有文采的表白信

有文采的表白信（精选6篇）

有文采的表白信 第1篇

掀开一帘风月，雁字回首的季节，我的目光漫过远古的河岸。透过亦虚亦实、亦真亦幻的秋千深径，在蒹葭的水湄，我揽一怀晓月的残香，于墨色之央，以素面盈风的心事，舞尽斜阳。

为了经年的一个约定，为了一场被镌刻在星月上的美丽传说，烟波深处，我踩着尘世的沧桑，从在水一方的诗经出发，迈着款款珊珊的莲步在红尘轻摇流光，寻你缱绻情怀。砌下落花风起，罗衣特地春寒，朝朝暮暮，暮暮朝朝，千年清冷的秋里，我在隔世的门槛外平仄成青蝶瘦瘦。

踏着苔痕拾阶而上，我在写满孤独的韵脚中叩节长歌。时光轻轻，从我湿湿的发间溜走，当整个秋天已在半帘幽梦里沉寂，翠色的寒烟里，涟漪的波纹，被我怅惆的容颜压得弯了又弯。秋霜，让我的想念如此地苍白，隔着一帘的烟雨，心绪停留在冷雨飘落的渡口，含泪的眼就这样静静地将你守望。

凝眸一场隔世的风月，怯怯地翻开泛黄的记忆，回顾千千，流连徊徊，依然还是那条河岸，依然还是那弯秋水。千年前，你就在这蒹葭的水湄用灼灼的桃花入雅，用一汪秋水的嫣然，邀我追寻一瞥惊鸿的诉说。

在你的章节里散步，那时，你的笑容与桃花一起璨灿。风儿随着我长满青苔的玲珑，闲庭信步地装点你从容的心事，花蕊和风吹过，缠绵我美丽的心结。我在如烟的幻梦中，读你烟花三月的诗篇，莺谣在我们的眉间

翩跹，软红和春句在我们身边歇脚，那汪清澈如镜的呢喃一半是春雨淋漓着婵娟，润着我的点点心迹。一半是蕉风吐艳着芬芳，暖着你笔尖上的珠玑。

花落花开，不知经年几何。许是人生无常，许是尘世的风尘太烈，许是多情的.秋水，凉了月游云迁。岁月的河流，阻断了我们掌心的的温情。风声渐浓，寒意渐重，流年的杨柳岸边，日升日落无船可渡。

千帆过尽。我在苍茫古道怀抱孤独，百转千回，千回百转，追寻音符里曾经的我们，追寻高山流水的呼唤，追寻春江花月夜的温婉。阳春白雪的清雅里，我用月光蘸酒，默默将你，将你填写成相陪相随，填写成一行行晶莹……

你可知，我的守候，象广阔的旷野守着季节;我的守候，象一曲劲舞守着飘逸和疏狂，或许我的守候更象一抹丹青，淋漓的泼墨便有了磐石般的坚定。

别后方知春易老。花瘦亭前，只影湖边道，夕阳送走青山。在千年时间的甬道里，我幻化成了江南一双红酥手，撑着那把油纸伞，乘一叶桃花铺就的扁舟，划一杆柳枝铸就的木桨，在烟柳诗意的青石桥上，候你温柔一瞥。

前世有缘，今生有约。亭台水榭柳如烟，绕遍江南，我为未了的心愿而低吟。期望能在一场思念里与你相逢，让所有的寻觅与等候和着花开的声音，一起飘落在我的惊喜，飘落你千帆过后的欣然中。

你可知，桃花含笑时，我带上云一样的情怀，迎你的是一篇久仰的期待;小荷飘香时，我带上玲珑的心思，迎你的是一幅久等的渴望;枫叶渐红时，我带上拾秋的背囊，迎你的是一阕久远的风光;梅子争俏时，我带上暖暖的目光，迎你的是一句久违的期待!

望穿秋水，远方的远方，万千的人影中，近了，近了。你的来临，似春波轻摇橹;你的来临，似西窗熠熠的烛花。从桃红柳绿间，你绕过梧桐细雨，带着唐诗的流畅，携着宋词的婉约，越过迢迢山水，走过柳暗花明来我的眼前。我看见你的容颜，依旧那么的俊朗。我看见你策马大漠的风姿依然星宇轩昂。惊喜的我隐忍着水样儿的泪光，不知是该躲藏，还是该羞羞低眉。

杏花烟雨的石桥下，惊慌失措的我用最风情万种的红，捧上初相见的虔诚，于惦记中把你凝视，于沉思中把你忆起，忆起你的清幽，忆起你俯仰间流淌的柔情……

季节的深处，我想，用一支夺目生辉的妙笔，到你的词路诗径，拽来枫红，菊黄，大雁，彩云，用刻骨的相陪在蒹葭苍苍的诗经里，相约舞一阕长天秋水，相携共一曲秋水长天!

有文采的表白信 第2篇

2、假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。

3、微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。

4、人生试题一共有四道题目：学业、事业、婚姻、家庭。平均分高才能及格，切莫花太多的时间和精力在任一题目上。

5、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

6、要做的事情总找得出时间和机会，不要做的事情总找得出借口。

7、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

8、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

9、爱情就像一双袜子，越是瞧起来不顺眼的袜子，越有可能永远陪在你身边，越是喜欢的漂亮袜子经常会少一只。

10、一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。

11、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

12、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

13、理想的路总是为有信心的人预备着。

14、令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。

15、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐。

16、宠和爱是不同的两件事，宠可以没有交流，而爱则不能。

17、人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。

18、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

19、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。这也是三峡在线之所以总是在“盘点生活，分享经典”的理由。

20、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

21、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

22、每一件事都要用多方面的角度来看它。

23、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻角尖，人也舒坦，心也舒

24、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

25、在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。

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《学习写得有文采》一课的思考 第3篇

一.锤炼词语

锤炼词语, 可以使语言变得形神兼备。比如这样一个句子:秋风吹响了树叶, 小羊在叫。这是一个极普通的句子, 通过锤炼词语, 可以变普通为不普通。选用传神的动词, 这个句子可以写成:秋风劲吹, 摇得树叶狂飞乱舞, 小羊惊惧的眼神四处张望, 伸长脖子号叫着。这样一改, 秋风、树叶、小羊的动作、神态可触可感, 而且有了意境。巧用拟声词绘声, 这个句子可以写成:萧瑟的秋风吹得树叶沙沙作响, 小羊咩咩地号叫着。用了拟声词, 秋风声、羊叫声如响耳畔, 绵绵不绝。运用形容词绘色, 这个句子可以写成:暗淡的秋风吹响了枯黄的树叶, 雪白的小羊在昏黄的旷野里号叫着。秋风、树叶、小羊、旷野都有了颜色, 不带想象, 画意已足。精心选用叠音词, 这个句子可以写成:咧咧秋风呼呼地刮着, 黄黄的树叶纷纷扬扬、沙沙作响, 白白的小羊在黑黑的天幕下咩咩地叫着。连用叠音词, 自然读者口香, 听者耳悦。

传神的动词, 使句子有动态美;形象的拟声词、叠音词, 使句子有音乐美;丰富的色彩词, 使句子有画面美。锤炼词语, 句子变得富有诗意, 音、诗、画都有了。

二.变换句式

变换句式, 可以使语言变得生动活泼。比如这样四个句子:你又睡着了。你又睡着了?难道你没睡着吗?又睡着了, 你!这四个句子分别是:陈述句、疑问句、反问句、倒装句兼感叹句。句式不同, 表达效果不同。这可以通过模拟情境来体验。假使是在课堂上师生间发生的一幕:

一个学生睡着了。老师轻轻走到他面前, 把他推醒, 平静地说:“你又睡着了。”这个学生没反应。老师再平静一下说:“你又睡着了?”“没有。”学生回答道。老师发怒了:“难道你没睡着吗?”不一会, 当老师回过脸来时, 发现他又睡着了。老师大怒道:“又睡着了, 你!”

接下来的情境还可以是这样:

老师平静地说:“你出去吧。”学生照样无回应。老师假装再平静, 用商量的口气说道:“你出去吧?”“不!”学生斩钉截铁地说。“难道你不该出去吗?”老师忍不住了。学生照样没反应。老师大怒:“出去吧, 你!”

这最后一句是倒装句兼祈使句兼感叹句, 语气是最重的, 老师的神态是可想而知了。

最后, 老师让学生分别用主动句、被动句描述结果, 用否定句、肯定句作出评价。四句话可以是这样:他把老师气坏了。他被老师逐出去了。他上课睡觉是不对的。老师管他是对的。

通过这样的情境设置, 自然让学生感受到:不同的句式, 表达不同的情感。变换一下句式, 收获一份生动。

变换句式, 是为了最准确、最生动、最新鲜、最活泼的表达。好比买衣服, 选择一件最理想的。适合的就是独特的, 一个一个独特的个体也就组成了多样化的整体。

三.巧用修辞

巧用修辞, 可以使语言变得多姿多彩。比喻、拟人能使表达形象生动、富于想象;夸张、排比能增强感染力、渲染情感。运用修辞, 需要一颗童心, 往往一些小学生口吻的比喻句、拟人句等, 都新颖别致, 天真可爱。可以搜集一些, 展示给学生。比如这样一些比喻句:

梦, 像一条小鱼, 在水里游来游去, 想捉它, 它已经跑了。

在图书馆趴着睡觉的时候流口水, 就像晚年石钟乳一样。

打呼噜像放长线的风筝。

荷叶像一把小伞。

那柿树的千枝万杈, 挑起了一盏盏红灯笼, 在秋风里摇荡, 在蓝色天幕上闪烁。

夏雨, 写给荷叶的一首诗。

第一句把梦比喻成在水里游来游去的小鱼, 符合梦飘忽迷离、不着边际的特征, 写得活灵活现。第二句把口水和石钟乳对等, 显得调皮而有谐趣, 新颖别致。第三句把打呼噜声比成放长线的风筝, 似化听觉为视觉, 又似用风声摹拟呼噜声, 留给人绵绵无尽的遐想。第四句引发人无尽的美感想象, 把笑容如花的幻觉美活画出来。第五句简单而丰富, 再形象不过了。第六句把柿子比喻成盏盏红灯笼, 本已充满梦幻、迷人的魅惑力, 又赋予它动态, 更加撩人了。第七句简直就是一首诗。雨的垂直美, 叶的铺展美, 声的远近美;再加上雨的萧疏、叶的青绿、声的悠扬。简直让人醉了。

人常说距离产生美, 也常说美是通过比较才显示出来的, 那么站在彼物的角度来看此物, 或是用彼物来衬托此物, 则美越是明显。这也许是比喻能引发人美感联想的原因之一吧。实则美是相通的, 所以形式不同的事物之间可以划上“美”的等号;形式相近的事物之间, 则更具备划等号的潜质。这也许是比喻能成立的原因之一吧。

再欣赏一组拟人句:

天空中的星星眼睛一眨一眨的。

月亮弯成一弯眉。

风翻开了书页。

蜘蛛把苍蝇拖来拖去, 等苍蝇累得筋疲力尽, 蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。

当四周很安静的时候, 蟋蟀就在这平台上弹琴。

第一句虽很常见, 但它的准确性、形象性、生动性, 已使它成为一个经典比喻句。第二句把月亮形容成一弯眉, 本是一个比喻句, 但因用了“弯”字, 又似乎成了一个拟人句。不知它是笑弯了眉, 还是皱弯了眉。“眉”字不仅绘出了它的形, 而且传出了它的情, 形神兼备。第三句的妙处在于它似乎让人感觉不到拟人的存在。风吹起书叶本是一个极常见的现象, 然而一个“翻”字, 却引发人美丽的猜想:风是有意还是无意?它是明察还是偷窥?书中藏着什么?它的主人哪里去了?第四句画出了蜘蛛的贪玩、狡猾, 苍蝇的挣扎、窘迫, 充满谐趣。在看似调皮的文字里面, 演绎着自然生命的传奇。第五句中的蟋蟀, 好似“独坐幽篁里, 弹琴复长啸。深林人不知, 明月来相照” (王维《竹里馆》) 的雅士。静中生动, 以动显静, 似乎已有了意境。

作者佩戴上敏感的眼镜, 穿越物种交通的隧道, 发现一个个生命的跃动, 然后巧用拟人的手法, 把那些神秘的、灵性的、美丽的瞬间, 捕捉到字里行间, 带给读者丝丝新鲜的愉悦。这也许就是拟人发生和结果的奥秘吧。这也许也是儿童说出大人觉得很可笑的话, 而实则很返璞归真的所在吧。

再看一组夸张句:

他种的瓜很甜, 几十里外就闻到瓜香了。

一个浑身黑色的人, 站在老栓面前, 眼光正像两把刀, 刺得老栓缩小了一半。

她还没有端酒杯, 就醉了。

第一句夸大了瓜的香味, 读着仿佛也满口生香, 想要吃上一口了。第二句用“缩小了一半”, 巧妙地表现出华老栓的畏惧神态, 反衬出黑色人的凶狠。第三句正因她“醉”得超前, 才显出酒的香醇, 似乎也隐隐透出她的醉态迷人。只十个字, 却令她、酒、读者都醉了。

可见夸张, 虽在事理之外, 却在情理之中;看似不真实, 实则很真实。

最后自主欣赏一组排比句:

人们爱春天, 爱她的春和景明, 爱她的鸟语花香;人们爱夏天, 爱她的艳阳高照, 爱她的枝繁叶茂;人们爱秋天, 爱她的秋高气爽, 爱她的硕果累累;人们爱冬天, 爱她的银装素裹, 爱她的冰清玉洁。

春蚕死去了, 留下了华丽的丝绸;蜡烛燃尽了, 留下了灼灼的光明;画眉飞去了, 留下了美妙的歌声;雷雨过去了, 留下了七彩的霓虹。

美是游荡在蓝天上的几缕白云, 美是跳跃在碧海上的几朵浪花。美是偎依在高冈上的几点残雪, 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。

修辞, 是一种表达艺术。用好一个修辞, 也就收获一句诗。怀揣一颗童心, 肩插两只羽翼。用童心看世界, 用羽翼去想象。那么新鲜的、奇妙的、优美的诗国疆土, 也就会不断被开辟。

四.结语

锤炼词语、变换句式、巧用修辞, 是写得有文采的好途径。当然也不是唾手可得, 它需要“吟安一个字, 拈断数茎须” (卢延让《苦吟》) 的斟酌精神;需要“鸟宿池边树, 僧敲月下门” (贾岛《题李凝幽居》) 的推敲精神;需要“两句三年得, 一吟双泪流” (贾岛《题诗后》) 的坚持精神。用心做事, 能把事情做好, 追求文采也是如此。

另外, 讲究文采并不是堆砌华丽辞藻, 它的前提是有真意, 有了真意再去谈点技巧。如叶圣陶说的“讲究技巧, 最要紧的是选择最切当的语言, 正确地把真意表达出来”。切忌“滥用形容语和形容句子”, “以为用得越多文章越漂亮” (《作文要道》) 。粉饰、做作、卖弄, 根本上不是什么技巧。让我们在讲究文采的同时, 牢记鲁迅《作文秘诀》里的四句话:有真意, 去粉饰, 少做作, 勿卖弄。

摘要：锤炼词语, 可以使语言变得形神兼备。变换句式, 可以使语言变得生动活泼。巧用修辞, 可以使语言变得多姿多彩。传神的动词, 使句子有动态美;形象的拟声词、叠音词, 使句子有音乐美;丰富的色彩词, 使句子有画面美。不同的句式, 表达不同的情感。变换一下句式, 收获一份生动。比喻、拟人能使表达形象生动、富于想象;夸张、排比能增强感染力、渲染情感。另外, 讲究文采并不是堆砌华丽辞藻, 它的前提是有真意, 有了真意再去谈点技巧。

关键词：文采,词语,句式,修辞

参考文献

[1]倪宝元.修辞[M].杭州:浙江教育出版社, 1984.

[2]叶圣陶.叶圣陶教育文集[M].北京:人民教育出版社, 1994.

如何使你的作文有文采 第4篇

一、善于利用句式的变化增添文采。

文章根据表达的需要，恰当地利用好整句和散句，长句和短句，运用得好，文章方显得摇曳生姿。

朱自清先生在《春》中描写春草图时写道：“小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩 的绿绿的。园子里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几 脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”这里长句和短句， 整句和散句结合，错落有致，欢快明朗。和风之下绿油油草地，孩子欢快地玩耍 的情景跃然纸上。我们看 台湾作家李乐薇的《我的空中楼阁》，你读的时候，觉得很别致，新鲜，其实整散结合，读之新奇，饶有情趣。他写道：“白天，它是清新的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火。山上闪出疏落灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈”。其实用不着多举例，李乐薇先生的整散句式在他的这篇妙文中比比皆是。还有在郑振铎，郁达夫等人的散文中我们也可以找出许多整散结合的句子来。

二、善于运用比喻。

比喻是最能体现人的创造力的修辞格，一个人的语言精 彩，有很多来自比喻的妙用。请看下列句子：

（1）那声音很轻，像和煦的春风，像流淌的山泉，在教室里流动。

（2）她阳光一样的笑脸，灿烂的英姿，绽放在各类报纸杂志上。

（3）励志散文像饮了可乐等饮料那么甜，那么爽，但却没有营养。

作家也是这样，他们的作品运用许多别人不曾用过的比喻。钱钟书先生《围 城》即用了大量新颖的比喻：“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体”，别人没有这样写夜，钱仲书先生写了，而且十分准确也写出夏日夜晚的样子。冯至先生说：我的寂寞像一条长蛇，冰冷得没有言语。张爱玲说：烦恼像皮大衣上生满虱子。这些比喻确实不落俗套，使本来抽象的东西形象起来。

三、运用排比，使文章有气势。

例如：（1）轻翻书页，心旌轻摇，叹梁祝身化彩蝶，喜崔张喜结良缘，羡东 坡把酒临风，慕清照碧水泛舟。

（2）太阳不语，同是一种光辉；蓝天不语，自是一种高远；高山不语，自是一种巍峨；清水不语，自是一种秀丽；松柏不语，自是一种苍翠。

（3）古老的钟表在滴答声中飞转无数圈，它转走了爷的血气方刚，转走了奶奶的亭亭玉立，转走了爸爸的朝气勃发，转走了妈妈美丽纯真，转走了我美好无瑕 的青春。

（4）它不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰，它不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；它不疾不徐地降落，准备着春的到来。

（5）所有的树木，年月久的，枝干鳞峋，正旺长的，壮壮实实；刚栽上的，亭亭玉立。

四、借用引用名人佳句，使文章富有表现力和底蕴，譬如：

（1）雨是有灵性的，她似乎顺应人意，“随风潜入夜，润物细无声”；雨同样是温柔的，“沾衣欲杏花雨，吹面不寒杨柳风”；雨还是妖艳的，“天街小雨润如酥，草色遥看却无”。

（2）我飘飞的身心融入了那千年的唐风宋雨一一看花开花落，云卷云舒；静 坐于波湖畔，听水天相接处的渔舟唱晚；在夕阳斜晖里，在古道长亭边，听古筝 轻叹……

（3）李清照“梧桐更兼细雨”是一种思愁；周邦彦“桐花半亩，静锁一庭愁雨”寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会很多诗词，也渐渐懂得诗人的心情。

杜甫“读书破万卷，下笔如有神”不熟记多读，则难以胸有成竹，不深入思考，难以领略诗人的意境，也不过是记忆的机器。不熟读精思，不能消化吸取变成 自己的血肉，流淌在自己的笔端，妙语连珠，运用自如。

五，摹写名家的古人句式，使文章亦庄亦谐，生动活泼。

有一篇作文，写小草对墙角的花骄傲姿态发出批评时，跳出这么一句话：“旁边的小草，忍不住用古腔说：‘花之鲜艳者，所在皆是也，何傲之有?’”看了让人拍岸叫绝，本为表达一个严肃的主题，却用了诙谐的方式，庄从谐出，套用摹写古人的句子却十分自然贴切，可见对周敦颐《爱莲说》读得何等烂熟，化而为之，天衣无缝。读之让人忍俊不禁，却又说理透彻，入木三分！

六、运用多种表达方式，运用多种修辞手法。

（1）“泪水哗哗啦啦地流，流到下巴边沿，寝室的室友们常称她‘泪水暴发 户’……遇到是高兴还是不高兴的事，眼角边总险象环生……”

运用夸张、摹声，改变称谓的借代方法将“爱哭鼻子”的特点写得惟妙惟肖，而且语言风趣。

（2）“妈妈是传统的古典派，我算现代派。妈妈爱听美声，我却只摇滚够味儿；妈妈跳舞快三慢四，我却爱跳迪斯科；妈妈说我跳迪斯科，张牙舞爪；我也笑她土的有营养，像土豆。”

运用对比、借代、比喻，语句同中有异，错落有致，一个和谐的家庭氛围使 人一读便知。

在自己作文时践中，同学们要不断加强练笔。多读，多思、多写，读写结合，读是为了领悟先人优秀的文化成果，思是为去伪存真，消化吸收，写则是将知识转化为能力的过程。学习，吸收，实践、创造，使自己作文写得情文并茂，写得一枝独秀。

有文采的感言 第5篇

感悟生活真有趣，读书感慨在此记。

追求知己不要急，须要之日自会来。强求只知己最不是，只得悲伤与愁楚，强求只得苦中苦，生活过得真辛苦，不仿自寻乐趣处，哲理古书拿来读，人生事情全说尽，只要你去认真读，周边旁人不忘记，也许朋友藏其中，达理之人去诉苦，不知不觉朋友来。

青春你我有活力，面对事情要慎行。激情要有不能过，事情过头难回收，狂妄之心不可无，多了也让人痛苦；静以修身勿冲动，冲动之时要三思，免得错伤他人心，致使他人起恨心。

诚实忠厚最聪明，兼为美德免窘境。谦虚谨慎是美德，常常有人玩笑取，这是别人考验你，心灵宽广不在意，若受委屈不计较，得饶人处且饶人，委屈留心很痛苦，唯独放弃心舒服。

人生在世要奋进，安能无为过此生，理定计划在自己，高远目的不去寻，自己目标去奋进，由得自己的兴趣，心平气和慢慢来，踏踏实实步步升，取得成功不得意，总结经验再上进，福倚祸伏古人云，古人之言要借鉴，失败人人不可避，成功甜蜜在后面，八字无命可安慰，问心无愧就足矣。

为人美德不可少，真诚待人得人际，直率用于日交际，委婉让人难意会，怎么想就怎么说，能得人心没疑心。

辞让之心不可无，提防小人将此用，作为不损由他去，若及利害全线击，给他机会他不惜，这样的`人怎能理；得理要让有道理，只适理性之人群，面对无理之恶徒，否认宽容为智矣，如果不加去治理，接二连三随后临，法律章程人皆从，证据确凿有凭据，罪大恶极用此行，谁让他为恶人也。

生活细节要有心，只可留意别抛弃。勿用心思去探人，免遭尴尬自无趣；忌讳心眼坏处使，仅得最后苦来受，瑕疵你我他都有，宽容之心刻于己；生活之中要注意，不拿他人玩笑取；严于自己的言行，让人没有小疵寻；说话做事要严谨，前后照应勿错絮；表述道理切记清，你我理解不统一，轻言细语而言之，冲动阐述反怀疑。

平日之中要注意，关心他人恰好处。问候有度要有数，勿将他人伤处提，免得他人更消极，助人为乐是可行，自己做到就足矣，自己走自己的路，何必将人苦寻觅，只因思想各不一，别人心中有真谛，岂由私心能摘取；

遇人挑戏凭力行，实力不及不相争，免得嘲讽让人欺，实力能及要慎行，以免对方是权利，脸面大者最重此，若动触之则遭贬，实要谨慎而行之。

真诚待人最是处，邪念起得用不得，只因人人难成真，切记心中自调节。

待人处世要识趣，遇人建议要肯定，施行与否在己情，言出人口必有理，总有一处可施行，情非得以就除去，唯独实情说服人。

一本正经固然好，常常招来诽言扰，常遇世人来逗趣，勿管思想怎么去，自己作好自己的，人间思想不同矣，安分守纪在自己，事不损己可挂起，燕雀安知鸿鹄矣，岂由浅薄能识取，临此尴尬不要急，无奈之时言清高，话说多了也晦气，在此只是谈谈矣。

表白信？表白情书？ 第6篇

我知道你把我当小孩在教，可是这些天以你的了解，我真的是小孩吗?我真的不会吻我不喜欢的人，我不是像你说的那个守护一样被你弄迷茫了。我特别清楚我就是喜欢上你了。记得夜里抱着你紧紧不放为什么吗?真的是舍不得。那天在我家我跟小莲说，若是转P了，一定是和你一起，记得吗?其实是我的心里话，其实另一头的我已经脸红得不行了。知道我为什么一定要把马甲换了，知道为什么唱着那些歌了是吧，从“孤单心事”、“我很想爱他”到“舍不得”，都是我的心里话。到碧聊去就是去发泄感情的，以前是，现在是，以后也是。那个姐姐说得对，感情真的跟时间没有关系，说不清楚你怎么的吸引了我。唱歌、跳舞的样子、你嘴边淡淡的烟草味、还是你那弄了发膏的头发，我也不知道。你喜怒哀乐的样子都印在了我的心里，不想忘记。

你总是在做你想做的事情，那么坚持，锲而不舍。总想帮那些困惑的人，我怎么办呢?谁来帮我呢?我只能跟朋友们发牢骚，在博客里发牢骚。所有的人都说不可能，没希望。我一点信心都没有了。爱你的人太多，我一个都比不上。有时候也对自己说自信一点，其实有时候不是也会撒娇么，不是也有温柔的时候吗，可是，一想到你有一堆的理由可以拒绝我，真的是无语了。怎么能让你相信我也可以很爱你。真的希望有个家，一辈子陪着你。

一直在想我们之间的差距到底有多少，其实这个只有你能说清楚了。我不在乎。爱了就爱了，可以就可以，不可以就不可以。你那个姐姐说，暗恋很辛苦的，让我跟你说了。想想也是，我也没有办法再扭捏下去再隐藏下去了，我装不了，不会说谎。原来想不说出来，偶尔我们还可以见面，或许还可以亲热一下，现在想想有什么意义呢，当我回到家，还是一样的烦，可能还更陷更深。我清楚的知道自己需要的不是情人而是爱人。我知道你也需要爱人的，只要你愿意，我们可以有个家。虽然我知道我也就这张脸符合你的标准，虽然没有什么信心，还是可以尝试一下的对不对?要不要给机会看你了。

【三、表白信怎么写】

写情书也和其他书信一样，并非有一个一成不变的格式，往往情涌笔端，信手写来。就一般情况而言，情书的写法大致如下：①开头写称呼;②写正文，也就是主要内容;③结尾;④落款;⑤年月日。

写情书应结合自己工作、生活的某些具体情况，向对方披露内心世界的激情和感受。在来往的情书中，交流思想，融洽感情，畅谈理想抱负，以及对美好未来的设想、探索和追求等。主动且实事求是地将本人工作、学习和生活方面的情况，向对方作较详细的介绍，使对方对自己有较充分的了解。这样，也能较真实地表现出自己对爱情、对恋人认真负责的态度。写情书的内容是可以无所不谈的，但要谈双方感兴趣和有意义的话题，多进行思想交流，加深了解。