议论文怎么写范文第1篇
2、哲学与政治的异动效应及其“差序格局”
3、运用多媒体课件,提高数学课堂效率
4、比什凯克 一座中亚边城的浮世绘
议论文怎么写范文第2篇
[关键词]毕业论文 选题 要求 原创性
[作者简介]曹瑞青(1958- )，女，内蒙古赤峰人，赤峰学院外国语学院副教授，研究方向为语言学和翻译。(内蒙古赤峰024000)
[基金项目]本文系赤峰学院科学研究基金资助项目“跨文化语境下的英语写作与修辞研究”的研究成果之一。(项目编号：SKYB200604)
撰写毕业论文不仅需要扎实的基本功，如专业知识结构、对相关领域的探究与实践、较好的表达能力等，最主要的是要选好课题。一个好的选题不仅能使作者从中获益，而且还能引起读者的兴趣。恰当的选题要求作者有敏锐的直觉、较高的学术修养和丰富的经验。此外，了解论文写作的相关格式要求、组成部分，追求论文写作的原创性也是非常重要的。
一、准备工作
首先，要广泛大量地浏览阅读近年来发表在各类期刊和学术权威刊物上的文章。以英语学科为例，应该广泛阅读《中国外语》《现代外语》《语言教学与研究》《外语与外语教学》《中小学外语教学与研究》等期刊。通过广泛的阅读使自己了解目前学术前沿和科研的最新动态。同时，还要确定自己感兴趣的领域及该领域的研究状况。如这一领域已完成的课题，所采用的研究方法手段、研究深度，该领域的主要发现及其可能存在的问题或空白等。为了帮助毕业生选题，赤峰学院外国语学院于2007年组织部分教师为该院英语系的2004级毕业生提供了选题的方向和建议。以下是其中的部分选题：(1)英美文学方向。选题包括：《傲慢与偏见》中的婚姻与女性挣扎、《老人与海》中男孩的作用、哈克贝利·费恩的民主精神、意象派诗歌与中国古诗的比较、谈对莎士比亚悲剧人物性格的共性认识、《失乐园》中撒旦的角色浅析、斯威夫特的讽刺艺术。(2)翻译方向。选题包括英汉句法结构的对比与翻译、浅谈翻译中文化因素的异化与归化、翻译练习在英语教学中的地位、商标名称的特点与翻译、从文化角度论汉译英中的变形与求信、英文新闻标题及其翻译、翻译中文化意象的失落与歪曲、常见翻译错误分析、文学翻译中的“语境”问题、英汉习语的文化内涵与翻译。(3)写作方向。选题包括浅析英汉语篇逻辑连接的异同、英汉句式表达之比较、英汉比喻的民族特点、英语书面表达之母语迁移现象的分析与对策、阅读技能与写作能力的相关性研究、英汉修饰语序对比、英汉名词性人体隐喻之比较、英汉广告双关语的修辞特点、汉语“双声”与英语“头韵”的跨文化差异、英汉思维差异对中国学生英语写作的影响及对策。(4)教学法方向。选题包括“语境”在词汇教学中的作用、如何在英语教学中培养学生的交际能力、在英语学习小组活动中培养学生的合作意识、中学英语教学中文化的导入、现代中学英语教师的必备素质、论需求分析在自主学习模式中的作用、初中英语的课堂提问技巧、教师的信念对教学的影响、英语教学中非智力因素的发掘、素质教育下高中英语教学改革的探索。此外，还有语言学方向、英美国家与文化等六个方向的众多选题供学生参考，帮助学生进行毕业论文的选题。
二、拟定题目并进行可行性分析
通过浏览阅读文献，学生会获得一定的灵感和启发，结合所提供的选题方向和建议便可拟定自己感兴趣的研究课题了。此时需要注意的问题是，所拟定的题目应该具有一定的研究价值并能反映该学科领域较为前沿的研究状况。例如，“汉英双宾语结构差异的认知研究”“英语双宾语结构的句法研究”“英汉词汇概念差异对二语词汇习得的影响”等都是较好的题目。但拟定好题目还仅仅是一个研究的理想，能否如期完成才是至关重要的。因此，一定要从以下几个方面对论文的可行性进行深入考察和分析。首先，一定要估算完成论文所需要的时间。如该选题所需要的时间远远超出了一学期，则应认真考虑是否适合自己。因为课题完成占用的时间越长，我们就越容易失去耐心和兴趣，同时，也很难按时完成任务。其次，要认真分析研究所拟定的题目是否适宜。题目过大、任务过多都是不可取的。如“大学英语教学改革研究”“大学生英语学习策略研究”“英语写作与修辞教学策略研究”等题目就太大，覆盖的内容也太多。因为纷繁复杂的题目往往不易突出研究的重点，而且还会使论文内容杂乱无章。毕业论文是展示大学生学习能力和研究能力的重要途径之一。因此，一定要严格地把好这一关。做到从小处着手，以小见大，深入发掘，并有所创新。最后，完成论文所需要投入的人力、物力、财力等方面的问题也都是应该事先考虑的。所谓“磨刀不误砍柴工”，认真对待论文写作中的选题，把好这一关对后期论文写作的完成起着至关重要的作用。
三、追求论文写作的原创性
原创性是科研追求的目标，也是每一个要写论文的大学生所必须了解的。一般来说，综述性文章的原创性内容比较少，多为介绍他人的论述，少数内容为作者的分析和看法。综述文章适合于介绍国外重要流派、重要人物、重要著作。综述文章又可分为大综述文章和小综述文章。前者覆盖一段历史的理论发展，后者仅限于某人某阶段的理论研究。写综述性的文章必须做到介绍他人尚未介绍的理论。目前，国内此类文章较多，而且绝大部分的综述文章是“述而不论”。批判性的论述文章其原创的内容则有多有少。它的原创部分是建立在对相关理论的批判之上，它所提出的新见解必须论据充分，条理清晰，逻辑性强。实证性文章的原创成分最大。它一般是根据以往研究中出现的不足提出的一个新见解并加以证明，其中实证性文章又可分为：(1)分析性/推理性实证。将论点建立在语言事实及其分析的基础之上。如比较英汉双宾语结构的异同及其生成机制。(2)实验性实证。根据以往研究的不足提出新的观点或假设，设计试验方法，控制相关变量，收集有效数据并加以分析，并用数据分析的结果来证明文章提出的假设。如课堂paraphrase课文生词对词汇习得的影响。(3)调查性实证。根据以往研究引出的问题设计的调查问卷，探索调查对象在某方面表现出的规律性特征。如调查目前高校教师实际使用的教学方法及其原因。其中调查性实证又可分为定性与定量两类。实证研究是通过复杂的论证过程、实验过程、数据分析来证明一个直觉性的结论，如阅读训练对写作能力的促进作用。初学者应多模仿国内外著名学者的论证方式、研究方法、行文方式等，逐渐提高自己的写作水平。
四、论文的组成部分及要求
(一)论文的组成部分
一般来说，一篇研究性论文应该包含以下几个组成部分：
1.中英文标题。一篇论文必须有中英文标题，而且一定要注意其表达内容的一致性。如英语学习中接受技能与产出技能的相关性研究，其英文标题应该是A study of the correlation between receptive skills and productive skills。如果将其译成A study of the correlation between receptive skills and productive skills in English learning，则题目既不简洁、不利落，甚至还会造成误解。因为汉语的“英语学习中”泛指包含英语学习者的学习过程，而英语的in English learning则容易理解为receptive skills and productive skills，甚至是the correlation或study的短语，表达狭义的学习活动。
2.中英文摘要。关于中英文摘要也一定要注意其内容的一致性。一般来说论文摘要都要求用150～200词来概括全文的主要思想、观点和研究结果等。
3.正文的构成。正文的构成有一定的差别。通常在实证性研究的论文中，其正文常常包含以下几个部分：(1)引言/导言。引言或导言是导入本项研究的背景、理由，通过对重要文献的归纳总结、分析、批判，找出要研究的问题。(2)理论框架/背景。理论框架或背景主要是简述本研究构建理论的大背景，例如，是形式句法学还是功能语法学，是UG为基础的二语习得还是心理语言学背景的二语习得等。(3)研究方法。研究方法是关于研究的目的、研究对象、研究工具和研究程序的描述。(4)数据收集与分析。数据收集与分析包括收集数据的步骤、分析数据的方法、获得的数据，或用简洁客观的文字、图、表等展示关键性数据。(5)结果与讨论。它是用数据来证明文章提出的观点、假设，结合他人的相关研究结果和发现进一步分析本项研究所获数据的含意，并进行陈述事实、推断关系等。(6)结论。结论就是归纳全文论证的要点，指出研究的局限性和可能的研究问题及方向。
4.文献资料。在这一部分要注意文章中出现的文献必须写在参考文献中，文章中没有出现的文献则不能放在参考文献中。另外，文献资料的来源可以是多方面，多渠道的。它既可以是国内的期刊、杂志、书籍，也可以是国外的。另外，教育部印发的一些文件也可以作为参考。同时，我们还可以去网上搜索获得自己所需要的最新资料。
(二)论文的基本要求
论文写作的要求有很多，其中以下几点是必须注意的：第一，少用“我认为”“众所周知”等主观评价的词，更不要用未注明来源的引语，如“有人说”“一位著名语言学家曾经探讨过”“功能语言学认为”“几十年的二语习得研究史显示”等。第二，不提出证据不足、想当然的观点。也不用“笔者认为”“大多数研究者会同意这样的观点”等虚张声势的表达方式。第三，要大量阅读，搜集资料，旁征博引。第四，注意文章的简洁性，对发展文章主题没有作用的引文坚决不用。第五，区别直接引用与间接引用。一手资料直接引文：如引用的内容与原文完全一致，则用引号，并注明来源及页码;一手资料间接引文：如果是归纳他人观点，解释性地引用他人的成果，则不用引号，也不需要注明来源;二手资料间接引文：如果是在阅读某人A的文献时发现被其引用的另一作者B也有值得引用的观点，则引用的方式为：B(1989)曾指出……(转引自A1995)。这里要求A和B均必须出现在参考文献中。第六，避免无意抄袭。有时候，我们将以前从某本书上学习到的观点、理论用于行文中，忽略了其来源，这就造成了无意剽窃。任何观点都必须有来源，或者得到作者的论证。如“随着语句的进展，每个分句都会提供一些新的信息，帮助读者在心智中不断构建和整合一个逐步完整的认知世界”。如何证明这样的观点是一个非常困难的问题。
总之，恰当的选题直接关系到毕业论文写作的成功与否。同时，了解有关论文写作的组成部分、格式要求，追求论文的原创性，也是保证论文撰写成功的必要条件。只要认真做好准备工作，严格筛选，充分论证，并以科学、严谨的态度对待，才能写出具有一定学术研究价值的高质量的毕业论文。
[参考文献]
[1](澳)Brian Devlin.英语论文写作教程[M].北京：清华大学出版社，2002.
[2]张哲.大学英语专业毕业论文写作指导[M].北京：中华书局，2002.
[3]张辉.高校毕业论文毕业设计指导[M].沈阳：辽宁大学出版社，2005.
[4]秦秀白.英语学术论文写作[M].北京：高等教育出版社，2006.
[5]杨永林.“易得”——论文设计与学术写作专家系统[M].北京：高等教育出版社，2006.
议论文怎么写范文第3篇
1.认识重点生字。
2.在游戏中识字，感受识字的趣味性，进而感受课文和游戏带给来的快乐。
3.发现构词特点，能够模仿着说类似的词语。
教学准备：ppt、字卡、排球、红包、学习卡片
教学流程：
一、激趣导入
师：上课前啊，我们先来看几张照片。这都是谁啊?你当时在干什么?你什
么心情啊?(3张)
生：开心、高兴、快乐。
师：看，XXX笑的大牙都露出来了!
师：对呀!一个人玩很开心，很快乐，两个人玩，很快乐，许多人一起玩更
快乐! 真是怎么都快乐!(題目纸)你来读，你来读。全班一起——《怎么都快乐》。(贴题目)
全班一起读。
二、范读课文，自读课文
师：究竟是什么事能让小朋友这么快乐呢?别着急，这些答案都藏在语文书
里。请同学们翻开书第35页，把书端好。
听老师读课文，注意——小眼睛要跟着看，小耳朵听清字音。
师：同学们听得很认真，那你们找到答案了吗?课文里的小朋友都做了哪些
快乐的事儿啊?(找三个)这么多人都想说，我们就一起来找一找吧。请大家自由读一读课文。
师：都读完了?老师看到有的孩子边读边笑，真开心啊!
三、游戏识字
师：想不想玩一个更开心的游戏!看!这是什么?这个红包里可没有压岁钱，
里面装的是什么呢?想不想知道?快打开看看吧!
你的里面是什么?你的呢?(4个)
师：老师告诉大家呀，每个人的都不一样，可是他们的心情都一样，他们都很孤单，特别想找到自己的伙伴。你们想来帮助它们吗?
想帮忙的请坐好!我们来看怎么帮助他们，我们一起看看“游戏规则”!
(游戏规则找一名同学和老师配合，现场演示)
四、学习重难点生字
师：现在你们成功地帮助所有词语找到了伙伴，太不不起啦!那你们能准确地读一读吗?谁愿意当小老师领着大家来读。
评价：同学们读得真准确/声音真洪亮/读的真精彩/你可真是个特别棒的小老师。
重点生字讲解：跷跷板
师：你太了不起了!这里面有一个特别难的词你都读对了!你们猜到是哪个了吗?对了，这就是跷跷板，看两个小伙伴在坐跷跷板呢!我们一起来读。
师：这么多游戏，你们都玩过吗?那有没有哪一个你没玩过呢?
预设：
(1)羽毛球
师：你见过羽毛球吗?你能不能猜一猜羽毛球是用什么做的?那你们知道这个“羽”字是怎么来的吗?你看到了什么?对了，古人看到了两根羽毛，就造出了这个字，这个字变啊变，就成了什么?对啊!就编成了今天的羽字。)
(2)排球(实物演示。)
师：你们知道怎么玩吗?师演示。
师：谁想来也试一试?找2生试试。你们有没有发现，刚才打排球的时候我们都用到了什么呀?(——手)所以，排——提手旁。再接着观察，排球的左边像什么呀?像两支队伍在面对面准备比赛啦!这就是排球的排。
(3)篮球
师：为什么“篮”字是竹字头呢?找两个同学说说自己的观点。
师：关于篮球啊有这样一个故事，篮球最先起源于美国的一个洲，这个洲盛
产桃子，人们要用很多的篮子来装桃子，人们发明了一个有趣的游戏，将桃子投到篮子里，后来经过慢慢的流传和演变，就变成了我们今天玩的———篮球。而这个“蓝”字就一直沿用了竹字头，篮子的篮。
(4)那我们刚才认识了羽毛球/排球/篮球。今天老师还带来了一些球，看看你认识吗?无论是什么球，你都能在这个字中找到这个圆圆的这个东西，在哪儿呢?所以我们在写的时候，可千万不能丢掉这个点。(ppt展示网球、台球等)
师：现在呀，没玩过这些游戏的，我们也已经很熟悉它们了。那我们再来读，你一定能读的更准确!(开火车读一遍)
五、生字宝宝回课文，词语送回小组里
师：同学们读的可真准确，现在啊这些调皮的卡片又跑回了我们的课文里，你还认识他们吗?我们来分组读一读。(四个横排)
你们刚才读的游戏是几个人玩的呀?【贴上一个人、两个人、三个人、许多人】
师：看来这些游戏啊，也像我们一样分成了四组，有没有意思?那现在你能
把这些游戏送回到它们的小组里吗?谁来试试?(试一组)为什么把它放这里啊?因为打篮球适合许多人玩。现在你们会了吗?
现在啊，就来找到你贴的词语，把它送回到小组里。注意，不要跑，不要挤，一定要安安全全把它们送回去!
六、发现规律，自己说
师：现在，所有的游戏都回到小组里了，我们再来看!
预设：
生1：我发现，词语都是一个红色卡片，一个黄色卡片。 师：呀!你发现颜
色的秘密啦!这粉色的词语都表示动作，黄色的表示游戏。这连起来啊，就是我们在玩这个游戏。
看!我们的文字就是这么有意思!发现了这个秘密呀!你还能自己来创造这样的游戏呢!谁来说一个。
【这游戏真好!你想让几个人来玩啊!】
老师猜你们玩的时候一定特别——开心(特别开心)
玩的时候你什么心情啊?
你真是个游戏大王，我也想和你玩!
如跳大绳、踩影子、跳房子、抓人、丢手绢、打乒乓球、跳绳……
七、朗读创编小诗歌，结课
师：同学们坐好!你们实在太了不起了!今天啊我们认识了这么多词语，帮它们找到了小伙伴，把它们送回到了小组里。我们还发现了词语的秘密，说出了这么多你们自己喜欢玩的游戏。看!不知不觉中啊!我们已经把它们变成了一首小诗。现在我们就来读一读我们一年三班共同创作的这首小诗吧!别忘了，要带着你们玩游戏时快乐的心情来读!
真是———怎么都快乐。(不够快乐呀!真是)
好!今天我们玩得快乐!学得也很快乐!让我们快快乐乐下课去玩游戏吧!
议论文怎么写范文第4篇
2、践行初心、担当使命：伟大建党精神探微
3、伟大建党精神与中华民族伟大复兴
4、中国共产党的伟大建党精神的深刻内涵和时代价值
5、“坚持真理、坚守理想”：伟大建党精神探微
6、伟大建党精神融入高校辅导员育人工作路径探索
7、用伟大建党精神推动工作发展
8、弘扬伟大建党精神，推动公务员工作高质量发展
9、伟大建党精神融入高校思想政治理论课的三维解读
10、北京高校承载和弘扬伟大建党精神的认识和思考
11、准确把握伟大建党精神的三个维度
12、新时代加强大学生伟大建党精神教育的路径探究
13、中国共产党伟大建党精神的意涵与特质
14、弘扬伟大建党精神 建设一流高等教育
15、弘扬伟大建党精神 打造具有石化辨识度的干部队伍
16、伟大建党精神与马克思主义信仰内涵的内在契合逻辑
17、以青春之声，赓续伟大建党精神
18、论伟大建党精神的生成逻辑
19、弘扬伟大建党精神 谱写组织工作新篇章
20、伟大建党精神的丰富内涵和重要意义
21、弘扬伟大建党精神 推进新的伟大工程
22、弘扬伟大建党精神 奋力书写时代华章
23、矢志不渝践行伟大建党精神
24、用伟大建党精神滋养党性修养
25、伟大建党精神 ：中国共产党的精神之源
26、伟大建党精神融入高校思政教育的价值和路径研究
27、大力弘扬伟大建党精神，持续巩固拓展党史学习教育成果 教育部召开党史学习教育总结会议
28、弘扬伟大建党精神 力创史志工作新高
29、发扬伟大建党精神提升奋进新征程的志气骨气底气
30、伟大建党精神铸就中国共产党人的价值观
31、伟大建党精神对新时代青年大学生的精神引领
32、伟大建党精神的科学内涵、价值意蕴与弘扬路径
33、伟大建党精神的发源地
34、伟大建党精神，中国共产党的精神之源
35、伟大建党精神对党的纯洁性建设的价值意蕴
36、伟大建党精神在高校思想政治教育中的价值探析
37、以伟大建党精神凝心铸魂
38、以伟大建党精神为主线 弘扬光大党的精神谱系
39、论伟大建党精神的内在逻辑与时代意蕴
40、伟大建党精神的生成条件、本质内涵与时代价值
41、赓续百年红色血脉 弘扬伟大建党精神
42、党员干部要带头弘扬伟大建党精神
43、从伟大建党精神中汲取航天高质量发展的磅礴力量
44、渔阳里与伟大建党精神
45、弘扬伟大建党精神，推进党的建设新的伟大工程
46、弘扬伟大建党精神 赓续红色血脉
47、推动党史学习教育常态化 以伟大建党精神涵育青少年
48、弘扬伟大建党精神 传承红色基因
49、“对党忠诚、不负人民”：伟大建党精神探微
议论文怎么写范文第5篇
2、上市公司盈利能力对股票价格的影响
3、营运资本管理政策与企业盈利能力相关性研究综述
4、利率市场化背景下中国货币政策工具对国有大型商业银行盈利能力影响的实证研究
5、山水水泥集团有限公司盈利能力分析
6、新冠疫情对我国白色家电企业盈利能力的影响
7、基于杜邦分析体系的企业盈利能力分析
8、金融科技对我国上市商业银行盈利能力的影响研究
9、中南建设的盈利能力分析
10、招商银行：盈利能力稳健提升 资产质量行业领先
11、医药公司盈利能力分析
12、中央企业混合所有制改革、内部控制质量与盈利能力
13、多维度盈利能力分析在高新技术企业中的应用 ?
14、新常态下提升中小企业盈利能力的对策研究
15、上市公司盈利能力分析
16、物流视角下的快递公司盈利能力分析
17、新能源汽车生产企业盈利能力分析
18、基于杜邦模型的上市电商企业盈利能力分析
19、民营餐饮公司的盈利能力研究
20、万科企业盈利能力分析
21、基于杜邦分析法以及盈利能力比率指标对宜宾五粮液公司的盈利能力分析
22、商业银行盈利能力影响因素分析
23、三一重工的盈利能力分析
24、企业盈利能力的重要性及对策分析
25、中国建设银行盈利能力可持续性分析
26、基于杜邦分析对贵州茅台盈利能力的研究
27、产品跌价、玉米价格连续四年走高春雪食品盈利能力存下滑风险
28、贸易企业盈利能力分析研究
29、新零售双分销渠道营销模式下服装企业盈利能力的研究
30、沈阳化工股份有限公司盈利能力分析
31、高管团队特征对民营企业盈利能力影响研究
32、商业银行盈利能力研究及经营建议
33、基于多维度盈利能力的企业运营管理效果分析
34、A钢铁有限责任公司盈利能力分析
35、房地产上市公司盈利能力测算与比较
36、高职会计专业针对企业盈利能力的分析
37、基于杜邦分析法的A企业盈利能力分析
38、贵州茅台股份有限公司盈利能力分析
39、资产证券化影响商业银行盈利能力的实证研究
40、疫情下星级酒店业的盈利能力分析
41、股权激励设计的实施对盈利能力的影响分析
42、基于因子分析法的A企业盈利能力分析
43、民营中小企业盈利能力探究
44、CC汽车盈利能力分析
45、探讨汽车厂商如何有效协同提升集客量和盈利能力
46、企业盈利能力对债务融资成本的影响研究
47、基于杜邦分析体系的B公司盈利能力研究
48、三维智力资本对盈利能力的影响研究
49、同方股份：主业严重缺乏盈利能力
议论文怎么写范文第6篇
2、企业内部控制基本规范与COSO企业风险管理之比较
3、中国快递业务经营模式比较研究
4、信用违约互换会计信息披露规范的中美比较
5、初中生物开放性实验教学探微
6、浅谈美声唱法的发声技巧
7、规范会计研究与实证会计研究比较分析
8、社会正义的两种进路：罗尔斯的规范建构与霍耐特的社会分析之比较
9、基于社会文化规范下的自我调控过程的中日比较
10、临床医学专业专科毕业生临床技能考试改革探讨
11、农民专业合作经济组织显雏形１５万个
12、IEC 61850协议下采样值传输规范的分析与比较
13、２０家最具价值蓝筹股
14、另论白话文的起源和发展
15、中国外包市场的发展机遇
16、实证会计理论与规范会计理论的比较研究
17、思维导图在基础会计教学中的应用探析
18、浅议企业年金监管存在问题及对策
19、中美政府会计规范之比较
20、马克思与凯恩斯学术研究规范的比较
21、比较教材差异规范语言表述
22、试述县乡财政管理体制存在的问题与解决对策
23、我国商业银行国际贸易融资业务创新的现状及策略选择
24、检测技术在食品质量安全控制中应用
25、商法的强制性规范和经济法的强制性规范比较分析
26、建筑施工现场的工程管理创新及实践探究
27、从图里的翻译规范角度比较《老人与海》的不同译本
28、分析地质勘查单位财务管理问题及措施
29、谈2013清单计价规范与2013施工合同范本的相关比较
30、中国财政政策面临转型
31、现阶段事业单位财务监督中普遍存在的问题
32、临床护理路径在子宫切除患者中的应用及效果评价
33、中印建筑防火规范异同比较
34、比较视野下音乐口述史档案的流程与规范
35、比较规范化和长期应用抗生素预防术后伤口感染的临床效果
36、普通高校学生党员量化管理机制研究
37、企业主板上市的条件及准备
38、推动地方人大预算监督由形式向实质转变的路径思考
39、两岸律师伦理规范比较研究
40、九江市微型企业员工管理问题及对策研究
41、国内外钢结构设计规范关于螺栓连接计算方法的比较
42、规范农民专业合作组织 推动农业农村经济发展
43、资产减值会计处理规范的国际比较
44、环境风险评价存在的问题
45、建议重新编写全国中等卫生职业学校《物理》教材
46、中国大陆与香港政府财计组织机构的管制与规范比较研究
47、关于加强公立医院全成本核算管理的几点思考
48、新旧企业会计准则对长期股权投资的规范比较
49、商业银行中间业务风险控制体系的金融法学分析