行为规范教育范文第1篇
教育目标：
1、 认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、 能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、 情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
教学重点：
1、 认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、 反省自身，并改正坏行为习惯。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范 ，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答(部分)：有的同学可能会说
1：他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。 2：个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画 3：有的同学带首饰。
4：有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都是不规范的。
二、必答题
1、上下课学生应该如何做?
2、上课迟到了，该怎么办?
3、请说出五种文明用语
4、升国旗时，奏国歌的时候我们应该怎么做?
三、快速抢答
四、中小学生守则
五、学生“十不”守则
六、学习的行为规范在我心： 一日常规
1、出示图片：眼睛——看
2、出示图片：耳朵——听
3、出示图片：要发言先举手。
4、出示图片：看书、写字的坐姿。
七、小学生行为规范儿歌
行为规范教育范文第2篇
教育目标：
1、 认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、 能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、 情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
教学重点：
1、 认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、 反省自身，并改正坏行为习惯。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范 ，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答(部分)：有的同学可能会说
1：他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。 2：个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画 3：有的同学带首饰。
4：有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都是不规范的。
二、必答题
1、上下课学生应该如何做?
2、上课迟到了，该怎么办?
3、请说出五种文明用语
4、升国旗时，奏国歌的时候我们应该怎么做?
三、快速抢答
四、中小学生守则
五、学生“十不”守则
六、学习的行为规范在我心： 一日常规
1、出示图片：眼睛——看
2、出示图片：耳朵——听
3、出示图片：要发言先举手。
4、出示图片：看书、写字的坐姿。
七、小学生行为规范儿歌
行为规范教育范文第3篇
1 中职生的现状及日常行为存在的问题
目前就读中等职业学校的学生, 他们的年龄大都在15~18岁之间, 他们绝大部分来自农村, 而且很多还是来自偏远落后地区或山区, 这些孩子的父母亲基本常年外出打工, 他们大都是跟着爷爷奶奶或外公外婆长大, 而他们的爷爷奶奶和外公外婆绝大部分是文盲或半文盲, 对孩子从小偏爱溺爱或娇惯的多, 而缺乏严格的教育。而来自城镇的中职生, 则大部分是家庭经济条件较差或者是父母离异家庭的孩子。这就是许多中职生的成长环境和家庭条件。由于这样的客观原因, 中职学校的生源就是由“留守儿童”和一些“问题青少年”所组成。他们中大多数人日常行为习惯可谓是“我行我素, 无章可循。”没有良好的生活及学习习惯, 更不会有尊重、关心他人, 热爱集体的公德意识。这些问题在所有中职学校的学生中是普遍存在的, 所以, 中职生的现状及日常行为存在的问题, 是我们必须对中职生进行日常行为规范教育的原因之一。
2 企业及用人单位对中职毕业生的要求
中职毕业生的就业去向绝大部分是企业, 而现代化企业, 具有现代文明, 对员工的日常行为习惯则是有严格的很高的要求。学生的日常行为习惯成了企业选人的重要标准和条件, 成了中职毕业生能否找到理想的工作, 顺利地走上工作岗位, 实现就业愿望的重要因素, 甚至成了决定一个中职毕业生一生的成长和发展的关键要素。面对社会的需求、企业的需要、就业的压力, 面对中职生进校时所具有的行为习惯与之存在的巨大差距, 加强中职学生的素质教育, 规范中职学生的日常行为习惯, 就成了中职学校教育工作的重中之重, 必须放在首位, 抓紧抓好, 抓出成效, 才能培养出受社会欢迎的建设人才, 才能推动中等职业教育的健康发展。企业和用人单位对中职生的要求, 是我们必须加强对中职生进行日常行为规范教育的原因之二。
3 中职学校应怎样加强对学生日常行为习惯的培养教育
3.1 初步教育和强制实施阶段
强硬的规定, 良好的氛围, 突击的训练是纠正不良行为习惯的关键, 是形成良好习惯的基础。
中职生选择就读中职学校, 他们是怀着“学技能, 挣大钱, 奔出路”的美好愿望来读书的, 这是一种改变过去学习不好自暴自弃自卑心理的良好愿望, 我们一定要倍加培养呵护, 让其充满自信。要充分利用新生入学时学习生活环境的改变, 对一切都感到新鲜这一有利时机, 要让他们感觉到中职学校有一种和他们原来的普通初中完全不同的, 适合他学习生活, 能帮他们实现美好理想的良好氛围, 引导他们“告别过去”, “脱胎换骨”, 朝着美好的愿望前进, 让新环境, 新氛围帮助他们树立自强、自立、自信、实现自我价值的信心和决心。迈好中职学习的第一步, 尽快溶入其中, 开始新的学习和生活, 让良好的氛围产生良好的效应。
制定《中职生日常行为规范》 (以下简称《规范》) , 这个《规范》是强制性的, 不论你过去养成了什么不良习气, 只要你一进入中职学校, 就必须按《规范》行事, 方法是通过入学教育和军训, 让学生知道, 要成为一名合格的中职生, 言行必须符合《规范》要求。形成一种大的氛围, 让学生产生振动, 认识到过去的一些不符合《规范》要求的习惯必须彻底纠正, 不纠正就不能成为合格的中职生, 不纠正就不能溶入中职学校的集体中, 不纠正就要被淘汰出局。这个阶段可称为“初步教育、强制实施”阶段, 让学生明白中职生必须按《规范》要求做。
3.2 教育养成阶段
入学教育和军训阶段结束后, 接下来就是教育养成阶段, 这是最重要的阶段。这个阶段要通过耐心细致的教育工作, 给学生讲清道理, 让学生认识到为什么要这样做。“十年树木, 百年树人”, 教育工作不是一蹴而就的, 绝非一朝一夕能够解决问题, 需要一个较长的过程, 需要大量的工作, 需要“晓之以理, 动之以情”, 需要“润物细无声”渗透式的教育方式, 才能解决培养人的根本问题。水电校推行“八大主题” (八大主题是:遵校规, 守校纪, 培养良好的行为习惯;爱清洁, 讲卫生, 培养良好的生活习惯;敬师长, 有礼貌, 培养良好的礼仪习惯;爱学习, 求进步, 培养向上进取的意识;讲整洁, 重形象, 培养自尊自爱的意识;惜公物, 护环境, 培养积极的公德意识;讲节俭, 尚勤劳, 培养能吃苦的精神;爱集体, 讲团结, 培养企业团队精神) 轮番教育的方式, 取得了非常好的效果。他们在军训和入学教育结束后, 学生进入了正常的中职学习生活阶段, 而且已经有入学教育阶段的强制按照《中职生日常行为规范》训练的基础后, 趁热打铁, 对学生的素质教育主要以规范日常行为习惯入手, 将“八大主题”每周实施一个主题, 这一周里要让学生了解这个主题的内容, 弄清这个主题的含义, 明白这个主题是什么?为什么?怎么做?做那些?主题教育活动要有声有色, 是有形式有内容的具体活动。每周一个主题, 一个主题一学期最少轮两次, 学生在校三年, 每个主题要轮14~18次, 完全可以深入人心, 经过八大主题多次反复教育和实践, 完全可以让学生养成良好的行为习惯。水电校几年来对学生进行行为规范教育的实践, 取得了很好的效果, 使他们的毕业生广泛受到社会的欢迎。学校的教育方式得到了社会、企业、家长、学生的认可, 他们的这种教育方式在重庆市中职教育界被广为流传, 先后有几十所学校到该校参观学习和取经, 重庆市的中职德育教育现场会也在此召开, 水电校连续多年都被评为重庆市职业教育先进学校。
3.3 领导重视, 统一认识, 全员参与
首先作为一所中职学校, 能否把德育工作放在首位, 能否把教育工作放在首位, 能否把培养学生良好的行为习惯作为素质教育的重要内容来抓, 领导重视是关键。领导重视了, 学生的行为规范教育, 才可能被真正重视, 落到实处。二是要统一全校教职员工的认识, 让全校师生员工认识到育人与教书同等重要, 甚至育人是第一位, 教育工作是学校工作的头等大事。教会学生做人, 培养学生良好的行为习惯是我们每个教育工作者义不容辞的职责, 是份内的事, 是本职工作。领导重视, 认识统一, 把教育工作放在首位, 持之以恒的抓这项工作, 中职生的日常行为就完全可以规范, 中职生的综合素质就会有明显的提高, 培养出来的中职毕业生就会受到社会和企业的欢迎。
摘要：中职生的日常行为是中职生综合素质的重要组成部分, 加强中职生日常行为规范教育是提高其综合素质的必要手段, 是社会和企业的迫切要求, 中职生的现状如何, 中职生的日常行为是否规范, 怎样进行教育是本文要探讨的内容。
行为规范教育范文第4篇
我校的教育收费工作在游仙区教育体育局的指导和统一部署下，在游仙区物价局、区财政局等有关部门的密切配合下，我校在学校实施收费过程中，认真贯彻落实省、市关于治理中小学乱收费的有关文件和会议精神，坚持把治理中小学乱收费工作作为发展教育事业和减轻农民负担的一件大事来抓，进一步规范了我校的收费行为，坚决有效地遏制了乱收费现象的发生。现将我校的收费工作情况总结如下：
一、加强领导，明确职责
在收费工作中，我校坚持齐抓共管。一是建立组织，明确分工。我校成立了以校长为组长、副校长为副组长，办公室、总务处的负责人及报帐员为成员的“收费工作领导小组”;还成立了以工会主席为组长，各年级负责人、教师代表以及学生家长为成员的“规范收费工作监督小组”。校长作为学校收费管理工作的第一负责人，对收费工作进行统一领导和部署。总务后勤负责抓好学校收费日常工作。二是落实责任，整体推进工作的顺利开展。三是我校一直坚持“谁主管、谁负责”的原则，领导小组人员各负责一个年级的收费工作，层层签订责任书，哪一个年级、哪一个人出现问题就追究相应责任，从而形成了学校总务后勤负总责，各相关人员密切配合，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。去年以来，在游仙区教育局领导下，得到区物价局、区财政局等部门的密切合作，工作效果很好，使我校的收费管理工作步入了良性循环轨道。确保了农村义务教育经费保障机制改革工作的顺利实施，对学生的课本费、作业本费、寄宿学生的住宿费代收费项目及标准进行严格控制和管理，因而很了的落实了这一慧及千家万户的慧民政策。
二、整章建制，规范行为，形成长效机制
一是结合实际，完善制度。我校根据省、市治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，完善了学校的财务管理制度，强化了我校收费工作的约束力度。二是科学管理，规范行为。一年来，我校在收费上实行“三统
一、三公开、五不准”管理制度。“三统一”即：统一使用教育局会计核算中心下发的中心小学专用收费票据;统一由学校总务后勤财务安排部署收取;统一由财务人员将收费纳入专户存储管理。“三公开”即：收费依据公开、收费项目公开、收费标准公开。“五不准”即：不准以任何名目向学生家长索取钱物，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准设小金库，不准公款私存。三是把收费工作纳入考核，我们对学校收费工作实行了“一票否决”制，即：对出现乱收费行为的有关教师在评优先选模、评职晋级，师德评估等方面实行一票否决，考核为不合格。
三、强化监督，专项查处，务求工作实效
一是以迎国检为契机，对学校收费进行全面检查。去年，为了迎接国家七部委治理教育乱收费专项检查，按照国家七部委联合下发的文件精神，召开了迎检专项检查工作会议，学校对近年来的收费情况进行深入的专项自检自查：是否存在超标准、超范围的收费项目;是否有收费公示牌，公示牌内容是否全面、合理;收费制度是否健全，学生课本订购是否超范围;学生课本费是否一次性结算，剩余课本款是否清退;收费项目是否规范;是否有代收费、自立收费项目;收费管理是否专户专储。采取听、查、看、问卷的方式进行了全面细致的检查，没有发现乱收费的现象。二是主动公开，接受监督。区教育局统一为学校制做了收费公示牌，把学校收费项目、收费标准公示在学校醒目处，接受学生和家长监督;家长代表等人士为监督员，设立了举报电话，对群众关心的学校收费这一热点问题主动接受社会各界的监督。三是边查边改，注重实效。近年来，我们对学校的收费工作始终坚持有举必查，对存在的问题，限期进行整改，对有乱收费行为的教师，一经发现，坚决按照有关规定严肃处理。几年来我校一直没出现乱收费的现象。
四、认真贯彻，落实“义保”慧民政策
按照农村义务教育经费保障机制，我校认真贯彻落实，做了大量细致的工作。一是召开会议，加大宣传力度。全面启动“义保”慧民政策的落实工作，分别召开了落实会议，即学校领导班子会、学校教师会、班主任教师会和家长会，认真传达和学习发[]号文件的内容和要求，使“义保”这一慧民政策家喻户晓，深入人心，加大了向师生和社会宣传的力度。二是规范自身行为，加强学校管理力度。建立健全了学校收费领导机构，规范了收费票据的使用，将学校收费自觉地纳入教育局会计核算中心进行统一管理，实行报帐员报帐制，严肃财经纪律和规定，加强了收费管理力度，学生的代管费用做到了项清帐明。三是严格把关，加大审核力度。我校根据实际情况，对服务性收费的项目、依据和标准进行收取，如寄宿制学生的住宿费经教育局协同区物价局、区财政局对其进行审核批准后，学校在学生完全自愿的基础上按核定标准进行收费。四是全面公开，加大工作透明度。区教育局为学校统一制作了收费公示牌，把收费项目、标准、收费依据、举报投诉电话向社会公示。同时我校在开校收费时，设立咨询服务台，耐心接待家长的咨询，详细解释有关政策。五是统一部署，加大检查力度。由收费工作领导小组牵头，对学校贯彻落实“义保”慧民政策的收费情况进行了自查。学校的这一项工作正在稳步进行之中。学校对规范收费工作的重视程度、宣传力度和工作力度都很到位，家长和社会对此都有较深透的了解，而且没有一位家长提出质疑，可见实行“义保”收费政策已深入人心，给老百姓确实带来了实慧，有利于广大群众的利益，效果很好。
由于我们高度重视学校收费工作，通过专项治理，有效地遏制了学校乱收费问题。近几年来我们学校义务教育阶段乱收费举报率为零。特别是在深入贯彻“义保”慧民政策过程中，工作上务实求稳，因此家长对学校收费工作非常满意。
在今后的工作中，我们将一如既往，以上级有关部门文件精神为指导，进一步加大学校的收费监管力度，继续不断规范学校收费行为，确保无乱收费现象发生。
行为规范教育范文第5篇
[摘要] 通过对当代大学生的消费水平、消费结构、消费方式、消费心理特点及其影响因素等作了分析，指出了引导学生科学合理消费的策略和重要意义。
[关键词] 大学生 消费行为 消费心理 思想教育
当代大学生作为社会消费的一个特殊群体，整体消费水平明显提高，他们的消费已不仅仅是满足生活这一低层次的需要，而是朝着自我发展、自我实现的方向发展。当我们深入分析大学生的消费现状时，却发现实际情况比我们想象的要更加复杂，可谓喜忧参半，而一个人的消费行为往往折射出消费主体的价值认定和道德追求。因此，研究当代大学生消费行为及思想道德教育有着重要的现实意义。
大学生消费是指对物质产品及精神产品的消耗,主要包括基本生活消费(衣、食、住、行等);学习消费(学费、书杂费、考证、电脑等)、闲及娱乐消费(休闲、旅游、娱乐等)、人际交往消费(人情、生日聚会等)。对于大学生的消费现象，人们众说纷纭，从消费来源，消费心理，消费结构，消费伦理等方面来讨论大学生消费及思想道德教育的关系。
一、大学生消费的分类
我们平时说的大学生消费指大学生在校期间经济来源方面为学习深造及生活成长支付的一切费用。这些费用以学生能否自主灵活使用来划分，大致分必要消费和非必要消费。
必要消费指学生按国家政策和学校管理规章制度必须交纳的费用。如学费，住宿费，计算机等级考试，英語等级考试，技能考试等。这类消费最大特点是政策性强。学生不能讨价还价，也不能不交。这对每个学生来说都必须交纳的费用，与学生的经济状况无关，也不会有消费差异。非必要消费指学生可以自由支配的消费。指学生日常生活有关的费用。如生活费，通信费，上网费，服装费，考研费，参加社会实践等产生的费用。这种消费要依不同学生的经济状况而不同。这种弹性空间很大。使低层消费者生活质量下降，产生心理压力以及引来不公正待遇。学校必须及时加强思想教育引导工作，树立正确的消费观。
非必须消费没有标准，对大学生来讲，家庭经济实力制约着消费的额度。个人的理财，合理适度的消费也有一定程度上影响着这种消费额度。大学生的消费心理与动机有很大差异，但不管资金是否充足，大学生首先要解决学习与生活必需问题，然后才能谈论其他问题。学校要加强引导，大学生不能将大量资金用在学生和生活之外。从消费的潜意识看，大学生消费随大流，攀比心理，追逐时尚的现象较普遍。
目前电脑、CALL机或手机、旅游、恋爱等“特殊”消费在大学生群体中日益增多。大学生所受的教育、校园的环境以及该年龄的特殊心理特征 ,使他们有自己特有的消费心理和消费行为。对他们的消费心理和消费行为的研究 ,有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。
二、影响大学生消费心理及消费环境因素分析
消费心理是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程，是一个消费购买的决策过程。消费心理在很大程度上反映了对购买决策起决定作用的自身特点，如文化教养、心理素质等。作为一个特殊的群体，高校大学生所接受。
随着经济的持续快速发展，贫富差距已成为事实。反映到高校，大学生的消费水平明显分为高、中、低三个档次。尤其是多数高校实行招生并轨制、学生缴费上学以来，大学生中的贫困生和高消费问题更加引起人们的关注，因为它已经和正在对学生的心理、道德状况产生重大影响。
大学生消费的影响因素从大的方面划分，包括个人因素、家庭因素、环境因素等。生源地城市化程度越高，大学生消费支出越高，其中食品支出差异最大，表明出生地城市越大，大学生越注重消费质量；生源地经济发达水平越高，大学生消费支出越高，发达地区与贫困地区学生在衣食方面的消费支出差别较小，而在交际、娱乐方面的消费支出差别较大。
在大学校园,高消费者和低消费者同在,早熟型消费与不成熟型消费共存.不成熟消费、攀比消费和非理性消费不仅给学生家庭生活造成了很大的经济负担,而且不利于大学生的心理和人格健康.高等学校在对大学生进行德、智、体教育的同时,还必须进行生活能力和消费观念教育,要在大学生消费文化和现代生活方式的教育方面有所作为,要建设高品位的大学生消费文化环境和氛围.对大学生消费文化发展方向的正确引导就是对现代人生活方式变迁的恰当把握。
三、引导大学生科学合理消费的策略
1.加强大学生消费心理引导，提倡理性消费。当今的多数大学生心理还没完全成熟，在消费观上部分学生仍处于盲目从众状态，受周围环境影响，冲动消费较大。高校要加强思想政治教育，使其明白，当时中心任务是学习而不是纯粹的消费。对日常消费开支要合理分配，加大学习方面的支出，减少娱乐和交际方面的支出。
2.加强理财管理。由于家长一般每月或每几个月给一次生活费，大学生就要自己独立计划如何消费，学会一种理财观念，考虑哪些开支是必须的，哪些开支是完全不必要的，哪些开支是可有可无的。钱要花在刀刃上。根据自己的经济实力来进行日常消费。分析自己的基本情况后来确定自己每个月的消费计划，并尽量按计划执行，量入为出。
3.加强校园文化建设，培养大学生正确消费观念。结合当前我国大力提倡建设“节约型社会”的契机，通过途径建立“节约型校园”，以营造健康和谐的校园消费文化氛围。通过营造良好的校园消费风气，以塑造大学生的良好的消费观念。
通过对当代大学生消费现状及特点的分析，洞察其深层成因。高校要建构与现代社会发展相适应的适度、公平、和谐的消费道德，要以促进人的全面发展为目标对当代大学生进行消费观念和思想道德教育，积极探求适合当代大学生消费理念和思想道德教育的途径与方法。
参考文献：
[1]骆风:广东大学生消费状况的调查报告 [J].广州大学学报(社会科学版),2004年12期
[2]高守贵:走进当代大学生消费[J].消费经济，2004，（2）
行为规范教育范文第6篇
一直以来，我院都把规范收费管理、治理乱收费工作当着一项重要的工作，深入开展教育收费专项整治工作，促进收费工作规范化、制度化、法制化，紧紧围绕教育改革发展这个中心，在统一思想、提高认识的基础上，广泛动员，积极行动，扎实有效地开展了教育乱收费专项治理工作，取得了显着成效。现将工作总结如下：
一、加强领导，健全机构
年初，及时成立了以院长为组长，审计、监察、财务处长为成员的教育收费专项整治工作领导小组，领导小组下设办公室，专门处理日常工作，坚持"谁主管、谁负责"的原则，一级抓一级，一级对一级负责，谁出现问题就追究其谁的责任，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管，加大对教育收费工作的监督和领导力度，逐步形成依法治校，规范收费、勤俭办校的良好氛围，推动教育收费工作，一步开创学校教育事业改革发展新局面。
二、整章建制，规范行为，形成长效机制
1、根据财政育部、国家物价局《高等学校收费管理办法》和《**省行政事业性收费管理办法》及其它有关法规，结合我院实际，特制定《**学院事业性收费管理办法》。严格按照标准进行收费，没有发生擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围现象。
2.开展创建"规范教育收费示范"活动，坚持"一证(收费许可证)、两公开(收费项目和标准、收费使用情况)、四统一(收费时间、项目、标准、票据)"收费办法。
4、完善校务公开制度，对获得奖助学金、因物价上涨伙食补贴、困难补助的学生在校园网上公开，对资金的发放落实情况进行跟综检查。本学期应发放国家奖助学金448.5万，已安全准时到位。
5、严格规范学校服务性收费和代收费行为，禁止学院任何部门代购教辅材料、收取教材代购服务费和回扣。
6、组织春秋两季教育收费专项检查，以"纠风约谈"和"三卡一证"为抓手，督促相关部门进行整改反馈。
7、加强教育经费专项审计，加大对教育乱收费现象的查处力度，对存在教育乱收费问题的，一旦发现按照《商洛学院财务违纪行为处罚暂行办法》严肃查处。
8、严格执行学校财务管理制度和收支两条线管理办法，严禁私设"小金库"、账外账;今年上半年配合上级要求开展"关于治理小金库自查工作"。未发现有私设小金库的现象。
三、强化监督，专项查处，务求工作实效
按照治理小组要求对2011春季收费情况进行深入自检自查，总结如下：无超标准、超范围的收费项目;有收费公示板，公示板内容全面、合理;教材订购未超范围;按标准收费，收费许可证已经过年检，收费项目规范;没有代收费、自立收费项目;收费管理专户专储。
总之，治理教育收费工作虽然取得了一定成效，受到了群众的好评。今后，我们将继续严格按照省、市、区的有关收费规定，严格规范学校教育收费行为，深入开展为规范教育收费文明而努力!