学员中级学习必备手册

学员中级学习必备手册（精选5篇）

学员中级学习必备手册 第1篇

连云港市2013年教育技术中级培训

学员学习必备手册

各位老师，大家好！欢迎参加教育技术中级培训。为了帮助大家更好地了解此次培训的具体安排，我们特意编辑了这个“学习必备”手册，希望此手册能够帮助您顺利地完成学习任务，达到理想的学习效果。

一、明确学习任务：

明晰学习要求――了解此次培训的安排，特别是对于学习目的与评价方式

掌握平台使用――熟悉平台的使用方法，如在线学习，参与讨论，提交作业等功能，并就学习内容通过平台进行反思和讨论，对学习过程有充分的体验。

远程助学指导——掌握远程助学规律和技巧，具备进行全员培训的远程教学技能。远程学习、交互的目的是：

在线学习——在面授学习的基础上通过网络学习模块4—7。

讨论交流――就每个模块的主题与教师和学友进行交流。讨论将以利用BBS开展集中在线讨论为主的方式，时间是4月24日（周四）和4月29日（周二）晚上7:00—9:00，请各位学员安排好工作，准时参与讨论。我们也将提前1天发布公告。

提交作业――完成课程作业，并通过平台进行提交。

作业共享互评――提交的作业助学教师都将设为共享，学习间可以开展针对性的点评，彼此借鉴，共同提高。

模块后测——每个模块都提供了后测，衡量您是否达到了学习的要求，以便查漏补缺。

二、培训内容及具体安排

（一）总体安排：

1.基本学习模式：二天面授+三周远程

具体时间：面授： 2014年4月19日至5月14日

远程学习： 4月21日至5月14日为远程学习

2.两天面授学习时间：上午8:30—11:30；下午2:00—5:00

（二）具体课程计划安排

1．面授第一天上午：180分钟

培训安排介绍、平台使用培训

模块1 走进培训项目

2．面授第一天下午：180分钟

模块2 研讨信息技术与课程整合提醒学员：带自己正在使用的教材、教参和课标。

组长写出面授小结，交给主讲老师或助讲老师。

3．面授第二天上午：180分钟

模块3 规划主题单元；

4．面授第二天下午：180分钟

模块4-7重点提要

（1）完成模块三的作业，对模块三作业进行互评，截止日期为第一周周四晚；

（2）完成模块

二、模块三的后测；

（3）完成模块三讨论区的回帖，对模块三的作业进行互评。

（4）学习模块四、五的内容

（5）4月24日周四晚7：00—9：00参加在线讨论，60分钟一个模块，在模块

四、模块五讨论区里发帖、回帖。

（1）完成模块

四、模块五的后测；

（2）完成模块

四、模块五的作业；对模块

四、模块五的作业进行互评；

（3）学习模块

六、模块七的内容。

（4）4月29日周二晚7：00—9：00参加在线讨论，60分钟一个模块，在模块

六、模块七讨论区里发帖、回帖。

（1）完成模块

六、模块七的后测；

（2）完成模块

六、模块

七、模块八的作业，模块八的作业主要完成一份不少于800字的培训小结（只提交一份培训小结即可）

（3）上传学习感言。

三、考核要求

考核分值分配（总分120分）：

面授：20分（四个半天）

在线讨论：10分（两次）

在线时长：10分（26个学时）必须每天在线学习1-2个小时

后测：7分

作业：50分，其中：教师评分40分和互评10分，互评为4次

培训感言：3分

小组活动分数：20分，小组最终分数加到各组的学员的个人分数上（小组成员全员、全程参加培训的是10分，包括所有的活动：两天面授、两次在线讨论、提交六次作业、完成7个后测、一份培训感言，少一人次的扣2分，少两人次的扣5分，三人次以上的扣10分；小组面授发言的（发言者不得重复）、在线讨论被推荐帖子、作业被推荐的可给小组加分，总分不超过10分）

1.合格学员要求：

具体考核要求：

(1)各个模块作业要求

认真阅读书本，如果不看书本就无法完成，因为作业题要求都是围绕书本。

从模块三至模块八，每个模块一个作业，共六份作业题，模块三、四、六、七需要用到思维导图软件和对应的模块文件，模块五用主题资源网站软件和思维导图软件。提交作业时，利用思维导图导出图片，以图片格式提交。作业必须是原创，并且是围绕一个主题的。

必须在规定时间内完成，否则作业就会无法提交。

作业时间说明：作业提交日期是指提交当日的0时0分。例如：作业截止时间为7月10日，是指7月10日的0时0分，即7月9日的夜里24时为止。千万别错过了提交作业的时间。

两次再线讨论，参加讨论区的讨论，只准回帖，不允许建立新帖；可以对学员的回帖再进行回复点评。回贴总数每人不低于2贴，不高于4帖。真正有好的问题可以提供给主讲老师，让主讲老师发新帖供学员共同讨论，解决问题。

(2)群内学习要求

各位学员需加入本班的QQ群：249493835，并能将群名片改为学校加组号加真实姓名，以便授课老师能分清、好联系；所有学习使用资料存放在群共享里，以供各位学员下载使用。

(3)平时考勤要求

每天必须在线学习，查看学习的平台的通知公告与学习要求。

每个模块都要学习，不能只看一个模块，空挂时间而不学习。

4月24日（周四）和4月29日（周二）晚是在线集中研讨时间。大家要在QQ群里报到、平台里发言，参与在线讨论。不到的学员算缺勤，适当扣除小组总分。

(4)综合评分成绩不低于90分的；

上级主管部门会监督我们主讲和助讲老师督促学员学习，请各位学员自觉遵守。

2.有以下情况之一的考核不合格：

（1）超过一天没参加面授的；

（2）平台在线学习学时少于26学时的，超过两天不登陆平台学习的；

（3）从未参加讨论回贴，或回帖话语描述是简单的“同意”或“反对”；

（4）不按时完成作业，作业少交一次的；

（5）培训结束时未按要求提交总结的；

（6）综合评分成绩低于90分的；

（7）两次均不参加在线讨论的；

3.优秀学员评选条件

（1）面授时没有缺席现象，积极参加小组研讨、主动发言；

（2）总分不低于105分；

（3）作业完成质量较高，没有抄袭、迟交作业现象；

（4）积极参与在线讨论学习，回帖没有灌水帖，积极参与小组活动；

（5）能够主动帮助主讲和助讲老师参与班级管理；

四、学习的平台操作

（一）常见问题处理：

1.出现后测或作业不显示或显示不全问题

解决方法：

A.下载安装插件（见群共享里或点平台模块三作业栏右下角“打不开怎么办”）,安装以后要重新启动电脑。

B.把IE浏览器升级至8.0以上版本。

2．思维导图软件安装不了怎么办？

解决办法：

A.仔细阅读安装说明，先安装 Java环境包（jre-6u13-…….exe），再安装FreeMind9安装文件FreeMind.exe）。

B.更换操作系统，尽可能用XP系统。

3．主题资源制作平台制作出来的页面打不开怎么办？

解决办法：更换浏览器试试，建议用IE8以上或360浏览器。

4．做后测时，中途死机等出现没有成绩或中途退出字样，不能继续答题。

解决办法：联系主讲老师。

（二）注意事项：

1.如果在作业中发现相互抄袭的现象，一律退回重做，且重做作业最高不超原得分的80%。所以请大家尊重他人“知识产权”；

2.完成作业或参与讨论时，不要在线编辑大段文字，容易造成丢失；可利用word文档做好后，粘贴过来。

3．后测只有一次提交机会，且只有30分做题时间，请做好充分准备后再打开测试题做题。

4.作业和后测都有严格的提交作业时间，过期将不能提交，请务必按时提交。

5.每个模块都要有学习时间。不是有26学时就可以的。

友情提醒：所有作业于2014年5月11日前上传完毕

（包括“培训感言”的上传）

学员中级学习必备手册 第2篇

一、培训内容及具体安排

 基本学习模式：“面对面培训”＋“远程学习”

 学习时间：面授1天（2009年6月30日）；远程50天，从2009年7月1日至8月19日，9月1日之前公布学习成绩。

 面对面学习的目的主要有四个：

 明晰远程学习要求——首次开班面对面，了解此次远程培训的整个过程，以便对学习过程、学习目的与评价方式有充分的了解与体验。

 熟悉平台使用——熟悉平台的使用方法，包括在线学习、参与讨论、提交作业等。 掌握软件工具使用方法——掌握课程学习中需要使用的若干软件的安装、操作方法。

 课程学习——初次面授讲解中级培训课程的模块1；培训末期进行成果展示与反思培训项目活动（模块8）。

 总结交流——在培训结束后进行成果交流、培训总结，为培训合格的教师颁发结业证书。

 远程学习的要求是：

 在线学习——学员在线学习课程内容，阅读资源，观看案例。资源的在线呈现方式包括视频资源和文字资源，学员可根据自己的兴趣点选择学习。

 讨论交流——根据网络课程的学习流程，助学导师已经在平台中设计好了讨论主题，学员针对主题开展讨论，通过深度交流形成共识。

 学习反思——每个模块学习结束之后，学员在助学导师的引导下以发表博文的形式开展学习反思活动。

 提交作业——依照助学导师在平台中预先设计的作业要求提交课程作业。 实时交互——在学习期间内，有若干次固定时间的专题研讨和答疑活动，实时解决学习问题。

 培训教材：《教育技术培训教程》（教学人员版·中级）

 培训网址：http://61.152.162.181:808

2 关键时间列表：

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注：（1）除了第1、8模块有面授外，其余部分都将通过远程学习来完成。（2）作业的提交时间可登录培训平台查看，请随时关注班级公告。

（3）远程学习期间每周一次的实时讨论活动的具体时间将在培训平台上另行通知。

二、评估细则

根据本次中级试点培训的基本要求，考虑到通过面对面与远程混合手段开展培训的实际条件，遵循项目办过程性评价标准，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照培训学员的学习活动方式确立。以课程作业完成情况和学习参与度作为主要评价指标项，给予量化考核。最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种。

培训过程性评价标准

说明：

1．面授分数以签到表为依据给出，要求全到，缺勤按照最终成绩不合格处理。

2．讨论活动由课程中的主题讨论和每周一次的在线实时讨论组成，其成绩由助学导师根据学员在整个培训过程中的讨论参与情况综合评判，分为“不合格”（10）、“合格”（15）、“优秀”（25）三个评价等级。以下列出的讨论主题将作为重点考核指标，请您关注：

 我周围的信息化教育故事（模块一）

 信息技术对课程结构要素的影响（模块二）

 交流主题单元选题（模块三）

 研究性学习课堂常见问题（模块四） 探讨资源获取途径（模块五）

 关于评价方法和工具的讨论（模块六） 研讨学习环境（模块七）

3．学习反思的成绩由助学导师根据学员在整个培训过程中在博客中发表学习反思的情况综合评判，分为“不合格”（6）、“合格”（9）、“优秀”（15）三个评价等级。

4．整个培训课程要求提交5次作业，若其中一次未交，则最终培训成绩不合格。5个作业的名称及相应分数如下：

 作业1：主题单元设计及主题单元规划思维导图（20分） 作业2：研究性学习方案（10分）

 作业3：主题资源网站首页面及网站结构思维导图（5分）

 作业4：主题单元评价思维导图及主题单元学习评价量规（10分） 作业5：单元教学实施方案（5分）

三、学习注意事项

1.学习的总成绩将分为优秀、合格和不合格三个等级，其中优秀与合格两个等级的学员可以得到教育技术中级培训结业证书。

2.远程学习主要通过培训平台完成。平台中的课程按照模块化的组织结构设计，包含了丰富的资源、形式多样的学习活动以及精选出的若干教学工具软件。为了帮助您进行高效率的课程学习，顺利地完成培训任务，提醒您关注以下的重点学习环节：

（1）进行模块概览

在本课程中，每个模块都配有模块概览，您可以在学习新的模块之前，浏览一下各模块的模块概览，因为它是整个模块的知识结构的概要，便于您从整体把握一个模块的组成和目标。在模块概览中，标明了每个模块内容的掌握层次和要求，这样也便于您结合自身实际，有所侧重地进行学习。

（2）观看动画和专题讲座

本课程包含大量的动画和专题讲座，您对这些视频的解读和把握直接关系着最终的学习效果。观看视频时，宜结合讨论区中的问题和自己以往教学的实践，带着问题聆听，这样收获也许更大。另外，专家对案例的点评也是不可或缺的精彩部分，请认真体会，用心思考，才能感受到其中的细节和奥妙。

（3）学习课件和操作演示

本课程中包含一些课件和操作演示，课件主要是呈现知识性的内容，操作演示主要用来展示操作性的内容。您在学习课件时，要理解相关的概念，最好结合教学实际，体会其对教学的实际指导作用，这样才能真正做到经学致用。观看操作演示时，您记得要看清动画演示的步骤和要点，最好跟随动画操作，并且反复练习，做到操作熟练。

（4）参与讨论

培训课程设置了若干讨论主题，目的是让您和学伴围绕相应的主题，交流思想，开阔视野。进行讨论时，您需要结合自己的教学实践和经验，在多种观点的辨析中主动探究。讨论分为异步和同步两种形式，异步讨论的主题已在课程中列出，您直接进入发言即可；同步讨论需要您每周在指定的时间和学伴以及助学导师实时交流一次，具体时间可关注班级公告。

（5）进行学习反思

反思性实践是一种思考经验问题的方式，也是教师专业发展的重要途径。为了帮助您达成更好的学习效果，在每个课程模块结束后，助学导师都会在交流反思区内引导大家对所学内容和学习过程进行反思，请您积极参与。

（6）完成作业

随着培训的进展，您会产生一系列的学习作品，这些作品是您学习成果的结晶，融入了您的思想、观念的变化。在完成作业时，请结合自己的学科，结合教学实践，用新的思路去思考问题，体现教学的创新和优化。同时，请您随时关注助学导师发布的作业通告信息，按时完成并提交作业。避免培训后期因作业累积而产生压力，以获得更好的过程性评价成绩。

（7）浏览拓展资料

培训课程提供了大量丰富的文本拓展资料，您可以选择认为对自己最有帮助的文本进行研读。

（8）进行模块后测

在中级培训中，每个模块都提供了后测，衡量您是否达到了学习的要求。所以建议您在每学习完一个模块之后都进行自测，以便查漏补缺。

3.您需要经常性地登录我们的培训平台，密切关注班级公告、课程中的讨论区、博客反思区和作业提交区，根据学习进度积极参与专题讨论和学习反思活动。

4.作业必须在要求的时间内通过培训平台以附件方式提交，并确保提交成功。请特别注意提交的截止日期，如果超过截止日期将无法提交作业。

5.我们为每位学员都发放了纸质教材，作为在线学习的补充资料。在您上网不便的情况下，可以通过教材学习课程内容，然后利用有限的上网时间参加在线讨论、反思、提交作业等学习活动。

四、重要网址及相关信息

此次远程培训网上学习活动的主阵地是“上海市中小学教师教育技术能力培训平台”，请通过教师全员培训的用户名和密码（即上海市教育资源库的用户名和密码）登录。

学员中级学习必备手册 第3篇

中级会计职称培训优秀学员学习心得

刘盛改学习心得

中级毕竟是上了一个台阶的职称考试，不要拿它同之前的会计证，初级职称、学历证的考试来对比，我之前是自考会计大专的，我总是喜欢在临考前用一个月的时间来学习，每次考试都能通过，但是考中级，我不敢用这种方法，我是跟着吴老师的步伐，吴老师每上完一章就会上传章节的练习，章节测试，综合章节的练习，测试，我都跟着做，扎扎实实的掌握每一章节的知识。

总体来说，中级并不是大家想象中的难，但带有侥幸心理，不踏实看书的人要想过中级也只能是痴心妄想，现在我就把自己中级会计考试过程中自已的小小心得跟大家简单交流一下。

首先，要做一下计划

三科中，我觉得实务的章节比较多，用来的复习的时间相对也要多一些，所以我做的计划是，白天利用工作空闲的时间来复习实务，晚上11-12点复习

财管，晚上复习时间不会超过12点，因为第二天要上班，晚上要上课，充足的睡眠是很重要的，经济法是最后两个多月才开始上课，我是在临考前一个月，利用睡觉前半小时来看一下书，或做一下习题，考前一个星期，主攻经济法。这个是比较粗的计划，做出计划后要严格按计划执行，根据对每一科的掌握的情况，再做调整。在临考前一个月，我觉得财管有些知识点，还是不是很掌握，我调整了一下，白天空闲时间来复习财管，晚上复习实务，经济法不变。

其次，再到如何后期综合复习。

我是讲后期综合的复习的方法，在做了几套模拟试卷后，根据重点章节，找一个规律性，你会发现有些题型是重复出现，这个是必须要掌握的题型，找出相同的题型来做，想一下，为什么这几题，是哪里问法不同的，导致答案不一样了，然后总结知识点。这是针对实务和财管的大题的复习方法。

财管的公式比较多，不要死记。我记得有一个同学，他对财管的公式倒背如流，我问他任何公式，他都能答出来，他将财管书面的公式全整理抄出来的，差不多有五六页那么多，发到我的QQ上，不过，我没有时间去看。他也是很勤奋的学习的，不过，我发现他一个问题，就是不会运用公式去做题。所以财管的公式不要死记，要多做题，去理解公式，就好记了，多做题，是训练你，一看到题，你就记起这题的公式，如何去解题。

经济法，主要是多看书，不用刻意去记去背，就是看，看多了，自然而然，你会用自己的话去总结它。

考过中级之后，我才体会到，中级考的是你的毅力，只要你肯坚持下去，途中不为自己找各种理由放弃，你会成功的。最后送给大家一句话，前进不必有遗憾，若是精彩叫做美好，若是糟糕叫做经历。祝大家一次过三科，谢谢。

叶子颜学习心得

老师们，同学们，你们好!很高兴站在这个讲台上和大家一起讲述和分享过去那一年我和我同学们一起奋战中级的苦与乐。

讲来也有趣，自从我一踏入中级培班刚上第一节课，听到前届的师姐们讲述如何成功考取中级会计师的成功心得时，我就隐隐约约地觉得在不久的将来我也能像前届成功考取中级的师姐们一样站在这个讲台上为我的下一届师妹、师弟们讲述我自己的成功经验。也许在那时在我的内心中就已经播下了梦想成功考取中级的希望种子吧。不过我也非常清楚地知道，成功并非是偶然的，机会永远是为有准备的人而准备的，所以也是从那一刻起我就要求自己要以前届成功考取中级的师姐们为典范，并且将他们的成功经验身体力行。

师姐们都有她们自己行之有效的学习方法，但我也不能一成不变地照搬，还要结合我自己的实际情况，走出一条属于我自己学习上的成功之路。记得当初我上培训班的时侯，身边就有朋友打趣地笑我说：“哪里还用得着上培训班，自己在家自学就可以了，不必上培训班，即花时间又花钱”,但我当时只是笑了笑，没有反驳她，但我心里非常的清楚，做人做事要有自知之明，不要盲目自大，我不渴求摘天上的月，我只选择一个自己跳起来就能摘到的愿望，同时我也知道自己的自学能力和学习基础到底去到那里，所以我选择来上培训课，后来的事实也证明了我当时的选择是对的!我选择上培训班就像是一个没出过远门不知自己的目的地如何走向的自驾游司机选择用导航导向一样，可以在直奔目的地的同时，不用费时地东奔西蹿，因此，我深有体会，选择上吴老师的初级、中级培训班是我成功的一个很大的因素之一。

但是话又说回来了，只来上课，是否就完全可以了呢，那当然不是，只是上课认真听讲了，成功的机率是15%-30%,而课前认真预习了，成功的机率又增加5%,课后再认真复习又使成功的机率提升到35-45%,考前总练习再把成功的机率提升到50%-60%,然后考前的总复习就会使你考试成功的机率提升到65%以后了，所以要想考试合格，除了我们平时在课堂上老师已多次反复提到，同学们也耳熟能详的：上课专心听讲，按时完成作业，勤奋，坚持不懈外，更重要的是老师平时所要求的对课文，对讲义的全读、精读、复读、重点读这四大步骤一定要做好做足。

以上是学习的方法，然后如何去安排和利用好自己的学习时间也尤其重要，因为制定好了学习计划后也是需要合理的时间去把学习任务进行到底的，特别是临考前两个月的复习阶，更需要多挤出时间去把以前所有学习过的知识要点去梳理和加强巩固，记得那段时间我们同学们之间讨论最多的如何争取更学习时间方法的就是：是否闻鸡起舞，或是挑灯夜战，还是悬梁刺股，当然这三种方法都不适合我，我选择的是在工作、学习、生活中选择适当的放弃，在临考前的两个月，我选择放弃了工作专习地复习各门功课，所以我三科的成绩都不相上下。

制订了好的学习方法，有了合理的学习时间安排，当然还少不了同学之的相互鼓励和相互帮助，必竟大半年的学习生活过程中，有时也会觉得苦、觉得累，会有熬不住，想放弃的念头，特别是学习的后半段，工作、生活、学习的三重压力，就像三座大山一样压得自己喘不过气来，每每这时就要找同学倾诉一下，大家相互同情相互理解，相互帮助，相互鼓励，相互支持，相互说服着对方要咬咬牙坚持下来……

总而言之，过程虽然是痛苦的，但是换来的结果却是甜密的，希望同学们也能从中受益，从中发现一条属于你们自己学习的成功之路， 祝福大家!谢谢!

叶晓丹学习心得

一、树立目标，坚定信念

对自己有信心，是成功的一半。目标：明年，你也会站在讲台上和下面的学生分享你的学习心得。

二、应试技巧

实务：主观题比客观题得分要容易得多。关键是要记住每个章节的基础业务分录，掌握基础业务练习题。老师讲课与给出的模拟练习都很有深度，大题适量做，不要深究其难度。如合并报表、所得税等章节，连基础分录都看不懂的，就多抄几遍习题。

财管：考试内容比实务稍为容易些，计算题综合题考基础知识较多，容易得分。关键是考前重点一遍讲义中的例题。老师提到的重要考点，一定要记住公式;公式中字母太多的，容易造成混乱，建议把字母都换成中文来记，多抄几遍中文公式，对照中文公式来做练习，容易记住。

经济法：讲义仔细看一遍，上课专心听讲，适当做些练习，轻松过关。

个人习惯：做习题时，遇到错误率高的、难以理解的习题都会随手用手机连同答案一起拍下来，利用零碎空闲的时间(比如等人啊、坐车啊、睡觉前啊)翻来看看，说不定就突然开窍了。容易混淆的知识点、不理解的知识点也可以整理成分析对比的表格，拍下来慢慢记忆。

然后，最好每节课后回家还能抽一两个小时的时间来复习当晚上课内容，看看还有哪些不懂的地方，或者预习一下下节课的内容。

再然后，学习的节奏，跟着老师走就好了，()个人不建议那种三更半夜不睡觉，起得比鸡还早的学习方式。

另外，考三门的同学，只要你是正常上课学习的，永远不要想着放弃其中任何一门，一定要坚持到底。

三、对于做题

我们不搞题海战，但对经典题要一做再做。中级考试相对基础，题目不难不偏，不需要了解很多偏题怪题，对经典的题目吃透即可我认为最好的题就是老师讲义中的题，可以充分信任老师，不需要再找别的习题来做，不仅没有必要，也没有这个时间。在听课的.时候就觉得题目很简单，可能也不太注意。但不管怎样，在复习的时候就必须对其中的题目再练两次，务必弄懂会做。另外复习的模拟题也必须做，题量太多，尤其是主观题，可适当挑些做。

四、放平心态，劳逸结合。

不要每天的生活都给了学习和考试，希望越深重，心情越沉重，患得患失心理越严重，建议累了就多出去走走。

考前的一两个月时间，人容易紧张浮躁，这个时候你千万要记住，回过头来看看我们的学习心得，调整自己的学习方法与学习心态，轻松应考。(这条真的很有帮助)

最后，祝同学们考试成功。

蔡冠丹学习心得

老师、同学们晚上好：

今天，我非常荣幸有这样一个机会在这里同大家一起分享我在过去一年里复习中级会计职称的心得。

首先，要感谢吴老师含辛茹苦、孜孜不倦的悉心教导!感谢吴老师培训中心给予我们这样一个良好的学习的平台和学习氛围!因为像我这样己经有家庭要工作还要照顾小孩的人来说，本来劳累了一天之后，的确是很不愿意再拿起书本的。但是吴老师以精湛的讲授、通俗易懂且幽默风趣的教学，让我不愿意错过任过一堂课。

第二、全勤上课，不要迟到，认真听课，做好笔记。因为如果少上一节课或者迟到或者课堂走神，就会错过很多重要的知识点;而且脑记不如墨记，做好笔记尤其重要!怎样才能做好笔记呢?我认为做笔记除了要快，要跟得上老师讲课的进度，还要有条理，要重点突出!

第三、善于总结、善于记忆。每天晚上我都有一个习惯，就是下课之后，哄完小孩睡觉之后，我都会看当天老师讲的讲义及当天讲义里面的习题，因为如果看教材书本的话，对于我这种要照顾小孩的人来说实在是在时间上不允许。认真看讲义、边看边总结，并且对于一些需要记忆的知识点即时联想到用什么方法来记忆比较好，我觉得这个步骤很重要，因为中级的考试的知识点虽然多，但是不会说每个考点都考得很难，所以基础知识是不容忽视的!打好基础才能稳中求进，不要一味去钻研那些很难很难的题。

第四、紧跟老师步骤，合理安排学习时间。在中级考试复习中，要做到该什么时候做什么事就做什么事，要做到这一点其实并不是那么容易的。在第一轮复习时，该把讲义看完把讲义的习题做完，就一定要强制要求自己完成，不能按计划全部完成，也不能落后太多;因为整个复习时间其实很紧，基本上讲完课没多久就要考试了;在老师要求我们开始做章节练习的时候就一定争取尽快完成，在老师要求我们开始做跨章节练习的时候，在做模拟题的时候，都要按照老师的步骤走，一定要相信老师，要怀着大不了拼了这一年的心理，不要患得患失!

第五、考前要回归讲义，这一点非常重要。在刚开始听课的时候，看了一遍讲义，无论中途有没有时间看第二遍讲义，在考前都要回归讲义，就算是没有时间一段段地再像第一轮复习那样看讲义，也要看讲义里的历年考题。重新做一次这些历年考题，并且思考这个相关的知识点是怎样一个考法，因而在考前把这些重要的知识点梳理清晰!

最后一点，也是最重要的一点，就是一定要坚定信念，在任何时候都不要放弃!在这里，跟大家说一下，我当时在考前一个月时，想放弃其中一科的理念特别强烈，当时自己有一个特别愚蠢的想法，就是想放弃经济法，觉得前段花了那么多时间学实务和财管，不想学经济法的时候顾此失彼把实务和财管丢了，想不来上经济法的课了。当时还不好意思当面跟老师说，于是发了QQ信息给老师。当时压力也的确很大，因为白天上班晚上上课，下了课还要哄小孩睡觉，然后还得看书学习，这样的日子己经好几个月了，实在是顶不住吃不消了。当时很迷惘。幸好是跟老师说了，才悬崖勒马，狠下心来坚持到底!我想我永远都不会忘记老师当时给我鼓励的一句话，那就是“心无杂念，持之以恒”!我相信在坐的你们，也同样适用于这句话!吴老师不仅是一位教学严谨精湛的好导师，同时也是一位能永远站在我们身边给予我们鼓励和前进的动力的朋友!相信老师的教学，根据自己的个人情况，善于总结，坚持就是胜利!

以上是我对中级职称考试的学习心得，希望对大家有所帮助。预祝同学们考试成功，谢谢大家!

黄宝丽学习心得

尊敬的老师、同学们：

大家晚上好!今天能有机会站在这里跟大家一起分享我的学习心得，非常感谢吴老师的悉心教导，参加这个考试以来，一直都少不了吴老师的指导和支持，是他与我们并肩作战，给予我们信心与勇气，给我们带来指导和力量。如果没有老师的默默付出，我们就不可能一直保持高涨的信心与冲劲。

接下来我说说我的学习心得：

1. 当我们在决定参加中级考试的时候，就必须下定决心坚持到底，如果没有坚定的信心，迟早都会半途而废的，到头来还是浪费时间和精力，所以说坚定的信心很重要。

2. 尽量做到全勤，争取每一堂课都不要错过，因为如果有一堂课缺席，或许你就错过了最精彩的内容了，每一堂的内容都是不一样的。

3. 认真做好笔记，跟着老师的思路走，切记不要停留在自己弄不懂的地方，弄不懂的先放下，待到课后再请教老师或者同学。

4. 课前认真预习，课后认真回顾，上课前如果有时间的话，我觉得最好就是看下上课要讲的内容，这样听起课来会顺畅很多，也会有一个方向，知道老师在讲什么，自己弄不懂的再认真听一下基本就没有问题了。再就是每天晚上上完课了，最好回去再复习一下，哪怕是看看例题，对刚才讲的内容也会有一个加深理解。

5. 认真做完每一份习题，巩固已讲完的内容，讲完每一章老师都会在群里上传习题，这些习题一定要按时完成，什么时候上传什么习题，老师都是已经安排好了的，跟着老师的脚步，没有时间也要创造时间来完成，做习题的时候，不管对还是错，一直的做下去，做完了再对答案。对于做的习题总是错多于对的，这个不要气馁，我也是这样的，没关系的，对于错了的，认真看答案，然后慢慢理解。如果这些章节习题你没跟着做，后面还会有更多的习题，一直到考试前那一周，习题都会不断的，题量还是挺大的，特别是后段时间，最好是一版题用2到3小时完成，给自己规定时间，把时间掌握好，到考试的时候就不会担心不够时间做题。

6. 第一天来上课的时候，听了上届师姐的学习心得，其中有一项，我觉得挺好的，然后我也就这样做了，就是每天早上起来学习一小时，这一小时用来预习也好，复习也好，做习题也好，反正就坚持每天早上学习一小时，久而久之这都成为习惯了，早上起来学习确实可加深记忆。

7. 合理安排学习时间，如果选了三科的同学，这个是很重要的，跟着老师的课程安排，不管哪科有没有把握，都要安排时间学习，不要把时间放在一科或者两科上，合理的安排好这三科的学习时间，不到最后谁都不知道结果，相信自己。还有要把学习、工作和家庭安排好。有些可以推掉的应酬，宴会或者出差，最好是全都推掉，以考试为重，尽量不要占用自己的学习时间或者影响到学习，特别是上课的时间。我每周只休息一天，所以那段时间我基本没有什么外出的，当然这些都非常的感觉身边的小伙伴们的理解与支持。

学员中级学习必备手册 第4篇

随着现代建筑的快速发展，对节能的要求也越来越高，不但要求节能，还要满足实用和保证质量，建筑节能的控制贯穿于建筑建造的全过程。只有采取强化节能的措施和提高效能的对策，才能形成能源可持续发展的新机制。本文就建筑节能的问题进行了探讨。建筑能耗，即建筑物使用过程中用于供暖、通风、空调、照明、家用电器、烹饪、给排水和热水供应等的能耗。本世纪以来，人类在能源消耗上的增长速度，大大超过了人口的增长，能源问题已倍受各国重视，已成为当代社会的四大问题之一。我国经济正处正调整发展期，能源需求也正快速增长，城乡建设与能源供需矛盾日益突出。特别是建筑领域中的建筑业和住宅产业是能源消耗大户，我国建筑节能与发达国家相比，差距很大，如何大幅度降低能源消耗、节约资源，已严峻地摆在我们面前。

一、建筑节能面临的问题

随着建筑能源消耗的迅速增加，建筑节能的重要性已逐步被人们所认识。近年来，全球能源形势日趋严峻，据一些国际研究机构分析，世界一次性能源仅够人类使用30年，能源危机始终困扰着各国。在经济快速发展的中国，能源匮乏也同样引起了人们的高度关注。中国煤炭消耗总量的40%，石油消耗量成为仅次于美国的第二大国。人类从自然界所获得的50%以上的物质原料用来建造各类建筑及其附属设施，这些建筑在建造与使用过程中又消耗了全球能源的50%左右。我国建筑单位面积耗能是发达国家的2倍~3倍。严峻的事实告诉我们，要走可持续发展道路，要贯彻落实党中央、国务院提出的建设节约型社会，开展资源节约工作的精神，要深入贯彻落实《民用建筑节能条例》，进一步推进住房城乡建设领域节能工作。

住房和城乡建设部、国家发改委对新建建筑提出了节能要求，并对既有建筑实施节能改造。当前，新建建筑节能强制标准执行离不高，既有建筑的节能改造困难重重，难以全国启动，离国家庙宇的建筑节能总体目标差距较大，这是各地普遍存在的问题。从问题的普遍性分析，一是全社会没有充分认识到建筑节能工作的重要意义，缺乏节能建筑的基本知识和主动意识；二是缺乏可操作的强制各方利益主体必须积极参与的地方性法规；三是对节能建筑缺乏有效的激励政策进行引导和扶植；四是建筑节能、节地、节水、节材和环境保护的综合性标准体系还不够完善；五是缺乏有效的行政监管体系。

二、建筑节能的主要措施

建筑的节能主要依靠减少围护结构的散热以及提高供热效率两个方面。建筑外形尽可能规整，避免不必要的凹凸变化；在夜间加强保温的条件下，要合理提高锅炉的负荷率，改善锅炉运行状况，采用管网水平衡技术以及加强供热管道路保温等等。

（一）控制建筑的体型系数

争取南北朝向，适当开大南窗，以增加太阳热能的获得。南北朝向建筑物夏季可以减少太阳辐射散热，冬季可以增加太阳辐射得热度，是最有利的朝向。建筑体型系数指建筑物外表面积与其所包围的体积的比值。体形系数越大，那么建筑物的外围护结构的热损失越大。因此建筑外形尽可能规整，避免不必要的凹凸变化。

（二）提高墙体、屋顶的热工性能

外墙、屋顶和地面的保温，采用高效保温材料复合，使用多层门窗，用空心砖、加气混凝土等新型墙休材料代替实心粘土砖；提高建筑物的气密性，选用密封性能好的门窗并加密封条，用密封材料填实穿墙管线连接处裂隙。

（三）提高窗户的热工性能

在一般建筑中，门窗面积占建筑外围结构面积的30%，门窗能耗占建筑外围结构热损失的40%~50%，在建筑能耗中占相当大的比例，因而研制新型保温门窗是当前门窗行业的主攻方向。中空玻璃作为一种最佳的窗用节能建材和一种成熟的高科技产品，已日益受到我国有关方面的重视。与普通玻璃相比，它具有卓越的保温、隔热、隔音、搞凝霜结露等性能，在窗户中玻璃面积占窗户面积的58%~87%，由于普通玻璃的热阻会上很小，单层玻璃是窗户保温节能薄弱的环节。国内外实践证明，使用中空玻璃是实现门窗节能的重要算途径。例如：由于实施既有建筑的节能改造，天津市红桥区桃花南里16号—50号的228户居民今年过了一个“温暖的冬天”。

这个冬天这些居民家的室内温度由13—15℃升到了20℃以上。据介绍，建筑节能不仅仅只针对新开工建设的项目，市政府还投资对既有建筑推进节能改造，不用居民花一分钱。

三、建筑节能的发展方向

（一）开发新材料，采用新工艺

在建材生产方面，研制开发多种节能新材料新工艺来降低建材生产能耗。例如，过去我国一直采用标准粘土砖作为主要的墙休材料，这种传统墙材的生产不但毁坏了大量耕地，使我国本已十分紧张的人均耕地面积愈加减少，严重的威胁着我国的农业生产，而且烧制粘土砖需要大量的能源，不利于节能。同时粘土砖自重大、热工性能不够好，施工劳动强度大，不利于建筑工业化。诸多自身无法克服的缺点，限制了它的继续使用，现在国家已明令限制使用标准粘土砖，取而代之的是用工业废料制成的砌块和板材。如现在广为应用的粉煤灰砌块，由于其质轻、节能，还能减轻工业废料处理压力，已成为环保型的新生墙材。此外，改进常用建材的加工工艺或采用新工艺，也是节能的有效途径。

（二）低能耗建筑综合技术组成

建筑围护结构。墙体是建筑外围护结构的主体。传统的建筑外围护结构往往是承重功能与保温功能相结合，构成较为简单，单纯用砖石、混凝土或木材筑成。这种材料的保温隔热效能很差。例如，传统的普通粘土砖砌体的导热系数高达0.81W/（m•k），而近期迅速发展的能够工业化大生产的泡沫聚苯乙烯板、岩棉板、玻璃棉板等高效保温材料，则可低至0.035 W/（m•k）~0.04 W/（m•k）左右，也就是说，其保温效能可以高出普通粘土砖砌体的20倍。于是人们了解到，用高效保温材料、隔汽材料和覆面加强材料组合而成的复合墙体，可以以薄很多的结构，取得高许多倍的保温隔热效果。按保温材料所处位置不同，又分有多种方式，其中外墙内保温和外墙外保温是目前最常用的两种方式。

近年来，参照国外经验，用挤塑聚苯乙烯板（OPS）做倒置式屋面保温层，即从结构层往上分别是防水层、保温层，砌体保护层。倒置式屋面保温对屋面结构进行了革新，效果良好。已在不少工程中得到应用。OPS板具有连续的表层和闭孔式蜂窝状结构、结绳均匀、连接紧密、抗压强度高、低热导性高、高抗水汽浸透性能和耐气候性能好，不易老化。用这种XPS板做屋面保温覆盖在防水层上，使保温层起到保护防水层的作用，即可使防水层免受日光的暴晒，又大大缓解了防水层受外界温度的影响，还可避免防水层受到磨损、冲击、穿刺等破坏，使其寿命大大延长。

四、如何推进建筑节能

能源是发展国民经济、改善人民生活的重要物质基础。要想建筑节能能快速地全面地开展，需要正确把握并处理好以下几个关系：

（一）经济效益与社会效益的关系

推进建筑节能，既改善室内的环境，又降低能源的消耗，还可以减少温室气体的排放，是符合可持续发展战略的利国利民的事情。从当前来看，建造节能建筑，虽然会增加一些投入成本，但是，在追求发展、追求经济效益的同时，还应该兼顾社会效益，实现经济效益与社会效益的有机统一，关注生态成本和社会成本。

（二）“新建”控制与“既有”改造的关系 推进建筑节能，当前面临的双重任务是既要按节能标准严格控制新建建筑的能耗水平，又要加快对既有建筑的节能改造步伐，必须坚持“两手抓”的原则，一手抓“新建”控制，一手抓“既有”改造。

能源是发展国民经济、改善人民生活的重要物质基础。基础目前我国能源形势相当严峻，今后在较长时期内也难以缓解，为使我国国民经济持续、稳定、协调发展，提高环境质量，必须节约使用能源，逐步扭转能源浪费严重的状况。

创新精神不是与生俱来的，而是通过后天培养逐步塑造的。培养和激发创造动机，最根本的是要有强烈的事业心和社会责任感。社会精神通过培养转化为社会实践主体的创新。社会舆论是一种强大的社会心理力量，正确的社会社会舆论会使个体产生创新的积极性，良好的风尚习惯会形成强大的心理暗示，引导社会主体积极创新、勇于创新。创新精神是人的创新本质的精神表现，是人在创新活动中反映的精神素质。培养创新的社会精神对推动令尊具有十分重要的意义。创新精神是一种怀疑精神。不迷信理论，不迷信权威，不唯书，不唯上，要唯实。令尊精神是一种批判精神。批判就是研究，批判就是讨论，批判就是思想的交锋、互补和互动，通过交换达到思想的完整和提升。创新精神是一种科学精神，要求人们在创造性活动中坚持实事求是，尊重客观规律，形似，讲求实效，把主观能动性和现实可能性统一起来。创新精神是一种自由精神。其次，社会心态创新。心态就是性格加态度。性格就是一个人独特而稳定个性特征。态度是一个人对客观事物的心理反应，即一个人在思想观念支配下的为人处世态度和心理状态的总和。良好的心态是创新的基础条件，应该包括健康的心理机制、健全的性格、稳定的情绪、坚强的意志和宽广的胸怀。首先，应该充满激情，保持求和、求新、求变、求奇、求胜的心态，积极的心态有助于人们克服困难，看到希望，保持旺盛的斗志，发挥聪明才智，能够增强心理承受能力，使自己的思想和行为适应客观实际变化的要求。要使自己养成精益求精的习惯，并且以爱心和热情发挥这种习惯。积极的激情能够调动起全身心的巨大潜力，推动创新。其次，做到百折不挠，必须确立坚持的心态，调适自控，增加自己的耐性，以开阔的心胸包容所有事物，世界上没有人可以一步登天，一而再的挫折正是成功路上的指路牌，愈挫愈勇是所有成功者的共同历程，务尽一切努力去赢得胜利，成功的唯一途径就是坚持不懈。

学员中级学习必备手册 第5篇

来源：中华会计网校

付出=收获

当我查分通过中级会计实务与经济法两门科目的时候，真的很激动、很兴奋，付出的努力终于有了收获。同时我深感幸运认识了中华会计网校，正因为有了中华会计网校和老师们的帮助，我才能顺利通过这两门的考试，也让我对今后的考试充满着信心。

在上中华会计网校辅导课程前我也有参加过中级会计职称考试，可是自己看书注意力不集中，而且看到不懂的地方就看不下去，考试也就没有通过，我就想报个培训班，听老师讲课应该会比较好，看到很多人对中华会计网校评价不错，通过率也极高，所以我选择了中华会计网校，事实也证明，我的选择是对的。

我不是一个勤快的人，平时也不大喜欢看书，经常看着看着就睡着了。加入中华会计网校后，看到以往的优秀学员每天都花很多时间和精力在学习，他们取得了优异的成绩，触动了我，我在心里为自己加油，向他们学习。因为白天需要上班，给自己定任务晚上至少得花两小时学习。我个人的学习方法喜欢先把书本知识弄懂了再做习题。先根据基础班课程听完一章节，再做习题及单元测试，对做错及不明白的知识点反复听，听到自己懂或能理解为止。这样把第一遍所有课程听完，在这个时候我也发现，课程到最后，前面的有很多知识点忘了，很多题不会做了，中级会计实务这门课程让我感觉最深。在网校看到有很多学员也是一样的，老师说在听课的同时也要抽时间复习前面的课程。第二遍根据强化提高班课程再把书本学习一遍，巩固各知识要点加习题，书本知识也掌握得差不多了。再通过习题精讲班和冲刺班课程的讲解，掌握书本全部内容是完全没问题了。网校还提供大量的习题及考前模拟试卷，让我更好的掌握了知识要点。在整个学习过程，网校老师与班主任老师也给予了我极大的鼓舞，当我在中途因种种原因未能听课看书而想放弃考试时，是班主任老师电话劝我继续坚持下去，只要我多花一点时间学习，考试就一定能通过的。听到鼓励的话，在临近考试的时间里，我加倍地努力。在这里，我真的很感谢有中华会计网校。

在中华会计网校的学习让我感觉生活很充实，是非常快乐的学习时光。特别喜欢听徐经长老师讲课，“循循善诱、娓娓道来、和风细雨、如沐春风，让人在不知不觉中把费解的知

识变得浅显易懂”，这是所有听过他的课的学员的心声。工作人员和老师们都和蔼可亲，认真地帮我们解决每一个问题。让惧怕考试，不爱看书的我都萌生考注会、注税的想法，当然我还是会选择中华会计网校的帮助和陪伴！

向中华会计网校老师们及所有工作人员致敬！祝中华会计网校越办越红火！

中华会计网校学员：王海燕