高二必修二历史工业革命与材料题解答

高二必修二历史工业革命与材料题解答（精选3篇）

高二必修二历史工业革命与材料题解答 第1篇

高二必修二历史工业革命

第一次工业革命(18世界60年代——19世纪中期)

1.英国首先发生工业革命的原因：

(1)前提：资产阶级统治的确立。

(2)条件：

①资金：通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、黑奴贸易、海外贸易积累了大量资金。

②劳动力：圈地运动使得大批失去土地的农民成为自由劳动力。

③技术：工场手工业时期积累了大量的技术基础

④市场：英国海外市场日益扩大，工场手工业时期的商品生产已无法满市场的需要。(直接原因)

2.英国工业革命的成就

首先开始的领域：棉纺织业

第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”：英国瓦特改良蒸气机。

交通运输业新的发明有：18，美国人富尔顿发明了轮船;18，英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车)。

3.英国工业革命的影响

(1)经济上：工业革命极大的提高了社会生产力，使英国成为“世界工厂”;(2)政治上：巩固了资产阶级的统治，使社会分裂成两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，由此促进工人运动的兴起。

(3)生产方式上：客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击了当地的旧思想旧制度。

(4)思想文化上：促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。

(5)世界格局上：密切了世界各地的联系，确立了资产阶级对世界的统治，东方从属于西方，促使了资本主义市场的初步形成和逐步成熟。

第二次工业革命(19世纪70年代——20世纪初)

1.中心：美国和德国。

2.主要成就：1866年德国西门子发明第一台大功率发电机。(开始的标志)

电动机、电灯、电车、电话、电影放映机等问世，人类进入“电气时代”。

新的交通工具：汽车和飞机

3.特点(与第一次工业革命比)

(1)科学和技术紧密结合。

(2)速度快，范围广，规模大，多国同时进行。

(3)一些国家两次工业革命交叉进行。

(4)经济结构：从重工业开始。

4.第二次工业革命的影响：促进生产力发展：使人类进入了电气时代和钢铁时代。垄断组织的形成;资本主义世界体系最终建立。

5.第一次工业革命中出现的新兴行业：棉纺织业、机器制造业、交通运输业

第二次工业革命中出现的新兴行业：电力工业、电气产品制造业、石油工业、汽车工业等。

6.世界一体化趋势(19世纪末20世纪初)根本原因：第二次工业革命的开展。

高二必修二历史工业革命与材料题解答 第2篇

1.阅读下列材料：

材料一：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。

——《孟子〃滕文公上》

材料二：至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。

——《汉书〃食货志》

材料三：募民屯田许下，得谷百万斛。于是州郡例臵田官，所在积谷，征伐四方，无运粮之劳，虽兼并群贼，克平天下。

——《三国志〃武帝纪》注引《魏书》

【分析解读】“井田”是商周奴隶社会时期的一种土地制度。周制以九百亩之地为一里，划为九区，各区百亩，成一“井”字形。《孟子·滕文公上》载：“方里而井，井九百亩，其中为公田。”“井”中间的一块百亩田，称为公田，在其中凿井；外围的八块共八百亩土地为分属八家的私有田；八家同养公田。井田制在当时的历史条件下，对农业生产的发展有着一定的推动作用。战国时期，秦国商鞅实行变法，“废井田，开阡陌”，废除了井田中纵横的疆界，承认了个人新辟土地的合法所有权，维护了新兴地主阶级的利益。这也是我国奴隶社会向封建制社会过渡的一个标志。土地兼并的直接后果是大量自耕农丧失土地，经济状况恶化，从而导致阶级矛盾的激化。由于自耕农是国家赋税和徭役的主要承担者，土地兼并又会导致政府财政收入的减少，地主阶级的势力的膨胀又会对封建中央集权构成威胁，影响到国家的统一和稳定。

2．阅读下列材料：

材料一：载芟载柞，其耕泽泽。千耦其耘，徂隰徂畛……有略其耜，俶载南亩，播厥百谷。实函斯活。驿驿其达。有厌其杰。厌厌其苗，绵绵其麃。

──《诗经〃周颂〃载芟》

材料二：氏掌杀草。春始生而萌之，夏日至而夷之，秋绳而芟之，冬日至而耜之。若欲其化也，则以水火变之。

⑩⑥

⑦

⑧

⑨①

②

③

④

⑤ 1

──《周礼〃秋官》

材料三：是月也，土润溽暑，大雨时行，烧行水，利以杀草，如以热汤。可以粪田畴，可以美土疆。──《礼记〃月令》

材料四：去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚。田祖有神，秉畀炎火。

──《诗经〃小雅〃大田》

【注释】①芟：除草。柞：除木。②泽泽：迅速的样子。③徂：往，到。隰：新开垦的田。④略：锋利。⑤俶载：开始。⑥实：种子。函：种子的外壳。⑦驿驿：长势旺盛。⑧厌：11螟螣：吃稻心的害虫。○12蟊贼：吃禾苗的害虫。○13美好貌。⑨麃：耘地。⑩绳：草结子。○14秉畀：投到。稚：幼小。○【分析解读】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它成型于春秋时代，现存305篇，依其性质编为风、雅、颂三部分，不仅具有很高的文学价值，对研究周代社会也有重要的史学价值。商周时代，农业耕作技术有了一定的提高，这几条材料显示了当时的耕作技术。材料一描述的是耕种前的除草活动。材料二、三讲的是沤制绿肥。所谓“以水火变之”即火化和水化。火化是把草堆积起来，用火烧成灰，用以肥田；水化是在夏日溽暑时将草堆积，利用湿度、热度加速草的腐化。材料四讲的是人们消灭害虫。“秉畀炎火”说的是除害虫之法。即把害虫投到大火中烧死并埋掉。

3.土地制度是农耕社会最主要的生产关系，对历史产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：春耕、夏耘、秋获、冬藏……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。有者半贾而卖，无者取倍称之息，于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。

——（西汉）晁错：《论贵粟疏》

材料二：北宋苏洵说：“耕者之田资于富民……而田之所入，己得其半，耕者得其半。”到了明清时期，多实行定额地租，佃农所交地租，多的占到收获物的80%。

（1）材料一、二分别体现了什么形式的土地制度？据材料一指出劳动者“卖田宅，鬻子孙”的原因。

（2）材料二反映了怎样的土地经营方式？明清时期，这种经营方式大规模发展的主要原因是什么？

答案：（1）形式：自耕农土地私有制；地主土地私有制。原因：天灾、苛政、高利贷盘剥。11○

12○

13○

14○（2）方式：租佃经营方式。原因：土地兼并严重；商品经济发展；农民身份的提高。【解析】 第（1）问，从材料一中“有卖田宅、鬻子孙以偿责者”，可知反映的是自耕农土地私有制；从材料二中“佃农交地租”，可知反映的是地主土地私有制，原因可从材料中概括得出；第（2）问从材料二中“佃农交地租”，可判断是租佃经营方式。

史料解析

1．阅读下列材料：

材料一：农夫蚤出暮入，耕稼树艺，多聚叔粟，此其分事也。妇人夙兴业寐，纺绩织纴，多治麻丝葛绪，捆布縿，此其分事也。

——《墨子》

材料二：今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。

——《汉书〃食货志》

材料三：中国农村原本是一个自治的社会，“皇权不下县，县下是宗族，宗族皆自治，自治出于伦理”，几千年来都是如此。广大农民“交了粮，自由王”，强制他们的力量也并不多。相反，小农们对封建国家有很强的约束力，直接决定着社会的治乱、经济的衰荣，是影响统治者效用函数最重要的变量。

——李成贵：《国家、利益集团与三农困境》

材料四：自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役和供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。……自耕农这一阶层很不稳定，经常分化。

——叶显恩：《明清徽州农村社会与佃仆制》

【分析解读】不少学生对自耕农“五口之家，治百亩之田”很疑惑，在学生的印象中，拥有“百亩之田”就不是小农了。经查阅相关资料，当时有大亩和小亩之分，汉代一大亩约为465.0393平方米，1大亩等于2.4小亩，今天一市亩则为666.67平方米。如此换算下来，3 汉代一户有田100小亩相当于41﹒66大亩，合今天28.81市亩。如此说来，一个五口之家“治百亩之田”是合乎情理的。小农经济始终在中国封建经济中占主导地位，在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步。小农经济下的农民拥有一定的土地，农具或耕畜等生产资料，具有生产积极性。农民在自己有限的土地上，努力提高耕作，为我国农业的精耕细作作出重大贡献，但在封建地主阶级的沉重剥削下，农民要承担沉重的徭役，小农经济十分脆弱，每遇灾荒瘟疫，多数农民家庭就会陷入贫困，失去土地或破产流亡。

2．阅读下列材料：

材料一：方朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏、常熟，天下足。”

——（宋）陆游：《陆游集〃渭南文集》卷20《常州奔牛闸记》

材料二：谚曰：“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏、湖熟，天下足。”

——（宋）范成大：《吴郡志》卷50《杂志》

材料三：吴中厥壤沃，厥田腴，稻一岁再熟，蚕一年八育……吴中之民，开荒垦洼，种粳稻，又种菜、麦、麻、豆，耕无废圩，刈无遗陇……故谚曰：“苏、湖熟，天下足。”勤所致也。

——（宋）吴泳：《鹤林集》卷39《隆兴府劝农文》

【注释】①方：当……（的时候）。②故都：指北宋都城东京开封。③仰：仰仗，依靠。④根柢：草木的根。此处指基础。⑤语：谚语。⑥厥：代词，此处为“其”。

【分析解读】以上材料表明了太湖流域粮食产量在全国的重要地位。第一，从唐后期开始的中国经济重心南移至宋朝已经完成，北宋时尽管政治中心在中原，但时人对江南尤其是太湖流域在全国的经济支柱地位已有共识，“苏、常熟，天下足”之语的出现绝非偶然。第二，“苏、湖（或常）熟，天下足”的谚语，在南宋已经流传得非常普遍，说明这时南方社会经济更为发达，经济中心的地位已不可动摇。

3．阅读下列材料，回答问题。⑥①

②

③

④

⑤

图1：汉代耧车模型 图2：曲辕犁示意图(1)两种农具有何优点？(2)两图反映了我国古代农业的什么特点？这一特点形成的原因是什么？

答案：(1)图1的优点在于将开沟与播种合二为一；图2的优点在于深耕碎土，节省畜力。

(2)精耕细作。农业生产工具和技术的不断进步；小农经济长期的、大量的存在；封建政府对小农经济的扶植。

【解析】考查学生的识记和归纳概括能力。第(1)问依据教材不难回答；第(2)问关键在于认识材料反映中国农业的特点是精耕细作，其形成原因要从生产工具和技术发展、小农经济的存在及封建政府的政策三个方面来考虑。

史料解析

1．阅读下列材料：

材料一：天子之六工，曰土工，金工，石工，木工，兽工，草工，典制六材。

—— 《礼记〃曲礼》

材料二：（官府工匠）相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以知。

—— 《管子〃小匡》

材料三：西周工匠集中在官府设立的作坊内，职业世袭，世代为官府劳作。长期以来，官营作坊的工匠主要来自官奴婢、刑徒和征调来无偿服役的民间工匠。元代实行匠籍制度，官府工匠世代不得脱籍，不允许从事私人生产。

材料四：明初，瓷都景德镇有官窑58座，资金充足，设备先进，民窑不过20座。但官窑管理腐败、成本高昂，很快衰落下去。为完成上贡任务，只好改行“官搭民烧”，由民窑烧造，官府给予报酬。与此同时，从事商品生产的民窑迅速崛起，明末达到二三百座，窑身比官窑大三四倍。清代御窑仅6座，沿袭“官搭民烧”，到乾隆以后就衰败了。而民窑的规模和产量都远胜官窑，工艺水平也大为提高，产品畅销海内外。

【分析解读】官营手工业作为中国奴隶制经济和封建制经济的重要组成部分，以劳动者的牺牲为代价，创造了一部分古代文明；由于奴隶主与封建统治者对消费品力求精美豪华，官营手工业的发展对提高工艺技术也起过一定作用。但随着社会经济的发展，官营手工业的作用也日趋消极与反动。官营手工业的生产目的，决定了它在生产上不计工本，不惜浪费，导致若干先进工艺与极低的劳动生产率长期并存，不利于手工业的发展；由于它有官府特权，又具有垄断性质，强占大量的熟练劳动力，封锁工艺技术，极大地阻碍了民间手工业的发展；至明代前期，官营手工业一直占据着古代手工业的主导地位。明代以后，民间手工业超过官营手工业，在整个社会的手工业生产中占据了主导地位，如制瓷业中，民窑数目已大大超过官窑，烧制瓷器可与官瓷媲美。

2．阅读下列材料：

瓷器，最精巧最可爱的陶瓷器皿，是中国古人的发明……

《马可〃波罗行纪》向欧洲展现了一个崭新的世界……它最早详尽地记载了中国瓷器及其制作方法。……（15世纪后的欧洲）瓷器是一种销路广获利多的商品。1602年在阿姆斯特丹，拍卖一船瓷器，商人获利500万盾。……将近17世纪末，皇室和贵族收藏家们开始设臵特别的房间，陈列他们的瓷器。……萨克森选帝侯奥古斯都大帝是最热心的瓷器收藏家之一，想让宫廷的每一个房间都装点上瓷器。……皇室和贵族是否占有东方瓷器或者后来的欧洲瓷器，是关系到他们的声望。瓷器增加宫廷的光彩……

锡镴器、银器、精陶和其他器皿，被送到中国作为瓷器模型之用，以致中国提供到欧洲市场上的瓷器也包括了道地的欧洲风格的器皿。东方国家瓷器上的彩绘装饰也是这样产生的；（欧洲）版画和素描作为模式，有时欧洲主顾订购的器皿带有盾形纹徽……欧洲为东方国家瓷器提供巨大市场……并激发欧洲人努力去发现瓷器制造的秘密。

──[英]简〃迪维斯：《欧洲瓷器史》第1章

【注释】①奥古斯都：德国萨克森公爵（1526—1586年），当时德国七大选帝侯（拥有选举德意志神圣罗马帝国皇帝权力的诸侯）之一，亦为德意志宗教领袖。②盾形纹徽：12世纪中期起在欧洲广泛使用的代表名门望族、世家王裔的贵族徽章，上饰特定标记和图案，呈盾牌图形。

【分析解读】材料说明的是明清时期瓷器在欧洲的影响。第一，瓷器在古代和中世纪的欧洲是中华文明的重要代表，在世界上享有崇高的声誉。第二，15世纪以后，瓷器是东西方贸易中销路极广、利润极大的商品，欧洲也成为中国瓷器的巨大市场。从中国瓷器业者为欧洲主顾定制带有欧洲风格的瓷器器皿可以看出，当时中国瓷器业为开拓海外市场是不遗余力的，而且已经具备了相当灵活的商业机制。第三，瓷器到17世纪已经深深影响到了欧洲的政治和文化。

3．阅读下列材料，回答问题。

材料一：官方以法令来保护手工业技术的世代传习。有时，为了技术的世代传习，官府

②

① 6 还要干涉到某些手工业者家属的婚姻，使民间技术的传习成为顽固的传统。从元稹《织女词》：“东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。”可见一斑。一直到不久以前，各地还有所谓“祖传秘方”的存在。

——白寿彝：《中国通史》第1卷

材料二：司马迁在《史记〃货殖列传》一文中，热情洋溢地为春秋以来30多位著名的商人立传。他肯定追求富裕是人的本性，“富者，人之性情，所不学而俱欲者也。”赞扬商人的智慧和经营艺术，总结了经商的经验和原则，如“人弃我取，我取我与”等。他提出“善者因之，其次利导之，其次教悔之，其次整齐之，最下者也之争”，强烈反对政府与民争利。

（1）列举中国古代手工业的三种经营形态。（2）中国古代为什么会出现手工业世代传习的特点？（3）说说它对中国古代社会经济的发展有什么影响.答案：（1）官营手工业、民（私）营手工业、家庭（田庄）手工业。

（2）官府的立法保护及对手工业者的干涉；手工业市场狭小，手工业劳动者为防止技术竞争而采取自卫措施。

（3）手工业成品往往因此保证了工艺水平，但行业之间相互隔绝，使新技术难以推广；同时因技术传承的封闭性，往往导致失传，最终妨碍社会生产力的发展。

【解析】（1）此题属于记忆型，只要提取知识：官营、家庭和私营三种形态就可以了。（2）此题考察解读材料的能力，从第一句话可以看出，这里的手工业技术的世代传习是由于官方的保护甚至颁布法令限制。

（3）此题考察官府重农抑商政策对古代社会经济的影响，可以从阻碍商品经济和手工业的发展的角度来思考。

史料解析

1．阅读下列材料：

淳化五年，“诏曰：古者，市廛而不税，关讥而不征，盖所察奇袤而禁浮惰也。国家算及商贾，以抑末游，既以防民，克助经费。而当职之吏，恣为烦苛，规余羡以市恩宠，细碎必取，掊克斯甚，交易不行，异夫通商惠工之旨也”。

——宋太宗在颁行宋朝统一的“商税则例”诏书中说的一番话

【分析解读】宋政府不仅是工商业经济的管理者、干预者，与专制主义中央集权的强化相适应，政府对于社会经济生活的控制干预也在持续增强，封建国家不仅剥削农业，也把工商业作为其主要的剥削对象，多数有利可图的工商业部门都被纳入了禁榷专卖体系，服从于 7 政府的财政需要。宋政府的工商业政策有趋于宽松开放的一面，但更多地表现为操纵和掠夺。宋政府对工商业经济也不是没有扶持，但扶持是有条件的，是控制下的宽松，是操纵中的扶持。

2．阅读下列材料：

在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把积累来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。因此，我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素。

——《中国全史〃商贾史》

【分析解读】从材料“商人最后总是倾向于把积累来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。”我们可以看出实际上已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素；结合所学，我们知道导致重农抑商思想的根本原因在于自然经济，其次从思想的角度来看重农抑商的传统政策；儒家思想的影响等。

3．商业活动是中国古代社会发展的主要表现之一，在重农抑商政策下的中国古代商业，顽强地发展壮大着。阅读下列材料，回答问题。

材料一：白圭，周人也。……白圭乐观时变，故人弃我取，人取我与（与：出售）。……趋时若猛兽鸷鸟之发。故曰：“吾治生产（经商之事），犹伊尹、吕尚之谋，孙吴用兵，商鞅行法是也。”……盖天下言治生祖白圭。

——司马迁：《史记〃货殖列传》

吕不韦者，阳翟人也。往来贩贱卖贵，家累千金。

——司马迁：《史记〃吕不韦列传》

材料二：在唐前期一百多年农业稳定发展的基础上，社会经济呈现全面繁荣。……元稹《估客乐》一诗生动描述了唐前期商人贩运的商品：“求珠驾沧海，采玉上荆衡。北买党项马，西擒吐蕃鹦。炎州布火浣，蜀地锦织成。越婢脂肉滑，奚僮眉眼明。”

——宁欣：《中国古代商业发展的概貌和特点》

材料三：（宋时开封）相国寺每月五次开放，万姓交易。……第二、三门皆动用什物。卖蒲合簟席、屏帏洗漱、鞍辔弓剑、时果、脯腊之类。……两廊皆诸寺师姑卖绣作、领抹、花朵、珠翠、头面、帽子之类。

——（宋）孟元老：《东京梦华录》

材料四：明清两朝，都是延续了数百年的统一王朝，政治统一和社会相对安定。（明万历年间）富室之称雄者，江南则推新安（指徽州），江北则推山右（指山西）。新安大贾，鱼盐为业。山右或盐，或丝，或转贩，或窖粟。新安奢而山右俭也。

——据范文澜《中国古代史》整理

（1）据材料一、四，分别概括战国时期和明代商业发展的特点。（2）材料二与材料三中的商品种类有何变化？

（3）据材料二、四，概括中国古代商业发展的条件。答案：（1）理念：人弃我取，人取我与；掌握经商时机，当机立断；讲究经商计谋策略。特点：战国出现大商人；明代出现“商帮”(或出现徽商和晋商)。（2）变化：由奢侈品到日用品。

历史论证类材料题的归类与解答 第3篇

一、专题探究型材料题的归类解答

初中历史习题中，最常见的是专题探究型材料题。这一类题型的材料题的主要特点就是将某一历史人物或者某一刊物、历史著作当中所提及的一个历史概念、历史观点或者历史结论等设置为一个主题，再配以适当的图表、文字史料或者漫画、谚语等，重新创建一个比较有趣真实的历史情境，并围绕这一主题进行相关问题的设计，属于探究性的问题。

这一类型材料题的解答过程中，学生一定要学会根据材料所提供的信息，以及自己掌握的历史知识，依次探究与主题相关或者关联的历史的概念、观点或结论，寻找最佳答案来证明答案与主题之间的关联性。但是这类题目在解答时要注意一个问题，即题目设置的上一个问题的答案，很多时候往往就是下个问题的参照或前提，其主要目的是为了考察考生对于问题探究的过程和方法，同时，也是对学生对历史概念、观点以及结论等的理解、分析和归纳的能力。在解答的过程中，学生还需注意，答案必须要简明扼要，条理清晰，并且书写工整。这是历史材料题解答的基本要求。

二、说明论证型材料题的归类解答

初中历史辩证类材料题中的第二种就是说明论证型的材料题。这一类型的材料题主要通过引用某一历史文献记载的相关资料、某一刊物刊发的文章、某热点问题，或者某一历史人物、历史现象以及历史事件和现实热点等的不同评价争论观点，来进行论证历史观点的相关问题情境的创设。通常这一类型的论证题，具有一定的论证性和开放性。要求读者站在不同的史学研究角度去对某一特定的历史人物、历史事件进行评价，或者是就某一特定的历史阶段的历史人物和事件的评价，以此来实现学生对不同历史观点和历史认识进行归纳总结的目的。

针对这一类型的题目，在解答过程中我们首要注重的是材料的挖掘。一般情况下，这一类型的题目本身就隐藏着许多历史观点，因此解题的第一步就是充分挖掘材料中隐藏的史观，这是能否正确解题的前提和保障。解题的第二步，根据题目“结合历史史实”的要求，寻找史实。这一环节可以说是整道题目最为关键的一个核心部分。

三、提炼论证型材料题的归类解答

初中历史辩证类材料题中，还有一种材料题就是提炼论证型材料题。这类题目的见解通常是隐含在相关的材料当中的，而并不是直接提出来的。这就要求考生要能够根据自己所掌握的课本知识，结合材料中所表述的观点进行提炼，然后再用相关的历史史实对这一观点进行有效的论证。在此过程中，考生应该做到以下几点：首先，需依据所学知识与材料将观点提炼出来，且观点要明确；其次，依据所学知识和材料找出史实，能选择现代史观、文明史观、全球史观中的其中一种来作为评价视角，还要将史论相结合，不可以只是空洞的史实论证。

论证中应该重视的问题：一是必须与观点紧密联系，为了证实观点而进行论证，不可以与观点相差太远，也不可以照抄材料；二是要从多角度、全面去论证，若是社会发展的问题，应该从社会生活方面来进行论证，如思想文化、经济、政治等，因为一个国家的兴盛转衰应该从政治、经济以及思想文化等方面体现出来。

综上所述，随着新课程改革的不断深入和推进，集中考查学生个人学习能力就体现在了中考试卷中的论证类材料题的解答当中。因此，教师在教学过程中一定要对几种论证类材料题及其解答技巧等不断进行归类、总结，争取让每个学生全面掌握这一论证材料题型的解答技巧，并让其学会能触类旁通，再不断加强练习，以提高初中历史教学的整体教学质量，实现初中历史改革的真正目的。