难忘的老师初三作文

难忘的老师初三作文（精选8篇）

难忘的老师初三作文 第1篇

初三作文：难忘老师的笑容

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的初三作文：难忘老师的笑容，希望能够帮助到大家。

每当我在学习和生活上遇到挫折时，总会想起莫老师那慈祥的笑容眼神里放出光芒的笑容；露出整齐洁白牙齿的笑容；带给我温暖的笑容。还记得上时，莫老师教我们语文。那是九月十日教师节，一大早同学们就写作文在教室里热烈地讨论着给老师“送礼物”的事。有的同学骄傲地拿出漂亮的发夹，有的同学手捧一束鲜花，而我则忐忑不安地想：老师会喜欢我为她画的肖像画吗？整个早自习我都无心学习，总对自己的礼物不满意。下课了，我犹豫了一下，便拿着礼物走向了办公室。我从背后拿出礼物递给了莫老师。她那充满幸福的.眼神让我紧张不安的情绪得以平静。当老师展开画像的时候，眼睛里放出慈爱的光芒，她笑了，露出洁白而整齐的牙齿。那一瞬间，老师的皱纹仿佛也消散了。“你画的是我吗？我可没这么年轻漂亮。不过还是要谢谢你，因为这是我今天收到的最好的礼物。”听了这话，我舒心地笑了。临出办公室时，老师轻轻拍了拍我的头说：“好好学习，就是给老师最好的礼物了。家规作文高中”“嗯，我记住了。”第一次我感到自己与莫老师的距离是这么近。上初中之后，我和莫老师见面的机会越来越少。但每次遇到莫老师，她总会向我展露出她那慈祥的笑容家规作文高中。初中毕业前夕，由于学业繁忙，我急匆匆地在校道上穿行，想不到突然遇到了莫老师，她拉住我的手抱歉地说：“婉君，老师要跟你说声对不起，因为老师不小心把你送的那张画弄烂了。”她解释道：“就是六年级时教师节你为老师画的肖像啊！那天家里来了个客人，说你的画好看，非要从墙上取下来看，谁知被他不小心弄烂了。你别生老师的气，好不好？”我没想到莫老师还珍藏着我送给她的礼物，更想不到她会特地赶来向我道歉。我握紧老师的手感动地说：“老师，我不怪您，回来我再画一张新的画送您！”老师笑了，露出洁白整齐的牙齿，她搂住我的肩，说：“到了新的家规作文高中学校要努力学习，照顾好自己，老师期待着你成功的那一天。”老师，希望下次看见您时，您还能展现出那慈祥的笑容，露出洁白整齐的牙齿的笑容，我最爱的笑容。

难忘的老师初三作文 第2篇

再过一个多月，我们就要向这个学习了六年的校园道别了，在这里，有我们整整六年的记忆。“相见时难别亦难”，同班的同学就要到不同的学校上学了，而最难忘的，还是我们留在这儿的笑声。“哈哈哈哈……”

这就是们班的“重量级”人物——俞毅泳的爽朗大笑，这可是我们班的标志性笑声，只见俞毅泳坐在位子上，一只手放在肚子上，一只手扶着头，笑得前仰后合，也不知看见听见什么好玩的。但确是听见他的笑声，心情也随之变得轻快起来。“嘻嘻嘻嘻……“一阵不甘人后的笑声紧接着响起来，它的主人便是校里校外常与俞毅泳勾肩搭背的杨程浩。其声如其人，精怪机灵，一听就知道鬼点子极多。“呵呵呵呵……”男生笑得各有特色，女生也是别有风采——这笑声就是出自班长朱丹婷的口中。一双明眸弯成月牙形，嘴角轻轻地翘起，一串银铃般的笑声飘然而至，或许是怕笑声太过张扬，她还用小手轻轻地遮了遮，真不愧是淑女啊。“咯咯咯咯……”这个笑声自是非同寻常——既带有几分男生的爽快，又带着些许克制，原来这是出自“假小子”寿涵婧之口。

她趴在课桌上，头埋在手臂里，而另一只手则是握拳不断地轻锤着桌面，眼睛中隐隐有闪光，嘴里却笑得喘不过气来。……小学生活啊，把我们快乐、自然的笑声洒落在校园的各个角落，纯真而美丽，它陪伴我们成长。四十六个同学四十六种笑声，它刻印在我们脑海里，让我们在以后的日子里，翻寻，回忆，发出不由自主地，回味地笑声。

难忘的“老师好声音” 第3篇

歌手的“好声音”令人难忘，而老师的“好声音”同样如此。

上学时，我因为调皮惹事，学习成绩又差，经常成为老师们的批评对象。所以，我听到的多是些“责难之声”，或是“讽刺之声”、“嘲笑之声”，鲜能听到老师的“好声音”。

有一年春天，班主任带着同学们在操场上开展植树活动，给每人分配了挖树坑的任务。我个头小，力气又差些，所以挖树坑的速度有些慢。虽然慢，但我的确很卖力地挖，额头上已经布满汗水……

班主任巡视同学们挖树坑的情况，一边巡视，还一边表扬大家。

班主任走到班长的跟前，说：“不愧是班长，你看把这树坑挖得又大又深，小树栽到这样的树坑里，不多久就能长成参天大树。”

班长听了表扬，越来越能干。

班主任又走到学习成绩特别优秀的一位同学跟前，说：“嗯，学习好的同学做什么都好，学习成绩是满分，挖出的树坑质量高，也是满分。”

学习成绩好的同学听了表扬，也越来越能干。

我期盼着班主任走到我跟前，也像表扬其他同学那样表扬我一番，我似乎已经听到了班主任表扬我的声音了。

班主任向我这边走来了，我激动着，心想班主任也能表扬我一番的，或许表扬的言语是：“你个子虽然小，力气虽然差，但挖树坑的积极性却是挺高的……”

班主任走到我跟前了——冷峻的模样，不像要表扬我的意思。

我有些紧张。

班主任绕着我挖的树坑转了一圈，我更紧张了。

他终于开口说话了：“你看看你，学习不好，纪律不好，挖出的树坑也不好——你这树坑，是咱班里挖出的最差的一个树坑。就挖了这么一个‘败坏’的树坑，你看你还满脸是汗，是真累，还是假累?是真努力，还是假努力?看到你这差劲的树坑，我都不知道说你什么好了。赶紧挖，要是因为你不卖力，耽误了全班的劳动进度，看我不罚你站才怪。”

班主任这一顿批评，这一顿数落，这一顿责难，让我失去了所有的自尊，我刹那间觉得无地自容。

我强忍住眼泪，不让它流下来——像我这样的“差生”，除了没有资格听到班主任表扬我的“好声音”外，似乎我连流眼泪的权利都没有。

并非只有班主任如此，还有一些老师也对我说“责难”的话。所以，那时我基本没听过“好声音”——

数学老师曾当着全班同学的面撕碎了我的作业本，说：“作业写得这么差，就别写了，也别交了，省得脏了老师的眼，坏了老师的心情……”

从此，我再不愿意写数学作业。

语文老师曾把我写的作文当成“反面教材”，把作文中的错别字一个个挑出来，抄写在黑板上，似批评又似嘲笑地跟其他同学说：“这错别字多得如满天的星星，数都数不清楚，都可以申请世界记录了……”

从此，我再不愿意写作文。

听不到老师的“好声音”，我极其抵触学习上进。以我的这种学习状态，按说我的学业就应该“废了”。

可是，正当我在老师的“坏声音”里渐渐要废掉自己的学业时，我却听到了王老师的“好声音”——

初中二年级时，我们换了新数学老师，他姓王。

在王老师的第一节数学课上，我照旧趴在课桌上不听课，睡觉，继续荒废自己的学业。

王老师走到我跟前，轻轻拍拍我的肩膀，温和地说：“抬起头来，趴在课桌上听课，会影响你的身体发育……”

王老师的话，似天籁之音，充满着善意和关怀——我本是趴在课桌上一点儿也没听课，他却说我趴在课桌上听课会影响身体发育，他没有当众揭穿我“不听课”的事实，反倒以“影响身体发育”来掩盖我的过错……

我听习惯了“责难”、“批评”、“嘲讽”，王老师的话像一股温暖心田的春风，充满着善意和关怀，他没有把我当成“差生”藐视我，他给予我悦耳的“好声音”。

在王老师的“好声音”里，我从课桌上直立起身体，做出“认真听课”的模样。

王老师笑了，继续温暖地跟我说：“这样就好了，好好听，如果有听不明白的，就举手问我，我再给你讲讲，总归会弄明白的。”

王老师这些接下来的话，也是“好声音”。在这样的“好声音”里，我同样听到了有人愿意帮助我的善意和关怀。

从此，我在王老师那里不断听到“鼓励”、“认可”、“表扬”我的“好声音”，在王老师的“好声音”里，我的学业如已经枯萎的草遇到了阳光和雨露的滋养，重新获得了生机。

最最关键的是，王老师还兼任班主任——于是，他有机会在更大程度上给予我“好声音”的滋养。

有了王老师的“好声音”，我变得不再抵触学业，不再抵触人际关系，我渐渐找回了做一名正常学生的感觉，拼搏和努力重新回驻我的心田，我的成绩渐渐好起来——我不想辜负王老师的“好声音”。

这么多年过去了，给予我印象最深的学生时代的记忆，就是王老师的“好声音”——“我看到你解题的思路越来越清晰了。”“好好学，肯定一天比一天好。”“做班干部吧，服务别人，也锻炼自己。”“看到你的进步，老师的心里比蜜还甜呢。”“我愿意牵着你的手，和你一起进步。”……

难忘老师的微笑 第4篇

微笑谁都会，但是发自内心的微笑却很少有人能有。然而幸运的是，这种微笑我得到过两次！就是这两次发自内心的微笑，让我获得了自信；就是这两次发自内心的微笑，让我懂得了老师的鼓励对于学生的成长是多么的重要！

那一次，学校举行升旗仪式，老师让我代表全班同学在国旗下讲话。我第一次上台，当着几百号人的面，一千多双眼睛看着我。虽然讲话稿我一周前就背得滚瓜烂熟了，但是因为站在台上太紧张，脑子里顿时一片空白，什么也讲不出来，只好站在那儿发呆。霎时间，站在旗台下面第一排的所有老師一下子明白了怎么回事，他们纷纷对我点头，投来发自内心的微笑。瞬间的慌乱过后，我渐渐地拾回了自信，比较顺利地把那段讲话稿朗读了出来。事后我感到庆幸：多亏有了老师的微笑和鼓励，我终于成功地战胜了自己！

还有一次，因为我没有好好学习，导致那一单元的考试成绩退步了好多，正当我趴在桌上默默地掉眼泪时，老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀。我抬起头，老师对我投来一个发自内心的微笑，轻轻地说了声：“加油！”正是老师的这一个微笑，这一句鼓励，这两个月来，我的成绩一直在稳步前进。

从此，我很珍惜老师的微笑！因为从那温暖的微笑中，我看到了老师的支持和鼓励！我会好好珍藏老师的微笑，我会好好学习，让老师天天看到我的进步，让她的笑容永远灿烂！

（指导教师 苏淑清）

安顿好我的“快乐宝贝”后，我忙着给它准备丰盛的晚餐：大米、小米……心想：我的“快乐宝贝”可以饱餐一顿了。谁知，我把这些食物塞进笼里，它看也不看一眼。我一气之下就把食物全拿出来了，说：“不吃拉倒！”

第二天，我一大早起来赶紧跑过去看我的“快乐宝贝”，它显得有些无精打采。我问爸爸：“是不是小鸟病了？”爸爸说：“我看不是生病，大概是小鸟想家了。”怎么办呢？我急忙去请教爷爷，然后按照爷爷的指点，抓来一些小虫子。起初，它跳过来吃了些，这让我看到了希望。可是，它一顿比一顿吃得少，三四天过去了，它的精神越来越差。后来，它竟然绝食了，眼巴巴地望着屋檐下正在呢喃着的一对燕子发呆。

“把它放归蓝天吧！”妈妈首先打破了沉默，爷爷马上说：“我举双手赞成！”我犹豫了好久，才极不情愿地打开笼子的小门。只见小鸟突然来了精神，抖抖翅膀，“嗖”的一声飞出了鸟笼，不一会儿便消失在蓝天深处……

是啊，鱼儿离不开水，鸟儿离不开蓝天。我怎么能自私地把鸟儿关进笼里呢？

（摘自新绿文学社林万里《放归》，指导教师：林敬宽）

一批外星人飞了很久，它们降落在一片森林里。头领小心地走出来侦查，看到没有危险，才叫部下出来扎营。“啊！我们终于离开以前住的肮脏之地了！”头领高兴地喊道，“地球人，我们来了！”突然，从不远处传来一阵“轰隆隆”的声音，头领与部下急忙隐蔽在一棵大树旁，启动飞碟的隐形装置。响声越来越近，几辆大型挖掘机排山倒海般驶过来，头领吓得瘫倒在地：“妈呀！大怪物啊，再不逃就没命了。”就在它们起身要逃的时候，身边的一棵棵参天大树被连根挖起，这群外星人吓得哭爹喊娘，一窝蜂往飞碟里挤。

“地球太恐怖了！”心有余悸的外星人仍有些不甘心，“哼，我惹不起，还躲不起吗？”于是，它们潜到海底，“哈！地球人，我们在海底世界安家了，你们等着被奴役吧！”突然，一个部下跑来报告：“我们的监控系统全部失灵了。”“什么？”头领大吃一惊，一看屏幕，黑乎乎的。“地球人要对我们进攻了！”外星人吓得马上钻进飞碟，逃离地球！其实，这回它们真的是虚惊一场，不过是海上油田又发生漏油事故罢了。

“地球太可怕了，我再也不想占领它了！”这是此次入侵地球的外星人在地球上留下的最后一句话。朋友们，你们听了有什么感想吗？

（摘自新绿文学社谢森杨《外星人入侵地球》，指导教师：谢梅菊）

难忘的初三作文 第5篇

“你哪里还不好吃饭啊!都几点了?等你吃完了，再去买菜，都好吃中饭了!”外公又扯着他那大嗓门，仿佛是在与蝉比拼。“你自己吃好了!关你什么事!”外婆不耐烦地说，“反正又不用你烧!”这一句话可把外公激了起来，“又耍老花招了吧!都叫别人先吃，自己不好先吃嘛?干什么都要等呢?跟你说了多少次了……”外公又开始了他的唠叨模式，蝉不叫了，这一仗，外公又赢了。

蝉声越来越大，仿佛是一场盛大的交响乐会，盖满了整个天空。厨房里的声音也越来越大。“你看看你烧个中饭，整个厨房都被你搞得乱七八糟的，地上还有水，滑倒了就要哭了……”外公一回家，便在厨房里指挥。“你的话也真多的!我烧饭关你什么事!你在这里瞎掺和什么，出去出去!”外婆把外公赶出了她的领地。

“嗯，今天的菜烧得不错，味道蛮好的。继续努力啊!”外公难得地表扬了外婆。外婆得意地笑了，“本来就很好，是你不懂欣赏!哼!”“这个汤淡了点。”“什么东西在你嘴里都不好!”

哎，这两个人拌了一辈子的嘴，怎么还没拌够呢?真让人哭笑不得呀!蝉累了，休息了会，又开始了。

下午，外公下完象棋回来，在厨房里翻了好一阵，又在冰箱里翻了好久，便叫外婆“晚上吃面条的菜呢?”外婆从楼上慢慢悠悠地下来，说“你没有买吗?我以为你带回来了呢!”“哎，你以为的!我去喽!”“我去买，好了吧!真是请不动你!”外婆拎了她包，走了出去。

太阳渐渐落了下去，外公悠闲地看着电视。他好像突然想起了什么事，去了厨房。一会儿，又冲出来问妈妈“你妈还没回来吗?”“你不是说出去买菜了吗?应该快回来了。”“不对呀，已经出去好久了，不会走丢了吧!她是会的哟!”外公有点焦急地说，“我们出去找找吧!别真的迷在哪里了!”我难得看到外公如此着急。我也领到了任务，站在窗边，等外婆回来……

蝉仍不停地叫着，令人烦躁!远远的地方，外婆披着最后一抹晚霞，回来了。我立即打了电话，让仍在四处寻找的他们回来。

“哎呦，累死我了，都这么晚了。赶紧烧了吃吧!他们人都去哪了?”外婆喘着气，问我。“外婆，他们都出去找你了!怎么这么晚再回来呀!外公都急死了!”“他，哼，他还会着急的?”外婆有点不屑地说。

这时，他们都回来了。“还晓得回来的!都几点了?出去买菜要这么久的?”外公一回来就对外婆发火。“哎呦，在超市里看到了一个朋友，总不能不讲话吧!就多聊了一会，超市里灯火通明的，谁知道外面天都快黑了!我哪里不认得路啊?”外婆笑盈盈地说。“说话说得时间都忘了?你们。话还真多的呦!我看你还真的会迷路的……”外公絮絮不止地说着。“好了，人回来了就行了。”妈妈劝说着。“我还真希望回来就好了，这个人说不改呀!就像叫她吃饭，还要八台大轿去请她的!……”“你这个老头子呀!话还真多的!我都回来了还要说说，这辈子事都改不了喽!”我看见外婆的眼里分明闪着泪花，脸上却还挂着笑容。“你能改得了的……”这两个人，这辈子，拌嘴还真是拌不够了!

难忘的初三作文 第6篇

父母总在我耳边唠唠叨叨，说我不求上进，不肯努力。我去总是左耳朵进右耳朵出，完全不在乎这些忠言。还是如往常般活着，品尝着成长滋味中的平淡无味。如同一杯白开水。只是曾经沸腾过而已，如今是那么的平静，无法再泛起一点波澜，同时也苟延残喘的活着 ，眼睛已经看不清真相耳朵已经听不进忠言，堕落者，腐烂着。

一天，母亲把我拉到镜子前，搂着我的肩膀，微笑着，说：“女儿都有妈妈高了，怎没还那么不懂事呢，老是像一个小孩子似的。”望着母亲的笑容和头上若隐若显的银丝，心中渐渐的泛起淡淡的苦涩。同时也看清了我的长大和母亲的老去。眼睛又再次模糊，但此时母亲仿佛笑得更加灿烂。

母亲，女儿真正的长大了，终于明白了成长的滋味， 我正值豆蔻年华，对于整个人生来断论是一个开始，对于童年来说却是一个句点。是啊，我是该给童年一个深情的回眸了，也应向伟大的青春微笑致意了。岁月匆匆，我长大了，然后不再彷徨了，有些叛逆了，渴望自由了。可是，轻轻回首，往事历历在目，恍如昨日刚刚发生一般，细想。只是一声苦笑，过去自己是那么的无知幼稚，有些事何必呢?为的是哪般?大不了一笑了之嘛，退一步海阔天空呗!可当时的我却没那么睿智和有气度，可悲……轻轻的，我哭了。

难忘的初三作文 第7篇

"不会把…。。""就是…为什么下个星期四呢?""怎么办，这次我惨了，天啊，大家，做好死亡的准备吧…。。”“去你的…。。你才死了呢。”听到这消息，全班“哄—————”的一声，顿时热闹了起来。

"各位同学安静，所以，这次比赛，我们班的一大部分的人都要参加，就小林，小勇和小源不参加以外，其他同学都要全力以赴，取得好的成绩。知道没有?”

“知道————”

“叮————叮————”下课了，全班同学都变了一个样似的，竟然拿起英语书，埋头起来读书了。

一转眼，以到了下个星期四。

“诶，怎么办啊?就要比赛了，死亡渐渐逼近我们了。”

“怕什么呀，不就是比赛而已嘛，全国那么多名小学生，怎么也轮不到我们拿第一啊，所以你不用怕。”

“可是…。"

"同学们都坐好。。发试卷了。”一位戴着眼镜，头发松松的扎着，走到我们的讲台面前。

开始的时候，由于我太紧张，就连最容易的题目我都不会做了，待到下课的时候，还有几道题没有做呢。

看到老师来收卷的时候，不知为什么，眼眶里，总有许多谁淹没着。我哭了，全班同学都来安慰我：“小泳，不要哭啊，不怕啦。”

这时老师来了，看到我哭了。也走到我的身边，轻轻的抚摸着我的头，连带微笑的说：“别哭泣，俗话说的好：失败乃是成功之母嘛，在这次比赛，你已经尽力了，但没获得奖，说明了，你的实力不要够，你应该努力学习才对啊。”老师说的话虽然有点古板，但听起来却温暖在心里。

难忘我的小提琴老师 第8篇

有一天清晨，我出去晨练，围着丁香花坛跑步。跑着跑着，我又听到了美妙悠扬的小提琴曲。寻声望去，我发现不远处，那位音乐系的徐老师正在拉琴。我就走了过去，站到他旁边静静地听他拉琴。徐老师拉完此曲，我就轻声地问：“这么好听的曲子叫什么曲名?”徐老师俯下身，和蔼地望着我说：“孩子，你喜欢听音乐是吗?”我说：“是的，你拉的小提琴曲真好听，叫什么曲名呢?”徐老师回答道：“刚才的曲子叫《梁祝》。”我说：“太好听了，如果我也像您一样能够演奏出这么美妙动听的音乐就好了!”徐老师望着我笑了，他说：“你家在哪里啊?”我说：“我就住在你家的后楼，你每天晚上演奏的小提琴曲我都能够听到的，我都会站在阳台上静静地听。”徐老师笑着摸摸我的头说：“孩子，如果你也喜欢小提琴，可以做我的徒弟啊!我来教你拉琴。”我一听心里高兴极了!从此，我就成了徐老师的徒弟。

徐老师利用业余时间教我拉琴，开始的时候感觉真的很枯燥，我要练习“哆来咪发唆拉西”，每个音都要拉上千次，一定要拉准每个音，把每个音都要练得纯熟。小提琴放到我的左肩上，我的脖子向左偏。练琴练得我出了很多汗，练得我的脖子酸痛，手指发麻。徐老师还是让我练这个，他说一定要练好基本功才行。

三个月后，徐老师开始教我一些简单的曲子。他不教我练技巧，而是注重对我音乐乐感的培养。徐老师说太过玩弄技巧的人，演奏出来的曲子就像机器人一样，没有真情实感，不能打动人，而带着强烈的真情实感演奏出来的曲子才能真正打动人心。让我深深地感觉到，我不是用手在演奏，而是在用我的心演奏。徐老师演奏小提琴曲是那样全身心地投入，他演奏出来的小提琴曲是那样震撼(hàn)人心。

徐老师教我学小提琴的第二年，徐老师参加世界小提琴大赛，以一首高难度的小提琴曲《钟》获奖。他的演奏扣人心弦，得到一阵阵经久不息的掌声。

学小提琴真的很苦，但我不觉得苦，我把自己融入到美妙的音乐中。学小提琴真的很累，但我不觉得累，小提琴磨炼了我的意志，增强了我的毅力。学小提琴带给我更多的是快乐!

我不会忘记，在我的生命中有一位用心育人的徐老师，他演奏的小提琴曲之所以能够打动人心，是因为他用自己的一颗心在演奏。徐老师教会我诚挚(zhì)待人，凡事用心。