中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂（精选11篇）

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂 第1篇

为了拓展视野，锻炼实践能力，更为了那一颗奔走基层艰苦行业火热的心，中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践团邢台队于7月26日赴冀中能源邢台矿业集团有限责任公司东庞矿开展实践活动、参观学习。上午9点整，社会实践团成员们来到了冀中能源邢台矿业集团有限责任公司东庞矿矿区，受到矿领导的热情欢迎。实践团的成员们跟随着办公室杨部长和洗煤厂是赵部长的.带领，来到了东矿煤矿选煤厂。

选煤是煤炭深加工的一个不可缺少的工序，从矿井中直接开采出来的煤炭叫原煤，原煤在开采过程中混入了许多杂质，而且煤炭的品质不同，内在灰份小和内在灰份大的煤混杂在一起。洗煤就是将原煤中的杂质剔除，或将优质煤和劣质煤炭进行分门别类的一种工业手艺。在车间厂房中，暑期社会实践团们了解到了书本中见不到的设备，了解了生产工艺和选煤工艺。

通过参观学习，使大家对本专业知识有了进一步的了解，对煤炭生产流程和生产设备有了全局性的认识和直观的印象，为今后的生产设计奠定了工作基础。尽管本次深入洗煤厂社会实践实践活动参观时间短暂，但是使社会实践团成员们受益匪浅。忙碌充实的时间总是过的那样快，经过一天的实践虽然累，但是他们学到了更多，相信我们矿大之子在经过实践后不断超越，不断奋进，为祖**亲谱写更华美的篇章！

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂 第2篇

为广泛宣传十八大会议精神，积极响应党中央构建和谐社会的号召，进一步弘扬成人教育学院“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，构建和谐矿区，营造和谐社会。近日，中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践团邢台小分队走进冀中能源东庞煤矿进行了“践行志愿精神，共创和谐社会”实践活动。

上午9：00，实践团成员在负责人的带领下，身着统一的文化衫，来到东庞煤矿老年活动中心。初到活动中心，负责人李师傅亲自接待了志愿者。与李师傅作简单交流，说明来意之后，按照事先安排，同学们合理分工，相互配合，先后对活动中心的台球室、羽毛球场地、下棋室等进行了清洁。随后，志愿者们又对活动中心周边的场地进行了细心的清扫。在同学们的共同努力下，老年活动中心的环境焕然一新。老人们个个笑逐颜开，赞不绝口。负责人李师傅也对同学们的举动给予了高度赞扬。李师傅讲到，21世纪的.社会，是快速发展的人才型社会，也是倡和谐、促和谐，创和谐的新社会。作为21世纪的新青年，希望同学们能够积极响应党中央的号召，积极投身实践，开拓创新，勇担重任，做新时代的佼佼者。同学们也表示会把个人利益与社会利益相结合，把个人理想融入社会最高理想，服务社会，服务矿区，服务人民，树立奉献意识，树立和谐理念，为矿区实现和谐而努力，为创造和谐社会共同奋斗！

大学生暑期社会实践模式创新研究 第3篇

摘要：大学生社会实践是对学生进行思想政治教育，巩固和提高学生专业能力，提高学生综合素质的有效手段。创新社会实践模式能有效提高社会实践效率，提高学生的实践能力水平。本文分析了暑期社会实践模式的现状和问题，根据问题提出了“三步走”的暑期社会实践模式，即前期准备、中期实施、后期汇报的实践模式。通过“三步走”暑期社会实践模式的实施，为更好地培养提高学生实践能力进而实现社会实践目标提供参考。

关键词：社会实践;模式;创新

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》战略主题中明确提出：“要着力提高学生社会责任感、创新精神和社会实践活动能力。”社会实践成为学校培养合格人才的一种有效手段和方法。目前大学生的社会实践模式主要有专业实践模式、校企合作模式、勤工助学模式、创业实践模式、暑期社会实践模式等。根据社会需要和学生实际，我们针对暑期社会实践提出了“三步走”社会实践模式。

一、大学生暑期社会实践的现状及存在的问题

大学生暑期社会实践模式有很多种：专业实践模式、校企合作模式、勤工助学模式、创业实践模式、社会实践模式等。暑期社会实践模式最常见的即我们通常说的“三下乡”活动。“三下乡”社会实践包括文化、科技、卫生三下乡。各高校团组织坚持以“受教育、长才干、做贡献”的原则，组织带领青年学生利用暑期下乡开展社会实践活动，进一步激发青年学生成长成才，奋发图强。

在这十几年的时间里，大学生暑期社会实践模式取得了很多成绩，可也存在许多问题。

（1）高校对大学生暑期社会实践的支持力度不够。高校普遍认为大学生暑期社会实践只是学校为了完成一个任务，并没有真正认识到其对学生的教育意义。高校给予学生暑期社会实践的经费一般在1000～3000元，要求不少于三个学生，实践时间一周左右。如此少的经费，加之实践时间又比较长，除去交通费用和食宿费用，基本的实践费用就所剩无几，所以大多暑期社会实践并不能真正深入细致地开展，也达不到育人的功能。

（2）社会对学生暑期社会实践的认可度不高。人们普遍认为大学生是拿着学校的钱在暑假期间完成学校给的任务，顺便旅游一把。暑期社会实践学生一般会完成一些问卷调查，访谈了解地方的教育、医疗等情况，有的还有教育帮扶、科技扶贫等。但限于人们的普遍认识，这些措施并不能很好地开展。

（3）学校缺乏相关暑期社会实践的培训。现有的暑期社会实践就是教师带着学生到一个地方完成一些简单的任务。学生在进行暑期社会实践之前并没有得到任何相关的培训，有的甚至不知道暑期社会实践的目的。

（4）学生对暑期社会实践认识不到位。很多学生认为暑期社会实践就是出去玩，还不用自己花钱，并没有意识到暑期实践中自己需要完成的任务或者获得什么。

总之，暑期社会实践存在诸多问题，并没有达到提高学生社会实践能力的目的。

二、暑期社会实践模式创新

针对暑期社会实践存在的问题，我们提出暑期“三步走”的社会实践模式。“三步走”即前期准备、中期实施和后期汇报。在“三步走”实践模式下，各院系结合自身的专业特点，结合学生的实际，合理运用经费，采用点面结合，集中与分散的方式，鼓励学生以个人或团队的形式进行暑期实践，实践内容涉及志愿服务、社会调查、支教扶贫、科普宣传等。让学生利用假期深入社会基层，了解国情，服务社会，提高实践能力和综合能力。

1.前期准备

暑期社会实践是大学生深入社会，了解社会，提高社会实践能力，提高综合素质的有效手段。为了达到这一目标，前期一定要做好充分的准备，制订出详细周密的计划，确保实践顺利进行。第一，针对实践内容对参加实践的学生进行培训和指导。第二，与实践单位提前沟通，及时了解实践单位的情况，制订出切实可行的实践方案。第三，实践申报，确立实践课题，选定实践内容，认真填写《大学生社会实践申报表》。第四，做好安全预案，有完善的安全保障体系。第五，组建团队，如果是个人单独实践则比较简单，个人注重形象即可;如果是团队实践则要注意团队形象，包括队旗、队服等。第六， 需要做好经费预算。

2.中期实施

暑期社会实践活动的实施直接关系到实践目标的实现。因此在实施过程中，我们需要选取相应的指标来对实施过程进行评价。第一，实践活动是否根据实践所申报的主题、所列的计划来实施。第二，实施过程中各团队成员是否密切合作，相互配合，共同完成了实践任务。第三，实践过程中学生是否完成了实践记录。第四，实践过程中指导教师是否全程及时地指导。第五，实践活动是否与学生所学专业密切相关。第六，实践活动的实施保障是否完善。

3.后期汇报

暑期社会实践活动结束之后，需要学生对实践成果进行汇报，以评价实践活动的有效性。首先，实践总结。实践结束，学生将实践内容、实践感悟形成书面文字，对自身在实践活动中的表现进行自我评价，使学生从实践过程中认识自我，巩固专业知识，完善自我。其次，整理实践资料。有的实践活动涉及问卷调查、数据分析等，学生能否将实践过程中的材料分门别类、系统地整理汇报也是对学生实践能力进行评价的指标之一。最后，实践单位的评价。学生在实践单位进行实践，实践期间效果如何，实践单位应有详细的说明。

通过“三步走”暑期社会实践模式的实施，学生在实践前期明确了实践目的，得到了培训和指导，为中期的实践实施打下了基础。到实践中期，即实践实施阶段，教师全程参与指导学生完成实践任务，团队积极配合，相互合作，共同完成实践任务。实践后期，学生对实践成果进行汇报，学校根据学生汇报、实践单位评价和学生在实践过程中的表现对学生进行评价。这样层层递进、环环相扣的实践模式把学生和实践目标紧紧相连，学生每完成一步就离目标近一步，最终实现实践目标。

三、结论

暑期社会实践模式是大学生社会实践中的一种普遍模式，在暑期社会实践中，学生根据实践内容巩固和提高自己的专业水平，学校也运用暑期社会实践培养社会需要的综合型人才。但在暑期社会实践中存在诸多的问题，比如，学校、社会不够重视，学生个体意识不强，造成暑期社会实践只是学生、学校为了完成任务而走的形式。针对这些问题，本文提出了暑期“三步走”的社会实践模式。前期做好相关准备，做到有备无患，让学生明确实践目标，制订实践计划;中期实施计划，达到目标，并做好实践记录，教师在中期全程指导学生完成任务;后期让学生对实践结果进行汇报，学校根据实践单位评价、学生的实践总结和学生在实践过程中的表现来对学生的实践做出评价。

参考文献：

[1]胡金枚.论大学生“三下乡”社会实践育人的意义[J].企业导报，2015，（6）.

[2]武立敬.大学生社会实践实效性评价体系研究[J].重庆电子工程职业学院学报，2013，（4）：136.

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂 第4篇

实践团的同学们在东庞煤矿参观了矿区与一线生产并开展了“青春绿色长征行志愿优美中国梦”、“发挥专业优势科技服务企业”和“心系十八大共筑矿工梦”等主题活动。在工作人员的带领下，实践团的成员们将事先精心制作好的横幅悬挂于矿区门口。与此同时，他们将准备好的问卷逐一分发到矿工手中。实践团各成员态度诚恳，热情友善，在将问卷下发到矿工手上的同时还耐心向工人们宣传十八大精神。在此次调查问卷中，队员们不仅详细的`了解到了矿工对于十八大的了解程度，更是深刻的体会到要将理论时间到生活中去。在与员工的亲密接触中，更是从员工的言语中，深深的体会到员工对于教育和医疗上的保障的需求。队员们不仅在实践中以发放问卷的形式实践活动，更是实地抓拍，认真抓拍每个瞬间，记录每个真实的瞬间。

到今天为止，暑期社会实践团深入东庞煤矿的活动正式结束。在参与社会实践的磨练中，同学们培养了团队协作意识，学会了与人交往的能力并获取信息的能力以及知识的应用能力，相信在不久的将来，矿大学子们可以发挥专业优势，以科技服务企业。

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂 第5篇

为使广大学生深入了解煤矿各单位的运营情况和工作流程，7月15日，中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践邢台小分队走进冀中能源邢台煤矿洗煤厂进行参观学习。

上午8：00，实践队员在领队贾榆浩的带领下，身着统一的文化衫，来到邢台煤矿洗煤厂。初到洗煤厂，邢台煤矿洗煤厂的技术员路师傅亲自接待了队员们。与路师傅做了简单交流之后，队员们在路师傅的带领下，一同进入了邢煤洗煤厂，参观了洗煤厂的各个洗选流程和工艺设备并听取了技术人员对于煤质的采质化流程和煤质分析过程的讲解。参观过程中，同学们了解到，在科技进步的今天，邢台煤矿洗煤厂已经摒弃了原有的老式设备和旧式工艺流程，取而代之的是机械一体化的洗选方法，这不仅大幅度提升了洗煤厂的效益，同时也节省了大量的人力物力，提高了企业的整体效益。期间，路师傅还给在场的同学们就洗煤厂在煤矿中的地位和作用进行了详细介绍。路师傅讲到，洗煤厂是煤炭行业对生产原煤进行筛分和洗选以提高煤炭生产质量的加工厂，在煤矿生产过程中发挥着举足轻重的作用。此外，路师傅表示，在科技日益进步的今天，选煤厂的一系列生产加工环节及机电设备的操作和管理等都已步入现代化，在未来的.发展过程中，煤矿会一如既往的推行统筹兼顾，和谐发展的政策，使煤矿各单位的发展都统一到以煤矿的发展为目标，以企业的进步为终端的轨道上来，为煤矿明天的辉煌和灿烂贡献力量。

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂 第6篇

207月25日上午9点，中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践团邢台分队走进冀中能源东庞煤矿了解矿职工幸福指数。走进基层、关注基层，共建和谐矿区。走进东庞煤矿，一条悠长的`河流把道路分成两条，形成了矿职工上、下班左进右出的好纪律，减少了交通拥挤无序。长长的瀑布还给工人营造了优美的环境，同时也给实践团队带来了丝丝凉意。可见，优美工作环境也透露着矿职工的幸福指数。实践团队伍来到了矿职工宣传栏，向矿职工宣传了安全知识。矿职工也积极参与实践团队的互动。矿工们表现出了无比的热情和激动。对煤矿工人的生活、工作环境做了最大可能的实地观察，获取了一线的情况资料。并对各个单位的管理层及工人进行随机访谈，从年龄、安全、工资福利、社会关系与生活质量、收入去向、工作时间、医疗保险等方面进行了现象分析从而得出结论。

据悉，此次实践团队将会在东庞煤矿开展的暑期社会实践活动，实践团队队员走进基层和矿职工一起体验生活冷暖。这次活动意义非凡，我们相信通过此次活动，矿工们将对幸福指数有了更新更深的了解，我们也深深的希望他们

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂 第7篇

中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践邢台队在东庞矿开展“发挥专业优势，科技服务企业”活动

中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践邢台队于今日参观学习，冀中能源邢台矿业集团东庞矿洗煤厂。在实践团成立最初的策划讨论大会上我们就“发挥专业优势，科技服务企业”活动，认真讨论过。为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步落实《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》的要求，提高冀中所属煤炭工业对持续发展的认知，以及对保障人民群众身体健康及维护生态环境的意识。

实践团的.成员在东庞矿洗煤厂办公楼前集合，接到我们的是洗煤厂的赵部长

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂 第8篇

7月24日中国矿业大学成教院暑期社会实践邢台分队奔赴冀中能源东庞煤矿生活区。

此次活动将围绕“关注基层，和谐矿区”的主题，融入基层，调研矿工幸福指数，了解矿工幸福度进行调查。

此次调查十分顺利。我们通过调查了解到，幸福对于人们的生活和建设和谐社会非常重要。我们的小队员们建议矿工增加业余生活，积极参加文化活动。矿工们的幸福指数是建设和谐矿区的主要影响因素，而且对建设整个和谐东庞煤矿有着牵一发而动全身的影响。通过调研矿工的`幸福指数，了解矿工幸福度，可以为构建和谐矿区提供基础数据支持。

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂 第9篇

河北金牛能源股份有限公司东庞矿为大型现代化矿井，地处冀南平原，位于河北省内邱县境内，东毗京广铁路、京深高速公路，交通便利，地势优越。东庞矿装备先进，技术力量雄厚，采、掘、开机械化程度达100%，生产工艺处于国内先进水平。井上配套建有完备的筛分、洗选、储装运系统，财务、销售、物资管理、生产指挥系统实现数字化管理。被原煤炭部命名为部特级高产高效矿井，是全国绿化400佳单位之一。被河北省命名为“重合同、守信用企业”。安全生产保持了先进水平。主要经济技术指标在全国同行业位居前列。多年来，东庞矿坚持依靠技术进步提升传统产业，以管理创新提高综合管理水平，企业管理工作不断取得新突破。获“河北省质量管理奖”；通过职业安全健康管理体系认证；通过了ISO14001环境体系认证；，洗精煤和水煤浆通过ISO9001：2000版质量保证体系换版认证。东东庞矿正在积极谋划矿井“十一五”发展规划，未来五年东庞矿将牢固树立科学发展观，以煤炭主业带动其它产业，做大做强，跨越发展，实施科技兴企和人才强企战略，依靠技术创新，提升安全管理水平，加大资金投入，改善作业环境，提高装备水平，增强防灾抗灾能力，推行全面预算和精细化管理，提高经济效益，加强重点工程建设，实现可持续发展，坚持以人为本，持续推动企业文化建设，深化企业改革，促进企业全面、协调、健康、快速发展，向“河北煤炭行业综合实力第一大矿、全国样板矿”的目标迈进。

作者： 彭晓霞  唐继新

暑期实践进行中之回顾东庞 第10篇

作者：段潇辉

7月20日，中国矿业大学成教暑期社会实践团邢台队在冀中能源东庞矿的活动圆满结束。此次活动进行十分成功，三天的东庞矿实践，实践团成员参观了矿工兄弟的工作车间、通讯科室、采掘井口、运输巷道、洗煤厂以及职工餐厅。

今天队员们再次相聚在一起，谈起了这几天的实践感受，并对此次实践活动作出总结。实践团成员表示，这些天的实践，感觉自己成长不少，终于认识到校园其实还是很小的.，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人成熟的地方。在学校，学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但其实两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。在总结完毕之后，队员们与矿工合影，表达了矿大学子对矿区的感谢以及对矿区工人们的深深祝福。

通过本阶段的实践活动，使整个团队更加了解了矿区工作流程，深切体会到了矿工们工作生活的辛苦与他们的勤劳。同时，加深了成员对矿厂所需技术人才的方向的了解，也使整个团队成员确立了自己专业在今后发展的明确方向。

中国矿业大学暑期社会实践走进东庞矿选煤厂 第11篇

7月27日上午，一连三天的的阴雨连绵终于结束，久违的阳光照射大地。中国矿业大学成教学院暑期社会实践团邢台分队来到了冀中能源东庞煤矿开展的大学生暑期社会实践活动今日正式结束。

这次主题社会实践活动的完美结束使成教学院暑期社会实践团邢台分队在这如火如荼的社会实践中，使实践团深入基层，切身了解矿工们的工作态度。

中国矿业大学成人教育学院暑期社会实践团河北邢台分队由冀中能源邢台矿务局各矿的13人组成，这些组成成员是成教学院的优秀学生代表和杰出学生干部。今天，成教学院暑期社会实践团邢台分队怀揣着无比激动的心和激情澎湃的`热情，来到了冀中能源东庞煤矿。在煤矿领导的带领下，队员参观了东庞煤矿洗煤厂。煤矿领导细心讲解了原煤仓、主洗车间、斗式提升机、跳汰机等洗煤厂关键设备，队员们仔细的听着讲解，还有的队员耐心的做着笔记。成教学院暑期社会实践团邢台分队队员始终相信这只团队将因为自己的努力和汗水得到使自己精神升华，是自己意志加强的回报。