以窗口为话题的作文（精选8篇）
以窗口为话题的作文 第1篇
假日的清晨，我把写字台上方的玻璃擦干净了，坐下来，透过这扇窗，望着外面熟悉而陌生的景色，我又一次被这隐隐约约的一片梦田感动了。我曾在那播种，并一直等待着收获……
窗玻璃如此明净，窗外的一切都那么清新。曾经模糊、遥远的此刻也越来越近，越来越真实，不用虚无缥缈…忘了有多久不曾从这里向远方眺望了，是为学业所累，被作业占去大部分时间?还是实在没有那份好心情把自己放松下来，享受自然中的风雨阳光?或者是怕从此就会一直懈怠，懒得再动一动，耽误了一些所谓的重要的…休闲是好的，不过我对他已开始胆怯，离得越来越远了。
曾经，我是那么喜欢幻想人自己的思绪如天马行空般自在的翱翔，没有疲倦、厌倦的时候。我也会偶尔拾起一个梦，努力的去实现它，哪怕到头来它只会支离破碎。但是不知从何时起，我把它们都淡忘了，不再去浪费时间，写写画画，做所谓的“无用功”;也不再做梦，因为那终究是不真实的，不可触摸而又经不起打击的。我想，还是该现实些好，肥皂泡中的一切当他被扎破事都会化成泡影，美丽的彩虹桥也有日落坍塌的一瞬间。慢到这就是因为我已经长大了吗?“敢于面对惨淡的人生，敢于面对林淋漓的鲜血了”?窗外的一切瞬时间又变得朦胧了，我眼中涌出一层薄薄的雾……
冬日的阳光依旧好。温暖、明亮、又那么刺眼。只是窗外淡黄阳光和在它笼罩下的“枯藤、老树、昏鸦”有点儿让人伤感奇怪，我什么时候也变得多愁善感了?远近高低、外观各不同方的楼群依然挺立如初，它们曾经、正在、未来也还如此。经历着风雨，冷眼旁观着人们的生活。他们一定也有许多感想，但它们又未被那么幸运的赋予一张口，只是悄悄的看着，想着………“有时人们要是也能够这样静静的就好了”!我想。
我知道，在我的窗外，有一片梦田……
以窗口为话题的作文 第2篇
常言道“天外有天，人外有人，上帝给你开了一扇门就会给你打开另一上窗。”伊辛巴耶娃，一代撑竿女王，当初她因为身高突增被迫与体操告别，阴差阳错的选择了撑竿跳，却从此找到了最适合自己的舞台。然而使她通向成功之窗的人，就是“命运之神”，她之所以成功正是因为她的坚持。
而我却没有她的那种坚持，可是有一天我却发现了窗外的另一扇窗。那是一个风雨交加的日子，雨虽不大，可风却异常冷漠的呼啸着，一个身穿白色连衣裙的女孩没有东西遮挡雨水漫无目的的走着，身上的衣服都湿透了，路上的行人都向她投来了异样的目光，可却没有一个人为她撑上一把伞，在如此凄寂的路上，她脆弱的跌倒了，然而下一秒却又华丽的站了起来，冲着天空露出了一个灿烂的笑容，紧接着似离弦的箭一般跑回了家。
我不禁冷嘲了一下那路上的行人与懦弱的自己。路人的冷漠无情是当今社会不可缺少的一部分，她们那副看不起与高贵的姿态成为了人们日益增多的表情色彩。可女孩并不因此而羞懦，而是用微笑面对了冷漠的人和卑微的天气，同样是平凡的人却有着与别人不同的经历。她的那份勇气与坚持让我深刻明白了一句话，那就是：“跌倒一百次也要一百零一次的站起来。”
我们总是珍惜未得到的，而遗忘了曾拥有的，上帝对每一个人都很公平，可我们有时也会因为一些挫折去责怪上帝的不公正，可我们错了，他对每一个人都很公平。他给了我们每一个人一扇心灵之窗，让我们用心去感受世界，相信“这世界是充满不公平现象的，然而我们却不能去改变它，只能去适应它，因为我们改变不了它的真谛。”
命运负责洗牌，但玩牌的是我们自己，自己选择的路跪着也要走完，没有人逼迫你必须去做什么，也没有人要你去选择什么，一切都是自己的选择，走错了路你不必回头，因为终点就在你的面前。
每当我站在窗前望向遥远的天边时，总能看到一些形形色色的人，他们有的为了事业而奔波，有的为了家庭而努力，有的为了梦想而追求，而我却还在寻找着窗外的另一扇窗，可是如今我已找到了那扇窗——才发现原来她一直都是敞开着的，只是我以前一直没有勇气进去看一看罢了，进去之后我终于明白：
有些人有些事不必刻意的去忘记该删除的记忆终会在你大脑里消失。人有时候勇敢一点会发现自己超出常人的一面;别总问别人凭什么多问自己为什么;士不可以不弘毅，任重而道远，见贤思齐焉，见不贤而内自省也;必要的时候我们应该试着去适应不同的事与人;学会面对自己不好的一面才能克服失败走向成功。
以窗口为话题的作文 第3篇
一、报纸——“相对真实”与“理性思维”的碰撞
报纸最初作为大众传播的重要载体对于人类思维的塑造以及客观世界的展现立下了汗马功劳, 报纸作为传统媒体的一支重要力量在文明发展的历程中记录着辉煌同时也揭露着大众无法深入了解的社会现实。美国的报业具有相对独立自由的特性, 它受到本国宪法的保护从而政治手段无法直接干扰报纸刊登的信息, 无论是华尔街日报还是华盛顿邮报, 他们始终将展现真相反映真实作为报业发展的基本守则, 这一相对自由的规定和记者高尚的职业素养为美国报业的繁荣奠定了坚实的基础。
报纸不同于电视与网络, 报纸是一种相对“低温” (即依赖文字传递信息, 不以视听为意志转移) 的媒介, 报纸上无法呈现动态的人物无法通过影像重现事件本身同时也无法调动大众的听觉及感官, 正因为报纸这种对于新闻展现的“低温”态度才更深刻犀利的展现客观事实。艾伦·帕库拉的电影《总统班底》通过讲述对于美国影响力巨大的政治丑闻“水门事件”调查背后的故事展现报纸业的发展, 同时整部影片也以伯恩斯坦和伍德沃德两位记者的调查作为主要脉络, 旨在展现新闻工作者的职业敏感度以及高尚的职业素养。媒介的发展是衡量一个社会进步与否的重要标杆, 《总统班底》促使观众感受到了报纸的重要作用, 它反映的事件不仅关乎民生同时可以影响到整个社会的政治进程。罗伯特·卡帕、鲍勃·伍德沃德、卡尔·伯恩斯坦以及奥里亚娜·法拉奇的高潮时代已经过去并且无法复制, 报纸业与大众的互动性和影响力也正在逐渐的减弱, 报业新闻由于各种规定的限制越发的像是“戴着镣铐的舞蹈”, 新闻自由也逐渐成为了有名无实的噱头。
当下的报纸业受到了新媒体的巨大冲击, 它缺少广播的听觉元素更无法与电视媒体相媲美, 报纸为了应对当下严峻的生存环境不断的发掘新渠道, 人民网、中国日报等报业媒体都开通了网络主页, 大众可以通过新媒体途径获取准确有效真实的新闻资源, 由于网络媒体的灵活性, 新闻浏览者还可以对于新闻事件发表自身的观点看法充分调动群众的参与性, 从而更好的站在群众的立场拓展新闻采集范围。
二、无线电广播——“听觉捕捉”与“情感交流”的融合
无线电广播在媒介的发展过程中起到了一个承上启下的作用, 它继承了报纸及时传递信息的职能同时兼顾了电视的听觉元素, 使新闻融入了声音的情感元素, 潜移默化的改变着大众思维的情感导向。美国之音作为全球最大的国际广播电台之一现在已成为对内播报对外宣传, 成为强国实施国际传播的主要载体, 无线电广播正在打开它的视野, 配合其他宣传途径全方位打造信息化网络。伍迪·艾伦的《Radio days》讲述着一个犹太家庭发生的故事, 但无线电广播始终作为连结故事的绳索使情节紧凑连贯又富有生活的质感, 《Radio days》不只是伍迪·艾伦缅怀人们依赖于无线电的岁月更是向他童年自身的经历致敬, 伍迪·艾伦擅长把自己抛进回忆里, 与过去的经历对话交谈, 他出生于好莱坞发展的黄金时期, 但经济的萧条却没有阻挡传播媒介和电影事业的发展。影片在无线电广播带来的惊喜与滑稽气氛中开场, 主人公小乔的生活又总与无线电广播有着千丝万缕的联系, “在《无线电时代》中即没有黑白分明的正反阵营, 也并非传统意义上的完美结局, 伍迪·艾伦在这部影片中运用短小的故事、轶事勾勒出童年生活中的岁月流声。童年的回忆可以美化一切, 那些无忧无虑的日子, 即使有不尽如人意之处, 也是浸润在浓厚的怀旧氛围中, 洋溢着对那个时代精神的无比热爱, 片中柔和的色调极尽渲染了温馨美好的电台时光, 无线电波间流动的是妙不可言的情愫与美轮美奂的感染力, 此情此景, 人与人之间相隔却不再疏离。”
三、电视——“视觉猎奇”与“听觉伴随”的交融
电视是一个综合了声音、文字、图像、色彩等元素的综合传播媒介, 它不仅包含了报纸的视觉性功能, 也包含了广播的听觉元素, 使传播的过程更加具有动态感和形象感。电视的出现使人们对于报纸广播的依赖渐渐的减弱, 更多的精力都投入到了具有消解烦恼与不安情绪的电视媒介当中。随着科技的不断发展, 电视业也已经形成了自身的系统和网络, 由于自身具备着强大的娱乐性和内容的丰富性, 这使其成为四大媒介中最受大众欢迎的媒介。动态的图像往往会对大众的内心产生强烈的刺激, 在电影《开罗紫玫瑰》中女主人的家庭生活不如意, 在沉重的经济危机之下她面临被解雇的危险, 但是当她走进电影院时所有的烦恼仿佛都已经忘记只顾沉浸在电影的视听和如梦一般的情节之中, 在电影的结尾她遭遇了情感的背叛甚至要无家可归的时候, 她又一次走进了电影院, 看了正在放映的电影, 她的脸上露出了如蒙娜丽莎一般的神秘的微笑, 微笑中充满着无限的幸福和憧憬, 仿佛又带着些许的怀疑, 这就是视听带给人们的心理享受。
电视与报纸广播的一个最大的区别就在于互动性。随着真人秀节目的不断发展, 普通大众都作为了节目的参与者, 与电视媒介形成了良好的互动, 大众由于自身的猎奇心态往往对于新鲜的事物投入较大的经历, 而电视往往会通过创新的手段迎合大众的心理需求。
我们生活在这个被媒介包裹着的信息时代中, 迅速发展的现代传媒考验着大众的信息筛选能力。詹·莫纳柯说:“在未来的时代, 当人民大众即拥有了传媒系统的终端, 同时也占据了初端位置的时候, 我们每一个人都是一名广播者。”大众传播媒介各有所长各有特点, 新媒体的出现不会取代传统媒体的地位, 传统媒体也在通过自身的努力最大限度的迎合大众的需求, 他们彼此在竞争中不断融合已达到生存的目的, 同时也在为大众创造更加精彩的信息化世界。
摘要：迅速发展的现代传媒考验着大众的信息筛选能力。詹·莫纳柯说:“在未来的时代, 当人民大众即拥有了传媒系统的终端, 同时也占据了初端位置的时候, 我们每一个人都是一名广播者。”大众传播媒介各有所长各有特点, 新媒体的出现不会取代传统媒体的地位, 传统媒体也在通过自身的努力最大限度的迎合大众的需求, 他们彼此在竞争中不断融合已达到生存的目的, 同时也在为大众创造更加精彩的信息化世界。
以窗口为话题的作文 第4篇
【关键词】高质轻负；课堂观察；英语教学的有效性
课堂教学的有效性是关乎教学质量最重要的因素。只有当我们的英语教学达到“高质”的境地，学生的学习才有可能获得“轻负”效果。华南师范大学教科院刘良华博士认为：“有效教学”意味着教师能够有效‘讲授’，有效“提问”学生、有效地“激励”学生。因此，提高教学的有效性，追求高中英语学习的“高质轻负”是我们理想的教育教学追求。课堂观察，在近些年是一种方兴未艾的，提高教学有效性的新方法。它源于西方的科学主义思潮，其中贝尔思和弗兰德斯两人是发展这一方法的最大功臣。作为一种科学研究方法，课堂观察目前在我国的外语教学中仍是“一项被遗漏的教师专业能力 ”。
一、何谓课堂观察
课堂观察，“顾名思义，就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动”。
课堂观察具有一定的系统性、和程序性，以及协作性等方面的特征。①课堂观察的系统性体现在它是由观察目的、观察对象、观察行为、记录情况和处理观察数据等组成。②课堂观察的程序性表现在它主要包括课前会议、课中观察和课后会议三个基本流程。③所谓课堂观察的协作性就是指参与观察的教师是以一个协作的团队进行多向互动，是以“观察团”的形式进行教学探究和改善的。每个参与课堂观察活动的教师都应该获得应有的发展。
“观察就是对人、事件加以注意，这相当简单，它的难处在于每个个体都带有对自己事件的理解来观察”。同样的一堂课由于每个观察者的经验或立场不一样往往会造成“横看成林岭侧成峰，远近高低各不同”的结果。“我们看到的结果通常是以我们的经验、价值以及信仰为基础的。因此，学习过程中的观察若想有效就必须客观；若想客观，观察就需要有结构，必须有一个可以遵循的计划、目标或导向”。课堂观察在实际运用中必须遵守以下基本原则。
1.观察的客观性
不同的教师和不同的课堂差别很大。如果观察者不是按照自己的亲眼所见和亲身体会去实事求是地做观察记录，那么他的结论势必带上个人偏见的烙印和色调。此外，观察者都会受到诸如“光坏效应”、“刻板印象”、“期望效应”等的干扰。课堂观察的客观性就是指在掌握一定的观察技能的前提下，有意识，有目的地排除各种主观倾向，并在自然状态之下，真实地记录课堂里的所见所闻。简而言之，课堂观察的客观性是建立在“价值中立”的基础上的。英国哲学家大卫·休谟曾经提出“是”与“应该”的划分，他认为事实判断与价值判断之间有着不可逾越的鸿沟，因而我们并不能简单地从“是”与“不是”推论出“应该”与“不应该”。后来，德国社会学家马克斯·韦伯在《以学术为业》当中提出，应当把价值中立性作为从事社会学研究所必须遵守的方法论准则，每个人都是自己的主人，不能拿自己的标准来衡量別的人或事，在研究中应该保持中立的态度。
2.观察的有效性
观察的有效性主要依赖于有一套成熟的观察量表。由于目前在英语教学中对课堂观察的运用还处在摸索阶段，没有大面积铺开，所以借助专家或者其他学校的成功经验就显得尤为重要。他们的成功经验主要体现在观察量表的成熟方面。我们可以秉承“拿来主义”的精神，去其糟粕用其精华地使用这些资料。
3.观察的系统性
课堂观察要取得良好的效果就必然要求观察具有系统性，也就是说这是长期的观察、需要观察很多次，而且要在不同的情景中进行。我们事先要确立要观察什么以及怎样观察，并且观察是精心计划的、客观的、有效的。只有这样我们的观察活动才是一个系统完整的体系。
二、高中英语教学实施课堂观察的必要性
如何使高中生轻松有效地学习呢？近些年“减负”不但没减下来，反而呈现有增无减的趋势！问题的症结除了高考升学率是事关学校“存亡”的、不可言明的内因之外，面对众多学科，教学的有效性也是引发学生课业负担的重要因素。如果可以通过课堂观察这个窗口，切实从提高我们的课堂教学的有效性入手，那么这种教学的有效性可能会进一步得到提高。以高中英语学科为例，通过对课堂观察的分析，我们可以知道英语教学的得失所在。毕竟课堂观察的目的是指向学生在课堂上的学习效率，也就是教师的教学有效性。通过课堂观察可以诊断教师的教和学生的学，还可以促进教师的专业发展和加强教研组的团队协作。
三、如何实施课堂观察
首先，学校要对教师开展课堂观察方面的培训。作为一种新的听课评课范式，如果学校要使教师理解和运用它，学校必须为它的实行开创有利条件。主要是专业技术方面的支持然后是硬件设施的保障。专业技术方面的支持是指学校要请专家进行现场指导和对教师进行相关培训。邀请专家结合本校实际为课堂观察的规划和实施提出建议；并且定期为教师进行培训指导，经过尝试和改善后逐步推广和完善。
其次，进行课堂观察要秉承其客观性、有效性和系统性三个原则进行。①立足其客观性。课堂教学实质上就是师生的互动交际活动。作为课堂观察者，必须秉承“价值中立”，如实地观察和记录这些信息。所有这些互动的行为，必须用描述性、而不是评价性的语言进行记录。②坚持其有效性。要坚持观察的有效性，先必须通过引进和借用某些观察量表，并通过一定的观察技巧进行有选择性、有针对性的观察。③保证其完整性。课堂观察的完整性是由它的系统性决定的。进行课堂观察从宏观层面上看，它必须是一个连续、渐进，和长期坚持的过程。同时，课堂观察的技术要求决定了进行具体的观察时，我们应该紧扣“课前会议”、“课中观察”和“课后会议”三个基本流程。因为①课前会议是确定课堂观察的目的、重点、观察点、有时甚至是量表的制作的技术平台；②课中观察是整个过程的主体部分。包括对观察的记录提供了真实有效的场景。③课后会议是整个课堂观察的必要补充。观察者和被观察者在观察活动结束后，必须对所见闻的和记录的信息进行探讨、分析，最后达成共识和改进建议。
四、课堂观察的局限性以及对进行完善的初步探讨
课堂观察是一种新型的听评课的方式，尤其是对英语学科而言，更是一种全新的事物。它主要是对课堂活动的局部进行诊断和分析，带有一定的微观性，因而它很难对课堂事件进行整体式地、宏观地把握。其次，课堂观察仅能观察到显性的行为，如教师和学生的言语交流、学生的课堂反应。而对于师生的思维模式、心理机制、认知变化等隐性的东西，课堂观察有时很难有效地进行察觉和量化。此外，对于课堂观察的量表的制定和完善还需要教师们倾心专研，虚心学习。尤其是自主研发量表更是一个长期的焚膏继晷的过程。因此，综上所述，我们还要进一步地做出不懈的努力。教师们只要肯专研教改，一定可以在帮助学生实现高质轻负和提升专业水平两方面得到应有的回报。
参考文献：
[1]陈厚德.基础教育新概念——有效教学[M].北京：教育科学出版社，2000
以窗口为话题的作文 第5篇
500字
当你的皱纹开始生长，当你的忧愁升上心头，就说明你心生烦恼。今天小编就来分享以烦恼为话题的六年级作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
以烦恼为话题的六年级作文(一)
童年是快乐的，犹如一条欢快的小溪，无忧无虑，可我也有小小的烦恼。以烦恼为话题的作文现在，我将这泛起的涟漪说出来。星期六早上，我睡得正香，妈妈又高又尖的嗓门把我从梦中惊醒：“欣欣，起床了!待会儿家教老师要来
了，你还磨磨蹭蹭。”我极不情愿地伸了个懒腰，从床上爬了起来。“妈妈，我能去公园玩吗?我约了同学，补课推迟到下个星期行吗?”我拉着妈妈的手说。妈妈一听，甩开了我的手，火冒三丈地说：“不补哪行!告诉我你同学电话，我打电话叫她不要来了”我摇了摇头：“不，妈妈，我们约好去公园，不去就不守信用了。”妈妈根本就不听我解释，进厨房做早餐去了，嘴里还唠叨着：“明明知道今天要补课，却偷偷约同学，想造反吗?”我鼻子一酸，只好在家等家教老师来。补完课了，我想出去玩一玩，又被妈妈叫住了：“玩什么玩，整天只知道玩，不学习怎么会有出息呢?走，听听英语去。”我捂住耳朵，跑进房间关上门……
到了星期天，妈妈叫我学钢琴，练书法，为了不让妈妈纠缠，我只好答应了。我看看钟，已经十一点半了，我吃完午饭，想偷偷地溜出去玩，可我怎么也躲不开妈妈那双敏锐的“电子眼”。妈妈看到我很悠闲，就说：“欣欣，快拿日
记本写一篇日记，也好提高提高你的写作能力。”我用乞求的目光看着妈妈，说：“妈妈，让我出去玩玩吧!”妈妈又严厉地说：“不学习，能考上重点吗?”我垂头丧气地回到房间，写起日记来。妈妈，你能理解我的心情吗?我现在就像一只困在笼子里的小鸟。我也有自由，让我玩玩吧!
以烦恼为话题的六年级作文(二)
生活中每个人都会有属于自己的烦恼，当然我也不例外。我有个弟弟，但是家里的活总是我在干。我不愿意的时候，妈妈总会瞪着我说：“整天就在那里玩，叫你做点活都不肯做，白养你了。”而就在这个时候弟弟总可以悠闲地坐在沙发上看电视。以烦恼为话题的作文我只好不甘心的拿起工具天始干活。记得有一次，那天是星期三，老师布置的作业比平常多了很多，回到家吃完饭我正准备回房间写作业时，“等下，”妈妈叫住了我，说，“先别进去，把桌上的碗收拾一下，洗干净，然后再把地扫一扫，再去写作业吧，反正你每天作业都不怎么多，我要出去一下。”我听后跟妈妈说：“我今天作业真的很多，而且每次你都这么说要我来做，就今天不做不可以吗?”“不行”妈妈说着就起身穿鞋子准备出去，就在这时我不知道自己哪里来的勇气顶撞丁妈妈一句：“每天都是我在做，弟弟就只会在那里看电视，什么都不用做。”妈妈愣了一下说：“你要跟弟弟比较，你做姐姐的就不会给他做个榜样吗?什么都跟你弟弟比，那你怎么不干脆做妹妹呢?”听到这里我那股勇气忽然没有了。
我何常又不想当小的呢，妈妈怎么就不理解我呢?想着我便朝厨房起了过去，我忽然感觉自己很累，也懒的跟妈妈再说下去，快速的洗好碗，走出厨房时，妈妈的身影早已经不在了，整个屋子里只剩下电视吵杂声和弟弟时不时的笑声，我默默的去拿了扫把开始扫地了，我对这些工作都已经习以为常了，因为每次都是我在弄啊，所以我又很快把地
扫完，连忙回到了自己的房间，生怕妈妈忽然想起有什么事没做一通电话又打回来叫我去做。这种生活到底还要持续多久啊?到底要做到什么时候我才可以不这私累呢?妈妈，你到底要到什么时候才理解我，眼里不只只有弟弟，也多关心一下我呢?
以烦恼为话题的六年级作文(三)
长大以后，每个人都失去了幼时的天真，而招惹来了每个人都不想招惹的烦恼，烦恼就像那瘦小的蟑螂，每个角落都有它的踪迹，烦恼就像那狡猾的老鼠，每天都来关顾咱们家，烦恼就像那人见人拍的苍蝇，烦恼无处不在。
烦恼就像那快老的种子，只要你种得越多，脸上的皱纹就会越多，只要你种得越多，白头发就会越多。每个人对那可恶的烦恼可是恨之入骨，为了把它赶到九霄云外都绞尽脑汁了，可是那烦恼就是死缠着我们。每个人一讲到烦恼，每个人就胆颤心惊。其实烦恼还是有得医的，所谓心病还须心药医，“乐”就是
以窗口为话题的作文 第6篇
以信念为话题的作文山脚下，我抬头仰视山顶，倏忽间风起作文大全300字云生，白雾从山间涌出，山峰在云雾中出没，云腾山浮，如临仙界。心不由得激动不已。自知神仙多逍遥，我亦是羡慕不已。恨不得立刻登上山顶，一睹神仙尊容。我们旅行团一行三十余人，决定要登上着茱萸峰的只有我们六人，茱萸峰位于河南焦作云台山景区，海拔1308米，是历代文人墨客，僧道修行的圣地。这里植被茂密，古树参天，有千年名树红豆杉，五角枫树，太行花，森林覆盖率高达93%，有天然氧吧之美誉。
沿着的蜿蜒的山道，拾级而上，正值秋天，漫山的树木也正从浓绿向金黄过渡，绿黄相间也煞是好看。我们一行人走走停停，一路谈笑风生，约莫过了一个小时，抬头望上，只见山顶还遥遥云雾间，若隐若现，就像一个调皮的孩子在玩捉迷藏，逮不到他就是不现真身。可是我的腿却不想我的心这样乐观，开始有点不听使唤了。回头看看来时的路。游客们熙熙攘攘，只是看不见山底，我们就像被吊在二脊梁上，上不沾天，下不沾地，进退两难。退，原路返回，山顶风光的诱惑，对我永远可能都是遥不可及的。进，1308米，上千余台阶，我的腿？我没有信心。心里一进一退相互较量着，分不出胜负来。妈妈好像看出我的心思，对我说：“上山不单单靠体力，还要靠信念，爬上山顶的信念。
”上去，我一定要爬上山顶。爬上山顶信念在心里种下。有了信念，心里的力量好像一下子又回来似的。我们接着往上爬，渐渐的我的嘴巴不由的长大
了，鼻子出气也跟不上了。就这样我们一行人用了近两个多小时的时间终于爬到了山顶。以信念为话题的作文人心若有了信念，再高的山也不高。茱萸峰山顶有真武大帝庙、天桥、云梯。登上峰顶，极目远眺，崇山峻岭间云雾缭绕，似在仙境，就是不知那神仙藏于何方。俯视脚下，群峰形似海浪涌。但见群山连绵，峰涌云动，使人顿生“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概。忽记唐代大诗人王维曾登临此峰写下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的千古绝句。以信念为话题的作文都说上山容易下山难，这一次我可是真真切切的体会了一把，下山的台阶几乎呈90C°，我脚下看见的只是人的头顶，石阶的石头被磨得如鹅卵石一样的光滑，石阶只有一个人瘦人正常勉强通过，如稍胖的就要斜着膀子侧着过，石阶两边没有栏杆，有的只有我的胳膊一样粗细的小树，树的干被来往的游客摸得像镀了一层蜡一样的光滑。看
着这一景象，我的害怕从心里直往外冒。上山腿软，这会我的腿是抖得，我不敢往下看。我想我是真的下不去了，真的没有勇气，太可怕了。游客从我身边一个接一个的往下下，这是的太阳也要落山了。
我该怎么办？不下是不可能的，下我真的是没有勇气。妈妈说“上山需要信念，下山同样需要信念”妈妈相信你，孩子，你做得到。我要下去，我一定要下去。下山的信念又在心里种下。我心里似乎不是那么的害怕。一阶，两阶十阶，一百阶……心里坚定着一定要下去的信念，一边数着台阶。经过近两个小时的时间，我们终于下到了山顶，我的双腿就像失去了知觉，和我身体分了家似的，回头看看夜幕下的茱萸峰，看看那一阶一阶的石阶，我在心里为自己竖起了大拇指。人心若有了信念，再难走的路也不难了。通过这次爬山，我明白了，无论我们做什么事，只要把信念种在心里，再大的困难，也就不是困难了。以信念
以窗口为话题的作文 第7篇
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沟通是人与人的交流，是心与心的对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。以下是交流作文栏目为您带来的《以交流为话题的作文》，希望我们的作文能让你喜欢。
交流是人与人之间沟通的桥梁，有了交流，我们才能诉说自身的烦恼、伤
心和高兴；有了交流，我才会有更多的倾听者的鼓励、理解和安慰。生活需要交流，世界更需要交流。
今天，我在《读者》里看到这样一则故事：小儿子上初三那年，姐姐继哥哥考上大学后，也考上了本省最好的师范学校。收到录取通知书那天，阳光明晃晃的，把家里人的心情晒得异常焦躁。姐姐咬着牙带着哭腔说：“我不去了，我去打工，供小弟上学。”父亲气愤地说：“不上学也轮不到你！”父亲叹了口气，又淡淡地说：“实在不行让老疙瘩下来吧。”或许父亲只是在情急的情况下随口一说，可小儿子却记在了心里。如果这时父亲和小儿子交流一下，把事情说清楚了，小儿子的心情也就不会如此沉重，也就不会有后面的事儿发生了……
姐姐上学走了，小儿子却因
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沟通是人与人的交流，是心与心的
对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。以下是交流作文栏目为您带来的《以交流为话题的作文》，希望我们的作文能让你喜欢。
交流是人与人之间沟通的桥梁，有了交流，我们才能诉说自身的烦恼、伤心和高兴；有了交流，我才会有更多的倾听者的鼓励、理解和安慰。生活需要交流，世界更需要交流。
今天，我在《读者》里看到这样一则故事：小儿子上初三那年，姐姐继哥哥考上大学后，也考上了本省最好的师范学校。收到录取通知书那天，阳光明晃晃的，把家里人的心情晒得异常焦躁。姐姐咬着牙带着哭腔说：“我不去了，我去打工，供小弟上学。”父亲气愤地说：“不上学也轮不到你！”父亲叹了口气，又淡淡地说：“实在不行让老疙瘩下来吧。”或许父亲只是在情急的情况下随口
一说，可小儿子却记在了心里。如果这时父亲和小儿子交流一下，把事情说清楚了，小儿子的心情也就不会如此沉重，也就不会有后面的事儿发生了……
姐姐上学走了，小儿子却因为父亲的那句话，学习上松懈下来，还结交了一帮不学无术的狐朋狗友。父亲知道后生气极了，真的不让他上学了。以交流为话题的作文小儿子气愤地说：“不让我上学，我就不活了！”他果真把自己整整饿了5天。母亲无奈地找来村里的叔叔伯伯，父亲强硬地说：“想上学可以，打欠条吧！你花我的每一分钱，你都给我写上字据，将来一分不差地都还我。”小儿子什么也没说，抖着手写好了字据。上学后，小儿子很少回家，可是父亲总是以各种各样的理由叫他回家帮家里干活，其实这只是父亲想见他的借口。哥哥毕业后，家里条件好多了，可小儿子每次从家拿钱，父亲还是郑重其事地掏出欠条，让他记清钱数，签上字。每次写这些时，他都会咬紧牙关沉默不语，眼里充满了怨恨，然后把对父亲的感情踩在脚下。其实在内心深处，他是多么地希望坐下来和父亲好好谈谈啊！可是他没有。
唉!这期间如果父亲与儿子之间多进行几次交流，把各自的想法，把自己对对方的期望毫无顾忌地说出来，那么小儿子也就不会那样忌恨父亲，父亲也就不会那样冷淡儿子了。正是由于缺少彼此真心的交流，父子之间的关系才变得如此浅淡。
以窗口为话题的作文 第8篇
窗口单位一般指直接面向社会，执行与社会公众密切相关的业务、直接展示机关形象的经济社会管理和公共服务机构。窗口服务单位的精神文明建设影响范围广泛，涉及的社会领域众多，对一个国家、地区的经济腾飞，政治发展，社会和谐都具有举足轻重的作用。特别是窗口单位的工作内容直接与人民群众打交道，窗口单位精神文明建设实施情况，窗口单位的工作人员的职业道德素质，直接关系到窗口单位和其机关效能建设开展得如何，直接影响到窗口单位整体机关服务水平和为人民服务的宗旨落实情况，直接触及到人民群众日常生产、生活的各个领域。因此窗口单位精神文明建设是党和政府联系群众、服务群众的重要桥梁和纽带，也是“深入实际、服务群众”能否取得成效、达到群众满意的重要因素。
二、建设系统窗口服务单位精神文明建设的特殊使命
建委是城市建设和管理的承载者，是一个地区经济社会发展的重要组成部分，是体现城市文明程度和文化内涵的重要窗口。作为城市发展和建设的主力军，建委以城市规划为依据，通过建设工程对城市人居环境进行改造，对城市系统内各物质设施进行建设，是为城市正常运转和群众优质生活创造良好条件的基础性、阶段性工作，是过程性和周期性比较明显的一种特殊服务工作。城市建设的宗旨是为了城市设施在规划、建设完成并投入运行后发挥功能，提供服务，服务城市运行，服务市民，真正为市民创造良好的人居环境，保障和便利市民正常生活，服务城市经济社会发展，推动城市现代化进程。因此在城市建设系统的精神文明建设不仅具有一般窗口单位的普遍性——以文本、思想、观念等意识形态为形式作为服务的载体，更以其城市建设各物质设施作为服务的实物支持。马克思主义哲学认为物质决定意识，意识反作用于物质，在城市建设系统中的各物质设施的服务功能决定了建设系统意识形态的服务性质，而扎根于建设系统精神领域中的服务意识又会反作用于城市建设各实物形态，令其更好地承担起服务城市、服务市民的功能。换个角度讲城市基础设施的物质文明建设是经济基础决定了上层的精神文明建设，精神文明建设的成果促进物质文明的进一步丰富，两者相辅相成，互动共进，是城市进步中两个文明建设的基础性工作，在两个文明建设同步发展中具有举足轻重的地位和作用。
由于城市建设职能的特殊性，赋予城市建设系统精神文明实物形态和意识形态双重合力的作用，使建设部门的服务根基比一般行业更加牢固，建设部门窗口单位的服务意识比一般单位更加浓烈。作为隶属于城建系统中的一个服务职能更强的单位，窗口单位集建设系统的普遍性、一般窗口单位的普遍性和建设系统窗口单位的特殊性于一体，不仅具有服务城市运行的职能、具备窗口单位普遍的精神文明状态和服务理念、蕴含着城市建设精神文明工作的重大意义，还要满足现代化城市建设的要求，承担起与其工作职能相匹配精神文明建设工作，一方面发挥好城市园林绿地景观和生态环境建设，城市道路美化、亮化等基础设施建设，城市生活生产污水、垃圾处理，城市环境卫生清扫、保洁，城市市容环境、秩序的维护等窗口单位的城市服务功能，提高城市人民生活水平和生活质量服务，为居民提供良好的工作和生活环境，一方面坚持有利生产、方便生活、促进流通、繁荣经济、促进科学技术文化教育事业为原则，双管齐下从实物形态和意识形态搞好窗口单位的精神文明建设，在满足城市环境诸因素中最基本要求的基础上，使城市绿起来、亮起来、美起来、活起来。
三、包头建委窗口服务单位精神文明建设的具体举措
（一）求真务实贯穿始终，业务工作和精神文明建设齐步走
以求真务实的态度将意识形态的精神文明落实在具体的实际业务工作中，包头市自开展城市建设管理年活动以来，落地我市的基础设施项目和各类社会发展项目与日俱增。为此，建委围绕行政审批大厅———建委窗口服务单位中的龙头项目为中心，主动走出去与大项目对接，从项目审批的招投标、图审、质量、安全以及施工许可、备案等一系列相关环节提供最便捷、全方位的服务，为优化建委各单位驻窗口行政大厅办事流程和时限，还采取发放《报送材料告知单》的形式，提高了办事效率。与此同时在各窗口单位大力开展“服务标准化”建设，规范窗口服务常规性工作，完善各项办事制度。
（二）多渠道，多角度创新精神文明建设载体
1．以行风评议为抓手，加强窗口服务质量
把提升“窗口”单位的服务档次和质量作为强化作风建设，树立建委对外形象的重要内容；以建设“廉政、勤政、务实、高效”的工作机制，实现部门、行业作风普遍好转为目标；以“树立行业新风，优化发展环境”为主题；以群众满意为标准、群众需要为选择，在园林管理处、市政工程管理处、建设工程招投标管理办公室、建设工程质量监督站、建设工程安全监督站、市建设工程质量检测中心、建设工程交易中心等建委系统重点窗口单位，开展加强对窗口服务质量的督查和考核，结合实际考核各项规章制度及职业道德规范建立、完善和落实情况，并设立意见薄、意见箱加强群众监督，推行群众考评制，以达到文明服务、履行社会服务承诺，转变窗口单位工作作风、规范窗口服务人员行为、改善和提高窗口单位服务质量的目标。
2．以专业素质培训，提升综合服务水平
一方面针对性地开展理想信念、群众观念、廉洁自律和职业道德教育，另一方面加强业务知识、政策知识、公共礼仪和服务技能的学习培训。鉴于包头市投资和人居环境的快速发展，特别是近年来各项荣誉的取得，来包参观旅游的人数大大增加，要求各公园、广场的接待服务工作要更加优质化、规范化、人性化，建委从提升“窗口”单位的服务水平和质量入手，制定了窗口单位服务质量和服务水平提档升级的工作方案，特邀请具有丰富理论与实践经验的讲师进行了常规礼仪知识讲座, 举办了窗口接待人员培训班，来自园林处、赛汗塔拉生态园两家窗口单位的接待窗口工作人员参加了培训活动。同时，组织窗口接待人员到呼市、鄂尔多斯市康巴什新区考察学习，观摩了伊利集团、呼市大青山野生动物游览区以及康巴什新区广场接待人员的现场解说，并与当地窗口单位进行了窗口接待工作经验交流，从细微处入手，对窗口接待人员从礼仪、言行规范、接待措施全方位加大培养和选树力度。并结合培训、学习内容和文明礼仪要求制定窗口单位文明礼仪服务规范———《园林职工文明礼仪手册》，把园林行业，重点是各服务窗口的文明礼仪服务的程序、规范、要求和责任明确规定下来，促使窗口服务、接待人员明确了正确的服务态度和工作方法，最大限度地搞好优质服务。
3．以丰富多彩的活动形式，创新精神文明内涵
包头市社会经济和城市建设的快速发展，也对城市建设与管理工作中的窗口接待提出了更高的要求。为拓展窗口接待、服务工作的精神文明建设内涵，展现包头市的对外形象，建委组织开展了“五比、三办”（五比即“比文明、比纪律、比服务、比精神、比干劲”；三办即“主动办、马上办、准确办”）窗口竞赛活动，同时，重点面向窗口单位干部职工开展了“三三”系列（即：“三个主义”、“三德”、“三观”）主题教育活动以及“四信”（即信心、信念、信仰、信任）和“四职”（即树立职业理想、培育职业道德、遵守职业纪律、提高职业技能）教育活动 (1) 。在积极开展精神文明建设特色活动的同时，建委每年都要举办演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演、职工运动会、摄影比赛、环卫工人节等活动，极大地增强了建设系统干部职工的凝聚力，激发了干部职工精神文明建设的热情和干劲，为推动全市建设系统窗口服务工作，奠定了坚实的思想基础。
4．以典型带动整体，引领精神文明建设风尚
建委特别注重发挥典型的引路作用，积极总结推广先进集体和优秀个人的工作经验，选树银河广场养鹿班、市管处机械队女子压路机组、全国劳动模范李丽娜、自治区劳动模范刘艳芳等等为先锋模范和学习典型，用他们感人的平凡事迹和立足本职的奉献精神，发挥感召和示范作用，激发广大窗口职工的使命感和荣誉感，在窗口服务单位中营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，有力地促进了窗口单位接待服务质量和水平的提升。
5．构建社会监督网络，多措并举搞精神文明建设
建委窗口服务单位的各项工作都在人民群众的视野中，这为建委管理和完善窗口单位服务工作，为窗口单位职工行为的规范化、制度化、优质化打造了一面明镜，建委为积极发挥社会和舆论的监督作用，加大舆论宣传和监督的力度，对外公示了市政服务热线、绿色110电话、政务公开栏、包头市建设网以及农民工维权举报电话，与包头人民广播电台共同开辟了《城市管理你我他》访谈栏目，同时，参加包头人民广播电台举办的"行风热线"节目，与听众直接对话，并设立意见箱、召开义务监督员座谈会、发放征求意见调查表，利用多渠道信息收集方式，着力找出、找准窗口单位存在的不足和群众反映的问题，认真调查、研究后，督促相关部门解决、整改，让群众看到变化，得到实惠，感到满意。
三、建设系统窗口服务单位精神文明建设的启示
（一）业务工作目标与精神文明建设相得益彰
精神文明建设同经济建设同样具有效益，而且在某种程度上更为深远，以深层次、长时段来表现。因此，建设系统在两个文明建设中应始终将唯实求效作为两个文明建设的灵魂，努力做到窗口单位精神文明建设工作与经济工作、行政工作同计划、同组织，同考核、同落实，保证精神文明建设列入重要议事日程，纳入系统实绩考核目标管理。这就要求窗口单位在实际工作中正确处理“三个关系”和“三个同时” (2) ，即正确处理业务工作与精神文明建设的关系，在研究业务工作的同时研究精神文明建设工作，总结两个文明建设的新经验；正确处理落实行政规章制度与实施精神文明建设标准和规范的关系，下达业务目标和检查业务制度执行情况的同时，下达精神文明建设的目标、检查精神文明建设工作的落实情况；正确处理做好本岗工作与做好职工思想政治工作的关系，在履行职责的同时，有针对性、有重点地加强职工思想政治工作，使履职行为与思想工作不脱沟，不搞两张皮，全方位、多层面搞好窗口服务，不断寻找业务工作和精神文明建设互动共进的突破口。
（二）发挥党建率先示范地作用
窗口单位和服务行业直接联系人民群众，是党为人民服务的宗旨深入贯彻的前沿示范地，是建设服务性基层党组织的重点领域，是发挥党组织战斗堡垒作用的重要领域，各窗口单位和服务行业应在实际工作中广泛开展各项党组织建设活动，最先深入贯彻党的指导思想，最先普及和宣传党的路线、方针、政策，使窗口服务人员最先领会和力行党的精神和思想，从而树立正确的人生观、价值观、权力观。在“民生至上、服务第一”和惠民、为民、利民、便民的服务理念的指导下，争当表率、树标杆、做标兵，争创岗位先锋、示范窗口、服务品牌，以党建指引服务，以服务发扬党风，优化精神文明发展环境，彰显精神文明建设成果，打造精品窗口服务，最终正确引导整个机关事业单位、行业的精神文明建设和党风、政风、行风建设。
（三）以完备的基础设施支撑精神文明建设工作
城市建设基础设施的配备和完善是支撑建委窗口服务单位服务质量和精神文明建设的顶梁柱，是考核精神文明是否落到实处的具体体现，是人民群众和社会各界检验建设系统窗口单位精神文明建设是否具有成效的最现实标准，也是对外展现城市两个文明建设成果的重要窗口。建设系统下属的园林窗口单位应更加关注各公园、广场驻留人群，根据比例合理增加游人活动场地，增设灯光亮化设施、健身设施和其它各种服务设施，增强绿地综合服务功能。在实施城市主干道绿化过程中，充分考虑各个层次群体的需求，主干道的便道硬化采用新型环保砖铺装，确保主要干道铺装盲道和坡道，主要道路无障碍设施的设置率达到90%以上；建委系统下属的市政窗口单位不断加大城市道路建设力度，联通城市各区域，在道路改建扩建时，注重经济效益和社会效益的有机结合，分析各道路的车流量和人流量，为非机动车道和人行道保留合理空间，适距安装照明路灯，与环卫部门联手在路边和人流密集处添置流动卫生间和果皮箱等；建委系统下属的给排水和环卫部门加强城市污水和生活、生产垃圾处理设备和场地的建设，进一步开发城市中水系统，拓展中水的利用范围，使人民群众在享受城市建设成果中，体会城市建设以人为本的服务宗旨和精神实质。
（四）构建精神文明建设立体结构
建设系统窗口单位应继续以民主政风行风评议工作为中心，绘制精神文明立体化建设蓝图。剖析窗口单位精神文明建设立体结构，首先以民主政风行风评议为核心坚持“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，杜绝不文明服务、不文明执法、不履行社会服务承诺等问题，加强窗口单位作风建设，规范窗口服务人员行为，改善窗口单位服务质量，其次以实施《公民道德建设实施纲要》为基础，加强窗口单位思想政治工作，加强窗口单位工作人员专业知识和文明礼仪等综合素质培训，研究探索做好思想政治工作的新方式、实现综合素质全面提升的新途径。这是紧贴核心的第一层，是能否做到文明服务的重要一关，只有思想政治工作和综合服务素质培训工作做到位了，才能以思想带动行动，以理论指导实践，发挥党员先锋模范和窗口服务典型的示范作用，调动起全体职工参与精神文明建设的积极性和主动性，营造出广大窗口职工比、学、赶、帮的良好工作氛围，再次以精神文明建设常规性活动为统领不断延伸建设活动半径，在做好日常精神文明建设的规定动作的同时，结合精神文明建设发展的新形势，窗口服务工作更新、变化的新内容，社会进步和人民群众物质文化增长提出的新要求，与时俱进地加载精神文明建设活动的新层次，其中要特别重视社会和群众监督环节，因为只有把这个环节上提出的问题收集好，才能拓宽城市建设中窗口服务的视野，延展城市建设中窗口服务的触角，从源头上、根本上抓好精神文明建设，只有把这个环节上产生的问题解决好，才是想人民之所想，及人民之所及，才能真正将城市建设的文明成果惠及百姓，才具有现实意义和价值。
（五）把握大事件契机与城市共同进步
以包头市为例，包头市在多年来的建设发展中，先后荣获了全国园林绿化先进城市、全国优秀旅游城市、联合国人居奖、国家园林城市、第三届中华环境奖、国家森林城市、首批全国文明城市等多项殊荣。2009年，在全国文明城市再评选中，包头市以地级城市最高分蝉联全国文明城市荣誉称号，同时也荣获了“2008年中国制造业名城”、“中国城市信息化50强”、“2008年度最具影响力的品牌城市”和“中国优秀创新型城市”等荣誉 (3) 。今年又在积极争创全国卫生城市，一座城市每次参评的开始，每个称号的争创，每份荣誉的取得，是对城市建设的窗口服务工作新的挑战和考验，建设系统要把握住城市成长、壮大的每次历史机遇，对照城市发展进程中每次大事件的具体测评要求，把测评体系中各项测评指标确定为城市建设窗口服务长期不变的管理标准和工作目标，制定相应的窗口精神文明工作计划，狠抓窗口精神文明措施落实，强化窗口精神文明管理手段，建立健全长效管理机制，对照每次测评体系，对所承担的目标任务的完成情况进行全面、客观的自检自评，有的放矢地调整工作方向，推进窗口精神文明建设持续快速健康发展。