数字化技术农业机械论文范文第1篇
关键词：数字农业;发展现状;发展趋势
1数字农业现状分析
农业是国家之根本，农业发展质量直接决定了国家的发展潜力，决定了民生水平。一直以来，中央政府高度重视农业的发展与建设，并立足时代与社会背景提出科技强国、数字中国等具体的发展目标，这为我国的农业建设提供了思路与方向。
在我国之前，日本、美国等国家就顺应信息数字技术发展趋势大力开始了农业数字化建设，提出了“农业发展4.0框架”等构想与发展战略。在结合自身国情的基础上，这些国家将数字技术广泛应用于整个农业生产活动与经济环境，创建了数字农业经济，迅速提升了农业经济发展水平，为农业的长远稳定发展奠定了相对良好的基础。我国在《全国农业现代化规划(2016～2020年)》这一文件中，明确提出了要将农业生产、农产品加工与数字信息技术、智能装备有机结合，基于先进知识理论与技术手段推进农业信息监测预警信息化、农业生产数字化、农业管理智能化与数字化，有效增强农业抗风险能力，提高农业发展质量【1】。
国家指出，数字农业简单来讲就是将农业数字化。在农业生产与经营过程中，将地理信息系统、遥感、物联网以及全球定位系统等先进信息技术与各类智能装备运用到其中，实现对农业生产经营过程、农业对象、农业环境等的数字化设计与可视化表达、信息化管理【2】。现在我们说农业，不仅是简单种植，它还关系到生态、地理、土壤以及植物生理等多门学科。只有正确认识到农业的多学科性，并将这些基础学科与现代先进信息技术有机结合，才能建立起数字化农业、现代化农业。而在建立起数字农业后，农业生产方式、经营模式、管理理念以及技术方法都将得到改变，农业的发展会更加健康合理，农业资源的利用率也会更高，农业生产成本将进一步降低。当前，我国对数字农业的研究与应用具体表现在以下几个方面：
1.13S技術
在当前背景下，数字农业依然是以地理信息系统、遥感以及全球定位系统这“3S”技术为核心。自20世纪80年代开始，我国就已经开始了作物遥感估产研究与试验，建立了北方11省市冬小麦气象遥感估产运行系统。系统建成后，便对京津地区的冬小麦种植、杭州嘉兴地区的水稻种植、辽宁、吉林等东北省市的小麦种植活动进行了遥感估产试验。这不论是在战略还是实践层面都具有重要意义。之后，我国又将卫星等先进技术应用于农业生产，建立了“北方冬小麦气象卫星遥感动动态监测及估产系统”，又推动着我国的数字农业向前迈进了一大步。20世纪90年后，我国基于遥感、卫星等先进技术手段建立了全国主要大宗农作物遥感估产业务运行系统，这一系统在2002年开始正式进入业务化运行。目前，我国对农业生产与经营的数字化监测范围更加广泛，涉及到大豆、小麦、水稻、玉米、油菜以及棉花、甘蔗等多种作物。应用3S 技术与卫星技术，能相对准确的监测预测出上述七大作物的尝试、产量以及每亩经济效益与土壤墒情 状况等，为农业的种植决策与田间管理、生产销售等各项工作带来了很大帮助，同时也更便于国家了解与管理农业，让农业逐步朝着规模化、产业化方向发展【3】。
1.2农业数据信息资源建设
农业数据信息资源建设是数字农业的基础。在农业生产过程中，借助遥感、地理信息系统将等先进技术手段调查分析各区域的土壤、气候、水源等具体情况，利用大数据建立信息资源数据库，对各类农业数据信息进行分类规整，为农业的生产与经营发展奠定数字资源基础。当前我国已经建成并且发挥了实质性作用的数据资源库有农业合作经济数据库、农牧渔业科技成果数据库、中国农林文献数据库、中国畜牧业综合数据库以及农业合作经济数据库等。这些数据库在农业的发展转型过程中发挥了非常重要的作用。近年来我国物联网技术、卫星遥感技术迅猛发展，尤其是北斗系统的建成大大降低了信息收集、监测与获取的难度，我们可以从天空地多个层次对各区域的气候、水文地质等信息进行监测与运用，从而有效提升农业抗风险的能力，促进农业经济健康稳定发展【4】。
1.3农业模拟模型与专家系统
农业模拟模型与专家系统的建设及应用让农业管理精度与农业生产效益大大提升。当前我国的农业模型包含了四大部分内容，分别是经济管理模型、环境模型、生物模型以及技术模型。在这四大模型中，对农业生物模型的研究最多。
农业植物模型主要是根据相关理论与数据构建农作物的虚拟生长状态，并进行虚拟的施肥、田间管理等，最终找到一个比较科学合理的种植与管理模式，然后在实践中加以运用，让生长在正常环境中的农作物有一个良好的长势与较大的产量。
2新时代数字农业发展趋势
部分人单纯认为数字农业就是智慧农业、信息农业，但实际上数字农业尤其自身的独特性。如就数字农业与智慧农业而言，两种农业类型的基础虽然都是数字资源与信息技术，但数字农业更强调数字化特征和信息技术在农业各生产环节中的本质作用。在新的发展时期，数字农业也更被赋予了新的内涵，农业生产中对于各类信息技术手段的运用将更为灵活、深入，且多项技术交叉结合运用将成为一个必然的发展趋势。在以后，卫星、遥感、物联网、3S等将构成一个立体、多维、一体化的监测系统，即天地空一体化的数字农业观测系统。
由于，我国地形多样、气候类型多样复杂，天气的变化性较大，在一些主要的粮食产区多云多雨天气频发。因此如果仅依靠单一的遥感平台观测气候或是土壤、水文信息，可能会面临信息滞后、信息不全或信息的精准性不够等问题。我们需要利用各类先进技术手段构建起天地空一体化的数字农业观测系统。具体来说，在“天”这一层面，主要运用卫星遥感技术进行管测;在“空”这一层面，主要借助航空遥感技术进行观测;在“地”这一层面主要利用互联网、物联网组成一个地面传感网，利用其观测种植区域各项信息。通过在三个层面的大范围、不间断、高精度与动态化的监测，准确获得各项农情信息，为农业的生产种植提供支持与帮助。
结语
综上所述，数字农业是一个多学科、多领域、多部门交叉与集成的一个系统性工程，该工程比较独特、比较复杂。在推进农业的生产、管理以及服务与数字技术相结合的过程中，我们需要考虑到农业的特殊性，要从农业特有的特征特点出发构建网络、智能、数字的生产经营体系，确保数字技术的功能作用能在农业领域得到充分发挥。
参考文献
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数字化技术农业机械论文范文第2篇
[关键字]数字化 广播电视 技术 信号处理 信号传输
绪论
改革开放以来，随着我国经济、政治、文化等方面的长远发展和建设，我国的综合国力有了明显增强。这也给我国科学技术的发展提供了更加广阔的空间，能够满足我国人民群众日益增长的不同程度的物质和文化需求。在这样的契机下，我国电视业也蓬勃发展。在现阶段，世界已逐步进入了信息化、数字化时代，进而为数字化广播电视技术和数字化广播电视业的进步提供了技术支持和物质基础。为了尽快与世界接轨，我国相继出台了一系列的数字电视标准草案，包括条件接收标准和业务信息标准等，同时还公布了与之相适应的电子节目指南、用户管理系统等标准。同时配以码率压缩技术、卫星通信技术，其范围包括数字信息的发射、传输和接收等。到目前为止，我国所有的省份和地区均有自己的卫星数字通讯，这也加速了我国数字电视时代的全面到来。
一. 概述
1.1起源
传统的电视节目，其图像等信息的产生、传输、处理及接收等均为模拟信号，都是采用时间轴取样的接触上进行的，并以幅度调制的方式传输。为了使人眼对图像信号能够更好的呈现视觉接收，一般分为奇、偶两个场。但是这种形式的电视信号受影响因素较大，包括噪声积累、色度畸变等都严重的阻碍了它的整体接收效果。因此，在信息技术发达的今天，数字体制信号电视逐步代替的模拟体制信号。对于数字广播电视的研究，始于上个世纪60年代，其初衷主要是满足人们对于视觉和听觉的享受;在1984年，日本提出了世界上第一个高清晰度研究方案，并着手进行研究，于1988年试播。
1.2优点
数字化广播电视的发展，不但开启了一个全新的数字时代，同时其本身也含有诸多的优点。首先是数字信号在多次的传输和处理过程中，能够保证抗干扰和保真性，使图像的质量不受影响，大大提高了系统的可靠性。同时，数字化广播电视的信号更能够实现实时处理，改善了图像的质量、压缩频带、二维滤波等。并在传输过程中更容易实现图像信号和伴音信号的重复使用，突显其优越性。
二.数字化技术流程
数字化的广播电视顺利实现离不开学习技术，主要体现在数字信号的处理和传输上。
2.1取样
根据Nyquist定理，对于数字信号频率的选取，必须大于信号宽带的两倍，这样才能够实现在取样信号中完全恢复原始信号。因此，数字广播电视的数字化抽样也要同样遵守Nyquist定理。在数字的分量编码阶段，亮度抽样可选择13.5MHz，以达到525/60与625/50等两大制式行频公倍数2.25MHz的两倍。并以此为基础，选择相关的色差信号、亮度信号等参数。确定标准取样和非标准取样所适用的范围。
2.2量化
对取样信号进行处理，将模拟信号转化为时间上的离散的脉冲信号。但是这个时候的脉冲信号仍然是模拟的，因此必须进行离散化处理，对其中用数码进行分值的过程，成为量化。一般来讲，经过A/D转换的脉冲信号串被称为传输数字信号的数码率，这个数码率随着抽样频率和量化比特数决定，抽样频率越高，量化比特数也就越大，而数码率也就相应的提高，这时就需要传输设施的宽带更宽。
三.传输流程
在信号的传输过程中，仍要经过一系列较为复杂的处理过程，才能够真正使用户接收到正确的数字信号。
3.1码率复用
为了方便信号的传输，同常将一定数量的低速信号复接为高速率的信号，这也实现了传输容量的扩大，提高了传输速率。日本、美国等发达国家都有自己的数字速率系列，也能够根据不同的要求进行码率复用，满足不同的需求。
3.2QAM调制
数字调制包括多个种类，数字化广播电视则通常使用MQAM调制，即正交幅度调制，它是一种能够将载波的振幅和相位同时进行数码调制的具有复合性特点的调制形式。在广播电视的数字技术领域和范畴中，经过频道调制器对模拟信号处理后，能够适应如微波、光缆等传输设施的频域。
3.3机顶盒
数字有线电视机的机顶盒的基本功能就是接收数字广播电视节目。它与数字卫星机顶盒的原理相同，仅仅在于信号传输的介质不同。而数字有线电视机顶盒却可以支持几乎任何广播和交互式的多媒体应用，包括数字电视广播接收、电子节目指南等。
结束语
数字化广播电视的发展空间巨大，不但能够满足广大人民群众日益增长的文化需求，同时也为我国的广播电视事业开拓了广阔的市场，基于这样的背景下，本文着重对数字化广播电视的发展进行介绍，同时又对其数字信号的发射和传输过程所包含的技术进行阐述，对于此类问题的深入研究提供了借鉴。
参考文献
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[2] 张国军.张龙云.王海龙.数字电视技术及发展展望[J].数字技术.2003(19)
数字化技术农业机械论文范文第3篇
【摘 要】随着科技的不断发展，艺术设计的教学方式也不断发展，随着计算机中图片处理软件如：3Dmax、AutoCAD、Photoshop、Illustrator、Flash等的不断开发和完善，数字化技术在艺术设计的教学中已经成为了教学的主要手段。基于这个环境，文章对数字化技术的艺术设计教学进行探讨，具有一定的借鉴意义。
【关键词】数字化技术；艺术设计；教学
一、前言
文章对数字化技术在艺术设计教学的应用现状进行了简要阐述，对数字化技术在艺术设计教学中存在的问题及措施进行了介绍，通过分析，并结合自身实践经验和相关理论知识，对加强数字化技术的艺术设计教学中的应用进行了探讨。
二、 数字化技术在艺术设计中的作用
科学技术高速发展，新观念、新方式、新技术不断产生，书写方式与印刷文明正朝着计算机文明的过渡。在设计艺术领域，设计师与大众已经形成了与笔的艺术表现形式相适应的认知能力。在信息社会高速发展的今天，在新兴的计算机文化的感召下，作为设计艺术教育，应该面向新的艺术媒体，培养学生的新的认知能力，使其设计理念、认知方式和审美情趣提高到一个全新的阶段。使用数码绘图软件进行效果图的表现，虽然能达到手工绘图所不及的效果，但也比徒手绘图付出更多的时间和工作量。所以，我们在教学和设计的实践中，应根据实际情况和要求正确地选择、合理地运用。
三、艺术设计教育创新与数字化教学
在数字化离我们越来越近的今天，高校艺术教育如何培养高素质的综合性美术人才这个问题，不可避免地摆在了我们的面前。在数字化时代，人们凭借网络可更快地更新艺术观念，更快地创作艺术品，更快地把艺术运用到各个领域。在美术人才的培养上，将从传统的、单一的某一画种或艺术风格的临摹、复制式的教育，发展成为传统手法与电脑数字技术综合的艺术人才培养模式，这将对现存的传统艺术教育产生巨大的冲击。在数字化时代，要培养高素质创新人才，必须强调培养方式的创新。
在数字化教学手段渗透到教学工作的各个方面的同时，对于艺术设计教育围绕数字化教学方式会不会降低教师和学生的实际动手能力的问题产生了一些争议。笔者认为，数字化教学确实带来了学生实际动手能力降低的问题，但这一问题并不能单一的判定是现代数字技术的发展带来的负面结果。一方面，学生实际动手能力的的降低是在于社会分配不合理、传统价值取向等各方面的因素综合影响下在大众教育观念中的体现，属于社会问题。因此我们必须重视发展肩带教育技术和实际动手能力双方向的培养；另一方面，动手能力分为有价值和无价值随着时代的进步总会淘汰一些旧的技能，然而在传统的观念中动手能力并非都是有价值的能力。比如现代冶金工人只需要了解操纵数据控制的操作方法和冶金的具体配比温度控制条件等，而无需学会手工打铁一样。在新旧替换中使知识与技能达到新的平衡。
此外数字化技术对于艺术类学生而言术提供了更广阔的发挥空间，同时也为理工学生也提供了发挥艺术创新的平台，这样就使艺术学科和工学在同时显现其优点的同时又能显示器边缘学科的优点。我校近年已经不再以美术基础为基础限制工科生从事设计工作，开展了部分专业将理工科学生与艺术生同时招收、对照培养，使得工科生与艺术生的界限变得模糊，这对工科生来说取消了在美术基础上对从事设计工作的障碍。
四、我国数字化技术在艺术设计教学中的现状
（一）注重软件工具训练，忽视创意思维培养
计算机辅助设计软件只是一种工具，要设计出好的作品，必须要有好的想法，好的创意。在教学上，有的教师过多的重视计算机辅助设计软件的教学，忽视了对学生创意思维的培养，出现计算机辅助设计教学与创意思维教学脱节的现象，致使学生的设计缺少创意性，在实践操作的过程中，往往对软件的使用很熟练，但是设计出来的作品却生硬、呆板、毫无生机，更谈不上设计。这种现象在高职院校尤为普遍。高职院校艺术设计专业的学生大多专业基础知识薄弱，缺乏对艺术的理解，改变这一现状的措施就是设计理论知识和计算机辅助设计课程同步进行，二者相辅相成，使学生学好电脑软件的同时又有专业的设计理论作为指导，只有这样才能真正设计出完美的作品。
（二）注重计算机图形设计，忽视基础手绘训练
计算机辅助设计的优势在于方便快捷。大型的设计方案可以数人同时进行，易于修改，表现手段丰富，能够真实的表现画面环境，视觉冲击力强。因此，现在社会上许多人认为会设计软件就是会设计，导致的结果是许多设计方案成了电脑技巧的展示品。其实计算机图形设计只是一种设计手段，缺点在于不能细致的表达设计者的意图，无法及时抓住在设计过程中设计师闪现的灵感，并不能完全 代替手绘制图。
（三）注重课堂教学，忽视实践教学
高职院校的培养目标是具有实践能力的高技能应用型人才，因此实践教学在高职院校尤为重要。但是在计算机辅助设计教学过程中，实践教学往往被人忽视。计算机辅助设计课程的学习，无论是平面设计还是三维设计等，都是为了创作出优秀的设计作品，而优秀的设计师是需要实践来检验的。在掌握理论和软件设计的同时还需要增加学生的实践课程。
（四）课程介入时间晚
计算机效果图课程是重要的专业基础课程，是环境艺术设计专业必修的课程，从目前的本科教育体系来说，本课程主要是针对高年级学生而开设。这样的安排有着一定的合理性，但我们也要考虑其所带来的问题，即不利于学生表达设计思想。
四、加强数字化技术的艺术设计教学中的应用对策
（一）加快多软件融合教学，以适应行业变化要求
由于环艺专业的特殊性，在教学上注重多种空间类型的设计，然而由于每一类空间特点的不同，表现形式不同，在使用的软件和表现技法上也多种多样。例如在景观设计中，GOOGLE公司所推出的软件SKETCHUP采用拖拽建模的方式，相比3DMAX具有更加便捷的制作效率和更直观的建模方式，因而受到很多专业制作公司的欢迎，以其为基础将三维地形软件（GIS）、即时渲染软件结合起来就可以快速制作高质量高精确度的表现图。这种多软件结合的制图方式时代的发展的必然结果，同时也是我们作为高校教师应当教给学生的。但是在实际课程设置当中往往缺少对此类新软件的教学引导，而简单的将计算机效果图表现课程的主要教学内容界定为3DMAX和VRAY的结合。因此我们需要拓宽视野，把课堂教学重点不仅仅放在单一软件上，而是要针对专业课程的安排，多角度，多层次引入各类软件，加强对学生的引导和教育，激发他们的热情，从而提高他们对软件操作的能力和制作水平。
（二）引入采用启发式教学，增强应用能力
计算机效果图表现是一门应用性极强的课程，对每一个参数和命令的更改都会反映在最终的表现效果上，参数搭配是否合理是决定最终效果好坏的关键，而是否能够根据不同场景灵活巧妙的调整参数则是体现制图者水平的重要标准。 因此我们需要加强培养学生自主操作能力，提高他们解决实际问题的能力。但目前现实情况则是教师在教学中对操作方法进行逐一讲解，学生跟随老师的讲解一步步完成学习，很少涉及自主训练。通过这种方式学生当然可以制作出效果出众的表现图，而且在基础教学阶段这种教学方法是必要的，但是进入到高级技巧的教学部分，这种方式就显得过于死板，学生往往是被动的接受知识，主动性不高，单单跟随老师的指导其实是在不断地重复和临摹，不了解参数内在的含义和调节的思路，一旦离开了老师的指导就会变得无从下手。因此我们必须要引入启发式教学方式，并辅以实际项目为实例，在教学过程中以启发、提问、讨论等方式促使学生独立完成作品的制作，这样不仅仅会使他们得到成就感，更能大大提高他们独立进行方案创作的能力。
五、结束语
随着数字化教学的进一步优化和深化，将更一步推进艺术设计的发展。但是我们不能忽视数字化教学中遇到的问题，予以重视，才能更进一步促进艺术设计教学的发展。
参考文献：
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数字化技术农业机械论文范文第4篇
摘要：中值滤波是一种有效的噪声抑制技术，尤其在椒盐噪声的去除得到广泛的应用。文中针对传统中值滤波方法存在的不足加以改进，采用双阈值检测噪声，并在医学图像中进行实验，结果显示，改进后的中值滤波方法比传统中值滤波达到更优的去噪效果，图像更清晰。
关键词：医学图像处理；双阈值检测；K近邻中值滤波
An Improved Method of Median Filtering
XIAO Meng-qiang, AN Lv-bo
(Lanzhou Jiaotong University, School of Electronic and Information Engineering,Lanzhou 730070, China)
Key words: medical image processing; Double threshold detection; K Neighbor median filter
在医学图像处理领域中，由于成像系统、传输介质和记录设备等的不完善，医学图像在其形成、传输记录过程中往往会受到多种噪声的污染。一般，噪声信号与要研究的对象不相关，以无用的信息形式出现，扰乱图像的可观测信息。因而去除噪声是在图像处理过最先进行的工作，去噪是图像预处理非常关键的一部分，如果不对图像去噪，直接对图像进行处理是毫无意义的，甚至会导致医生在诊断病人病情的时候做出错误的判断。
大量的实验研究发现，由医学数字化影像设备获得的图像受离散的脉冲噪声、椒盐噪声和零均值的高斯噪声的影响较严重。噪声给图像处理带来很多困难，对图像分割、特征提取、图像识别等具有直接影响。因此，实时采集的图像需进行滤波处理。消除图像中的噪声成份叫做图像的平滑化或滤波操作。滤波的目的有两个：一是抽出对象的特征作为图像识别的特征模式；二是为适应计算机处理的要求，消除图像数字化时所混入的噪声。对滤波处理的要求有两条：一是不能损坏图像轮廓及边缘等重要信息；二是使图像清晰，视觉效果好。常用的图像平滑方法有均值滤波、中值滤波、高斯平滑滤波。本文采用的滤波方法针对医学图像处理过程中的椒盐噪声，对传统中值滤波方法加以修改，达到较优的去噪效果，使图像更清晰。
6结束语
本文从传统的中值滤波方法存在的两点不足出发，经过双阈值检测噪声的处理，避免了对非噪声点的误平滑，有效的保留了图像的细节信息，并采用K近邻中值滤波方法，使被模板H覆盖的中心像素仅在相接近的K领域内取中值，去掉了一些相差较大的邻点值，得到的图像结果更趋近于未受噪声干扰的图像，效果更优。本文采用的中值改进滤波方法也适用于其他灰度图像处理。本文的改进方法未在彩色图像处理领域进行实验研究，下一步将会在彩色图像处理领域研究中进行探讨。
参考文献：
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数字化技术农业机械论文范文第5篇
摘 要：研究无线通信技术的发展历程和应用，可以提高人们对无线通信技术的认识，让人们在今后的工作、学习和生活中更加注重通过无线通信技术的应用来改进自己的生活方式，使人们的生活效率更高、质量更好、内容更充实。该文分析和研究了无线通信技术的发展历程，并对无线通信技术在当今社会的发展和应用状况进行了分析探讨，希望人们能够认识到无线通信技术对提高人们生活质量的意义。
关键词：发展历程 应用 趋势 意义
随着社会的信息化发展，无线通信技术已经广泛的应用到各行各业的工作、管理、思想、交流、教育、培训等方面，纵观整个历史，我们可以看到无线通信技术从固定通信向移动通信复杂很难的整个进程。了解无线通信技术的发展进程、发展趋势和发展意义，可以让人们更好的利用无线通信技术来服务于我们的生活。
1 无线通信技术的发展历程
（1）起步阶段
在20世纪20年代到50年代，无线通信技术主要采用短波频的传送方法和电子管技术，在应用范围上主要是军用以及海洋船舰上的通信运用，一直到这个阶段的末期才出现了固定电话的无线通信系统。
（2）扩展阶段
从20世纪50年代到90年代中期，是无线通信技术的扩展阶段。刚开始，无线通信技术广泛的应用于电话系统、电报系统，其构造已经开始向半导体过渡，经过几十年的发展，无线通信技术的频段不断扩大，数字化的无线移动通信开始发展并逐渐壮大，取代了以往的固定电话无线通信系统。在使用范围上，出现了内容复杂、系统庞大、结合领域多样的服务项目和业务内容。
（3）现代化发展阶段
从20世纪90年代到今天，无线通信技术进入了现代化发展阶段，发展速度在不断加快，发展规模在不断扩大，而且越来越广泛的向其他行业进行渗入。随着计算机网络技术的发展，无线通信技术积极的利用信息技术来促进自身的发展壮大，并利用现代化信息技术来提升无线通信技术的科技含量和技术水平，使无线通信技术能够与更多领域相结合，进入社会的功能多元化、网络一体化、服务综合化的发展阶段。
2 无线通信技术的发展意义
无线通信技术在现代社会具有重要地位，发挥着重要作用。在经济上，无线通信技术不仅可以完成数据信息的发送和接受，还可以对信息进行整合处理，分析预测，方便人们通过科学的、准确的数据做出正确决策；在科技领域，无线通信技术的不断发展和创新，提高了国家的科学技术水平，有利于增强国家在国际上的综合竞争力；在文化领域，无线通信技术促进文化传播，提高了人们的文化修养和综合素质；在生活领域，方便人们的工作、生活和学习，使人们的生活方式更加便捷，更加现代化、信息化等等。具体来讲，无线通信技术的作用包括：
（1）无线通信技术的发展推动科技的进步
为了满足人们的生活工作需要和市场的多样化需求，无线通信技术就需要不断研究和开发新技术，来适应这种社会变化，而无线通信技术作为国家核心科技的一项重要内容，它的技术和水平的不断提高又可以增加国家综合科技的科技内容，提高国家的整体科技水平，对于增强国家的科技竞争实力，促进社会经济的可持续发展都具有重要意义。
（2）有效改善人们的生活，提高人们的生活质量
无线通信技术因其便捷性、快速性、准确性特征，大大改善了人们的日常生活。比如，以前人们交流信息要通过纸质媒介，到邮局寄信等等，而现在与其他人进行联系时，只需要运用移动通信手机、网络邮箱、即时聊天工具等方式就可完成人与人之间的信息交流与数据传送，方便了人们的生活，提高了人们的工作效率，密切了人们的人际关系网络。又如，为了给病人实施具有相当难度的手术，由于路程、时间、技术条件等方面因素的限制，不能请来专业的医生或者将病人转院，就可以通过无线通信网络来实现远程手术指导，对于挽救病人生命具有重要作用。无线通信技术不仅可以促进经济的发展，还可以有效提高人们的生活质量和生活水平。比如在商业服务领域，通过开发适合人们需要的短息提醒、电话热线、网络评价等客服终端，有效提高行业的服务水平。
（3）推广信息化文化教育，促进精神文明建设
利用无线通信技术，可以促进社会各阶层的文化交流，相关部门也可以借助无线通信技术平台对人们展开思想、文化、艺术等方面的教育。比如远程视频教学，由于学校课程设置的的局限性，使很多人无法接受到符合自己兴趣爱好的专业领域学习，通过网络提供的各类文本信息、音频信息、视频信息，人们可以选择自己喜歡的领域来进行自学，比如有的人喜欢书法，可以通过网络书法教程的视频来进行书法的练习，有的人喜欢唱歌，但又没有经历过专业的音乐教育，就可以根据音乐视频教学来进行视听练唱，还可以通过下载安装歌曲录制软件，结合伴奏带，对属于自己的歌唱声音进行录制。又如，人们借助无线通信技术来进行交友、娱乐、休闲，可以有效缓解工作压力，提高以后的工作效率，对于培养人们健全的人格和阳光的生活态度都有很大帮助。这些无线通信网络服务都有效的丰富了人们的精神文化生活，提高人们的文化修养和艺术修养。无线通信技术的发展具有很大的发展前景，我们要根据社会的实际，积极把握无线通信技术发展机遇，迎接未来社会的挑战，利用无线通信技术更好的为社会为人民服务。
参考文献
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数字化技术农业机械论文范文第6篇
摘 要:本文对数字化校园建设在新IT时代的发展目标进行分析,并结合河南工程技术学校近年来工作发展的实践,提出作者的观点,为制定发展规划、具体实施提供依据。本文提出,在新的计算机信息时代,具备现代网络化、智能化教学环境及教学科研资源库是建设校园的必要条件和重要标志。惟有教师和学生都能通过网络,快捷、方便、准确地学习和应用当今世界上已有的科技成果及正在进行的科研、工程技术进展,学校的教学和科研才能达到先进水平,取得原创性的成果。
关键词:新计算机技术 数字化校园 物联网
数字化校园就是指利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化,并科学规范地对这些信息资源进行整合,实现统一的用户管理、资源管理和统一的权限管理;通过组织和业务流程再造,推动学校进行制度创新、管理创新,最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。建设一个先进的数字化校园意义重大,给高职学院的学生乃至整个河南省高等职业教育领域提供一个先进的计算机网络实验平台和培训基地,让学生能亲自动手操作调试网络设备、网络管理软件等,实现从理论到企业生产的结合,提高学生解决实际问题的能力。实现校园全无线网覆盖,特别是图书馆、办公楼、会议室、开放区域,真正让师生们随时隨地安全地接入网络。为实现国家2050年计划铺垫基础,推动校园进入物联网时代。
数字化校园网络的总体结构分成四个方面:安防、教学、办公、个人服务。安防方面包括门禁系统、广播系统、视频监控系统。管理人员使用管理员账号可以在校园网内任何一个计算机上登录这些系统。教学方面包括网上课堂、精品课程、在线考试系统等。依托这些系统,部分课程可以实施以学生上网学习为主,老师花费少量时间进行辅导的方式。另外教师也可以依托在线考试系统实施网上出卷、网上考试、计算机自动阅卷给分的无纸化考试方式。这都可以减轻教师的工作量,将教师从烦琐的事务中解放出来,从事更有创造性的教学和科研工作。办公方面包括公文办公系统、教学管理系统、科研管理系统、人事管理系统和会议通知系统。这些系统根据登录系统的个人的账号自动赋予权限(部门负责人、管理员、教师、学生)。个人自服务方面除了提供E-mai1、VPN、BBS、VOD点播功能外,还可以实现许多用户自服务功能。比如学生和新教工报到的全程自助服务,新生只要拿着录取通知书,就可以在网络上完成过去需要一整天的时间才能办完的各种手续。学生和教职工只要拥有一张ID卡(一卡通)就可以实现就餐、就医、校园出入、借书等服务。另外每个同学和教职工分配一个网络账号。利用该账号可以登录学校的各个系统,并实现对ID卡的管理(挂失、申请)。加强网络的安全管理,引入自助防御系统。网络设备可以自动识别非安全状态的用户机(中毒,中木马等),并将其与校园网络自动隔离,避免病毒泛滥、黑客攻击、信息丢失、服务被拒绝等隐患对整个校园网络造成的打击。实现校园全无线网覆盖,特别是图书馆、办公楼、会议室、开放区域,真正让师生们随时随地安全地接入网络。校园网统一采用以太网技术,新建系统(如安防、水、电计费系统)也采用以太网技术并进行统一管理,减少室外电缆敷设工作量和人员配置数量。数字化校园网络的总体结构分成四个方面:安防、教学、办公、个人服务。安防方面包括门禁系统、广播系统、视频监控系统。管理人员用自己的个人账可以在校园网内任何一个计算机上登录这些系统。门禁系统可以由计算机自动控制或管理员人工干预教学楼和办公楼以及宿舍楼的开放与关闭,有些门禁也可由教职工用自己的ID卡刷卡进入,系统自动进行记录并形成日志。广播系统除了实现定时自动广播外还可以对教学楼和办公楼进行特定时间,特定内容的点对点广播。视频监控系统通过校园网络传输监控图像,管理人员可以在校园网络的任何一台计算机上实时查看校园内任何一监控探头的图像,也可以查看历史图像记录。办公方面包括公文办公系统、教学管理系统、科研管理系统、人事管理系统和会议通知系统。这些系统根据登录系统的个人的账号自动赋予权限(部门负责人、管理员、教师、学生)。教学方面包括网上课堂、精品课程、在线考试等系统。依托这些系统,部分课程可以实施以学生上网学习为主,老师花费少量时间进行辅导的方式,教师也可以依托在线考试系统实施网上出卷、网上考试、计算机自动阅卷给分的无纸化考试方式。这都可以减轻教师的工作量,将教师从烦琐的事务中解放出来,从事更有创造性的教学和科研。个人自服务方面除了提供E-mai1、vPN、BBS、VOD点播功能外,还可以实现许多用户自服务功能。例如一卡通自服务可以使用户在电脑上将银行卡中的钱转入自己的ID卡,还可以用个人账号对ID卡进行挂失和申领。上网自服务采用网关登录方式,学生和教职工在不安装额外软件的情况下,只要将自己的电脑连入校园网就能打开登录网关的页面,在正确输入自己的个人账号和密码后就能访问校园网和Internet。数字校园也可以实现虚拟校园。虚拟课堂的基本设计思想是在计算机网络的基础上利用多媒体技术构筑成教与学的环境,再现实际课堂教育情景。虚拟实验室,是指利用虚拟现实技术、仿真技术和认知模拟方法创建出一个可视化的三维环境,供学生观察及操作其中的对象。在虚拟实验室中提供模拟而完整的实验环境、实验过程、实验结果,使实验的进行不受场地、器材、时间、自然环境的限制,为学生学习创造更多的实践机会。虚拟图书馆,是将信息技术的集成应用于图书馆各项服务中,几乎所有的图书信息都能以数字化形式获得,读者通过网络访问图书馆的文献数据库系统。虚拟考场,是指由题库、考务系统、组卷系统、考试及监控系统、考试结果分析系统等组成的模拟在线测评系统。虚拟教务办公室的业务是调配学习资源,组织学习活动,总结教学数据,及时、准确地反映教学现状、分析教学效果、实现整个教学过程的规范化管理。
随着科学技术以及认识的不断进步,数字化校园的建设也有了很大进展,特别是最近几年各所院校在网络基础设施、信息系统建设方面都有了大的发展。良好的网络环境使得校园网络应用系统和用户都达到了相当的规模,初步实现了网上办公、网上管理、网上教学和网上服务。相信在以后的数字化校园建设中,会逐渐完善,早日实现物联网时代的数字化校园,为广大师生提供更好的平台。
参考文献
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