“谁主管谁审批”的原则, 结合相关机关的职权范围, 就能够很明确地确定受文机关了。
弄清楚了行文关系和隶属关系这两个关键问题, 我们再结合新《条例》对请示和函适于范围的规定, 就比较容易在申请函和请示之间作出选择了。凡是发文单位与受文单位之间存在领导与被领导或指导与被指导的上下级隶属关系, 就要用请示行文;凡是发文单位与受文单位之间是不相隶属的关系, 也就是说不存在领导与被领导或指导与被指导的上下级隶属关系, 那就应当用申请函。如××镇人民政府请求县人民政府批准核减棠棣村耕地计税面积事宜, 因发文机关和受文机关是上下级隶属关系, 因而就应当用请示行文, 其标题是《××县××镇人民政府关于核减棠棣村耕地计税面积的请示》;再如××省人民政府请求海关总署批准免税进口救灾物资事宜, 因发文机关和受文机关是不相隶属的关系, 因而就应当用申请函行文, 其标题是《××省人民政府关于要求免税进口救灾物资的函》。
总之, 申请函和请示的选用, 一定要弄清行文的目的和发文机关与受文机关之间的行文关系。同时, 发文单位一定要严格遵守行文规则, 不能为了好办事而故意“讨好”受文单位, 在向不相隶属的有关主管部门“请求批准”时将申请函错用为请示行文。
参考文献
[1]中共中央办公厅, 国务院办公厅.党政机关公文处理工作条例, 2012.
[2]张保忠.党政机关公文处理工作条例释义与实务全书[M].人民出版社, 2012.
[3]孙彧.公文写作与常见病例分析[M].暨南大学出版社, 2013.
[4]苏武荣.浅析文种错用的历史成因[J].应用写作, 2014 (3) .
[5]李明.“请示”与“请批函”之比较[J].成人教育, 2012 (10) .