行为安全之星评选表范文第1篇
一、思想之星
1、一周内无违纪违规行为，表现积极，学生口碑好。
2、校服干净整洁，个人卫生良好。待人有礼貌，行为举止文明。
3、能积极主动帮助学生，团结同学。
4、学习、纪律、卫生、安全等各方面一周内无不良表现。
5、能主动协助老师管理学生，管理班级事务，是老师的得力助手。
二、纪律之星
1、一周内口碑好，无不良反应及表现。
2、本周内出全勤，不打架，不骂人，不说脏话。
3、校内外变现好，安全纪律方面能自我约束。
4、在学校能积极带头遵守校纪，并能带动其他学生。
5、在班级内，能严格要求自己，课间、课余遵守有关纪律。
三、学习之星
1、一周内学习积极主动，知难而进，不耻下问。
2、学习上大胆，积极，课堂表现活跃，勤于思考，勤于动手、动脑。
3、能按时保质保量完成老师布置的作业，且书写认真规范，作业保护好。
4、单元测试，课堂提问，背诵默写，课外活动成绩突出。
5、小组内学习能帮助其他同学，共同进步提高。
四、卫生之星
1、一周内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。
2、能积极参加晨检、午检，并能及时做好个人卫生消毒。
3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌面干净，整洁，美观。
4、在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能随时捡拾校园内的垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。
5、卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。
***小学班级之星校园之星评选办法
一、评选流程
班级内学生提名——学生公选候选人——教师班干部评议——学生举手表决——班级公示——值周教师汇总——教师会商议——校园之星——公示
二、评选办法
1、班级之星，校园之星每周评选一次，全校公开。
2、班级之星的评选，在每周的周一班会时间进行。
3、所有学生都有参评资格。
4、班级之星评选，先由学生提名，出示候选人，班主任和班干部对候选人依据评选标准进行评议，赛选候选人，取得资格的交由学生举手表决，最终确定班级之星四名，教室公示栏公示，班级内口头表扬。
5、校园之星的评选，在班级之星的基础上产生，由值周教师负责，周日教师例会评选审定，值周教师在评比栏上公示，周一升国旗时，由值周教师对校园之星做简单讲评，并号召全校学生学习。
6、班级之星的评选工作纳入班主任班级精细化管理考核，要严肃认证对待。
7、班级之星的评选学生作为班级奖励，学校奖励的直接评选依据。
8、值周教师要做好班级之星评选工作的监督，做好学校之星评选的记录工作。
***小学
行为安全之星评选表范文第2篇
一、活动开展方式：
1、在活动开展前组织项目部全体员工、劳务分包单位现场负责人和管理人员召开“行为安全之星”宣贯部署会议。
2、次日早班会时，向工人宣传活动的内容、主旨和奖励，鼓励工人积极参与。
3、项目部专职安全员通过察看、询问、查验一线作业人员的作业行为及班组的管理行为，对满足活动要求的作业人员发放“行为安全之星”积分卡。并在获奖的次日早班会上对工人进行宣传和表扬，提高工人参与的积极性。
4、月底对活动积分进行统计，组织项目部全体员工和全体劳务人员召开表彰会，按活动方案规定，给获得积分的工人分别发放对应奖励，鼓励工人积极参与。
二、活动成果：
活动自4月7日开展以来，共有6人获得了“行为安全表彰卡”，其中1人获得了2次“行为安全表彰卡”，其余5人均只获得1次“行为安全表彰卡”(详情见附件1)。
第 1 页 共 3 页 活动期间，通过每月现场的观察、检查、下发的安全隐患整改通知次数和隐患数量对比上来看，现场的安全隐患数量和工人的不安全行为发生次数均有较大幅度的下降。
1、工人对管理人员提出的安全隐患整改，态度越来越积极;
2、发生不正确佩带安全防护用品行为的次数在逐步减少;
3、工人会主动和安全员汇报自己发现的安全隐患、提出建议。
4、作业行为逐步规范，发生例如高处作业不佩戴安全绳，违章违规指挥的现象逐渐减少。
三、活动中存在的不足：
1、因本项目尚处于初期阶段，项目部和民工宿舍区未建设，宣传设施和可行方式不完善，只能通过现场组织人员进行口头表扬和发放奖品，未能以宣传展板、表彰展板、制作宣片等方式完全开展活动，扩大活动影响，实际效果与预期效果间存在差距。
2、少数工人有抱怨，说自己做的好却没收到表扬。说明现场管理人员的工作做的仍不到位，可能存在少数工人表现良好却未被发现的现象。
四、下一步工作计划：
1、继续深入开展和践行“行为安全之星”活动。从现场情况来看，活动开展至今取得了较好的效果，说明了此活动具有可操作性。我们将在后期的工作中，逐步完善宣传形式，加大宣传力度，并根据现场实际情况和工人的实际要求，完善活动奖励的兑换方式。尽可能的调动工人参与的积极性，让更多的工人参与其中，享受到活动带来
第 2 页 共 3 页 的乐趣。
2、针对可能存在的部分工人表现良好未被发现的情况，我们将加大对现场的巡查力度，通过认真对比，选出符合要求的“行为安全之星”，保证活动的公平公正性。
“行为安全之星”活动的开展，百利而无一害。不仅减少了现场的安全隐患，工人的行为安全也得到了更好的规范，同时也增进了工人和管理人员的沟通和交流，极大的减少了管理人员的负担。这种创新形式的安全管理活动，值得更好的践行和推广。我们将会在今后的工作中，认真履职，做好现场的管理工作，给活动的开展奠定更好的基础。
行为安全之星评选表范文第3篇
我们的口号：钻研出真知，成绩最给力。
“不羁阁”的家庭里，我们朝气蓬勃，我们积极向上，我们群力群策，我们崇尚钻研。每次成绩单的前列总会呈现402宿舍的风采。相信“有志者事竟成”：我们愿以坚韧不拔之志，攻克每一个学习上的难关。同时我们秉承钻研出真知的口号，不断努力进取，用非一般的成绩展现402宿舍最给力的一面。
每次课堂上坐在第一排的我们，认真听讲，虚心请教，仔细笔记，积极配合老师，实现课堂互动。清晰记得，那些天，我们一起机械制图的日子，我们着迷于C语言的天马星空，沉浸于高数的完美逻辑，在理论力学的求解后欣喜，在马哲课上思辨……所有的所有，都离不开大家的相互帮助，相互探讨，共同钻研，这也成就了402的明天。 “不羁阁”成员中，XXX同学是班级团支书，XXX同学是班级宣传委员，我们在班委的模范带领下取得骄人成绩。第一学期：有2人分别考取专业第一，第二名。第二学期：专业前10名本宿舍4人。第三学期：专业前4名齐聚“不羁阁”。三次考试中XXX均为专业第一名，XX学习努力刻苦，成绩优异，XXX学习进步飞快。在2011学年末，XXX获国家励志奖学金，XXX获优秀学生标兵称号及奖学金，XXX获社会工作奖学金，XXX获文体活动奖学金，且有3人获得优秀学生称号。另外，我们有5人经过党课的培养，2人被评为入党积极分子。还有2人分别入选校优秀团干部标兵，十佳团员青年的评定。
在互帮互助，刻苦钻研的学习氛围中，“不羁阁”成员一次性全部通过计算机二级考试，英语四级考试。目前，通过个人自学+集体讨论模式，已经有5人参加计算机三级考试，6人全体积极备考英语六级考试，4人学习MATLAB参与数学建模竞赛，2人准备pro/E三维机械设计考试。
以上成绩的取得，正体现了402宿舍善于学习，不断钻研的优良舍风，我们将继续以务实的态度，胜不骄，败不馁，并希望扩大宿舍的影响，同大家一起绘出刻苦钻研的人生轨迹。
行为安全之星评选表范文第4篇
立在春天的尾巴上，笑着嗅到夏天的气息。在这个枝繁叶茂、鸟鸣清脆的季节里，我们描摹着春日里的花儿，在这个炫丽的舞台上争奇斗艳…
“明日之星”————是未来的希望，是巅峰的璀璨，是夜晚的明星，是耀眼的小太阳，让人们不禁伸手去触摸他的光和热….
今天，我校为丰富学生校园艺术文化生活，营造健康向上，青春激情的校园氛围，提高广大学生的艺术素养，展现出学生阳光、快乐、激情、第一无二的有一面，在此特别举办“明日之星”艺术大赛。希望同学们打起十万分的精神，本着力求最好的决心，全情投入到此次比赛中去。
下面，由我来介绍一下此次比赛的评分标准及奖项设置，请参赛选手仔细聆听比赛要求：本次比赛为10分制，有各位评委现场评分，要求有以下几点
(一) 表演形式：1.完整性2.形式新颖创新，共4分
(二) 台风：1.感情把握、与观众之间的交流等 2.表演是否到位，共2分
(三) 内容：1.内容是否健康向上 2.难度技巧，共2分
(四) 舞台形象：是否选择适合表演本身意境的舞台形象，共1分
(五) 总体印象：选手在舞台上的整体表演水平，共1分
本次比赛设一等奖一名，二等奖3名，三等奖6名，优胜表演若干名，获
一、
二、
三、等奖的比赛选手同时授予“明日之星“称号。我们将在赛后，现场颁发奖状和奖品。接下来，我们正式进入比赛，一号选手请上场表演，二号选手请准备
行为安全之星评选表范文第5篇
为提高公司的管理水平和服务质量，进一步调动员工积极性，公司决定开展评选“服务之星”的活动，特拟定此方案：
一、“服务之星”活动的评选对象
公司各科室、项目部基层服务人员(接访收费人员、秩序维护员、水电工、保洁员)。
二、“服务之星”评选条件及标准
(一)“接访收费人员服务之星”评选条件
1、有良好的职业道德和思想素质，遵纪守法，熟悉物业管理相关法律法规;
2、热爱本职工作，积极主动地为业主提供优质服务，代表公司的窗口形象;
3、服务热情，耐心接待业主，对工作有强列的责任感，工作积极勤奋，月内无一例客户有效投诉发生;
4、使用文明用语，服务语言温馨，态度和蔼亲切;
5、积极维护公司荣誉，在业主中树立了良好公司形象和口碑，有特殊服务技能或突出事迹(业主口头或书面表扬);
6、上班时间着装整洁，仪容仪表符合公司规范;
7、无迟到、早退、旷工现象，月出勤率100%;
8、积极参与公司组织的各类活动，表现积极。
(二)“秩序维护员服务之星”评选标准
1、有良好的职业道德和思想素质，遵纪守法，热爱本职工作，积极地
1 创造性地为客户提供优质服务，代表公司的窗口形象;
2、使用文明用语，服务语言温馨，态度和蔼亲切;
3、服务热情，耐心接待业主，对工作有强列的责任感，工作积极勤奋，月内无一例客户投诉发生;
4、积极维护公司荣誉，在业主中树立了良好公司形象和口碑，有特殊服务技能或突出事迹(业主口头或书面表扬);
5、认真完成本职工作，工作成绩突出，管辖范围内未发生偷盗及其它安全事故，无处罚记录。
6、敢于同坏人坏事作斗争，对维护小区正常工作秩序有显著成绩，对可能发生的意外事故能防患于未然，确保公司、业主人生财物的安全者;
7、积极参与公司组织的各类活动，表现积极。
(三)“水电工服务之星”评选标准
1、有良好的职业道德和思想素质，遵纪守法，热爱本职工作，积极地创造性地为业主提供优质服务，代表公司的窗口形象;
2、使用文明用语，服务语言温馨，态度和蔼亲切;
3、服务热情，耐心接待客户，对工作有强列的责任感，工作积极勤奋，月内无一例客户有效投诉发生;
4、积极维护公司荣誉，在业主中树立了良好公司形象和口碑，有特殊服务技能或突出事迹(业主口头或书面表扬);
5、团队协作能力强、互相学习，对工作诚实、认真、负责;
6、维修技术全面，严格按照维修操作规程服务;
7、积极参与公司组织的各类活动，表现积极。
(四)“保洁员服务之星”的评选标准
1、有良好的职业道德和思想素质，遵纪守法，热爱本职工作，积极地创造性地为业主提供优质服务，代表公司的窗口形象;
2、使用文明用语，服务语言温馨，态度和蔼亲切;
3、热爱保洁工作，服务态度端正，服务质量较好。
4、立足本职，对负责的卫生区域能按时、按质按量完成工作。 5.合理使用和保管保洁工具、用品，遵守安全操作规程，防止损坏丢失。
6、积极参与公司组织的各类活动，表现积极。
三、评选及奖励办法
(一)评选方法：每月25日前由各科室、各项目部推荐一名候选人至168服务中心。168服务中心按照服务之星的评选标准，于每月168服务会议上最终评选出各岗位月度“服务之星”各1名。
(二)奖励办法：
1.物业公司颁发奖品，以示鼓励。
行为安全之星评选表范文第6篇
通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。 组织机构健全：
成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的领导机构;及6位班主任为执行机构;以各班组织委员和宣传委员为监督机构。 活动内容充实：
1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、 “会读”“会写”四个方面展开。
2、学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。
活动形式丰富：
1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价，最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议，最终评选出“校园之星”。
2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。 该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参与热情，学生各方面素质得到了全面发展。
北市童台学校