电子政务运用信息技术

电子政务运用信息技术（精选12篇）

电子政务运用信息技术 第1篇

一、电子信息工程现代化应用现状

1.1电子信息技术应用于日常生活

随着计算机和网络技术的不断普及, 人们日常生活中几乎已经离不开电子产品的身影。从晨间起床用来定时的电子手表到储备食物的冰箱, 从加热食物的微波炉到收看新闻的电视机, 从汽车到地铁, 电子产品悄无声息地渗透入生活的点点滴滴中。从实物到远程教学、虚拟商店, 从纸质文档到办公自动化, 电子信息技术的不断进步给人们生活带来许多便利, 从衣、食、住、行任何一个角度的改变而言, 电子信息技术都功不可没。

1.2电子信息技术应用于工业生产

第二次科技革命叩开了电力时代的大门, 各种电气产品层出不穷, 一定程度上解放了人们的双手, 极大地推动了工业生产力的发展。而随着第三次科技革命的开始, 信息时代的到来, 工业生产迈入了一个全新的境界, 先进的计算机控制技术和自动化技术使得许多工业生产环节实现了半自动化甚至全智能化, 将人从重复单一的劳动中解放出来, 广泛应用于工业生产的各个环节, 从设计到制造, 从节能到环保, 电子信息工程已成为工业生产的重要技术基础。

二、电子信息工程现代化应用存在的问题

2.1电子信息技术整体水平不高

虽然近些年我国电子信息产业整体呈欣欣向荣的发展态势, 但与发达国家相比, 我国电子信息产业技术水平依旧较低, 这种差距突出表现在核心技术的掌握上。就目前发展而言, 我国的电子技术多数还停留在模仿国外先进技术的阶段, 独立研发的技术少之又少。企业为了获得技术发展不得不高价购买国外技术使用权, 极大地加重了财务负担。

2.2人才综合素质较差

电子信息工程是一门技术性、专业性极强的产业, 对从业人员提出的要求较高。我国相关专业开设时间较晚, 教学体系尚处于完善之中, 培养的学生更侧重于理论知识掌握, 实践经验少, 技能掌握不够;而一些经验丰富的技术人员, 其理论知识储备又比较低, 对于意外事故往往只凭经验判断, 这两方面的原因综合到一起, 就导致我国大部分企业人才引进跟不上市场变化脚步, 严重制约了企业技术水准的提高。

2.3自主创新意识不够

大部分国内企业自主研发意识薄弱, 一直依靠着国外的核心技术, 通过这种方式可能实现短时间内的资本回收, 然而从长远角度看, 丧失了企业的立身之本, 后续竞争力不足, 很容易在激烈的市场竞争中被淘汰。自主创新意识欠缺是我国电子信息产业存在的根本性问题, 必须严肃对待。

三、促进电子信息工程现代化应用的措施

3.1加大国家政策扶持力度

电子信息工程不仅对人们的生活产生了重大影响, 也是国家军事、航天、国防的技术基础, 关乎国家经济发展、社会进步。欲实现其可持续发展, 国家需要建立完善的法律体系, 保证这一行业的各种技术性活动有法可依、有章可循, 对于盗版等侵权行为予以制裁, 以法律的强制力维护电子信息市场环境。同时, 应注重对重点项目的扶持工作, 对于一些具有高度实用价值和创新意义的设计, 国家可通过拓宽融资渠道的方式加大其资金投入, 扩展研究范围, 为研发人员提供相应的物质基础, 促进电子信息工程现代化应用发展。

3.2优化环境, 加大人才引入力度

如前文所述, 我国电子信息企业普遍人才占有量较少, 难以满足日新月异的市场需求, 必须采用多种方式引入专业人才特别是创新型人才。首先企业应该正视自身发展, 将技术研发作为企业发展的不竭动力, 企业领导应具备强烈的人才意识, 从多方面为技术人员施展才能提供空间和基础条件;注重引入复合型人才和创新型人才, 可采取与高校对接的方式, 全面提高技术人员综合素质。

3.3加快产品服务创新脚步

经济发展日新月异, 市场需求瞬息万变, 电子信息产品更新换代较以往任何一项工业产品都要迅速, 若想进一步推进电子信息工程现代化技术应用, 必须注重产品和服务创新, 培植新的经济增长点。

在研发过程中, 应注重环保理念和人本理念的应用, 在保证产品质量的基础上尽量选择绿色新型材料, 更加注重客户的需求, 符合人的生理心理习惯, 实现电子信息产品与人文价值的高度统一。

摘要：21世纪是信息时代, 电子信息技术已经走下军事、国防的神坛, 深入到社会生产生活的方方面面, 从衣食住行到工作办公, 从农业劳作到工业生产, 人们对于高新电子信息产品的需求越来越高, 电子信息产品更新换代的速度也愈来愈快。本文从电子信息工程的应用现状入手, 分析目前我国电子信息工程现代化技术应用存在的问题, 并提出几条针对性措施, 望可提供借鉴意义。

关键词：电子信息工程,现代化技术,创新意识

参考文献

[1]刘建国.电子信息工程的现代化技术探讨[J].信息通信.2015 (03)

电子政务运用信息技术 第2篇

一、“项目教学法”在电子信息工程专业教学中的优势

1、“项目教学法”简介所谓“项目教学法”，是指学生在教师的指导下，对于一个相对独立的项目进行信息搜集、方案设计、项目实施、最终评价等处理。2、“项目教学法”的优势长期以来，我们在对实践型专业的教学中，常常盲目套用理论型专业的教学方法，导致教学效果受到影响。采用“项目教学法”，我们就可以有效地克服传统教学模式的弊端，有利于对学生进行实际工作能力的培养。“项目教学法”的优势体现在如下几个方面：(1)有利于发挥学生的主观能动性对于高等教育，尤其是应用型专业的教育来说，其培养定位绝不仅仅只是教给学生专业知识，更重要的是要培养学生独当一面开展工作的能力。而传统的教学方法长期采取的是教师在课堂上“满堂灌”的模式，学生仅仅是被动地接受学习，其主观能动性得不到发挥。既少有自主思考的机会，也少有主动探索的机会。因此难以将理论知识转化为实际运用能力。这对于其日后的就业是不利的。采用“项目教学法”，由于学生必须自主对于一个项目进行全程处理，需要独自进行思考、探索，教师仅仅是发挥引导和点拨的作用。在这个过程中，学生的主观能动性得到了极大的发挥，真正意义上实现了由理论能力向实际运用能力的全面转化。为其未来的就业打下了良好的基础。(2)有利于培养学生的团队合作能力如今的社会早已不是“单打独斗”的时代，未来社会需要大量具有团队合作能力的人才。在传统的教学方案里，学生基本上没有团队合作的机会，其团队合作能力很难得到培养。采用了“项目教学法”之后，由于任何项目都不可能是由一个学生独自来完成的，必须要一个学习小组来合作进行，在这个过程中，学生的团队合作能力得到了有效培养。(3)有利于拓宽学生的专业思维专业思维的深度、专业眼界的高低，是决定着学生能否在专业上取得长远发展的一个重要因素。在传统的教学中，学生的思维被局限在教材知识的框架内，受制于教师的教学思维，其思维能力很难得到启发，专业思维很难得到拓展。而采用了“项目教学法”之后，学生在对项目的探索当中，自然而然地要寻求最优的项目方案，并查阅大量的专业资料。在这个过程中，学生的专业思维得到了有效拓展，专业眼界得到了有效开拓。(4)有利于促进全体学生的专业发展在传统的教学中，由于学生在教学中缺乏参与度;同时教师也很难全面掌控每一个学生的学习状况。这就给了一些惰性较重、学习积极性不高的学生以钻空子的可乘之机。一些学生常常随意旷课、在课堂上睡觉，作业靠抄袭，考试靠作弊蒙混过关……最终造成教学效果上的两极分化。采用了“项目教学法”之后，由于学生的课堂参与度得到了极大提高，任何学生都必须参与到对项目的处理当中，可以积极调动所有的学生以积极的姿态投入学习，有利于促进全体学生的专业发展。

二、“项目教学法”在电子信息工程专业当中的运用方案

1、确定教学项目合理的教学项目可以让教学实现事半功倍的效果。对此我们要首先对教学大纲进行深入研究，依据电子信息工程的专业特点[2]，与学生共同会商，基于学生的`认知能力来确定合适的教学项目。切记不可超越学生的认知，否则学生会感到难以把握教学内容而对学习失去兴趣。在项目的设计上，可以适当地加入一些具有一定难度，能够充分引发学生思考的要点，但不可把过多的难点包含在教学项目中。2、采取分组的手段进行教学当我们确定了教学项目之后，就要正式进入教学环节了。首先我们要对每一个教学步骤进行详尽的设计，便于课堂教学的开展。在教学中，我们要将学生划分为若干个学习小组，向他们下派明确的项目目标。比如当我们在教学关于“模拟电路”的内容时，首先对学生进行分组，通常每3-4人为一小组，每组设组长一名。在开始课堂教学之前，首先要安排每组搜集相关的专业资料，从中总结出明确的项目思路。在课堂教学环节，每组学生就要遵循这些项目思路，针对于具体的项目进行处理。在这个环节里，作为教师要积极做好点拨。尤其是当学生遭遇难以解决的要点时，教师要主动引导他们展开思考，寻求出解决方案。3、做好教学评估工作对于学生来讲，在刚刚接触项目教学这种模式时，常常难以梳理出合理的探究思路。此时，我们作为教师就要启发他们利用自己已经掌握的知识体系，将知识进行整合来梳理自己的学习思路。为此我们要充分运用教学评估这个环节，加强师生之间的沟通交流，更好地启发学生，激活他们的学习思路。同时，通过教学评估工作，我们可以有效地了解到学生在学习中的薄弱环节，帮助他们查漏补缺。4、运用“项目教学法”进行专业方向课程设计的教学专业方向课程设计是重要的实践教学环节[3]。在进行专业方向课程设计的教学时，我们同样可以采用项目教学法。在教学中，让学生自主搜集专业方向课程资料、设计教学方案，然后针对专业方向课程进行分组处理、并做好最终评价。

三、结语

电子信息工程专业是高等院校中一门重要的应用型专业。在电子信息工程人才紧缺的今天，提高电子信息工程专业的教学质量是尤为必要的。为此，我们应当积极探寻项目教学法的实施方案，以项目教学法的实施为突破口，全面提高电子信息工程专业的教学质量。

参考文献：

[1]夏春华，王金庭.电子信息工程专业课程教学方法及内容改革初探[J].武汉科技学院学报，，12(15)：56-57.

[2]陈冠玲，马文新.应用型本科电子信息工程专业实践教学体系建设[J].武汉大学学报，，10(10)：65-66.

电子政务运用信息技术 第3篇

关键词 信息技术；电子互动白板；教学情境

中图分类号：G623.58 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）17-0051-02

1 前言

电子互动白板装备是一种既保留传统黑板教学优势，又结合现阶段信息技术特点的新型科技产品。在信息技术课堂教学中应用电子互动白板装备，是现阶段小学信息技术课堂教学的需要，有利于吸引小学生的注意力，培养学生主动探索、积极进取的能力。

2 创设良好的教学氛围

氛围的营造对于小学信息技术课堂教学是尤为重要的，“近朱者赤，近墨者黑”，学生接触什么样的环境，就会在其中养成什么样的学习习惯。因此，为了提高小学生学习信息技术知识的兴趣，教师可以利用电子互动白板创设良好的教学氛围和教学情境，以此来提高小学生学习信息技术的兴趣和动力。电子互动白板装置拥有较为庞大的主题资源库，可以为小学信息技术教学提供资源支持，在其中教师可以指导学生探索学习资源，也可以利用电子互动白板装置集背景、图片和声音为一体的特点，获取充足的学习资源。同时，教师还可以按照教学内容把资源库中有利于教学的资源保存下来，方便之后的教学活动。

如在教学“字体的设置”时，教师可以通过电子互动白板装置中提供的资源库，为学生创建大头儿子小头爸爸的情境：大头儿子的Word制作不合格，小头爸爸非常生气，询问教师给大头儿子布置了什么内容，大头儿子回答说是有关字体的设置，小头爸爸一听就回答说这么简单的问题都不会，看着我做。于是在小头爸爸的引导下，大头儿子开始对字体的学习。形象可爱的卡通人物和妙趣横生的故事情境，一下子就会吸引了学生的注意力并且激发学生探索的欲望。

再如，教师在教学字体设置时可以把字体的多变属性和《西游记》中悟空七十二变的电影片段相结合，这样以视频的形式既会调动学生的学习兴趣，又会以新形式让学生了解艺术字的特点和作用。所以，教师需要充分发挥电子互动白板装置的作用，用电子白板互动装置来创设与教学内容相符合的教学情境，创设能够激发学生兴趣和探索欲望的教学情境，从而调动学生投身学习活动的兴趣。

3 灵活地组织课堂教学

在小学信息技术课堂教学过程中，教师需要充分利用电子互动白板装置灵活地组织课堂教学。小学生天性好玩爱动，在学习过程中会因为注意力不集中而降低学习效率，因此，教师需要利用电子互动白板装置来根据小学生的学习进度和学习状况制订具体的教学计划，灵活地组织课堂教学。

在传统的信息技术课堂中，教师乐于用自己早前的课前预设进行教学活动，虽然这种教学方式能够产生一定的互动效应，但会因为每个学生接触和学习能力的不同而存在教学弊端。因为学生的思维是不同的，所以他们回答的方式和最终的答案也是不同的，教师运用传统的教学方式很难全盘考虑各个学生的不同情况，导致由于课堂授课条件限制，无法提高学生学习兴趣，无法提高教师教学效率的情况。电子互动白板装置的出现则解决了这一问题。教师可以利用电子互动白板装置直接在桌面上书写、标记、突出显示，还可以根据学生的学习情况和学习进度寻找与学生自身能力相符合的教学内容。教师充分发挥电子互动白板装置的作用，可以有效地调节教学氛围，使教学更为方便和灵活。

4 加强师生之间的互动

在传统小学信息技术课堂教学过程中，教师使用比较单一的PPT进行授课，不具有灵活性和快捷性，只是按照教师在备课当中所考虑到的内容进行讲授，忽略了课堂上可能发生的事件。教师在传统教学观念的影响下，会认为自己的任务只是把需要讲解的内容讲授出来就好，只需要在课堂上为学生放映出来，事先设置好整个演示过程，无法随意更改。因此，教师和学生之间的沟通就比较少，学生只是按照教师的思路去记忆去学习，无法提高学习兴趣和学习效率。这类教学流程会阻碍学生积极性的发挥。教师需要改变传统教学上的弊端，充分利用电子白板技术进行操作，加强学生之间的交流和沟通以及教师和学生之间的沟通。

在此过程中学生可以利用电子白板进行操作，通过竞赛或者竞争的方式，尝试不同图形的摆放，学生能够在此过程中感受合作的快乐以及创作的喜悦。加强师生之间的互动能够产生更多的新的资源，教师可以从学生那里获得更多的学习反馈，充分掌握学生的学习情况和学习进度。

教师可以借助电子白板对本节课的教学内容进行课堂上的随机提问，锻炼学生的反应力。同时利用电子白板技术能够使教师根据学生的学习情况来及时调整教学内容和教学节奏。有的学生接受能力较弱，理解能力较弱，教师利用电子白板技术需要以夯实学生基础知识为主；有的学生接触能力较强，理解能力较强，教师利用电子白板技术就需要以挖掘学生潜力为主[1]。同时教师利用电子白板技术增加与学生沟通的机会，还体现在可以随时随地观察学生的学习情况。在学生学习过程中，教师可以随时远程操控，既及时解决学生在学习上遇到的困难，又能方便教师的管理，促使教师提高自己的教学效率。

5 精心示范，提高效率

小学信息技术课堂的时间是有限的，教师每节课只有45分钟的时间，如何在45分钟的时间里准确地表达自己的意思，提高教学效率，是现阶段教师需要考虑的问题。因为大部分教师在教学过程中都是在边讲课边示范的过程中讲解知识，遇到比较重要的知识会让学生记录在本上，虽然一定程度上加深了小学生对知识的印象，却也因此浪费了大部分的教学时间，而且整个教学过程都不是连贯的，而是间断的[2]，所以很难集中小学生的注意力。

因此，教师需要充分利用电子白板的优势，通过精心示范提高自身的教学效率。教师运用电子白板可以把复杂的知识简单化，抽象的知识具体化，把教学内容分步骤分阶段全面展示在学生面前。同时，教师还可以指导学生选择或者放慢速度，让学生能够更好地看清楚整个教学过程，加深自己对知识的印象。教师通过这种形式可以让学生由被动学习变为主动学习，从而提高学习效率[3]。

6 结语

总而言之，电子白板教学装置的应用为现阶段小学信息技术课堂教学注入时代的气息，改变了传统教学模式下教师单一授课、学生被动听讲的状况，从根本上调动了学生的学习兴趣。在小学信息技术课堂中运用电子白板迎合了现阶段信息技术教学的需要。教师需要深入挖掘该技术的优势，并充分发挥该优势，解决在教学过程中遇到的实际问题，以此来提高小学生学习信息技术知识的兴趣，提高现阶段信息技术课堂教学的质量。

参考文献

[1]祁建伟.巧用电子白板演绎精彩课堂：小学信息技术课堂电子白板运用例谈[J].中国信息技术教育，2014（22）：12-13.

[2]周丽晴.谈交互式电子白板在小学低年级空间与图形教学中的应用[J].信息教研周刊，2011（11）：34-35.

[3]沈建新.用电子白板征服三尺讲台：交互式电子白板在小学数学教学中的运用[J].中国信息技术教育，2011（24）：

电子信息工程中现代化技术的运用 第4篇

关键词：电子信息工程,现代化技术,运用

随着现代社会的发展,许多新兴的产业正逐渐兴起。电子信息产业就是随着社会与科技的发展而出现的。它在我国的经济以及社会生活中扮演着重要的角色。为了进一步促进电子信息工程的发展,应对来自世界各国的挑战,我国做出了进一步发展电子信息工程的重大决策,旨在增加我国电子信息技术的自主性,通过自身的努力促进我国电子信息工程的进一步发展。将现代化技术应用到电子信息工程中的做法已经成为了一种潮流与趋势。因为这样可以解决许多不必要的问题,进一步提高电子信息产业的生产效率,这将会对电子信息工程的发展带来巨大的动力。有许多现代化技术都应用到了电子信息工程的发展中,比如雷达技术、通讯技术等,能够解决电子信息工技术中对信息收集的不全面等问题,让电子信息工程得到进一步的发展。

1电子信息技术的发展现状

1.1对外依赖严重

我国的电子信息技术得到发展的重要原因之一就在于引用了国外先进的信息技术,这能够在一定程度上促进我国电子信息技术的发展,让我国的电子信息产业得到发展与进步。但是是不利于我国国际竞争力的进一步提高。科技的迅速发展无疑加大了国家与国家之间的差距,科技竞争受到了各国人民的广泛关注。当今社会,科技已经成为国家竞争的主导所在,为了进一步提高国家的竞争实力,有很多国家都积极寻找正确合理的措施促进本国科技实力的提高。我国面临的严重问题就是在信息技术上仍然难以做到独立自主。我国的科技发展固然已经取得了一定的成效,但是与西方发达国家相比,仍然处于弱势地位。我国在电子信息产业的发展上,对国外的依赖比较严重。虽然引进国外的先进技术能够促进我国的发展,但是从长远来看,是难以做到促进我国竞争力的提高的。

1.2发展迅速

在国家和人民的努力下,我国的电子信息技术得到了较大的发展,正迎来广阔的发展前景。在当今社会,科学技术的地位日益提高的背景之下,世界各国的发展都离不开电子信息技术。电子信息技术在信息的处理方面发挥着重要的作用。此外,在与信息技术相关的其他新兴产业方面,电子信息技术也起着重要的基础性作用。我国的电子信息技术已经朝着快速的方向发展。主要表现为信息处理的效率有所提高。以往在电子信息技术发展水平较低时,在信息的收集与处理方面效率都非常低。但是将现代化技术应用到电子信息工程中,就避免了各种不利的影响因素,促进信息处理效率的提高。此外,新兴产业也得到了发展与普及。由于电子信息技术的发展,许多与电子信息技术有关的产业都得到了发展,这些产业大都需要先进的科学技术。新型产业的出现促进了就业率的提高,为解决人们的就业问题做出了巨大的贡献。从长远来看,电子信息技术都是利大于弊的[1]。

1.3受到了国家的高度重视

我国一向非常重视科学技术的发展,我国深刻地明白国家之间的竞争就是科学技术的竞争,所以为了我国的高速发展,必须进一步促进电子信息技术的发展。我国对电子信息技术给予了高度的重视,不仅在资金上加大力度,而且在政策上也有所优惠。由于国家的支持,我国的电子信息技术得到了迅速的发展。不仅促进了信息处理效率的提高,而且还促进了新兴产业的出现,为增加我国的就业岗位做出了巨大的贡献。电子信息技术对我国目前经济的发展有着极大的影响,而且从长远来看,电子信息技术都必将对我国经济的长远发展产生巨大的推动作用。国家必须重视电子信息技术的发展,我国的各个企业也可以通过电子信息技术促进企业生产效率的提高,促进企业的进一步腾飞。

2现代化技术在电子信息工程中的作用

2.1提高信息处理的效率

电子信息工程离不开各种各样有用的信息,并且要对这些信息进行必要的处理,达到特定的目的。在电子信息工程中,完成对信息的收集以及处理是其最基本的任务所在。在我国电子信息技术不发达的时候,对信息的收集以及处理的效率都比较低,严重影响到了我国电子信息产业的正常发展。但是随着我国现代化技术的应用,我国的电子信息技术得到了发展与进步,在信息的收集与处理方面效率得到了较大的提高。这是因为在收集信息的过程中运用到了卫星系统等先进的现代化技术,它能够在较短的时间之内完成对信息的快速收集,而且确保信息的准确性。此外,利用先进的现代化技术能够促进信息处理效率的提高。这都说明了现代化技术的重要作用,特别是在电子信息产业中占领着重要的位置。事实证明,将现代化技术与电子信息产业相结合是促进电子信息产业发展的内在要求所在,这是一项明智的选择。

2.2促进电子信息工程的发展

电子信息工程的发展离不开现代化技术,现代化技术中有许许多多的优势能够被应用到电子信息工程中,促进电子信息工程的跨越式发展。现代化技术所包含的领域很广,可以将现代化技术中适合电子信息工程发展的技术选择出来加以利用,实现电子信息工程的高度发展。在电子信息工程中,对信息的收集和处理只是一个方面,在其他项目的开发方面若是离开了现代化技术,将难以得到顺利的发展。比如在网络电视的普及方面,除了信息的收集和处理以外,为了提高电视机的性能,也需要利用现代先进的科学技术。现代化技术在电子信息工程的发展方面有着超乎人们

想象的优势,必须充分地利用现代化技术,促进电子信息工程的发现进步。

2.3促进新兴产业的出现

新兴产业的发展标志着新的经济增长点的出现,对于我国经济的发展有着巨大的带动作用。电子信息产业的发展能够带动新兴产业的出现,现代化技术在促进相关新兴产业的出现方面发挥着巨大的促进作用。在传统的企业中,虽然也利用到了现代的科学技术,但是由于受到的各种条件的限制,难以将科学技术的作用发挥到最大的限度。现代社会科技的进步促进了多种多样问题的解决,为电子信息工程的发展排除了一定的障碍。并且在电子信息工程发展进步的基础之上,还促进了新兴产业的出现与发展壮大。传统的以电子信息技术为主导的企业也随着社会的发展不断壮大自身,促进了自身的发展升级,扩大了企业规模,进一步提高了企业的经济与社会效益。

2.4促进产业生产效率的提高

企业的生产效率对于一个企业的发展有着生死攸关的影响,提高生产效率是企业追求的发展目标之一。电子信息技术促进了企业生产效率的提高。电子信息技术深刻地影响着信息的收集和处理效率,若能够进一步提高信息的收集和处理效率,将会对企业的生产效率产生巨大的推动作用。也能够对企业的长远发展带来良好的前景。电子信息技术的进步离不开对现代化技术的应用,将现代化技术应用到电子信息工程中将会为电子信息技术的进步注入巨大的活力。并且对于企业的发展与进步有着巨大的推动作用。总体来讲,现代化技术在电子信息企业的发现中起着最重要的作用[2]。

3将现代化技术运用到电子信息工程中的措施

3.1加大资金投入

电子信息技术不仅对于我国企业的发展有着巨大的影响,而且从企业和国家的发展的角度来看有着密切关系,发展电子信息技术都是有着巨大的必要性的。发展电子信息技术有利于我国的长远健康发展,促进我国竞争力的提高。此外,在新兴产业的产生上,也有着一定的作用。新兴产业的出现必将对我国的发展带来更大的源泉与动力,进而促进我国人民生活质量的进一步改善。所以,国家必须对电子信息技术的发展给予足够的重视,加大资金投入。国家可以采取筹集资金的形式,让社会群众都参与到这项活动中。此外,国家也应当贡献部分资金促进我国电子信息技术的发展。不仅资金在电子信息技术的发展方面起着巨大的作用,国家的优惠政策也是必不可少的。国家在加大资金投入的同时,也应当采取一定的优惠政策,为我国电子信息技术的发展创造良好的条件。

3.2培养专业的人才

促进我国电子信息产业的发展,就应当培养优秀的人才,为我国电子信息产业的发展提供人才保障。目前,我国培养人才的场所是各大高校,各大高校的相关专业应当在培养信息技术人才方面做好自身的工作,要让信息专业的学生不仅拥有过硬的理论知识,而且在实践能力方面也应当达到时代的要求。各个高校的教师应当在人才的培养方面做好实质性的工作,脚踏实地,恪尽职守,立足于现代社会的产业要求培养专业、有用的人才。为我国电子信息技术的进一步发展提供巨大的动力[3]。

3.3利用先进科技

现代科技在各行各业都得到了利用,并且促进了各类产业的发展。在电子信息产业的发展方面也应当如此,加大对现代科技的利用。要促进企业产业结构的升级就必须利用先进的科学技术,来促进电子信息技术产业的发展,将科学技术和电子信息工程相结合,能够促进两者取其所长、避其所短,促进双方各自的发展。在电子信息工程中,有许多与之相关的产业都能够得到发展,将现代的科学技术运用到这些产业中,能够促进企业科技创新能力的提高。促进企业内部管理的进一步优化,让企业朝着更加高效的方向发展。

3.4加强管理

企业的知识产权对于企业的长远健康发展有着巨大的影响,如果企业的知识产权被盗用,将不利于企业的发展。所以,为了维护企业的合法权益,一定要加强对知识产权的管理,促进企业公平竞争、发展的和谐环境的形成。此外,除了要维护企业合法的知识产权,还要对企业的创新提供一定的外部环境。企业进行电子信息技术创新需要一定的平台,国家应当为它们提供合理的平台,促进企业技术创新积极性的提高。电子信息企业在发展的过程中,也能够与各个高校相合作,弥补自身在专业知识方面的不足。从长远来看,加强对电子信息工程的管理不管对企业还是对国家都有着巨大的积极影响。

4结语

发展电子信息技术不管是从我国经济还是社会的发展角度来看,都是有着巨大益处的。现代化技术和电子信息技术是相辅相成、相互影响的,要加大现代化技术融入到电子信息工程发展中的力度,让企业的发展获得巨大的技术支撑,增强发展的动力。并且企业在发展的过程中也应当杜绝故步自封,而是要不断地朝着进步的方向发展,不断提高自身的综合实力。要树立更加高远的发展目标,赢得更加广阔有利的发展前景。并且企业要懂得维护自己的知识产权,保护自己的知识产权不被泄露,促进自身竞争力的提升,在企业的发展中立于不败之地。

参考文献

[1]陈辰.现代化技术在电子信息工程中的应用分析[J].山东工业技术,2014(20):128.

[2]邓海军,范习松.关于电子信息工程的现代化技术要点探讨[J].科技风,2014(24):128.

电子政务运用信息技术 第5篇

摘要：《电子技术基础》是职业学校电类专业普遍开设的课程。由于该课程理论性和实践性较强，而目前中职学生普遍文化基础差，学习和生活习惯不好，厌学情况相当严重。在教学过程中，教师应扩展思路，充分调动各种因素，综合运用教学手段，激发基础较差的学生的学习兴趣，促进《电子技术基础》教学，使学生能够积极自觉学习，主动探知，掌握相关理论和技能。关键词：综合 手段 促进 电子技术基础 教学

一、营造良好氛围，激发学生学习兴趣

教师需要创设一个安全、相互信任和相互支持的学习氛围，对每个学生表现出真诚的关注和接纳。如果一个学生处于一个安全的、积极的学习环境中，学生会把老师当作朋友来看待，会忘了师生之间的区别，学生在学习中就不会有心理压力和精神压力。他们的先天具有的良好体验，判断力以及学习的动机将会出现，只有在这种环境中，学生才会保持最佳的学习状态，营造积极的学习氛围是学生学习兴趣被激发的基础。鼓励学生大胆想象，对一些内容可以用自己的方式来理解。教师对学生的想象，理解并给予赞赏，学生得到赞赏后会十分兴奋，课堂气氛肯定会十分活跃。

关爱每个学生是教师的天职，尤其是潜能生。中职学生一般是考不上普高，只好转读中职学校，而且素质参次不齐，有的顽劣，有的接受能力较差。对于每个学生都不能持以偏见，要一视同仁地倾注爱心，一个也不能落下。在传授知识的过程中老师的爱心起着非常重要的作用，它可以是师生心灵沟通的桥梁，老师的关爱还可以激励和感化他们，使他们感受到学校这个大家庭的温暖，激发潜能，在快乐中学到更多的知识和技能。

所谓兴趣，是指积极探求某种事物或进行某项活动的倾向，是一种不断追求、不断有所满足的心理状态。

兴趣是最好的老师，是学习的动力。

职业学校的学生大多数“底子薄，接受能力差”，而且普遍存在厌学思想和，因此培养他们的学习兴趣显得尤为重要。教学时，我们一定要重视“引趣”，激发学生的求知欲。

首先上好第一堂课。要抓住学生心态，约法三章，治理好课堂秩序。

然后从日常生活中大家熟悉的电子类产品为切入点，引入电子技术的发展，尤其是我国电子技术的迅猛发展，激发学生的自豪感，并沟起学生的兴趣。

接着向学生简单地介绍电子技术包含了些什么内容？电子专业主要培养哪些技术人才？日常生活中的电子类产品有哪些？是怎样设计和生产出来的？这样就很容易把学生对这门课的兴趣和学习这门课的积极性调动起来。

其次在对每个知识点教学时也都尽可能先把学生的兴趣调动起来。职业学校的学生在思想上对学习不够重视，课堂上，学生的注意力不够集中，不能积极主动思考问题；大多数学生不能独立完成作业，并且各个方面的纪律较 差。因此，要结合职业学校学生的特点和电子技术这门课程的特点，因材施教，在课堂上和课堂后给学生积极准备元器件，动手制作。通过先理论后实践，或者先实践后理论的方法，一方面提高了学生学习兴趣和动手能力，另一方面也培养了他们的创新精神。让学生在有兴趣的过程中学习理论，在实践中掌握理论，让学生在有所收获的同时体会到了学习的快乐和成就，从而更加激发了他们的学习热情，产生浓厚的学习兴趣。

二、理论教学以够用为原则，采用模块式教学。

对课程之间的重复内容、理论偏深的内容和陈旧的知识要大胆进行删减，对《电工基础》、《电子元件材料》、《电子技术基础》等相关课程有机地整合，对所需的新技术、新知识、新工艺及新器件则应进行补充。联系企业与公司等用人单位岗位要求，将常用的基本知识按模块编制成知识点，按模块进行教学，使各部分知识互相独立，自成体系，可根据岗位需要适当取舍。在教学中恰当掌握难度，尽量做到通俗易懂，而且能够满足实际工作需要。

可以将《电子技术基础》编成以下十大模块及相关知识点：

（一）、电阻 1.电阻分类

2.电阻英文全称与简称 3.色环电阻识别 4.贴片电阻识别

5.电阻作用与特性与符号 6.电阻国际单位与换算

7.画出电阻串、并联电路电阻 8.电阻串、并联计算

9.电阻串、并联电压与电流 10.欧姆定律（公式）11.电阻好坏识别

（二）、电容 1.电容的分类

2.电容英文全称与简称 3.电容电路符号 4.电容标称与识别 5.电容作用与特性 6.电容国际单位与换算 7.画出电容串、并联电路 8.电容串、并联计算

9.电容串、并联电压与电流 10.电容好坏识别

（三）、电感 1.电感的分类

2.电感英文全称与简称 3.电感电路符号

4.电感国际单位与换算 5.电感作用与特性 6.电感好坏识别别

（四）、二极管

1． 二极管分类(按材质与用途)2． 二极管英文全称与简称 3． 二极管电路符号 4． 二极管结构

5． 二极管作用与特性 6． 硅二极管伏安特性曲线 7． 锗二极管伏安特性曲线 8． 二极管极性判别 9． 二极管好坏判别 11.二极管三种整流电路

（五）、三极管 1.三极管分类

2.三极管英文全称与简称 3.三极管电路符号 4.三极管结构 5.三极管特性 6.三极管参数

7.三极管好坏判别 8.三极管好坏判别

9.三极管三种基本放大电路

(六)、场管

1.场效应管分类

2..场效应管英文全称与简称 3.场效应管特性 4.场效应管符号

5.场效应管与晶体管差异

(七)、晶振

1.晶振电路符号 2.晶振测量方法 3.常见晶振型号

(八)、进制转换

1.二进制与十进制转换 2.二进制与八进制转换 3.二进制与十六进制转换

(九)、模拟电路 1.偏置放大电路 2.直流放大电路 3.功率放大电路 4.反馈电路 5.振荡电路 6.滤波电路 7稳压电路

(十)、数字电路 1.基本逻辑门符号 2.逻辑门真值表 3.逻辑门电路

4.组合逻辑门电路 5.逻辑函数及表示方法 6逻辑函数化简与变换 7.CMOS门电路 8.TTL门电路 9时序逻辑电路

10.脉冲产生与整形电路

三、任务驱动，重视实训技能

所谓任务驱动教学方法，是指以培养学生心智技能或操作技能为目的，教师设计并提出可以考核的，体现技能要求的工作任务，结合学生易感知的实例或实物，讲解完成该任务所需要的相关知识，演示完成该任务的操作步骤与要点，学生在理解所讲内容的基础之上，顺利完成该任务，掌握所要求的心智技能或操作技能的教学过程。

例如：模拟部分的教学中，其主要目的是使学生学习并掌握半导体器件的特性、使用、测试方法以及放大器工作原理等。在理论教学后，应安排一个功率放大器实验板，其中包含变压、整流滤波、稳压电路、功率放大电路等，并在电路中设置一些测试点。通过实验达到以下几个目的：

1、让学生巩固万用表的使用（其中包含元器件好坏的判别、欧姆档、交直流电压或电流档的使用）。

2、观察全波整流电路输出电压理论值与实际值是否相符，稳压电路电压在电源波动或负载电流改变时是否保持稳定。

3、观测电路的静、动态电流随负载改变的情况。

4、还可用示波器演示放大器对信号的放大过程。

5、在实践中还可练习基本功（如焊接技术、连线方法等）。在整个实验过程中，教学生安装调试并帮学生解决出现的问题，而学生在实验中出现的问题又可拿来作为例子，避免其它学生犯同样错误。实验的成功，使学生学习的自信心大大增强。

四、注重实效，分阶段知识点与技能过关

在新课讲授阶段，不能盲目追求进度。要及时了解学生掌握程度，调整教学进度，表达语言一定要通俗易懂，形象生动。

在平时将知识点与技能分解成单个，要求每位同学逐个或以分成小组形式默写或实际操作过关，这样可以减轻学生学习压力，比较容易过关，学生过关后及时记录并给予表扬，学生会有成就感与荣誉感，从而激发学习动力。

学完新课后，在复习阶段，增加过关知识点与技能数量，要求每位同学逐个 或以分成小组形式默写或实际操作过关，进一步巩固所学知识与技能。

五、充分运用现代教学技术手段。

传统的“一支粉笔，一本书，一讲到底”满堂灌的填鸭式教学方法只将学生作为知识的容器，而没有将学生置于主体地位，更谈不上学生思维的训练、能力的发展和素质的提高。

教学有两大要素所组成：

1、信息：教学内容；

2、信息载体：运载传播教学信息工具的教学传媒。怎样把信息通过合适的载体传输给学生，寻找一些符合时代特点和学生特征的信息载体，进行信息的传播，对调动学生学习的智力因素和非智力因素同时参与教学活动是相当重要的。

现代化的信息传播媒体，具有易于调动学生积极性的特点，使学生接受知识的速度更快，在课堂上采用计算机多媒体、投影、自己动手检验等是一种尝试，这样可以改变千篇一律的教学方法。

利用多媒体技术把平时从电视、录像、光盘或因特网上收集的与课文内容有关的的声音或视频素材制成课件，在课堂教学的导入阶段作为知识背景展示给学生，让枯燥的内容变得色彩缤纷、赋予动感、更具情趣，以调动学生各个感官的作用，用眼去看、用耳去听，将视觉、听觉等多个通道全都集中到课堂上，可以加强学生记忆，也有助于提高教学效果。

比如：在讲授二极管时，为了使同学们对二极管这一基本电子器件有更深刻的印象，结合二极管的教学录像片制作的课件作为背景知识进行介绍。在课堂教学的导入阶段，激起他们想深入了解二极管结构与工作原理的欲望，在此学习动机的支配下，学生们将会在教学过程中，积极思考，踊跃发言。

六、以竞赛活动激发学习的积极性

竞赛是激发学生学习的积极性的有效方法，在竞赛过程中，树立威信的动机或自尊与成就的需要极为强烈。社会性的竞赛，历来被认为是激发人们的斗志，调动人们积极向上，克服困难，争取完成任务，获取优良成绩的有效手段之一。由于在竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力大增，因而多数人在比赛的情况下，学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。在教学中适当地开展一些竞赛测验，对激发学生的学习兴趣是有好处的。但过于频繁的测验、评比，不仅会失去激励的作用，而且会制造过度紧张的气氛，使学生产生过分焦虑的心理状态，加重学生负担，影响学生身心健康发展。特别是对学习成绩差的学生，竞赛频繁，考试过多，常会因失败而丧失信心和兴趣。所以采用竞赛必须慎重、适量，注意方式。竞赛后要对不同类型的学生进行思想教育，以强化其正确的学习动机，纠正错误的学习动机。

七、合理的考核方式

把以理论为主的考试改革为以考核学生对单元电路的分析测试等综合技能为主，考核方式也从笔试为主改革为平时实际动手操作与笔试相结合，考核内容要与企业要求相结合（比如参考企业招聘试题），强化平时实践环节的考核力度，重视学生基本专业素质的培养，全面提高学生的竞争意识和就业适应能力。同时，为培养和考核学生的技能水平，还应在教学计划中专门设置技能训练环节，通过实际训练使学生达到相应的等级水平。

根据用人单位岗位要求，将电子技术基础按模块编制了理论和实践知识点，分阶段以笔试与动手操作考核过关，而且融入安全生产、节能环保、产品质量等职业意识，将会收到良好的效果。

参考文献

［1］张学政，职业教育教学方法与教学艺术，清华大学出版社

电子政务运用信息技术 第6篇

[关键词]社会建设信息系统电子技术运用

[中图分类号]F224.39

[文献标识码]A

[文章编号]1672-5158（2013）05-0047-01

1.社会建设

社会建设根据社会环境和人民的实际需要从事各种建设，包含科技、教育、文化、医疗、人口和旅游等方面，辐射广泛。我国过去在社会建设上欠缺较多，社会机制总体效率低下，供需不平衡，存在多方问题。最为引人关注的诸如：看病难、出行难、住房难、人均收入低、环境污染严重等等。

由此，社会建设最重要的领域为：基本民生建设、社会安全建设和现代社会管理机制建设。为社会建设的提供了高效、节能、可持续的发展方向。为提高社会效率，便利人民生活，促进经济发展和社会环境和谐，信息系统和电子技术也被广泛运用到社会建设工作中。

2.信息系统应用

信息系统是由人、计算机及其他相关设备共同构成的能对信息进行收集、传递、存储、处理、维护及使用的系统。作为一门新兴科学，它能最大限度地利用现代计算机和网络通讯技术增强企业信息管理，提高企业技术革新和管理水平。企业作为社会的重要细胞，成为信息系统辐射社会各个方面的基点。所以信息系统不仅是一个技术系统，更是一个社会系统。不仅运用于企业管理，更向社会其他方面发展，如地理、人口、医疗等。提高了社会整体的经济文化效益和运作效率。

2.1企业管理运用

以全球零售巨头沃尔玛为例，它凭借其完善高效的信息系统，实现快速反应，电子自动订货，自动补货，有效的客户反馈和时点数据收集。高效、经济、迅速，造就了它的逐步强大。企业信息系统按层次分为：业务处理系统、管理信息系统和决策支持系统；按不同部门又可分为：生产部、市场部、销售部、财务部和客户服务部等等。业务处理系统把信息按工作事物加以组织和处理，实现日常事务活动。比如销售、采购、库存等。超市收银员的工作就是一个很生动的实例，使工作流程自动化、数据处理高效化、业务数据完整化和安全化。管理信息系统以人为主导，对管理信息进行手机、传递、储存、加工、维护和实用，为企业决策控制提供可靠依据。例如规范化的各式报表，如周期性报表、推式报告、例外报表等，以及扩大的信息交互共享等都是管理信息系统带来的革新。决策支持系统（DDS）利用数据和模型帮助管理者进行决策，解决非结构化问题。企业和用户通过对话子系统进行意见交流，将反馈信息通过数据库、模型库、方法库和知识库，提取关键信息，建立模型，帮助决策者理解和分析，提供专业建议。

2.2地理

地理信息系统在计算机系统支持下，对全部或部分地球表层（包括大气层）空间中的地理分布数据进行采集、存储、运算、分析、显示和描述。近几十年来取得了惊人发展，广泛应用于环境评估、资源勘查、灾害预测、土地管理、城市规划、交通运输、军事公安、水利电力、农林牧副、公共设施管道等等国民生产各个领域。例如在洪水、战争、核事故等重大自然或者人为灾害发生时，相关部门通过gps可以迅速定位，安排最佳撤离路线，配备相应的运输和保障设施；大型商场建立时，地理信息系统的空间分析和数据库功能提供周边商场分布、周围居民区分布、周边居民人数、当地年龄构成、性别构成和消费水平等信息，帮助房地产开发销售商进行决策分析；国土资源管理中，土地、森林、草地等农林资源的分布、分级、统计和制图工作同样依赖于地理信息系统。

2.3人口

信息系统同样运用于人口信息的采集、加工、储存、检索、维护和使用。在我国最为鲜明的实例是由上海达因信息技术股份有限公司开发的二代证人口系统。该系统根据五要素模型，在对公安业务分析归纳的基础上建成共享数据集成平台。人口管理系统即以此为基础集结了常住人口管理、暂住人口管理、出租房屋管理、工作对象管理和身份证管理五大系统功能。克服以往人口信息相对孤立的弊端，实现各个公安系统间数据共享、支持联机事务处理，在我国人口数据、人口管理、计划生育、户籍管理和公安刑侦等方面提供及时准确的信息，并大大提高工作效率。

2.4医疗

在发达国家信息系统在医疗领域已得到广泛应用，并经实践检验证明创造了良好的社会经济效益。信息系统运用于医疗机构，实现了医院人财物等各方信息的高度共享和流通。例如医院微机配备表，支持部门间业务查询功能，并提供严格权限设置；药物使用管理系统，提供丰富的统计分析报表，提供出库量零品种统计信息、处方用量统计信息、抗生素消耗信息等，在此基础上医院可以总结临床用药走向、库存药品信息、单病发病周期及月份、药物不良反应等方面的经验，促进i}缶床用药合理；医院管理综合评价信息系统，提供医院综合评价数据的真实来源。构建医院、可是、岗位三级绩效评价体系，反映治愈率、感染率、平均住院日、病床使用率、门诊量等微观数据，促进医院提高管理和服务水平。

3.电子技术应用

电子技术在配电环节发挥广泛作用。发展至今，出现了用户电力技术（cp）he FACTS技术等形式电力电子技术。增强了配电环节交流输电的可控性和电力传输能力，提高供电的可靠新和供电质量。衍生出一系列用户电力技术产品如动态电压恢复器（DVR）、固态断路器（sSCB）、故障电流限制器（FCL）和同一点能质量调节器（PQc）等。

发电环节，电子技术的运用尤其重要。太阳能发电控制系统、大型发电机的静止励磁控制、发电厂风机水泵变频调速、水力、风力发电机的变速恒频励磁等都是电子技术运用的实例。帮助人类开发利用洁净可再生的新能源，如太阳能、风能等；赋予大型发电机快速性调节和良好的控制性；低压变频技术提高风机水泵的运行效率，达到节能效果。

电子技术还广泛运用于输电领域，诸如直流输电技术、柔性交流输电技术、SVC等。柔性交流输电技术在美国、日本、瑞典等国的输电工程中都得到广泛应用；直流输电技术大幅简化设备，降低造价，并不断取得新进展SVC凭借其不同的回路结构，可以实现控制不同对象，运用不同的控制方式，支持快速、频繁地控制电抗器、电容器，改变输电系统导纳方式。

4.总结

随着社会向信息化智能化发展，信息系统和电子技术运用越发广泛，本文不一而足。相信信息系统和电子技术在未来将获得更大的发展，运用于更广的领域，推动社会发展。

参考文献

[1]杨学斌，现代电力电子技术应用的探讨，中国新技术新产品.201 O，（1 8）

[2]电子电力技术的广泛运用，中国电力电子产业网，

[5]梁斌，关于现代电力电子技术应用的探讨，科技风，2011，（1 2）

电子政务运用信息技术 第7篇

一、在电子电工课堂中运用信息技术的目的

教师要想在电子电工课堂中运用信息技术并获得一定的教学成果, 首先要认清将信息技术与电子电工课堂有效融合的教学目的, 只有这样才能将信息技术的教学优势最大化。教师切不可为了整合电子电工课堂而整合信息技术, 一定要仔细认清电子电工学科的教学特点, 在课堂上运用信息技术的同时将每一阶段的学习任务细化, 实现阶段性教学进展。信息技术课堂整合电子电工课堂的第一要素就是实现资源的高效融合, 其次还要提高课堂的教学展示效果, 使学生能够获得一定的教学进展。

二、有效运用信息技术教学理念, 打造电子电工信息平台

教师经过传统教学模式的长期束缚, 往往在电子电工课堂的教学改革上存在较大的死板性和惰性, 因此, 为了充分运用信息技术教学理念, 提高电子电工的信息技术教学效率, 教师必须要充分运用信息技术教学理念, 只有将教学理念进行有效融合, 才能够深化课堂的信息化教学意识。当然, 作为电子电工课堂的教学方案组织者, 教师一定要创造空间来让学生成为课堂的主人, 使其不断融入信息化教学氛围, 提高其自主创新的课堂学习意识, 并使其学会开发自身潜在的学习能力。教师还要致力于打造电子电工信息平台, 使学生能够快速汲取有效的电子课堂资源, 学会从模拟化平台上锻炼自身的数控操作实践能力。

比如, 在电子电工基础教材“正弦交流电的基本概念”的教学过程中, 为了能够让抽象的“正弦交流电”概念以具体、形象的方式展现在学生面前, 教师可以充分利用信息技术为课堂打造模拟化理论平台, 让学生在信息技术的演练下理解正弦交流电的表现形式、电路特点以及工作背景等等。为了让视频与操作实践环节完美融合在一起, 通过互联网资源搜集相应的操作化模拟工具, 教师可以直接让学生利用计算机来训练电路拼接技能, 使学生的实践能力获得提升, 并且在阶段性教学过程中提升理论与技术的融合度。

三、考虑学生特点, 优化信息技术的运用效果

虽然信息技术能够在阶段性教学过程中有效改善电子电工课堂的教学效果, 但是如果教师不能够针对学生的阶段性学习状况以及他们的学习特点来灵活组织信息技术教学活动, 就会导致信息技术与电子电工课堂的融合教学效果变差, 学生也不能有效地改善自身的学习缺陷, 在学习进展上并没有获得实质性效果。在信息技术运用下的电子电工教学过程中, 教师必须要突出“学”的主体地位, 一定要加强学生在课堂上的参与, 使其能够充分养成自主查阅资料、自主探究教材、自主搜集信息的习惯和能力。当前学生在学习电子电工的过程中常常会产生一定的学习浮躁感, 学习的持续能力较差, 因此, 教师一定要结合每一位学生的学习特点来深化信息技术的运用意识, 使学生在思维创新、理论实践综合运用的层次上获得提升。

比如, 在电子电工基础教材中“变压器的基本结构与原理”的教学过程中, 有的学生在课堂上始终保持较高的学习积极性, 能够有效自主完成教师所布置的学习任务, 也能够自主搜集查阅文献、解决信息问题, 而有的学生却存在严重的学习惰性, 在学习合作的信息技术团队中往往会表现出较强的消极意识, 严重阻碍了整体学生的进步。为此, 教师可结合学生的学习特点, 设计分层教学的信息化教学思路与方案, 给不同能力的学生安排不同的学习任务, 将整体学生分成合作小组, 使得积极性较高的学生能够感染消极意识较强的学生, 使他们互帮互助, 共同提高。在变压器的基本结构讲解过程中, 教师应该让学生在小组合作模式和分层任务的指引下分别自主查阅资料, 解决自己在学习过程中所出现的问题。这为学生合作学习得到较高的成果提供了信息化资源库设备, 为学生搜集资料提供了较大的便捷空间, 也使学生能够获得进一步的提升。在变压器工作环节的教学过程中模拟动画原理, 使学生在数字化视频的渗透下提升电子电工的感性认识, 不断提高其学科理解实践能力。

在数字信息时代发展过程中, 信息技术成为各行各业飞速发展不可或缺的重要工具, 在教育过程中, 教师更要灵活利用信息技术的教学优势, 不断整合课堂教学资源, 提高资源利用率。电子电工课堂对学生的逻辑思维能力和实践操作能力有着更高的要求, 作为教师应该积极做好课堂准备环节, 为学生创造更好的课堂教学条件, 将电子电工与信息技术有效结合, 最终达到电子电工课堂数字化和信息化的目的。

摘要：信息技术在21世纪逐渐成为教育环境中不可或缺的教学工具, 在电子电工教学过程中, 教师只有让学生明确认知搭配电子电工技术的设备、运转、数控技术才能够充分提高学生的课堂学习质量。但是, 传统的教学方法已然不能满足新时期电工电子课堂的教学要求, 教师必须要灵活运用信息技术来进行电子电工课堂整合, 切实提高课堂教学形式的丰富度, 为学生提供高效的数字化学习平台。

关键词：信息技术,电子电工,运用

参考文献

[1]王硕.电子信息工程电工电子技术课程体系的改革与实践[J].信息系统工程, 2016 (8) :153.

论电子信息技术在档案管理中的运用 第8篇

1.1 转变了企业档案的载体

在企业实现计算机全程管理后, 适时实现了信息数据的远近传递交换和处理。在企业各项管理活动中, 电子文件以其快捷的办文速度和传递速度逐步取代了纸质文件。电子图纸也以手工制作所无可比拟的优势大量出现。通过计算机辅助设计使产品图纸的设计、存储、查询和修改变得快捷又方便。

1.2 改变了企业档案的分类

原有的企业关于文书、科技、产品、基建、会计、人事等传统分类方案将被打破, 取而代之的是以企业信息集成系统中各个管理模块、流程的设置。一份完整的档案信息分散在几个管理系统中, 计算机依照规定的档案指令, 视工作目标随时设立和调整类目。各企业档案信息的分类不尽相同, 但可以肯定的是计算机管理过程中企业的档案分类更能贴近企业的生产、经营、管理等方面, 分类将更详细、更科学、更规范。

1.3 改变了企业档案的接收和保管

在电子环境中, 作为档案管理者要积极介入文件的形成和保管过程中, 这就是说企业档案者如果不进入到企业信息集成系统中去, 就很难掌握到企业信息的核心部分甚至接收不到档案。档案工作者不能等档案的最后形成再归档, 必须在产生电子文件的源头就行使档案的监督指导职能。例如企业客户资料的收集与管理工作中就存在某些问题, 客户资料一般分散在各销售部门或销售人员手中, 再由相关部门整理后交公司保存, 这样难免会发生遗漏, 企业对于客户资料难以全面掌握, 再加上整理方式的不同, 给信息汇总处理增加难度。因此在企业客户资料的收集与存档工作中, 在每笔业务形成初期就应在档案管理人员处进行登记保存。这样, 在各类企业信息形成的源头做好收集工作, 为下面的保存工作打好基础。

2 电子信息技术在教学档案管理中的作用

(1) 可充分利用和发挥现有微机的潜能, 提高利用率。使用电子文档检索目录已经在许多领域应用。目前, 大多数档案馆, 对计算机的应用单一, 开发功能简单, 有的仅仅用于档案著录或文件打字贮存, 利用的低效率造成人力、物力、财力和时间的极大浪费, 使现代化设备不能尽其用。 (2) 缩短二次文献信息的加工时间, 提高档案信息的时效性。手工信息加工工作模式是:选题—选材—编辑—出版, 这种工作方式, 即从文件资料形成到开发“二次文献信息”时间长, 造成信息失效, 严重影响了档案信息的应用价值。档案信息电子化, 编者可直接利用机读形式的档案, 利用电脑的功能完成信息加工工作程序, 快捷地出版二次文献。 (3) 信息成果可以有多份的拷贝。将教学成果拷贝送到领导及各个部门, 有些优秀毕业论文能网上利用, 这样就扩大了社会影响, 拓宽了服务范围, 档案部门的地位自然也就得到了提高。 (4) 有利于远程档案的利用。由于学历学位的重要, 使得一些不法分子有利可图铤而走险暴利制作伪证, 从而扰乱了教学秩序。远程档案的利用, 可用真实的档案资料排除假冒伪劣的存在空间。 (5) 用数据库的形式把诸如学籍处理、电子注册等量大而又重要的档案除用纸质永久保存外, 还用光盘数据库的形式存储和利用, 既可更好保护纸质档案少受损伤又可提高利用速度和效率。

高校档案工作是办好学校、发挥高校社会职能的重要基础工作之一, 高校档案信息网络是高校向社会发布信息的重要平台。它既是学校档案工作的职能管理部门, 又是永久保存和提供利用本校档案的科学文化事业机构, 更应该是高校教学、科研信息采集、整理, 从而向社会发布信息, 发挥高校教学科研先导作用的重要媒介。

参考文献

[1]丁栋轩, 刘海平.高等学校档案实体分类法.文书档案管理基础[M].北京:科学普及出版社, 2004.

[2]毛桂英, 范瑞霞.电子信息技术与企业档案管理[J].矿业工程, 2007, (06) .

电子政务运用信息技术 第9篇

1 财务管理中应用电子信息技术的必要性

面对企业在发展过程中以及应对市场竞争中遇到的一些问题, 企业的决策者和管理者采取了以财务管理为重点的企业管理工作的变革, 同时信息化时代的到来, 促使电子信息技术广泛应用于财务管理变革及变革后的正常管理工作中;电子信息技术的应用, 使财务管理工作在企业各项管理工作的中地位更为突出, 以财务管理推动企业管理取得了很大成效, 一个企业的财务管理是否步入现代化水平其标志就是电子信息技术是否在财务管理中得以运用;企业决策者、管理者的综合能力受到越来越多的关注, 但具备高能力的管理人才还是很缺乏, 尤其是电子信息技术、现代化财务管理理念、管理实践等多个方面全面发展的战略型管理人才, 因此, 在财务管理中广泛的运用电子信息技术显得非常有必要。

2 电子信息技术的运用给财务管理带来的影响

随着电子信息技术在社会不同领域的普及与应用, 它在企业生产和管理工作的不同环节中也逐渐渗透, 作为企业管理中的核心内容, 财务管理也受到了电子信息技术运用的影响。

2.1 对财务信息需求的影响

电子信息技术的运用解决了很多传统技术无法解决的财务问题, 提高了财务信息的分析处理能力, 这使得信息的使用者对财务信息有了更高的要求, 在财务信息满足及时性、可靠性的同时, 还对财务信息提出了信息资源共享化、反映形式多样化、存储形式数据库化等要求。

2.2 对财务管理系统的影响

在个人计算机系统中, 财务管理系统主要承担财务管理中的特定工作。但在信息化、网络化办公环境下的财务管理系统, 它与企业的生产、营销等多个系统相互联系, 如何在企业的生产劳动中尽可能的降低成本、提升利润, 已成为财务管理系统的重要工作内容。

2.3 对财务资料的影响

传统的财务报告、报表受到信息资源、技术等客观条件的限制, 报告、报表等财务资料格式大同小异, 对使用者的不同使用需求并未作充分的考虑。在计算机网络环境中, 财务资料的不同使用者及不同的使用目的给财务资料提出了不同的要求, 财务资料等要采用不同的格式、不同的反映形式, 为资料的使用者提供个性化的服务。

2.4 对财务管理对象的影响

财务管理对象是指资金和它的流通, 资金在流通过程中, 在流通环节中的起点、终点都以现金的形式存在, 并在流通的过程中形成其他资产。在电子信息技术的使用下, 财务管理对象虽没有本质上的变化, 但财务管理对象的范畴扩大了。网上银行、电子货币等的出现使资金发展成更为广义的概念;网络上无形资产和虚拟资产的出现, 增加了资金流通过程中的存在形式;在电子信息技术的使用下, 资金高速流通, 安全隐患增大。

2.5 对财务管理工具的影响

电子信息技术使财务管理工具更具多样化, 各种工具软件可以快速实现数据的运算、统计、分析, 甚至是辅助决策, 提高了财务数据的处理能力;电子信息技术使得财务管理手段多样化, 财务信息的集中控制和实时控制已经可以利用网络来实现;分布式计算机技术也为财务决策带来了更为优化的解决方案。

2.6 对企业会计语言和会计文化的影响

在信息化的企业管理背景下, 传统财务管理模式下衍生的会计语言和会计文化发生着相应的变化, 传统会计语言中的一些词汇, 有的词汇的概念得到了一定的延伸扩大, 也有些词汇的作用被逐渐淡化;会计信息的来源和信息的呈现方式也在由传统一元化方式向多元化方式转化。记账凭证作为会计工作中的重要部分, 其凭证上信息的来源将利用业务管理软件从业务的流程中直接获取, 在传统的财务管理模式中, 记账凭证是手工操作中重要的财务实体资料, 这一作用将因为电子信息技术的使用而逐渐淡化;由于网络共享技术和数据库存储技术的在财务管理中的应用, 企业内部各级管理者以及企业外部的投资者, 可以通过对企业网站的访问, 查询获取财务管理系统链接放在企业网站上的共享信息, 管理者、投资者想要看到的信息已变成原始财务信息、操作处理信息以及分析决策信息中的部分或全部, 已不再需要通过查询分析烦琐的记账凭证、财务报表来获取有效信息;利用ERP等系统软件实现财务信息的获取、存储、处理、打印的电子化操作, 代替传统的手工记账、结账、填写报表等。

3 运用电子信息技术, 创新财务管理与服务

3.1 加强电子信息技术的应用

利用电子信息技术研发的财务管理系统和软件, 是现代化的财务管理思想、模式、方法的有机载体, 是实现资金集中管理、有效控制的手段。在财务管理中加强电子信息技术的应用, 不仅指财务管理系统和软件的使用, 还要加大与企业生产、仓储、销售、采购等活动相适用的管理系统的研发和使用, 以管理系统的有效利用带动企业管理水平的现代化程度。

3.2 提高财务人员素质

将电子信息技术运用到财务管理工作中, 要求财会人员就知识结构、专业技能等方面进行创新转化, 在掌握丰富的财务基本知识和专业技能的同时, 要具备一定的计算机和网络技术, 能够熟练运用电子信息技术和系统数据库实现财务报告的编制, 使软件、系统提供的财务信息更好的服务于企业重大财务决策, 在电子信息技术的熟练应用的过程中, 可以实现各项财务管理工作的健康高效开展, 使企业无论是在面对企业内部员工还是外界财政单位, 财务管理都呈现出高质量、高标准、高服务水准。

3.3 企业不同成本计算方式的合理选择

目前的会计制度针对不同的行业提供了更具多样性的成本计算方式, 有些成本计算方式很好地体现了账实相符这一记账原则, 但这种成本计算方式中, 计算方法比较烦琐, 并不适用于大多数财务材料。中小型企业财务资料相对较少, 可以有效规避这种弊端。企业可利用计算机的检索功能, 对每种材料进行个别计价, 实行个别计价法的成本核算, 在实现库存材料强化管理的同时, 也使投资、利润等会计数据更准确, 为管理者更好地作出决策提供数据支持。

3.4 推进企业财务、业务的一体化管理工作

在现代财务管理的相关研究理论中, 业务与财务的高效结合是财务管理工作开展中的最高层次, 即实现财务与业务的一体化管理。因此, 依托电子信息技术, 在企业电子信息系统和管理系统的建设过程中, 采用的财务管理软件、产品信息管理系统软件、人力资源管理软件等多个企业管理软件, 在运行和使用中要实现兼容匹配, 实现财务信息、业务流程、企业管理流程的一体化;依托电子信息技术的飞速发展和广泛应用, 国际先进ERP系统软件在财务管理中的广泛应用, 将会成为企业内部信息化发展的大趋势。企业应结合实际状况和现实需求, 积极引入或自行研发实现企业财务和业务的一体化管理的软件, 并组织财会人员加强对管理软件的学习和使用, 以一体化管理软件的高效运用, 推动企业整个生产经营过程中的财务信息变化过程、资金流转过程、产品流通过程的实时性的监控, 实现多种信息的有效集成和数据共享, 提高企业在财务管理的预算、监控和结算等多个工作环节中管理工作的高效性和规范性。

4 结 论

计算机技术、网络信息技术等电子信息技术的发展, 引起了企业财务管理方式的变革, 电子信息技术的应用, 使财会人员在做好财务管理的同时, 更好地参与企业决策, 促进了现代化技术在财务管理领域的发展和应用。作为新时期的财会人员, 在熟练掌握财会专业知识、技能的同时, 要全面提高自身计算机等电子信息技术, 以更好的适应新形势下的岗位需求, 推动企业财务管理工作现代化水平的提高。

参考文献

[1]彭江平, 李赛娟.信息集成环境下会计业务流程的自动处理技术[J].财会月刊, 2008 (14) .

[2]张庆波, 杨信利, 王和平, 等.军队医院经费预算控制与账务管理系统[J].解放军医院管理杂志, 2010 (5) .

[3]李杰, 刘淼, 刘郁舒.运用电子信息技术创新财务管理与服务[J].中国卫生经济, 2011 (4) .

[4]江小琴.信息经济环境下财务管理的对策[J].长沙铁道学院学报 (社会科学版) , 2008 (3) .

[5]张燕, 陈伟.构建公司层战略和业务层战略下的ERP系统——基于行业组织模型和资源基础模型[J].会计之友 (中旬刊) , 2009 (9) .

电子政务运用信息技术 第10篇

1 企业信息安全管理现状

1.1 安全防范意识较弱

企业在电子信息管理方面存在着很多的问题, 其中最重要的一点就是企业员工无法认识到信息安全管理的重要性。目前, 虽然企业安全管理技术得到改善, 但是企业人员的疏忽是造成电子信息安全漏洞的关键。企业在宣传安全管理重要性时无法普及到个人, 缺乏一定的奖惩措施使得员工认为安全管理与自己无关。这样, 大量的信息泄漏问题出现, 员工综合素质较低。另外, 企业在安全管理方面通常是通过口头传达或者开会决定, 并没有形成规章制度, 这样无法对员工进行合理的约束, 造成信息安全问题大量存在。

1.2 信息安全管理漏洞较多

电子信息安全漏洞主要体现在其运营和管理过程中, 由于一些技术尚处于发展之中, 因此出现一些漏洞在所难免。另外, 电子信息技术成为未来发展的主流, 这使得电子信息市场竞争十分激烈。一些企业利用非法手段对对手进行攻击, 导致大量信息被盗取甚至外泄。另外, 技术问题也容易造成企业信息系统出现漏洞, 导致信息丢失或被盗。信息安全管理漏洞较为明显, 急需进行必要的处理。

1.3 病毒感染和恶意攻击现象严重

在计算机安全管理过程中, 病毒侵害和恶意攻击是主要因素。网络时代为人们信息获取提供了方便, 同时也为一些木马的恶意侵害提供了空间, 很容易导致企业计算机系统遭到侵袭, 造成信息丢失。另外, 恶意的或无意的黑客攻击也容易造成企业计算机系统瘫痪, 并且大部分黑客攻击具有针对性, 导致丢失的信息被利用。一些信息无法找回, 严重影响企业的经济效益。

2 电子信息技术在企业安全管理中的运用

2.1 提高员工的安全意识

由于企业员工的疏忽造成的信息安全问题大量存在, 因此企业应加强这方面的管理, 提高员工对电子信息安全管理的重要性的认识。在电子信息技术应用过程中, 企业应建立相应的规章制度, 要求员工必须遵守。同时, 企业应加强员工安全意识培训, 从根本上使信息安全管理变成员工自己的事情而不只是企业的事情。培养专业的信息技术管理人员, 提高其管理技能。当然, 企业管理者作为企业的核心, 应对其信息进行随时的掌控, 建立专业的有针对性的信息管理系统, 提高信息管理效率。实现信息的统一和实时管理。总之, 企业管理人员在信息管理过程中应起到统一管理作用, 为企业员工做出榜样, 降低企业信息安全风险。

2.2 提高防火墙技术, 搭建安全稳定的网络平台

网络时代, 复杂的环境有时无法进行控制, 很容易造成信息丢失。这时最有效的措施就是加强企业员工个人电脑的安全防护, 而提高防火墙技术不但能够有效地防止病毒侵袭, 还可以避免管理的复杂性。企业在选择防护技术时尽量选择一种杀毒软件, 防止系统管理混乱。此外, 企业还应根据自身的状况, 安装管理系统或建立安全稳定的网络平台, 如安全芯片和软件结合。实践证明, 这一网络平台的使用大大提高了系统信息管理的安全系数, 为企业管理提供了技术支持。另外进行信息分级管理也是增加信息安全管理系数的管理手段, 对公司人员进行级别界定, 并将企业信息设置权限, 控制信息的浏览权, 这样可以有效地防止不必要的信息泄漏。

2.3 加大资金投入, 确保基础设施的建设

在安全信息管理方面, 企业不能忽略其重要作用, 必须加大资金投入, 一方面加强防护技术, 另一方面加大员工培训力度。同时, 应及时更新企业设备, 确保企业安全管理水平的先进化。另外, 采用最先进的防护软件, 聘请专业的管理人员和技术人员, 确保企业信息的稳定性, 降低其被侵袭的概率。

3 总结

电子信息技术的应用广泛, 无论是工业、服务业等都逐渐实现了电子化的信息管理。随着科技的发展, 其技术水平将进一步提高, 为企业带来更多的方便。但是首先要求企业必须解决其安全管理漏洞问题。无论是技术层面上, 还是管理层面上都应该得到现代企业的重视, 从根本上保证企业信息的安全性。

摘要：科技的发展使企业逐渐开始应用电子信息技术, 一方面提高了企业的信息传递效率和生产效率, 另一方面也由于多种原因造成安全漏洞, 影响着企业的经济效益。电子信息技术的实现是科技发展的必然结果, 其存在的安全隐患也是网络信息时代很难避免的问题。因此文章提出了具体的解决措施, 以更好地实现电子信息技术的安全管理, 提高企业经济效益。

关键词：电子信息技术,企业,安全管理

参考文献

[1]刘颖.浅谈企业数据的备份与恢复[J].中国集体经济, 2011 (10) .

[2]黄振华.基于Internet的企业灾备系统方案分析[J].中国电子商务, 2012 (2) .

电子政务运用信息技术 第11篇

关键词：电子通信；关键技术；技术运用；网络构架

引言

电子通信技术的发展和繁荣，推动了我国信息化进程的加速，提升了我国科学发展的水平，随着社会生活对于信息的日常需求量不断增加，电子通信技术在应用过程中，只有及时进行通信系统关键技术的升级和革新，才能推动通信系统发展为服务化、网络化以及体系化的互联系统。然而，创新和改革的前提是要建立在当前已有的基础上，所以应当充分了解当前电子通信关键技术在各个行业中的运用，不仅要以改善人们的生活水平作为目标，还应当为科学技术的发展贡献一份力量。另外，对于电子通信关键技术以及系统网络构架需要进行一定的分析，才能更好的发挥关键技术的作用和优势。

一、电子通信关键技术的运用

电子通信是现代通信技术的重要组成部分之一，是信息社会的重要支柱。当前的电子通信关键技术主要被运用在广播电视、导航、雷达以及移动电信等领域中，国民经济部门以及军事部门也将电子信息系统作为其主要的信息系统，电子通信主要的通信技术主要是移动通信以及卫星通信两个系统。

1.1 卫星通信技术

卫星通信技术是当前最先进的一项通信技术，具有通信距离远、质量高等诸多优点。随着卫星通信技术的不断发展，许多较复杂的通信需求都得到了技术上的依赖，推动了通信技术的不断发展。目前，卫星通信系统中主要应用的关键技术包括数据压缩、多址联接、数字调制以及宽带IP和卫星激光通信等等技术，将这些技术应用到卫星通信技术中，可以有效提高卫星通信系统的工作效率，其中，激光通信技术的应用能够避免卫星受到大气层干扰，同时，以激光作为载体来进行信息通信其发展前景是极为广阔的，因此，卫星通信技术和激光通信技术在未来发展当中应用应当会越来越广泛[1]。

1.2 网络安全技术

通信网络在其传输和使用过程中也是需要安全防护的，通常采用通信网络安全防护技术来对通信系统进行安全防护。在数据及信息等通过对外接口来访问网络时，防火墙首先对这些信息和数据进行控制，即对通过防火墙的信息数据流进行鉴别和限制，防止黑客对系统进行恶意攻击或是更改移动网络中的信息等，以保证网络通信的安全。在有用户要对通信网络进行访问时，可以通过身份认证的技术来对用户进行身份核实，在这样的情况下，只有身份具有相应权限的人才可以访问系统并获得信息，避免他人通过非法途径获取用户的通信信息，同时，为了防止通信系统来自内部的入侵，则需要通过入侵检测技术来提供通信系统的内部保护，利用这一技术能够实现系统实时监控，为系统信息安全提供可靠保证。另外，由于网络系统具有较高的复杂性，若只有网络管理人员对网络进行安全管理，则必定达不到预期的效果，或是需要消耗大量的人力资源，将漏洞扫描技术应用到网络系统中，可以及时监测系统的漏洞及缺陷，防止黑客通过模拟化攻击入侵系统。最后，还可以利用虚拟专用技术来对相关用户提供特定的、安全的通道，进一步确保用户登录等过程中的信息安全。

1.3 对准及跟踪技术

对准及跟踪技术在自由空间及激光通信技术等领域有着重要的应用，利用这一技术，可以对通信对象进行复合跟踪，并可以将信标光稳定在可以完成通信的视场中[2]。在ATP系统中，粗跟踪单元能够通过天线以及探测器来完成目标粗跟踪，具体地说就是在上位机发出命令后，粗瞄准机构定位望远镜，捕获相关信号，之后由该系统中的精跟踪单元通过深埋沟道的位移寄存器相关技术来将目标移动速度以及动态范围读取出。这一跟踪单元的跟踪精度高低直接决定了对准以及跟踪系统的精度高低。另外，为了提升系统的反应速度，需要利用提高带宽的方式减少系统干扰。ATP系统中控制单元能够控制天线移动，帮助系统通过天线来跟踪或捕获信号。这一过程中，系统通过A/D转换器以及放大整流器来对跟踪信号进行处理。最后再通过设备接受处理后的控制信号，以对天线进行控制。

二、电子通信网络构架分析

通信网络架构随着电子通信技术的飞速发展，具有多样化的发展趋势，而市场需求也处于不断的变化过程中，通信网络构架发展前景也是多样化的。根据目前的情况，互联网、电视以及电信三个网络在较短的发展时间相互融合发展，也促进了同时具备不同网络系统接口的多接口无力终端，帮助用户进行网络切换。在当前的网络构架形式下，用户可以接入由多种通用的接入点组合而成的重叠网络，当用户要从其中一个接入点转入另一个接入点时，只需要对网络进行切换而不需要切换设备，这样的网络构架能够支持单个账单及预约费[3]。可见未来的信息化通信网络将不断朝着智能化、个性化以及宽带化的方向发展，每个用户都能够拥有属于自己的个人的通信网络，也推动了综合宽带的通信网络的发展。最终，网络构架会随着业务与网络逐步粉粒而拥有核心骨干层以及接八层组合的网络构架。

三、结束语

可见，随着电子通信技术不断发展，未来通信网络的发展趋势必然是智能化、个性化以及宽带化的。在信息化的时代，电子通信系统被广泛应用于人类社会生活的各个方面，而在电子通信系统不断完善的过程中，也不断推动着国家科学技术发展的水平。因此，相关的政府部门应当重视电子通信关键技术的发展，充分利用卫星通信、网络安全防护以及对准跟踪技术等关键技术，以便推动社会信息化不断发展。而电子通信网络的网络构架也将在其发展过程中朝着智能化、个人化的方向发展。总之，电子通信网络将朝着业务、网络相互分离的构架发展，才能满足社会信息化发展的需要。

参考文献：

[1]张新斌.电子通信关键技术的运用和网络构架分析[J].中国高新技术企业，2016，5（10）：87-88.

[2]赵斌.电子通信关键技术的应用于网络构架分析[J].数字技术与应用，2015，7（15）：36-37.

电子政务运用信息技术 第12篇

1 PPT 幻灯片和notebook 的结合使用

教师一直习惯使用PowerPoint软件来制作PPT教案,将notebook当成配合电子白板购进的软件。虽然notebook比PowerPoint更容易兼容电子教案,但是许多教师仍旧喜欢先用PowerPoint制作PPT之后,再将PPT文件导入notebook中,这样做有一个弊端,就是在PowerPoint中的部分数据容易丢失,某些使用功能也会失效。这就是很多教师在自己的U盘里能够执行的功能放到教师多媒体幻灯片播放器上就难以使用的原因。因此不妨保留PPT文件,直接使用notebook进行播放,这样不仅不会破坏原有的执行功能,还能够运用notebook上的各种工具,丰富PPT的功能,使得电子教案更具趣味性,主要的新功能如下所示:

1.1 局部放大功能

教师可以在授课过程中将所要强调的重点框住,然后进行局部放大和加粗。比如教师在讲解运用Excel软件进行函数运算时,教师可以用局部放大功能将使用的公式“=SUM(A1 :A5)”标注出来,加深学生的印象。

1.2书写笔工具

教师能够在课堂上运用书写笔工具标记一些重点知识,记录学生提问点,或者打草稿。在电子白板上使用书写笔工具相当于在纸质文案上用红笔一样,不同点是书写笔工具能够选择的颜色更多,擦去的时候也更为方便。比如教师在教PowerPoint的使用方法的时候,可以用书写笔工具在课件旁勾画“新建”和“新幻灯片”这两个字眼,然后提问学生这两个按钮的区别。

1.3可见或者不可见设置

利用电子白板进行教学不能一味沉溺其中,要适当跳脱出教案让学生进行讨论,因此进行可见或者不可见设置就十分有必要了。例如教师在讲解网页制作的超文本链接的时候,教师可以在讲解统一资源定位符之后设置黑频,然后让学生回忆一下所学知识点,这样可以更好地帮助学生巩固知识,掌握超链接的原理和方法。或者当教师想要将部分内容进行遮蔽的时候,选定该部分内容,进行不可见的设置,学生就不能看见了。这在讲练习的时候运用得更为广泛,即可以不让学生立刻看见答案,又可以让教师立刻公布答案,在一隐一显中完成教学的目的。

2 用notebook 开发电子教案的优势

2.1分页显示

在使用Windows资源管理器的时候进行分页设置可以使各项条目更加清晰。在使用notebook的时候选择“分页设置”和“钉住页面”,这时页面会分成两部分,左边是总括,右边是放映的页面。这是教师的讲解结构会更加清晰。比如教师在讲解计算机的硬件和软件组成的时候,左边显示的是各个部件的大致模型,点击其中的某个部件,右边就能显示出这个部件的精细结构。这样既方便教师解说,又方便学生听课。

2.2截屏工具

有些时候教师需要的内容并不在同一个页面内,这时候能够运用截屏功能将所有版面知识都放置在同一版面就十分有必要了。截屏功能能够更好地帮助教师进行讲解,不论是电脑屏幕上的哪一个页面图片都可以用截屏功能将之截到所需的页面上来,这样教师的讲解会更加方便,学生也更容易理解。比如教师在讲解flash软件制作动态图片的时候,可以通过截屏的方式将一些备注放置到动态图片旁,这样整个图片就一目了然,每个需要注意的环节也清晰明了了。

2.3事半功倍的内置模版

从前的内置交互模版的编辑需要聘请专门的程序员或者电脑专业人员进行编程,这时候就需要写很多复杂的程序和代码,方能够制作出具有交互性的课件。但是新型电子白板有许多内置摸版,这样可以免去撰写编程代码的麻烦,直接使用内置摸版来安插交互性课件。这时教师自己都可以完成交互性课件的设置,不需要请人来帮忙。比如说句子排句模板能够帮助教师制作一些交互性的游戏,教师只需要按照规定流程进行输入即可。又比如翻版模板可以像现实现实小黑板一样,将习题放置在板的正面,将习题答案放在板的背面,当学生写完练习之后,教师将练习答案公布出来讲解,可以更快地加深学生的印象,及时纠正学生错误的答案。除此之外,还有许多有趣的模板可以帮助教师设置交互性课件,这样可以大大丰富教师课件的内容,激发学生学习的兴趣。再者这些模板的制作方式简单易行,可以使教师的教学效果事半功倍。

2.4无限页书写功能

新型电子白板区别于一般纸质材料,使用新型白板能够进行无限页书写,不用拘泥于以往有限页数的书写。这就大大扩展了书写的空间,教师在讲解计算机知识的时候也可以讲解得更加透彻。例如教师在讲解表格设置的时候,不仅可以加入表格的各种模板,还能够将所有需要讲解的完备知识点全部写到电子白板当中,也不需要担心篇幅不足,只要不断创建新模版就可以了。

3 结束语