高一语文基础训练

2024-05-20

高一语文基础训练（精选6篇）

高一语文基础训练第1篇

高一语文基础训练（1）

1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是()

A．吮吸(shǔn)菽粟(shū)衣钵(yì)笑靥(yè)．．．．

B．攻讦(jié)泊船(pō)龋齿(qǔ)战栗(lì)．．．．

C．牟利(mïu)罹难(lí)瞥见(piē)啜泣(chuî)．．．．

D．挑拨(tiāo)琴弦(xián)联袂(mèi)粗糙(cāo)．．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()

A．抵砺再接再励严厉励精图治

B．卓见真知灼见流传流传千古

C．妥帖物事人非辑录惹是生非

D．雾蔼和蔼可亲寄予寓教于乐

3．下列语段中加点的词语，使用恰当的一项是()

根据国内外的经验，航天计划的实施可谓一劳永逸。在航天领域每投入1美元，．．．．

就会对整个国家的经济产生8～14美元的带动效益。据媒体报道，我国已有1 800多项空间技术成果应用到国民经济的各个部门，近年来开发掌握的1 100多种新材料，有八成是在空间技术的牵引下研制完成的，绝不是痴人说梦。中国载人航天科技集团．．．．

总经理马兴瑞接受记者采访时说，在太空中建设为人类服务的空间飞行器、轨道飞行器、深空探测器和空间试验站等浩如烟海的外太空产品，可以为我们的气象、通信、．．．．

导航、灾害预报等各个方面服务。无人状态下的太空基础设施可以通过发射卫星或飞船对接实现运行。但是在有些情况下，必须有人的参与才能更好地对太空设施进行组装维修，这是无可厚非的。．．．．

A．一劳永逸B．痴人说梦C．浩如烟海D．无可厚非

4．下列各句中，没有语病的一句是()

A．北京奥运会上的3 000多枚奥运会奖牌全部使用青海昆仑玉，向世界展示了我国玉器制作的悠久、精湛的技艺。

B．这一天街上很热闹，工人免费修自行车，医生免费检查身体。

C．国家旅游局有关负责人说，全国旅游业要围绕建设社会主义新农村这个中心，发挥旅游在拓宽农民创收渠道、增加农民就业机会和提升农村文明程度等方面的作用。

D．方永刚之所以成为党的创新理论的积极传播者、深入学习者、模范践行者、坚定信仰者，就是因为党的创新理论深深吸引了他，折服了他。

5．把下面的句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()

①苏东坡被贬广东，他一到惠州，就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。

②由于广东的自然环境优越，可提供作盆景的树种很多。

③广东盆景又称岭南盆景。

④广东盆景的盆栽艺术，也有近千年历史。

⑤到了清代，盆景艺术已普及于民间。

⑥所以，广东盆景以树桩盆景较为盛行。

A．③②⑥④①⑤B．④②⑥①⑤③

C．③②⑥①⑤④D．④①⑤②⑥③

高一语文基础训练第2篇

1、阅读下面的文字，按要求作文。

屈原在汨罗江边的纵身一跳,唤醒了多少有骨气的文人,这一跳,为他们树立了坚守的榜样;刘兰芝“举身赴清池”的一跃,警醒了多少固执己见的家长,这一跃,让他们明白了坚守爱情的力量;陶渊明“开荒南野际,守拙归园田”,这“守拙”二字,让多少人明白了坚守品节的高尚。

请以“坚守”为中心立意,写一篇不少于800字的文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作提示:“坚守”,从语法上看可以添加宾语,可以补写出许多现实具体的内容;也可在“坚守”后加中心词,在“坚守的内涵”(必胜的信念、高洁的志趣、人生的准则、精神的家园、道德的底线、中国传统美德)上做文章;也可着眼于“坚守的意义”,在其后加“的力量”“的奇迹”。例文:

坚守正直

坚守正直,人生才气象峥嵘,风采绚丽。

——题记

生活的大海,深邃浩渺,辽阔无际。生命的航船朝向远方的灯塔,颠簸摇荡,拼搏着前行。高高挺立的风樯,从不畏惧前面的千里狂飙、万顷惊涛,也不躲避身旁的迅猛暗流,总是以坚定不移的信念、勇往直前的气魄、百折不挠的意志,执着地出没于波峰浪谷间。艰危的环境里,欢乐,是它的桨声;正直,是它的帆影。人生远航的画卷被渲染得十分壮观。

其实,正直与真理血脉相连,它是生于真理树上的一朵蓓蕾的热烈绽放;正直与正义骨肉相亲,它是出自正义源头的一股清泉的踊跃奔流。

“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这是一代先哲对世人的鞭策。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这是一代良吏对自己的箴规。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是一代忠臣对生死的抉择。

于是,这样的人就有了一身正气,即使霹雳轰顶而色不改;就有了一腔豪情,即使狂沙扑面而眼不迷;就有了一颗赤胆,即使万箭穿胸而志不移。**岁月,去留肝胆两昆仑,凛凛的雄风在血火中长啸;和平年代,富贵于我如浮云,浩浩的英气使天下同钦。

屈原正道直行,自沉汨罗,一篇《离骚》震撼天地,万古长存;司马迁刚正不阿,秉笔直书,一部《史记》彪炳史坛,成为绝唱;林则徐宁折不辱,虎门销烟,一炬烈焰照耀神州,惊破敌胆。是啊,多少仁人志士挺起正直的脊梁,撑起了祖国一片明净的蓝天。

媚俗的笔墨写不出传世的文章,伪饰的包装掩不住丑恶的心灵。秦桧夫妇长跪于岳王墓前,洪承畴遗臭万年——不守正直,欺世盗名,变节失贞,为虎作伥,必然遭到历史的唾弃!坚守正直吧,朋友!说什么红尘滚滚,悲什么物欲横流,叹什么世事沧桑,怨什么人情冷暖,无论月黑风高,浪急滩险,扬起风帆,在生活的大海上出发,你的前面将是掌声与鲜花!点评:这是一篇文采斐然的议论性散文,题目就是论点。文章纵横恣肆,逐层深入,自然严谨:先将人生喻作大海远航,勾勒坚守正直的美好境界;再引古诗文名句阐释坚守正直的深刻内蕴,并列举历史英烈的事例昭明重大意义;然后引出反面例证,强调坚守正直的必要性,形象生动,准确典型,十分令人信服。尤为难得的是大量排比的运用,增强了语言的气势,具有极强的感染力。

2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

越是忙碌,就越会有闲暇。(赫兹里特)我空闲的时候,常常是我最忙的时候。(西塞罗)要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作提示:材料分别为英国文艺评论家、散文作家赫兹里特和古罗马政治家西塞罗的格言,两句话都紧扣“忙”与“闲”两个要素,阐述了两者对立统一的关系。

第一句“越是忙碌,就越会有闲暇”有两层意思:第一层意思是只有充分有序地忙碌后,才会有闲暇;第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时,即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。

第二句“我空闲的时候,常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解:第一个角度,忙于事而闲于心,即第一句的第二层意思,全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松;第二个角度,忙于事而闲于思,在忙碌中放逐了思想;第三个角度,忙于思而闲于身,思想不停地运转而身体处于放松的状态。写作时,既可以围绕一句话来立意,也可以从两句话的同异性入手,但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。例文:

于忙碌处觅充实

福楼拜曾说:“我每天坚持写作,每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了:素以勤奋著书著称的福楼拜,自然每日忙碌,何来“每天看日出”的闲暇? “因为终日忙碌,失去了生命的闲暇。”人们这么抱怨着。殊不知,当我们开始抱怨起“忙碌”,已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。

私以为,“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分,而只是个人的心态之别。正如赫兹里特和西塞罗所言,“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许,这个“忙碌”所指的,是充实。

生命的充实,正来源于人的心态。所谓的“忙碌”,在有些人看来,是生命的折磨与压榨,这样,其人当然会有暴戾之气,即使偶遇“日出”想必也是感慨一句“忙碌的一天又开始了”吧?而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。

于是,生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。

我想,昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的,这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的,太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而,昆德拉的本意并非如此,没有“此处”的存在,是无法寻到“彼处”的,一味把“忙碌”当成痛苦,“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美,割舍了任何一种,都会是缺失甚至是缺憾。唯有正视,平静地对待所谓的“忙碌”,将它演绎为“充实”与“满足”,才有可能在生命中找到“闲暇”,并感悟它,享受它,感谢它。

我们的心需要慢下来,不再被生活的琐琐屑屑牵着走,不再焦躁着赶路,不再抱怨生活。慢下来,也许无法改变所有,但至少,我们改变了自己的心态,不再紧张与困惑。我想,赫兹里特的话也许应该改为:“越是能感受忙碌给人们带来的充实,就越会有闲暇。”如此,从今天开始,好好去品味属于自己的“忙碌”,品味这充实的点点滴滴,偷得闲暇处,也不会因为空闲的短暂而患得患失,而是真正地感受岁月,感受风景,感受爱。

生命本是忙碌,我却用它来寻找充实和感动。

点评:当别人正在苦思“忙”与“闲”的关系时,作者却一下子抓住了生活中“忙”与“闲”背后人们的心理,直入当下忙碌而困惑的大众的内心深处。没有深奥的哲理,只是在平实地分析说理,层层递进,由浅入深。文章切口很小,却站得很高,环环相扣,分析得深入而透彻。

3、阅读下面的文字,按要求作文。

每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路的向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。

有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。你有过有关“唤醒”的体会或经历吗? 请以《唤醒自己》为标题写一篇不少于800字的文章。要求选好角度,确定立意,明确文体;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

写作提示:所给材料有两段,第一段是一个故事,第二段是哲学家的观点。哲学家的话就是对故事内涵的最好阐释。哲学家的话有两层意思:一是命运把握在自己手中;一是“不断唤醒自己”是成功或实现人生价值的必要条件。概括起来就是说,每个人都必须首先相信自己,而在实现人生价值的过程中又必须不断地“唤醒自己”,时刻保持清醒的头脑,保持昂扬的斗志和饱满的激情。这是写作中应当体现的思想。例文:

唤醒自己

戴敏

孤灯一盏,冷月一轮。漫漫长夜,迷茫了斑驳的过往,也迷茫了稀疏的未来。一切坠入一个冗长的梦——是谁,在无边无际的夜色中徘徊、等待?是谁,探着直指苍穹的臂膀,在无望中索取着希望? 也许是你。此刻的你,正在无边的夜色中踽踽独行,睁着惺忪的双眼,寻觅着下一站的方向„„ 也许是你。此刻的你,正躲藏在醉人的梦里,重复着昨天的甜蜜,沉迷于渐行渐远的光影,迷茫了自己的双眼„„

也许是你。此刻的你,正独自咀嚼着痛苦,舔舐着凝固的伤口,给心灵套上沉重的枷锁„„ 桑德伯格说:“生活就像剥洋葱,你一片片地剥,总有一片会让你泪流满面。”是的,人生不可能永远欢歌笑语,永远阳光灿烂,人生也会遭遇风雨雷电。那么,请你睁开眼,抬起头,走出过去的繁华与艰涩,唤醒自己,还自己一方澄澈干净的天空。

别再用迷惘解释徘徊,别再把未来葬于过往,别再把沉默当作伪装。你可知,被麻痹的梦境不是人生的温床,而是时光的眠床。唤醒自己的灵魂,用犀利的眼光打碎不真实的幻想,醒着才能将自己写进生命的意象。

你可知,两千多年前,汨罗江畔,峨冠博带的诗人,用一腔文气挥洒出一个滴血的传说。众人皆醉我独醒,唤不醒天下,就唤醒自己。醒着,黑云压城却压不垮坚毅的脊梁。一腔正气熊熊燃烧,天地也会为之颤抖。你可知,那曾经高歌着名驹美酒的西楚霸王,在战鼓平息后安逸的梦境里冷却了熊熊的激情,打天下是他神勇的表演,烽火熄灭后,他在台上欣赏着自己的影子。梦太醉人,他不愿醒来!而梦中的霸王,终被乌江滚滚大浪吞没。唤不醒自己,终究会在时势的大河中如浪里漂萍,零落无终。你可知,那位扼住命运咽喉的音乐大师在双耳失聪后,用灵魂弹奏出最上乘的音乐?他用命运赐予的悲怆,弹奏出反抗命运的坚强。耳朵不过是迷人的摆设,倾听灵魂不需要耳朵。他唤醒了痛苦中不断挣扎的自己,昂着头,挣脱了生命沉重的镣铐,还了命运一记有力的耳光。醒着,方能看到浓密的阴霾后,还有一轮圆满的希望。

岁月如川,绵绵行远。熟睡着的灵魂,赶不上逝水的步伐。别再沉睡,唤醒自己,生命的状态有两种:要么逃亡,要么碰撞。骄傲的灵魂,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。唤醒自己,用那一声惊天动地的呐喊,给灵魂挣脱麻木、诽谤、迷茫的力量;用一声沸腾着热血的惊雷,震碎蒙着灰尘的虚幻。醒着,才能成为自己的上帝。

记得有位哲学家曾说过:“每个人都是自己命运的建筑师。”那么就让我们唤醒自己,唤出喷薄而出的力量,让生命之花在精神的高处绽放!点评:文章采用第二人称,以一种娓娓叙说的笔调涵盖人生的困境,为下文蓄势;然后拓开一笔,旗帜鲜明地点出“睁开眼,抬起头,走出过去的繁华与艰涩,唤醒自己,还自己一方澄澈干净的天空”“唤醒自己的灵魂,用犀利的眼光打碎不真实的幻想,醒着才能将自己写进生命的意象”的观点,可谓水到渠成;然后采用铺排论证,环环相扣,层层推进,让人感受到鞭辟入里的逻辑力量,使得文章论证力量陡增;最后深化主旨。文章结构严谨,逻辑严密,思辨色彩浓郁。

4、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。

“出头露面,风光无限,那是站在他人肩上。”“飞南走北,连接两岸,那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了,且说话越来越难听。

经过十几年车辆的碾压、风霜雨雪的侵蚀,桥面有的地方露出了钢筋,有多处还穿了孔,桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久,桥面又出现了多处裂痕。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;自主立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作提示:题目由材料和要求两部分构成。材料属于寓言类材料,审题时要由物及人。从材料的内容看,故事涉及桥面和桥墩两个角色,二者本为一体,是合作关系,共同构成桥梁,完成桥的使命;但材料中作为合作伙伴之一的桥墩却“不止一次”抱怨桥面“出头露面,风光无限”,而桥面没有任何反驳,最终桥墩发现,在经历车辆碾压、风霜雨雪侵蚀后,桥面早已伤痕累累。从感情倾向上看,桥面是被赞赏的一方,桥墩是被批评的一方。

经过以上分析,再联系“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”的要求,我们可以从三个角度立意:从桥墩的角度思考,可以立意“不能只看到成功者表面的风光无限,还应注意到他们所承受的痛苦和压力”“在别人得到赞誉时,不要抱怨,要做好自己的本职工作”等;从桥面的角度思考,可以立意“生活中风光无限的背后是默默的付出”等;从二者关系的角度思考,可以立意“成功源于团队精神,团队成员分工不同,缺一不可”“精诚合作是成功的保证”等。总之,材料的核心是桥面和桥墩的矛盾,我们的作文立意要以解决这一矛盾为基础。例文:

风光背后有伤痕这世上总有那么一些人,站在五彩的灯光之下接受众生的朝拜;也总有那么一些人,缩在昏暗的角落里,渴望着自己有朝一日也能发光发亮。于是有人羡慕,有人嫉妒,还有人把羡慕、嫉妒变成了恨。

“凭什么?凭什么他就能风光无限,我就只能被踩在脚底下?”这是一些老兄常常挂在嘴边的话。我说老兄:别发牢骚了!你可知道,这光鲜的背后是遍体鳞伤? 譬如一座桥,有桥面就要有桥墩,缺一不可。桥墩羡慕桥面的风光,可哪里知道桥面要经受碾压与侵蚀?桥面风光的背后,是历尽风雨侵蚀后触目惊心的伤痕。桥尚如此,何况人乎? 凭借俊朗的外表、不凡的身手,李连杰成为少数几个登上世界舞台的武打巨星之一。身为同行兼好友的甄子丹在被问及是否嫉妒李连杰在国际上的名望时,他哈哈大笑地说:“我是羡慕连杰的,但更多的是尊重,尊重他为事业的付出。”

其实,看到别人取得了成绩,我们心有不甘是可以理解的,但如果被嫉妒的恶魔吞噬了心智,就得了“红眼病”了。甄子丹一语道破天机:每个人的成功与风光都不是随风飘来的,李连杰成为武打巨星亦是如此。他自幼习武,历经严寒酷暑,终成影坛神话,尤其值得称赞的是,为了确保电影的真实与精彩,这位影坛老将基本是不用替身的,这样做的结果是赢得声声喝彩,这样做的后果是多次严重骨折。

一棵树,一个果,一半甜,一半苦,有甜就必然有苦,要甜的就不可能丢掉苦的。要想获得成功,我们都是要付出代价的,风光背后有伤痕,唯有自己知道疼。

我问老兄: 你是否如桥墩,只看到桥面出头露面、风光无限,却从未想过它经历过多少碾压与侵蚀? 你是否如燕雀,只看到苍鹰搏击蓝天、翱翔四海,却从未想过它承受了多少风霜与严寒? 你是否艳羡过艺术家才华横溢、备受瞩目,却从未想过在你尽情玩乐的时候,他们在疲惫与孤独中练习,再练习? 风光背后有伤痕,或许只有亲尝才会真的懂得疼痛的滋味。你如果能透过令人艳羡的五光十色,深味那背后疼的滋味,你就会懂得那才是生命的真谛。

我劝老兄:请深味那疼的滋味,在艳羡之余怀一份理解之心、一份赞许之心、一份见贤思齐之心;即便你是一个桥墩,亦将是一个称职的桥墩。

点评:全篇围绕“风光背后有伤痕”写作,立意切合题意,中心突出,内容充实。材料选择上,李连杰是人人知晓的武打巨星,却不是学生笔下的熟材料,材料新鲜而典型,分析合理,说理有力。文章结构严谨,语言流畅,虚拟了发牢骚的对象,并以“老兄”呼之,并用“我说老兄”“我问老兄”“我劝老兄”结构全篇,使文章思路清晰,形成了调侃的语气。

5、阅读下面的文字,按要求作文。

拿破仑曾豪气冲天地说:“我比阿尔卑斯山还高!”说出这样的话,不仅仅因为他身后有千军万马,更因为他是一位勇者——勇者无畏!孔子也曾说过,“见义不为,无勇也”“勇者不惧”。

但孔子又说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。” 请以《勇与畏》为题,写一篇不少于800字的文章。要求选好角度,确定立意,明确文体;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作提示:“勇与畏”是一个二元关系类的话题,写好这篇文章的关键在于找到两者之间的连接点。可以从如下两个层面进行开掘:一是外显的——“勇与畏”抉择的标准是什么?对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”,畏缩退避只会成为“一介懦夫”,遭到唾弃;而对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”,逆流而上只会成为“一介莽夫”,遭到惩罚。二是内隐的——“勇与畏”背后的深层动因是什么?对同样一件事,不同的动因会使人做出不同的抉择。如面对人格遭受侮辱,韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱;孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。为此,对“勇与畏”的抉择和评价,我们要因时、因地、因势、因人而异。只有这样,我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证,从而在“立意深刻”的高度上去展示自己夺目的才情、才思和才华。例文:

勇与畏

苏轼在《留侯论》中认为“人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也”。似乎“勇”,就是要能忍。诚然!但我觉得“畏”这个与“勇”貌似相反的东西,也是“勇”所必不可少的。如何处理两者间的关系很有一番学问。

有“勇”而不“畏”者。这类人天不怕地不怕,勇往直前,无所畏惧,如拿破仑。他一生从不知畏,遇到什么困难和挑战都迎头而上,不断地扩张他的版图,侵略别国,一连打了四十几场胜仗,成就了名誉,满足了雄心,却被欧洲许多国家视为眼中钉、肉中刺。最终他迎来了滑铁卢之战,成了俘虏,被流放到圣赫勒拿岛,最后难逃一死。一代英豪,仅仅因为不知畏,而最终落得个悲惨的下场。看来有勇无畏者,即使风光也仅一时。他最终面对的是惨痛的教训。

有“畏”而不“勇”者。这些人往往遇到困难就退缩,把自己看得甚至比蚂蚁还弱小。蚂蚁尚可背起比自己重几倍的东西,而他,如残喘的病人,受不起任何打击。如果“勇”而不“畏”者像一颗流星,不管怎样也有个发亮的时候,那么“畏”而不“勇”者就只能做一颗行星,永远只能围着别人转圈圈,被生活所左右。这是多么可悲啊!他们有幸来到这个世界上,却只能被所有的人遗忘。“畏”而不“勇”,是成不了气候的。

有“勇”而“畏”者。他们能伸能屈,有进有退。他们并不是真的胆怯、害怕,而是会退一步,适可而止,随机应变。该勇往直前的时候,他们决不退缩;该止步时,他们决不硬来。如毛泽东,当第五次反围剿失败时,他毅然选择了长征;而当革命队伍壮大起来后,他又采取了战略反攻,终于,这位勇畏并存的伟人成为中华人民共和国的主要缔造者之一。

由此,我们可以看到,真正的勇者,不是什么都不怕的莽夫,更不是一个怕事的懦夫。所以,我们应该学会思考人生,从生活中汲取精华,铸就自己能伸能屈、有进有退的性格,这样才是真正的勇者!点评:本文是一篇辩证析理文,从“有‘勇’而不‘畏’者”“有‘畏’而不‘勇’者”“有‘勇’而‘畏’者”三个角度分析什么是“真正的勇者”,论证严谨,语言简洁,是议论文写作的典范。

6、阅读下面的一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“人”这个字

张志民听书法家说:/书道之深,着实莫测!/历代的权贵们/为着装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅,/他们花一辈子工夫/把“功名利禄”几个字/练得龙飞凤舞,/而那个最简单的“人”字,/却大多是——/缺骨少肉,歪歪斜斜„„

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作提示:诗的寓意并不难解读:表面上写历代有许多的权贵,喜欢舞文弄墨来装点门面,他们把“功名利禄”几个字练得很好,甚至不惜花上一生的时间,可偏偏是最简单的“人”字,总也写不好;实际上是讽刺有些人一生都在追求外在的东西,比如名利、权势、风光,或者所谓的“面子”,却忽略了对人本身的内在的追求,包括灵魂、尊严、精神和人格。失去了内在的人,就不可能有更高的、向上的道德追求,不会有高尚的人格力量。

诗歌的关键词包括“权贵”“门面”“一辈子工夫”“功名利禄”“最简单”“缺骨少肉”“歪歪斜斜”,抓住这些关键词,理解了诗歌的寓意,就不难发现一些立意的角度,如: ①人不能只注重门面和表面的风光,片面追求名利、权势、地位等。②人应该注重自己内在修为的提高,如重视灵魂和尊严,塑造精神和人格。③适当的外在追求无可厚非,但更重要的是人的道德层面和人格塑造。

④从书法讲到做人处世,最简单的东西往往最有含量,最难做好,沉迷于外在的风光就容易迷失掉最本质的内涵。例文:

站成一座山

我常常想,做人,应站成怎样的姿态? 站成海洋,纵有海纳百川的气魄,却容易沉浮宦海不可自拔;站成大树,百丈高后也有雷劈电击拦腰折断的危险,终不能屹立不倒;站成繁花,灿烂喧闹的姹紫嫣红过后,依旧是落红满地,遍地狼藉;站成清风抑或明月,虽说超脱,却失去了沉稳;站成高原抑或平地,虽说牢固,却平淡而无奇。站成什么样,才最显挺立,让人终生无悔? 仿佛是跨越时空般从远古的苍穹里传来一声低沉的回音:“大写的人生当如山!”

山,是大地的脊梁,是高空的根基。山从未言语也无须言语,山的姿态便昭示出它的魂灵。山始终以一种原始的形态启迪并俯视着芸芸众生。像山一样活着的人,会是一个最无悔的人!是的,站成一座山,就忘记了大起大落的欲海沉浮;站成一座山,会断却尔虞我诈、朋比为奸的虚伪,会拂去唯利是图、攀附权贵的肮脏;站成一座山,就铭记了“头可断,血可流,士节不可屈”的无畏无惧,就恪守了质朴无华的为人准则,就在黄土和岩砾之间坚忍地支撑着让人敬仰的为人尊严。记得巴金老先生曾说,做人要做一个战士。巴老的坚毅诠释了山的风骨,一种风吹雨打依然前行的果敢,巴老确乎有着一颗“中国的良心”。还有陈省身教授,他留给后人的遗言只是“我要走了,要去数学的圣地希腊报到了。天堂里,一定也有数学之美”。就是这样一位曾经庆幸数学领域没有诺贝尔奖的数学大师,终其一生始终以朴实无华的原始风貌,站成一座淡泊功名利禄的大山。

人的一生,就是在用各自的生命写那一个“人”字。有的字迹模糊黑白不分,有的歪歪扭扭毫无主干。但有一些大写的“人”字,就只是直直地立着,笔力遒劲浑厚饱满,站成一座山的姿态。正因为站成了一座山,才有了谭嗣同血溅菜市口的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,才有了王国维为文化而殒身的“经此世变,义无再辱”,才有了鲁迅探求救国真理的“我以我血荐轩辕”。因为站成了一座山,便刚正不阿,正气冲霄,淡定从容,无怨无悔。站成一座山,这就是真正大写的人生。

人只有站成一座山的姿态,才能无怨无悔地笑看世界,才能在人生的尽头自豪地说:“我的人生虽没有浓墨重彩,可我写下了一个大写的‘人’字。在这世上我能挺直腰杆,站得够直。” 点评:作者能够很好地把握诗歌意旨,阐述自己独特的认识。“站成一座山,这就是真正大写的人生”,形象地诠释了诗歌题旨。在写作上,借用对比,两相对照,主旨更鲜明。文章思路清晰,例证丰富,结构整齐,语言流畅,是一篇优秀的说理文。

7、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

我读过一首诗“露从今夜白,月是故乡明„„”。

我听过一支歌“故乡的山,故乡的水,故乡有我幼年的足印。几度山花开,几度潮水平,以往的幻境依然在梦中。他乡山也绿,他乡水也清,难锁我童年一寸心”。

生于斯长于斯,“故乡”总有让我魂牵梦绕的话题。

请写一篇有关“故乡”的作文。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作提示:以“故乡”为对象来写文章,关键是选好材料。也许,如歌中所唱“我的家乡并不美„„”,但每个人都有自己的故乡,故乡应该是我们每个人最熟悉的地方。正所谓“亲不够的故乡土,恋不够的家乡水”,写作时,我们应该不会感到缺乏素材,关键是对素材的选择和加工,关键是怎样去运用自己积累的素材。要求写有关“故乡”的作文,那么文字当以记叙为主,辅以适当的议论、抒情。例文:

绿叶·情意

当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井,来吊丧的宾客也渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手,与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑,原来并没有永远的故乡,我们永远都是过客。

处理完奶奶的丧事,爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地,顺从地随着我们来到城里。然而,走在鹅卵石铺就的小路上,我无数次看见爷爷回眸,那深沉的眷恋与无以言表的无奈,最终都化为一滴浑浊的泪水,慢慢地倒流进心底。

别了,我听见这两个字。

在城里的爷爷,依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市,多少显得有些另类。然而,爷爷并不在乎那些异样的目光,依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服,穿梭于社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地上开垦出一片花田,撒下各种奇奇怪怪的种子,每日侍弄,神情严肃得仿佛在完成一项神圣的使命。

只有我知道爷爷的孤独,因为我也有着这样的孤独。我怀念故乡的老屋,那每日清晨婉转的莺啼,那木质楼梯凄婉的呻吟,那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光,那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。

在这一片钢筋混凝土中,我已无法找到那样纯朴与纯粹的笑脸,我看见爷爷每次想要挥起的手却都在冷漠的擦肩而过中无奈地放下,我总有一种想哭的冲动。

当年的爷爷是一片意气风发的绿叶,他可以暂时离开他的根,去远方飘荡,寻找属于他的风景。然而,如今这一片绿叶已然悄悄凋零,他需要回去,与故乡永远地厮守在一起。那是爷爷的八十大寿,亲戚朋友们借此聚在一起,我眼神流转,却寻不见爷爷的身影。我悄悄起身出了宴会大厅,看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去,握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇,说:“我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护的孩童。

“好,我们一起回家。”

我从爷爷身上看到了自己的影子。每个人都是一片绿叶,不管飘多远,都带着那一方土地刻下的烙印。是的,这是一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。

那么,就让我们带着对根的情意打拼,然后在日落之前,牵着手,回家。

点评:作者用饱含深情的笔触,描写了失去奶奶之后爷爷的生存状态,那种内心的孤独和对故土的依恋被作者描摹得淋漓尽致。从作者满含深情的文字中,我们读出了作者的无奈和对爷爷无限的情意。作者的文字亦如绿叶一般,透露着清新质朴的气息,朴实无华,却又充满动人的情愫,让人读罢不禁眼眶潮湿。

8、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个人一直想成功,为此,他做过种种尝试,但到头来都以失败告终。他非常苦恼,就跑去问他的父亲。他的父亲是一个老船员,他意味深长地对儿子说:“要想有船来,就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后,他不再四处尝试,而是静下心来,好好读书。后来,他不但上了大学,而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来,希望他能够加盟,而且待遇好得惊人。

人生就是这样有趣。与其四处找船坐,不如自己修一座码头,到时候何愁没有船来?你所修建的码头的质量越高,到你这里停靠的船只就会越好;而你修建的码头越大,停靠的船只也会越多。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作提示:当今社会,泛动着一股浮躁之风,多的是急功近利之心,少的是潜心砺兵之功;多的是飘忽浮泛之浅尝,少的是心无旁骛之专攻。为此,这一文题可谓切中时弊,给那些一入门就想成“大腕”、一创业就想成“大款”、一起步就想成“大牌”的芸芸众生打了一针清醒剂。孔子曾言:“君子病无能焉,不病人之不己知也。”一个人要想赢得别人赏识,必须依靠自己的实力;一个企业要想赢得广阔市场,必须依靠自己的竞争力;一个国家要想赢得国际地位,必须依靠自己的综合国力。要写好本文,必须充分铺展或演绎“修建”的漫漫征程,因为在这一征程中,汗水洒得越多,功夫下得越深,底子打得越牢,实力就积蓄得越雄厚,机遇就越多,舞台就越广,作为就越大。例文:

修建自己的码头

在五千年的文明史上,中华文化一直以其开阔的胸襟、厚重的底蕴屹立于世界的东方。在这条奔流不息的历史长河之中,一颗颗明珠璀璨夺目。

远方黄土地上车轮滚滚——这是孟子在周游六国。孟子说:“吾善养吾浩然之气。”他尊尧舜,崇孔子,守先王之道,不阿世取容,游则傲视王侯,著则汪洋恣肆。在他的滔滔雄辩之中,我们真切地感受到他巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的气度。孟子在三十余年的奔波游说中修身养气,使他的著作“沛然有不可御之势”,在诸子百家中独树一帜,而他自己也因其充塞于天地之间的浩然之气备受后人推崇。

长江之水,滚滚东流,江边的天柱山上传来琅琅书声——这是李白在偃仰吟诵。潇洒的诗人路经天柱山,为其美景深深折服,他暗下决定,哪也不去,就在这里潜心静读。此时的李白刚被逐出京城, 他在这天柱山的天光云影中,调整心态,在泛着墨香的书卷中,让自己的才情进一步升华。此时的山外,唐王朝正在漫漫艳情和浩浩狼烟间做艰难的选择,而我们的青莲居士却在这寂寞的天柱山中,用书卷撑起了另一片天地。后人在惊叹李白的飘逸豪放之时,可曾想到他也曾“铁杵磨成针”地静静苦读呢? 漫漫黄沙,西行路上,一位僧侣在跋涉——这是玄奘跋涉在取经路上。他以舍身求法的执着,走过沙漠戈壁,翻过帕米尔高原,来到犍陀罗。在那里,他遇上了印度最后一位伟大的君主戒日王。玄奘以其海纳百川的胸襟和聪慧绝伦的悟性,大量汲取犍陀罗佛教文化的精髓,历经十七寒暑,带回数千卷佛经。玄奘成就了自己,也成就了中国的佛教。不久,日本数以百计的遣唐使也来到中国“取经”。

孟子的滚滚车轮,李白的琅琅书声,玄奘的踽踽脚步,实际上都是在修建自己的码头。码头既成,他们或被尊为“亚圣”,或被誉为“诗仙”,或被奉为“高僧”,引来四方顶礼,万古膜拜。与此同时,他们也成就了中华文化的博大精深,中华文化站在自己的码头边,笑看人来人往,船进船出——从木制小船到欧洲帆船再到现代邮轮„„

“呜——”一声汽笛,在这里,中华文化又将谱写出新的篇章。

点评:本文的智慧体现在“收放”和“升华”上。文章起笔就以一个总括句拉开了一幅中华文化的恢宏画卷,接着信手撷取了思想史、文学史、宗教史上的三颗璀璨的明珠,并以其立身行事——养气济世、静读提升、取经弘佛——“修建”起他们人生的码头,收笔再以两组凝练的整句绾系全文。纲举目张,收放自如,“放”铺展出“码头”的厚度,“收”升腾起“码头”的高度。如果说“收放”足显作者功底的话,那么“升华”更显出作者的灵气,将三界泰斗的人生码头升华至中华民族博大精深的文化码头,不仅昭示出纵贯全文的一条思想内脉,而且将全文的主旨升华至一个峭拔的高度。“船进船出”“回眸历史”“一声汽笛”,放眼未来,妙喻绎旨,化虚为实,言尽意荡,余韵袅袅。

9、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“什么事想不开?”一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认与尊重。

“看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊!年轻人点头深思。

“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认与尊重吗?”年轻人还是有点疑问。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作提示:这是一道材料作文题。材料中有两个人物:年轻人与老者。审题的关键是准确理解材料结尾处年轻人的问话,这句话使材料翻出新意,写作的角度就有了两个:可以肯定老者的点拨,也可以就年轻人的疑问来写。材料中沙子代表普通平凡的人们,这些人的数量是巨大的;而珍珠代表志得意满、意气风发的成功者,这些人数量很少。当然成功者也是平凡者经历痛苦的磨砺后蜕变而成的。行文应围绕价值观问题展开,结合社会现实和人生态度,形成自己的观点。

可从以下几个方面立意:(1)拒绝平庸,追求卓越;(2)做人做事要尽心尽力,获得别人的承认与尊重;(3)人生的成功在于脚踏实地;(4)社会的发展需要珍珠,也需要沙子。例文:

尽你所能

你不必担心,因为只有足够优秀的人才会被关注;而足够优秀的人恰恰是不会担心别人的看法的。——拿破仑

只有最聪慧的牧羊犬才能更好地保护羊群,只有最矫健的猎豹才能捕获更多的猎物,只有最灵巧的羚羊才最有可能逃过残忍捕获的魔爪。大自然有它自身的规律,而我们也一样,我们遵从着自然界的共同法则,或许我们不需要为了活命而逃跑,但我们所要做的是尽自己所能地奋斗,把自己变得更强,这样,才能得到人们的承认和尊重。

材料中的年轻人没有意识到,得到承认的前提就是要有被承认的理由,而被承认的理由就是足够优秀。我们可以从满地的沙子里找到一颗珍珠,因为它更加耀眼。想要被承认,那就尽自己所能地去把自己变成珍珠,使自己更加闪亮。

尽你所能,承认你的能力。“你能看到每天凌晨四点钟的天空吗?”这是科比被采访时反问记者的一句话。为了能够在NBA的赛场上占据一席之地,科比每天凌晨四点开始进行训练。从一个和街坊邻里玩球的小男孩,到那个在赛场上叱咤风云的超级明星,他的每一步都付出了汗水和努力。他尽其所能地训练,只为了离梦想近一步,更近一步,最终我们都看到了那个身披荣耀的科比。他便是珍珠,那个尽其所能把自己变得闪亮的珍珠。

尽你所能,承认你的成功。少年莫泊桑在写作方面天赋异禀,他本想借着一个比赛向大家展示自己的才华,但仅仅因两分之差屈居第二。一个出版商傲慢的一句话深深刺痛了少年的心:“第二名要多少有多少,没有价值的东西不要舍不得丢弃。”于是莫泊桑开始尽其所能,潜心学习,斟字酌句,没日没夜地研究,阅读了八千本书,终于在文坛崭露头角,而此时已经距离他的那次经历过去了八年。尽你所能,才会有人承认你的成功,第一名永远是焦点,想要被承认,就要拥有足够的能力。

尽你所能,承认你的蜕变。那个女孩本以为自己只能终生坐在轮椅上,但她从未听从命运的安排,她拿起笔和纸,去开创自己的天地。于是出现了一个叫郭辉的女孩,她能够把最难以理解的语言融会贯通,能够把语言变成理想的翅膀,能够在多少人期盼的未名湖畔留下不朽的传奇。那些刻苦学习的日日夜夜,那些难以忘记的磨难都是沙子变成珍珠时的磨炼。那个高位瘫痪的女孩终于蜕变成了最美的蝴蝶。尽你所能,没有什么不可能,你会用能力证明你是真正的强者,你是最华美的珍珠。

也许现在的你还不够优秀,也许你渴望人们的承认,那你要做的,就是尽你所能,把自己的能力发挥到极致,把自己变成最璀璨夺目的珍珠。

小学语文“基础训练”教学之我见第3篇

“基础训练”的教学方法有很多, 但我认为, 在“基础训练”教学中应该突出一个“导”字, 即: (l) 指导学生从审题入手, 抓住重点词语, 明确训练目的, 渗透学法指导, 使学生“会做”题。 (2) 引导学生眼耳手脑口并动, 分析综合做出正确答案, 培养思维能力和表达能力, 使学生“做对”题。 (3) 引导学生扩、变、穿多角度思考, 培养自学能力和良好的学习习惯, 使学生能触类旁通“做好”题。

一句话, 侧重变知识为技能的各种能力培养。这是完成《课标》提出的由应试教育转向素质教育的主要途径。所谓:“授人以鱼, 只供一饭之需, 教人以渔, 则终身受用无穷。”知识是教不尽学不完的, 只有让学生养成了读书、作文的能力和习惯, 才能享用一辈子。

“基础训练”的内容形式是大量地练习。这些练习既有与教材的横向联系, 又有本身各项内容之间的纵向联系。正如一些有经验的老师们归纳的:各“基础训练”大都是循着“音———字———词———句———段”“读———说———写”“认识———理解———运用”的序列, 按“识字—扩词—认识字词句联系———连句成段———感情朗读”的序列排列。指导学生领会题意, 会辨别正误, 选择正确答案, 会运用。让学生学到举一反三的本领是教师教学的重点。

例如, “比一比, 再组成词语写下来”这类题在教材中为数不少, 学生可以马上动笔完成此项练习, 只是不知道通过此项训练要掌握形近字的目的。老师应引导学生明确目的, 掌握教学的重点。这种练习的要求, 既要复习巩固熟字的音形义, 又要训练学生辨析字形的能力, 还要建立词的概念, 丰富词汇。知识、能力、思维训练紧密结合。这类题除用“比一比”“组成词语”“写下来”这样三步到位法外, 最适合用“扩”的办法训练。我是用基本字带字的方法, 从形近字的数量上让学生再找出二三个, 掌握更多的形近字;组词上多数量, 扩大词汇量, 充分发挥学生的积极性和创造性, 特别是优生, 让他们自己找字、组词、说出解题思路给中差生听, 以点带面。

这类题的另一种方法是变换角度和形式的训练。可以用选正确的字填空, 找出用错的字等方法进行训练。使学生明白, 同一内容、同一目的, 可以用不同形式、不同方法进行训练。

此类题有两个训练角度:知识上使学生掌握更多的形近字, 丰富词汇;能力上培养联想、拓宽思维、做事认真仔细的好习惯, 掌握抓住重点词语解题的好方法。

再如, 看图、说话、写话的练习, 它贯穿小学一至六年的始终。在中段多以写一段或几段话的要求出现:看图, 说出图中景物, 仿照××文章的顺序写一段话。这类题应引导学生审明题意。有三个要求: (1) 看图; (2) 说画; (3) 仿写。其中仿写是重点。它训练三个方面的能力:一是看图要仔细、认真、全面的观察能力;二是意思清楚、明白的口头表达能力;三是准确地遣词造句, 有条理地连句成段的写作能力。看图、观察人物说写一段话都属这一类。这类题学生容易产生畏难情绪, 拿起笔来就端架子:“哎呀!我要写作文了!”于是口咬笔尖, 楞写不出来。此时, 有经验的教师可采取四步到位法进行训练:第一, 说上几句文情激越、启发诱导的话, 创设一种轻松和谐的教学环境, 用自然活泼的方法, 激发起学生的写作欲望;第二, 要求根据题意, 仿照××文章的写法, 把观察到的景物详细记下来, 列成观察提纲;第三, 分小组口头交流观察到的景物, 注意顺序和特点;第四, 落笔成段。训练达到两个层次:大多数学生能写出观察到的景物, 有顺序;一部分学生写出的句子有点修饰性词语, 使描绘的景物有优美、独特的色彩。

语文基础知识训练第4篇

（1）几年前我流着眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》，曾经在扉（）页上写了一句话：“生活本身就是一个悲剧”。事实并不是这样。生活并不是一个悲剧。它是一个“搏斗”。我们生活来做什么？或者说我们为什么要有这生命？罗曼·罗兰的回答是“为的是来征服它”。——巴金

（2）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺（）子牛。

——鲁迅

（3）当你面临着夭（）折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。

——史蒂芬·霍金

（4）许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎（）的行为。——肖伯纳

2. 划出下面标语中的错别字并改正。

（1）提高自我文明意识，展示当代学子风彩。

（）

（2）青青小草，赏心阅目；悠悠花香，泌人心脾。请君高抬贵手，足下留情。（）

（3）乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇撒。（）

（4） “白云奉献给兰天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室”。（）

（5）文明是彼此勾通的桥粱。（）

3. 找出下面这段新闻的错别字并改正。

新华网南宁10月22日电（记者王志伟、夏琛琛、杜源江）亚欧会议投资促进机构圆桌会议22日在南宁召开，来自欧洲的28个国家及组织、亚洲16个国家的代表参会。

这次圆桌会议旨在为亚欧会议成员投资促进机构提供交流与对话的平台，为企业提供投资政策环境咨讯和信息共享，并最终推动双向投资促进，代动区域经济发展与繁荣。

会议涉置４个议题，分别为介绍世界投资发展和投资促进情况、介绍投资促进的经验、投资环境推介、讨论“亚欧会议投资促进中心”昌议。

4. 仿照下面的例子，从“冰”、“书”、“灵感”、“电视机”四个词语中任选两个作注释。

例句：嫉妒——一种最无能的竞争。

流行病——一种有良好的社交能力，且不存在任何偏见的疾病。

放大镜——在我眼里，芝麻就是西瓜。

①____________________________________________。

②____________________________________________。

5. 请猜猜下面的字谜。

① 啄木鸟。（）

② 喜上眉头。（）

③ 一只黑狗，不叫不吼。（）

④ 土上有竹林，土下一寸金。（）

⑤ 四面都是山，山山都相连。（）

⑥ 一箭穿心。（）

⑦ 存心不让出大门，你说烦人不烦人。（）

⑧ 一钩残月伴四星。（）

⑨ 一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。（）

⑩ 你一半，我一半，同心干，把树砍。（）

6. 为下面诗句找出行业或职业。

示例：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！（电梯工）

① 大风起兮尘飞扬！（）

② 问君能有几多愁？（）

③ 海内存知已，天涯若比邻！（）

④ 东边日出西边雨，道是无晴却有晴！（）

⑤ 万紫千红总是春！（）

⑥ 但愿人长久，千里共婵娟！（）

⑦ 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒！（）

⑧ 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。（）

⑨ 衣带渐宽终不悔。（）

7. 仿照例子，趣解汉字。

A安

世纪老人冰心如是说：这个世界，若少了女人，将失去四分之一真，四分之二善，四分之三美。此可谓至理名言，但我以为，家有女人则安。

B便

“于人方便，更于己方便”高明者作如此解，妙极！

C臭

记得上小学时，数学老师好象是有意要教训教训我们这些自以为是的人。他说：“自大一点是什么字？”我们答：“是臭”。老师便严厉地说；“对，像你们这样的，就是臭！”可不是？那时，我们抢答问题是多么地欠考虑啊！

D蠹

这个字笔画多，但在语文老师那里，却让我们好记得多——“看！这个字的结构就是：一中头，宝盖儿腰，石头下面，二虫——叫！”

____________________________________________

8. （1）古时候，有个秀才要招收学生，他对穷子弟不收费，对富家子弟却要很多报酬。他出了一则告示，这样写道：

“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”

穷家子弟来，他是一种读法；富家子弟来，他又是一种读法。你知道他是怎么读的吗？

（2）清朝时，有个太监曾为慈禧太后在扇面题杜牧的《清明》诗，不慎，丢了两个字“路上”，慈禧看了，非常生气。不料，那个太监急中生智，将杜牧的《清明》诗一字不变，读成了剧本。使平时爱好戏剧的慈禧太后转怒为喜。你知道是怎么读的么？原诗如下：

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

9. 下面是某校芳草文学社在最近一期的社刊《芳草地》中发布的有关“寒假有奖阅读活动”的启事，他在文句和标点上有5处不够清楚准确，请指出并加以修改。

“寒假有奖阅读活动”启事

为了进一步丰富同学们的寒假生活，养成良好的阅读习惯，我们文学社将鼎力推出“芳草地”第12期“寒假有奖阅读活动”，欢迎同学们踊跃参加。

“芳草地”第12期附有《有奖阅读卡》，每张卡上可以填写三篇推荐文章，如果您所推荐的优秀文章正好处于本次活动中的前三位的文章，那么您将成为我们的幸运读者，可以获得由文学社提供的奖金50元。

投卡截至日期为2009年2月20日。投卡地点：学校办公楼525室《芳草地》编辑部。

芳草文学社

2008年12月20日

参考答案

1. fēi；rú；yāo；xiè dú

2. （1）彩—采；（2）阅—悦，泌—沁；（3）撒—洒；（4）兰—蓝；（5）勾—沟，粱—梁

3. 咨讯—咨询；代动—带动；涉置—设置；昌议—倡议

4. ① 冰——禁不住阳光质询的美玉。

② 书——开启人类智慧的钥匙。

③ 灵感——驶向成功彼岸的双桨。

④ 电视机——井底之蛙的望远镜。

5. ①～⑩的答案分别是：枭、声、默、等、田、必、闷、心、哭、伐。

6. 分别是清洁工、心理医生、电信局、气象局、花店、婚介所；典当行、水果店、减肥中心。（意思对即可）

7. 好:一个乡村书法家，写“好”字，故意将“好”字中的“女”写得稍小些。有好事者问其原因，答曰：“‘子’大些，才能作拥抱态，这样才能成其‘好’事。”

8. （1）对穷人：无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可。

对富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。

（2）（清明时节雨，纷纷。）

行人：（欲断魂）借问酒家何处有？

牧童：（遥指）杏花村。

9. 在“养成良好的阅读习惯”前加“使大家”

“鼎力”表感激别人的帮助，用在此处不当，可改为“隆重”

《有奖阅读卡》的书名号应改为双引号

“前三位的文章”应删去“的文章”

高一语文提升训练三第5篇

乙、选考题

在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

三、文学类文本阅读

11、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

橘子

李培俊

他上衣破了，裤子也撕开了一道不小的口子。脸上还有几条浅色的灰道子，其中一条越过眉梢，在腮帮上拐了个S形的小弯，一直延伸到嘴角那里。他显得异常狼狈。天快黑时，他出现在卖橘子的小摊前。橘子又香又甜的滋味，对于又渴又饿的他具有致命的诱惑力，他恨不得立即拿起一个，剥去外皮，塞进嘴里！但他没有。他用力咽下一口口水，手下意识地伸进上衣空无一物的口袋，他最后又犹豫着把手伸向鼓鼓的裤袋„„

这时，摊主拿起一只又圆又大的橘子递到他手上，那只橘子是摊子上最为鲜亮的一只。摊主笑笑说：忘记带钱了吧？以后记住，男人出门，口袋可不能空。吃吧，吃吧，自家树上结的。

他说了声谢谢，拿着橘子离开了。

两天后，他又一次出现在那个卖橘子的小摊前。没等他开口，摊主就拿起橘子塞给他，不是一只，而是四只。他张张嘴，想对摊主说些什么的，可他欲言又止，终于什么也没说，把一份折叠起来的报纸放到大堆的橘子旁，走了。晚上摊主收摊，发现了那份报纸，打开一看，摊主惊呆了：上面有一则公安部门的悬赏通缉令，照片上那个通缉犯，竟是他!自己竟两次送橘子给他吃!几经犹豫之后，摊主还是拨通了报警电话。

公安部门调集警力，在小摊周围设伏，静等着逃犯的再次出现。三天后的中午，逃犯果然出现了。他没有马上进入警方的埋伏圈，而是远远站着，朝四周张望一阵之后，做出了一连串令人费解的动作：他先从裤袋里掏出一把尖刀，举得高高的，在空中晃动几下，然后五指一松，尖刀在阳光下划出一缕寒光，哐当一声落到地上。随即，他举起双手，走进警察的埋伏圈。警察一拥而上，给他戴上手铐，推向远处的警车。他说，请等一下，能让我和卖橘子的老板说句话吗？带队的警长犹豫了一下答应了，两个警察架着他，来到卖橘子的摊主面前。他对摊主说：那张报纸是我故意放在你这里的。说完，逃犯如释重负地吐出一口长气，跟着警察上了警车。

摊主连忙找出那份报纸，发现背面有几行用铅笔写下的小字：长期以来，我像一只被猎人追赶的兔子，东躲西藏，白天钻进不见天日的密林，晚上睡在阴暗潮湿的山洞，吃没吃的，喝没喝的，我都快疯了„„当我为选择怎样结束自己的生命犹豫不决时，你送给我橘子吃，还对我微笑。老实说，是你的善良感动了我。对你，我无以为报，举报不是有2万元的赏金吗？权作是我对你善良的报答吧。

公安部门按照通缉令的承诺，第三天便把2万元赏金送给摊主。摊主接过钱，颤抖着打了一张收条，把钱掖进内衣口袋。

8年之后，劳改农场的储油仓库发生火灾，危急关头，他冲进火海，搬出了8桶汽油，避免了一次灾难性的事故发生，又因一辆失控的卡车冲向一个狱友的时候，他及时推开狱友，却永远失去了左腿。

他获准减刑4年。出狱那天，他没有回家去见妻子儿子，而是拄着双拐去了那个小镇，去找送他橘子的摊主。摊主的妻子红着双眼告诉他：丈夫已经在两年前去世了。说着，她递给他一个沉甸甸的纸包，对他说：临死前让我把这包东西交给你，说你用得着。他让你也摆个水果摊，挣钱虽然不多，可那是自己挣的，花着踏实。他打开纸包，里面是那2万元钱的赏金，分文未动。包钱的报纸，也是他当年留给摊主的那张。几年时间，纸张已经发黄，通缉令上的照片也已有点模糊不清。

他捧着钱和报纸哭了，跪在摊主的遗像前，重重地磕了三个响头。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A．小说开头寥寥数笔就勾勒出一个逃亡者粗略的形象轮廓，同时这段肖像描写也暗示读者这个逃亡者的身份和经历，为后面情节的发展做了铺垫。

B．第一段中的对“他”动作的细致刻画给人“惊心动魄”之感，“下意识”和“犹豫着”这两个细节可以看出“他”心中的矛盾和挣扎。C．两天后，“他”又来到水果摊前想对摊主表示感谢并想再要几个橘子，但顾忌到自己的身份只能欲言又止。

D．8年后，为了立功减刑，在劳改农场服刑的他在危急关头挺身而出，避免了一场灾难性事故的发生。E这篇小说选材独特，构思颇具匠心，通过设置悬念和伏笔，使作品一波三折，引人入胜，是一篇文学性和思想性都很强的作品。

（2）小说为什么要以“橘子”为题？请结合作品做具体分析。（6分）

（3）作者的初稿里，小说的结尾原来还有这样一句话：“他卖起了橘子，在摊主原来摆摊的地方。”这句话是否应该保留？请结合作品谈谈你的看法。（6分）

（4）美国作家马克·吐温说：“善意产生善行，同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。”你是如何看待人性中的善良的呢？请结合小说内容和你的经历谈谈你对善良的理解。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）

世界卖车王——乔·吉拉德

乔·吉拉德的名片上：“通往财富的电梯已经坏掉，你必须一步一步地走楼梯。如果想飞跃，你就无法到达。”

1928年，乔·吉拉德出生在美国底特律的一个贫民窟。9岁时，他开始给人擦鞋、送报，赚钱补贴家用。16岁，他离开学校当了锅炉工，并因此染上严重的气喘病。后来，他换过无数工作，到20岁时，成了一名没啥名气的建筑师，设计了13年房子，却在生意场上一败涂地。

1963年1月，底特律大雪纷飞，乔的心比冰雪还冷。他破产了。债主将他们一家赶出家门，银行也拿走他们用作抵押的车。

第二天，他出去找工作。路上积雪很厚，很难走。他鬼使神差般地走进了一家汽车经销店。经理说：“我不能雇你。现在是冬天，本来就没有生意。如果我雇了你，其他推销员肯定会生气的。再说，你卖过车吗？”乔回答：“没有。”经理说：“太可笑了，我们怎么会雇一个连车都没有卖过的家伙当推销员呢？”乔恳求道：“只要给我一部电话、一张桌子，我不会让任何一个跨进门来的客人空手走出这个大门。相信我，我会在两个月内成为这里最出色的推销员。”经理半信半疑地答应了。这一天，乔用顺手撕下的4页电话簿作为客户名单打了9个小时的电话。

乔至今记得他卖出的第一辆车，买家是一位可口可乐销售员。这位客户在提车的时候，对乔说了一句话：“我买过很多东西，但从没有见过一个推销员像你这样诚恳。”

乔的人生从最低谷开始起飞，这让他对顺境和逆境有了非常辩证的看法。他说：“经济环境有时不过是人的一种心理反应，你认为它坏，它就坏；你认为它好，它就好。我唯一要战胜的是我自己。1974年，石油危机来了，人人唉声叹气，我可不在乎。当时，很多汽车经销店周六不营业了，于是周六就成为我的好日子，我不在乎没有休息日。结果在1974年，我卖出1376辆车。”

“发现问题，解决问题”，这是乔·吉拉德成功的秘密，“问题其实是上帝给你的一份礼物。有人遇到问题就躲避。这些人总是不断地责备别人，其实问题的根源就在你。有了问题认真面对，这才是真正的推销员。”他认为，对工作“100％地付出”还不够，因为这是谁都可以做到的，要成功就应当付出140％。

本着一颗诚心去对待客户，凭着一颗细心去对待工作，用着一颗恒心去追逐梦想。（2）世界车王乔﹒吉拉德有哪些成功的秘诀，请简要概括。（6分）

他本人有口吃的问题，于是他特地放慢说话速度，也比谁都更注意聆听客户的需求与问题。“我常常用耳倾听，而不是用嘴说话。说得越少，听得就越多。出色的销售员应该学会闭嘴。让别人说，别人就会开始喜欢你。”他还说，一个出色的销售员应该学会观察客户。

怎样才能找到客户？乔·吉拉德靠的是锲而不舍。曾有人在电话中用“半年后才想买车”的理由打发他，而他真的在半年后打电话去问候客户。他还到处发名片，让人想买车时就会想起他来。他发名片的方式多种多样，比如说，他会提着1万多张名片去看球赛，找一个非常好的座位（比如楼上的栏杆前面），这是每个人都能看到他的位置，当进球或比赛进入高潮的时候，他就会站起来，将名片大把撒向空中。他去餐厅吃饭时，会在付账时多付些小费，然后给服务员一盒名片去散发给其他顾客。甚至经过公共电话旁，他也不忘在话机上夹上两张名片。“发名片的行为就像在播种，播完种后，农民就会收获他所付出的劳动。”

直到现在，乔·吉拉德还是保有到处广发名片的习惯，他说虽然已经不卖车，却还是卖书、卖自己的行销经验，他要寻求各种可能的演讲与曝光机会。

乔·吉拉德能把生意做大，是因为他口碑极佳，而好口碑正来自于他的诚意。很多顾客参加过乔的“猎犬计划”，他们介绍别人来买车，成交后每辆车会得到乔支付的25美元酬劳。这一招的关键是守信用，一定要付这25美元。1976年，乔付出了1400美元的“猎犬”费用，他收获的是7.5万美元的佣金。

乔为所有客户都建立了档案。“你要记下顾客的所有资料，他们的孩子、嗜好、学历、职务、成就、旅行过的地方等。这可以帮助你接近顾客，跟顾客谈论他们感兴趣的话题，让他们高谈阔论、手舞足蹈。只要你有办法使顾客心情舒畅，他们也不会让你失望。”

每个月，乔都要发出1.6万张卡问候客户。1月份祝贺新年，2月份纪念华盛顿诞辰日„„“我的名字‘乔·吉拉德’一年出现在你家12次。当你想要买车，自然就会想到我！”无论是否买他的车，只要和他有过接触，他都会想法让对方知道，乔·吉拉德记得他。

乔从不得罪任何顾客。他总结出了“250定律”：每个顾客的背后都有250个关系比较亲近的人。如果一个推销员在年初得罪了两个顾客，到了年底由于连锁影响，就可能有5000个人知道了一件事：不要跟这个推销员做生意。

如今，82岁的乔还在演讲台上忙碌着。他也多次来过中国，向人们讲述成功秘诀。在今天的经济环境下，面对汽车业出现的“诚信危机”，他的理念具有更深刻的启发意义。听过他演讲的一位中国汽车销售经理说：“乔·吉拉德告诉我们，不要把客户当成上帝，而要当成你的朋友、亲人，你怎样对待亲人，就怎样对待客户。乔的理念放在今天、放在中国也一定会成功。”（节选自2010年6月《环球人物》）

（1）下列对文章内容的理解和分析，最恰当的两项是（5分）（）

A．文章在讲述乔·吉拉德成功的一生时,重点介绍了他如何克服困难,走出逆境的经历及其为取得成功而采用的极具创造性的方法。为增加文章的真实性和亲切感，作者大量引用了乔·吉拉德的原话。

B．第二段作者对乔·吉拉德在青少年时期经历的介绍，意在告诉我们他早年生活的艰辛。同时暗示我们：像这样一个早年一事无成的人都可以创造如此巨大的辉煌，那么任何人取得成功将不会是一件难事。C．第一天做汽车推销员时，乔·吉拉德顺手撕下4页电话簿作为客户名单打了9个小时的电话，表明他还没有一定的汽车销售经验，同时他的这些举动也某种程度地说明他做事的盲目性从而导致效率的低下。D．乔·吉拉德认为，不要把客户当成上帝，而要当成你的朋友、亲人，你怎样对待亲人，就怎样对待客户，说明要真诚地对待每一个客户，要设身处地地为客户着想，甚至有时为了客户的利益可以放弃自身的利益。

E.乔·吉拉德的成功告诉我们：一个优秀的推销员成功的秘诀也许不是靠什么技巧，什么策略，而应该是

（3）请结合文章，分析文中第六段划横线句子的含义。（6分）

（4）乔·吉拉德之所以取得如此巨大的成功，是与他身上具有的众多品质分不开的，请你选择其中一点，结合文本和自身情况，谈谈你得到的启示。（8分）

语言运用：

1、下列各句中，没有语病的一句是

A．北川新县城的建设将集聚羌族文化符号，创造保持非物质文化遗产活力的各种条件，同时将结合旅

游来保护文化遗产，将文化遗产转化为经济资源。

B．俄乌天然气纠纷事件暴露出欧盟能源严重依赖进口，且供应途径过于单一，欧盟国家开始认真反思

能源安全这一重大问题。C．2009年1月全国财政收入6131.61亿元，比去年同期减少1265.03亿元，主要原因是经济增长放缓、税收减免政策以及“两节”放假等三大因素造成的。

D．北京时间2008年5月12日14时28分，位于我国四川地区的汶川县发生了里氏8.0级强烈地震，把人民的生命财产造成了严重的损失。

2、下文是某市管理部门致全体居民的辟谣公告，其中划横线处表达有误、不得体、不符合公告要求的共

有四处，请指出并加以修改。（4分）

××省××市盐务管理局公告

受日本核电站危机和谣言影响，今天下午开始，①我市出现荒唐愚蠢的食盐抢购苗头，为此，我局特公告如下：

一、目前我市碘盐库存充足，常规情况下②可满足全市近3个多月的供应量，全市供应的食盐品种以井矿盐为主，不存在海水污染问题。我市货源组织渠道顺畅，③能够保障全市各类盐产品正常供应。

二、食盐是国家定价产品，目前我市盐产品价格稳定，④按道理不会涨价。对于少数零售网点趁机囤积居奇、哄抬盐价的行为，⑤我们将予以法办。

三、广大群众不要听信传言，⑥根据实际需要理性采购食盐。

××省××市盐务管理局

2011年3月16日

（1）不当之处是第________处，修改________。（2）不当之处是第________处，修改________。（3）不当之处是第________处，修改________。（4）不当之处是第________处，修改________。

语文提升训练3

11（1）【答案】答B给3分答E给2分答A给1分答C或D给不给分

【解析】A项的肖像描写细致入微，不是粗略的形象轮廓。C项基本正确，但“再要几个橘子”理解不当。D项因果倒置，“立功减刑”是挺身而出的的结果。（2）【答案】①橘子是小说的线索。通缉犯因为橘子结识了摊主，因为摊主给他的橘子而感受人间的善良。②以橘子为题，看似平淡无奇，但却能够让读者产生阅读兴趣。每答对一点给3分。意思答对即可。【解析】标题是物品的通常就是线索。（3）（6分）【答案】①保留。（1分）“他卖起了橘子，在摊主原来摆摊的地方。”和作品开头摊主摆橘子摊用善意挽救他的灵魂构成完美的照应，使作品情节更完整，结构更严密（2分）；“他卖起了橘子”也表明他在传承摊主善良的品格，使作品的主题得到进一步深化。（3分）②不保留。（1分）小说以“他捧着钱和报纸哭了，跪在摊主的遗像前，重重地磕了三个响头。”结尾已经足以体现作品“善良拯救灵魂”的主题，（2分）小说的矛盾冲突已经完全解决（1分），情节结构很完整（1分），小说中两个主要人物的性格也塑造得比较丰满。因此不必保留。（1分）意思答对即可。【解析】从章法结构入手，考虑情节的完整和主题的表达。（4）（8分）【答案】示例：我认为善意是人与人和谐相处的基础，善良的人在行善的时候也把善意传播开去。就像小说中的摊主，他只是出于善意给通缉犯的两个橘子，却触动了通缉犯内心的善意。于是通缉犯选择特殊的方式报恩，并且下定决心做一个善良的人；他在劳改农场挺身而出正是摊主的善行净化灵魂的结果。小说最后，摊主弥留之际的决定让通缉犯的情操变得更加高尚，灵魂更加纯净。在实际生活中，我们如果能够多向人表达善意，多施与善行，不仅能够净化我们的心灵，提升我们的情操，社会也会变得更加和谐。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。【解析】将题干中“善意产生善行”的表述和作品的主旨“善良拯救灵魂”结合起来思考作答。12．（1）A、E（选A、E各给2分，选C给1分。B项乔·吉拉德的成功是靠后天不懈的努力实现的，任何一个人想要获得成功，不是看他成功前情况，而是看他为取得成功而做的努力；C项乔·吉拉德确实没有销售方面的经验，但他这么做是为了寻找一切可能的机会，也体现了他锲而不舍的精神；D项“甚至有时为了客户的利益可以放弃自身的利益”于文无据）（2）（6分，每条1分）①他用诚恳去打动每一位客户。②他有良好的心态并懂得战胜自己。③他善于发现问题，解决问题。④他具备锲而不舍的精神。⑤他非常细心。⑥他从不得罪客户。（3）（6分）乔·吉拉德的这句话是他对顺境和逆境辩证关系的形象说明。（2分）经济环境的好坏就像是人生要经历的顺境与逆境，人的成功或失败与其说取决于所处环境的顺与逆，不如说取决于自身心态的好与坏。一个心态良好的人即使是身处逆境，也会不断看到成功的希望；一个心态不好的人，即使是置身顺境，也会整天怨天尤人。因此说制约一个人走向成功的最大障碍不是客观环境的恶劣，而是自身心态的阴暗。乔·吉拉德正是在这种阳光心态的指引下逐步战胜了自身的弱点，最终走向了成功。（4分，言之有理有据）（4）（8分）答案提纲：①选择一种品质，2分。②分析这种品质对乔·吉拉德成功的意义，4分。③结合自身说明如何培养这种品质，2分。

语言运用：

1、A（B项成分残缺，动词“暴露”后缺宾语，应在“„„过于单一”后加“等隐患”； C项句式杂糅，“原因是„„造成的” 不当；D项句式杂糅，“把人民的生命财产造成了严重的损失”不当）

2、（1）不当之处：①“荒唐愚蠢”。修改：将其删除。（2）不当之处：②“近3个多月”。修改：去掉“多”。（3）不当之处：④“按道理不会涨价”。修改：去掉“按道理”。（4）不当之