第一篇：所有的经历都是成长
每一种经历，都是一种成长
长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
_______题记
看了这些成长的故事，心里无端生出许多的感触，五味陈杂，望与你共分享，共体味。我想不论是09军训、09防震避险演练、聂耳音乐周合唱，还是大学生美育与素质拓展等的故事，都是一种成长。尤其是在大学生美育与素质拓展的成长故事里任副院长的话:“只要能在这整个过程中锻炼成长，不拿奖又有什么关系，成长比拿奖更重要。”这句话深深地印在我的心里，是的，有什么比成长更重要呢?只有经历多了，成长了，就是对我们的人生最大的奖励。
在我们的记忆中，一有许多像樱花一样飘散的记忆，有苦有甜，都成为其生命中五彩的书签，但唯有一片，是最丰富的，带着成长的浓烈气息。或许我们只是一只卑微的丑小鸭，或许我们一无所长，或许我们一无是处，没有任何东西可与别人攀比、、、、、、可是我们应该坚信“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”这句话。天才是少见的，而经过自己的锻炼经历而成为“天才”的人到是举不胜举，我相信只要自己去努力，就会有丰厚的回报，即使那个回报是个失败，那也是人生五彩石中闪亮的一颗。
有两种人的成功是必然的。第一种是经过生活严峻的考验，经过成功与失败的反复交替，最后终于成大器。另一种没有经过生活的大起大落，但在技术方面达到了顶尖的地步。
我们也许没有在某方面的技术达到顶尖的地步，可是我们完全有能力使自己成为第一种人，不论是成功是失败，都应该迎着风雨勇敢的去经历，去尝试。 每个熔炉的历练，都是为了让我们拥有更多的折面，却反射光芒。我们若是钻石，就能闪耀美丽的光芒。若不能感同身受，我们就无法理解那种经历带来的思考、带来的震撼、带来的喜悦，甚至是那份成长，那份破茧而出的畅怀!
俞敏洪曾说过：“在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。” 记得我刚上大学的时候，什么都不懂，有的只是高中埋头苦读的那份书卷气，没有任何可以骄傲的地方，没有精致的五官，没有婀娜的身型，没有一技之长。是一个丢在人群中就不会被人出来的带着大山气息的女孩。加入了自己喜欢的文学社团，但是在一群文学爱好者之中我也没有多少可以炫耀的地方，是角落里最不起眼的那一颗星。可是我没有因此而气馁，我相信即使最暗的星，它也是一颗星，就有发光发亮的能力。
我积极的参加社团组织的每一次活动，不论在哪方面我擅不擅长。记得在一次诗歌朗诵比赛中，我这个由开始连基本的站姿都不知道的外行人在有经验的学姐学长我们的指导下基本掌握了朗诵的一些皮毛，最终获得二等奖。谁能体会我当时那种喜悦到掉泪的感觉，只有亲身经历才会懂。
五音不全的我竟然去参加卡拉OK大赛;普通话平翘舌不分的我还不怕死的去参加主持人的选拔;没有好身材却去选修舞蹈、、、、、、如此之多，不胜枚举。有时我都佩服自己，怎么会有那么大的勇气去做，可是心里面总有一个声音对自己说：“不擅长不要紧，参与了就是最大的胜利。总会一天会真正的胜利!”生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途.每个成功后面都有失败，每一种经历都是我们成长的需要。没有风雨的锻炼，就不能长成苍天的大树。我是终相信：每一种经历的是一种成长，在经历中成长，在成长中经历。
要成长先经历，我们方能破茧成蝶，飘飞于花海，穿梭于生命。
第二篇：不是所有的“感冒”都是感冒
随着天气的逐渐升温闷热，不少家庭已经开始使用空调，空调给人们带来舒爽的同时，也带来的一种“疾病”。患者经常出现鼻塞，流清水涕，鼻痒，喉部不适，咳嗽等症状，很多人以为是空调吹的“热感冒”，当感冒去治疗，花费了很多精力却收效甚微，更有甚者诱发了很多并发症，最后经详细检查，结果却不是感冒，那么“热感冒”是怎么一回事呢?
温州长庚耳鼻喉医院耳鼻喉科李友良主任介绍说：夏天由于室内外温度、湿度的骤变鼻内黏膜无法适应出现过敏性炎症。尤其是小孩，他们鼻内绒毛、黏膜还在成长期，对于外界的刺激最为敏感，也是当前过敏性鼻炎的高发群体。由于过敏性鼻炎与感冒极为相似，有些家长看见孩子天天喷嚏鼻涕，认为自己的孩子体质弱、爱感冒，当感冒去治疗，却忽视了真正的病因，使治疗走了很多的弯路，给孩子的健康留下很多后遗症。所以孩子尤其是生长发育期的孩子生病一定要认真对待，不可盲目从医。
温馨提醒：
过敏性鼻炎治疗不及时、治疗不当，易诱发鼻窦炎、鼻息肉，还会导致中耳炎、嗅觉丧失甚至诱发哮喘等。目前过敏性鼻炎还难于根治，患者最好到正规医院的专科接受治疗，其症状还是完全能够得到有效控制的。
第三篇：所有的孩子都是写作的天才
找作文点训练
什么是作文点?
能构成一篇作文的事、物、观点，都是作文点。
比如说“事”：同学之间如何互相帮助;家人之间怎样亲密友爱;路上偶遇等等，都可归于“事”的范畴。
而“物”，则可以是自然界客观存在的一切有形(如山、水、石头、汽车等)、无形(如空气、电波等)的物体，另外当然还包括动、植物中的树木、猴子、牛羊猪狗、飞鸟以及我们人类自己在内。
而“观点”，可以是一句名言、一个公理，也可以是自己或别人的一个意见和看法。
仔细分析“作文点”，就知道“作文点”不仅有大有小，而且是有不同层次的。我们来具体分析：
A、自然界的(有形的)春天
A1.春风;A2.春雨;A3.春天的人;A4.春天的小街„„春B、象征性的(无形的)春天
B1.师生情;B2见义勇为的事迹;B3.父母对子女爱的奉献;B4.同窗互助„„
由此不难看出, A、A
1、A
2、A
3、A4;B、B
1、B
2、B
3、B4都是《春》这个作文题的“作文点”，但A与A
1、A
2、A
3、A4之间B与B
1、B
2、B
3、B4之间的关系是大与小的关系，也是总与分的关系。
值得注意的是，如“A1.春风”这一“作文点”，又可分解出无数个小的“作文点”。如：早晨的春风(清新宜人)
春风初春的风(乍暖还寒)
醉人的春风(桃花林中暖风可熏得游人醉)
是不是到此就无法进一步分解了呢?不是的，既然已分解到了“早晨的春风”这一具体作文点上，也就可以再分解下去。如：
朦朦细雨中的早晨春风
晨曦中的早晨春风
早晨的春风城市里的早晨春风
乡村的早晨春风
„„
按照这个思路，我们可以无限制地将一个“作文点”分解成无数个小“作文点”，将分解后的小“作文点”又可以无限制地分解成无数个更小的“作文点”。
这种找“作文点”训练，目的是培养我们逻辑归纳能力和扩散思维能力。
可以说，“找作文点”是训练我们扩散思维→爆破思维的最核心环节。
找作文点当然要“更快、更多、更好”。在一次“爆破作文”训练班上，有位初二同学在短短的10分钟内，一口气找出65个关于爸爸的作文点，不仅速度惊人，而且找出来的作文点都新颖、独特、有意义。
经过指导数千人次的“爆破作文”训练，我总结出在我的直接讲授的情况下，只须12小 1
时就可使任何一位作文已入门但作文水平极差的学生达到40分钟以内写出良好作文的训练目标。
我在每次训练学生时，都遵循这样的程序：
第一节课：“爆破作文”的基本原理
第二节课：找、定“作文点”训练
第三节课：“爆破作文”实战训练
第一节课、第二节课的内容马上就要详细讲解，第三节课最能体现“爆破作文”训练法的独特之处，大多数学生在4次即12个小时训练之后，一见到作文题就会产生“兴奋感”，我的一位学生这样写到：
„„“找作文点”的方法对我很有效。渐渐地，我感到对作文不再头痛、生厌了，而是使我感到很好写，不费吹灰之力。它(“找作文点”)充分发挥了我们的想象力，训练我们的“爆破思维”，张开我们想象的翅膀。如今，我已可以在40分钟内完成一篇优秀的一类文了„„
由于时间、空间的局限，我不可能对每一个阅读此书的学生进行面对面的讲授，但大家完全可以通过这本书切身体会“爆破作文”训练法的魅力，用一位学生家长的话说就是：“爆破作文不神秘但神奇。”
但我必须重申：一定要认真地多进行“找作文点”训练，如果这一关不能顺利通过，又缺少老师的具体指导，仅有“爆破作文”的理论知识而无扎实有效的“爆破作文”实战训练，那么所有的目标都只能是一个幻影了。
做为一本以训练为主的作文教材，我对“找作文点”训练部分做出详细要求：
“找作文点”训练分三次进行：①首先请你在作文题后的空白处填上不少于10个作文点。②然后参考阅读我的学生找的作文点以及我对这些作文点优劣的详细分析，真正、彻底地了解何为“作文点”以及“找作文点”的意义。③最后，请你重新找作文点。
找作文点的原则： ①大胆 ②创新 ③合情理
“找作文点”训练
(一)：
爸爸
我们要求“找作文点”时一般要用“树枝图”的形式来体现。
比如：
晚风
春风晨风有形乍暖还寒的风
春树春人
春.....
信任
无形
友情
宽容
„„
由于篇幅的关系，在上图小作文点中，仅找出“春风”的数个作文点作为例子。 应随时随地牢记：
同一篇作文的作文点有无数个!
《爸爸》的作文点，你找出了多少个?
先请看参加由我主讲的“爆破作文”训练班的一位小学四年级学生找的作文点：
戴眼镜
外貌
过早地有了几根白发
爸爸的鼻子又大又红
眉毛粗
爸爸
心软
尊敬老人
为人热爱工作
爱看书报
朴素，那件毛背心穿了6年
这位小同学在8分钟内写出9个关于《爸爸》的作文点，表现非常出色。但我们同时也必须知道，类似“爸爸”、“妈妈”、“我的老师”等等作文题，范围非常的具体和狭窄，是“找作文点”训练中最初级的层次。惟有从易到难、由简入繁，我们才可以完全掌握好如何来找作文点。
只要在作文题规定的范围内找出来的作文点，不存在对与错，只存在出色与低劣，所以我们应多寻找“精品”作文点，少找“一般”作文点，不找“较差”作文点，坚决摒弃“垃圾”作文点。
如找《桥》的作文点，“赵州桥”、“卢沟桥”这些已被写烂的作文点就可以称之为“垃圾”作文点，而“人与人之间的沟通”、“亲情”、“互联网”则可以被称为“精品”作文点等。
我们来具体分析这位同学所找作文点的得失。
总体来说，这位10岁的小朋友找的作文点是出色的，基本上符合了找作文点的三条原则(大胆、创新、合情理)。
首先，既然作文题是《爸爸》，顾名思义，一般是要作者写自己的爸爸，那么找出来的作文点也应该紧扣“自己的”，不能找太多毫无特色、放在任何人爸爸身上都可以的作文点。我们来看：“热爱工作”，是大多数爸爸都具备的品质，“爱看书报”则也不能被看作是爸爸一个人具有的特点。而最与众人不同、最能体现爸爸个人品质的是“朴素”，“那件毛背心穿了6年”，这是一个“闪光点”，不仅将爸爸的勤俭质朴反映了出来，同时也体现一个10岁小朋友对爸爸的观察是如此细致入微，一下子让人感受到那股强烈的父子情深。综评如下：
戴眼镜(一般)
外貌
过早地有了几根白发(精品)
爸爸的鼻子又大又红(精品)
眉毛粗(一般)
爸爸
心软(一般)
尊敬老人(一般)
为人热爱工作(一般)
爱看书报(一般)
朴素，那件毛背心穿了6年(精品)
补充一句，“爸爸的鼻子又大又红”做为作文点为什么也被我评为“精品”呢?因为这是最具有特色的外貌描写了。试想，满大街走的“爸爸”当中，又有几个可称得上是“鼻子又大又红”呢?这至少符合了“大胆”这一条原则。
为便于大家透彻理解“找作文点”的原则，真正领会“找作文点”的意义所在，我再提供一份一位同学所找的《爸爸》作文点。
爱喝酒
爱睡觉
爸爸
不爱干家务
爸爸长得又瘦又高，象根棍儿
爸爸长得象个小偷
爱打麻将
上面是一位初二年级的男同学所找的《爸爸》作文点。
首先我再次重申：
同一道作文题的作文点有无数个。
其次我还要强调：
只要没有偏离题意，所找的作文点就无所谓正确与错误，而只有“精品”、“一“一般”、“较差”、“垃圾”之分。
我们可以想到，找非常多的作文点一方面是训练我们的扩散思维，最终达到“爆破思维”，归根结底是为了我们写好作文服务的。那这位同学的爸爸会给人们什么感觉呢?一共6个作文点，没有一个是正面的，倒有5个是反面的，只有“爸爸长得又瘦又高，象根棍儿”算是一个中性的描述，但由于这位“爸爸”一无是处，这个有关外貌的作文点倒更应证了“爸爸长得象个小偷”了。
我们找作文点“大胆”、“创新”是需要的，但“合情理”是前提。综评如下：
爱喝酒(一般)
爱睡觉(较差)
爸爸
不爱干家务(较差)
爸爸长得又瘦又高，象根棍儿(一般)
爸爸长得象个小偷(垃圾)
爱打麻将(垃圾)
那么，有人会问：难道凡是找作文点，都不能找反面的、批评性或揭露性的了吗? 当然不是。我们评判一个作文点的优劣，并不是孤立的，而是与作文题密切相联系然后再加以评判。如果一位同学在作文中对其父亲的描写尽是“爱喝酒”、“象小偷”之类的内容，那至少说明这位学生对其父母缺少最起码的爱意与敬意，思想意识也不能说是健康。在找作文点训练中，我一再强调：
找作文点的原则：①大胆②创新③合情理。
为了证明“大胆”、“创新”、“合情理”不是互相矛盾对立的，而是可以和谐统一的，我再列举一位小女孩所找的《爸爸》作文点，这也是我较为欣赏的一组《爸爸》作文点：海马的爸爸生孩子
宇宙是地球的爸爸
爸爸
作者是书的爸爸
爸爸有很多朋友，交际广
爸爸工作时衣服划了个大口子，取来针线自己默默将它缝上
爸爸脸上有许多岁月的痕迹
请仔细体会这6个作文点，是否都符合了“大胆”、“创新”、“合情理”的原则了呢? 我认为是的。请看“海马的爸爸生孩子”，多么丰富的联想能力!这难道不是“大胆”的联想、“创新”的思维、“合情理”的论断吗?再看“宇宙是地球的爸爸”、“作者是书的爸爸”，同样令我惊喜。
而另3个，则是关于这位女同学自己爸爸的具体作文点了。她能准确地找出自己的爸爸与别人爸爸截然不同的特点来，同时在这多个作文点中表露了深深的父女情。最让我感动的是“爸爸工作时衣服划了个大口子，取来针线自己默默将它缝上”、“爸爸脸上有许多岁月的痕迹”，多么可亲可敬的爸爸，多么细心体贴的女儿，这些如果写进作文难道还不能感人至深吗?
相信大家一定会有同感!综评如下：
海马的爸爸生孩子(精品)
宇宙是地球的爸爸(精品)
爸爸
作者是书的爸爸(精品)
爸爸有很多朋友，交际广(一般 )
爸爸工作时衣服划了个大口子，取来针线自己默默将它缝上(精品)爸爸脸上有许多岁月的痕迹(精品)
透过三位同学寻找《爸爸》作文点的实例，以及我对其优劣的讲评，相信大家能对什么是“精品”作文点、什么是“一般”、“较差”的甚至是“垃圾”作文点以及“同一道作文题作文点有无数个”有了一定认识。
我们只需换一个角度，就能找出一大串新的作文点来。
在“找作文点”训练中，我们自然而然会训练成扩散思维最终达到“爆破思维”的境界，到那时，你的“爆破作文”也就大功告成了。但训练到此还只能说是“万里长征第一步”，请你合上书本，闭上双眼，快速思考，然后打开书本，在下面快速填写10个作文点。当然前面已出现的作文点你不能再重复，大胆、大胆、再大胆，创新、创新、再创新!要自信，因为你的思维在这世界上是惟一的!你不再人云亦云，你就能找出更多的“精品”作文点!
有个古代故事叫“运斤成风”，那故事写道——
有个极善于玩斧头的人，常在大街上当众表演他的绝活。他先在助手的鼻子尖上搽上白粉 ，然后举斧砍去，总能一斧头砍掉那鼻尖上的白粉——绝不要再来第二斧，而且决不会损伤 助手的鼻子。这太让人佩服了!出神入化只要一斧头，还决不会伤及助手的鼻子!自然，这就 是“巨匠”!
那么，巨匠何能?请听歌德的名言。歌德的那句名言是这么说的：“巨匠在限制中表现自己。”此言的确深刻至极：全无限制的发挥不能叫本事——那太随意，也太容易!只有在极严格 的限制中大显身手才叫鬼斧神工呢!
于是想起了一个故事。一次，画家碰到一个奇怪的考题：“请画一幅花香图，但绝对不许 出现花朵。”这难不倒画家，只见他挥笔画出，一个骑马者从春天的原野归来，马蹄高抬， 美丽的蝴蝶正围着那马蹄翩翩飞舞。天!连马蹄都成了香的，想必原野开满了鲜花!
瞧!“不画花”也“有花”!这就叫“在限制中表现自己”。
还有个真人真事。一次，友人曾让齐白石老人画一幅画，题曰《蛙声十里出山泉 》，细想 此题很难，因为“蛙的叫声”既无形状也无色彩，的确虚幻之极!但这难不住白石老人，他 淡淡几笔勾勒出山石与清泉，清泉中还游动着几个极活泼的蝌蚪。妙!今天的蝌蚪的确意味 着明天的蛙鸣，如此出色的想象，能不让人拍案叫绝吗?
于是想起命题作文——一种“在限制中表现自己”的写作样式。难道不是吗?写作不能离 题 ，必须体现题目规定的种种要求，此即“限制”;不因“限制”而缩手缩脚却写得从容舒展 ，此即“表现”。
现在，就让我们做一个具体的分析。有个作文题叫《秋天，在我的窗前》，此题的“限制 ”的确苛刻，即写作者只能从“窗前”这一特定的角度去写，但这却难不住会想象的同 学。为什么?因为观察角度虽已定死，但窗前有何景象却尽可以想象，尽可以大显身手!果然 ，有个同学极聪明，他从从容容地写道：我的窗前有一条从农村通往城市的公路，改革之 前，每当灾年的秋天，农民们总要沿着这条路进城乞讨。改革之后的秋天，“路上 却天天 洋溢着笑声”，丰收的农民总是开着自己崭新的拖拉机由这条路进城，去时卖的是丰收的余 粮，归时买回来的是冰箱与彩电，“车上满载着欢乐与阳光，满载着永远拉不完的笑声，这 丰收沉甸甸，这秋色亮晶晶，在我的窗前定格成一幅生动无比的图画……”试想，如此巧妙 的构思与表达，不正是“在限制中表现自己”且表现得很出色吗?
既然如此，努力培养想象力和创新意识吧!正如上文提及的画家，如果他们全无想象力和 创新意识，能在极严格的“限制”中“表现”得如此美不胜收吗?
第四篇：励志演讲：所有的动力都是因为爱
——在高一新生第一次班会上的讲话稿
我的同学们：
我和你们一样记得，从我们走进这个集体到现在已经一个多月了。
你一定体验到了这一个月的“漫长”，漫长的三十天里独自一个人面对那么多陌生，漫长的三十天里靠一根电话线联系那遥远的思念，漫长的三十天里默默牵挂又默默承受。三十天里，慢慢习惯一个人面对生活的繁琐与严格，慢慢习惯对家长报喜不报忧。三十天，这带有刺痛感的成长让你一下子长大了。而这一切，我都看在眼里，因为我懂得，你的想家是因为爱，你的坚持，同样也是因为爱。
你一定会记得这三十里的精彩。从第一次聚在25的班教室，我们就开始了梦幻般的高中开场。军训时，身体的疲惫挡不住斗志的高昂，冬瓜的清淡减不了生活的多彩。我记得你们第一次换上校服时的英姿飒爽，我记得全军营只有你们在加班踢正步时的感动，我记得路灯把你们背诵诗歌的身影慢慢拉长，我记得深夜给男生宿舍点蚊香时某同学呼噜声，我记得你们精彩的军歌演出让我拍红了手掌，我记得那盘子里剩到最后的肉，我记得你们在军训汇演时赢得的当之无愧的一等奖，我记得你们独特的自我介绍，我记得你们用共同的努力赢得了宿舍常规的第一名，还中秋的月饼，月下的狂欢，我都记得，因为我和你们一样，把自己交给了集体，所有的付出与铭记，都是因为爱。
你也一定领教了高中生活的“残酷”。太多的自习让你你稍不留神就会荒废时间，逼着你成为对自己最狠的人;太多的高手让你曾经的骄傲土崩瓦解，逼着你在与自我的比较中寻找方向;一次小测，逼着我们重新认识自己，逼着我们接受新的位置，而这些考验才刚刚开始;太多的初高中差异让你无所适从，逼着你主动反思、主动求助、主动成长。请你相信，我不只是关心你飞得高不高，我还在关心你飞得累不累、快不快乐。所以，你的不适应，我很在乎;你的眼泪，我很在乎;你的逃避和开小差，我也很在乎。未来的三年注定是我们一同面对、一同拼搏的三年。因为爱，让我们永不放弃!
我们将迎来高中第一次“长假”，长到可以荒废很多也可以成就很多事情。也许你很早就开始计划如何度过这个假期了，是啊，无数次放假时在书包里装上沉甸甸的誓言，无数次制定过完美无缺的假期计划，可是，也同样有无数次，我们背着轻飘飘的收获返校，连同的是一个千疮百孔的自我。(励志一生 http://)曾经真的在一次次放纵的中把假期变成开学时的自责懊悔，宏伟变得枯萎，誓言变成谎言。如今，所有曾经的遗憾都留给了这第一次假期来弥补，所有宏伟的誓言都留给这一次“自由”来成全，还能像以前一样吗?
不能了，战友们，不能再这样!这每一个日子都是进步的机遇，不是所有的错过都可以重来一次的。哪一天不是生命里的唯一一次?多少次进步的机会经得起不珍惜的挥霍?我们需要把握假期的平淡里沉睡的绝佳战机，我们需要在假期的“自由”中调整曾经偏离的人生航向。有的同学在假期开始竞赛课的学习，而更多的对手也在抢占这个时机，对手不会给你机会。真的希望，大家针对自己平时学习的情况，有计划，有明确目标地查漏补缺、复习预习。原则是：尽心而不贪心。七天就是七天，我们不期望奇迹，只需要充实有效的每一天。所以计划要具体一点，落实要坚决一点，对自己要狠一点!给自己一个方向，也给自己一个约束，适当关注国庆节目，了解国家的成就。除此，给自己一个远离诱惑的空间，远离电脑，少看电视，绝不能让历史的悲剧重演。
时光匆匆，初中或成或败或精彩或平淡都已成为过去，这匆匆的时光让我们来不及停留和回味，这匆匆的时光也告诫我们：如果不珍惜现在，你将终身错过精彩。
高中，其实没有传说中的残酷，也没有想象中的浪漫。它只是你荒废后的自然而然，它只是你努力之后的水到渠成。所有未知都会渐渐明朗，一路同行的我们注定拥有不同的终点。曾经细微无比的个人努力或者自我放纵，都将兑现它的回报，丰满的花朵或者空虚的惆怅会出现在同样渴望成功的掌心，人和人的差别就这样在日子的堆积中慢慢显现。高中在给我们积累知识的同时为我们凭添几分生活的沧桑与厚重，也在生活的平淡中孕育着灿烂，在生活在忙碌里铸就五彩斑斓;高中就是一段简单、纯粹、努力、充实的日子。
此刻我心里百感交集。你们也许不知道，老师最怕的不是你们违纪，而是最怕见家长。望着你们的父母那焦灼、期盼的目光，一股无形的压力向我袭来，这责任让我如背负泰山。
那目光，使我想到他们无数个日日夜夜里的辛苦付出，使我不由自主地想起了每年的6月7号8号，在炎炎烈日下，在瓢泼大雨中，一群人密密麻麻地挤在高考考场的门外，坐立不安，干涩的嘴唇，疲惫的身影，而最让人揪心的是那充满了焦灼、紧张、渴望、忐忑、还有心疼的眼神。当结束的铃声一响，考生们涌出来，家长们涌上去。眼神里满是小心翼翼，又充满了不安的探询。看到孩子带着自信的微笑，眼神就亮了;看到孩子有些沮丧，心就一沉，但马上镇定自己，安慰孩子。那种感觉是如此的刻骨铭心。
同学们，那就是高中另一端——高考。此刻我们站在高中的这一端，是不是也该在心里种下一个志愿：为了高考的胜利，为了父母灿烂的笑容，即使在最容易荒废的假期里也要为爱而战!为感恩拼此一战!
把书读好，也许是一场艰苦卓绝的自己和自己的战争。我想有意加重了这战争残酷性。因为我见多了冗繁琐碎的生活，见多了尘土中弥漫的痛楚，见多了微茫飘渺无意义的湮灭。一个又一个本可以璀璨夺目的生命，像大风中的灯笼，摇曳的光阴既不曾被留存，熄灭的叫喊也不曾被听闻。我想我一定不要这样的凋谢在25班延续。成就自己也许有无数的途径，但我想你们应该选择最伸手能及、最清晰在目、最直截了当的一个：理想大学。
高中很现实，每天早晨五点多起床，晚上十一点闭上眼睛。期间做大量的作业、练习、历年试题;记忆大量的公式、单词、拼音;理清各个错乱语法、细胞构造、晶体液体……我想有多少人会像一个高中学生这样利用着时间呢?会有什么比在这样的青春年月里为理想奋斗一场更幸福呢?
25班的学生不必怀疑其智商，我们所需要的是认真踏实，利用好每一点可以进步的时间，提高效率。基础较差的同学，更要争分夺秒。别人走一步，你要跑一步。时间是生命，效率是成绩。自由的时间里会有太多偷懒、不专心的理由，自由对于一些人是助手，对于另一些人是柔情杀手。在这个验证誓言的假期里，背水一战吧!别等到错过了成就梦想的机会时才发现自己还从没有义无反顾勇往直前地为它努力过。别等到眼睁睁地看着理想消亡，到了最后，嘲笑自己梦想的，竟然是长大后的自己。
第五篇：《所有的遗憾都是成全》读后感
刚开始读林清玄的散文，觉得些许寡味，细细想来，才惊觉自己已许久没有静下心来读本好书了。习惯了刷朋友圈、刷微博，看网上推送的真假难辨的短文，却丢了静心看书的习惯。于是坚持看了下去，渐渐得，读《所有的遗憾都是成全》成了睡前的习惯。读它，可以静心;读它，可以明智;读它，更可以认识自己，读懂人生。
书中，引导我们发现。“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，这句名言，我们大家都知道。可是真正去感悟生活、发现美的又有多少呢。作者用心感受生活，用情感悟生活，生活中的物、人和事，都成了作者生命的导师。朋友带作者去赏野芒花，作者被芒花的美所震撼，发出了应该更加珍惜人生每一刻的感慨。想必，因为作者有发现美的眼睛，更有发现美的心，所以生命中才有这么多美好与感动。反过来审视自己，工作时劳劳碌碌，却极少总结归纳，更别说体会工作的价值;出门游玩时，记忆仅剩下朋友圈的照片，留给自己的感悟却极少。我们要善于发现，用心发现，生活的美才会迸发。
书中，启发我们惜福。作者在书中提到了外祖母，生活勤俭朴素，福气绵长。物质丰富的时代，浪费、骄奢的风气在蔓延。吃得无节制，导致身体指数飙升，健康问题频发;玩得无节制，熬夜成了家常便饭，给健康埋下隐患;使用资源的无节制，导致资源紧缺、污染问题严重，自然在向我们报复。惜福乃不是少福，而是惜福得福，让我们拥有更多的福气，更充分得享受福气。
书中，希望我们知足。《所有的遗憾都是成全》这个书名，就表达出了此书希望我们能达到知足常乐的境界。什么样的生活才是好的生活，追求到怎么样的生活才是极致，这个问题困扰了很多人。更高的工资、更大的住房、更好的教育资源、更高的社会地位------大家一直在追逐，奔跑。知足，不盲目、不跟风、不急躁，适当去除大量虚假、多余的需求，帮我们卸下生活、学习、工作的包袱。学会知足，我们可以有“晚食以当肉，安步以当车”的从容，有“弱水三千只取一瓢饮”的节制，有“收拾精神，自作主宰”的自信。
书中，激励我们勇敢。在困难里坦然地走下去，就没有走不通的路，这是作者给我们的鼓励。人生不如意十之八九，每个人的人生都有自己需要跨过的坎，我们逃不掉，躲不过。唯有保持乐观的心态，勇敢面对，我们才能迎来涅槃蜕变，领悟人生的真意。
《所有的遗憾都是成全》，生活中的不完美与不平衡，启蒙人生。愿我们多读书，读好书，让书带我们回归心灵的安宁自在，寻找入世出世间圆融的智慧。