五年辉煌成就范文

五年辉煌成就范文（精选8篇）

五年辉煌成就 第1篇

齐心协力抓落实 凝神聚力铸辉煌--地区工会五年发展纪实

近年来，我国社会主义革命、建设、改革取得辉煌成就，综合国力、人民生活、社会保障都得到了大幅提高，国际地位和国际影响力迈上新的台阶。中华民族在中国特色社会主义道路上迎来伟大复兴的光明前景，可以说，这些取得的成绩是工人阶级和劳动群众辛勤劳动、不懈奋斗、无私奉献的结果。在中国共产党领导下，我国工人阶级和劳动群众，始终站在时代前列，积极投身社会主义革命、建设、改革伟大实践，创造了坚持独立自主、自力更生而又打开国门搞建设的人间奇迹。然而随着我国综合国力的发展，近年来，我国工会工作也有了突破性的进展，工人阶级队伍日益壮大，整体素质不断提高，先进性明显增强，利益进一步实现，领导阶级地位更加巩固，主力军作用得到充分体现。党的十八大明确提出了当前全面建成小康社会、实现‚两个一百年‛的奋斗目标，开启了实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程。指明了当前和今后一个时期我国工运事业发的前进方向：中国特色社会主义工会的发展道路。工人阶级是我国现今生产力和生产关系的代表，是社会主义中国当之无愧的领导阶级，是全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的主力军。那么，工会就要发挥好中国特色社会主义工会道路的主导作用。

齐心协力抓落实、凝神聚力铸辉煌，在过去的五年中，新疆维吾尔自治区总工会喀什地区办事处紧随时代的步伐，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，始终做坚持中国道路的柱石、弘扬中国精神的楷模、凝聚中国力量的中坚；围绕大局、服务大众，发挥优势、开拓创新、稳抓落实，凝聚

一切力量为喀什地区工会的发展创造出了一个个辉煌的成绩。

五年中，新疆维吾尔自治区总工会喀什地区办事处受地委和自治区总工会的双重领导，以地方党委领导为主。其主要职责和任务是：根据党的基本理论、基本路线、基本纲领和工运方针，围绕地委和上级工会的工作部署要求，研究制定工作计划，组织、指导、开展本地区的工会工作。依照法律和《中国工会章程》，组织和指导各级工会坚定不移地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，进一步突出和履行维护职能。对涉及职工合法权益的重大问题进行调查研究，向地委、行署反映职工的思想、愿望和要求，并提出意见和建议；指导基层工会自身建设和改革，组织各级工会开展以职工代表大会为主要形式的厂务公开、民主选举、民主决策、民主管理和民主监督工作，推动工会组织在各类企业建立平等协商、签订集体合同和工资集体协商制度及监督保障机制。组织基层开展劳动竞赛、合理化建议和技术创新活动。协助地委和行署做好劳动模范的推荐和评选，负责劳动模范的管理工作。负责全区企业、事业单位、机关工会组织建设工作，抓好乡、镇及街道办事处、私营企业工会组建工作，并逐步向个体工商户延伸，进一步建立健全工会组织。会同各县、市党委和地区有关部门党组织，协商推荐县一级基层工会的主要领导人。负责工会经费的管理、审查、审计工作。承办自治区总工会和地委、行署交办的其他事项。

一、发挥职能，切实推进各项工作统筹开展。五年来，喀什地区各级工会组织坚持党的基本路线和基本纲领，坚定不移地推动全心全意依靠工人阶级方针的落

实，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，贯彻落实《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》，围绕中心，服务大局，全面履行各项社会职能，在实现跨世纪宏伟目标、全面建设小康社会进程中，在喀什地区经济发展、维护稳定中发挥了主力军作用。为丰富职工文化生活，组织各种形式的建功立业为主要内容的劳动竞赛，开展‚当好主力军、‘十二五’和谐奔小康‛主题竞赛，创建‚工人先锋号‛，‚爱岗敬业做主人，实现小康做贡献‛岗位练兵、技术比武、师徒帮教活动，历年来，开展各类竞赛活动138 项，劳动竞赛参赛92657人次。

为全面发挥喀什地区工会劳模的引领示范作用，喀什地区工会进一步加强劳模评选表彰和服务管理工作，大力弘扬劳模精神、提升劳模社会地位、发挥劳模榜样激励作用。2000年以来，推荐评选全国劳模先进工作者11人，自治区劳模先进工作者65人。全国五一劳动奖章8个。自治区开发建设新疆奖章 9人；创建自治区‚工人先锋号‛7个。地区五一巾帼先进集体18个，地区五一巾帼奖先进个人39名；命名68个班组、站、队、科室地区‚工人先锋号‛荣誉称号。

参与劳动法律监督、劳动争议调解。各级工会建立劳动法律监督机制组织达319个，劳动法律监督组织受理违法违规案件831件，调解率达91%以上。11县１市建立劳动关系三方协商机制、与同级政府建立联系会议制度，在事关最低工资标准、社会保障体系的建立、企业改制涉及职工利益等方面的问题衔接协调解决。规范工会法人资格颁证工作，对所属基层工会的财产、组织机构、工会主席进行登记审查，基层工会法人资格核准登记备案1049个。

开展职工之家活动，把工会建设成为组织健全、维权到位、工作规范、作用明显、职工信赖的‚职工之家‛，创建全国模范职工之家7个，全国模范职工小家2个；自治区模范职工之家标兵5个、模范职工之家29个、模范职工小家11个；地区级模范职工之家104个，地区级模范职工小家12个。培育和选树全国‚职工书屋‛示范点2个，自治区‚职工书屋‛自建点31个，基层‚职工书屋‛自建点40个。

2013年上半年，集中开展与地区人社局联合召开喀什地区企业工资集体协商推进会，对喀什市、疏附、疏勒县域内企业发放维、汉文工资集体协商特别提示函500多份。结合民生建设、服务职工工作，建立工会服务站258家。认真做好新疆维吾尔自治区工会第十一次代表大会代表选举工作，推荐选举产生26名代表。深入贯彻落实自治区总工会《关于全面实施职工素质工程的意见》精神，开展喀什地区职工队伍及素质状况调查。向各县市总工会明确提出我区实施职工素质建设工程的目标任务，加强科学文化素质建设，选树基层职工教育培训示范点，重点扶持优秀示范点建设。引导职工勤读书、善读书、读好书；推进‚职工书屋‛建设，进一步规范‚职工书屋‛建设，注重功能发挥。

近年来，工会其他工作也取得了新进展。工会信息宣传报道力度逐年加大，地税代收工会经费收入实现稳步增长，召开了第一届地区经费审查委员会工作会议，组织先进女职工代表进京参观，工会和文化宫资产管理、统计、办公自动化及教育工会工作等都取得新进展，工会机关党的建设不断加强。

二、稳中求进，切实保障广大职工的民生问题 稳定是福、**是祸。近年来，喀什地区工会紧紧围

绕维护稳定，维护民族团结为核心，开展以学习《宪法》为基准，加强民族团结教育，强化‚四个认同‛思想教育，面对广大职工进行马克思主义‚五观‛和新疆‚三史‛教育，开展‚创建学习型组织，争做学习型职工‛活动，开展系列活动5次，576家基层工会参加，覆盖职工26281人。2009年，乌鲁木齐‚7〃5‛事件发生后，第一时间向全区各级工会印发《自治区总工会致全区各族职工的倡仪书》，积极主动与韶关市总工会联系，为当地务工的新疆员工寄去一批反映家乡生活、工作、文化娱乐的音响制品和‚7〃5‛、‚7〃6‛事件真相及中央、自治区领导讲话的维语光碟，使在外务工人员明白真相，安心务工。2013年，根据‚4〃23‛严重暴力恐怖案件，下发《关于开展向处臵‚4〃23‛严重暴力恐怖案件英勇牺牲烈士及荣获先进集体先进个人学习活动的通知》，呼吁各族职工群众向烈士学习。积极召集86名广大职工和劳模代表召开反分裂反暴力恐怖斗争声讨会，传达中央和自治区对境内外暴力恐怖分子的态度。在全工各族职工中开展‚争做民族团结的好职工、正确教育子女的好家长、遵纪守法的好公民‛活动。

积极协助党政做好减员增效、下岗职工基本生活保障和再就业，送温暖工程基本实现经常化、制度化、社会化，健全了困难职工帮扶体系，开展就业帮扶、生活救助、医疗互助、法律援助等帮扶制度，为职工办实事、做好事，接待上访人员 831人，筹集送温暖资金3219万元。对10880特困职工及各失业人员进行建档,实行动态帮扶，通过建立特困职工档案，积极协助民政部门对企业低保对象进行排查，下岗职工基本生活保障、失业保险和城市低保‚三条保障线‛实现了有效衔接。2009年至2011年期间，对1092名考取大专院校困难职工子女发放助学金340.72万元助学金。为786

户特困职工家庭设立了实名制帮扶账户，进行常态帮扶。帮扶困难职工25580人次，职业介绍2277人次。2006年，喀什地区困难职工帮扶中心经过自治区总工会验收挂牌,成为全国工会系统的帮扶中心，对特困职工及失业人员进行建档,实行动态帮扶。

深入落实‚组织起来，切实维权‛的工会工作方针，坚持‚以职工为本，主动依法科学维权‛、‚促进企业发展、维护职工权益‛的中国特色社会主义维权观，围绕规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的中国特色社会主义新型劳动关系，建立平等协商和集体合同制度、工资协商制度，职工代表大会和厂务公开民主管理制度。积极建立厂务公开民主管理工作的实施办法、实施意见，把企业改革的难点、职工群众关心的焦点、民主评议企业领导人作为公开的重点内容。全区签订集体合同287份，集体合同覆盖职工31836人；开展工资集体协商、签订工资专项集体合同的企业133家，涵盖职工11838人。坚持和完善职代会制度为重点的职工民主管理工作，企业单位工会组织所在单位建立职代会制度590个，涵盖基层工会1067个，涵盖职工76328人。全区有390家国有、集体企业推行厂务公开。124家公司制企业建立职工董事、监事制度。截止2013年6月30日，喀什地区厂务公开建制1258家；集体合同建制企业499家；工资集体协商建制企业486家；职代会建制1245家；职工董事、职工监事建制365家；建立职工监事制度数365家。建立基层工会1919个，职工245248人，会员225751人，女职工99571人。

2010年，依靠党委加强推进工会组建工作的有力抓手，以创先争优活动为契机，落实党建带工建，加强基层组织建

设，组建非公企业工会组织669家，新社会组织84家。开展地区级表彰活动，51名同志评为‚三好职工‛。组织开展‚三好‛职工先进事迹巡回演讲，宣讲11场次，参加职工达3000多人次。为更好地推进工会工作，研究了落实《中共喀什地委关于进一步加强和改进新形式下工会工作意见》，建立工作机制，推进工会工作开展。与地委组织部联合下发了《关于把工会工作纳入党建目标管理体系的意见》、《关于进一步加强工会干部协管工作的意见》；与地委宣传部联合下发了《关于把工会工作纳入社会主义精神文明建设体系的意见》；最终形成《喀什行署与喀什地区工会建立联系会议制度的意见》并启动，12县（市）均建立与政府联系会议制度。

多年来，喀什地区工会不断加大开展‚面对面、心贴心、实打实服务职工在基层‛活动力度，仅2012年一年，共走访242家企业，慰问劳模和困难职工2743人，发放慰问金33万元；召开座谈会87场，个案访谈292人，发放宣传材料10490份，撰写调研报告17篇，举办培训班7期，培训干部750人。实施生活、大病救助、送温暖资金437万元，帮扶困难职工9975人次。对750名考取大专院校困难职工子女发放助学金150万元。开展劳动关系矛盾隐患排查工作，共摸排企业363家，涵盖职工27906人。

三、抢抓机遇，同心共创美好中国梦

多方协调，全力以赴做好工会对口援疆工作。2009年新疆工作座谈会召开之后，援疆工作正式启动，地区工会抢抓机遇为将援疆政策落到实处，立即成立援疆工作领导小组。建立广东、山东、上海、深圳四省市对口支援喀什地区12县市工会调研交流机制。全方位、多层次、多角度开展对接

和交流互访，与援疆省市共同制定了科学援建、分步实施的中长期援建规划。制定了对口援疆7项服务措施。开展重点援疆工程竞赛活动，共有41个援疆项目参赛，促进了援疆重点工程优质、高效建设。组织6批150名工会干部到上海、广东、深圳实地学习考察。高标准援建职工书屋示范点16个。援建10个县总工会标准化职工服务中心阵地建设，援增县以上公务用车9辆。新一轮援疆工作以来，为充分发挥喀什地区工会援疆工作的优势，创新工会系统干部人才援疆工作，积极开展‚帮带提升：工作，制定‚帮带提升‛工作实施方案，建立一对一、一对多、职能业务科室相对接的‚帮带提升‛关系，明确帮带关系重点、明确绑带形式，各环节工作指定专人负责联络的制度，通过各种途径进行远程人才帮带提升。增强援疆工作的宗旨和创新意识、进一步帮助喀什地区工会掌握科学的思想方法、工作方法和管理方法。全面提升工作能力和业务水平。

在党委和援疆领导小组的带动下，工会组织建设不断加强，巩固扩大了党的阶级基础和群众基础。建立考核工作机制，制定考核工作标准，通过一年一检查，两年一评比，从组织建设、干部培训、集体合同签订、劳动争议、劳动竞赛、民主管理、工会财务工作、送温暖工作、工会作风建设进行检查考评。历年来，评选优秀工会工会者58名，工会积极分子70名。对158个先进基层工会进行表彰，2010通过公益性岗位聘任100名大学生从事工会工作，充实到乡镇基层工会。先后组织16批76名未取得上岗资格证的工会干部在全总工运学院、自治区工会干部学校培训。对2617名工会专兼职工干部进行了轮训。助推了全区工会综合工作的开展。创新工会组建形式，组织体制不断完善，建立了工业园

区工会、社区工会、商贸市场工会、等新的工会组织形式，167个乡镇成立工会，乡镇、社区、企业工会的‚小三级‛工会组织体系基本形成。按照‚扩大覆盖面，增强凝聚力‛的建会要求，把工会组建和发展会员作为工会重中之重，大力推进非公有制企业、新经济组织、新社会组织组建立工会。

五年来，智力援疆成果显著、民生援疆惠及职工群众，文化援疆促进职工文化繁荣、设施援疆稳步推进，援疆工作取得了丰硕成果。使喀什地区各族职工切实感受到了祖国大家庭的温暖，为加快推进喀什工运事业发展注入了强劲的动力。

回顾过去的五年，喀什地区工会在自治区总工会和喀什地委的坚强领导下，在全区各级工会组织和各地援疆干部的共同努力下，取得了新的进展和突破。通过一个个机会，一次次验证，一例例成果，走出了一条中国特色社会主义喀什工会的发展道路。在喀什工运事业的里程碑上留下了一段段经典。

今后，喀什地区工会会在中国特色社会主义工会发展的道路上不断突破、不断创新、不断的前行。职工群众的幸福追求就是我们的奋斗目标，职工群众的需求就是我们的工作动力。我们要以更加奋发有为的精神状态和扎实过硬的工作作风，不断推进工会工作再上新台阶，为全面建成小康社会，实现两大历史任务，为喀什建成中国西部明珠做出新贡献，使民族复兴中国梦早日梦想成真。

五年辉煌成就 第2篇

--记金玉普惠有限公司五年辉煌感恩企业征文

金玉普惠有限公司成立于2010年，经历了五年风雨历程！五年拼搏发展！取得了五年的辉煌成就！一路走来，金玉普惠人满怀激情，用大气磅礴的奋斗精神，创造了一个又一个传说。为社会发展提供金融保证，坚持“企业发展，职工富裕”的第一宗旨，以成为“激励了我们持续进步，从而取得了可喜的成绩。

我是2010年8月份加入金玉普惠这个“大家庭”的，曾亲身经历了金玉普惠公司的新产品革新、新装备升级和亲眼目睹金玉普惠步步发展的光辉历程。在五年的发展历程里，作为创业者，在经历坎坷、曲折、收获、发展，看到公司到达成功的彼岸，会十分怀念五年中的每一个片段；五年的发展历程里，作为后来者，在收获挫折、成功、知识、经验，伴随着公司的壮大和发展，会无限留恋加入团队后的每一天。

我们赞美这五年，处处充满着朝气，这一些都是实现社会效益的体现。人常说“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德，人的一生需感恩的事情太多，应感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢同事、朋友无私帮助，特别要感恩企业给我们提供了展示自我的平台，提供了生活所需的薪资，感恩不是喊空口号，而是要落实在行动中。

一、忠诚企业荣辱与共

我们都必须得工作，企业为我们提供了生存所需，也为我们提供了成就梦想和实现个人价值的平台。那么，如何感恩为我们提供生活保障和工作、事业平台的企业呢？首先我们应该忠诚企业与企业同甘共苦。

1、热爱企业，甘当主人。我们既然选择了金玉普惠公司，就应该是金玉普惠的主人，就应该把企业当作自己家一样对待，抛开任何借口，投入自己的感恩和忠诚，将身心融入公司，尽职尽责，处处为公司着想，把公司的事当作自己事，为公司的发展献计献策。

2、自觉维护企业形象。形象是企业的重要无形资产，决定着企业的发展前景。我们的一言一行都会直接代表公司的形象，因此我们在与人交往以及做事时，应该时刻注意维护公司形象，不说、不做有损公司形象的言论和行为。同时要抓住一切时机为企业多做宣传，努力增强企业的知名度和荣誉度。在企业发展中遇到不利的，甚至是负面影响的时候，应该勇敢地站起来，从维护公司利益大局出发，认真细致地解决问题，正确化解各种矛盾，消除不良影响。

二、爱岗敬业 努力工作

五年辉煌成就 第3篇

一、认真贯彻执行货币政策，切实做好维护金融稳定工作

一是认真贯彻国家宏观货币政策，维护地方金融体系稳定，全面提高金融服务水平，加快社会征信系统建设，促进地方经济持续快速协调健康发展，定期召开金融运行情况分析会，分析辖内金融运行中存在的问题，加强对商业银行、信用社进行“窗口”指导，坚持“总量控制、区别对待、有保有压”的原则，合理调整信贷结构和投向;及时、准确传导总行货币政策工具调整意图，严格执行准备金管理的各项规定;加强对农村信用社的头寸监测，密切关注银行业金融机构运行状况和风险隐患，坚持“积极预防、妥善处置”的原则，着力做好金融风险防范和化解工作，维护金融稳定;定期不定期向地方县委、县政府领导汇报支行的工作思路，让地方政府了解当前的金融宏观政策及其要求，提高了支行在地方经济发展中的地位，扩大了基层央行的话语权为支行工作的顺利开展打下坚实基础。

二是强化对金融机构的管理。认真落实《云南省银行业金融机构执行人民银行政策情况综合评价办法》、《中国人民银行昆明中心支行对金融机构综合执法检查实施方案》、《云南省新设银行业金融机构管理与服务指引》和《云南省银行业金融机构重大事项报告制度》等制度办法。坚持管理与服务并重的原则，认真组织开展了对辖区金融机构统计业务、现金收付业务，支付结算业务，国库经收业务等的检查。不断提高人民银行的管理和执法水平。

三是五年来辖内金融运行总体平稳，存贷款保持稳定增长，储蓄存款增势强劲，贷款稳定性增强，贷款结构进一步优化，新增贷款投向重点突出，现金收支呈净回笼态势。全县金融机构存款余额从2006年449, 892万元，增加2011年的999, 842万元，增长55%。金融机构贷款额从2006年240, 915万元，增加到2011年的493, 540万元，增长51%。

二、创新金融服务，支持地方经济发展，充分发挥基层央行作用

一是经理国库业务取得新突破，打破了原有传统模式，率先在全省实现三项第一。经中支批准新成立国家金库阳宗海区支库，我支行同时经理宜县支行库和阳宗海区支库，为宜良县、昆明阳宗海风景名胜区两个县区级的政府、财税等部门提供服务，以目前有限的人力、物力实现了金融服务职能最大化，成为云南省首家经理两个平级国库的县支库;成为云南省首家成功运行一机多库、混库报解的县级支库;成为云南省首家跨行政区划提供国库服务的县级支库。

二是结合实际，因地制宜，积极开展好“创支”活动。为提高干部职工的履职能力，以开展“创新金融服务，支持经济发展”活动为契机，组织开展了最新货币政策知识讲座，引导职工认真学习了支付结算、计算机信息安全等相关业务知识，并组织开展了知识竞赛，经过一系列有针对性的学习和强化培训，收到了良好的效果。

三是利用有限资源，全力支持地方经济发展。第一，“财税库银”横向联网工作进展顺利。目前，宜良国税、阳宗海国税《三方协议》签约率已达100%，为更好地推进横向联网工作奠定了基础。第二，在抗旱和每年烤烟收购期间，认真做好现金需求预测工作，切实保障各个票面的现金供应，为宜良、石林两地经济发展做好服务。

四是为了能更好的推进一创两建工作，扩大金融知识宣传的力度，组织相关科室人员及辖内金融结构多次进行了反假人民币、反洗钱、惠农支付、农村信用体系建设、征信知识等一系列金融知识的活动。在一定程度上增强了广大农民朋友金融知识的认知能力。提高社会公众打击和预防假币、反洗钱的意识。同时为维护一方社会经济稳定、推进辖区一创两建工作和地方繁荣发展发挥了积极作用。

三、不断夯实业务基础，提高金融服务质量

一是五年来我支行严格按照《中国人民银行法》紧紧围绕人民银行职能履行职责，及时贯彻国家宏观货币政策，保证人民币相关政策在辖区顺利实施。维护支付、清算系统的正常运行，确保辖区金融机构间清算渠道的畅通。不断夯实业务基础，提高金融服务质量，确保国库资金及时支拨。严密业务处理手续，认真办理基础业务。认真执行各项审批制度，严把资金进出关，做到核算事项有登记，重要事项有审批，特殊事项有授权，层层落实岗位责任制，确保各项核算业务手续规范、权责明确，确保核算业务真实、准确、完整。在各项业务考核中都名列前茅。

二是建立健全固定资产及低耗登记制度，规范管理，完善固定资产、办公用品和电子耗材的采、买、管工作，明确保管登记责任人，正确反映固定资产、办公用品和电子耗材进、领、存情况，确保支行财产的准确完整。完善了支行应急管理体系。加强党务公开、政务公开、行务公开、阳光行政工作。认真学习《保密法》杜绝失、泄密事件发生。根据总行《关于实施法制宣传教育第六个五年规划全面推进“法治央行”建设工作的意见》积极组织法制宣传，制定了支行六五普法规划。坚持厉行节约，勤俭办行原则做好节能减排工作。2007年被昆明市政府评为昆明市级园林单位。

三是牢固树立“安全无小事”的意识，认真贯彻落实《中国人民银行人民币发行库守卫工作管理规定》的要求，严格执行24小时值守及夜间1坐1卧值守的规定。切实加强消防安全工作，狠抓各项防火措施的落实，认真落实了节假日双人值班守卫制度，强化库区安全管理，五年连续被评平安建设先进单位。

四、加强学习教育，不断巩固思想政治建设

2012年第12期中旬刊 (总第501期) 时代Times一是深入开展“解放思想、更新观念、服务社会、奉献央行”大讨论活动。学习了十七大报告辅导读本、各项规章制度等有关材料, 对职工进行管理教育、法纪教育, 在认真学习好材料的基础上, 对照工作广泛开展大讨论。通过开展活动, 使广大干部职工在思想认识上有了进一步提高, 基本达到了“思想解放、观念先进、管理严格, 科学发展、服务有力”的目的。

二是坚持党组中心组理论学习制度、党支部“三会一课”制度和职工会议学习制度。在学习活动中采取集中学习和个人自学相结合、中心组学习带动全行学习、专家辅导指导职工理论学习、理论学习与心得体会交流相结合等方式提高学习效果和质量，维护党中央和上级行权威。

三是深入开展读书活动，为职工购买了书籍。通过读书活动，使支行员工能够通过良好的自我心理调整，加强自我学习和提升，克服“需求躁动”、“攀比失衡”、“本领恐慌”等心理问题，处理好个人与组织、就业与发展空间、做人与做事、家庭、夫妻、子女、邻里以及金钱等等的关系，达到及时消除化解矛盾，理顺情绪，促进内部团结和稳定，有效防范案件风险的目的。

五、深入开展“文明单位”创建工作

我支行严格按照《中国人民银行文明单位建设管理办法》，坚持精神文明重在建设的方针，坚持物质文明、政治文明、精神文明协调发展的方向。坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，坚持既要重过程也要求实效的原则，扎实搞好各项工作。我支行一直保持省级文明单位的荣誉。

创新续写五年辉煌 第4篇

2008年，全世界的目光聚焦中国。北京奥运会让全球享受到了一场“精彩绝伦的体坛盛宴”，“令全世界在震撼和感动中用崭新的目光看待北京”。为了完成这一注定将载入人类体育史册的神圣使命，北京创造了无数个第一，首先是“科技奥运”理念的提出是奥运史上首次明确地把科学技术的作用与举办奥运会相结合，还有第一次全部采用高清信号转播；第一次将奥运圣火送上严重缺氧的珠穆朗玛峰；第一次通过无线方式成功实现媒体照片拍摄；第一次在比赛现场屏幕与电视转播中同步实时显示中英文赛事信息……实施“科技奥运行动计划”，使得2000多项科技成果在北京奥运建设中得到应用。这些科技成果是宝贵的奥运财富，随后不久，大量的奥运科技成果应用在了新中国成立60周年庆典活动、上海世博会和广州亚运会上。

借着举办奥运会的契机，北京全面提升自主创新能力，建设创新型城市。过去的10年问，北京研发经费支出以年均17.6％的速度快速增长，研发投入强度全国第一，这使得北京市自主创新能力稳步提升。到2009年，北京全社会研发经费支出从2006年的450亿元增至700.2亿元，占地区生产总值的比例达到5.9％。

技术市场发挥了促进科技成果转化的主渠道作用。“十一五”期间，北京技术市场保持了持续快速发展势头，年技术合同成交额由之前的不足500亿元发展到2009年的1236亿元，为提升企业自主创新能力、加快高新技术成果转化和产业化、推动经济结构优化升级、服务全国发展，做出了重要贡献。

“十一五”期问，中关村被国务院定位为国家自主创新示范区，希望其通过自身的创新发展，为中国的自主创新提供原创经验。五年来，一批以技术研发为核心竞争力的企业纷纷在国际竞争中崭露头角。

“十一五”期问，由中关村企业牵头主导、参与制修订的国际标准达100余项，2009年全市专利申请量50236件，同比增长15.5％，其中发明专利申请量占58.4％；全市专利授权量22921件，同比增长29.1％，其中发明专利授权量占40％。

过去的五年，北京全面对接国家科技重大专项和国家重大科技基础设施，“两个对接”使200多亿元中央财政经费落地北京；与中国科学院开展合作，推动龙芯CPU芯片、纳米材料绿色制版、分布式智能电网等一批重大科技成果在北京落地轉化，仅2006～2009年就有1107个科技合作项目，企业新增销售收入175亿元。此外，北京还与九个国防科技工业集团公司、国家电网总公司、中国北车集团等中央企业开展合作，强化多层次、多方位服务，发现、筛选、支持重大科技成果转化落地。

“十一五”已经过去，展望未来五年，北京必将在建设中国特色世界城市的征途中，谱写科技事业的新篇章!

中国辉煌五年历史 第5篇

“十一五”是我国铁路技术创新实现重大跨越、大步迈入高铁时代的5年。我国铁路坚持原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新相结合，走出了一条中国铁路自主创新的成功之路。

高速铁路技术达到世界一流水平。通过京津、武广、郑西、沪宁、沪杭、京沪等高铁的建设和运营，在工程建造、高速列车、列车控制、客站建设、系统集成、运营管理等领域全面掌握核心技术，形成了具有自主知识产权的成套高铁技术体系。我国已成为世界上高铁系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。

机车车辆技术达到世界一流水平。在掌握时速200～250公里动车组核心技术的基础上，成功搭建了时速350公里的动车组技术平台，研制成功时速380公里新一代高速列车。系统掌握了大功率电力、内燃机车核心技术，成功研制出6轴7200千瓦和9600千瓦大功率电力机车，形成了具有自主知识产权的大功率机车产品系列。自主研制了载重70吨通用货车、80吨煤炭专用货车、100吨矿石和钢铁专用货车、450吨大型专用货车，研发了高速综合检测列车，全面掌握了现代化大型养路机械核心技术并实现国产化。五年来，全路共投用480列动车组、3676台大功率机车，均表现出良好的运行品质。

高原铁路技术达到世界一流水平。青藏铁路建设和运营，在解决多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大世界性工程难题方面取得重要成果，创造了一流的运营业绩。青藏铁路通车运营以来，累计完成客运量1426万人、货运量12288万吨，有力地促进了青藏两省区经济社会发展。

既有线提速技术达到世界一流水平。通过2007年实施的第六次大面积提速，全面掌握了既有线时速200～250公里线路的设计、施工、养护和牵引供电、通信信号、运营管理等成套技术，在提速干线大量开行时速200～250公里动车组列车，我国铁路既有线提速技术跻身世界先进行列。

重载运输技术达到世界一流水平。大秦铁路作为我国重载铁路技术创新的成功典范，在世界上首次将机车无线同步操纵技术与GSM－R技术结合，开行1万吨和2万吨重载组合列车，运量逐年大幅度增长，2010年超过4亿吨，创造了世界铁路重载运输的奇迹。在既有繁忙干线普遍开行5000～6000吨货物重载列车，大幅度提高了铁路货运能力。

运输调度技术达到世界一流水平。全面掌握了时速200～250公里列车运行控制技术（CTCS－2），构建了GSM－R移动通信平台，研发了具有世界领先水平的时速350公里及以上列车运行控制系统（CTCS-3）和分散自律调度集中系统。列车调度指挥系统、供电综合远动系统、铁路运输管理信息系统，客票发售与预订、货运大客户管理、建设项目管理等信息系统广泛应用并提升，铁路信息化水平明显提高。

如今，随着十七届五中全会落下帷幕，新五年规划建议的通过，一幅美好的画卷展现在世人面前。“顺应各族人民过上更好生活新期待”、“要让每一个中国人活得幸福而有尊严”、“加强社会建设、建立健全基本公共服务体系，促进就业和构建和谐劳动关系，合理调整收入分配关系”等等，“十二五”规划建议描绘的蓝图鼓舞人心，令人期待。

《辉煌的五年》读后感 第6篇

人类之伟大，乃是拥有无尽的建设能力！——题记

五是一个数字，但又不仅仅是一个数字，它会让我们联想到红军战士帽上熠熠生辉的五角星、迎风招展的五星红旗、凝聚起来强而有力的五根手指，但更容易让我们铁路人联想到是的过去五年铁路的高速发展。

鸟儿选择天空，是因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择海洋，是因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择奔驰，那是因为它有一身矫健的身姿；铁路人选择铁路，那是因为铁路具有巨大的发展空间。

铁路是一个古老而传统的行业，即使如此它在时至今日仍然具有蓬勃的生机，仍然是国家经济的大动脉，运输体系的顶梁柱。

铁路的重要性让铁路人为之而感到骄傲，特别最近五年铁路的高速发展更是让铁路人为之而感到振奋。铁路的每一个发展都离不开铁路人的励精图治和不懈奋斗；铁路的每一次技术革新都离不开铁路人的勤劳智慧和拼搏实干；铁路的每一次提速都离不开铁路人的辛勤付出和无怨无悔。铁路的每一点进步，都见证了我国铁路的蓬勃发展，特别是高铁的腾飞，速度的突破，这些辉煌的业绩犹如一幅气势磅礴、雄浑壮丽的画卷一般让我们铁路人感到欢欣鼓舞。

1876中国大地上才出现第一条铁路——吴淞铁路，它的所有权竟然还是属于英国资本集团。而世界上第一条铁路于1825年就出现在英国土地上了，整整比人家晚了51年，51年！这是一个什么样的概念，半个世纪！而且这还不是中国自主修建的铁路，这就是差距。然后截至2009年底，我国铁路营业里程达到8.6万公里，超过俄罗斯仅次于美国，排名世界第二，其中，时速250公里以上的高速铁路里程近4000公里，这不能不说是一个奇迹，一个中国铁路人创造的奇迹。

铁路建设一直都在进行，但是这五年铁路建设进入一个高速发展的时期，这五年我国大规模铁路建设有序高效推进，科学技术创新实现新的突破，和谐铁路建设取得重大成果。“青藏铁路”、“京津城际”、“和谐号动车组”、“高速客运专线”、“武广高铁”、“京沪高铁”„„一个又一个具有划时代意义的字眼标志着我国铁路现代化建设正迎来前所未有的发展机遇，目前我国已成为世界上铁路发展最快、系统技术最全、集成功能最强的国家之一。现在一个崭新的征程正在等待着咱们广大铁路人去开拓进取。

高速铁路是咱们几代铁路人的梦想。那风驰电掣的速度是咱们每个铁路人魂牵梦绕的向往；那掠过神州大地撩起的风声是对咱们铁路人饱含深情的赞颂；那穿山越岭的轰鸣是对咱们铁路人奉献精神的讴歌。铁路这五年的发展取得了辉煌的成就，而这丰硕的成果离不开咱们每个铁路人坚持的执着，离不开咱们每个铁路人“苦干、实干、拼命干”的精神，更是离不开咱们每个铁路人无私的奉献。咱们铁路人就如那地里的黄牛一般，拼搏而执着；又如那墙角一支腊梅一般，勇于挑战苦寒；更似那深山石缝中的野百合，在严寒酷暑中傲然绽放，在艰苦朴素中吐露芬芳。

过去的五年是辉煌的五年，是咱们铁路取得突飞猛进发展的五年。这五年铁路运营里程得到了巨大的延展，高度铁路得到了快速的发展，现在很多人都能够坐上高速快捷的高铁了，人们的出行得到了极大的方便。而这一切都离不开咱们铁路人的辛勤劳作，他们是可爱的人，他们拥有一颗吃苦耐劳、拼搏向上的心，他们投身于事业之中，充满激情，他们是值得尊敬的人，他们是辉煌五年的创造者。

过去五年的辉煌是一代铁路人用他们的满腔热情和无数汗水换来。是铁路人用坚持不懈的精神，踏平前进道路上的荆棘，从而迎来铁路高速发展的春风。现在这个春风还在继续，它将蔓延下去，推进铁路事业蓬勃发展。

十五年风雨铸辉煌(厂庆致词) 第7篇

“诚德善义信 求实创新优”，xx灿烂铸辉煌, 业精于勤看今朝.在金色的秋月, 我们迎来了xx建厂十五周年的喜悦！五千五百个日夜，十五年峥嵘岁月,纵然苦涩多于酸甜，艰辛多于喜悦,但这里凝聚着多少员工的汗水，我们xx人明白！

十五年前的今天,作为冷挤压行业的先行者,我们秉承着“诚德善义信 求实创新优”的企业宗旨,肩负着多项冷挤压产品研发，以替代进口产品的重托,开始了艰辛的创业历程;不怕困难、不畏风雨的xx人就这样从零起步,在荒凉的乡村,自己设计,自己选址建厂,自己研制设备,历尽艰辛建起了国内第一个年产达几千吨冷挤压螺杆的专业厂。从此揭开了冷挤压螺杆全面替代进口的序幕。十五年来，一个从无到有,从小到大的奇迹就这样在天津xx诞生了.十五年时间, 在历史的长河中只是一个短暂的瞬间!可是对于我们xx来说,却是不平凡的;自建厂以来,公司始终遵循小平同志“发展才是硬道理”的英明论断，坚持“以人为本，管理育人”的管理理念，依靠重视技术人才,加强技术管理,不断学习先进的技术经验,吸收、消化先进的技术成果,不断摸索走出了一条“科技创新兴厂”的路子。

xx要树百年大业，十五年时光，这只是一个开始。再长的路只有一个起点，再大的圆只有一个圆心。为客户提供最为满意的产品和服务，这是我们的目标，更是向前的动力；走正路，迈小步，天天有

进步，是我们不断成长的保证。从苦乐中走过，鲜明的方向如日之东升。

同顶一片蓝天，同踏一方热土，共同的追求，共同的奋斗，让我们的心灵息息相通。为十五年的风雨同舟，为xx的基业长青，让我们一起祝福，一起憧憬那更加美好的明天！

站在建厂十五周年这个特殊时刻，我们总结过去的经验教训，面对未来的严峻挑战和大好机遇。我们坚信，在公司董事会的正确领导下，在全体员工的艰辛和努力下，我们xx公司一定有着广阔的发展前景。

厂庆致辞

“生命语文”十五年 第8篇

1. 对教学使命的思考

“生命语文”这个词,提出于2001年。1999年获湖北省中学语文青年教师优质课竞赛一等奖第一名、2000年获第三届“语文报杯”全国青年教师课堂教学大赛全国一等奖第一名之后,我突然变得异常冷静。我在想,公开课获奖是不是一个语文教师真正的价值?一节公开课到底是成就教师多一些还是成就学生多一些?

语文教学到底应该追求什么?在我的学生时代,语文教学给了我什么?哪些东西是真正重要并能影响我一生的,哪些东西不需要靠教师讲解我自己就可以获得?语文教师存在的真正价值到底是什么?

在我看来,公开课就像一个广告短片,它需要在短短40分钟内以最漂亮的动作和最精彩的节奏去完成。如何巧妙切入,如何起承转合,如何令人耳目一新,如何在短时间内迅速吸引受众的注意并让这种注意能持续下去,如何在受众意犹未尽的时候戛然而止,并最终达到“心动”马上“行动”的效果变得十分重要。然而对于学生的成长来说,家常课才是秘密底牌,学生正是在课堂内容的充分展开中受到深刻影响,收获真正的成长。真正投入地设计一个文本的教学,让自己与它发生生命的联系、灵魂的碰撞,并带领学生与之发生灵魂的碰撞、生命的联系,这才是语文课堂的生命线。

2. 来自信仰的启迪

读《旧约·创世纪》,一直有一个疑惑:上帝创造天地万物以及人类,为什么单单将“生气”吹在人的鼻孔里从而使他“成了有灵的活人”,而不是向天地万物分别都吹上一口“生气”?基督教在传递一种什么样的信息?

直到读到夸美纽斯的《大教学论》,我才有了答案。夸美纽斯认为,人是造物中最崇高、最完善、最美好的,是上帝丰富多彩的作品的中心。[1]

夸美纽斯尤其强调青少年时期的发展并寄望于教育。他说:“马、牛、象和其他野兽……只要几年功夫就可以成熟,惟独人类要二三十年才勉强够用……所以我们只认为造物主是故意延长青春的岁月,好让我们受到训练的期间长一些;他规定我们一时不要参加人生的活动,好让我们在下余的人生中和在永生中,更适于去参加。”[1]

他又认为,个体生命的进展,只是一种连续现象而已,种种想望或愿完成的事情都没有止境,我们一生都在“过渡”,从一种生活过渡到另一种,死亡并非终结。他说:

世间只是我们的育婴室,我们的养育所,我们的学校,此外另有一个地方,那是我们读完了这个学校,进到永恒的大学的时候就要前去的。[1]

我们寄居在母亲的子宫里面,当然是为身体方面的生活做准备,同样,我们寄居在身体里面,当然是为随后的永存的生活做准备。[1]

由此我发现,真正意义的教育,必须指向生命,指向心灵,指向人类的终极问题。

3. 对语文本质的持续探索

在思考与阅读的基础上,我于2001年10月撰写了《生命语文》一文,在湖北省荆州市教科院举办的论文竞赛中获得一等奖,后多次应邀在市、区级教学研讨会上做交流。2002年5月,这篇论文再次在湖北省教研室组织的论文大赛中获得一等奖。2002年的最后一天,我应邀参加全国中学中青年骨干教师语文论坛暨新课程、新课标、新教材、新课程高级研修活动,这篇论文于2 0 0 3年的第三天再获全国一等奖并在会议上做宣读交流。又经历了半年的沉淀与提炼,这篇论文最终发表于《中学语文教学参考》2003年第7期,这算是我首次在全国公开提出“生命语文”。

十五年来,我对这一课题进行了深入研究与实践,发表论文400余篇。2009年以来陆续出版专著《生命语文》《语文:生命的、文学的、美学的》《语文不过如此》《高考微作文》。

二、“生命语文”的内涵

我如是阐释生命语文。

“生命语文”教育,即以生命为出发点,遵循生命的本质属性,与生活牵手,让生命发言,让语文进入生命,唤醒生命,并内化为深厚的文化底蕴和丰富的人格内涵,是为帮助我们认识生命的美丽与宝贵,探索生命的方向与意义,提升生命的质量与品位,使生命变得更加美好、更有力量、更有意义而进行的语文教育。

生命语文是为生命而为的教育,也是用生命而为的教育。在教育过程中,教师与学生分别以远主体和近主体的角色进入源客体(教材等教育资源),形成诸我共同体,在丰富绚丽的语文世界中,获得人与世界的亲近,获得个体精神的丰富,并最终获得一种优化了的高品质的生命形式。[5]

1. 目标之“三维”

生命语文教育的目标是赋予学生丰富的感性经验、精准的理性认知和美好的知性素养,这是一个以生命为轴心的三维空间。感性经验方面,须锻炼学生的感受力、理解力、想象力;理性认知方面,当锻炼学生的判断力、整合力、解释力;知性素养方面,可锻炼学生的鉴赏力、思考力、创造力。

第一维(“丰富的感性经验”)侧重于课程资源的素材价值,帮助学生从中获取直接的生活感知与情感体验;第二维(“精准的理性认知”)侧重于课程资源的工具价值,帮助学生从中获取客观知识与基础能力;第三维(“美好的知性素养”)侧重于课程资源的智识价值,帮助学生从中获取审美情趣、艺术修养和人生智慧。

课程资源包括语文课堂内外所使用的一切素材和媒介,涵盖阅读、写作、语文活动和探究学习等。同一课程资源也可能同时提供二维甚至三维的价值目标,三者之间并非相互割裂的,它们彼此的交融与转换是随着主体的生活进程和认知水平的变化而变化的,丰富的感性经验和精准的理性认知最终都有可能转化为美好的知性素养,而美好的知性素养也会带出更为丰富的感性经验和更为精准的理性认知。而且,在显性价值目标的背后,往往也潜藏着隐性价值目标。

2. 原则之“三本”

“求木之长者,必固其根本”,只有根深柢固才能枝繁叶茂。关于语文教学之“本”,众说纷纭。生命语文认为,我们争论的焦点相同,但立足点不同,导致概念类属的混淆不清。事实上,语文教学的“本”应从课程目标的三个方面来分别定义。

(1)知识与能力—以文为本。语文教学的根本任务是引导学生学习语言,提高听说读写能力,因为语文学科最根本的性质是“工具性”和作为“语言文字”的性质。以文为本,以教材为载体对学生进行听说读写训练,是实现“知识与能力”目标的最根本最有效途径。叶圣陶说过:“在课内,阅读的是国文教本。那用意是让学生在阅读教本的当儿,培养阅读能力。凭了这一份能力,应该再阅读其他的书,以及报纸杂志等。这才可以使阅读能力越来越强。并且,要阅读什么就能阅读什么,才是真正的受用。”[6]

(2)过程与方法—以读为本。在过程与方法方面,无论是阅读教学还是写作教学,都应以读为本。“书读百遍,其义自见”略显单调重复,须得“上层楼”以“穷千里”;“劳于读书,逸于写作”看似清闲懈怠,实为“积小流”以“成江海”。读,本身既是一个过程,也是一种方法,而且,终究必会习得为一种能力。以读为本,在读的过程中生成对话,积淀语感,感悟情思,掌握方法。

(3)情感态度与价值观—以人为本。教育是人为的,更应是为人的。叶圣陶早在1922年就明确指出:“第一,须认定国文是儿童所需要的学科。第二,须认定国文是发展儿童的心灵的学科。”“教授国文不以教授形式为目的,这不过是附带的目的;宜为学童开发心灵,使他们视学习国文如游泳于趣味之海里。”[6]最好的教育要能将知识内化为情感、智慧和观念。

立足以上三“本”,语文之树常青。

3. 方法之“三体”

因为深受笛卡尔对主体“自我”单数限定的影响,“在传统教育理论中,教育主体的存在方式也只能是单子化的。在同一教育活动中,传统教育理论无法同时确立两个或两个以上教育主体”[8]。在世界教育史上,赫尔巴特倡导“教师中心”,被认为是传统教育的代表;杜威则提出“儿童中心”,并进行了影响深远的教育实验,被称为现代教育的始祖。长期以来,人们局限于非此即彼的两难选择。尽管康德曾经强调在教育上所有人都是主体,彼此不可将对方作为“工具”使用,却并未将这一观点引入课堂。项贤明的“交往的主体观”认为教育主体既包括学生也包括教师;教育活动就是两类主体共同占有、利用客体的共同操作过程。但遗憾的是,这样的说法又完全将师、生两类主体不加区分地混同了起来。

生命语文认为,文本等课程资源是源客体,学生是近主体,教师是远主体。远主体参与对源客体的享用和再创造,但不能成为近主体与源客体之间的一种障碍,更不可替代近主体。教育的动力因素包括学习者自身思想的自然活动(内因)及教师的理智引导(外因)两方面的内容。远主体(教师)必须明确自己的位置和使命,明确自己负有双重任务也享有双重收获,那就是不仅在一个高度上去占有、利用和不断地发现源客体的已有价值和潜在价值,而且对近主体与源客体之间的关系要有一个艺术化的宏观调控,并充分敞开课堂的生命空间,为一切未知提供不断生成的肥沃土壤,同时将自己也完全抛入这样一个磁场,与源客体、近主体一起进行充分的互动。在“三体”交互作用的过程中,源客体本身的意义和价值会不断生成,近主体和远主体的生命也会获得不同层面的生长。

生命语文认为师生均是诸我共同体中的一员,学习中的主体性不仅仅是个人的,人们在“我思”中不仅发现了自己,也发现了他人,他人的自我和“我”的自我一样真实而重要。通过充分而有价值的互动,源客体、远主体、近主体都将处于一种生长状态,新的认识和领悟会不断涌现,形成一种生生不息的场效应。

三、“生命语文”的践行

1. 涵养诗性

一个人倘能读一点诗,甚或写一点诗,他(她)思考问题的角度就会与别人不一样,他(她)眼里世界的样子也会与别人不一样,他(她)会对这个世界始终保持一种纯净的心态和诗意的眼光。就像康·帕乌斯托夫斯基所说:“在童年时代和少年时代,世界对我们来说,和成年时代迥然不同。童年时代的太阳要炽热得多,草要茂盛得多,雨要大得多,天空的颜色要深得多,而且觉得每个人都有趣极了……诗意地理解生活,理解我们周围的一切—是我们从童年时代得到的最可贵的礼物。要是一个人在成年之后的漫长的冷静的岁月中,没有丢失这件礼物,那么他就是个诗人或者是个作家。”[9]涵养诗性,追寻灵魂的远方,是生命语文的一大追求。

人们在现实生活中无法躲避沉重和困苦时,往往在文学艺术中凭借智慧的调节和灵魂的超越便能够寻求到一种摆脱和超越,从而能够至少暂时“活在别处”,进入一个截然不同的美丽新世界,也就是我所说的“灵魂的远方”。人们内心中的诗性,其实是人们精神世界中最为微妙的一种隐蔽激情。诗和诗一样的语言,是能够触动心灵的台词。即使是一件最平庸的生活小事,以诗的语言说出,都会具有超越平庸的震撼力。

我给学生讲诗,跟他们一起写诗。写新诗,也写旧体诗词。除了个人创作之外,有时全班一起玩诗句接龙,有时是小组集体创作。学生们写得如火如荼,有不少学生在杂志上公开发表自己的原创诗歌。

更重要的是,读诗、写诗,赋予了他们一种浪漫情怀;他们的梦想,他们的语言,他们的一举手一投足之间,都有了一种超尘脱俗的气质。

2. 修养智性

好的语文课堂,应该既有审美效果,又有审智功能。文艺复兴时的意大利,重“智”重“美”。孙绍振说:“审美就是情感审视,但情感不是孤立的,它表层是感觉,深层次是情感,再深层次代表人的立场、观点、人的智性、修养,人的道德观念、价值准则等。”“感情是审美的核心,它不但和感觉联系在一起,而且和智性有着深刻的联系;智性往往深深地隐藏在情感的深层。”[10]

如果说涵养诗性是一种审美功能,那么,修养智性就是审智功能,就是师生在共同的教育生活中磨砺思想的光芒。

夸美纽斯在《大教学论》中引用维未斯的话来阐释智性的重要:“真正的智慧在于具有健全的判断,在于这样去得到真理。这样,我们就不会追随没有价值的事物,好像具有价值一样,也不会拒绝有价值的事物,好像没有价值一样;我们就不会责备值得称赞的事,也不会称赞该受责备的事了。这是人心发生一切错误的根源,人生最不幸的事情无过于缺乏判断,以致对事实作出错误的评价,估计错了。”[1]有了健全的判断力,才可以谈得上知识的获得、理解和应用。

读《木兰诗》,我们发现了一个全新的木兰:她的活力、她的机智、她的勇气、她的兴奋、她的调皮,刷新了一个时代的视野,如同一道闪电,划破了黑暗的天空。替父从军,固然首出于孝,然观其表现,竟常流露出无比兴奋和无限向往之意!木兰选择替父从军,除了对亲人的呵护与疼爱以外,不能排除她对军旅生活有一种享受冒险、体验刺激的心态。生命力充沛、灵魂活跃的形象富有神秘的美感,诱人探究,引人注目。读《项羽本纪》,我们发现项羽本是“欲东渡乌江”的,乌江亭长出现后讲了一番话,他却态度急转,拒渡自刎了。为什么会这样呢?将门之后的他,力拔山兮气盖世的他,曾经叱咤风云“霸有天下”的他,那样心高气傲以一敌百的他,可以被田父欺骗—陷入大泽仍可引兵而东;可以被故人背叛—被吕马童出卖指认仍可“吾为若德”;可以被敌军追杀—身陷重围仍可为部下溃围、斩将、刈旗;但他不可以被同情。正是乌江亭长的同情,杀死了这位情长气短的英雄。

生命语文的课堂,着意引领学生领悟和发现课本上没有明确“给出”的智慧,在师生共同生活中修养智性,磨砺思想的光芒。

3. 滋养灵性

生命语文的课堂追求滋养灵性,守护性情的本相。

宗白华说:“中国哲学是就‘生命本身’体悟‘道’的节奏。……道尤表象于‘艺’。灿烂的‘艺’赋予‘道’以形象和生命,‘道’给予‘艺’以深度和灵魂。”“人类这种最高的精神活动,艺术境界与哲理境界,是诞生于一个最自由最充沛的深心的自我。这充沛的自我,真力弥满,万象在旁,掉臂游行,超脱自在,需要空间,供他活动。”[12]宗白华所说的“最自由最充沛的深心的自我”,就是我所说的“灵性”。

在奥维德(Ovid)《蜕变》一书里有如下一段故事:这个日神阿波罗的儿子,他的音乐可以使万物着魔,可以使无生界起舞,可以使生物界入眠。他和优丽狄斯结婚后,正在沉入甜蜜的律动的时候,妻子被一条毒蛇咬伤中毒身亡,奥菲斯伤痛之余,决定下临地府,以其强烈动人的音乐,要把优丽狄斯起死回生,带她重返人间,他哀伤的音乐果然打动了地府的神祇,允许他把优丽狄斯带回去,但有一个条件,就是让优丽狄斯跟随在他后面,但在他重见光明之前,不许他回头看他妻子是否跟随着他,奥菲斯快到地狱出口的时候,终于忍不住内心的澎湃,他一转头,只见优丽狄斯惊叫一声,随即消失永灭……其后,这双重的死亡使奥菲斯骇然如石化,伤痛至骨肉相错……他竖琴的乐音创造了众树……他的肉身分化,解体为自然事物,各自发声……[13]

众树歌唱,是最震撼的乐章、最动人的姿势。每一棵树都从生命的同一源头(生命的爱与痛)启程,在不同的旅途上各自发声,在这个“双重的死亡”步步紧逼的世界里,他们目击,他们言说,他们歌唱,他们抵抗,他们也痛苦地沉默,直到痛至“骨肉相错”,然后,在他们裂开的伤口那里,开出了花,结出了果。

让孩子们的心灵深刻体验,让孩子们的性情自由绽放,课堂才会出现这种众声喧哗的效应—这才是最美的风景。这也就是我所说的滋养灵性,守护性情的本相。

为了滋养灵性,我不断为课堂引入活水。比如好的电影、好的文章、好的作家、好的绘本、西方哲学、值得关注的新闻等。我给学生讲几米漫画,看动漫《百变狸猫》,讲安房直子的幻想小说《狐狸的窗户》、奈保尔的《米格尔街》、尼采的《查拉图斯特拉如是说》,还有王小波、毕飞宇、木心、卡尔维诺、博尔赫斯……因为我知道,优秀的人才是生长成的,不是训练成的。只有用心地、有智慧地去滋养他们的灵性,他们才会灵感充沛,元气淋漓。

我曾说过,我会反思我的教学,然而我会更多地反思我的生命。因为我的生命有内涵了,我的教学就会有内涵;我的生命有高度了,我的教学就会有高度。教学永远只是一个枝节的问题,而不是根本的问题。

生命语文十五年,背后是我四十四个春秋的生命。

参考文献

[1][2][3][4][11]夸美纽斯.大教学论[M].北京:教育科学出版社,1999.

[5]熊芳芳.生命语文[J].中学语文教学参考,2009(4).

[6][7]叶圣陶.叶圣陶教育文集(第3卷)[M].北京:人民教育出版社,1994.

[8]项贤明.走出传统的教育学理论体系[J].华东师大学报(教育科学版),1996(2).

[9]康·帕乌斯托夫斯基.金蔷薇[M].上海:上海译文出版社,2007.

[10]孙绍振.文学性讲演录[M].桂林:广西师范大学出版社,2006.

[12]宗白华.美学散步[M].上海:上海人民出版社,2005.