版式设计教案范文第1篇
招贴的历史可以从19世纪下半叶开始追溯，招贴以其简洁易懂的表现形式影响至今。随着时代的变迁，招贴已经不仅仅是简单的广而告之的一种形式和手段了，当代艺术家将自身的文化修养、思想境界通过各种各样的创造性表现形式展现出来，有很多的优秀招贴作品是值得人们收藏的艺术品。所谓招贴的版式设计就是将图形、文字、色彩这三个构成要素经过创造性的设计展示在平面上。这三个构成要素相得益彰，缺一不可，共同决定了一幅招贴设计的成败。日本设计理论家、教育家田野永一认为：“根据目的把文字、图形、标志等视觉设计的构成要素，作为美观的功能配置构成，即版面设计。”依据相关的调查研究，观众对一幅招贴的注意力最多能够维持两秒钟的时间。在一个二维空间的平面上，在向受众传播信息的同时，设计师如何将艺术与文化相结合，具有审美情趣，同时又与受众产生共鸣，这就取决于设计师的内涵。在有限的空间里展示无限的内容，考验的便是设计者的思想和艺术修养，以及操作水平。版式设计本身并不是最终目的，设计是为了使得受众更完美的向受众传播更多有效的信息。
1 版式设计的可视性与逻辑性
可视性是指视觉流程的合理、通畅。招贴的版式设计更应该遵循简洁的可视性原则。招贴设计的最重要、最直接的以及最终的目的是通过有限的视觉形象向受众传达无限的知识或者内容。简约主义最初是作为一个艺术流派产生的，主要强调的是艺术家自身的单纯性、逻辑性。现在，简约已经成为一种时尚，但我认为更多的是一种生活情趣。
逻辑性是指主次信息的有序传达。一幅招贴中是由各个构成要素组合而成的，在向受众传达信息的时候，设计者很容易混淆主次，不能简洁明确地传达出主要信息。按照设计的逻辑性原则，将招贴的各个构成要素进行合理的编排，重点突出的信息要使受众一目了然，而其余的要素只是起到烘托主体信息的作用。
以靳埭强先生的招贴为例，《水墨画展》的招贴便是他的作品的一个缩影：东方水墨元素的应用与西方现代的表现手法相结合，整体感觉简约大气，符合版式设计简约合宜的可视性原则。白色的海报底色，简单的水墨元素，大量的余白，充满了诗意的同时又凸显了主题。人们的视线首先放在招贴的主题“水墨画展上”，画面当中的一个大的红点，是靳埭强先生作品中经常出现的一个元素，实质是一个盛满朱红颜料的碟子，以及四周水墨笔触组成的方框，限定了人们的视线。整个画面有序、简洁地向受众传达着信息。
2 版式设计的视觉流程规律
通过格式塔心理学对于视觉的研究，即研究外部信号刺激通过人的眼睛引起的大脑知觉和感应能力，我们可以因此总结出，视觉流程规律是由总体感知、局部感知、最后印象这三个阶段组成，也我们平时所说的第一印象、感知过程、最后印象。只有掌握了视觉流程规律，才可以更好地将招贴版式设计的可视性和逻辑性表达出来。使受众的视线随着设计师所给予的各个要素的强弱和主次而走动，直至将整幅画尽收眼底。在设计师创作一幅招贴时，会考虑到四个因素来诱导受众的视线：第一，线性方向：包括直线、曲线、折线、弧线等。第二，形状方向：包括任何能够明确的指示方向的形状，将受众的视线引导至画面的主体部位。第三，组合排列：同一个元素或者相似的元素重复排列，可以引导受众的视线并形成一定的空间递进的感觉。第四：运动趋势：运用具有动作感强烈、幅度很大的动作或者夸张的表情，会引导受众的视线朝着运动的方向去关注画面所传达的信息。
3 空间运用在版式设计中的作用
在版式设计中，画面的四条边线限定了各个构成要素处的范围，记得曾经有个设计师说过：“有限的空间，无限的内容，是梦想。”没有一定的艺术造诣和人文修养，是无法在有限的二维空间里充分地传达无限的内容的。空间感也可以解释为画面的层次感
中国画有余白的讲究，要“密不透风，疏可跑马”、“计白守黑”。这里的“黑”就是版式设计中所要编排的内容，是实实在在的，使受众一眼就能看到的东西。而相对应的“白”，是虚实的“白”，需要设计者去仔细斟酌、去“斤斤计较”。余白是“虚”的特殊表现手法。空间不仅仅应用于中国画的“余白”，同时也体现在版式设计的字距、行距以及每一个笔画之间、图形与文字之间，力求达到整幅画面最平衡、最舒适的视觉效果。在现代招贴设计中，余白的应用也是为了衬托主题，使信息有序的传达，同时也使画面富有意蕴，更加抒情。
4 图形与文字的编排设计
图形与文字作为招贴的构成要素，在一副招贴作品中是不可分割的整体。总体而言，我们可以将图形和文字理解为最基本的点、线和面进行编排。我们可以将世界上的万事万物归结为点、线、面去理解、去感知。将点、线以及面进行合理有序的编排可以构成千姿百态的全新的视觉空间。点、线、面是相对而言的。
点是最基础的视觉单位，也为所有形态的开始。点不同于线，它没有方向性。它最大的特点是相对性，如在一望无际的草原上，出现的一匹马，由于在广袤、空旷的草原上没有其他的参照物，这匹马作为点的性质便得到了增强。如果此时马的数量增多聚集，那么点的性质便减弱，转向其他的性质，如线或者面。在具体的版式设计中，点的作用有三种，它可以成为视觉中心，聚集受众的目光;可以与其他的视觉形象一起起到平衡作品画面的作用。点很容易给受众造成视错觉，同等大小的白点在黑底上比在白地上的黑点看起来要大。这是因为暖色会更加接近人们的眼睛，给人们带来膨胀的感觉，而冷色则会让人的眼睛觉得有收缩感。因此，在版面设计中，可以用暖色调来突出画面的主题，用冷色点来减弱次要信息的文字或者图形。同一大小的两个点，也或因为周围元素的不同大小而造成错觉。在版式设计中，要注意到点的特点，合理运用。
上面说到，线是点的延伸。在几何学中，将线定义为点移动的轨迹。线具有明确的方向性，线比点占有更多的空间，更容易将各个构成要素联系起来，起到平衡和稳定画面的作用。我们也可以将文字编排成各种各样的线，来引导受众的视线，或者强点突出主题。
面是线的扩展，它包含了点和线所有特性。面是线的移动轨迹，面可以构成三维空间，但是面只具有二维空间的特性。面的相对性特点也很明显，如果与面相比较的参照物产生强烈对比的话，面的性质则转向点或者线。面还有一个重要的特性——正负形。在版式设计中要注意调整面的正负形比例，利用面的这个特性来突出和强调画面的主题。
在现代生活中，招贴已经成为人们生活中不可或缺的一种艺术形式或者是宣传方式。人们永远在追求更善更美的艺术，而版式设计是招贴最基础的形式和表现方式。只有掌握好招贴的编排设计，才能更好地进行招贴创作。
作者简介：王琼(1992—)，女，山西师范大学美术学院2011级设计班。
版式设计教案范文第2篇
【摘要】实践中，行政信息在网络平台公开存在着诸多不足之处。完善网络平台信息公开机制需要进一步完善相关立法，强化行政信息公开意识及监督问责救济机制，优化网站版式设计和网络适时沟通反馈机制，提高行政信息公开的质量和针对性以回应公众的各种利益诉求与关切。
【关键词】网络平台 行政信息公开 知情权 优化措施
在互联网高速发展的今天，为提高行政效率和保障公民知情权，网络平台日渐成为行政信息公开的主要渠道和途径。然而实践中，网络平台信息公开的质量良莠不齐，从整体上看不甚理想，这势必会影响到行政法治目标的实现。有鉴于此，笔者将主要探讨网络平台行政信息公开的优化与完善问题。
互联网是行政信息公开的首要平台
网络平台的行政信息公开覆盖面广且信息发布及时。在信息化时代背景下，互联网已经成为人们日常工作和生活的一部分，广泛渗透于各个环节和细节，充分利用互联网信息技术优势，将它融入现代行政管理之中，会带来事半功倍的效果。网络平台公开行政信息具有容量大、覆盖面广、传播速度快、便捷直观等特点，既可以减轻行政部门的政务管理负担，又能更好地为公众提供及时优质的便民服务。
网络平台的行政信息公开有助于提升行政部门的管理效能。将互联网传播交流信息的技术优势同现代行政的管理与服务职能相结合，将会大大降低行政部门的管理成本，节省大量的人力、物力和财力，使得行政部门有限的资源得到更充分的利用，从而更好地实施公共管理和为公众提供服务。因此，“政府信息公开的发展促进政府施政理念、管理能力和管理水平的全面提升”①。
网络平台的行政信息公开有助于更好地保障公众的知情权和监督权。在法治时代，政府应时刻牢记为民众服务的宗旨，并将其权力行使的全过程置于民众的监督下。因而，法治政府应当是“阳光下的政府”。基于此，通过网络平台公开行政信息，恰恰就是将行政权力运作放诸于民众视野下的一种有效形式，互联网平台基础上的民众监督视野更为宽广，投射出的阳光热力也更为强烈，照亮晒出每一处行政权力行使的角落，既可保证行政权力的运作朝着正确的轨道行进而不逾矩，又可使民众对公共事务增进了解，从而更好地维护自身权益。
网络平台的行政信息公开有助于提高公开信息的质量。现实生活中，行政部门往往会基于这种或那种考虑，不愿意公开某些公众较为关注的信息，或者即使公布也是避重就轻，关键信息却一笔带过，不能满足公众对某些行政信息的需求。然而，如果行政部门借助其网络平台来公开行政信息，一方面，这种透明有力的监督，像悬于其头顶的达摩克利斯之剑，时时督促其谨慎行权，提高公开行政信息的质量；另一方面，互联网的公开、及时、互动的特点，公众也会不时地为行政部门纠偏，直接指出行政信息公开当中的失误和不足，并要求行政部门作出相应的、让人满意的行动回应，这种有效的良性沟通反馈平台是行政信息公开富有成效的形式保障。
行政信息网络公开的不足之处
公开的行政信息不能及时全面反应公众的紧迫关切。首先，大多网络平台公开的行政信息质量不高，突出体现为公众迫切关注的信息公开不全面、不具体、不深入，而公众关注点不高、利益相关不大的信息却大量充斥着网站的版面，以致于要想从中找到有价值的、想了解的行政信息都很困难，而且不同的行政部门网站公开行政信息的标准、程度和水平不一。其次，就是在行政部门网络平台公开的信息有为公开而公开之嫌而缺乏實际意义，比如在各级行政部门网站上都公开有行政部门领导的个人信息及工作分工，而没有领导的家庭情况、财产情况、联系方式或者沟通渠道，即使有些行政部门的网站有“领导信箱”的栏目，但基本上大多数领导信箱当中所反映的问题都是工作人员处理或回复的，好像“领导信箱”就只是一个纾解民情的形式窗口，而不考虑它设置的真正目的何在。最后，信息更新不及时。行政部门网站除了政务动态信息更新比较及时外，其他关系公众切身利益的信息就更新缓慢，比较陈旧，而很多行政信息的价值往往就在于“新”，如果是“陈年旧事”，那么再多的信息也没有意义。
行政信息网络公开标准不统一，随意性较强。尽管大多行政部门网站都设有行政信息公开专栏，但这些专栏和子栏目的建设标准不一，无论从版式设计还是应予公开行政信息的具体尺度的把握等都不一样，甚至有些行政部门的“行政信息公开”专栏以及相关栏目建设有敷衍之嫌，存在抄袭其他行政部门网站的相关内容和形式等问题，而完全不考虑自己本地方本部门的具体实情和职责特点，随意性较强。主要原因就在于行政部门不愿意束缚自己的手脚，禁锢自己的权力行使，再加之外在的强制性有效监督约束不力以及缺乏统一的建设标准。
部分行政部门负责人的信息公开意识不强。行政部门的工作体制是首长个人负责制，也就是说尽管行政部门在施政的过程中也有集体商议的环节，但最终对其决策产生决定性影响的是该部门负责人，因而他的施政观念和意识会对其工作产生重要影响。而且，行政信息公开并非行政部门的自觉自愿，而是法治政府建设的具体要求。有些行政部门的负责人会认为所实施的行政活动是行政部门自己的事情，不需要过多地让公众知晓，同时也有不想让权力的行使有更多的监督和束缚，害怕批评质疑的声音。殊不知，这种观念与行政法治的要求是相悖的，及时地公布公众关注的行政信息不仅仅是一种政府施政的姿态，它已然成为了现代政府职责范畴的必要组成部分。
行政信息网络公开的监督及责任追究机制还相对缺位。目前，针对行政部门网络信息公开，缺少一个相对切合实际的、较为完善的监督评估机制和配套的奖惩机制。压力和动力机制不足，使得网络信息公开工作长久停留在表面和口头，上级部门检查了、提要求了才做一做；一旦上级部门无暇顾及，也就将其搁置一边，实际上并没有真正将行政信息公开，没有履行政府必须要尽到的一项职责。此外，《政府信息公开条例》尽管也规定了不履行行政信息公开的责任追究，但由于《条例》规定的过于原则不便操作执行，比如在《条例》第三十五 条的规定中，对于行政机关违反条例“情节严重”的界定，以及给予行政处分和追究刑事责任的具体标准，均未明确。
行政部门网络平台的的互动交流栏目建设流于形式，网站版式设计不便于公众查询获取相关行政信息。实践中，行政部门与公众基于行政信息公开的网络沟通交流渠道较为弱化和不畅，公众的网络问询要么没有获得应有的答复和解决，要么就是答复的时间滞后且答复的内容往往不能让公众满意，而且答复的套话空话多，影响了公众持续参与政府工作的热情，这与法治政府高效便民的内在要求也不相符。此外，公众不容易通过行政部门网络平台查询获取自己所关注的行政信息。
一方面，行政信息公开不充分，公众想要了解的信息并没有通过行政部门网络平台予以公开，大量的不甚重要的行政信息却大幅占据网站版面，而且有些公众关切的行政信息往往也是点到即止；另一方面，对于涉及面广、影响大的重大行政信息的公开也是有所缺失，主要体现在公开的信息不及时、重要关键信息公开不充分。从网页版式设计的角度来看，缺乏对信息的整合归类，也没有重大事项行政信息公开的专栏，以致公众不便于全面了解重大行政信息的情况及进展，也不利于对行政权力行使的监督。
行政信息网络公开的优化措施与完善路径
进一步完善行政信息公开法律制度，强化行政信息公开的责任。尽管《政府信息公开条例》作为行政信息公开领域的专门法、基本法，较为全面系统地规定了行政信息公开的相关问题，但《条例》毕竟是行政法规而非法律，其规格和层次还不够高，对行政部门的行政信息公开的约束规范力度还不够强，因而“由全国人大常委会制定信息公开法， 并建立统一协调的信息公开法律体系是大势所趋”②，同时还应进一步完善地方性法规、规章等相关立法，确保每一个行政部门的行政信息公开职责都能落到实处。
具体说来，要通过完善立法明确各级政府及其所属部门应予公开的行政信息的标准、范围、目录以及公开行政信息的程序和形式，并且在《国家保密法》等相关法规定的基础上严格限定不予公开的行政信息的范围，本着公开是原则、不公开是例外的建设宗旨来推进行政信息公开工作。此外，应着重对行政部门网络平台的行政信息公开作出具体细化的要求，包括对行政信息公开专栏的建设作出相对统一的标准化要求，且尽可能细化到专栏内含的每一个子栏目建设所应遵循的标准，并据此建立定期不定期的考核评价机制，纳入行政部门工作绩效考核系统中并加大其所占的比重，并加大奖优惩劣的力度。同时，对行政部门公开职责履行不力的处理也应区别情况作出相应的具体规定，摒除行政权力行使的真空地带，将行政裁量权限制在尽可能小的范围内，从而使行政部门网络平台的行政信息公开工作规范有序、运转协调、履职到位。
强化行政部门特别是其负责人行政信息公开的服务意识。要树立起行政部门负责人及其工作人员行政信息公开的服务意识，除了在法制层面进行约束以促使其由外而内形成自觉的服务意识外，还应采取其他一些措施来培育其法治观念和服务意识。比如，建议考虑在行政部门负责人以及工作人员等各个层面的集中学习培训中融入更多的有关行政法治观念、行政执法、行政信息公开、行政部门网站建设等方面的学习培训。这样的培训学习务求实效，除了邀请一些理论水平高、行政实务能力强、有经验善讲解的学者专家来作为培训的主讲人，还应让一些在本单位内涌现出来的先进典型在培训学习中交流他们的工作心得和经验，并且围绕专题培训开展学习心得座谈、研讨和交流活动，切实将培训学习成果与行政部门的实际工作紧密地结合起来，并且行政部门也应将公务员的行政信息公开服务意识和水平作为其工作绩效考核的重要指标，与晋职晋级挂钩。同时，应加强行政信息公开工作的交流，走出去向一些行政信息公开作出成效的行政部门学习取经，特别是学习现代管理理念和网络信息公开的好的做法和经验，从观念上彻底改变过去的单向管理式的行政思维，树立现代行政“以人为本”的服务行政理念。
强化行政部门网络平台行政信息公开职责履行的监督及问责救济机制。首先，完善对行政部门网络平台行政信息公开的监督机制。监督主体不应仅限于行政部门，还应有非行政部门或者公众利益代表的公共组织的参与。而且，监督应更多地注重行政信息公开过程中的监督而非事后的监督，并且监督还包括在政府怠于履行信息公开职责时的询问和警示，以促使行政部门养成主动自觉且更好地公开行政信息的习惯。根据现行法规定，应该公开的一定要公开，特别是事关公众利益的行政权力的行使依据、运行过程和结果要充分公开，不能公开的也应说明理由并阐明法律依据。
其次，完善对行政部门网络平台行政信息公开的问责机制。在划定行政部门信息公开职责的同时，对其懈怠履行或不履行职责的不同情形作出明确细化的问责规定。
最后，还应对行政权力失范行为采取纠偏扶正等后续补救措施。所以，推进行政信息公开必须加強监督、问责及救济三位一体的保障机制建设，使其既具操作性，又具实效性，以确保行政权力的良性有序运行。
不断提高行政信息公开的质量和针对性，以适时满足公众日益多元的利益诉求。首先，公开的行政信息不能是冗余无用的信息，而应是与公众利益相关且迫切需求的信息，而且行政信息公开工作优劣的评价标准不是公开了多少信息，而是公开了多少“有用”信息，即注重公开信息的质量，应使公开的行政信息与公众的合理诉求相契合，契合度越高，公开的信息质量就越高。
其次，对于一些与公众诉求不高的行政信息可不在行政部门网站上公开，以免对公众查询获取对其重要而有用的信息形成干扰，让行政部门网络平台真正成为公众获取所需要的行政信息的第一平台。
最后，“信息的效用有一定的期限，过了期限，效用就会减少甚至丧失”③，所以应注重确保公开行政信息的及时性。行政部门应当在其门户网站上尽可能第一时间公开发布公众所需要获悉的行政信息，除非因客观不可抗力的原因，否则不能在其主观上有所懈怠，拖延公开行政信息需要承担相应的拖延作为的法律责任。而且，应建立健全行政信息适时更新的保障机制，从人员和管理制度上确保信息及时公布，合理规定信息更新时限，以更好地保障公众的知情权和监督权。
改进行政部门网站的版式设计和互动交流功能。一方面，行政部门网站的版式设计应当考虑公众浏览网页、查询信息的习惯，目的是使重要的信息资源更为突显、更易查找来进行，而不是单纯为求美观的一些设计。比如在网站首页建立全站信息的检索栏，输入关键词即可方便快捷地检索出所需要的信息，对于一些对公众利益影响重大并且需要及时公布的行政信息应当在行政部门网站的首页通过浮动图标链接的形式引起浏览网站公众的充分注意，如果条件允许，尽量建立网站的人工咨询栏目，适时地为公众提供浏览网站查询行政信息的指导和帮助，也可以借此收集公众的其他诉求。此外，生动的网站版式设计，丰富的表现形式，也会提高公众浏览查阅行政信息的兴趣和对公共事务的参与程度。因此，网站的首页应简洁美观，栏目设置有条理，有必要设立并做好网站浏览指南和帮助栏目，为公众浏览网站提供清晰明了的索引。
另一方面，还应着力强化网站的互动交流功能，比如可以设置“咨询交流论坛”、“面对面”等版块，有专门的负责这些版块的行政部门工作人员，为公众参与公共事务、了解问询行政信息提供不间断的服务。总之，行政部门网站设计的优化改良应坚持“实用、好用、够用”的原则，在便民的基础上，不断改进行政信息网络公开的效果。
概言之，行政信息公开是行政法治建设的重要内容之一，在信息时代下，行政部门网络平台日渐成为行政信息公开的首要平台和主渠道，同时也是公众观察评判行政部门工作实绩的重要窗口。做好网络平台行政信息公开，有助于更好地保障公众的知情权、参与权、表达权和监督权，建立起政府与公众之间持久的良性互动互信关系，推动经济社会持续健康有序发展。
（作者分别为扬州医学院团委书记，扬州大学马克思主义学院教授）
【注释】
①王敬波：“政府信息公开观察：成就与挑战”，《中国政法大学学报》，2014年7月，第39页。
②姜秀敏：“论突发事件管理中我国政府信息公开建设”，《东北大学学报》（社会科学版），2009年1月，第60页。
③向佐群：《政府信息公开制度研究》，北京：知识产权出版社，2007年，第3页。
责编 / 韩露（实习）
版式设计教案范文第3篇
根据医药经济信息发布会发布的信息，2013年，我国医药出口形势低迷，国际市场信息渠道不畅，特别是缺乏开拓国际市场的意识与机制，是影响医药出口的重要原因之一。而英文网站是开拓国际市场的有效途径，因此笔者调查分析了一些国内大型医药企业的英文网站及国外部分药企的网站。根据目前的调查，总体看来，国内大型医药企业大都建设了英文网站，但整体建设相对滞后，不能满足全球化大市场背景下的发展要求，因此医药企业英文网站的建设值得关注。
一、我国医药企业英文网站建设面临的问题
（一） 大型医药企业大都建设了英文网站，欠缺日常维护。英文网站的日常维护是为了适应市场变化，也是吸引消费者，抓住网络商机的重要途径。某历史悠久的大型医药企业，其英文网站委托建站公司，整体建设相对滞后，设备落后，软件硬件欠缺日常维护。其网页的响应速度过慢，无法打开网站中的某些栏目，如打不开“Products” （产品）和“Download”（下载）的下级菜单，这样的网站很难吸引消费者，容易流失商机。
（二） 医药企业英文网站大都介绍了产品，但缺乏对医药产品质量认证信息的宣传。医药企业的英文网站不同于一般企业的英文网站，它提供的医药产品需要得到权威机构的认定，并对人的健康安全承担责任。对于医药出口而言，这一点显得尤为重要，因为医药产品只有通过国外的权威认证，才能得到国外消费者的肯定，进而开拓海外市场。我国多数医药企业即使得到了国外的权威认证，例如美国的FDA（食品和药品管理局）、欧洲的COS（欧洲药典适用性）认证等，也没有借助英文网站来加以宣传；即使有一些宣传，也只是停留在文字上，并没有通过多媒体形式对有关认证资料加以展示，以消除消费者心中的疑虑。
（三） 医药企业英文网站的建设理念陈旧，缺乏打造企业世界级品牌的意识。英文网站需要宣扬企业的历史发展、企业文化，向浏览者呈现“品牌效应”，而我国医药企业英文网站设计普遍忽略了品牌文化的打造。浏览网站的过程中，应该让浏览者感受到企业独特的文化内涵，比如某中药企业网站，尽管有“Culture”（文化）这一栏目，介绍了企业的管理理念、管理政策和企业精神等，但没有对中药独特的文化底蕴的介绍，特别是没有对企业弘扬中药文化方面的独特贡献进行介绍，没有发挥网络名片的功能，没有达到网络营销的目的，不利于医药企业开拓国际市场。
（四） 医药企业的英文网站忽视目标访问者的特征，未能体现交流平台的作用。某外资制药企业的网站，“Working Together for a Healthier China”（携手共进，共创健康中国）的标志语亲切友好，考虑到了目标人群。而我国有的医药企业的英文网站欠缺对目标访问者的考虑，如栏目内容较为陈旧，未得到及时更新，不利于吸引国外访问者。多数医药企业英文网站仅仅停留在介绍企业信息方面，简单的把中文网站的内容一一对应的英译过来，其布局及内容依然按照东方人的思维进行翻译，缺乏跨文化意识，忽略了国外访问者这一目标群体的特征，忽略了国外访问者的习惯与思维。
二、我们医药企业英文网站的个案分析
（一） 个案一：该类医药企业英文网站整体设计简单
中国医药500强排名前列的某企业，其英文网站只有“Home， Company Profile， Products， Contact Us” 四部分。各部分的下级链接界面中均是一副配上“Service for life”（为生命服务）的风景画。主页中有“News” 栏目，却没有具体内容。其它的下一级链接非常简单。比如，其产品的介绍“Products” 这个栏目，主要是“Name”（产品名称）和“Specification”（产品规格）的介绍，在“Specification” 中仅仅能看到规格的说明，而没有详尽的使用说明和注意事项等，网站中对其产品介绍显得非常单薄，没有对产品性能等的介绍，使网站的浏览者或消费者很难对产品有全面的了解。网站某些界面设计混乱，如“Contact Us” 界面中，本来应该介绍联系方式等信息，却显示了四种产品并进行了详尽介绍。同时发现这个英文网站内容更新不及时，国外浏览者或消费者或投资者很难通过这四个板块对企业的业绩，文化，管理等方面有比较深入的了解。总之网站设计过于简单，很难使浏览者和消费者了解企业的主要情况。然而此企业的中文网站建设较为专业，图文并茂，内容丰富。
（二） 个案二：该类医药企业英文网站界面友好，但内容匮乏
某省知名医药企业的英文网站分为“Home， About Us， Products， News， Culture”以及“Strength， Sales Network”（企业实力，销售网络）七大板块。每个板块内都有下一级链接，内容相对充实。网站界面上对企业的介绍，对产品的介绍配有图片，使得整个界面活泼，可读性强。“Products”分为“Raw material”（原料药）和“Finished Products”（成品药）分类清晰，但没有详尽的介绍。“Culture” 分为 “Corporation sign， Corporate culture， Employee’s appearance”（企业标志，企业文化，员工风采），看起来分类清楚，但不注意大小写，存在一定表达错误。同时，这家英文网站也存在其它问题，如更新不及时，“News” 栏目更新至到2010年。总体说来，其英文网站较为专业，版式简介大方，分类清楚。浏览者能够通过英文网站了解该企业的各个方面。但是再纵览一遍此企业的中文网站，不难发现，英文网站的建设完全依赖于中文网站的建设思路。英文网站中的内容基本是对中文网站内容的复制。尽管英文网站的界面友好，但忽略了中西方文化的差异。企业中文网站多是以企业自身为立足点，英文网站需要角色转换，以消费者的角度为出发点，以产品质量，营业额等数据作为吸引外国消费者的基石。
（三） 个案三：该类医药企业网站建设较为成熟，仍需改进
以一家以现代中药生产科研为主的企业网站为例，其英文网站主界面有“About Us， Our Business， Investor Relations， Media Center， Contact Us”（关于我们，公司业务，投资者关系，媒体中心，联系我们）五个主栏目。每个栏目下都有几个链接。如“About us 下有“Company Profile， Chairman’s Statement， Corporate Structure， Awards and Achievements， Management Team， Corporate Information”（集团介绍，主席致辞，组织架构，奖项及成就，管理团队，公司资料）每一级链接都图文并茂，清晰明了，或是图片加文字，或是数据表格加文字，让浏览者或消费者一目了然。“Our Business” 的下级菜单“Products”中进行了有效分类，如“Injections，Soft Capsules， Granules， others”（注射液，软胶囊，颗粒剂，其它剂型）。对于某一产品的介绍从“Function， Main Materials， Specification， License No， Attention， Usage & Dosage， Storage， Quality Guarantee”（功能主治，成分，规格，批准文号，注意事项，用法用量，贮藏，质量保证）这几个方面进行介绍，非常详尽。与上文提到的两家企业不同，在国际业务拓展方面，英文网站设置了“Investor Relations” 这个栏目有14个下级菜单。如“Financial Highlights”（财务摘要），以表格形式把本企业2008年到2013年的“Assets and liabilities”（资产及负债）展现出来，以柱形图展现“Profit attributable to shareholders”（股东应占溢利），以折线图展现“Gross and net profit Margins”（毛利率及纯利率），非常直观；“Financial Reports， Circulars， Announcements， IR calendar”（财务报告，通函，公告，财务活动日志）等栏目里面的图片美观，内容充实，更新及时，从2004年到2013年都有显示；“Online video”（在线视频）有一段对企业和产品介绍的视频。“FAQs”（常见问题）小栏目的设置，界面友好，体现人文精神。总体看来，这家医药企业网站尽管也存在个别和中文网站对应翻译的现象，但其英文网站建设相对成熟，界面美观友好，内容更新及时，值得推广。这类英文网站建设的较为成熟，但类似医药企业较少。
三、我国医药企业英文网站改进的办法
（一） 重视医药企业的信息化建设，完善网站的界面设计
调查中发现国外著名药企的网站注重图像、文本、视频三者有机结合，其网站信息量大，集趣味性和娱乐性为一体。如某世界领先的多元化医药产品保健公司的网站主页面，一副天真活泼小女孩奔跑的图片配上如下文字：“最重要的是生命”，其主页面朝气蓬勃、积极向上，宣扬了企业文化与精神。而前面列举的个案一为代表的我国医药企业网站以文字为主，只有一副单调的“Service for life”图片，鲜见带有企业文化与产品宣传的视频。应该说我国医药企业的英文网站整体界面较为单一枯燥，未能恰如其分地宣扬企业精神，这主要和设计网站的理念息息相关。英文网站的栏目设计，页面布局等体现了医药企业的信息化建设，动态效果的使用，起到宣传企业形象，利于吸引潜在客户，有助于对外销售产品。企业应该意识到信息化建设是拓展国外市场的重要途径，应成立英文网站设计或建设小组，保证合理的资金投入以及实施对网站的监管，包括招聘网站建设人才，对网站进行评估，对网站整体风格，栏目设置等提出指导性的意见，审核网站发布的内容等等。
（二）借鉴国内外成熟的英文网站，开发网站的交际功能
调研中还发现国外的医药企业，注重采取灵活的多种多样的现代化渠道进行互动交流，充分体现了开发与利用网站的交际功能。如“Follow us on Twitter，Like us on Facebook， Watch us on YouTube， Visit us on Flickr， Follow us on LinkedIn”（在Twitter，Facebook，YouTube，Flickr，LinkedIn上关注我们）。其中和”Twitter、Facebook、Flickr、LinkedIn”这些网络平台合作，给浏览者提供了充分交流的平台，从而也展现了企业形象，扩大了企业在国际上的影响。而我国医药企业的网站中除了少数较成熟的企业外，普遍未采取多种多样的展现自我和对外营销的方式。一方面这与东西方文化差异有关，另一方面源于对网站的交际功能开发不足。我国医药企业应该重视和国外浏览者或消费者的在线沟通交流，借鉴上述外企采用多种渠道联系的方式，同时设立在线咨询、在线订购、在线支付等栏目，促进网上的对外销售；同时，还应该从国外消费者的角度，合理设置栏目，使网站符合浏览者的思维方式、心理特性以及消费需求。只有这样，充分发挥网站的交际功能，才会有助于医药企业扩大出口。
（三）改进现有网站中的语言错误，避免翻译失误。不难发现，部分医药企业在英文网站建设方面注意了遣词造句。比如，“About us”这个表达就较为符合英语表述。但同时还存在着大量的语用性和文化性翻译错误，这类错误是指翻译者拘泥于词汇、语法、语义等层面的表达，忽视东西方不同文化、价值观等差异造成语用失误。比如某企业网站上“Welcome to meet X！” （X指企业） 应该改为 “Welcome to X！”（欢迎）。汉语表达中，常常采用归纳法；英语中，常用演绎法，简言之，英语注重开门见山，英语写作中需要把重要信息置于句首，然后交代其它信息。英语网站中的企业新闻的内容安排应该采取上述提到的倒金字塔结构，充分体现英语思维或西方文化。再如，英语网站中的语体问题，由于受汉语的影响，通常认为，媒体中出现的语言应该是标准规范的书面语，例如我国企业英文网站在“Products”中一般直接解释产品，或者加上如下介绍：“抗生素和维生素系列是主导产品，这些产品由发酵玉米、淀粉和其它天然农产品生产”，该句子使用了较为正式的定语从句形式。而国外的某著名药企用如下表达：“We make a wide range of prescription medicines， prescribed vaccines and consumer healthcare products. You can find out about these through the links below.”（我们生产各种处方药、疫苗和保健产品，您可以通过以下链接找到它们），句中“We”、“You” 的使用，让浏览者倍感亲切。总之，翻译过程中，译者要具有高度的跨文化意识，减少语言性失误和语用失误，翻译出产品的内涵和韵味，有利于展现产品的实力，激发消费者的购买兴趣，提高企业的国际竞争力。
本文探讨了医药企业英文网站的现状和存在的问题，详细分析了问题产生的主要原因，提出了解决问题的可行方法。我国医药企业应该从长远利益出发，进行自身调整，开拓多元化的国际市场。
参考文献：
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版式设计教案范文第4篇
简册书编简时, 第一根简上通常写书名, 如果为书中的一篇, 则为“小题”, 下面写上书名为“大题”。在简的开头, 通常会加上两根没有文字的简, 即起到了保护简册的作用, 也起到了“天头”的作用, 使得版面看起来开阔一些, 不至于过分拥挤。简册后面的“护叶”则起到了“地脚”的作用。为了方便检索, 古人也会将篇名和篇次写在第一、第二根简的背面, 起到了封面的作用。书简是每简上只写一行, 而简册上文字的排法一般分为三栏, 有的从上编绳写到下编绳占一栏, 有的则从上部一直写到下部占三栏, 也有时空一简不写字。这样错落有致的写法, 使得版面内容清晰、看起来也更为美观一些。
虽然此时的简册书已经具有了现代书籍的元素, 版面也有了明确的书写制度, 但是此时的简策书还仅仅停留在实用阶段, 书写的规章制度也比较严格, 对于简册书中的内容并不能为了美观而进行设计。所以简册书的产生, 虽然奠定了书籍的形态, 也为日后版式设计奠定了重要的基础, 但是其形态和当时严格的制度以及简册书的实际用途, 却并没有带来书籍版式设计的启蒙。
纸的发明极大的促进了书籍的演变, 汉代以后造纸工艺不断完善和成熟。纸不仅极大的减轻了书籍的重量, 增加了阅读的灵活性, 方便了书写及修改, 还减少了制作成本, 扩大了书籍的传阅范围, 这为书籍版式设计的发展也带来了极大的影响。胡应麟 (明) 在《少室山房笔丛》中说道:“凡书, 唐以前皆为卷轴, 盖今所谓一卷, 古之一轴。”说明了纸质书籍最初的形式沿用了帛书的卷轴形式。卷的形制最早源自简册, 表达方式为手抄文字。根据内容的多少长短不一, 卷轴一般在一二丈之间, 由卷、轴、褾[2]、带、签、帙[3]六个部分组成, 精装和简装之分主要在于材质的贵重与否。卷轴的阅读具有一定的流动性, 一般是边展开 (舒卷) 边阅读边收卷, 当卷轴作为画卷时, 其流动性的特征显得尤为明显。
书卷阅读和书写的灵活性使得书卷的版式设计摆脱了简牍材质的禁锢, 得到了极大的灵活性。作者在书写或者绘画的时候, 可以根据内容灵活的选择版面大小, 根据题材而选用不同的字体以及字体的大小、间距, 考虑到版面的美观而对印章的位置进行推敲。前后裱纸的长度也根据题材的而改变, 使得书卷即富有了开阔的意境又便于收藏保护。此时的书籍开始有了版式设计的萌芽。唐代时雕版印开始时兴, 书籍的表达方式从手抄跨越到了印刷, 书籍传播的范围变得广泛起来。到了北宋年间, 活字印刷的出现形成了制活字、捡字、排版、印刷的一整套工序, 人们开始对书籍的版式进行统一的设计。元代出现的木活字和转轮排字架又将活字印刷术往前推进了一步。后期又出现了套版印刷术等彩色印刷术, 产生出现了精美的画页。随着印刷术等产生, 书籍也相应的摒弃了翻阅较为麻烦的卷轴形式, 出现了梵夹装、旋风装和蝴蝶装。但是这些由卷轴形式向册页过渡的书籍形态依旧有翻阅困难、制作困难、易破损等问题, 最终还是演变成了我们熟悉的线装书。线装书是我国古代书籍装桢技术的最后阶段。印本书籍继承了简册和卷轴排版的基本特点, 但是由于表达方式变成了更先进的印刷技术, 所以文字变得更加严谨、规则的排列在固定的空间内。文字外周有限制版心区域的版框, 版框多以四周单边、四周双边或左右双边的形式将文字或图像围住, 再加上界行, 使版面呈现一种秩序美。另外天头地脚的留白也是古代印本书籍中重要的组成部分。为了方便批注, 用于诵读或经典集成的印本书籍普遍采用天头地脚大面积留白的版式。或出于对美观和意境的需求, 对天头大面积留白地脚则较少留白。在印本书籍中, 插图最早出现在书籍的扉页, 后又以整版或半版的形式出现于书籍内页, 后又流行上图下文的版面设计。到了宋代随着雕版技术的发展, 插图的应用越来越广泛, 版面的设计越来越多样化。随着印刷技术和书籍装桢技术趋于成熟, 书籍的版式设计也愈发成熟。对于版心大小的确定、图文的编排等版式设计越来越被书籍编排人员所重视, 书籍的版式设计也逐渐成为了人们对于书籍的一种需求。19世纪中叶以来, 随着西方文化的入侵、铅字印刷技术的引进、国人对载有新思想新技术的新式书刊的需求越来越大, 书刊的出版量与日俱增, 我国的书籍形态逐渐放弃了工艺复杂的线装书, 开始出现现代的平装书和精装书。书籍封面也摆脱了线装书千篇一律的样式, 开始学习西方书籍的样式, 追求美感和新颖。到了20世纪初期, 机械化印刷成为主流, 横排中文排版的出现, 为现代书籍的排版模式打下了基础。1928年丰子恺在上海出版的《新女性》杂志中首次引用了日本词汇——“装帧”, 主要指图书的封面设计。与此同时丰子恺、鲁迅等艺术家、文学家在书籍封面的设计上别出心裁, 使书籍的版式设计走向现代。纵观我国版式设计的发展, 总是离不开技术的变革。古代的竹简、书卷、线装书, 虽然在版式设计上逐渐摆脱了技术的禁锢, 版面的设计越来越灵活, 但是古代书籍的版式终究没有摆脱制度的禁锢, 自由的追求美感和新颖。直到平装书的时兴和新文化运动的开展, 我国的现代版式设计才初露头角, 在新文化运动时期出版的很多书籍的封面设计的十分巧妙新颖, 放到现在来看也有很多我们可以学习借鉴之处。当今的书籍版式设计已经不局限在对于封面的设计, 而是对于书籍整体版面的设计, 虽然古代书籍的版式设计有很大的局限性, 但是在我们设计我国古典题材等一些特定的书籍时, 古代书籍的版式仍有很多可取之处。
注释
1[1]“策”通“册”, “简策”亦可写作“简册”.
2[2]古同“裱”.
版式设计教案范文第5篇
一、企业类网站版式设计概述
1、企业类网站的概念
企业类网站最终目的是通过网站传播信息, 以扩大企业的社会影响力, 网络的信息传播速度极快, 影响力极强, 传播范围极广, 通过网络的推广传播, 企业可以迅速与消费者进行直接交流, 加深彼此的认识, 帮助企业建立更加健康的社会形象, 同时也可以通过企业网站为客户提供一定的服务。当前市场上的企业网站可以分为以下三个类别, 第一:基本信息类, 此类网站重点是建设企业信息介绍。第二:电子商务类, 此类网站的建设重点是通过网站对客户进行第三类服务。第三:多媒体广告类, 此类网站与电视广告类似, 主要起着推广作用[1]。
2、版式设计的定义
版式设计是指, 将网站版面上的内容通过设计进行合理安排与规划, 例如图片插入的位置, 文字字体的编辑, 色彩的搭配, 这些都属于板式设计范畴。在设计的同时, 还要通过一定的手段凸显其效果。经过板式设计最终达到美化网站视觉效果的作用, 在为浏览者展示企业信息的同时兼顾浏览者对审美的需求。传统版式设计还可以包括画册、刊物、唱片封套等等, 而网站的板式设计多是文字图片的编辑, 是为了表现网站视觉效果的关键途径, 是现代艺术设计领域的重要环节[2]。
3、网站版式设计
网站的板式设计不同于传统板式设计, 因其作用媒介不同, 网站的板式设计通常是指在网站中对网页空间的视觉听觉内容进行合理的规划与编排, 它和平面媒体的板式设计有着一些相似之处, 二者实质上都是进行一些要素整合布局的工作, 同时兼顾主题以及设计风格, 风格与主题要匹配。一个设计合理的网站往往在介绍网站主题的同时给浏览者以美的享受。也就是说网站的板式设计是网站商业化的基础上的艺术提升手段。
二、企业类网站版式的设计
1、企业类网站版式的尺寸
企业网站的板式设计与平面媒体的版式设计有着较大差异, 具体表现在尺寸方面, 平面媒体的板式设计尺寸是相对固定一些的, 因其传播介质的不同, 平面媒体的板式设计更加固定。而网站的版式设计具有更多的不确定因素, 因为传播的介质为网页, 而网页的浏览者和使用者的阅读习惯都有着一定的不确定性, 这样就使得设计师在设计版式时无法对其中每一个元素的尺寸和位置进行有效的掌控。因此网站版式的设计相较于平面媒体的板式设计难度更高, 在进行设计之初首先应该对网站的空间和具体页面尺寸有所掌握, 而后综合浏览者的阅读习惯, 进行合理的布局与科学化的设计。
2、企业类网站版式的常用结构类型
企业类网站版式通常有以下几类常用结构, 分别是“国”字型框架结构、左右型框架结构、上下型框架型以及封面框架型等。其中最受大型企业网站所青睐的是“国”字型版式, 其设计框架通常是网页最上方是企业的标志、、标题以及条幅广告等, 下面具体内容主要分左中右排列, 网页中间是其主要内容, 左右是一些分类信息排列, 最下方则通常设计成为企业的基本信息, 联系方式以及版权声明。
3、企业类型网站版式的构成要素
网页的版式构成要素很多, 我们的运用这些要素时需要分清其类型与主次。
每个企业在未进行网络推广之前都会有一个自己独特LOGO, 作为企业的主要标志。企业的内在含义与企业文化均浓缩于LOGO中, 是网站版式设计时可以直接运用于网站的版头当中。而后是导航条的设计, 导航顾名思义, 首先需要有指引作用, 为浏览网站的用户提供重要指引, 是连接主页与副页的重要链接, 浏览者通过鼠标选择想要浏览的下一个页面, 了解不同的信息。作为内容的连接中介, 导航条的设计需要合理、科学才会为浏览者提供一个方便快捷的浏览环境。直接影响着浏览者的浏览体验与网站所带给阅读者的整体效果。第三是网站的色彩设计, 企业网站版式的色彩可以包含多方面内容, 色彩的选择与搭配直接影响着网站的主题, 通过不同色彩的应用, 可以为浏览者展现更加清晰的主题, 一个合格企业网站版式设计中应该对色彩有严谨的控制, 例如不要出现过多种类的色彩, 否则会使网页看起来比较凌乱, 同时也不宜用饱和度国高的色彩, 企业网页中出现的颜色应单一, 且饱和度低, 使人更容易静下心来阅读, 不会被其他因素所影响。企业网站需要重点突出企业的文化内涵。最后, 就是文字设计, 一个网站导航板块的文字设计的是否合理, 直接影响着企业网站的阅读量与点击率, 一个和谐美观的字体会给人宁静大气沉稳的阅读体验。所以在进行文字设计的过程中需要重点顾忌文字的美感, 同时可以应用多种字体去提高浏览者在阅读过程中的趣味性。
三、结语
很多网站设计的时候成不成功多数取决于板式的设计, 能够吸引看网站的人眼球, 与网站的板式有关。网站设计的时候需要考虑浏览者的想法, 才能使网站对在发布信息的时候起到关键作用, 导向性为浏览者提供清晰明了的方向性, 提高网站的关注度, 提高企业的知名度, 提高企业的在社会上的地位。展现出企业魅力, 为企业将来更好的发展奠定基础。
摘要：数字化的发展引领的当今信息传播的方方面面, 网络化的发展使得企业不得不开始重视网络宣传, 一些企业也逐渐开始建立自己的网站, 以方便消费者了解企业, 从而达到宣传的目的。这样的市场需求促使企业开始关注网站设计的市场, 如何选择网页设计的所需要的方案, 在设计过程中如何使网页设计的更加合理, 美观, 从而更好的服务于读者。网页设计需要各个环节的配合。在进行网页设计之初, 首先需要对版面进行设计, 一个舒适美观的网页会更加吸引浏览者的目光, 使内容更加容易传达给浏览者, 一个网页必须方便浏览, 才能更容易吸引浏览者, 一个好的企业网站, 必须有专业的程序员设计运行, 才能达到企业预期目的, 本人将通过分析企业网站中的网页版式设计来分析其作用。
关键词：企业网站,版式设计,结构类型,视觉元素
参考文献
[1] 王裕昌.博物馆网站建设的实践与思考——以甘肃省博物馆网站建设实践为例[J].丝绸之路, 2010 (12) .
版式设计教案范文第6篇
摘 要 实践教学是艺术设计课程实现其教学目标的重要环节，也是验证学生是否能通过对知识的理解向理论研究进行转化的过程。通过实践教学环节的学习，学生能够真正掌握艺术设计方法，理解设计的闲逛理论。在突发疫情面前，通过以学生为中心制定教学框架，并采取混合式线上授课模式和改进评价体系等一系列应急措施进行授课，在实践教学中取得了较好的成果。从《字体与版式设计》课程实践出发，总结其实践课程线上混合式教学的经验，对授课期间出现的问题进行分析，并提出解决方案，为疫情后开展线上实践课程授课研究提供了理论参考。
关键词 疫情;艺术设计;混合式教学
引用本文格式 何璐君.疫情防控背景下“艺术设计类”专业线上混合式教学的实践与思考——以《字体与版式设计》课程为例[J].创意设计源，2020（4）：72-75.
Practice and Thoughts on Online Mixed Teaching of \"Art Design\" Specialty in the Background of Epidemic Prevention and Control
——Taking the Font and Layout Design Course as an Example
HE LUjun
引言
2020年伊始，從湖北开始全国陆续爆发了严重的“新型冠状病毒肺炎”，为避免疫情的快速扩散，全国各省、市、自治区及兵团启动重大突发公共卫生事件一级响应，减少人员流动各行业延期复工。高校是突发公共卫生事件的高发单位，学生是易感染人群和防控重点[1]，2020年1月26日国务院新闻办公室要求各地大、中、小学春季延迟开学，并于1月29日发出倡议，利用网络平台，开展“停课不停学”。随后各地教育行政部门纷纷响应，迅速推出线上学习指导意见及解决方案。在疫情严峻形势催化下，以慕课、直播等形式为代表的在线教育方式，被广大高校普遍所采纳。
但目前，学校组织的网课及直播的方式只能解决大部分理论课程开课问题，艺术设计类实践课程大多需要老师进行指导，突如其来的困难无法预知，且没有相关的应急教学方案。在正常复课时间仍是待定的情况下，为响应学校“停课不停学”的倡议，笔者以《字体与板式设计》课程为例，浅谈授课计划制定以及混合式线上授课中存在的问题及解决措施。
一、《字体与版式设计》线上混合式教学框架拟定
（一）教学目标
《字体与版式设计》课程需要学生掌握文字与版式设计的基本理论、实际操作技能和基本创意能力，掌握现代技术中具有通用性、普遍性软件的使用方法。并通过各个教学环节培养学生对版式编排应用及书装的制作能力和创意能力，提高学生对画面中的各视觉元素组织安排的技巧，增强学生的理解力、创造力，让学生更好地掌握编排设计规律与制作方法。
（二）授课对象调研
本课程开设对象为喀什大学“艺术设计”专业民汉混合编班大二学生，共44人，其中维吾尔族15人、哈萨克族5人、汉族24人，由于每位同学线上授课环境不同，且不同民族地区同学专业基础知识掌握不同。故任课老师对同学们进行问卷调查，来调整原本线下授课的教学内容和策略，从而实现正常教学。课前授课对象调查主要调查范围有三个方面，一是对学生授课环境进行调查，以便于制定有效的授课方案;二是让学生提出对本课程的希望和线上授课的意见，收集学生的想法舒缓学生对在线上课的心理压力;三是对课程每阶段授课后的学习效果调研，这样有利于对下次授课中的问题进行有效改进。
（三）相关媒介支撑
自党中央、国务院、教育部和自治区教育厅对新冠肺炎疫情防控工作的系列文件和通知精神要求，为确保“停课不停教育”“停课不停学”相关教学落实，学校积极提供了“平台替代课程”、自制网络或直播课程、多种形式相结合课程等授课方案，并鼓励教师多利用大学生慕课平台，以及钉钉、腾讯课堂、腾讯会议等直播课程进行混合式授课，并开展了一系列的授课方法培训。
（四）教学框架拟定原则
首先，正确处理好慕课与直播课程的教学内容，慕课与直播教学要做到相互补充，相互促进，做到“先学后教”，直播教学为主，慕课为辅，慕课作为直播教学的延展和补充。故在制定教学框架时候要把握慕课学习内容和直播课程内容，做到相互呼应，相互补充。其次必须明确课程教学目标，以学生为中心开展教学工作，让学生做到“心中有数”“教有所学”，学生根据老师所发布的学习任务制定好学习计划，保证学生有效开展混合式线上教学。最后，在教学框架拟定时要具有系统性，照顾到知识体系面，这就要求教师在对课程所有章节的主要内容进行符合逻辑的梳理，准确地把握每次直播课程知识点的容量，并对每章节知识点进行语言加工，深入浅出，提高学生对关键知识点的理解力和掌握感，实现有效教学。
（五）混合式线上教学框架制定
通过对问卷调查进行收集整理后分析，针对同学们提出的问题和意见结合授课内容制定基于钉钉、微信、慕课平台的混合式线上教学框架。
《字体与版式设计》课程是视觉传达设计重要的实践基础课程，在实际的教学中要充分发挥以学生为中心的教学理念。教学框架从课前、课上、课后三部分出发进行拟定。课前发布学习内容，让学生在慕课平台进行自主学习;课中采用直播、反转课堂的方式集中对学生疑难问题进行解答，梳理知识框架;课后制定学科竞赛任务，并通过微信、钉钉平台进行课后交流，设计指导，拓展学习内容。对不同程度的学生制定相应的教学计划，让每个同学即使在疫情期间也能学得上，跟得上。将教学中心从“教师教”转移到“学生学”。
二、《字体与版式设计》远程混合式教学实施
（一）线上混合式授课指南发放传统授课时，在第一节课授课老师会将整门课的基本信息都告诉学生，包括教师联系方式、课程进度、考核要求、考试方式等。对于线上授课来说，网络环境不稳定，学生集中授课时间短，因此为了让同学们都能准确地完成相关学习任务，任课老师在制定授课指南时需尽量详细，且一目了然，方便学生及时查阅[2]。
（二）教学安排
以字体与版式设计课程中第三章字体设计基础方法为例，授课教师针对于授课对象调研结果结合教学内容和教学目标进行教学设计。首先对在线学习环境，以及学生课程专业基础等综合能力情况进行分析，将全班分为A1、A2、B1、B2四组，第A1、A2组学生设计专业基础较为扎实，思维清晰，自学能力强，能及时掌握学习的内容。B1、B2组学生专业基础较差，对设计有基础的理解，對所学知识能够掌握一部分，但不能完全吸收，需要在老师和同学的讲解下完成。A1、B1的同学代表网络授课环境优越，无上课困难情况;B1、B2则反之。其次，根据字体设计基础方法将教学划分为课前、课中、课后三个阶段把握课堂进展[3]。
（三）课前教学阶段
授课教师课前对慕课平台上Spoc课程根据学生普遍能够掌握的程度进行挑选，并将相关的设计案例以及课件等资源发布到钉钉课程平台中，并引导学生进行课前学习。制定课前学习任务，对慕课平台学习出现的问题通过钉订或微信平台进行小组形式讨论和协作学习，并将学到的内容以及不能解决的疑难点进行汇总，制作课前学习总结PPT[4]。
（四）课中教学阶段
首先在直播面授课堂上采用翻转课堂的教学模式，让学生小组分别对课前慕课学习到的内容进行讲解，老师针对于已经学习到的内容不再反复讲授，而是通过评价学生课堂汇报中，发现问题，并通过再次对字体设计基础方法这一章节的重要知识点进行梳理，解答慕课学习中出现的普遍问题。其次再完成对整体学生的直播授课后，将课堂转变为对A1、A2、B1、B2四组同学进行单独辅导环节。根据课前问卷调查和学生分层以及字体设计课程教学要求分别进行授课。（见表1）
最后在完成本章节的教学内容后，授课教师将全班44名学生分为儿童关爱组、广告海报组、家乡美海报组等7个主题小组，引导学生针对对应的主题运用字体设计方法进行平面设计创作实践（见图1），并发布课堂实践任务清单。在分组时，充分考虑每个组别中同时涵盖A1、A2、B1、B2四个组别的学生，以此促进各组别学生的交流学习。授课教师课上继续关注每组学生设计讨论进展，解答各组学生出现的实践问题，引导并鼓励学生积极思考并解决问题。
（五）课后教学阶段
课后教学是课堂教学的延续，字体与版式设计课程是实践性课程，学生除了在课堂时间内进行课堂实践外，还需要在课后做大量的练习。授课教师根据相关设计竞赛，发布课下实践作业。各小组结合课堂实践任务，完成设计实践并撰写设计报告，上传至“课堂派”App平台，并于下堂课上进行汇报。教师评阅各组设计实践成果，提出改进要求，并向学生推送新的拓展知识。利用钉钉或微信再次展开师生之间、同学之间的交流分享，促进知识提炼升华。
（六）课程考核评价
《字体与版式设计》课程通过线上混合式教学设计，探索采用慕课平台的spoc+钉钉直播+微信社交平台和“课前”+“课后”的多元考核模式，有效地对学生进行全程监管，提高同学们的学习积极性和主动性，课程采用形成性考核方式，将总成绩分为平时成绩和期末成绩两个部分（见表2）。
（七）教学成果展示
《字体与版式设计》课程考核作业以新疆美术家协会设计艺委会发起的“我们都是一家人”“新型冠状病毒”公益海报设计征集活动为题目运用字体设计方法进行设计实践（见图2）。
三、《字体与版式设计》线上混合式教学模式总结与展望
面对此次突发疫情，传统课堂短期内不能恢复，在线教育方法被迫提上日程，给实践教学带来了前所未有的压力，但在国家社会学校的共同努力下，集中优势力量，成功开辟了高校课堂教学的第二战场。这不仅是史无前例，更是世界壮举。
（一）转变教学观念
疫情背景下的大学生在线教育实践以转变教学理念提供动力，强调学生自主学习能力培养。树立“以学生为中心”的教学理念是实现远程教学个性化学习的本质。对于线上授课而言，直播授课受到網络、设备、空间、时间等因素的影响，所能直播的时间是相当有限的，对于刚从未接触过线上授课的老师，的确是很大的挑战。讲什么，如何讲，无论是对于刚进入课堂的新教师，还是对于从教多年的老教师，都会不同程度的受到这个问题的困扰。
混合式线上授课通过慕课平台资源学习+直播授课疑难解答的教学模式，以学生为主体地位的教学理念，提高了学生主动参与意识和自主学习意识，但在实际授课中有个别学生学习效果较差，其主要原因有二：一是学生自身惰性，无法从高中的学习模式转变过来;二是部分学生习惯了面授的方式，不愿意接受新鲜事物，且传统教学模式的监管让学生适应了“被管束”的学习状态，一旦让其自主学习时，无法精力集中。因此在之后的教学过程中，教师要有意识地培养学生的自主学习能力，围绕“学生学”为中心，制定教学计划和授课方案。将线上与线下，慕课与直播，进行有效结合，思考怎样开展教学才能更加发挥学生的主体性。
（二）授课平台功能的优化
在疫情背景下，各个慕课平台和直播平台以多样化、个性化的授课需求提供了丰富的教学服务，这必然奠定了未来教学模式多元化的发展趋势，这对未来教学模式优化无疑是积极的发展方向。但高校职业实践教育不同于教育市场上普遍需求的通识教育，它是以提高个人职业技能素质为根本价值和宗旨的。本次疫情也暴露出，目前市场上的慕课平台和直播平台大多是针对义务教育和通识教育为主进行功能开发的，大多需要家长进行课下辅导和监管。在未来要实现常态化线上授课应做到以下几点，一是政府与高校要加强对教学实验研究扶持力度，特别是针对“实验课”“实践课”制定多种授课方案。确立以“学生”为主体，以提高学生职业素质为宗旨，确保课程质量。二是各慕课平台与直播平台广泛对各个教学主体和个专业教师授课需求进行广泛调研，开发并不断优化授课平台功能。
（三）建立完善评价机制
教学的目的在于促进学生发展，在本次授课实践过程中，教师从课前—课上—课后均进行了较为充分的准备，然而在实际通过授课平台进行知识传递时，达到的效果有一定的偏差，尤其对学生成果满意度较低。究其原因，一方面无论是慕课还是直播授课，都是以搭建虚拟课堂空间而进行的，教师无法像传统课堂一样与学生进行沟通，特别是在讲授重、难点时，难以有效地管控课堂，同时技术上也限制教师能完整地将教学计划予以呈现。另一方面，在线上授课缺乏完善的教学评价体系，传统的授课评价体系不适用于虚拟课堂，虽然在课前进行了问卷调查予以缓解此问题，但对于获取的学生学习反馈的有效性还有待验证。因此，在未来要实现常态化线上授课应做到以下几点：一是在技术上完善直播课堂可控性;二是完善线上授课的评价价值，包括课前—课上—课后，使教师能快速掌握课堂反馈信息，了解学生学习状态和学习困难。
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何璐君
喀什大学