心愿树活动总结（精选14篇）
心愿树活动总结 第1篇
心愿树活动总结
当黑暗的夜空被流星划过时，不经让人在心里暗暗的许下愿望。一个愿望包含着对生活美好的憧憬。大学生，是处于新旧交替竞争激烈的时代，在这种情况下，他们对于自己的未来思考的太多，在一定的程度会带来心理压力。保持良好积极的心态是非常重要的，它是同学们正常生活的保障，学院老师在心里这方面也高度重视。针对于同学们在生活中的种种情况，我们心理部将举办这次“心愿树——说出你的梦想”活动。
一．活动具体安排：
1．活动目的
(1).愿望，每个人心里都会藏有。“心愿树——说出你的梦想”活动就是将愿望大胆的写给别人看。这是心交流，通过把愿望写下，心灵可以在一定程度上舒缓。
(2).大学中还是很盛行西方的大节日的，我们部门将此活动在平安夜和圣诞节开展。在提高同学们的生活热情时，更丰富了同学们的生活。
（3）.考试快来了，不难发现同学的心情也跟着紧张起来了，特别是大一的同学很担心自己第一次的`考试成绩。想通过此活动将他们心里的压力释放一些，并带着美好的愿望做好复习，考出满意的成绩。
2．活动主题：
“心愿树——说出你的梦想”
3．活动对象：
湖南工程学院设计艺术学院 大一大二全体同学
4．活动时间：20x-12-23至20x-12-25
二．活动流程及安排
1． 前期准备工作:
(1)宣传工作以海报的形式为载体进行宣传。活动之前与广策部先出好先关的海报。并召开心理委员会议具体说明该活动的注意事项。
（2）做好活动相关的准备。于12月20日将心愿卡发放到各班级，及时地将每班级的心愿卡收回（12月21日收齐）。22日心理部的干事把书签穿好丝带，12月24日晚之前把心愿卡系到计划中的树上。
2．活动当天事项安排:
1．将准备好的心愿卡较为均匀的系在一颗树上（此树暂定为北院十栋前）。在挂书签的同时一定注意安全。
2．分配部门干事把树加以精心的布置（挂上一些丝带等）这样会提高整个活动的氛围。
三． 活动的可行性:
一直以来心理部的活动都得到老师的理解和支持以及同
学的积极参与，平常的工作也是有不少收获的。此次的活动，目的在于，在紧张学习，复习中释怀同学们的心情。因为此次活动不需要占用同学很多时间，方便实施，相信对于大一大二的同学在对节日和新开始上有自己的想法。
四． 活动经费预算：
心愿卡片（600张）
彩带 30
线绳 10
心愿树活动总结 第2篇
值新年来临之际，手牵手志愿者服务队开展了心愿墙活动，以此来为全院学生庆祝院庆，为学生们提供一个送出对学院祝福平台。
心愿墙活动开始的时间是12月13日，范围面向大一，大二，大三，大四所有同学，并首先由实践部的同学分发给各年级同学心愿纸，让他们写下对科文学院的祝福和对未来的憧憬。在12月13日，我们就将心愿墙活动的成效展现在大家面前。我们将心愿纸进行了分类，然后将它们小心翼翼地贴到我们布置的橙丝带镂空墙上，过往的行人同学也忍不住为我们的心愿墙增添另一种色彩，以此表达对新年的祝贺和美好未来的衷心期盼。最后心愿墙活动就在集体社员的合作下取得圆满成功。虽然活动结束了，但相信那种对未来的美好期盼会永远留在我们心中。
这次活动的主要目的就是庆祝校庆以及同学们对展望的未来。经过这次活动，我学到很多，认识到要想办好一个活动，必须要各个部门之间的配合与团结，也使我体会到了集体力量的强大和集体的温暖。参加类似心愿墙的公益活动，不仅是对院庆的祝福，也是对未来的展望，更能陶冶情操，美化心灵。最重要的就是锻炼我们的实践能力。经过这次活动相信我们的实践能力都有所提高，也加强了社会责任感和团体意识。
然而，这次活动也有不足，活动范围未能真正普及到大一，大二，大三，大四所有的同学，而且由于时间仓促，心愿纸的分类也不到位，还有社团很多成员互相还不太认识，不过通过这次活动相信成员之间会加深了解，这也有助于我们加强社团凝聚力。
总之，虽然活动有些不足，但这次心愿墙活动是成功的，也为我们下一次活动提供了经验。我相信有了这次活动的经验，我们手牵手志愿者社团会办得越来越好。
手牵手志愿者服务队
心愿树活动总结 第3篇
达州联通通过开展“岗位学雷锋，争做好员工”，设立“雷锋岗”，“奉献爱心，联通在行动”，开展“文明劝导”等方式开展学雷锋活动。通过各种方式在员工中广泛宣传雷锋同志的先进事迹、雷锋精神的深刻内涵、志愿服务的深远意义，引导广大员工自觉学习雷锋高尚的道德情操和无私奉献的精神。
南充联通通过积极参与网格营销，开展社区帮扶，美化城市环境等方式开展学雷锋活动。公司青年志愿者主动下沉到区县分公司网格开展营销服务，积极协调解决生产一线单位存在的问题和困难。开展以“立足岗位学雷锋创先争优见行动”为主题的活动，看望留守学生和慰问孤寡老人，了解他们的生活状况，帮助他们打扫卫生等。公司青年志愿者配合城管上街清扫人行道、冲洗护栏等;深入大街小巷开展创建国家卫生城市的宣传，倡议市民遵守文明准则，倡导文明礼仪新风。
泸州联通团委组织参加全市“公民道德宣传月”暨“践行雷锋精神，共建文明和谐泸州”志愿服务集中行动。活动现场，为泸州市民免费提供了手机清洗、安装受理、业务咨询、软件下载等各项服务83人次。利用公司各主营业厅LED屏宣传、刊载学雷锋活动相关知识和标语口号，营造人人学雷锋的良好氛围。
凉山联通青年志愿者在西昌市区月城广场开展学雷锋便民服务活动。志愿者积极向现场群众解说公司业务及资费，为咨询的行人答疑解惑，免费提供了宣传手提袋。
攀枝花联通开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”的“三节约”活动，形成健康文明、节约资源的消费氛围。积极开展岗位练兵、技能比赛等活动，公司上下“比、学、赶、帮、超”的工作氛围日益见浓。组织青年职工在学雷锋活动日积极开展便民服务活动，在广场、商圈等人口密集地进行宣传服务，主动为过往群众解答通信方面的疑难问题，耐心解答手机使用问题和宣传3G知识，并开展义务为用户设置炫铃、贴手机膜等志愿者服务项目。
椅子树的心愿 第4篇
晚上，观赏的人们渐渐散去，喧闹的种植园一下寂静下来。月光如水，给园子里所有的树木披上一层漂亮的纱衣。这时，种植园里的一个角落突然响起一阵嘤嘤的哭声，哭声悲悲切切，时断时续。一只小老鼠顺着哭声找到了一棵正在哭泣的“椅子树”，关心地问它：“椅子树，你哭什么呀？白天我看好多人在你面前拍照留影，都对你喜欢得不得了，你应该高兴才是，怎么反倒哭起来了？是不是太激动了呢？”
椅子树听到小老鼠的话，抽咽着说：“谢谢你的关心，我哭不是因为激动，是因为我太痛苦了……”
“痛苦？你生病了吗？”小老鼠赶紧围着椅子树转了一圈，认真地帮椅子树检查，可是它看了半天，只见椅子树枝繁叶茂，没有枯叶也没有虫洞。
“唉，好心的小老鼠，你不要找了，我的痛苦不是生病，是因为我身体不舒服。你看我现在像一把椅子，表面很好看，可我原本是一棵树，要直立生长，但园林师却违背我的生长习惯，把我设计成这个样子，让我弯腰驼背，从小就给我套上模具，模具又硬又勒得难受，就像套着一个刑具，这滋味实在太难受了……”
“原来你是因为这个哭哇？那我理解了。我看你虽然长得新奇，但总觉得怪怪的，那姿势一定很不舒服。可是你已经生长成这样了，还能怎么办呢？”小老鼠看着椅子树痛苦的样子，不由得流下了眼泪，也陪着难过起来。
“小老鼠你知道吗？这里不只是我难受，我的兄弟姐妹也都非常痛苦。因为人类为了他们的目的，随意改变我们的生长规律，违背我们的生长意愿，将他们的一些奇怪想法强加在我们身上，我们却无法反抗，只能逆来顺受，听天由命。你说我们的命运是不是很可悲？如果可能，下辈子我宁愿变成石头也不会做一棵树。”
“唉，就是变成石头，还是难逃人类雕塑的恶运。先不要说下辈子，先说说现在怎么办？”“我已经长成这样了，只有一个办法能逃离这种痛苦，就怕你不肯帮我。”
“有什么办法能帮你解脱痛苦？只要我能做到的我一定会帮你。”小老鼠很仗义地拍着胸脯。
“那就请你把我的根咬断，结束我的生命，只有这样，我才能彻底解脱。”
“什么，结束生命？！这怎么行呢？生命多可贵，我可不忍心做这种残忍的事！”小老鼠听了椅子树的话，连连摇头，退了好几步，仿佛怕自己控制不住真要去咬椅子树似的。
“小老鼠，你这么做是彻底帮我解脱了，我不想再遭受折磨了。求求你，帮帮我吧！”椅子树痛哭流涕地哀求着小老鼠。小老鼠很为难，它实在不忍心伤害可怜的椅子树，但想想椅子树说的也有道理，于是，它走近椅子树，张开嘴露出尖利的牙齿，正要咬椅子树时，椅子树叫了一声，“小老鼠，为了让人类彻底醒悟，我请求你，叫上你的伙伴，把园林里的床树、灯罩树等所有树的根全部咬断，我们会感激你们的……”
第二天，当人们再来参观时，发现种植园里的树都枯萎了，非常惊讶。园林师来到园子里，对参观的人们说：“昨晚我做了一个奇怪的梦，梦到一棵椅子树说，我的设计违反了植物正常的生长规律，给它们造成了巨大的痛苦和伤害，让我停止这种残害植物的研究。梦醒以后，我反思自己，感觉自己确实太残忍。从今天开始，我要做一个真正爱护植物、保护植物的环保园林师，成为植物真正的朋友。”
人们听了园林师的话纷纷鼓掌。躲在洞里的小老鼠不由得露出得意而欣慰的笑，因为它和伙伴们在咬树根时，并没有将所有的树根真正咬断，只要有充足的阳光和水分，这些树经过一段时间的休养还会重新萌发生机，那时候，它们就可以按照自己的心愿和生长规律，长成真正的树了。
（责任编辑 李爽）
微心愿活动总结 第5篇
在后期我们的持续关注中，我们看到了“圆梦”微心愿所取得的的实质性效果。首先，它不仅仅帮同学们完成了自己的心愿;其次，它还帮助同学解决一些现实生活中的困难问题。比如缪文杰同学的微心愿是“希望能有一个勤工俭学的机会”，经过徐振前老师认领。可是由于学校勤工俭学的岗位并不多，所以一下子没办法安排到，然而徐老师考虑到他一直都是在外边进行周末兼职的，时间较长也比较辛苦，所以经过徐老师跟学校相关部门协商，重新安排了勤工俭学的岗位，给他提供了勤工俭学的机会，最终完成了廖文杰同学的“微心愿”。
另外，还有陈亮同学的微心愿——“拆装发动机一天”，这个心愿当时是由张玉龙老师认领。所以，当他们班所有同学在16周学习发动机的实训课时，张玉龙老师手把手地指导陈亮同学，更加难能可贵的是在星期三下午，当其他同学完成当天的“任务”后，张老师利用课余休息时间帮助陈亮同学，给他讲解发动机的原理与构造，经过张老师的谆谆教导，陈亮同学最终领悟了部分发动机知识，同时也完成了他的心愿。
心愿树作文 第6篇
心愿树
新都区谕小正德实验校 紫色梦帘
多么纯真的女孩呀，她用她坚强的心吧自己梦想的种子种在自己心里，相信，这可带着梦想与自信的种子在他心里生根发芽，开花结果的那一天，一定就是他“破茧成蝶”的那一天！
心愿树
每一滴水，投身宇宙，会映出太阳的光芒；每一朵花，拥抱雨露，会绽放迷人的春光；每一颗心，迎向阳光，阴影将无处可藏；浪花将与你一起奔跑；向上向上，攀登千万座山峰，清风将与你一起舞蹈；数着星星抱着梦想，将真诚与善良，传向四面八方！
梦想，一个简朴而又刚劲的词，而这个词却带着一万人的心横跨一万个海洋！
那一天，我看到了一个小女孩对梦想的渴望与期待。
那天，我唱着歌儿到我的“心愿树”前――一个富有青春活力的樱花树，我小心翼翼的走近它，生怕惊动了许愿精灵，闭上眼，握着手，轻轻的说：“我想。。。。。。”“我想当服装设计师！谁在说话，我转过身，只见一个黑脸丑女孩正对这一棵小树说到，“我要当服装设计师我要穿上我自己的服装在t台上走秀，让别人刮目相看，让他们看看如今的我不是以前那个黑女孩了！”他的眼睛里闪耀着自信的光芒!
突然，他向我跑来，并用那双充满自信眼睛望着我说道：“姐姐你说我的梦想一定会成功的，是吗？”望着他的眼睛我不知所措，“是吗？姐姐”“但是你不觉得你长得。。。。。。”我最终鼓起勇气吧自己的想法说了出来，“不，不是的，我坚信‘敢于梦想就成功了一半！’我一定会成功的!”他用怨恨而又坚决的眼睛看着我，让我有一种说不出的感受，他终于坚持不住，含泪而去，我这才发现我伤了一个孩子的心。
回到家，我把这件事对妈妈说了，而妈妈却说：“如果他真的想实现梦想，那他就会更努力的实现这个梦想，人们常说，梦想是一个奢侈的东西，因为他总是如轻飘飘的肥皂泡一般，就看他是让泡泡在阳光下散发奇异光芒，还是让泡泡破碎了！”
第二天，我有趣的那个地方，小女孩还在那个地方，看见我，便开心的.跑来，“姐姐，谢谢你，你昨天的那番话确实让我伤心，但我会更加努力的实现我的愿望，让你们刮目相看！”说完，他在我手中放了一张纸条，然后开心的跑了，我打开纸条，上面写着：
二十年后，我们再在这儿想见，我的梦想一定会实现！
我把这张纸条悄悄地埋在了心愿树下，心愿树旁，一只蝴蝶正翩翩起舞。
多么纯真的女孩呀，她用她坚强的心吧自己梦想的种子种在自己心里，相信，这可带着梦想与自信的种子在他心里生根发芽，开花结果的那一天，一定就是他“破茧成蝶”的那一天！
大班语言 心愿树 教案 第7篇
活动目标：
1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。
2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。
活动准备：
会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。
活动过程：
一、初步理解词“魔力”
今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？
魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、二、理解词“心愿树”
有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。
谁知道什么叫心愿树？
你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。
三、自由说出自己的心愿。
1、谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……”
2、请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）”
3、每人说心愿。
每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是…..4、心愿树的应答
心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。”
四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。
1、XX说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。
怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。
教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。
2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。
先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿（估计幼儿一般反应：帮助生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等）。
3、XX说，今天我来到大班，心里特别的高兴，因为你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！
《风中之叶》（语言）
一、活动目标：
1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。
2、学习运用各种感官进行有趣的描述。
3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。
二、活动准备：
1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。
2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。
3、事先教唱歌曲《小树叶》。
三、活动过程：
1、游戏：“捡落叶”
（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？ 幼：是小树叶。
（2）师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。
（3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）
2、游戏：“风中之叶”
（1）幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。
（2）幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。
3、游戏：“树叶找家”
（1）请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。（2）集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。
4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”
师： 这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。
幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。四.活动反思:
心愿树 幼儿园教案 第8篇
活动目标：
1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。
2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。
活动准备： 会发亮的玩具一个；心愿树；心型的花；戒指花。活动过程：
一、导入
今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）魔法棒，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？
魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、二、理解词“心愿树”
有魔力的魔法棒，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。谁知道什么叫心愿树？你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。
二、自由说出自己的心愿。
1、谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是„„”
2、请部分幼儿在心愿树前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）”
3、每人说心愿。
每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是„..4、心愿树的应答
心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。”
三、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。
1、魔法棒说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。
教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。
2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。
中班美术教案：新年心愿树 第9篇
随着新年临近，幼儿园开展了“迎新年”活动。一次无意中，听到一个小朋友在说：“今年过年的时候，我希望得到奥特曼的书。”一旁的小朋友听到后，也说了一句：“过年时，我希望有一件新衣服。”幼儿在热烈的讨论着，为此，特意设计了“新年心愿树”的新年活动教案，让幼儿表达对新年的期望，对美好未来的向往。
活动目标：
1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。
2、体验迎接新年的快乐。
活动准备：
1、新年心愿树（可用塑料圣诞树）。
2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等，多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。
活动过程：
1、欣赏、重现
1）出示新年心愿树，引起幼儿兴趣。
“这是什么?”（新年树）“这棵树漂亮吗？这是一棵新年心愿树，它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人，帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现，做成了心愿卡，你们想知道我有一些什么心愿吗？
说明：引导幼儿观察心愿卡，如，天安门代表能到北京看奥运会。老人代表新年里爷爷奶奶能身体健康。
2）幼儿和同伴讨论,引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。
说明：赞扬幼儿不仅想到自己的心愿，还想到为自己的父母祝福，还想到给其他关心我们的人送上祝福。
2、联想、创作
1）师：“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧！”
2）自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡
说明：由于是中班孩子，幼儿绘画水平还不是很高，教师引导幼儿用简单的绘画方式来表达。帮助个别幼儿想写字的幼儿写上祝福的话，如，祝爸爸妈妈越来越年轻，祝爷爷奶奶像老寿星等。
3、展现、交流
心愿树活动总结 第10篇
近期我们班正在进行“迎新年”的主题活动。一次无意中，听到一个小朋友在说：“今年过年的时候，我希望得到奥特曼的书。”一旁的小朋友听到后，也说了一句：“过年时，我希望有一件新衣服。”不一会，我们班的孩子们就接着这个话题讨论起来。我想：过年是我国的喜庆日子，不管大人还是小孩都想借新年这一时机，对未来有着美好的向往，有着自己的美好的心愿。于是我设计了此次学习活动。
1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。
2、体验迎接新年的快乐。
1、新年心愿树
2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等，多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。
心愿树活动总结 第11篇
目标：
1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
准备：
1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图，《新年好》音乐磁带、录音机。
2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。
过程：
一、组织讨论。
师：小朋友们，请你们讨论一下，马上就要过年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么?请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。
二、和幼儿一起种“心愿树”。
1.出示“心愿树”，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看，老师这边有一颗“心愿树”，你们知不知道“心愿树”是干什么的?
师：它能实现小朋友们的愿望。但是种“心愿树”可是有要求的，它需要小朋友们把自己的心愿画下来，然后按照轮廓剪下来，再在背后涂上胶水，最后再贴到“心愿树”上。你们会不会呀?
三、动手画，教师及时指导。
1.师：接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上，如果你有很多心愿，那就要画的稍微小一点，如果你只有一个心愿，那就画的大一点，画的时候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，这样“心愿树”才能帮你实现愿望，然后为你的心愿涂上漂亮的颜色吧。
2.师：涂颜色的时候一定要注意，颜色一定要鲜艳，你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。
师：画好之后，请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。然后在背面图上一点点的胶水，把它贴到心愿树上来。在使用剪刀的时候一定要注意安全。
四、欣赏“心愿树”。
1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。
师：接下来请你们互相介绍一下，说一说你画的心愿是什么。
2.数一数全班有多少个心愿。
师：有的小朋友有一个心愿，有的有两个心愿，我们一起来数一数一共有多少个心愿。
教学反思：
1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。
心愿树活动总结 第12篇
活动目标：
1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。
2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。
活动过程：
一、初步理解词“魔力”
今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？
魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、二、理解词“心愿树”
有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。
谁知道什么叫心愿树？
你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。
三、自由说出自己的心愿。
1、谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……”
2、请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）”
3、每人说心愿。
每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是…..4、心愿树的应答
心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。”
四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。
1、XX说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。
怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。
教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。
2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。
先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿（估计幼儿一般反应：帮助生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等）。
3、XX说，今天我来到大班，心里特别的高兴，因为你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
转正树活动总结 第13篇
“作风正操守树形象”教育活动总结
县委、县府在全县开展“作风、正操守、树形象”活动以来，西平教办积极学习，紧紧围绕县委、县政府开展的活动，结合全县教体系统“转作风、正操守、树形象”主题教育实施方案，以深入学习实践科学发展观为指导，以学、比、赶、超沭阳为动力，以办人民满意的教育为核心，多形式、多渠道、多层次开展主题教育，进一步提升教师素质，激发教育活力，调动学校办学积极性、教师教书育人积极性。努力学习，通过开展的 “转作风、正操守、树形象”教育活动，重点从依法执教、关爱学生、廉洁从教、道德情操、诚实守信、严谨治教、严于律己、为人师表八个方面深入开展自查自纠，使我单位干部职工队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前沿。经过一段时间的“转作风、正操守、树形象”学习活动，深刻认识到要想当好一个好老师，就必须遵守我县机关作风建设的各项规章制度，并且以程大志书记提出的“十个不准”为准绳，着重做好以下几个方面：
一、精心部署，强化组织领导。乡教育办公室于八月二十六日上午，召开有关人员会议，传达学习县教体系统“转作风、正操守、树形象”主题教育实施方案.要求教办支部成员大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到教育事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，一门心思干事业。按照上级文件及会议精神部署，认真领会会议精神，制定出本单位切实可行的实施方案，严格按照配档时间抓好落实，要通过教育活动的开展见实效。用最大的努力去争取最好的成绩。八月二十七日上午，在中心小学召开全乡小学教师“转作风、正操守、树形象”动员大会，把上级文件会议精神贯彻到每一位同志。会上要求全体教师从现在做起、从自身做起，真正转变工作作风，端正职业操守，树立良好师表形象，为新学期的教育教学工作奠定良好基础。九月二十日下午，教办全体工作人员、各校校长、部分教师代表在西平中心校二楼会议室，召开西平教办“转正树”主题教育学习查摆问题找差距推进会。会上，各校长针对学校各阶段活动开展情况、学校领导班子及教师查摆问题情况、教师学习笔记学习心得情况、整改方案制定及整改情况、“千名教师访万家”及记录情况、教师队伍素质提升规划及发展目标制定情况、“除陋习树新风”及治理三乱情况一一进行了汇报发言。要求各校和教办成员针对本单位和自己的问题进行深刻剖析，以“师德建设月”为契机，从灵魂深处找出自身存在的问题，树师德新风，努力营造我乡教育和谐发展的局面。
二、落实整改，建立督查制度。各学校要根据自己本单位实际，召开动员大会，统一思想，提高认识，对开展“转作风、正操守、树形象”活动进行安排部署，要组织教职工认真学习县委、县政府关于作风建设的有关文件精神，要组织广大教育干部和教师重点学习《中小学教师职业道德规范》、《济宁市师德师风考核办法》和县委、县政府“转作风、正操守、树形象”活动动员大会以及一系列配套文件精神，建立健全学习制度、学习计划、人人撰写体会文章，进行心得交流。各校建立各种自查自纠表、征求意见表、评价表深刻分析根源，形成剖析材料。整理归档。教办进行检查，纳入年终督导量化考核。
三、强化认识，提高境界。认真学习程大志书记在教师节大会上的讲话精神。通过深入开展„转作风、正操守、树形象”主题教育，解决教育系统存在的突出问题，加强对学校、教师的考核评价，进一步激发教师队伍的活力。师德师风要进一步加强，教师综合素质要不断提高。提高教师素质，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。要有做好本职工作、争创一流业绩的本领；努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。
四、总结经验，夯实技能。要以这次“转作风、正操守、树形象“活动为锲机，抓住当前有利形势，积极引导广大教职工的工作热情，在教育行业不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为教育的标兵。敢于说出“向我看齐”的口号，切实把转变作风体现到日常的工作和生活中。
开展的主要工作|：
1.深刻认识“转作风、正操守、树形象“主题教育的重大意义。要以积极的态度投入到活动中去。转变工作作风，持续加大干部工作压力，激发干事创业激情，认真扎实践诺“不做闲人、不喝闲酒、不说闲话”主题教育，转变广大教育工作者工作作风，端正职业操守，营造清风正气，全面提高教育发展水平，不搞沽名钓誉的“形象工程”.2、树立务实形象。严格按照《微山县中小学教师队伍素质提升工作方案》的要求，实行校长负责制，加强领导，制定工作方案，进一步明确工作目标，提出切实可行的措施，强化考核，全面提升每位教师的专业能力和师德素养。制定切实可行的教师专业成长三年计划，以教学质量全面提升为核心，实施教师学历提升计划，强化教师基本教学业务素质训练，强化校级互动和城乡联动。完善教学质量分析评估办法，并与教师业务提升活动有机结合。
3.要进一步明确家访的意义和目标任务。深入开展“千名教师访万家”活动的重大意义。要通过家访了解学生家庭状况，制定家访方案，确定家访对象，制定家访计划，认真填写家访记录，积极撰写“家访心得”。
4.认真学习《微山县乡镇教办、中小学、幼儿园工作目标考核实施办法》，积极稳妥推进单位、教干、教师考核排名工作，提高认识统一思想，以高度的责任感、使命感、紧迫感、危机感认识这项工作，并建立相应的工作绩效考核办法。
5.要实践全心全意为人民服务的宗旨。要真正做到这一点，必须脚踏实地地做好本职工作，履行一个教师的职责。要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。
总之，我们将抓住这次活动的机遇，严格按照上级部门的要求，认真整改我乡教育教师存在的问题和不足，从而使每位教师在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，为办人民满意的教育做出最大的贡献。
西平乡教育办公室
心愿树活动总结 第14篇
活动目标：
1．能大胆想象并表达自己良好的心愿。
2．学会用简洁的线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。
3．培养幼儿良好的作画习惯。
4．培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：
1．一张画有树轮廓的“心愿树”背景图、《新年好》音乐磁带、录音机。
2．幼儿作画工具、剪刀、胶水。
活动过程：
1．组织讨论：在新的一年里，你最大的心愿是什么？
鼓励幼儿能大胆表述自己心里的想法，如：我想得到一样新玩具、我想唱出好听的歌、我想得到一件新衣服……
2．和幼儿一起种“心愿树”，激发幼儿创作的欲望。
（1）出示“心愿树”，引起幼儿的兴趣。
（2）提出“种树”的要求：幼儿可以画出自己的心愿，然后贴在“心愿树”上。
3．动手画，教师及时指导。（播放背景音乐《新年好》）
（1）提醒幼儿画出事物的主要特征，能清楚表达自己的心愿。
（2）注意色彩鲜艳、丰富。
（3）画好后沿轮廓剪下，在背面涂抹少许胶水，布置在“心愿树”上。
4．欣赏“心愿树”。
（1）幼儿互相介绍自己的心愿。
（2）数一数全班一共有多少个心愿。
教学反思：
1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。
2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。