社团及社团活动简介（精选9篇）
社团及社团活动简介 第1篇
社团及社团活动简介
学生社团是在学校团委统一领导下，学生依据学习兴趣和业余爱好自愿组成的学生团体组织。社团活动是指学生立足于校园生活，利用课余时间，围绕社团宗旨而开展的各种健康有益的学术、科技、文艺、体育、娱乐等活动。学生社团活动旨在活跃学生的课余生活，关注学生的个性发展，锻炼学生自主学习的能力和组织协调能力，让学生在愉快的活动氛围中全面提升自身素质。发展学生社团是深化素质教育的要求，也是学校在教育改革新形势下发展的要求。
2010年在校团委苗玉法书记指导下，学校组建了学校社团，成立了社团联合会。社团联合会下辖10多个社团，其成员近千人。社团联隶属于校团委，下设主席、副主席、秘书处、组织部、策划部、宣传部、纪检部等职务。社团有文学社、科技社、音乐社、舞蹈社、书画社、动漫社、体育社、心理社、爱心社、爱卫社、演讲社、摄影社。社团联和各社团分别制定各自的章程，设计了社团活动流程方案。
自社团联成立以来，已经成功组织举办了多次校内大型活动，在校园内有了较大的影响。具体活动概括整理如下：
一、体育社团举办了“武术、跆拳道、空竹”“轮滑”等大型的体育表演活动。
二、摄影社、书画社、动漫社三社联合开展了以“七彩校园”为主题的摄影、书画、动漫作品展。动漫社又利用寒假的时间，制作了一期高质量的电子版社刊。
三、演讲社举办了以“网络发展对同学学习的影响”为主题的辩论赛，以“青春风采”
为主题的朗诵会。
四、科技社开展了机器人制作与研究活动，又联合爱卫社举办了以“环保科技制作”
为主题的作品展。2011年3月，科技社积极参与了省、市、县举办的“青少年科
技创新大赛”，尤兴文、徐宁、常诚等十几位同学分别取得了优异的成绩，学校被
授予“科技优秀组织”奖。
五、爱心社联合爱卫社带领社员在校门口、学校食堂、办公楼等场所为全校师生提供
爱心服务。
六、外语社的《罗密欧与朱丽叶》话剧演出、英语影视作品鉴赏与研讨。
七、音乐社、舞蹈社积极参与“第十届科技文化艺术节”市县“运动会”的筹备活动，并积极组织活动表演，多次组织激情广场表演活动。
八、心理社出版了多期简易的校园心理辅导报，开展心理辅导活动。
九、文学社组织社员采稿、编稿，参与出版《揽月》社刊。2011年3月，参评了菏泽
市优秀文学社、社员、社刊评选活动，《揽月》被评为“菏泽市优秀社刊”，十几
位同学获得了现场作文一、二等奖。
社团开展的活动，大部分都得到了师生好评。活动中涌现出一大批先进个人，学校评选出了23位“优秀社团干部”、60多位“优秀社员”、10多名“校园小作家”。
目前，社团联与各社团正在招募新成员，希望咱们同学积极参与，踊跃报名，为自己的特长发展搭建平台，为自己能力的提高捕捉机会，为学校文化建设做出自己的贡献。
除了原有社团纳新之外，学校还准备组建新的科研、学术社团，新社团的建立，有两种途径，其
一、由学校团委组织建立。其
二、由个别同学发起，发起同学先提交申请，报请团委批准成立，并在社团联注册，注册后方可开展活动。成立的社团要服从社团联的领导，接受社团联的管理。新组建的社团欢迎同学发起成立。
社团及社团活动简介 第2篇
长沙理工大学城南学院社团联合会（以下简称院社联）成立于2006年，是由院团委批准成立的，协助院团委管理学生社团（以下简称社团）的学生组织。院社联具体负责院级社团的管理工作。她是我院各类学生社团的大家庭，是联系学院、社会和广大学生的纽带，是发展校园精神文明建设、发展先进文化的重要力量，是全院所有学生社团的忠实代表。院社联设主席1名、副主席2名，下设秘书处、活动部、宣传部、财务部、公关部。其具体工作职责如下：
主席
1、主持院社联对内、对外各项工作，主管秘书处和人力资源部；
2、负责召开主席团例会、院社联例会、院社团负责人大会，代表院社联
定时向院团委汇报工作，对院团委负责；
3、及时传达落实院团委的工作布置，确保院社联对各项决议的正确执行；
4、对外代表院社联，积极加强与其他高校社团管理机构的工作交流与合作；
5、监督《长沙理工大学城南学院社团联合会学生社团管理章程》及各类
制度的具体实施；
6、负责监督院社联各项临时规章制度的起草与实施，与时俱进，做好各
项规章制度的修订与更新工作；
7、每学期初，在院社联办公会议充分讨论的基础上，制定院社联学期工
作计划，并负责落实与实施；
8、每学期末，在院社联办公会议充分讨论的基础上，做好院社联本学期
工作总结，并提出下学期工作的初步设想；
9、在院团委的领导下，做好院社联内部的招新工作，负责组织院社联成员的招聘、录用、考核工作；
10、组织和监督各社团做好会员招新工作；
11、负责做好社团考核以及会员个人先进的考核、推荐、评比工作，做好各社团的成立、注册、整顿、注销；
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12、负责监督院社联各部门及内部成员的考核、推荐、评比工作；
13、负责各部门工作情况与人员动态的调研工作，监督相关信息反馈的落
实；
14、监督院社联、社团各项材料整理与文档归类；监督相关信息反馈的落
实；
15、全面负责院社联内部的建设，负责组织和监督各项培训工作的开展，抓好院社联自身班子建设，并抓好社团负责人队伍建设；
16、负责监督各社团负责人的交接工作，发挥集体作用，群策群力，努力
提高我院社团的整体水平；
17、初步审批活动经费500元以上1000元以下的活动经费；
18、负责做好院社联班子的交接工作，卸任前做好任职期间的工作和经验
总结，并在团、学、社全体会议及院社联、社团代表会议作述职报告。
副主席
主管活动部和公关部的副主席：
1、协助主席开展工作，主要负责各类活动组织、策划、开展和各类关系的处理；
2、监督《长沙理工大学城南学院社团联合会学生社团管理章程》及各类
制度的具体实施；
3、负责学院大型活动的组织、策划、开展；
4、负责每学期院社联内部活动的组织、策划和开展；
5、负责做好每学期院社联、社团系列活动的计划制定、活动布置及总结
工作；
6、负责院级社团日常活动的审批与总结工作；
7、负责院级社团日常活动的相关监督工作；
8、监督院社联部门活动并协调各院级社团活动的工作；
9、负责社团活动材料的归档工作，监督做好相关信息反馈的落实；
10、负责协调社团由于活动开展所造成的各类矛盾与冲突；
11、负责院社联及社团对内和对外的联络；做好院社联对外联系工作，扩
大横向交流，增强社团工作的广度和深度；
12、负责社联各类赞助的协商，监督社团各类赞助的使用；
13、协助主席做好各部门的考核评比；
14、协助主席初步审批活动经费在500元以上1000元以下的活动经费；
15、按时完成主席安排的工作；
16、每两个星期向主席汇报近期工作；
17、协助主席做好院社联班子的交接工作，卸任前做好任职期间的工作和
经验总结，并在团、学、社全体会议及院社联、社团全体会议作述职
报告。
主管财务部和宣传部的副主席：
1、协助主席开展工作，主要负责做好社团财务和宣传工作；
2、监督《长沙理工大学城南学院社团联合会学生社团管理章程》、《长
沙理工大学城南学院社团联合会财务制度》及各类制度的具体实施；
3、负责审核财务状况和账目记录；
4、监督做好院社联、院社团内部的财产管理工作；
5、负责在每学期初公开上学期社联及社团财务清单；
6、负责审批500元以下社团活动经费和监督活动经费的使用；
7、负责接收上级拨款或社联其它公款；
8、负责社联承办的学院大型活动宣传；
9、负责每学期院社联内部活动的宣传；
10、负责做好每学期院社联、社团系列活动的宣传；
11、负责院社联及社团网页制作及日常维护；
12、负责优秀社团及个人的宣传；
13、协助主席做好各部门的考核评比；
14、协助主席初步审批活动经费在500元以上1000元以下的活动经费；
15、按时完成主席安排的工作；
16、每两个星期向主席汇报近期工作；
17、协助主席做好院社联班子的交接工作，卸任前做好任职期间的工作和
经验总结，并在团、学、社全体会议及院社联、社团全体会议作述职
报告。
下设机构
秘书处：下设一个部长，两个副部长。其具体工作职能如下：
负责院社联例会、负责做好办公室的日常事务工作； 负责院社联办公室的值班及日常维护和管理，监督社团办公室、公共会议室的使用与维护； 做好审批、总结、登记等各类材料的整理归档；负责院社联内部各类会议的签到和通知；组织会议等工作；对社团进行检查和评优工作；及时做好院社联干事以上成员、社团负责人的信息反馈工作，及时做好贺函工作；及时做好各种证书及聘书的制作工作；做好大会会议记录；草拟院社联的有关文件通知，做好相关文字材料工作；做好各院级社团的会员档案工作和会员证的制发、登记工作，以及相应费用的收取；更新和完善“学生社团联合会通讯录”、“学生社团联合会考勤表”、“学生社团通讯录”、“学生社团会议考勤表”；负责对申请成立的社团进行考察、初审工作，并交院社联例会讨论，通过后报院团委审批。
人力资源部：下设一个部长，两个副部长分管监督和培训部分。其具体工作职能如下：
监督方面：监督各社团负责人的交接工作；负责各部门工作情况与人员动态的调研工作，做好相关信息反馈的落实；监督各社团会员大会；主动深入了解社团情况，并及时向主席团汇报；监管各社团的招新工作。
培训方面：加强与院社联各部门交流、联系；负责做好院社联内部的招新工作，开展内部思想建设和理论学习；负责做好院社联内部人员培训、考核、考试和社团负责人及其相关人员的培训工作；协助学院开展各类学生培训。
活动部：下设一个部长，两个副部长分管活动和策划部分。其具体工作职能如下：
活动方面：鼓励和引导各社团的活动并使其规范化，了解并向有关部门反映社团成员对社团活动的意见和要求，组织开展各种与社团有关的活动；审核社团
活动计划书，并提出合理建议；对活动进行登记；负责院级社团日常活动的监督，参加有关协会举办的活动，并写出活动总结，向主席团汇报，以有利于更好的开展活动；定期进行工作总结；协助各社团开展活动，承接学院的重大活动。
策划方面：负责各类大型活动的前期策划工作并提供创意性的建议，在平时作为机动小组协调其他方面工作。
宣传部：下设一个部长，三个副部长分管宣传、网络、编辑部分。其具体工作职能如下：
宣传方面： 根据院社联的工作安排，做好相关活动的宣传工作； 应社团需要，协助做好相关社团活动宣传工作，可适当收取成本费用；负责规范社团活动宣传，及时做好违规对外宣传的制止和纠正工作。负责院社联大型活动的宣传和美工。
网络方面：负责院社联及社团网页制作及日常维护，统一管理各社团的网页设置；统一管理社联邮箱。
编辑方面：负责密切关注各社团的活动，做好活动照片的拍摄与相关报道的撰写；负责院社团工作委员会的网页更新与维护；负责院社联报刊的筹备、审批、刊印、分发等工作；负责与院广播站的联系，加强与相关部门的工作交流与合作。
财务部：下设一个部长，两个副部长分管会计和出纳部分，本部门直属主席团监管。其具体工作职能如下：
做好院社联财产的登记与统一管理；负责不定期抽查院级社团经费使用和财物管理，审核财务状况和账目记录；负责接受广大师生对院级学生社团的财务投诉，并在一周时间内给予投诉人答复。整理相关投诉材料后给出处理建议，经院社联办公会议讨论后对外发布； 组织并监督每学年初各学生社团招新过程中会费的收缴工作，做好管理费的收缴工作； 监督做好院级学生社团内部的财产管理工作；对各院级学生社团办班和其它渠道创收的经费及使用情况进行监督、管理。制定财务预、决算，交主席审议；负责院社联内部的日常财务收支。依照《长沙理工大学城南学院学生社团联合会财务制度》执行。
公关部：下设一个部长，两个副部长分管交流和外联部分。其具体工作职能如下：
交流方面：了解社团成员的思想、工作和参与活动的情况，听取广大师生对学生社团的意见建议，提出相关专题报告；深入社团内部，了解社团近况，提出相关报告与保持或整改建议；通过问卷调查，电话访问等各类形式，为院社联对全院社团的日常管理、评优考核、整顿整改、人员换届等工作的开展提供详实可靠、具有一定说服力的数据材料。
外联方面： 做好院社联对外联系工作，扩大横向交流，增强学生社团工作的广度和深度； 协助各学生社团与校内各学院、各部门的联系工作，社联、各社团同校外企事业单位的赞助工作，争取社联、社团更多的内助外援。
运行机制：
1、实行部长责任制，由部长负责部门内部日常事务；
2、实行副部长岗位负责制、分工合作制，并根据实际情况统一安排调度；
3、部长直接对主席团负责，副部长对部长负责，干事对副部长负责；
4、按照民主集中制的原则，坚持开展批评与自我批评；
社团法人台湾医务管理学会简介 第3篇
1.1 1997年10月9日由张锦文先生邀宴台湾各医务管理部门及医疗卫生机构于新光纪念医院会议室研商成立学会, 获得全体出席人员支持成立。
1.2 第一届第一次会员大会暨第一届理监事选举, 由张锦文先生担任学会第一届理事长。
1.3 2000年4月29日举行第二届第一次会员大会暨第二届理监事选举, 由邱文达先生担任学会第二届理事长, 敦聘张锦文先生及王金茂先生为学会名誉理事长。
1.4 2003年4月19日举办第三届第一次会员大会 (理监事选举) 暨学术研讨会, 由邱文达先生担任学会第三届理事长, 敦聘张锦文先生及王金茂先生为学会名誉理事长。
1.5 2006年4月29日举办第四届第一次会员大会 (理监事选举) 暨学术研讨会, 由石曜堂先生担任学会第四届理事长和敦聘张锦文先生及邱文达先生为学会名誉理事长。
1.6 自1998年创会至今已迈入第11年, 学会之会员数:个人会员3468人、赞助个人会员402人、赞助团体会员61家、学生会员3049人, 共计6919人;医管师共1426人;高阶医管师共340人。
1.7 会员属性
1.7.1 会员职场别:学会会员于医院工作者占最多 (86.84%) , 其中医学中心占19.29%、区域医院占31.94%、地区医院占33.47%;其余则多于卫生行政机关、学校等地方工作。
1.7.2 分布地域别:台湾北区 (37.74%) 、中区 (26.94%) 、南区 (29.32%) 、东区 (6%) 。
2 组织架构
组织架构见图1。
3 学会宗旨
(1) 促进医务管理学术研究及教育之发展; (2) 健全医疗及保健服务; (3) 提升医疗机构经营效率与质量; (4) 维护公民健康。
4 学会任务
(1) 培训医务管理人才之相关事项; (2) 关于医务管理师等相关专业人员之甄审事项; (3) 关于医疗机构营运制度与实务之研究改进事项; (4) 关于健康保险制度与实务之研究改进事项; (5) 关于社区医疗保健服务制度与实务之研究改进事项; (6) 关于境内外医务管理团体之关络事项。
5 学会愿景及使命
5.1愿景
成为亚太地区医务管理及健康照护信息之交流平台。
5.2使命
(1) 训练及研究:促进医务管理学术研究及教育之发展; (2) 照护及服务:健全医疗照护体系及保健服务; (3) 健康:与行政机关共同维护公民健康; (4) 效率及质量:协助医疗机构提升经营效率与质量。
6 策略
见表1。
7 学会工作概要
(1) 积极举办具前瞻性、时代性之学术活动, 增强会员之专业技能; (2) 推动医务管理师专业证照认证制度及推动立法; (3) 推动台湾医疗质量指针系统 (简称THIS) ; (4) 承接卫生主管机关委托计划, 期能协助推动卫生政策; (5) 拓展国际及两岸交流活动; (6) 出版《医务管理》学术期刊及医管情报; (7) 出版医务管理系列丛书; (8) 常设各功能委员会, 全方位推动会务工作; (9) 建构会务信息系统及因特网沟通园地, 并发展网上学习与数据库, 以提供会员更方便的利用; (10) 建立医管人才人力数据库; (11) 辅导各层级医院从事经营辅导改善项目计划; (12) 协助各层级医院建立医疗质量指针系统; (13) 协助各层级医院建立服务流程再造工程系统或医院评鉴辅导之服务; (14) 协助参与国家重大卫生、健保制度之设计与规划。
8 办理两岸交流目的
小学社团活动的误区及对策 第4篇
误区一:重主课,轻常识
从各所学校社团活动普遍状况来看,大多数社团多是围绕语数外三门主课开设起来的,比如文学社、奥数班、剑桥英语培训等等。这样的社团活动往往成了课堂教学的一个延伸,活动变成了课程教学的继续。
对策:三门接近于所谓“主科”教学课程的开设未尝不可,但在学生参与的自主度上,应该强调由学生自主选择,不可采取“一刀切”的原则。这里需要特别强调的是,学校要利用家长会的机会,向家长讲清开设社团活动的目的所在,因为绝大多数的家长往往还是偏重于学生上这些课程的。另一方面,学校的管理者应该加强对与“语数外”相近的社团活动教学内容的管理,确保所讲授的内容与教材无多大的关联,注重从趣味性入手,以丰富学生课余为第一目的。
误区二:重技能,轻兴趣
不难看出,由于受社会上一些培训机构的影响,很多学校的社团活动开始与考级达标相挂钩,致力于让学生获得技能。这样做虽然有一定的道理,但往往忽视了激发学生的兴趣需要,学生由开始时的向往变成了最后的恐惧。
对策:“兴趣是最好的老师。”对于教学的组织者,既需要在年初的社团活动计划制定时,强调要多采取内容健康、格调高雅、丰富多彩的社团活动形式来吸引学生,丰富学生的精神生活,塑造学生的美好心灵,更需要强调教学的过程中,加强监督,提高管理。同时,对于一些考级类的技能测试,学校同样要表明自己的态度,采取自愿的原则,如果学生有特殊的需求,可以相应满足,但不需要统一要求,活动过程重点应放在活动中感悟、在感悟中体验、在体验中鉴赏、在鉴赏中创新,通过多种方式加强学生的体验,从而实现“唤醒学生兴趣需要,发展个性特长”的和谐统一。
误区三:重教师,轻学生
从以往我校开展得比较好的社团活动来看,这些社团的背后都是由一两个在这个专业上有专长的教师来开展的。这是好的一面,但从另一方面看,其他的几个社团开展的情况并不是很好,或者有些学生感兴趣的社团没有能够开展起来。这其实也是一种共同倾向,社团许多时候是根据教师的专业特长来设置,然后组织学生参加。这种社团的活动,是让学生来适应老师,学生主体地位严重缺失。
对策:社团活动的目的是带领学生去全面提高学生的素质,并不一定要达到一个多高的要求,因此在社团的设置上,学校应该尽可能创设出更多的社团。如:科技、书法、合唱、舞蹈、鼓乐队、国画、篮球、排球、经典诵读等,然后学生根据自己的实际情况自主选择。如果没有合适的教师,学校可以适当采取外聘的方式来实现。如果涉及到一个课程安排的问题,管理者可以适当削减每节课的时间方式来实现,尽可能照顾每类孩子的兴趣爱好。
误区四:重结果,轻过程
笔者发现一些社团辅导教师虽然有详细的活动计划,也有社团活动的培养目标,但对社团活动的教学内容随意性强,心中无数,长期采用单一、固定的辅导方法,只看中学生活动的结果而忽略了孩子活动的体验过程。
对策:这是一个普遍的现象,因为社团活动已经脱离了日常教学的范畴,很多教师在心理上并不重视这项活动的开展,因此,教育管理者要从学生和教师两个方面入手:对学生,学校要提出一定的学习要求,可以采取发放结业证书的方式来激发学生认真参与;对教师,除了要组织听课、综合评定外,还可以通过阶段性的班际、校际比赛来检验教师的社团活动开展成果。如每年一度的田径运动会、书法比赛、作文比赛、成果展示等活动,都是提高社团活动质量的重要途径。
误区五:重校内,轻校外
社团活动只集中在校园之内,没有打破活动开展的空间和时间限制,社团活动仅仅局限于课堂教学这一种形式。
对策:既然确定为社团活动,那一定是综合实践活动的一种表现形式,因此,活动的空间应该包括了校内和校外(当然也包括家庭),教育管理者应该努力创设机会,让学生走出校园,投入到社会活动之中,用第二课堂促进第一课堂。比如参观养鸡场、参观企业等,让学生感悟家乡的变化,此为一;对于校内开展的各项活动,学校应该尽最大的可能邀请家长参与其中,尤其是对于社团活动的开展,更是需要家长的共同参与。只有当家长真正理解了活动的用意,看到了活动开展的成果,他们才可能配合学校搞好社团活动,形成一个共同的育人氛围,此为二;还应该采取“请进来”的方式,邀请社会上的一些知名人士走进校园,以报告会、专场演出、演讲、讲座等形式,开拓学生的视野,让学生足不出校出能看到大千世界,此为三;社团活动的内容,除了在校园内完成的项目,还可以布置一些必须通过社会实践才能完成的作业,如采访一位知名人士、寻找街头的错别字等等,用要求引导学生走到校外,此为四。
学校部分组织及社团简介 第5篇
学校组织简介
一、学团问题：
团委（团总支）学生会，简称学团。分为院和系，院学团全称团委学生会，系学团则是团总支学生会，下面介绍的则是工商系学团，团总支分为三个部门，组织部，宣传部，理论实践部。学生会分为，八个部门，网络部，宣传部，生活部，办公室，拓展部，学习部，文艺部，体育部。（学校有院学团，院学团全称为天津商业大学宝德学院团委学生会，各系有系学团，各系全称问xx系学生会团总支，每个学团分配的部门不一定相同，仅以工商系为例子）进入学团需要三个步骤（工商系）：
1．初试：主要回答一些问题，看你的管理能力，口才之类。
2．复试：所有初试晋级的，一起面试，自我介绍，共同出一个问题或者一个任务，来判断团结协作能力等。
3．最终面试：主席团（国际工商管理系团总支书记刘老师、学生会主席、副主席、团总支副书记）还有各部门部长面试，通过最终面试者被录取。（以上全为工商系学团的形式，其他院系学团形式不尽相同）。
注：这是往年经验，工商系学团一创新突破为目标，所以此形式只作为参考，今年是否有创新谁也说不好。宝德提倡学团是一家，不要单独说学生会或者团总支，要“以团带学，以学促团”。
二、宿管会：
全称天津商业大学宝德学院宿舍管理委员会，宿管会分为六个部门六个楼区 上设会长团管理宿管会各个部门的活动和分配任务。六大部门分别是：
组织部：组织举办各类活动，主要活动，研讨会。
安消部：安全消防，小贴士，主要活动，世界图书日，安全消防演戏。
宣传部：负责各部活动的展板，宣传，照相。
文艺部：在各部的活动中出文艺节目演员，今年新增了礼仪队，只收女生。秘书部：管理各部活动资料，存档，下学期有主持人大赛。实践部：管理各活动的奖品，嘉宾桌排。
六大楼区：E女、E男、G女、G男、J座还有秋实园。新盖的宿舍楼也算是。楼区主要的任务就是帮助老师管理宿舍，查卫生，查就寝。全院卫生大检查。楼区也有自己的活动，别的部门的活动也会去参与。
宿管会每个部门和每个部门之间的关系都是很融洽的。在平时根本不会端架子就和自己的哥哥姐姐一样，一起出去玩也是没有架子都是好哥们的感觉。而且宿管会也不会太过于压榨你，会让你做自己的事。会让你觉得很温馨。三、三大媒体：
1．广播站：宝德学院广播站成立于2005年9月，位于C座108，是院团委学工部直接领导的学生组织，经过宝德广播人员的共同努力，宝德广播站已成为学院一个强有力的宣传阵地，在这里我们认真工作、不懈奋斗、不断进步把声音传遍宝德的每一个角落为广大师生带来快乐同时提供帮助。
2．编辑部：
编辑组：我们报纸的文章主要由编辑组成员负责撰写，对成员的文字功底及思想眼观有较高的要求，当然其他同学投稿的文章我们也会上报。
美编组：美编组成员主要负责每期报纸的排版整理以及后期美化，部里有大型活动时也负责设计宣传板。要求组里成员对电脑有熟练的操作，对绘画、书法功底。
宣传采访组：学院文化生活丰富，各个学团社团活动比较多，遇到活动时宣传采访组的同学会过去观看采访，获取第一手资料，并负责后期为奕扬网供稿。在每年的毕业季，我们会制作一个毕业生特刊，届时会采访学院五个系的优秀毕业生，这也是宣传采访组的一个重要工作。所以，组里成员要有良好的对外沟通和协调。
校对组：主要是对文章后期的校对整理和修改归纳，以及发现一些排版上的不当。组里人少但工作量大，需要成员有超强的耐心，更要无比的细心。3． 奕扬学生网：,是宝德学院学生第一门户网站，努力使其成为一个真正服务于宝德学子的生活信息门户网站。这里汇聚来自五湖四海的高手，这里有着横跨年龄的友谊，这里有亲如兄弟姐妹的家人，用我们的智慧、才能、友谊共同打造宝德学院的交流平台，让你在这里有一个全新的展现自我的舞台。有自己独立的办公室，提供电脑设备，空调和免费的无线网等分为：网络办公组，多媒体设计组，新闻采编组，技术研发组
四、读书会: 时值五月，春暖花开。2010年5月7日，“知行”读书会正式成立。
知行，先知而后行。知者，思想之追求；行者，生活之方式。知是行的核心，行是知的过程；知为行之始，行是知之成。
大学，是人生中最重要的阶段，也只有大学能提供给我们充裕的读书时间。
为了碰撞出思想的火花，为了读书读到兴致所在而与友人分享，为了能给广大师生提供一个交流与展示的平台，为了能让更多的人喜欢书、热爱书，天津商业大学宝德学院“知行”读书会成立了。温总理曾倡导我们：“多读书、读好书、好读书”。只有多读书才能更好的适应这个社会，更好的在未来去发展。
宝德学院“知行”读书会是我院文化素质教育基地。在学院各级领导的全力支持下，经过精心准备和策划我们举办了天津商业大学宝德学院首届读书征文的开幕式以及各种各样的读书活动，今后我们还要举办“读书知识竞赛”、“读书沙龙”、“专家讲座”等多项大型活动。把“读书爱书，阅读求实”的作风传承发扬下去。秘书部，新闻部，信息部，文宣部，学习部，综合部。
注：本简介分别由各组织自行编写，文中思想与总结及上传者无直接关系。
学校社团简介
一、BEC英语沙龙
BEC英语沙龙社成立于2006年9月，到目前为止已完全步入正轨，进行着有序的工作。BEC英语沙龙是由广大英语爱好者共同发起，是我院唯一一个以英语为特色的社团组织，本着提高在校学生的英语口语和听说能力，创建的一个具有独特风格的大众化社团。本着相互学习，提高自我为目的，积极组织社团成员参加学校和外界举行的活动，这就是BEC英语沙龙。
二、大学生心理健康协会
大学生心理健康协会成立于2005年12月，是正式注册的院级社团。在学校心理健康教育与咨询中心指导下开展各项活动，社团宗旨是“以人为本，普及基础的心理健康知识，传承先进的共同协作理念，充实学生的心灵世界，引导学生的心理健康，使心协成为我校师生的知心伴侣。”社团下设四个部门，在校会员达200余人。这就是大学生心理健康协会。
三、双节棍协会
宝德双节棍社团成立于2011年9月，是在我院正式注册过的社团组织社团以练习双节棍，强健大学生为宗旨，发扬中国传统武术文化，活跃校园气氛。他们的口号是强身健体，爱我中华。这就是宝德双节棍社团
四、日语社
宝德学院日语社成立于2009年，是一个以日语交流活动为亮点的特色社团。以丰富同学们课余生活和提高日语交流能力为宗旨。在不断摸索中，他们创立出了一套符合专业特点的管理模式，努力在社团建设，社团管理，日语交流活动及其他方面有所建树。并成功举办了配音比赛，演讲比赛，寿司大赛等活动，均获得了同学们的热烈响应。这就是日语社。
五、津嘻社Skip Lou 津嘻社Skip Lou成立于2012年9月12日，是隶属于宝德学院艺术设计系的独立社团。社团以向广大学子传播Hip hop文化，充实课余时间，加强身体素质，扩大交友范围，使大学生活更有意义为目的，同时也是一个非盈利性的街舞社团。
六、书画之家 书画之家社团是一个隶属工商系学生会宣传部的一个兴趣类社团。在这里，我们有书法、绘画、剪纸、手工制作等项目。这里是志同道合人群的天堂，这里是艺术创造的基地。书画雅韵，逸致人生，敬之若笃，安之若素，这就是书画之家社团。
七、“共产之翼”理论研究会
“共产之翼”理论研究会成立于2004年9月，它不仅是我院第一个学生自发进行思想理论学习的组织，同时也是我院第一个成立的学生社团。它的成立为广大积极分子提供了一个可以固定的学习党的先进理论、了解国内外时事新闻的平台。该社团成立至今一直保持着优秀传统，曾四次被评为天津市优秀社团，更荣获了“荣誉四年天津市优秀社团标兵”称号，这就是“共产之翼”理论研究会。
八、多语堂话剧社
宝德学院多语堂话剧社成立于2005年，隶属于外国语言文学系并严格服从系里老师，学团领导。本话剧社是一个以多种语言为亮点的特色话剧社，迄今为止已成功上演了多部话剧：如中英文《雷雨》，英文《哈姆雷特》，日语《雷雨》等。话剧社成立部门有:创作部，秘书部，实践部，宣传部，表演部。他们的口号是：语言是我们的亮点，我们的亮点没有终点。这就是多语堂话剧社。
九、MoYiZa韩语社
MoYiZa韩语社是2008年9月由学姐金海玲申请并由学校批准成立的。如今本社团组织结构完整，活动丰富多彩。本社团是以“学习韩国语言，宣传韩国文化，促进中韩友谊。”为宗旨。本社团组织结构，社友社长副部长两项职务和下设四个常规性职能部门：学习部、文艺部、组织部、新闻部，这就是MoYiZa韩语社。
十、党的创新理论研究会
“党的创新理论研究会”简称“党创会”，成立于2009年10月1日，是涉外经济贸易系学生党支部和团总支共建的理论学习和研究的学生组织。“党创会”组织会员们参与党的创新理论讲解，微视频大赛，了解党发展的光辉历程和为此做出贡献的伟大人物，在丰富了同学们大学生活的同时也完善了当代大学生对党的理解，激发同学们对党的热爱，这就是党的创新理论研究会。
十一、大学生经济研究会 在经历8年的历程后，我们蜕变成蝶，用五彩的翅膀扑打经济的粉殿，传承属于经研的力量与快乐，用疗伤诠释经研的功效，正如我们的口号一样，站经济前沿，论时代变迁，觅经济牛人，看工商经研。这就是大学生经济研究会。
注：以上11个社团为2013年社团评优进入宝德学院决赛的社团，宝德还有很多优秀的社团，希望大家按照自己的爱好积极加入，为自己的大学增添更多的乐趣。
同时，感谢宝德学院院学生会社团管理部门为我们提供以上社团资料。
社团及社团活动简介 第6篇
绿叶子环保社团是一个以“携手共进、保护环境、节约资源、珍惜绿色、关爱自然”为宗旨，以“创建绿色校园，参与绿色行动，开展绿色教育，倡导绿色文明”为口号的服务性社团，本社团隶属常山一中，由学生自发组成。对于每个绿叶子的成员来说，参与环保活动有助于增强个人的环境意识，提高自身及周边学生的环保知识水平，激发自身关心自然环境动态发展的积极性，培养各成员对社会自然的责任感和价值观。
副社长：积极配合社长工作，社长不在场或有紧急情况下代理社长职务（注：要有较强的领导能力）。
秘书处：主要负责社团与团委的联系，拟定各项活动和进行活动总结并配合社长的工作，及时在会议上记录重要内容（注：要求有一定的文字功底及较强的语言表达能力）。
宣传部：负责定期出版关于环保的黑板报，宣传有效环保的知识。为环保知识的普及工作作准备，并反馈校内环境的相关信息（注：要求有一定的设计能力，版书能力或绘画能力）。
实践部：负责校内环保的监督工作，组织进行校内清理及其它环保活动。义务提醒及制止乱扔垃圾，践踏草坪等不良行为，宣传环保理念，普及环保知识，并积极配合卫生部的工作（注：有一定的组织活动能力）。
资源回收部：宣扬有关节约资源的理念，监督校内资源浪费现象，对可利用资源进行回收处理。
组织部：负责社团各项大小活动的组织工作（注：要求有较强的组织能力）。文稿部：负责收集有关环保的资料，并定期向广播站投稿（注：要有一定收集信息及洞察身边事物的能力）。（特招：熟悉电脑基本软件及打字速度的成员一名）。有意加入理事会者，请先做好面试准备。
衷心地祝福每位新成员，能在绿叶子社团收获属于自己的成长与喜悦，也希望绿叶子因你们的努力而拥有崭新的未来。
常山一中绿叶子环保社团
社团活动简介 第7篇
活动目的：
1、培养学生学习跳棋的兴趣。兴趣是第一位的，没有兴趣，就无法学下去，更谈不上学好了。
2、两个孩子会单跳，知道简单的跳棋技巧。
3、培养孩子动脑、动手的能力。
活动内容：
1、棋与文学作品的相关研究，研究的内容包括：谜语、成语、布局歌、战斗歌、儿歌、诗歌、歌谣、对子、赋、三字经、散文、记叙文、笑话等。
2、棋与少年儿童心理健康的研究，研究的内容包括：学生的耐挫力、得失观、自律、自控能力；形象记忆力、思维能力、计算能力、注意力等非智力因素的研究。
3、棋与主干学科整合的研究，研究棋类教学与语文、数学、常识、音乐等各学科的联系，进行学科渗透，实现双赢。
活动要求及措施：
1、设计活动方案，内容包括：（1）活动目标；（2）设计思路；（3）活动准备；（4）过程安排。
2、活动中收集活动资料，包括：
（1）活动照片（有课题、有教师、有学生活动）
（2）活动过程中使用的教案、表格、活动记录、教后反思等。
学校社团活动中存在的问题及对策 第8篇
一、社团活动中存在的问题
1. 创新不足, 疲于应付
部分学校是初次开展类似活动, 许多班级在进行了一段时间后就重复着之前的“老套路”, 学生的兴趣也在这个过程中逐渐消失。如踢毽子, 一开始学生接触时新鲜感十足, 拿着毽子时刻不停地踢着。但是经过一段时间, 当学生学会了这项基本技能后, 觉得社团中所教的内容都会了, 就认为没有必要继续学下去了。要是学生产生了这种想法, 那么日后的学习活动也只是完成任务般来对待, 社团也就形同虚设了。如此下去打击了师生双方的积极性, 社团活动也将变为“一潭死水”, 没有任何生机可言。
2. 完成任务, 流于形式
对于社团活动, 很多教师只是抱着完成任务的心态来面对, 这就好比踩西瓜皮, 滑到哪里算哪里。同时认为它与常规的教学活动是两码事, 所以有也就得不到应有的重视。我们常说:心态决定一切。要是教师一旦有了这样的心态, 就会在自己的社团教学中反映出来。如社团活动即将开展, 但是教师却没有做好充分的准备, 那就打算以看电影来完成任务。虽然这个过程学生还是较为满意, 似乎也能听到笑声, 但是这其实违背了活动开展的本意。要是偶尔观看, 学生看得高兴, 也是可取的, 但是要长久以往用这种方式来对待, 社团活动就形同虚设了。我们知道社团活动本是学生发现特长、展示自我的舞台, 很多名人就是由于小时候兴趣的发现而最终获得了成功。所以说, 兴趣爱好的开发对学生成长起着至关重要的作用。
3. 场地设置, 先天不足
由于社团的性质, 有部分是在室外开展的, 如种植、跳绳、轮滑等, 那么就很容易受到天气的影响, 造成一定的局限性。如天空不作美, 下雨了, 室外的活动就不能开展了, 那该怎么办?如到了冬天寒风凛冽, 夏天烈日暴晒, 学生还受得了吗?很多的局限性使社团活动事倍功半。本是强身健体、增长见识的课程, 现在由于种种原因却造成了“懒汉”效应, 让人看了为之惋惜。
4. 自我陶醉, 闭门造车
社团活动本是一个展示才华的舞台, 让学生能够在学校的舞台上尽情释放自己所学习的本领。如今很多的社团都好似在“闭门造车”, 只顾做自己的事, 没有用长远的目光来看待。结果也是可想而知的, 成绩总是提不上去。这就好比学生的写作, 教师在教学时强调看作文书提升自己的水平, 同时还在作文课上读几篇优秀的范文, 吸取他人的精华。只有取长补短, 才会有质的飞跃。反过来什么书都不看, 能取得进步吗?社团活动也是如此, 要经常拿出来“秀”一番, 否则很难有收获。
二、推进社团活动的策略
1. 更新观念, 认真对待
社团活动的开展就是为了响应学校的教育理念, 让每位学生在追求幸福的道路上前行。通过丰富学生的业余生活, 培养其爱好, 最终促进身心健康, 提高他们的幸福指数。教师要以高度的责任感面对自身的教学任务, 绝不能有丝毫马虎。校领导也要制定一个详细的方案, 落实好常规的检查制度, 发现问题立即制止并改正。争取最大限度保障社团活动的正常开展, 让其走上“高速轨道”, 勇往直前。学生在学习中取得了收获, 学到了技能, 有了属于自己的爱好, 每天脸上总会挂着幸福的笑容。幸福教育就在无形之中扎根在了每位学生的心中, 开创了学校教育新的篇章。
2. 注入活水, 开拓创新
要知道自己所教的项目是“死”的, 但是活动的开展是“活”的, 关键在于教师运用什么样的方法来取得突破。如跳绳, 相信孩子学了一段时间就会, 如果还是继续做同一件事情那就没有什么意义了。那么是否可以教学生倒跳、跑跳、花式跳?难度一层层往上加, 让学生感受到挑战性, 只有这样他们才会有继续学习的动力。从“老套路”转变为“新套路”, 虽然还是那根绳子, 性质却已经完全不同, 学生也会爱上跳绳这一项目。很多时候只需要教师理念的转变, 在看似一成不变的内容中注入活水, 就会有不一样的教学效果。
3. 提前准备, 灵活运用
对于受到场地限制的户外社团活动, 只能适应学校的条件, 创新自己的教学特色。很多学校的条件有限, 不可能大费周折地为了社团再建造活动设施。摆在眼前的困难我们就要面对现实, 积极稳妥想办法来应对。如遇到恶劣的天气无法在户外活动, 教师就要提前做好准备, 在室内讲解本社团的基本知识, 让学生不仅能从实践中学习技能, 也可以通过上课的形式了解其知识。同时在全新的环境中学习, 新鲜感油然而生, 有一举两得之效果。这样就需要教师提前做好准备, 把两种方案随时都能够拿得出手, 让每位学生都能觉得“不枉此行”。只有这样, 我们才能从固定的环境中寻求突破, 保障学生学习的权利。
4. 多种形式, 开放教学
社团及社团活动简介 第9篇
②关金华 （1981年-）女 ，蒙古族 ，硕士，讲师，研究方向：机械工程方向 。
摘要：在我国众多的高等职业院校中，学生社团已经成了学校对学生进行思想政治教育的一个重要方式，另外学生社团还是高职院校对学生综合素质锻炼的有效方法。然而，目前我国高职院校对于学生社团的活动现状却不尽人意，在管理方面也没有科学的管理方式，这就严重的影响着高职院校学生社团的发展，甚至阻碍了学校对学生的思想政治教育。所以，本文将通过对高校社团活动现状以及对策进行简单的论述，为高职院校学生社团活动的发展提供一些建议，以促进学生社团的健康发展。
关键词：高职院校 学生社团 活动现状 对策
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01 （B）-0000-00
自从我国高校体制改革以来，高职院校得到了迅猛的发展，全国各地高职院校数量增长的同时，在校人数也不断增长，学生进入到学校之后各种各样的社团就成为了学生了解学校、融入学校的重要途径。学校社团种类比较多，设计范围广，对高职院校的校园文化建设具有重要的促进作用，也成为了高职院校学生的第二课堂。同时，学生社团活动还是激发学生各种兴趣爱好、锻炼其综合素质能力、陶冶思想情操，展示才华智慧的有利平台。
目前，在我国诸多的高职院校中，具有知识性、趣味性等特征的学生社团对于学生来说不仅有着思想教育的作用，还对学校的文化建设发挥着不可替代的作用。
1 高校学生社团活动现状及问题
1.1 学生社团管理不合理
目前，我国高职院校虽然已经认识到了学生社团活动对学生的培养以及学校文化建设的重要性，但是无论是学校还是学生对于学生社团作用的认识还很有限。高职院校的部分学生干部往往主观的以为学生社团活动就是组织学生一起春游、唱歌、跳舞等，其宗旨就是为在校学生找些事做。
高职院校的学生社团在管理上不合理。尽管学生社团都会制定一些适合自身的规章制度，然而能够严格按照规定运作的社团却很少；一般的学生社团在结构分布上也缺乏科学的指导，很难做到科学的管理；通常情况下，学生社团管理松散，社团会员变动较大，没有規章制度予以约束；社团组织的会议往往是临时通知，这就使得社团成员对社团难以形成归属感和认同感。
1.2学生社团活动的经费、场地、设备不足
学生社团虽然在校园内部的活动比较多，但是经费的缺乏严重的影响着学生社团的正常发展。学生社团是一个整体，因此其所有的活动必须要有专门的资金来维持，例如：租用活动设备需要经费、请校外的专业人员需要经费、与其他兄弟院校进行联合活动也需要经费。学生社团活动缺乏经费支持的最主要原因是我国传统的管理模式，大多数高职院校根本没有为学生的社团活动设置专门的经费开支。这也就造成了社团在进行相关活动之前所需要的经费都由学生承担，活动结束之后再申请学校来报销，最重要的是不能够全部报销，这也就在很大程度上影响了社团成员的活动积极性和主动性。另外，一般情况下，高职院校为了方便学校对学校的整体管理，对学生的集体活动场地管理比较死板，这就造成了学生社团活动的场地较少。也有一些高职院校本身的空闲场地就比较少，而学生人数较多，这也就使得学生社团活动的场地及其紧张。还有，学生的社团活动需要一些必要的设备，但是多数高职院校却忽略了这部分预算。例如：一些社团活动需要在教室之外的场地进行，这就需要有开阔的场地、一定的音响设备、演出服装等等。
1.3 学生社团活动的层次和水平较低
高职院校的学生社团活动目前还处于水平比较低的阶段，其活动质量并没有随着学生需要的增加而提升。到目前为止，我国高职院校的部分学生社团尽管种类和数量都比较多，但是举行的活动却比较少，甚至就没有相关的活动，这也就使得所谓的学生社团成为了一个空壳；还有部分学生社团尽管举办了不少的活动，表面上看比较活跃，但事实上却缺乏对整个社团的整体规划，不能根据社团的独有特点和需求进行有计划的筹划。
2 学生社团活动现状的应对策略
2.1 完善学生社团的管理模式
首先，高职院校要针对学生社团活动制定一套完整的管理制度。
社团活动必须有相应的规章制度来进行约束，这就需要高职院校制定一套完整的管理制度。这样社团在进行活动时才能做到有章可循，使一切社团活动都纳入学校的规章制度当中。
其次，高职院校的学生社团活动必须完善组织机构。
由于学生社团事务比较多，因此学校必须设置专门的机构对社团工作进行统一的管理。例如，从学生会的中层学生干部中挑选一位学生来主管学生社团事务。在学生社团的基础上，可以根据现实的需要组建学生社团联合会，由从学生会中挑选的人员担任联合会主席，对所有社团事务进行综合的管理。
2.2 学校应对学校专业社团活动予以支持
随着学生社团的蓬勃发展，我国高职院校已经逐渐认识到了学生社团在学校整体发展中的重要作用，所以高职院校要对学校专业社团活动予以必要的支持。尤其是在活动经费、活动场地以及活动内容上提供相应的帮助。高职院校可以根据本校的特点和实际情况对专业社团给予支持，从而促使学生专业社团健康发展。
2.3 努力提高校园学生社团活动的质量和水平
在提升高职院校学生社团活动质量的过程中，学校必须加强社团联合会等组织部门对社团活动的指导。一般情况下，可以把学生的社团活动分为三个等级，即日常活动、中型活动和大型活动。社团联合会对于具体的社团活动要进行监督和指导，对于社团活动的宗旨和目标要做详细的记录。学生社团在举办活动之前，必须向社团联合会提出申请，并且按照学校的规定填写活动申请表，经过审批之后相关的社团才能进行下一步的准备活动，整个过程要有相关部门的监督。学校的社团联合会还可以定期对全学校的社团活动进行评比，并且给予一定形式的奖励，从而激发学生社团组织活动的积极性，提升社团的活动质量。
3 结语
随着我国高职院校的不断发展，学生社团也随之发展壮大，已经成为了高职院校学生校园生活中不可替代的内容，所以这就需要学校从规章制度、组织机构等方面对学生社团进行管理，促进社团的健康发展。
参考文献
[1]温雪 .浅谈高职院校学生社团活动现状及对策[J]管理观察 2011（13）