华中科技大学好专业范文第1篇
2、基于新工科理念的大学数学教学资源建设
3、浅谈大学数学教学中数学素养的培养
4、大学数学课程在大学教育中的重要性探究
5、如何在大学数学教学中培养学生的建模意识
6、计算机辅助教学在大学数学教学中的作用
7、大学数学教学中开展创新教育的问题及对策初探
8、基于大学数学教学和教育数学的思想分析
9、大学数学教育与中学数学教育的衔接解析
10、大学数学教学过程中数学建模意识培养的方法
11、大学数学课程教学中培养数学建模意识的方法探析
12、基于课程思政的大学数学课程体系重构
13、如何在大学数学教学中激发学生的学习兴趣
14、通达翻转课堂模式下大学数学教学模式的探讨
15、大学数学“课程思政”教育教学改革的研究与实践
16、大数据时代大学数学学习评价体系研究
17、理工科大学数学课程间的类比与融合问题探讨
18、大学数学课堂活跃度的PID调节分析
19、新工科背景下应用型大学数学类课程教学模式创新思考
20、大学数学课程教学模式的实践与比较
21、大学数学教学中学生数学思维能力培养的策略研究
22、大学数学教学培养学生数学思维能力研究
23、教育均衡视角下的大学数学课程O2O教学模式
24、大学数学极限问题的简捷解题方法（续）
25、元认知训练模式对促进大学数学深度学习的效果实证分析
26、直面大学数学无用论，搞好大学数学教学改革
27、在大学数学教学中渗透数学文化的思考
28、线上教学期间大学数学课程思政教学改革路径探讨
29、新媒体支持下的大学数学教学模式创新
30、论大学数学教学中微课的应用
31、信息时代大学数学文化教育的意义
32、地方综合性大学数学与应用数学专业人才培养模式的探讨
33、大学数学线性代数教学核心点分析
34、大学数学教育中的现实数学教育
35、对大学数学课程教学进度的几点思考
36、大学数学专业课基本概念的教学方法探究
37、大学数学知识在数学建模中的应用的调查与研究
38、一流本科背景下大学数学课程线上线下混合式教学模式实践与探索
39、大学数学教学中对学生学习兴趣的培养大学数学教学中对学生学习兴趣的培养
40、在大学数学教学中渗透数学建模思想的思考
41、试述大学数学教学中数学建模思想的融入
42、分层教学法在大学数学中的应用
43、大学数学作业自动批改系统的设计与实践
44、大学数学分层次教学的实施探讨
45、大学数学与MBA数学衔接的问题
46、大学数学课程思政构建路径研究
47、人工智能元素融入大学数学课程的可行性探析
48、大学数学教学中数学实验的应用分析
49、与专业相结合的大学数学教学探讨及实践
华中科技大学好专业范文第2篇
兽医偏向宠物医院，养殖场技术员，
动物防疫与检验可以考证然后到一些事业单位，例如畜牧兽医局工作
宠物医疗与护理就是在宠物医院工作，从事小动物方面的治疗美容等，偏向兽医方面的知识
兽医这个专业最重要是考到职业兽医资格证，自己有足够资本可以开兽药店或者宠物医院，宠物方面目前是比较吃香的，而且相关人才缺乏;而畜牧就是多积累一些经验，在养殖场磨练后待自己有足够资本可以自己当老板开养殖场，养禽(鸡鸭鹅)或者猪牛羊等。
华中科技大学好专业范文第3篇
2018学汽修好就业吗?
随着时代的发展，职业教育的发展也势在必行。当前技术人才日益紧缺的态势，让职业教育的发展步伐越来越快，也让掌握了一技之长的技术人才不再有“低人一等”的感觉。事实上，当前许多技术人才在就业中都独占优势，由于人才紧缺，许多用人单位为了吸引和招揽人才，都不惜在薪资待遇上一再加码。
当前技能人才不管是职业发展还是薪资水平，的的确确都十分突出。以汽修行业为例，由于该行业人才缺口超过百万，因而许多汽车4S店为了招揽人才，纷纷为汽修学子或者相关从业人员开出优厚的待遇和良好的发展平台。根据汽修培训网的调研显示，当前我国很多汽修技师月收入都过万元，专业维修高档进口车的技师甚至可达几万元。并且，受益于汽车业“井喷式”的发展，能够支撑被誉为“黄金产业”的汽车服务业良性发展的技术和管理人才，也正在我国获得越来越重要的地位。
http:/// 可见，随着市场中人才需求的变化，技能人才在就业中不仅越发从容，也逐渐体现出他们所不能替代的优势。在成都万通汽车学院里，那些受益于汽车业超高的人才需求，接受过系统教育、掌握了专业技能的汽修学子越来越受车企青睐。
华中科技大学好专业范文第4篇
皮具专业坚持以市场为导向，以提高学生实际操作技能为宗旨，采用独立模块教学手段，全脱产式学习，针对不同层次的学员，开设有制鞋工艺、出格设计、计算机CAD辅助设计、皮鞋美术和效果图设计、皮鞋楦型、手袋设计制作，电脑美术效果图设计等培训专业，可以单个模块报名学习，也可以按照专业配套的制鞋中专课程班和制鞋大专课程班报名培训学习。
其中制鞋中专包括了：制鞋工艺，制鞋出格，皮鞋美术效果图设计，计算机CAD辅助设计，楦型设计的内容。制鞋大专包括了：制鞋工艺，制鞋出格，皮鞋美术效果图设计，计算机CAD辅助设计，楦型设计，毕业设计等内容。
教学:[新需求新理念]经过多年的探索,我教研室对各专业的教学有一套完整的教学模式.其具体的教学模式建立在新的教学理念上,而新的教学理念又随着市场对人才需求变化而来.因我教研室重视市场调研和学生跟踪,信息采集和反馈比较及时和集中,所以要求老师在教学中更新教学思路和教学方法,调整教学重点和培训手段,对专业课程的课堂教学内容和个案不断的更新甚至更换.要把最新产品的技术设计开发制作工艺融会在教学中和老师的自我学习中,真正做到教学相长.
管理:[引导为主自主创新]由于专业的特点,要求我专业老师对市场和新鲜事物比较敏感,设计思维要不断开放,因此在管理中一直坚持规范管理,以引导为主,让老师在专业教学范围内自主创新,充分的发挥自我特色和个性展示.在学生面前树立良好的职业形象和职业素质. 改革:[理论先进技术超前]目前类似我专业培训形式和教学使用教材都比较不完善,很多院校和培训机构还是停留在经验阶段或是实验阶段.因此在教学中很多理论性的知识不够全面和丰富,甚至对学生在学习中有一定的误导和理解上的偏差.因此这么多年我教研室在理论教学中完善了很多技术上的不完整和盲点,尤其是在课堂内容上很多的技术难点做了很多改进.其中技术论文就有10多篇.
成果:
自编教材: 《皮鞋帮样设计》《楦型制作》《皮鞋美术》《革制品材料学》《鞋类英语》《制鞋CAD》《前帮机操作》
自编实训指导书:《鞋类产品设计》《皮鞋工艺》《包袋设计与制作》
论文发表:发表在《北京皮革》《中外鞋讯》杂志上的论文近20多篇.
2006年[意尔康]杯银奖和若干优秀奖.[中外鞋讯]杯三等奖.
制鞋相关专业
招生对象:高中、职中、中专、中技应(届)毕业生
招生范围:全国
学制:三年
招生人数:40
鞋类营销与品牌策划 + 成人大专
培养目标：培养学生对皮革产品文化的起源和鉴赏能力,掌握皮革产品的创意设计、制版技术以及工艺制作.具备对皮革产品的品牌策和市场调研能力.能够从事皮革产品营销、店铺运营和皮革产品的电脑美术效果设计可持续发展能力的高级技能人才.
主干课程：鞋类文化赏析、 皮鞋美术、ERP鞋企管理系统、 皮革专卖与连锁经营、 皮革产品策划、 箱包设计、 皮革广告与营销、 皮鞋工艺学、 革制品材料学、鞋类产品设计与制版.
就业岗位：皮革设计、 皮革营销、 店铺管理、 品牌策划、 销售业务、 自营店主.
技能考证：皮鞋设计工(中、高级)、营销师(中、高级工证)、计算机办公软件(中级工) 鞋类助理设计师(选考)
鞋类产品设计 + 成人大专
学制三年，国家承认学历，8月25日开学
招生对象:高中、职中、中专、中技应(届)毕业生
招生范围:全国
学制:三年
招生人数:40
培养目标：培养学生熟悉现代鞋类箱包企业管理、
生产、开发运作流程。掌握箱包的各种形态及生物
力学、绘画艺术与电脑软件运用。能够运用取跷原
理与楦体的造型，熟练的掌握不同风格和不同结构
的鞋型包类来设计与制版。培养对鞋类箱包产品具
有一定审美、鉴赏、开发、创新能力的高技能人才。
主干课程：皮鞋造型设计及效果图、革制品材料学、
皮鞋工艺学、鞋类英语、箱包设计、皮鞋帮样设计
原理、楦型设计与制作、制鞋CAD、鞋包电脑成象
绘图处理
就业岗位：本职业主要岗位有鞋类产品设计师、鞋
类产品制版师、箱包设计师、鞋类/皮革工艺流程设
计师、鞋类/皮革电脑绘图设计(放码)员、鞋类/皮革质量管理员、楦型设计师、鞋类/皮革产品营销员、鞋类/皮革贸易跟单员、自主创业等。
技能考证：计算机办公软件中级工考证、皮鞋设计高级工考证、鞋类助理设计师考证(选考)鞋类设计与制作
学制三年，国家承认学历，8月25日开学
招生对象:应届往届初中毕业生
招生范围:全国
学制:三年
招生人数:40
培养目标：培养学生掌握现代鞋类箱包工艺技术，
鞋类箱包设计与开发的综合技能，掌握计算机辅助
鞋类箱包设计与制作应用技术和技能，熟悉企业的
生产和管理，具有鞋类箱包产品设计、开发、制造、
营销能力，成为鞋类皮革行业的中级复合型技能人
才。
主干课程：制鞋箱包工艺和设计、鞋类箱包创意设
计、鞋类箱包CAD/CAM应用技术、材料的分类、楦造型设计、鞋类箱包电脑绘图设计等。
就业岗位：学生毕业后可在鞋企箱包厂生产、设计与开发工作，创建鞋类箱包加工店，从事鞋类箱包类批发贸易和材料采购业务等。
技能考证：皮鞋设计工(中级)、计算机办公软件应用(中级)。
制鞋相关培训
F101 制鞋工艺
学习内容：各种男式、女式皮鞋、便鞋、靴鞋的全套制作工艺、皮料手铲、机铲、鞋靴的摺面、编花、车缝、绷帮、粘底成型、鞋面整饰、制鞋设备操作。
学习期：2个月
开班日期：每月1日开班
F102 制鞋帮面车缝技术
学习内容：鞋材的选用、开裁工艺、面料的手、机铲要领、组合摺面、编花及各种车缝技术、多种车缝设备操作。
学习期：1个月
开班日期：每月1日开班
F103 皮鞋/运动鞋出格(设计)
学习内容：脚型与楦型的关系、平面设计原理、立体设计方法、男装鞋的结构设计和演变、女装鞋的结构设计和演变、运动鞋的设计与制版、面底扩缩、辅助部件设计、制版技巧和手法。
学习期：2个月
开班日期：每月1日开班
毕业发证：皮鞋设计工初级证、皮鞋设计工中级证(选考)
F104 制鞋工艺与出格(设计)全科
学习内容：各式男女皮鞋、便鞋等全套制作工艺、手铲、机铲、铲折、皮鞋的车缝，绷帮、粘底成型、鞋面修饰、制鞋设备、脚型与楦形的关系、平面设计、立体设计方法、男装鞋的结构设计和演变、女装鞋的结构设计和演变、运动鞋的设计与制版、面底扩缩、辅助部件设计、制版技巧和手法。掌握不同类型皮鞋设计技术，实习量大。
学习期：4个月
开班日期：每月1日开班
毕业发证：皮鞋设计工初级证、皮鞋设计工中级证(选考)
F105 鞋类电脑设计(CAD)
学习内容：计算机软硬件基础知识、制鞋CAD样版扩缩软件、二维平面设计原理、三维效果成像设计。
学习期：1个月
开班日期：每月1日开班
F106 皮鞋美术/效果图设计
学习内容：素描基础、几何体写生、成品皮鞋和楦体写生、皮鞋线描效果图、皮鞋彩铅手绘、色彩入门、皮鞋配色原理、皮鞋彩色效果图、创意设计。
学习期：2个月
开班日期：逢双月1日开班
F107 鞋楦设计
学习内容：脚型与楦型的关系、楦型设计的来源与依据、楦底样设计、造型图纸设计、手工磨楦。
学习期：2个月
开班日期：逢双月1日开班
F108 包袋设计与制作
学习内容：包袋结构设计原理、软包袋、半硬包、学生用包、票夹的设计与制作、包袋工艺制作、包袋设备使用、包袋材料认识、包袋电脑效果设计、箱包电脑设计与操作。 学习期：1.5个月
开班日期：逢单月1日开班
F109 皮鞋美术电脑绘图设计
学习内容：Photoshop图形制作与处理、CorelDRAW图形制作与处理、鞋款、皮具产品创作设计、色彩校正、扫描。
学习期：1个月
开班日期：逢双月1日开班
F110 鞋类皮具策划与营销
学习内容：产品策划、市场营销。
学习期：1个月
开班日期：8月1日、12月1日开班
F111 皮鞋设计高级工考证(业余班)
学习内容：皮鞋工艺制作、皮鞋帮样设计、美术效果图手绘基础。
学习期：1个月
开班日期：每月1日开班
毕业发证：皮鞋设计工高级
F112 皮鞋设计技师考证班(业余)
学习内容：鞋类工艺操作及编制、鞋类设计流程、鞋类美术基础、企业管理基本知识、营销基础。
学习期：5个月
开班日期：5月15日、10月15日班
毕业发证：皮鞋设计工技师(可作为入广州户籍条件之一)
F201 鞋类设计与营销中专课程
培训内容：学习以上F10
4、F10
5、F10
6、F107等班的培训内容。
学习期：9个月
开班日期：逢双月1日开班
毕业发证：皮鞋设计工初级、皮鞋设计工中级(选考)
F301 鞋类皮具设计研修大专课程
培训内容：鞋材分类、制鞋工艺、美术效果图、鞋面平面设计立体设计与制版、楦型制作、专业软件辅助设计(放码)、包袋设计与制版、ERP企业管理。
学习期：11.5个月
开班日期：逢单月1日开班
华中科技大学好专业范文第5篇
适合理科女生学习的专业—UI设计专业
【理科女生优势】众所周知，现在不管你的产品做得再好，没有广告的宣传，你的产品相当于垃圾。现在UI设计专业适合女孩子，UI设计的作用简单的说就是进行宣传和推销。而且UI相对编程来讲，是一门轻松的工作，所以理科女生学起来会很容易上手。平时UI设计专业用到的软件也就Photoshop、coreldraw等这些软件。所以学起来比较简单。
【专业前景】目前UI即用户界面设计行业刚刚在全球软件业兴起，属于高新技术设计产业，与国外在同步发展水平。其次国内外众多大型IT企业(例如：百度、腾迅、Yahoo、中国移动、Nokia、联想、网易、微软、盛大、淘宝等众多企业)均已成立专业的UI设计部门，但专业人才稀缺，人才资源争夺激烈。但目前全国UI设计专业的系统教学极其稀少，就业市场供不应求。
【专业院校推荐】北京文理研修学院、首师大科德学院等。
适合理科女生学习的专业—化妆专业
【化妆形象设计班】现在的爱美之人越来越多，但是怎么能把自己打扮的即专业又漂亮呢?呼和浩特丽妍学校让您改变一切。所学内容：化妆技巧，盘发，造型设计，四季色彩，化妆喷枪全部内容，学校包教包会，保证就业，学校免费提供住宿，欢迎您的到来!
【专业院校推荐】呼和浩特丽妍学校
华中科技大学好专业范文第6篇
五年制核电专业
分析：核电目前发展不是很迅速，但是国家统计，目前国内国外都缺少核电专业性人才，对核电专业的人才渴望，核能源是再生能源，核能源也是全国以后主要用到的能源。所有这个专业当之无愧的是目前发展前景最好的一个专业!
100%就业安置，全程护送到工作单位
学生毕业后就业一般月薪在4000元以上
因单位或学生自身原因失业，学院都将对其实施免费再就业安置
实行长期就业跟踪服务
相信没有多少公办院校能做到这样的就业，这在于学院的优势，在于学前教育人才的缺乏。