时针的造句范文（精选12篇）
时针的造句 第1篇
时针拼音
【注音】： shi zhen
时针解释
【意思】：（1）钟表面上的针形零件，短针指示‘时’，长针指示‘分’，还有指示‘秒’的。（2）钟表上的短针。
时针的造句 第2篇
2、再顺时针沿着里面的曲线走，又回到这个裂口。
3、角度为正值，则表示若您顺着正旋转轴方向观察，对象是按顺时针旋转的。
4、但是接下来，指针开始在板子上顺时针方向地转起了圈。
5、而另一些电子则是在顺时针自旋，在这种情况下，根据右手定理,我们会以为它是在向下转。
6、内部边界曲线是顺时针的，或者加一个负号。
7、我不喜欢这个曲线C的定向,我想让C的`定向变成顺时针,所以就是另外一个定向。
8、之前，是顺时针方向。
9、经过14个月的修理，这台巨型机器于周五晚上重新启动，晚上10点左右，第一束粒子波开始沿顺时针方向在隧道内环行。
10、在北半球高压中，常见的和风围绕中心顺时针地吹。
11、在莫斯科上空飞行只能是沿着顺时针方向。
12、如果沿顺时针方向走，就会发现这个曲面在左方,或者用右手定则来判断。
13、傍晚，我们看到一个村民绕着佛塔顺时针走了一圈，这座塔的高度已经超过了山谷。
14、被试者持续报告出他们感知到第二种模式的运动方向有一个顺时针方向的改变。
15、这是由于被称为南极绕极环流的顺时针环流造成的。
16、行动的输入和输出插口被规定从包含行动的右下角开始，并且按照顺时针的方向进行处理。
17、是不是很不可思议，转动了,从下看是顺时针方向。
18、与此同时，一艘煤船正以顺时针方向驶向海岸。
19、这个人现在是顺时针沿着C走的。
20、操作的输入与输出部分会在包含操作的右下角找到，而且它们会顺时针排列到右下角。
21、开始顺时针摆动呼啦圈，让它与地面平行。
22、我们在黑暗中顺时针走着，在每一幅画前都会停留下来。
23、把商标按顺时针旋转90度，马上就会看到一个完全不一样的图像。
24、也许你见到其他星球的家伙，他们可能拥有的格林公式是相反规定的，规定曲线沿顺时针，旋度也就相反的了。
25、如果有一条是顺时针的呢?
26、如果你把一只螺纹贝壳放在桌上，螺旋面朝上，绝大多数的螺线是顺时针方向从中心到边缘展开。
27、下面转动螺旋锥,从你们那侧看是顺时针。
一根时针的钟作文450字 第3篇
停车场里有一只喜欢游玩的小猫。
这天，小猫来到了一家酒店。它看见了一个奇怪的大钟――只有一根又短又粗的`时针。小猫见没有人，便大摇大摆地走过去，轻蔑地说：“喂，你这垃圾钟怎么好意思让人看呢?”。钟见小猫如此无礼，非常生气，咬牙切齿地说：“你难道不能尊重一下伤残人员吗?”小猫话中带着火药味说：“这是伤残吗?恐怕是老掉牙了吧!”钟垂着头说：“我一点也不老，只不过……。”小猫大叫：“只不过什么啊?不要为自己的老找借口，你看你的声音那么浊，还说自己不老。”
见小猫这样奚落自己，钟忍不住流着泪，说起了伤心的往事。
原来，他一点不老，只是遭遇了不幸。一次，两个小孩在互相打闹，钟正在一旁看热闹。谁知，一颗石子像箭一般飞过来，不偏不倚正好击中它的嘴巴，只听“咔啦”一声，三颗牙齿断了两颗。断了的牙齿卡到了喉咙里，声音就变浊了。小猫听了钟的诉说，认识到了自己的错误，不好意思开口了。钟接着说：“就算我老了，你也应该尊重我!可你不但瞧不起我，还百般地挖苦我，实在让我难过。”小猫听了羞愧地低下了它高傲的头。
时针、分针、秒针作文 第4篇
时针在三兄弟中，身体矮而略胖，体形强壮，虽算不上优美，但惹人注意。他最悠闲自在，例如分针气喘吁吁地跑，他则不紧不慢地走，当分针跑完一圈时，他刚好不多不少只迈到了一步。人们瞧钟表时，为先睹为快，一般关键看时针，随后就匆匆转移视线。因此分针和秒针的倾情帮助大多数时间是被人忽视的。
经常与时针合作的是分针。他的身材在三兄弟中是最窈窕别致的。他排名老二，好多事情对他来说似乎可以模棱两可，如果不是秒针的不懈努力，时针是懒得动身的。因此他经常与老三联合起来簇拥在时针周围，絮絮叨叨地把自己的经历与时针诉说。
秒针在三兄弟中是最辛苦了。虽然排名第三，但他并不以此撒娇，享受哥哥们的庇护，反而不厌其烦地绕着再熟悉不过的场地拼命地奔跑着，带动了想从中偷懒甚至想停滞不前的两位哥哥往前冲。他把这场地当作拼搏的赛道，从不感到疲倦，因此练就了他这副身轻如燕的特点：伶俐活泼。他爱这份工作，也很乐观，边走边留下一串银铃般的笑声，似一曲悠悠的小令。仔细咀嚼，那是一番意味深长的人生启示呀。
洛天依《时针》歌词 第5篇
像初雪飘落过后的世界一样
你悄无声息的踪迹被纯白渲染
多少痛苦和幸福写下杂乱的篇章
你莞尔一笑铺开了崭新的纸张
像夜以继日起伏的潮汐一样
你永不停息的脚步正交织回响
多少泪水和笑颜照映在那浪花上
你一席素装面无表情独自流浪
还记得 曾经紧握手心丝丝的温暖
还记得 曾经萦绕耳畔细细的呢喃
还记得 曾经残留心间轻轻的荡漾
是否会 有一天将它们全部遗忘
时针飞速回旋吹散了飘落的花瓣
无声追忆着绽放过的斑斓
偶然怀念那年那一天那份随风而去的浪漫
只留下那个人默默悲伤
像肆意呼啸旋转的狂风一样
你挣脱空间的束缚随性地冲撞
尘封往事已经消失在风眼的中央
再多流年悲歌也无法将你阻挡
如今我 似乎再寻不回双眼的明亮
如今我 似乎再嗅不到落英的芬芳
如今我 似乎再说不出执着的`愿望
为什么 过去是无法触摸的镜像
时针飞速回旋折下了幻想的翅膀
无情地将今日和往昔斩断
偶然怀念那年那一天那份早已不再的倔强
只留下那个人静静哀叹
转过一段 泪水已干
恍若思念被永远铭刻在心上
转过一环 感觉还是心烦意乱
匆匆忙忙 脑海中或许已经只剩下遗憾
寒来暑往 情绪正一点一滴被缓慢冲淡
年华暗转 日渐忘却撕心裂肺的辛酸
终有一天 心中重现萌芽的希望
时针飞速回旋削去了记忆的重量
将我寄往未曾涉足的远方
坠入时间逆流微笑着目送一幕幕交错回闪
这便是对逝去最美的礼赞
时针飞速回旋点燃了旅途的灯盏
穿透迷雾照亮朦胧封锁的彼岸
纵使风雨呼啸注定了会邂逅再多汹涌狂澜
告别曾经我已不再彷徨
乘着时针追寻新的曙光
颠倒时针 第6篇
一天，我收到了好朋友多拉A梦寄给自己的一封信。我迫不及待的打开信封，“哇――是一只颠倒时针!”我兴奋不已，如或至宝。信上说，只要把颠倒时针的红色一端，碰向某一样东西，那样东西就会变的反常，做出和平常相反的事来。而用颠倒时针的黄色一端碰向那同一样东西，那东西便能恢复正常。我看了心想：到底真的如多拉A梦说的那样?我还得好好的试它一试。
我不由拿起时针，将它的红端碰向台前的电灯，然后再将它打开。结果出来了，电灯发出暗暗的、黑漆漆的`颜色，而不是以前那样发出亮光了。接着我又试了一下卷笔刀，然后用铅笔去卷，铅笔却不是越卷越短，而变的越卷越长了。然后我又试着去碰：橡皮、吸尘器、洗衣机、电冰箱。结果也都大大不同了，都超出了他们本身的性质。我自言自语道：“这岂不是在干坏事?”我转念又想：我何不借此机会去干一些好事。
一出门，我便在路边遇上了一群男子在殴打几个无辜可怜的小孩，心中愤愤不平，便用红端走过去敲了几下那个张牙舞爪，回拳打人的中年男子们。他们顿时变的十分温顺，还主动道歉。鼻青脸肿的孩子们，被这突如其来的一下弄的不知所措，惊慌不已，连忙逃之夭夭。我又继续往前走，突然我发现一位撑着拐杖的老太太昏倒在地上，我便用时针的黄色一端碰了一下那位老人。老人醒了过来，康复如初，神色也婉转了许多，变的活象一个年轻少女。她发现是我救了自己，还赐予了她如此这般“厚礼”，便情不自禁的“扑通”一声跪下，连声说谢谢。我高兴极了，又继续往前走。接着我又帮助了一家工厂修好机器;一位男子驯狗……
时针，分针和秒针作文 第7篇
在当今的社会中也有这样的事例。秒针就是经济条件差，在外打工的人们。他们只会没日没夜地工作，只为赚更多的钱养家糊口，如果是别人，就可能理解成：他们真是钻到钱眼里去了。别人会说这样的话，是因为他不懂打工者的压力和烦恼：为了养活一家人，宁愿不享受家庭的温暖，去挣钱让家人去享受好的待遇，
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当然，分针就是那些富人。每天在家红酒吃牛排，再等着别人送钱来。一点也体会不到打工者的心情。不过，还是有些富人是白手起家，从一个贫穷的打工者慢慢变成豪富的，他们也懂得“钱乃身外之物''，去大量投资教育事业。就想我们实验小学的“逸夫楼''，就是一个香港豪富捐款做的。
不用我说你们也应该知道，时针就是现在的社会。就算有像“分针划出那么大弧线''的为国家，为社会做出大贡献的人，也没几个。这种“大贡献''，也只是把社会的“落后''与“不落后''拉近一点点而已。不过，贡献做多了，往“不落后''的阶梯上，也会爬上去几格!
时针分针秒针童话作文 第8篇
我悄悄走到钟表旁边。“你瞧我，多瘦呀!看看你，这么胖，哈哈哈!”秒针对时针说。“可是你瘦又有什么用处呢?不就是你长得好看些，跑的快些!”分针替时针打抱不平了。
“切!你长的真‘长’呀!我的长度是你的两倍呢!”秒针撇撇嘴说。“我是多么的有用啊!再瞧瞧你，哼哼，你也不看看你长什么样!我离开了你照样有用!”分针大声对秒针说。
“你以为你很有用吗?我看你离开了我就没有用了!”秒针瞪了分针一眼。“离开了你，我照样能生活!”分针争辩着。“停下停下!”沉默许久的时针终于说话了。“凭什么听你的?”秒针白了时针一眼。
“你先听我把话讲完，那时，你再说也不迟。”时针淡定地说。“看你的年龄比较大，我就让让你吧!老奶奶请讲!”秒针带着一种讽刺的语气说。
“我们各自有各自的长处，谁也离不开谁，我们三个在一个房间里，何必要吵架呢?我们和平相处，难道不行吗?”时针质问道。只见，秒针和分针惭愧的低下了头。
记忆逆时针忘记美文 第9篇
向日葵没有了阳光成了悲剧。色彩的调调，也有了黑白之分。白天，昼夜也有了所谓的区分。
时间不知不觉，然，俄后知后觉。
提笔，淡淡的伤感。
以为在原地行走，其实，偏离了轨道。
看不见前方的`，回头，后方也早已模糊，白茫茫一片。
有多失败，结局已成定局。
黑白里的字迹，只是无力诉说。曾经以为总会有那么的一个人懂俄，俄想要的，只是相信。
怎么掩饰，眼神里的彷徨，无助。有些感动，是现实里无法所给的。
有些，难以启耻的柔弱。
放下昨日的忧伤，把音乐开到最大，什么样的感触，走过的，随音乐而流逝。
麻痹了自己，说句对不起，只是卑微了自己。
阳光，也温暖不了内心的寒冷。
再美的情话，或许很感人，只是，终究还是情话。
连劝解都成了奢望的。如若坚定一些，不曾忽略本身。
情人有时不如往往来得朋友干脆些。
人，有时很矛盾。顾忌得太多，往往流逝得太快。
《时针分针走得准》教学反思 第10篇
一、环节的设计
这节课上下来，我觉得我自己还应该注意一个层次性，一定要在孩子们掌握了整点的概念，和学会看整点、用数字来表示整点的基础上，再进行半点知识的传授，不然，两个概念一起给他们的话，孩子们容易混淆，搞不清楚。另外，要在大部分孩子都掌握了整点的概念的基础上再进行半点的知识传授，对于孩子的关注要关注到大部分孩子，不要只关注那些能力强的孩子。
二、重点的突出
这节课的重点是熟悉整点、认识半点，能在钟面上拨出的整点和半点。但是我在课的一开始就和孩子们介绍认识了时针和分针的概念，但是没有重点讲，长的那根针是分针，短的那个针是时针，这样到做作业的时候，我发现有一部分孩子连怎么看也还不是很清楚。另外，我觉得这节课还应该突出一个怎么看时钟，这节课中，我是问了孩子们我拨了一个时间问孩子们这是几点和说出一个时间来让孩子上来拨一拨时钟的方法来上这堂课的，但是这样的方法只是照顾到了能力较好的孩子，而能力不好的孩子连怎么看时钟都还不知道了，不要说怎么看整点和半点了，这里我觉得我对孩子的现有水平了解的是不多的`，应该从孩子自身的能力出发，从基础的讲起。
三、常规的表现
这节课我可能是采用个别孩子上来说一说，拨一拨的方式是比较多的，但是这样的方式只是关注到了个别的孩子，大部分的孩子在下面觉得老师不会请到自己，就会容易开小差，到最后我讲的已经差不多的时候，我也试着想请一些不举手发言的孩子来回答问题，但是很多都是叫起来却回答不出问题来。我觉得在一开始环节的设计的时候就应该多设计一些集体的回答，而不是光让他们来看上面来做的孩子对不对，对的拍手来表示你觉得他是对的的方式来上课，这样 “从众”的孩子太多了。另外，对孩子要有一个常规的要求，比如说上课不能随便说话，上课的时候要看着老师认真听讲，跟上老师的思路等等。在孩子们注意力不集中，讲话的时候就应该停下来，等到孩子们全部安静下来，再继续讲课，不然的话，不然不但讲话的孩子学不到知识，还会影响到旁边的孩子。
我想逆时针行走诗歌 第11篇
脸上的微笑如从前一样，
阳光般灿烂，
曾经的白衣少年，
时针的造句 第12篇
【摘 要】 目的：探讨对小儿静脉输液时针头脱落及漏药的护理干预的临床效果。方法：在2015年2月至2016年2月这段期间内，来我院接受静脉输液的150例患儿的临床资料进行分析研究。在研究过程中，我们将这150例患儿分为研究和对照两组，其中研究组和对照组各有75例患儿。这些患儿在门诊输液期间，研究组采用优质护理，对照组才有常规护理。护理结束后，比较两组患儿的针头脱落、漏药以及停药的发生几率。结果：对照组针头脱落患儿共5例，发生率为6.7%；漏药患儿共9例，发生率为12.0%；停药患儿共9例，发生率为12.0%。研究组患儿中针头脱落1例，发生率为1.3%；漏药患儿共2例，发生率为2.70%；停药1例，发生率为1.3%。通过对比研究，发现患儿中针头脱落、漏药和停药发生率研究组要明显低于对照组，而且其差异比较符合统计学意义（P0.05），可以进行对比研究。
1.2 护理方法
在两组患儿住院进行输液期间，对于对照组患儿只是进行拔针护理、输液巡视等一般的常规护理，对于研究组患儿进行优质护理，具体的优质护理内容如下：
1.2.1 心理疏导护理
在对患儿进行输液前，首先要疏导患儿的恐惧感。具体的操作过程中，护理人员主动对患儿的情况进行了解和问候，尽量使用一切亲切的话语进行安慰和鼓励，对其恐惧心理进行疏导。其次在对于患儿家属的叮嘱，要求家属多安抚患儿，多给一些鼓励和安慰，防止其乱动，分散其对疼痛的注意力，积极配合治疗。同时，也可以播放一些患儿喜爱的动漫或者儿童音乐，减轻其对疼痛的注意力。
1.2.2 输液过程护理
对于输液过程的护理，首先要注意输注药物的容积特性，确保药物的充分溶解。同时，一些药物容易产生泡沫的特点，在进行注射的时候，要深入到液面下，可以有效减少泡沫。[2]其次就是穿刺前的观察，由于患儿的皮肤和血管比较细嫩，要选着较粗的静脉部位进行穿刺。同时，在穿刺工作完成后，护理人员要擦干患儿的皮肤，再用胶布进行粘定，防止针头松动、脱落。再次，就是穿刺完成以后，把患儿的手和足固定在固定板上，注意用胶布固定的时候要把握好力度，避免过紧或过松的情况出现。同时对于输液速度进行调整，并且叮嘱家属不要随意改变输液速度。最后，在患儿输液期间，定期巡视，察看其是否出现药物过敏、针头脱落和漏药的情况。一旦出现问题，要及时采取有效措施，避免局部组织坏死等发生。
1.2.3 输液后护理
在静脉输液结束以后，护理人员要及时赶到，轻轻拔除针头，并要求家属用棉球按压针眼10分钟左右。同时，还要告诫家属不要对针眼部位进行按揉，防止出现针孔隐性部位出血症状。
1.3 观察指标
在输液过程中，细致观察两组患儿在输液过程中针头脱落、漏药及停药等情况，并做好相应的统计记录工作。同时，还要注意观察患儿皮肤颜色变化以及不同药物的点滴速度，防止过敏等情况出现。
1.4 统计学处理