上学期一年级小学生老师评语

上学期一年级小学生老师评语（精选11篇）

上学期一年级小学生老师评语 第1篇

1. 不能刚取得一点儿成绩就忘乎所以，人贵在坚持，坚持正确的道路时间久了，会形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

2. 你是一个默默无闻踏踏实实的男孩，老师希望你能像你的名字一样博采众长，飞得更高。

3. “近朱者赤，近墨者黑。”要想让自己更优秀，就要与优秀的人为伍，希望你多结交一些品学兼优的朋友!

4. 面临人生的第一个转折点——青春期，是更注重外表，还是更注重内心的修炼，相信你会做出正确的判断，那就好好用知识武装自己吧!

5. 人生最强大的对手是自己，只有战胜自己的虚伪自私懒惰，才能成就辉煌的明天!

6. 一直以为你认真踏实，可有时的作业真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒，回头看看自己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力，做一个善始善终的人。

7. 你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。由于基础不是很扎实，你的学习成绩还不是很尽如人意。你知道学习上不进则退，你要及时调整好自己的情绪，在学习上多花点时间，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到，相信你的成绩会有很大的提高，加油吧!

8. 你热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生，但是你还没有将父母的期望变成自己的动力，常常不能很好的约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神，希望你好好的努力，知难而进，将玩耍的时间用在学习上，在新的学期赶超现在的自己。

9. 冰欣小巧懂事的你，对人有礼貌，关心同学，热爱班级。而且这学期的你比上学期又进了一步上课发言积极大胆，小组长工作有条不紊，作业一丝不苟。如果做事再迅速一些，把握时间，你的表现就更出色了。希望下学期的你做时间的主人!不管你在哪里，老师都会关注你。

10. 张宝元聪明活泼的你，尊师爱友，能主动开展课外阅读，积极参加学校开展的各项活动，集体荣誉感强。如果能戒骄戒躁，虚心学习他人的长处，你的进步会更快。希望下学期的你加入到“三好学生”的行列!

11. 你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动，在劳动中你总是满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师真诚地希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。

12. 你关心集体热爱劳动，劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。如果你能在课堂上踊跃发言，积极思考，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!

13. 学习目的明确，态度端正，勤勤恳恳，埋头作业，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象，学习刻苦自觉，成绩一直保持优良。愿你时时拥有自信的笑意。

14. 王军你是个集体荣誉感很强的孩子，积极参加学校开展的各种活动。这学期你的数学成绩有所提高。可是这学期你的字不如以前漂亮了，以前批你的语文作业是老师最大的享受。老师希望你能像从前一样认真练字。孩子，加油!老师期待你在新年取得更大进步!

15. 一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明!

16. 你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。

17. 你知道吗?在世界上那些最容易的事情中，拖延时间是最不费力的。而学习却是艰辛的劳动过程。表面安静的你其实心里有着自己的想法和烦忧。于是在不经意间，精力被不自觉地转移到一些琐事上，却总无法完全集中心智于学业。也许你也已经意识到，也有了些许进步，那么请千万记住要持之以恒，要付出比别人更多倍的努力!

18. 活泼开朗热情大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩!

19. 老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。

20. 你是一个平日里安静的女生，为人随和，内心细腻。课下看到你和密友聊天说笑，才发觉每个人都有诉说的欲望，请不需要太多腼腆，开朗地扩大与老师同学们的交流面吧!学习上，请注意细致与踏实，一分耕耘一分收获啊!

上学期一年级小学生老师评语 第2篇

2. 你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。

3. 每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。

4.平常你有心里话，总是跟老师说说、谈谈，老师觉得你性格直爽。平常你也很会安排自己的生活，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点。

5. 你是个诚实、善良、文静的好女孩，上课的时候你能专心听讲，作业能认真完成，但老师发现你很拘谨，不能很好地发表你自己的意见，如果你能在课堂上大胆发言的话，老师相信你的成绩更好。

6. 你是个活泼可爱有礼貌的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音总是那么响亮，你热心地为班级做事，老师和同学都喜欢你。可是有些时候，你上课要开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信你，你以后一定会认真的，加油啊!

7. 在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧!

8. 从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成，书写端正。你文静可爱，为人坦诚。希望能发扬刻苦学习的精神，争取下学期取得好成绩。

9. 阮红：每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

10. 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

11. 黄俊威：你是一个聪明伶俐，品行优良的男孩。你平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。希今后上课大胆发言，多看课外书，更上一层楼。

12. 你是个聪明的小男孩，近期的进步认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

13. 你是个有礼貌爱劳动，讲卫生，发言积极的好孩子。老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮，有时作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

14. 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

15. 当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

16. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果

17. 陈雅慧：在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

18. 陈瑶瑶：你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

19. 你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。

20. 你是位聪明漂亮的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

21. 课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

22. 是个性格内向的孩子。近来你的学习进步了好多，老师很喜欢你，其实你并不比别人差，只因你缺乏自信，所以成绩不是很突出。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

23. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。

24. 蔡雅雯：你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上比较有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

25. 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

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上学期一年级小学生老师评语 第3篇

本学期课程在内容编排上应注意上下学期之间的知识有效衔接。和四年级下学期内容相比,本学期增加了不同领域美术知识学习深度的递进,逐步增强了知识的理性认识,强调运用美术语言和法则进行实践操作;同时,又比五年级下学期内容具象。四年级的学生已经学习部分造型表现、设计应用、综合探究、欣赏评述的知识。五年级学生经过前期的学习,本学期在教材学习上把课程内容的知识整合为若干主题,最后作业展示结合学校美术特色,分享创作成果。

2. 编制本学期《课程纲要》的总目标

学生以个人或小组合作的方式参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和表现方法。学生在美术学习过程中,形成基本的美术素养。

3.《课程纲要》编制需要的资源

教师要准备充足的课程资源,如课件、示范作品、美术教材、工具材料与设备、废旧资源等。

课件的制作可以按照颜色的划分,成立制作课件小组:分享《课程纲要》(1人)、绿色(2人)、黄色(3人)、红色(2人)、紫色(1人)、蓝色(1人)、学期测试(1人)。完成制作之后和书本配套的课件进行比较,讨论修改两遍。

教师要充分合理利用当地的自然资源、废旧资源等来充实课堂教学。如江苏省扬中市兴隆中心小学的美术特色就是“变废为宝”,分别在各个年级开展了不同的特色课程,如“趣味折纸”等。目前,学生们在生活中时常注意搜集能够用得上的“废物”,带到学校,也把自己的环保理念影响身边的人,力所能及地做到“废物利用”,从理念上彻底告别浪费,树立环保意识。

4.《课程纲要》编制的内容教与学活动及评价

(1)课程内容。分享《课程纲要》、参观和旅行(绿色)、学学构图(绿色)、风景如画(一)(绿色)、风景如画(二)(绿色)、水墨山水画(绿色)、表情丰富的脸(黄色)、变脸(黄色)、画情绪画性格(黄色)、包的世界(一)(红色)、包的世界(二)(红色)、实物的联想(红色)、老师和同学(一)(黄色)、老师和同学(二)(黄色)、船(红色)、梦中的远航(红色)、雕萝卜(黄色)、版面设计(紫色)、有表情的面具(黄色)、寓言和神话(蓝色)、非洲雕刻艺术(黄色),按要求运用学期所学知识技能创作一件美术作品。

(2)课程教与学活动及评价。课程内容上课时按照上面颜色进行分块,每块确定主题,如:(1)绿色主题为山水,全部是造型,表现学习领域,把有关风景、山水的课程内容集中。将各处景点按自己喜欢的角度拍下,挑选不同景点、不同构图的5张图片洗出来带进课堂,用不同的方式、材料塑造同一个对象。上网查找历代名人山水,选择2~3幅进行描绘,局部或整体描绘都可以,评述两次作业、照片、名画的区别。(2)黄色主题为表情,有6课造型表现;1课设计应用;2课欣赏评述,把关于脸的内容集中,由简单到复杂、由技能到欣赏、由具象到抽象,知识难易层面呈螺旋式上升。(3)红色为包和船后面的联想(先查阅资料,再设计,后应用,最后联想),设计的包包可以作为下学期的美术作品档案袋。(4)紫色首先组成4人小组,运用各种构图方法,围绕有意思、有意义的主题,共同设计一份有特色的专题板报,完稿后和其他小组交换,提出修改意见,二次修改时教师出示版面设计需要考虑的内容:如内容的主次、版面整齐要防止呆板乱……接着举行年级或学校板报设计大赛。

(3)上课顺序按绿、黄、红、蓝、紫进行,必要时再调整。(1)每人在暑假为自己设计一个喜欢的有个性和特色的美术作品档案袋。设计时要考虑材质、尺寸等实际问题。(2)元旦,本区将策划一次全市五年级美术作品拍卖会,到时按照不同颜色的内容,划分好展示、拍卖区域,所得款项全部捐献给“麦田计划”扬中分区,没有拍卖掉的作品送到湖北十堰地区(麦田计划扶助学校)学校。(3)评价:根据学校和年级、班级特色分别制定过程性评价和期末作品创作评价机制。

《课程纲要》是一项教育活动的专业方案,是一门课程设计的提纲,编制小学美术每学期的《课程纲要》,有利于学生明确美术课程的总体目标和内容框架。

摘要：小学美术学期《课程纲要》是一学期的课程计划,它也是教师依据课程标准或指南和相关教材撰写的体现某门课程各种元素的设计大纲。《课程纲要》最终要达到对以下四个专业问题的一致性回答:通过哪些基本素材和活动?把学生带到那里?我与学生怎样去?如何检测学生已经到哪儿?《课程纲要》的编制有利于美术教师的思考从“课堂”走向“课程”。

上学期一年级小学生老师评语 第4篇

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

一年级上学期学生评语 第5篇

你是一个沉默少言的孩子，原以为你会很内向，但是沉稳的做事风格、优异的学习成绩让你在班级里很突出。一学期下来，你给每一位老师都留下了可爱美好的印象，希望你再接再厉，学习上再主动一些，学会独立阅读课外读物，能帮助老师管理班级，特别是要好好吃菜哦!小胖，加油!

你是一个聪慧的阳光女孩。美丽的衣裳、多变的发型、不错的学习成绩让你像一颗璀璨的小明星。刚入学时，你整天笑眯眯的，现在老师看到你的.笑容少了很多，心里很难过，要知道学习入门阶段必须培养良好的学习习惯，这是很辛苦的;爸爸妈妈每天陪你早出晚归也很辛苦，但是辛苦不会白费，老师看好你哟!对了，自己的事情要自己做哦!不要挑食哦!

你是一个能干、刻苦的好孩子。你的听力情况很不好，老师一直很担心你。刚开始你看到同学们都积极发言，不知如何表达的你很不适应。经过一学期的努力，你以优异的学习成绩向老师、家长、同学们证明了你的能力，大家都佩服你!特别是你主动劳动的身影，熟练的动作让老师看在眼里，感动在心。未来的路，并不好走，但你有一位好妈妈，听妈妈的话，相信你的人生会积极、乐观、进取!加油，孩子!

你是一个能干、聪明的孩子。口语表达能力较高的你在全班同学面前可以做个不折不扣的小老师;你的理解能力、认字水平也都很棒，

但是老师们在为你高兴的同时也为你担忧，你太浮躁了，学习之路是漫长枯燥的，为了十年、二十年以后的你也能一样优秀，你必须踏踏实实走好每一步，包括每一堂课，每一次发言，每一个考试，每一项作业……你都应该认真对待，好好想想——良好的学习习惯和哇啦哇啦地说话，对你的人生而言哪个更加重要?你的行为习惯是老师不得不提的，这一学期让老师和妈妈非常操心，希望一个寒假过后，能看到一个懂礼貌讲文明的你。加油，小帅哥!

你是个乐呵呵的甜妹子，老师们都很喜欢你。课堂上，你是一朵最美丽的花，专注的眼神、响亮清晰的回答特别吸引老师;你很喜欢帮助大家做事，非常能干哟;良好的食欲会让你茁壮成长!希望寒假期间，你把字练一练;提高自己独立学习的能力，你的明天会更好!加油，甜妹子!还要培养自己的记忆能力哦!

一年级上学期学生评语 第6篇

2. 你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

3. 你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。

4. 你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。

5. 你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。

6. 你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。

7. 你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。

8. 你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成绩不够理想。希你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。

9. 你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。

10. 你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。希今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。

11. 你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。

12. 你是一个聪明,富有想象力的孩子,课上总能听到你出奇的问答,但做作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更大的进步

13. 你是个活泼,好动的女孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,热烈发言,和同学友好相处,学习有进步,希今后保持这种良好的学习作风,争取更大的进步

14. 你是个勤奋,好学的孩子作业认真,字迹总是那么清晰,工正,学习有上进心,成绩有明显提高,希今后继续努力,争取做个好学生

一年级上学期学生评语 第7篇

你是一个能干、聪明的孩子。口语表达能力较高的你在全班同学面前可以做个不折不扣的小老师;你的理解能力、认字水平也都很棒。但是老师们在为你高兴的同时也为你担忧，你太浮躁了，学习之路是漫长枯燥的，为了十年、二十年以后的你也能一样优秀，你必须踏踏实实走好每一步，包括每一堂课，每一次发言，每一个考试，每一项作业……你都应该认真对待，好好想想——良好的学习习惯和哇啦哇啦地说话，对你的人生而言哪个更加重要?你的行为习惯是老师不得不提的，这一学期让老师和妈妈非常操心，希望一个寒假过后，能看到一个懂礼貌讲文明的你。加油，小帅哥!

你是个乐呵呵的甜妹子，老师们都很喜欢你。课堂上，你是一朵最美丽的花，专注的眼神、响亮清晰的回答特别吸引老师;你很喜欢帮助大家做事，非常能干哟;良好的食欲会让你茁壮成长!希望寒假期间，你把字练一练;提高自己独立学习的能力，你的明天会更好!加油，甜妹子!还要培养自己的记忆能力哦!

你可真不像九岁的男孩啊!在老师的眼里，你乐观、精细、认真、要好、能吃……也很调皮，也很可爱!从小多灾多难的身体啊，没有打倒你和你的家人，坚强反倒成了你们的信念，不好的都过去了，以后会越来越顺的。在学期即将结束的时候，你突然让老师眼前一亮，没想到你学习上升的那么快，潜力无限哦!小子，加油!别让我失望!

雯静啊，你可不文静!聪明、能干、漂亮的你真讨人喜欢。办事利落、口语清晰、理解力强、团结互助，算一算你的优点可真不少。老师希望你在班级里能起到带头作用，比如：带领同学们一起看课外书，一同聊天，一起玩有意义的游戏;督促大家排队快、静、齐;提醒同学别做错事……这样能更好的发挥你的优势。一学期下来，老师给你两点建议：1、学习上去浮躁。明明都会的.，但试卷得满分的不多哦!2、人小脾气大。这个问题不改正，可是会影响你在大家心中的美好形象的哟!加油!

你是一个充满能量的孩子，精力十足啊!看到你第一眼老师就知道只要用心，你一定能学好，一定会很优秀的。事实证明，你就是不想用心，玩玩玩，一下课眼神就亮了。这几个月，老师认真地观察着你，感觉学习这扇门你就是不想去推开，当下你是需要感受别人是如何进步的。下学期，如果你还不去推门，老师可是要拉起你的手帮你去推门了哦!记住，老师拉手做游戏是很好玩的，但是陪你推开学习的大门可就很不好玩啰!

你是一个特殊的孩子!在这一学期里，你一直在跑、在笑、在围着前后门打转转……老师一直在批评你，但是在我参加了一个培训后，我知道你的身体是需要你去转的，你的身体还在发展修复中，你的前庭系统发育还不完善。希望你快乐健康!

你是一个特殊的孩子!白白胖胖的样子蛮可爱的!老师特别欣赏你的礼貌，这是值得全班同学去学习的。你写字的能力还是不错的。祝你健康快乐!

你是一个特殊的孩子!你不仅在学习方面比较吃力，在行为沟通方面也很困难。通过一学期的观察，我发现，较之开学初，你有了一些进步，希望你健康快乐!

你是一个沉默少言的孩子。原以为你会很内向，但是沉稳的做事风格、优异的学习成绩让你在班级里很突出。一学期下来，你给每一位老师都留下了可爱美好的印象，希望你再接再厉，学习上再主动一些，学会独立阅读课外读物，能帮助老师管理班级，特别是要好好吃菜哦!小胖，加油!

你是一个聪慧的阳光女孩。美丽的衣裳、多变的发型、不错的学习成绩让你像一颗璀璨的小明星。刚入学时，你整天笑眯眯的，现在老师看到你的笑容少了很多，心里很难过，要知道学习入门阶段必须培养良好的学习习惯，这是很辛苦的;爸爸妈妈每天陪你早出晚归也很辛苦，但是辛苦不会白费，老师看好你哟!对了，自己的事情要自己做哦!不要挑食哦!

学做一年级的老师 第8篇

从教十年的我, 却有一种初为人师的感觉。正像有位老教师说的:一个老师, 没有教过一年级, 就像一个女人没有做过妈妈。一句简单通俗的话, 却道出了一年级教学的所有滋味。“教育”的含义在一年级的教学中可以说是体现得淋漓尽致。

刚开始教一年级近半个星期里, 一堂课根本无法上, 走进课堂, 看到学生炸开了锅, 我几近崩溃。我开始大声训斥, 终于制止住了。可是不过5分钟, 学生又千姿百态了。再制止, 再静, 再乱, 这一过程一堂课不知要重复多少遍。这样重复的过程, 让我和学生们很难融洽相处, 我看见学生整天虎视眈眈, 学生看到我也如临大敌, 形同陌路。我感觉很累, 学生也烦, 精彩的课文教学也显得枯燥无味。一日, 刚下语文课, 学生问我下节上什么课, 我看了一眼课程表, 说:“音乐!”“耶!耶!”全班一阵欢呼, 同学们为什么那么喜欢音乐课呢?上课后, 我在教室外观察学生的课上表现, 发现同学们个个腰板挺直, 精神抖擞, 音乐老师在柔声细语地教学生发音, 唱词, 也没怎么维持纪律, 没有严厉的要求同学们坐好, 学生怎么那么听话呢?或许就是老师的温柔起了作用吧?“亲其师, 信其道。”教学效果不言而喻。为了尽快适应一年级的教学, 努力吸引我的学生, 培养他们学习语文的兴趣, 我开始认真研究音乐老师是怎么上课的, 我发现音乐老师不发脾气, 上课始终微笑, 唱歌形式多样, 还不厌其烦地表扬学生, 如:“某某同学坐得真端正!”“我发现左面的同学唱歌声音洪亮!”等等, 一堂课下来, 学生学得很认真。

我深受启发, 觉得应该努力改变自己以往的教学风格, 于是我从对学生的态度、平时的教学语言、教学方法等方面做了全方位的调整。

(1) 温柔、大度一点。一直教高年级, 惯于严肃, 但对于低年级的孩子来说, 你的严肃只会拉远你和学生的距离。本来, 他们什么事都想告诉你, 但由于你的威严, 对你敬而远之。于是, 我开始面带微笑上课, 课上学生做小动作、乱说话也尽量忍一忍, 适当的时候用眼光制止一下, 并时不时讲些幽默、笑话, 学生高兴, 自己也舒服。“人非圣贤, 孰能无过。”成人也往往有这样那样的毛病, 何况是六七岁的孩子呢?有时我们太过理想化了, 不允许孩子犯错误, 不能理智地面对学生的错误, 一点错误就把学生批得一无是处。所以, 对于学生的小错误, 教师可以装装傻。他们年龄小, 有些小毛病是可以自主改掉的, 不要把错误升级, 因一些小事大动干戈, 对一年级的孩子来说, 这是非常危险的。

(2) 大力表扬。对于一年级的孩子来说, 一句表扬的话, 一朵小红花, 作业本上的一颗小红星, 都能让他们兴奋不已, 所以教师不要吝啬自己的表扬。如:某某同学起来读课文, 虽然他读得平翘舌音分得不太准, 我就对他说:“你读课文的声音真好听, 如果再努力一下, 读准字音, 你会更棒的!”如果某个同学课文读的不流利, 我会对他说:“你的发音很准, 如果老师再多给你一些时间的话, 你一定能读得很流利。”我发现恰当的表扬对一年级的孩子作用很大, 有时老师一句简单的“你真棒!”会让他们兴奋很久。不要吝惜赞美的语言, 一句表扬, 可以打开一扇心门;一句鼓励的话语, 可以改变一个孩子对整个世界的认识, 进而改变他说的命运。

(3) 情趣教学。低年级孩子集中注意力的时间短, 需要教师随时调节课堂气氛, 激发学生的学习兴趣。于是, 在教学的各个环节, 我都尽量设计一些较有情趣的游戏、话题, 以最大限度地保持学生的学习热情。如:在教学汉语拼音, 学习字母“z”时, 我问学生能不能编个顺口溜记住这个新朋友?刚说完就有学生高高举起手, “平头2字zzz”“2字压扁zzz”, 多么形象、生动啊!这不比我们编好告诉学生强多了吗?如何防止生字回生现象?一年级下学期学生识字量大增, 每篇课文要认识13个左右的生字, 学生经常是学过的生字还没记住, 就又开始学习新的生字了, 结果越积越多, 学过一段时间认识的字没几个能掌握下来, 怎样让学生在短时间内记住学过的字成了一年级老师必须思考的问题。我想了一个办法:引导学生用学过的字组词说话, 最好说成段的话, 联系自己的生活实际, 必须用上刚学的生字, 每天练习说一件事或一段话。这样, 既帮助学生复习巩固了生字, 又锻炼了学生的口语表达能力, 还能及时与人交流自己经历过的事, 增加了趣味性, 也培养了学生观察生活、积累生活经验的习惯。更重要的是学过的生字不用专门复习了, 学生能及时掌握而且运用自如。

经过一学期的努力, 学生们的变化令我感到惊讶:他们看到我不再躲躲闪闪, 而是笑着跑到我面前说:“老师好!”他们课上积极举手回答问题, 他们书写认真, 他们每个同学的成绩都很优秀……看着孩子们的进步, 我激动无比。高兴了我会抱起他们转圈圈, 我们快乐地生活和学习。同时也让我体会到了:孩子们都是一样的, 一年级教师要做的不是要怎样去改变他们, 而是要保留他们的天真淳朴、活泼好动和强烈的求知欲。只要我们积极地去改变自我, 就会让这些看似影响学习的表现成为学生学习的积极因素, 让他们在自然成长的过程中学到知识、习得本领, “顺其道而行之”则“畅通无阻”。所以, 如果你也和我一样, 做了一年级的老师, 千万别着急, 用心取得真经, 你会其乐无穷!

上学期一年级小学生老师评语 第9篇

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题： 《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

一年级上学期学生评语 第10篇

真心期盼你更活泼，在校园生活中挥洒你的童真、展开你的笑颜。

7扬子

你是一个很乖巧的孩子，很能亲近人，老师很喜欢。学习也比较努力，上课时能专心听讲，能大声回答老师的提问，很多时候，能有自己独到的见解。这是非常难得的，你一定要继续发扬哟。

只是作为女孩子，你比较娇气，爱哭可不是什么优点，一定要改掉哟。老师喜欢勇敢、坚强的同学呢！

8嘉骏

你能与同学们打成一片，大家喜欢你；你的作业从不欠交，大家很欣赏你；你得到的红花也很多很多，足以证明你的优秀。你在学校的表现总是让老师们满意，让家长放心。所以，你很荣幸地加入了少先队这个光荣的组织，老师希望你今后能更好地学习，更好地表现。把上课偶尔分心、偶尔讲话的毛病改掉。好吗？老师们拭目以待哟！

9子厚

你的可爱吸引了老师，虽是男孩子，但你的身上还有些女孩子的害羞；你从来不违反学校纪律，从不用老师操心你的学习，数学更是经常能拿满分。你也从不和同学们闹不愉快，更不会惹老师生气。如此乖巧的男孩子，我看不多见哟！

希望你的语文学习也像数学那么棒哟！不然，李老师会非常愧疚的呢！

10信宇

你很单纯，也很可爱。虽然个子比较大，但你从来不欺负其他同学；你有点调皮，但你不属于那种有坏心眼的孩子；你学习不是很突出，但你一直在努力，也确实有明显的进步。这些都是难得的优点，希望你好好珍惜。

小学一年级上学期学生评语 第11篇

老师知道你的心里其实是个很要朱锐翔同学： 李志恒同学： 强的孩子。本学期以来，作业虽出现你活泼、聪明，待人真诚热情。能你是一个斯斯文文的男孩。上课能过偶尔一二次没完成，但基本能认真积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见认真听讲，作业也能按时完成。不过，完成，学习有所进步，但上课经常开解。你的作业干净、工整，老师批改起老师觉得你专心度不够，学习目的不明小差，导致成绩不太理想，希望你今来都是一种享受。平时，你关心集体，确，成绩不够理想，总让老师为你担心。后端正学习态度，你会是个很了不起为班里作了不少贡献，是我心目中管的希望在新的学年里，你能积极向上，奋的好学生。最好的班长。只是，作为一名班长，应勇前进，做个更加出色的你！在此老师

班主任：许老师处处以身作则，发挥模范带头作用，不再次温馨提醒：不要用你的脚去踢别人

要上课打画片。在这里，老师真诚地希的脸哦！

曾家俊同学： 望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获班班主任：许老师你尊敬老师，与同学和谐相处，得更大的丰收。邹茜同学： 见人总是一脸憨笑，特别的可爱。作班主任：许老师 想到你，浮现在我眼前的就是你对

业基本能够按时完成，只是对自己要求不高，上课喜欢睡觉，书写不够工整，各项活动也不积极，有些安于现状。望以后严格要求自己，努力养成良好的学习习惯，争取做学习的主人。班主任：许老师邹浩博同学： 你是一个善良、聪明的孩子，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌。本学期，虽然你的抽象思维还不够成熟，但由于你的努力，成绩也有了明显的提高，上课也能经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力，走到班级队伍的前列去。班主任：许老师李欣婕同学：平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。但就是不善留心思考。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色，老师期待你下学期会有新的突破。班主任：许老师谢文睿同学： 在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言，字体书写有了很大的提

高。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够，本学期出现过好几次未完成作业的情况。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。班主任：许老师饶俊杰同学： 你是个诚实、善良的孩子，能团结同学，对人有礼貌，但性格相对内向，不善言谈，有点胆怯。由于你上课喜欢开小差、做小动作，导致成绩不太理想。希望今后你能大胆地跟许老师说出你的心里话，阳光向上，且不再犯同样的错误，迈出新的一步。老师相信，在新

学期你的成绩一定会有很大的进步。班主任：许老师周艺鑫同学： 你是一个聪明、有上进心的孩子，上课认真听讲，书写字迹工整、清楚。作业也能认真完成，成绩优秀。坚持下去，加上能大胆地表现自己，你一定会成为一名很棒的男孩。班主任：许老师徐智杰同学： 在老师眼里，你是一个聪明、活泼的男孩。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热情、真诚，由于你的努力，成绩也有了很大的进步。但令老师遗憾的是你的作业，由于你的不专心，所以总是做得较慢，且书写也不够工整。能否给老师一个承诺，在新的学期，把它彻底改掉？老师对你充满信心，在学习上，一定会狠下苦功，提高效率，不懂就问，争取进步，做一

个让人人都佩服的好班长。班主任：许老师高茜媛同学： 你是一个活泼可爱的女孩，思维敏捷，作业认真，乐于助人，老师和同学都很喜欢你。老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。班主任：许老师 班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手、好班长。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“学

无止境，只要不断拼搏，戒骄戒躁，定

能获得更大丰收。”

班主任：许老师

高健同学：你是一个文静而懂事的男孩。你热

爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听

讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，回答问题声

响亮，使自己变得更加出色，让老师更

加喜欢你！希望下学期你能给老师一个

惊喜，有个新的突破，能自信大胆地在课堂上回答问题。

班主任：许老师

邱耀远同学： 你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。下半个学期，由于你的努力，成绩有了明显的提高，不爱作声的你，现在上课也能发出宏亮

而自信的声音回答问题。希望你今后继

续努力，走到班级队伍的前列去。班主任：许老师张魏晨同学：在老师眼里，你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正，听得认认真真，课堂上总能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。

班主任：许老师

金浩天同学：

你聪明好进，可又太顽皮懒惰。你尊敬师长，热爱集体，各项活动能积极参加。不过老师觉得你学习目的不明确，作业未完成的次数在班上最多，考试态度也不够端正，喜欢边玩边考，导致常常丢三落四，总让老师为你担心。但老师还是对你充满信心。希望你在新的学年里摒开这些不良的学习习惯，奋勇前进，你一定会是我班上最出色的。

班主任：许老师

张涵辉同学：

你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是会很有礼貌地问好。积极参加学校开展的各项活动和劳动。不过，老师觉得你学习目的不明确，对自己要求不够严格，上课爱说话，书写有点不求进步，总让老师为你担心。说真的，因为你较聪明，老师对你还是充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。

班主任：许老师

谌雅静同学： 何畅同学：

你是个可爱漂亮的女孩，能歌善舞，胆子较大。你尊敬老师，团结同学，积极参加各项活动，上课听讲专心度不够，但偶尔也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得你不太注重文化知识的学习，所以成绩没有明显进步。在这里老师希望你认准现阶段的目标，脚踏实地地向前进，争取各方面发展。

班主任：许老师

章昊强同学：

在老师心目中，你进步很大，现在张灏驰同学：

你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，思维活跃，课堂上总能听到你精彩的发言。不过，你学习的目的不够明确，对自己要求也不严格，作业书写有点潦草，眼睛视力没有保护好，总让老师为你担心。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。班主任：许老师

邱辉远同学：

在老师眼里，你是一个安静、内向的男孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。

班主任：许老师

吴霜同学： 你是一个文静、懂事、漂亮而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

班主任：许老师余志萌同学：你是一个活泼可爱，但好动的女孩，见到老师同学，你总是笑脸相迎，上课能认真听讲，积极发言，作业总能按时完成，但书写还欠美观。希望来年你在各方面都表现的更积极向上一些，那你将成为一个非常优秀的学生。班主任：许老师在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。为了班集荣誉，会主动做很多事情，从而也带动了一些人和你一样勤快。不过，老师觉得你学习目的不明确，不够用功，总让老师为你担心。希望你在新的学年里勤奋 踏实地学习，你会更出色。

班主任：许老师

陈仲文同学：

在老师眼里，你是一个聪明、活泼的男孩。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你比较贪玩，学习不够主动，在这里，老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步，做一个更优秀的你！

班主任：许老师

崔熙杰同学：班

你是个纯朴向上的男孩。学习认

真，作业字迹工整。上课认真听讲，思维活跃，回答问题大声响亮。小组长工作负责。学习成绩稳中有进，还取得了让老师无法相信的班级跳绳和年级数能力比赛冠军，希望你继续努力，争取更大的进步，做个更优秀和完善的你！班主任：许老师

杨锦鹏同学：

你是个内向、害羞、善良的男孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌，书写字迹非常地工整，作业也能认真完成。但由于上课时不够专心，爱说话、做小动作，导致你成绩不太稳定，时好时坏。老师希望你以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦、持之以恒的精神，扬长避短，你一定会取得理想的进步。

班主任：许老师 是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎，亲切问好。你上课能认真听讲，作业一丝不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。

班主任：许老师

陈之杰同学：

你是一个聪明、懂事、乖巧的孩子，后半学期进步很大：作业认真，回答问题声音响亮。加油吧，你会越来越棒！

班主任：许老师

陈思彤同学：

课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答，老师真为你高兴。下半个学期你的作业书写更加认真，对自己要求也更加严格了。努力吧，你会成为一名出色的女孩！

班主任：许老师

彭宜智同学：

你那忽闪的大眼睛透着聪明与机灵。后半个学期你的进步很大。作业书写工整、清楚，上课积极举手发言。但你要知道：要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋。你知道该怎么做了吗？

班主任：许老师

杜其明同学：

你是一个懂事的男孩，总能认真完成各科作业，书写字体非常工整。不过，你上课的时候总是那么安静，还喜欢赖床，常常迟到。老师觉得，你应该大胆地表现自己，改掉自己身上的毛病，保持自己的优点，做到扬长避短，就一定会是个让人都喜欢的男孩子。班主任：许老师

饶嘉雨同学： 车宇驰同学： 张智杰同学：老师喜欢上课时的你，那时的你，你是个非常有礼貌的孩子，课间能你是一个善良、活泼的男孩。见到眼神有光，发言大胆；老师喜欢劳动和同学友好相处，且能非常自觉地按老师你总能很有礼貌地向老师问好，并中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；时完成作业，字迹比开学初工整、清楚，且很有集体荣誉感，老师也看到你后半老师喜欢课间活动中的你，那时的你学习习惯也有了很大的改观，现在当组个学期的进步很大。令人遗憾的是，你充满活力。但老师不喜欢你的作业，长也有模有样。如果你上课能认真听学习的自觉性还不够强。老师相信，只经常完成的不好，不相信它是你这样讲，积极发言，成绩一定会提高的更多！要你好好努力，在新的学年里，会看到的孩子的作业。但老师还是对你充满望下学期你能带给老师更大的惊喜。一个各方面都很出色的你。信心，新学期一定会给老师一个惊喜。班主任：许老师班主任：许老师

班主任：许老师

魏江川同学 曾天鸣同学： 胡顺旺同学：你是一个聪明、懂事、乖巧、可爱你是一个活泼可爱的男孩，也很有 你的眼睛里写满了乖巧和懂事，后的男孩子。学习进步很大，作业认真，集体荣誉感的学生，见到同学、老师，半学期你的作业书写很漂亮，成绩也明显提高，组长也当的很负责。老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。班主任：许老师杨骜霆同学：

你是一个聪明、活泼、懂事、很富有想象力的孩子。课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言！你是班级中的小能人，大班长，是老师的好帮手，大家都喜欢你。可是你有一个粗心和上课爱说话的小毛病，改掉它，你一定会成为一名更优秀的学生。听张老师说，你还需要多读点带拼音的书籍，纠正你的一些吐字和丰富你的大脑，从而提高你的表达能力，继续努力吧，老师期待着下学期的你更加出色！班主任：许老师高欣妍同学：文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，有点当班长的霸气，就更棒了。班主任：许老师陈涵玉同学：你是一个乖巧、懂事的女孩，对于老师布置的任务你都能努力地去完成，但不善于思考。如果做什么事情，能多动脑筋，上课举手发言更积极一些，将会更好。班主任：许老师 回答问题声响亮，记心特好，我发现只有你一人能把全班同学都叫得上名字，真不愧是我班上的数学学习委员，但也不能过分骄傲。如果能多动脑筋少贪玩，上课举手更积极一些，将会更优秀。加油吧，老师相信你一定会越来越棒！班主任：许老师袁娜同学：老师很欣赏你动听的读书声和做事认真的态度，以及善于思考和生活的独立性格。如果上课时，你能坐的端正，写字时注意正确的书写姿势，下课时能多和小朋友一起交流，持之以恒的保持良好的学习习惯，加强身体锻炼，增强

体质，老师和同学们会更加喜欢你。班主任：许老师罗韵卿同学：你是一只快活的喜鹊，胆大心细、聪明可爱。走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。老师很喜欢你那写得端端正正的字，上课积极发言的状态，更喜欢你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨的态度，是老师的得力助手。只不过，在后半个学期你有点骄傲了，学习有所放松，上课也恋上了说话，所以

成绩有点波动。望新学年的你，会是一个更优秀的你展现在老师面前。班主任：许老师马政同学：你上课认真，发言积极，聪明好学，书写工整，且遇事反应快，说话能力强，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲，希望你继续努力，只要你心胸开阔，谦虚做人，少与人发生不愉快的事，争当做一个更优秀的你！得到老师更多的大拇指。班主任：许老师 你总是笑脸相迎。虽然在你妈妈的监管下，成绩有了很大的进步，但老师还是为你的学习牵肠挂肚，因你的学习自觉性不强。作为一个学生，你的重要任务就是学习。如果你上课能认真听讲，积极发言，成绩一定会提高的更快、更多！班主任：许老师

曾志坚同学：你是一个聪明、乖巧的孩子。上课基本能专心听讲，作业认真完成。后半学期进步很大，回答问题声音响亮。加油吧，你会越来越棒！班主任：许老师

谌鑫蕾同学：你是个聪明活泼、漂亮可爱、胆大

心细的小女孩，更有着拾金不昧的高尚

品质，很受老师与同学们喜欢。下课时你的眼睛总是关注着班集体，同学们遇到困难，你总是乐意帮助解决。且本学期各方面都有了很大的进步，只是上课的坐姿和走路时动不动就滚到地上的行为很不雅观，还望有所改观，每天开开心心中都有新的进步！班主任：许老师

罗晨洋同学：生活在大方和谐家庭中的你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认

真，对人又很有礼貌。课堂上专心听讲，作业也能认认真真地完成，学习有一定的自觉性。但老师喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的可爱样子，更喜欢听到你在家是个爱学习的好孩子，有着完成作业的良好习惯，而不是看着电视写作业的你。想在新学年给老师一个全新的面貌吗？那就努力吧！争做一个更优秀的你！班主任：许老师

你是一个聪明、好学的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮。如果能多多参加集体活动，更活跃些，上课能积极发言，相信你将赢得更多的掌声！试试看！老师期待着下学期的你更加出色！

班主任：许老师

尧睿昊同学：

你是个聪明、活泼、胆大而且非老师非常高兴，最近你进步了。纪律上你能严格要求自己，学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，真了不起！你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。

班主任：许老师

陈金鹏同学：

你文雅秀气，写的字端正清秀，批改你的作业是老师的一种享受。你画的你的进步是老师和你父母最大的欣慰。记得开学之初，你还是一个天天盼着下课的孩子，没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且对待学习的态度也发生了质的变化，如果你能找准适合自己的学习方法，脚踏实地读好每一篇课文，写好每一个字，算对每一道练习题。我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧！老师天天为你加油。

班主任：许老师

施欣怡同学：

常可爱的小男孩。平时兴趣广泛、思维敏捷，特别使老师高兴的是你的语言丰富，与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课专心致志，做事精益求精，你一定会是最棒的！

班主任：许老师

涂佳琪同学：

文静，秀气的小姑娘，你尊敬老师，在与同学相处时真诚、宽容。学习上，你比较认真，但成绩不稳定。课堂上，你能注意听讲，但有时会走神。希望你在今后的学习中扎实基础知识，发扬勤思多问的精神，提高学习速度，相信你的成绩一定有所进步。

班主任：许老师

黄鸿懿同学：

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋上进的心，再加上你的聪明劲儿，学什么东西都特别快。要是你还能在大家面前大声地发言，做事干脆利落一些，那我们就更喜欢

你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

班主任：许老师

方彤欣同学：

你聪明伶俐，思维敏捷，还能写出一手漂亮工整的字体，令老师赞叹！同学们也很羡慕你的综合素质和能力。但你上课爱说话、开小差、做小动作，所以成绩不够稳定。假如能常常看到你瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样那该多好；努力吧！老师在关注着你的每一点进步！

班主任：许老师

画，形象逼真。你是个很有责任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。如果上课时能静心大方一些表现自己，广阔的天空任由你翱翔！

班主任：许老师

邓子怡同学：

你能遵守学校的规章制度，按时上学，按时完成作业，书写比较端正，课堂上你也坐得比较端正。如果在学习上能够更加主动一些，寻找适合自己的学习方法，提高学习效率，你一定会取得进步的。相信自己，加油吧！

班主任：许老师

桂艳萍同学：你是个懂事、乖巧的女孩子，自己的事情自己做，学习上刻苦主动，老师非常欣赏你这一点。但可能由于心不专，学习兴趣不高，所以学的很辛苦，成绩却不是很好，希望在新的学期能时时看到你脸上开心的笑容，常常听到课上你精彩的发言，更希望我们能成为知心朋友，你敢跟老师说说心里话，找到学习的动力。

班主任：许老师

席宇哲同学：

你是个头脑聪明，又活泼可爱的小男孩，从你那乌溜溜的眼睛中可以看出你对知识的渴求。每次的作业只要认真，都完成得不错。你的学习成绩有起伏，是你学习不踏实的缘故，有时很认真，有时又较贪玩。老师多么希望你能自觉遵守纪律。改掉你的坏习惯，在寒假练出一手工整、漂亮的字体，到时张老师和许老师都会非常地喜欢你！

班主任：许老师你是个文静乖巧的女孩。上课时，两只小手总是放得平平的。专心地听讲，默默地学习，认真地作业。作业本上那工整的字迹，宛如开出的花朵，在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。这些都是你的优点。但要想出类拔萃，还须不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，那样你会有更大进步的。努力吧！

班主任：许老师

江良宇同学：

你是个聪明活泼的孩子，聪明的你，上课常把手举得高高的，争着回答问题。活泼的你，上课东张西望，喜欢找伙伴说话，下课追逐打闹，没有强烈的安全意识。小男孩拥有聪明的大脑，还需要踏踏实实学习的态度，这样才能取得优异而且稳定的成绩。

班主任：许老师

吴天宇同学：

知道吗？这学期咱们班进步最明显的就是你，书写漂亮工整，作业能按时完成，思维活跃，成绩良好。家长、老师都为你自豪，更希望你在今后的学习中多开动脑筋、脚踏实地走好每一步；也希望你主动参与班级活动，做个德、智、体、美、劳全面发展的孩子，能做到吗？相信自己一定能行！

班主任：许老师

黄蔚梦同学：

“勤奋、踏实”“活泼”“可爱”这四个字是你的写照，你一直都是老师眼中听话认真的孩子，无论是学习、劳动、音乐、书写或是其他方面，你都一点也不马虎。只是跳绳还不行，有待训练提高，让老师和你共同努力，争取成为班级的“领头羊”，老师相信你能行！

班主任：许老师

你本性善良纯朴，表面看起来你好像对什么都无所谓，提不起多少激情，但你的内心却是火热的，你渴望父母更多的爱，你渴望老师给你更多的掌声，更渴望同学们送去欣赏和崇拜的眼神，可如果你总是不愿抓住机会大胆地表现自己，封闭自己的心灵，不愿与人沟通，又有几人能了解你的思想呢？所以希望来年你能在老师面前展现一个全新的你！

老师非常高兴，最近你进步了。：更懂礼貌了，纪律上能比以前更加严格要求自己，学习上能按时完成作业。上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，真了不起！你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手，大胆发言。

班主任：许老师

黎怡婷同学：

班主任：许老师

陈笑天同学：

文静，秀气的小姑娘，你尊敬老师，在与同学相处时真诚、宽容。学习上，你比较认真，但成绩不稳定。课堂上，你能注意听讲，但有时会走神。希望你在今后的学习中扎实基础知识，发扬勤思多问的精神，提高学习速度，相信你的成绩一定有所进步。

班主任：许老师

胡思涵同学：

文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆地表现，上课少说些话，你就会是一个更优秀全面的小姑娘。

班主任：许老师

你是一个聪明、好学的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。你书写的作业端端正正，漂漂亮亮，并且每一次都能很好地完成所有的作业。如果能多多参加集体活动，更活跃些，上课能积极发言，相信你将赢得更多的掌声！试试看！老师期待着下学期的你更加出色！

班主任：许老师

周航远同学：

你那坚定有神的眼睛透着聪明与机灵。后半个学期你的进步很大。作业书写工整、清楚，上课积极举手发言。但你要知道：要想取得长久的好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋。你知道该怎么做了吗？

班主任：许老师

占津羽同学：你性格开朗，学习认真，善于思考，发言积极；尊敬师长，热爱劳动，乐于助人，关心集体，是老师心目中的好帮手。课堂上回答问题声音响亮，家庭作业又做得非常认真，是一个让老师绝对放心的一个好学生。只是你的书写字体还有待提高，寒假在家多练练字，多读读书，到新学年会送给老师一手漂亮工整的字体，更能自然流畅地讲完一个故事给老师听。

班主任：许老师

季梦雨同学：

你能遵守学校的规章制度，按时上学，按时完成作业，书写比较端正，课堂上你也坐得比较端正。如果在学习上能够更加主动一些，寻找适合自己的学习方法，提高学习效率，你一定会取得进步的。相信自己，加油吧！