飞行员辞职信范文第1篇
任职期间履行经济管理职责情况报告的内容主要包括：
(一)被审计领导干部经济管理职责范围和分工;
(二)与目标责任制有关的各项经济指标完成情况;
(三)利用资源开展业务的效益、效果情况;
(四)重大经济决策及相关项目情况;
(五)国有资产的安全完整情况;
(六)部门、单位内部控制制度的建立、健全及其执行情况;
(七)部门、单位及本人遵守国家财经法规和领导干部廉政规定的情况;
(八)本人认为在经济责任方面存在的问题及建议;
飞行员辞职信范文第2篇
中国的孩子从出生那天起，父母就替他们的一生做好了安排。找个好单位，取个好老婆、嫁个好老公，有个好工作、好环境，人生的规划不过如此如此足矣。基本上没有人会考虑人类的未来，地球的未来，国家、民族的未来，这些不可能成为我们的理想和目标。然而在物质条件越来越发展的当今社会，各种道德沦丧的事件时有发生，中国人好像越来越麻木。不过也是，被高房价，低收入，就业难，多腐败，不幸福，烟霾，粉尘，沙尘暴，校长压抑着的人生还有什么希望?!我不禁想感叹，这社会到底是怎么了?
如果我有一天投身于政坛，我大概会选择教育局长这个岗位。我始终坚信，只有教育，才能给国人一个梦想;只有梦想，才能改变这个世界。
我们的中国教育尚处于艰难的改革与发展阶段，存在的问题与弊端可谓多矣。以我的才识和能力并不足以完全的改变这个局面，还好我还有一颗赤子之心。正所谓 “中国教育需要有一些这样的人，他们经常仰望星空，他们能更多地为教育的前途和未来去思考和奋斗”。
如果我是教育局长，要解决的第一件事就是偏远地区的孩子上学难的问题。广大农村和偏远地区的孩子，虽与城市孩子同在一片蓝天下，却难以共享优质教育资源。每天要走那么多山路，经历各种危险到达破旧的课堂，他们眼里的梦想是否被现实磨得失去了光辉，，小小的脊背是否以支撑不住生活的重担?只要将每年将几十分之一的预算拨给贫困山区，修桥修路，就能让这些地区不再贫困。还有师源问题，大概没有多少老师愿意留在贫困的山区支教，我觉得可以设立一个国家的荣誉奖励制度，支持大学生毕业后去山区支教，以一年为最低期限，回来后颁发国家级荣誉。重赏之下，必有匹夫，中国有这么多大学生，何怕孩子们没有老师?当然，这只是个权宜之计，要长期坚持下来还是得依靠道德品质高的有为青年。
第二件事就是从新编订小学的教科书。小学正是孩子们启蒙的时候，不能让死记硬背磨灭了孩子们好学的天性。似乎验证了不嫩让孩子输在起跑线上这句话，许多小学教材纷纷改版，普遍加长的课文，让老师和学生们疲于应付。
小学课本还有明显的诟病，其一，书中母爱和母亲形象不健康，要么苦大仇深要么道德完美，很少见到有血有肉的、真实生活中的母亲。其次是课本里的孩子基本上都是不快乐的孩子，要么成人化了，要么非常态，或在恐惧中成长，如北师大版《三个儿子》。他们被教育要“吃苦”，不断“吃苦”，却不知道为什么要“吃苦”。其三，落后的道德观念在教材中仍有市场，比如“孝”、“报恩”、“服从”。种种道德陷阱，在面对尚未完全形成独立判断能力的小学生时，具有相当的杀伤力。
作为一个成年人，我并不希望我的孩子早早就被洗脑，我只希望他能够健康快乐的成长。在我看来，由叶圣陶主文、丰子恺插画的《开明国语课本》意象优美，文章也是恰倒好处，贴近小孩子的心理。我知道现在那种大师级的文人都不会插手编写课本这种事，没人邀请，他们也不好介入。如果真的没有更好的教材，何不将这套《开明国语课本》一直沿用下去，这样既可换孩子们一个快乐的童年，也可以实现课本的可循环，何乐而不为呢?
第三便是改革这个高考制度。高考，就目前中国的现状来讲，的确是相对比较公平的录取制度。我也相信那句话：“没有高考，你怎么拼的过富二代。”但作为一个过来人，我着实不喜欢这个一考定终身，父母为了孩子都放弃自己的事业而陪考，更加不喜欢以高考前后作为判定一个人是否长大的依据。高考以及它所派生的应试教育已经使我国的教育迷失了方向!高考的改革已经是烦恼了我们许久的事情，我不奢望凭一己之力就能推翻这个大局面，我只是期待改变。
1，高考考试应在冬夏两季各考一次，考完成绩自动存档，在学生需要时寄送其所申报的学校。一次算不了什么，两次才能体现出一个人的真实水平。有的学生因为自己某一方面学得特别好，需要加深学校的印象，可以加几个考几个专业考试。
2，不应该为了高考而牺牲孩子们的兴趣。我无法想象想在运动场上混洒汗水的孩子在听到老师说没有课余时间会是怎样的憎恨。干脆也就将体育类，音乐类，文学类也列作特长考试，但是这只是针对部分大学。我不希望因为这样而出现不喜欢运动的女生被父母逼着跑步然后难受得倒地大哭!
3，高考最不合理的是高中教师没有发言权。仅就能力评价而言，再好的考试也不如教师对学生的长期观察更准确，更不用说非智力方面的评价。而高校在招生时，几乎完全依据在评价学生能力的有效性方面颇值怀疑的考试。我认为，不如以长期的“形成性评价”取代一次性的“终结性评价”，由于高中教师参与评价，影响最后结果的就不仅是一次的考试成绩，还包括教师对学生平时学习状况的综合评价。这样也就避免出现大学生有才无德的现象。
第四件事那就是改革大学的制度。当代的大学，不仅要传播知识，追问真理和意义，而且要有引领时代的价值理念，对人类的前途命运抱有终极关怀。大学到底应该是什么样的??我也无法下定论，但至少他得做到这些，1培养全人，全人应该是有品性、有学术良心、有自由人的独立性格;有人文关怀、公民意识的;有对文化(文学、艺术、科学)和社会的广阔理解力。2，探寻与创新知识 。3服务社会。
并且，在大学需要创造一种氛围，让社会看起来，这里是一个纯洁的学术殿堂。 为什么国内的百年老校，譬如清华，北大，复旦，拥有深厚的文化底蕴，却在世界的排名远远比不上那些只有几十年校史的大学?
中国这些年建设一流大学，越来越看重学校的大小、博士点的多寡、项目的级别，于是，所有人都把参照的目标设定为欧美的研究型名校，对那些以育人为优长的教学型大学不屑一顾，或者干脆一无所知。
也许中国高等教育改革应把学习美国的教学型文理学院作为优先目标，因为这可以让中国大学在短时间内赶上西方一流大学的本科教育水平。中国要打造自己的哈佛、耶鲁恐怕此生难见;但中国要建立能和美国一流的文理学院媲美的大学，则是完全可能的。
如果我是教育局长，我可能不会那么清廉的让人乐乐称道。我知道一个道理，水至清则无鱼;然而，我必定铁血，我的忍让只是为了完成教育的改革，保留国人的一个梦想。我爱这个国家，我希望他变得更好。
飞行员辞职信范文第3篇
首先，我们应该感恩这个社会。在这个幸福的社会里，你我谈幸福，那是一件多么惬意的事情!谈到幸福，许多人会说，现在生活条件好了，人人都幸福。其实，也不尽然。
幸福，是一种感受;幸福是一种体验;幸福，关键是要看一个人的心态。你看，亿万富翁他们的生活幸福吗?明星，他们的生活幸福吗?他们也有这样那样的不如意。婚姻状况、家庭关系、子女的教育等都是很让人头疼的问题。富二代、星二代的生活也有不尽人意的地方啊!
作为一名小学教师，我觉得我很幸福。一不为钱多少发愁，二不为子女的教育发愁，三不为没时间陪伴亲人发愁。工作并快乐着，这就是我心目中幸福的人生。
当然，要做一名幸福的女教师，也非易事。教师中觉得不幸福的人大有人在。如社会拜金主义的冲击、教育的无奈、学生的参差不齐、家长的不理解……这些也会让我们教师有时候感到尴尬。我说了，幸福不幸福关键是要看心态。托尔斯泰说过：“为了要获得幸福，我们应当相信幸福的可能。”
要想幸福，自己要有进取之心。
生活中，总会遇到这样那样的不如意。我可能与失败有缘，第一二次“代转公”没机会，第一次恋爱没成，第一次买房没人支持，第二年多花了几倍钱才买上房子。这买房的钱让我还了几年才还清。
生活虽然这样，但我从没放弃学习。自从幼师毕业后，我一直都在努力自学，2009年幸运地参加了广东省华南师范大学函授，拿到了小学教育大专毕业证，随后，我申请认定小学教师资格，并顺利拿到了小学教师资格证书。学习，让我的生活有所改变。快乐和痛苦都是人生的财富，与其消极的逃避，不如勇敢一些面对，其实能够回忆也是一种幸福。过去的事情可以不忘记，但一定要放一放;今后的事情可以再失败，但一定要搏一搏。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
要想幸福，自己要有宽容之心。
从教六七年以来，遇到各种各样的学生。学生的学习不可能都如老师希望的那样人人优秀。十个指头伸出有长短，同样学生的发展也参差不齐。这就要求老师要有宽容之心。要以发展的眼光看待学生，新课标也要求我们正确地评价学生。对学生的多元评价，不仅让学生有一宽松的学习环境，还让学生的童年过得多姿多彩。
对待家长的不理解，我们教师也应该宽容，要有耐心，随着时间的推移，这些家长肯定会想到教师在他孩子的成长过程中的影响。宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。
要想幸福，自己要有感恩之心。
草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相