描写新同学的学生作文

描写新同学的学生作文（精选16篇）

描写新同学的学生作文 第1篇

他个子不高，长着方方正正的大脑袋，眯着小眼睛，虽其貌不扬，却是我们班名副其实的学霸。

他，博览群书，出口成章。有一次语文课上老师让大家赏析句子。或许是因为不会赏析，又或许是怕说错，没几个同学敢举手。而这时我发现后方有只手臂高高地举起，于是老师请他回答问题。他的发言似乎是精心准备过，巧妙地将学过的古诗词，文言文融入其中，可谓是妙语连珠!他发言结束后，老师表扬了他，而其他同学一脸茫然地转向他，一副“您能说人话”的眼神看着他。我也没太听懂，却十分佩服他深厚的文学功底。要是我，别说几秒内，怕是一晚上都想不出来。

这位同学老师眼中的学霸有时却也让人哭笑不得。课上，每个同学的桌上都摆着教科书和一本“可记三年”的笔记本，一边奋笔疾书地抄笔记，一边嘴里喊着：“老师等等，只差一句话啦。”这时，如果你仔细一看，定会发现教室里有一处“别样的风景”：一位男生悠哉悠哉地翻着教科书，桌上除了几支笔和一本书外干净地什么也没有。翻了几页，看同学们还没抄完，他在一旁小声地嘀咕：“抄什么笔记?赶快讲课啊。”

老师循着声音找到了他，以为他抄完了，便走下讲台夸他：“大家都需要向这位同学学习，手速快，脑子也要跟着老师走，我给大家展示一下……”老师边说边下意识地从他桌上拿起一个本，却发现拿的是本教科书，再低头一看那“干净的课桌”，愣住了：“你笔记本呢?”他不慌不忙地说：“我没记。”老师听完态度180°大转弯，批评道：“你怎么能不记笔记呢?课上给你时间记你都不记，以后考试前怎么复习?你现在就去黑板上做那道題。”

他淡定地走到黑板前，盯着眼前的题想了一下，不一会儿便传来粉笔在黑板上发出的“噔噔”声。等他回到座位后，老师开始判刚刚他做的那道题，发现他步骤连答案没有一丝差错，便不好说什么。他得意地对我们说：“看吧，我就说用不着记笔记。”

他，就是我的新同学小F，一个博学多才，阳光大气，乐观自信的男孩，同学心目中公认的学霸。

【描写新同学的初一语文作文5篇】

描写新同学的学生作文 第2篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的描写新同学的初一语文作文5篇，希望能够帮助到大家。

描写新同学的初一语文作文5篇1

风轻轻托起一片泛红的枫叶，在半空中划一道优美的弧，而后悄然落下，不偏不倚，飘落在怡的课桌上。

怡轻轻地抚弄着枫叶。半红的枫叶在她白净的掌心中更显得红艳。怡将红叶夹入阅读的书中。“不久，它将是一枚精致的书签了呢。”怡看着转过身来的我，浅笑嫣然。

我静静地看着怡。怡还算漂亮，皮肤白皙，颇有小家碧玉的韵味。只是脸上的痘痘让她逊色不少。怡见我不说话，也不再说什么。问了旁人下节课是语文。怡是语文科代表。不得不承认，怡非常优秀，擅舞文弄墨，篇篇习作都被老师当作范文朗读；还喜绘画，钟情于漫画。这段日子我还缠着她要拜师呢。音乐也是她极喜爱的。

怡看了看钟，喃喃自语：“还有三分钟就要打预备铃了呢。”忽又向沉默着的我调皮的一笑；“这节课是讲评试卷哦。嘻嘻，这次肯定又是我第一。”得意洋洋的样子让我想到了趾高气扬的孔雀。

预备铃响起，极微弱，几不可闻，但怡还是听到了。她缓步走上讲台，看了我一眼。我拿出哨子，置于唇边，嘹亮的哨声响彻班级。短暂的寂静后，是较小声却依旧嘈杂的交谈。

怡轻轻拿起教鞭，敲击讲台，大声朗读起一篇课文。我也大声地一起朗读，好让我们的声音尽量盖过其他人的窃窃私语。怡不时地用手推一推她那淡紫色的眼镜，口中朗读依旧。怡的声音清脆悦耳，朗读极富感情。越来越多的同学加入到了朗读的行列，交谈声虽还有，但较之前已极微弱了。

老师已经到了。怡略欢快地走下讲台，看得出来，她心情不错。果然回到座位，她开心地轻声对我说：“我第二呢，你第三，要加油哟。我们一起努力吧！”

初中，我的同学很多，如同那一树的枫叶，各有千秋，但留给我最深刻印象的，却是那枚极精致的红叶。它姿态优美地划过半空中时，我已被吸引。因为它是那样的自信，那样的张扬。对，它就是她，她就是怡。

描写新同学的初一语文作文5篇2

一头乌黑的长发总是拢成一束扎着，两条淡淡的眉毛下一双大眼睛眨着，总挂着的笑脸让她看起来文静又充满活力。

刚来到班级，对她并没有什么印象。一个人静静的坐着，有人来找她，才与人快乐玩耍。

可别被她的外表“迷惑”，其实她是一只“大老虎”。

一个星期三的下午，班主任正在教室里指点着我们的种种不足之处。一则广播：“请班主任速到年段办公室集中。”使她不得已停了下来，交代了身为班长的她几句，便匆匆离开。原本坐姿端正的同学们开始了她们的发表大会。我用手撑着脑袋，耳朵里全是“嗡嗡”声。“喂！别吵了。”一声大吼，将我从昏昏欲睡中惊醒，是她。同学们被这一个双手撑着桌子，好像就要出来打人的班长吓了一跳，将大吵大闹转化成了小声议论。周围安静了许多，她用锐利的眼光向周围扫视一周，缓缓地坐下。这是她的第一次发威。

喧闹声又渐渐大了起来，有些同学仿佛忘了“老虎”的凶猛，又吵了起来，她继续写作业。一次、两次……无数次的忍耐无法继续，“唰”她站起身，眉头微皱，大步流星地走上讲台，猛地一拍桌子说：“你们给我安静！”同学们乖乖拿起书或作业写起来。这是“大老虎”的第二次发威，效果很显著。

这是暴风雨前最后的.一次宁静。讲话的欲望越来越强，开始了一次巨大的爆发。有的同学转过头与后桌打闹，有的趴在桌上，有的用书遮着身子不知在桌下干什么。我已经做好准备听她的咆哮，可她没有，雪白的粉笔握在她手中，潇洒的在黑板上写下一个名字，并用不大但全班都听得见的有力的声音说：“值日班委把黑板上有名字的同学登记下来，扣‘操行分’。”终于亮出了“杀手锏”。同学们像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯着黑板，不敢再发出一点声音，班主任终于回来了，这场闹剧以全班被批评了一节课而收尾。

班上每一个同学各有千秋，独一无二，有的活泼乐观，有的文采奕奕，有的调皮可爱……唯有她一个平凡而又不平凡的女孩给我留下最深的印象，同学们将给我的中学生活添上浓墨重彩的一笔，他们也为我打开了一扇学习与成长的门。哦，对了，她是谁？她就是班长兼数学课代表——陈锦楠。

描写新同学的初一语文作文5篇3

那时我读三年级，有一个星期五，“丁零零，丁零零”伴随着一阵急促的上课铃声，我们争先恐后地回到教室。

不一会儿，老师就走进教室，身后紧跟着一个与我差不多高的小男孩。他背着书包，头发乌黑发亮，挺直的鼻子上架着一副眼镜，看上去还真有一副小博士的样子。大大落落地作自我介绍：“大家好，我是转校生，名叫刘毅。在以后的学习中，还请大家多多指教。”“嗯！请刘毅同学坐到那里。”老师指着我身旁那个空着的座位。“谢谢老师。”他随即跑了过来，坐在我旁边。过了一会儿，他压低嗓音笑着对我说：“我觉得我们会是好朋友！”然后就投入到学习中。

老师说：“这一节是阅读课，大家可以一起讨论自己看过的书，找出自己不懂的东西，也可以上台跟大家一起互动。”听到上台互动，好动的我迫不及待地冲到讲台前。“好，董逍同学自告奋勇，一马当先，那就请讲吧！”“我的问题是：《狼王梦》是沈石溪老先生的一本著作，里面讲的是紫岚为了把孩子培养成狼王的故事。但是因为我还没有看完，所以不知道结局如何，想提前了解一下，希望看过的同学可以帮一下忙。”说完后，我环顾四周，没有一个同学举手，我的心慢慢下沉，失望透顶。

正在这时，有人举起了手，我抬头一看，竟是新来的同学——刘毅。老师示意他回答。刘毅丝毫没有犹豫，站起来就开始说：“结局是，母狼紫岚为了保护自己唯一有希望的孩子，和金雕同归于尽，一起摔入悬崖。”我听了恍然大悟。

突然，下课铃声响了，同学们都冲出教室去玩，我回到座位，继续和刘毅讨论狼王梦。经过一番讨论。我发现我和他的爱好十分相似——酷爱书。在不知不觉中，我们讨论到上课。

他刚来没几天，我们竟然成了好朋友。从此以后，我们一起看书，一起讨论看过的名著，彼此受益匪浅。

书让我们的友谊美如春风，甜如蜜汁。

描写新同学的初一语文作文5篇4

她是那种天生就有很多人包围的那种女生。她叫乐文静，长相平平，学习普通，但是人缘却特别好，是我这个人天生就没有的能力，所以我才会忍不住接近她……。

说来也巧，她和我之间有着“千丝万缕”的关系，为什么这么说呢？她是我嫡亲表妹的同学，是我叔叔的补习班的学生，还是我朋友玩了六年的朋友！最初知道的时候也吓了一跳，她却拉着我的手，笑着说：“这就是缘份嘛！”别被她这会儿的样子给骗了，她就是那种大大咧咧，带着些野孩子气息的女生，并且还很霸道。她这个地道的“假小子”性格，我也拿她没办法，只有顺着她，她说什么我就做什么。

可是……

“我再理她，我就不是人！”我扔下这句话转身就走。我最讨厌别人管我的事，这可能是青春期共有的特点吧，什么事都喜欢自己一个人独立完成，不想让别人插手。可是就说是别人吧，那可能还得由着点我，乐文静却不行，非要插手，我当时就快气疯了，没顾着她的感受就乱发脾气。为此我硬是几个星期没理她，心里还愤愤地想：“什么事都是我让着她，她也不体谅一下我的感受，一次、两次也就算了，可她还是不知足，我的耐心也有限，不会去一味的包容着她，惯着她，我和她还是不适合，不如……放弃吧！”我轻轻地念出最后三个字，脑子有点发昏。

就当我准备放弃的时候，乐文静来了。她诚恳地向我认错，说得很诚恳。我们就这样又恢复了以往的友谊，重新在一起玩起来。

哦，对！中间还有一断“小插曲”，是这样的：那天我们和好后，一起走在运动场上，我把我自己的缺点一下子全说给她听。我说：“我没有上进心，爱玩，懒，又爱生气，又乱发脾气，不喜欢孤独，讨厌被遗忘，张扬又高傲，不喜欢哄着别人…。”我这么说是为了不想让她后悔和我在一起玩。可她说她绝没有后悔，还拉着我的手说：“那说好，我们要一辈子玩在一起哦！”我脑子又有点晕了，许久才吐出一个字：“好”！

她就是这样一位12岁的少女：很特别的，正直善良，又大大咧咧，无赖中又透出那么一点认真。

唉！这就是我的新同学——乐文静！

描写新同学的初一语文作文5篇5

他个子不高，长着方方正正的大脑袋，眯着小眼睛，虽其貌不扬，却是我们班名副其实的学霸。

他，博览群书，出口成章。有一次语文课上老师让大家赏析句子。或许是因为不会赏析，又或许是怕说错，没几个同学敢举手。而这时我发现后方有只手臂高高地举起，于是老师请他回答问题。他的发言似乎是精心准备过，巧妙地将学过的古诗词，文言文融入其中，可谓是妙语连珠！他发言结束后，老师表扬了他，而其他同学一脸茫然地转向他，一副“您能说人话”的眼神看着他。我也没太听懂，却十分佩服他深厚的文学功底。要是我，别说几秒内，怕是一晚上都想不出来。

这位同学老师眼中的学霸有时却也让人哭笑不得。课上，每个同学的桌上都摆着教科书和一本“可记三年”的笔记本，一边奋笔疾书地抄笔记，一边嘴里喊着：“老师等等，只差一句话啦。”这时，如果你仔细一看，定会发现教室里有一处“别样的风景”：一位男生悠哉悠哉地翻着教科书，桌上除了几支笔和一本书外干净地什么也没有。翻了几页，看同学们还没抄完，他在一旁小声地嘀咕：“抄什么笔记？赶快讲课啊。”

老师循着声音找到了他，以为他抄完了，便走下讲台夸他：“大家都需要向这位同学学习，手速快，脑子也要跟着老师走，我给大家展示一下……”老师边说边下意识地从他桌上拿起一个本，却发现拿的是本教科书，再低头一看那“干净的课桌”，愣住了：“你笔记本呢？”他不慌不忙地说：“我没记。”老师听完态度180°大转弯，批评道：“你怎么能不记笔记呢？课上给你时间记你都不记，以后考试前怎么复习？你现在就去黑板上做那道題。”

他淡定地走到黑板前，盯着眼前的题想了一下，不一会儿便传来粉笔在黑板上发出的“噔噔”声。等他回到座位后，老师开始判刚刚他做的那道题，发现他步骤连答案没有一丝差错，便不好说什么。他得意地对我们说：“看吧，我就说用不着记笔记。”

描写新同学的学生作文 第3篇

关键词 上下一心；彼此了解；相互帮助

不少学生会工作人员经常会有这样的烦恼，自己虽然是一部之长，是一个部门的领导人，为什么却难以带领大家心甘情愿的跟着你一起工作，带不动他们的工作积极性？

个人觉得主要是现在的学生会部长、干事都是大学生，一般部长只比干事高一个年级，彼此间的年龄差距不大，有些干事的年纪甚至比部长的年纪还要大，很难在部门树立威信。作为一个大学生，都有自己独立的思想，各有不同的想法，尤其是当代大学生的自我中心意识越来越强的今天。

那么，作为一个学生会部长，应该怎样让部门成员团结在自己周围，以你为中心，以饱满的热情参与到活动中，极投身到各项活动中，高效的完成各项工作任务？

作为一名部长，要想带动部门成员，紧紧围绕在你周围，支持你的工作，对你布置下去的任务及时高效的完成，对你说的话认认真真记在心里。要从以下几个方面做起：

一、了解部门性质，坚定工作信念

作为一个部长，首先要对自己部门的工作有一个深刻的认识，知道自己部门具体要做，为什么要做，有什么意义？只有知道自己部门是做什么的，才能为部门成员布置工作；只有知道为什么要做这些工作，才能带领大家持续的做下去；而唯有知道要做这些工作的意义所在，你才能引导大家，让部门成员在工作中有坚持下去的理由的信念，不至于在工作过程中迷茫。

二、表里一致的可信度

可信度是影响力的核心基础。一个不被信任的人，不论用承诺或是威胁的技巧，都很难产生影响力。要建立可信度，首先要了解自己，了解自己的信念与价值观。能清楚表达并实践自己信念的人，才能让别人信任。其次，要了解试图影响的对象，深入了解其价值观、信念与需要，并敞开大门让大家参与，在参与过程中，团队成员或同学就会比较容易的接受你的目标并转化为他们自己的目标，建立大家共同的价值观。

三、完善自己，提升实力

作为部长，应该有一定的知识储备，和自己的特长，并把自己的优点向他们传输，把自己的特长毫无保留的传授给他们，让他们在感觉自己不是纯粹的在做事，在平时的工作中有所收获，感到跟着部长真正或多或少学到了东西，无论是工作上还是日常的生活小事上。

四、以身作则，目标明确

在工作中，部长要一马当先，身先士卒，带动大家一起做，起到一个模范带头的作用，而不是以一个领导的角色指手画脚的安排工作。只有自己参与了，才会了解工作的难易程度，更加明白这项工作在那些地方有待改进。而干事们则觉得你和他们在同一位置上，会更加愿意跟着你开展工作。

五、关键时刻，坚定地下达命令

虽然命令不是发挥影响力的好方法，但在没有时间共同讨论的紧急状况下，或需要个人在不大自愿的情况下完成对组织很重要的工作时，你还是得使用命令完成任务。但在这之前，你该简短的给其他成员说明一下情况，因为每个人都有知情权，这样他们会感觉到你是真正的在乎他们的感受，这样，即使他们有不同的意见，也会配合你的工作。

六、及时指出他们的错误

在工作和日常交流中，如果发现某个人在某件事情发生了原则上的错误，要及时指出，但不可当着其他人的面指出，可以在私下给他指出了，让他及时改正。这是拉近彼此关系最快捷的方法。如果是一些小的地方他们有做的不妥的地方，也可以在私下给他建议其他比较好的处理方式方法。

七、与他们做朋友，深入到他们的心中，了解他们的想法

只有了解他们，才能关心他们，同时在日常生活中表示你的关心，让他知道有你这样一个朋友。这样，就能跟好的开展你的工作，也能提高整个团队的凝聚力。当他们有困难时或心情不好时，可以找他私下谈谈，安慰一下他，看自己有没有好的建议可以提供。

八、让部门成员了解彼此

多开展一些有益于成员交流了解的活动，在活动中不仅仅让他们了解彼此，还可以增进他们的感情，只有彼此了解，相互熟悉了，才能更好的合作，利用彼此的优点，更好的完成工作。而彼此间有了感情的支撑，则会让他们在工作中充满乐趣。知己，方可战，而知彼，方可百战不殆。

九、站在理解的基础上，做好“角色互换”式思考

学生会每个成员都具有不同的角色，但如果部长以自己习惯的角色出发来看待学生会成员的行为，就可能带上片面性。自己的看法与他人的看法因为角度不同，经常发生冲突，达不到相互间的积极沟通。角色互换的作用在于克服这种角色自我中心的缺陷。学会角色互换，也就是设身处地从对方的角度，能较为公正地理解别人的想法，也较客观地看待自己的行为得失了，有利于一个部门共同发展。

十、取长补短，让工作有有创新

在工作时，进场会遇到与你意见不一样的时间，要让意见不同者与你共同完成任务。在这种情况下须经过谈判，达到彼此都能接受的效果，这种交谈中不是要让你的观点必须被他接受，而是综合多方面的要点，取长以补不足，集中多人的智慧。将问题与人分开，注重利益而非立场，选择都觉得好的地方。

十一、把工作、生活和娱乐分开，不要把情绪带到工作中

在工作中，安排工作、布置任务是要公平、公正，不能优先照顾某人，也不要可以关照某人，对他们要平等；在生活中，关心他们就关心他们，能帮助就帮助；娱乐时，就丢掉自己的身份，和大家一起娱乐，一起欢笑。

通过以上方法带领一个部门，相信可以让部门做到上下一心，成员彼此间有较深的了解，对部门的工作能够高效出色的完成。也唯有这样，才会让每个成员在工作中收获感情，锻炼能力，提升实力。

参考文献：

描写初一新同学的作文600字 第4篇

新同学终于粉墨登场，他长着一双乌黑的眼睛，一头漆黑的头发，一个挺起来的鼻子，一看就很机灵。

有一次，他跟我们一起玩，因为他跑得很慢，连最慢的赵天宇都抓不到，所以我们总是等他体力透支，就逗他玩。我们就在他身边溜达，他一站起来，我们就跑，如果他跑的快了，我们就绕着球桌跑，让他抓不到。没想到，他生气了，眉毛往上挑，嘴巴一撇，眼睛瞪得突了出来，像金鱼的眼睛。我们几个人觉得不大对头，有一两个人已经开始逃跑了，只听“呀”地一声尖叫，他不知从哪里来的劲，向我们飞奔而来，跑着跑着就抓到了洪鑫。

还有一次，我们几个人逗他玩，赵天宇问他：“你打不打得过扬子照呢?”赵天宇嘴角微微上扬，一副满脸窃笑的神态。他听了这一番话，用手托住下巴，满脸严肃，过了一会儿，说：“当然打不过，但打得过你。”这时，赵天宇可不高兴，下巴托得老长，眼瞪着嬉皮笑脸的他。我一看情况不妙，拉着满肚子不高兴的赵天宇，带他下楼玩抓人了。再看一眼新同学，他还在傻傻地捂嘴窃笑呢!

及时雨 描写新同学作文700字 第5篇

五更我睁开眼，听到落水管里还在轻声一点一点落着水，轻声落水声告诉我，降雨落幕了。隔窗望去，天空没有一朵云，好像碧蓝的大海，昨夜降雨洗涤了整个太空间，能清楚看到了远处矗立着的座座美丽的高楼大厦，这样的画卷我真没看到过几回。

我赶紧下楼走出楼门口，看到满楼区大院里各色各样的居民车变得崭新锃亮，要不是地址的见证，车主会不敢轻易发动自己的车。再看花丛里鲜花叶子是那么翠绿，显得红花更鲜艳无比，镶嵌在花丛边缘的四季青，洁净的绿叶闪闪发着亮光，还挂着晶莹水珠，映照着四季青象刚长出的绿枝条，我意识到这场雨犹如夏季的春风，使这夏季植物披上了春天的景色。

此时的凌晨，也没有几个行人，小区门口和马路上还没有车轮的痕迹，我踏着浅浅积水，漫步在宽阔的公路上。感到这是难得的空气最新鲜最洁净的时刻，我心情快乐的深深呼吸着，呼吸的感觉使我想起儿时，就是呼吸这样空气的感觉，心里不知如何来感谢这场雨，所以啊我赶紧深深呼吸着，机不可失地美美地享受着，珍惜着这场雨净化的洁净空间。

我走下了公路来到玉米田， 发现现在玉米盛长期变化可真大，几天没见玉米竟长到了齐腰的高。我高兴地走进玉米田，看到玉米根部伸出长短不等的好多虎爪根，有的正处在伸长状态，有的刚露根尖。你轻轻一摸它的顶尖，还是粘糊糊的糊状，这就是虎爪根在急速进化中。等它们发育好，一旦都钻进土壤里，它们再长出好多须根，把土壤里它们所需营养水分，陆续输送到自己的机体里。到那时这些虎爪根真像老虎的虎爪紧紧趴在土地上，使玉米棵稳固扎实风吹不到。

及时雨 描写新同学作文700字 第6篇

天无绝人之路，在我濒临绝望时，我的“及时雨”来了――一位推着小车，头上带着一顶婴儿帽，身披着军绿色大衣的老人正缓缓的向我走来。我高兴得一蹦三尺高。连忙招手示意他往这方向走来，顾不上断链的自行车，把它放到一边，迈开双腿向老人跑去。

面对这还在烤炉里冒着热气的红薯，我发愣了，呆呆地站在烤炉前，不知所措，只听见肚子在打鼓时发出的声音。“孩子，要几个红薯?”老人推了推正发愣的我，问道。我伸长了脖子，看着那香喷喷的烤红薯，垂延三尺：“爷爷，多少钱一个?”老人顿了顿，说：“三块一个，但时候不早了，就算你两块吧!”我欣喜若狂，把所有的口袋找遍了，最后，在一个不起眼的袋子里找到一张洗得发白的一元，无奈，我只好离开。“孩子，要不就一元吧!”老人把我叫住了，我喜出望外，希望之火也重新燃起了，转身就把皱巴巴的一元递给了他。他在烤炉里挑了一个大的给我：“再送一个小的给你吧。我看到你的自行车好像坏了，天这么黑，天气这么冷，快回家吧!”我拿着这两个红薯，望着老板――一位给我下了一场“及时雨“的老人，内心涌起了一股难以言表的情感激流，泪水毫无遮拦的冲出了眼眶。红薯暖暖的，好吃极了，给了我支撑到家的力量。那位给我下了一场“及时雨”的老人，我铭记于心。!

老同学的新困惑 第7篇

昨日接到大学同学来电，当年人生畅意，马褂加身的老刘，如今已是某知名银行的数据中心部门主管，然而电话之中却难掩颓废苦闷之音。见面之后一番酒后细聊才得知，当年的高材生如今也开始渐识人间烟火，临近而立之年的老刘不但面临常见的婚恋难题，更遭逢了百年难遇的金融风暴，从生活到事业步步如履薄冰，每一个困境又都面临两难抉择，要想兼顾，实不轻松。也难怪其句句慨叹“猜不透女人，看不懂社会”，“业务难应付，老板难对付”……尽管困境如云，天性幽默的老刘仍不忘调侃化解，几个风闻的社会趣事揭开了这段畅聊的序幕——

从“经济适用男”到IT预算削减——成本的困惑：如何智慧地“省钱”?

要说如今的经济危机带给老刘最大的打击莫过于——本就耽误着的人生头等大事变得愈发困难了，而且让人摸不着头脑了。经济一紧张，女生的婚恋观发生了重大转变，“经济适用男”，“三低男”(低姿态、低风险、低束缚)风靡网络，曾经一度吃香的“三高男”(高学历、高收入、高个子)仿佛昨日黄花，人们越来越倾向于务实……

工作又何尝不是这样，经济危机，银行业首当其冲，当年不眨眼买机器的日子一去不复返，慌了神儿的老板们，大刀阔斧地砍了一半的硬件采购预算。然而粗放管理的系统却依旧膨胀，6年之内老刘负责的数据中心搬了两次机房光机房的建设费用就高达上亿元，重大的投资如今变成了烫手的山芋，公司内部人人都企盼IT“瘦身”需要削减的不仅仅是高得吓人的运营成本和系统复杂性，更需要通过虚拟化、系统优化、能耗管理以及灵活的信息管理实现生产力的极大突破。简单地削减看得见的成本远远不足够，全面的系统改造才是当务之急，正如“经济适用男”的风行一样，不是人们开始追求低素质，反而是开始期盼最本源的稳定生活，IT架构确也需要这样的肃清和简化以实现资源的释放。

从“毕婚族”到风险规避——风险的困惑：如何智慧地“防患”?

小吴，22岁，名牌高校大四在校生，老刘的现任女友，两人的爱情故事是典型的“熟男轻女”恋。然而老刘最近又犯了嘀咕，年轻的小吴坚持要毕业就结婚，并且婚后要做“全职主妇”。老刘从经济实力上倒也不是不能接受，但是这种对于婚姻的草率决定和未来的相处模式着实让他担心不已，有人说“毕婚族”只是选择了一种巧妙规避就业压力的方式，可是这种对于未来风险的逃避心态又可以维持多久呢?

工作上，老刘也遭遇了老板的“得过且过”心态，他所在的银行建有灾备中心，按计划每年应当至少进行3－4次的灾备演练，桌面演练也需要时常进行，这样才能真正保证系统的高可用性和业务连续性、然而经济危机下，老板对于风险的重视显然没有以前积极了，“反正地震百年难遇有个灾备中心就行了，演练占用人力物力，能减则减吧。”老板的话让老刘心凉了一半，如此敷衍了事着实让人捏着一把汗啊。放眼看看世界，企业IT架构已经不仅仅面对原来的安全，业务弹性及法规遵从问题的挑战了，更加需要对于未来互联互通、相互协作世界的更多全新风险予以防范。风险将会来自四面八方，华尔街的警钟犹响在耳畔，虚有其表的安全防范也只能“自欺欺人”，有“中国萨班斯”之称的《企业内部基本控制规范》将于今年7月1日在上市公司内部正式实施，日益紧逼的外部环境使得IT架构是时候为了“防患”而制定长远规划了。

从“公厕陪聊套餐服务”到改善服务——服务的困惑：如何智慧地“随需”?

天下之大无奇不有，如今这世道，为了赚钱病急乱投医的做法不时浮现，连公厕也要出尽自主营销的招数，上海某公厕声称要推出公厕套餐服务，分为五个等级：经济套餐、标准套餐、商务套餐、豪华套餐、总统套餐。每个套餐还列出了各自的服务项目。例如经济套餐赠送厕纸和报纸一份；标准套餐加送红双喜香烟一根、火机一个。最需人的应该算是价值10元的豪华套餐，竟然有专业陪聊的服务项目。我和老刘不禁好奇，不知道当你如厕的时候，有人在一旁陪你谈心，会是什么样的感受?

究竟什么样的服务才是贴合客户需要的?老刘在工作上同样面临这样的思考。经济危机后，银行领导为了控制风险，大幅减少信用卡发卡量，但业务指标没降，反而需要在原有客户群上进行业务深挖，开发更多的市场活动，然而信息的不整合导致了新服务推出的极大困难。老刘深有体会的谈到，Call Center经常接到客户嫌信用卡审批太慢的抱怨，然而Call Center则怪发卡部门流程繁复、手续啰嗦，发卡部门又可能抱怨服务部门跟进不够紧密，结果只好几个部门间互相推诿。如今的IT架构仅仅满足高可用性和现有服务的需求确已不够，唯有带给客户实时、动态地获取创新服务的体验，才能够在当今的环境下树立不可复制的核心竞争力。这也正是IT架构的终极目标：随需应变。

生活烦扰且待老刘细细探索，工作困扰似乎已渐趋明朗企业的lT架构改变在即，一个动态的架构首先将利用虚拟化、能源管理、标准化和自动化管理为企业基础架构释放资源；其次，为所有业务和IT资产带来可视化、可控化和自动化的管理，通过集中管理带来智慧的业务成果；并实施以服务为导向的管理方法来迅速，动态地提供业务和IT服务，将资产转型为更高价值的服务。

案例一

感受不到的系统中断——蒙特利尔银行快速实现业务恢复

IT架构到底可以多动态?不妨试着体会一下蒙特利尔银行(BMO)的高可用方案。2001年的“9·11”事件使得许多企业暴露出灾难准备方面的严重不足，BMO也不例外，其原有的灾备站点距主数据中心不足10公里，远远达不到距离要求。为解决这一问题，BMO在100公里以外构建了一个新站点，但主要挑战在于传统的GDPS(Geographically Dispersed ParallelSysplex)多站点端到端应用可用方案，依赖于SysplexTimer技术，而该技术最多仅支持40公里距离(无中间站点)。为了克服这一困难，BMO率先采用了IBM新开发的Server Time Protocol(STP)技术，保持不同地点间的多个处理器时钟彼此同步，增强GDPS／PPRC的性能，可在100公里内保持System z主机间的时钟同步。通过将很多人工操作流程变成自动化，恢复速度自然也就提高了。BMO的最近一次测试显示系统自动恢复时间只需1小时54分钟，比目标时间缩短了6分钟。

案例二

瞬时响应实现宏大医疗愿景——匹兹堡大学医疗中心率先提供未来病患护理服务

及时雨描写新同学作文700字 第8篇

在星期三的下午，我正在教室里享受着太阳公公给我的阳光。“丁零零”上课了，我们开始朗读课文。鸟儿正在认真地听我们朗读，柳树正在给我们伴舞，小草也同柳树翩翩起舞……伴着朗读声，开始上课了。时间一分一秒地过去了，转眼间两节课过去了。又到了我们下课的时间了，当我们一窝蜂跑出教室时，看见了瀑布似的雨景，壮观极了。当大家沉迷于美景时，我有点害怕，如果这样的美景一直持续下去，那我该怎么回家呢?难道要淋着雨回家吗?就这个问题我在第三节课时想了很多遍，害得老师一直说我走神。

放学了!我们坐在教室里静静地等老师。突然停电了，雷声在轰轰地响，风也越来越大。我们害怕死了，生怕闪电劈到我们，还有几个同学叫起来。有的同学在静静地写作业，好像若无其事的样子，一点也不担心自己如何回家;有的同学说话了，我们该怎么回家啊!家人会不会来接……而我也在想爸爸会不会来接我。这时老师走了进来，教室也突然变得极其安静了，风雨闪电交加的声音也变得越来越响了。走出校门时，我使劲的望爸爸，生怕爸爸不来接我。果然爸爸“真”的没来接我。我那时就在想：爸爸可真有意思，天气好了就来接我，天气不好就不来接我。当我过斑马线时，忽然从远处传来我熟悉的声音，一回头就看见爸爸身影，平时显得高大的爸爸此时此刻在风雨里显得那么矮小，爸爸骑着电动车，身上穿着紫色的雨衣，当爸爸走过来时，我在瞬间扫描了电动车上有没有备用的雨伞或雨衣，出乎我的意料，车上没有多余的雨衣，而唯一的一件雨衣就穿在爸爸身上，我难过而无精打采地问爸爸：爸爸，我该怎么办?爸爸立马脱下自己身上的雨衣给我，把书包放在前面。就往回家的路上行驶。我被裹得严严实实，雨一点也打不着我，而爸爸呢?全身无一处是干的，雨水在爸爸身上任意劈打，爸爸终未说一句埋怨我的话。我哭了，我为爸爸所付出的一切而感动!雨慢慢地变小了，可能是爸爸的行动感动了上帝。

描写同学的趣味作文：同学回来了 第9篇

焦彬伦面带微笑，眼睛变成了两道缝，嘴巴咧开，露出了两排牙齿。她身穿一套雪白雪白的衣服，白如雪(像被包裹在雪里似的)。

我们有的抱一抱她，有的问各种各样的问题。空气也好像也和我们的心情一样，跟以往不同。风儿轻轻地吹着窗帘，发出了哗哗的声音，像是在打鼓。

几个月没见，她变化倒挺大的。头发长长的，亮亮的，像黑色瀑布从头顶倾泻而下，个子长高了。对于我来说，她简直是一座高山了。

下课了，我们排着队又去问东问西，我们有的问:“你过的好吗?”又有的问：“在那里，你还认识中国字吗?”

描写新同学的学生作文 第10篇

在启晨，你会感到一串串震动的笑声袭来，很快“发音源”就现身了。她喜欢绑马尾辫，穿白衣服。没错，这位“发音源”正是我要介绍的卢七七。七七是个笑点低到不正常的女生，一丢丢的风吹草动，都会引得她开启“震动模式”。身体抖啊抖，最后再也忍不住，发出一串爆笑，可我们却只是正常的咧开嘴巴的程度。

记得有一天，七七偷偷“顺”走了我的水杯，刚开始，七七还以为自己做得神不知鬼不觉，天衣无缝，忽然七七感觉到一股冷风袭来，背后凉飕飕的(后来她这么跟我说)，她本能一回头，我正怒气冲冲地瞪着她。如果眼神可以杀人，我觉得她应该死了一千遍了吧!七七露出一个僵硬的笑：“晓宁大人呀，我只是开个玩笑而已，不要这么认真嘛!哈哈哈!”

我仍怒瞪着她说：“交出来，然后自行了断吧!”七七不服气地说：“我已经自行了断了。你看，我用豆腐砸头，薯片割脉，面条上吊，结果都以失败告终!”她眼珠子一转，眼中泛着狡猾的光芒：“要不然，你请我吃东西撑死我算了。”我满脸黑线，大吼道：“想得美!”

别看七七这么“疯疯癫癫”的，其实这是我们闺蜜相处的模式，也是我们特殊的友谊。她的内心柔软，粗中带细。记得有一次，我感冒了。一下课便趴在桌子上一动不动，就像灵魂出窍一样。七七见状，赶忙跑了过来，摸了摸我的头，才刚碰到，她的手就像碰到了烧红的铁一样“唰”的一下收了回去。一脸担心地说：“晓宁，你的头好烫啊，你肯定是生病了，你一定要多喝水，这样才能好得快。”说完拿起我的水杯去倒水了。我趴在桌子上睁开眼睛，看着她那颤抖的背影，又听到了熟悉的声音：“让开，让开，我要去倒水……”那未见其人的音量钻进我的心，我的心情从冰天雪地变成了春色盎然的世界。

她就是我眼中的七七，我一年级到六年级的同学。笑点低，未见其人，先闻其声的疯女一枚，可她又是我的开心果，为我的生活点上色彩。

乐于助人的新同学 第11篇

随着9月1日的到来，我来到我的新学校——桥兴中学。

怀着开心的心情，我来到新班级——初一（8）班。在班里，我认识了一位新同学，他叫陈俊熙。这位同学，给我留下了深刻的印象。

一天，我们一如既往地拿着书法课本到阶梯室上课。去上课之前，我上了一下洗手间，回到课室后，我发现课本不见了。在身旁的陈俊熙同学说：“不是我干的。”我急得像热锅上的蚂蚁。最后在体委的催促下，我被逼无奈，只好两手空空地去上课。

到了课室，我准备坐下的时候，陈俊熙把一本书拿了过来，我不禁吃了一惊，心中强压住怒火，问他：“你拿我的书干嘛？”他答道：“你也真是蠢啊！你自己说书去哪儿了，可是你没问我，我就回答了，我这么明显地捉弄你，你都看不出来吗？”

我心中好像突然被泼了一盆冷水似的，怒火顿时被泼灭了，真是哭笑不得。

他虽然爱开玩笑，但是他乐于助人。

在一节体育课上，我们班谢逸俊同学在跑步的时候不慎摔跤，老师没有发现。这时，陈俊熙同学把他扶了起来，向老师的方向走去。那时候，老师因为一些事情要去处理，同学们建议把他扶到医务室，经校医检查，只是脚裸扭伤而已。陈俊熙同学的这种乐于助人的精神值得我们学习。

世间的事物都有它的两面性，我们不仅要看到别人的缺点，更要看到别人的优点！

真情作文七年级班

描写新同学的学生作文 第12篇

终于，我看见她了，她正向我们奔跑过来。她穿着一身白色衣服，像一位美丽的小天使，她比以前胖了一些，个儿也长高了许多，一头茂密、乌黑的长发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下。眼睛大大的、亮亮的，看上去很兴奋。同学们像河水一样涌上去，把她团团围住。有的好奇地问：“你在国外生活好吗?”有的兴奋的地问：“国外的学校漂亮吗?”有的期待的地说：“你给我们讲讲国外有趣的事情吧!”焦彬伦满脸微笑着一一回答。

听了她和同学们的交谈，国外的生活一下子深深地吸引了我，我暗暗下定决心要努力学习，将来也去国外学习、工作、游玩。

描写同学的优点作文 第13篇

我的同桌，他叫楚巍仁，他爱学习，下课了，我们都出玩了，他就在教室里看书，上课了他就认真的听课。

他后来成了一名班长，他管教室里给我们，老师叫我们象他学习，他很文静，老师布置的作业，他放学就做作业，他每天晚上就很早睡觉。

他对我说：“等我们长大以后，我们都会上不同的中学、大学，我一定会给你写信，你一定会考上好成绩，我支持你。”

描写同学的优点作文 第14篇

有一次，老师考我们一道有一点难的题，叶天宇连忙举起了手，老师叫叶天宇来答，他胸有成竹，脱口而出的把答案响亮的说了出来。

还有一次，老师考我们一道蛮难的题目，全班只有2、3个人会，叶天宇连忙举起了手，可是老师没叫他，他只好用心的听别人讲。

财商少年班的新同学 第15篇

增强财商教育,让其自负其责应是一种减少未来“啃老”现象的方式。

南方正遭受今年第五次强降水,我困在这江南烟雨迷蒙的机场,希望班级不要被耽搁太久。今年头四个月中国的经济增幅全世界第一,同期中国的股市却领跌全球,这比落地窗外的暴雨更令人迷茫。

四月,小儿阿威已满8岁,老友恰好也有个同年同月的孩子,但住在住在不同的国度。8年前,老友决定买些股票送给我儿子作为礼物。受到有效市场理论的影响,她用约1000元人民币买了4股美股纳斯达克的指数基金QQQ。礼尚往来,我用大约相仿的金额选了一只中国A股上市的公司股票作为礼物,并制作了证书表明,该股收益用作友人儿子18岁时的大学教育。多年来,谁都没有再提过这件事情。今年4月,她打来电话,提到此事—时过八年,当年的投资种子现在长成啥样了?

仔细查看了当年的记录,计算了汇率的变动、分红送股等因素,结果来自美国的指数基金QQQ 8年来累计收益为30%,1000元投资现在市值约为1300元,折合年复利收益率3%。来自A股市场的个股投资累计收益为200%,1000元目投资目前市值约为3000元,折合年复利收益率15%。

八年以来,世界经历了网络股崩溃、SARS恐慌、百年不遇的金融危机、自然灾害,上述投资虽被遗忘,但仍然取得了令人欣慰的结果。这让人想起努尔哈赤取得萨尔浒大捷时的名言:“任他几路来,我只一路去!”

上述的小案例基本可以解释为何要重视资产的规划安排—今日放在不同对象上的资产,他日会结出不同的果实。1300元与3000元,1700元的差价或许会令很多人觉得无足轻重,但是如果在它们后面加上一个“万”字,估计鲜有人会再视若无物,其实这样在比例上并无任何改变。

当今社会已不再是一代人的竞争,而是两代人的竞争。当理想遥不可及时,很多人首先选择放弃追求,因为这是最容易的选择。年青一代通常需要得到上一代人的帮助才能较好地在社会中立足 ,最典型的表现就是即便双方都是品学兼优工作稳定的年轻人,他们购房是父母出首付,自己付月供。已为人父母的我们需要想想,自己可以为子女做些什么?增强子女的财商教育,让他们自负其责,减少未来“啃老”的机会。

萧萧和乐乐是两年前阿威的财商少年班同学。萧萧现在是国内学校的优等生,乐乐已负笈海外。他们的投资在经历了金融危机的严重打击后又重回巅峰时代。或是耳濡目染,才上二年级的阿威在4月突然跟我说:“爸爸,我想学投资。”

投资是否成功另当别论,让孩子早些经受磨砺倒不是坏事。放学路上,我与儿子进行了一场对话:

“投资是需要本金的,也就是要有钱。”

“那我可以用小猪(存钱罐)里的钱,已经有很多了。”

“那还不够,你想想还有没有别的办法?”

“可以借钱。”他想了想说。

“好主意!但是你借钱需要给别人一些好处,叫利息。”

“那要给多少?”

“百分之六吧,也就是今天借100元,明年还人家106元。”

“那好吧,找谁借呢?”

“目前看只有爸爸了。借给你10万元,你算一下一年利息是多少?”

“6000啊,爸爸,能不能少借点?”他瞪大了眼睛。

“太少了就不合算了,三年后你把借的钱和利息还我,剩下就都是你的了。”早点学会按市场规律办事是认识社会的好办法,我心里想。

阿威回家后认真地写了篇日记作为历史记录,题为《投资前的准备》。周末,我带儿子在家附近转悠的时候,看了看沿途的招牌字号,问了他的喜好,就此决定了买哪些企业的股票。两周后的周末,阿威计算了市值,又写了第一篇篇投资日记,文中有“投资已经赚了1000元,我很高兴”等语。有朋友向我打听此笔投资近况,得知可能亏损几千元后,有些担忧地问:“阿威周末回来知道了结果会哭么?”

描写同学的优点作文 第16篇

吕皓月是一个非常活泼的小女孩，她是我同班同学。她不仅长得可爱，而且优点也很多。她的优点是上课的时候认真听讲，回答问题也很积极;下课时不打闹，经常参加“可爱队”。她喜欢帮助别人，从不欺负别人，还喜欢帮老师忙。她学习很好，也很聪明。吕皓月很喜欢读书，也喜欢运动。对了，我还知道吕皓月喜欢看什么书。她喜欢看漫画书，因为她认识很多字，不带拼音的书她就能看懂。

我很喜欢吕皓月，也喜欢和她一起玩。见到吕皓月我的心情就会很快乐，我一定要向吕皓月的长处学习!