中学生军训调查报告范文

中学生军训调查报告范文（精选8篇）

中学生军训调查报告范文 第1篇

军训生活体验报告

8月22日，作为一名高中新生，我与同学们乘上了那辆军车，告别了自己的父母，开始了我们为期6天的军营之旅。

经过了一个多小时的颠簸，我们终于到达了此行的目的地——军营，望着那整洁的新宿舍，提着大包小包的我们有些紧张，但也带了几分的期待。

军营的训练内容不多，除了正步外都是些学过的东西。但同样的东西，在这讲究方正整齐的的军营中却是大不一样，就拿这最简单的站军姿也就是立正来说吧，平时我们的立正顶多就是不随意走动，而到了这里，军姿则变成了大有讲究的东西，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，自然挺胸收腹，两臂自然下垂，中指贴于至裤缝线处，两眼平视前方，两腿要绷直，两手要夹紧……这些让我们开眼的同时，也为我们平时那所谓的“军姿”惭愧。当然，为的这一点内容的训练，我们可是没少吃苦头，上面说的军姿，如果没有意外情况，我们一天要站三次，时间从十分钟到半小时不等，期间不许动。这一站，开始还好，但越是到后来脚跟便越发的酸痛，时间也越难熬。这还不算什么，我们的教官才是真正的挑战。有时，那两位教官会特意在正在站军姿的你面前做一些足以让你笑到抽风的举动，而站军姿则不许有表情，所以，你必须强忍着面皮的抽动继续站军姿。

训练中最难完成也是我们训练时间最长的当属走正步了。走正步时，首先我们需保持方阵的整齐，然后，我们还要保证脚步落地时间和脚抬起高度和时间一致以及手的高度及后摆相同。最开始时，教官会给我们定腿，所谓定腿，就是保持走正步时腿踢出的姿势，前期有教官来帮忙调整，后来就是我们自己调整了。而保持这种一脚悬空单脚着地不动的姿势脚酸痛的程度比起站军姿有过之而无不及，好在一般不会持续多久。定腿之后三天，我们每天都在与正步作伴，也总算是在最后的总结大会上没有丢脸。

在军训中，唱军歌是少有的活动之一。这些军歌，大都是些很有名的红歌中的段落，不过由于教官说的军歌是用来吼而不是唱的原因，我们“唱”出来的军歌少了一些优美，而多了一分雄浑。在军营里，我们唱军歌的机会不少，首先按规定每天吃饭前都要唱支军歌而这军歌一个唱不好或者没满那领导的意就要重唱，这也导致了我们对军歌的怨念不小。而由于在班与班之间的争胜心下被教官怂恿的对歌也是不在少数，这让我们把那几首军歌练得炉火纯青。不过偶尔军歌也会被用于走正步，比如我们的教官时常在定腿的时候说：“《团结就是力量》，预备，唱……

六天的军训眨眼过去，我们经受了重重磨练后终于幸不辱命成功完成了军训的分列式表演。在这六天时间里，我们晒黑了，累瘦了，练困了，但我们的班级也由生疏到熟悉再到团结。最重要的是，军训锤炼了我们的意志，我们成功的通过了成为一名附中高中生的考验。现在，我们便可以自豪的说：“我是附中人，掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪的附中人！”

中学生军训调查报告范文 第2篇

9.10军训是一段又苦又累的日子，但是我感觉军训是一个锻炼人的意志，毅力的一种体验。这天是军训的第一天，也是很轻松的一天吧，没有我想象的骄阳似火，也没有我想象的汗淋淋，徐州的天气雾蒙蒙的，有些凉意，一大早开始训练，整队后就开始站军姿，而且第一次站军姿就站了半个小时，站完后整双腿都已近酸痛发软了，我是第一次军训，没有经验，尤其脚后跟很疼，有些同学以前有过军训，她们反倒很习惯了。休息了一下之后，又开始了训练，休息时我们一般都是原地休息，有时一阵微风就足以让我们开心起来。

9.11早上天还蒙蒙亮，我们宿舍的舍友手机闹铃就响了，一个暑假的放松，现在突然要求严格，还是有些不适应，我和舍友们都在抱怨还没睡醒，就迷迷糊糊的去上早操了。五点半的时候我就起来了，真的好想继续睡啊，接下来是一天的训练，不过今天休息的时间比较多，比较令人高兴的事情就在中午开始下雨了，哈哈，我们是各种高兴，因为可以偷懒啦，但是教官又给我们布置了任务，要求我们回宿舍整理内务。我和宿舍同学急忙回到宿舍整理内务。生活用品要整理还是不简单的，忙的一头汗，当看到宿舍干干净净，物品排放整齐时，我心里还是很高兴的。

9.12早晨出操，天气还是雾雾点饿，早操对昨天学的进行了复习，并且强调了几点动作：齐步走的立定和齐步踏步的立定。今天上午的出操，进一步复习了齐步走的立定以及跑步和立定，当然还复习昨天早上的内容。今天，军训的时候我的嘴唇非常干，喝了好多水，肚子都撑撑的了，嘴唇还是很干，也许是天气的原因吧。在下午的训练中，教官教我们拉歌，其中是某某排（来一个）来一个，（某排的）12345（我们等的好辛苦）1234567（我们等得好着急）边喊边鼓掌）一二三，三儿二一，一二三四五六七，快快快！两个排比赛唱歌买一个排先唱，另一个排在第一个排的后一句从头唱，形成了竞争的场面。每一个同学都会给自己的集体张脸，而大声的喊出来。军训的生活里，我们有教官的陪伴，也有铁的纪律。站军姿，稍息，立正，跨立，停止间转法，整齐报数，敬礼，蹲下起立，齐步与立定，跑步与立定，正步与立定。今日感受，军人是一个时间观念很强的，到什么时候就要干什么事情。竞争是一种快乐，比赛是一种考验。

9.13今天的早操，就是调整队形和站军姿。早饭过后，上午的训练开始了。步骤和昨天的一样，教官说不着急，慢慢练，这样才练的好。不急不躁才会有创造。我们站过军姿后，教官让我练蹲下与起立，可别小看写个动作，要求它的整齐度。教官在说一二时，我们必须完成两个动作，然后蹲下。最怕的事教官让我们一直蹲着，还不让起。今天，足球场上没有一丝风，大太阳照在我们身上一直在流汗，尽管是很累，我们还是坚持了下来。

9.14今天练习的是正步，正步也是在军姿的基础上练走的。这回觉得手臂没有昨天的轻松了，举了半天我也没有放下偷懒，正当我暗暗高兴饿时候，教官让我们加上腿的动作再练，这下可累了！大家金鸡独立的站着，两腿绷得直直的，没有一点弯，悬空的那条腿还得往上抬高，我一直觉得自己的平衡感不错，可笔直的单腿站立那么长时间，我也是遥遥晃晃的，东倒西歪。教官告诉，他们都是把沙袋绑在腿上练习，我真是惭愧啊，才站了一会就不行了，我一定要想教官学习，严格要求自己，努力做得更好。上午和下午我们训练的还不错，在休息的时候，教官还教了我们一首歌作为我们队列的队歌。也许，军训的日子是快乐的，就是有一点点累而已。

9.15军训的感受像个五味瓶，酸甜苦辣咸样样有，然而军训对我们这些娇生惯养的小孩是有好处的。军训能使我们养成不畏困难的精神，使我们的身体素质等方面得到提高与发展。一份耕耘一份收获，特别是面对艰苦的环境时，我们应该坚强，勇敢面对，而不是逃避。几天军训下来，少了一份慌张，多了一份从容，很高兴，我应经逐渐适应了这里的生活，只是这几天的军训的疲惫还未褪去。站军姿，踏步，摆臂这些动作，教官做起来英姿飒爽，而我们却做的十分别扭而且做不到位，军训，各种暴晒，艳阳当空。没过多久我整个人就软了下来。真想报告教官，请求休息，可是我一想，这点累这点苦海算什么，转我想我坚持，坚持就是胜利。习惯了军训就不再抱怨，这一切都让我成长，我也会做好准备，去迎接一切挑战。

9.16有句话说的好：不当家不知柴米油盐贵。我想通过这几天的训练，也可以改成：不军训不知坐转站踢难。早上好兴致勃勃的带着对军训充满兴奋的心情，想小鸟般地飞去操场，但是还没到中午便开始“摇摇欲坠”“泣不成声”了。这时的心情已经无法用语言来形容了，大大的太阳把我晒焉了。不过今天的训练明显比前几天要轻松得多，主要是复习昨天所学习的内容以及学习齐步跑，可由于昨天突然间运动量增多，因此大部分同学都有一些酸痛，提起脚时仿佛里面注了铅似得，只要我们全力以赴团结协作就没什么事可以难倒我们，值得学习的是，几位同学虽然有小病在身，也能很好的完成军训。练习齐步走时，排面比以前进步了不少。军训是一种体验，在自己的人生路上，不管多少艰难，只要努力，未来会一切光明。

9.17今天早上真的太不幸了，我们站了半个小时军姿后又换成蹲姿了，一直蹲着，我的脚都麻了，而且蹲着的时候感觉时间过的好慢。过了好久，教官终于发善心了，让我们站起来活动一下。接下就是正式的训练了，练习的还是起步与立定，先开始的是原地踏步。不幸的是我前面有个同学是个错误，他老是抬左臂同时迈左脚，而且老是不按教官的口令踏步，我站在后面，刚开始我的步子是正确的，可是过不了一分钟，我看着他的步子就踏错了，看着他踏步我老是想笑，最后导致一个结果，教官把我叫出来单独训练，唉，真是把人给丢了！下午，可恶的太阳又窜了出来，刚开始站的半小时军姿，衣服就已经汗湿了。不过好的是，下午同学们都突然开了窍，我们的动作比上午好了很多。亲，一天又过去了，真的好快。

9.18军训的第九天，大家都在为28号的军训汇报表演而刻苦训练着。今天教官带着我们重点训练了正步走，正步走要走齐真的很困难，大家的手臂总是摆不到一个高度，腿也踢不到一个高度，步幅的大小和速度的快慢还不好掌握，有的时候怎么也走不齐，有的时候走倒是走齐了，可是速度却非常的快，不和音乐节奏一齐。为了让我们走好正步，教官可是伤透了脑筋，由于走不好我们要从最基本的动作重新练起。最先练的当然是摆臂了，摆臂这么简单，大家很快就好了，可接下来又要加上腿上的动作，金鸡独立我们总是站不稳显得很乱，不过我们并不气馁，好好的听从口令，好好的练。我们做的并不是最好的，可我们要努力做的更好。

9.19

军训的几天已经深深让我体会到了“度日如年”的含义，几天的练习好辛苦，真是难熬。然而今天令我感到更加漫长，早上起床时就觉得头很重，训练时又一直站军姿，站军姿是一件枯燥的事。站军姿的时候要保持很累人的姿势一动不动，不只是累，这也挑战了我们的耐心，什么坚持，什么毅力，在烈日炎炎下都成了废话，能活动一下才是心里话，不过辛苦归辛苦，纵然心里不情愿，也还是坚持到了最后，所以还是蛮有成就感的。

9.20

今天，教官教了我们军体拳，因为我们不是军体拳方队的，所以对军体拳的要求不高，一般都是穿插进行的，上午的训练，又进行了一上午的魔鬼式训练，在营长没吹哨子时，一点休息时间都不给，要是我们排教官就好了，怎么也可以多休息一回啊，等到休息时，我们和教官聊天，想了好多，我也许更加明白了我大学应该想什么，应该做什么，不能平庸的过完自己的大学生活，自己得努力拼下一番成就，才对得起父母，对得起自己。今天下午，训练了齐步换正步，到正步换齐步走的立定。

9.21

我本以为站军姿是最辛苦的事，可是今天的训练让我感觉到前所未有的疲劳。这样的辛苦，还真是难于言语啊。这天练了一天的正步，本身已经走的很大的进步了，可是不停的练习，让人叫苦不迭，以至于大家都没了力气，步子越来越小，动作也越来越不规范，所以质量大打折扣。唉，累啊，现在我是浑身酸痛，正步走起来虽然有气势，但也不是十分容易的事啊。我还真佩服军人。

9.22

许多许多，文字无法表达。太多太多，语言无能为力。记得以前有一篇课文叫走一步，再走一步，告诉我们不要想终点有多遥远，我想这一点也可以用在军训上，不去想今天我要训练几个小时，多花心思在怎么纠正自己的动作上，区区三个星期，一定可以坚持下来。这一天过的既累又充实，无论什么事情，习惯了就好，我想，如果你选择了天空，就不要期待风和日丽，如果你选择了海洋，就不要渴望风平浪静，既然我选择了徐工，我也会做好准备，去迎接一切挑战。

9.23

回首一天，迎了太阳，淋了雨，亦吹了风，酸了脚，也休息了，渴了也喝水了，热了也凉了，百感交集，令我疲惫，但当我们的动作齐刷刷如出一辙，当我们激情澎湃唱着军歌时，内心的自豪岂能言传？最累的是定格在一个动作，左腿酸右腿麻，稍稍点地，刷，又迅速抬起，但想想当初羡慕教官令人赏心悦目的动作的那份心，值得。“不许动”“站起来”，一声声命令依犹在耳，一幕幕挥之不去，此刻晚风吹动着树梢，向着风，想着树，我在心底高喊“为了胜利勇敢前进！”

9.24

“迎着风，驾着浪，我们插上勇敢的翅膀······”伴随着雄壮而欢快的军歌声，新的一天又来到了，蔚蓝的天空，葱笼的草木，海蓝色的迷彩服。啪啪的脚步声击打在坚硬的地面，灼人的炙热侵袭了每一名同学的帽子，眉头，后背，没有一个人叫苦，没有一个人喊累。齐步走考验的就是集体感，就是团结与否，个人的动作到位并不能说明集体的好坏，只有步调一致，频率相同才能使整个集体发挥出最大的力量。汗水考验意志，汗水浇灌心中遥远而崇高的理想之芽，没有人愿意离自己的目标渐行渐远，因为我们在向坚强的军人学习，在向自己的意志擂鼓叫嚣。军训快要结束了，被疲惫包裹的外表里是一颗开满了繁花的心。

9.25今天的军训是混乱的，让人哭笑不得。上午学习跑步，步调不一致，效果不是太好，休息时由于我们听到集合哨声后没有及时起立，所以被教官罚蹲十几分钟，这十几分钟简直是

太漫长了，蹲的我们腿疼脚麻，起立的时候险些摔倒，抬脚也不是落脚也不是，痛苦啊，即便心里有些不高兴，但是得照做，这让我明白了什么是军令如山，作为军人，如果不服从命令就要付出代价，而今天我们所做的只是一个小小的教训，但这是以便我们记住教训。

9.26今天整整一个上午，我们只是在教官的带领下，练习了复习了稍息，立正，跨立和原地转弯等基本要领，但军训有是快乐的，它会在酷暑，骄阳之中，让你感受到清风般地慰藉。一声声的呐喊，一次次的练习，渐渐嘶哑的嗓音，慢慢消弱的体力，这便是此时此刻阳光下的我们个个都是“筋疲力尽”，不过再累也要挺着，看着旁边的同学们个个都是“站如松”，一上午最温暖的一股热浪终于向我们逼近了，不知不觉中我的额头上已经挂满了汗珠，但是我现在是一个大学生，这点累算什么，再看我们整个班级依旧是一支整齐的队伍，没有一丝一毫的动摇，此刻，心中一个声音不时的回荡“打不倒，击不跨”是我们大学生的意志。

9.27

幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树，雏鹰不经历狂风骤雨怎能给上万里苍穹，溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海，而年少的我们，不经历艰苦磨练，又怎能成为国家栋梁之材。也许这短暂的几天是微不足道的，然而他给我们留下了印象却是无比深刻的，她让我们学会自立，自强，自尊，自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。难忘的军训生活，将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩。

军训小结

中学生军训调查报告范文 第3篇

学生军训作为培养后备军官、进行全民国防教育的重要途径这一, 早已成为国家和高校都十分重视的教育教学内容之一。然而, 参加军训的学生是否从内心接受军训纪律的严格要求, 是否通过军训对军纪更加认同并内化为自己的思想行为呢?笔者在长期学生军训管理实践中发现, 学生对不同军纪有着不同的认同程度, 甚至对某些军纪要求有产生逆反心理的可能。基于此, 本研究着力于研究军训学生对军纪的认同在训练前后的变化情况, 以揭示军训学生军纪认同的现状及成因。

1调查目的

从心理学的视角看, “认同”是指“个人与他人、群体或模仿人物在感情上、心理上趋同的过程”。学生军纪认同, 即是根据在校学生军训这一特定情况提出的一个概念, 是指参加军训学生在仿真军营环境及一定军纪要求的作用下, 其行为、价值观、情感、态度、意志等方面受到影响并产生变化, 参训学生最终将有关军纪要求移入、接纳、内化的过程。本文就是针对军训学生对不同维度军纪要求经过军训后移入、接纳、内化情况进行实证研究。

2问卷编制

问卷题项的编制过程历经了收集题目、分析取舍、归纳维度、完成初稿、预测分析、修改完成等步骤。将题目归纳梳理为:观念与认知、他律与自律、遵守与执行、教化与内化、忠诚与归属五个维度。其中:

观念与认知的内涵:军训“三大条例”———《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》是军训应树立的基本观念, 通过军训这些观念应融入学生的头脑, 成为他们认可的行为习惯或准则。

他律与自律的内涵:我们把教官或学校军训管理人员及各种规章制度在军训期间对学生的严格要求称之谓“它律”;对学生严格要求自己的言行、变被动为主动、自觉地遵守相关纪律要求称之谓“自律”。

遵守与执行的内涵:我们把这一维度内涵的关键点定位在“执行”上, 主要观测学生通过军训是否将有关军纪落实在行动上, 并且是否走样, 是否具有稳定性。

教化与内化的内涵:我们把军训中教官及各种军纪要求给予学生的影响称之谓教化, 将学生通过主观能动学习后把军训的习得内容纳为已用称之谓内化。

忠诚与归属的内涵:当学生通过军训对军纪具有了高度认同后, 就会产生归属感, 就会对军纪、对军队、对国家产生更高层次的忠诚———这也是军纪认同的最高形式。

问卷用李克特量表的三点量表法编制问卷, 按认同程度区分为“赞同、一般赞同、不赞同”三个层次, 分别赋予3分、2分、1分。

3调查对象与方法

本调查以重庆市A高职学校学生军训纪律要求和实施效果为例进行调查研究。笔者随机选择该校3个班共150即将参加军训的学生作为研究对象。调查分为四个步骤:军训前第一次施测、实施军训、军训后二次施测、统计分析。

4调查统计与分析

为让数据符合常规认知标准, 本文将军训前后的问卷数据换算为百分制后, 导入SPSS软件进行独立样本T检验, 得到以表1-表4的数据。

5调查结论

经进一步分析梳理, 得出以下五点结论:

结论一:军训前, 多数学生的军纪认同水平处于中等水平以上。根据调查结果, 学生在军训前就已经有88.2%的学生军纪认同水平位于70分以上———中等水平以上了。由于信息化背景下的学生视野迅速扩大, 他们对国家大事很关心和了解, 进而对军人军纪的理解虽不深刻但情感上是倾向认同的。所以在军训前的问卷调查结果显示, 军训前的学生在对军纪认同的选项上, 虽然不一定会选择完全赞同, 但选择完全不赞同的还是极少数的学生。认清这个现状, 有利于我们军训管理和实施者制定更为合理的军训纪律要求及训练计划。

结论二:军训后, 学生的军纪认同水平得到进一步提高, 军训后64.1%的学生达到优等水平。从调查分析, 军训后有64.1%的学生达到80分以上。这一点, 无论从问卷统计还是个案访谈都得到了明显的体现, 受训学生普遍表示严格的军训纪律要求使他们受益匪浅。学生通过军训对军队的三大条例认识更为清晰, 且能内化为自己的行为;通过近距离与真正的军人———教官的较长时间接触, 他们对军人的理解也更为真实、深刻, 绝大多数学生对军人的钦佩、崇敬之情也更加浓烈。这一结论, 也是驳斥近年来社会上一些“学生军训无用论”的有力证据之一, 说明了对学生开展军训工作不但必要而且是有效的。

结论三:军训后, 学生在“观念与认知、他律与自律、教化与内化”三个军纪认同的维度上得到较大提高, “遵守与执行、忠诚与归属”两个维度提高较小。“教化与内化”维度的提高是最多的, 其认同平均分85.8分也是最高的。在学生军训之前, 由于还没有经过系统的军训, 其教化影响自然就比较低, 在经历军训后学生对军训的教化有了全新的、积极的认识并内化为指导行动的力量。这一调查结果告诉我们, 学生对教官的训练方法、魅力影响、严格要求等方面在整体上是认同的。

“忠诚与归属”维度的提高是最少的, 但其认同平均分85.7仅次于“教化与内化”维度, 位居第二。经分析可以发现原因是学生在军训前就对军人、军队的认同度较高, 所以提高不大但平均分较高。

“遵守与执行”维度的提高不大, 其认同平均分82.9分是所有维度最低的。这也暴露出当前许多在校学生的一个通病, 他们有自己的理念, 也知道自己该做什么不该做什么, 但落实到行动上就会大打折扣, 甚至会因为懒惰、个性喜好而偏离正确方向。这一调查结果告诉我们军训管理人员和教官要更加重视学生的养成教育, 采取有效措施巩固军训成果。

“观念与认知”维度的提高比较大, 其认同平均分85.6分名列五个维度的第三。值得一提的是, 对问卷选项“你认为军训纪律的严格要求, 对你以后的学习或生活习惯有帮助吗?”单项认同平均分为92.0分, 其中:111名同学选择了“肯定有”, 33名同学选择了“有一点”, 1名同学选择了“没有”。由调查结果, 我们可以看出学生经过军训之后对军纪的认知得到很大提高。

“他律与自律”维度的提高较多, 其认同平均分83.9分处于较高水平。其中站军姿是大家公认的最困难的军训科目之一, 但在军训后调查“你对教官要求违纪学生罚站军姿20分钟?”的情况是:78名同学选择了“完全做得到”, 63名同学选择了“一般做得到”, 4名同学选择了“完全做不到”。其它各个题项的认同平均分数也都处于较高水平, 说明学生对教官、军纪的严格要求有较高认同。

结论四:对于“站军姿的看法、男生不留长发、因当天站岗不能去参观”等具体军纪, 在军训后学生的认同度略有下降。

这里出现了一个十分有意思的冲突, 从问卷统计上看, 学生虽然对教官的罚站军姿表示能做到, 但对站军姿的看法这一选项的得分却在军训之后略有下降。说明经过军训中大量的站军姿训练后, 部分学生对站军姿产生了不满情绪, 并在回答问卷中得以表现出来。这里还需要强调的一点是, 这一项的得分仅仅是略有下降, 认同平均分仍为81.84分的中上水平。这一结果, 告诉我们要适当把握军训中站军姿的强度, 有时对不同体质的学生需要区别对待。

许多男生在访谈中表示因为十几天的军训将原有的发型剪为平头不值得, 也有的同学说感觉太单调, 有个别同学甚至因为要剪头发而流泪。诚然, 军人是必须统一发型的, 但我们短短的十几天的学生军训是否是必须的呢?如果是必须的, 女生是否也要像军队要求的条例一样剪为齐耳发呢?这是一个需要我们面对并进行思考的问题。前不久网上有人做过一个调查, 近8成网友以要求女生军训剪掉长发的规定进行了否定。在2011年, 华南师范大学也因为强制要求当年参加军训的学生理统一的发型, 并因此引来大量的网友围观和讨论, 而在2012年该校明确表示取消要求军训学生统一剪头发的强制规定 (徐静, 2012) 。所以, 我们认为军训一定要尽可能在遵守军训纪律与学生个性二者之间的矛盾中找到一个平衡点。

“因当天站岗不能去参观”看似一个小问题, 但在军训中却是常见的。因为军训中按照军队条例都要安排值勤站岗, 这就会让一些学生不能参加一些活动。从遵守与执行上讲, 学生是肯定应该服从安排、牺牲个人利益服务大局的。但我军一贯有“以情带兵、以理带兵”的优良传统, 要求军官做到知兵、爱兵, 在带兵过程中将情、理、法有机结合起来, 在处理违纪时做到严之有理、严之有据、严之有度, 坚持依法带兵、文明带兵, 公平处事、平等相待, 不分亲疏 (王送军等, 2008) 。所以, 结合这个调查结论, 笔者认为军训组织者及教官应多从情感、公平上考虑学生感受, 最好将活动分时段交错开展, 让值勤的同学也尽可能地有机会参加到有关活动中去。

结论五:学生的军纪认同水平因性别不同而呈现出较大差别, 男生对军纪的认同度总体上比女生高。

调查结果显示, 男生军纪认同比女生平均分高3.64分。男女生因其生理特征、心理特征及传统观念的差异而导致了军纪认同的不同水平。笔者从三个方面分析了造成这个差距的原因:一是生理特征上, 男生的阳刚、女生的柔美在以力量、耐力为主导的军训中, 男生一定会占有优势, 势必影响学生对军纪的认同;二是心理特征上, 男生的意志力水平、兴趣爱好倾向都更容易接纳军训的内容;三是传统观念上, 虽有花木兰“巾帼不让须眉”的女子气概, 但“热血男儿从戎参军、保家卫国”的思想深入人心, 因此性别对军纪认同必然会有显著差异。这就要求我们, 在军训时要根据不同的性别来制定不同的训练计划, 不能搞一刀切。

参考文献

[1]车文博.弗洛伊德主义原理选辑[M].沈阳:辽宁人民出版社, 1988:37.

[2]徐静.华师今年军训不强制剪发[N].广州日报, 2012-09-03 (28) .

中学生军训调查报告范文 第4篇

【关键词】军训；自训；调查；改革

高校大学生军训是我们国家全面大力推进学生素质教育的一个重要举措，同时它也是提高大学生思想政治教育水平的一个重要途径。自1985年以来国家就以法律的形式保障高校军训各项工作正常开展，经过几十年的实践和证明，军训不仅对大学生身体素质是一种很好的磨炼，同时也是对大学生思想政治素质的一种锤炼，特别是在军训的过程中学生之间所凝聚的精神力量、文化底蕴都对他们的世界观、人生观以及价值观的形成起到了非常重要的作用。

一、对军训“自训”模式的调查

随着我校招生人数的逐年增加，而我省驻军人数较少，这就使得部队不能完全承担带训教官的重担，至此在2008年学校就对校内军训工作进行了一系列的探索和研究，就当时现有的条件采取了“自训”模式。所谓的“自训”就是“老生训新生”的校内学生军训模式，也就是学生训练学生，通过各方面的筛选，包括身体素质、心理素质、学习成绩等，选拔出105名纠察队学生担任学生教官，同国防科技大学的部队教官共同负责新生的军训工作，在当时取得了不错的效果。2009年国防科技大学因甲型流感不再外派教官后，我校的纠察队学生教官就全部实行了自训，集中自训时间为每年的8月，平时每个星期都会进行定期的训练，经过了近四年的自训嘗试，现在我校已经拥有了一支军事素质高、组织纪律强、工作作风硬、身体素质佳的半军事化组织——学生纠察队。为学校的军训工作提供了有利的支持。同时参加军训辅导的老师也都是本校的老师，他们一部分是经过部队锻炼的复员、转业人员，同时有着丰富的部队生活经验，能深刻体会国防教育的实质，而另一部分是长期在学校从事学生思想政治教育研究的教学骨干，有着扎实的思想政治工作的专业功底。老师之间通过取长补短，相互合作，为学校的军训工作提供了坚实的师资保障。

二、对军训“自训”模式的几点思考

1.军训的意义。大学生通过军训，能够树立国防观念和法律观念，可以培养爱国主义精神和大学生吃苦耐劳精神，同时增强集体主义观念和报效祖国的理想信念，加深对人民军队的理解，培养对人民军队的感情。是促进大学生德、智、体、美全面发展的重要途径。

2.国内外高校军训工作模式。现在各高校的军训教学模式不统一，我国的大学生军训工作试点是从1985年开始的，而高校的军训模式大致分为四类：一是由部队承训，同时设立学生军训基地。二是部队到地方高校进行军训，隶属部队承训。这也是目前大多数高校所采取的模式。三是高校自训。现在湖南只有少数的几所大学采用了此模式。四是在高校内进行军官与学生共训，部队教官为主体，学生教员为辅的形式。

3.军训“自训”模式。自训，就是利用经过训练的高年级的大学生或学校复转军人所组成的一支学生教官队伍。高年级中一些品学兼优，自主能力强的学生在暑假期间由部队教官在校内进行集中培训，经层层考核合格后，即可成为新生军训教员。这种训练模式的优势在于经济上较为节约，提升学生的自主性，同时可以充分发挥学生的力量，而且在当前全国高校招生人数逐年增加的情况下，这就使得地方部队无力完全承担帮训教官的重担。那么，各高校探索符合自身学校的军训模式也就成为了必然，通过了一系列的探索、考察、研究，自训也就成为了我校的首选模式，这对缓解部队承训教官压力，同时培养一批高质量的国防建设后备力量，保证军训工作顺利开展起到了重要作用。

4.军训与素质教育。告别了高学时代，踏入大学校园这个新鲜的环境，对于这批“90后”的独生子女来说，他们面临的是一个新的“断奶”期，同时在以前的生活中所形成的注重自我的生活方式，集体意识、共产道德观念淡薄等等的这些，表现在进校后就对宿舍、床位极为挑剔，用餐时不排队、互不相让，似乎集体与己无关。而在开始进行军训的过程中，就有不少学生有抱怨情绪，有的认为军训没有用，是浪费时间；有的就嫌军训强度大，没有休息时间；有的甚至不理解整理内务、叠军被与军训之间的意义，他们认为这些都是多余的。但是他们忽然发现，带领他们的教官竟然也是学生，而这批学生教官在大学已经有一年到两年的学习经历，专业知识和语言表达能力较强，容易和新生沟通交流。尤其是军训结束后，自训教官将和新生生活在同一个校园，作为教官，在日常的学习生活中会继续约束好自己的言行举止，以兄长姊妹的亲情关心和爱护新生的成长，也能够设身处地的为新生排忧解难。在军训实践中，我们经常可以看到这些画面：训练场上班与班之间，连与连之间不甘示弱，大家都在为本班本连获得领先成绩而奋勇拚搏；篮（足）球场上龙争虎斗；拔河比赛号声震天；歌咏比赛气势宏大；内务卫生争先创优……无不显出集体主义的精神氛围，同时也提升了学生的素质文化。另外有些新生的操练动作不到位，加训，学生教官比学生做的还要多，还要认真，这一切都深深感染着新生们。随着军训生活的不断深化，新生开始逐渐改变了最初的观点，开始能够接受军训、坚持军训、习惯军训，甚至有部分学生喜欢军训，这也为我们培养新的学生教官打下了较好的基础，为军训工作注入了新的力量。当军训结束会操检阅时，学生的脸上不仅多了一些成熟、稳重，更有了一丝军人的风貌，同时对教官的离去都依依难舍，甚至流泪相送。可见军训不仅是大学生活的开始，也是学生成人、成长、成才的第一课。

参考文献：

[1]《中华人民共和国国防法》，《中华人民共和国国防教育法》，《中华人民共和国兵役法》.

军训学生手抄报资料内容范文 第5篇

军训学生手抄报

一次有意义的军训作文

“光阴似箭，日月如梭”，军训的时光一眨眼过去了，可是它却深深地烙在我的脑海里。

那一次，是我人生中第一次军训。虽然只有短短的三天，但却使我难以忘怀，点点滴滴仍历历在目。军训的第一天，教官教导我们要“站如松，坐如钟”，守纪律，听指挥。我暗下决心，要做一个“像样”的军人。可后面的训练却让我明白：“像样”的军人真没那么容易做到。

军训中，最令我受教育的是部队的纪律。教官在教会我们“稍息”，“立正”等简单军姿后，就开饭了。教官先让每一列的小值班去打饭，我看到小值班去打饭了，不免感到肚子在“咕咕”叫。可是，教官却说哪一列站的好，哪一列吃饭。大家只好勉强打起精神，不断地对齐、调整、改正军姿。教官说：“军人是两小时保持站立，五小时不倒。”我已经饥肠辘辘了，心里充满愤怒、烦躁与沮丧。终于，可以去食堂了。当我拿起筷子，正准备大快朵颐时，教官的脚倒先朝屁股飞来，还要唱《战友之歌》呢！没想到平常触手可及的饭菜却变得近在咫尺，远在天涯了！为了填饱肚子，只有再坚持一下了。“战友，战友，亲如兄弟……”嘹亮的歌声在食堂回荡着。当教官下令“开饭”时，同学们立即变成一匹匹饿狼，用筷子贪婪地夹着菜，风卷残云般狼吞虎咽。一眨眼，一盘盘平常的饭菜却像美味佳肴般沦为残羹冷炙。看来，当一名真正的军人真要有钢铁般的意志啊！我也深深体验到了，这种意志是我学习和生活中多么缺少和需要培养的啊！

当然，最难忘的还是严格的训练。教官先是教我们格斗。只见教练将双腿一前一后叉开来，然后将左手向前弯曲120度，右手向后弯曲至下巴的右下方，大喊一声“准备格斗”！我们也学着教官的样子，大喊一声“哈”。接下来，教练把左拳打出去又缩回原样，同时大喊一声“哒”！在毒辣的阳光和教官冷峻的目光下，我们左一拳，右一拳，伸出去、收回来、蹲下、站起来……一遍遍操练着。我的衣服湿了，口也渴了，头昏脑胀，四肢乏力。一秒，两秒，三秒……一粒粒汗珠从脸上滑下去，又流下来，而时间却如同一只蜗牛般慢慢向前蠕动，身上仿佛有千万只蚂蚁在爬，但教官依然不动声色。我反复对自己说：“坚持一下，再坚持一下，一定要坚持住！”终于学会了左支拳、右支拳、左钩拳等格斗方式。我感到自己在用一举一动“读”保尔·柯察金、“读”海伦·凯勒、“读”贝多芬……我真实体会到了坚持就是胜利的快乐！

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”军训！是你，给了我磨练的机会，是你，锻炼了我的意志，是你，使我变得更加坚强……

军训励志名言

1、团结进取，奋力拼搏；齐心协力，共铸辉煌！

2、吃不好，喝不好，睡不好，但我们以苦为乐。

3、辞别父母离学校，誓不成功志不还。

4、军训，会使我们快速成长因为酸甜苦辣在这里尝遍。

5、挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物！

6、不抛弃，不放弃，坚持到底就是胜利！

7、军训，可以增强体质，磨练意志。

8、把汗水和泪水抛在脑后，让意志力永存。

9、严于律己，学会自强，勤奋刻苦，报效祖国。

10、教官与我一步之遥，我距教官千里之外。

11、革命流血不流泪，生死寻常无怨尤。

12、磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质！

13、政治合格，军事过硬；作风优良，纪律严明！

14、团结一致，奋力拼搏；争创一流，展我雄风！

15、服从命令听指挥，军旅生活我最棒。

16、读书可以增长知识，军训可以增强体魄。

17、激情飞扬，超越梦想；挑战极限，铸就辉煌！

18、军训是地狱，但是是那种让人去了还想去的地狱。

19、军纪如铁，意志如钢；超越自我，自尊自强！

20、军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求！

21、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！

22、敢于挑战，永不言退。

23、在指挥与服从中，陶冶自身品格，升华内心思想。

24、一个将军不可缺少的品质是刚毅。

25、兵熊熊一个，将熊熊一窝。

26、只有争光的权利，没有抹黑的义务。

27、努力学习，刻苦训练；团结互助，争创佳绩！

28、微笑面队每一次即将到来的挑战。

29、累死沙场君莫笑，古来军训几人回。

学生军训心得体会范文 第6篇

学生军训心得体会一

在一个瓜果飘香的秋季，我们告别了母校，迎来了初中的生活。而初中生活的第一课就是军训。

军训这一课是磨炼意志和思想的一课，从站军姿到齐步走，跑步走，都给了我们人生的启示和感想。

第一天我们就学习了站军姿，抬头挺胸，双手紧贴裤缝线，两脚的脚后跟并拢，脚尖分开60度角。一开始我们很兴奋，自然做的也很认真，很正确。可过了一会儿，虽说太阳不太大，但是我们还是一个个动来动去，扭来扭去，像一个个小蚯蚓。教官见我们“新官上任三把火”就赶紧喊起了口令，让我们站好，不许动。站了10分钟的军姿，我们个个都腰酸腿疼，就更别说说话了，有的同学不顾三七二十一一屁股坐了下来，有的同学像豹子一样跑去喝水。一天下来，我们的军姿也站的差不多了，也便一次站的比一次轻松，回家也迫不及待的展示给父母看，仿佛我们都是一个个小军人。

后来我们又学习了稍息立正，停止间转法，齐步走，跑步走……5天我们学习了很多东西，似乎我们真的成了一名既能做好训练，又能守纪律的军人。时间如流水般流去，五天的军训转眼就成了回忆。我们要和与我们一起训练的教官分别了，心里充满了不舍。军训很辛苦，辛苦得有收获，辛苦得有意义，辛苦得让人难忘。难忘我们军训时的挥汗如雨，难忘训练时严厉的教官和我们开玩笑时的样子，难忘在最后一天会操时我们的卖力表演，最后依依不舍的分别。

可是我们终于成功的完成了5天的军训，过的快乐而又充实。军训告诉我们：世上无难事，只怕有心人，只要认真对待困难，我们就永远不会倒下。

学生军训心得体会二

转眼间，十二天的军训生活结束了，它既让我痛苦，也使我快乐。痛，为我的人生开始迈入了另一个属于自我的阶段，需面对种种苦难，自己踏出的每一步都得三思而后行，因为这关系到我的一生；乐，为我的大学开始了，可以去追求我需要的东西，可以领略知识的渊博，那是我所向往的。不管怎么样，这都是我生命的一个转折点，一个值得我永远铭记的人生转折点。

军训，使我成长，曾经那张脸上写满的稚嫩已销匿，现在却已写上坚毅与刚强，我坚信以后的人生之路将走得更踏实。军训，教会我吃苦耐劳，顽强拼搏。“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！”生活充满挑战，如果不想被淹没，如果不想被唾弃，那么我就得以昂扬的斗志，开拓进取，追求卓越，才能在生活中把艰难困苦化解，才能在生活中纵横捭阖，亦或叱咤风云。军训，让我懂得团结就是力量，我们在一个圈子里，就得团结互助，做事得为集体荣誉而着想，不能只为个人谋利而毁集体。当我们深谙团结的力量时，就会把每一位队友视为亲兄弟，不抛弃，不放弃，互挽共进，事情将效率高，效果好，也可在相互交流中，促进自身的发展。这都是军训所给予我的，一切的益处将伴随我一生吧！

曾以为军训只不过是另一种耗时间的游戏，但结果我错了，它不是耗时间，而是让你在态度、生活、角度上转变，适应另一种新的环境。如今我们正值青春年华，难免不会有许多的迷惘，常误把人生当一场游戏或一场梦，时间终止时，一切就会消散，这样的想法是消极且不健康的。在这危急之际，军训出现了，它让我明白人生不是一场游戏，更不是一场梦，只有当我们明确前方的目标，以饱满的热情昂扬前进，努力拼博，即使在劣境下也能最终获取成功。从迷惘中脱身，眼前变得明朗、阳光而不是昏庸、暗淡，生活也就过得轰轰烈烈，而不是浑浑噩噩，我相信这样快乐的生活将为我一直延续。

军训的生活，为我的人生画上了一道美丽的色彩。汗水与泪水交织着。汗水，浇开英雄花，它磨练我的意志，让我时刻不懈，事事不怠；泪水，它让我感动，每一个细节，每一位队友都使我衷心地感动。这些都是我生命中的一笔财富。

军训，是我迈向大学殿堂时，最昂贵的一份礼物，既给予我身体的强壮，让我吃苦耐劳，也给予精神的坚强，让我顽强拼搏，这将使我终生受益。这一份优厚的礼物，我会永远铭记，因为有了它的存在，我的明天会更好！

学生军训心得体会三

我觉得，军训便是在锻炼我们、磨砺我们，我们要想成为闪闪发光的金子，就要勇于接受军训风风雨雨的洗礼。这样，我们才能变得更加坚强，能更有勇气去乘风破浪，迎接学习、生活的挑战！

初一时，我们已经试过军训了，但经过这次初三的军训，我觉得初一的军训好像对我们很放松，感觉我们像被呵护的温室花朵，很难经得起风雨的考验。而这一次的军训，才算得上是我们的试金石。

这一次的军训，要求更加严格：烈日当空，我们顶着炙热的太阳，一动不动地站着军姿，任凭汗水肆意地从额头沿着滚烫的脸颊，再流向晒得黑黑的脖子。没有教官的命令，即使汗流浃背，我们也不能用手去擦拭汗水，更不用说是活动手脚了，如果我们当中有一个人放松了，甚至是悄悄地动了，那是逃不过教官的金睛火眼的，我们便要全体受罚——跑圈、俯卧撑、蹲下起立……每一次的惩罚都会使我们筋疲力尽。这时，我真的很像放弃，但是，我心里默默地鼓励自己：一定要坚持！绝对不能轻言放弃……那么我就会咬紧牙关，努力挺过去。哈哈！就让阳光来得更猛烈些吧！我一定不会那么容易屈服的！我会坚持到底！

军训，不但锻炼了我的体质和意志，而且，对我的思想教育有了不少的影响。尽管德育课上，教官说的都是老生常谈的道理，他不像专业的老师那样出口成章，也没有妙语连珠，但是，从他专注的眼神，和用心的教育里，我读懂了他，读懂了他对我们的严格要求，读懂了对我们无尽的关怀。

虽然许多道理，我早已懂得，但是在这短短的四天军训里，我发现，那些我曾经以为耳熟能详的道理，原来有了真正的意义，有了真正的诠释，直到今天，我才赫然觉得，这是我第一次真切地感受它们的真谛——一个人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你绝对不能没有精神！一个集体，你可以不是最优秀的，你可以不是学习最好的，但是你绝对不能失去团结的力量！在一个部队里，在一个班级里，你代表的不仅仅是你个人，你的言行举止还代表了整个集体！人不仅要向前看，有时还应该向后看一下，看自己是否错过了什么！不论何时何地，我们都应该学会换位思考，因为这个世界不只是你一个人……

经过军训，我们能更加勇敢地翱翔天际，搏击苍穹；经过军训，我们不再是温室娇嫩的花朵，我们能长成参天大树，迎接暴风雨；经过军训，我们人生上了重要的一课！

学生军训心得体会四

今天是军训的第二天了，算是我们真正军训生活的开始。从刚进入军营的第一天，我就意识到作为一个军人的.苦和累，感受到我们是祖国未来希望的责任感和使命感。

昨天的开营仪式中，就算再热再难受，心里有一个声音支持着我一定要坚持正坐到最后。一开始，我心中一直在报怨：为什么一定要军训呢?在开营仪式中的主任讲话中，我得到了答案。因为是国家的需要更是我们健康全面发展的需要。我对军训的排斥心理慢慢放下。

在方队排列站军姿转向中，同学们一个个都是尽全力地做着动作。我们全力地喊着口号，充满激情和嘹亮的声音响彻大地。我感受到了那份面对磨难的自信。我想：既然这份苦是躲不掉的，何不快乐地接受呢?把军训当作我们通向坚强自信的道路。更何况未来的高中之路必会更加的坚辛，我们需带着这份坚持、顽强、自信叩响我们的成功之门。

今天早上我们的训练内容是齐步走，虽然简单，但是不投入的话也就不易。我因为肚子饿思想不集中，教官说的话没有听清，竟傻傻地站错了位置呆了好久。尴尬地站了好长时间。我意识到做人做事定要全身心投入，这样才是尊重别人尊重自己。

最后，我坚信，我一定能够快乐地撑过剩下的四天，为我的高中生活的开始开启美好的开端。

学生军训心得体会五

在9月6号那天，我踏进了我生命中的另一个转则点——__职业技术学院，虽然我对它不是太了解，但是好多人都就这不错，然后我就选了这里，但是到这那儿我才发现，这个学校不错，是我心目中理想的那样子的。

刚开始的五天，学院的老师给我们上了一些最基本的大学生活课，让能够很快的了解学院的情况——虽然我没听过。

最另人既高兴又紧张的事是军训来了，18号那天晚上是我们班学生和我们的教官第一次见面，学生很欢迎他，都用力的鼓掌，希望接下来的11天能够很好的相处.9月19号早上，在院领导的一声令下，军训开始了.每个教官都带领着学生到指定地点去军训，我们教官首先作了一下自我介绍，叫侍正全，23岁，家在江阴，简单的介绍完之后，他说了我们军训要注意哪些东西，前三天比较辛苦，后几天就轻松多了，我们也觉得很高兴能够这样的军训。

果然，前几天累死我们了，全身都酸痛，连楼梯都走不好，但是我们却也在其中找到了快乐，每当我们累的时候，教官都会讲笑话给我们听，让我们忘了军训的辛苦，减轻了我们的压力。到后几天，他就四处拉着我们去结盟，去吞噬别的连队，搞的好开心啊，我永远记得他带着我们四处去攻打其他的连队时的那种小邳子的笑容，很好看。

中学生军训调查报告范文 第7篇

我的军训生活中学生话题作文1

高中是一个人一生的转折点，而军训是步入高中的垫基石。一个好的军训开端是高中生涯成功的一般

在七天的军训中我们学会了走正步，齐步等。也明白了什么是军人，也让我很好展望了自己的未来。

我们每天5点40多起床，参加军训，在初生的晨光的陪伴中开始一天的军训，第一个训练项目就是站军资，站军姿最难的是要做到一动不动，这是基本的要求。对于我来说，这无疑是要了命的。除了军姿就是其他项目的训练，每天从早训练到晚累的精疲力尽，汗水湿透了衣襟。刚开始的两天，我过的十分不顺，早上起来就是阵阵酸痛，心里觉得苦，觉得累，很想回家。可后来在教官同学陪伴下就慢慢的就没有这种感觉了。在每一天的晚饭后，教官还和我们一起唱歌，我想这也许是军训中最快乐的时候了。

时间一晃而过到了第七天，我们便要与相处了七天的教官道别。我们带着不舍，强忍着心中的泪，看着教官离开。

现在，军训已经结束了。我们又要再次投入往常的生活中，但我永远也不忘记这次军训。这次军训让我知道什么是军人，当一名军人是多么艰苦，我知道了军人是怎么严格要求自己。军人一切以集体为重，以集体为中心，决不当害群之马，要坚持奋斗。

通过这次军训，我们不仅学会了艰苦奋斗的精神，更重要的是，教官把他们的军人作风传递给了我们。就像我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会打破沙锅问到底直到把问题弄清楚为止，俗话说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海“，我会把一点一滴的都做到。如果我在生活当中遇到问题。

我绝对不会轻易退缩放弃，当然，我还会去克服它，生活中的大事小事对我来说都是一种考验。做任何事情，都要有一种牛的劲头。做一件事，无论大小都应当全力以赴，尽心尽力，做得，那才无愧于心。人生漫漫，看起来轻松，可一晃而过什么事也不做的生命又能找到什么样的感觉?开弓没有回头箭，错过了就错过了，没有回头的机会。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”没有努力何来收获。

军训让我明白，乐从苦来，我们都处于年轻的激情中，时间不会回首，我们要把握现在，做好点点滴滴。我们要展望未来，向前看。

我的军训生活中学生话题作文2

进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战，一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。

给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。

这可是我第一次与军人接触。军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。

军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。

高中的第一堂课-军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

我的军训生活中学生话题作文3

我们的训练场地是一个挺大的足球场，地上铺满了人造草皮，当太阳抚摸我们的后背和脸颊时，那些无法进行光合作用的草皮便开始慢慢升温，蒸腾的热气渐渐由脚贯穿我们全身。教官很心疼我们，当训练到一定程度时便会下达休息的口令。每当这时我便会平躺在草坪上，仰望蔚蓝的天空，看白云追随风的足迹，肆意地变幻着摸样，我的思绪就又飘到很远很远的地方。草地上偶尔会有一两只蝴蝶飞过，这些舞动着翅膀的精灵翩翩地追逐嬉戏，演绎着一幕幕的梁山伯与祝英台。使得炎热的军训添加了几分姿色。

每天都有候鸟成群结队的从我们头飞过，排着所谓的“一”或“人”的字形，唱着快乐的歌曲。秋已经很深了，但这个城市的炎热却没有丝毫的衰减，太阳依旧灿烂如夏。

军中的训练很苦，真的很苦，时常会有人坚持不住而倒下。在站军姿以及练习升蹲起立时左腿便会隐隐作痛，应该是开学前的那次骨折留下的后遗症吧!医院开的证明被我摊开又折叠，如今已是破烂不堪，我始终都不想用这张牌，我要证明我的坚强。再过一个星期便要结束训练了，心中竟涌出一股淡淡的惆怅，就像高三的那次离别。一直盼望着离别，逃避，可真的将要离开了却有万分的不舍，好象生命中最重要的东西将要离去。我想我已经喜欢上这种训练了。

也许，你会认为我神经错乱，但我是真的喜欢上这次的军训了，不光是这次，还有初中高中的军训，我都很怀恋。军训的日子虽然很苦，但我知道，这样的磨练使得我的意志一天比一天坚强，那些脆弱的东西正在逐渐离我而去，而我也渐渐淡忘了那些曾经让我极度悲伤的过往。

晚上6：30照例集合，像往常一样训练到7点以后，我们便开始教军歌以及游戏。天上星光点点，地上笑声一片，笑声冲上云霄吵醒了月亮也吵醒了白云，于是深蓝色的帷幕下便只剩不知所云的星星以及云后淡淡的月光。教官依旧是那么的顽皮，和我们一起做游戏，输了却有赖皮不肯受罚，结果往往是打一整套的军体拳给我们看。

真的好希望就这样一直下去，可我知道，天下没有不散的宴席，完美总有一天会破坏，美梦总有一天会醒来，但我不会悲伤，因为我有回忆。

我的军训生活中学生话题作文4

二零一八年八月十五日，是一个特别的日子，是我参加初中军训的第一天。“军训”对于我的理解，是一次锻炼的机会，是一种学习军人精神的尝许，也许军训还会很累。

我走进北师大株洲附校的大门，心中都会涌出一份喜悦，在心中久久不能安稳，北师大株洲附属学校一直是我期待的学校，能在北师大读书，大大小小都是一份荣誉。爸爸事务繁忙，没有帮我安排好就离开了，但是我在初中教室里遇到了一位很好的阿姨，她是我好朋友罗弈的妈妈。阿姨她很热心，在教室里她指导我交伙食费，去寝室里放东西我不识路。

阿姨就带着我和罗弈跌跌撞撞的找到了宿舍，我感到我很庆幸，我一路上心中莫想起既然和罗弈同班，有可能还会在同一寝室，和朋友在一起总能相互多一份照顾。果真，老天爷作美，奇迹的发生，老师将我们安排在了同一寝室，阿姨还和我一起领好了生活用品，阿姨很热心，对我一个陌生人也帮助，还要感谢她让我在北师大有了一位新朋友—罗弈。

我的教室是1104班，我遇到了我的班主任谢老师，副班主任刘老师和汪教官。谢老师是一位和蔼慈祥的老师，在课上还和我们说起了她以前教的班级，我们很有兴趣，谢老师还说刘果楠是她的学生时，我更是惊讶，刘果楠被誉称伟“第二个刘谦”，甚有名气，谢谢老师简直是卧虎藏龙。刘老师说他很讲理，我相信刘老师。

汪教官很年轻，现在还是一位国防大学生，他很文静，但是发火时还是很严肃，很有解放军的范。他用部队的军规来要求我们，我很喜欢他，他很容易相处。

我军训的第一天就遇到了一些很好的人，我也要像好心人一样乐于助人，做活雷锋。军训的第一天虽然辛苦，但我会坚持下去，学会做一名军人。

我的军训生活中学生话题作文5

今天是军训的第三天，与前两天比起来，今天算是非常舒适的了。太阳的光芒已经被浮云遮挡，绿荫操场上也不时吹来丝丝清风。

我们的彭教官今天回团里不能来了，因此学校换了一位新教官来为我们训练。我们很配合新教官的训练，并且很快熟悉了新教官的指导方式。上午，我们主要练的就是齐步走与正步走。起初，我们感觉很轻松，教官也夸我们走得很好。

但练到正步走时，我们一下脚步就全错乱了，用教官的话说就是“一盘散沙”。

为此，教官把正步走的动作分解，让大家一步一步学，说实话，别看动作很简单，练起来确实很累。当教官喊“1”的口令时，全体同学都要笔直的迈出左脚，让角尖与地面持平，同时左手要放平，拳头大概要保持在衣服口袋的位置上，右手向后弯，使右拳距离身体30厘米左右。前30秒内，同学们做的都很好，但30秒过后，很多同学就都坚持不住了，身体开始略微倾斜，脚底感到有些发烫，有些同学实在坚持不住了，喊了声“报告”后，左脚就轻轻点了一下地，接着又抬了起来。我当时也感觉有些坚持不住，虽然有天公作美，但我还是“汗流如注”。

教官不时在一旁鼓励我们“坚持住，坚持住。”我咬紧了牙，终于等到教官命令我们换另一只脚。当我们不断得重复着枯燥的动作时，无人不是筋疲力尽。但人虽没有铁打的身体却有一颗比钢铁还坚强的心。任凭劳累不断考验我们的意志，仍然没有人退缩。

下午，我们训练的时间不长，但下午的军姿练习却也让我们尝到了一点点苦头。“坚持”依旧成了我们训练的主旋律。确实，“坚持”二字写起来简单，落实到行动上就是非常困难的了。这也印证了那句话“坚持到底，就是胜利。”

还有四天，我们为期一周的军训就要画上句号了。不过军训是短暂的，而“坚持”的品质是要与我们共度三年的高中时光的。相信我们能一如既往的沿袭“坚持”的作风，不仅是在军训中，更是要落实到今后的学习生活中。唯有懂得坚持的人，才能用热情和信心去迎接新的挑战!

中学生军训调查报告范文 第8篇

现如今军事训练已经成为我国大一新生入学后的第一堂必须课, 然而在这短期高强度的训练过程中往往有或多或少的大学生会出现不同程度的机体损伤, 据国内相关研究报道, 踝关节损伤最为高发。大一新生在军事训练过程中导致的踝关节损伤, 不仅造成身体的伤害, 同时因治疗伤痛而花费一定的人力及金钱, 更为严重的是将会对其以后的学习和工作等方面都会带来较大的影响[1]。因此, 对大学新生在军训过程中踝关节损伤进行相关研究调查, 制定出有效的预防措施及最佳的治疗方式有着非常重要的现实意义。

1 对象与方法

(1) 对象。我校2012年参加了军事训练的大一新生1500名, 其中男生974名, 女生526名, 平均年龄19.13岁。凡在军事训练后出现踝部疼痛、肿胀、活动受限等症状者均诊断为踝关节损伤。 (2) 研究方法。通过调查问卷调对参加军训的学生踝关节损伤的部位、病损程度、有无预防措施及治疗情况等, 同时到校医院查阅医疗档案及相关文献, 对有效资料进行统计分析。

2 研究结果

2.1 通过问卷调查得出在军训过程中造成踝关节损伤的为287人, 其发生率为19.13%, 其中男生192例, 占男生总数19.71%, 女生为95例, 占女生总数18.06%。

2.2 军训中所造成损伤与训练科目关系通过整理调查资料及分析得出, 踝关节损伤在军训过程中发病率最高, 其次为膝关节, 再者为肘关节、肩关节及其他软组织损伤。

从表1我们得出, 大学新生在进行军事训练过程中外踝损伤是最为常见的, 其次为内踝损伤, 前踝及踝周损伤。

2.3 损伤部位临床上表现为外踝损伤的为189例, 占总损伤的65.9%, 内踝损伤的为48例, 占16.7%, 前踝损伤的为14例, 占4.9%, 踝周损伤的为34例, 占11.8%, 骨折病人2例, 占0.7%。 (表2)

2.4 踝关节损伤原因 (表3)

2.5 预后 (表4)

本研究调查发现, 我校大一新生在进行军训过程中有较大比例学生出现不同程度的踝关节损伤, 约占19.13%, 且在各种踝关节损伤中以外踝损伤最为常见。同时调查还发现, 在引起踝关节损伤的各种因素中, 按其致病程度依次为训练前准备活动不充分、动作要领错误、缺乏自我保护意识、学生自身健康状况欠佳、训练强度太大、场地及气候欠佳等。踝关节损伤后对学生生活、学习、工作及经济等各方面均造成了不同程度的影响, 严重者还伴有踝关节长期疼痛、活动受限等后遗症。

3 踝关节损伤的预防

踝关节由胫腓骨远端机距骨共同构成的滑车关节, 在人体中属于负重关节, 其活动量也相对较大, 因此在各种活动中容易受到损伤。在解剖学上, 外踝部位肌腱及韧带与内踝相比较其相对较薄弱, 故外踝损伤最为多见。

通过本调查及查阅相关文献我们可以知道, 踝关节损伤的原因不外乎运动前准备活动不充分、动作要领错误、缺乏自我保护意识、自身健康状况欠佳、运动强度太大等, 因此军训过程中踝关节损伤完全可以通过各种有效措施得以预防, 下面简要叙述一些预防措施[2]: (1) 加强学生对准备活动重要性的认知, 在军训过程中, 各种训练项目对人体各个关节的活动范围及力度各不相同, 因此针对某一项训练科目进行必要的准备活动; (2) 完全掌握训练科目的动作要领, 不同训练科目对踝关节的应激有很大差别, 掌握动作要领, 避免因动作的不协调而加重训练过程对踝关节的创伤; (3) 提高学生在训练中的自我保护意识, 加强健康宣教。使得学生全面了解训练过程中导致踝关节损伤的原因、机制及危害, 在训练前专人检查相关训练器材, 选择适宜的训练场地, 切实做好军训过程中的安全防护工作; (4) 科学合理的安排训练强度, 训练强度过大容易导致学生身体吃不消, 运动能力下降, 严重者出现晕厥、猝死等严重并发症, 因此教练员必须具备一定的运动医学知识, 根据学生的具体体质, 遵循训练基本原则, 循序渐进的开展各种训练科目; (5) 军训科目完成后对有症状的踝关节损伤进行必要的处理, 特别对陈旧性关节损伤在训练后必须给予病患处冷敷以控制关节肿胀等不适; (6) 在军训过程中可根据个人状况给予穿戴各种踝关节保护支具等; (7) 指导并督促学生在日常生活中加强体格锻炼, 强壮身体。

4 治疗

在军训过程中或者训练完毕后出现踝关节损伤, 治疗上必须根据损伤的严重程度及部位不同而实施不同的处理措施。当在训练中踝关节损伤时, 局部出现青紫色斑块, 踝关节活动稍受限, 应立刻给予患处冷水冲洗, 降低局部温度, 使得血管收缩以促进止血, 抑制肿胀的形成, 同时可以止痛[3]。在24-48小时后再行局部热敷, 促进血循环加速患肢恢复。抬高患肢, 限制活动, 进一步减少患处肿胀, 同时给予踝关节休息以促进软组织愈合。可在患处涂抹或者贴药剂以利消肿, 病情严重者亦亦可同时内服或外用活血、化淤、止痛的药物。踝关节损伤后一般建议不宜过早下地活动或者负重, 避免阻碍踝关节功能的恢复。损伤轻微者一般一周左右才行步行练习, 以后逐渐加强踝关节功能锻炼。如果损伤严重者, 特别是相关韧带拉伤, 则需用夹板或者石膏绷带给予踝关节固定于某一功能位置制动, 时间不得少于3周, 在该期间同时给予其他辅助治疗, 以促进踝关节功能的早日恢复。倘若为韧带部分断裂则必须给予患肢石膏绷带固定1月以上, 待复查情况再决定祛除石膏绷带, 在固定期间必须进行肌肉的等长收缩锻炼, 避免肌肉萎缩。待石膏外固定解除后应循序渐进的进行踝关节功能锻炼, 切不可即刻行剧烈活动, 避免韧带再损伤, 甚至导致韧带完全断裂。病情严重者出现韧带完全断裂, 出现踝关节不稳定, 甚至脱位、半脱位, 则需行手术治疗, 行韧带重建修补术[4], 术后按照韧带部分断裂处理原则进行。

有些突发的暴力动作在导致踝关节软组织损伤的同时伴有局部骨折, 若骨折块小, 不累及关节面, 且小骨块不位于关节腔内, 则骨折可不予特殊治疗。若骨折影响关节稳定性或者是关节内骨折, 则应行手术治疗, 给予骨折复位内固定或者将碎骨块取出。

目前有新型疗法:超声波疗法, 利用超声波的声波振动周围介质中各个质点沿着波的传播方向振动, 产生稠密区和稀疏区交替而形成的弹性纵波[5], 使组织中细胞波动而产生一种微细按摩作用, 可改善局部血液和淋巴循环, 加强组织营养和物质代谢, 使细胞膜通透性加强, 增强酶活性, 促进细胞增殖, 加快损伤组织修复及器官功能恢复;同时超声波亦可通过机械作用、热作用以及其他理化作用使患处皮肤温度升高, 血管扩张, 血流加速, 代谢加速, 软化散结、促进修复的作用。研究表明超声波能降低脊髓反射幅度, 阻碍反射传递, 从而导致神经组织的生物电活性下降, 故对神经损伤的愈合、疼痛的缓解、促进神经传导功能恢复等方面亦有着非常显著作用[5]。

踝关节损伤3天后, 可根据情况进行轻手法按摩:按摩解溪穴、昆仑穴、悬钟穴、阳陵泉等穴位, 按摩力度以患者有酸胀感为度, 以促进损伤修复[6]。

5 结论

踝关节是人体中位置最低的大关节, 在站、立、行等各种动作中均起到非常重要的作用[7]。踝关节损伤首当其冲影响大学生的正常学习和生活, 同时得承担一定的经济费用, 还会造成心理阴影, 严重打击了学生参加日后的各种体育活动的积极性。踝关节损伤后倘若不给予及时且正确的处理则往往可导致创伤性关节炎、关节疼痛等后严重遗症, 给大学生以后的学习、生活及工作带来诸多不便。研究发现, 在军训过程中出现的踝关节损伤, 通过广大教练员、教师及医务工作者的宣传、讲解、指导, 使学生认识到踝关节损伤的原因、危害, 让学生能够掌握并运用运动前的预防及损伤后的护理知识指导实践, 从而大大降低在军训过程中踝关节损伤的发生率。

摘要：通过对我校大一新生进行调查, 以问卷方式、查阅医疗档案及追踪随访等方式相结合, 以了解我校新生在军训过程中踝关节损伤的人数、病损程度及治疗效果等, 并对调查结果进行综合分析, 提出有效的预防措施及伤后最佳的治疗手段, 使我校新生军训活动可以更为科学的、更人性化的得以开展。

关键词：踝关节损伤,军训,预防,治疗

参考文献

[1]张建云, 朱美玲.踝关节损伤治疗250例分析[J].中华医学实践杂志, 2007, 6 (9) :803.

[2]彭光明, 江波.军事训练致踝关节损伤调查分析[J].临床军医杂志, 2009, 37 (1) :103-105.

[3]任少海.持续冷敷治疗踝关节扭伤的临床观察[J].中国临床医生, 2004 (10) :29-30.

[4]黄保莉, 邓颖辉, 邓亚男等.浅谈大学生运动性踝关节损伤的预防和处理[J].临床医学工程, 2010, 17 (10) :96-97.

[5]莫伦华.超声波加手法治疗急性踝关节损伤的疗效分析[J].吉林医学, 2010, 31 (24) :4069-4070.

[6]余治平.外敷结合中医推拿治疗踝关节扭伤113例[J].医学创新研究, 20074 (17) :124.