第一篇：小学书法社团申报材料
南召县向东小学书法教育实验学校申报材料
河南省教育学会书法教育专业委员会：
我校现有13个教学班，学生700人，教师33人，小学高级教师占57.6%，专职写字辅导员2人，兼职13人，写字兴趣小组专职辅导教师3人。学校设备完备，配置齐全，学校拥有各功能室，有专门的书法训练室。长期以来，我校始终坚持把写字教育作为学生素质教育的重要内容来抓，有健全的组织机构、规章制度健全。学校树立“尚德笃学 行知合一”的办学理念，以管理有特点、环境有特性、教学有特色、学生有特长为工作思想，努力把我校建设成为有传统文化底蕴和现代特色的示范学校。现将有关情况汇报于下：
自我校提出创书法教育特色学校以来，我校全体师生脚踏实地，勤奋工作，努力学习，在发展特色中不断完善自我，充实自我，成就自我。始终坚持以“认认真真写字”为手段，“踏踏实实做人”为目的，把学校德育教育和传承中国传统文化艺术完美的结合起来，从解读特色，到丰富特色，再到发展特色，走出了学校发展的新路子。
一、立足课题研究，探索教育理论。
“完善的理论体系是一切工作的指南针。”为了科学的发展学校书法教育工作，我们非常重视对书法教育的理论研究。学校成立了以校长为组长的书法教育课题研究小组，经常组织教师学习，借鉴他人在书法教育研究方面的先进经验;查阅了大量有关书法教育的资料档案，积累了丰富的研究理论;并对我校学生的学习、行为、生活环境、家庭教育等情况进行了充分的调研，从而获取了大量有价值的资料。
二、建设校园文化，营造墨香校园。
“要让学校的每一面墙壁说话。”我校以写字育人为目的，以书法艺术作品为表现形式，着力打造具有浓郁文化气息的墨香校园。无论每一面墙壁，无不体现出“润物无声”的德育思想。我们别具匠心的把写字特色教育和丰富多彩的校园文化结合起来，打造了以“梅兰竹菊”“ 笔墨纸砚”和“琴棋书画”为主题的文化墙，渲染出浓郁的书香气息，营造了良好的学习氛围。 尽管校园风光有限，但艺术魅力无穷。徜徉其间，耳濡目染，学生在潜移默化中受到书法艺术的熏陶，情感得到升华，情操得到陶冶。使得书法艺术和德育教育相辅相成、交相辉映，让传统文化和素质教育完美结合、相得益彰。
三、培养师资队伍，着眼长远发展。
学校在提出发展书法特色教育之初，就发现师资水平问题将是影响我们向更高层次发展的瓶颈。在领导的发动和支持下，学校教师的热情被大大的提高，都积极主动的参加培训，提高自身写字水平。其中揣东旭书记、谢玲、樊明阳副校长等几位老师学习格外认真，长期坚持练字，成为老师中的佼佼者。也在学校中起到了良好的表率作用，影响和带动了大批的学生坚持每天提笔练字。
同时我们鼓励教师经常参观各类书画展出，经常阅读有关写字教育的书籍报刊，经常在一起探讨自己对书法的认识和理解，培养自己的特长，提高自己的综合素质。
四、特色工作常态化，特色活动多样化。
在书法教育研究过程中，我们逐渐认识到只有当特色工作常态化后，才能真正成为自己的特色。经过近三年多的摸索，学校形成了一套比较完善的工作方法，让书法教育研究工作始终向着良性的方向发展。
(1)制订书法艺术教育实验的规划、制度，做到有章可循。 (2)重视师资培训，要求每位教师继续练习“三笔字”，每两周交一次写字作业，每学期进行一次教师三笔字比赛，特别是我校在通用格练字方面以取得较好的成绩，我校已成为通用格示范学校基地，在书法练习中对成绩优秀者将得到奖励。 (3)周落实一节写字课，在美术课中适当渗透书法课。还规定每天下午预备15分钟为专门的午写字时间，语文教师专门辅导，使得学生学习写字的时间得到了充分的保证。
(4)开展写字模范班评比，评出写字模范班，给予挂牌管理和适当奖励。 (5)学期进行写字水平检测，要求合格率达98%，优良率达70%，并将成绩统计存档。
(6)每学期开展一次集体书法艺术活动，如开展学生书法比赛、师生挥毫泼墨，进行创作书法艺术绘画卷等。
(7)各班办好宣传栏，让学生展示自己的写字作业和书法作品，让书法文化成为校园一道亮丽的风景。
(8)各学科密切配合，对学生每次作业都进行书写评价。
(9)坚持书法特长生培训工作，全校选拔20%的学生，每周2-3课时集中训练。 (10)成立学生书法组，引导学生个性特长的发展。
(11)召开家长会，征求家长对书法教育工作意见，并请家长配合学校，督查指导学生在家的书写练习。
这些活动是书法教育的重要组成部分，将娱乐其身心、陶冶其性情、潜移其品性、培养其情操、塑造其灵魂融为一体，让文化气息自然散发，让教育思想自然蔓延。经过多年来的努力，学校现在书法教育的艺术氛围浓厚。喜爱书法、热爱书法的学生越来越多。他们不但各科作业书写工整，而且行为习惯良好规范。在数次开展的各项活动中，有多名各同学获得书法比赛
一、
二、三等奖;有 200 多人次的书法作业在学校大橱窗展出。
五、挖掘练字内涵，进行文化管理
“认认真真写字，踏踏实实做人”是我们一直坚持的宗旨。我们发现，“人能写字，字能写人。”写字所蕴涵的绝不仅仅是写字，写字更能培养学生的态度、情感、毅力、价值观。在认真练字的同时，在精彩活动的背后，我们的师生得到更多的是精神的锤炼，是人文素质的提升。
近三年来，我们将写字特色教学和学校德育工作相结合，落实写字教育，打造文化校园，促进文明发展，提升师生素质。让写字教育的精神融入到管理制度建设中去。坚持用制度塑造人，用机制发展人，用情感凝聚人，使师生在互动的管理环境中得到共同发展。
通过对部分能用认真写字的精神规范自己行为的学生跟踪观察发现，这些学生的学习成绩有了很大提高，良好行为习惯逐步养成。
书法教育是一件富有教育意义的工作。在取得初步成效的基础上，学校将加大研究探索的力度，努力把教育教学实践中形成 的成功经验上升为理论，更好地推动学校的教育教学工作，为更好更快地培养出适应时代需要的、具有民族文化特色的一代新人作出更大的贡献。
第二篇：书法协会十佳社团申请材料
十佳社团申报材料
书法协会成立于2009年，从一个刚成立的小协会，经过三年的不懈努力以及对会员认真负责的态度，发展到现在约500人的协会。书法协会这个发展是和团委老师的指导和社联同学的帮助分不开的。
书法协会本着让大学生学到更多的知识和技能，我们每周会进行3次日常的教学活动，教学活动中，我们有学习部的干事进行讲课和手把手的指导，我们也会邀请一些书法家和老师给同学们进行指导，通过一年的教学活动，同学们的书法水平都有很大的提高;书法协会本着让同学们丰富自己的大学生活，我们举办了很多活动，比如举办全国各大高校书法大赛，沈阳市各大高校书法比赛，四大高校联谊书法比赛，在这些比赛中，我们学校都取得了很不错的名次。同时我们面向沈阳化工大学同学也举办了书法知识技能大赛，目的在于让同学们都能感受到书法的魅力，提高自身修养，我们也举办了一些特别温馨的活动，比如联欢会，包饺子，拓展运动，书协会员都很积极的参加;书法协会也本着挺高同学们的修养和素质，我们在快过年的时候讲已经写好的对联进行对联义卖，所得的钱我们用于组织会员去看望孤儿院的小朋友，让他们献一份爱心，和增加一些社会阅历。
所以，我想向老师申请学校的十佳社团，我相信我会将协会办得更好，不辜负老师的信任已经同学们的期望，并且我们也会协同其他协会与社联将协会变成化工大学最美的风景线。
沈阳化工大学·社联·书法协会
第三篇：小学书法社团活动计划
长宁镇中心小学书法社团活动计划
指导思想：
秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用社团打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。创建和谐的校园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。 活动宗旨是：
点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。 本社团初成立，首先必须是先招募中心小学有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的书法交流学习是必要的，我社室将为社员开放，为学习练习所需。 发展目标：
社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。 社团机构：
指导教师： 王有杰 胡月忠
社团成员：
1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。
2、每周三下午次学习，要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。
3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。
社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心——协同合作;团队精神的境界——凝聚力;团队精神的基础--挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。
社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。
每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立——满足一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学习，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。
修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到平心静气、专心致志，延伸到平时做事情，也能戒骄戒躁。
校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗?
附：教学安排
第一周:为书法课程开班的招生作好准备. 第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第三周:1毛笔隶书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第四周:2毛笔隶书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横) 第五周:毛笔隶书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针) 第六周:毛笔隶书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇) 第七周:毛笔隶书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺) 第八周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字. 第九周:练习
第十周:毛笔隶书笔画的写法(六)____折(横折.竖折) 第十一周:毛笔隶书笔画的写法(七)_____提
第十二周:毛笔隶书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十三周:毛笔隶书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十四周:组合笔画,练习独体字 第十五周:练习书法作品 教学注意事项
1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。 如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。
2从儿童掌握书法的客观规律出发，从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧，而不过渡追求学生的强化成绩。
长宁镇中心小学书法社团活动计划
长宁镇中心小学书法社团
2017-09-04
第四篇：小学硬笔书法社团活动计划
城关镇中心小学少年宫 书法小组活动计划
一、指导思想
1.加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。
2.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
3 .加强学生的写字教学任务和工作。
4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。所以，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对社团学生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、教学目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社
会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动方法措施
1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
2、为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
3、组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。学生对“三笔字” 训练、学习书法的成功感。
4、加强写字教学，了解写字教育的真正意义，要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。
5、教学要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受;便于理解和练习;要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。
第五篇：星级社团申报材料
关于风云气象社参评
“湖州师范学院社团星级评定”
的申报材料
风云气象社
2015年4月12日
今日的未雨绸缪，明天的风调雨顺
一、社团的简介、章程
<一>、社团简介
湖州师范学院风云气象社建立于2014年4月份，是一个以《气象与生活》公选课为基础的兴趣爱好类的新生社团。当今社会，人们在科技与经济发展同时忽视了人与自然，人与气候的沟通。作为一个新时代的大学生，我们要学习气象灾害防御意识，作为一个未来国家栋梁之才的大学生，我们需要提高气候变化应对能力。物竞天择，学会了这些，必将在今后的工作、生活中如鱼得水。我社本着普及气象灾害防御意识，提高气候变化应对能力的宗旨，使社员掌握一定的气象知识和应对气候变化的能力
<二>、社团章程
第一章：总则
社团名称、性质、宗旨
一、
二、 名称：湖州师范学院风云气象社
性质：为丰富学生课余生活，培养能够适应气候变化，关怀自然，关爱自然的现代大学生，普及气象灾害防御意识，提高气候变化应对能力的宗旨，使社员掌握一定的气象知识和应对气候变化的能力
三、 宗旨：普及气象灾害防御意识，提高气候变化应对能力
第二章：社团活动的基本内容、范围和方式
以天气知识学习为主要内容，以讲座、文娱活动及大众媒体为载体，为全院师生及相关社会团体服务。
第三章：会员
一、会员资格：
1、拥护本社有关章程;
2、自愿报名申请;
3、经社团理事会讨论，符合条件者给予批准;
4、由院团委统一返防社员证;
5、社员退会自由。
二、权利和义务：享有本社选举权和被选举权;
2、参加本社组织的有关活动;
3、对本社的工作提出批评与建议;
4、爱国守法、积极上进，遵守学院的各项规章制度;5关心社团成长与发展，为社团贡献自己的一份力量。
三、不得危害国家安全、侵犯国家和公民的合法权益，包括： 1.煽动颠覆分裂国家政权、破坏国家统一的;
2.煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的; 3.捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的;
4.宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的; 5.公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，或者进行其他恶意攻击的; 6.其他违反宪法和法律行政法规的。
第四章：组织与管理制度、执行机构的产生程序及权限
一、 产生程序：每学期初，有社长召开会员大会，对社团干部进行考核，不合格者予以罢免，补充社团新血液。由社员大会产生理事会，理事会每月召开例会。无故三次不到会者，取消社团干部资格。理事会商议决定本社的日常事务，并受社员大会监督。
二、 学生社团社员大会是社团的最高权利机构，每学期至少召开一次。会员大会行使以下权利：选举和 更换社团负责人;审议批准负责人工作报告;修改社团章程;审议社团经费使用与收支情况。会员大会作出决议，必须经出席会议者半数以上通过，学生社团变更、注销和修改章程，必须经出席者三分之二以上通过。
三、 理事会是社团的核心组织，是会员大会领导下的日常事务处理机构。理事会成员由会员大会产生，设会长一人，副会长二人，秘书长一人，理事若干，由社管会审核后产生。有下列情况之一者，不得担任或继续担任社团负责人;受到校级处分的;因违反有关规定被撤职，或社团宣布解散应付主要责任的饿社团负责人;有一门以上功课不及格的;被院撤职的干部;不是我院正式注册学生。
第五章：经费来源、管理和使用。
一、来源：会费、院团委批准的活动经费、企业及个人的赞助。
二、管理：由财务干事统一管理并在社管会备案。
三、使用：用于本社的正常开支，任何人不能随意挪用。
第六章：负责人条件、权限和产生、罢免程序
任职条件：
1、坚持四项基本原则，思想品德优良，无违反学院规章制度的行为;
2、学习态度认真，成绩优良，有一定的工作能力，热心社团工作，在社员中有一定的威信。
任免程序：
1、社团秘书长、理事，由社团招聘，并报社管会备案。2：社团正副会长人选由社员推举产生初步人选，报社管会审批任命。
3、各社团正副会长遇特殊情况提前离职者，应提前一个月报社管会和挂靠单位同意方可离职。各社团秘书长、理事提出辞职，须经理事会同意。
4、社团正副会长、秘书长、理事聘期均为一年，表现突出者可续聘。
5、凡违
反有关规定，不继续担任社团干部者，社管会可根据有关规定撤消其职务。
二、社团的组织结构
风云气象社社员含全校所有学院社团招新时报名的学生，辐射全校爱好气象的同学，拥有健全的组织机构和完善的管理制度。
三、年度工作报告(工作情况，工作展望)
时间如梭，岁月如歌。一年的时光仿佛转瞬即逝，在这一年的光阴里，风云气象社从出生时的一无所有到现在43名会员，18名干部干事的正规社团，中间的过程有辛酸，也有甘甜;有崎岖坎坷，也有大步向前。我们按照社团总会的要求和精神我们积极开展协会活动，加强社团内部建设，在所有成员的共同努力下，一年来我们开展了如下的社团活动：
一、活动具体名称：参观湖州科技馆
时间： 2014年11月16日上午9点到11点
地点：湖州市科技馆
主题：观科技之光，领科技魅力 参加人员：风云气象社全体社员
二、活动具体名称：风云气象社社员见面会
时间：2014年11月21日 地点：西校区操场
主题：风云科技，扬帆起航ھ
参加人员：风云气象社全体社员
三、活动具体名称：“一站到底”知识竞赛
时间：2014年11月26日 地点：西校区恩泽碑广场 主题：科技时代，风啸云腾 参加人员：全校师生
四、活动具体名称：社团文化街景
时间：2014年12月12日 地点：米兰广场
主题：社团魅力，就是让你好看
五：活动具体名称：气象周系列活动 时间：2015年3月21号至3月23号 2015年3月21号，参观湖州气象局
2015年3月23号，气象知识科普讲座与气象知识大比拼 主题：气象知识服务气象活动
现在回首我们走过的道路，我们之所以能成功地开展工作有如下原因：
(一)要归功于指导老师的殷切指导。
任何一级组织在发展中都离不开上级领导的关怀和帮助。我们亦不例外，在这一年的发展中没有指导老师的言传身教，对于社团工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的，老师的殷切指导极大的促进了社团发展的同时也鼓舞了我们的士气。
(二)社团成员的团结友爱、协作务实。
人们都说在社团事多、工作累，的确如此，一项活动的开展往往要持续一段时间，这很容易造成疲劳心理和倦怠情绪，而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累，一心为社团发展的人，并使之转化为强大的凝聚力和向心力，才创造了社团的累累硕果。
(三)《气象与生活》公选课的后援
我们风云气象社是以《气象与生活》公选课为基础的兴趣爱好型社团，公选课是我们的后备力量，我们活动与公选课有着密不可分的关系，公选课的学生也将是我们社团的社员的补充力量，只要他们想加入，我们的大门随时为他们打开。
(四)兄弟社团的大力支持和配合
信息学院七大社团都是一家人，这是每一位社团成员值得骄傲的理念，每一个社团要想把活动办好，往往要靠其他社团的协助和支持，正所谓“众人拾柴火焰高”“众人划浆开大船”，在我们办的活动中他们与我们积极配合，或是给我们做多媒体幻灯片、或是现场摄影，这些无不给我们增添了光彩，因而是社团各协会共同打造了风云气象社的成功。
在以后的日子里，我们要做到以下几点：
(一)深入气象科普，普及全校师生。
我们的社团开创一年来，仅在社团内部开展了一系列的气象知识普及，然而我们社员仅仅42人，加上《气象与生活》公选课也仅仅120人，全校两万名师生，我们普及的仅仅是冰山一角。接下来，我们要将我们的社团宣传力度扩大化，将气象科普推广到整个校园。让他们做到未雨绸缪。
(二)继续深化改革，加强社团内部建设。
社团成立一年来，由于内部管理问题，社团管理较为集中。权利没有下放，所以社团的改革要随时随地的进行，因地制宜，深化改革，进一步完善社团内部管理，提高社团的执行力和办事效率。加强内部建设，部门与部门之间要加强交流，营造和谐的社团文化氛围，让社员在社团中找到归属感。
(三)积极推进活动品牌建设，打造社团的精品活动。
品牌是社团的文化的象征，师生中社团口碑的好坏直接关系到了社团的长远发展。我们社团的品牌活动现在仅有气象周，也由于经验问题不成气候，这对于一个具有广阔发展前景的社团来说是远远不够的。社团以后要在地理与各种知识的互动方面多下功夫，打造一些新的活动品牌。未来还要走出校园，走向社会，将气象科普推广到社区，中小学校。
四、社团成立一年总结
社团成立这一学年来，在老师的指导下，不断进步，不断改善自己，并且能积极配合，积极参加学校组织的各项集体活动。学社本着的普及气象灾害防御意识，提高气候变化应对能力愿望，认真做好自己的本职工作，及时做好宣传工作，在全体社员的共同努力下，我们已经取得了一定的进步，我社在学院师生的心目中已初步认识，现社团工作成绩在院社管会七大社团中也名列前茅。我社深思熟虑，制定我社符合实际的工作计划，提出了新的工作计划，并提出怎样能更好地实行的问题，我们要以气象科普的形式普及全校师生。
过去的一年是进取的一年，昨日的汗水已凝结为累累硕果，明日的辉煌还有待拼搏。风云气象社成立至今，我们作为风云气象社第一代成员在这里撒下了汗水和泪珠，留下了欢声和荣誉。展望未来，任重而道远。时代赋予我们无限的机遇，也带给我们严峻的挑战。从递交新建社团申请表到社团建立，只是胚胎期，从社团成立到去年10月的社团招新，只是婴儿期，从第一次的社团招新到昨天，只是童子期而已，今天，风云气象社又将站在一个新的起点上。从童子向少年的跨越。我深信，未来新一届社员们一定能不忘初心，继往开来，把风云气象社带向一个历史高峰!
文即末，真心祝愿风云气象社明天会更好!
风云气象社在指导老师和社管会指导帮助下，会更加努力，不断进步，我们会向着未来，向着明天迈开我们青春的步伐前进!
经考虑，特此申请“湖州师范学院星级社团评比”社团的评选。请校社管会能予以审核并批准为盼。