生活老师的个人总结

生活老师的个人总结（精选6篇）

生活老师的个人总结 第1篇

生活老师工作总结-生活老师工作总结 学校生活老师个人工作总结

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下面是小编为大家整理的学校生活老师个人工作总结，欢迎大家阅读。更多学校生活老师个人工作总结请关注生活老师工作总结栏目。

学校生活老师个人工作总结【一】

本学期，我担任了女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索

中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。

做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。初三年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。

在走访寝室的过程中，发现学生的

交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。

平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要

尽己所能，满足对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。

学校生活老师个人工作总结【二】

转眼一学期又结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结：

一、完善制度，强化措施。

本期我校共有住宿生51人，其中

男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索，不断完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。

二、加强监管，确保安全。

1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守《安全值班制度》等。本，我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习，进一步提高了他们的安全意识和应急能力。

2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事需要外出，须有班主任

签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立刻向班主任了解情况，如无请假条请假的，则马上通知家长，并组织老师与家长外出寻找。

生活老师的个人总结 第2篇

生活老师个人工作总结1

学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：

一、尊重、理解、信任学生

对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。

二、言教身教要结合作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

三、了解、关爱每一位学生

首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。

四、提高学生自理能力、严格要求

生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。

五、抓学生的养成教育，促学生健康成长

对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。

生活老师个人工作总结2

作为一名高中的生活老师，本人除了管理好住校学生的生活，看护好每一位住校生的安全，及时了解学生们的情绪状态，帮助一些学生减轻学习压力外，本人也是需要时常对自己的工作做总结的。生活老师是学生生活中的指导老师，这就意味着生活老师得有自己能够指导他人的能力，我以为这种能力可以从对工作的不断总结过程中得到。本人现将这学期工作总结如下：

一、配合班主任老师的相关工作

生活老师是管理所有学生生活的老师，生活老师的工作自然首先还是要配合班主任老师的工作。本人在这个学期里，依旧会在班主任的指导下工作，每周会将学生们的生活表现，通过书面形式反馈给班主任老师，认真搞好对学生们的德育考核工作，写好每一位学生的生活档案，也提升了自己育人的思想以及育人的水平，在许多工作上还有了创造性的发挥。可以说从根本上做到了一位生活老师应尽的职责。

二、学生们就餐就寝的相关工作

一名学校里的生活老师，尤其是高中的生活老师，其实很多时候的工作与幼儿园的保育老师工作差不离，保育老师需要管小朋友的吃饭睡觉，本人作为高中的生活老师，一样需要对所有学生的就餐就寝进行管理。无论是对学生们就餐时的浪费情况进行管理，还是对学生们就餐时的纪律情况进行管理，亦或者是学生们就寝情况的管理工作，本人作为一名生活老师有着让所有学生都营养均衡、身体健康以及学习状态良好的责任和义务。

三、学生们卫生方面的相关工作

不论是学校教室内外的卫生，还是学生们寝室内外的卫生，都是每一位学生应该学会来共同维护和保持清洁的，作为一名管理学生住校生活的生活老师，有着这方面的责任和义务。本人在这个学期里，从学校公共区域的卫生到学生个人的卫生，统统都进行了整顿和管理，让每一位学生都在我们生活老师的管理下变得讲卫生爱干净来。在本学期卫生方面的工作中，本人还将学生的卫生工作设立了奖项，鼓励每一位学生都在讲卫生爱干净的好习惯中成长起来，这些奖项让每一位学生都开始感觉到自己作为学校的一员，有着爱护校园保护校园环境不可推卸的责任，从而在根本上解决学生们不重视环境卫生的状况。

生活老师个人工作总结3

本人___，现任生活老师一职。回顾20__年是多变的一年，也是感触颇深的一年，从学习到生活，无论在何种工作岗位上，克服困难，踏实工作，始终坚持着“立足本职，服务学生”的工作理念，认真将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20__年工作总结如下：

一、在思想方面

作为一名合格的___，我始终把思想学习放在生活的第一位，不断提高党性修养，积极参加__的党员学习，时刻牢记自己的职责，服从上级的安排，认真工作，踏实学习，始终坚持以人为本，言传身教的教育理念，积极辅导学龄儿童的学习，强化学生的日常行为教育，始终保持着鲜明的工作思想，使学习辅导工作和生活管理工作顺利进行。

二、在工作方面

1、坚持不懈，继续辅导学龄儿童学习教育

作为一名合格的教育者，我深知教育的意义，也明白教育过程中需要克服的困难，因此始终坚持不懈，根据实际情况，调整工作步伐，始终将儿童学习放在第一位。一是认真接送儿童上学放学，确保儿童按时顺利上学;二是认真沟通与学校的教育问题，及时向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学情况;三是认真监督儿童上好晚自习，指导儿童完成家庭作业;四是协助生活老师查寝，及时送儿童就医。

2、转变工作方式，确保较快融入新岗位

作为一名儿童的生活协助者，我深知需要老师具有极强的耐心和细心，也知道儿童需要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照顾。因此，当我新加入到生活老师这个岗位时，转变工作作风，调整工作态度，加强学习，确保较快地融入工作岗位;一是全面了解儿童的生活习性，掌握儿童特殊需求;二是认真研究生活老师各项规章制度，严格把好制度关;三是积极向各位生活老师吸收经验，与儿童建立良好的师生关系

3、严格要求，为儿童营造良好的生活氛围

一是加强常规管理，规范就寝纪律，严格按照规定，按时督促儿童就寝，形成良好的生物钟;二是狠抓养成教育，促进卫生行为。按时检查儿童的内务情况，认真指导儿童清洁卫生，随时关注儿童穿着，督促儿童勤换衣物，勤添加衣服;三是认真关注儿童饮食健康情况，按时带儿童到食堂就餐，教导儿童节约粮食;四是协助学习辅导老师上好晚自习，为儿童解答学习疑问;

5、认真仔细，做好儿童后勤工作

按照上级安排，服从领导要求，因身体原因，调整了工作内容，每日认真收集对儿童有利的新闻并张贴，使儿童能够得到每日最新的时事新闻，了解新鲜事;辅导生病儿童进行学习，使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志，分发到各小组，认真为各位同事服好务。

作为学龄儿童管理教育中的一个角色，在探索中慢慢积累学习，20__年或有不足之处，但我相信只有坚持，才能让工作顺利进行下去，通过所有同事的努力才会更好的服务于儿童。

生活老师个人工作总结4

一学期即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活老师心里感到快乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下，自我很快地适应那里生活并能用心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下:

一、尊重、理解、信任学生。

对学生的尊重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过老师”自我正在忙着认识一些事物，学习一些新的知识，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充满时代气息。

二、言教、身教要结合。

作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动;“身教最为贵，知行不可少;如自我的着装，房间、床铺|、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时处处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。

三、了解、关爱每一位学生。

我认为一个成功的教育者，最重要的方法就是和学生多交流和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的朋友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的朋友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流，对于有困难和思想比较复杂的学生，及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够及时制止和批评教育。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐规范，让学生找到家的感觉和温暖，能够在完美生活环境中逐步成长。

四、敢抓、敢管提高学生身体素质。

每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步锻炼身体提高身体素质，跟班到位严格管理，培养学生良好的生活习惯，自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面发展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹，能够及时制止和做思想工作，不服从管理的学生能够及时与家长联系和批平教育，防止事故发生，确保学生休息质量，做到领导和家长放心。

以上是我这半学期的工作总结，存在不足之处请领导和各位老师多多指教，在下学期工作中继续发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素质和修养，做一名优秀的生活教师。

生活老师个人工作总结5

对上一个月的工作全面细致的回顾，点滴印象都非常清晰的印在脑海中，自任生活老师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的教育，给我的工作增添了一笔宝贵的参考经验，同时也让我的工作得到肯定，学校是学生综合能力培养的基地，这种培养应该做到随时随处，从细微着手。

上个月在对学生的管理中倾向于提高他们的自我认识、自我教育、自我管理的能力，让学生能够认识到对自己的行为负责任，遵守学校管理准则和学生行为规范，这种遵守的教育应该建立在学生的积极参与自愿的基础上。

针对住宿的学生，最直接的教育就是给学生提供一个很好的操作平台，让学生学会生活，适应集体生活，观察每位学生的个性特点、认识特点，而出发去实施教育，老师是学生成长的指导师范，而学生本人才是成长的主人，促进学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。

管理应该建立在感情沟通交流之上，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和调皮学生多次交谈以后，我认为他们都我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，有些调皮学生讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐渐进步，现在要求同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很积极了，当然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。

经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自大的抱负，使我在学校学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这比我带来更多的快乐。

虽然这个月我和学生彼此熟、适应，帅生间的感情比较和谐，有时也在考虑会不会太娇惯他们了，所以同时又会有一则游戏规则出台，来以此制约。针对不同时期要及时充实的调整教育手法，不断变化、不断更新，才会达到理想的教育效果。

雪漠老师《一个人的西部》读后感 第3篇

最最开始吸引我的是书中作者记录的一些神秘事件, 看到这些记录才知道该怎么称呼它———“一个神秘的存在”。更重要的是读完这些神秘事件。雪漠老师在我心中的地位, 由一名“真诚”的作者一下子上升到信仰层面, 变成“灵魂的大师”。我立志也要跟老师一样, 要练武, 要禅修, 要学佛, 要反思, 要升华自己。我看到了一个更大的世界, 体会到一种更深的智慧, 让我多了一种眼光来看待这个世界

为什么变得崇拜雪漠老师, 因为老师解决了我心中一直存在的疑惑。什么疑惑呢?

初中的时候, 我喜欢看《读者》、《译林》。在《译林》中看了一篇文章, 它是一个外国人写的, 记录的是作者的妻子出了车祸, 在医院抢救, 但医生最后都告诉他救不了。然后他就想起了一个牧师朋友曾经跟他谈话时聊到的一些东西, 说人在死亡的边缘, 灵魂就会离开, 如果离开了, 就永远救不了了。就让他在他妻子旁边一直跟她说话, 说说他们之前的生活经历, 说说家庭, 孩子等话题, 总之让他把妻子的灵魂留下。他就照做了, 后来他的妻子慢慢地就出现好转, 最终由昏迷, 到逐渐、逐渐、逐渐的康复。看完这个故事, 我感到很奇怪, 从文章的出处、作者记录事情的语气, 可以看出这个故事肯定是真的, 但是我感觉逻辑行不通, 没法拿科学依据来解释, 或许是偶然吧。它就像我记忆的绳子中打了一个结, 死活打不开。后来我也在朋友圈看过一个视频, 是台湾的一个访谈节目, 由《丑陋的中国人》的作者柏杨先生采访台湾的一个物理学教授, 主题就是关于一些神秘事件及灵魂的故事。节目中讲到一些气功大师能够发功, 将一些烧焦的豆子, 让其发芽;还有一些孩子通过训练, 可以打开“天眼”, 你在手上写几个字, 他们经过发功就可以看到。更神奇的是, 如果你在手上写的是佛、基督之类的文字, 他们看到的不是字, 而是一团光。雪漠老师在《一个人的西部》中记录的一些神秘事件, 就像老师在书中提到的, 他跟吴和尚学习禅道的时候, 师傅偶尔会给他的徒弟们展示一下“神通”, 让徒弟们的信仰更加坚定。

这些故事对我的影响就是:对于我这种刚刚走上信仰之路的人, 在我面对这些“神秘存在”迷茫、摇摆不定、不知所措的时候, 通过展示“神通”, 让我的信仰更加坚定, 由迷茫的信仰者变成了坚定不移的信仰者。我还在淘宝网上买了两本有关佛教的书, 慢慢地向佛教靠拢, 向信仰靠拢。一本是记录星云大师的《十大弟子传》, 另一本是朱岩教授的《佛陀纪事》。

最后, 雪漠老师在书中说, 对这种事物的态度, 首先是信仰, 其次才是推理。

二、我也开始反思了

这是我读过的为数不多的让我唯一一本发生行动的书, 我强调的是行动, 是改变。之前读过的一些书, 都是仅仅停留在“知道了, 明白了, 懂了”这一层次, 就跟听故事一样, 听完了, 就没了, 回去该干嘛干嘛。但是看完这本书我有了行动, 有了改变, 开始像雪漠老师一样, 反思自己了。我这种转变就像作者在序中所说的那样:读懂了这本书, 你或许可以读懂雪漠。但这部书的存在, 不是为了让你读懂雪漠, 也不是为了让你知道雪漠改变了他的命运, 而是为了展示人与文化、人与土地、文化与命运之间的关系, 也是为了帮助一些想要完成自己的人完成他自己。就像书中封面上的4句话一样:我们终此一生, 不过是要窥破虚幻, 在变化的世界里, 成就一个完善的自己。有次开会会长给我们讲:我们通过举办读书会, 首先, 自己有没有得到成长。只有我们自己得到了成长, 才可能影响身边的人, 最终大家一起成长。我通过参加读书会, 通过读雪漠老师的书, 我感觉到自己的成长。有没有影响其他人, 还不知道, 但是风景, 这边独好。我是怎么感到自己的成长的?是作者的一句话, 深刻地进入我的潜意识当中:一个人只有心改变了, 行为改变了, 命运才会改变。我想举个例子说明我的改变。

事情就发生在几天前, 我在我们一大家子的微信群里跟我大姑吵了几句 (微信群是我家, 还有我两个姑姑家, 总共11个人) 。事情起因也就因为一句话, 我感觉她说话太冲, 我就说了她几句。然后我大姑也说了我几句, 我就又顶撞了几句。 (我从小就跟我大姑相处不是很好, 偶尔有些争吵, 但我跟其他亲戚相处的一向很好) 最后我二姑、我妈出来讲了几句, 算是平息了。本来还想着自习回来再看一会儿书, 然后早点上床睡觉。不过因为争吵的发生, 就已经彻底没有心情了。我当时满脑子的想法是怎么反驳她、她哪里说的不对之类的, 反正是心烦意乱。然后我就慢慢地, 慢慢地心中就想起了书中记载的雪漠老师高中的时候就每天不断地反思、自省, 看自己有没有浪费时间, 有没有什么不好的想法之类的。想到这些故事的时候, 我的内心就慢慢地由愤怒转化成“反思”, 最终反思就在我心中占了大多数。然后我就拿起笔在纸上记录下我的思路:我是这样反思的:以前总是喜欢“硬碰硬”, 总觉得只有这样心里才会得到最大的释放, 才能遏制住对方的气焰, 让对方心里多一份敬畏, 知道“谁都不是好欺负的”, 这样才会沾沾自喜一下。现在发现其实并不是这样的, 硬碰硬并不能解决问题。因为这样的话, 双方都不会发生改变, 都觉得自己有理。如果没有任何的补救措施, 双方会一直耗下去, 永远都不会原谅对方, 更谈不上改变。如果双方没有敞开心扉、真诚沟通, 心中会永远有隔阂。或许下次可以换一种方法, 私下里向对方表明自己的感受, 认真沟通, 这才是解决问题的王道。这是我当时记录的反思的一部分, 当写完之后, 我的心情好了很多。我觉得这件事基本上可以算是放下了, 不会影响我第二天的心情了, 准备结束了。但是当我写完反思之后, 我的潜意识中就突然蹦出一句话:一个人只有心改变了, 行为改变了, 才可以改变命运。 (我现在回想起来当时有种和灵魂对话的味道)

我当时意识到是我的心改变了, 但我的行为还没有改变, 还不能升华自己。然后我就想怎么改变行为?该怎么做?只能选择道歉了。但是我肯定不愿意道歉, 我一般很少跟人有矛盾, 也很少道歉。一般的选择就是扔在那里不管了, 啥时候有机会了, 能和解和解, 和解不了就算了, 也不是很在乎这些东西, 总感觉拉不下这个脸面。不过我又想到书中的故事, 雪漠老师也受到过很多诽谤, 无缘无故的伤害, 但他还是借孩子结婚的机会跟大家主动和解。我当时想, 连大师级别的人物都会主动跟人和解, 我还有什么放不下的东西呢?于是我就鼓起勇气, 点开我姑的微信, 给他发了一个笑脸。后来我就发现她把我删了, 那我也就算了吧, 也就没做什么了。后来我就安慰自己, 也许这一次没有完成灵魂百分之百的升华的机会, 但我还是感觉30%还是有的。只要每天比昨天进步一点点, 多反思一点点, 我就感到很满足啦!

现在看来, 这件事对我的影响就是, 每当我再次想起这件事时, 想起我大姑的时候, 我的第一反应肯定不是怨恨, 不是生气, 也不是后悔, 而是多了一份平静、坦然和感恩。

在之后的日子里, 我的心中总是多了一份自省、自律, 我明显地能感觉到自己内心发生的变化, 感觉到自己每天的一点点进步。

三、心+行动=命运

之前会听到一些很神奇的有关算卦的传闻, 比如:毛主席的“8341”部队, 还有村里面经常听到的算得很准的故事, 让我对算卦产生一种疑惑。但对算卦的结果内心无法抗拒, 感觉都是天注定的事情, 不能改变的。就像之前在《孙子兵法》中看过的一个镜头, 一个孙武心爱的女子追求他, 想与其结为夫妻。于是孙武带着她去见一位老先生, 让他算一卦, 结果老先生算完后说不好, 结果他们就没有成。看到这个镜头, 我就想难道这种东西这么准?但是看完雪漠老师的作品之后, 我感觉这些疑问全部化为浮云。我们任何选择的结果都是由我们的心和行为造成的。

我命由我不由天。心变了, 行动变了, 命运就会改变。

生活中的老师 第4篇

小兔子和小猴子来小猪家玩，大家看到小猪那么多的书，都很敬佩他。小猪笑了笑，说：“我觉得学习是一件非常有乐趣的事情，以后我可以给你们当老师。”

由于小猪的爸爸妈妈都出门了，大家决定自己做饭。因为小猪喜欢吃菜，他们就点火炒菜。

小猪往锅里倒了很多的油，火窜得非常高，一下子燎到了小猪的手。小猪大叫一声，扔掉了铲子。小兔子和小猴子听到小猪的叫声，都冲进厨房。正好看到小猪一边甩着被烫到的手，一边用另一只手端起一碗水就要往起了火的锅里倒。

小兔子冲上去抓住小猪端水的手：“不行，不能倒水！”

小猪奇怪地问：“为什么啊？水可以灭火啊。”

小兔子一边把装水的碗接过来，一边说：“锅里这么多油，油的温度很高，你这样往里倒水，油会溅出来的，到时候会更难控制。”他拿起锅盖，扣在了锅上：“你看，只要这样就可以隔离空气和油的接触，火自然就灭了。”

这时，小猴子端着一盆水走了过来，一把抓过小猪的胳膊，放进了水盆里，水凉丝丝的，小猪一下子觉得没那么疼了。

小猴子说：“烫伤了要赶紧冷疗，最简单的就是放在凉水里泡一下啦。当然如果烫得严重，还是要尽快去医院让医生治疗。”

小猪高兴地说：“原来生活中有这么多的知识，我向你们学到了很多东西，今天你们是我的老师！”

EQ提升计：

古人说：三人行，必有我师，真是一点儿都不错。

尽管小猪读了很多书，可是遇到生活中的困难，他用书本上的知识并不能完全解决掉。其实，知识无处不在。我们不仅要自己多读书，更要善于从别人那里学习。学习，不仅仅是学习知识，有时候是学习别人身上的美德，有时候是学习别人的言行。在家里，爸爸妈妈是我们学习的榜样，因为爸爸妈妈为我们创造了一个温暖舒适的环境；在课堂外，同学是我们学习的楷模，因为他们善良、友爱、团结、互助；即使在大街上，我们也要向陌生人学习，这些陌生人，可能是在烈日下指挥交通的警察叔叔，也可能是在公共汽车上将座位让给老爷爷的姐姐……只要善于发现，保持谦虚好学的态度，就可以学习到更多的知识。

XX年生活老师个人工作总结 第5篇

生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每时每刻都要下寝室，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。小编为大家收集了《XX年生活老师个人工作总结范文》，欢迎大家阅读参考！

XX年生活老师个人工作总结范文

生活老师，一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担任了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感触颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作经验的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中慢慢的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下：

一、保持一个健康的室内卫生环境

1、室内严格执行卫生安全消毒制度，每天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。

2、身心健康指导：积极和学生进行思想交流，帮助学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫生等方面的知识和能力。

二、加强安全教育，提高安全意识

1、严格执行学校规定的《生活教师职责》，努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。

2、利用主动和学生多聊天的机会，对学生进行安全宣传和教育，提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。

3、教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情况下救助。

三、勤奋工作，努力上进

认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的温暖。

四、收获与不足

在这两个月的工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自己没有工作经验，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中积极探索一套适合于我们学校生活管理的经验。努力克服自己的不足，扬长避短，奋发工作，积极主动和孩子们多交流、多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离交流”，为美好的明天奉献自己的力量。

XX年生活老师个人工作总结范文

本学期，我担任了女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。

生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每时每刻都要下寝室，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于中考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。

做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。初三年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。

在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。

生活老师个人辞职报告 第6篇

生活老师辞职报告1

尊敬的____幼儿园领导：

您好!

正如您所看到的标题，我要辞职了，我知道我恐怕要辜负园领导的培养了，很抱歉我决定选择离开，感谢这么长时间以来园里给我的帮助和培养。

我知道我选择离开可能对园里来说会造成一定的困扰，毕竟每个班都有固定的老师，没有很么替补人员，但是我会在找到合适的人手之后再离开，这点请园里放心。

之前以为喜欢小孩子最初选择了幼师这个职业，也选择了我们园作为进入社会后的第一个工作单位，一开始进行工作，看见那么多可爱的小朋友，自己每天都很开心，觉得小朋友们就像小天使一样围绕在我的身边，我喜欢带给他们知识也喜欢他们带给我的欢乐。可是，我发现做一名合格的幼师不仅需要一颗喜欢小朋友的心，更多的是一份责任心，家长将孩子交给我们园，我们园又将孩子托付给我照顾，这十多个孩子对我们来说就是十多个责任。毕竟，我自己未婚，没有带小朋友的经验，虽然经过园里的培训了解学习到不少教育小朋友的经验，但是，毕竟自己还年轻，责任心不够大，还是会出现疏于照料的情况，导致小朋友磕着碰着，孩子家长也找过学校。本人深感自责，虽然一心想照顾好这么多小朋友，但是心有余而力不足，我想，做为一名优秀的幼师，我还是远远不够资格的。

这段时间，家里在搬迁。新家附近有一家公司愿意给我一个销售的机会进行实习，我想借这个机会锻炼自己的能力，同时也可以将现在这个幼师的岗位让给更优秀更适合这个岗位的人。一直以来，园里给我很大的支持和鼓励，带我进入到一个不同的环境，在这个环境里，大家共同为____幼儿园而奋斗努力，在园里，我经历从学生到成人的蜕变洗礼，____园成为我踏入社会的第一个台阶，我也为我曾是____园的人而骄傲。但是，我还年轻，需要多方面的锤炼和磨砺，所以我选择挑战力的销售来锻炼我自己，相信园领导能够支持理解我这个决定。

最后祝愿全园的师生事事顺心，幼儿园发展规模日益壮大。

辞职申请人：______

2020年__月__日

生活老师辞职报告2

尊敬的领导：

您好!

尽管自己十分热爱幼儿教师的工作却因为得不到家人理解的缘故而感到十分沮丧，主要还是自己工作地点离家太远导致父母常常因此而抱怨，可即便如此我也坚持着对教育事业的热爱并积极应对教学工作中的挑战，然而近期因为父母患病需要照顾的缘故让我坚定了辞去幼儿教师工作的想法。

其实当自己身处于校园进行学习的时候便树立了投身于教育事业的信念，毕竟能够站在讲台上为孩子们传授人生哲理也是令人充满成就感的事情，更何况能够将以往所学的知识传承下去也是自己在幼儿教师工作中的使命，所以当我来到幼儿园以后便认真对待教学工作从而创造了不少成果，尤其是孩子们能够因为自己的教导获得成长无疑是令人感到骄傲的事情，尽管前期的工作中常常担心无法妥善处理与家长间的关系却具备着对孩子相同的关爱，因此当我感受到肩上的职责以后便致力于做好班上孩子的教学工作从而让他们更好地探索这个世界。

在幼儿园开展的各项活动中能够发挥好自身的组织能力从而为孩子带来良好的体验，毕竟追寻着其他教师的成长足迹自然能够发现活动组织能够较好地体现自身的能力，无论是户外活动还是园内的亲子活动都能够体现出自己对孩子成长的关心，更何况肩负着教育孩子的重任自然要通过这种方式辅助自己的教学工作才行，主要还是希望孩子们能够在活动中提升自身的学习能力从而更加喜欢在幼儿园的生活，而我能够在以往的教学工作中做好活动的组织多亏了其他同事的指导。

尽管疾病的出现并非自己能够控制却发生在我的父母身上，前半辈子的操劳让他们在工作中为了自己的成长付出了不少心血，然而近些年较差的体质让他们经常患病从而在生活方面得不到任何的照顾，再加上身处于外地工作的自己很少有时间回去探望他们导致对病情方面一无所知，本着对父母病情的担忧让我选择辞职离去并希望能够唉这方面得到园领导的理解，毕竟在教学工作还未处理完毕的情况下骤然离去的确存在不负责的嫌疑。

正因为以往父母为了自己的成长付出了不少才让我对他们的病情十分关心，也许辞去幼儿教师的工作以后很难再有这么好的就职机会却依旧让我选择义无反顾，毕竟在父母的健康与自身的职业发展而言自然需要选择前者才能够对得起自己的本心。

此致

敬礼!

辞职人：______

2020年__月__日

生活老师辞职报告3

尊敬的领导：

您好!

我作为幼儿园的生活教师已经在这工作了半年多时间了，我仔细的结合了自己上个学期的工作表现，我觉得我好像的确是不适合当老师。上个学期我咱工作中犯了多少错误?有一次错误大到家长来幼儿园闹了，您不会不知道，说到底我还是工作不细致，作为幼儿园的生活教师，这是最重要的一个条件，但是在我身上是看不到的。这样的工作情况，您说让我怎么不去往辞职的方面想，我的朋友、家人们得知我的工作情况，也纷纷希望我换一份工作，在他们的多次劝说下，我也是动摇了，所以我决定辞职。

可能您作为园长并没有时间多关心我们这些普通教师的工作情况，我在工作当中真的太不顺心了，大部分原因都是因为自己所致。

1、有时候在班主任有事，需要叫我顶班的时候，我却没办法及时接手她的工作。

2、一学期下来，我班上的幼儿们，生活习惯还是那么差，我实在是不知道怎么去改变或者或者是培养他们的生活习惯，就感觉他们死活都改不回来了一样。

3、按照幼儿园的规定，我需要配合保健员，对班上那些体质比较弱的孩子、营养不良的孩子，比较肥胖的孩子进行非常细致的生活管理，我明明是按照系统的工作流程去进行工作的，但是一学期下来，那几个孩子好像跟刚开学的时候没差区别。

4、现在孩子们经常在下课玩闹的时候，出汗把衣服出湿了，我也没有及时的给他们换衣服。或者是有些幼儿，他们热了就脱衣服，汗收起来了，也不知道穿衣服，我也经常没注意这回事，导致很多孩子感冒，因为这事，班主任批评过我，孩子们的家长也在说我不负责任。

这样的情况还有太多了，我就不一一跟您细数了，您说就我这样的工作情况，我是不是应该思考下自身的问题了，我从来没想过说不认真对待这份工作，态度认真诚恳，工作情况还是这么糟糕的话，那么只能是我这个人有问题了，我就不适合当这个生活教师。我一开始还以为，生活教师不需要涉及到什么专业方面的的东西，会简单轻松很多，现在我是清楚的知道自己还是太天真了，我也清楚的知道，如果我还继续在幼儿园工作下去也是无济于事，我没办法完全的适应这份工作，给我再多时间也是没用的，所以我还不如辞职把这个岗位让给有工作能力的人，我这样也是对班上的幼儿们不负责。

告辞了园长。

此致

敬礼!

辞职人：____

20____年__月__日

生活老师辞职报告4

尊敬的园长：

您好!

从毕业开始到现在一直待在____幼儿园，也从刚开始的实习生，做到现在的小班的班主任，虽说自己的很多方面都还是不算很成熟，对于幼儿园的一些教学方式也不是很了解，但是对于一个年轻幼师来说，我一直在尽自己的努力去做好这份工作，也一直没有辜负幼儿园领导以及同事的期待，对于园内领导的信任我也很是感激。但是现在，我只怕是要辜负你们的信任和期待了，因为自己现在也已经怀孕了，对于我来说，这是我第一次怀孕，所以家人和自己都特别重视，素以希望就借此机会向您提出辞职。

在幼儿园的这些时间里，我每天都在认认真真的工作，将这些孩子当成自己的孩子一样照顾，也和园内的同事和平共处，对于同事之间的困难，只要自己能够帮得到忙的地方，一定尽全力帮助，所以自己在____幼儿园的时光是格外的轻松和愉快的，虽说小班的孩子还是什么也不懂，思想和性格也都相对于比较跳跃，但是我每天都尽自己的全力，和孩子们打成一片，不只是做他们的老师，更是做他们的朋友，作为一个大朋友也不仅需要教会他们一些生活中的小技能，也需要慢慢的监督他们养成自己的良好的生活习惯，所以虽说自己的工作要相对于其他教学工作来说是简单的，但是很多时候也是非常的繁琐的，它需要我去用心的观察和对待这些孩子们，对于刚上幼儿园的一些小孩子，很多时候他们都不愿意来幼儿园，这时候就需要我们去指引他们，去努力让他们爱上幼儿园这个坏境，爱上学习这件事，所以对于我们来说也是需要付出很多的精力和时间的。

自己早在几个月之前就已经检查出自己已经怀孕了，现在我也不再的方便大这肚里来教学，而且对于小班的孩子，他们都是比较跳跃顽皮的，所以家人也担心我在幼儿园会有一些磕碰或是影响到肚子里的孩子的事情发生，加上自己和丈夫都是家里的独生子女，这也是我第一次怀孕，所以对于我们全家人来说都是需要谨慎小心的，所以在我们的商量之下只能选择辞职，幼儿园本来是可以休产假的，但是考虑到自己的孩子出生之后还是想要自己带在身边，所以为了不影响幼儿园的工作，只好选择辞职。

希望领导能够理解我的想法，并且同意我的离职，也希望您能原谅我的自私。

此致

敬礼!

辞职人：______

2020年__月__日

生活老师辞职报告5

尊敬的校领导：

您好!

很抱歉向您提出辞职的事情，我知道在这个时候向学校辞职，是极为不负责任的事情。这个时候，学习正好处于一个学期的中间，辞职的话，是对学生学业的不负责任，是对学生家长信任的不负责任，也是对学校各位领导的不负责任。其实，做出辞职的打算，也是我经过很长一段时间挣扎之后做出的决定。

从我进入学校当人老师也有将近十多年的时间里，得到学校领导的安排成为一名班主任也快有七、八年的时间了。这么长一段时间的工作，让我对教学工作和带班工作都有了不小的心得体会，让我的工作技能得到了很大的进步。不仅如此，学校对我们这些教师还定期开展思想教育工作，让我的思想也得到了不小的进步，所以我很感谢学校让我成长了这么多。

不过随着这么多年的工作，在教课的同事还在负责班主任的工作，所以我每一天没课的时候，不是在批改作业就是在管理班级，每一天下班回去了还要做备课工作，经常备课到晚上十一、二点才能上床休息。尽管教师这个行业表面光鲜亮丽，但背后又真的是充满了艰辛和不容易。但是大家的信任和对学生们的责任意识，又让我一直在咬牙坚持着。这么多年的苦和泪，我从来没有表露出来，只有家里人知道我的一点。他们一直在劝我不要那么拼，休息一段时间，但是我一直都说，没事在做一下啊……可是这么长时间的坚持下来，孩子们的成绩是上来了，一届又一届的学生在我手里毕业离开，可是我的身体也渐渐地累垮了。随着年龄的增大，越来越觉得不能够适应这种高压工作了。前段时间学校组织去医院体检，因为吸食了过量的粉笔灰，所以肺部也又毛病，在加上经常站立，腿上的血管也静脉曲张了。总之身体是一大把的小毛病，虽然没有什么大的毛病，但是也让我知道，我是时候好好休息一下了。

所以想了很久，才决定在这个学期的中间，就向学校提出辞职的事情。这实在是我身体坚持不下去了的无奈之举，请领导原谅我的不当做法。我们班的语文老师____，虽然是去年来我们学校工作的新老师，但是工作能力十分的优秀，又是女老师，心思细腻，一点能够适应好班主任的工作，所以我推荐____老师在我离开后，担任我们班的班主任!

最后，祝学校进一步发展，祝领导永远健康快乐!

此致

敬礼!

辞职人：____

2020年____月___日