1引言
近年来,随着我国社会经济的不断发展以及市场改革开放程度的进一步加深,使得市场对人才英语能力的要求也在逐步提高。是否拥有较强的英语综合能力已经成为现代企业衡量人才的重要标准之一。
因此, 在以培养社会应用型人才为办学目标的中职院校中,其就必须迎合市场的需求,不断提高学生的英语综合能力,因此达到提高学生就业率的终极目的。
在这种背景下,中职英语教师面对重大的挑战,其纷纷加大工作的强度, 但仍旧无法有效地提高英语教学的质量和效率。基于此,本文在此剖析中职英语教学存在的主要问题,并结合实践教学经验以及个人的借鉴提出具有针对性的解决对策以期能够提高中职英语教学的质量和效率。
2中职英语教学的主要问题
2.1 中职学生普遍对英语学习的兴趣不高
根据教育心理学研究表明,学生是否对学习拥有充分的兴趣在很大程度上已经决定了学生对学习过程中的参与度与积极性,也就进一步决定了教学的质量和效率。
在中职英语实践教学中发现,学生普遍对学习英语没有较高的兴趣, 以至于学生不愿意主动积极的配合英语教学工作,不愿意完成教师布置的课后作业,更不愿意进行自主学习。
在这种背景下,教师制定的英语教学计划难以开展,难以取得学生的配合。学生没有学习英语的兴趣是导致中职英语教学质量无法提升的最直接原因。
2.2 教师的观念没有得到转变
同时,针对于中职英语教学施教者而言,大部分教师还没有将自己落后的观念进行转变,以至于教师对课堂教学不够重视,也没有对传统的教学模式和教学理念进行改革和创新。
一方面, 在过去中职院校普遍对英语教学没有足够的重视。学校对英语教学的不重视,进而导致中职院校的英语师资力量薄弱,也导致英语教师对自己的工作不够重视。这就使得部分教师在英语教学过程中存在敷衍的情绪或行为,进而影响到英语教学质量和效率。
另一方面,因为教师对英语教学的不重视,使得教师往往不愿意努力的提高自身的素质和能力。在这种背景下,教师没有领悟新的教育理念,也无法在教学设计和安排中抓住学生的心理特征,进而使得课堂教学的质量不高。
2.3 中职学生的英语基础较差
针对于中职学生而言,其英语基础往往较差。中职学生大多数是中考分数没有达到普通高中录取分数线的,还有部分甚至是初中辍学的学生。
这些学生的英语基础无疑相当差,也就极大的增加了英语教学的难度。学生无法对教学内容进行正确的理解和掌握,也成为中职英语教学中的主要问题。
3解决中职英语教学问题的对策
3.1提高学生学习英语的兴趣和认识
学生是学习的主体,要提高中职英语教学质量首先要做的就是针对学生的兴趣开展工作, 同时提高学生对学习英语的认识,以此促使学生主动积极的学习英语。
首先,教师应该引导学生正确的认识学习英语的重要性。在新的时代背景下,英语的重要性越来越明显,掌握熟练的英语能力无论是对学生未来的就业还是未来的生活都有极大的促进作用。只有认识学生对学习英语有了足够的重视,才能够从主观上提高学生的学习积极性。
其次,教师应该让学生感受英语的魅力,以此提高学生学习英语的兴趣。例如,教师可以给学生播放英语电影、播放英文歌曲,也可以组织英语故事会,开展丰富多彩的活动让学生在活动过程中体验快乐,提高英语学习的兴趣。
3.2提高教师的意识 ,转变教学模式
另一方面,中职院校的英语教师也需要提高自己的意识,要深刻认识到自己工作的重要性, 并以此为动力不断提高自己的专业能力和专业素质, 同时对传统的中职英语教学模式进行改革和创新。
在新的教学模式中,教师必须要严格贯彻素质教育理念,要在教学过程中充分发挥学生的主体作用。例如,教师可以对传统教学模式进行突破,使用先学后教的模式进行英语教学。
所谓先学后教就是指以学生的自学作为教学的开始, 教师为学生的自学提高引导和场所,最后再进行学习的总结。先学后教模式是建立在知识建构理论基础上的先进的教学模式, 引导学生在自学和探索中获得知识提高能力, 这就能够有效地提高英语教学的质量和效率。
3.3更有针对性的教学设计
中职学生英语基础较差是一个普遍存在的问题,针对于此,教师应该使用更具有针对性的教学设计进行课堂教学。
例如,教师可以使用分层教学法,将班级中的学生按照英语能力的不同进行分层。此时,教师针对不同层次的学生就能够采用不同的教学设计,也就能够使教学设计更加具有针对性。
对于基础较好的学生,教师就可以按照教材对其布置任务。对于基础较差的学生, 教师的任务就是针对学生的基础进行集中突破。中职学生的英语基础差,教师就必须夯实其英语基础,甚至从初中英语开始教导,一定要在短时间内提高学生的基础,才能够追上整体的教学进度。
4结语
总的来说,中职英语教学存在不少的问题,其主要包括学生对英语的学习兴趣不高, 教师的观念落后导致教学模式落后以及学生的英语基础较差三个方面。要提高中职英语的教学质量,教师就必须针对这三个问题开展工作,要提高学生的学习兴趣、改革传统的教学模式同时进行更有针对性的教学设计。
摘要：中职院校是以培养社会应用型人才为教学目的的院校,在新的时代背景下,提高学生的英语水平和能力成为重要的教学目标。本文对中职英语教学问题与对策进行研究,旨在提高中职英语教学水平为中职院校的发展提供助益。
关键词：中职,英语教学,问题,对策