春节的古诗欣赏（精选12篇）
春节的古诗欣赏 第1篇
元日王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
元日（玉楼春）毛滂
一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。
晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
拜年文征明
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
田家元日（唐）孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东；
我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童；
田家占气候，共说此年丰。
岁除夜会乐城张少府宅（唐）孟浩然
畴昔通家好，相知无间然。
续明催画烛，守岁接长筵。
旧曲梅花唱，新正柏酒传。
客行随处乐，不见度年年。
春节看花市〔林伯渠〕
迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。
束立盆栽成队列，草株木本斗芬芳。
通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。
正是今年风景美，千红万紫报春光。
元旦口占用柳亚子怀人韵〔董必武〕
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。
举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。
只有精忠能报国，更无乐土可为家。
陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
新年有感〔钱来苏〕
金瓯何事告凋残，此责当涂敢自宽。
遥望中原烽火急，狂流一柱在延安。
满地疮痍不忍看，三边耕织有余欢。
勤劳无逸能兴国，士马腾欢敌胆寒。
甲午元旦〔孔尚任〕
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
元旦试笔（选一）〔陈献章〕
天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。
邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月，春来更有好花枝。
晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
癸巳除夕偶成〔黄景仁〕
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
凤城新年词〔查慎行〕
巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；
从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。
已酉新正〔（明）叶颙〕
天地风霜尽，乾坤气象和；历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多；屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
新年作〔刘长卿〕
乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。
迎春〔叶燮〕
律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。
不须迎向东郊去，春在千门万户中。
迎春歌〔袁宏道〕
东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。
绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。
绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。
采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。
假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。
观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。
青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。
急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。除夜
【唐】白居易
病眼少眠非守岁，老心多感又临春。
火销灯尽天明后，便是平头六十人。
除夜
【唐】曹松
残腊即又尽，东风应渐闻。
一宵犹几许，两岁欲平分。
燎暗倾时斗，春通绽处芬。
明朝遥捧酒，先合祝尧君。
岁除夜
【唐】罗隐
官历行将尽，村醪强自倾。
厌寒思暖律，畏老惜残更。
岁月已如此，寇戎犹未平。
儿童不谙事，歌吹待天明。
除夜
【唐】尚颜
九冬三十夜，寒与暖分开。
坐到四更后，身添一岁来。
鱼灯延腊火，兽炭化春灰。
青帝今应老，迎新见几回。
元 日 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
元日（玉楼春）毛滂
一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。
晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
拜年 文征明
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
田家元日（唐）孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东；
我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童；
田家占气候，共说此年丰。
岁除夜会乐城张少府宅（唐）孟浩然
畴昔通家好，相知无间然。
续明催画烛，守岁接长筵。
旧曲梅花唱，新正柏酒传。
客行随处乐，不见度年年。
春节看花市〔林伯渠〕
迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。
束立盆栽成队列，草株木本斗芬芳。
通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。
正是今年风景美，千红万紫报春光。
元旦口占用柳亚子怀人韵〔董必武〕
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。
举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。
只有精忠能报国，更无乐土可为家。
陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
新年有感 〔钱来苏〕
金瓯何事告凋残，此责当涂敢自宽。
遥望中原烽火急，狂流一柱在延安。
满地疮痍不忍看，三边耕织有余欢。
勤劳无逸能兴国，士马腾欢敌胆寒。
甲午元旦〔孔尚任〕
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
元旦试笔（选一）〔陈献章〕
天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。
邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月，春来更有好花枝。
晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
癸巳除夕偶成 〔黄景仁〕
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
凤城新年词〔查慎行〕
巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；
从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。
已酉新正〔（明）叶颙〕
天地风霜尽，乾坤气象和；历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多；屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
新年作 〔刘长卿〕
乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。
迎春〔（叶燮〕
律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。
不须迎向东郊去，春在千门万户中。
迎春歌 〔袁宏道〕
东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。
绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。
绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。
采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。
假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。
观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。
青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。
急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。
田家元旦
孟浩然
昨夜斗回北 今朝岁起东
我年已强仕 无禄尚忧农
桑野就耕父 荷锄随牧童
田家占气候 共说此年丰
元 日
王安石
爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
千门万户瞳瞳日 总把新桃换旧符
元日（玉楼春）
毛滂
一年滴尽莲花漏 碧井屠苏沈冻酒
晓寒料峭尚欺人 春态苗条先到柳
佳人重劝千长寿 柏叶椒花芬翠袖
醉乡深处少相知 只与东君偏故旧
守岁
苏轼
明年岂无年，心事恐蹉跎；
努力尽今夕，少年犹可夸！
春节的古诗欣赏 第2篇
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重;
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
洛阳城中，秋风起，枫叶落。长袍飘动，天空洁白。他，回到房中站立在窗前，望着远方的家乡，也就是在这时，一颗思乡的心，苏醒过来了。
一张米黄的纸，一支棕色的笔，一个思乡的人。笔纸在手，无话不可说，说，也说不完。许是害怕自己匆忙写下的家书表达不尽自己对家乡的眷恋，那只手不禁加快了速度。笔落，纸收。捎信之人到来时，他再次打开了信封，确定之后，才递给了捎信之人。
乡愁，就是张藉手中那一封临发又开封的家书。
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
皎洁的月光透过窗帘照在床前，那月光好似一层铺在地上的冰霜，散发着冰冷的气息，他随着月光抬起头，看见那月亮好像一轮玉盘嵌在夜空中，一群群闪烁的星星众星捧月似的围绕在它身旁，十分美丽
这皎洁、美丽的“玉盘”使他想起了遥远的家乡，思念着他的亲人，亲人的样子仿佛就刻印在了月亮上，等着他回家。
乡愁，就是李白头顶上的那轮皎洁的明月。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
喧闹的瓜洲在黄昏的`沐浴下慢慢安静下来了，平缓的长江上，一艘艘渔船正向岸边靠去。王安石在岸边眺望着只隔着一条江的京口。对岸的后面，在几座山的背后，他隐隐约约地看到了他的故乡——钟山。就算离得那么近，但他还是到不了故乡。
春天来了，各种植物开始快速生长，粉红的桃花，金黄的迎春花，雪白的梨花，争奇斗艳。晚上，他又想起了自己的故乡，不禁流下了一滴凉冰冰的泪。之后，他叹了一口气，望了一眼夜空中的明月，自言自语到：什么时候，我才能回到故乡呢?
乡愁，就是王安石眼中那被春风吹绿的长江两岸。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
看着黄昏时展翅翱翔的一群乌鸦，不一会儿就停在了老树的枯藤上，安静祥和地望着远方。跨过清澈小溪上的小木桥，对岸一栋栋房屋随着夜幕的降临亮起了温暖的灯光，一阵阵饭菜的香味在西风的吹拂下越飘越远，人们都摆弄好了桌子、椅子，整理好碗筷，将菜一盘一盘地端放到了桌上。
流浪四方的游子独自一人，骑着一匹瘦弱的老马，在一条古老的小路上慢慢地走着，眼看着夕阳就快要下山了，游子在离家很遥远的地方，看着夕阳，不禁潸然泪下。
乡愁，就是马致远眼中那一抹如血的夕阳。
长相思
山一程，水一程，
身向榆关那畔行，夜深千帐灯;
风一更，雪一更，
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
狂风在耳边呼啸，如一把利刃割在脸上和手上。但战士们不管天有多寒冷，都在艰难地往前走，没有一丝怨言。
他们攀爬过了陡峭的高山，踩踏过了结冰的水面，向着眼前的山海关行军。不知不觉中，天渐渐黑了，军人们找了个地方，搭了帐篷，驻扎在那里，每一顶帐篷里都点起了灯火。
帐篷外狂风大作，雪花飞舞，皑皑的积雪一望无尽，凉彻心扉。帐篷外厮杀和风吼的声音惊扰了战士们短暂的梦，在那故园的梦中什么时候有过这样的声音?
乡愁，就是战士们那一个个思乡的美梦。
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
正准备上床睡觉，突然从耳边掠过一阵旋律优美的笛声，是谁人在吹响这支名为《闻折柳》的曲子?笛声和春风一起传遍了整个洛阳城。街道上散落着冬天的枯枝败叶，一朵朵花苞正准备绽放，想到这些，我百感交集，一时控制不住自己的情绪，抱住头痛哭，一阵阵思乡的愁绪如波浪一般涌上心头，有谁见了这样的情景不会想起自己的家乡呢?
乡愁，就是李白听到的那一阵阵笛声中的一丝悲伤的旋律。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
在那个冬天，安禄山起兵叛唐。看着国都长安陷落，只有从前的山河依旧还在，从繁华，变成了一片荒凉。城里人烟稀少，到处长满了野草，这早春开花时，却不禁让人伤心落泪。这安史之乱的硝烟，三个月都没有停息，家人的一封书信比金子还要宝贵。头上白了的头发一根一根落下，却来越少了。
乡愁，就是杜甫思念亲人而掉到地上的那一根根白发。
九月九日忆山东兄弟
王维(唐)
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
浅析小学古诗词的欣赏 第3篇
一、创设情境, 激发学生对古诗词的兴趣
古诗词一般都会运用寓情于景、借景抒情、以景喻情、托物言志等手法来表达自己主观的情感。古诗是琴, 是画, 有声有色。一般我借助多媒体进行情境化教学, 用古诗的韵律美来调动学生的兴趣, 例如我上《江南春》“千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中”时, 运用多媒体, 用动听悠扬的音乐伴奏, 播放我制作的江南春天一幅幅绚烂风光美景课件, 将影像呈现在学生的眼前, 到处红花绿柳、莺歌燕舞, 再现江南烟雨蒙蒙山峦, 隐隐约约, 寺院楼台若隐若现, 使学生欣赏江南明媚的春光, 使学生从心里感受扑朔迷离之美, 使学生痴迷祖国美丽的山山水水, 让小学生在如痴如醉中的音乐中欣赏诗中美丽的画面, 在画中体会诗情画意, 极大地调动学生对古诗词的热爱和兴趣, 更加集中精神对古诗词进行学习。
二、借助资料, 引导学生对古诗词的背景进行赏析
⒈小学生对古诗词的理解往往只停留在字面上, 古诗词那些深奥、含蓄、诗意的关键语句不易理解, 还有一些诗歌写作的背景, 诗词主题书上没有说明, 这就需要老师认真备课, 查阅网络, 参考资料, 帮助学生了解诗人以及诗歌写作的时代背景, 例如杜甫的《闻官军收河南河北》, 了解诗人以及诗歌写作的背景:杜甫由于遭受安史之乱到处漂泊之苦, 忽然听到叛乱已被歼灭的消息, 喜极而泣, 不能自抑写了这首诗, 表达了作者浓重的思乡之情和归心似箭的喜悦。使学生从背景方面对作者所处的境界产生遐想, 去体会诗中的思想感情, 与作者产生情感上的共鸣, 因此, 有助于学生理解诗词主题, 理解古诗题目的意思及主题。有些古诗的题目包含了古诗内容, 语句精简, 总览全文。从理解古诗的题目入手, 分析全文大意。
2.古诗词教学中要注意关键字句, 以字达词, 以词通句, 梳理句意, 理解全文。教学时要教会学生通过“释、变、异、换、猜”的学习方法来理解字词的意思。比如《小儿垂钓》:“蓬头稚子学垂纶, 侧卧莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”这里的“蓬头”描写了孩子垂钓时不修边幅, 很随意, “侧卧”“遥招”“惊”等字眼生动、形象地描绘了孩子钓鱼害怕鱼儿不上钩时的各种表情和动作, 通过这些字词, 使学生趣味盎然地对语句、甚至对整篇诗境进行欣赏、想象和理解, 这样古诗词在关键词句的意境中“活”起来, 诗的画面动起来。
三、感受诗中故事, 激发学生声情并茂地朗诵
每一首古诗词都在借物抒情、借景抒情, 似乎都隐含着一定的时代背景, 讲述一个耐人寻味的故事, 例如《赠汪伦》“李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。”我用带有磁性、富有感情的普通话, 再衬托低沉的音乐, 用慢节奏低沉舒缓的声音朗诵这首送别时依依不舍的绝句, 使学生感到其情溢于言表, 与诗的情境和作者的心灵产生共鸣, 学生在欣赏之余感受到朋友之间友情的珍贵。接着老师不失时机地再讲述这个故事:作者乘舟回头遥望岸边, 遥听岸上汪伦对自己作别的吟唱, 显现出主人对客人远去的依依不舍之情。这时我设计一个开放性问题, 假如你是当时的汪伦, 作别时你最想对友人说些什么?从表达出诗人与汪伦之间深厚的友情, 让学生进行合作交流, 谈谈自己将来送别友人, 怎样践行?说说自己的感受, 极大地调动了学生的主观能动性。最后组织学生富有激情地整齐高声朗读, 使其对诗歌欣赏的热情达到高潮。这种课堂有欣赏、有交流、有思考、有想象, 朗诵使诗歌欣赏在快乐中开始, 在兴趣中进行, 又在兴趣中收获理解。
总之, 诱导小学生对古诗词进行欣赏, 能激发兴趣, 感知故事, 有时还要鉴赏古诗词创设的意境、表现手法、修辞技巧、语言特色、风格特征等, 在欣赏方法上做到由浅入深, 由直观表象的故事到抽象的寓意内涵, 使学生既得到精神上的享受, 又实实在在获得了累累的知识硕果, 让古诗词课堂充满生机与活力, 从而促使学生爱上魅力无穷的古诗词。
参考文献
怎样欣赏古诗的美 第4篇
一、释文解意，了解形象美。
古诗的用词造句十分精练，有些字词的意思同现代有所不同。因此，读古诗，首先要逐字逐句地把意思弄懂，了解全诗描述的思想内容。例如李白的《送孟浩然之广陵》，先要了解何为“西辞”，何为“烟花”，什么是“下”，什么是“尽”……这样逐字逐句地解释通了，就初步了解了诗的内容。在花繁柳密的阳春三月，李白的老朋友要东去扬州，诗人不忍与友人离别，眼看着载送友人的一叶扁舟在碧波蓝天之际渐行渐远，直到眼前只留下滚滚而去的江流。了解了诗的大意后，我们眼前出现了一幅形象美丽的图画：艳丽的春天、浩荡的大江、红花绿柳、碧波蓝天、交相辉映，诗人矗立于巍巍塔楼上目送友人乘舟东去，此情此景何等感人！
二、反复咏吟，领略意境美。
了解了诗中描述的美丽形象，就可以进一步吟咏思索，想想诗人写这首诗时在想什么，他要表达什么样的思想感情。还拿上面的诗来说，反复吟咏之后，你从“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的描述中，就不难领悟到诗人的一片真情。面对那载着友人的孤帆远远驶去，消失在天际，诗人仍在翘足远眺，那一脸的深情，多么感人啊！
三、咬文嚼字，鉴赏语言美。
一首短诗，为何如此动人呢？让我们对全诗的语言文字进一步咀嚼鉴赏。例如：诗中为什么说“下”扬州，而不用“上”“去”？为什么说碧空“尽”而不写“消”“失”？因为唯有“下”，才能把长江直泻而下的气势表现出来；唯有“尽”，才能把风帆渐行渐远的情景描述得淋漓尽致，从而深深寄托诗人那真诚而炽烈的情感。
（山东*孙永太）
春天的古诗欣赏 第5篇
1、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。——朱熹 《活水亭观书有感二首·其二》
2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石 《泊船瓜洲》
3、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。——杜甫 《赠卫八处士》
4、韶华不为少年留。——秦观 《江城子·西城杨柳弄春柔》
5、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫 《绝句二首》
6、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。——陆游 《游山西村》
7、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护 《题都城南庄》
8、春花秋月何时了?往事知多少。——李煜 《虞美人·春花秋月何时了》
9、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观 《春日》
10、春晚绿野秀，岩高白云屯。——谢灵运 《入彭蠡湖口》
11、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。——杜甫 《客至》
12、枝上柳绵吹又少。——苏轼 《蝶恋花·春景》
13、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。——韦庄 《菩萨蛮·洛阳城里春光好》
14、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白 《春夜洛城闻笛》
15、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——张栻 《立春偶成》
16、一枕新愁，残夜花香月满楼。——项鸿祚 《减字木兰花·春夜闻隔墙歌吹声》
17、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧 《江南春》
18、道由白云尽，春与青溪长。——刘昚虚 《阙题》
19、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源 《城东早春》
20、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹 《春日》
21、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄 《感遇·兰叶春葳蕤》
22、曾把梨花，寂寞泪阑干。——朱淑真 《江城子·赏春》
23、花褪残红青杏小。——苏轼 《蝶恋花·春景》
24、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。——李清照 《武陵春·春晚》
25、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。——韩愈 《春雪》
26、云霞出海曙，梅柳渡江春。——杜审言 《和晋陵陆丞早春游望》
27、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。——白居易 《钱塘湖春行》
28、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧 《赤壁》
29、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈 《春雪》
30、陌上谁家年少足风流?妾拟将身嫁与一生休。——韦庄 《思帝乡·春日游》
31、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。——程颢 《春日偶成·云淡风轻近午天》
32、春去花还在，人来鸟不惊。——王维 《画》
33、天时人事日相催，冬至阳生春又来。——杜甫 《小至》
34、无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜 《相见欢·林花谢了春红》
35、明朝寒食了，又是一年春。——顾太清 《临江仙·清明前一日种海棠》
36、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——晏几道 《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
37、相思相望不相亲，天为谁春。——纳兰性德 《画堂春·一生一代一双人》
38、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然 《春晓》
39、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣 《凉州词二首·其一》
40、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜 《虞美人·春花秋月何时了》
41、若待上林花似锦，出门俱是看花人。——杨巨源 《城东早春》
42、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。——辛弃疾 《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》
43、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。——岑参 《山房春事二首》
44、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁 《玉楼春·春景》
45、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易 《钱塘湖春行》
46、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石 《元日》
47、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜 《清平乐·别来春半》
48、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维 《鸟鸣涧》
49、来如春梦不多时，去似朝云无觅处。——白居易 《花非花》
夏天的古诗欣赏 第6篇
1、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。____王籍《入若耶溪》
2、连雨不知春去，一晴方觉夏深。____范成大《喜晴》
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。____杨万里《小池》
4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。____杨万里《晓出净慈寺送林子方》
5、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。____高骈《山亭夏日》
6、稻花香里说丰年。听取蛙声一片。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
7、柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。____苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
8、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。____苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
9、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。____赵师秀《约客 / 有约》
10、有三秋桂子，十里荷花。____柳永《望海潮·东南形胜》
11、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。____王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》
12、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。____王昌龄《采莲曲》
13、清风明月无人管，并作南楼一味凉。____黄庭坚《鄂州南楼书事》
14、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。____高骈《山亭夏日》
15、荷风送香气，竹露滴清响。____孟浩然《夏日南亭怀辛大》
16、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。____杨万里《闲居初夏午睡起》
17、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。____白居易《放言五首·其一》
18、春水满四泽，夏云多奇峰。____陶渊明《四时》
19、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。____陈文述《夏日杂诗》
20、竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。____杨万里《夏夜追凉》
21、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。____秦观《三月晦日偶题》
22、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。____李商隐《赠荷花》
23、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。____蔡确《夏日登车盖亭》
24、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。____杨万里《闲居初夏午睡起》
25、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。____杜甫《江村》
26、小扇引微凉，悠悠夏日长。____顾太清《菩萨蛮·端午日咏盆中菊》
27、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。____司马光《客中初夏》
28、月明船笛参差起，风定池莲自在香。____秦观《纳凉》
29、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。____王安石《初夏即事》
30、风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。____白居易《江楼夕望招客》
31、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。____苏舜钦《夏意》
32、荷花开后西湖好，载酒来时。____欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》
33、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。____曾几《三衢道中》
34、风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。____李重元《忆王孙·夏词》
35、云尽月如练，水凉风似秋。____欧阳詹《荆南夏夜水楼怀昭丘直上人云梦李莘》
36、竹色溪下绿，荷花镜里香。____李白《别储邕之剡中》
37、四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。____黄庭坚《鄂州南楼书事》
38、秀色掩今古，荷花羞玉颜。____李白《西施 / 咏苎萝山》
39、别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。____苏舜钦《夏意》
40、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。____司马光《客中初夏》
41、云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。____白朴《天净沙·夏》
42、玉碗冰寒滴露华，粉融香雪透轻纱。____晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露华》
43、梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。____祝允明《首夏山中行吟》
44、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。____李白《渌水曲》
45、风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。____周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》
46、圆荷浮小叶，细麦落轻花。____杜甫《为农》
47、午梦扁舟花底，香满西湖烟水。____杨万里《昭君怨·咏荷上雨》
48、东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。____戴敏《初夏游张园》
49、深居俯夹城，春去夏犹清。____李商隐《晚晴》
50、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。____项鸿祚《清平乐·池上纳凉》
51、夜来南风起，小麦覆陇黄。____白居易《观刈麦》
52、水天清话，院静人销夏。____项鸿祚《清平乐·池上纳凉》
53、镜湖三百里，菡萏发荷花。____李白《子夜吴歌·夏歌》
54、孟夏草木长，绕屋树扶疏。____陶渊明《读山海经·其一》
55、手红冰碗藕，藕碗冰红手。____苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
56、夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。____窦叔向《夏夜宿表兄话旧》
57、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。____杜甫《夏夜叹》
58、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。____白居易《采莲曲》
59、燎沉香，消溽暑。____周邦彦《苏幕遮·燎沉香》
60、春至花如锦，夏近叶成帷。____李爽《芳树》
61、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。____李白《采莲曲》
62、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。____陆游《初夏绝句》
63、水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。____陆游《幽居初夏》
64、笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
65、秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。____蔡松年《鹧鸪天·赏荷》
66、夏条绿已密，朱萼缀明鲜。____韦应物《夏花明》
67、雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。____张元干《浣溪沙·山绕平湖波撼城》
68、水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。____刘将孙《踏莎行·闲游》
69、香汗薄衫凉，凉衫薄汗香。____苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
70、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。____欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》
71、酒盏旋将荷叶当。莲舟荡。时时盏里生红浪。____欧阳修《渔家傲·花底忽闻敲两桨》
72、我爱山中夏，空冥花雨下。____元鹏《山中四咏》
73、松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。____戴叔伦《题稚川山水》
74、谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。____李白《江夏别宋之悌》
75、涧影见松竹，潭香闻芰荷。____孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业》
76、泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
77、糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。____杜甫《绝句漫兴九首·其七》
78、莲子已成荷叶老。青露洗、苹花汀草。____李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》
79、楝花飘砌。蔌蔌清香细。____谢逸《千秋岁·咏夏景》
描写西湖的古诗欣赏 第7篇
1、《和西川李尚书汉州微月游房太尉西湖》
刘禹锡（唐）
木落汉川夜，西湖悬玉钩。
旌旗环水次，舟楫泛中流。
目极想前事，神交如共游。
瑶琴久已绝，松韵自悲秋。
2、《题临安邸》
林升（宋）
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。
3、《饮湖上，初晴后雨》
苏轼（宋）
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
4、《西湖杂诗》
黄任（清）
珍重游人入画图，楼台绣错与茵铺。
宋家万里中原土，博得钱塘十顷湖。
5、《晓出净慈寺》
杨万里（宋）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
6、《夜泛西湖》
董斯张（明）
放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。
二更水鸟不知宿，还向望湖亭上飞。
7、《西湖柳枝词》
田庶（清）
短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼。
翠幕烟绡藏不得，一声声在画桥西。
8、《忆西湖》
张煌言（明）
梦里相逢西子湖，谁知梦醒却模糊。
高坟武穆连忠肃，添得新祠一座无。
9、《晓出净慈寺送林子方》
杨万里（宋）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
10、《重别西湖》
李绅（唐）
浦边梅叶看凋落，波上双禽去寂寥。
吹管曲传花易失，织文机学羽难飘。
雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。
繁艳彩毛无处所，尽成愁叹别溪桥。
11、《颍州从事西湖亭宴饯》
许浑（唐）
西湖清宴不知回，一曲离歌酒一杯。
城带夕阳闻鼓角，寺临秋水见楼台。
兰堂客散蝉犹噪，桂楫人稀鸟自来。
西湖古诗欣赏漫谈 第8篇
一、读宋代苏东坡的《饮湖上初晴后雨》, 感受西湖山色之艳
描写西湖湖光山色的诗, 应当首推苏东坡《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。这首歌唱西湖的很有名的绝句, 它先描写了晴天的湖光, 水光潋滟, 波纹闪动, 一碧万顷, 风和日丽, 湖上显得格外美好。再赞美了雨天的山色, 云雾迷茫, 笼罩青山, 蒙蒙细雨, 犹似轻纱, 使山色更显得淡雅湿润, 非常迷人。作者看到这优美的湖光山色, 就联想到了古代的越国美女西施, 于是就拿它作比喻, 不论是淡雅的装扮或是浓艳的打扮, 都是很好看的, 说明西湖在任何情况下都美丽可爱。这个比喻, 恰到好处, 被人们传诵, 从此西湖博得了“西子湖”的雅号。
二、读唐代白居易的《钱塘湖春行》, 欣赏西湖景色之浓
唐代白居易写的《钱塘湖春行》也是一首总写西湖湖光景色的有名好诗:孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。几处早莺争暖树, 谁家春燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足, 绿杨荫里白沙堤。美丽的西湖的唐朝的时候叫钱塘湖。作者在春光明媚的日子里, 到西湖的一处名胜游览, 即孤山一带, 停步欣赏湖上风光, 湖面波平如镜, 宽阔无边, 天空云彩低垂, 倒影湖中, 相映成趣;欢跃的黄莺, 歌唱不停, 飞来飞去, 在争夺向阳的枝头;轻捷的春燕, 在湖边衔泥斜飞而去, 忙于垒窝;花儿开得盛起来了, 百花竞放, 争艳斗妍, 叫人迷恋, 来不及欣赏;草长得高起来了, 漫生地上, 在春光里勃勃向上。这种景致已经够美, 却还有那绿柳成行的白沙堤, 更是叫人百看不厌, 去逛一个够才好呢!
三、读宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》, 领略西湖景物之碧
西湖风光旖旎, 湖上景物万千, 诗人们常走到一处, 观赏一番, 写诗赞颂。请看宋代杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》:毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。净慈寺是西湖边上一个著名的佛寺。作者在一个早晨从该寺出来送他的好朋友林子方, 看到了西湖上一大片荷叶、荷花的美景, 不由得对西湖风光赞叹不已。前面二句是倒装的句式, 顺意是“西湖六月中风光, 毕竟不与四时同”。后二句写莲叶与荷花的景色。莲叶广阔无垠, 远至天边, 都是碧绿一片;出水荷花, 在日光相映之下, 红得别致, 分外美丽。这样, 就使我们更好领会西湖六月风光的特征和优美可爱。
四、读明代诗人张煌言的《入武林》, 追悼西子湖畔的民族英雄之魂
西湖的景色会激发诗人的创作热情, 西
彩N隰2009.7
湖的岳飞墓、于谦墓更是诗人们表达爱国之情的描写对象。请看张煌言的七言律诗《入武林》:国破家亡欲何之, 西子湖头有我诗。日月双悬于氏墓, 乾坤半壁岳家祠。惭将赤手分三席, 敢向丹心借一枝。他日素车东浙路, 怒涛岂必属鸱夷。张煌言是明末著名的民族英雄, 他决心像武穆王岳飞一样为国牺牲。一六六四年, 他组织的抗清义军, 曾占领浙东。后来兵败, 自己也被俘, 处在国破家亡的地步, 到哪儿有路呢?他决意在西湖边上去找为国殉难的老师。明朝英雄于谦, 宋朝民族英雄岳飞, 其壮烈牺牲的事迹, 可与日月长存, 与天地比寿。南宋能保住半个中国, 也有岳飞等抗敌将领的功劳。作者说自己未建功业, 愧于空手跟岳飞、于谦并称为三, 但敢于向忠烈们借一席之地作为安葬之所, 表示了他英勇牺牲的决心。鸱夷, 是皮制大袋。作者自信他殉难后会像人们传说的伍员尸裹皮袋那样, 魂魄化为钱塘江上怒涛, 经久不息。东浙人民将赶“素车”来祭拜。不久, 张煌言在杭州巷口被杀, 为国壮烈捐躯。
五、读明代李东阳的《西湖曲》, 揭露旧时湖滨之恨
劳动人民勤劳的双手开发了西湖, 可是在封建社会里劳动果实常被富人掠走。请看明朝李东阳的《西湖曲》:风落平沙稻, 双垂别渚莲。西湖三百亩, 强半富儿田。这首诗深刻地揭露了旧时湖滨的田地常被豪家侵占的事实。在一片平坦的沙土田里, 风吹稻穗, 倒伏落地。那港汊中的小块地上的莲叶莲蓬, 也因霜打而倒垂下来, 一派肃杀景象。看看湖滨几百亩土地, 大半竟被人们夺走了, 真叫人愤慨不平。
浅析小学古诗词的欣赏 第9篇
关键词：古诗词欣赏；情景交融；领会吟诵
在古诗词的教学实践中要激发学生读书写词的兴趣，引导学生体会情感、欣赏意境，逐渐提高审美能力，增强对诗意的内涵和底蕴的理解，接受诗情画意的浸润。古诗文富有鲜明的传统文化特点，灿若星河，博大精深，语言精练，意境深远，蕴含着大量的人文内涵，而其只占小学语文课程的极小部分。如何培养学生对古诗词的欣赏兴趣？可以从五个方面着手：诗人、诗题、诗情、诗境、诗法。使师生共同探究，生生研讨，从而形成“作者生平—解析试题—意向品读—情感体悟—艺术探究”的流程，进而培养学生对古诗词的创造性想象思维，达到对作品艺术魅力的领悟，下面谈谈如何引导小学生对古诗词进行赏析。
一、创设情境，激发学生对古诗词的兴趣
古诗词一般都会运用寓情于景、借景抒情、以景喻情、托物言志等手法来表达自己主观的情感。古诗是琴，是画，有声有色。一般我借助多媒体进行情境化教学，用古诗的韵律美来调动学生的兴趣，例如我上《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”时，运用多媒体，用动听悠扬的音乐伴奏，播放我制作的江南春天一幅幅绚烂风光美景课件，将影像呈现在学生的眼前，到处红花绿柳、莺歌燕舞，再现江南烟雨蒙蒙山峦，隐隐约约，寺院楼台若隐若现，使学生欣赏江南明媚的春光，使学生从心里感受扑朔迷离之美，使学生痴迷祖国美丽的山山水水，让小学生在如痴如醉中的音乐中欣赏诗中美丽的画面，在画中体会诗情画意，极大地调动学生对古诗词的热爱和兴趣，更加集中精神对古诗词进行学习。
二、借助资料，引导学生对古诗词的背景进行赏析
⒈小学生对古诗词的理解往往只停留在字面上，古诗词那些深奥、含蓄、诗意的关键语句不易理解，还有一些诗歌写作的背景，诗词主题书上没有说明，这就需要老师认真备课，查阅网络，参考资料，帮助学生了解诗人以及诗歌写作的时代背景，例如杜甫的《闻官军收河南河北》，了解诗人以及诗歌写作的背景：杜甫由于遭受安史之乱到处漂泊之苦，忽然听到叛乱已被歼灭的消息，喜极而泣，不能自抑写了这首诗，表达了作者浓重的思乡之情和归心似箭的喜悦。使学生从背景方面对作者所处的境界产生遐想，去体会诗中的思想感情，与作者产生情感上的共鸣，因此，有助于学生理解诗词主题，理解古诗题目的意思及主题。有些古诗的题目包含了古诗内容，语句精简，总览全文。从理解古诗的题目入手，分析全文大意。
2.古诗词教学中要注意关键字句，以字达词，以词通句，梳理句意，理解全文。教学时要教会学生通过“释、变、异、换、猜”的学习方法来理解字词的意思。比如《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧卧莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这里的“蓬头”描写了孩子垂钓时不修边幅，很随意，“侧卧”“遥招”“惊”等字眼生动、形象地描绘了孩子钓鱼害怕鱼儿不上钩时的各种表情和动作，通过这些字词，使学生趣味盎然地对语句、甚至对整篇诗境进行欣赏、想象和理解，这样古诗词在关键词句的意境中“活”起来，诗的画面动起来。
三、感受诗中故事，激发学生声情并茂地朗诵
每一首古诗词都在借物抒情、借景抒情，似乎都隐含着一定的时代背景，讲述一个耐人寻味的故事，例如《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我用带有磁性、富有感情的普通话，再衬托低沉的音乐，用慢节奏低沉舒缓的声音朗诵这首送别时依依不舍的绝句，使学生感到其情溢于言表，与诗的情境和作者的心灵产生共鸣，学生在欣赏之余感受到朋友之间友情的珍贵。接着老师不失时机地再讲述这个故事：作者乘舟回头遥望岸边，遥听岸上汪伦对自己作别的吟唱，显现出主人对客人远去的依依不舍之情。这时我设计一个开放性问题，假如你是当时的汪伦，作别时你最想对友人说些什么？从表达出诗人与汪伦之间深厚的友情，让学生进行合作交流，谈谈自己将来送别友人，怎样践行？说说自己的感受，极大地调动了学生的主观能动性。最后组织学生富有激情地整齐高声朗读，使其对诗歌欣赏的热情达到高潮。这种课堂有欣赏、有交流、有思考、有想象，朗诵使诗歌欣赏在快乐中开始，在兴趣中进行，又在兴趣中收获理解。
总之，诱导小学生对古诗词进行欣赏，能激发兴趣，感知故事，有时还要鉴赏古诗词创设的意境、表现手法、修辞技巧、语言特色、风格特征等，在欣赏方法上做到由浅入深，由直观表象的故事到抽象的寓意内涵，使学生既得到精神上的享受，又实实在在获得了累累的知识硕果，让古诗词课堂充满生机与活力，从而促使学生爱上魅力无穷的古诗词。
参考文献：
蒋泽华.诗情画意学古诗[J].课外语文，2015（08）.
七夕的优秀古诗欣赏 第10篇
七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及部分受汉族文化影响的东亚国家传统节日，为大家分享了七夕的`原创优秀古诗，欢迎借鉴!
《相见欢七夕》
七夕勾月如弦，照无眠，独步空阶疏影忆芳颜。
残红坠，离人泪，泛悲怜，自古多情难换月长圆。
《如梦令红豆》
昔岁一枚红豆，
今世十指相扣。
沧海易桑田，
日月如初斯守。
知否，知否，
最美人间白首。
《渔歌子七夕》
犹忆花灯月下逢，
人儿羞涩脸微红。
灯璀璨，月朦胧，
七夕如故梦成空。
《七夕》
《一》
银河星汉萬千秋，
一聚七夕喜更愁。
相爱难求常相守，
谁知儿女又白头。
《二》
银河淼淼千噚水，
点点滴滴情爱泪。
王母慈心若有怜，
人仙夜夜七夕美。
《三》
飘洋过海淘金梦，
伉俪相思容貌憔。
最是伤心七巧日，
欲归无计觅鹊桥。
《鹊桥会》
天河浩淼月舒波，
灵鹊搭桥仙侣过。
依依两浒情切切，
夏天的经典古诗欣赏 第11篇
1、雁引愁心去，山衔好月来。 —— 李白《与夏十二登岳阳楼》
2、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 —— 司马光《客中初夏》
3、人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。 —— 元好问《骤雨打新荷》
4、醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。 —— 蔡松年《鹧鸪天·赏荷》
5、莲子已成荷叶老。 —— 李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》
6、绿槐高柳咽新蝉。 —— 苏轼《阮郎归·初夏》
7、首夏犹清和，芳草亦未歇。 —— 谢灵运《游赤石进帆海》
8、叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 —— 陆游《幽居初夏》
9、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 —— 王维《积雨辋川庄作 》
10、竹色溪下绿，荷花镜里香。 —— 李白《别储邕之剡中》
11、玉盆纤手弄清泉。 —— 苏轼《阮郎归·初夏》
12、阴阴夏木啭黄鹂。 —— 贺铸《南歌子·疏雨池塘见》
13、若待得君来向此，花前对酒不忍触。 —— 苏轼《贺新郎·夏景》
14、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》
15、安得万里风，飘飖吹我裳。 —— 杜甫《夏夜叹》
16、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。 —— 李商隐《赠荷花》
17、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。 —— 李白《采莲曲》
18、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 —— 秦观《三月晦日偶题》
19、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 —— 杜甫《夏夜叹》
20、曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。 —— 苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》
21、胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。 —— 蔡松年《鹧鸪天·赏荷》
22、荷花开后西湖好，载酒来时。 —— 欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》
23、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 —— 苏舜钦《夏意》
24、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》
关于春节的美文欣赏：春节无朋 第12篇
很多人也都借着这难得的清闲出门旅行，微信朋友圈里晒各种风光、惬意美图及一切幸福的模样，这种幸福是需要的。而我正闭门不出，春节无朋，唯以亲人在侧为最好。我素来也是重视朋友的，也很得身边朋友的重视，只可惜每每迁居的缘故，身边的朋友确实不算多了。记得我年轻的时候，仿佛刚工作的第一年，八十年代物资匮乏，十里八乡也没有一个加油站，而我一个同事的“大幸福250”摩托车正告油荒。我看他实在焦急，便说：“我来给你搞点吧!”我那个同事很怀疑地看着我说：“就你?”他的脸上无法隐藏对一个穷酸书生的不屑。我便引他到了一个所在，唤出我的一个朋友说了下情况，我那朋友当即从自己的卡车油箱里驳出足有10升汽油，装满整整一个白色塑料“吉普卡”，然后递了过来。整个过程也就一会儿功夫，我和那朋友也没说几句话，我走的时候甚至也没说谢谢!回来的路上我的同事慨叹说：“我为点汽油，不知道找了多少人，托了多少朋友!你倒好，平时没见你交多少朋友，却一下子能搞定事儿……你朋友不多，有的却是真朋友啊!”我没说什么，但我承认他讲得对：我平时走出去甚少，看不出有多少朋友在走动，有一些朋友可以不相见，甚至可以相忘，但一旦召唤，却又无不出声露头——世界上有各种各样的人，自然也会有各种各样的朋友，我的交友方式也许真有些怪异……比如，这大过年的，我从不问候一个朋友，朋友也不怎么来问候我，或许彼此生活中也会有各种忙，又不能就近帮上，于是彼此也便一概谅解迁就罢了。总之，春节无朋，是不争的事实。
然而有亲人在侧，便足够。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，火热的过年季，全家团圆，把酒言欢，最是足够!安吉上墅私立高中的屈汉霞老师撰文这般描述过年的场景——老公八十二岁的奶奶端着酒杯，幸福地说：“今年咱们家族终于团圆了，我四世同堂，过这样一个团圆年，自己都觉得自己幸福无比!”奶奶话音未落，大家端起酒杯，就连儿子也端起酒杯，齐祝老人家身体健康，长命百岁!屋内欢声笑语，菜香味、祝福声、觥筹声混合成一曲幸福的交响乐。而屋外爆竹声声响彻天空，把新年的祝福带向天尽头……这描述是很有代表性的，“团圆”是每年一次的“地球几亿人大迁徙”的终极目标。我自然也有这样的享受：一家人团聚，谨守家传礼仪，享受自制家族传统美食。
不过，我过年还有另一种喜欢，那就是把身体蜷缩到父亲母亲的床上，说是大冷天为父母亲暖床暖被也是事实，但其实是真心要闻嗅久违了的父母被褥上存着的体香，那香气温馨绵长。如再能小憩一番则更好，常能做梦穿越到童年的无限欢乐中。只可惜电视里的春节联欢晚会总是太吵，每每不会让你真睡着，但却也舒适非常了。
所以，过年虽说大家都回家，但在家过年，各人爱好可能又不尽相同，有各样自己喜欢的方式。对我来说，春节无朋的另一个缘故，是我还喜欢独自做一点思考，都是兴之所至，并不一定有什么意义。
“当风的钢丝，被阳光磨细，堤坡的草尖发青，莫名的花探头比肩，相信春的第一股暖流已然临幸。春暖花开了，有些人的脸上就露出喜色，仿佛看到天海之际猝然升起的一轮又大又红的朝阳，却不能想见那之前紫色云曦里的无边风月、寒凉里的星与弯月在纯的青空中如同手绘上去的一般簇新纯净。那是一种怎样的真实呢……”上面便是我一个人之际乱写的一段，题目也仿了海子的《春暖花开》，发到朋友圈也算是与大家分享，山东一友看到回复说，读后“让人心思澄明”，我想说，我写这个东西的时候，心思倒真的是很安静的。心思静下来，有时触角会伸向一些久长的记忆。
春节，于我们有丰富的意蕴，无论群居还是独处，欢笑无论于言表还是在心间，总促人回味，引人思量，再无脑筋的人也大抵会为接下来的这一年做点大致的思考。亲人们不仅有互相的祝福，往往还通过在家举行仪式或者群起蜂拥到寺庙进香祈福，来向先主先辈获得勤劳，智慧，勇敢，团圆等诸多生命元素，以开辟更好的生活。而孩子们若能从中明白一点点生活的意义，便是对自身的最大超越，得到不只是年龄和身体更有心智的成长，胜过抢到最大的红包。
年华就是你生命中的一段段记忆、想象、感受、思考，年华是你生命的珍藏。珍惜的方法于我别无选择，便是提笔写下了这点无用的东西。
糖果这些东西虽然已经吃不出什么香甜的味道，但能有安静平和的睡眠，一颗自由喜悦的心，再每每获得一点生命的自觉与开悟，便已占据了《华盛顿邮报》评出的十大生活奢侈品里的其中之三。这么说，春节无朋，竟然是一件很奢侈的事情。
好吧，这便是我的春节，我的年。